卡特教練觀(guān)后感
卡特教練觀(guān)后感的格式
第一部分，由觀(guān)而引出感，這開(kāi)頭部分就好比一條醒目的標語(yǔ)或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般來(lái)說(shuō)，這一部分要求簡(jiǎn)明扼要、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，千萬(wàn)不要繞圈子、賣(mài)關(guān)子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語(yǔ)氣概括地說(shuō)出感受是什么?簡(jiǎn)單但明確，不含糊，這樣就可以了!不必展開(kāi)來(lái)說(shuō)。
第二部分，具體談感受是什么。我們讀書(shū)看電影都有一個(gè)過(guò)程，都需要一段時(shí)間，而我們的感受也是在這個(gè)過(guò)程、這段時(shí)間內一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的，感受由淺到深，感受由心而發(fā)、發(fā)自?xún)刃�，因此要自然真�?shí)，有感而發(fā)，不要無(wú)病呻吟，虛假不實(shí)，這樣才能感人，打動(dòng)讀者。
寫(xiě)法上，可采用夾敘夾議的形式，“敘”就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來(lái)，“議”就是抒發(fā)自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點(diǎn)，得到升華。
敘述是簡(jiǎn)述，抓住要點(diǎn)，不能太長(cháng)，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。
第三部分，把感受落實(shí)到自己的現實(shí)生活中去，聯(lián)系生活中的事例來(lái)談感受，因為“感”的目的就是要指導我們的實(shí)際行動(dòng)，要不就毫無(wú)意義了。具體說(shuō)來(lái)，就是把自己在現實(shí)生活中的所作所為和電影中感動(dòng)自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個(gè)收尾總結，可以進(jìn)一步抒發(fā)理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點(diǎn)。
卡特教練觀(guān)后感（通用21篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，能夠給我們不少啟示，讓我們好好寫(xiě)份觀(guān)后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編收集整理的卡特教練觀(guān)后感（通用21篇），希望能夠幫助到大家。
卡特教練觀(guān)后感1
在第三期年輕人才培訓班上，我們全班觀(guān)看了一部美國影片，名叫《卡特教練》，個(gè)人認為是非常的經(jīng)典，是一部經(jīng)典的團隊勵志的影片。
許久沒(méi)有被一部電影如此打動(dòng)。好的故事，緊湊的劇情，不乏趣味，更多感動(dòng)瞬間，重要的人生感觸。我相信不是每一個(gè)人都喜歡打籃球，所以也許很多人都不知道這部以籃球為主題的電影，但是我相信每一個(gè)人都需要團隊的支持、鼓勵，需要一種來(lái)自?xún)刃纳钐幍母袆?dòng)。
跟《放牛班的春天》一樣，《卡特教練》也是一個(gè)拯救迷途羔羊的故事，卡特教練開(kāi)始執教高中籃球隊，在那里他的職責就是讓他們打球，不要惹事生非即可，但是，這并不是簡(jiǎn)單的事情，阻礙重重。然而，卡特教練堅持了，盡了自己最大的努力。最后他不僅帶領(lǐng)這個(gè)球隊走向了成功，更帶他們以?xún)?yōu)秀的成績(jì)畢業(yè)，從玩世不恭到積極向上，卡特教練完全改變了他們的生活以及生活態(tài)度。
在卡特上任之初，這支球隊猶如一盤(pán)散沙，隊員之間相互推諉、謾罵、猜忌，甚至大打出手，沒(méi)有上進(jìn)心，文化成績(jì)很差�？ㄌ貙ΠY下藥，采用鐵腕政策，道德影響與體罰訓練雙管齊下，培養隊員的團隊意識，相互尊重，極大的加強訓練的強度。在后期，隊員的面貌煥然一新，籃球隊正正的擰成了一股繩，友誼的光芒重燃，這為球隊贏(yíng)得眾多比賽打下基礎。電影講述的已經(jīng)不僅僅是一支籃球隊伍由失敗走向成功的過(guò)程，而是一個(gè)團隊蛻變的過(guò)程，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導者，如何通過(guò)科學(xué)的管理，利用標新立異，且行之有效的管理方法，打造具有凝聚力的高效團隊的過(guò)程。我想這才是電影真正要告訴我們的。
卡特教練觀(guān)后感2
《卡特教練》這部電影令人印象深刻，不僅因為電影劇情的真實(shí)性和勵志性，更因為其中的教練在指導他的學(xué)生進(jìn)行訓練和學(xué)習過(guò)程中所使用的方法以及最終取得的成果對我個(gè)人關(guān)于師生和教育的認識具有極大的啟發(fā)意義和榜樣作用。
卡特教練是一位有魄力并且有方法的嚴厲教練，影片開(kāi)始時(shí)他對于無(wú)視規則的學(xué)生的強硬態(tài)度使得訓練得以有序進(jìn)行。
不遵守規則就得出局，破壞規則就得接受懲罰，并且對所有學(xué)生一視同仁，即使是他兒子也不例外。
他們尊稱(chēng)彼此為Sir，在這樣坦誠公正的態(tài)度和立場(chǎng)中，卡特教練用行為規則了規范學(xué)生的行為，從一開(kāi)始就建立并讓學(xué)生了解行為規則以及遵守行為規則的積極后果和不遵守規則的消極后果，以此讓學(xué)生學(xué)會(huì )了選擇并通過(guò)選擇學(xué)會(huì )了負責。
同時(shí)，卡特教練明確而果斷地向學(xué)生提出其期望和要求，并采用合適的行為進(jìn)行反饋。
這種坎特模式的課堂管理方式，成功樹(shù)立了卡特教練的威信，幫助學(xué)生更加清晰自己的目標，懂得如何正確行為，從而使得訓練更為有序而高效地進(jìn)行，最終他們取得了令人為之振奮的成績(jì)。
另外，教練有趣的教學(xué)方法也是令人印象深刻的地方之一。
學(xué)生們正處于活躍的青春期，教練投其所好，風(fēng)趣地將各種打球技巧冠以不同性格的女人名字，學(xué)生積極性得到提高，潛能得到更好發(fā)揮，課堂氣氛變得活潑，師生關(guān)系得以發(fā)展，訓練效果自然有了更大提升。
這種“以人為本”的管理理念，滿(mǎn)足了學(xué)生的心理需求，激發(fā)了積極正向的課堂氛圍，促使學(xué)生產(chǎn)生了良好反應。
由此看來(lái)，一位出色的教師，必然是優(yōu)秀的課堂情境創(chuàng )造者，使學(xué)生在學(xué)中作樂(lè )，樂(lè )中有學(xué)。
在課堂表現方面，不論受到多大的嘲諷、阻攔甚至對抗，卡特教練一直堅定自己的立場(chǎng)，學(xué)生若想擺脫貧民區孩子極大可能淪落犯罪的命運，擁有屬于自己的不一樣的美好未來(lái)，就需要為之奮斗，通過(guò)上大學(xué)來(lái)接受更多更全面的教育，這對學(xué)生無(wú)疑具有更長(cháng)遠的意義。
“我們最怕的不是別人看不起我們，而是怕我們的前途無(wú)量。我們真正害怕的是我們光明的一面，不是我們陰暗的一面。隨波逐流者一世徒勞，沒(méi)有努力就不會(huì )有成就。你身邊的人也會(huì )因此而為你自豪。我們都是前途無(wú)量�！笔聦�(shí)上，大多數學(xué)生都會(huì )經(jīng)歷這樣的心理狀況，害怕努力之后不能獲得成功，從而拒絕努力。
努力是把雙刃劍。
克魯茲的獨白令人共鳴產(chǎn)生感動(dòng)，將劇情帶到真正的高潮。
