考察學(xué)習報告范文

　　一、什么是考察報告

　　考察報告的概念有廣義與狹義之分。廣義的考察報告是指作者為了了解某地區的基本情況，或者為了獲取某項科研任務(wù)的科學(xué)數據或證據，根據一定的科學(xué)標準，親自進(jìn)行考察活動(dòng)，并在此基礎上寫(xiě)成文章，如考察散記、考察札記、考察日記，以及一些學(xué)術(shù)性的報告等，統稱(chēng)為考察報告。 是一種重要的應用寫(xiě)作文體。

　　二、考察學(xué)習報告范文（精選30篇）

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編精心整理的考察學(xué)習報告范文（精選30篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　考察學(xué)習報告1

　　很榮幸能夠參加這一次難得的赴發(fā)達地區的教育學(xué)習考察活動(dòng)，在對諸多教育問(wèn)題感到困惑的時(shí)候，在對自我的教育生涯開(kāi)始有了職業(yè)倦怠的時(shí)候，我們迎來(lái)了國家高位推進(jìn)的教育發(fā)展與改革。它意味著(zhù)艱難和挑戰，困難是肯定的，但在解決一個(gè)個(gè)困難的過(guò)程中也必須會(huì )有類(lèi)似痛并歡樂(lè )著(zhù)的體驗。所以，本次學(xué)習考察的成果將為今后的實(shí)踐帶給理念和精神的支持，我們會(huì )倍加珍惜。

　　為探討“生本教育”及各類(lèi)教育理念與模式，學(xué)習發(fā)達地區的新觀(guān)念、新思路、新資源、新方法和學(xué)校文化建設，有效推進(jìn)我州課堂教學(xué)改革，轉變教育發(fā)展方式，提高教育發(fā)展品質(zhì)。由州教育局潘光偉局長(cháng)帶隊的紅河州赴廣州等地教育學(xué)習考察團于20xx年4月21日D4月28日到廣州、佛山、順德、珠海、深圳、福州、廈門(mén)等地進(jìn)行了學(xué)習考察活動(dòng)，沿海發(fā)達地區高投入的學(xué)校建設、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的規范管理、有效的課堂教學(xué)改革、濃郁的人文精神、豐富的學(xué)校文化令我們耳目一新，經(jīng)歷了一次強烈的思想碰撞和思維風(fēng)暴，極大限度地引發(fā)了對教育改革的思考，個(gè)性是對如何提高課堂教學(xué)的有效性和學(xué)校文化的影響力，有了較為深刻的體驗。

　　一、加深了對“生本教育”理解。

　　在“全國生本教育理論與實(shí)踐研討班”的學(xué)術(shù)報告會(huì )上，聽(tīng)到了郭思樂(lè )教授“教育：向大自然尋找力量”的活力、智慧講演�！吧�本教育”是郭思樂(lè )教授創(chuàng )立的一種教育思想和教學(xué)方式，它是為學(xué)生好學(xué)而設計的教育，也是以生命為本的教育，以學(xué)生為本的教育。它既是一種方式，更是一種理念，真正做到以學(xué)生為學(xué)習的主人。生本教育是實(shí)現教育現代化的核心因素，是實(shí)現教育均衡的有效途徑，是現代課程改革的根本理念。以這種理念為指導，在全國各地100多所中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園等進(jìn)行實(shí)驗，獲得好處深遠的理論與實(shí)踐成果�！吧�本教育”已構成了較為系統的理論體系，價(jià)值觀(guān)：一切為了學(xué)生；倫理觀(guān)：高度尊重學(xué)生兒童是天生的學(xué)習者，兒童人人能夠創(chuàng )新，兒童潛能無(wú)限，兒童的獨立性；行為觀(guān)：全面依靠學(xué)生DD學(xué)生是教育對象更是教育資源；生本教育體系哲學(xué)思考：無(wú)為而為，教少學(xué)多，能夠雙贏(yíng)；生本教育的課程觀(guān)：小立課程，大作功夫，整體感悟與知識生命；生本教育的方法論：先做后學(xué)，先會(huì )后學(xué)，先學(xué)后教，不教而教，以學(xué)定教與內核生成課程，討論是學(xué)習的常規，讀和做，促進(jìn)感悟，開(kāi)發(fā)潛能。

　　在廣州xx小學(xué)和廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)附設外語(yǔ)學(xué)校的生本課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)中，不論是小學(xué)的語(yǔ)文、數學(xué)課，還是中學(xué)的地理、數學(xué)、英語(yǔ)課，都讓我們充分體驗到“教育走向生本、教育激揚生命”這場(chǎng)有好處的教育變革的成效與精彩。在生本教育中，教育教學(xué)的真正主體是學(xué)生，把以往教學(xué)中主要依靠教師的教，轉變?yōu)橹饕�依靠學(xué)生的學(xué)，教師的作用和價(jià)值體此刻最大程度地調動(dòng)學(xué)生的內在積極性，組織學(xué)生自主學(xué)習上。生本課堂上，精彩的是學(xué)生，不是教師。學(xué)生真正成為課堂的主人，他們合作、交流、展示自我搜集的資料和自學(xué)的成果。學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習的機會(huì )很多，教師為學(xué)生創(chuàng )設表現自我的機會(huì )，而努力做到“不現自我”。教師上課要做的不是講解課文，進(jìn)行知識的傳授，而是組織學(xué)生交流他們的預學(xué)所得。教師總是站到一邊，仿佛是無(wú)為而為，但其實(shí)對教師觀(guān)察課堂、適時(shí)點(diǎn)撥、駕馭整個(gè)課堂提出了更高的要求。課后的專(zhuān)家點(diǎn)評，更顯智慧、嚴謹、求實(shí)、爭鳴的學(xué)術(shù)氛圍，給我們樹(shù)立了良好的治學(xué)榜樣。

　　二、充分感受了發(fā)達地區一流名校的風(fēng)采。

　　本次學(xué)習考察活動(dòng)，在州教育局領(lǐng)導的精心籌劃和安排下，讓我們享受到一次難得的高品味教育文化大餐。不僅僅目睹了發(fā)達地區現代化一流學(xué)校的風(fēng)采，并且能夠聆聽(tīng)到幾位名城教育局長(cháng)和多位名校長(cháng)對教育發(fā)展、學(xué)校建設、課改理念的真知灼見(jiàn)，到達了開(kāi)闊視野、提升理念、振奮精神的效果。

　　廣州市天河區xx小學(xué)是廣東省一級學(xué)校，創(chuàng )辦于1992年9月，地處廣州市天河北路商務(wù)中心區，學(xué)校以“一切相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”為辦學(xué)理念，以“以生為本，張揚學(xué)生個(gè)性”為培養目標，以“科研興校，特色強�！睘檗k學(xué)思路。

　　考察學(xué)習報告2

　　按照學(xué)院黨委要求，20xx年1月4日至5日，在胡日查副院長(cháng)帶領(lǐng)下，學(xué)院“實(shí)習實(shí)訓基地建設推進(jìn)組”成員一行11人，先后赴杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州長(cháng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了實(shí)地考察學(xué)習。聽(tīng)取了各院校領(lǐng)導及有關(guān)同志的情況介紹，與相關(guān)人員進(jìn)行座談、交流并進(jìn)行了實(shí)地參觀(guān)考察。先進(jìn)的辦學(xué)理念、現代的辦學(xué)模式和高效的管理運行機制使我們考察組一行受益匪淺，使我們解放了思想、開(kāi)拓了視野，同時(shí)對學(xué)院下一步的改革發(fā)展有了更加理性和深刻的思考�？疾旖M主要從專(zhuān)業(yè)建設模式及專(zhuān)業(yè)設置、實(shí)訓基地建設及管理運行、師資隊伍建設、教學(xué)計劃及課程設置、院系二級管理模式、教師工作量考核辦法等方面進(jìn)行了考察學(xué)習�，F將學(xué)習考察收獲匯報如下：

　　一、學(xué)習考察學(xué)�；�本情況

　　1、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是20xx年經(jīng)浙江省人民政府批準建立的杭州市人民政府主辦的高職院校。20xx年成為浙江省示范性高職院校，20xx年被列為國家骨干高職院校建設單位，是國內一流的示范性高職院校。學(xué)院占地1000余畝，設有友嘉機電學(xué)院、金都管理學(xué)院、達利女裝學(xué)院、新通國際學(xué)院、青年汽車(chē)學(xué)院、臨江學(xué)院、信息電子系等二級學(xué)院，開(kāi)設34個(gè)專(zhuān)業(yè)，在校生近萬(wàn)人，教職工600多人。實(shí)訓基地分為公共實(shí)訓基地、各專(zhuān)業(yè)校內實(shí)訓基地以及校外實(shí)訓基地等。公共實(shí)訓基地投資3億元、占地30畝，包括面向全市開(kāi)放的集實(shí)訓、培訓、鑒定、研發(fā)于一體的杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓基地暨杭州市公共實(shí)訓基地、杭州經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區高職學(xué)生創(chuàng )業(yè)園（國家級大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習基地）、杭州經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區高技能人才培訓中心等。

　　2、杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)浙江省人民政府批準建立，由杭州市人民政府和著(zhù)名企業(yè)萬(wàn)向集團公司合作舉辦，并獲香港理工大學(xué)支持的全日制高等職業(yè)技術(shù)院校，其前身是創(chuàng )辦于1950年的杭州農業(yè)學(xué)校。校區占地面積280畝，總建筑面積9萬(wàn)余平方米。規劃中的新校區建設落成后，將提供8萬(wàn)余平米新增面積，包括新的圖書(shū)館、教學(xué)大樓、實(shí)訓大樓、行政大樓和學(xué)生活動(dòng)中心等。為配合浙江省及國家經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的需要，設有三個(gè)專(zhuān)業(yè)群，即，先進(jìn)制造業(yè)專(zhuān)業(yè)群、現代服務(wù)業(yè)專(zhuān)業(yè)群、綠色農林業(yè)專(zhuān)業(yè)群，涵蓋21個(gè)高職專(zhuān)業(yè)。擁有應用工程系、生物技術(shù)系、經(jīng)濟貿易系、工商管理系、通識教育系等教學(xué)單位，在校生4700人�，F有專(zhuān)任教師190多人，其中正高職稱(chēng)12人，副高職稱(chēng)55人，具有博士、碩士學(xué)位者90余人。70％以上的專(zhuān)業(yè)教師具有“雙師”資格。目前，榮獲省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個(gè)。藏書(shū)33萬(wàn)冊，有36個(gè)標準校內實(shí)訓室，教學(xué)儀器設備總值達到2700余萬(wàn)元。校內實(shí)驗室、實(shí)訓中心及校外實(shí)訓基地110個(gè)。

　　3、浙江長(cháng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由民革浙江省委員會(huì )與嘉宏控股集團有限公司聯(lián)合舉辦，經(jīng)浙江省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。建有教學(xué)樓、實(shí)驗實(shí)訓樓、圖書(shū)信息樓、體育館、學(xué)生公寓等不同功能的樓宇，圖書(shū)館藏書(shū)95、3萬(wàn)冊。積極開(kāi)展校企合作，與浙江順豐速運集團有限公司、蘇寧電器股份有限公司、國美電器集團、海外海集團有限公司、杭州萬(wàn)事利進(jìn)出口有限公司、沃爾瑪華燕百貨有限公司等合作建有各類(lèi)校外實(shí)習實(shí)訓基地251家。設有財務(wù)與會(huì )計學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院、管理學(xué)院、人文學(xué)院、計算機與信息技術(shù)學(xué)院等五個(gè)二級學(xué)院和基礎課教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部、實(shí)驗實(shí)訓中心和成人教育學(xué)院等，開(kāi)設財務(wù)會(huì )計類(lèi)、商務(wù)貿易類(lèi)、經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)、應用語(yǔ)言類(lèi)、計算機信息類(lèi)、建筑工程管理類(lèi)等六大類(lèi)30個(gè)高職專(zhuān)業(yè)，其中會(huì )計專(zhuān)業(yè)、國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)、工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)為省級特色專(zhuān)業(yè)，《財務(wù)管理》、《國際貿易操作實(shí)訓》等課程為省級精品課程�，F有教職工715人，專(zhuān)兼任教師489人�，F有全日制在校生10000余人，成教、遠教等在校生2600余人，每年培訓學(xué)員5000余人次。

　　二、考察院�；�本做法和經(jīng)驗

　　1、積極爭取政府、行業(yè)、企業(yè)的大力支持，基本形成了“校企一體化”模式。從某種意義上講，一所高校的發(fā)展，離不開(kāi)地方政府以及行業(yè)企業(yè)的重視和支持。因為高校不是企業(yè)，它肩負著(zhù)“培養高技能人才，服務(wù)社會(huì )”的職責，因此把職業(yè)院�？闯善髽I(yè)，像企業(yè)一樣自負盈虧，獨立完成其社會(huì )責任是一種不負責任和不符合實(shí)際的想法。作為高職院校，應主動(dòng)爭取社會(huì )各界的廣泛支持，讓“學(xué)校融入區域發(fā)展，校園融入社區，專(zhuān)業(yè)融入產(chǎn)業(yè)，課程融入企業(yè)”，讓“企業(yè)融入學(xué)校的專(zhuān)業(yè)、課程等各個(gè)領(lǐng)域”，積極推行校企合作辦學(xué)模式。企校合作的機制體制是以企業(yè)贏(yíng)利為主，以企業(yè)引領(lǐng)學(xué)校的教學(xué)，這樣更有利于明確人才培養目標與人才培養的規格，實(shí)體推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設。

　　我們所考察的三所院校積極探索共同規劃、共構組織、共同管理、共享成果、共擔風(fēng)險為基本特征的校企共同體建設模式，走出了一條高職人才培養的特色發(fā)展之路。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極爭取政府支持，使學(xué)校發(fā)展納入到區域國民經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展總體戰略規劃，市長(cháng)作為學(xué)校聯(lián)系人，負責協(xié)調解決學(xué)校建設發(fā)展中的重大問(wèn)題，近三年內爭取到了五億多元專(zhuān)項投入，全面加快了學(xué)校建設與發(fā)展。在此基礎上，緊緊依托杭州經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區，與開(kāi)發(fā)區管委會(huì )協(xié)作成立了校企合作工作小組，優(yōu)勢資源整合，共建了高職學(xué)生創(chuàng )業(yè)園、高技能人才培訓中心、服務(wù)外包人才培訓基地、先進(jìn)制造業(yè)人才培訓中心、公共圖書(shū)信息中心等，搭建校企互通平臺架構，既符合了社會(huì )發(fā)展的需要，又贏(yíng)得了自身發(fā)展的空間。同時(shí)在政府的主導和推動(dòng)下，先后與友嘉實(shí)業(yè)、新通國際、達利、金都房產(chǎn)、青年汽車(chē)等區域主導產(chǎn)業(yè)的主流企業(yè)合作，改建原來(lái)機電工程系、信息電子系、化學(xué)工程系、管理工程系、藝術(shù)系等教學(xué)單位，建立了友嘉機電學(xué)院等六個(gè)共同體（即二級學(xué)院）。

　　杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院和浙江長(cháng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國內較有名望的民辦院校，是社會(huì )力量辦學(xué)的典型代表。杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由杭州市人民政府和著(zhù)名企業(yè)萬(wàn)向集團公司合作舉辦，萬(wàn)向集團董事局主席魯冠球親自擔任學(xué)院董事長(cháng)，實(shí)行董事會(huì )領(lǐng)導下的院長(cháng)負責制，投資數億建成的高職院校。浙江長(cháng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由民革浙江省委員會(huì )與嘉宏控股集團有限公司聯(lián)合舉辦的全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

　　2、機構設置合理，人員配備適度，責任明確，工作效率高。崗位職責明確，按需設崗，因崗定人，做到人盡其才，才盡其用，物盡其功。三所學(xué)校均圍繞專(zhuān)業(yè)群合理設置二級學(xué)院，根據專(zhuān)業(yè)需求定崗定編。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設34個(gè)專(zhuān)業(yè)，在校生近萬(wàn)人，但教職工共有600多人，分別屬7個(gè)二級學(xué)院。浙江長(cháng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設30個(gè)高職專(zhuān)業(yè)，全日制在校生10000余人成教、遠教等在校生2600余人，每年培訓學(xué)員5000余人次，而現有教職工只有715人，分別屬五個(gè)二級學(xué)院和基礎課教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部、實(shí)驗實(shí)訓中心和成人教育學(xué)院等。杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院設有三個(gè)專(zhuān)業(yè)群，涵蓋21個(gè)高職專(zhuān)業(yè)，在校生4700人，現有專(zhuān)任教師190多人，分屬5個(gè)系（二級學(xué)院）。

　　3、推行二級管理模式，辦學(xué)效果顯著(zhù)。三所學(xué)校教務(wù)處和二級學(xué)院職責明確。教務(wù)處的主要職責有四點(diǎn)：協(xié)調（院領(lǐng)導和各二級學(xué)院）、規劃（重大的改革方案、規劃、計劃）、監督（各項教學(xué)規章制度的執行情況）、評估（主要是年末評優(yōu)等。到學(xué)期末或年末統計匯總各二級學(xué)院課時(shí)、教學(xué)成果、教學(xué)事故、教材開(kāi)發(fā)情況等數據。二級學(xué)院的年末評優(yōu)根據各職能部門(mén)的匯總數據結果決定。職能部門(mén)評優(yōu)結果也根據各二級學(xué)院及其他職能部門(mén)的評估數據匯總結果）。

　　各二級學(xué)院承擔課程安排、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、實(shí)驗室、教研室、教材、科研管理、學(xué)生管理、考務(wù)管理、實(shí)習實(shí)訓管理，開(kāi)展聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)、檢查教案等教學(xué)管理具體工作任務(wù)，二級學(xué)院是教育教學(xué)管理的實(shí)體，是開(kāi)展實(shí)際教學(xué)工作的主力軍。

　　考察的三所學(xué)校中，院系二級管理做的最好的是杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，據教務(wù)處陳加明處長(cháng)介紹，在財務(wù)管理上實(shí)行“一級核算，兩級管理”模式，每年學(xué)校根據二級學(xué)院院的學(xué)生數量和學(xué)費收入把經(jīng)費撥給二級學(xué)院，二級學(xué)院日常支出、教師課時(shí)費、職工年終福利等均由二級學(xué)院負責發(fā)放，就連水電費都由二級學(xué)院負責支付，根據學(xué)生人數的不同，各二級學(xué)院教師的收入差異也很大。其余兩所學(xué)校也基本上是這種管理模式。這種管理模式給二級學(xué)院一定的自主權，極大地促進(jìn)了二級學(xué)院辦學(xué)的積極性。

　　4、面向市場(chǎng)、面向企業(yè)合理設置專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)建設包涵的內容很多，包括專(zhuān)業(yè)設置、課程開(kāi)發(fā)、實(shí)習實(shí)訓基地建設、師資隊伍建設、學(xué)生就業(yè)等，是一個(gè)系統工程。專(zhuān)業(yè)建設同時(shí)也是高職院校全部工作的核心，高職院校的全部工作都是圍繞專(zhuān)業(yè)建設進(jìn)行的。專(zhuān)業(yè)建設的好與壞、成與敗，直接關(guān)系到院校的生存與發(fā)展。

　　杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)定位是“立足開(kāi)發(fā)區、服務(wù)杭州市”。充分發(fā)揮它的區位優(yōu)勢，緊緊依托杭州經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區，與開(kāi)發(fā)區和杭州市企業(yè)特別是民營(yíng)企業(yè)對高技能人才的需求緊密結合，學(xué)校與企業(yè)共同規劃專(zhuān)業(yè)的設置，企業(yè)需求什么樣的人才就設置什么樣的專(zhuān)業(yè)，充分發(fā)揮高職院校對社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的人才與智力支持作用。節約了資源、創(chuàng )造了效益，解決了學(xué)生就業(yè)，實(shí)現了學(xué)院與企業(yè)發(fā)展的共贏(yíng)。

　　萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊緊圍繞企業(yè)需求，與企業(yè)合作共同設置專(zhuān)業(yè)取得了可喜的效果。如，與杭州西湖國際高爾夫鄉村俱樂(lè )部有限公司共建園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)；與杭州小拇指汽車(chē)維修科技有限公司共建汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)群；與黎明實(shí)業(yè)有限公司共建國際貿易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)；與萬(wàn)向錢(qián)潮公司與杭申控股集團共建機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)；與納德酒店、浙江大酒店共建酒店管理專(zhuān)業(yè)；與杭州美韻有限公司共建綠色食品生產(chǎn)與檢驗專(zhuān)業(yè)等。

　　5、根據專(zhuān)業(yè)人才培養目標與企業(yè)項目，對課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)與管理。專(zhuān)業(yè)設置確定了人才培養的目標與規格后，重點(diǎn)就是課程的開(kāi)發(fā)與管理。根據每個(gè)崗位的職業(yè)能力設計課程體系。課程的開(kāi)發(fā)同樣離不開(kāi)企業(yè)的參與與指導，學(xué)校人員要下到企業(yè)中去，圍繞專(zhuān)業(yè)人才培養的目標與規格及企業(yè)項目，特別是從事該專(zhuān)業(yè)應具備的職業(yè)技能開(kāi)展課程活動(dòng)。課程開(kāi)發(fā)是一個(gè)有計劃的系統工程，聽(tīng)課、評課、驗收等都有其嚴格的程序，萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院還建立了嚴格的教學(xué)督導制，課程驗收通過(guò)后才可以做為正式的課程開(kāi)展教學(xué)。

　　近幾年，杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院也進(jìn)行了一系列課程改革嘗試。其中“將思想政治課、公共基礎課納入專(zhuān)業(yè)人才培養的整體框架，予以綜合設計”的舉措深受學(xué)生的歡迎。如，取消公共外語(yǔ)，轉變?yōu)閷?zhuān)業(yè)外語(yǔ)（或職業(yè)外語(yǔ)）課等。

　　6、轉變傳統觀(guān)念，解放思想，將實(shí)訓基地變?yōu)檎n堂，變?yōu)閷?shí)體。高職院校的辦學(xué)宗旨是培養“高技能型應用人才”，因此對高職院校而言實(shí)訓基地建設顯得更為重要。實(shí)訓基地建設的成功與否直接影響高職院校培養目標的實(shí)施與人才培養質(zhì)量，從而影響學(xué)校的未來(lái)�？偨Y起來(lái)看，三所學(xué)校實(shí)訓基地建設中可以發(fā)現以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　一是，狠下決心，舍得投入。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院先后投入3億元，建立了七大實(shí)訓中心79個(gè)實(shí)訓室，涵蓋48個(gè)職業(yè)（工種），可容納2600多人同時(shí)實(shí)訓。杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院近三年先后投入1200余萬(wàn)元夯實(shí)校內實(shí)訓基地。

　　二是，將實(shí)訓基地變?yōu)檎n堂。在三所學(xué)校，我們幾乎看不到教室，學(xué)生學(xué)習的課堂就是實(shí)訓室。在實(shí)訓室內有黑板，有模具、有機器、有學(xué)生作品的展臺。在機器運轉中、在模板的制作中、在手工縫制中，每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)，都在認真的完成任務(wù)。在實(shí)訓課堂里我們看到了企業(yè)派駐到學(xué)院的技師們，他們在給學(xué)生講解要領(lǐng)、示范操作，工作是那樣的嫻熟與耐心，高職院校教學(xué)的實(shí)踐性與應用性在此體現得是那么充分、生動(dòng)、具體。從而達到職業(yè)技能培訓的目標。

　　三是，將實(shí)訓基地變?yōu)閷?shí)體。校內實(shí)訓基地不光是學(xué)生實(shí)際演練場(chǎng)所，同時(shí)它也是企業(yè)的一部分，是融入到學(xué)校的工廠(chǎng)。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的六個(gè)共同體（二級學(xué)院）的實(shí)訓基地并不是模擬的實(shí)訓場(chǎng)所，而是友嘉實(shí)業(yè)、新通國際、達利、金都房產(chǎn)、青年汽車(chē)等企業(yè)的真實(shí)生產(chǎn)基地。二級學(xué)院的專(zhuān)業(yè)帶頭人在另一方面是這個(gè)工廠(chǎng)的廠(chǎng)長(cháng)或公司的總經(jīng)理，他也與普通企業(yè)負責人一樣有固定的年薪和權力范圍。學(xué)生在這里實(shí)訓時(shí)根據工作量額度受到技工工資待遇。據陳加明處長(cháng)介紹，達利女裝學(xué)院服裝設計專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室承擔著(zhù)杭州市70％以上服裝企業(yè)的服裝制板工藝。確立了企業(yè)為主體、學(xué)校為主導的雙主體地位，實(shí)現了企業(yè)與學(xué)校雙贏(yíng)與共同發(fā)展。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院這種“教室即工廠(chǎng)，車(chē)間即實(shí)訓室，學(xué)生走入教學(xué)樓就像走入工廠(chǎng)，在校期間零距離接觸企業(yè)文化，接受企業(yè)的氛圍和管理模式”的辦學(xué)特色，讓我們深深感受到了高職辦學(xué)內涵。

　　四是，將實(shí)習實(shí)訓基地升格為學(xué)生創(chuàng )業(yè)園，使它成為學(xué)生實(shí)現夢(mèng)想的孵化器。浙江長(cháng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院里有個(gè)實(shí)訓室——樂(lè )諾財務(wù)代理有限公司。公司的成員均由在校的學(xué)生組成，學(xué)生畢業(yè)后馬上能被總公司錄用，因為它們的業(yè)績(jì)已得到社會(huì )的檢驗與認可。在杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院有個(gè)高職學(xué)生創(chuàng )業(yè)園。它是杭州經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區管委會(huì )與學(xué)校在20xx年底合作創(chuàng )辦的。在孵企業(yè)57家，其中大學(xué)生創(chuàng )業(yè)企業(yè)46家，先后吸納了210多名學(xué)生參與創(chuàng )業(yè)，帶動(dòng)了500余名學(xué)生實(shí)習與就業(yè)。創(chuàng )業(yè)園為學(xué)生免費提供工商登記稅務(wù)注冊服務(wù)，提供辦公場(chǎng)所租賃補貼和員工社保補貼，提供多元化融資渠道，設立“護犢資金”，開(kāi)展免費培訓等服務(wù)，為學(xué)生實(shí)現職業(yè)理想插上騰飛的翅膀。

　　五是，校外實(shí)訓基地推行“創(chuàng )建緊密型校外實(shí)訓基地”模式。學(xué)校和校外企業(yè)緊密合作，零距離接觸，共同設置專(zhuān)業(yè)、確定培養目標和規格、開(kāi)發(fā)課程、確定教學(xué)內容、培養師資、建設教材，企業(yè)為學(xué)校提供實(shí)訓場(chǎng)所及兼職教師，學(xué)校為企業(yè)培訓員工或技術(shù)開(kāi)發(fā)轉讓。杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化專(zhuān)業(yè)與萬(wàn)事利進(jìn)出口有限公司等四家企業(yè)的合作及城市軌道交通運營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)與杭州地鐵公司的合作都是“創(chuàng )建緊密型校外實(shí)訓基地”模式的成功典范。

　　7、師資隊伍建設是高職教育發(fā)展永恒的主題，也是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設的核心內容。應該說(shuō)“師資隊伍”和“實(shí)訓基地”是高職院校教學(xué)質(zhì)量的保障。三所院校師資隊伍建設情況有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　一是，與人事制度改革緊密相連。杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院在定崗、定編、定職責的基礎上引進(jìn)國際薪酬體系實(shí)行“一崗一薪，崗變薪變，薪變責變，薪資體系符合指數分布”、“實(shí)施目標考核，優(yōu)秀與基本合格者獎金”等一系列措施，極大的激發(fā)了教師工作積極性。

　　二是，強化引進(jìn)環(huán)節向社會(huì )廣納賢才。杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院借鑒國際做法，制訂了一套較為詳細人才引進(jìn)程序，引進(jìn)高職稱(chēng)人才需先通過(guò)香港理大的專(zhuān)家面試等制度，近三年共引進(jìn)教師92人，其中正高級10人，副高級21人。

　　三是，外出學(xué)習和專(zhuān)家講學(xué)相結合。杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體專(zhuān)任教師分七批到香港理工大學(xué)做了現代教學(xué)法培訓，同時(shí)請香港理工大學(xué)專(zhuān)家到學(xué)院給教師做微觀(guān)教學(xué)等方面培訓數次。培養出省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個(gè)，省級專(zhuān)業(yè)帶頭人1人，省優(yōu)秀青年教師資助計劃7人，省級教壇新秀5人，省級新世紀教改項目5項。

　　四是，注重“雙師型”教師的引進(jìn)和培養。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施“教師企業(yè)經(jīng)歷工程”、“教師學(xué)生工作經(jīng)歷工程”等，制定了專(zhuān)任教師三年內必須要有不少于半年到企業(yè)一線(xiàn)實(shí)踐的經(jīng)歷，專(zhuān)任教師必須擔任學(xué)生工作兩年以上經(jīng)歷等要求。建立“兼職教師資源庫”，聘請名譽(yù)教授、客座教授、客座講師，并實(shí)行了動(dòng)態(tài)管理模式。

　　三、考察體會(huì )及建議

　　1、更新觀(guān)念，不斷創(chuàng )新，盡快推進(jìn)機構改革和人事制度改革，實(shí)現辦學(xué)理念、機制、體制的根本轉變。我們學(xué)院是成人高校和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校合并成立的院校，目前面臨向高等職業(yè)技術(shù)教育的實(shí)質(zhì)性轉化，從內容和形式上和以前相比有很大的不同。以前學(xué)生是不存在就業(yè)問(wèn)題，現在學(xué)生畢業(yè)要找職業(yè)就業(yè)，這就決定了我們的專(zhuān)業(yè)設置、課程安排和管理模式，必須以就業(yè)為導向，以職業(yè)能力培養為目標，走校企合作、產(chǎn)學(xué)結合發(fā)展道路的高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展方向。

　　重新設置教學(xué)機構是問(wèn)題的核心。機構改革應遵循高等職業(yè)教育的辦學(xué)規律，依據專(zhuān)業(yè)現狀和專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向設置教學(xué)機構，依據專(zhuān)業(yè)課程需求（即崗位需求）來(lái)科學(xué)合理的定崗定編。同時(shí)建立配套的聘任、考核制度，引進(jìn)國際通用的高效用人機制，真正做到多勞多得、少勞少得，一崗一薪、崗變薪變、薪變責變。

　　2、借鑒先進(jìn)院校的院系二級管理模，突出二級學(xué)院的核心地位。二級學(xué)院直接受學(xué)院管理，而職能部門(mén)為之服務(wù)。二級學(xué)院成為教育、教學(xué)的主體，實(shí)行主持人負責制，承擔教書(shū)育人、校企合作、教材研發(fā)、課程開(kāi)發(fā)等。進(jìn)一步擴大二級學(xué)院權限范圍，使它在引進(jìn)教師、資金管理等方面相對獨立。每年學(xué)校根據學(xué)生數量和學(xué)費收入把經(jīng)費撥給二級學(xué)院，二級學(xué)院日常支出、教師課時(shí)費、職工年終福利等均由二級學(xué)院負責發(fā)放。

　　這種管理模式給二級學(xué)院一定的自主權，會(huì )極大促進(jìn)二級學(xué)院辦學(xué)積極性。與之對比，我們學(xué)校許多專(zhuān)業(yè)辦學(xué)效益低，主要體現在有些專(zhuān)業(yè)班額小，最小的班級不足10人，開(kāi)設課程多，有的專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的課程數量甚至超過(guò)了本科學(xué)校的課時(shí)數量。這些問(wèn)題在20xx年評估專(zhuān)家已經(jīng)指出。如果我們學(xué)校改革分配方案，這些問(wèn)題會(huì )迎刃而解。

　　3、依據社會(huì )需求調整和增設專(zhuān)業(yè)，堅定不移地推行專(zhuān)業(yè)群管理模式。目前我院存在專(zhuān)業(yè)設置過(guò)多和過(guò)于零散，造成資源浪費，經(jīng)濟效益不高的現象。建議整合現有專(zhuān)業(yè)，取消一部分社會(huì )需求量不高，生源狀況不佳的專(zhuān)業(yè)，建設幾個(gè)社會(huì )需求量大、辦學(xué)條件一流、管理模式先進(jìn)、辦學(xué)效益高的專(zhuān)業(yè)群。依托這些專(zhuān)業(yè)群設置新專(zhuān)業(yè)，加大投入力度，減少教學(xué)成本，創(chuàng )品牌、創(chuàng )特色。

　　4、我院的課程改革亟待加強。目前，許多專(zhuān)業(yè)課程的設置，不是本科課程的縮版，就是把學(xué)科課程與實(shí)習課程的簡(jiǎn)單拼湊。崗位調研不夠深入，課程和崗位的銜接度不夠緊密。我們考察的三所學(xué)校，學(xué)校與企業(yè)、企業(yè)與學(xué)生貼得很緊，完全融入，密不可分，專(zhuān)業(yè)設置和課程設置有很強的針對性。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院形成“追求真實(shí)情境、實(shí)施雙證融合、培育雙高人才”的辦學(xué)特色，學(xué)生在校期間開(kāi)設的每一門(mén)課程畢業(yè)后都能夠用得上，真正為學(xué)生將來(lái)的就業(yè)帶來(lái)優(yōu)勢。

