《開(kāi)心自助餐》大班文明禮儀教案
《開(kāi)心自助餐》大班文明禮儀教案
作為一位杰出的教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的《開(kāi)心自助餐》大班文明禮儀教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標
1.體驗自助餐的休閑自在。
2.了解自助餐中菜肴的擺放規律及用餐常規。
3.養成良好的用餐習慣。
活動(dòng)準備
1.活動(dòng)前請家長(cháng)帶幼兒參觀(guān)酒店的自助餐，請服務(wù)員介紹有關(guān)知識。
2.準備好菜肴、水果、點(diǎn)心、飲料等食品；碗、勺等餐具。
3.各類(lèi)食物圖片。
4.輕音樂(lè )磁帶、錄音機
活動(dòng)過(guò)程
一、回憶參觀(guān)酒店的過(guò)程，引起幼兒的興趣。
幼兒回憶參觀(guān)酒店自助餐的經(jīng)歷，并自由交流：你們看到了什么？懂得了什么知識��？
二、欣賞菜肴的色、香、味，了解食品的分類(lèi)及營(yíng)養搭配知識。
1.欣賞食物。
幼兒參觀(guān)、欣賞，自由交談（提醒幼兒不要碰翻食物）。
提問(wèn)：你看到了什么？是什么顏色的`？有何營(yíng)養？聞上去是什么氣味？
2.食物分類(lèi)。這些食物如何擺放才能有規律一點(diǎn)，以便讓人選擇？
幼兒自由商量分類(lèi)的方法；
集體交流：哪些食物應放在一起，為什么？（歸類(lèi)：點(diǎn)心類(lèi)、水果類(lèi)、素菜類(lèi)、葷菜類(lèi)、飲料類(lèi)）
3.營(yíng)養搭配知識。這么多好吃的東西，該怎么吃？
借助圖片進(jìn)行擺放，了解葷素搭配、干稀搭配、主副食搭配等原則。
了解主副食、水果、飲料等食品選用的先后次序。
小組討論：用餐時(shí)，應先吃什么，后吃什么？為什么？
利用圖片請個(gè)別幼兒示范，并進(jìn)行評議，以對偏食現象進(jìn)行糾正。
全體幼兒操作，兩人一組，相互糾錯。
三、激發(fā)幼兒尊重炊事員、農民和愛(ài)惜糧食的情感。
提問(wèn)：這些味道鮮美的食物是誰(shuí)做出來(lái)的？我們吃飯時(shí)應注意些什么？（節約糧食，不剩飯菜等）
四、討論自助餐的使用常規和進(jìn)餐要求
1.學(xué)習自助餐的使用常規。
提問(wèn)：在用自助餐時(shí)要注意些什么？
人多不擁擠，互相謙讓。
輕拿輕放用具。
食物夾子不混用，夾子夾食物時(shí)要夾牢，不掉在地上。
取少量，用完后再添加。
不貪吃某一種食物，多吃了會(huì )不消化，影響身體健康。
所選食物盡量做到面廣。
五、享用自助餐
幼兒伴隨著(zhù)美妙的輕音樂(lè )開(kāi)始"開(kāi)心自助餐"。
活動(dòng)延伸
1.家園共育：家長(cháng)幫助幼兒自己制定合理中餐、晚餐的食譜。
2.將
大班文明禮儀教案（精選14篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的大班文明禮儀教案（精選14篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班文明禮儀教案1
活動(dòng)目標
1、培養幼兒懂禮貌的良好習慣 。
2、使幼兒知道一些禮貌用語(yǔ)及其用語(yǔ)場(chǎng)合。
3、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習，讓幼兒懂禮貌的好習慣，初步培養幼兒的道德情操。
難點(diǎn)：讓幼兒分角色進(jìn)行情境表演，要求幼兒們表演時(shí)要有表情。
活動(dòng)準備
1、準備一些禮貌用語(yǔ)的圖片。
2、室內活動(dòng)，讓兩個(gè)幼兒扮演助教角色。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
二、教師請兩個(gè)幼兒上臺進(jìn)行情景表演，一個(gè)小朋友不小心踩了另一個(gè)小朋友的腳，他立刻說(shuō)：“對不起”，另一個(gè)小朋友回答：“沒(méi)關(guān)系”。
三、師提問(wèn)：“小朋友們，我們平時(shí)在那些地方會(huì )用禮貌用語(yǔ)？”（讓幼兒自由發(fā)言）
1、讓幼兒打開(kāi)課文，問(wèn)：小朋友，你們能看出圖中的小朋友說(shuō)了那些禮貌用語(yǔ)？你會(huì )用這些禮貌用語(yǔ)嗎？
2、教師教課文中的禮貌用語(yǔ)。（“對不起！”、“沒(méi)關(guān)系！”、“謝謝你！”
“不客氣！”、“老奶奶，您請坐！”、“再見(jiàn)！”、“再見(jiàn)！”）
四、教師出示圖片，讓幼兒觀(guān)察，并提問(wèn):
1、當警察叔叔把你送過(guò)馬路時(shí)，你會(huì )怎么做？面對別人的好意幫助時(shí)，你應該怎么做？
2、你在公共汽車(chē)上，遇見(jiàn)一位老奶奶上車(chē)了沒(méi)有座位坐，你應該怎么做？
3、當你在街上遇見(jiàn)了過(guò)去的鄰居阿姨，你應該怎樣說(shuō)？當遇到熟人時(shí)你該怎么做（讓幼兒自己說(shuō)，教師鼓勵、啟發(fā)）
五、讓幼兒分角色進(jìn)行情境表演，要求幼兒表演時(shí)有表情。
六、教師總結：禮貌是在日常生活的行為體現，任何方面都應注意禮貌。如：家里來(lái)了客人要請坐，端茶。得到別人的幫助要說(shuō)：“謝謝！”。做錯事要說(shuō)：“對不起！�！�
教學(xué)反思
在備課過(guò)程中，我針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，采用了提問(wèn)、對話(huà)的方式組織教學(xué)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)到了一些基本的禮貌用語(yǔ)，并知道用語(yǔ)場(chǎng)合。教育活動(dòng)時(shí)，我給幼兒創(chuàng )設了一個(gè)內容簡(jiǎn)單，能學(xué)易懂的自由學(xué)習空間。在教師與幼兒互動(dòng)時(shí)，我盡量用鼓勵的語(yǔ)言來(lái)激發(fā)幼兒、評價(jià)幼兒，用熱情的態(tài)度調動(dòng)幼兒學(xué)習積極性，讓幼兒人人主動(dòng)參與禮貌用語(yǔ)的情境表演。這樣大大提高幼兒的自主學(xué)習能力，從而培養幼兒懂禮貌的好習慣。但是，由于本人經(jīng)驗不足，在教育活動(dòng)過(guò)程中難免存在不良現象，希望專(zhuān)家們多多指導。
小百科：禮貌，是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。
大班文明禮儀教案2
活動(dòng)意圖：
為了推進(jìn)和提高幼兒文明禮儀素養，園內開(kāi)展了各種禮儀活動(dòng)。每個(gè)班級都在用心的培養孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語(yǔ)大比拼，請、謝謝、對不起、您好、再見(jiàn)。為了讓孩子更好地學(xué)好文明用語(yǔ)，我們用繪畫(huà)和手工相結合的形式做成一面面禮儀彩旗，送給街上的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，。另外，我們還開(kāi)展了禮儀畫(huà)展，讓禮儀之花遍地開(kāi)。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)禮儀伴我行的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、幼兒學(xué)會(huì )使用十字文明用語(yǔ)"請、謝謝、對不起、您好、再見(jiàn)"，能用繪畫(huà)手工的形式表現出來(lái)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
3、學(xué)習禮儀三字歌，能整齊流利的集體朗誦。
4、知道要跟著(zhù)老師和同伴，不能擅自離開(kāi)集體，會(huì )用禮貌、連貫的語(yǔ)言把自己的禮儀彩旗送給路人。
活動(dòng)準備：
1、各色彩紙背面是文明用語(yǔ)，正面是幼兒作畫(huà)，用筷子做成彩旗。
2、各班學(xué)會(huì )禮儀三字歌。
3、注意出游安全。
活動(dòng)過(guò)程：
一、穩定幼兒情緒，做好準備工作。
上午8:45在幼兒園集合清點(diǎn)人數，9:00準時(shí)出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。
二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊！
三、活動(dòng)安排
1、每班幼兒人手一面彩旗，整齊排好隊出發(fā)。
2、每班輪流朗誦禮儀三字歌�！段視�(huì )排隊》《紅綠燈》《行走》《環(huán)保小衛士》
3、到指定地點(diǎn)，把禮儀彩旗送給路人。
4、幼兒與路人合影，老師與幼兒進(jìn)行合影。
四、活動(dòng)結束
1、老師清點(diǎn)人數，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。
2、組內通訊員及時(shí)發(fā)表新聞，年級組長(cháng)完成大班禮儀活動(dòng)小結。
活動(dòng)延伸：禮儀畫(huà)展。
大班文明禮儀教案3
文明小乘客
【活動(dòng)目標】
1、了解乘車(chē)的方法和簡(jiǎn)單的安全知識。
2、能判斷文明乘車(chē)的行為。
3、體驗乘車(chē)游戲的樂(lè )趣。
4、了解乘車(chē)禮儀，增強文明乘車(chē)意識。
5、激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。
【活動(dòng)準備】
1、“公共汽車(chē)”的活動(dòng)場(chǎng)景；
2、背景音樂(lè )(車(chē)的鳴笛，剎車(chē)等音效)；PPT課件；
3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
了解乘車(chē)時(shí)的文明行為和簡(jiǎn)單的安全知識。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
做到文明乘車(chē)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、無(wú)聲動(dòng)畫(huà)，引出重點(diǎn)。
師：老師要告訴大家一個(gè)好消息，今天有一群小動(dòng)物要和我們一起去郊游，你們高興嗎？(幼：高興)
師：你們看，他們來(lái)了!