而這一切都少不了教練的功勞，是他的循循善誘，是他的亦師亦友，是他的坦誠高尚，引領(lǐng)學(xué)生在不斷的得與失與自我認識和反省中得到感悟走向成熟。
卡特教練和學(xué)生的一系列交流互動(dòng)包括他在維護學(xué)生權利時(shí)的堅定為學(xué)生未來(lái)而做出十分努力，在學(xué)生精神不濟時(shí)提供的幫助以及擔心學(xué)生闖禍時(shí)表現出的心急如焚，打動(dòng)了學(xué)生更打動(dòng)了我們。
當學(xué)生最后明白教練的良苦用心，站在了同一陣地，在他們的勇于挑戰自我和不懈努力下，終獲成功。
將學(xué)生培養成為負責任、自主、獨立的個(gè)體，是卡特教練的教學(xué)信念，也是課堂的一大重要目標，同時(shí)啟示我們應利用好努力的雙刃劍。
影片最后，里士滿(mǎn)隊以?xún)煞种顢∮趯Ψ�，避免了一�?chǎng)關(guān)于美國夢(mèng)的咸魚(yú)翻身的戲碼。
而這樣的結局相對于這個(gè)過(guò)程所帶來(lái)的改變來(lái)講實(shí)在微不足道。
正如卡特教練所說(shuō)，“這好像和小說(shuō)里寫(xiě)的不太一樣，但是你們和冠軍并沒(méi)什么兩樣，因為你們從未放棄。你們今天所做到的遠比輸贏(yíng)更重要。你們所做到的是戰勝自我。我為你們感到自豪�！倍蚁�，這便是教育將帶來(lái)的也是我們一直所追求的最大的意義，在學(xué)習和實(shí)踐中不斷成長(cháng)，并最終實(shí)現目標和自我價(jià)值。
這部電影令我獲益匪淺。
卡特教練觀(guān)后感3
青春年華，正值熱血方剛，他們是一群擁有夢(mèng)想的青年。他們做到了，他們是未來(lái)的一顆星。
看了《卡特教練》心中有所感觸�！犊ㄌ亟叹殹分兄v述的是一個(gè)不堪入目的籃球隊在卡特教練的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)一波三折的磨難后，成長(cháng)成為十分優(yōu)秀的青年團隊。在比賽中，他們一那嫻熟的技能和彼此之間的默契總能險中求勝。在賽后，他們刻苦練習。他們驕傲過(guò)，因為他們創(chuàng )下了不敗的神話(huà)，他們懶散過(guò)，因為他們勝利了。他們曾在犯罪的邊緣徘徊，但他們最終懸崖勒馬，步入正途。他們以往連輸十幾場(chǎng)，因為他們是一堆失去水的沙，不懂得團結�？ㄌ亟叹毜牡絹�(lái)，帶來(lái)了團隊核心的水，他改變了一切。他讓他們懂得很多，學(xué)到很多。他們有懶散走向正軌，由各自為營(yíng)走向團結一心，最終成為空中最閃耀的一顆星。
我覺(jué)得卡特教練不僅僅是一位賢明的教練，更是一位更幫忙他們絕處逢生的名師。他們失敗時(shí)，他給了他們信心;他們驕傲時(shí)，他是他們的鎮定劑。他雖然只是一名教練，但他關(guān)心的不只是隊員的比賽更多的是他們的未來(lái)。他幾次三番要求隊員們堅持上課，甚至不惜經(jīng)過(guò)禁賽這種會(huì )引起軒然大波的方式來(lái)逼迫他們學(xué)習。他只是一名教練，但他做得比教師還要多。
最終一場(chǎng)比賽雖然輸了，但他讓隊員們明白：人生的真諦并不只是為了取勝。只要他們去做了，那么即使失敗，也是雖敗猶榮。
有他們的過(guò)去，我看到了我們的此刻，每一天渾渾噩噩的混日子，頗有度日如念的感覺(jué)。在不知不覺(jué)中，虛度著(zhù)我們最為寶貴的青春年華，但這又是如此的情何以堪啊
熱血青年，本就最容易迷失自我，但在懸崖勒馬之際能迷途知返卻也是令人欽佩的。他們做到了，他們是未來(lái)的一顆星;我們也將會(huì )做到，因為，我們也是未來(lái)的一顆星。
卡特教練觀(guān)后感4
今天上課看了一部叫《卡特教練》的美國電影，我個(gè)人覺(jué)得很經(jīng)典。是一部經(jīng)典的團隊靈感電影�？吹胶笊钣懈杏|，特寫(xiě)了《卡特教練》觀(guān)后感。我相信不是每個(gè)人都喜歡打籃球所以可能很多人不理解以籃球為主題的這部電影。但是我相信每個(gè)人都需要團隊的支持和鼓勵，需要來(lái)自?xún)刃纳钐幍母袆?dòng)。這是一個(gè)教練經(jīng)過(guò)籃球改變高中生命運的故事。當家人、學(xué)校和社會(huì )各界對這些孩子沒(méi)有任何期待的時(shí)候，即使他們自己不明白除了打籃球還能做什么，卡特也毅然選擇成為這些孩子的教練�？ㄌ亟叹氃谶@個(gè)過(guò)程中遇到了很多麻煩，但堅持一件事就是堅持協(xié)議。所以即使失去了幾個(gè)最好的球員。因為教練對結果和堅定、協(xié)議約定的自信比什么都重要�；@球輸贏(yíng)很重要，但更重要的是在追求結果方面超越自我。成長(cháng)比成功更重要。當卡特教練帶領(lǐng)的里士滿(mǎn)高中取得了氣勢如虹的戰績(jì)時(shí)，他決定暫時(shí)關(guān)閉體育場(chǎng)訓練館。除了籃球訓練之外，這些孩子的學(xué)分必須達到標準，卡特看來(lái)獲勝的比賽也很重要，但確保球員的文化課成績(jì)也有一個(gè)完美的未來(lái)�？ㄌ厥艿角拜吋议L(cháng)的指責、學(xué)校領(lǐng)導的不良、孩子們的抵觸等巨大壓力。但是卡特仍然堅持自己的想法。一隊領(lǐng)導人就像漂浮在水上的鴛鴦。人們通常只能看到浮在水上的優(yōu)雅姿勢，但看不到水里拼命運動(dòng)的腳�？ㄌ剡x擇了一個(gè)默默承受這一點(diǎn)的人。之后卡特最終讓孩子們明白了人生的真諦。學(xué)校為孩子們開(kāi)設訓練館時(shí)，孩子們選擇學(xué)習。這個(gè)世界不錯沒(méi)有什么比看到生命的變化更能打動(dòng)人了。引用電影郵輪回答教練的話(huà)。
卡特教練觀(guān)后感5
在一個(gè)國家，有這樣一支球隊，由高中生組成，這群黑人學(xué)生的成績(jì)并不好，而球技也不怎么樣。接著(zhù)來(lái)了一位黑人教練，他用與眾不同的教育方式來(lái)教育這支籃球隊。這位教練用他微不足量的能力讓這支球隊的綜合素質(zhì)提高，用一種交易的方式讓每位球員都成為好學(xué)生，用懲罰教育他們的行為舉止，最終這批學(xué)生成為了行為得體的大學(xué)生。
這支球隊曾經(jīng)也犯過(guò)錯誤，但是教練不會(huì )讓他們因此養成壞習慣。當他們開(kāi)始狂妄自大，歧視對手的時(shí)候，教練會(huì )讓每一位球員的心回來(lái)；當他們開(kāi)始模仿對手，不做自己的時(shí)候，教練會(huì )讓每一位球員做回自己；當他們開(kāi)始放棄學(xué)習，成績(jì)倍減的時(shí)候，教練會(huì )讓每一位球員的心回到學(xué)習；當他們開(kāi)始體驗失敗，心情低落的時(shí)候，教練會(huì )讓每一位球員快樂(lè )起來(lái)……
這樣一位忠心耿耿，責任心強的教練，怎能不叫人欽佩？更何況他只是個(gè)籃球教練，籃球教練的職責就是教學(xué)生打籃球，并沒(méi)有其他任務(wù)。而這位籃球教練卻用他強烈的責任心去做了他分外的事情，讓球員去學(xué)習中學(xué)課本上的知識。
一位負責、積極、成功的籃球教練，帶領(lǐng)著(zhù)這支非同凡響的球隊，在最后打了一個(gè)敗仗。盡管輸了，但是每一位球員都收獲了在別的球隊沒(méi)有的東西，每一位球員都遵守了自己的道德，每一位球員都盡了自己的指責，雖敗猶榮。冠軍，是指比賽的第一名。在球場(chǎng)上，論球技對方贏(yíng)了。但是論綜合素質(zhì)，這支球隊戰勝了對方，是真正的冠軍，是籃球界中綜合素質(zhì)最好、最棒、當之無(wú)愧的冠軍。
卡特教練觀(guān)后感6
《卡特教練》是根據美國一個(gè)真是的故事改編的。影片講述的是一個(gè)性格堅強的籃球教練卡特來(lái)到了Richmond高中籃球隊執教。在他執教之前，整支球隊無(wú)組織、無(wú)紀律，隊員無(wú)責任心、無(wú)團隊意識，也從未嘗到過(guò)勝利者的滋味。而卡特的到來(lái)改變了這一切，他制定了球隊的制度，讓隊員們漸漸地步入正軌，最終將這支“不勝之隊”調教成為“不敗至尊”。
