績(jì)效工資方案制定范文
為確保事情或工作順利開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。下面小編為大家整理了績(jì)效工資方案制定范文（精選10篇）僅供大家參考借鑒。
績(jì)效工資方案制定范文1
為加強我校內部管理，提高工作效率，充分體現多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，調動(dòng)教師工作進(jìn)取性，強化教師崗位意識、團隊意識、職責意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，構建合理、公平、公正、具有激勵機制的學(xué)校內部分配制度，根據江寧區教育局《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校較職工績(jì)效考核工作的指導意見(jiàn)(試行)》結合我校實(shí)際制定本方案。
一、領(lǐng)導機構
學(xué)校成立績(jì)效工資分配工作領(lǐng)導小組(名單附后)，負責對崗位津貼、教師師德、工作量、工作業(yè)績(jì)等進(jìn)行考核，以及績(jì)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面，確�？�(jì)效工資公平、公正地發(fā)放。
二、考核對象和時(shí)間
學(xué)校在編在崗的全體教師，時(shí)間為20XX年度。
三、分配原則
1.尊重規律，以人為本。尊重學(xué)校社區教育工作規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師在社區教育中的主動(dòng)性、創(chuàng )新性、實(shí)踐性和靈活性的特點(diǎn)。
2.師德為先，注重實(shí)績(jì)。把師德放在首位，注重教師履行職責和實(shí)際工作表現和貢獻。
3.激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入到社區教育工作中去，不斷提高自身素質(zhì)和從事社區教育的工作本事。
4.客觀(guān)公正、簡(jiǎn)便易行。堅持實(shí)事求是、民主公開(kāi)、科學(xué)合理、程序規范、講究實(shí)效。
四、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放形式
教師獎勵性績(jì)效工資分上學(xué)期、下學(xué)期兩次考核，一次造冊，報教育局審核，經(jīng)過(guò)個(gè)人帳戶(hù)直接劃撥到教師個(gè)人工資卡上。
五、考核項目
1.基礎性績(jì)效考核
(1)對遵守職業(yè)道德規范，履行崗位職責，服從工作安排，滿(mǎn)工作量，完成學(xué)校規定教育教學(xué)任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎性績(jì)效工資，
(2)對沒(méi)有履行崗位職責，沒(méi)有完成規定任務(wù)的教師，基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼按比例減發(fā)。
(3)師德方面存在嚴重問(wèn)題或因工作失誤造成嚴重不良后果者，視具體情景減發(fā)基礎性績(jì)效工資。
(4)長(cháng)期病假(2個(gè)月以上)，基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼納入病假工資計發(fā)基數。
(5)凡年度考核基本合格、不合格的人員，于考核結果審核備案后的次月起分別停發(fā)其基礎性績(jì)效工資中的1個(gè)月、2個(gè)月的崗位津貼，生活補貼按標準發(fā)放。
2.獎勵性績(jì)效考核
分上學(xué)期、下學(xué)期兩次考核。教師的獎勵性績(jì)效考核工資按年度發(fā)放。計算公式為：
(1)學(xué)期考核實(shí)際得分=職業(yè)道德分+考勤分+完成工作分+服從分工分+團結協(xié)作分+安全工作分。(具體計分辦法附分)
(2)教師年度考核得分=上學(xué)期學(xué)期考核實(shí)際得分+下學(xué)期學(xué)期考核實(shí)際得分
(3)教師常規考核津貼=教師年度考核得分×分植系數
注：分值系數=全校參與考核教師的常規考核津貼總量÷全校教師常規工作績(jì)效考核得分總和。
(注：全校參與考核教師的常規考核津貼總量是指扣除各種津貼和各種獎項后的津貼總量)
六、獎勵性績(jì)效考核資料及計分標準
1.業(yè)余班班主任津貼(考核小組考核)
按每月100元進(jìn)行月考核，每年按實(shí)際工作月數計發(fā)。
2、管理干部津貼(考核小組考核)
按實(shí)際工作月數計發(fā)
副校長(cháng)津貼：每個(gè)月400元
中層正職津貼：每月200元
中層副職津貼：每月100元
3、節假日加班或晚班上課津貼
學(xué)校統一安排加班或上課，每加班一天按80元計發(fā)，晚上上課按每小時(shí)40元計發(fā)。
4、創(chuàng )立項目獎
學(xué)校創(chuàng )立經(jīng)過(guò)驗收，按省級、市級、區級分別獎勵每人1000元、800元、600元。
5、先進(jìn)學(xué)校獎
學(xué)校獲市級、區級先進(jìn)團體分別獎勵每人1000元、600元。
6、教育成果獎
(1)教師進(jìn)取撰寫(xiě)社區教育論文，獲得市級一等獎、二等獎、三等獎和區級一等獎、二等獎、三等獎分別獎勵400元、300元、200元和300元、200元、100元。
(2)參與有關(guān)課題研究并經(jīng)過(guò)結題，市級課題800，區級課題600。
(3)主動(dòng)撰寫(xiě)通訊報導，在社區教育報頭版3分、二版2分、三版1分。
(4)參與網(wǎng)站建設和管理，并到達每周更新所負責項目最少一次的目標，加10分，達不到無(wú)分。
七、常規考核津貼
根據社區教育多任務(wù)、多頭緒、突擊性的特點(diǎn)，每個(gè)教師不可能固定某項具體工作，隨時(shí)調整或分配某項工作，所以常規考核獎每學(xué)期設立100分，其中職業(yè)道德20分、考勤10分、完成工作任務(wù)40分、服從分工10分、團結協(xié)作10、安全工作10分。按學(xué)期考核。
1、職業(yè)道德(20分)
(1)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。隨意脫離崗位達10次，扣5分
(2)遵章守紀，執行學(xué)校規章制度。違章一次扣0.5分
(3)抵制有償家教。發(fā)現一次扣一分，直至扣完職業(yè)道德分。
2、考勤(10分)
(事假必須請假，病假應有病假單和發(fā)票)