PPT播放無(wú)聲動(dòng)畫(huà)
師：我們一起看一看，他們在干什么？
一定要仔細看呦!
提醒幼兒認真觀(guān)看，動(dòng)腦猜想，大膽說(shuō)說(shuō)。
師：下面請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你都看到了什么？
PPT展示圖片，師提問(wèn)，鼓勵幼兒說(shuō)出答案：
上車(chē)前，小動(dòng)物們是怎樣做的？PPT同時(shí)播放上車(chē)前小動(dòng)物排隊的圖片(準備排隊上車(chē))
小動(dòng)物們排隊的時(shí)候，小兔和羚羊老師在說(shuō)什么？說(shuō)完之后小兔是怎樣做的？這樣做對嗎？(它想不排隊，第一個(gè)上車(chē)；這樣做不對)
汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后，小熊做什么了？羚羊老師對它說(shuō)了什么？之后小熊是怎樣做的？它應該怎樣做？
(汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后，小熊開(kāi)始吃零食，并且把零食袋子扔得滿(mǎn)地都是；羚羊老師批評他這樣做是不對的；小熊把垃圾都打掃干凈了；在車(chē)上不應該亂扔垃圾)
小鹿和小熊在干什么？羚羊老師又說(shuō)了些什么？(它們在大聲唱歌；羚羊老師說(shuō)在車(chē)上大吵大鬧，會(huì )影響其他人，不應該大聲喧嘩)
二、有聲動(dòng)畫(huà)，鞏固加深。
師：我們現在來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小動(dòng)物們到底在說(shuō)些什么。
播放有聲動(dòng)畫(huà)，加深影響，鞏固重點(diǎn)。
師：啊!剛才你們說(shuō)的`太棒了，給自己鼓鼓掌!
三、判斷正誤，表?yè)P好習慣。
師：老師這里還有一些人乘車(chē)的照片，請小朋友們來(lái)判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認為正確，你就舉起笑笑臉；如果你認為錯誤，就舉起哭哭臉。
PPT播放幻燈圖片：
圖片一：乘車(chē)時(shí)，將頭或手伸出窗外。
圖片二：從后門(mén)上車(chē)(師補充：如果車(chē)有兩個(gè)門(mén)，應該是前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē)；如果車(chē)只有一個(gè)門(mén)，應該是先上后下，以免擁擠)。
圖片三：上車(chē)后自覺(jué)投幣。
圖片四：給老奶奶讓座(師補充：除了老人以外，我們還應該給孕婦，抱小孩的人，殘疾人讓座)
四、情景游戲，乘車(chē)實(shí)踐。
師：現在我們了解了很多乘車(chē)時(shí)的安全知識，我們看看誰(shuí)能成為文明小乘客!好了，我們出發(fā)吧!
1、請一位小朋友扮演汽車(chē)司機，配位老師負責播放背景音樂(lè )和扮演老人半路上車(chē)，主班老師根據小朋友的表現做旁白解說(shuō)，適時(shí)給予表?yè)P、強調。
2、請小朋友自己選擇分配角色，師給予適時(shí)的建議和指導，游戲繼續進(jìn)行，自然結束!
