抗震救災個(gè)人事跡
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是事跡了吧，事跡是為了表?yè)P先進(jìn)、弘揚正氣、推動(dòng)工作，對工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。什么樣的事跡才是規范的呢？下面是小編收集整理的抗震救災個(gè)人事跡（精選14篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
抗震救災個(gè)人事跡1
市發(fā)展改革委糧食物資儲備和流通監管科科長(cháng)張濤是一位還有1年就退休黨齡32年的老黨員，在“6.1”蘆山地震發(fā)生后，他沖鋒在前，在平凡的崗位上始終守初心、擔使命、走在前、做表率，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，用實(shí)際行動(dòng)展示了黨員的責任擔當。
一是全力協(xié)調做好物資發(fā)運工作。
第一時(shí)間聯(lián)系市應急管理局確定發(fā)運物資品種、數量、到達點(diǎn)位，快速組織運輸車(chē)輛和裝車(chē)人員，指導物資裝車(chē)、清點(diǎn)品種、數量，積極協(xié)調應急、交警等部門(mén)確保運輸車(chē)輛快速抵達災區。
二是精心做好物資發(fā)放。
在救災一線(xiàn)連續奮戰2天2夜，快速將物資送達災區。共組織發(fā)放帳篷1000頂、防潮墊8600張、棉被5000床、折疊床4300床、彩條布50包、應急燈1000個(gè)、場(chǎng)地照明燈7套、雨衣600件、雨鞋600雙。做好省級物資聯(lián)動(dòng)調運工作，共接收補充帳篷1000頂、折疊床2000張棉被2000床，保障了災區人民生活穩定。
三是全力做好發(fā)放物資質(zhì)量監管工作。
開(kāi)展救災物資質(zhì)量監管培訓和在庫救災物資質(zhì)量檢驗扦樣，及時(shí)跟蹤發(fā)放物資質(zhì)量狀況。四是認真做好物資發(fā)放結算善后和救災能力恢復工作。細致準確結算撥付相關(guān)費用，補充采應急物資和相關(guān)設施設備，提升救災物資保障能力。
抗震救災個(gè)人事跡2
王仁雪，女，藏族，現年12歲，阿壩州小金縣日隆鎮中心校五年級學(xué)生，在該班中任文娛委員，是老師的得力小助手，在平時(shí)的學(xué)習中，勤奮、刻苦、努力，成績(jì)優(yōu)秀，能歌善舞。
在5.12那場(chǎng)特大災難到來(lái)后，各學(xué)校被迫停課，孩子們也沒(méi)法繼續上學(xué)，就在這時(shí)，王仁雪同他的鄰居大哥哥楊云川把周?chē)従?2個(gè)孩子組織起來(lái)，在臨時(shí)搭建的帳蓬里開(kāi)始了自我學(xué)習之路，沒(méi)有書(shū)桌板凳當；沒(méi)有凳子坐地上，盡管這樣，他們還合理的安排了語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)等各科的學(xué)習。而且還在大哥哥楊云川(中學(xué)生)的幫助下，學(xué)了一些英語(yǔ)單詞及幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，臨近“六.一”節時(shí)，他們還自編了一些文娛節目，“六.一”節那天，縣委書(shū)記李洪勇一行到日隆鎮看望孩子們，經(jīng)過(guò)此“帳篷學(xué)�！甭�(tīng)到里面孩子們的歌聲、鼓掌聲、歡笑聲便走了進(jìn)去看孩子們表演，其節目有：歌曲《美麗的家鄉》，《獻給媽媽的歌》……，舞蹈《讓我們蕩起雙槳》、《小毛驢》……，小品《殺雞宰鵝》等節目，表演長(cháng)達一個(gè)多小時(shí)，過(guò)了一個(gè)特殊快樂(lè )的“六.一”節。