(1)學(xué)期事假4天，病假7天不扣分;
(2)學(xué)期事假3天以上，每超一天扣1分，直至扣完該項全部分值，并且，可出現負分;
(3)學(xué)期病假5天以上，每超1天扣0.5分，直至扣完該項全部分值，患重大疾病酌情扣分;
(4)遲到、早退1小時(shí)以?xún)纫淮慰?.1分，遲到、早退超1.5小時(shí)扣0.5分，直至扣完該項全部分值，并且，可出現負分;
(5)無(wú)正當理由超假，按曠職處理，曠職半天扣0.5分，曠職1天扣1分，直至扣完該項全部分值，并且，可出現負分;
(6)學(xué)期出滿(mǎn)勤者，另加1分。
3、完成工作任務(wù)(40分)
社區教育資料豐富、頭緒繁雜，因工作需要，每個(gè)教師工作任務(wù)可能需要不斷調整。學(xué)校每學(xué)期根據本校發(fā)展需要和目標任務(wù)要求分配到每個(gè)教師的具體工作和因工作需要而另外安排的工作為工作任務(wù)，另外安排的工作不屬于超工作量。
(1)具備必須的工作量并且工作任務(wù)清楚，目的明確，履行工作職責。工作不負職責扣2分
(2)實(shí)施過(guò)程自主、獨立、創(chuàng )新。工作過(guò)程因自己不去努力、不動(dòng)腦筋而耽誤工作扣2分。
(3)完成工作，過(guò)程清晰，資料齊全。工作不能完成，沒(méi)留下齊全的資料扣2分。
(4)完成工作體會(huì )深刻，寫(xiě)出總結。沒(méi)寫(xiě)總結或總結性論文扣2分。
4、服從分工(10分)
因社區教育的特殊性，每個(gè)人的分工是靈活多變的，突擊任務(wù)也很多，需要教師的大局意識和整體意識，所以，需要設立服從分工項目分。
(1)顧全大局，服從工作需要。拒絕分工，造成不良影響一次扣1分。
(2)進(jìn)取工作，完成工作任務(wù)。消極怠工，影響整體工作一次扣1分
5、團結協(xié)作10分
社區教育資料多，每個(gè)教師工作資料互相影響，相互聯(lián)系，需要每位教師相互理解、相互配合、相互支持。
(1)相互抵觸，互不配合，嚴重影響整體工作，一次扣1分。
(2)互相挑撥，制造矛盾，嚴重影響團結，一次扣1分
6、安全工作(10分)
(1)尊重學(xué)員，不要諷刺、挖苦學(xué)員。若因自己工作態(tài)度和方法不當造成對學(xué)員傷害1次扣1分。
(2)注意水電安全，若因自己過(guò)失造成學(xué)校財產(chǎn)損失一次扣1分。
(3)工作中注意維持教學(xué)秩序，若因自我管理過(guò)失或處理不當，造成學(xué)員受傷，1次扣1分。
八、獎勵性績(jì)效工資分配領(lǐng)導小組名單
組長(cháng)：x
副組長(cháng)：x
成員：x
九、考核監督
實(shí)施考核全過(guò)程力求做到公開(kāi)透明，堅持公平公正，充分發(fā)揚民主，隨時(shí)理解教師的監督和質(zhì)詢(xún)�？己肆炕謹到視院�，要在本校進(jìn)行公示，公式期限不少于3個(gè)工作日。有意見(jiàn)的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定。
本《方案》上報區教育局審批，經(jīng)全體教師經(jīng)過(guò)后開(kāi)始執行。
本《方案》由學(xué)校獎勵性績(jì)效工資分配領(lǐng)導小組負責解釋。
績(jì)效工資方案制定范文2
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，經(jīng)過(guò)建立、完善績(jì)效考核制度和績(jì)效工資分配制度，充分發(fā)揮績(jì)效工資的激勵導向作用，努力構建充滿(mǎn)生機與活力的用人制度，調動(dòng)和激發(fā)廣大教育工作者獻身教育事業(yè)的進(jìn)取性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高教職工隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、基本原則
(一)以人為本、尊重規律。遵循教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性特點(diǎn)。
(二)以德為先，注重實(shí)績(jì)。完善考核資料，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實(shí)際表現和貢獻。
(三)激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師面向全體學(xué)生、全身心投入教書(shū)育人工作中，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)本事，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
(四)客觀(guān)公正，統籌兼顧。堅持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規范，兼顧職員、教師、工勤人員的利益。
(五)多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬。充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，向班主任、骨干教師傾斜，體現能者多勞，多勞多得。
(五)政策延續，逐步完善。年度績(jì)效工資考核涉及教師的切身利益，在堅持原有績(jì)效工資考核分配方案基本不變的前提下，對大家關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行修訂完善。修訂項目須經(jīng)教代會(huì )表決經(jīng)過(guò)，方可有效。
三、績(jì)效工資的分配
績(jì)效工資分為兩部分：基礎性績(jì)效工資、獎勵性績(jì)效工資。
(一)基礎性績(jì)效工資
基礎性績(jì)效工資由人社部門(mén)根據規定進(jìn)行發(fā)放，每月打入教師個(gè)人工資卡上。
(二)獎勵性績(jì)效工資
獎勵性績(jì)效工資由學(xué)校制定績(jì)效工資考核分配方案，報人社、財政部門(mén)備案后，在人社部門(mén)核定的績(jì)效工資總量?jì)�，按崗位津貼和業(yè)務(wù)考評結果劃定等次進(jìn)行分配。
四、獎勵性績(jì)效工資的考核資料和方法
(一)教職工的業(yè)務(wù)考核
主要考核全體教職工履行教育法律法規規定的職責、完成學(xué)校規定的崗位職責和工作任務(wù)的實(shí)績(jì)。根據魯教人字〔20xx〕4號等文件規定，除去崗位津貼總量和有關(guān)獎勵外的剩余部分，依據《學(xué)年度業(yè)務(wù)考評》排序，分優(yōu)秀、良好、合格三個(gè)檔次，按照1：1：1的比例發(fā)放。檔差10元。