【活動(dòng)延伸】
在圖書(shū)角提供各種交通工具的圖書(shū)若干，組織幼兒閱讀圖書(shū)，并討論乘坐摩托車(chē)、自行車(chē)、小轎車(chē)的注意事項(如坐摩托車(chē)要扶好大人，坐自行車(chē)要注意把腳放好，坐小轎車(chē)要注意系好安全帶等)豐富幼兒安全知識。
大班文明禮儀教案4
我要感謝你
活動(dòng)目標：
1、運用真摯的語(yǔ)言表達對他人的謝意。
2、懂得身邊的人曾為自己的成長(cháng)默默奉獻，應該把他們銘記在心�；顒�(dòng)準備：掛圖第23-24。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
1、教師：三年里，有很多人天天和我們在一起，他們是誰(shuí)呢？
教師小結：
有的孩子說(shuō)和自己天天在一起的有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等。
2、教師：那我們要感謝誰(shuí)呢？為什么？(幼兒觀(guān)看掛圖材料，看一看、說(shuō)一說(shuō)他們是誰(shuí)？為什么要感謝他們。)
教師小結：小朋友都說(shuō)要感謝爸爸媽媽?zhuān)驗樗麄兠刻鞛榱俗屛覀兩钤陂_(kāi)心、快樂(lè )、舒適的環(huán)境中，辛苦工作，每天早出晚歸。而爺爺奶奶年紀那么大了，走路都很辛苦，一不小心就會(huì )摔跤，但爺爺奶奶沒(méi)有因為自己身體不方便的原因，而不來(lái)幼兒園接送你們，在家可能還要照顧你們。所以我們要感謝他們。
二、說(shuō)說(shuō)感謝的話(huà)。
1、教師：老師像媽媽一樣照顧我們、教育我們，細心的引導我們改正缺點(diǎn)；保育員阿姨為讓我們在良好的環(huán)境中學(xué)本領(lǐng)，幫我們打掃教室，幫我們疊被子；廚房阿姨為我們做香噴噴的飯菜；我們說(shuō)一句什么感謝的話(huà)給他們呢？
請個(gè)別孩子用響亮地聲音講給大家聽(tīng)，教師給予肯定。
2、啟發(fā)孩子們分組討論對老師、保育員阿姨、廚房阿姨說(shuō)什么感謝的話(huà)。
3、請幾名孩子有禮貌的邀請客人來(lái)到我們的活動(dòng)室，鼓勵大家熱情的向他們道謝。
教師：孩子們，你們最想對保育員阿姨說(shuō)什么感謝話(huà)？現在我們要邀請保育員阿姨來(lái)我們教室做客，誰(shuí)愿意大膽有禮貌的去邀請？
教師小結：阿姨謝謝您，您幸苦了，我們愛(ài)您。
4、教師：孩子們，那你們最想對老師說(shuō)什么感謝話(huà)呢？
教師說(shuō)祝�；蛳Ｍ脑�(huà)：老師聽(tīng)到你們真誠的話(huà)語(yǔ)，心里特別的感動(dòng)。那么謝老師希望你們每天開(kāi)心、健康的成長(cháng)，與小朋友團結友愛(ài)，好好學(xué)習天天向上，在家是個(gè)乖寶寶，在幼兒園是個(gè)懂事的好孩子。
三、還要感謝誰(shuí)。
1、教師：除了這些人，我們還要感謝誰(shuí)呢？
教師小結：還有叔叔阿姨、外公外婆、警察叔叔、保健醫生、清潔工等。
2、教師：那當我們遇見(jiàn)他們的時(shí)候，你們又會(huì )對他們說(shuō)什么感謝的話(huà)呢？
教師小結：孩子們回家后和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)吧 。
大班文明禮儀教案5
【活動(dòng)名稱(chēng)】
《講文明的小寶寶》
【活動(dòng)目標】
1、初步養成良好的進(jìn)餐習慣，學(xué)習正確的用餐方法。
2、大膽在集體面前表述自己的想法。
【活動(dòng)準備】
小豬一家圖片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一塊。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、圖片導入，激發(fā)興趣
1、“小朋友們，今天，老師給你們請來(lái)了幾位客人，他們是一家子，你們看!”
2、教師一一介紹，“這個(gè)是豬媽媽?zhuān)@兩個(gè)是豬媽媽的兩個(gè)娃娃，一個(gè)叫胖胖，一個(gè)叫花花�！�
3、“今天小豬一家呀，發(fā)生了一件有趣的事情，你們聽(tīng)!”幼兒聽(tīng)故事《兩個(gè)娃娃》。
二、傾聽(tīng)故事，討論正確的用餐方法。
1.提問(wèn)，理解故事內容�！肮适轮兄v了什么事？花花是怎么吃飯的？胖胖是怎么吃飯的？你喜歡花花，還是喜歡胖胖，為什么呢？”
小結：是呀，胖胖吃飯的時(shí)候一點(diǎn)也不講衛生，聲音很大，飯菜湯亂灑，還不擦嘴巴，我們一定不能向他學(xué)習。
2.討論正確的用餐方法�！袄蠋熯�帶來(lái)幾張小朋友吃飯的照片，你們看這些小朋友是怎樣吃飯的，他們這樣吃飯對不對，為什么呢？”請幼兒自由討論，并發(fā)表自己的想法。
三、經(jīng)驗遷移。
1.“你平時(shí)是怎么吃飯的？
2.教師總結：吃東西前應該先洗手，吃東西時(shí)不要大聲說(shuō)話(huà)，慢慢吃不亂灑。
四、引導幼兒探索正確的擦嘴方法
1.兒歌示范正確的擦嘴方法。
“吃完后不要忘記擦嘴、漱口哦。老師這里有一塊擦嘴巾，誰(shuí)能上來(lái)示范一下正確的擦嘴方法？(針對幼兒的表現，教師補充)�！按蠓綁K變小方塊，兩手托住來(lái)回擦，換面擦一擦小手，再把毛巾放放好�！眡xx真能干，相信他每天都會(huì )把小嘴擦得很干凈�！�
2.幼兒徒手練習正確地擦嘴動(dòng)作。
“我們一起邊念兒歌邊做做看吧!(師幼邊念兒歌邊徒手練習)今天中午我們要比比看，誰(shuí)的嘴巴擦得最干凈，最好�！�
小百科：文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現，更是城市的素養、更是國家的臉面。所以，我們作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，就更應該用文明的行為舉止，合理的禮儀來(lái)待人接客。這也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
大班文明禮儀教案6
【活動(dòng)目標】
1、讓幼兒知道公共場(chǎng)所的一些基本規則。
2、能按照正確的禮儀要求做事情，養成良好的行為習慣。
【活動(dòng)準備】