地震后能看到孩子們這種積極向上，不等不靠，自尊、自強、自立的精神，李書(shū)記非常感動(dòng)，當場(chǎng)給他們發(fā)放了慰問(wèn)品，學(xué)習用品，這所“帳篷學(xué)�！眲�(chuàng )辦人楊云川由國家教育部授予救災優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號，王仁雪被評為日隆小學(xué)抗震小英雄稱(chēng)號。
抗震救災個(gè)人事跡3
這次地震中，有許許多多的人遇難，許許多多的人為他們而獻身，又又許許多多的人伸出援救之手。
95歲的老人-----馮三秀他雖然已在家鄉捐了2萬(wàn)元，但是后來(lái)他又捐出了10萬(wàn)。這年過(guò)九旬的老人擁有這樣大的 “愛(ài)”，難道不值得我們敬佩嗎？更讓人感動(dòng)的是：
一位43歲的男教師，“李國林”，他為就自己的學(xué)生，卻犧牲了自己的兒子！當他聽(tīng)到兒子呼喊著(zhù)：‘救我’，難道會(huì )忍心失去他嗎？”“不，因為他明白---如果其他家長(cháng)失去了自己的孩子也是一樣的傷心。當他把三十多名學(xué)生成功解救后。誰(shuí)？誰(shuí)知道，那年輕的生命已經(jīng)悄悄離去。這不僅是一個(gè)偉大的父親，更是一位偉大而讓人敬佩的教師！
“是誰(shuí)？”給了那些嬰兒滋潤的露水；是誰(shuí)？哺育了一個(gè)由一個(gè)的嬰兒；又是誰(shuí)給了他們無(wú)數慈母般的溫暖與愛(ài)？是一位女警察，她給了那些地震中的嬰兒無(wú)限的愛(ài)，無(wú)限的溫暖。這位警嫂還年輕，她對每一位沒(méi)有親人在身邊的孩子就像是自己的孩子一樣。如果沒(méi)有她，那些無(wú)辜的嬰兒會(huì )怎么樣？
當然，在這次地震中，不僅僅只有這幾個(gè)感人故事。還有許許多多的人，許許多多的事，都會(huì )讓人感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面。我相信聽(tīng)到、看到這些故事的人，都已經(jīng)把他們當作真正的英雄了，因為他們付出太多太多了。
“愿逝者安息，生者堅強！”
抗震救災個(gè)人事跡4
5月12日下午14：28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的災難悄然降臨，四川汶川縣發(fā)生了7.8級地震，地處汶川附近的都江堰也成了這次地震的重災區，建筑屋倒塌不計其數。災情發(fā)生時(shí)，家在都江堰的楊磊正好休假在家，突如其來(lái)的地震，瞬間將楊磊所在的網(wǎng)吧倒塌，楊磊被埋其中，只露出一個(gè)頭，危急時(shí)刻，旁邊的人迅速將楊磊解救了出來(lái)。災情就是命令，時(shí)間就是生命，被解救出來(lái)雙手受傷并流血不止的楊磊，雖然極度擔心自己家人的安危，但是看到網(wǎng)吧里還有更多的人被埋，聽(tīng)到他們的呼救聲音，楊磊決定留下來(lái)，用自己的雙手去解救被埋的群眾。
下定決心后，顧不得自己已受傷的雙手大量流血，甚至房屋有再次因為余震倒塌的可能，冒著(zhù)生命危險，楊磊忍受著(zhù)傷痛，在塌陷的房屋內尋找呼救者的聲音和被困者。聽(tīng)到被石板壓在下面的一男一女在叫救命后，他便快速來(lái)到他們身邊，由于沒(méi)有工具，楊磊便用著(zhù)受傷的手一點(diǎn)一點(diǎn)撥開(kāi)房子的碎片、碎石，并且還不停的安慰他們說(shuō)：“你們冷靜一點(diǎn)，我們不會(huì )丟下你們不管的！”在他和另外兩人的努力下，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……總共五個(gè)生還者解救出來(lái)了，看到生還者大量流血，考慮到他們的安危，楊磊和其他兩個(gè)人一邊呼救，一邊攔車(chē)將生還者送到附近醫院。