(二)崗位津貼
崗位津貼資金來(lái)源于學(xué)�？�(jì)效工資總量，按項目和人數預留資金。我校崗位津貼包含5個(gè)項目：班主任崗位津貼、課時(shí)津貼、教研組長(cháng)崗位津貼、領(lǐng)導干部崗位津貼、值班執勤崗位津貼。具體考核分配標準如下：
1、班主任崗位津貼
根據班主任工作考核結果進(jìn)行發(fā)放。主要考核班主任對學(xué)生的教育引導、班級管理、組織班團體和團隊活動(dòng)及關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展等情景。由學(xué)校制定班級考核細則進(jìn)行考核，分優(yōu)秀、合格兩個(gè)檔次，按照1：1的比例，分別補貼220元/月、200元/月。如有重大安全事故或班主任主觀(guān)不作為等問(wèn)題，本月班主任補貼為0元。若班主任請假超過(guò)三天，按實(shí)際在崗天數折算發(fā)放崗位津貼，扣發(fā)部分原額給代崗班主任。
2、課時(shí)津貼
課時(shí)津貼分兩個(gè)序列：教師序列和職員序列(業(yè)務(wù)考評在職員序列中的教師)。
教師序列：考核標準：依據周正課課時(shí)數量，分三擋考核，檔差10元。
一檔(60)：所任學(xué)科周正課課時(shí)數大于或等于雙班語(yǔ)文或數學(xué)最低正課課時(shí)數(12節)的教師。
二檔(50)：所任學(xué)科周正課課時(shí)數大于或等于單班語(yǔ)文或數學(xué)最低正課課時(shí)數(6節)的教師。
三擋(40)：所任學(xué)科周正課課時(shí)數小于單班語(yǔ)文或數學(xué)最低正課課時(shí)數(6節)的教師。
職員序列(業(yè)務(wù)考評在職員序列中的教師)，分兩檔考核，檔差10元。
一檔(40)：職員序列中，年度考核名次小于或等于12的教師。
二檔(30)：職員序列中，年度考核名次大于12的教師。
3、教研組長(cháng)崗位津貼
由學(xué)校制定教研組考核細則，對各組進(jìn)行考評，分出優(yōu)秀、合格等相應等次，大組長(cháng)分別補貼40元/月、30元/月;小組長(cháng)分別補貼20元/月、10元/每月。如有重大安全事故;教研組長(cháng)主觀(guān)不作為;本組管理嚴重失誤等問(wèn)題，本月教研組長(cháng)崗位補貼為0元。
4、領(lǐng)導干部崗位津貼
由學(xué)校制定考核細則，對分管工作進(jìn)行考核，按1：1分兩檔，分別補貼220元月、200元月。如有重大職責事故;主觀(guān)不作為;分管工作或安排的其他領(lǐng)導工作出現嚴重失誤的，本月領(lǐng)導干部崗位補貼為0元。
5、值班執勤崗位津貼
值班執勤津貼共計40元月。
值班指的是雙休日及節假日;考核依據“值班要求”，凡違反值班要求，沒(méi)有造成嚴重后果的，每違反一條扣5元;造成上級領(lǐng)導機構通報批評等嚴重后果的，本月值班執勤津貼為0元。
執勤指的是工作日�？己藰藴视腥龡l：是否及時(shí)到崗;有無(wú)中途離崗;是否盡職盡責監管學(xué)生路隊及安全。每違反一條扣5元。
(三)出勤獎
1、事假(教職工因私事請假)。根據乳教字【20xx】42號文規定，教職工每學(xué)年事假不超過(guò)10天，每超一天扣20元，并取消本年度評優(yōu)選先和晉升職稱(chēng)資格。累計事假超過(guò)2個(gè)月的取消獎勵性績(jì)效工資。連續事假5天以上的報教育局審批。事假前或事假后，須自行調課或安排好分擔的工作，1—2日內報業(yè)務(wù)副校長(cháng)審批;3日以上報校長(cháng)審批。
2、病假。根據乳教字【20xx】42號文規定，教職工請病假必須提交縣以上醫療機構的病例、診斷證明，學(xué)校存檔并報送教育局審批，提交不出證明的，視為事假。教職工每學(xué)年病假累計超過(guò)2個(gè)月的取消本年度評優(yōu)選先和晉升職稱(chēng)資格;累計超過(guò)6個(gè)月的取消本年度獎勵性績(jì)效工資。
3、曠工：根據乳教字【20xx】42號文規定，不經(jīng)請假或請假未經(jīng)批準而擅自離開(kāi)工作崗位的;請假期限已滿(mǎn)，不續假或續假未經(jīng)批準而逾期不歸的;不服從組織調動(dòng)或工作分配，不按時(shí)到工作崗位履行職責的;其他無(wú)正當理由缺勤的，以上四類(lèi)情景均屬于曠工。曠工每課時(shí)扣發(fā)20元，不足一課時(shí)按一課時(shí)計算，連續曠工超過(guò)5個(gè)工作日，或學(xué)年內累計曠工超過(guò)10個(gè)工作日的，當年事業(yè)單位工作人員年度考核為不合格，并視情節輕重給予降低崗位等級處理，取消評優(yōu)選先和晉升職稱(chēng)資格;連續曠工超過(guò)10個(gè)工作日，或學(xué)年內累計曠工超過(guò)20個(gè)工作日，除按上述規定處理外，取消獎勵性績(jì)效工資。
3、婚假、產(chǎn)假、喪假、探親假、工傷的處理辦法依據乳教字【20xx】42號文規定執行。
4、工作日出現遲到、早退的，每次扣5元;學(xué)校在工作日或非工作日組織的重大活動(dòng)出現遲到、早退的，每次扣10元;情節嚴重的視為曠工。
五、有關(guān)規定
(一)凡有下列情景之一的，不發(fā)放獎勵性績(jì)效工資:
1.上一年事業(yè)單位工作人員年度考核不合格的;
2.學(xué)年內病假累計超過(guò)6個(gè)月;事假累計超過(guò)2個(gè)月的;
3.經(jīng)組織批準脫產(chǎn)學(xué)習6個(gè)月及以上的;
4.連續曠工超過(guò)10個(gè)工作日，或年內累計曠工超過(guò)20個(gè)工作日的;
5.違法犯罪的;
6.按上級文件規定不得發(fā)放的其它未盡情形。
7.除了上述不發(fā)放獎勵性績(jì)效工資的情景外，其他違規違紀情景，可由單位決定對獎勵性績(jì)效工資進(jìn)行適當扣減。
(二)按國家有關(guān)規定執行見(jiàn)習期、初期工資的人員以及年內進(jìn)出、退休等人員，其績(jì)效工資由單位在核定的總量?jì)雀鶕䦟?shí)際工作月數等情景確定。
(三)不再擔任領(lǐng)導職務(wù)的原領(lǐng)導干部，以及經(jīng)市委、市政府同意，選派到社區、計生辦工作和擔任漁船專(zhuān)管、紅色教育基地講解等人員，可按人力資源社會(huì )保障局核定的獎勵性績(jì)效工資撥付標準進(jìn)行發(fā)放。
(四)教育系統內部之間借調、參加城鄉交流和支教的人員，工資單位可根據其實(shí)際工作單位的考評位次，參照本單位相當位次的人員標準發(fā)放。
(五)中小學(xué)校長(cháng)、副校長(cháng)(副書(shū)記)獎勵性績(jì)效工資，從學(xué)�？�(jì)效工資總量中按有關(guān)規定預留資金，由市教育局負責考核分配。