看完影片后，我從中學(xué)到了很多東西：
1.一個(gè)良好的團隊必須有自己的制度和規矩，并嚴格地執行�？ㄌ亟叹氫搧�(lái)到籃球場(chǎng)就定下了他的規矩，只要有人犯錯，無(wú)論是誰(shuí)，就連自己的兒子也是一樣，都要接受?chē)绤柕奶幜P。上千個(gè)俯臥撐，上千個(gè)“自殺式“折返跑聽(tīng)上去很不可思議，但卡特教練言出必行，用自己的行動(dòng)捍衛者球隊的制度，甚至不惜放棄自己的教練職位。最終他的付出收獲了成效，大多的隊員都順利畢業(yè)進(jìn)入了大學(xué)。
2.注重禮貌和尊重他人�？ㄌ亟叹殑傔M(jìn)入球隊時(shí)給隊員上的第一節課就是禮貌。例如，他讓隊員之間以“Sir”相稱(chēng)，參加比賽的當天必須穿西裝打領(lǐng)帶，在比賽中不能惡意嘲諷對手等。隊員長(cháng)時(shí)間按照教練的規矩做，長(cháng)此以往，大家不吵架了，不打架了，即使最后輸了比賽，隊員們的心態(tài)也很平靜，輸得像個(gè)勝利者一樣，因為他們贏(yíng)得了別人的尊重。想要獲得尊重，首先要學(xué)會(huì )尊重別人。
3.注重基礎�？ㄌ亟叹氉畛踅o隊員安排的訓練基本都是跑、跳等等的體能訓練，并沒(méi)有技巧方面的訓練，隊員們練得非常疲憊，因此感到不滿(mǎn)。而當他們經(jīng)歷了第一場(chǎng)比賽之后，隊員們都明白了教練的用意。當比賽進(jìn)行到最后階段，他們仍舊精力充沛，但對手已經(jīng)氣喘吁吁了，他們便順利反超了比分，贏(yíng)得了比賽�；A是一切工作的保障，沒(méi)有基礎，一切工作都是徒勞。
4.要有時(shí)間觀(guān)念�？ㄌ亟叹毜谝惶炀驼f(shuō)了，“如果你遲到了，就給我跑!”守時(shí)是做事的關(guān)鍵，守時(shí)同樣表示了你的尊重與重視。
5.團隊意識�；@球是一個(gè)團隊的游戲，籃球場(chǎng)上不能沒(méi)有團隊意識�？ㄌ亟叹氃陉爢T考試沒(méi)有達標的情況下鎖上了體育館，并定下了規矩：除非球隊中每個(gè)人都達標，不然體育館就會(huì )一直鎖著(zhù)。雖然最后委員會(huì )投票將體育館打開(kāi)了，但隊員們已經(jīng)意識到學(xué)習的重要性，“他們可以強迫你打開(kāi)體育館，但他們不能強迫我們玩”，大家繼續互相幫助，認真學(xué)習，最后都通過(guò)了考試。
6.發(fā)掘自己的潛力�？ㄌ亟叹毜谝惶靾探虝r(shí)有一段對白，“我們上賽季最好的兩個(gè)得分手走了�！薄澳敲次也逻@個(gè)賽季我們會(huì )有新的得分手了�！倍麄�(gè)賽季中那兩個(gè)得分手并沒(méi)有回來(lái)，也正如卡特教練說(shuō)的，隊員們充分開(kāi)發(fā)自己的能力，每個(gè)人都有著(zhù)一定的得分能力，隊伍里并不缺少得分手。認得潛力是無(wú)限的，只要敢于開(kāi)發(fā)，你總會(huì )得到驚喜。
7.成長(cháng)的意義大于成功。影片的最后，當Richmond輸掉比賽的時(shí)候，卡特教練說(shuō)：“對，這好像和小說(shuō)里寫(xiě)的不太一樣，起碼我們今天沒(méi)有。但是你們這些人，你們和冠軍沒(méi)有什么兩樣，你們從未放棄，冠軍也許會(huì )輸，但是從不低頭!冠軍永遠都是斗志昂揚的。你們今天做的，遠遠比輸贏(yíng)重要，遠遠比明天報紙的體育頭條重要，你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。先生們，我為你們自豪。4個(gè)月前，我來(lái)Richmond，我有一個(gè)計劃，計劃失敗了。我來(lái)是訓練籃球隊員的，但是你們成了學(xué)生。我是來(lái)訓練男孩子的，但是你們成了男人。為了這個(gè)，我要感謝你們�！背晒Σ皇亲钪匾�，重要的是在追求成功的過(guò)程中不斷成長(cháng)，超越自己。就像長(cháng)城公司的企業(yè)精神——每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
卡特教練觀(guān)后感7
卡特，這個(gè)鐵血教練用他獨有的人格魅力征服了里士滿(mǎn)隊的球員，將一支松散、無(wú)組織、無(wú)紀律的球隊打造為一支堅強、團結、奮發(fā)向上的球隊。
從影片中我學(xué)到了很多東西：
1.團隊精神。影片剛開(kāi)始，里士滿(mǎn)隊的隊員無(wú)組織、無(wú)紀律，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，不團結。在教練的帶領(lǐng)下他們開(kāi)始漸漸有了團隊意識，因為是一個(gè)團隊，所以要彼此團結，彼此信任，密切合作，配合默契，要互相認同和接納，大家彼此共同提高，利益和成就共享，責任共擔。
2.守時(shí)。對于時(shí)間，卡特教練的要求是：如果訓練是3：00開(kāi)始，那么2:55到的人就算是遲到了，就要受罰。做人要守時(shí)，應當更早一點(diǎn)做好準備。作為新職員，我們更應當有提前意識，每天遭到十分鐘，并且充分利用好這十分鐘。
3.嚴格要求和執行�？ㄌ匾箨爢T的平均成績(jì)由2.0提高到2.3分，比賽日要穿西裝打領(lǐng)帶。在籃球訓練中，要求每位成員都要按照合同簽訂的相關(guān)規定進(jìn)行，遲到了就要做俯臥撐，學(xué)習成績(jì)不達標，就取消比賽�？吹接捌�，卡特因為關(guān)閉體育館而遭到學(xué)校懂事們和隊員家長(cháng)的質(zhì)疑和責難，在重重困難面前，卡特并沒(méi)有屈服，而是堅決地執行自己認為正確的事情。學(xué)生們通過(guò)了文化考試并且進(jìn)入了州大賽，更難能可貴的是在這所升學(xué)率極低的學(xué)校中，有5位球員得到了大學(xué)獎學(xué)金，6人上了大學(xué)。
4.做好基礎工作�？ㄌ亟叹氃陂_(kāi)始訓練學(xué)生時(shí)，已知讓他們不停地做“自殺”，做俯臥撐，練基本功，并沒(méi)有教他們籃球技巧，在第一次比賽中，他們正是靠著(zhù)不停地跑、跳、卡位這些基本功贏(yíng)得了比賽的勝利。沒(méi)有基礎，一切免談，打好了基礎才能學(xué)習得更扎實(shí)。
5.公平、公正、一視同仁�？ㄌ夭](méi)有因戴米恩是自己的兒子而對他放松要求，搞差別待遇。戴米恩因為第一天上課，需要熟悉線(xiàn)路而遲到同樣也受到了懲罰。我們對待工作的態(tài)度，也應該和卡特教練一樣，公是公，私是私，公私分明。
6.勝不驕，敗不餒。球隊在連續贏(yíng)得幾場(chǎng)比賽的勝利后，隊員們開(kāi)始驕傲起來(lái)，在球場(chǎng)上用一些粗俗的語(yǔ)言去羞辱對方，卡特教練用自己獨特的方法教育了這群孩子。在最后一場(chǎng)和圣弗朗西斯的比賽中，里士滿(mǎn)輸了，卡特教練對自己的球員說(shuō)：“你們這些人和冠軍沒(méi)有什么兩樣，你們從未放棄，冠軍也許會(huì )輸，但是從不低頭!冠軍們永遠都是斗志昂揚的，你們今天做的，遠遠比輸贏(yíng)重要，遠遠比明天報紙的體育頭條重要，你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己�！陛斱A(yíng)很重要，但是更加重要的是在追求結果中超越自己，成長(cháng)比成功更加重要。
卡特教練觀(guān)后感8
每一個(gè)人，哪怕他再平凡普通，都在內心深處懷著(zhù)成才的夢(mèng)想。仔細去傾聽(tīng)每個(gè)人內心最深處的聲音，都可以聽(tīng)到一個(gè)吶喊：我要成才。這也是我在電影中聽(tīng)到的，曾經(jīng)卑微的在聯(lián)賽底層中苦苦掙扎中的里士滿(mǎn)隊每個(gè)隊員內心里最深處的吶喊。就像一座蓄勢待發(fā)的火山，低吼著(zhù)，壓抑著(zhù)，隨時(shí)噴發(fā)他們的能量和激情。