由于搶救及時(shí)，五個(gè)人很快就脫離了危險。這時(shí)，楊磊才想到自己家人也有可能會(huì )被埋在廢墟里。他便迅速回到自己的外婆家時(shí)。不幸中的大幸，雖然外婆家房屋已經(jīng)倒塌，但家人安然無(wú)恙�？吹竭@一切，楊磊這才回到醫院進(jìn)行了簡(jiǎn)單的包扎。此時(shí)，心存掛念的他想到門(mén)店可能發(fā)生的情況，在簡(jiǎn)單安撫家人后，便回到門(mén)店繼續上班，全力保護公司的財物安全。
雖然，楊磊只是一個(gè)普普通通的防損員，但是，在災難面前，他沒(méi)有被擊倒，甚至奮不顧身，不顧驚險和勞累，不顧自己也身受創(chuàng )傷，積極地投入到搶救工作中，從未道過(guò)一聲苦，也沒(méi)說(shuō)一次累，以一顆普通防損員的火熱之心，敢用生命冒險換甘泉，樹(shù)立了防損員的良好形象。
抗震救災個(gè)人事跡5
張xx，女，今年48歲，系xx職中政教處政教員�！�5 .12”大地震發(fā)生后，該同志堅守工作崗位，發(fā)揚公而忘私、連續作戰的精神，把一腔熱血傾注于抗震救災工作中，把一顆愛(ài)心奉獻給了她的學(xué)生們。
地震來(lái)臨時(shí)前，她和學(xué)校政教處的其他同事一起，正在對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想教育工作。地震過(guò)程中，張xx帶領(lǐng)學(xué)生，迅速撤離辦公室，讓大家爬在內操場(chǎng)中央的地面上，護住頭不要動(dòng)。大地震停止，她又和在校教職工投入了救人的行列。
地震來(lái)臨時(shí)，我校學(xué)生正在午休，大部分學(xué)生是在睡夢(mèng)中被驚醒的。為了防止秩序混亂，造成跳樓、墜樓、踩踏等事故的發(fā)生，她與教職工們一道，在搖搖欲墜的宿舍樓下竭力呼叫：“大家不要怕、不要慌，等地震結束后，趕快用被單、床單連結起來(lái)，順著(zhù)往下滑……”由于教職工們情緒慎定，指揮有方，在學(xué)生宿舍樓有兩處樓道完全垮塌的情況下，以最快的速度將學(xué)生裝安全撤出，轉移到安全的地方。
由于強烈的地震，造成學(xué)校樓房大部分垮塌，不少學(xué)生在地震中受到了不同程度的傷害，對被救出的受傷學(xué)生，急需進(jìn)行傷口處理，對傷情予以控制。不幸的是，xx縣人民醫院等醫療單位在地震中均遭受重創(chuàng )，基本上形成了“無(wú)醫無(wú)藥”的狀況。在這種極不利于傷員救治的條件下，張xx利用自己曾經(jīng)在醫務(wù)室干過(guò)，有一定的救護知識的特長(cháng)，自告奮勇地擔當起學(xué)校的救護員。沒(méi)有消毒酒精，她就發(fā)動(dòng)大家找來(lái)白酒為傷員消毒；沒(méi)有紗布，她就用衛生紙、衛生巾之類(lèi)代替；沒(méi)有止血繃帶，她就和同事們一起撕開(kāi)被單、毯子來(lái)充當。
2010級電信四班一位女生，被從廢墟中救出來(lái)時(shí)，發(fā)現大腿被砸開(kāi)一個(gè)大窟窿，估計是大血管斷裂，血流如注，張xx見(jiàn)此情況，迅速展開(kāi)施救，她找來(lái)一張毯子，迅速撕成條狀小塊，對其進(jìn)行壓迫止血后，再對傷口進(jìn)行消毒處理。2010級升學(xué)班一位女生，被救出時(shí)，估計是脊柱和內臟受到了嚴重傷害，這位女生很想喝水，但張xx根據自己積累的救護知識，“狠心”地決定不給其水喝，以防止因飲水引起內出血的加劇。于是，她讓同學(xué)們用衛生紙醮上水，輕輕地為女學(xué)生浸潤嘴唇……