(六)績(jì)效獎金以上規定發(fā)放9個(gè)月，寒暑假每月每人按撥付標準發(fā)放。
(七)方案中規定若與法律法規、上級文件政策發(fā)生沖突，以法律法規和上級文件政策為準。方案未盡事宜由學(xué)�？己斯ぷ魑瘑T會(huì )負責解釋和研究處理。
績(jì)效工資方案制定范文3
一、考核目的
為了進(jìn)一步完善公司分配管理制度，強化公司員工的責任意識與成果意識，并運用該評價(jià)的方式，指導、幫助、約束和激勵廣大員工，真正實(shí)現收入靠貢獻的分配原則。
二、適用范圍
本辦法適用于與公司簽訂勞動(dòng)合同的所有員工�？毓�、參股公司下屬企業(yè)、下屬關(guān)聯(lián)企業(yè)或公司參照執行。
三、考核依據及內容
考核依據為員工的崗位，共分為五類(lèi)人員，管理人員、工程技術(shù)人員、基本生產(chǎn)人員、輔助生產(chǎn)人員、服務(wù)人員、由各部門(mén)的二級工資管理委員會(huì )負責本部門(mén)的具體考核辦法，公司工資管理委員會(huì )負責監督管理，各部門(mén)可以結合單位具體情況制定相應的考核細則并實(shí)施。
對管理人員以崗位工作職責為依據，認真核定每個(gè)崗位的工作量，具體到每一項工作的分值，從工作目標，質(zhì)量、方法、進(jìn)展、反饋等方面，在創(chuàng )新、執行、決策、應變能力及廉潔奉公、團結互助，責任心等要素上，實(shí)行量化考核。
對工程技術(shù)人員按技術(shù)項目，以技術(shù)的領(lǐng)先程度、難易程度、完成時(shí)間、完成制裁等因素，核定工作量，制定出易于操作的量化標準，量化分值，實(shí)行考核。
對基本生產(chǎn)人員的量化考核，以每個(gè)崗位的工時(shí)定額、質(zhì)量、物耗、安全、勞動(dòng)紀律等為主要依據，結合考核要素，實(shí)行量化考核。
對輔助生產(chǎn)人員的量化考核，以工作任務(wù)、質(zhì)量、物耗、安全、勞動(dòng)紀律等為主要依據，結合考核要素，實(shí)行量化考核。對服務(wù)人員的量化考核，以崗位工作目標和責任為主要依據，在工作任務(wù)、質(zhì)量、廉潔奉公、團結互助，責任心等方面，結合考核要素，實(shí)行量化考核。
實(shí)施員工的考核必須與本人所從事的崗位相對應，嚴禁員工拿崗位的報酬而從事低崗位的工作，凡發(fā)現此違章行為將對部門(mén)和員工進(jìn)行處罰。
四、考核管理
(一)個(gè)人月度業(yè)績(jì)綜合考核
1.月度考核根據考核者當月完成情況、工作質(zhì)量、工作態(tài)度、工作協(xié)作等四個(gè)方面、十六個(gè)考核要素等因素綜合評分，考核指標應盡可能合理量化，易于操作，考核力求客觀(guān)、真實(shí)、公正、公開(kāi)。
2.個(gè)人考核由所在單位(部門(mén))自行組織，考核結果上報公司人事勞動(dòng)部，確定認后，在單位(部門(mén))張榜公布。
3.當個(gè)人考核得分小于50分時(shí)，M3=0，即崗位業(yè)績(jì)工資為零。
4.崗位業(yè)績(jì)工資按月發(fā)放，由單位(部門(mén))根據個(gè)人考核結果進(jìn)行二次分配，余額作為單位(部門(mén))獎勵基金
5.考核基本生產(chǎn)工人時(shí)，如果當月完成工時(shí)數超過(guò)定額部分，可由各單位(部門(mén))制定相應的獎勵條例。
(二)單位(部門(mén))月度綜合考核
1.單位(部位)月度綜合考核由公司綜合管理部責成有關(guān)部門(mén)制定具體考核細則并負責實(shí)施。
2.分廠(chǎng)管理項目綜合考核分數滿(mǎn)分為100分，其中生產(chǎn)管理40分，成本管理30分，質(zhì)量管理15分，質(zhì)量控制15分。
3.部室管理項目綜合考核分數滿(mǎn)分為100分。其中分廠(chǎng)對相關(guān)工作作風(fēng)考核20分，管理費用30分，工作效率20分，質(zhì)量體系(工作質(zhì)量)30分。
4.考核結查由綜合管理部負責評審確認，金額由人事勞動(dòng)部負責計算，財務(wù)部負責發(fā)放。
5.當單位(部門(mén))綜合考核分數小于60分時(shí)，N2=0，即單位所有人員的崗位業(yè)績(jì)工資為零。
五、考核及調薪管理
1、員工實(shí)行考核晉檔制度，每年調整一次，考核方式與考核標準見(jiàn)《公司員工年度考核制度》。
2、根據崗位靠競爭、收入靠貢獻的原則，實(shí)行考核晉級、降級制度和末尾淘汰制度
3、本年度年終考核成績(jì)?yōu)椤皟?yōu)”的員工，可在本崗位上晉升一檔工資。
4、連續兩年考核成績(jì)?yōu)椤傲肌钡膯T工，可在本崗位上晉升一檔工資。
5、連續兩年考核成績(jì)?yōu)椤爸小被虮灸甑啄杲K考核成績(jì)?yōu)椤安睢暗膯T工，在本崗位降低一檔工資。
6、對于已達到崗位最高檔次工資的員工，年度考核時(shí)不再晉檔。
7、本年度年終考核成績(jì)?yōu)椤安睢辈⑦M(jìn)入末尾淘汰的員工，按公司的有關(guān)規定執行。
績(jì)效工資方案制定范文4
根據x縣人民政府辦公室轉發(fā)《x縣公共衛生事業(yè)單位績(jì)效工資的實(shí)施辦法》的通知及相關(guān)文件精神，結合我縣實(shí)際，提出以下實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，建立基層計生事業(yè)單位按崗取酬、績(jì)效掛鉤、多勞多得的考核分配機制，使績(jì)效工資分配向關(guān)鍵崗位、一線(xiàn)崗位傾斜，充分調動(dòng)干部職工的進(jìn)取性和主動(dòng)性，促進(jìn)基層計生事業(yè)全面健康發(fā)展。
二、基本原則
(一)堅持按勞取酬、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則;
(二)堅持向“技術(shù)含量高、風(fēng)險程度大、工作負荷強、管理職責重”的一線(xiàn)崗位傾斜的原則。
(三)堅持“績(jì)效考核掛鉤”的原則。
(四)堅持公開(kāi)、公正、公平考核的原則。
三、實(shí)施范圍
縣服務(wù)中心和鄉鎮計生服務(wù)站。
四、績(jì)效量化考核
(一)績(jì)效考核辦法
績(jì)效量化考核實(shí)行百分考核辦法。由縣服務(wù)中心負責制定貼合本方案的具體考核評分細則，報縣局進(jìn)行監督審核后，自行組織實(shí)施。
(二)確定考核結果