　　5、加快學(xué)院實(shí)習實(shí)訓基地推進(jìn)工程。本著(zhù)“學(xué)校融入區域發(fā)展，校園融入社區，專(zhuān)業(yè)融入產(chǎn)業(yè)，教學(xué)融入企業(yè)”的理念，積極爭取地方政府及企業(yè)支持，以“互惠互利、共建共贏(yíng)”原則，尤其爭取企業(yè)資金和設備支持，加快七個(gè)實(shí)習實(shí)訓基地推進(jìn)組建設工程，學(xué)校和企業(yè)融為一體，加強學(xué)生職業(yè)技能培訓力度和動(dòng)手操作能力，提升職業(yè)教育辦學(xué)水準，創(chuàng )出學(xué)院人的辦學(xué)特色。

　　6、結合人事制度改革工程，加強師資隊伍建設力度。師資隊伍建設是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵。從我院現有師資隊伍和師資力量看，必須從如下幾個(gè)方面做好工作：第一、結合專(zhuān)業(yè)實(shí)際加強現有教師在職培訓；第二、廣開(kāi)校門(mén)向外界吸引人才；第三、注重“雙師型”教師培養力度�？傊�，學(xué)院要建立起了一支內部一專(zhuān)多能，外部人員充實(shí)專(zhuān)兼結合、德才兼備、全面發(fā)展的高素質(zhì)的師資隊伍，才能為學(xué)院的發(fā)展和下一步的升級打下堅實(shí)的基礎。

　　通過(guò)對杭州三所職業(yè)技術(shù)學(xué)院的參觀(guān)、考察，感受頗深。無(wú)論是三所學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)改革還是極富特色的校園文化建設，以及全新的校企合作辦學(xué)模式探索，都值得我們認真學(xué)習和借鑒。通過(guò)本次考察我們學(xué)到的東西很多，今后要以謙遜的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)做事，為學(xué)院的發(fā)展貢獻我們的力量。

　　考察學(xué)習報告3

　　不久前，我帶領(lǐng)草堰口鎮部分村黨總支書(shū)記參加了縣委組織部組織的赴青島考察學(xué)習活動(dòng)。大家一致認為，時(shí)間雖短，但印象極深，感觸很多，收獲頗豐。所見(jiàn)所聞所學(xué)，猶如一股清新的春風(fēng)，開(kāi)闊了視野，解放了思想，提升了思維，振奮了精神，激勵了斗志。

　　一、青島的所見(jiàn)所聞

　　見(jiàn)聞之一：青島是一座非常美麗而發(fā)達的城市。她地理位置獨特優(yōu)越，依山傍海，風(fēng)景秀麗，氣候宜人，是遠近聞名的旅游和度假勝地，是鑲嵌在膠東半島上的一顆璀璨的明珠。

　　青島強勁的發(fā)展態(tài)勢。據給我們授課的青島行政學(xué)院周教授介紹，青島連續五年國內生產(chǎn)總值、財政收入、城鎮居民人均可支配收入等5項經(jīng)濟指標保持20%左右的增長(cháng)速度。全市40層以上的建筑高達1o多座，超過(guò)我省蘇南任何一個(gè)市。青島市新區的樓盤(pán)開(kāi)價(jià)，已飆升至每平方8000多元。在青島開(kāi)發(fā)區，到處都是花園式的工廠(chǎng)，到處都是川流不息的物流車(chē)輛，到處都是高高聳立的塔吊。青島北郊的即墨等3個(gè)縣級市，名列全國百強縣前列。居民收入和生活水平大幅度提高，街上到處是名車(chē)，消費市場(chǎng)異�；鸨�。

　　青島是一座創(chuàng )造品牌的城市。青島在國內外不斷叫響的原因，不只是她是一個(gè)非常美麗的旅游城市，更因她的企業(yè)品牌。青島的工業(yè)很注重打造品牌，他們力求把品牌做響，把企業(yè)做大做強，順應國際化潮流，傾力打造企業(yè)航母。青島人神話(huà)般地創(chuàng )造了海爾、青島啤酒兩個(gè)世界知名品牌，澳柯瑪、海信、雙星3個(gè)國內知名品牌，這5個(gè)品牌撐起了青島工業(yè)的半壁江山，使青島的美名揚遍世界的每個(gè)角落。

　　青島的現代文明。青島的建筑設計風(fēng)格一流。無(wú)論是高聳入云的商住寫(xiě)字樓，還是隱約于綠樹(shù)叢中的別墅小區，都格調高雅，形象時(shí)尚，看了叫人賞心悅目，嘆為觀(guān)止。區域劃分非常明顯，商業(yè)區、住宅區、工業(yè)區擺布合理，打造了最佳的人居環(huán)境，成為全國首批文明衛生城市。青島做大旅游產(chǎn)業(yè)，今年一季度實(shí)現旅游總收入39、3億元。40公里長(cháng)的海堤長(cháng)廊，蘊育道家文化的圣地嶗山，全國最大規模的海底世界，見(jiàn)證海軍歷史的博物館，無(wú)不令人拍案叫絕，流連忘返。市民的素質(zhì)很高，整個(gè)城市潔凈明亮，看不到一個(gè)本地人隨地吐痰，亂扔煙蒂。青島人熱情大方，待人接物彬彬有禮，青島的男士紳士風(fēng)度，青島的女士氣質(zhì)高雅。

　　見(jiàn)聞之二：青島農業(yè)是現代農業(yè)的典范。在青島我們先后參觀(guān)了青島市農業(yè)科學(xué)研究院、蔬菜科技示范園和石老人觀(guān)光生態(tài)園。這三家單位充分彰顯了現代農業(yè)的三大特征：

　　科技含量高�？萍紴楹蠖�，技術(shù)作支撐是青島農業(yè)的一大特色。青島市農科院是一個(gè)百年歷史的科研機構，專(zhuān)門(mén)從事農畜新品的研究開(kāi)發(fā)，側重于蔬菜、水果的開(kāi)發(fā)。下設15個(gè)分項研究所，有科研人員400多人，每年承擔著(zhù)國家和省市多個(gè)科研項目，每年的研究成果在50項以上。蔬菜科技示范園始建于1996年，總投資5000余萬(wàn)元，占地800余畝，主要是將國外農畜新品引過(guò)來(lái)集中種植飼養，通過(guò)科技人員的精心培育配種，再推廣到市場(chǎng)中去。該公司許多項目還和美國、日本等國科研機構及客商合作合資，開(kāi)發(fā)農副新品。該單位多元發(fā)展，兼育種、種養、深加工、旅游為一體，被評為全國生態(tài)農業(yè)和生態(tài)旅游示范園區。

　　市場(chǎng)化運作程度高。該市農業(yè)緊緊圍繞市場(chǎng)這個(gè)圓心。農科院加快職能轉變，較好地實(shí)現了單純的科研開(kāi)發(fā)向市場(chǎng)運作成功過(guò)渡，他們積極將科技成果轉化為商品，專(zhuān)門(mén)成立了科研新品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)中心，和農民之間架起一道橋梁，通過(guò)多種形式為農民提供技術(shù)服務(wù)，每年創(chuàng )收500-600萬(wàn)元，走出了一條自我發(fā)展、自我提高的新路。青島農業(yè)不斷伸長(cháng)市場(chǎng)鏈，產(chǎn)品品種創(chuàng )新，加工流程創(chuàng )新，銷(xiāo)售手段創(chuàng )新，農產(chǎn)品標準化、無(wú)公害基地和大型農業(yè)龍頭企業(yè)建設、農產(chǎn)品創(chuàng )牌、綠色食品和有機食品的開(kāi)發(fā)等方面的意識較強，不斷提高農產(chǎn)品的市場(chǎng)占有度和產(chǎn)品附加值，取得了較高的經(jīng)濟收益。

　　集約化經(jīng)營(yíng)水平高。該市很注重規模種植，發(fā)揮整體優(yōu)勢。形成科研單位或公司+農戶(hù)模式，每個(gè)分支科研單位或公司下面都和幾百戶(hù)村民簽訂協(xié)議，使農民能放下心大規模種植養殖。連片種植的面積常常是成百上千畝。他們向農戶(hù)提供種子，然后帶動(dòng)周邊群眾種植，再進(jìn)行回收，實(shí)現公司和農民雙贏(yíng)。一個(gè)青島市區周?chē)�，就有十五個(gè)500畝以上的農產(chǎn)品生產(chǎn)基地，產(chǎn)品遠銷(xiāo)日本和韓國。青島市加快土地流轉，在適度的范圍內鼓勵以租用、入股形式實(shí)現集中生產(chǎn)，為種養大戶(hù)的大規模生產(chǎn)提供了寬闊的平臺。一些大型農畜產(chǎn)品生產(chǎn)基地源源不斷地將各種農產(chǎn)品，以小包裝形式送到全國各地商場(chǎng)超市。

　　見(jiàn)聞之三：青島的杰作—海爾，是民族工業(yè)的驕傲。我們通過(guò)參觀(guān)海爾科技館、海爾總部，深刻地感受到海爾的偉大，一個(gè)瀕臨倒閉的小企業(yè)，短短的十幾年成長(cháng)為一個(gè)國際化的知名企業(yè)，在全球有13個(gè)工業(yè)園，去年，海爾全球營(yíng)業(yè)額達1016億元，品牌的價(jià)值已升至616億元。海爾不只是一種物質(zhì)品牌，更是中華民族自強不息、勇趕世界潮流的精神品牌。

　　海爾以質(zhì)量立企。1985年，海爾首席執行官張瑞敏帶著(zhù)責任人，手提鐵錘砸毀76臺不合格冰箱時(shí)，所有的海爾人被驚醒了，他們砸出了質(zhì)量第一的理念，砸出了如果我們不砸毀這些冰箱，市場(chǎng)將很快砸毀我們企業(yè)這個(gè)非常清醒的認識。海爾人一直是對產(chǎn)品質(zhì)量十分苛求，從不放過(guò)每一個(gè)瑕疵，從不原諒每一個(gè)錯誤。他們借梯上樓，勇于吸收世界上最先進(jìn)的技術(shù)，不斷提升自我。五年磨一劍，1988年，他們終于捧回了中國冰箱行業(yè)的第一塊質(zhì)量金牌，1991年又獲得全國十大馳名商標，這是當年全國家電行業(yè)唯一的一塊馳名商標。海爾早已在海外生產(chǎn)，海外銷(xiāo)售占全部銷(xiāo)售的三分之一，工業(yè)園區建在世界最先進(jìn)的美歐等地，他們賴(lài)以立足乃至生根發(fā)展的最主要的因素，是海爾產(chǎn)品可靠的質(zhì)量。

　　海爾以創(chuàng )新領(lǐng)跑。海爾有一個(gè)著(zhù)名的斜坡球理論。止動(dòng)力是基礎管理，而上升力則是創(chuàng )新。海爾把銷(xiāo)售收入的6%用于科研開(kāi)發(fā)。1988年就投資5億元，建立了海爾中央研究院，集最優(yōu)秀的科技人才，跟蹤當今世界最先進(jìn)的技術(shù)，專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)超前的新品。海爾的發(fā)展過(guò)程就是一個(gè)不斷創(chuàng )新的過(guò)程，從創(chuàng )名牌戰略時(shí)的“有缺陷的產(chǎn)品就是廢品”，到多元化戰略的“吃休克魚(yú)”，再到國際化戰略的“先創(chuàng )牌，后創(chuàng )匯”，創(chuàng )新是海爾的靈魂，是海爾保持旺盛生命力和競爭力的奧秘所在。海爾平均每天開(kāi)發(fā)1、3個(gè)新品，2、5個(gè)產(chǎn)品申報專(zhuān)利，海爾產(chǎn)品家族已擁有兩萬(wàn)多個(gè)成員。海爾的創(chuàng )新精神滲透到每個(gè)員工、每個(gè)班組、每個(gè)崗位，上上下下形成了濃烈的創(chuàng )新氛圍。創(chuàng )新是一個(gè)巨大的引擎，推動(dòng)著(zhù)企業(yè)的飛速發(fā)展。

　　海爾以企業(yè)文化制勝。早在xx年，貫穿海爾文化的212集動(dòng)畫(huà)片《海爾兄弟》就熱播四大洲熒屏。海爾奇跡，一定程度上源自于海爾文化。海爾企業(yè)文化分為三個(gè)層次，最外層是物質(zhì)文化，看得見(jiàn)，摸得著(zhù)；中間層是制度行為文化，如規章制度等；最深層是海爾精神文化。海爾的企業(yè)文化全面而具體，從人所皆知的海爾中國造、真誠到永遠，到要么不干，要干就干第一；從優(yōu)秀的產(chǎn)品是優(yōu)秀的員工制造的、國門(mén)之內無(wú)名牌，到用戶(hù)永遠是對的、日事日畢，日清日高；從只有淡季的思想，沒(méi)有淡季的市場(chǎng)，到東方亮了再亮西方、人人是人才，賽馬不相馬。每一句口號，就是一句意味深長(cháng)的格言，激勵著(zhù)海爾人不斷進(jìn)取。海爾4萬(wàn)名員工沒(méi)有張瑞敏的一名直系親屬，也沒(méi)有一名親屬做協(xié)作業(yè)務(wù)。美國哈佛大學(xué)商學(xué)院教授佩思認為，海爾成功的關(guān)鍵因素是它的企業(yè)文化。海爾文化底蘊是中國優(yōu)秀傳統文化，又吸收了日本特色的團隊意識和吃苦精神，以及美國人的創(chuàng )新意識和競爭戰略。

　　二、青島考察學(xué)習的啟示

　　啟示之一：我縣要堅定不移地走以工興縣之路，以培育特色產(chǎn)業(yè)和提高工業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，著(zhù)力培植支柱產(chǎn)業(yè)、骨干企業(yè)和產(chǎn)業(yè)集群，大力推進(jìn)新型工業(yè)化。要狠抓“三略”：

　　品牌戰略。把品牌戰略當作重中之重來(lái)抓。要通過(guò)提高產(chǎn)品質(zhì)量和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng )造品牌；通過(guò)大力度宣傳和高水平營(yíng)銷(xiāo)做大市場(chǎng)，打響品牌；通過(guò)產(chǎn)業(yè)升級和發(fā)達先進(jìn)的企業(yè)文化，鑄就品牌。我縣在這方面已嘗到了甜頭，森達這一國際品牌不但給企業(yè)帶來(lái)了豐厚的利潤回報，使企業(yè)躍上了寬闊的發(fā)展平臺，增強了企業(yè)的市場(chǎng)競爭力，而且對建湖的財政貢獻和提供就業(yè)崗位功勛卓著(zhù)。我縣現在創(chuàng )名牌戰略力度還不大，重視知識產(chǎn)權和附加效益的氛圍還不濃厚，縣內著(zhù)名商標品牌還不多。當務(wù)之急是要強化宣傳發(fā)動(dòng)，采取切實(shí)措施，大力實(shí)施名牌戰略。做品牌起點(diǎn)要高，目標要明，氣魄要大。市優(yōu)產(chǎn)品要爭創(chuàng )省優(yōu)，省優(yōu)產(chǎn)品爭創(chuàng )國優(yōu)，國優(yōu)產(chǎn)品要爭創(chuàng )國際品牌，迅速打響產(chǎn)品知名度和產(chǎn)地的美譽(yù)度。

　　產(chǎn)業(yè)戰略。將來(lái)產(chǎn)業(yè)的競爭就是智能化、科技化、國際化的競爭。要強化規劃扶持引導，做大做強產(chǎn)業(yè)，構建“集約開(kāi)發(fā)、集中布局、集聚發(fā)展”的產(chǎn)業(yè)新格局，壯大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，優(yōu)勢集群，做粗拉長(cháng)產(chǎn)業(yè)鏈，形成具有特色競爭力的產(chǎn)業(yè)板塊。以科技創(chuàng )新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)向“高附加值、高科技含量、低能耗、低污染”轉型，提升產(chǎn)業(yè)層次，提高產(chǎn)業(yè)競爭力。我縣皮鞋、化工、石油機械、服裝加工等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)已明顯，要進(jìn)一步做大做強。我縣可成立特色產(chǎn)業(yè)辦公室，制訂發(fā)展規劃，出臺激勵政策，因勢利導，強勢推進(jìn)。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì )作用，成立企業(yè)家協(xié)會(huì )，自我服務(wù)，共同提高。推進(jìn)產(chǎn)業(yè)集中向園區開(kāi)發(fā)區集聚，增強配套功能，節約成本，使開(kāi)發(fā)區和工業(yè)園區向集約化、特色化、專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。

　　招商戰略。繼續堅持經(jīng)濟工作項目化。要致力于提高項目推進(jìn)的層次和水平。經(jīng)過(guò)前幾輪的項目推進(jìn)，我縣引進(jìn)了不少的項目，壯大了工業(yè)規模，增強了發(fā)展后勁。但也要看到項目推進(jìn)中還存在許多并亟待解決的問(wèn)題，有的立項不開(kāi)工，有的開(kāi)工不建設，有的基建結束不投產(chǎn)，有的投產(chǎn)沒(méi)效益，項目投入對財政的貢獻還沒(méi)有達到理想化。這已引起縣委、縣政府的高度重視，如召開(kāi)的投資雙方見(jiàn)面會(huì )，逐個(gè)過(guò)堂，查找原因，這是一個(gè)很務(wù)實(shí)的行動(dòng)。要徹底杜絕虛假項目、應付項目、應急項目、淘汰項目、政績(jì)項目。要建立招商引資資金和基金預算制度，預算到單位及人頭，啟動(dòng)全民招商。要成立項目審核考核辦公室，出臺《招商引資及項目推進(jìn)操作規則及獎懲辦法》，規范招商引資行為，實(shí)行項目跟蹤負責制和考核責任制。

　　啟示之二：要增強農業(yè)綜合生產(chǎn)能力和增加農民非農收入為重點(diǎn)，

　　努力建立農民收入增長(cháng)的長(cháng)效機制。繼續把“三農”問(wèn)題作為全局工作的重中之重，加大對農業(yè)的政策支持和升級引導。要狠抓“三化”：

　　市場(chǎng)化。以市場(chǎng)為導向，大力發(fā)展項目農業(yè)、特色農業(yè)、高效農業(yè)、品牌農業(yè)。要加快轉變農民觀(guān)念，加快傳統農業(yè)向市場(chǎng)化農業(yè)徹底轉變。引導農民緊扣市場(chǎng)脈搏，開(kāi)發(fā)市場(chǎng)農業(yè)，市場(chǎng)需用什么，就種養什么。要構建農業(yè)市場(chǎng)體系，培育農業(yè)市場(chǎng)，建立新型農業(yè)經(jīng)濟合作組織。各級黨委、政府和部門(mén)要加大政策、技術(shù)和資金服務(wù)力度，采取多種優(yōu)惠政策激勵措施，培養農民的市場(chǎng)意識，提供市場(chǎng)信息，推薦市場(chǎng)新品，幫助搞好市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。要加大農副產(chǎn)品基地建設，發(fā)展深加工，延長(cháng)增值鏈，同時(shí)加大農副產(chǎn)品創(chuàng )牌力度，提高產(chǎn)品附加值。

　　科技化。全面提高農業(yè)科技水平，推進(jìn)農業(yè)標準化和農產(chǎn)品質(zhì)量體系建設，提高農業(yè)機械化集約化水平，進(jìn)一步提高農業(yè)產(chǎn)出率和農業(yè)綜合效益。要抓住農技推廣人員改革這個(gè)契機，整合農業(yè)科技資源，集聚農技智力，充分發(fā)揮其功能，指導農民科學(xué)種田，種效益田，實(shí)施效益項目。通過(guò)農技培訓、踏田指導和組織他們外出參觀(guān)學(xué)習等方式，增強他們的科學(xué)意識，提高他們的科技素質(zhì)。幫助引進(jìn)優(yōu)良品種，打破傳統的農業(yè)陋習。加大農業(yè)科技示范園區示范帶建設，大力培植農業(yè)科技型龍頭企業(yè)。要擴充和壯大我縣農技科研隊伍，科研單位數量要多，分工要細。采用政府補貼＋市場(chǎng)創(chuàng )收的方式，使他們一方面加快職能轉變，創(chuàng )造更多科研成果，帶動(dòng)農民科技興農，自我創(chuàng )收，自我發(fā)展。

　　產(chǎn)業(yè)化。大力實(shí)施“強龍行動(dòng)計劃”，重點(diǎn)抓好農產(chǎn)品加工業(yè)。加快發(fā)展農村合作經(jīng)濟組織、農民經(jīng)紀人隊伍和大戶(hù)經(jīng)濟，加強小生產(chǎn)與大市場(chǎng)的有機對接。開(kāi)展農民投資創(chuàng )業(yè)年活動(dòng)，增加農民工資性、經(jīng)營(yíng)性和資本性收入。加快農業(yè)特色專(zhuān)業(yè)村的培植，給予資金、技術(shù)扶持，迅速打造出一批無(wú)公害產(chǎn)品生產(chǎn)基地。形成農業(yè)發(fā)達的產(chǎn)業(yè)鏈，開(kāi)發(fā)加工連鎖產(chǎn)業(yè)。依據合理、合法、自愿、有償的原則，鼓勵土地兼并流轉，大力培植市場(chǎng)化流通企業(yè)。積極探索建立新型農村合作經(jīng)濟組織，建立大型農業(yè)龍頭企業(yè)，以其為骨干，帶動(dòng)農戶(hù)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化農業(yè)建設。

　　啟示之三：要進(jìn)一步加快城市化建設步伐，著(zhù)力塑造城市特色，提升城市品位，完善城市功能。以城市化為紐帶，帶動(dòng)發(fā)展；以城市化為載體，加快發(fā)展；以城市化為焦點(diǎn)，擴散城市功能。要狠抓“三點(diǎn)”：

　　高目標規劃支點(diǎn)。強化規劃對城市建設的龍頭帶動(dòng)作用，重點(diǎn)抓好優(yōu)化城市布局體系。要進(jìn)一步科學(xué)統籌城鄉發(fā)展規劃，促進(jìn)區域協(xié)調發(fā)展。要加快啟動(dòng)新一輪城市建設修編工作，超前謀劃新一輪空間布局。要采用“走出去、學(xué)回來(lái)”的辦法，借鑒不同地區不同風(fēng)格的城市建設經(jīng)驗，塑造特色規劃。要請高水平專(zhuān)家進(jìn)行實(shí)地考察評估，統籌做好各方面規劃工作，盡量不留遺憾。要加強城鄉一體化規劃，加強對重點(diǎn)鎮中心鎮的規劃管理�，F在不少集鎮建設缺少規劃，特色不強，品位不高，敗筆不少，浪費了大量的人力物力。我縣應引起高度重視，要根據各地優(yōu)勢特點(diǎn)，一并進(jìn)行高起點(diǎn)規劃。

　　高品位建設重點(diǎn)。我縣城市化已把握了一次機遇，取得了很大的成績(jì)。經(jīng)過(guò)前幾年的大手筆的改造和建設，建湖已發(fā)生了脫胎換骨的變化，人人都說(shuō)建湖變大了，變美了。西塘河風(fēng)光帶是杰作，拔地而起的現代化的居住小區個(gè)個(gè)是精品，打造了極佳的人居環(huán)境，顯現出一個(gè)現代化城市的雛形。我縣要進(jìn)一步加快城市化建設步伐，以道路建設啟動(dòng)，以開(kāi)發(fā)區建設拉動(dòng)，以園區建設帶動(dòng)。優(yōu)化城市道路網(wǎng)絡(luò )建設，東南西北全方位打開(kāi)城市對外通道。開(kāi)發(fā)區和園區建設要有長(cháng)遠眼光，布局合理。同時(shí)，加速住宅小區、商貿區的分類(lèi)布局建設，互為一體，共同促進(jìn)。全面進(jìn)行公開(kāi)招標，讓最優(yōu)秀的建筑施工單位建設，打破地方保護主義，使城市建設高品位，有特色。

　　高強度打造亮點(diǎn)。我縣要抓緊挖掘旅游資源，開(kāi)發(fā)一些有價(jià)值的景點(diǎn)，開(kāi)辟旅游專(zhuān)線(xiàn)，盡快形成旅游特色，以吸引更多的四面八方賓朋客商來(lái)湖旅游投資興業(yè)�？梢源_立以下四方面的旅游特色：一是水鄉風(fēng)景游，以九龍口等為重點(diǎn)；二是歷史文化游，以朦朧寶塔、陸秀夫和喬冠華故居、魯藝烈士陵園、延壽寺等為重點(diǎn)；三是現代風(fēng)光游，以西塘河風(fēng)光帶為重點(diǎn)；四是知名單位游，以森達集團、克勝集團等為重點(diǎn)。大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，發(fā)展城市經(jīng)濟，集聚人氣商氣財氣。

　　考察學(xué)習報告4

　　作為一名普通的一線(xiàn)教師，能有機會(huì )到北京，青島學(xué)習考察，增長(cháng)了見(jiàn)識，學(xué)到了先進(jìn)地區的寶貴經(jīng)驗，感到機會(huì )萬(wàn)分珍貴，收獲非常大。因此首先要感謝昆明學(xué)院繼續教育學(xué)院，為我們搭建了這樣一個(gè)平臺，提供了這樣一個(gè)難得的機會(huì )。下面，我就談?wù)勗谑锥紟煼洞髮W(xué)附屬小學(xué)，考察學(xué)習中的幾點(diǎn)體會(huì )：

　　第一、 細節入手，關(guān)注童心

　　走進(jìn)首師附小的大門(mén)，我首先就被他們學(xué)校那種濃濃的童心教育理念而深深地感動(dòng)了。大門(mén)口由每個(gè)孩子的照片組成的白鴿圖案，正展翅欲飛。長(cháng)長(cháng)的活動(dòng)展示欄，更是從學(xué)校一年來(lái)的教學(xué)教研，活動(dòng)開(kāi)展多方面，多角度體現了“孩子就是未來(lái)和希望，作為一名教育者我們必須關(guān)注每個(gè)孩子和他們的童年�！边@樣的教學(xué)理念。

　　走進(jìn)校園，就連小路旁的空隙學(xué)校也放上了一排排交通標志，讓孩子在課余就能耳聞目染；而旁邊則是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)童趣的地燈，燈罩上都印著(zhù)孩子們喜愛(ài)的腦筋急轉彎。 走進(jìn)教學(xué)樓，樓道里，教室里，走道上，體現了濃濃的文化味，孩子氣。有《論語(yǔ)》，《弟子規》等中國古代的文化精髓，也有符合本年段孩子特點(diǎn)的行為規范指導，還有特長(cháng)生的各種作品展真是方寸之間顯匠心，點(diǎn)點(diǎn)滴滴現童心。

　　第二 、改變觀(guān)念，融入童心

　　走進(jìn)課堂，和諧愉悅的教學(xué)氛圍和教學(xué)情境，更是給我留下了深刻的映象。在課堂上給予學(xué)生自主探究，合作交流，動(dòng)手操作的權利，激發(fā)出學(xué)生的好奇心，求知欲和學(xué)習興趣最終體現了童心課堂的理念。這樣的課堂有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　真：真實(shí)的學(xué)習體驗，真實(shí)的情感交流；探索真知的學(xué)術(shù)氛圍；教師以學(xué)習的指導者參與者的身份出現，在教學(xué)中引領(lǐng)著(zhù)孩子們共同學(xué)習，真正起到幫助孩子學(xué)習。

　　美：課堂教學(xué)和諧美，師生其樂(lè )融融，課堂輕松而不失嚴謹；教師的語(yǔ)言美，詩(shī)樣的語(yǔ)言，詩(shī)意的課堂，讓孩子在這樣美的氛圍中體會(huì )人格美。

　　實(shí)：抓實(shí)扎牢語(yǔ)文訓練的雙基，確實(shí)提高語(yǔ)文能力，整個(gè)課堂顯得特別豐實(shí)，教法得當，把課堂學(xué)習引入到學(xué)生生活中，讓學(xué)與用緊密結合，做到學(xué)以致用。

　　活：恰當組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習，做到內容活，方法活，討論結果活，課堂充滿(mǎn)靈性。

　　精：教師在備課時(shí)，認真閱讀了教材和課標，對重難點(diǎn)的把握，學(xué)情的了解，課堂生成的預設都把握精準；提問(wèn)的語(yǔ)言非常精當；教法的選擇十分精巧。

　　這樣的貼近童心的課堂怎能不吸引學(xué)生，怎能不美好。

　　第三、 師生同樂(lè )，放飛童心

　　開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，師生共同參與，一起體會(huì )成長(cháng)的快樂(lè )與艱辛。利用每次活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示自我的平臺，放飛童年夢(mèng)想。孩子在藝術(shù)節，體育節，讀書(shū)節，社區服務(wù)以及各種興趣活動(dòng)中，找到了自己的閃光點(diǎn)，體會(huì )到了童年生活的多姿多彩，為孩子的健康成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。

　　總之，我在以后的教育教學(xué)工作中，將結合自身實(shí)際，懷著(zhù)一顆童心，幫助每個(gè)孩子守護一顆童心。

　　考察學(xué)習報告5

　　8月22日—29日，我們一行10人赴新加坡進(jìn)行參觀(guān)考察并接受醫院管理課程培訓，由新加坡國立健保集團綜合診療所總裁粱友銘、新加坡國立健保集團社區醫療處處長(cháng)甘慶輝、陳篤生醫院事業(yè)發(fā)展部主任許主任、心理衛生學(xué)院醫務(wù)部主任周艇四位老師進(jìn)行了授課，使我們受益匪淺。隨后我們在主辦方的帶領(lǐng)下參觀(guān)了新加坡陳篤生醫院、國立健保集團綜合診療所、仁慈社區醫院等。

　　在新加坡參觀(guān)學(xué)習期間，我主要有如下感受：

　　1、溫馨舒適的就診環(huán)境。

　　花園城市名不虛傳，新加坡的干凈眾所周知，這一理念在新加坡的醫療行業(yè)中體現更加突出。每家醫院的設置都以方便患者就診為最高準則, 醫院每個(gè)入口都設有服務(wù)咨詢(xún)臺, 到處是醒目的路標指示； 院內到處鮮花盛開(kāi), 綠草成蔭, 咖啡廳、休閑室一應俱全, 取消醫院掛號、收費處的隔斷玻璃等，非常人性化。大醫院內通常還有超市、美容院、銀行等, 幾乎病人所有的需要在醫院都能得到滿(mǎn)足。

　　2、人性化的關(guān)懷。

　　不論是企業(yè)家還是清潔工, 到了新加坡的醫院都一視同仁, 從入院檢查、治療到吃飯、洗澡都會(huì )得到護士最親切的照料。門(mén)診每個(gè)候診室內都裝有電視, 舒緩的音樂(lè )、生動(dòng)的健康知識講座, 讓病人備感溫馨。為減少病人緊張心理, 醫院幾乎看不到嚴肅的白大褂、白床單等, 建筑物、桌椅、醫護人員工作服等都是色彩繽紛。醫護人員都化淡妝上班, 大方穩重, 給病人信任感。新加坡醫院對病患者的基本承諾為三部分：我在乎，故我盡力；我們如何看待自己、工作以及職員與同事；我們在乎如何以團體的力量推動(dòng)創(chuàng )新，進(jìn)行改善。這些人性化服務(wù)會(huì )讓患者體會(huì )到醫院的人文關(guān)懷，提高患者的滿(mǎn)意度。

　　3、先進(jìn)的醫院管理。

　　我們此次參觀(guān)的陳篤生醫院是新加坡第二大醫院，目前有 1651張病床，5900名員工，日門(mén)診量2000人。醫院人性化管理的目標是：消除隔膜、團隊精神、盡快消除不滿(mǎn)與不和、重視福利、關(guān)注個(gè)人與部門(mén)的發(fā)展。醫院招聘員工，除要取得專(zhuān)業(yè)合格證書(shū)外，無(wú)論新員工還是高年資專(zhuān)家們都要去新加坡服務(wù)質(zhì)量中心(SQ)接受培訓，醫護人員除參加衛生部組織的培訓外，每月都進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的報告會(huì )和討論會(huì )，進(jìn)行基礎技術(shù)的訓練和質(zhì)控的培訓。管理者以身作則為職工樹(shù)立榜樣。醫院人事經(jīng)費的5%用于員工素質(zhì)培訓。醫院?jiǎn)T工牢固樹(shù)立須全心全意地為病人服務(wù)理念，待病人似親人。

　　4、宣傳樹(shù)立醫院品牌：

　　新加坡醫院設立專(zhuān)門(mén)的事業(yè)發(fā)展部（黨辦）來(lái)加強社會(huì )宣傳。醫院加強與新聞媒體的溝通，注重正面引導，引起公眾關(guān)注，提高知名度；開(kāi)展和參加各類(lèi)社會(huì )公益活動(dòng)，如贊助、捐款、免費咨詢(xún)、義診等，通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)樹(shù)立醫院在消費者心目中的良好形象；舉辦各類(lèi)知識講座，組織群眾參觀(guān)有關(guān)健康知識的展覽，在提高群眾健康意識的同時(shí)宣傳醫院特色。在陳篤生醫院可見(jiàn)宣傳的玻璃展板，非常漂亮。

　　在參觀(guān)過(guò)程中,上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我深受啟發(fā)。我們的醫療服務(wù)水平與國外的距離到底在哪里? 我想,不是單純缺乏專(zhuān)業(yè)知識技能, 而是人文精神在一定程度上的失落。我們在為病人解除疾病的同時(shí), 忽略或淡化了人性化服務(wù), 或者是熟視無(wú)睹, 習以為常。病人為中心和優(yōu)質(zhì)服務(wù)我們只做在了表面。比如近年來(lái)我們添置了 CT 、MRI 等大型醫療設備, 但在十分封閉讓人有些透不過(guò)氣的檢查室里, 我們就沒(méi)有想到受檢查病人的感覺(jué), 沒(méi)有考慮到用一點(diǎn)綠色植物或者明亮的窗戶(hù)等等，可以讓?xiě)饝鹁ぞれ�忑不安的病�? 情緒上得到緩解或安寧。