張xx不顧個(gè)人和親人的安危。地震發(fā)生后，她一直堅守工作崗位，無(wú)論是在搶救傷員，還是向綿陽(yáng)轉移的過(guò)程中，她從未離開(kāi)過(guò)xx職中“大本營(yíng)”。地震發(fā)生時(shí)，她的丈夫和讀高三的女兒均在xx縣曲山鎮教師公寓的家中。此處緊臨景家山，存在樓房垮塌和遭受山體滑坡的雙重危險。但是，張xx心里首先想著(zhù)的是學(xué)生的安危，想到的是自己肩上的責任。在地震發(fā)生后的幾個(gè)小時(shí)中，她一邊流著(zhù)淚默默地祈禱自己的親人，一邊堅持疏導學(xué)生、救護傷員。在xx職中師生員工的心里，張xx已經(jīng)成為一位名符其實(shí)的“震地”救護員。在“5.12”地震當天，張xx就和其他救護人員一起，冒著(zhù)強烈的余震，克服“無(wú)醫無(wú)藥”等困難，共救護重傷學(xué)生6人，輕傷學(xué)生30余人。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，最充分地展示了作為教育工作者對學(xué)生的無(wú)私奉獻和無(wú)邊大愛(ài)。
抗震救災個(gè)人事跡6
當年23歲的盧金川是石家莊郊區水電管理站的打井工人。1976年8月中旬，管理站接到通知，要求所有打井分隊完成手上的工作之后，不要再接新活，全部回到水電管理站檢修機器。之后盧金川才知道，唐山周邊縣里的農田水井已全被流沙淤滿(mǎn)，郊區水電管理站打井隊的工人們將組成石家莊抗震救災打井隊趕往唐山。因為唐山當地電力還未完全恢復，水電管理站讓廠(chǎng)家專(zhuān)門(mén)加工了幾臺大馬力柴油機，供打井使用。
8月20日前后，盧金川和石家莊郊區水電管理站的100余名工友帶上7臺鉆機出發(fā)了。到達天津蘆臺時(shí)，盧金川才開(kāi)始看到地震帶來(lái)的破壞景象，但這種破壞也僅限于墻壁倒塌、路面裂縫。等到達天津市區，這些剛剛20歲出頭的小伙子們徹底呆住了。雖然先前有心理準備，但誰(shuí)都沒(méi)有想到情況會(huì )這么嚴重：沒(méi)有一座完好的樓房，斷壁殘垣，慘不忍睹。
繞過(guò)唐山到達灤南縣，盧金川和工友們的心情才慢慢平復下來(lái)。由于農村都是平房，受災程度遠比市區輕。來(lái)不及休整，幾位工人提出先去地里的水井查看一下，看是否可以維修。很快他們回來(lái)了，檢查結果是水井全部被流沙填滿(mǎn)，只能重新打井。
住宿還沒(méi)安排好，作為7分隊的機長(cháng)，盧金川帶頭叫工人們開(kāi)工。之前在石家莊打井時(shí)，井深基本上四五十米，但灤南縣卻要打一百米左右深。打井隊實(shí)行三班倒，盡快加速施工進(jìn)程。
一個(gè)星期后，盧金川的7分隊打出了石家莊抗震救災打井隊的第一口井。
抗震救災個(gè)人事跡7
那一刻，山崩地裂；那一刻，妻離子散；那一刻，家破人亡······就在五月十二日下午的那次汶川地震，摧毀了我們溫暖的家園，溫暖的學(xué)校。卻又把中國人民的愛(ài)與信念緊緊的靠在了一起。讓我們凝記5·12！
面對困難的勇敢
在救援行動(dòng)中，隊員們發(fā)現了一位顯得十分憔悴的小女孩.大家急忙趕了過(guò)去，而這個(gè)小女孩去鎮定自若地對救援的叔叔們說(shuō)："叔叔我不怕，你們先救別人吧！"當我在電視中聽(tīng)到小女孩的這句話(huà)時(shí)，不由得感動(dòng)了，一個(gè)才3、4歲的小朋友能懂些什么呢？這個(gè)被壓的小女孩，反倒安慰起叔叔們了。一塊塊堅硬的石頭被慢慢移開(kāi)，但又發(fā)現小女孩的腳被卡住了，沾滿(mǎn)鮮血�？粗�(zhù)她那咬緊的牙關(guān)，一定承受了巨大的疼痛和折磨，可小女孩卻沒(méi)有一滴眼淚，我不禁為小女孩的勇敢所震撼。這時(shí)沉浸在感動(dòng)中的人們聽(tīng)到了一個(gè)甜美的聲音，那可愛(ài)的歌聲穿進(jìn)了每個(gè)人的心里。："我唱歌就不會(huì )覺(jué)得痛了。"這就是一個(gè)人在困難面前表現出的勇敢精神。