考核領(lǐng)導組匯總干部職工考核量化得分，張榜公示五個(gè)工作日或召開(kāi)全體職工會(huì )通報，實(shí)行考核結果與本人見(jiàn)面、人人簽字制度，無(wú)異議后上報縣局備案，為獎勵性績(jì)效工資發(fā)放供給真實(shí)可靠的依據。干部職工對公示的考核結果有異議時(shí)，本人必須在公示期內書(shū)面向考核組提出復議，對于考核組難以答復的問(wèn)題，可經(jīng)全體職工會(huì )或三分之二以上的干部職工代表投票仲裁。
(三)考核結果使用
績(jì)效量化考核結果將同時(shí)記入事業(yè)單位干部職工年度考核、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職務(wù)考核中，作為崗位聘任、職務(wù)晉升、表彰獎勵、發(fā)放獎勵性績(jì)效工資的重要依據。
五、績(jì)效工資的分配
(一)績(jì)效工資構成
基層事業(yè)單位績(jì)效工資制度實(shí)施后，工資稱(chēng)崗位績(jì)效工資，包括基本工資、保留工資、績(jì)效工資;原工資構成中的崗位工資、薪級工資和護士10%津貼為基本工資;原工資構成中的保留補貼不變;原工資構成中的統一補貼、績(jì)效補貼、臨時(shí)補貼年終一次性獎金部分歸并為績(jì)效工資。實(shí)施績(jì)效考核后，將績(jì)效工資分基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資兩部分。自20XX年10月份起執行。
(二)核定績(jì)效工資總額
績(jì)效工資總額按各單位干部職工上年度12月份基本工資和規范后津補貼水平每年到人社局核定一次。
績(jì)效工資分基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資兩部分。其中基礎性績(jì)效工資占70%。主要體現地區經(jīng)濟發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責等因素;獎勵性績(jì)效工資占30%.主要體現干部職工工作量和實(shí)際貢獻等因素，由單位在核定的總額內根據考核結果，重點(diǎn)向關(guān)鍵崗位、一線(xiàn)崗位和做出突出成績(jì)的干部職工進(jìn)行傾斜;所有干部職工一年獎勵性績(jì)效工資總和為本單位本年獎勵性績(jì)效工資總額。
(三)基礎性績(jì)效工資考核分配
基礎性績(jì)效工資按月發(fā)放，直接打入個(gè)人帳戶(hù)。
(四)獎勵性績(jì)效工資考核分配
獎勵性績(jì)效工資主要體現完成任務(wù)的實(shí)績(jì)和貢獻�？h服務(wù)中心、鄉鎮服務(wù)站人均獎勵性績(jì)效工資的130%先行提取單位一把手獎勵性績(jì)效工資后，剩余部分作為單位干部職工獎勵性績(jì)效工資總量，每半年兌現一次，各單位不得超支與截留�？�(jì)效考核結果是干部職工考核周期獎勵性績(jì)效工資分配的主要依據。具體計算辦法如下：
干部職工獎勵性績(jì)效工資額=單位獎勵性績(jì)效工資總額÷單位績(jì)效考核得分總和×干部職工個(gè)人績(jì)效考核得分。(績(jì)效考核結果不稱(chēng)職人員考核得分在績(jì)效工資分配時(shí)不計入單位績(jì)效考核總分)
(五)績(jì)效工資發(fā)放
各單位要召開(kāi)全體職工大會(huì )，專(zhuān)題通報獎勵性績(jì)效工資分配情景，并張榜公示五個(gè)工作日，無(wú)異議后，寫(xiě)出書(shū)面公示報告，上報縣x局、人社局。
經(jīng)縣x局、人社局審核后，辦理獎勵性績(jì)效工資審批手續。
六、考核規定
1、有下列情形之一者，本年不得享受獎勵性績(jì)效工資：
(1)違反職業(yè)道德規范，考核不合格的。
(2)績(jì)效考核結果為不稱(chēng)職。
(3)本年無(wú)故曠工累計達5個(gè)工作日以上(含)的、事假累計超過(guò)30個(gè)工作日(含)以上的;
(4)被解除聘用合同的;
(5)因違法違紀或其他有關(guān)規定停發(fā)工資。
2、單位因工作需要選派進(jìn)修的人員享受同崗位平均績(jì)效工資。
3、法定產(chǎn)假、婚假、喪假、因公致殘的，按國家有關(guān)規定執行。
4、因工作需要，縣服務(wù)中心、鄉鎮服務(wù)站抽調到縣行政部門(mén)工作的人員，其獎勵性績(jì)效工資享受同崗位平均績(jì)效工資，抽調到其它崗位工作的人員，原則上不得享受。
5、受到警告以上黨紀、政紀處分或違反國家法律而追究刑事職責的，按國家相關(guān)規定執行。
6、借調出計生系統的干部職工，由借用單位考核，考核合格及以上的，按本單位同職級人員獎勵性績(jì)效工資的平均數發(fā)放;
7、經(jīng)縣局批準長(cháng)期病休的按本單位同職級人員獎勵性績(jì)效工資的平均數發(fā)放;
七、考核工作的組織領(lǐng)導與監督
(一)縣服務(wù)中心要成立績(jì)效考核領(lǐng)導小組，負責所轄職工和鄉鎮計生站人員績(jì)效工資考核分配的組織、指導、督查、協(xié)調和管理�？h服務(wù)中心考核小組由單位領(lǐng)導和職工代表5人組成，單位一把手任組長(cháng)，考核小組成員中職工代表不得少于12�？己诵〗M平時(shí)要收集、整理單位職工的相關(guān)考核資料，切忌到考核時(shí)憑印象而有失公允。
(二)縣服務(wù)中心制定本單位和鄉鎮服務(wù)站的具體考評細則�？荚u細則必須經(jīng)過(guò)全體干部職工大會(huì )討論經(jīng)過(guò)，考評細則一旦經(jīng)過(guò)，一年內一般不再改動(dòng)，如果運行時(shí)發(fā)現細則有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要經(jīng)過(guò)上述程序經(jīng)過(guò)�？荚u細則報縣局審查，x局認為貼合規范程序的，予以審批，并報縣人社局備案。
(三)縣局把干部職工績(jì)效工資考核分配工作將納入各單位一把手年度工作目標任務(wù)考核資料，進(jìn)一步加強對此項工作的監督和管理�？h局將組織有關(guān)人員對各單位績(jì)效工資考核分配情景進(jìn)行督查。
(四)縣服務(wù)中心考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對不按規定程序考核的，責令按照規定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情景的，將從嚴處理。凡違反有關(guān)紀律和規定的，一經(jīng)查實(shí)，將嚴格按照組織程序嚴肅追究相關(guān)人員的黨紀政紀職責。
八、相關(guān)要求