　　我有幾點(diǎn)建議：

　　一是轉變觀(guān)念, 讓“人性化服務(wù)”不再是口號。

　　人性化服務(wù)的推行關(guān)鍵是從全體員工的認識上解決問(wèn)題, 做換位思考, 從病人的角度出發(fā), 不僅要從以疾病為中心！轉移到以病人為中心！, 更要從以病人為中心！轉移到以人為中心上。我們的管理層必須引導職工認清形勢、主動(dòng)適應, 努力創(chuàng )新, 切實(shí)改變傳統的管理理念和模式, 真正樹(shù)立起以人為本的服務(wù)理念, 在不斷提高醫療技術(shù)水平的同時(shí), 把 人性化服務(wù)的理念做到極致。醫療活動(dòng)中存在服務(wù)不到位、缺乏人情味的現象, 根本原因是醫患關(guān)系錯位,承認自己是服務(wù)者, 自覺(jué)樹(shù)立以患者滿(mǎn)意為標準的觀(guān)念, 把服務(wù)作為醫院發(fā)展生存、增強競爭力的立足根本, 把患者當作自己的衣食父母, 對病人發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài), 才能收到實(shí)效。

　　醫務(wù)工作者還必須全程投入, 即不管自己在哪個(gè)崗位, 都要以飽滿(mǎn)的熱 情投入對病員服務(wù)的整個(gè)過(guò)程, 使服務(wù)工作成龍配 套, 井然有序, 不疏漏每一環(huán)節和細節, 處處表現出 對病員的熱忱和尊重, 力求完美, 才是最好的服務(wù)。

　　二是注重醫院管理和人才培養

　　套用電影《天下無(wú)賊》里面的一句經(jīng)典對白：“21世紀什么最重要？人才！”。培養和留住人才也是新加坡醫院管理的核心，而他們的流動(dòng)性非常強，但是這種流動(dòng)是良性的，一個(gè)人可能這兩年在這個(gè)醫院，過(guò)兩年在那個(gè)醫院，再過(guò)兩年可能又回到第一個(gè)醫院，通過(guò)互動(dòng)有無(wú)，有助于個(gè)人素質(zhì)能力的提升，同時(shí)對醫院發(fā)展也有著(zhù)良好的作用。建議我們也要加大對人才的培養和提供自我提升的平臺。例如鼓勵職工考取更高學(xué)歷，能否有獎勵政策，報銷(xiāo)學(xué)費等，鼓勵大家學(xué)習，提升知識儲備。同時(shí)要提供給專(zhuān)業(yè)和管理人才外出進(jìn)修學(xué)習的機會(huì )，包括到國外進(jìn)修學(xué)習的機會(huì )。

　　三是加大對醫院的宣傳力度

　　此次到新加坡學(xué)習最大的感觸是：新加坡醫院無(wú)時(shí)無(wú)處不在宣傳自身。他們的宣傳一是有形的，例如：宣傳欄、服務(wù)標語(yǔ)、電視廣告、媒體合作等等；但還有無(wú)形的，就是患者的口碑，舒適的環(huán)境，溫馨的服務(wù)等等，無(wú)形的宣傳讓人感受到舒服、溫馨，下次就醫還希望來(lái)。這種無(wú)形的宣傳就是醫院的文化潛移默化的影響。

　　文化管理是醫院人文管理的最高境界, 是通過(guò) 醫院文化的培養和管理文化模式的推進(jìn), 使醫護員 工群體形成共同的價(jià)值觀(guān)和行為規范, 達到人與文 化的 互動(dòng)！, 既要發(fā)揮醫院文化對醫護員工的熏陶、 教化的功效, 體現以人為中心的管理理念, 也要通過(guò) 醫護員工的言行舉止和精神風(fēng)貌來(lái)展示和反映醫院 的文化氛圍, 同時(shí)重視客觀(guān)文化建設, 通過(guò)制度文化 引導和規范醫護員工的行為意志, 通過(guò)環(huán)境文化體 現醫院的風(fēng)格和面貌。

　　我想, 只有通過(guò)醫療服務(wù)形式和要素的變化, 引 發(fā)患者積極的情感體驗和心理感受, 在日臻完善的 醫療服務(wù)中滲透平等、正直、關(guān)愛(ài), 建立醫患間的信任和親和度, 強化醫德的感染力, 才是具有人文品質(zhì)的醫療服務(wù), 才能實(shí)現服務(wù)的巨大功能, 提升醫院的形象力�？梢钥隙ǖ卣f(shuō), 當一個(gè)醫院的 人性化服務(wù)特色日益凸顯、形成氛圍之時(shí), 它也就具 備了在更大的空間發(fā)展的實(shí)力和自由。我想, 這就 是醫院管理層和全體員工孜孜以求的目標。這也是我今后在工作中要著(zhù)重加強的地方和努力的方向。

　　總之，新加坡社會(huì )經(jīng)濟發(fā)達，文化素質(zhì)、社會(huì )文明程度高，醫務(wù)人員工作敬業(yè)，也擁有良好的社會(huì )環(huán)境。我們要引入先進(jìn)的管理模式和理念，通過(guò)體制的改革和機制的創(chuàng )新，解決存在的問(wèn)題；我們要以改革促管理，不斷提高我區醫療服務(wù)質(zhì)量和水平。醫療服務(wù)要真正做到以人為本、以病人為中心，使這種思想觀(guān)念深入到醫院每個(gè)員工的腦中、心中。

　　考察學(xué)習報告6

　　陽(yáng)春三月，在副總經(jīng)理孫志強先生的帶領(lǐng)下深藍一行9人，前往重慶和成都對這兩個(gè)城市的樓盤(pán)進(jìn)行考察學(xué)習，為期三天的學(xué)習不僅開(kāi)闊了自己的視野，豐富了自己的知識，而且發(fā)現了眾多樓盤(pán)當中很多值得借鑒的知識。結合實(shí)際情況也對項目從產(chǎn)品到銷(xiāo)售有了一些新的認識，此次重慶、成都之行讓我感受很深、受益匪淺。

　　此次考察的項目共有萬(wàn)科渝園、金科中央御院、龍湖紫云臺、融創(chuàng )伊頓莊園、金融街融景城、中安長(cháng)島、常青藤堤香小鎮、寰宇天下、龍湖悠山郡、萬(wàn)科烏龍山、華潤金悅灣等知名大樓盤(pán)，在參觀(guān)過(guò)程中從整個(gè)社區的規劃、景觀(guān)細節、工地美化方式、接待講解、售房部裝修、以及樣板房的學(xué)習，都能夠讓你親身感受的尊貴及感嘆，通過(guò)此次考察學(xué)習我個(gè)人認為以下感受很大值得我們學(xué)習：

　　社區的整體的綠化景觀(guān)；在參觀(guān)過(guò)程中，這些知名的樓盤(pán)對于項目位置以及綠化居住的舒適度要求的很高，整個(gè)綠化景觀(guān)從大的方面及一些景觀(guān)細節的處理都結合的非常的完美，讓整個(gè)景觀(guān)有一個(gè)很系統的鏈接，并且能夠很完美的體現出來(lái)，植物的高低搭配，水系的設計處理，以及小飾品的點(diǎn)綴都是恰到好處。

　　樹(shù)木與花草的完美搭配，真正地讓業(yè)主感受到的是回家就是度假的開(kāi)始。在這里入住的業(yè)主會(huì )是第一個(gè)感受到春天的來(lái)臨，因為花兒將作為春的使者悄然而至。

　　銷(xiāo)售道具講解：通過(guò)幾個(gè)大樓盤(pán)的學(xué)習及聽(tīng)他們的銷(xiāo)講說(shuō)辭，給人的感覺(jué)就是簡(jiǎn)練深入，有重點(diǎn)，能夠凸顯自己本項目獨特的優(yōu)勢特點(diǎn)，短而具有吸引力，房子與道具的完美結合讓客戶(hù)有足夠的買(mǎi)房的沖動(dòng)，比如說(shuō)項目在此區域的地段優(yōu)勢通過(guò)區位圖更加簡(jiǎn)單直觀(guān)的講解出來(lái)。

　　各種有寓意的展板展示，更能夠體現出來(lái)項目更深層的一些含義：

　　比如說(shuō)收獲更多的果實(shí)，比如說(shuō)買(mǎi)到的健康，比如說(shuō)人脈等等等等，通過(guò)銷(xiāo)售區域內部的展示，讓來(lái)到項目的人更加了解自己所要購買(mǎi)的及產(chǎn)品的價(jià)值。

　　樣板間：室內空間的布局及飾品的擺放，以及色調之間的搭配，以及色調與整個(gè)房間家具的結合，樓梯的虛實(shí)結合，壁紙與裝飾畫(huà)之間的結合，都需要經(jīng)過(guò)縝密設計方案，最終呈現完美的樣板間。讓參觀(guān)的客戶(hù)感嘆不已，刺激客戶(hù)購房沖動(dòng)。

　　此次重慶、成都之行，豐富了自己知識，通過(guò)對參觀(guān)考察學(xué)習的項目的整體思考，以及對整個(gè)流程的學(xué)習，不單單在銷(xiāo)售上有新看法，還要在策劃語(yǔ)言及策劃語(yǔ)言的深度上有一定的了解，并且能夠讓策劃語(yǔ)言很完美的轉化為銷(xiāo)售語(yǔ)言，通過(guò)樣板間以及功法樣板間的學(xué)習，能指導項目在未來(lái)的工作及施工當中提出指導性意見(jiàn)。在不斷的考察學(xué)習中，我相信未來(lái)的深藍一定是未來(lái)房地產(chǎn)代理行業(yè)當中最專(zhuān)業(yè)的團隊。

　　考察學(xué)習報告7

　　20xx年4月6日，礦領(lǐng)導組織區隊業(yè)務(wù)科室主要負責人去棗莊市王晁煤礦進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習。王晁煤礦座落于微山湖畔，共有職工1700多人，生產(chǎn)能力60萬(wàn)噸（實(shí)際達到90萬(wàn)噸）。王晁煤礦與大統礦業(yè)有著(zhù)太多的相似，地面也沒(méi)有豪華奢侈的辦公樓，沒(méi)有寬廣的工業(yè)廣場(chǎng)，但是一切布置的緊湊合理，井然有條。該礦87年建礦，現已生產(chǎn)23年，設計生產(chǎn)能力60萬(wàn)噸，回采12層煤，該煤層為薄煤層，厚度1.3米，為達到生產(chǎn)能力，該礦在井下布置了三個(gè)采煤工作面，八個(gè)掘進(jìn)頭，共兩個(gè)生產(chǎn)水平，生產(chǎn)組織較復雜，全礦安全周期達到xx年，并創(chuàng )造出8A級礦井的好成績(jì)。我們參觀(guān)了二水平的一個(gè)掘進(jìn)巷道和一個(gè)綜采工作面，通過(guò)對井上、下及沿途的觀(guān)察，該礦管理非常有特色。下面通過(guò)參觀(guān)學(xué)到很多的東西值得借鑒學(xué)習：

　　一、簡(jiǎn)潔明亮的井下環(huán)境

　　在王晁煤礦參觀(guān)井下大巷、作業(yè)場(chǎng)所和井口的文化長(cháng)廊內到處是企業(yè)的理念和宣傳板面，乘人車(chē)內也有操作牌板，井下大巷全部用統一電纜鉤吊掛電纜，且位于巷中拱頂，顯得格外標準。井下部分大巷鋪設地磚，采區內設有交接班硐室，給職工一種溫馨的感覺(jué)。井筒及井下大巷布置管線(xiàn)簡(jiǎn)單整潔，大巷粉刷的白色涂料藍色的墻裙，給人的視覺(jué)明亮干凈，巷道內沒(méi)有其他雜物巷道顯得整潔流暢。

　　二、節能高效的綜掘巷道

　　參觀(guān)的綜掘迎頭正在過(guò)斷層，大部分為全巖和半煤巖，支護形式為錨網(wǎng)，頂板破碎，煤巖層起伏大，且有淋水，迎頭施工人員每班只有8至9人，月進(jìn)尺達300多米，比起我礦現有的條件，進(jìn)尺的確很好。支護形式上，錨網(wǎng)巷道的幫部采用塑料編織網(wǎng)護幫，頂部使用的金屬網(wǎng)為12號鐵絲，節約材料�？吹剿麄兊氖┕�圖板，統一制作，同一類(lèi)型為一塊圖板，比較規范。風(fēng)筒的標號牌是用塑料板制作的橢圓形，直接懸掛在風(fēng)筒的吊掛繩上，既方便、美觀(guān)，又能重復利用，值得我們學(xué)校借鑒。

　　三、規范標準的綜采工作面

　　進(jìn)入薄煤層綜采工作面參觀(guān)，該工作面長(cháng)度xx0米左右，使用配套薄煤層綜采液壓支架及采煤機。進(jìn)入采區巷道斜巷絞車(chē)提升處，沒(méi)有看到太多的牌板，只有統一懸掛在絞車(chē)旁邊一組綜合牌板，（其中包括上崗牌、責任制、操作規程、絞車(chē)許可制度）既不顯得雜亂又節省材料。當我們一行進(jìn)入工作面時(shí)，沒(méi)有見(jiàn)到停下來(lái)的工人或驚慌失措的人員，帶著(zhù)一臉驚恐看著(zhù)“檢查團”的景象，而是各種人員各就各位依然操作著(zhù)自己手頭的工作，當你靠進(jìn)他的時(shí)候他會(huì )微笑著(zhù)向你說(shuō)領(lǐng)導好，主動(dòng)給你打招呼。充分說(shuō)明他們操作工藝環(huán)節已經(jīng)流程化，達到了遵章作業(yè)，誰(shuí)來(lái)也不害怕，就像他們的宣傳語(yǔ)一樣，把安全當成一種習慣。在綜采支架下行走要彎腰爬行，即使這樣，礦工帽還是不時(shí)與綜采支架頂梁碰撞。但工作面上的每位工人干活都是特別到位，這些都值得我們學(xué)習。

　　四、節支降耗成本意識強

　　沒(méi)有做不到只有想不到，參觀(guān)了王晁煤礦更是驗證了這句話(huà)，

　　在材料節約上，王晁人有著(zhù)較強的意識，軌道改造更換下來(lái)的報廢鋼軌配合錨索充當鋼帶使用；塑料包裝帶編織成網(wǎng)替代錨網(wǎng)使用，用于巷道兩幫支護及壓力較小的巷道區段支護，既能保障安全支護，又達到了降低材料成本的目的；硬質(zhì)塑料管替代鋼管充當排水管使用輕便耐腐蝕等等一些好的創(chuàng )新方法，真的值得我們學(xué)習。煤層薄，資源少，降低成本提高效益，王晁人沒(méi)少動(dòng)腦筋，采取措施，想了辦法，也從中收到良好的效益，噸煤成本控制在230元左右。其中的這些措施值得我們借鑒。

　　五、建議

　　1、在區隊迎頭使用硬質(zhì)塑料管替代鋼管用于排水，既能降低成本，又方便運輸，還減少運輸環(huán)節中的隱患以及刷漆防腐問(wèn)題。

　　2、在東翼采區施工的幾條探巷的兩幫使用塑料包裝帶編織網(wǎng)配合錨桿支護兩幫，降低材料成本。

　　3、改變斜巷鋼絲繩地輪的安裝方式，直接在地輪的底座上焊上卡子，卡在軌道內側，既減少工作量有能保證與軌道一樣平衡。

　　4、合并絞車(chē)管理牌板，減少牌板數量，礦購買(mǎi)牌板封塑機，礦內自行生產(chǎn)牌板，降低成本。牌板改為打印塑料膜貼在不銹鋼板上，美觀(guān)大方，標準較高。

　　5、救護站里側兩幫安裝幾條凳子，作為等候休息室。

　　6、綜采軌道順槽超前內用角鐵加工簡(jiǎn)易電纜拖梁。

　　7、鋰電池礦燈充電設備，一是不用人工給礦燈考勤；二是對不交礦燈人員的直接在電腦上顯示。建議逐步進(jìn)行更換。

　　8、王晁煤礦使用的鋼絲繩截斷器不錯。建議購進(jìn)幾個(gè)，好處：一是對人身安全有利，防止在截鋼絲繩時(shí)繩肖蹦傷工作人員；二是減少工作人員勞動(dòng)強度；三是截取鋼絲繩時(shí)不會(huì )出現炸頭對制作繩套創(chuàng )造好的條件，減少浪費。

　　9、井下高壓電纜使用的冷縮接線(xiàn)盒好處：一是縮短了電纜頭制作時(shí)間，增加了工效；二是制作后的接頭體積小美觀(guān)；三是制作后的接頭性能可靠。

　　10、用鋼板一次沖壓成型的電纜鉤，六個(gè)鉤成本在24元左右。4毫米厚7厘米寬的鋼板制作而成。

　　11、風(fēng)筒編號采用的塑料園牌，能重復使用。

　　12、井下使用的風(fēng)水管安裝的消防閥門(mén)全部更換成高壓閥門(mén)。好處：一是使用時(shí)間長(cháng)，減少維修；二是節約材料費。

　　13、綜掘機后面使用除塵風(fēng)機，提高降塵效果。

　　14、薄煤層綜采和沿空留巷能夠提高成效。

　　15、乘人車(chē)兩側的透氣窗大，顏色淺，坐在車(chē)里視野廣，舒適性強。

　　16、澡堂使自動(dòng)調溫，紅外線(xiàn)控制淋浴噴頭，不需人工調節，人走即停，節水性能好。

　　六、總結

　　經(jīng)過(guò)這次的參觀(guān)學(xué)習，思想有了很大的變化，視野得到了進(jìn)一步的開(kāi)闊，心中充滿(mǎn)了信心。董事長(cháng)說(shuō)過(guò)：“工作是干出來(lái)的，更重要的是總結出來(lái)的”。先學(xué)別人的東西，然后通過(guò)自己消化吸收，變成了自己的東西。王晁煤礦的管理模式，還有他們分工明確、默契配合

　　的團隊精神和嚴謹的職業(yè)道德精神深深打動(dòng)了我們；對我們需要鍛煉提高的能力也有了更深刻的認識。在安全生產(chǎn)管理方面，我們仍要加強對職工素質(zhì)的提高，加大對安全工作的管理力度，要做到以安全為天的本質(zhì)，在我們自身的企業(yè)狀況下，建立本質(zhì)安全型礦井。

　　考察學(xué)習報告8

　　一、他山之石

　　1、辦學(xué)思想。衡水中學(xué)堅持素質(zhì)教育更能提高升學(xué)率，給學(xué)生終身難忘的教育。人大附中和北京十一學(xué)校堅持學(xué)生的綜合全面發(fā)展。

　　2、教學(xué)改革。衡水中學(xué)采取系列措施推進(jìn)教學(xué)改革和教學(xué)管理，最有特色的是減少必修授課課時(shí)，實(shí)行作業(yè)考試化；十一學(xué)校倡導打造思維型課堂；人大附中著(zhù)力教學(xué)常規，建立學(xué)科周測制度。

　　3、人事改革。衡水中學(xué)打破常規，建立學(xué)部管理和學(xué)科中心教研室，增加中層管理人員，使得各項管理制度和管理流程執行到位，有值得借鑒的地方。

　　4、校園文化。三所學(xué)校特別注意校園文化建設，學(xué)校管理的最高境界是文化管理。衡水中學(xué)將衡中文化管理概括為：激情度是衡中文化的靈魂，和諧度是衡中文化的基石，創(chuàng )造力是衡中文化的源泉，執行力是衡中文化的核心。在衡中，整個(gè)校園外圍文化在不斷的內化成師生的自覺(jué)行動(dòng)。人大附中和十一學(xué)校也特別注意校園文化氛圍的營(yíng)造和建設。

　　5、激發(fā)激勵。衡中致力于將學(xué)校建成精神特區和激情校園，為此建立了一系列運行機制，組織教師和學(xué)生的系列活動(dòng)，提升師生的精神境界。

　　6、教學(xué)管理

　　資源共享：切實(shí)抓好集體備課，發(fā)揮備課組團隊功能。

　　學(xué)科積累：學(xué)科組根據學(xué)科特點(diǎn)設計了“學(xué)科積累本”，引導學(xué)生不斷積累和反思。

　　資料編輯：衡中的學(xué)科資料分為學(xué)案、作業(yè)、作業(yè)自助餐，全部由教師組編，而且不斷傳承，新一屆要求將上一屆的資料至少更新30%以上，要有原創(chuàng )題。

　　高效課堂：系列措施規范教與學(xué)，各學(xué)科均出臺學(xué)科規范要求，特別是學(xué)生的學(xué)習習慣得到有力強化，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和能動(dòng)性。因為減少了必修課時(shí)，逼著(zhù)教師提高課堂效率，先學(xué)后講師精髓之所在。

　　考試分析：重視每一次考試后的分析，衡中建立了學(xué)生完成“滿(mǎn)分答卷制度”。

　　思維課堂：十一學(xué)校致力于由記憶型課堂向思維型課堂的轉變，突出學(xué)生思維過(guò)程，提升思維能力。

　　培養優(yōu)秀：十一學(xué)校用團隊合作的方式培養尖子生卓有成效。

　　7、學(xué)生管理

　　班級設置：三所學(xué)校均體現了因材施教原則。

　　人生規劃：十一學(xué)校的人生規劃教育值得借鑒。

　　主題班會(huì )：三所學(xué)校高度重視主題班會(huì )，形成了系列。

　　跑操活動(dòng)：衡中跑操為一絕。

　　8、課程建設

　　衡中課程表中，校本課程一節，類(lèi)似于我校高中目前的做法。

　　人大附中、十一學(xué)校有足夠的硬件條件讓學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

　　9、教研活動(dòng)

　　衡中教研活動(dòng)抓得實(shí)，人大附中和十一學(xué)校的教研活動(dòng)起點(diǎn)高。

　　10、專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，衡中成立了班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究室。

　　二、思考建議

　　1、整體規劃學(xué)校發(fā)展，提出整體思路和分階段目標任務(wù)。

　　2、全面提高教師素質(zhì)，特別是精神境界，提煉教師精神。

　　3、將教師外出學(xué)習考察作為一種福利，讓教師開(kāi)闊視野，看到差距，不斷提高。

　　4、推進(jìn)教育教學(xué)改革，既要整體規劃，又要注重細節，提高執行力。將有效教育的精髓能動(dòng)地應用于教育教學(xué)的各個(gè)方面。

　　教育方面：

　�。�1）進(jìn)一步抓好跑操；

　�。�2）形成系列教育活動(dòng)；

　�。�3）發(fā)揮榜樣激勵作用，形成學(xué)生評優(yōu)系列，如周評選、月評選、期評選；

　�。�4）形成班會(huì )系列；

　�。�5）班級引進(jìn)項目管理；

　�。�6）謀劃讓學(xué)生終身難忘的教育；

　�。�7）家長(cháng)培訓制度；

　�。�8）引導學(xué)生每日反思；

　�。�10）建設寢室文化。

　　教學(xué)方面：

　�。�1）課程設置，堅持減少必修課時(shí)，增加學(xué)科自習，盡量實(shí)行作業(yè)考試化；

　�。�2）形成集體備課集體研究的機制和制度，并最終成為一種教學(xué)文化；

　�。�3）繼續推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂、思維課堂；

　�。�4）逐步形成學(xué)校學(xué)科資料，形成系列；

　�。�5）規范各學(xué)科教學(xué)要求，培養學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習品質(zhì)和學(xué)習習慣；

　�。�6）形成反思性教學(xué)文化，改造“學(xué)科積累本”；

　�。�7）發(fā)揮團隊合作學(xué)習的功效；

　�。�8）繼續抓好校本課程建設；

　�。�9）形成學(xué)習反思、考試反思操作體系，建立“師生交流卡”；

　�。�10）探索學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、激情學(xué)習的機制、措施和方法；

　�。�11）建立教學(xué)觀(guān)摩系統、教學(xué)資源庫等；

　�。�12）形成年級教學(xué)管理體系；

　�。�13）進(jìn)一步探索奧賽培訓的有效機制。

　　5、全面規劃校園文化建設，提升校園文化品質(zhì)。

　　6、穩妥推進(jìn)學(xué)校行政管理體制改革，理順責、權、利的關(guān)系，最大限度發(fā)揮行政管理的溝通、服務(wù)和指導功能。

　　考察學(xué)習報告9

　　20xx年11月底，教育局教研室、教育科組織高中各校相關(guān)領(lǐng)導和教師赴山東昌樂(lè )二中進(jìn)行考察學(xué)習，學(xué)習昌樂(lè )二中“271”高效課堂教學(xué)模式。我也有幸參加了本次活動(dòng)，現結合所見(jiàn)所聽(tīng)及自己的思考，談一些粗淺的看法。

　　一、昌樂(lè )二中見(jiàn)聞

　　在昌樂(lè )二中學(xué)習期間，我們通過(guò)參觀(guān)校園、走進(jìn)課堂、聆聽(tīng)報告、與師生交流等多種形式細致了解了昌樂(lè )二中的方方面面，感受頗深。

　　1、校園風(fēng)格獨特。昌樂(lè )二中的校園硬件、軟件都非常到位�！鞍衙總�(gè)孩子的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事�！笔遣龢�(lè )二中的辦學(xué)目標。在他們教學(xué)樓的走廊、教室的墻壁上處處張貼著(zhù)學(xué)生的“作品”，有時(shí)政要聞、考試總結、優(yōu)秀小組、優(yōu)秀試卷、學(xué)法指導、活動(dòng)剪影、值日生贈言等等，校園的宣傳欄內張貼著(zhù)學(xué)生參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的照片。校園處處體現著(zhù)悠遠的意韻，激揚著(zhù)青春的活力。

　　2、課堂教學(xué)獨到。昌樂(lè )二中采用的“271”高效課堂教學(xué)模式有著(zhù)廣泛的涵義。他們在教學(xué)過(guò)程中充分考慮了學(xué)生這一核心，給了學(xué)生以充分的信任。課前學(xué)生以導學(xué)案為主線(xiàn)進(jìn)行自主學(xué)習；課中20%的時(shí)間用以教師講解，70%的時(shí)間用以學(xué)生討論，10%的時(shí)間用以總結鞏固；課后學(xué)生按計劃及時(shí)進(jìn)行糾錯和強化訓練。這樣讓每一個(gè)學(xué)生在課前、課中和課后都能積極主動(dòng)的投入到學(xué)習之中，讓學(xué)生在研討中學(xué)習，在研討中思考、在研討中進(jìn)步。

　　3、習慣培養到位。昌樂(lè )二中倡導學(xué)生采用 “八環(huán)節學(xué)習法”，即制定計劃、課前自學(xué)、專(zhuān)心上課、及時(shí)復習、獨立作業(yè)、認真糾錯、系統小結、課外學(xué)習。為了能夠將之落實(shí)，學(xué)校采取了多種方法。一是通過(guò)宣傳時(shí)刻提醒學(xué)生，二是為學(xué)生建立成長(cháng)檔案，要求學(xué)生每天制定計劃，做到日清周結。另外，為了深入落實(shí)“小組學(xué)習”要求，年級加強了對小組長(cháng)的培訓，同時(shí)對各層次的學(xué)生多次進(jìn)行分層培訓，使學(xué)生的小組學(xué)習、小組研討成為一種習慣，有效的保證了課堂教學(xué)的順利開(kāi)展。

　　二、感想及思考

　　1、學(xué)習不是學(xué)外在的東西，而是重在學(xué)習內在的思想和理念。昌樂(lè )二中之行留給我們的印象和感受不應只是良好的設施條件，五彩紛呈的走廊文化，獨特的教室布置等等眾多外在的東西，更重要的是要留給我們更多的啟發(fā)我們深入思考的切入點(diǎn)。從而引發(fā)我們去深思，在目前現有條件下我們的教育教學(xué)工作問(wèn)題究竟在哪里，今后的方向和出路究竟在哪里。

　　2、在教學(xué)中進(jìn)行理性改革是必然趨勢。我們的教學(xué)不單承載著(zhù)傳授知識的使命，也擔負著(zhù)傳授技能和育人的功能。我們應努力讓課堂成為促進(jìn)學(xué)生綜合素養提升的重要場(chǎng)所。這就要求我們必須在教學(xué)中給學(xué)生以足夠的時(shí)間和空間，給學(xué)生以足夠的信任和等待。我們應認真去審視和思考我們的教學(xué)是否給學(xué)生留有本應屬于他們的平臺，是否挖掘出了比知識更為重要的東西。如果沒(méi)有，那就應盡快去嘗試改變，這是時(shí)代的需求，是學(xué)生成長(cháng)的需要，同時(shí)也是時(shí)代賦予我們的責任。否則，我們必將有愧于學(xué)生、有愧于時(shí)代。

　　3、今后要努力做好的事情。從這學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校按照縣局安排，在校內開(kāi)展以小組合作學(xué)習為基本模式的教改實(shí)驗活動(dòng)。本著(zhù)“點(diǎn)上切入，平穩推進(jìn)”的原則，我們選拔了實(shí)驗教師，也做了一些基礎性的工作。下一步，我們要繼續對實(shí)驗教師加大培訓力度，為他們提供良好的實(shí)驗環(huán)境，鼓勵他們結合學(xué)科特點(diǎn)，大膽探尋、嘗試符合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認知規律的教學(xué)范式，并逐步加以延伸和推廣。同時(shí)，也要加強對其他教師的'培訓，幫助教師更新教育教學(xué)理念，讓他們充分認識到傳統教學(xué)的缺點(diǎn)和不足，并積極去調整和改進(jìn)，力爭讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，從而成就學(xué)生、成就教師、成就學(xué)校。

　　時(shí)代的發(fā)展促使我們必須去不斷學(xué)習、不斷改進(jìn)，否則我們必將落后于時(shí)代，甚至被淘汰。特別是教育者，我們面對的不單是學(xué)生，我們面對的是國家和民族的未來(lái)和希望。我們能夠培養出什么樣的人，在很大程度上決定著(zhù)國家和民族的興衰。盡管我們現在面臨著(zhù)多種困難，但作為一名真正的教育人，我們應盡我們最大的努力為學(xué)生、為社會(huì )、為國家、為民族做出我們應有的貢獻！

　　考察學(xué)習報告10

　　征地拆遷安置工作是制約我縣工業(yè)園區建設、縣城和集鎮開(kāi)發(fā)的瓶頸,為借鑒外地成功經(jīng)驗,找準我縣工作切入點(diǎn)和突破點(diǎn)，3月3日—7日,縣委副書(shū)記姚富正率縣人大、縣政協(xié)相關(guān)領(lǐng)導和縣委辦、縣委組織部、縣政府辦、縣就業(yè)局、嵩陽(yáng)、楊橋、楊林三個(gè)鄉鎮的有關(guān)領(lǐng)導、部分村（居）委會(huì )書(shū)記一行43人赴成都進(jìn)行學(xué)習考察,學(xué)習借鑒成都征地拆遷、勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì )保障等方面的成功經(jīng)驗和做法。此次考察日程安排緊湊，內容精廣相濟，使大家開(kāi)闊了眼界，豐富了見(jiàn)識，學(xué)習了經(jīng)驗，看到了差距，啟迪了思維�，F將考察情況匯報如下：

　　一、征占土地的幾種方式

　　成都市在拓展城市空間，加快工業(yè)化進(jìn)程中，探索形成以下幾種成功的土地使用辦法：

　�。ㄒ唬┩恋負Q社保（又稱(chēng)“雙放棄換社�！保┯烧�府對自愿放棄宅基地使用權和土地承包經(jīng)營(yíng)權的農民按規定給予補償，并解決社會(huì )保障，以此解決農民的后顧之憂(yōu)，激勵農民自愿退出宅基地、承包地，由農村走向城鎮，實(shí)現農民變市民（也稱(chēng)“雙放棄換社�！保�。

　�。ǘ�）“兩股一改”實(shí)現土地權利共享、共贏(yíng)推行農村集體資產(chǎn)股份化、農村集體土地股權化和以轉變農民身份為主體的村民委員會(huì )改社區居民委員會(huì )工作（簡(jiǎn)稱(chēng)“兩股一改”）。具體做法是：以村為單位將集體資產(chǎn)股份量化到人、集體土地股權到人；農村集體資產(chǎn)股份化和集體土地股權化后，交由村級股份經(jīng)濟合作社統一管理，合作社對全村的土地進(jìn)行一次整理。對于有項目支撐的村由合作社統一與項目業(yè)主簽訂土地流轉合同，按股份和股權享有相應的收益。暫時(shí)沒(méi)有項目的，由村級股份經(jīng)濟合作社統一經(jīng)營(yíng)。

　�。ㄈ�）“三個(gè)集中”加快土地優(yōu)化重組和合理流轉在加快城市化、工業(yè)化進(jìn)程與保護耕地、保護農民利益兩者之間，成都找到一套行之有效的辦法，被歸納為“三個(gè)集中”，即：“工業(yè)向園區集中，農民向城鎮集中，土地向業(yè)主集中”。通過(guò)“三個(gè)集中”，加快土地的優(yōu)化重組和合理流轉，實(shí)現了土地資源的集約利用、農民經(jīng)濟生活空間的轉移。