同樣讓人們深記的還有奧運的小旗手――林浩。他在廢墟中帶領(lǐng)同學(xué)們唱歌，唱國歌，。我想他們一定堅信祖國沒(méi)有拋棄他們。后來(lái)，他爬了出來(lái)，可他每走，而是從廢墟中拉出了兩個(gè)同學(xué)，背著(zhù)他們一個(gè)一個(gè)走出廢墟，我不禁去想象：一個(gè)弱小的身影，肩上背著(zhù)自己的同學(xué)，吃力地爬出廢墟，他們的背影一定會(huì )讓人牢記的。當人們問(wèn)起他為什么要就他的同學(xué)時(shí)，他用他那稚嫩的四川話(huà)告訴我們，“因為我是班長(cháng)！”我想這一定是他發(fā)自?xún)刃牡姆胃�。一位多么好的班長(cháng)，一位多么負責的班長(cháng)，如果有一天我也能成為一位這樣的班長(cháng)該有多好��！
他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻是那么讓人敬佩！
被救后的感恩
一個(gè)男孩，在被叔叔們救出來(lái)的時(shí)候，對他們說(shuō)了一句話(huà)；“我看不見(jiàn)你，能讓我摸摸你的臉嗎？”隊員們感動(dòng)的同時(shí)，我也深深的記住了他，懂得感恩是一件多么美好的事情��！當把小男孩放在擔架上，準備抬起來(lái)的一剎那，他吃力地舉起自己的右手，給隊員們敬了一個(gè)標準的少先隊隊禮。
救援的叔叔們給了他們第二次生命，有一顆感恩的心，誰(shuí)能說(shuō)，這不是上天賜予的恩澤？
災區人民��！中國的兄弟姐妹都時(shí)刻關(guān)注著(zhù)你們，希望你們能夠堅強。十三億中國人民的信念聚集在一起，用愛(ài)為你們筑起一道打不垮的長(cháng)城，用愛(ài)匯成無(wú)法干涸的海洋。災區的英雄，救援的英雄，都會(huì )永遠銘記在我的心中。有時(shí)，我會(huì )想，如果換做是我，會(huì )不會(huì )像他，做一個(gè)偉大的班干部，像她，做一個(gè)堅強的小女孩呢？會(huì )不會(huì )像那些平凡的人，做出不平凡的事呢？
抗震救災個(gè)人事跡8
2008年5月12日，是給四川人民帶來(lái)災難的日子。那天14時(shí)28分那里發(fā)生了7.8級大地震！
經(jīng)過(guò)幾天在電視上看到的，我了解很多，每一幅畫(huà)面都讓人感到心酸，有許多畫(huà)面都讓我銘記心頭。
在什方市落水鎮一間倒塌的民房?jì)�，傳出了微弱的哭聲，戰士們�?jīng)過(guò)了40分鐘的緊急挖掘，終于清除了表層建筑碎物。頓時(shí)，一幕感人的情景出現在戰士面前：一個(gè)蒼白、、目光呆瀉的.兩歲小女孩在墻角舞動(dòng)這小手，她身上壓著(zhù)一個(gè)面孔朝下的老婦，老人身上還壓著(zhù)一個(gè)成年男子。男子全身幾乎無(wú)處完好，卻生生頂住了塌下來(lái)的斷梁；老人的頭已經(jīng)垂了下來(lái)沒(méi)有任何反應，雙手卻緊緊將小女孩摟在身下……沒(méi)有時(shí)間擦去奪眶而出的淚水，一位戰士上前抱起小女孩，跑步趕往災區救護所。據了解，那民老婦人，是小女孩的奶奶，成年男子是小女孩的爸爸，這一家三代的悲壯場(chǎng)景，感動(dòng)和震撼了在場(chǎng)的戰士們。
我們沉痛著(zhù)，但我們也感動(dòng)著(zhù)。四川地震的受災人們牽動(dòng) 這全國人民的心，救援人員不分晝夜地在廢墟中救出遇難的人們。各地的志愿者也從四面八方趕往災區進(jìn)行抗震救災工作。有的志愿者幾天沒(méi)休息，竟累倒再現場(chǎng)！各地人民紛紛為災區捐款。
地震無(wú)情人有情！5.12地震災情牽動(dòng)人心，我們不只是祈禱上天的眷顧，我們更翼望彼此的關(guān)懷和溫暖。您每一個(gè)行動(dòng)，每一份祝福，將給災區的人民帶去希望！
抗震救災個(gè)人事跡9