(一)提高認識，加強領(lǐng)導�？�(jì)效考核是一項復雜的系統工程，政策性強，涉及面廣，關(guān)系到廣大干部職工的切身利益，縣、鄉服務(wù)單位要切實(shí)做好深入細致的思想工作，組織廣大干部職工認真學(xué)習和宣傳國家的方針政策，統一思想認識，讓每一名干部職工都明白，實(shí)行績(jì)效考核分配是國家用來(lái)激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的一種政策，獎勵性績(jì)效工資不屬于干部職工個(gè)人，只是在核定績(jì)效工資總量時(shí)按人頭、職稱(chēng)等進(jìn)行了測算。
(二)明確任務(wù)，認真實(shí)施�？h鄉服務(wù)單位要依據本實(shí)施方案，結合工作職能和任務(wù)，對工作目標任務(wù)進(jìn)行認真細化、分解，核定每個(gè)工作崗位的工作任務(wù)，量化指標分值，制定考核細則，由單位團體研究后，經(jīng)職工代表大會(huì )或職工大會(huì )經(jīng)過(guò)報縣局批準后實(shí)施。
(三)嚴肅紀律，公平公正�？h鄉服務(wù)單位要嚴肅績(jì)效考核分配工作紀律，對工作不負職責，不按規定程序、標準、辦法考核的，不按考核結果分配的，造成績(jì)效考核失真、失實(shí)的，實(shí)行職責追究制�？己私Y果及時(shí)公布，自覺(jué)理解群眾的監督，同時(shí)要做好職工的思想工作，引導職工正確對待績(jì)效考核，經(jīng)過(guò)正常渠道反映訴求�？�(jì)效工資實(shí)施后，縣鄉服務(wù)單位不得在核定的績(jì)效工資總量外自行發(fā)放任何津貼或獎金，不得突破核定的績(jì)效工資總量。
績(jì)效工資方案制定范文5
根據縣人社局有關(guān)文件要求，縣食品藥品檢驗檢測中心為了進(jìn)一步規范我中心績(jì)效工資的發(fā)放，同時(shí)充分發(fā)揮績(jì)效工資對全體干部職工的激勵作用，結合本中心實(shí)際，特制定以下執行方案：
一、中心基本情況
縣食品藥品檢驗檢測中心為財政全額撥款事業(yè)單位，共有編制12人，實(shí)際在崗人員為10人，其中事業(yè)管理人員3人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員7人。
二、具體執行方案
�。ㄒ唬┤w在編人員的績(jì)效工資總量的70%隨工資每月發(fā)放，30%在年底統一考核后再發(fā)放。
�。ǘ└鶕局行膶�(shí)際情況，30%績(jì)效工資具體考核方案如下：
1、招商信息報送。
凡未按規定數量完成招商信息上報的，少一條扣100元；如有簽約項目報送，按簽約規模實(shí)行獎勵，簽約項目規模達到1500萬(wàn)的，獎勵1000元，簽約項目規模達到5000萬(wàn)的，獎勵2000元。
2、三峽xx在線(xiàn)投稿。
凡在本年度內未達到每年規定投稿數的，少一篇扣100元，如超過(guò)規定數量的，每超過(guò)一篇獎勵100元。
3、擴項進(jìn)度。
凡在本年度內未完成規定的擴項項目的，少一項扣500元，如有超過(guò)本年規定項目的，超過(guò)一項獎勵200元。
4、考勤記錄。
凡在本年度內公休時(shí)間與加班時(shí)間抵扣后，休假時(shí)間超過(guò)一天扣100元。
5、扶貧情況。
凡在本年度內因扶貧問(wèn)題，個(gè)人被鄉鎮通報的，一次扣500元，被縣級及以上單位通報的一次扣2000元。
�。ㄈ�30%績(jì)效工資年底根據以上情況統計后，剩下的部分再根據人數進(jìn)行平均，即每人每年30%績(jì)效工資為上述五種情況考核后的總數+剩下部分總數的平均數。
�。ㄋ模v村干部30%績(jì)效工資不納入本中心年底考核，由組織部、xx政府、扶貧辦等單位綜合評定后發(fā)放。
三、本方案自20xx年開(kāi)始執行，最終解釋權歸xx縣食品藥品檢驗檢測中心。
績(jì)效工資方案制定范文6
一、指導思想：
按照xx市教師績(jì)效工資的有關(guān)文件規定，為科學(xué)有效地實(shí)施教師績(jì)效考核，結合我校實(shí)際，為績(jì)效工資分配更好地體現教師的實(shí)績(jì)和貢獻、更好地發(fā)揮激勵功能，特制定本考核方案。
二、實(shí)施對象：
按國家規定執行事業(yè)單位崗位績(jì)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。
三、考核原則：
1、刪繁就簡(jiǎn)，考核內容體現可操作性；務(wù)實(shí)重本，考核方法體現過(guò)程性。
2、堅持“統籌兼顧、科學(xué)合理、正確導向”的原則，全面考核，綜合評價(jià)，體現多老多得、優(yōu)老優(yōu)酬，力求公正、公平、公開(kāi)。
3、堅持實(shí)事求是，在公平分配的原則上，向責任重，工作量大，工作壓力大，成績(jì)突出的崗位傾斜。堅持效果主導，兼顧品質(zhì)主導和行為主導，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責，實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現和貢獻。
四、考核項目、標準及部門(mén)。
�。ㄒ唬�、師德獎（1000元/年）
師德獎包括師德表現、出勤、遵守校紀校規、安全工作，具體考核見(jiàn)《溪麥中心小學(xué)師德獎考核細則》具體由校長(cháng)室負責考核。
�。ǘ�、育人獎（300元/月、120元/月、90元/月）
育人獎包括班主任工作獎、副班主任工作獎、協(xié)助管理學(xué)生獎。
�。�1）、履行班主任工作職責，分等級按人均300元/月發(fā)放。
�。�2）、履行副班主任職責，分等級按人均120元/月發(fā)放。（代理班主任一月內累計超出一周部分享受班主任補貼）
�。�3）、其他教師完成學(xué)校分配的相關(guān)教師值日及替它管理學(xué)生工作任務(wù)的，分等級按人均90元/月發(fā)放。（具體考核見(jiàn)《溪麥中心小學(xué)育人獎考核細則》）具體考核由德育處負責。
�。ㄈ�、質(zhì)量獎
1、一線(xiàn)教師上好常態(tài)課，執行教學(xué)五認真和五嚴規定，上好預約課、邀請課、展示課、公開(kāi)課，并做好相關(guān)電教工作80元/月，其他教師按學(xué)校要求履行好本崗位工作職責60元/月。
2、設立質(zhì)量調研獎（平均分相差5分以上不獎）
�。�1）月隨機質(zhì)量調研（30元、20元、10元）。
�。�2）學(xué)期質(zhì)量調研（60元、40元、20元）。
�。�3）全市質(zhì)量調研（平均分高出全市平均分3分以?xún)让糠知?0元，3分以上超過(guò)部分每分獎100元）。
�。�4）設立進(jìn)步獎(每學(xué)期結束對照期初調研情況和學(xué)期每次調研情況，以平均分、培優(yōu)補差的進(jìn)步表現予以100元-200元的獎勵)（具體見(jiàn)《溪麥中心校質(zhì)量獎考核細則》，實(shí)施主要由教導處負責）