卡特教練的到來(lái)，點(diǎn)燃、引爆了這股巨大的能量。人還是原來(lái)那些人，學(xué)校還是那所學(xué)校，目標還是那個(gè)目標。不同的是，曾經(jīng)的那些爛隊隊員們，已然成為一個(gè)創(chuàng )造奇跡和成功的王者之師。在一個(gè)團隊中，一個(gè)領(lǐng)導是團隊的靈魂，決定了團隊的戰斗力。他能夠為團隊指明正確的前進(jìn)方向，就像卡特教練一樣，把每個(gè)隊員放在合適的位置，激發(fā)每個(gè)隊員對成功的渴望，讓每個(gè)隊員發(fā)揮自己的能量。當隊員一起創(chuàng )下連勝紀錄雀躍歡呼的時(shí)候，我仿佛看到我們每個(gè)人的影子。曾經(jīng)的一個(gè)個(gè)普通人在一個(gè)偉大教練的帶領(lǐng)下一起創(chuàng )造了偉大的奇跡。同時(shí)我想起曾經(jīng)的nba的強隊，曾經(jīng)的尼克斯隊，76人隊，都是叱咤風(fēng)云的聯(lián)盟霸主。僅僅因為教練對某些球員例如76人隊的艾弗森的偏好，讓自己喜歡的球員打喜歡的位置，掌握大部分的球權，導致球隊的瞬間瓦解，一個(gè)個(gè)實(shí)力球員紛紛出走，球市冷清，球隊成為一盤(pán)散沙，成為魚(yú)腩球隊。
在人的一生中，我們有多少次的機會(huì )能夠遇到一個(gè)卡特教練呢？其實(shí)，我們五潤的大平臺，不就相當于一個(gè)鐵血的卡特教練嗎？在這個(gè)“教練”執教的過(guò)程中，我們可能受到委屈，可能經(jīng)歷磨難，可能遇到挫折，可能有很多很多的不如意，但我們在過(guò)程中學(xué)會(huì )成長(cháng)，進(jìn)而在成長(cháng)中取得勝利。
在我們遇到像卡特教練一樣的.領(lǐng)導者的時(shí)候，我們應當充分把握這樣的難得的機會(huì )。千里馬易得，而伯樂(lè )難尋。在難得的機遇和伯樂(lè )面前，讓我們充分發(fā)揮我們的能量和才華，充分相信五潤的平臺能夠給我們足夠大的發(fā)展空間。在這樣一個(gè)“卡特教練”的帶領(lǐng)下，我們可以和企業(yè)共同走向成功。
卡特教練觀(guān)后感9
近日，在園區舉辦的干部培訓班上，復旦大學(xué)特聘講師董力旭為我們做了一場(chǎng)關(guān)于中層以上干部隊伍建設與管理的精彩講座。在課堂上，董老師多次使用《卡特教練》中的片段，作為團隊建設和管理的經(jīng)典案例，令人印象深刻。聽(tīng)完這堂課，我迫不及待地登陸土豆網(wǎng)，從頭到尾欣賞這部電影。兩個(gè)多小時(shí)的漫長(cháng)時(shí)光，很快就過(guò)去了，只剩下內心的激動(dòng)和深深的感動(dòng)。
它講述了一個(gè)黑人教練帶領(lǐng)一群學(xué)業(yè)和足球技能都很差的高中生，讓他們在學(xué)習和生活中取得了巨大的成功，從一支爛隊變成了冠軍，最后成為里士滿(mǎn)的驕傲。影片默默地為我們勾勒了團隊建設的關(guān)鍵點(diǎn)。
一個(gè)好的團隊離不開(kāi)紀律。它也被稱(chēng)為“鐵教練”。我想這是因為卡特教練嚴格遵守規則�？ㄌ亟叹毜奶幜P很重。1000個(gè)俯臥撐和500個(gè)“自殺”一開(kāi)始聽(tīng)起來(lái)很好笑，但是卡特的話(huà)是必須的，甚至他的兒子因為第一天不熟悉道路而遲到也不例外。當學(xué)生們體驗到卡特教練的“鐵血”時(shí)，沒(méi)有人敢挑戰教練的權威。中國有句古話(huà):沒(méi)有規矩，就沒(méi)有規矩，有了規矩，就要靠執行來(lái)發(fā)揮作用。在這部影片中，卡特教練說(shuō)了一句令人印象深刻的話(huà)。他說(shuō):“如果學(xué)生們不能遵守這些規則，他們怎么能相信自己能在未來(lái)遵守社會(huì )的法律呢?”卡特用他的“鐵血政策”捍衛球隊的規則，甚至放棄了他的教學(xué)職位。雖然有一段時(shí)間沒(méi)有被外界所理解，但這一切最終都取得了成果。學(xué)生們通過(guò)了文化考試，參加了國家比賽。更重要的是，在這個(gè)入學(xué)率很低的學(xué)校里，許多學(xué)生不僅順利畢業(yè)，而且進(jìn)入了大學(xué)接受高等教育。
一個(gè)好的團隊離不開(kāi)領(lǐng)導的指導。教練是球隊的靈魂和核心。一個(gè)優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導者必須有高尚的人格，高度的責任感，對公眾的一顆心，總是把團隊的利益放在第一位。當球隊在場(chǎng)上處于劣勢時(shí)，卡特教練說(shuō)了一句意味深長(cháng)的話(huà):“你心中最大的恐懼是什么?”當他聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，場(chǎng)上的隊員們立刻松手，終于贏(yíng)得了比賽，一路走來(lái)。當卡特的球隊以總冠軍的姿態(tài)橫掃所有對手進(jìn)入決賽時(shí)，每個(gè)人都在期待著(zhù)比賽的到來(lái)。這時(shí)，卡特做出了一個(gè)果斷的決定:暫時(shí)關(guān)閉培訓中心，所有成員回到圖書(shū)館復習功課，只有當學(xué)分達到標準后才能恢復培訓。因為在他剛開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候，卡特和這些孩子簽署了一份協(xié)議。除了籃球訓練外，學(xué)生的平均分數必須是2.3分�？ㄌ貫榇顺惺芰撕艽蟮膲毫�:家長(cháng)的批評、學(xué)校領(lǐng)導的不理解和孩子們的反抗，但他仍然堅持自己的想法。在這所高中，只有一半的學(xué)生能畢業(yè)，只有六個(gè)人能上大學(xué)，而那些黑人孩子，畢業(yè)后不久就會(huì )進(jìn)監獄。在卡特看來(lái)，贏(yíng)得比賽是很重要的，但同時(shí)也要確保隊員在文化課上的成績(jì)，并為他們決定一個(gè)更充分選擇的未來(lái)。在卡特的教學(xué)字典中，作為一名高中籃球運動(dòng)員，他需要的不僅是技術(shù)、毅力、紀律和團隊精神，還有足夠的學(xué)分。他想用自己的親身經(jīng)歷和親身經(jīng)歷告訴隊員們，是學(xué)校的教育塑造和引導他們走上正確的人生道路，而不僅僅是籃球比賽。
一個(gè)好的團隊意味著(zhù)不斷超越。當卡特進(jìn)入球隊時(shí)，他對球員們說(shuō):“失敗已經(jīng)結束了。從現在開(kāi)始，你要像勝利者一樣打球，像勝利者一樣行動(dòng)，最重要的是，你要成為勝利者�！爸挥邢駝倮吣菢訂�(wèn)自己，你才能成為勝利者�！壁A(yíng)了第16場(chǎng)比賽后，隊員們去蘇珍家開(kāi)派對，在車(chē)上，克魯茲說(shuō):“教練，我們贏(yíng)了比賽。不可戰勝的。我是說(shuō)，那不是你想要的嗎?成為贏(yíng)家?“輸贏(yíng)真的是最重要的事情嗎?”這時(shí)，尾巴給出了一個(gè)提示。在與圣弗朗西斯的最后一場(chǎng)比賽中，里士滿(mǎn)輸了�？ㄌ亟叹氃诟率覍﹃爢T們說(shuō):“你和冠軍沒(méi)有什么不同。你從不放棄。
卡特教練觀(guān)后感10
看完《卡特教練》后，影片講述了一個(gè)故事：卡特教練接待了著(zhù)名的爛里士滿(mǎn)隊。在與教練的第一次談話(huà)中，他與學(xué)生們簽訂了一份合同：平均分只有2分。沒(méi)有缺勤并坐在前排的學(xué)生有資格加入隊伍。
因為籃球對黑人來(lái)說(shuō)是唯一的樂(lè )趣，是他唯一能有所成就的地方，而現在這個(gè)瘋狂的教練還簽有學(xué)生合同？為了這個(gè)不合理的合同，團隊中四個(gè)最強的成員離開(kāi)了。留下來(lái)的人不愿意開(kāi)始訓練。
卡特教練是當時(shí)里士滿(mǎn)最好的中鋒之一，他的執教技巧非常有趣——他用女孩子的名字來(lái)命名戰術(shù)，每一種戰術(shù)都有不同的性格和風(fēng)格。在他殘酷而有效的訓練下，球隊慢慢成型，身體素質(zhì)提高，凝聚力增強，表現出色。