張庭軍，男，漢族，預備黨員，1997年9月生，云南玉龍人，2014年9月入伍，現任大理州消防救援支隊云龍縣諾鄧消防救援站三級消防士。
5月21日大理州漾濞縣發(fā)生6.4級地震，當時(shí)還在云龍縣諾鄧鎮永安村舊宅組參加山火撲救的張庭軍同志接到支隊調度命令，立即從永安村舊宅組趕回大隊前往震中參與救援。張庭軍同志作為駕駛員，快速反應，迅速攜帶救援裝備，與隊友們一道立即趕赴地震災區搶險救災，在救援期間，張庭軍同志作為駕駛員兼裝備技師不但和其他隊員們一樣，還要駕駛戰斗車(chē)輛,穿過(guò)坎坷、險要的村道，帶領(lǐng)隊友們披星戴月往返在運送帳篷、排查危房、搜救被困人員的路上，每次結束繁重的任務(wù)，隊友們都休息之后，張庭軍還要犧牲自己的休息時(shí)間，檢查車(chē)輛“油水電氣”，維護保養裝備器材，為下次的任務(wù)做好萬(wàn)全的準備。
張庭軍是一名普通的消防戰士，他忠誠消防事業(yè)，牢記黨的宗旨，忠于黨、忠于祖國、忠于人民。用一次次的堅持和努力換來(lái)了一次次救援的成功，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)期消防官兵職業(yè)精神，譜寫(xiě)了一曲紅門(mén)衛士全心全意為人民服務(wù)的英雄凱歌。
抗震救災個(gè)人事跡10
字輝梃，男，白族，共青團員，1996年9月生，云南云龍人，2016年3月入隊，現任大理州消防救援支隊云龍縣諾鄧消防救援站通訊員。
2021年5月21日晚大理州漾濞縣發(fā)生6.4級地震，立即與其他參戰指戰員趕赴地震災區進(jìn)入戰斗。救災期間，字輝梃24小時(shí)待機，實(shí)時(shí)利用單兵圖傳、相機拍攝、回傳現場(chǎng)視頻及照片，在救災和搭建救災帳篷等任務(wù)的通信保障過(guò)程中，他嚴格按照規定按時(shí)使用北斗有源終端發(fā)送短報文和定位，別人在原地休整時(shí)，他還要對對講機和通信裝備充電維護，整理任務(wù)中收集的圖片視頻信息，統計任務(wù)數據。
雖然地震也波及到了自己家，家中房子出現許多裂痕，甚至有垮塌跡象，但是作為通訊員的他，深知自己在抗震救災中的重要作用，依然還是堅持在救援災區一直堅守崗位，和隊友們一起沖鋒在前線(xiàn)。
抗震救災個(gè)人事跡11
早文杰，男，白族，共青團員，1998年10月生，云南云龍人，2019年9月入隊，現任大理州消防救援支隊云龍縣諾鄧消防救援站專(zhuān)職消防員。
2021年5月21日深夜，大理州漾濞縣突發(fā)6.4級強震，當時(shí)還在云龍縣諾鄧鎮永安村舊宅組參加山火撲救的早文杰同志立即從永安村舊宅組趕回大隊迅速趕往現場(chǎng)進(jìn)行救援，到達現場(chǎng)他們就克服一切困難對這個(gè)村莊開(kāi)始排危，清除哪些要倒塌的房屋，為這個(gè)村搭建帳篷，對村民進(jìn)行消防安全宣傳，介紹防火的一些常識。在救援現場(chǎng)，他們承受著(zhù)忽冷忽熱的天氣，冒著(zhù)余震不斷的危險進(jìn)入危房進(jìn)行拆遷，發(fā)揚連續作戰的優(yōu)良作風(fēng)，不間斷工作。早文杰同志搬的搬、扛的扛、抬的抬，穿梭于救災現場(chǎng)，手受傷了、皮膚擦破了仍然堅持戰斗。
在這次的救援中，早文杰同志不畏艱險，連續奮戰，展示了英勇無(wú)畏的現代化消防鐵軍形象，譜寫(xiě)了一曲作風(fēng)頑強，不怕?tīng)奚挠⑿蹓迅琛?/p>
抗震救災個(gè)人事跡12
吳鎮宏同志是市政府辦公室的一名普通干部，主要負責文稿寫(xiě)作工作，多年來(lái)，他一直兢兢業(yè)業(yè)做好每項工作。特別是“6·1”蘆山地震發(fā)生后，他積極投入抗震救災工作，履職盡責、高效工作、敢打硬仗，在高強度的環(huán)境下圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)。