�。ㄋ模�、科研獎
1、教師完成聽(tīng)、評課任務(wù)，完成繼續教育規定學(xué)時(shí)（學(xué)習筆記、教育隨想），積極參加學(xué)校特色建設和課題研究，完成學(xué)校規定的任務(wù)，積極參加校本研訓活動(dòng)，考核合格30元/月/人。
2、完成學(xué)校特色建設工作獎。凡承擔學(xué)校特色建設項目工作的學(xué)期結束經(jīng)考核分等級予以200元/人均予以獎勵，學(xué)期結束評選出的童話(huà)教師予以100元獎勵。（具體見(jiàn)《溪麥中心�？蒲歇効己思殑t》，實(shí)施由教科室負責）。
�。ㄎ澹�、工作量津貼（3000元/人/學(xué)年）
1、雙向聘任，服從分工，承擔學(xué)校分配的教育教學(xué)及其他工作，期間無(wú)責任事故，定為滿(mǎn)工作量，享受3000元/人/學(xué)年滿(mǎn)工作量獎。
2、因個(gè)人申請學(xué)校同意，不能滿(mǎn)工作量工作酌情打折發(fā)放。（男55周歲、女50周歲教師個(gè)人申請，適當減輕工作量，經(jīng)學(xué)校批準后可視作滿(mǎn)工作量）。
3、因請假減少的工作量由代課教師享受，未減少工作量（僅與人調課）不扣工作量獎。（具體見(jiàn)《溪麥中心校工作量津貼考核細則》，實(shí)施由教導處負責）。
4、超課時(shí)津貼：
a、午間補差每天每班按5元發(fā)放。
b、代課每節3元。
c、任教語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)雙班、三班的教師，每學(xué)期分別補貼超課時(shí)津貼200元、300元。
�。�、崗位津貼
1、教齡、職稱(chēng)津貼
職稱(chēng)每學(xué)期標準每學(xué)年標準
無(wú)職稱(chēng)100 200
小學(xué)二級教師150 300
小學(xué)一級教師400 800
小學(xué)高級教師750 1500
中學(xué)高級教師1000 2000
�。ù藶榛A職稱(chēng)津貼，教齡、職稱(chēng)津貼=基礎職稱(chēng)津貼+教齡津貼：實(shí)際教齡數乘以15元為每學(xué)年標準）注：長(cháng)病假、內退、支教、新合同、派遣教師不享受教師職稱(chēng)崗位津貼。
2、兼職學(xué)校管理崗位津貼：教研組長(cháng)20元/人/月；年級組長(cháng)10元/人/月；辦公室主任10元/人/月；現金會(huì )計、司務(wù)長(cháng)、工廠(chǎng)管理150元/人/月）（見(jiàn)《兼職學(xué)校管理崗位津貼考核方案》）
3、拔尖人才津貼：各級各類(lèi)骨干教師履行骨干教師職責，按市局相關(guān)規定考核后發(fā)放。（績(jì)效工資兌付按原標準的三分之一發(fā)放，所有骨干教師不享受農村浮動(dòng)）
4、行政人員崗位津貼：副校長(cháng)350元/人/月；主任330元/人/月；副主任310元/人/月。（見(jiàn)《行政人員考核方案》）
�。ㄆ撸┬ｉL(cháng)獎勵基金：
1、“愛(ài)心育人、靜心教書(shū)、潛心科研、用心服務(wù)、真心待人”五心教師100元/人。
2、鎮級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀教師100元/人。（鎮級優(yōu)秀教師如政府發(fā)放不予重復發(fā)放）
3、各項個(gè)人榮譽(yù)及輔導學(xué)生獲獎。
�、�、個(gè)人表彰獎勵：
表彰部門(mén)及獎勵標準（單位：分）備注
校級鎮級市級大市級省級國家級
說(shuō)明：政府和主管部門(mén)的“個(gè)人表彰”主要指勞動(dòng)模范、先進(jìn)教育工作者、德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任等。其他部門(mén)的“個(gè)人表彰”主要指優(yōu)秀團員、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀學(xué)員等。民間組織開(kāi)展評比取得的榮譽(yù)，一般不予獎勵。
�。�2）、教師“參賽獲獎”獎勵：
等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備注
校級片級市級大市級省級國家級
說(shuō)明：教師參賽必須是教育行政部門(mén)組織批準的。教師基本功、課堂教學(xué)比武、課件評比等在市級以上獲獎上浮一等計獎。市級以上調研、抽查的優(yōu)良課按同級一等獎?dòng)嫪�；公開(kāi)課、少先隊觀(guān)摩效果良好按同級二等獎?dòng)嫪劇?/p>
�。�3）、學(xué)生“參賽獲獎”獎勵指導教師標準
等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備注
校級片級市級大市級省級國家級
說(shuō)明：學(xué)生參賽必須是教育行政部門(mén)組織批準的。非教育系統組織的各類(lèi)競賽獲獎，一般不獎勵。經(jīng)教師指導學(xué)生的文章在黨報、黨刊和教育主管部門(mén)主辦的報刊雜志上發(fā)表按同級二等獎?dòng)嫪�；在教育主管網(wǎng)上發(fā)表的學(xué)生習作按同級三等獎?dòng)嫪�；有指標下達的各類(lèi)競賽按決定獎項單位的實(shí)際級別計獎。
4）、教師“論文發(fā)表或獲獎”獎勵標準分值：
等級獲獎級別及獎勵標準（單位：分）備注
校級市級大市級省級國家級
說(shuō)明
�、�、文章發(fā)表：
�、�、宣傳學(xué)校的報道文章，發(fā)表在黨報、黨刊和教育主管部門(mén)主辦的報刊雜志上按同級一等獎?dòng)嫪劊?/p>
�、�、在教育主管網(wǎng)上發(fā)表的論文或宣傳教育的報道按同級二等獎?dòng)嫪劇?/p>
�、�、學(xué)校訂閱某刊后享受刊登優(yōu)惠，或贈送版刊，按同級三等獎?dòng)嫪劇?/p>
�、�、與教育無(wú)直接聯(lián)系的文章發(fā)表，一般不獎勵。
�、�、在有郵發(fā)刊號的報刊雜志上發(fā)表的文章，按同級一等獎?dòng)嫪�；在無(wú)郵發(fā)刊號的報刊雜志上發(fā)表的文章，按同級二等獎?dòng)嫪劇?/p>
�、�、文章獲獎：
�、�、論文評比必須是教育行政部門(mén)組織批準的。
�、�、學(xué)校課題論文獲獎的，按上浮一個(gè)級別計獎。
�、�、上交評審費進(jìn)行評選獲獎的論文,省級獲獎的評審費以25元計返還；省級以下市級以上的獲獎?wù)撐脑u審費以15元計返還。
�、�、除教育學(xué)會(huì )外，其他民間組織和社會(huì )團體舉行的論文評比獲獎，一般不獎勵。
�。�5）、體育教師獎勵辦法：