當球隊在賽季中期贏(yíng)得了連續17場(chǎng)比賽的時(shí)候，卡特教練被告知球員沒(méi)有遵守合同，他們的大部分分數沒(méi)有通過(guò)！卡特教練關(guān)閉了籃球大廳，并把所有的學(xué)生叫到圖書(shū)館，說(shuō)如果他們沒(méi)有達到目標，就永遠不會(huì )打球。球員們互相抱怨，媒體也互相采訪(fǎng)，但卡特教練不為所動(dòng)。他告訴他的隊員，對于里士滿(mǎn)人來(lái)說(shuō)，如果他們不能上大學(xué)打籃球，他們就有50%的可能進(jìn)監獄，所以他們要對自己的未來(lái)負責。
在連續三次停課之后，整個(gè)學(xué)校和社區都站在他的對立面：他的商店被砸，他的車(chē)被吐痰，最后整個(gè)學(xué)校成立了一個(gè)委員會(huì )，讓他重新開(kāi)放籃球場(chǎng)。沮喪的教練回到球場(chǎng)，推開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現所有的球員都把球桌移到了場(chǎng)內——他們開(kāi)始為自己的未來(lái)而努力。
隊員們的成績(jì)都通過(guò)了�？ㄌ亟叹毢退那蜿犜�(jīng)遇到過(guò)最好的球隊。只要他們被打敗，這個(gè)隊就能進(jìn)入每周決賽。里士滿(mǎn)隊打出了一個(gè)超級水平，在最后一節追上了10分。在最后30秒，他們只有一分鐘的路程！
卡特教練觀(guān)后感11
看了一部很棒的美國電影，看的時(shí)候就覺(jué)得這部電影不僅僅是部籃球電影，它更給了我做人做事的指導�？赐曛笪业母惺苡幸韵滤狞c(diǎn)。
首先，這部電影讓我看到了服從有多么重要，在卡特剛接手教練這個(gè)職位時(shí)，球員們對他很不服氣，很不屑，但慢慢的卡特身上所散發(fā)出的那種領(lǐng)導力讓大家都無(wú)條件的服從。是他教會(huì )了他的球員們什么是服從，什么是執行�，F今社會(huì )，無(wú)論軍隊還是職場(chǎng)都需要服從、執行力強的人，因為隨著(zhù)工作壓力的不斷增大，很多職場(chǎng)人士應對工作時(shí)都采取的是抵觸和抱怨的態(tài)度，可是抱怨是最無(wú)濟于事的做法，與其抱怨不如積極服從和執行，讓上級看到你的這種美德。并且，絕對服從往往能提高一個(gè)團隊的工作效率。
其次，讓我感觸最深的是：目標對于一個(gè)人，對于一個(gè)團隊的重要性。我在想可能100個(gè)人當中沒(méi)幾個(gè)人能夠清楚地明白自我想要什么，并且具有實(shí)現這些目標的行動(dòng)力。而往往能做到這些的幾乎都是各行各業(yè)的領(lǐng)導者。一個(gè)人很怕沒(méi)有目標，沒(méi)有目標就沒(méi)有動(dòng)力，就會(huì )迷茫，會(huì )有惰性。目標是所有成功者的起點(diǎn)，所以不妨讓我們每個(gè)人從反思，從制定目標開(kāi)始，規劃一下自我的人生，而后付諸行動(dòng)。
接下來(lái)，看到學(xué)校領(lǐng)導說(shuō)這個(gè)學(xué)校每年僅有百分之五十的人才能畢業(yè)，而這百分之五十也根本不會(huì )是學(xué)生運動(dòng)員時(shí)，讓我想到在軍訓期間哈弗公司總經(jīng)理劉向上劉總給我們上的一堂成長(cháng)加油站時(shí)所說(shuō)的一句話(huà)“人之所以能，是相信能”這些球員之所以成績(jì)不好是因為他們心里就認為這百分之五十的人不可能是他們，所以他們也不會(huì )努力去讓它能。記得劉總還跟我們分享了一個(gè)小游戲，說(shuō)一個(gè)蘋(píng)果經(jīng)過(guò)十個(gè)人的手用時(shí)五秒，當時(shí)大家都覺(jué)得不可能，可是劉總說(shuō)這是真事。所以你要有一個(gè)自信的態(tài)度，要相信自我能。
最終，想說(shuō)的一點(diǎn)是團隊意識，在這部電影后半部分中幾個(gè)球員中有成績(jì)不合格的，卡特就把體育館門(mén)鎖上，讓他們去圖書(shū)館學(xué)習。有人抱怨說(shuō)“我成績(jì)合格了，為什么我不能去體育館”卡特說(shuō)“你們是一個(gè)團體，一個(gè)人失敗，你們就沒(méi)有贏(yíng)”。所以在職場(chǎng)中團隊意識尤為重要。在一個(gè)團隊里共生死，共進(jìn)退，而不是只顧自我的利益。
總之，這部電影讓我深受啟發(fā)。期望在以后的工作生活中指引我前行。
卡特教練觀(guān)后感12
最近看了《卡特教練》電影，是一部電影十分有活力的電影。好的故事，緊湊的劇情，不乏趣味，更多感動(dòng)瞬間，重要的人生感觸。也許不是每個(gè)人都喜歡籃球，但如若能夠得到一種來(lái)自?xún)刃纳钐幍母袆?dòng)是美妙的。
我相信不是每一個(gè)人都喜歡打籃球，所以也許很多人都不明白這部以籃球為主題的電影；可是我相信每一個(gè)人都需要團隊的支持、鼓勵，需要一種來(lái)自?xún)刃纳钐幍母袆?dòng)。
這是一個(gè)教練，經(jīng)過(guò)籃球改變一群高中生的命運的故事。
當家人、學(xué)校及社會(huì )各界，對這群孩子都不報任何期望的時(shí)候，就連他們自我不明白自我除了打籃球還能干什么的時(shí)候，卡特毅然選擇了做這群孩子的教練�？ㄌ亟叹氃谡麄�(gè)過(guò)程中遇到了無(wú)數的麻煩，可是有一點(diǎn)始終堅持，就是堅持協(xié)定。哪怕所以失去幾個(gè)最好的隊員。因為教練對于結果和堅定，對于協(xié)定的承諾的信心，比什么都重要。
籃球輸贏(yíng)很重要，可是更加重要的是在追求結果中，超越自我。成長(cháng)比成功更加重要。正當卡特教練所率領(lǐng)的里士滿(mǎn)高中創(chuàng )下氣勢如虹的戰績(jì)時(shí)，而他做出了一個(gè)決定：暫時(shí)關(guān)掉體育場(chǎng)訓練館，除了籃球訓練外，這些孩子的學(xué)分必須到達標準，在卡特看來(lái)贏(yíng)的比賽固然重要，但保證隊員的文化課成績(jì)，為他們能有一個(gè)完美的未來(lái)同樣重要。
盡管卡特為此承受了很大的壓力：學(xué)長(cháng)家長(cháng)的指責、校方領(lǐng)導的不理解、孩子們的抵觸情緒。但卡特依然堅持自我的觀(guān)念。一個(gè)團隊的領(lǐng)導就像是浮在水面的鴛鴦，人們通常只能看到它浮在水面上優(yōu)雅的身姿，卻看不到它在水下面拼命劃動(dòng)的雙腳�？ㄌ剡x擇了一個(gè)人默默的承擔這些。之后，卡特最終讓孩子們懂得了人生的真諦。當學(xué)校為孩子們打開(kāi)訓練館時(shí)，而孩子們卻選擇了學(xué)習。
讓我感受最深的是，卡特教練帶著(zhù)他們的球隊遭遇到了以前的最強球隊，只要打敗他們就能夠進(jìn)入州決賽時(shí)。里士滿(mǎn)球隊的每一個(gè)成員都超水平發(fā)揮，可是最終還是以2分之差輸給了對方�？ㄌ亟叹氈笤诟率依锝o他們球隊的成員說(shuō)了一段話(huà)：“這好像和小說(shuō)里寫(xiě)的不太一樣，起碼我們今日沒(méi)有�？墒悄銈冞@些人，你們和冠軍沒(méi)什么兩樣，你們從未放棄，冠軍們永遠都是斗志昂揚的。你們今日做的，遠遠比輸贏(yíng)更重要，遠遠比明天報紙的體育頭條更重要。你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自我。先生們，我十分為你們自豪。4個(gè)月前，我來(lái)里士滿(mǎn)，我有一個(gè)計劃，計劃失敗了。我是來(lái)訓練籃球隊員的，可是你們成了學(xué)生。我是來(lái)訓練男孩子的，結果你們成了男人。為了這個(gè)，我要感激你們�！�
我認為要想打好籃球，重要的是要去練，經(jīng)過(guò)不懈努力�？墒侨绻阆胍烂钊松�，就必須要去追尋，當然還要堅定信念！
卡特教練觀(guān)后感13
今日看了一部電影，叫《卡特教練》，從教練卡特的身上，我看到了很多所謂成功人士的優(yōu)秀品質(zhì)。