　�。ㄋ模�“五不一扶持”打造“五朵金花”成都市對于城市近郊發(fā)展，探索出一條不征地、不拆遷、不失業(yè)、不失利、不失權和加大財政扶持的“五不一扶持”的城鄉統籌發(fā)展的路子，使當地農民實(shí)現離土不離鄉，就地市民化。如錦江區三圣花鄉通過(guò)打造“五朵金花”（“花鄉農居”、“荷塘月色”、“東籬菊園”、“幸福梅林”和“江家菜地”），使農民就地就業(yè)市民化，同時(shí)擁有租金、薪金、股金和保障金“四金”,成為令人羨慕的“新市民、新居民”。農民就地就業(yè)市民化后可獲得四項穩定收入。一是租金收入：以轉包、出租、互換、轉讓、入股等方式，土地向專(zhuān)業(yè)大戶(hù)、工商業(yè)主和經(jīng)營(yíng)能人集中，形成規�；�、集約化的農業(yè)生產(chǎn)基地。農民土地承包權流轉，每畝每年可獲得1800元以上的租金；農民房屋出租，每戶(hù)每年可獲得3-10萬(wàn)元租金。二是薪金：農民到龍頭企業(yè)務(wù)工，每人每月可獲得600元以上的薪金收入。三是股金：農戶(hù)以宅基地和土地承包經(jīng)營(yíng)權入股鄉村酒店、農家樂(lè )等項目，以“保底分紅”的模式分享收益。四是保障金：農民達到社會(huì )保障條件后，每月可領(lǐng)取養老金，住院可報銷(xiāo)住院費。

　　二、拆遷的三大“法寶”——“法制、民本、市場(chǎng)”

　　成都市在舊城改造拆遷中總結形成拆遷的三大“法寶”即：“法制、民本、市場(chǎng)”，既保證了拆遷的順利進(jìn)行，又最大限度的讓拆遷戶(hù)從中得到實(shí)惠，實(shí)現了城市改造和社會(huì )穩定。

　�。ㄒ唬┓ㄖ啤�—讓拆遷更陽(yáng)光拆遷與被拆遷、損失與補償、遷移與安置等矛盾如何化解，是舊城改造的難點(diǎn)、焦點(diǎn)。成都市通過(guò)完善相關(guān)法律法規，以好的政策為拆遷提供強有力的法律保障。從房地產(chǎn)評估，到拆遷安置、補償，從政策到標準，一律公開(kāi)透明，讓百姓監督。成都市民把這一舉措稱(chēng)之為“陽(yáng)光拆遷”。陽(yáng)光拆遷規范了拆遷行為，實(shí)施了一系列嚴格的監管措施：一是公開(kāi)拆遷項目發(fā)包。實(shí)行向具備拆遷資質(zhì)的拆遷代辦單位公開(kāi)招標、邀標，并由紀檢、監察、審計等部門(mén)予以監督，杜絕暗箱操作；二是建立代辦拆遷單位責任制。凡拆遷工程必須依法辦事，落實(shí)各項拆遷政策，讓老百姓有足夠的時(shí)間理解、消化政策，有足夠的時(shí)間做好搬遷準備。堅決杜絕違法拆遷，野蠻拆遷，對拆遷居民的宣傳動(dòng)員工作必須做深做細；三是公示拆遷評估、拆遷補償安置的十大項目。對拆遷評估、拆遷補償安置的十大項目等在拆遷現場(chǎng)實(shí)行公示，增強拆遷工作的透明度，在拆遷中加強對拆遷工作人員實(shí)行嚴格監管，對違規、違法行為堅決依法查處；四是建立拆遷人員信用檔案。在督促拆遷人員加強自律方面發(fā)揮了積極作用；五是建立健全資金監管制度。對拆遷資金進(jìn)行嚴格監管，有效防范了代辦拆遷單位通過(guò)虛報、冒報等方式套取拆遷安置款和改造資金被挪用等風(fēng)險的發(fā)生。

　�。ㄋ模┫硎莛B老金的待遇和條件。參保人男滿(mǎn)60周歲、女滿(mǎn)50周歲后，從次月起按月享受養老金待遇。參保年齡超過(guò)男60、女50周歲的，當月參保次月享受。養老金分為基礎養老金和個(gè)人帳戶(hù)養老金兩部分�；�礎養老金從統籌基金中支付。個(gè)人帳戶(hù)養老金先由個(gè)人帳戶(hù)資金支付，不足支付時(shí)在統籌基金中列支。達到條件每月還可領(lǐng)取低保金、報銷(xiāo)住院費等。以上是成都市在城市改造、加快工業(yè)化進(jìn)程中拆遷安置補償的一些成功經(jīng)驗，值得我們好好學(xué)習和借鑒。

　　考察學(xué)習報告11

　　xx年4月16日至18日，受“上海都市綠色工程有限公司暨國家設施農業(yè)工程技術(shù)研究中心”邀請，本著(zhù)“解放思想、學(xué)習先進(jìn)、交流合作、加快發(fā)展”的目的，在所領(lǐng)導的重視支持下，由吳羅發(fā)書(shū)記帶隊，我單位花卉研究室一行3人，赴上海參加“第15屆中國國際花卉園藝展覽會(huì )”和“國家設施農業(yè)工程技術(shù)研究中心溫室展覽會(huì )”。所到之處，受到了上海都市綠色工程有限公司領(lǐng)導和職能部門(mén)領(lǐng)導及業(yè)務(wù)人員的熱情接待。4月17日上午，實(shí)地考察了上海鮮花港園區內郁金香主體公園、部分花卉生產(chǎn)企業(yè)花卉生產(chǎn)情和溫室生態(tài)園。4月18日上午，參觀(guān)考察了在上海世博館舉行的第15屆中國國際花卉園藝展覽會(huì )”；下午，實(shí)地參觀(guān)了位于上海崇明島“國家設施農業(yè)工程技術(shù)研究中心”溫室示范基地等�，F將考察學(xué)習情況報告如下。

　　1、上海鮮花港概況

　　上海鮮花港位于上海浦東國際航空港與洋山深水港之間的東海之畔，xx年9月開(kāi)工建設，現占地面積為100萬(wàn)平方米，分為產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)區、花卉展示區、科普休閑區和技術(shù)培訓區4個(gè)功能區域。在產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)區已建成并投入使用的現代化玻璃溫室36萬(wàn)m2（總量為全國之最，被戲稱(chēng)為“中國玻璃城”）和5000㎡組培大樓，已形成切花1000萬(wàn)枝、盆花50萬(wàn)盆和7000萬(wàn)株鳳梨、蝴蝶蘭等組培苗的年生產(chǎn)能力，并做到一年四季商品花不斷。上海鮮花港是農業(yè)產(chǎn)業(yè)化國家重點(diǎn)龍頭企業(yè)、全國農業(yè)旅游示范點(diǎn)、上海市科普教育基地，是一個(gè)以花農培訓、花卉種植、新品展示、新品研發(fā)、種苗出口為主的現代農業(yè)示范園區。

　　2、第15屆中國國際花卉園藝博覽會(huì )概況

　　中國國際花卉園藝博覽會(huì )是國內最大最權威的花卉、園藝、園林業(yè)內的專(zhuān)業(yè)貿易展覽會(huì )，每年4月在上海、北京兩地輪流舉辦。本次展覽會(huì )3月17日至20日在上海世博館舉行。展品范圍包括：

　�、倩ɑ�、盆花、鮮切花、花盆、花藝器皿、花店展示與設計、花卉包裝、分撿；

　�、诜N子、種球(苗)、盆栽蔬菜、水果、園藝資材、園藝工具；

　�、鄄莘N、草坪建造養護、綠化工程、城市景觀(guān)設計建造、園林機械、灌溉系統；

　�、苡^(guān)賞植物、盆栽、盆景、仙人掌、苗木、仿真植物、干花工藝；

　�、轀厥�、塑料大棚、控溫設備、花卉冷藏、保鮮技術(shù)與設備；

　�、奚�物組培、生物防治、花卉營(yíng)養、肥料、基質(zhì)、介質(zhì)土、土壤添加劑；

　�、邎@林小品類(lèi)：花園燈、草地喇叭、捕蚊器、指示標識、垃圾箱、雕塑、grc裝飾品、游樂(lè )設施等；

　�、鄳�(hù)外家具類(lèi)：秋千、花園桌椅、露天沙發(fā)、防腐木、碳化木、木塑、垃圾桶、雕塑、烤爐、吊床、遮陽(yáng)傘、華蓋等；

　�、崴�景類(lèi)：噴泉、池塘造景、水處理設備等；

　�、饩坝^(guān)建筑材料類(lèi)：彩色地坪、卵石、草坪格、屋頂綠化、排水材料、園林石等。

　　同期還舉行，首屆全國園林綠化苗木新品種新技術(shù)交流會(huì )、中荷園藝研討會(huì )、立體綠化美麗中國論壇、家庭園藝專(zhuān)題論壇等以技術(shù)為主體的研討會(huì )。

　　3、上海都市綠色工程有限公司 暨 國家設施農業(yè)工程技術(shù)研究中心概況

　　上海都市綠色工程有限公司成立1998年，由上海電氣和上海農科院共同投資興建。主要經(jīng)營(yíng)venlo型溫室、f-clean高透膜溫室、屋頂全開(kāi)型溫室、太陽(yáng)能溫室等各類(lèi)溫室產(chǎn)品，是國內溫室行業(yè)第一家通過(guò)iso9001-xx(sgs)國際質(zhì)量管理體系認證的溫室企業(yè)。企業(yè)自xx年以來(lái)，年銷(xiāo)售額超過(guò)2億元，溫室產(chǎn)品遍及國內各省，并遠銷(xiāo)非洲、美洲、亞洲、歐洲等國際市場(chǎng)。截止xx年12月國內各類(lèi)溫室銷(xiāo)售面積已超過(guò)1000萬(wàn)平方米，出口溫室面積110萬(wàn)平方米，成為國內溫室行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)。國家設施農業(yè)工程技術(shù)研究中心是我國唯一的國家設施農業(yè)研究及設計單位，有上海都市綠色工程有限公司和同濟大學(xué)聯(lián)合組建，xx年國家科技部批準成立。主要研究基地位于上海崇明島，占地220畝，是一個(gè)設計、科研、示范、生產(chǎn)與一體的現代農業(yè)綜合體。

　　考察學(xué)習報告12

　　一行七人，前往國投南煤龍川發(fā)電有限公司、國投昔陽(yáng)公司安平發(fā)電廠(chǎng)兩個(gè)發(fā)電企業(yè)進(jìn)行考察學(xué)習。受到了龍川發(fā)電廠(chǎng)發(fā)電部長(cháng)、生技部長(cháng)及安平發(fā)電廠(chǎng)生產(chǎn)副廠(chǎng)長(cháng)、發(fā)電部長(cháng)、生技部長(cháng)的熱情接待，并與電氣運行專(zhuān)工、化水專(zhuān)工、熱控主任等專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行了溝通交流，并深入現場(chǎng)集控室及生產(chǎn)現場(chǎng)進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習，從現場(chǎng)管理到制度建設特別是運行管理經(jīng)驗都收到了一定成效。

　　一、標準化配置，系統化管理，以安全穩定運行為目標。

　　龍川、安平兩家發(fā)電廠(chǎng)同兆豐一樣有完善的管理運行機構，全廠(chǎng)人員均達到三百余人，與之不同之處是生技部專(zhuān)工設置更加完善，尤其是安平電廠(chǎng)有專(zhuān)職的鍋爐、汽機點(diǎn)檢人員共六名，運行檢修配置同樣的專(zhuān)業(yè)工程師，廠(chǎng)內全部實(shí)行四班三運轉。且電氣熱控人員配置充足，輸煤系統的檢修運行及主機檢修全部實(shí)行外圍，人員達到140余人。兩家企業(yè)同樣存在人員流失現象，最嚴重時(shí)期每半年招工一次，以保證人員運行力量?jì)�備，滿(mǎn)足生產(chǎn)穩定安全運行。

　　二、現場(chǎng)管理良好，安全措施到位，滿(mǎn)足生產(chǎn)運行條件。

　　缺陷管理同樣采用南京科遠的自動(dòng)化軟件管理系統，由運行人員登記錄入，生技部專(zhuān)工確認下發(fā)檢修進(jìn)行及時(shí)處理。對于檢修和運行的缺陷管理提供方便，在中層，甚至高層對缺陷都能直觀(guān)，方便的進(jìn)行管理和查閱。建議我廠(chǎng)采用西門(mén)子軟件，以完善我廠(chǎng)缺陷管理，保證機組的穩定運行。計劃性檢修執行嚴格，一切以保證設備穩定運行為基礎，安全高效運行為目標來(lái)完善各項管理系統。

　　電氣方面：從現場(chǎng)學(xué)習中發(fā)現，電氣配電設施現場(chǎng)保護良好，尤其是鍋爐本體控制柜全部外加防護罩，以保證風(fēng)塵污染�，F場(chǎng)照明全部采用菲利普產(chǎn)品，廠(chǎng)家實(shí)行七年保質(zhì)，大大降低了維護及投入成本。每年定期進(jìn)行春檢，

　　化水方面： 兩家電廠(chǎng)在溶解氧合格時(shí)全部不加聯(lián)氨運行，安平電廠(chǎng)采用EDA系統，不需采用酸堿再生，以降低生產(chǎn)過(guò)程成本。系統配置完善，比如：采用鈉離子、聯(lián)氨在線(xiàn)監督儀，以保證汽水品質(zhì)， 其他汽水指標與我廠(chǎng)基本一致，生產(chǎn)排水全部實(shí)行污水處理。

　　熱控方面：龍川電廠(chǎng)熱控專(zhuān)業(yè)負責現場(chǎng)主機、化學(xué)、除灰、輸煤DCS和PLC控制系統的軟件和硬件的維護，現場(chǎng)外圍的儀表檢測和測量及其執行機構的維護均由檢修公司承包。其主機DCS和除灰，化學(xué)，輸煤的控制系統均采用國電智森的控制系統，汽輪機檢測控制系統TSI采用本特利3500系統，目前運行穩定，相比較而言，此電廠(chǎng)現場(chǎng)采用的執行機構均是上海奧托克和江蘇賽磨執行機構，而且運行情況比較良好。龍川電廠(chǎng)特別設置熱工實(shí)驗室，爭對現場(chǎng)儀表校驗

　　和新儀表試驗進(jìn)行嚴格控制，對現場(chǎng)儀表的投用進(jìn)行嚴格把關(guān)。對于鍋爐尾部煙道的氧量檢測儀表均采用的雖和我廠(chǎng)不一樣，但是原理基本一致，只是我廠(chǎng)在儀表校驗方面相當欠缺，所以在氧量維護方面，我們應該周期性的對其進(jìn)行校驗，而且在標氣和相關(guān)的控制氣流裝置需要配備，這樣才能在保證設備正常的情況下進(jìn)行精準的測量。而且EH油系統經(jīng)常性進(jìn)行濾油，汽機高調門(mén)沒(méi)有出現過(guò)晃動(dòng)的現象。只是鍋爐爐膛床溫測點(diǎn)在機組運行期間，鑒于人生危險的考慮，不采取更換的措施。機組運行控制采用基本運行方式，也是由于一些自動(dòng)投運條件不滿(mǎn)足，考慮采用大連凱博優(yōu)化控制系統，將機組實(shí)現協(xié)調控制，實(shí)現機組經(jīng)濟，方便的運行。安平發(fā)電廠(chǎng)其主機DCS控制系統，輔機化學(xué)，除灰控制采用南京科遠控制系統；而且現場(chǎng)執行機構均采用上海奧托克產(chǎn)品；同樣在汽機高調門(mén)晃動(dòng)現象也出現過(guò)，只是汽機運行的模式采用順序控制，這樣更經(jīng)濟有效，單個(gè)高調門(mén)在50%開(kāi)度左右均出現晃動(dòng)現象，從高調門(mén)機械連接部分的銷(xiāo)子，螺栓，松動(dòng)檢查，確實(shí)機械螺栓松動(dòng)，緊固后其故障消除。而且兩臺機組的高低旁控制執行機構和鍋爐減溫水調整機構均采用西博斯執行機構，運行情況良好。

　　三、行業(yè)交流多，技術(shù)研討頻繁，相互學(xué)習共同提升管理。

　　每年經(jīng)常性參加技術(shù)研討會(huì )議，根據現場(chǎng)運行情況與同行業(yè)進(jìn)行針對性研究討論，對同類(lèi)企業(yè)發(fā)生的問(wèn)題通過(guò)交流溝通后對自己企業(yè)進(jìn)行針對性預防與改造，完善運行中存在的潛在隱患，同時(shí)在運行操作中的調整起到引導性作用，更有利于各項經(jīng)濟指標的控制，為全面實(shí)現高效、安全、穩定運行創(chuàng )造條件。

　　考察學(xué)習報告13

　　這次學(xué)習考察，是我旗近年來(lái)組織的人數最多、規模最大、范圍最廣的一次集體考察學(xué)習。呼包鄂地區是自治區經(jīng)濟率先發(fā)展的“金三角”，走在了全區經(jīng)濟發(fā)展的前列，特別是鄂爾多斯市和和林格爾縣在創(chuàng )造了短時(shí)期內高速增長(cháng)的奇跡，被經(jīng)濟學(xué)界稱(chēng)為“鄂爾多斯現象”和“和林格爾縣現象”。通過(guò)此次考察學(xué)習，達到了開(kāi)闊視野、啟迪思想的目的，取得了預期效果。

　　(一)在中央農業(yè)大學(xué)干部教育培訓中心內蒙古農業(yè)大學(xué)分院學(xué)習培訓情況

　　1月7日至8日，在中央農業(yè)大學(xué)干部教育培訓中心內蒙古農業(yè)大學(xué)分院，圍繞如何更快更好推進(jìn)我旗三化互動(dòng)進(jìn)程，建設社會(huì )主義新農村、新牧區等中心課題，進(jìn)行了為期2天的集中學(xué)習培訓，聘請了內農大職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管系主任張立中教授作了《農牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化和建立健全合作經(jīng)濟組織》的報告，內蒙古農業(yè)大學(xué)農林工程設計院院長(cháng)姬寶霖作了《工業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化項目的決策與管理》的報告；內蒙古農業(yè)大學(xué)高教研究所所長(cháng)蓋志毅教授就《怎樣制定和執行“十一五”規劃及工業(yè)化城鎮化與草原生態(tài)系統可持續發(fā)展》方面進(jìn)行了講授，觀(guān)看了自治區社科院首席研究員潘照東關(guān)于《全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)自治區經(jīng)濟持續協(xié)調健康快速發(fā)展》的專(zhuān)題講座錄像。幾位學(xué)者從理論層面對制約旗域經(jīng)濟發(fā)展的主要問(wèn)題和關(guān)鍵環(huán)節有針對性的進(jìn)行了系統分析和深入剖析，為我們發(fā)展旗域經(jīng)濟的實(shí)踐提供了理論支撐。

　　(二)赴呼和浩特市考察情況

　　1月9日，考察組赴呼市和林格爾縣考察了盛樂(lè )經(jīng)濟園區，參觀(guān)了蒙牛乳業(yè)、蒙羊肉業(yè)、兆君羊絨、賽澳肉羊等知名企業(yè)。1999年以來(lái)，和林格爾縣憑借自身的區位和地緣優(yōu)勢，主動(dòng)接受呼和浩特的經(jīng)濟輻射，優(yōu)化環(huán)境，構筑平臺，招商引資，大上項目，全力促成了蒙牛乳業(yè)、宇航人科技等企業(yè)集團落戶(hù)發(fā)展，以龍頭帶基地，以產(chǎn)業(yè)帶農戶(hù)，縣域經(jīng)濟在短時(shí)期內迅速膨脹，gdp由1999年的6.5億元增加到“十五”末的65.8億元，年均增長(cháng)58.9%，固定資產(chǎn)由4.09億元增加到“十五”末的90億元，是“九五”末的10倍，財政收入由0.52億元增加到5.315億元，年均增長(cháng)58%，城鎮居民人均可支配收入和農民人均純收入分別達到8518元和4390元，分別為“十五”初期的2.4倍和2.6倍。三次產(chǎn)業(yè)結構由50：36：14調整到14：69：17，實(shí)現了經(jīng)濟結構的歷史性轉變。和林格爾縣能夠在短時(shí)期內從“農業(yè)過(guò)弱、工業(yè)不強、經(jīng)濟落后”的局面發(fā)展到中國西部百強旗縣第17位，實(shí)現了縣域經(jīng)濟的跨越式發(fā)展，主要做法和經(jīng)驗是：一是創(chuàng )新理念，增強加快發(fā)展的內在動(dòng)力。全縣上下牢固樹(shù)立五種思想，即樹(shù)立建設經(jīng)濟大縣的支撐點(diǎn)就是建設工業(yè)大縣的思想，樹(shù)立招商引資統領(lǐng)全縣經(jīng)濟工作的思想，樹(shù)立園區帶動(dòng)、產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)、縣鄉互動(dòng)的思想，樹(shù)立進(jìn)一步改革開(kāi)放、搶抓機遇、趁勢而上的思想，樹(shù)立環(huán)境也是生產(chǎn)力的思想，全面提高加快社會(huì )發(fā)展的能力。

　　(三)赴包頭市考察情況

　　1月10日，赴包頭市參觀(guān)了北方重工集團、一機集團、青山區陽(yáng)光大廈、青福鎮趙家營(yíng)體育休閑中心、韻升強磁材料有限公司、阿特拉斯工程機械有限公司以及國家稀土高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區。近年來(lái)，包頭市充分發(fā)揮豐富的稀土資源和包鋼、包鋁等重工業(yè)基礎較好的優(yōu)勢，積極爭取國家支持，建設稀土高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區，著(zhù)力打造稀土、電子信息、機電一體化、生物技術(shù)、有色金屬深加工、節能環(huán)保六大產(chǎn)業(yè)集群。20xx年產(chǎn)值實(shí)現325億元，財政收入突破10億元。為了加快開(kāi)發(fā)區的發(fā)展，包頭市制定了一系列資金支撐和財稅扶持政策：每年財政扶持資金1億元，招商引資獎勵資金100萬(wàn)元，風(fēng)險投資資金1600萬(wàn)元，人才基金100萬(wàn)元，孵化基金、創(chuàng )業(yè)基金累計達3000多萬(wàn)元，貸款擔保資金累計達2500萬(wàn)元。所得稅地方留成部分，高新技術(shù)企業(yè)免五年、減半五年；科研生產(chǎn)及科研開(kāi)發(fā)型非高新技術(shù)企業(yè)前三年免80%，后三年免40%；商貿餐飲服務(wù)業(yè)和建筑房地產(chǎn)企業(yè)前三年免30%，后三年免15%。增值稅，高新技術(shù)企業(yè)七年內返還25%；從事稀土產(chǎn)品科研、開(kāi)發(fā)及生產(chǎn)的非高新技術(shù)企業(yè)，五年內返還10%；營(yíng)業(yè)稅，高新技術(shù)企業(yè)免三年，生產(chǎn)型、科技開(kāi)發(fā)、科技服務(wù)、科技貿易企業(yè)三年內免80%，商貿餐飲服務(wù)業(yè)和建筑房地產(chǎn)企業(yè)三年內免30%。

　　(四)赴鄂爾多斯市考察情況

　　1月11日，赴鄂爾多斯市達拉特旗、東勝區、康巴什新區參觀(guān)了四季青農業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司、達拉特電廠(chǎng)四期工程、億利化學(xué)有限公司100萬(wàn)噸環(huán)保型pvc項目一期工程、東勝鐵西新區、錦繡苑住宅小區、康巴什區管委會(huì )辦公樓、鄂爾多斯市新建的黨政辦公大樓、伊金霍洛旗平安住宅小區、伊旗第一中學(xué)、伊旗黨政辦公樓等。四季青農業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司采取公司加農戶(hù)的形式，投資1.28億元，引進(jìn)澳大利亞先進(jìn)的肉羊成套深加工設備，已形成年屠宰140萬(wàn)只、生產(chǎn)2萬(wàn)噸分割羊肉的生產(chǎn)規模，已開(kāi)發(fā)7大類(lèi)69種產(chǎn)品，其中高精產(chǎn)品26個(gè)，深加工后羊產(chǎn)品價(jià)格達32—60元/公斤，在企業(yè)的牽動(dòng)下，調動(dòng)了農牧民種草養羊的積極性，牲畜飼養總量達到370萬(wàn)頭(只)，較20xx年增加128.8萬(wàn)頭只，增長(cháng)總量及速度居自治區之首，全旗禁牧后牲畜飼養總量不但沒(méi)有減少反而大幅增加，這主要歸結于龍頭企業(yè)的帶動(dòng)輻射效應。達拉特電廠(chǎng)四期工程規劃裝機容量為4x60萬(wàn)千瓦，首期2x60萬(wàn)千瓦總投資51億元，正在緊張施工，并預留3000畝土地，建設500萬(wàn)千瓦的新廠(chǎng)區，裝機容量將達到1000萬(wàn)千瓦。鄂爾多斯市依托豐富的煤炭資源發(fā)展電力產(chǎn)業(yè)，據市政府秘書(shū)長(cháng)汪支平介紹，北京每6盞電燈中就有1盞是由鄂爾多斯地區供電。

　　考察學(xué)習報告14

　　一、調研目標

　　了解行業(yè)發(fā)展前景，更加明確建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的核心崗位，調整對核心技能的認識與分析定位，更客觀(guān)地制定11級人才培養方案，在教學(xué)中更好地體現“校企合作，工學(xué)結合，四室合一”的特色。

　　二、調研概況

　　1、調研背景

　　我專(zhuān)業(yè)在今年12月份要求學(xué)生對部分裝飾設計公司、設計施工等相關(guān)企業(yè)進(jìn)行調研，以此獲取裝飾工程技術(shù)行業(yè)分析、行業(yè)職業(yè)領(lǐng)域分析、行業(yè)職業(yè)群和相應的崗位職業(yè)能力（關(guān)鍵能力）分析，為人才培養方案的開(kāi)發(fā)設計確定理論依據。

　　2、調研主要內容

　　調研內容有：實(shí)習生專(zhuān)業(yè)能力、人際關(guān)系、語(yǔ)言表達能力、服從安排能力、專(zhuān)業(yè)核心技能與崗位分析等。

　　3、走訪(fǎng)企業(yè)概況

　　針對建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才市場(chǎng)需求狀況以及人才所必備的專(zhuān)業(yè)技能，我們進(jìn)行了一系列的調查研究，實(shí)地調查的對象主要是在徐州地區實(shí)習的大四學(xué)生，和部分裝飾公司走訪(fǎng)。

　　4、調查方法

　　本次調查主要采取了網(wǎng)絡(luò )調查問(wèn)卷、個(gè)別訪(fǎng)談和赴用人單位座談會(huì )等形式，用人單位有關(guān)領(lǐng)導、人事部門(mén)負責人和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對我們的調查活動(dòng)非常支持，給予了我們極大的幫助。

　　5、調研人員和時(shí)間安排

　　20xx年12-1月，對06、07級畢業(yè)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )調研，調研負責人員劉德來(lái)、張海燕。

　　20xx年12-1月，對09級（現大三）學(xué)生假期實(shí)踐進(jìn)行表格反饋信息調研。

　　6、調查數據及其處理方式。主要調研學(xué)生的實(shí)踐技能，表格收回進(jìn)行統計，總結。

　　三、調研主要結論

　　通過(guò)調查，我們感到大部分用人單位對我專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐動(dòng)手能力是認可的，其中一部分畢業(yè)生還得到了用人單位的較高評價(jià)；實(shí)踐動(dòng)手能力強是我專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的共同特點(diǎn)，這一方面參加調查的用人單位都給予肯定；所調查學(xué)生90%在原協(xié)議單位就業(yè)的少，跳槽較多，工作變化大；工作一年后，月平均工資達到了xxx萬(wàn)元，學(xué)生對現崗位基本滿(mǎn)意。根據調查反饋內容，我們組織學(xué)生管理人員和專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行了研討，重點(diǎn)就如何進(jìn)一步強化學(xué)生綜合素質(zhì)、調整專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃等達成了共識，已形成方案并開(kāi)始逐步落實(shí)。

　　一、調查結果總結如下：

　　1、畢業(yè)生綜合素質(zhì)得到用人單位的認可

　　根據問(wèn)卷調查的結果和座談、訪(fǎng)談中了解的情況，用人單位對我院畢業(yè)生在基層工作崗位上表現出的政治素養及一般工作技能、素質(zhì)給予了充分的評價(jià)。用人單位普遍反映學(xué)生基本素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)基礎過(guò)硬、工作中吃苦耐勞、勤學(xué)好問(wèn)、上進(jìn)心強，畢業(yè)2年的學(xué)生目前基本成為各單位專(zhuān)業(yè)的技術(shù)骨干。

　　例如，就職于盛世家博中冠裝飾有限公司10屆畢業(yè)的毛立峰，在公司已經(jīng)成為主任設計師，基本工資達到了4000元以上并可根據能力另有提成；就職于寧波市富華建筑裝飾有限公司10屆畢業(yè)的戴偉目前是公司項目二部的經(jīng)理，是投資股東之一；就職于金俊投資咨詢(xún)有限公司的10屆畢業(yè)的馬秋玲在公司表現優(yōu)異，多次評為公司“優(yōu)秀”骨干，目前已經(jīng)成為項目部的經(jīng)理。

　　目前即將畢業(yè)的大二xx班的鄒建浩、王曼娜、沈攀、李鶯鶯等多位同學(xué)在暑假實(shí)習期間表現突出，受到公司的好評，有4為同學(xué)已經(jīng)得到公司的就業(yè)邀請。

　　2、畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力成為亮點(diǎn)

　　培養技術(shù)性、應用性、綜合性的設計人才是我院的辦學(xué)目標。但我專(zhuān)業(yè)學(xué)生基本素質(zhì)的提升也是調查中讓我們感到自豪的，多個(gè)公司都認為我專(zhuān)業(yè)學(xué)生踏實(shí)、肯干，基本素質(zhì)高。形成了與同期加入公司的本科畢業(yè)生的強勢競爭，成為就業(yè)方面的一大亮點(diǎn)。

　　3、部分用人單位的用人觀(guān)念有所改變在調查和座談中，更加明確用人單位對畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)知識固然有一定的要求但他們擺在第一位的卻是人品與責任心。他們感到我專(zhuān)業(yè)學(xué)生具有能吃苦、留得住、用得上的職業(yè)精神，謙虛好學(xué)，很有培養潛能和發(fā)展前途。

　　4、專(zhuān)業(yè)知識及其它方面尚有不足

　　通過(guò)調查，我們也虛心接受了企業(yè)對我們教學(xué)上提出的不足，比如：工學(xué)結合還不夠徹底，實(shí)訓效果還需要更加結合實(shí)際，個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力還需要精細到某個(gè)方向，個(gè)人開(kāi)拓創(chuàng )新能力、分析和解決問(wèn)題的能力等方面有所欠缺，專(zhuān)業(yè)基礎知識的深度掌握還需要加強，需要我們進(jìn)一步對專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃進(jìn)行研究和調整。

　　二、畢業(yè)生對我院教育教學(xué)及各方面管理、服務(wù)的評價(jià)

　　畢業(yè)生對我院教學(xué)管理評價(jià)較高，普遍認為教學(xué)管理嚴格、專(zhuān)業(yè)教育切合實(shí)際、注重實(shí)踐教學(xué)和設計能力培養，對就業(yè)幫助很大。

　　1、課程建設方面。學(xué)生普遍認為在校期間學(xué)習知識偏廣泛，不能夠做到精細到某一特長(cháng)（當然這是學(xué)校綜合培養素質(zhì)人才的需要，也是不能夠改變的）；也認為專(zhuān)業(yè)課程的設置還是比較合理的，尤其是專(zhuān)業(yè)基本功的課程效果不錯，受益較大。

　　2、實(shí)踐教學(xué)方面。實(shí)踐教學(xué)方面感覺(jué)不足的還是比較多的，確實(shí)在實(shí)踐平臺這塊我們專(zhuān)業(yè)還需要加倍努力創(chuàng )造條件，加強實(shí)訓。

　　3、教學(xué)改革方面。畢業(yè)生們建議加強學(xué)生綜合素質(zhì)，增加課堂討論，鍛煉學(xué)生口才；加強師資隊伍建設，聘請實(shí)踐經(jīng)驗豐富的教師和企業(yè)、行業(yè)專(zhuān)家授課，在理論教學(xué)中更多地引入工程實(shí)例；改革教法，提高學(xué)生的學(xué)習興趣；加強專(zhuān)業(yè)文化建設和職業(yè)規劃教育，使學(xué)生在學(xué)校能感受到藝術(shù)設計的氣氛。

　　4、職業(yè)證書(shū)方面。畢業(yè)生認為學(xué)校實(shí)行的雙證書(shū)制度，使他們在就業(yè)中具有很大優(yōu)勢，并提出裝飾設計相關(guān)證書(shū)更有實(shí)用性。我們會(huì )積極爭取為學(xué)生提供更多更實(shí)用的崗位證書(shū)培訓。

　　5、學(xué)校管理方面。畢業(yè)生認為學(xué)校的各方面管理較為嚴格，但業(yè)余文化生活還不夠豐富。學(xué)校、教師與學(xué)生溝通應加強，綜合素質(zhì)訓練的渠道應完善。認為公寓管理太過(guò)職高化；專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)講座少。

　　三、對本專(zhuān)業(yè)（群）下一步人才培養改革的設想和建議這次跟蹤調查，雖然大多數用人單位對我專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生比較滿(mǎn)意，但是我們必須看到自己的不足。

　　一方面要以就業(yè)為導向，加大教學(xué)改革力度，堅持面向施工生產(chǎn)和管理的第一線(xiàn)，根據崗位和崗位群所需能力與素質(zhì)優(yōu)化整合課程體系，加強學(xué)生良好職業(yè)道德和創(chuàng )新能力的訓練，才能培養出企業(yè)需要的下得去、留得住、用得上的高素質(zhì)合格人材。