圖片五幅（兩個(gè)人并排站在扶梯上；兩個(gè)小朋友在扶梯上打鬧；和別人相反乘扶梯；向下行駛時(shí)在后面推別人；小孩子自己乘扶梯。）
【活動(dòng)過(guò)程】
1、導入活動(dòng)：
小朋友們坐過(guò)扶梯嗎？那么乘扶梯時(shí)要注意哪些安全事項呢？
2、關(guān)鍵步驟：
感知討論：
教師出示反映有關(guān)兒童在乘扶梯時(shí)不安全行為的圖片，引導幼兒討論。"圖片上的小朋友做的對嗎？為什么？他這樣做會(huì )有什么危險？"
�。�1）出示圖片1（兩個(gè)人并排站在扶梯上）
�。�2）出示圖片2（兩個(gè)小朋友在扶梯上打鬧）
�。�3）出示圖片3（和別人相反乘扶梯）
�。�4）出示圖片4（向下行駛時(shí)在后面推別人）
�。�5）出示圖片5（小孩子自己乘扶梯）
3、歸納總結
師："在乘扶梯時(shí)，怎樣做才是安全的呢？"
�。�1）再次出示上述圖片，讓小朋友復述正確的做法。
�。�2）組織幼兒討論，鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法。
【活動(dòng)延伸】
1、活動(dòng)之后，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
2、教育幼兒不遵守乘扶梯的規則可能造成的危害。
大班文明禮儀教案7
【活動(dòng)目標】
1、讓幼兒知道每月的11日都是自覺(jué)排隊日。
2、讓幼兒養成禮讓、排隊等候的好習慣。
【活動(dòng)準備】
各種排隊日的宣傳照片和倡議書(shū)等。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、導入活動(dòng)：
通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)的主題。教師："小朋友們，你們知道自覺(jué)排隊日是哪一天嗎？"
2、關(guān)鍵步驟：
�。�1）為什么要把11日定成自覺(jué)排隊日？
�。�2）看宣傳照片，讀倡議書(shū)。
3、集體討論：
照片上的人如果是你，你會(huì )怎樣做？
活動(dòng)延伸：請小朋友和爸爸媽媽在11日也去參加自覺(jué)排隊日的活動(dòng)。
大班文明禮儀教案8
【活動(dòng)目標】
1、讓幼兒知道入座時(shí)長(cháng)者先入座。
2、培養幼兒良好的禮儀行為。
3、培養幼兒懂得一些做客用餐的禮儀。
4、啟發(fā)幼兒用餐需講禮貌。
【活動(dòng)準備】
手偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：
談話(huà)導入課題：小朋友們，今天老師給大家帶來(lái)一位好朋友，看看她是誰(shuí)？（手偶：喜羊羊）同學(xué)們見(jiàn)到它高興嗎？可是喜洋洋最近遇到了一件煩心事，他呀去美羊羊家做客，因為不懂得一些做客用餐的禮儀，弄得美羊羊都和他生氣了，寶貝們愿意幫助他嗎？
二、基本部分：
1、師：那么請小朋友和老師一起來(lái)探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧。
幼兒討論并發(fā)表自己的看法，自由進(jìn)行表述。
2、讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”禮儀小星星“是怎么說(shuō)的，教師用禮儀小星星的口吻說(shuō)出正確的禮儀規范：我是好寶寶，做客用餐講禮貌，先請長(cháng)輩坐，自己再就坐，不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓。
3、提問(wèn)：“小朋友們聽(tīng)清楚禮儀小星星說(shuō)的話(huà)了嗎？應該誰(shuí)先坐下呢？”
幼兒回答教師問(wèn)題，模仿說(shuō)兒歌。
4、情景表演：《做客用餐》
美羊羊請大家到她家做客用餐，喜羊羊帶著(zhù)羊村的羊們一起去（請幾位幼兒分別扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊），
敲門(mén)——問(wèn)好——就坐（長(cháng)輩先坐、自己再坐）——用餐（不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓?zhuān)鎰e。
三、結束部分：
教師總結評價(jià)給予幼兒鼓勵。并學(xué)習做客用餐兒歌
附兒歌《做客用餐》
我是好寶寶，做客用餐講禮貌，
先請長(cháng)輩坐，自己再就坐，
不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，
好菜大家嘗，夾菜要禮讓。
活動(dòng)延伸：家長(cháng)帶孩子去做客用餐，進(jìn)一步培養孩子的禮儀行為。
區域創(chuàng )設：設置一個(gè)小餐廳，準備一些餐具及食物，讓幼兒能夠在餐廳玩“進(jìn)餐游戲”，鞏固用餐禮儀。
大班文明禮儀教案9
活動(dòng)意圖：
為了推進(jìn)和提高幼兒文明禮儀素養，園內開(kāi)展了各種禮儀活動(dòng)。每個(gè)班級都在用心的培養孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語(yǔ)大比拼，請、謝謝、對不起、您好、再見(jiàn)。為了讓孩子更好地學(xué)好文明用語(yǔ)，我們用繪畫(huà)和手工相結合的形式做成一面面禮儀彩旗，送給街上的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，。另外，我們還開(kāi)展了禮儀畫(huà)展，讓禮儀之花遍地開(kāi)。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)禮儀伴我行的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、幼兒學(xué)會(huì )使用十字文明用語(yǔ)"請、謝謝、對不起、您好、再見(jiàn)"，能用繪畫(huà)手工的形式表現出來(lái)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
3、學(xué)習禮儀三字歌，能整齊流利的集體朗誦。
4、培養幼兒的嘗試精神。
5、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)