在抗震救災中，既有一線(xiàn)的生死救援，也有大量的文字材料工作。吳鎮宏同志立足崗位實(shí)際，迅速響應、做足準備，地震發(fā)生當晚主動(dòng)在辦公室待命，收集整理地震相關(guān)材料，為后續起草市政府主要領(lǐng)導講話(huà)、工作匯報等文稿做好準備。接到趕往蘆山的通知后，他賡即帶上相關(guān)資料和電腦匆匆出發(fā)。一到蘆山指揮部就和同事們投入到了緊張的工作中，當天一直工作到凌晨4點(diǎn)過(guò)，休息3個(gè)小時(shí)后，又開(kāi)始工作。他連續奮戰、不講條件，在指揮部度過(guò)了5個(gè)加班加點(diǎn)的日日夜夜，身上的衣服也開(kāi)始發(fā)酸發(fā)臭。然而，他沒(méi)有一句怨言，始終認為自己雖沒(méi)有直接參與一線(xiàn)救援，但做好文稿保障工作同樣重要，以文輔政就是自己抗震救災的前線(xiàn)。
吳鎮宏同志在平凡崗位上忠實(shí)履行崗位職責、堅定踐行初心使命，充分展現了一名共產(chǎn)黨員在災難面前挺身而出、忠于職守的良好精神面貌和過(guò)硬工作作風(fēng)，為“6·1”蘆山地震抗震救災做出了貢獻。
抗震救災個(gè)人事跡13
去年暑假，爸爸帶我們來(lái)到了四川旅游，途徑汶川縣時(shí)，建議我們一起去看看當年地震時(shí)受損最嚴重的映秀中學(xué)。弟弟一聽(tīng)，怎么都不肯去映秀中學(xué)，一個(gè)勁兒地說(shuō)學(xué)校太無(wú)聊了，沒(méi)什么可看的，沒(méi)什么好玩的，哭鬧著(zhù)要去附近的一個(gè)動(dòng)物園。經(jīng)過(guò)媽媽對他的一陣安撫，答應參觀(guān)完學(xué)校就去動(dòng)物園，還同意回酒店給他看動(dòng)畫(huà)片，弟弟這才勉強同意。
來(lái)到映秀中學(xué)的門(mén)口，我們請了一位導游阿姨，阿姨帶著(zhù)我們邊看邊講述當時(shí)學(xué)校的情況。弟弟對阿姨的介紹毫無(wú)興趣，不僅沒(méi)有認真聽(tīng)，還時(shí)不時(shí)的掉隊，媽媽只能守著(zhù)他，不停地把他拉回隊伍中來(lái)。
我們來(lái)到了一座廢墟樓，導游阿姨牽著(zhù)弟弟的手，指著(zhù)廢墟樓問(wèn)他：“弟弟，你知道這座樓有幾層嗎？”弟弟鬧著(zhù)情緒說(shuō)：“不就一層嘛！”“這里原本有3層高，是整個(gè)學(xué)校的主教學(xué)樓，到了夏天，周?chē)_(kāi)滿(mǎn)了鮮花，十分好看。發(fā)生地震時(shí)，短短的幾秒鐘，下面兩層就塌陷了，你現在看到的這一層就是當時(shí)最高的那一層�！钡艿苈�(tīng)著(zhù)，一會(huì )眉頭皺皺，好像有點(diǎn)不明白，一會(huì )又走上前看看，一會(huì )又低下頭好像在想些什么。不管怎樣，后來(lái)他再也沒(méi)有跑開(kāi)了，而是跟著(zhù)我們，導游阿姨一路認真地聽(tīng)著(zhù)，有時(shí)還會(huì )提出問(wèn)題來(lái)。
我們走到一塊雕刻的紀念碑前，那里擺滿(mǎn)了鮮花，弟弟問(wèn)：“為什么人們都往這放鮮花��？”導游阿姨繼續介紹說(shuō)：“2008年5月12日，四川發(fā)生了新中國成立以來(lái)的最大一次地震，現場(chǎng)是一片廢墟，救援人員和醫護人員正在爭分奪秒地救助傷員。救助現場(chǎng)最顯眼的有三種顏色，那就是綠色，橙色和白色。綠色就是身穿軍裝的武警，橙色就是挖掘探測傷員的救助人員，白色當然就是那身穿白衣大褂的醫護人員。整個(gè)救援過(guò)程中，不時(shí)有余震，這些救援的叔叔，阿姨們沒(méi)有一個(gè)逃走的，他們日日夜夜地堅守在自己的工作崗位上直到完成救援工作的最后一刻。在這個(gè)過(guò)程中，有累到的，有被砸傷的，還有為搶救別人犧牲自己的！后來(lái)為了紀念他們，人們就在學(xué)校大門(mén)前刻了這塊大大的石像雕刻，來(lái)表達對他們的敬意！”“也是為了讓我們能夠更了解他們！”弟弟接著(zhù)說(shuō)了一句。就在這時(shí)，我看見(jiàn)弟弟眼眶里淚水在打轉，我知道弟弟已經(jīng)被感動(dòng)了！