第一，他有自我獨立的思維方式，始終堅持自我的策略。從他始終認為隊員如果足夠優(yōu)秀就應當在學(xué)業(yè)和籃球上都優(yōu)秀，這樣才能讓他們上大學(xué)能夠看出。
第二，他具有很強的執行力，具有自我的威信。對于不想干的球員，你滾就是，對于遲到的，罰折回跑和俯臥撐，并且要重罰，即使是對于自我的兒子也毫不留情。
第三，有很強的專(zhuān)業(yè)知識，應對強敵，他從不畏懼，冷靜的觀(guān)察分析，從而戰勝對手。
第四，不畏權勢，即使是應對校長(cháng)和委員會(huì )，以及家長(cháng)們的指責和媒體的冷嘲熱諷，他依然執著(zhù)的堅持著(zhù)自我的意見(jiàn)。
第五，能夠適當的增強團隊的凝結力，從開(kāi)除的克魯茲歸隊，他同意讓大家一齊做俯臥撐，一齊折回跑能夠看出來(lái)。果然是一手硬，一手軟，兩手都在抓呀！
第六，對自我的團隊成員好，關(guān)心自我團隊成員的成長(cháng)，這樣一來(lái)團隊成員才會(huì )服從，從委員會(huì )上大家投票反對禁賽，隊員們依然遵從他的意見(jiàn)而將課堂搬到了籃球訓練館就能夠看出，真正對隊員的關(guān)心是有助于提高團隊的忠誠度的。
第七，他具有長(cháng)遠的眼光，他是隊員們人生的導航師，他看得很遠，也比隊員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊員們明白了在規則下生存的重要性。
第八，很能處理員工的問(wèn)題，能夠讓員工內部的“刺頭”變得“合群”。
第九，我覺(jué)得他特別冷靜，起碼在贏(yíng)得重大勝利、大家都被勝利沖昏了頭腦的時(shí)候，唯獨他能夠堅持冷靜。我想，這也是很多人都很難做到的，當然，也包括我。
第十，堅持，堅持。我發(fā)現，卡特教練是個(gè)很能堅持的人，也就是經(jīng)常所說(shuō)的特能折騰。這一點(diǎn)也是我所缺乏的，即使是只剩下幾秒鐘比賽就要結束，立刻就要輸掉比賽的時(shí)候，他依然不會(huì )放棄，給隊員打氣，冷靜的分析戰術(shù)，執著(zhù)的堅持，最終成就了他不平凡的執教生涯。
第十一，采用百度百科上的一句話(huà)：沒(méi)有完美的個(gè)人，僅有完美的團隊，僅有團隊的力量才是巨大的。
卡特教練觀(guān)后感14
很久沒(méi)有靜靜地欣賞一部好片子了，直到《卡特教練》的到來(lái)。
我一向覺(jué)得，打動(dòng)人心的電影會(huì )由內到外地帶你走進(jìn)故事，走進(jìn)主人公的內心——《肖申克救贖》如此，《阿甘正傳》如此，《無(wú)間道》也如此。即使電影仍不能完全還原生活，但它能給你帶來(lái)想象、思考，為你播種期望，傳遞信息，我想這才是一部好電影在給我們美妙的瞬間后，還能沉淀出感悟的原因所在。
在這部影片中，卡特教練堅毅、倔強、愛(ài)籃球、有思想，但最初影響他理解這份為期五個(gè)月的教練工作的最大因素，卻是一千五百美元的月薪——因為他需要這筆錢(qián)去生活的更完美�？墒�，當他接手這份工作后，壓抑在他心中的籃球夢(mèng)，以及他對于籃球的理解與熱愛(ài)，慢慢地破土而出，并開(kāi)始傳遞給在外界看來(lái)一無(wú)是處的球隊和孩子們。是的，一無(wú)是處�？墒强ㄌ亟叹殔s并不這么認為，因為他看到了孩子們身上閃亮的地方，那就像隱藏在冰山下的火種，需要開(kāi)發(fā)者有足夠的勇氣、智慧和耐心去發(fā)現。
卡特教練從最基本的概念、技巧開(kāi)始，告訴孩子們什么才是正確的籃球運動(dòng)，告訴他們籃球是個(gè)團隊的游戲。而卡特教練與孩子們的付出也得到了回報——單從他們取得的17場(chǎng)連勝的奇跡、所贏(yíng)得的對手的尊重，以及媒體的追逐關(guān)注，就足以看出卡特教練給孩子們所帶來(lái)的神奇變化。
事實(shí)上，在觀(guān)看影片的過(guò)程中，我總會(huì )想到，現實(shí)生活中要是有卡特教練這樣的老板或者對手，那應當是件可怕的事情，因為他的光芒實(shí)在太耀眼�？墒�，他卻冷靜，語(yǔ)言幽默富有感染力，思路清晰，如石頭般堅硬，從不輕言失敗。我一向以來(lái)都在幻想甚至是極度地渴望我的生命里能夠遇到卡特教練這樣的一位貴人，朋友也好，教師也好，老板也好，讓他幫忙我快速地成長(cháng)。我渴望成功的感覺(jué)，可是直到此刻這個(gè)貴人還沒(méi)有出現，又也許是我過(guò)去根本不曾留意他的出現。這部影片更是加深我的這種思緒，讓我久久無(wú)法平靜�？ㄌ亟逃⒆觽儾灰槐砻娴臉s譽(yù)所迷惑，要審視自我的靈魂，弄清楚什么是自我想要的生活，我想，這也是我要去思考和真切看待的問(wèn)題。
卡特教練觀(guān)后感15
周六午時(shí)公司組織了各位伙伴們一齊觀(guān)看了《卡特教練》這部電影，這部電影主要是圍繞著(zhù)一位籃球教練經(jīng)過(guò)自我獨特的方式讓一支年輕的高中籃球隊伍逐漸走向成熟、成功的過(guò)程。在這位籃球教練的精心帶領(lǐng)下，隊員們不僅僅收獲了精湛的球技、團隊的無(wú)限配合，并且也讓世人改變了對體育特長(cháng)生專(zhuān)長(cháng)優(yōu)秀但理論知識薄弱的觀(guān)點(diǎn)。雖然在最終一場(chǎng)比賽他們僅以一分之差輸給對方，但其實(shí)他們已是最大的贏(yíng)家，因為這個(gè)過(guò)程他們每個(gè)人都重新認識了自我！
經(jīng)過(guò)觀(guān)看了這部電影，我的收獲還是頗豐的，主要歸納以下幾點(diǎn)：
1、卡特教練剛接手里士滿(mǎn)這支球隊時(shí)，以往對球員們說(shuō)過(guò)尊重自我就等于尊重別人，是的，倘若一個(gè)人連自我都尊重不了自我，那還怎樣去尊重別人呢！所以我們應當從自身做起。
2、當卡特教練的兒子放棄了很好的在校學(xué)校，而毅然選擇了整體水平都比較差的里士滿(mǎn)高中時(shí)，卡特教練就對兒子說(shuō)：“既然自我做了決定并愿意承擔后果，其實(shí)也是成長(cháng)的一部分�！边@句話(huà)也透示著(zhù)我們當下也應當學(xué)會(huì )主動(dòng)地去承擔，因為沒(méi)有邁出、行動(dòng)，就沒(méi)有成長(cháng)。
3、遵守紀律才能有所作為，將來(lái)才會(huì )有更多的謀生機會(huì )。各科學(xué)分需到達2.3以上、比賽前需統一穿著(zhù)西裝佩戴領(lǐng)帶、所有課程都需學(xué)習且上課都要坐在第一排等，這只是在電影里面的合同資料，而聯(lián)系到我們此刻工作生活，也有相應的規章制度，也僅有我們自我去認真的去落實(shí)，我們的價(jià)值也才能得以實(shí)現。
4、一支團隊里，只要一人在拼命，所有人都要去拼命，一個(gè)隊員的勝利，也就是我們大家的勝利。當今社會(huì )已是一個(gè)以團隊建設的發(fā)展勢態(tài)，單槍匹馬已是過(guò)眼煙云，所以我們要融入到團隊，與團隊的成員們互相配合、互相協(xié)作，一齊把事業(yè)打造成功！
5、成功的背后，離不開(kāi)辛勤努力的汗水和堅持不懈的信念，勝不驕，敗不餒，直至到最終關(guān)頭，也不放棄自我的夢(mèng)想。
逝者如斯夫，不舍晝夜，所以趁我們此刻還年輕，多學(xué)習多創(chuàng )造多擔當，讓我們的人生更加有意義。
卡特教練觀(guān)后感16
新員工培訓過(guò)程中看了一部美國電影《卡特教練》，這是一部關(guān)于打造團隊領(lǐng)導力的電影，它取材于美國一個(gè)真實(shí)的故事。
“4個(gè)月前，我來(lái)里士滿(mǎn)，我有一個(gè)計劃，計劃失敗了。我來(lái)是訓練籃球隊員的，可是你們成為了學(xué)生。我是來(lái)訓練男孩子的，可是你們成為了男人。為了這個(gè)，我要感激你們！”