　　另一方面，要在專(zhuān)業(yè)教育中樹(shù)立以人為本的觀(guān)念，注重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)體發(fā)展，努力創(chuàng )設有利于調動(dòng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習積極性、成才積極性和潛在能力開(kāi)發(fā)的良好的成長(cháng)環(huán)境，使學(xué)生具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)基礎，增強其生存本領(lǐng)和發(fā)展潛力。

　　考察學(xué)習報告15

　　在幾天的考察和討論中，我也認真的反思和總結了這次的所得所悟，我們在感嘆廣東名校作出的豐功偉績(jì)的同時(shí)，更應該學(xué)習的是他們對辦學(xué)理念的繼承與發(fā)揚和對黨和人民教育事業(yè)的無(wú)悔的追求，學(xué)習他們持之以恒、孜孜不倦、大膽創(chuàng )新的工作精神。我們大領(lǐng)隊安老師說(shuō)得好：“出來(lái)學(xué)習不是要你照搬他們的方法，關(guān)鍵是要學(xué)習他們的理念，然后，回去用于你那個(gè)學(xué)校�！笔堑�，我們更應該把這些先進(jìn)的理念用于我們的學(xué)校工作的實(shí)際，使之為我們學(xué)校服務(wù)，促進(jìn)學(xué)校的更好更快發(fā)展。因此，在今后的學(xué)校管理中，我將從以下幾個(gè)方面做好工作。

　　一、理順思路，找準學(xué)校的辦學(xué)目標。

　　一是靜下心來(lái)，認真思考和分析學(xué)�，F在處于什么狀態(tài)，辦學(xué)條件，師資水平，辦學(xué)思想，辦學(xué)目標分別是什么，學(xué)校以前的歷史中有什么值得借鑒經(jīng)驗和應該摒棄的糟粕，學(xué)校將來(lái)要向什么方向發(fā)展，從而理清楚“在哪里，從哪兒來(lái)，

　　要到哪兒去”的問(wèn)題。二是廣泛發(fā)動(dòng)全體師生，群策群力展開(kāi)大討論，讓他們積極建言獻策，然后歸納整理出好的建議和意見(jiàn)，通過(guò)召開(kāi)教師代表大會(huì )，形成共識，讓大家都知道“我們在哪里，要打哪里去”

　　二、建立和完善考核機制，確保辦學(xué)目標順利實(shí)施。

　　一是配套建立相應的考核管理制度，修訂已經(jīng)不適用的制度辦法，一切管理制度的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都要放在辦學(xué)目標是否能實(shí)現的這一點(diǎn)上。二是要嚴格執行考核管理制度，只有嚴格執行，工作抓到實(shí)處，目標才可能實(shí)現。三是不斷總結和分析存在的問(wèn)題和矛盾，及時(shí)加以解決。

　　三、努力創(chuàng )設好的育人環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，使師生受到熏陶和感染。

　　首先是要在校園物質(zhì)文化上下功夫，所謂“人靠衣裝馬靠鞍”，全力打造校園物質(zhì)文化，讓學(xué)校的圍墻、花圃、展板、墻壁、走廊的靜態(tài)文化感染師生，使師生走進(jìn)校園、走進(jìn)宿舍、走進(jìn)辦公室、走進(jìn)食堂、走進(jìn)教室等處處有文化熏陶，時(shí)時(shí)受到教育，一個(gè)美的育人環(huán)境對于人的心靈的洗禮，系哦啊果實(shí)不可估量的。其次是要在精神文化上下功夫，通過(guò)各種各樣的宣傳教育活動(dòng)和體育、藝術(shù)賽事，讓師生在參與中體驗成功與快樂(lè )，失敗與痛苦，從而健全他們的人格，達到育人的效果。第四就是制度文化，師生在執行制度的過(guò)程中，會(huì )自然而然的養成一種自覺(jué)、自律的習慣，會(huì )自然形成一定的大局意識，集體觀(guān)念，這些就是環(huán)境育人的效果。

　　總之，這次廣東之行，我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，也在走馬觀(guān)花中有所悟，有所感，所參觀(guān)的學(xué)校的亮點(diǎn)一定會(huì )在我們今后的工作中得到實(shí)踐與創(chuàng )新，我們的工作思路也會(huì )因為考察學(xué)習中的某個(gè)做法、某句話(huà)找到靈感，我們的教育教學(xué)管理工作也一定會(huì )有所改變。

　　考察學(xué)習報告16

　　元月x日至x日，我們一行x人，在x局長(cháng)的帶領(lǐng)下，赴xx、xx、xx三市4所學(xué)校學(xué)習考察。收獲不小，啟發(fā)很大�，F將個(gè)人的學(xué)習體會(huì )報告如下：

　　一、簡(jiǎn)要說(shuō)明

　　我們考察的四所學(xué)校屬于不一樣的類(lèi)型。姜堰是個(gè)90萬(wàn)人口的縣級市，與我們大體非常。姜堰一中非常于我們的一中，姜堰二中非常于我們的二中、三中。黃橋中學(xué)是泰興市的一個(gè)鎮級中學(xué)，與我市的幾所鎮中學(xué)地位非常，只是黃橋作為千年古鎮，鎮區人口就有10萬(wàn)，經(jīng)濟成長(cháng)相對較好。xxxx的xx中學(xué)，是一所在全省乃至全國都有非常影響的中學(xué)，處在經(jīng)濟發(fā)達地區，教育現代化程度很高，教育理念也相對較為先進(jìn)。

　　二、考察實(shí)錄

　�。ㄒ唬┯霉芾硖岣呗曂�——xx二中

　　耀眼成績(jì)：xx二中在04年高一錄取前100名只有10人、前600名只有40人的條件下，07年高考，1100多名參考學(xué)生，942人達到本科分數線(xiàn)，全市高考前1000名中，二中占500多人。

　　獨特風(fēng)格：

　　一是風(fēng)氣正。領(lǐng)導班子齊心協(xié)力，大局意識強，扎扎實(shí)實(shí)地抓好師資隊伍建設和教育教學(xué)管理。教師積極進(jìn)取，團隊意識強，幾十年來(lái)，二中教師奮力拼搏，不講價(jià)錢(qián)，不講待遇，無(wú)論到什么地方都把樹(shù)立二中的精神和形象放在第一位。領(lǐng)導理念是，用事業(yè)統一思想，用修養調節矛盾，用感情維系和諧，用制度保證工作。

　　二是意識強。強調三種意識：大局意識——團結協(xié)作，整體成長(cháng)；爭先意識——樣樣爭先，事事?tīng)幭�；危機意識——生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。

　　三是制度好。打造教師一同體，在集體成長(cháng)上做文章，提倡個(gè)人提升，集體合作，整體建構，合力成長(cháng)。運用木桶原理，注重專(zhuān)家引領(lǐng)，強調學(xué)科成長(cháng)的全省位置。

　　四是思考勤。不斷地創(chuàng )新，不停地思考，認真糾正前期工作中不合理的做法。借鑒意大利世界杯設計7套方案最終奪冠的經(jīng)驗，抬頭看路，埋頭拉車(chē)，務(wù)實(shí)高效，厚積薄發(fā)。

　　五是管理細。認真提高服務(wù)水平，學(xué)校食堂一年365天保持干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)油漬，在全省各行各業(yè)食堂中被評為第一名，衛生檢查從來(lái)不要公告，由此可見(jiàn)一斑。認真研究高考方案。根據自身的特點(diǎn)，夯實(shí)基礎，研究學(xué)生，研究取舍，抓好中檔題目，講什么，不講什么，講到什么程度，既根據高考的規定，也根據學(xué)生的現實(shí)，注重科學(xué)性，強調針對性，不以講不講，講得好為前提，而以學(xué)生的領(lǐng)悟掌握為根本。既避免“兩張皮”，講的和考的不一樣，也杜絕“一張臉”，沒(méi)有前后聯(lián)系和知識滲透。大體規定是，近期的占80%，以前的占20%。 細節擷取。

　　聽(tīng)了高三（18）班一節語(yǔ)文復習課，感覺(jué)是緊扣高考，知識點(diǎn)交待得十分清楚，能力訓練環(huán)環(huán)緊扣，課堂非常流暢。聽(tīng)課前，坐在最后一排后窗處的一個(gè)學(xué)生，在我起身看班級文化建設圖片的時(shí)候，把自己坐的椅子和我帶進(jìn)去的凳子交換了一下，讓我感觸頗深；聽(tīng)課時(shí)，擔心我聽(tīng)不清楚，老師專(zhuān)門(mén)讓坐得離我最近的一個(gè)學(xué)生起來(lái)翻譯課文，也讓我頷首感謝。另外，董建校長(cháng)的“不求為我所有，但求為我所用�！苯淌仪暗摹靶�看人生峰高處，唯有磨難多正果�！�

　�。ǘ�）用高考凝聚力量——黃橋中學(xué)

　　灼目高考：二流生源，一流高考。本科進(jìn)線(xiàn)人數20xx年346人，20xx年484人，20xx年，600分以上136人，本二線(xiàn)以上554人，名列泰州市四星級高中第三，躋身于江蘇省重點(diǎn)中學(xué)前列。20xx年高考再創(chuàng )新高，本科進(jìn)線(xiàn)575人。20xx年800多人，20xx年突破千人大關(guān)，只有幾十個(gè)學(xué)生未達到二本分數線(xiàn)。

　　迎考策略：

　　1、抓好兩支隊伍建設。一是年級組、班主任隊伍建設。實(shí)施年級組管理六個(gè)承包，即：思想教育承包、常規管理承包、學(xué)風(fēng)建設承包、生活指導承包、計劃落實(shí)承包、目標達成承包；班主任管理六個(gè)落實(shí)，即：課余時(shí)間落實(shí)、作業(yè)完成落實(shí)、課外指導落實(shí)、考試教育落實(shí)、考評分析落實(shí)、補救措施落實(shí)。二是教研組、備課組建設。重點(diǎn)是加強備課組建設，向備課組要品質(zhì)，強調集體備課。為防止年輕教師可能產(chǎn)生的依賴(lài)思想，年長(cháng)教師可能出現的獨尊意識，從而太整齊劃一，扼殺教師的積極性和創(chuàng )造性，學(xué)校規定實(shí)施“二次備課”，就是在集體備課的前提下，每個(gè)教師聯(lián)系學(xué)生現實(shí)和個(gè)人特點(diǎn)，將備課修改補充，從而形成自己的風(fēng)格和個(gè)性，在下一次的備課活動(dòng)上，將二次備課所得的東西向本組教師介紹，通過(guò)集體修改，取長(cháng)補短，形成一個(gè)完整的教案。

　　2、嚴格考試訓練。汪校長(cháng)認為，組織考試不容易，要考，就要考出效果和作用，否則就是勞民傷財，浪費時(shí)間，敗壞風(fēng)氣。正因如此，每一次考試，學(xué)校都認真對待。每份試卷，都要打上命題者的名字，迫使其認真對待命題；命題以中檔題為主，其它題目適當考慮，骨干教師參與，教研組把關(guān)，總之要保證絕大多數學(xué)員，特別防止高三下來(lái)的教師，一時(shí)拐不過(guò)彎，出手較重，挫傷學(xué)生。同時(shí)規定認真巡視，認真監考，流水閱卷，準確統計，認真評析，務(wù)求達到一定效果。從高一開(kāi)始，都按照高考方法模擬訓練。并明確：抓考風(fēng)考紀，就是抓教育品質(zhì)。

　　3、重視考試、學(xué)員研究。一是重視高考資訊的搜集和整理，不要在這地方吃虧；二是新高考方案的研究，從全省的形勢和本校學(xué)生的現狀等地方認真分析，平時(shí)教學(xué)，規定教師要放棄難題，抓基本題，個(gè)別學(xué)生再個(gè)別對待；三是重視邊緣生的培養，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，找出每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，多鼓勵，多補救。

　�。ㄈ�）用理念指揮行動(dòng)——天一中學(xué)

　　沈茂德校長(cháng)是個(gè)教育專(zhuān)家，我們到達天一后，他給我們作了一個(gè)學(xué)術(shù)報告式的介紹，強調的是教育要重視核心價(jià)值的引領(lǐng)，應該說(shuō)對我們啟發(fā)很大。

　　一是重視差別，挖掘潛力。沈校長(cháng)說(shuō)，認可差別是一切教育的起點(diǎn)。孩子是人，是成長(cháng)中的人，是個(gè)性化的人，正因如此，無(wú)論是家庭教育，還是學(xué)校教育，都必須認可這個(gè)事實(shí)，尊重這個(gè)差別。男孩子打架，那不是品德的問(wèn)題，是孩子表現天性的問(wèn)題，我們應該如何看待和處理，這里既有分寸，也有藝術(shù)。如今很少見(jiàn)到男孩子打架了，我們擔心，男孩子是否有女性化的傾向。果真如此，那是一種什么樣的后果，我們都可以思考。有的學(xué)校，學(xué)生宿舍管理得井井有條，整齊劃一，準軍事化，毛巾、牙刷等都擺成一條線(xiàn)，學(xué)生一天到晚要想著(zhù)這個(gè)，長(cháng)期訓練下去，我們的學(xué)生會(huì )變成什么樣子？所以，統一性的東西未必就好，那其中就有扼殺天性的成分和做法（從某種角度講，高考就是扼殺天性，扼殺創(chuàng )造力）。每一個(gè)孩子都是一座金礦，我們對每一個(gè)孩子的成長(cháng)都應該飽含期盼，教育就是要在這期盼中挖掘潛力，挖掘創(chuàng )造性。這樣我們的民族才有希望。

　　二是崇尚寧靜，心無(wú)旁騖。寧靜方可致遠。寧靜，是教師的必要條件。教育工作者如果一天到晚想的是待遇，是賺錢(qián)，很難做好教育工作。當我們走進(jìn)課堂的時(shí)候，舉手投足，開(kāi)口說(shuō)話(huà)，素質(zhì)教育就開(kāi)始了。差別僅在于，一個(gè)優(yōu)秀的教師教人學(xué)好，給人好的素質(zhì)，一個(gè)差的教師，教人不學(xué)好，誤人子弟而已。就是其它工作吧，如果我們功利的心理太強，一天到晚想著(zhù)領(lǐng)導怎么想，這件事情與我有沒(méi)有利，那還怎么工作？天一中學(xué)一名學(xué)員考取澳大利亞一所學(xué)校，家長(cháng)請天一中學(xué)的領(lǐng)導和教師吃飯。席間，家長(cháng)及請來(lái)陪同的人員，總是在詢(xún)問(wèn)沈校長(cháng)的工資數額，有的猜測年薪300萬(wàn)元，有的說(shuō)500萬(wàn)元，有的說(shuō)最低也不會(huì )少于100萬(wàn)元。天一中學(xué)的一位領(lǐng)導站了起來(lái)，澄清說(shuō)，離你們說(shuō)的差距太遠，但如果今日我們的話(huà)題都在這里，那對不起，這頓飯，我們就不必再吃了。教育講究的是奉獻，是生命價(jià)值；企業(yè)講究的是賺錢(qián)，是物質(zhì)價(jià)值。將這樣的兩種人放在一起，沒(méi)有酒逢知己的快樂(lè )，只有話(huà)不投機的尷尬！

　　三是鍛煉恒心，一以貫之。沒(méi)有根基，豈能蓬勃？沒(méi)有恒心，豈能成功。沈校長(cháng)介紹說(shuō)，他在澳大利亞考察，學(xué)校派遣一男一女兩個(gè)學(xué)生給她作翻譯。他問(wèn)那女生，你快畢業(yè)了，準備從事什么工作？女生回答，做教師，希望象您一樣當校長(cháng)。男孩子的目標是當海軍，并且說(shuō)，已經(jīng)報名了。沒(méi)有人教育他們，但他們都表現出了目標的專(zhuān)一性。我們的學(xué)生呢？李揚來(lái)到學(xué)校開(kāi)講座，說(shuō)學(xué)外語(yǔ)并不要花費多少時(shí)間，每天飯前5分鐘背背就行了。同學(xué)們第一天都照做了，幾天以后，堅持的人就大幅減少，兩周以后就沒(méi)有人堅持了。不要說(shuō)學(xué)生了，就是我們的教師吧，只要一帶過(guò)高三，就認為不得了了，就認為自己是專(zhuān)家了。一壺水才燒到50度、60度，就不燒了，就飄了。教師如此，何況學(xué)生？正因如此，沈校長(cháng)強調，新課程改革，不要忘記精神引領(lǐng)，不可丟掉德育這一塊。

　　三、考察啟示

　�。ㄒ唬┢D苦創(chuàng )業(yè)的精神是學(xué)校成長(cháng)的根本。艱苦創(chuàng )業(yè)，是學(xué)校成長(cháng)的基礎和根本。從現在的情況看，我們考察的幾所學(xué)校成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境很好，學(xué)校的條件也相對優(yōu)越，教師獎金福利比較高�？僧敵�，他們也是經(jīng)過(guò)一段艱苦的創(chuàng )業(yè)才有現在的條件的。學(xué)校處于低潮的時(shí)候招生也相對困難，可他們強調踏實(shí)和奉獻，強調苦干加巧干，并讓大家明白一個(gè)道理：沒(méi)有成績(jì)就沒(méi)有利益。學(xué)校辦得有聲望之后，附近甚至更遠地區的學(xué)生都來(lái)到學(xué)校就讀。學(xué)校也能充分利用上級的政策，解決學(xué)校的成長(cháng)問(wèn)題。

　�。ǘ�）團結協(xié)作的意識是學(xué)校成長(cháng)的前提。團隊精神，是幾所學(xué)校強調最多的地方。大凡學(xué)校能辦得好，一個(gè)起碼的條件就是領(lǐng)導班子團結協(xié)作，干部師生上下同心。姜堰二中的校長(cháng)介紹經(jīng)驗的第一點(diǎn)，就是學(xué)校風(fēng)氣正。好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，是學(xué)校健康成長(cháng)的關(guān)鍵。

　�。ㄈ�）認真細致的作風(fēng)是學(xué)校成長(cháng)的關(guān)鍵。我們上面很少提到姜堰中學(xué)，但這所學(xué)校作為姜堰第一中學(xué)，還是有他的一些特點(diǎn)的。如帳算得十分精細，教學(xué)時(shí)間部署地方，每周語(yǔ)文用950分鐘，數學(xué)用940分鐘，物理用450分鐘等，同時(shí)從考分上算學(xué)習效果，哪門(mén)學(xué)科用時(shí)少，效果好，哪門(mén)學(xué)科所花費的時(shí)間和成績(jì)不成正比，都分析得一清二楚。姜堰二中、黃橋中學(xué)在教學(xué)時(shí)間部署上也都有其細膩獨到的地方，這里不再贅述。

　　四、幾點(diǎn)建議

　�。ㄒ唬┮�有準確的學(xué)校定位。從全省來(lái)看，我市的幾所學(xué)校，一中、三中定位在三流水平線(xiàn)上，其它幾所學(xué)校定位在四流水平線(xiàn)上，我覺(jué)得比較現實(shí)。這樣的定位，不是自暴自棄，自我貶損，而是實(shí)事求是，反映客觀(guān)現實(shí)，這也好讓學(xué)校領(lǐng)導和教師知道我們與先進(jìn)地區、一流學(xué)校相比有多大的差距，我們已經(jīng)沒(méi)有任何自大和驕傲的資本，要創(chuàng )造好的環(huán)境和條件，不是依靠政府、教育局或者其他什么人，只能靠學(xué)校領(lǐng)導和教師長(cháng)期不懈地艱苦奮斗。姜堰二中和黃橋中學(xué)的經(jīng)驗最適合我們學(xué)習。

　�。ǘ�）要有強烈的危機意識。姜堰中學(xué)盡管是姜堰第一中學(xué)，收的學(xué)生要優(yōu)于姜堰二中，去年高考二本上線(xiàn)人數比二中少100多人，我預計本年仍然要少，這樣成長(cháng)下去要不了幾年，他的聲望和光芒將會(huì )完全被二中所取代。逆水行舟，不進(jìn)則退。所以，我們的每一所學(xué)校都要有危機意識和創(chuàng )新意識，這不僅是成長(cháng)的問(wèn)題，更是生存的問(wèn)題。

　�。ㄈ�）要有高遠的成長(cháng)目標。天一中學(xué)所追求的理念，應該是教育成長(cháng)的方向。盡管我們一時(shí)還達不到她那樣的水平，但我們要時(shí)刻瞄著(zhù)她，盯著(zhù)她，多思考，多研究，以期辦出我們的特色，實(shí)現我們的教育理想。無(wú)論是校長(cháng)的管理水平，還是教師的教學(xué)水平，從通通意思上來(lái)講，我們與幾所學(xué)校的差距還是非常大的。沒(méi)有高水平的師資，就沒(méi)有高水平的教育。因此，要創(chuàng )建真正的品牌學(xué)校、品牌教育，培養校長(cháng)、培訓教師是我們的當務(wù)之急。

　�。ㄋ模┮�有濃厚的研究氛圍。幾所學(xué)校給我們的印象是研究意識特別濃厚，校長(cháng)研究管理，教師研究教學(xué)，一同探討新課程教學(xué)，探討高考模式，搜集高考資訊，謀劃高考戰略，研究復習策略，探討教學(xué)效果和復習效率。思無(wú)它事，心無(wú)旁騖，已經(jīng)達到非常專(zhuān)業(yè)和精細的程度。這是我們應該認真學(xué)習的地方。

　　限于水平，只作簡(jiǎn)單地匯報，錯誤和疏漏的地方一定不少，請領(lǐng)導諒解。

　　考察學(xué)習報告17

　　為貫徹落實(shí)市委、市政府“主攻工業(yè)、三年翻番”的決策部署，根據xx縣20xx年工業(yè)攻堅行動(dòng)計劃，圍繞我縣“四個(gè)一”幫扶及進(jìn)一步降低企業(yè)成本、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的專(zhuān)項行動(dòng)工作安排，幫助我縣鋼鐵企業(yè)轉型，10月25日，xx縣工信局負責人帶領(lǐng)xx縣xx有限公司、xx鋼鐵實(shí)業(yè)有限公司負責人前往xx省xx市xx縣工業(yè)園區，在xx縣經(jīng)信局的介紹下，對xx鋼泓金屬科技股份有限公司、xx奧華廚潔炊具制品有限公司、xx雙興不銹鋼有限公司等不銹鋼加工企業(yè)進(jìn)行走訪(fǎng)、考察�，F將考察學(xué)習情況匯報如下：

　�。ㄒ唬┊a(chǎn)業(yè)發(fā)展

　　xx縣不銹鋼產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成功能完備的不銹鋼交易市場(chǎng)及物流園，項目總投資10億元，規劃用地面積1000畝，目前已入駐工業(yè)園區的不銹鋼產(chǎn)業(yè)項目投資公司包括xx雙興不銹鋼有限公司、xx鋼泓金屬科技股份有限公司、xx省吉美汽車(chē)機械工業(yè)有限公司、xx省xx省嘉臣一品不銹鋼有限公司、xx�？茝N房設備成套有限公司和xx奧華廚潔炊具制品有限公司，建有承擔全省相關(guān)質(zhì)量檢驗檢測工作的全省唯一的省級不銹鋼產(chǎn)品質(zhì)量監督檢驗中心。

　�。ǘ�）產(chǎn)業(yè)規劃

　　xx不銹鋼產(chǎn)業(yè)園區按照“統一規劃、布局合理、創(chuàng )新模式、產(chǎn)業(yè)凝聚”的原則總體規劃，園區內以“構建一條產(chǎn)業(yè)鏈（不銹鋼產(chǎn)業(yè)鏈）、發(fā)展四大塊（冷軋、深加工、產(chǎn)品檢測和商貿物流）、強化三大類(lèi)（構建不銹鋼制品、日用不銹鋼制品與機械裝備不銹鋼制品）”為主要目標，逐步建立不銹鋼研發(fā)、生產(chǎn)、加工、檢測、銷(xiāo)售、物流及產(chǎn)銷(xiāo)體系，不斷推進(jìn)不銹鋼產(chǎn)業(yè)集聚。園區規劃面積12平方公里（1.8萬(wàn)畝），總投資350億元，分兩期建設。力爭將不銹鋼產(chǎn)業(yè)園建成規�；�、標準化、集團化的多功能園區，并逐步向周邊發(fā)展輻射，打造海西有影響力、競爭力的閩粵xx邊最大的不銹鋼產(chǎn)銷(xiāo)基地。

　　經(jīng)走訪(fǎng)、考察和xx縣經(jīng)信局、不銹鋼企業(yè)負責人的介紹，了解到xx縣積極借助xx省打造全國最大的不銹鋼生產(chǎn)基地的機遇，大力實(shí)施不銹鋼產(chǎn)業(yè)“回歸工程”,不銹鋼產(chǎn)業(yè)已經(jīng)從早期的制管、制板企業(yè)延伸至各類(lèi)建筑型材、整體家居、裝備制造等各個(gè)領(lǐng)域，已培育產(chǎn)值億元以上企業(yè)4家，涌現出以“新三板”上市企業(yè)、“不銹鋼家居第一股”鋼泓科技為代表的一批龍頭領(lǐng)軍企業(yè)，近年來(lái)產(chǎn)值保持快速增長(cháng)，xx不銹鋼產(chǎn)業(yè)實(shí)現了從小到大、從散到聚、從弱到強、從低端到高端、從自主發(fā)展到多方支持的良好態(tài)勢。

　　此次考察學(xué)習有助于促進(jìn)我縣鋼鐵企業(yè)與xx縣不銹鋼加工企業(yè)間的友好互惠合作，推動(dòng)市場(chǎng)倒逼下加快我縣鋼鐵產(chǎn)業(yè)轉型發(fā)展，增加我縣不銹鋼鋼坯、鋼材銷(xiāo)售渠道，緩解鋼鐵產(chǎn)能過(guò)剩危機。

　　通過(guò)本次考察調研學(xué)習，結合國內當前鋼鐵形勢和我縣實(shí)際情況，提出我縣鋼鐵企業(yè)發(fā)展方向：

　　1、全國而言，鋼鐵行業(yè)既存在無(wú)效產(chǎn)能供大于求的問(wèn)題，同時(shí)又存在優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能供給不足的問(wèn)題（比如我國有部分特種鋼還需通過(guò)俄羅斯或者其他國家進(jìn)口）。全省而言，缺乏優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能供給，因此，下一步抓好鋼鐵產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造，增加不銹鋼材等優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能供給。

　　2、我縣發(fā)展不銹鋼產(chǎn)業(yè)主要基于以下優(yōu)勢：一是原材料供應有保證，不銹鋼和傳統的普通鋼材（鋼筋）一樣可采用廢鋼煉制，原材料來(lái)源渠道穩定；二是相比于鋼筋生產(chǎn)工藝，不銹鋼生產(chǎn)工藝較為成熟，轉型過(guò)程中只需添置直流電機、冷軋板、精煉爐等設備，耗資不多；三是不銹鋼材銷(xiāo)售渠道優(yōu)越，不銹鋼鋼材是xx縣生產(chǎn)制造不銹鋼終端運用產(chǎn)品的原材料，其原材料目前主要來(lái)源于廣東佛山，據了解，鋼材從佛山到xx的運費為180元/噸，從xx到xx運費為30～40元/噸，因此，在運費上的優(yōu)勢會(huì )我使得我縣成為xx不銹鋼加工企業(yè)的有利客戶(hù)；四是針對全南縣新建不銹鋼產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)，目前全南縣鋼鐵企業(yè)沒(méi)有不銹鋼材軋制工序，其生產(chǎn)的不銹鋼坯必須先運送到湖南軋成鋼材后再運回到全南縣的不銹鋼市場(chǎng)銷(xiāo)售，在相同利潤條件下，比之于其本縣不銹鋼材，我縣不銹鋼材運到全南不銹鋼材市場(chǎng)銷(xiāo)售，具有售價(jià)優(yōu)勢。因此，盡快抓好鋼鐵企業(yè)轉型發(fā)展。

　　1、繼續執行《xx縣鋼鐵產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持政策十條（試行）》（x政府辦發(fā)xx號）文件，及時(shí)兌現政策。

　　2、鋼鐵企業(yè)轉型發(fā)展后，生產(chǎn)不銹鋼產(chǎn)業(yè)的電費縣財政給予平期電價(jià)20%的補助。

　　考察學(xué)習報告18

　　1月18日至1月23日，副市長(cháng)李斌率市人大社會(huì )事業(yè)委、市府辦、市衛生局有關(guān)負責同志一行6人，赴遼寧海城、吉林蛟河學(xué)習考察醫療單位體制改革和農村社區衛生服務(wù)改革工作，感觸頗深，收獲不少。

　　一、基本概況。

　�。ㄒ唬┖３鞘羞M(jìn)行鄉鎮衛生院產(chǎn)權制度改革的有關(guān)情況。

　　海城市地處遼寧南部、遼東半島北端，是全國縣級綜合體制改革試點(diǎn)單位，全市現轄4個(gè)管理區、1個(gè)經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區、27個(gè)鎮、576個(gè)行政村，總面積2732平方公里，總人口111萬(wàn)。改革開(kāi)放以來(lái)，海城充分發(fā)揮區位優(yōu)勢，以勇于實(shí)踐、敢為人先的膽識和氣魄，進(jìn)行了全方位的改革，使經(jīng)濟和社會(huì )事業(yè)煥發(fā)出新的生機和活力。實(shí)行綜合體制改革前，由于整個(gè)醫療衛生都是包辦，機制僵化，經(jīng)營(yíng)管理不善，人浮于事，效率低下，有的衛生院甚至連工資都無(wú)法保證。為此，從1996年開(kāi)始，該市本著(zhù)"提高市一級、搞活鎮一級、強化村一級"的原則，對20家鄉鎮衛生院進(jìn)行了產(chǎn)權制度改革，改制面達70%。該市的做法是：

　　1、深入調查研究，堅持因院施策。

　　改制前，該市首先進(jìn)行了深入的調查研究，通過(guò)召開(kāi)職工座談會(huì )、專(zhuān)家論證會(huì )等形式廣泛征求意見(jiàn)，摸清底數，掌握實(shí)情，制訂詳細的實(shí)施方案，并公布于眾。在改制過(guò)程中，由市資產(chǎn)評估事務(wù)所對衛生院進(jìn)行清產(chǎn)核資與資產(chǎn)評估，對購買(mǎi)者進(jìn)行資質(zhì)和能力審查，確保改制的順利進(jìn)行。在改制形式上，該市堅持因地制宜、因院施策，改制的20家醫療單位，競價(jià)出售12家，定向出售7家，兼并1家。

　　2、采取多種方式，妥善安置人員。

　　該市對改制前已退休的職工主要采取三種安置方法：

　　一是鎮府用原衛生院事業(yè)費繼續支付其退休費用；

　　二是衛生院及退休職工共同投保，參加社會(huì )養老保險；

　　三是在退休職工自愿申請的情況下，發(fā)放一次性安置費。

　　對在職職工的安置采取雙向選擇的方式：

　　一是繼續在醫院工作；

　　二是自己開(kāi)診所；

　　三是自謀職業(yè)。

　　醫院改制后，有關(guān)善后工作及債權債務(wù)由所在府統一處理。出售衛生院所得資金主要用于職工安置、為職工交納養老保險、支付退休費和償還衛生院所欠債務(wù)。

　　3、組建管理機構，實(shí)行醫防分設。

　　在鄉鎮衛生院改制前，該市就實(shí)行了醫防分離，鎮府成立了衛生管理辦公室，負責管理原來(lái)由醫療單位代管的各鎮預防保健，理順了農村預防保健的管理體制。

　　4、切實(shí)采取措施，強化管理服務(wù)。

　　在領(lǐng)導關(guān)系上，該市要求改制后的衛生院必須接受當地黨委的領(lǐng)導，服從市衛生行政部門(mén)的監督管理和業(yè)務(wù)指導；醫院的院長(cháng)、副院長(cháng)必須同市衛生局協(xié)商后任命，報衛生局備案。在服務(wù)功能上，要求改制后的衛生院承擔支援農村、指導基層醫療衛生工作等任務(wù)，在發(fā)生重大災害、事故、疾病流行或其他意外情況時(shí)必須服從衛生行政部門(mén)的調遣。在人員使用上，要求不得使用非衛生技術(shù)人員從事衛生技術(shù)工作，外聘衛生技術(shù)人員必須具備中級以上職稱(chēng)。在醫院基本醫療保證上，要求按等級醫院基本標準設置科室和人員。同時(shí)，該市衛生局還成立了衛生執法大隊，對全市的醫療市場(chǎng)進(jìn)行集中管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)查處，問(wèn)題嚴重的吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執照，真正做到了從"辦醫"向"管醫"的轉變。

　　經(jīng)過(guò)改制，該市衛生事業(yè)得到了長(cháng)足的發(fā)展，取得了明顯的成效，具體體現在以下五個(gè)方面：

　　一是衛生事業(yè)的社會(huì )化投入明顯增加。據統計，改制前三年，20所衛生院的專(zhuān)項投資不足100萬(wàn)元，改制后僅一年，經(jīng)營(yíng)者就投入xx萬(wàn)元，是改制前三年的9倍多。截止到20xx年末，20所衛生院固定資產(chǎn)總額為2739萬(wàn)元，比改制前的622萬(wàn)元增加了2117萬(wàn)元，增幅達340%。

　　二是衛生技術(shù)人員素質(zhì)明顯增強。20xx年底，20所衛生院具有中高級技術(shù)職稱(chēng)的人才達87人，比改制前增加了60人。新引進(jìn)的高中級人才主要來(lái)自鞍山和沈陽(yáng)市的大醫院。在引進(jìn)人才的同時(shí)，為增強衛生院發(fā)展后勁，投資者還注重培養人才，有的送到醫學(xué)院深造，有的送到上級醫院進(jìn)修。