活動(dòng)準備：
1、各色彩紙背面是文明用語(yǔ)，正面是幼兒作畫(huà)，用筷子做成彩旗。
2、各班學(xué)會(huì )禮儀三字歌。
3、注意出游安全。
活動(dòng)過(guò)程：
一、穩定幼兒情緒，做好準備工作。
上午8：45在幼兒園集合清點(diǎn)人數，9：00準時(shí)出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。
二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊！
三、活動(dòng)安排
1、每班幼兒人手一面彩旗，整齊排好隊出發(fā)。
2、每班輪流朗誦禮儀三字歌�！段視�(huì )排隊》《紅綠燈》《行走》《環(huán)保小衛士》
3、到指定地點(diǎn)，把禮儀彩旗送給路人。
4、幼兒與路人合影，老師與幼兒進(jìn)行合影。
四、活動(dòng)結束
1、老師清點(diǎn)人數，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。
2、組內通訊員及時(shí)發(fā)表新聞，年級組長(cháng)完成大班禮儀活動(dòng)小結。
活動(dòng)延伸：
禮儀畫(huà)展。
活動(dòng)反思：
對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(cháng)的需要，是他們個(gè)人內在修養的表現，也是他們將來(lái)走向社會(huì )人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來(lái)在社會(huì )生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著(zhù)一個(gè)少年兒童的健康成長(cháng)，更關(guān)系著(zhù)我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統美德，今天在四（2）班召開(kāi)了一次主題班會(huì )。這次主題班會(huì )總的來(lái)說(shuō)是開(kāi)得比較成功的。這次的活動(dòng)目的是通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的.美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德；通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感；把禮儀常規貫穿到情景劇、小品、講故事、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。這次主題班會(huì )我從三個(gè)方面切入主題，分別是校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì )禮儀。學(xué)生在觀(guān)看表演之后說(shuō)收獲說(shuō)感受，使學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學(xué)們能結合自己的生活實(shí)際說(shuō)出一些熟悉的禮貌用語(yǔ)，課前的準備活動(dòng)學(xué)生也積極參與進(jìn)來(lái)，學(xué)生覺(jué)得主題班會(huì )的形式很好，樂(lè )意參與到活動(dòng)中來(lái)，連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也搶著(zhù)說(shuō)，
搶著(zhù)演，讓他們體會(huì )到了成功的喜悅。課后的時(shí)間里，學(xué)生也能把禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊，文明之花開(kāi)遍班級。當然，也有小部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，只能堅持很短的時(shí)間，一旦沒(méi)有提醒，他們就會(huì )忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動(dòng)向老師問(wèn)早、問(wèn)好。同學(xué)之間沒(méi)能禮貌相讓、使用禮貌用語(yǔ)。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開(kāi)遍班級、開(kāi)遍校園，不能只靠一節班會(huì )課的，而應在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓不懈。
小百科：文明，是有史以來(lái)沉淀下來(lái)的，有益增強人類(lèi)對客觀(guān)世界的適應和認知、符合人類(lèi)精神追求、能被絕大多數人認可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng )造以及公序良俗的總和。文明是使人類(lèi)脫離野蠻狀態(tài)的所有社會(huì )行為和自然行為構成的集合，這些集合至少包括了以下要素：家族觀(guān)念、工具、語(yǔ)言、文字、信仰、宗教觀(guān)念、法律、城邦和國家等等。
大班文明禮儀教案10
活動(dòng)目標：
讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規則。
讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。
活動(dòng)準備：
紅綠燈牌子、畫(huà)有十字路口（有斑馬線(xiàn)）圖片
字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、
音樂(lè )《去郊游》
活動(dòng)過(guò)程：
一、隨音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)，引起幼兒興趣
小朋友們今天我們要出去郊游嘍，大家開(kāi)心嗎？
哎呀，這里是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？
二、在活動(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性