整部電影最大的沖突就是卡特教練期望他們能進(jìn)入大學(xué)，而整個(gè)里士滿(mǎn)的人都只期望看球隊取勝而不關(guān)心孩子們是否還有未來(lái)�？ㄌ亟叹氷P(guān)掉體育館強迫球員學(xué)習文化的做法激起校方和學(xué)生家長(cháng)的極大不滿(mǎn)，在這場(chǎng)交鋒中，最終學(xué)校董事會(huì )以4：2的投票表決否決了卡特教練的做法，無(wú)奈的卡特教練只能理解這個(gè)結果。令人意想不到的是，當卡特教練走進(jìn)已經(jīng)砸斷鐵鏈的籃球館時(shí)被球場(chǎng)中的場(chǎng)景震驚了：球場(chǎng)中是課桌，所有球員都在認真地學(xué)習。球員看到卡特教練說(shuō)：“他們能夠砸斷鐵鏈，但他們不能強迫我們打球�！边@個(gè)片段讓我看到了從個(gè)人到整個(gè)團隊成長(cháng)。
正如《灌籃高手》中所說(shuō)：不完美的，才是青春。在受邀參加全美高中生聯(lián)賽的第一場(chǎng)比賽，他們就遭遇了最強的球隊和球星，可是全隊團結一致奮勇拼搏，差點(diǎn)實(shí)現了大逆轉。雖然惜敗結束了賽季征程，可是他們贏(yíng)得了對手以及整個(gè)社會(huì )的尊重，并且球員們最終都進(jìn)入大學(xué)繼續學(xué)業(yè)，卡特教練的計劃最終得以實(shí)現。
觀(guān)影后，全組成員積極地對電影發(fā)表自我的看法。大家認為：卡特教練承受了來(lái)自各方面的壓力，但為了給孩子們一個(gè)光明的未來(lái)，他始終沒(méi)有放下自我的堅持。努力去做自我認為正確的事，有些事情不是看到了期望才去堅持，而是堅持了之后才能看到期望。一個(gè)人的成績(jì)代替不了全隊的成績(jì)，對于一個(gè)團隊，重要的是發(fā)揮每個(gè)成員的本事與優(yōu)勢，勝利不是一個(gè)人的勝利，而是團隊的每個(gè)人為了目標去奮斗，取得成績(jì)！對一個(gè)團隊來(lái)說(shuō)，具有共同的目標是最重要的，每個(gè)人為此而奮斗，才會(huì )有凝聚力。
經(jīng)過(guò)《卡特教練》這部電影，我們對于團隊精神與個(gè)人價(jià)值實(shí)現有了更好的理解。
卡特教練觀(guān)后感17
每一個(gè)人，哪怕他再平凡普通，都在內心深處懷著(zhù)成才的夢(mèng)想。仔細去傾聽(tīng)每個(gè)人內心最深處的聲音，都能夠聽(tīng)到一個(gè)吶喊：我要成才。這也是我在電影中聽(tīng)到的，以往卑微的在聯(lián)賽底層中苦苦掙扎中的里士滿(mǎn)隊每個(gè)隊員內心里最深處的吶喊。就像一座蓄勢待發(fā)的火山，低吼著(zhù)，壓抑著(zhù)，隨時(shí)噴發(fā)他們的能量和活力。
卡特教練的到來(lái)，點(diǎn)燃、引爆了這股巨大的能量。人還是原先那些人，學(xué)校還是那所學(xué)校，目標還是那個(gè)目標。不一樣的是，以往的那些爛隊隊員們，已然成為一個(gè)創(chuàng )造奇跡和成功的王者之師。在一個(gè)團隊中，一個(gè)領(lǐng)導是團隊的靈魂，決定了團隊的戰斗力。他能夠為團隊指明正確的前進(jìn)方向，就像卡特教練一樣，把每個(gè)隊員放在適宜的位置，激發(fā)每個(gè)隊員對成功的渴望，讓每個(gè)隊員發(fā)揮自我的能量。當隊員一齊創(chuàng )下連勝紀錄雀躍歡呼的時(shí)候，我仿佛看到我們每個(gè)人的影子。以往的一個(gè)個(gè)普通人在一個(gè)偉大教練的帶領(lǐng)下一齊創(chuàng )造了偉大的奇跡。同時(shí)我想起以往的nba的強隊，以往的尼克斯隊，76人隊，都是叱咤風(fēng)云的聯(lián)盟霸主。僅僅因為教練對某些球員例如76人隊的艾弗森的偏好，讓自我喜歡的球員打喜歡的位置，掌握大部分的球權，導致球隊的瞬間瓦解，一個(gè)個(gè)實(shí)力球員紛紛出走，球市冷清，球隊成為一盤(pán)散沙，成為魚(yú)腩球隊。
在人的一生中，我們有多少次的機會(huì )能夠遇到一個(gè)卡特教練呢其實(shí)，我們五潤的大平臺，不就相當于一個(gè)鐵血的卡特教練嗎在這個(gè)“教練”執教的過(guò)程中，我們可能受到委屈，可能經(jīng)歷磨難，可能遇到挫折，可能有很多很多的不如意，但我們在過(guò)程中學(xué)會(huì )成長(cháng)，進(jìn)而在成長(cháng)中取得勝利。
在我們遇到像卡特教練一樣的領(lǐng)導者的時(shí)候，我們應當充分把握這樣的難得的機會(huì )。千里馬易得，而伯樂(lè )難尋。在難得的機遇和伯樂(lè )面前，讓我們充分發(fā)揮我們的能量和才華，充分相信五潤的平臺能夠給我們足夠大的發(fā)展空間。在這樣一個(gè)“卡特教練”的帶領(lǐng)下，我們能夠和企業(yè)共同走向成功。
卡特教練觀(guān)后感18
今日在許校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我有幸觀(guān)看了電影《卡特教練》，感觸很多。
這是一個(gè)教練經(jīng)過(guò)籃球改變一群高中生的命運的故事。當學(xué)校及社會(huì )各界對這群孩子都不報任何期望的時(shí)候，卡特毅然選擇了做這群孩子的教練，雖然他在整個(gè)過(guò)程中遇到了無(wú)數的麻煩，但有一點(diǎn)是始終堅持的，就是堅持協(xié)定，哪怕所以失去了最好的隊員�；@球輸贏(yíng)很重要，但更重要的是在追求成功的過(guò)程中超越自我。以下是我從中學(xué)習到的道理。
卡特教練從最基本的概念、技巧開(kāi)始，告訴孩子們什么才是正確的籃球運動(dòng)。作為教師，我們在教學(xué)中也要充分發(fā)揮教師的示范作用，尤其是英語(yǔ)學(xué)科，要從音標，單詞和語(yǔ)法等多方面把學(xué)生的基礎打牢，才能有利于學(xué)生英語(yǔ)水平的提高。
在訓練中，他經(jīng)常告訴學(xué)生籃球是個(gè)團隊的游戲，所以他特別注重培養團隊的凝聚力。要求學(xué)生先從一些小事做起，例如：裝西裝，打領(lǐng)帶。從之后孩子們發(fā)生的變化中，能夠看出他成功了，當他懲罰一名隊員時(shí)，其他隊員站出來(lái)說(shuō)：“我們大家是一個(gè)團隊，一個(gè)人拼命，大家就都需要拼命�！彼�，也都陪著(zhù)一同受罰，從而取得了之后17場(chǎng)連勝的奇跡，還贏(yíng)得了對手的尊重以及媒體的關(guān)注。
成長(cháng)比成功更加重要。正當里士滿(mǎn)高中創(chuàng )下驚人的成績(jì)時(shí)，他決定暫時(shí)關(guān)掉體育館，要求孩子們的學(xué)分必須到達標準。他說(shuō)：“我們實(shí)際是輸給了我們自我，但因為我們是一個(gè)團隊，所以一向要等到每個(gè)人都合格，才能繼續參加比賽�！蓖瑫r(shí)，他詳細地給學(xué)生分析教育的現狀及他們將來(lái)的出路。鼓勵孩子學(xué)習并保證會(huì )盡全力讓學(xué)生們上大學(xué)，給他們一個(gè)完美的未來(lái)。作為教師，我們也要時(shí)刻對學(xué)生負責，為學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展研究，并且經(jīng)常鼓勵學(xué)生，培養學(xué)生們的自信。
看完這部電影以后，我深深地感受到了教師工作的重要性及艱巨性，并且深深地愛(ài)上了自我的職業(yè)。
卡特教練觀(guān)后感19
看過(guò)《卡特教練》后，我認為這是一部十分經(jīng)典的電影，并且還是勵志的。
我明白不是每一個(gè)人都喜歡打籃球，所以也許很多人都不明白這部電影；可是我相信每個(gè)人都需要團隊的支持、鼓勵，需要一種來(lái)自?xún)刃纳钐幍母袆?dòng)。它講述了一個(gè)黑人教練帶領(lǐng)一群學(xué)業(yè)、球技俱差的高中生，使他們從一支爛隊到長(cháng)勝王，在學(xué)業(yè)和人生上都取得巨大成功，最終成為里士滿(mǎn)這座城市驕傲的故事。