　　三是醫療條件明顯改善。改制前20所衛生院基本上是大內科，外科只搞處置、縫合，不開(kāi)展手術(shù)。其中，15所衛生院沒(méi)有搶救室，也沒(méi)有必要的搶救器材。改制后，各衛生院在加強內科的同時(shí)，還健全了外科、婦產(chǎn)科、兒科、中醫科、正骨醫科等，開(kāi)設臨床科室由原來(lái)的3個(gè)增加到11個(gè)。改制衛生院普遍設置了搶救室，配備了必要的設備和藥品，裝備了光機、B超機、心電圖機，有的還裝備了動(dòng)態(tài)心電圖機、腦電圖機等設備。

　　四是醫療收費水平明顯降低。各改制醫院為贏(yíng)得市場(chǎng)，增強競爭力，紛紛降低醫療收費水平，許多衛生院明碼標價(jià)或在患者入院時(shí)就承諾費用總額，使患者的醫療費用大大降低。據調查，改制前，闌尾炎手術(shù)住院費用為1500元左右，改制后，絕大多數衛生院的收費水平在700——900元之間。

　　五是衛生院運營(yíng)質(zhì)量明顯提高。20所衛生院病床平均利用率由改制前的xx%提高到xx%，日門(mén)診量由改制前的441人次增加到644人次；20xx年總收入達到1880萬(wàn)元，比改制前翻了一番。

　�。ǘ�）關(guān)于蛟河市推進(jìn)農村社區衛生服務(wù)改革的有關(guān)情況

　　蛟河市地處吉林省東部，屬半山區。全市轄20個(gè)鄉鎮、258個(gè)行政村，總人口47萬(wàn)，其中，農村人口xx萬(wàn)。20xx年實(shí)現財政收入xx億元，農民人均純收入3180元，略高于全省平均水平。近年來(lái)，該市針對農村三級衛生服務(wù)網(wǎng)關(guān)系松散，鄉村醫生服務(wù)水平較低，農民看病貴、看病難等問(wèn)題，積極推進(jìn)農村社區衛生服務(wù)改革，取得了很好的效果，得到了國務(wù)院的充分肯定，李嵐清副總理作了重要批示："蛟河市黨委積極開(kāi)展農村社區衛生服務(wù)改革，探索出了一條適合當地條件發(fā)展農村衛生事業(yè)的可行之路"。該市的主要做法是：

　　1、調整農村衛生機構布局。打破"一村一室"的傳統格局，對原有鄉、村衛生資源重新進(jìn)行合理配置，將265個(gè)村衛生室和個(gè)體診所調整為218個(gè)村級社區衛生服務(wù)站（以下簡(jiǎn)稱(chēng)服務(wù)站），均衡設置在農村人口相對集中地區，每站覆蓋人口1000——3000人。服務(wù)站受鄉鎮衛生院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)衛生院）領(lǐng)導，承擔對農民的健康教育、疾病控制、婦幼保健、常見(jiàn)疾病和損傷的治療、康復等工作。

　　2、改革用人制度。由衛生院擇優(yōu)錄用、統一調配進(jìn)入服務(wù)站的人員，并實(shí)行全員聘任制和末位待崗制。全市先后有26名衛生院醫生充實(shí)到服務(wù)站工作，有17名業(yè)務(wù)素質(zhì)不合格的鄉村醫生被解聘。

　　3、加強市、鄉、村三級衛生機構間的縱向合作。對鄉、村衛生機構實(shí)施衛生服務(wù)一體化管理，由衛生院全面負責服務(wù)站的業(yè)務(wù)培訓、監督與管理，實(shí)行對口幫扶、以強帶弱、強弱聯(lián)合。衛生院還拿出部分資金，為服務(wù)站統一采購藥品和一次性注射器等，對服務(wù)站給予資金支持。在組織下，服務(wù)站每月提取毛收入7%的資金，鄉鎮衛生院配套相應資金，作為農村社區衛生服務(wù)發(fā)展基金，主要用于服務(wù)站的設備購置以及農村社區衛生服務(wù)監督、管理和人員培訓等。

　　4、轉變服務(wù)觀(guān)念和服務(wù)模式。變坐堂行醫為上門(mén)服務(wù)，變單純醫療為預防保健與醫療相結合。服務(wù)站按照立足社區、服務(wù)農民、滿(mǎn)足需求、強化管理的基本要求，開(kāi)展入戶(hù)調查，為12。3萬(wàn)農民建立健康檔案；實(shí)行家庭訪(fǎng)視制度，對老年人、慢性病患者定期訪(fǎng)視，對孕產(chǎn)婦、雙向轉診轉回的患者和臨終病人隨時(shí)訪(fǎng)視，實(shí)行全天侯待診、電話(huà)叫診和巡診，及時(shí)對患者進(jìn)行診斷與治療；開(kāi)展雙向轉診服務(wù)，服務(wù)站及時(shí)將其不能診斷與治療的患者轉到衛生院，患者病情好轉后轉回服務(wù)站繼續進(jìn)行治療，衛生院從醫療收入中給予服務(wù)站一定比例的提成費，真正做到便民利民。

　　蛟河市推行農村社區衛生服務(wù)以來(lái)，取得了較好的成效，主要表現在：

　　1、通過(guò)對農村衛生資源合理調配，形成了覆蓋全市的功能合理、便民利民的農村衛生服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，強化了衛生院的技術(shù)指導與管理能力，拓展了鄉、村衛生機構的服務(wù)功能，增強了競爭意識，激發(fā)了經(jīng)營(yíng)活力，實(shí)現了農村社區衛生服務(wù)與初級衛生保健的有機結合，保證了預防保健工作的落實(shí)。

　　2、通過(guò)加強服務(wù)站的基本建設、充實(shí)技術(shù)人員和24小時(shí)待診等手段，提高了服務(wù)質(zhì)量，方便了農民就醫。自改革以來(lái)，該市衛生院和服務(wù)站患者就診量平均增加了近10個(gè)百分點(diǎn)，衛生院業(yè)務(wù)收入逐年增長(cháng)，服務(wù)站直接增收達16萬(wàn)元，每名鄉村醫生年收入平均增長(cháng)近400元，不僅提高了社會(huì )效益，而且增加了經(jīng)濟效益，穩定了鄉、村兩級醫療衛生隊伍。

　　3、通過(guò)實(shí)行入戶(hù)訪(fǎng)視、雙向轉診、健康體驗等措施，不僅使農民在家中即可享受到便利的醫療衛生保健服務(wù)，而且較大幅度地降低了農民的醫療費用負擔。據不完全統計，自開(kāi)展雙向轉診和多次降低藥品價(jià)格以來(lái)，農民患者大病和手術(shù)醫療費用人均每次減少150元左右，藥品費用減少20%左右。同時(shí)，由于服務(wù)站的藥品由衛生院統一采購，較好地保證了藥品質(zhì)量。

　　二、啟示與建議。

　　借鑒兩地經(jīng)驗，結合江都實(shí)際，我們建議，今后一個(gè)時(shí)期要著(zhù)力抓好以下兩個(gè)方面的工作。

　　1、學(xué)海城，在醫療衛生體制改革上求突破。

　　進(jìn)一步確立市場(chǎng)化的觀(guān)念，真正把醫療作為企業(yè)來(lái)搞、項目來(lái)抓、產(chǎn)業(yè)來(lái)辦，加快改制轉軌的步伐。

　　一是力度要大。要認真貫徹落實(shí)全市醫療單位體制改革動(dòng)員大會(huì )的精神，在總結楊莊、塘頭衛生院試點(diǎn)經(jīng)驗的基礎上，逐步向面上推開(kāi)，力爭3月份所有鎮衛生院都拿出改制方案，年底前完成8—10家非鎮府所在地衛生院和部分鎮府所在地衛生院的改制任務(wù)。其他醫療單位也要全面實(shí)行經(jīng)營(yíng)權與所有權分離。醫防分設工作在一季度要全部結束。

　　二是形式要活。堅持因地制宜，因院施策，根據醫院實(shí)際和醫院干部職工的意愿，宜股則股、宜租則租、宜賣(mài)則賣(mài)，不搞一風(fēng)吹、一刀切，只要是有利于醫療事業(yè)發(fā)展、有利于醫療服務(wù)水平的提高、有利于保障職工利益的改制形式，都可以大膽地搞，大膽地試。

　　三是措施要實(shí)。在改制過(guò)程中，要一手抓擴面工作，一手抓醫院股權的優(yōu)化和監管工作，把好院長(cháng)的資格認定關(guān)和醫技人員的進(jìn)口關(guān)，確保改制醫院管理的規范化。四是市場(chǎng)要放。在堅持《江都市醫療機構改革設置規劃》和從業(yè)人員、醫療技術(shù)應用等準入條件的基礎上，鼓勵社會(huì )力量舉辦口腔、眼、五官、針灸、醫療美容、急慢性病、康復等專(zhuān)科醫院，促進(jìn)多種所有制醫療機構公平競爭，共同發(fā)展。

　　2、學(xué)蛟河，在農村社區衛生服務(wù)改革上求突破。

　　一是立足現有基礎抓鞏固。以農村初級衛生保健工作為龍頭，認真貫徹落實(shí)《江蘇省農村初級衛生保健條例》，不斷提高衛生防病、婦幼保健、健康教育、改水改廁和農村合作醫療工作水平，使農村衛生工作的基礎更加堅實(shí)牢固。

　　二是緊扣關(guān)鍵環(huán)節抓管理。要抓緊制定區域衛生規劃，科學(xué)構建農村衛生服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。農村衛生室可以與鎮衛生院緊密掛鉤，也可直接作為鎮衛生院的下伸點(diǎn)，實(shí)行一體化管理。要加強培訓，提高素質(zhì)。衛生行政部門(mén)和相關(guān)部門(mén)配合，統籌規劃，統一安排，加強對鄉村醫生的學(xué)歷教育，力爭用5——8年的時(shí)間完成鄉村醫生向執業(yè)助理醫師的轉化。采取農民群眾民主測評和工作目標任務(wù)考核的辦法，對村衛生室工作人員實(shí)行末位淘汰制，淘汰比例每年應達到5—10%。支持與鼓勵城鎮衛生技術(shù)人員到農村工作。市、鎮兩級衛生技術(shù)人員需晉升高、中級職稱(chēng)的，必須分別在鎮、村衛生機構累計工作一年以上。要加強藥品供應與使用的管理。村衛生室的藥品采購由所在鎮衛生院或防保所集中代購，允許鎮衛生院或防保所收取一定的費用，但加價(jià)率不得超過(guò)購入價(jià)的10%。要加大農村社區衛生服務(wù)投入。各鎮、各相關(guān)部門(mén)要拿出一定比例的資金投入到農村社區衛生服務(wù)中去，鎮衛生院和村衛生室每年要拿出毛收入的7%作為農村社區衛生服務(wù)發(fā)展基金，主要用于農村社區衛生服務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓和設備購置等。市財政每年在預算內安排一定比例的定額補助經(jīng)費，用于啟動(dòng)和發(fā)展農村社區衛生服務(wù)。

　　三是優(yōu)化醫療服務(wù)求實(shí)效。今年可選擇1—2個(gè)鎮進(jìn)行社區衛生服務(wù)試點(diǎn)。在試點(diǎn)鎮轄區內建立農村居民健康檔案，指導慢性病患者、急性病康復期患者進(jìn)行功能康復鍛煉，并開(kāi)展定期隨訪(fǎng)、雙向轉診等，力爭以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)贏(yíng)得患者，贏(yíng)得市場(chǎng)，贏(yíng)得發(fā)展的機遇和空間。

　　考察學(xué)習報告19

　　一、注重人性化服務(wù)。

　　重視服務(wù)的人性化，充滿(mǎn)對游客關(guān)懷。加強對旅游消費者服務(wù)需求的研究，創(chuàng )新服務(wù)內容。潛心研究游客消費心理，能夠及時(shí)發(fā)現游客的服務(wù)需求。游客在接受服務(wù)的同時(shí)，也希望感受到他被人接受并被尊重。所以服務(wù)并不能為服務(wù)而服務(wù)，而要一切為滿(mǎn)足和超越游客期望，充分人性化和人文關(guān)懷，使游客的精神回報最大化。人性化服務(wù)落實(shí)到具體的建筑設計上就是要研究游客身處此境游玩時(shí)的各種需求，如上圖左為上海世博園城市生命館門(mén)前的長(cháng)廊，該長(cháng)廊在鋼結構基礎上在頂部加了一些綠色垂吊裝飾，給人帶來(lái)綠意盎然視覺(jué)感受，在炎熱的夏天在下面走過(guò)清風(fēng)徐徐必然無(wú)比愜意。上圖右為寧波滕頭生態(tài)旅游區內拱橋旁的無(wú)障礙設施，設計細節的一點(diǎn)小小創(chuàng )新，帶給游客的是切實(shí)的感受。

　　二、關(guān)注細節。

　　“細節決定成敗”。旅游大環(huán)境營(yíng)造好了，關(guān)鍵就在細節服務(wù)上。抓旅游就要抓服務(wù)，抓服務(wù)首先抓細節。從大處看，做好細節服務(wù)關(guān)乎城市品牌塑造，代表著(zhù)城市的文明形象。當前，全國范圍內，除旅游景區本身固有的區位特色等自身優(yōu)勢外，旅游競爭更多的是景區文明環(huán)境的競爭、優(yōu)質(zhì)細節服務(wù)的競爭；從小處看，做好細節服務(wù)是旅游經(jīng)濟自身發(fā)展的需要，是以人為本的需要。隨著(zhù)旅游業(yè)的日趨火爆，游客對旅游接待設施、旅游產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量將提出更多更高的要求。只有提升旅游服務(wù)水平，做細人性化服務(wù)，才能留住游客。相反，慢待游客、冷落游客、掃游客的興，將直接影響旅游業(yè)的持續健康發(fā)展。

　　細節體現完美，細節提升形象。景區的道路交通標志、安全警示標志、景區文字規范、景區平面圖、導覽圖、引導標識、環(huán)境衛生等方面都有可能成為游客關(guān)注和評價(jià)的細節。下圖為上海世博園中圖文并茂的標示牌，滿(mǎn)足不同層次游客需求。

　　三、環(huán)保節能。

　　我們在提升整體環(huán)境時(shí)也不能忽視環(huán)境保護和節約能源，環(huán)境保護無(wú)疑是曲江新區可持續發(fā)展的重要保障措施，節約能源一來(lái)是積極相應黨和國家的號召，二來(lái)也是降低我們景區將來(lái)管理運營(yíng)成本的有力措施。以下左圖為寧波滕頭生態(tài)旅游區公共衛生間內的采光天花板，采光天花板完全可以滿(mǎn)足該公共衛生間白天的采光要求，即環(huán)保節能同時(shí)也滿(mǎn)足了建筑美學(xué)的要求。

　　考察學(xué)習報告20

　　20xx年10月管委會(huì )一行32人赴廣西北海、陽(yáng)朔兩地就兩地景區的打造與管理進(jìn)行了學(xué)習考察�？疾旖M先后參觀(guān)了北海銀灘、潿洲島、晉江王府、劉三姐大觀(guān)園、漓江、冠巖等國家aaaa級旅游景區�，F將考察中所學(xué)經(jīng)驗及結合我景區實(shí)際的思考整理匯報如下：

　　一、廣西景區的優(yōu)勢與不足

　　本次行程安排的幾個(gè)景區可以分為兩類(lèi)。

　　第一類(lèi)是新興景區，如銀灘和潿洲島，兩個(gè)景區均位于廣西北海，是較為年輕的國家aaaa級旅游景區，以濱海休閑度假旅游為主。其優(yōu)勢主要體現在一是國家政策的大力扶持，在土地使用上給予了優(yōu)惠政策；二是得天獨厚的濱海旅游資源，其以“灘長(cháng)平、沙白細、水溫靜、浪柔軟、無(wú)鯊魚(yú)、空氣好”而稱(chēng)為“中國第一灘”；三是緊鄰漓江各個(gè)成熟的旅游區，形成了一個(gè)旅游完整的旅游產(chǎn)品；四是依托海洋資源形成的旅游產(chǎn)品較為豐富，如海灘游泳、沖浪、捕魚(yú)、海鮮等。其不足主要體現在：一是景區基礎設施建設仍然較為滯后，現有的基礎設施如游客接待中心、購物點(diǎn)的建設水平仍處于較低級階段；二是管理較為混亂，羊兒客現象仍然存在，海灘內私營(yíng)快艇沒(méi)有嚴格管理易產(chǎn)生安全事故，景區內有兜售小商品的小攤小販等現象；三是管理主體較多，不利景區與游客直接溝通，景區內的眾多游購娛項目均是私人投資，獨立管理，沒(méi)有明確標識景區的統一管理企業(yè)，游客一旦產(chǎn)生糾紛難以找到投訴主體。第二類(lèi)是老牌景區，如晉江王府、劉三姐大觀(guān)園、漓江和冠巖等景區。其優(yōu)勢主要體現在一是完善的基礎設施配套，游客接待中心、停車(chē)場(chǎng)、公共交通設施、標識系統、購物攤點(diǎn)等能夠按照4a標準建設；二是管理規范，吃住行游購娛所涉及的各個(gè)方面都較為規范；三是休閑娛樂(lè )設施配套完善，能留住游客；四是有專(zhuān)門(mén)的旅游類(lèi)學(xué)校為其培養輸送旅游人才；五是以旅行社營(yíng)銷(xiāo)為主的營(yíng)銷(xiāo)推廣手段成熟，各消費點(diǎn)與旅行社的合作密切，形成完整利益鏈條，有助于全國各地旅行社協(xié)助推廣景區景點(diǎn)。不足主要體現在因為景區的過(guò)度開(kāi)發(fā)，商業(yè)氛圍過(guò)于濃厚，其景觀(guān)資源質(zhì)量與固有的宣傳形象差距較大，盛名之下其實(shí)難負。

　　總而言之，拋開(kāi)基礎設施建設這一硬件建設而言，我景區在宣傳營(yíng)銷(xiāo)、旅游產(chǎn)業(yè)鏈的開(kāi)發(fā)和旅游產(chǎn)品的打造，以及旅行社營(yíng)銷(xiāo)手段等方面與這些景區差距較大。這也是我景區目前發(fā)展程度相對滯后的直接和主要原因。下面就我景區的旅游產(chǎn)業(yè)鏈開(kāi)發(fā)與旅游產(chǎn)品打造提出幾點(diǎn)意見(jiàn)。

　　二、四面山旅游產(chǎn)業(yè)鏈的開(kāi)發(fā)與旅游產(chǎn)品打造

　�。ㄒ唬┞糜萎a(chǎn)業(yè)鏈的開(kāi)發(fā)

　　在景區打造的過(guò)程中，游客量決定了一個(gè)景區可持續性發(fā)展的后勁和動(dòng)力。決定游客量的最直接因素是宣傳營(yíng)銷(xiāo)，其中尤以旅行社營(yíng)銷(xiāo)最為重要。從我景區現在的客源量來(lái)看，散客占到了總游客量的60%—70%，旅行社游客僅占30%—40%，以上數據表明我景區仍處于景區發(fā)展的培育階段，需要通過(guò)提升旅行社游客量來(lái)進(jìn)入景區發(fā)展的成熟階段。因此完善景區的旅游產(chǎn)業(yè)鏈，提高旅行社組團的直接收益將是我景區市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作的重點(diǎn)。

　　首先，我景區在旅游產(chǎn)業(yè)鏈的開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題主要表現在：一是旅游線(xiàn)路設計上，大沒(méi)有納入重慶精品旅游線(xiàn)路，小沒(méi)有形成區內旅游環(huán)線(xiàn)，純以上山避暑休閑游客為主，直接限制了入園游客的總量；二是吃住行游購娛六要素發(fā)展水平較低，無(wú)法滿(mǎn)足游客需求；三是商家與旅行社合作不夠密切，沒(méi)有形成一種共贏(yíng)的良性循環(huán)，僅以景區的門(mén)票優(yōu)惠政策吸引旅行社，對旅行社的吸引力不足。

　　因此要開(kāi)發(fā)出一條完整的旅游產(chǎn)業(yè)鏈，首先要解決或規避景區現存的幾個(gè)主要問(wèn)題。

　　從線(xiàn)路設計上來(lái)看，下一步我們應與區旅游局密切聯(lián)系，針對外省市游客推出一條四面山—武隆—金佛山等周邊景區的大旅游線(xiàn)路，在區內形成一條聶帥陳列館—黑石山—中山—四面山的小旅游線(xiàn)路。同時(shí)跳出吃住行游購娛局限在四面山的定式思維，將購和娛延伸到城區，與玫瑰米花糖、江津酒廠(chǎng)等區內知名企業(yè)合作開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的特色旅游購物場(chǎng)所，在景區內六要素水平不高的情況下，將其擴展到全區形成大旅游產(chǎn)業(yè)鏈。其次是借助千瀑旅行社力量，引導景區內和景區外的商家通旅行社合作，引入已有的利益分成方式，提高旅行社和導游的收益增加線(xiàn)路吸引力，最終形成一條完整的旅游產(chǎn)業(yè)鏈。

　�。ǘ�）旅游產(chǎn)品的打造

　　將旅游產(chǎn)業(yè)鏈擴展到全區對從景區的角度來(lái)說(shuō)只是權宜之計，更重要的是開(kāi)發(fā)完善景區的旅游產(chǎn)品。旅游產(chǎn)品不僅指游客可帶走的土特產(chǎn)，還包括景點(diǎn)產(chǎn)品，娛樂(lè )項目等可供游客消費的旅游產(chǎn)品。

　　景區的土特產(chǎn)開(kāi)發(fā)上，目前我們正在嘗試將區內的特產(chǎn)改變包裝轉換成景區旅游產(chǎn)品。目前雖然商務(wù)局在牽頭這項工作但推進(jìn)力度并不理想，因此管委會(huì )有必要學(xué)習陽(yáng)朔市成立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)委員會(huì )，落實(shí)部門(mén)和人員具體經(jīng)辦旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。

　　景點(diǎn)產(chǎn)品的打造上，大部分游客在游覽完景區后給出的印象均是景區以看為主，以夏季避暑為主，少參與的項目。因此在景點(diǎn)產(chǎn)品的打造上我們應以愛(ài)情文化為主線(xiàn)，推廣四季旅游的景區產(chǎn)品。春季推春游，夏季推避暑，秋季推采果，冬季推年豬，在現有景點(diǎn)的基礎上通過(guò)增加小型基礎設施和營(yíng)造文化氛圍增加景區的客觀(guān)賞性。

　　景區的娛樂(lè )項目上則可在新的濱湖廣場(chǎng)上通過(guò)招商引資方式引進(jìn)一些適合我景區的休閑、游樂(lè )項目。

　　考察學(xué)習報告21

　　同晉中市及其相關(guān)景區工作人員對皇城相府、云臺山、龍門(mén)石窟、少林寺、秦始皇兵馬俑、華山這6處5a級景區進(jìn)行考察學(xué)習，下面我從以下幾個(gè)方面談一下：

　　一、客服中心

　　客服中心是景區的窗口，是為游客提供服務(wù)的地方，是景區硬件服務(wù)設施的第一大元素。在這里集中了景區全部的服務(wù)功能，例如：咨詢(xún)、投訴、游客休息區、游客大廳開(kāi)水供應、景區宣傳資料、景區活動(dòng)節目預告、影片播放、嬰兒車(chē)、輪椅、拐杖的使用，小件行李存放、郵政服務(wù)處、醫療室、話(huà)吧、手機充電機、意見(jiàn)箱等一系列為游客服務(wù)的設施都在客服中心體現出來(lái)。

　　建議：景區站在創(chuàng )5a的角度上去完善以上的服務(wù)設施，同時(shí)對目前的實(shí)際情況進(jìn)行分析完善，使現有資源得到充分利用。

　　二、景區講解員

　　首先，國家對于5a景區的講解有一些要求，禁止大聲說(shuō)話(huà)，所以龍門(mén)石窟、兵馬俑都采用了一對多的音頻發(fā)射耳麥，這樣有效的解決了在講解的過(guò)程中互相干擾的問(wèn)題，同時(shí)也給講解人員節省了體力，其次，從儀容、儀表來(lái)看，各景區對講解員都進(jìn)行了服裝的統一（四季裝），同時(shí)各景區對講解員進(jìn)行考評、分級管理制，使每個(gè)員工都有一種拼搏、奮斗的精神狀態(tài)。

　　在淡季各景區都會(huì )組織內部講解員進(jìn)行培訓學(xué)習，內容包括各自景區的內容及周邊景區的情況和禮儀的培訓。在這些景區中還明確的建立了講解員信息欄以供游客選擇，同時(shí)還區分外語(yǔ)導游等。建議：加強對講解員隊伍的培養，完善講解員信息欄，規范隊伍，補充或培養外語(yǔ)導游為后期的發(fā)展做準備。

　　三、景區中心調度室

　　在6家5a級景區中有兩處與我們相近——云臺山、華山，這兩家都建有高清信息中心機房，和我們景區相比不相上下，這都靠公司領(lǐng)導的超前理念。在云臺山、華山信息中心有個(gè)更大的功能就是指揮調度（今年溫總也有相對的調整以客服中心為總調），在這兩家景區的中心指揮調度室內，可以清楚的看到他們在游客密集處布的點(diǎn)控和相對風(fēng)光美麗但卻比較“險”的地方布的點(diǎn)控，這樣有效的對景區全景和實(shí)際情況進(jìn)行掌握，有助于對景區的情況進(jìn)行部署安排。在指揮調度中心里有與我們相一致的功能、售票信息系統，停車(chē)場(chǎng)信息系統與監控系統。

　　建議：根據實(shí)際情況與考察中的經(jīng)驗對網(wǎng)絡(luò )部的功能進(jìn)行調整，把背景音樂(lè )系統分散給各景點(diǎn)處理，以便按照各景點(diǎn)的需求播放，將廣播系統移交于客服中心，以便于為游客服務(wù)，同時(shí)還要加快景區數字化的建設，完善監控和廣播的覆蓋范圍。對于石膏山景區進(jìn)行wifi覆蓋，從山門(mén)開(kāi)始如連接上必須自動(dòng)彈出石膏山官網(wǎng)，一方面為游客提供服務(wù)，另一方面也可以更好的宣傳石膏山，建立并加強石膏山微信二維碼的宣傳與手機電子導游二維碼的建設，使景區實(shí)現真正的數字化。

　　四、標識牌

　　在考察的6家5a級景區中他們在各自的標示牌上有自己獨特的風(fēng)格，其中突出的要數龍門(mén)石窟和少林寺的標示牌，這兩個(gè)景區的標示牌設計上充分展示了各自的文化元素，使之與景區景觀(guān)融為一體。

　　在文字說(shuō)明上，采用四種語(yǔ)言文字——中、英、日、韓，材質(zhì)大多為鐵皮、鋼片外加無(wú)反光材質(zhì)粘貼工藝制作而成。在樹(shù)木介紹牌的制作上，華山景區采用地插式方法對樹(shù)木與草本植物進(jìn)行說(shuō)明性介紹，明確的說(shuō)明了拉丁學(xué)名（石膏山在制作中用學(xué)名展示，發(fā)生了人們以為學(xué)名是英文等誤解）。

　　建議：聯(lián)系標牌規劃公司對景區的標示牌進(jìn)行統一規劃、制作，使景區文化元素融入標示牌系統中。使標示牌除去其本身具有的功能外還可以讓游客充分的感受到景區的文化特色元素。

　　五、旅游產(chǎn)品

　　旅游產(chǎn)品是旅游活動(dòng)中的又一個(gè)亮相，在這6家5a級景區中，都分別有其獨特的旅游產(chǎn)品，皇城相府的地方土特產(chǎn)品麥糖，龍門(mén)石窟的唐三彩，少林寺以佛文化為主的佛經(jīng)、念珠等，秦始皇兵馬俑的小型兵馬俑及其地方特產(chǎn)，華山的寶劍及其藍田玉石等等，每個(gè)景區都將自己的特色產(chǎn)品與文化元素結合在一起，在這些產(chǎn)品中有許多相同的，但是最大的亮點(diǎn)還是，有這種獨特文化元素的，更具有意義。建議：在石膏山的旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中要更多的去挖掘景區中的文化元素與特色，使之與旅游產(chǎn)品更完美的結合，突出景區產(chǎn)品的特殊紀念意義。

　　六、從文化方面分析

　　皇城相府在建筑上與王家大院相近但不同的是文化，以帝師陳廷敬為人文景觀(guān)為皇城相府賦予了不同的特色。龍門(mén)石窟以北魏、唐朝等時(shí)代的人物對佛教的推崇而衍生出來(lái)的佛教題材的石刻，使其也具備了獨特的文化氣息。少林寺以一部《少林寺》而展現在觀(guān)眾眼前，在后期的發(fā)展中更多的以武文化元素展現少林寺的特點(diǎn)。秦始皇陵兵馬俑以其特殊的資源以秦代兵馬俑為主線(xiàn)貫穿了秦時(shí)文化。華山以自然景觀(guān)為主，屬于觀(guān)光型旅游，但是在華山的旅行中我們也可以充分感受到，金庸先生筆下的俠義江湖華山論劍和神話(huà)故事中寶蓮燈為華山做的廣告，這都是華山的文化特色資源。相比較云臺山雖然是成功的多年5a景區，但是在文化方面的挖掘沒(méi)有充分體現出來(lái)，我是第二次去云臺山，但是已經(jīng)沒(méi)有第一次去時(shí)的那種激情，這個(gè)地方目前仍是觀(guān)光型景區，在這里游覽后沒(méi)有太多深刻的東西留給我們。建議：石膏山景區應該深刻挖掘景區文化特色元素，將單一的觀(guān)光型旅游向休閑度假型、科普教育型轉變，讓游客在觀(guān)光之后，可以給他們留下深刻的記憶。

　　在石膏山的工作中我們應該站在更高的角度上去完善景區的基礎設施與服務(wù)設施，同時(shí)利用現有資源去不斷改善工作中的問(wèn)題，做到硬件不足軟件補，對于景區的特色與文化還需要更深層次的挖掘。文化是旅游之魂，特色是文化之基，只有抓住這兩點(diǎn)才可以更好的使景區得到的長(cháng)久發(fā)展和效益最大化的實(shí)現。最后，感謝公司領(lǐng)導給了我這次學(xué)習提升的機會(huì )

　　考察學(xué)習報告22

　　根據市委組織部、市委黨校安排，現將學(xué)習培訓期間及赴某市調研考察情況報告如下：

　　一、某村、某鎮的經(jīng)驗做法

　　某村土地制度綜合改革、某鎮的電商家具產(chǎn)業(yè)園各有特色。

　　某村通過(guò)吸引外來(lái)資金投資，成功獲得了英國楊威及合伙人公司的投資，實(shí)施了農民集中居住、開(kāi)展社區創(chuàng )建，建成了綜合服務(wù)中心、標準廠(chǎng)房、污水處理廠(chǎng)等城市才具有的基礎設施，使某村形成了一個(gè)“小城鎮”，為我們提供了鄉村建設的一個(gè)樣板。某鎮則通過(guò)本地居民的努力，以小帶大、以點(diǎn)帶面，從幾個(gè)網(wǎng)店做起，發(fā)展成為了全國“淘寶第一鎮”，為我們推進(jìn)電商發(fā)展提供了一個(gè)可復制模式。

　　二、學(xué)習培訓及調研考察的體會(huì )

　　1、抓黨建、促脫貧要“有正氣”。通過(guò)學(xué)習培訓、參觀(guān)考察，可以明顯的看到，無(wú)論是某村，還是某鎮，都是在一個(gè)堅強班子的帶領(lǐng)下，從無(wú)到有，從少到全，帶領(lǐng)干部群眾，走出了一條具有自身特色的發(fā)展之路。沒(méi)有黨的堅強領(lǐng)導，沒(méi)有黨支部提供的堅強基礎，沒(méi)有投資商對地方黨政組織的信賴(lài)，某村是很難發(fā)展到今天這種規模的。任何一個(gè)村莊的集體搬遷一直是基層工作中的難題，如果沒(méi)有村支部的有力工作，這一難題則無(wú)法解決，村民集中居住、土地制度綜合改革是無(wú)法順利推進(jìn)的。如果沒(méi)有某鎮黨委政府的支持，僅僅靠農民個(gè)人發(fā)展電商，相關(guān)配套措施跟不上，某鎮也很難發(fā)展到今天的規模。因此，基層工作特別是農村工作，必須有一個(gè)堅強的黨支部班子，也必須有一個(gè)想干事、能干事、干成事的黨支部書(shū)記。在抓黨建上，要堅強有力、工作到位，標準動(dòng)作不走樣，還要突出“本土特色”，實(shí)現“一村一品”；在扶貧上，實(shí)事求是，不送人情，不從中徇私牟利。

　　2、抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展要“接地氣”。某村的發(fā)展，在吸引投資的基礎上，依靠本村傳統的木業(yè)和編織等手工業(yè)，發(fā)展挖木勺、制油端子、打蒲包、編蒲扇等項目，而且積極引導村民創(chuàng )業(yè)，打造出了村內的商業(yè)街，通過(guò)擴大影響、吸引商業(yè)資本，走出了自己的特色之路。某鎮的家具產(chǎn)業(yè)歷經(jīng)了十幾年的發(fā)展，從20xx年開(kāi)始，從家庭式的作坊生產(chǎn)，發(fā)展成集生產(chǎn)加工、倉儲物流、電子商務(wù)、商務(wù)服務(wù)、生活配套五大功能區為一體的電商家具產(chǎn)業(yè)園，入園企業(yè)達到588家，家具涵蓋了實(shí)木類(lèi)、板式類(lèi)、鋼構類(lèi)、碳化類(lèi)等品種。從某村和某鎮的發(fā)展之路可以看出，都是依托本地產(chǎn)業(yè)，借助互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的機遇，形成“互聯(lián)網(wǎng)+”的經(jīng)營(yíng)發(fā)展模式。