從學(xué)校出來(lái)，媽媽問(wèn)弟弟：“我們現在去動(dòng)物園？”沒(méi)想到，弟弟卻說(shuō)：“我不去了，我想去那邊的地震紀念館去看看�！�
抗震救災個(gè)人事跡14
四川地震，人間臻悲，天地動(dòng)容。但災害壓不垮中國人民的脊梁，在這場(chǎng)重大災難面前，一幕幕感人至深的故事一直上演，令人淚流滿(mǎn)面。
5月12日，地震當天下午。溫家寶乘專(zhuān)機抵達成都，任抗震救災總指揮，指揮搶險救災工作。隨后，先后到達都江堰、德陽(yáng)、綿陽(yáng)、北川、汶川、廣元。查看各災區災情，慰問(wèn)受災群眾。五天內，溫幾乎走到了四川所有的重災區，連續工作了幾十個(gè)小時(shí)，年近古稀的他為了人民的安危，不僅沒(méi)有休息，而且毅然堅持在救災的第一線(xiàn)，他原本瘦弱的身軀在人民眼中顯得無(wú)比高大！
受汶川地震影響，四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導主任譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下死死地護著(zhù)4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。他用自己的行動(dòng)乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛(ài)，什么是榮耀！
彭州市白鹿九年制學(xué)校中學(xué)教學(xué)樓嚴重開(kāi)裂，小學(xué)教學(xué)樓地基也整體被抬高了近3米，教師宿舍樓全部坍塌，副校長(cháng)楊文友的妻子被埋在宿舍樓中。在這生死關(guān)頭，楊文友組織教師全力搶救疏散學(xué)生，重災區白鹿的800多名中小學(xué)生和幼兒無(wú)一傷亡。隨后，楊文友才找來(lái)救援人員挖掘搶救妻子，其妻被救出來(lái)時(shí)已奄奄一息，送醫院經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
四川江油縣公安局女民警蔣小娟在地震災民庇護所為一名地震災區孤兒喂奶。蔣小娟義務(wù)為一些急需哺乳的地震災區孤兒喂奶，卻“狠心”把自己才6個(gè)月大、同樣需要母乳喂養的孩子交給父母照料。
與此同時(shí)，人民解放軍和武警部隊、民兵預備役人員和醫療衛生人員，也在第一時(shí)間趕赴災區，全力搶救受傷人員。人民子弟兵們緊急偵察，精銳出動(dòng)，尋找生命，盡全力搶救受災群眾。他們不怕危險，不畏疲勞，放棄自己休息的時(shí)間，爭分奪秒地進(jìn)行搶救。有的醫務(wù)人員自己的家人還在廢墟之中，沒(méi)有音訊，仍然在奮不顧身地搶救其他受傷者。
還有許許多多像這樣為了救別人，放棄了自己的家人或者犧牲了自己的事跡。在此，讓我們默默哀悼那些被這突如其來(lái)的災難奪去了生命的人們。
一方有難，八方支援。災區人民的安危時(shí)刻牽動(dòng)中國億萬(wàn)人民的心。社會(huì )各界紛紛組織募捐，志愿加入救災行列。國際友人也伸出援助之手。全世界都在關(guān)注著(zhù)汶川，此刻，我們都把自己當成汶川人，我們的心靈與情懷與汶川同在。
房屋塌了，可以重蓋；道路斷了，可以重修。只要有人在，人的精神在，就有希望。我堅信，只要我們能一心，必將戰勝一切的一切！
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