我想就是因為卡特教練嚴格執行規矩和約定而得名的。球員們有誰(shuí)犯了錯，卡特教練的處罰是很?chē)绤柕模?000個(gè)俯臥撐，500個(gè)“自殺”，乍聽(tīng)起來(lái)很搞笑，可是他言出必行，即使是第一天來(lái)校而遲到的兒子也不例外。當學(xué)生們體驗到了卡特教練的“嚴格”后，再也沒(méi)有人敢挑戰教練的權威。
中國有句古話(huà)：沒(méi)有規矩，不成方圓，而有了規矩卻必須要靠執行才能發(fā)揮效能。
電影中，卡特教練有一席話(huà)令人印象深刻，他說(shuō)：“如果學(xué)生連這些規定都無(wú)法遵守，那么如何相信他們將來(lái)能遵守社會(huì )的法律？”卡特用他“鐵血”的政策捍衛著(zhù)球隊的規矩，甚至不惜放棄教練的職位。雖然一度不被外界所理解，可是這一切最終還是取得了成效，學(xué)生們經(jīng)過(guò)了文化考試并且進(jìn)入了州大賽。
在球員的文化成績(jì)不達標時(shí)，卡特卻作出了一個(gè)讓人意想不到的決定：暫時(shí)關(guān)掉訓練館，所有隊員回到圖書(shū)館復習功課，學(xué)分達標方可恢復訓練。因為在任教之初，卡特就和這些孩子簽訂了協(xié)議，除了籃球訓練外，學(xué)生們的平均成績(jì)必須到達2.3分�？ㄌ貫榇顺惺芰撕艽蟮膲毫�，應對學(xué)生家長(cháng)的指責、校方領(lǐng)導的不理解、孩子們的抵觸情緒，但他依然堅持自我的理念。
在這所高中，通常僅有一半的學(xué)生能夠畢業(yè)，而在這些能畢業(yè)的學(xué)生中，僅有6的孩子能夠考上大學(xué)，而那些黑人孩子，畢業(yè)后沒(méi)多久，將會(huì )有三分之一走進(jìn)監獄。在卡特看來(lái)，贏(yíng)得比賽固然重要，但保證隊員的文化課成績(jì)，為他們確定一個(gè)選擇更為充分的未來(lái)同樣重要。
在卡特眼里，作為一名高中籃球隊員，需要的不僅僅是技術(shù)、毅力、紀律和團隊精神，足夠的學(xué)分成為了開(kāi)展訓練的必要條件。他想用自身的經(jīng)歷與經(jīng)驗告訴被自我一手扶上勝利征程的隊員們：是學(xué)校的教育塑造并指引自我走上了正確的人生之路，而不僅僅是籃球比賽。
電影最終，在最終一場(chǎng)對圣弗朗西斯隊比賽的時(shí)候，里士滿(mǎn)隊輸了�？ㄌ亟叹氃诟率依飳χ�(zhù)自我的隊員們說(shuō)：“你們和冠軍沒(méi)有什么兩樣，你們從未放棄，冠軍也許會(huì )輸，可是從不低頭！冠軍們永遠都是斗志昂揚的。你們今日做的，遠遠比輸贏(yíng)重要，遠遠比明天報紙的體育頭條重要。你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自我。先生們，我十分為你們自豪。4個(gè)月前，我來(lái)里士滿(mǎn)，我有一個(gè)計劃，計劃失敗了。我來(lái)是訓練籃球隊員的，可是你們成為了學(xué)生。我是來(lái)訓練男孩子的，可是你們成為了男人。為了這個(gè)，我要感激你們”。輸贏(yíng)的確很重要，可是更為重要的是在追求結果中，超越自我。成長(cháng)比成功更加重要。
看完這部電影，我們或許應當思考一下我們的將來(lái)，我們應當明白我們應當做什么，不應當做什么。咋樣去做才能做得更好，自我該走怎樣的路……
卡特教練觀(guān)后感20
今日學(xué)校和學(xué)生欣賞了《卡特教練》這部電影，里面的卡特教練以其自身特有的人格魅力去影響每一個(gè)隊員，最重要的是讓隊員們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，在卡特看來(lái)，贏(yíng)得比賽固然重要，但保證隊員的文化課成績(jì)，為他們確定一個(gè)選擇更為充分的未來(lái)同樣重要。在卡特的眼中，作為一名高中籃球隊員，需要的不僅僅是技術(shù)、毅力、紀律和團隊精神，足夠的學(xué)分成為了開(kāi)展訓練的必要條件。在其嚴格要求下，球隊有了突飛猛進(jìn)的變化，成為人人羨慕、人人敬佩的一只新軍。
整部影片有很多值得我們去學(xué)習的。
首先是公平。自我的兒子集訓遲到同樣受罰。在我們的教育中，經(jīng)常會(huì )因為優(yōu)等生與學(xué)困生在心中構成差異，難免出現不公平�；蛟S你覺(jué)得公平，但在學(xué)生眼中，你的很多行為都不公平，我們是否也該想下呢？
其次，團隊意識�！耙粋�(gè)隊的，有一個(gè)拼命，就都要拼命；一個(gè)隊員的勝利，就是大家的勝利�！币驗槭且粋�(gè)團隊，所以要彼此團結，彼此信任，密切合作，配合默契，要互相認同和接納。團隊成員間要相互相尊重，彼此寬容，相互幫忙、互相關(guān)懷，大家彼此共同提高。我們的班級就如一個(gè)團隊，團體的榮譽(yù)需要每一個(gè)人的努力，需要每個(gè)人的共同付出，不計較個(gè)人得失，一齊為更好的榮譽(yù)而努力，互相幫忙，互相學(xué)習，才能有更好的班級氛圍。
第三對他人禮貌和尊重。經(jīng)過(guò)嚴格的訓練，球隊一場(chǎng)之后一場(chǎng)的勝利，隊員們十分高興，在球場(chǎng)上，個(gè)別的隊員在比賽時(shí)開(kāi)始嘲笑，戲弄他們的對手。即使贏(yíng)球再多，那項運動(dòng)不是自我最?lèi)?ài)的么，那么又什么資本能夠玷污它？在我們的班級中也一樣，對于某些同學(xué)收到教師的批評，很多同學(xué)就會(huì )翻出一堆以往的過(guò)錯，這是想要教師更加嚴厲的批評他？一個(gè)人犯錯并不可怕，只要他有改正的心就好了。
第四，“你心中最怕的是什么？怕別人看不起？”我們一向都說(shuō)你最大的敵人是你自我，沒(méi)錯，隊員們在與全州最強的隊伍比賽，開(kāi)始時(shí)的不自信，使得在球場(chǎng)上畏首畏尾，在明白你最怕后，其實(shí)是他的看不起，只要你戰勝自我，同樣能夠贏(yíng)得對手的尊重。我們的學(xué)生應對好生，總以為自我永遠都不可能超過(guò)他，其實(shí)不然，只要我們戰勝自我，那就是一個(gè)最強大的你。
在這部影片中還有很多值得學(xué)習的，今日在與同學(xué)們欣賞的過(guò)程中也和孩子們分享了故事中的教育知識，期望孩子們能夠從中學(xué)到更多。
卡特教練觀(guān)后感21
公司安排我們團體觀(guān)看了美國電影《卡特教練》，中途幾次因事外出，下班后在網(wǎng)上又認認真真觀(guān)看了一遍。
給我第一印象是此片屬于激勵性的教育片，影片給我的真實(shí)感受是一個(gè)具有豐富經(jīng)驗的教練卡特先生，來(lái)到高中籃球隊做教練。
這支籃球隊原先從未在任何比賽中獲勝過(guò)，是一支毫無(wú)組織的隊伍，經(jīng)過(guò)卡特教練執練后發(fā)生了變化，以他獨特的方式和思想意識，去教每一位成員，明白每一位學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)在哪里，去激發(fā)、點(diǎn)燃他們的活力。從而慢慢地讓這幫學(xué)生成長(cháng)起來(lái)，成為一個(gè)有活力、有火力、有凝聚力的團隊，引導他們參加一次又一次比賽，讓他們敢于去應戰、去挑戰、去戰勝比賽！
從一個(gè)無(wú)知無(wú)律的學(xué)生，讓他們成長(cháng)為真正的男人！
此影片對于公司、對于我們個(gè)人都有很大的啟發(fā)和很深的感受，對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，能進(jìn)入到、融入到一個(gè)如此的團隊里也是很榮幸的，也期望光明彩印有一個(gè)這樣的氛圍！
【卡特教練觀(guān)后感】相關(guān)文章：
卡特教練電影觀(guān)看感悟01-05
《卡特教練》觀(guān)后感800字（通用15篇）07-19
《卡特教練》電影經(jīng)典臺詞11-22
滑雪教練文案01-06
教練自我評價(jià)總結12-14
教練員守則03-27
跨年賀卡特別祝福語(yǔ)12-26
我的教練姑姑作文08-18
體育教練員守則06-12
教練員聘用合同01-12