小朋友們，看看我們坐的隊行像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出兩個(gè)司機，三個(gè)騎車(chē)的以及兩個(gè)行人。
參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完"開(kāi)始"之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀(guān)察，看看會(huì )發(fā)生什么事情？
�。�1）小朋友們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
�。�2）如果生活中也是這樣可不行��！為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢？
�。�3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）
幼兒回答后出示字卡"紅燈停，綠燈行"。
�。�4）如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路
師小結：小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，紅燈停、綠燈行，走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能走，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著(zhù)爸爸媽媽的手
三、游戲：紅燈停、綠燈行
玩法：請一個(gè)小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友當小司機，過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。
大班文明禮儀教案11
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當作游戲場(chǎng)。
2、培養幼兒的安全意識和良好的禮儀習慣。
活動(dòng)準備：
選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場(chǎng)景。
基本過(guò)程：
1、導入活動(dòng)：
�。�1）教師："今天我們一起來(lái)看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說(shuō)了一件什么事情？"（2）三名幼兒與教師排演一個(gè)簡(jiǎn)單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。
2、關(guān)鍵步驟：
�。�1）提問(wèn)："剛才是在哪？發(fā)生了一件什么事？"（2）你認為小朋友哪點(diǎn)做得不對，他們應該在哪玩？
�。�3）如果小朋友約你到馬路上去玩，你會(huì )怎么做？
3、示范后與幼兒團討：
�。�1）我們可以選擇在什么地方游戲最安全？
�。�2）如果球之類(lèi)的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦？
活動(dòng)延伸：
1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。
2、提問(wèn)：我們在玩追跑游戲時(shí)要注意什么？（要看周?chē)欠癜踩?/p>
3、活動(dòng)反思。
大班文明禮儀教案12
活動(dòng)目標
1、讓孩子學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)，能把話(huà)聽(tīng)清楚、明白。
2、學(xué)會(huì )打電話(huà)，說(shuō)話(huà)要簡(jiǎn)潔、明了。
3、培養孩子大方、有禮貌的說(shuō)話(huà)態(tài)度。
4、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。
5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、學(xué)習打電話(huà)。
2、指導孩子在打電話(huà)時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，有禮貌。
活動(dòng)準備
電話(huà)2部，打電話(huà)動(dòng)畫(huà)片，各種圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一．創(chuàng )設情境，導入游戲。
1、出示課件，讓孩子認識各種電話(huà)。
2、讓孩子觀(guān)看打電話(huà)動(dòng)畫(huà)片。
二．學(xué)習打電話(huà)
1、老師示范打電話(huà)，總結打電話(huà)兒歌：打電話(huà)，先撥號；問(wèn)聲好，把名報；說(shuō)事情，要簡(jiǎn)要；說(shuō)再見(jiàn)，有禮貌。
2、出示生日情景圖，打電話(huà)祝賀樂(lè )樂(lè )生日快樂(lè )。號碼：xxxxxxxx，請孩子表演，獎勵。
3、創(chuàng )設游戲情境，進(jìn)行打電話(huà)。
A：爸爸出差，打電話(huà)給爸爸。
B；奶奶身體不好，打電話(huà)問(wèn)候奶奶。
C；感冒發(fā)燒，打電話(huà)給老師請假。
�。ū硌莶ⅹ剟睿�
4、認識特殊的電話(huà)：110、119、112、120、在生活中。這些電話(huà)是不能隨便打的。
三．拓展延伸
打電話(huà)是我們生活中常見(jiàn)的事情，讓我們用熱情的語(yǔ)言，給親人，朋友，同學(xué)打個(gè)電話(huà)，送去一句問(wèn)候。
教學(xué)反思
打電話(huà)是孩子十分喜愛(ài)的一種假想游戲，如何讓孩子學(xué)會(huì )打電話(huà)，首先，我讓孩子觀(guān)看各種電話(huà)的圖片，知道生活中有各種電話(huà)。接著(zhù)播放打電話(huà)動(dòng)畫(huà)，之后，老師示范打電話(huà)的過(guò)程，然后創(chuàng )設情境讓孩子表演。在學(xué)習打電話(huà)的過(guò)程中鼓勵孩子敢說(shuō)敢講，引導孩子把話(huà)說(shuō)明白，說(shuō)清楚，培養孩子大方、有禮貌的說(shuō)話(huà)態(tài)度。