　　3、抓電商推廣要“聚人氣”。電商從根本來(lái)說(shuō)是一種銷(xiāo)售渠道，而且是一種“無(wú)邊界”的銷(xiāo)售渠道。不受營(yíng)業(yè)場(chǎng)地、營(yíng)業(yè)時(shí)間、營(yíng)業(yè)人員的限制，隨時(shí)隨地可以進(jìn)行交易，隨時(shí)隨地可以產(chǎn)生收入。但是，電商的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)關(guān)鍵的要素——產(chǎn)業(yè)集群。以某鎮為例，集聚了大量的家具企業(yè)，規模有大有小，檔次又高有低，可以滿(mǎn)足不同消費者的需求，線(xiàn)上線(xiàn)下都便于考察、采購。同時(shí)，家具產(chǎn)業(yè)的集群又帶來(lái)了其他產(chǎn)業(yè)靠攏，如家具研發(fā)設計、倉儲物流、物業(yè)管理、生活服務(wù)等其他產(chǎn)業(yè)，以滿(mǎn)足家具產(chǎn)業(yè)集群所需要的原料、職工生活、子女上學(xué)等各種所需。因此，電商產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，關(guān)鍵一步是吸引產(chǎn)業(yè)聚集。

　　三、目前我們自身存在的不足

　　一是人才缺乏。農村最普遍的情況是，青壯年勞動(dòng)力缺乏，也就是最能接受新事物的勞動(dòng)力缺乏。青壯年基本上都外出打工，在某地是這樣，這次到三地進(jìn)行扶貧檢查，這幾個(gè)區（市）農村的情況也大致如此，制約了本土經(jīng)濟的提升發(fā)展。沒(méi)有年輕力量的積極投入，是很難推動(dòng)農村經(jīng)濟的發(fā)展的。

　　二是產(chǎn)業(yè)基礎薄弱。在派駐村周?chē)�，可以說(shuō)是缺少各類(lèi)工礦企業(yè)、農副產(chǎn)品加工企業(yè)，無(wú)法形成促進(jìn)農村發(fā)展的帶動(dòng)力量，制約了鄉村的經(jīng)濟發(fā)展。目前，農村居民的產(chǎn)品銷(xiāo)售基本以原生態(tài)或半成品進(jìn)行銷(xiāo)售，利潤低、銷(xiāo)量低，產(chǎn)品基本銷(xiāo)售給周?chē)�較小的個(gè)體經(jīng)營(yíng)業(yè)主，然后再由他們往外銷(xiāo)售，無(wú)法形成產(chǎn)業(yè)規模效應。

　　三是思想相對落伍。雖然農村居民的收入較低，但這是橫向比的結果，是同城鎮居民收入比較的結果。如果從縱向比，現今農村居民的收入比過(guò)去不知高了多少倍�！靶「患窗病�，固守鄉土，是農村村民的一個(gè)很傳統的想法，尤其是在年輕一代外出謀生，本村常住村民基本為中老年村民，更是凸顯了農村居民在思想上無(wú)法跟上時(shí)代發(fā)展的需求�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”對他們來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)詞，沒(méi)有任何意義，這些都是我們需要面對的客觀(guān)事實(shí)。

　　考察學(xué)習報告23

　　青島農業(yè)是現代農業(yè)的典范。在青島我們先后參觀(guān)了青島市農業(yè)科學(xué)研究院、蔬菜科技示范園和石老人觀(guān)光生態(tài)園。這三家單位充分彰顯了現代農業(yè)的三大特征：

　　科技含量高�？萍紴楹蠖�，技術(shù)作支撐是青島農業(yè)的一大特色。青島市農科院是一個(gè)百年歷史的科研機構，專(zhuān)門(mén)從事農畜新品的研究開(kāi)發(fā)，側重于蔬菜、水果的開(kāi)發(fā)。下設15個(gè)分項研究所，有科研人員400多人，每年承擔著(zhù)國家和省市多個(gè)科研項目，每年的研究成果在50項以上。蔬菜科技示范園始建于1996年，總投資5000余萬(wàn)元，占地800余畝，主要是將國外農畜新品引過(guò)來(lái)集中種植飼養，通過(guò)科技人員的精心培育配種，再推廣到市場(chǎng)中去。該公司許多項目還和美國、日本等國科研機構及客商合作合資，開(kāi)發(fā)農副新品。該單位多元發(fā)展，兼育種、種養、深加工、旅游為一體，被評為全國生態(tài)農業(yè)和生態(tài)旅游示范園區。

　　市場(chǎng)化運作程度高。該市農業(yè)緊緊圍繞市場(chǎng)這個(gè)圓心。農科院加快職能轉變，較好地實(shí)現了單純的科研開(kāi)發(fā)向市場(chǎng)運作成功過(guò)渡，他們積極將科技成果轉化為商品，專(zhuān)門(mén)成立了科研新品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)中心，和農民之間架起一道橋梁，通過(guò)多種形式為農民提供技術(shù)服務(wù)，每年創(chuàng )收500-600萬(wàn)元，走出了一條自我發(fā)展、自我提高的新路。青島農業(yè)不斷伸長(cháng)市場(chǎng)鏈，產(chǎn)品品種創(chuàng )新，加工流程創(chuàng )新，銷(xiāo)售手段創(chuàng )新，農產(chǎn)品標準化、無(wú)公害基地和大型農業(yè)龍頭企業(yè)建設、農產(chǎn)品創(chuàng )牌、綠色食品和有機食品的開(kāi)發(fā)等方面的意識較強，不斷提高農產(chǎn)品的市場(chǎng)占有度和產(chǎn)品附加值，取得了較高的經(jīng)濟收益。

　　考察學(xué)習報告24

　　八千里路雨揉雪，萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)開(kāi)茅塞。歷時(shí)八天的華東五市素質(zhì)教育考察學(xué)習，在朱局長(cháng)英明領(lǐng)導，陶主任白科長(cháng)的精心組織下，我們圓滿(mǎn)的完成了考察學(xué)習任務(wù)，于11月22日中午安全順利返回中國玉都——岫巖。期間雖然歷經(jīng)冰天雪地，饑寒交迫，雨雪交加諸多千辛萬(wàn)苦。然而諸同志在領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護下，勇氣信心倍增，克服困難，破解難題，一腔熱血，只為求取先進(jìn)真經(jīng)。

　　收獲之豐碩，不可一一言表，只可以學(xué)海擷英。

　　一、南京百家湖小學(xué)本真教育

　　師生之間平等對話(huà)，油然而生的是心靈碰撞，綻放出絢爛的火花。領(lǐng)導，老師都給孩子們以寬容和信任，由此而而產(chǎn)生的天真的心靈煥然出對父母，老師，親人，鄰里鄉親純真無(wú)邪愛(ài)戀。孩子們的世界充滿(mǎn)愛(ài)，這個(gè)世界的將來(lái)就是愛(ài)的海洋。

　　學(xué)校教育理念是友善教學(xué)，學(xué)生是天生的學(xué)者，教師教學(xué)方法就是交給學(xué)生自我學(xué)習。課堂教學(xué)和社會(huì )實(shí)踐相機結合，學(xué)生不會(huì )年年如一日的悶呆在象牙塔里。課堂教學(xué)的身本教學(xué)來(lái)自于精心備課的兩個(gè)環(huán)節：預習方案，基礎文案。教師之間合作協(xié)作減輕負擔，推陳出新，產(chǎn)生高質(zhì)量的精品教案。高年級學(xué)生建立學(xué)習共同體，合作探究詮釋了新課程改革的抽象的思路。

　　二、江蘇省泰興市洋思中學(xué)先學(xué)后教，當堂訓練。

　　我簡(jiǎn)短的聽(tīng)了英語(yǔ)，語(yǔ)文，又完整的聽(tīng)了一節數學(xué)課，結合學(xué)術(shù)報告，有一下心得。

　　所謂先學(xué)，是在教師引導下，學(xué)生的自主學(xué)習。上課伊始，教師直截了當展示本課的學(xué)習內容，目標任務(wù)，思考題。學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題思考盡興自主學(xué)習，然后完成目標自測題。這種學(xué)習模式是我們想到了以前貫徹的預習進(jìn)課堂，其主要目的在于從根本上減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習負擔，從而達到真正的肩負的目的，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

　　所謂后教，是在先學(xué)過(guò)程中，教師的桌間親情巡視發(fā)現的，學(xué)生自學(xué)匯報上來(lái)的共性的具有一定普遍傾向性的問(wèn)題。但是對于這類(lèi)問(wèn)題，教師也不是一言堂，而是通過(guò)學(xué)生的互動(dòng)探究，完成這些共性的問(wèn)題。

　　先學(xué)后教，以學(xué)定教。以教導學(xué)，學(xué)情決定教學(xué)的方式，決定教情。對癥下藥，只有學(xué)生學(xué)習了，才可以知道他學(xué)會(huì )了什么，還有什么知識點(diǎn)沒(méi)有學(xué)習到。

　　以教導學(xué)，首先要解決需要教什么的問(wèn)題。先學(xué)的環(huán)節，要給學(xué)生揭示學(xué)習目標，學(xué)習方法，內容適當簡(jiǎn)練，目的在于充分暴露學(xué)生的疑難問(wèn)題。后教的環(huán)節，根據先學(xué)所暴露出的問(wèn)題，明確教的內容，教的方式。根據問(wèn)題的不同，可以采取“官教兵，兵教兵”的不同的方式。提出要求，引導學(xué)生找出共性的規律性的知識，上升到理論，進(jìn)一步指導實(shí)踐。這一點(diǎn)在數學(xué)課上得到了完美的體現。

　　運用先學(xué)后教，當堂訓練的注意點(diǎn)：實(shí)事求是，遵循規律。

　　1：備課的過(guò)程講求，“自備”，“研備”，“改備”有機結合。統一課時(shí)，統一流程，統一學(xué)習目標，統一自學(xué)指導。

　　2：課堂上，老師充分創(chuàng )造條件讓學(xué)生積極參與，化教師的“無(wú)為”為學(xué)生的有為。學(xué)生在課堂上淋漓盡致的展示自我學(xué)習的風(fēng)采，學(xué)生真正的成為了課堂的主人，完美的體現了以教師為主導，學(xué)生為主題的教學(xué)理念

　　3：“三清驗收”給學(xué)校教學(xué)帶來(lái)生機。不給老師留下加班加點(diǎn)的空間，還給學(xué)生課后輕松快樂(lè )的時(shí)光，還首先是大自然的。特別的體現了以學(xué)生為本為的思想。面向全體學(xué)生，不分快慢班，優(yōu)差生同桌，差生有選擇座位的權利，給堂堂清，日日清，周周清創(chuàng )造了先決的條件。這一點(diǎn)是我們岫巖教育多年來(lái)不可比擬的，也是與我們教育理念迥然不同的，更是我們應該并且值得學(xué)習的全新的辦學(xué)理念。

　　三、騰飛的經(jīng)濟發(fā)展，偉大祖國，蒸蒸日上。

　　有詩(shī)為證：

　　塞外江南萬(wàn)重山，千里寧城一瞬間。

　　北國冰封千層雪，南國江水綠如藍。

　　秦淮河上觀(guān)風(fēng)月，京杭漕運穿梭繁。

　　白日縱橫吳越地，夜宿把酒太湖邊。

　　絢爛迷離黃浦江，金茂大廈沖霄漢。

　　會(huì )當世紀凌絕頂，俯瞰明珠方小然。

　　三國水滸成追憶，靈山梵宮靜心凡。

　　大佛銅鑄八十八，九龍灌浴心震撼。

　　西湖勝境，水光瀲滟晴方好，

　　三潭印月，十八相送古橋斷。

　　花港觀(guān)魚(yú)，不及玉都東山之公園。

　　君聞西湖之水有多深，天地造化鐘神煥。

　　宋城千古秀，曼妙舞姿中華情。

　　最是江南好好風(fēng)景，華夏兒女借東風(fēng)。

　　春天故事唱神州，東方撅起出英明。

　　華西村民敢弄潮，西子湖畔涌群英。

　　太湖沉舟千古事，側畔揚帆去遠征。

　　長(cháng)風(fēng)破浪天無(wú)際，寰宇為我傾耳聽(tīng)。

　　蘇繡杭絲傳古韻，茶園倒影霧輕盈。

　　子胥韶關(guān)，欣然回首看今朝。

　　勾踐臥薪，三千越甲已吞吳。

　　說(shuō)不盡，中華上下五千年。

　　道不完，江楓漁火幽幽眠。

　　歌舞秀，塞外銀裝素裹似江南。

　　考察學(xué)習報告25

　　一、敢想敢干，大抓規模，思想解放引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展。

　　經(jīng)濟和社會(huì )事業(yè)的發(fā)展速度是以思想解放的程度為先導的。唯有思想解放才能審時(shí)度勢，抓住機遇，才能拓寬工作思路，創(chuàng )新工作方法，因此，思想解放的程度決定發(fā)展的速度。從所考察的地方看，他們的思想觀(guān)念新，發(fā)展的理念十分精深。

　　1、解放思想，敢闖敢試，膨脹規模，瞄準世界。

　　發(fā)展經(jīng)濟及社會(huì )事業(yè)必須立足實(shí)際，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新。目前世界上紡織能力最大的魏橋創(chuàng )業(yè)集團，早在上個(gè)世紀末就把目光瞄準了世界，他們極力膨脹公司規模，現在集團下轄魏橋紡織、魏橋熱電、魏橋鋁業(yè)三家子公司，形成了以“紡織—染整—服裝”和“熱電—金屬冶煉—金屬壓延加工”為兩翼的產(chǎn)業(yè)格局。目前魏橋集團占地1000公頃，這是一個(gè)相當了不起的規模。只要擁有了規模，就有了企業(yè)發(fā)展的強大后勁。山東晨鳴紙業(yè)集團在“內抓滾動(dòng)式發(fā)展，外抓低成本擴張”戰略的指導下，進(jìn)一步加大了占地124萬(wàn)平方米的晨鳴工業(yè)園的建設力度，抓好重點(diǎn)項目的建設，極力膨脹集團規模。費縣正在建設中的特大型火力發(fā)電項目，分四期建設，投資50億元的一期工程已進(jìn)入設備安裝，投資100億元的二期也已正式啟動(dòng)，建成投產(chǎn)后將形成720萬(wàn)千瓦的發(fā)電能力。投資50億元的新時(shí)代藥業(yè)有限公司，一期工程已經(jīng)建成投產(chǎn)，引進(jìn)意大利技術(shù)的二期工程正在實(shí)施，全部工程建成后，公司銷(xiāo)售收入可達到100億元，成為全國最大的醫藥基地之一。這些企業(yè)無(wú)疑是站在了發(fā)展的最前沿，正是因為他們有著(zhù)強烈的機遇意識，精于運籌，善抓機遇，搶抓機遇，才一次次抓住了“賺錢(qián)”的機會(huì )。他們將目光已經(jīng)瞄準了世界，“建就建最好”已經(jīng)成為了他們的共識。由此可見(jiàn)，敢想敢做是一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)家必備的素質(zhì)之一。

　　2、堅決克服“小成即滿(mǎn)、小富即安”的思想，要勇于開(kāi)拓、不斷進(jìn)取。

　　從表面上看，我們與先進(jìn)地區的差距是差在指標和數字上，但其根源是差在思想觀(guān)念上：小成即滿(mǎn)、小富即安，穩妥有余、開(kāi)拓不足，怕?lián)�責任、怕冒風(fēng)險，大局意識不強、創(chuàng )新精神不夠。由于缺少干大事業(yè)、求大發(fā)展的氣魄，因而放不開(kāi)手腳，邁不開(kāi)腳步。我們深深地感受到，在激烈的競爭面前，不進(jìn)則退，小進(jìn)也是退。此行所參觀(guān)的魏橋創(chuàng )業(yè)集團、濰柴動(dòng)力、壽光晨鳴集團等企業(yè)不僅在國內企業(yè)界擲地有聲，在國際上也是響當當的名號，但是通過(guò)交流與觀(guān)察，他們還是遠遠沒(méi)有滿(mǎn)足現狀，他們一直明白自己的缺點(diǎn)在哪里，這種思想很重要，正是這種永不滿(mǎn)足的競爭意識，使這些大企業(yè)屹立不倒。

　　二、企業(yè)發(fā)展離不開(kāi)良好的氛圍。

　　搞好、搞活一個(gè)企業(yè)，需要好的機制、好的產(chǎn)品、好的班子、好的干部隊伍，縱觀(guān)各個(gè)著(zhù)名企業(yè)，都離不開(kāi)政府的有力支持、優(yōu)秀的領(lǐng)導班子和過(guò)硬的產(chǎn)品質(zhì)量。

　　強化政府服務(wù)意識，增強服務(wù)機構職能。企業(yè)發(fā)展離不開(kāi)政府的支持，包括政策優(yōu)惠、資金支持、人才引進(jìn)、環(huán)境營(yíng)造等等。目前，殘酷的市場(chǎng)競爭，讓各大企業(yè)都面臨著(zhù)很大的壓力，企業(yè)發(fā)展面臨的困難很多，只有政府領(lǐng)導給予了充分的重視，企業(yè)才有可能越過(guò)一道又一道的門(mén)檻。xx年臨沂市降低門(mén)檻，放寬政策，放手發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟，使得民營(yíng)經(jīng)濟增加值占全市生產(chǎn)總值的70.5%，有力的推動(dòng)了全市經(jīng)濟的發(fā)展。

　　考察學(xué)習報告26

　　為學(xué)習借鑒外地先進(jìn)教育教學(xué)工作經(jīng)驗，促進(jìn)我區初中教育教學(xué)工作穩步、持續、快速發(fā)展，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，區教育局派出了教研員及中小學(xué)業(yè)務(wù)校長(cháng)、教務(wù)主任共40余人，于xx月xx日至xx日赴xx等市的部分學(xué)校，就教育教學(xué)情況進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習考察，現將考察情況總結匯報如下：

　　一、考察學(xué)習的基本情況

　　這次教育教學(xué)工作考察學(xué)習的重點(diǎn)是了解省先進(jìn)學(xué)校在校園文化建設、德育及教學(xué)改革的開(kāi)展情況，特別是在備課、上課、作業(yè)布批、考試、教研科研等方面的經(jīng)驗與做法，從而反思總結自身在教學(xué)常規方面的問(wèn)題與不足，科學(xué)制訂今后學(xué)校教學(xué)工作的思路與措施。

　　這次共考察學(xué)習了中學(xué)和中學(xué)、中學(xué)、市中學(xué)和小學(xué)、市中學(xué)、中學(xué)等八所學(xué)校。所考察的學(xué)校均為省市特色學(xué)校，在教學(xué)改革上均取得了突出的成績(jì)，教學(xué)質(zhì)量在其所屬區域內遙遙領(lǐng)先�？疾爝^(guò)程中分別聽(tīng)取了學(xué)校領(lǐng)導的經(jīng)驗介紹、骨干教師的示范課、進(jìn)行了現場(chǎng)參觀(guān)，并根據各校的特色與學(xué)校進(jìn)行了專(zhuān)題研討、交流。這次考察學(xué)習，使我們對先進(jìn)地區學(xué)校的辦學(xué)思路與教學(xué)教研工作經(jīng)驗，有了一定的認識，對我們下一步加強和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程管理具有重要的借鑒意義。

　　二、 外地主要做法與經(jīng)驗

　　(一)全校上下一心，領(lǐng)導率先垂范，教師甘愿奉獻，共同打造勤奮向上的校園文化和精神。

　　縱觀(guān)中學(xué)、中學(xué)、中學(xué)、中學(xué)等均是從面臨撤并的農村中學(xué)起步，絕處逢生，發(fā)展成為今天全國知名的學(xué)校，他們取得成功的關(guān)鍵因素在于勤奮向上的校園文化。首先是有自己的教育哲學(xué)。想老百姓所想，急師生之所急，為學(xué)校存亡和師生健康成長(cháng)服務(wù)，這種理念深植教干教師的心中，持之以恒的堅持下來(lái)，不管多大的坎都過(guò)來(lái)了。其次，精神引領(lǐng)和高尚人格魅力的感召是辦好一所學(xué)校的靈魂所在。校長(cháng)的三力、三家思想，校長(cháng)的吃苦就是享福的口頭禪，校長(cháng)的教育是良心工作，辦好一方教育，服務(wù)一方百姓，成就一代孩子的精神引領(lǐng)。校長(cháng)把自己的思想滲透到教干教師中去，領(lǐng)導志同道合，干群互相信任、關(guān)系融洽，學(xué)校對教師有很強的凝聚力和吸引力，在遵循管理規律的情況下實(shí)行人文管理，教師的敬業(yè)精神發(fā)揮出巨大的能量，團結協(xié)作，實(shí)現了持續發(fā)展。

　　(二)教學(xué)與育人、培養習慣與提升質(zhì)量，齊頭并進(jìn)，相輔相成，相得益彰。

　　教育是一個(gè)系統工作、總體工作，不是一節課、一個(gè)功夫或者一個(gè)絕招就能怎樣的(語(yǔ))�？疾鞂W(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續提升，均與他們避免了大而化之、籠而統之的德育教育，扎實(shí)開(kāi)展習慣培養密切相關(guān)。中學(xué)在低起點(diǎn)、小坡度育人原則指導下的碰碰車(chē)系列體驗式德育活動(dòng)，行為習慣教育養成了中氣質(zhì)，形成了令學(xué)生神往的中情結。

　　中學(xué)因為實(shí)在，所以有效的生活課程，從起床、吃飯、洗澡、管理錢(qián)物等細節抓起，培養了學(xué)生思想品德和良好習慣這兩個(gè)人類(lèi)最重要的素質(zhì)。中學(xué)在常規+細節+過(guò)程=奇跡的指導思想下，每日由一位教師組織學(xué)生對各個(gè)班級進(jìn)行常規檢查，全面到位、及時(shí)公布，日復一日的身體力行，自我規范，由低層次循序漸進(jìn)。學(xué)生的自我管理和良好行為習慣養成了，學(xué)生自主學(xué)習的習慣也在潛移默化中逐漸養成，班風(fēng)、校風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)當然也就好了，質(zhì)量提高也就是水到渠成的事情了。

　　(三)立足課堂，勇于創(chuàng )新，探索了一條低耗高效的教學(xué)改革之路。

　　中學(xué)在早期奠定的分數領(lǐng)先的辦學(xué)基礎上，在新一輪課程改革來(lái)臨之際，確立了課堂教學(xué)四變三結合的教學(xué)指導觀(guān)，從備課的角度強調用學(xué)生的眼光看教材，從教師的教法突出教給方法，從學(xué)生聽(tīng)課方式強調師生互動(dòng)，從作業(yè)布置形式強調精選布置、分層要求，真正實(shí)現了教師不僅為分數而教學(xué)、學(xué)生不僅為考試而學(xué)習，形成了高質(zhì)量、輕負擔的學(xué)習特色。

　　洋思中學(xué)從當堂完成作業(yè)到形成先學(xué)后教，當堂訓練的課堂教學(xué)模式，歷時(shí)十余年。即在課堂上，教師先展示學(xué)習目標，師生認真揣讀，指導學(xué)生自學(xué)時(shí)，明確內容，交代清楚方法，限定時(shí)間，教師不斷巡視全班，重點(diǎn)關(guān)注中差生，嚴厲督促行為與精力不集中的學(xué)生，暴露問(wèn)題后，引導學(xué)生研討解決，教師只作評定補充、更正，最終讓學(xué)生當堂完成作業(yè)，經(jīng)過(guò)嚴格訓練形成能力。東廬中學(xué)認為課堂的質(zhì)量來(lái)自師生課前的精心準備，因此，實(shí)行教學(xué)合一的講學(xué)稿。提前備課、輪流主備、集體研討、優(yōu)化學(xué)案、師生共用。學(xué)生在閱讀教材的基礎上盡可能的完成講學(xué)稿，第二天早上上交，組長(cháng)檢查匯總記錄，教師抽查，隨機切入課堂。其實(shí)質(zhì)是學(xué)習前移，老師帶著(zhù)教學(xué)總是的預判進(jìn)入教室，學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題與老師們交流。

　　后六中學(xué)要求教師從課堂到作業(yè)都要科學(xué)的放棄，在作業(yè)的實(shí)效性上取得了很大的成績(jì)。嚴格控制學(xué)生教輔用書(shū)，學(xué)生一本，但教師每人3-5本，精心選擇作業(yè)，用剪刀和膠水為學(xué)生自制練習冊。實(shí)行雙休后，后六中學(xué)單雙周文理科分別出試卷的方式，讓學(xué)生度過(guò)周末，當然試卷的內容就是本周所學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯知識點(diǎn)。為避免不完成作業(yè)和到校后抄襲等不良現象，學(xué)生都建立了專(zhuān)用的作業(yè)記錄本，每天記錄作業(yè)，班主任簽字，回家家長(cháng)簽字，第二天，作業(yè)記錄本交班主任，學(xué)科作業(yè)交任課教師。班主任負責調控各科作業(yè)的量與難易程度，對完成不好的學(xué)生，要請家長(cháng)到�；螂娫�(huà)家訪(fǎng)。對于周末試卷作業(yè)，周一時(shí)，班主任在班級門(mén)口統一收試卷，交教務(wù)處統一裝訂，當天晚上學(xué)校提供免費晚餐，老師們留下來(lái)批改、打分之后張榜公布。后六中學(xué)的早讀課由學(xué)生自主學(xué)習，教師可以到食堂就餐，不需到班里監管。年級將晨讀劃為兩塊，教師明確晨讀任務(wù)，前一天告訴課代表，第二天早晨板書(shū)在黑板上，目標明確，教師有布置，有落實(shí)，有檢查，減輕了負擔，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的內驅力，改變了學(xué)生被動(dòng)學(xué)習習慣，培養了學(xué)生自主學(xué)習的能力。

　　(四)抓實(shí)抓好教學(xué)常規，抓嚴抓細教學(xué)過(guò)程

　　常規決定管理水平，細節決定教學(xué)成敗。后六中學(xué)通過(guò)實(shí)行月考核制加強過(guò)程管理。根據學(xué)期初聘任，逐級負責的制度設計，將每級責任人作為考核責任人，把教學(xué)常規等方方面面的工作都納入月考核范圍。期末，分層級將每月考核情況匯總，作為學(xué)期考核的重要內容。不搞平時(shí)不管理，秋后算總帳。

　　洋思中學(xué)以常規管理基本要求為準則，以教學(xué)為中心，制定了備、講、改、輔、考的過(guò)程管理目標，都有硬杠杠。以作業(yè)布置和批改為例，實(shí)行三統一三及時(shí)即統一作業(yè)布置要求，統一批改要求，統一建立學(xué)生錯題檔案，做到及時(shí)發(fā)現、及時(shí)反饋，及時(shí)矯正。中學(xué)的集體備課，由主備教師提前一周備草稿，其他查閱課標、考綱、教輔資料，以備集體備課時(shí)研討。為避免個(gè)別教師有所隱瞞，備后，教師互相聽(tīng)課，看是否按集體研討上的課，內容多了還是少了，進(jìn)行相應的處罰。在階段性學(xué)習效果反饋方面，xx中學(xué)實(shí)行三清，清不了的內容，由任課教師利用學(xué)生統一活動(dòng)時(shí)間和雙休日幫助落實(shí)，再驗收。xx中學(xué)由學(xué)科自行組織單元考試，但年級內統一時(shí)間、統一閱卷、統一質(zhì)量分析。xx中學(xué)組織周考，周考題65%-85%出自講學(xué)稿，考試不理想的學(xué)生，周六由任課教師輔導提高。上述學(xué)校在提高面向全體的學(xué)習效果上，均采取了強制性措施和插紅旗、發(fā)喜報、電話(huà)家訪(fǎng)等激發(fā)學(xué)生內驅力相結合的手段。持之以恒地抓嚴抓細各項管理措施，始終如一地落到實(shí)處，達到常規管理工作實(shí)效性和長(cháng)效性的有機統一。

　　三、啟示與思考

　　學(xué)校的發(fā)展是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，要想上一個(gè)臺階，需要在文化精神和制度引領(lǐng)、辦學(xué)規劃、師資隊伍培養、常規工作的目標細化、常態(tài)教學(xué)管理、學(xué)生習慣培養、團隊執行力等諸多宏觀(guān)、微觀(guān)因素下大功夫。在運行機制上協(xié)調一致，全校一個(gè)步伐、一種聲音，全體成員講拼搏、講奉獻、講團結、比態(tài)度、比實(shí)績(jì)、比能力，團隊精神直接影響著(zhù)師生的人生信念和團隊目標的實(shí)現。

　　1、重視輿論文化建設，營(yíng)造師生持續發(fā)展的精神家園

　　一位優(yōu)秀的校長(cháng)就會(huì )誕生一所優(yōu)秀的學(xué)校！之行再次印證了這句話(huà)。作為學(xué)校的的引路人要有自己管理學(xué)校的理念，應有人格魅力、管理水平和躬身實(shí)踐的能力，能把自己的思想滲透到全體教職工中去，形成自己的校園文化。文化是制度之母，沒(méi)有良好的文化作前提，再好的激勵制度也會(huì )有疲軟的一天。良好的文化氛圍可以從建設積極向上的輿論氛圍入手，因為它能靠自身營(yíng)造出來(lái)，健康的輿論氛圍也能有力的推動(dòng)教師在工作上自發(fā)的趕、比、超，能促進(jìn)學(xué)校制度的生成和執行，更能促進(jìn)良好校園文化的沉淀。

　　2、沒(méi)有辦不好的學(xué)校，沒(méi)有管不好的教師，沒(méi)有教不好的學(xué)生

　　提高教育教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有一點(diǎn)精神是不行的。領(lǐng)導班子首先要形成合力，統一思想認識，心往一處想，勁往一處使。學(xué)校要通過(guò)一系列科學(xué)管理機制、考評機制、獎懲機制、用人機制和人文關(guān)懷機制的建立，促進(jìn)教干教師形成團隊，促進(jìn)教師加強合作，促進(jìn)教師比學(xué)趕幫。其次，充分調動(dòng)每一位教師的積極性，充分挖掘每一位教師的潛能，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作貢獻，為學(xué)校的發(fā)展作貢獻。第三，全體教干教師用心鉆研每一個(gè)育人和教學(xué)的環(huán)節！真抓實(shí)干，真心為學(xué)生服務(wù)。

　　3、把每一件小事做的更精彩

　　中學(xué)的德育教育，中學(xué)的生活教育、教學(xué)常規管理，中學(xué)的作業(yè)布批，中學(xué)的超前備課和集體研討，他們無(wú)一不是在看似習以為常的慣性面前找到突破口，在管理上集思廣益，工作上深挖細抓，凡事皆成教育，處處都可成為亮點(diǎn)。不做機械重復的事，做出靈氣；不做不動(dòng)腦筋的事，做出思想；不做應付檢查的事，做出實(shí)效。大道至簡(jiǎn)，實(shí)用的都是簡(jiǎn)單的、樸素的。如果每個(gè)管理者都用眼睛觀(guān)察有洞察力、用腦思考有深度、用心做事不拖拉，馬上行動(dòng)，波瀾不驚的按教學(xué)規律做事，避免粗枝大葉、得過(guò)且過(guò)、流于形式，把每一件小事做精彩，自有一種憾人心魄的力量！

　　4、重視學(xué)生習慣養成教育和規則意識的培養

　　夸美紐斯在《大教學(xué)論》中曾這樣論述：一棵樹(shù)在最初幾年中，就從自己的樹(shù)干中發(fā)出了它以后需要長(cháng)有的一切主要枝芽，而以后它們僅僅是繁茂起來(lái)而已。同樣我們想賦予一個(gè)人一生所有的哪些東西；也應當在這個(gè)學(xué)校，我們的教育中賦予他們！在走馬觀(guān)花的聽(tīng)課、考察中發(fā)現：先進(jìn)學(xué)校非常重視學(xué)生的行為、學(xué)習習慣養成教育和規則意識的培養。

　　作為初中學(xué)段，學(xué)生入學(xué)后，我們是一年比一年差，而洋思中學(xué)、后六中學(xué)等卻是一年比一年強！原因何在?基礎不牢，地動(dòng)山搖！基礎是什么?應是學(xué)生身上和學(xué)校教育最為缺乏的對學(xué)生持續發(fā)展，終生有益的。個(gè)人認為無(wú)論從現實(shí)的缺失，還是中學(xué)生生理心理發(fā)展規律的階段特點(diǎn)看，初中學(xué)段應重點(diǎn)強化習慣養成和規則培養。洋思中學(xué)的就寢就餐，先后次序明確，井然有序；中學(xué)學(xué)生進(jìn)入會(huì )議室從第一個(gè)座位開(kāi)始做起；中學(xué)的學(xué)生課桌上方左、中、右三個(gè)方位學(xué)習用品放置合理，坐姿端正，舉手規范，體現了整齊就是美 中學(xué)全體學(xué)生的自行車(chē)均不需上鎖；所有學(xué)校的學(xué)生們，無(wú)論城市的還是農村的，均非常有禮貌的向老師問(wèn)好，讓我們這些考察者來(lái)不及回應先用了一學(xué)期的時(shí)間抓常規工作，然后，再搞教學(xué)改革！口中學(xué)的校長(cháng)在介紹教改經(jīng)驗的開(kāi)頭時(shí)如是說(shuō)。習慣養成和規則意識的培養不是束縛學(xué)生手腳的鐐銬，而是引導其進(jìn)入文明世界的途徑；不是為了塑造聽(tīng)話(huà)的動(dòng)物，而是培養個(gè)性和集體屬性一起飛揚的未來(lái)公民。