在活動(dòng)過(guò)程中也出現了不少的問(wèn)題，有些小朋友不敢參與到活動(dòng)中來(lái)，還有的不敢用語(yǔ)言應答。我耐心地引導孩子撥打自己喜歡的親人或好朋友的電話(huà)，鼓勵他們把自己想說(shuō)的話(huà)慢慢說(shuō)出來(lái)，感受活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)結束之后，我深深地體會(huì )到單純地看教案和將它變成一節活動(dòng)是真的不一樣的，想象和事實(shí)的差距很大。還是那句古話(huà)：“教學(xué)相長(cháng)也”，對于孩子而言我是他們的老師，但是對于我而言他們才是我的老師，在活動(dòng)中，孩子們的反應最直觀(guān)的顯現出了這個(gè)活動(dòng)的效果是如何，目標是否達成，價(jià)值是否可取，對于我們而言，課程的選擇權雖在我們的手上，但是如何更好的利用這個(gè)權利是我值得深思的地方，目前，我只有更深入的觀(guān)察孩子、了解孩子，在進(jìn)行選材、教學(xué)時(shí)，多想、多問(wèn)、多看，這才是重中之重！所謂知己知彼方能百戰百勝，這句話(huà)用于我們的教學(xué)也是適用的，加油吧！
大班文明禮儀教案13
活動(dòng)目標
1、通過(guò)多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。
3、引導幼兒體驗父母的辛苦，增加彼此間的親情。
活動(dòng)準備
學(xué)過(guò)的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單。
活動(dòng)環(huán)節
一、談話(huà)活動(dòng)
�。ㄒ唬┮詧D片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內容。
你們看，圖上的小朋友在做什么？并請幼兒一起朗誦兒歌。
�。ǘ┮哉勗�(huà)方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣1、體驗父母的辛苦提問(wèn)設計：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？爸爸媽媽工作了一天，回來(lái)還要做些什么，這時(shí)你有什么樣的感覺(jué)？看到爸爸媽媽很辛苦，你會(huì )做些什么呢？
2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問(wèn)設計：你們想當爸爸媽媽的小幫手嗎？我們能為爸爸媽媽做些什么呢？請幼兒根據自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述。
二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》
1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來(lái)。（形式：照片、錄像均可）
2、用展板的形式對系列照片進(jìn)行展出，對拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。
大班文明禮儀教案14
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道在戲劇院里看演出時(shí)的禮儀要求。
2、培養幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀。
核心要素：
話(huà)劇提前到開(kāi)演前要坐好。
結束時(shí)應鼓掌有秩序離劇場(chǎng)。
活動(dòng)準備：
木偶劇視頻
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)。
老師：“你們以前看過(guò)木偶劇嗎？小朋友，你們知道話(huà)劇、木偶劇和電影有什么不一樣嗎？”（電影是先拍好，木偶劇和話(huà)劇是有演員現場(chǎng)表演的。）
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟
1、講故事《美美去看木偶劇》。
2、故事講完后提問(wèn)：幼兒團討：
�。�1）妹妹去看木偶劇都做了什么？
�。�2）為什么去看話(huà)劇是要提前到場(chǎng)呢？為什么在看的時(shí)候要把手機關(guān)掉？在劇院里看表演，小朋友要注意什么？
�。�3）老師引導：一切公共場(chǎng)所都要有相應的禮儀要求，我們都要按照這些要求去做，這叫做“講公德”。
3、看禮儀教學(xué)帶，一起朗誦三字經(jīng)，完成書(shū)上的作業(yè)。
活動(dòng)名稱(chēng)：
欣賞（在圖書(shū)館）
活動(dòng)目標：
1、知道在圖書(shū)館看書(shū)的禮儀要求。
2、培養幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀。
核心要素：
閱覽室應安靜看書(shū)時(shí)動(dòng)作輕書(shū)小弟要愛(ài)護看完后送原處
活動(dòng)準備：
教師熟悉故事《依依在閱覽室》
基本過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)
1、提問(wèn)：“小朋友有誰(shuí)去圖書(shū)館看過(guò)書(shū)”？
2、在圖書(shū)館看書(shū)的時(shí)候，大家都是怎么做的？你是怎么做的？
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟
1、請幼兒聽(tīng)故事《依依在閱覽室》。
2、提問(wèn)：故事主要講了什么事情？依依在閱覽室是怎樣做的？你覺(jué)得她這樣做對嗎？
3、請幼兒復述故事。
�。ㄈ┡c幼兒討論
1、我們應該學(xué)習依依的哪些做法？
2、教師總結：在圖書(shū)館或者閱覽室應該遵守哪些規則？
3、如果你跟隨爸爸、媽媽到圖書(shū)館，你會(huì )怎樣做？
活動(dòng)延伸：
復述故事《依依在閱覽室》。
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