　　教育，在一定意義上說(shuō)，就是培養學(xué)生積極向上的人生態(tài)度的過(guò)程。我們經(jīng)常講以教學(xué)為中心，我沒(méi)有勇氣改，但我始終認為以教學(xué)和育人為中心，它也是符合新課程理念的！撇開(kāi)人生最基礎的東西，我們可能與我們最想獲得的教學(xué)質(zhì)量漸行漸遠！當習慣內化為品質(zhì)，使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度，在教學(xué)上可能會(huì )收到事半功倍的效果。

　　5、鍛造一支艱苦奮斗、無(wú)私奉獻的教師隊伍

　　著(zhù)名教育家教授的教育九大定律之一態(tài)度決定一切，在幾個(gè)農村中學(xué)體現的尤為明顯，兩地教師工資水平基本一致，考察學(xué)校的教師少有閑談，多見(jiàn)埋頭批改作業(yè)；少有怨天尤人，多見(jiàn)面含微笑、平靜中帶著(zhù)一絲愉悅反觀(guān)我們，工資上漲的速度遠沒(méi)有責任心下滑的速度快，面對物欲橫流、人心浮躁的社會(huì )現狀，面對無(wú)法大動(dòng)的人事局面，如何鍛造一支艱苦奮斗、無(wú)私奉獻的教師隊伍是擺在所有管理者面前最為迫切的任務(wù)！

　　其實(shí)，學(xué)什么，怎么學(xué)，是次要的！況且走馬觀(guān)花式的之行，我們也無(wú)法深入的去探討、交流他們在具體環(huán)節上的操作，重要的是學(xué)習他們身處逆境而不頹廢，發(fā)展起來(lái)而不自滿(mǎn)，抓住某一環(huán)節做出經(jīng)驗、做出成果的精神！學(xué)習他們抓住一點(diǎn)，不偏不廢不動(dòng)搖，持之以恒的不斷探索、完善的毅力！我相信：成事者思索，并且明達！

　　考察學(xué)習報告27

　　隨著(zhù)素質(zhì)教育的提出和付諸實(shí)施，對于學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想道德的培養已經(jīng)越來(lái)越受到廣大教育同仁的重視，新教改更是把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想道德放在當代教育的首要位置。近日，我校組織教師于小學(xué)進(jìn)行德育工作學(xué)習考察，令本人受益頗多，現將此次考察的體會(huì )及反思匯報如下。

　　一、學(xué)習體會(huì )

　　(一)理念先進(jìn)，務(wù)實(shí)育人

　　小學(xué)始建于年，經(jīng)過(guò)幾十年發(fā)展，成為一所環(huán)境整潔優(yōu)美、教育教學(xué)設備齊全、教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高、社會(huì )聲譽(yù)與日俱增的學(xué)校。該校辦學(xué)理念先進(jìn)，教育工作求真務(wù)實(shí)，對我校德育工作的開(kāi)展具有高度指導作用。小學(xué)以“追求卓越、幸福生活、創(chuàng )造未來(lái)”為辦學(xué)宗旨，以“全力打造杰出人才培養工程，辦東城區一流精品示范學(xué)�！睘檗k學(xué)目標，以“講政治，重鑄魂；講科研，重實(shí)踐；講創(chuàng )新，重優(yōu)質(zhì)；講藝術(shù)，重育人；講發(fā)展，重品牌”為工作思路，以“講禮儀、愛(ài)學(xué)習、懂藝術(shù)、能競爭、會(huì )生活的西小快樂(lè )人”為育人目標，不斷提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。目前為東城區實(shí)施素質(zhì)教育窗口校、市藝術(shù)教育特色學(xué)校。學(xué)校創(chuàng )辦“七色光”陽(yáng)光教育體系(仁愛(ài)、道德、智慧、安全、健康、創(chuàng )新、藝術(shù))，如同七個(gè)音符，播撒陽(yáng)光教育，澆灌幸福之光。并結合新時(shí)期德育教育工作的目標制定了清雅、博學(xué)、健美、樂(lè )觀(guān)的新校訓，力求讓每一位學(xué)生都能夠幸福、健康、快樂(lè )成長(cháng)。

　　(二)活動(dòng)育人，提高實(shí)效

　　德育活動(dòng)是一種最為生動(dòng)的教育方式，在活動(dòng)中不斷強化道德認識，培養道德情感，促進(jìn)學(xué)生品德的發(fā)展，經(jīng)過(guò)精心策劃的德育活動(dòng)常常能夠達到事半功倍的效果。因此，小學(xué)利用一切教育契機，組織開(kāi)展內容豐富的主題教育活動(dòng)，提高德育實(shí)效性。例如：九月份開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)校舉辦隆重的開(kāi)學(xué)典禮、中秋節、教師節、國慶節等節日學(xué)校都開(kāi)展了形式豐富的慶�；顒�(dòng)，讓學(xué)生們在活動(dòng)中度過(guò)特殊而有意義的節日，在了解這些節日的同時(shí)學(xué)習到很多禮儀知識，此外，學(xué)校還組織了很多具有特殊意義的節日活動(dòng)，如少先隊員代表大會(huì )、科技節、迎春晚會(huì )、法制宣傳月等，培養學(xué)生的創(chuàng )造力和想象力。通過(guò)各種文藝活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，豐富了德育教育工作的內涵，在學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)形式中融入了德育教育理念，讓德育實(shí)踐富有實(shí)效，充滿(mǎn)活力和魅力，在活動(dòng)中真正體現出學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，體現出了教育方的真正價(jià)值。

　　(三)細節管理，養成習慣

　　小學(xué)在細節管理上也較為重視，一是加強了師德師風(fēng)建設，進(jìn)行了教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，有效增強教師教書(shū)育人的責任感和使命感。在教師節前夕，學(xué)校都會(huì )召開(kāi)“教育是溫暖的，教師是幸福的”師德演講會(huì )暨青年教師拜師會(huì )。教師們都能夠用身邊真實(shí)的事例講述他們對師德的理解與感悟，為自己樹(shù)立身邊的榜樣，從而更好的進(jìn)行教育工作。二是做好了班主任培訓工作，確保工作能力的專(zhuān)業(yè)性。要想抓好德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的班主任隊伍。通過(guò)各種班主任講座和管理培訓，提升教師的綜合素質(zhì)。小學(xué)現有教職工75人，其中中學(xué)高級教師2人，小學(xué)高級教師47人，區級兼職教研員10人，市級骨干教師1人，區級骨干教師17人，師資力量雄厚。三是優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施“一體兩翼”特色發(fā)展戰略和“研訓一體化”道路，在藝術(shù)體育教育中聯(lián)系德育教育，讓學(xué)生能夠全面發(fā)展，同時(shí)深度聯(lián)盟師訓，提升教學(xué)智慧；深度聯(lián)盟教研，提升課程智慧。

　　(四)以藝輔德，為學(xué)生的美麗人生奠基

　　藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑和內容。切實(shí)加強藝術(shù)教育，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養高素質(zhì)人才的一項重要舉措。小學(xué)作為東城區藝術(shù)教育特色學(xué)校，注重藝術(shù)教育，以藝輔德、以藝促智、以藝健體是其藝術(shù)教育的基本觀(guān)念。學(xué)校分別成立了管樂(lè )團、民樂(lè )團、舞蹈隊、合唱隊以及其他美術(shù)書(shū)法小組等，讓孩子們在藝術(shù)的熏陶下培養創(chuàng )造力和表現力，而不僅僅只是停留在單純的藝術(shù)學(xué)習上，更多的是注重提升學(xué)生對美的感受和理解。其次，小學(xué)在注重抓藝術(shù)教育的同時(shí)，還充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，這也是值得借鑒和推廣的。只有發(fā)揮好學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道作用，才能夠為學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)輔助教育做好鋪墊，才能夠讓學(xué)生真正的全面發(fā)展。最后，小學(xué)定期舉行的課外活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受到藝術(shù)的魅力，而藝術(shù)小組的建立讓學(xué)生能夠根據自己的愛(ài)好來(lái)選擇性的學(xué)習，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)特色項目的開(kāi)發(fā)和特長(cháng)生的培養。

　　(五)豐富“陽(yáng)光體育內涵”，培育陽(yáng)剛品質(zhì)

　　小學(xué)階段是基礎教育的基礎階段，是為學(xué)生一生成長(cháng)奠基的階段。因此，學(xué)生是否能夠從小健康的成長(cháng)對其將來(lái)形成健康、健全的人格和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)非常重要。小學(xué)貫徹實(shí)施“陽(yáng)光體育工程”，“播撒教育陽(yáng)光，澆灌幸福之花”，為孩子一生的健康、幸福奠基。先進(jìn)的辦學(xué)理念和明確的辦學(xué)目標為“陽(yáng)光體育”工程做打好了理論基礎，形成了具有特色的校園體育文化。小學(xué)為了落實(shí)“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，成立了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組，對各項規章制度進(jìn)行了完善，對陽(yáng)光體育的內涵進(jìn)行了補充，讓小學(xué)體育課堂的效率得到了有效提高，讓學(xué)生在豐富的體育活動(dòng)中得到了成長(cháng)和鍛煉。

　　二、學(xué)習反思

　　通過(guò)這次考察學(xué)習，讓我深深感受到，人才的培養，必須從小抓起，養其習于童蒙。我國現代著(zhù)名教育家葉圣陶曾說(shuō)：教育就是習慣的培養。充分強調了習慣對于兒童成長(cháng)及其教育的重要性。小學(xué)是基礎教育，基礎工程事關(guān)重大，只有打好堅實(shí)的基礎，才能培養學(xué)生健全的人格，高尚的愛(ài)國情操，良好的行為習慣及個(gè)性心理品質(zhì)，強烈的競爭意識。在今后的工作中，我們要做好以下幾方面的工作。

　　(一)加強師德建設

　　教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會(huì )對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應加強自身的道德修養和職業(yè)素養，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，這就要求每一位教師要樹(shù)立為人師表的榮譽(yù)感，責任感和歷史使命感，要保持較強的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時(shí)刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習慣，特別是在日常生活中更要當好學(xué)生的表率�！把詡鞑蝗缟斫獭�，不僅要言傳，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。因此我們教師要強化自身修養，以文明的言行，高尚的品格去影響學(xué)生，時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生以身立教，以德育人。

　　(二)開(kāi)展課外活動(dòng)

　　課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德，課外活動(dòng)是為學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相結合，在課堂以外對學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養，開(kāi)拓視野，同時(shí)也起到思想道德教育的作用。此外，開(kāi)展各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生的公共意識，培養學(xué)生積極的思想情感，有助于幫助學(xué)生了解社會(huì )，有助于培養學(xué)生的社會(huì )公德意識，關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè )幾互助合作團隊精神。

　　(三)重視三個(gè)環(huán)節

　　要重視“教育三環(huán)節”，即抓好課堂這一主陣地、積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)和充分重視校園文化建設。學(xué)校要以課堂為德育的第一主陣地，將各學(xué)科滲透德育的學(xué)習，以學(xué)育德。以系列的實(shí)踐活動(dòng)為輔，校園文化為助力，通過(guò)美化校園，創(chuàng )設全面、豐富有益學(xué)生身心發(fā)展的校園文化，提升校園的文明程度，提高學(xué)生的環(huán)境意識和科學(xué)素養，培養了孩子們與自然和諧相處的情感。

　　對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成。它對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養的正確方向起著(zhù)主導作用。作為教師我們更應該不斷的進(jìn)行自我反思，積極創(chuàng )新工作思路，努力讓每一個(gè)孩子都能夠全面健康的成長(cháng)。

　　考察學(xué)習報告28

　　11月14日到11月16日，公司主管領(lǐng)導及修理中心相關(guān)人員一行5人對杭州現代汽車(chē)實(shí)業(yè)有限公司進(jìn)行了實(shí)地考察。在這有限的三天時(shí)間內，我們不僅感受到了該公司領(lǐng)導及全體員工的熱情好客，更主要的是我們吸取了許多有價(jià)值的經(jīng)營(yíng)和管理方面的經(jīng)驗。他們超前的市場(chǎng)意識、切合實(shí)際的經(jīng)營(yíng)定位、科學(xué)的管理手段以及全體員工良好的精神風(fēng)貌都深深地感染了我們每一個(gè)人。應該說(shuō)，這次杭州之行對修理中心即將開(kāi)始的改革調整及明年工作的開(kāi)展都是十分有益的，杭州現代的許多經(jīng)驗，更主要的是他們的思維方式值得我們借鑒。

　　一、該公司基本概況

　　通過(guò)考察我們感到，該公司與我們企業(yè)現在的體制基本雷同，隸屬于xx市海外海集團，屬于私企股份制企業(yè)。20xx年建成一汽大眾特約服務(wù)站，至今已十年之久，建站初期，也曾經(jīng)有過(guò)輝煌的時(shí)期，由于市場(chǎng)體制和機制等方面存在的諸多問(wèn)題，從xx年開(kāi)始，經(jīng)營(yíng)形勢大幅度下滑，造成xx-xx年連續三年虧損，在xx年的一汽大眾評比中，列全國倒數第二，被一汽大眾視為砍掉對象，取消單一服務(wù)。

　　二、經(jīng)營(yíng)思路的轉變

　　面對這種形勢，海外海集團及時(shí)調整了現代汽車(chē)實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導班子。新班子上任后，就提出了“維修業(yè)今后的走向在哪里”這樣一個(gè)十分現實(shí)的課題，他們最后認定了建4s品牌店這樣一條道路，首先通過(guò)多次整改，得到了一汽大眾領(lǐng)導的認可，前后僅用了半年的時(shí)間，軟硬件均得到了改善，拿下寶萊銷(xiāo)售權。xx年共投入300萬(wàn)元進(jìn)行改造，其中銷(xiāo)售展示廳只投入了250萬(wàn)元左右，其余的50萬(wàn)元用于車(chē)間改造和設備更新，在此過(guò)程中一汽補貼了100萬(wàn)元，實(shí)際他們僅投入了200萬(wàn)元左右。今年，他們與一汽大眾簽訂了銷(xiāo)售780臺寶萊車(chē)的合同，目前已銷(xiāo)售660臺，估計完成有一定困難，但一汽大眾做出了承諾，只要銷(xiāo)售合同規定的85%即可。

　　他們的一汽紅旗維修以建立大客戶(hù)為主，并隨時(shí)發(fā)展新的大客戶(hù)。

　　一汽大眾維修主要面對私家車(chē)及出租車(chē)客戶(hù)群體，尤其是針對出租車(chē)修理，他們采取了比較獨特的方式，他并沒(méi)有利用廣告來(lái)宣傳自己，主要是以自身的維修質(zhì)量和良好的服務(wù)來(lái)贏(yíng)得客戶(hù)的信賴(lài)，并做到了來(lái)一個(gè)，留住一個(gè)。出租車(chē)群體希望的是價(jià)格最低，質(zhì)量最好，時(shí)間最短，因為他們充分認識到了出租車(chē)群體的心理，所以他們實(shí)行了出租車(chē)綠色通道，設立了幾個(gè)專(zhuān)用架子，即來(lái)即修，修竣即走。

　　三、機制比較合理

　　杭州現代汽車(chē)實(shí)業(yè)有限公司在機制建設上動(dòng)了很多腦筋，想了許多辦法，確實(shí)調動(dòng)了員工的積極性。

　　海外海集團每年都與該公司簽定經(jīng)營(yíng)目標責任狀，公司的高層領(lǐng)導實(shí)行年薪制，完成目標責任狀年薪100%兌現，完不成扣發(fā)相應比例，平時(shí)按75%借資。

　　現有員工110人，其中一線(xiàn)工人66人，銷(xiāo)售人員20人，管理及勤雜人員20人。集團每年核定工資總額，具體的分配辦法自己確定，員工平均工資在1.8萬(wàn)—2萬(wàn)元之間，但最低工資在800元左右，在分配上他們的原則是在同行業(yè)中工資不能偏低，否則留不住人才，因為在杭州，同行業(yè)競爭比較激烈，尤其是修理技能人才的競爭更是異常激烈。

　　具體的分配辦法是：

　　1、工人取消保底工資，收入主要依據本人工時(shí)收入去掉稅金后的25%提取，如果維修質(zhì)量高，服務(wù)水準高，用戶(hù)滿(mǎn)意度高的員工工時(shí)可上浮30%，員工所提取的工資相應提高30%。

　　2、管理人員的工資按工時(shí)收入的2.8—3%提取。

　　3、副經(jīng)理的工資按車(chē)間當月收入的額度乘以一定系數發(fā)放，同時(shí)還有新增大客戶(hù)，應收款的回收情況，均納入副經(jīng)理的工資考核內容。

　　4、備件經(jīng)理的工資按配件的差價(jià)的一定比例提取。

　　5、凡是與創(chuàng )造經(jīng)濟效益有關(guān)的工作內容及涉及的人員均實(shí)行適當的獎勵辦法。

　　6、平時(shí)考核主要依據，修理按核心流程手冊中規定的內容進(jìn)行考核，現場(chǎng)按照4s標準進(jìn)行考核。還有維修工時(shí)標準，用戶(hù)滿(mǎn)意度等均納入考核范圍，常年實(shí)行維修日報、效益月報方式進(jìn)行考核。

　　杭州現代公司依據一汽大眾的服務(wù)核心流程，制定了本企業(yè)各類(lèi)人員的工作標準，其中責、權、利體現的比較清晰，考核的辦法比較適用。

　　杭州現代汽車(chē)實(shí)業(yè)有限公司的經(jīng)營(yíng)模式、科學(xué)管理手段、機制建設可操作性使我們看到自身的不足和差距。修理中心在本月末之前，將結束經(jīng)營(yíng)結構調整，人員定崗定編，下一步馬上面臨今年收尾，明年起步的工作，有許多工作需要我們認真謀劃。因此我們將把學(xué)習到的好的做法結合自身的實(shí)際情況，在經(jīng)營(yíng)思路上，機制建設上以及今后的發(fā)展方向進(jìn)一步統一認識，有針對性的進(jìn)行操作。

　　考察學(xué)習報告29

　　20xx年3月4日，由分局政委xxx帶隊，局黨委成員xxx及各科所隊內勤民警一行50人赴江蘇、安徽、浙江三省公安機關(guān)進(jìn)行為期九天實(shí)地參觀(guān)考察學(xué)習。通過(guò)考察學(xué)習，看到自身差距，使慣有的優(yōu)越感、滿(mǎn)足感受到重創(chuàng )，真可謂開(kāi)拓視野、增長(cháng)見(jiàn)識、受益匪淺。

　　一、考察單位及觀(guān)后感悟

　�。ㄒ唬┑谝徽荆航�蘇省南京市夫子廟派出所

　　夫子廟派出所地處六朝古都南京名揚海內外的“十里秦淮風(fēng)光帶”的中心，現有民警32名，轄區面積僅0.52平方公里，居民4086戶(hù)11404人，各類(lèi)商場(chǎng)、商店等大小單位近3000家。2003年，該所被公安部批準為一級公安派出所，并授予“全國模范派出所”榮譽(yù)稱(chēng)號。位于繁華商業(yè)鬧區一隅夫子廟派出所，外觀(guān)簡(jiǎn)單狹小，進(jìn)入所內，那是別有洞天，無(wú)論是整潔的環(huán)境衛生，規范醒目的規章制度、每月之星、領(lǐng)導接見(jiàn)的宣傳欄，高規格的硬件設施，合理的辦公布局，熱情周到的特色服務(wù)，都給我們留下了極其深刻的印象。特色：派出所建起了小食堂、小浴室、小健身房、小洗衣房、小閱覽室等“五小”設施；所領(lǐng)導按照“三隊一室”的職責分工，下到各分管業(yè)務(wù)的中隊，與民警一起工作，取消所長(cháng)辦公室。

　　觀(guān)后感悟：夫子廟派出所是臨時(shí)決定參觀(guān)考察學(xué)習的，又是星期天，無(wú)論是派出所院內、辦公區、民警休息室、食堂、衛生間等場(chǎng)所衛生達星級標準，這說(shuō)明該所平時(shí)注重養成教育。各種檔案資料規范、齊全，民警形象好、服務(wù)佳。他們的內務(wù)管理、警容警姿、禮貌服務(wù)等做法值得我們學(xué)習和借鑒。

　�。ǘ�）第二站：安徽省蕪湖市公安局?zhù)F江分局

　　安徽省蕪湖市公安局?zhù)F江分局也是地級市所屬分局，轄區面積154平方公里、實(shí)有人口18萬(wàn)，和我局規格基本相當，分局硬件設施較我局略有不足，但在軟件開(kāi)發(fā)應用上，堪稱(chēng)一流。3月6日上午，鳩江分局政委就分局的組織機構、軟件的開(kāi)發(fā)、如何運用等情況作了介紹，派出所的一名副所長(cháng)就治安信息系統的應用進(jìn)行講解、刑警隊的技術(shù)人員就刑偵方面，如陣地控制、刑嫌人員、培建特情等系統的應用作了推廣。該局網(wǎng)絡(luò )辦公系統的運用，拓寬了治安防范、打擊破案的信息面，提高了公安機關(guān)整體作戰水平，改變了民警工作方式，促進(jìn)了公安工作的科學(xué)化、規范化管理，走出一條科技建警、科技強警之路。

　　觀(guān)后感悟：加強學(xué)習，提高素質(zhì)，盡快了解、掌握、應用各類(lèi)系統。學(xué)習該局以科技強警為支撐，利用電子警務(wù)信息系統，以一張無(wú)形的“技網(wǎng)”有效地打擊各類(lèi)違法行為。

　�。ㄈ�）第三站：江蘇省蘇州工業(yè)園區公安分局及所屬金雞湖派出所

　　蘇州，一座有著(zhù)2500年歷史的江南名城。小橋流水、明清園林、粉墻黛瓦、庭院深深、古韻悠悠；也是一座經(jīng)濟發(fā)達、高度開(kāi)放、不斷崛起的現代化新城。蘇州工業(yè)園區是中國與新加坡合作的國家級開(kāi)發(fā)區，公安分局圍繞服務(wù)外向型經(jīng)濟，將“一切圍繞經(jīng)濟建設，一切服從經(jīng)濟建設”的思想貫穿到各項公安工作和隊伍建設中。工業(yè)區分局辦公樓修建耗資9000萬(wàn)，用于指揮中心2000萬(wàn)，配置上檔次、上臺階，人員素質(zhì)超一流，96％人員大專(zhuān)文憑，60余名民警外語(yǔ)達六級水平，能直接獨立辦理涉外案件。該局安裝并應用車(chē)輛查詢(xún)系統、信息上傳下達處理系統，實(shí)現了１１０接處警、案件登記、審查人員等基礎執法臺帳之間相關(guān)內容的一次錄入、自動(dòng)生成，通過(guò)這些軟件對信息數據進(jìn)行規范處理，動(dòng)態(tài)維護，快捷傳遞，大大提高了工作效率。

　　觀(guān)后感悟：實(shí)在相差甚遠，是一次精神上洗禮，心靈上的收獲，大開(kāi)眼界，增長(cháng)見(jiàn)識。要學(xué)習工業(yè)園區分局從加強培訓入手，努力打造學(xué)習型分局，讓公安分局成為培養人、鍛煉人的地方。

　�。ㄋ模┑谒恼荆赫憬�省紹興市越城公安分局稽山派出所

　　稽山派出所位于紹興市經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，轄區面積20.36平方公里，轄10個(gè)社區和21個(gè)行政村，現有實(shí)有人口5.5萬(wàn)余人，是二級派出所。特點(diǎn)：探索一套行之有效、有特色的隊伍管理模式，推出各警種的績(jì)效考核方案，寓職級待遇、工資、福利為一體，能夠激發(fā)民警工作自覺(jué)性、主動(dòng)性。

　　觀(guān)后感悟：學(xué)習借鑒引進(jìn)先進(jìn)的，可行的，推動(dòng)公安工作不斷抽向縱深發(fā)展。

　�。ㄎ澹┑谖逭荆赫憬�省諸暨市楓橋派出所

　　楓橋派出所建于1950年5月，轄兩鎮一鄉，共326.23平方公里，169個(gè)行政村，6個(gè)居委會(huì )，實(shí)有人口近15萬(wàn)，管轄面積及管轄人口均為全市各派出所之首位，被國務(wù)院命名為“全國人民滿(mǎn)意的派出所”、被中央精神文明指導委員會(huì )授予“全國創(chuàng )建文明行業(yè)先進(jìn)集體”稱(chēng)號，被公安部評為“一級公安派出所”。特點(diǎn)：楓橋經(jīng)驗：小事不出村，大事有出鎮，矛盾不上繳。綜合治理四前工作：組織建設走在預測前，預測工作走在預防前，預防工作走在調解前，調解工作走在激化前。三靠：靠富裕群眾減少矛盾，靠組織群眾預防矛盾，靠服務(wù)群眾化解矛盾。四先四早：預警在先，苗頭問(wèn)題早消化，教育在先，重點(diǎn)對象早轉化，控制在先，敏感時(shí)期早防范，調解在先，矛盾糾紛早處理。調解工作“四環(huán)”：抓住訴前環(huán)節，進(jìn)行普通指導，抓住訴時(shí)環(huán)節，進(jìn)行跟蹤指導，抓住訴中環(huán)節，進(jìn)行個(gè)別指導，抓住訴后環(huán)節，進(jìn)行案例指導。

　　觀(guān)后感悟：參觀(guān)派出所的老牌勁旅楓橋所，歷史悠久，榮譽(yù)學(xué)習楓橋派出所真情服務(wù)于管理中，最大限度地調動(dòng)積極因素，愛(ài)群眾如父母，視法律為生命，保平安盡天職。

　　二、工作建議

　�。ㄒ唬┘訌婐B成教育，規范內務(wù)管理，要做到日常與考核一個(gè)樣。

　�。ǘ�）加強應用軟件開(kāi)發(fā)使用，或派專(zhuān)業(yè)人員實(shí)地培訓學(xué)習，盡快推進(jìn)我局應用軟件建設。

　�。ㄈ�）加強民警業(yè)務(wù)培訓，組織部分民警脫產(chǎn)培訓，提高現有人員的素質(zhì)。

　�。ㄋ模┙梃b外地做法，出臺一部適合我局的績(jì)效考核辦法，創(chuàng )優(yōu)民警外部軟環(huán)境，激發(fā)民警工作動(dòng)力。

　�。ㄎ澹�學(xué)習楓橋經(jīng)驗，把一些好的做法、經(jīng)驗運用到工作實(shí)踐中。

　　考察學(xué)習報告30

　　20xx年10月8日——10月13日在徐校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們一行20人去xx市xx區市東中學(xué)進(jìn)行以"如何開(kāi)展研究性學(xué)習"為主題的學(xué)習考察活動(dòng)，在一周的學(xué)習考察過(guò)程中，通過(guò)聽(tīng)取四名校長(cháng)，主任的匯報，聽(tīng)課，與教師學(xué)生座談，參觀(guān)等環(huán)節活動(dòng)，覺(jué)得此次行程受益匪淺，感觸很深。

　　現將此次活動(dòng)的感觸匯報如下：

　　一、優(yōu)美的校園環(huán)境有利于師生身心的健康發(fā)展

　　以上海xx區市東中學(xué)，市教科院附屬中學(xué)為代表的校園環(huán)境建設，綠色植被品種繁多，高低搭配錯落有致，各種建筑既有古樸典雅的一面又有高貴氣派的一面，且顏色搭配合理自然，運動(dòng)場(chǎng)所齊全，現代，象征校園精的雕塑形態(tài)各異，寓意深刻，櫥窗內呈現著(zhù)各校具有特色的活動(dòng)照片和警世名言，在這樣優(yōu)美，健康，充滿(mǎn)文化氛圍的環(huán)境里，必然使師生的心情愉悅健康，也必然使師生產(chǎn)生一種積極工作，主動(dòng)學(xué)習，不斷進(jìn)取創(chuàng )新的內驅力，即所謂的環(huán)境影響人，環(huán)境造就人。

　　二、和諧融洽的師生，生生關(guān)系是教育教學(xué)質(zhì)量提高的重要保證

　　在xx區中原中學(xué)聽(tīng)完課后，同教師，學(xué)生進(jìn)行了短時(shí)間的時(shí)間交談，從教師和學(xué)生的話(huà)語(yǔ)中，我深深的感觸到：教師在教學(xué)活動(dòng)中，不是主宰者，而是學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的指導者，幫助者和忠實(shí)的傾聽(tīng)者，學(xué)生在課堂上是活動(dòng)的主人，是活動(dòng)的主宰者，在教師的誘導下去主動(dòng)的探求知識，并且教師用自己的高尚人格不斷進(jìn)取的精神感染著(zhù)周?chē)�的學(xué)生，據高三兩位同學(xué)講，三年來(lái)，班內幾乎沒(méi)有因生活學(xué)習瑣事而弄的面紅耳赤，關(guān)系僵硬的，同學(xué)之間關(guān)系很親近，很融洽的現象。眾所周知，愉悅的心情會(huì )產(chǎn)生強大的動(dòng)力，在和諧的師生，生生關(guān)系的氛圍下，教與學(xué)的質(zhì)量不提高是不可能的。這也使我想起我校正在進(jìn)行的"構建新型的師生，生生關(guān)系"這一活動(dòng)的高瞻遠矚性和極其重要性。

　　三、充滿(mǎn)生機與活力的研究型課程和學(xué)科課堂內研究性學(xué)習將教育教學(xué)質(zhì)量推向更高層次。

　　這一輪課改最重要的目標之一，使課程結構的改革。對我們來(lái)說(shuō)最陌生，最具挑戰性的部分是"研究性學(xué)習"和研究性課程。目前來(lái)講，我們應以學(xué)科課堂的研究性學(xué)習為主，以課堂外的研究型可稱(chēng)為輔，應為課堂外的研究性學(xué)習需要花費大量的課外時(shí)間，學(xué)生到校外去調查，安全問(wèn)題是一個(gè)大問(wèn)題，其次如果各科均告這一學(xué)習活動(dòng)，恐怕學(xué)生是無(wú)法招架，力不從心的。創(chuàng )建體現素質(zhì)教育思想和要求的教育教學(xué)模式，重要的著(zhù)眼點(diǎn)就是要改變學(xué)生那種單純的被動(dòng)接受教師只是傳輸的學(xué)習方式，幫助和指導學(xué)生在學(xué)習的同時(shí)，形成一種對知識技能進(jìn)行主動(dòng)探求，并重視實(shí)際問(wèn)題解決的主動(dòng)積極的學(xué)習方式，這一學(xué)習方式，應貫穿在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生的發(fā)展為本，把學(xué)生身心全面發(fā)展的個(gè)性，潛能開(kāi)發(fā)作為核心，培養符合21世紀需要的有用人才。在學(xué)科課堂內，進(jìn)行研究性學(xué)習，教師就應考慮以下問(wèn)題：

　　1、怎樣指導學(xué)生開(kāi)展研究而不造成學(xué)生對教師的依賴(lài)，怎樣做到既尊重學(xué)生的自主性不使學(xué)生活動(dòng)停留在低水平的，無(wú)序的摸索上。

　　2、作為學(xué)習活動(dòng)的參與者，教師要與學(xué)生平等的身份深入到學(xué)生中去，及時(shí)了解學(xué)生的要求，幫助他們解決一些必須由老師才能解決的問(wèn)題。

　　3、作為學(xué)生活動(dòng)的指導者，要注意充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，我想，教師指導可有以下四個(gè)方面：

　�。�1）思路指導

　�。�2）方法指導

　�。�3）信息資料來(lái)源指導

　�。�4）及時(shí)發(fā)現，化解學(xué)生由于獨立學(xué)習而不適應的心理負擔。

　　這種指導一方面要抓住學(xué)生思想的火花給予鼓勵，引導，另一方面則是運用老師的知識積累和智慧，給學(xué)生適時(shí)適度的點(diǎn)撥。

　　其次，開(kāi)展研究性學(xué)習，從所參觀(guān)的四所中學(xué)來(lái)看均有健全的領(lǐng)導組織機構，嚴密的評價(jià)標準，前期的輔導有序有致，后期的檢查，評比有條有理。

　　再次，開(kāi)展研究性學(xué)習應注意幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、研究性學(xué)習應防止科研化傾向。研究性學(xué)習開(kāi)設目的在于使學(xué)生學(xué)會(huì )自主的學(xué)習，通過(guò)親身實(shí)踐獲取知識，養成科學(xué)的精神和態(tài)度。并非使學(xué)生學(xué)會(huì )科研，更不應期待學(xué)生在研究性學(xué)習中取得重大成就。

　　2、研究性學(xué)習要防止教師主導學(xué)習活動(dòng)的傾向。教師囿于固有的"傳道，授業(yè)，解惑"的觀(guān)念，習慣于為學(xué)生安排好一切，常常會(huì )情不自禁的為學(xué)生排憂(yōu)解難，這種做法實(shí)際上是影響，干擾甚至限制了學(xué)生的自主學(xué)習，如在學(xué)習過(guò)程中，把對學(xué)生的點(diǎn)撥指導變成了教師的傳授，在學(xué)習活動(dòng)的后期把學(xué)生的主流活動(dòng)變成了教師的講評，甚至有些教師總要把學(xué)生的豐富多彩的，多種多樣的意見(jiàn)統一到教師的預設的結論上來(lái)，這些都是應在研究性學(xué)習過(guò)程中努力避免的。

　　總之，研究性學(xué)習是一種新生事物，它等待著(zhù)我們去積極主動(dòng)地探索，并在探索中不斷的完善。

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