�、�、體育教師在每年度學(xué)校組織開(kāi)展的小籃球賽和田徑運動(dòng)會(huì )活動(dòng)中，要認真組織，精心選拔運動(dòng)員，形成學(xué)校的體育人才梯隊，組織做到有力、有序、有效，每項活動(dòng)學(xué)校獎勵參加組織的體育專(zhuān)職教師每人50分。
�、�、體育教師對組建的學(xué)校田徑隊和小籃球隊要堅持長(cháng)效訓練，平時(shí)訓練與集訓相結合。平時(shí)訓練以陽(yáng)光體育活動(dòng)為主。田徑隊從暑假到當年比賽期間為集訓期，籃球比賽前一個(gè)月時(shí)間為集訓期，集訓期間早晨要強化訓練。
�、�、學(xué)校對體育組實(shí)施的獎懲措施：
a、集訓期間體育教師要確保訓練時(shí)間，認真組織，精心指導。每天運動(dòng)員的伙食由學(xué)校負責解決，負責集訓的體育教師在工作日學(xué)校發(fā)放集訓費每人每天5元，節假日集訓按學(xué)校教師加班的有關(guān)規定執行。
b、市體育運動(dòng)會(huì )按每分10分獎勵，同時(shí)與上年相比在丙級隊上升一個(gè)名次另獎30分，在乙級隊上升一個(gè)名次另獎50分，在甲級隊上升一個(gè)名次另獎100分，（另設基礎成績(jì)獎，乙級隊200分，甲級隊400分，前八名600分，但累計獎勵不超過(guò)1500分）。
c、籃球在甲級隊獎勵200分，上升一個(gè)名次獎勵50分；在乙級隊上升一個(gè)名次獎勵30分；處在丙級隊學(xué)校不予獎勵。但累計獎勵不超過(guò)800分。
�。�6）、音樂(lè )教師獎勵辦法:
�、�、音樂(lè )教師要認真抓好學(xué)校的藝術(shù)工作，平時(shí)要加強藝術(shù)興趣小組的培訓，能保證完成各種活動(dòng)需要的演出任務(wù)，能高質(zhì)量地完成演出任務(wù)，每次獎勵相關(guān)音樂(lè )教師50分。
�、�、在市小學(xué)生文娛匯演中單項獲一等獎學(xué)校獎勵指導教師400分，二等獎獎勵200分，三等獎獎勵100分，團體獲一等獎另獎600分，獲二等獎另獎200分，團體三等獎另獎100分。
�、�、音樂(lè )教師因演出需要利用節假日加班訓練，加班期間的有關(guān)要求和經(jīng)費標準，按學(xué)校教師加班的有關(guān)規定執行。
�。▊渥ⅲ捍隧椖坑山虒庁撠熆己�，校長(cháng)根據每學(xué)年的情況，確定每份值金額（原則上每分值0.5——1元）
4、品牌創(chuàng )建獎：學(xué)校目標責任狀考核、學(xué)校有創(chuàng )建項目獲得通過(guò)，獲得集體榮譽(yù)，由校長(cháng)確定按每人每學(xué)年1000-3000元的標準發(fā)放。
5、突出貢獻獎：對學(xué)校工作有突出貢獻的教職員工，酌情給予重獎，有校長(cháng)提出人選和標準經(jīng)考核領(lǐng)導小組集體研究確定。
五、有關(guān)發(fā)放規定。
1、內退教師的績(jì)效工資分配。在學(xué)校獎勵性績(jì)效工資總額的平均數范圍內，按每月350元扣發(fā)，每年扣發(fā)4200元。
2、支教教師和外借教師的績(jì)效工資分配，經(jīng)對方學(xué)�？己�，參照本校同職稱(chēng)同工作量類(lèi)型教師發(fā)放。
3、長(cháng)病假教師的績(jì)效工資分配�；A性績(jì)效工資依據有關(guān)文件精神進(jìn)行扣發(fā)；獎勵性績(jì)效工資參照內退教師的標準進(jìn)行扣發(fā)。
4、新合同教師和派遣教師的有關(guān)規定。享受班主任津貼，其他考核獎將根據上級規定和學(xué)校實(shí)際另行制定。
5、產(chǎn)假教師的績(jì)效工資分配。法定產(chǎn)假期間，按學(xué)校教師獎勵性績(jì)效工資總額的平均數的一半發(fā)放。
6、市局有關(guān)文件規定：
�、�、丹教[2009]113號文件的有關(guān)規定：
�、�、教職工有下列情況之一者、視情節輕重，扣除其獎勵性績(jì)效考核獎的30%以上。
a、無(wú)正當理由，不履行教育教學(xué)職責者；
b、搞有償家教，造成不良影響者；
c、體罰、侮辱、變相體罰學(xué)生者；
d、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序者；
e、其他違法行為者。
f、發(fā)生安全責任事故者。
�、�、本學(xué)期累計曠工達5個(gè)工作日、病事假累計超過(guò)2個(gè)月以上的不享受學(xué)期績(jì)效獎。
�、�、凡學(xué)期內受到通報批評、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級、撤職、開(kāi)除處分的，分別扣除績(jì)效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。
�、�、丹教[2009]151號文件的有關(guān)規定：
�、�、病假教師長(cháng)期（六個(gè)月及其以上）不能堅持正常上班的`，學(xué)校批準后必須向教育局提供丹陽(yáng)市人民醫院的病休證明和病歷等有關(guān)證件備案。病休期間，國標工資、基礎性績(jì)效工資按有關(guān)規定減發(fā)，獎勵性績(jì)效工資按所在學(xué)校的考核方案予以全扣或部分扣發(fā)。沒(méi)有丹陽(yáng)市人民醫院證明資料的不能辦理長(cháng)期病休手續。短期病休的工資待遇仍按學(xué)校有關(guān)規定予以減發(fā)或不發(fā)。
�、�、學(xué)校不能再隨意辦理職工內退手續，若有教師（男滿(mǎn)57周歲、女滿(mǎn)52周歲）確需辦理內退手續的，必須經(jīng)教師個(gè)人與學(xué)校雙方協(xié)商同意后，同時(shí)上報市教育局人事科核準。內退對象的獎勵性績(jì)效工資根據所在學(xué)校的考核方案予以不發(fā)或減發(fā)。
�、�、教職工有事不能到校必須先辦理請假手續，如遇特殊情況，必須及時(shí)補辦請假手續。不辦理請假手續離崗的視同自動(dòng)曠職。連續曠職15天（一年內累計30天）將由所在學(xué)校作自動(dòng)離職處理，學(xué)校應及時(shí)到市教育局辦理自動(dòng)離職手續。教職工事假期間的工資待遇必須按學(xué)校的考核方案扣發(fā)。
�、�、丹教[2014]164號文件的有關(guān)規定：
�、�、績(jì)效考核結果是基礎性績(jì)效工資分配的重要依據。
對認真履行崗位職責，按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校規定的教育教學(xué)任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎性績(jì)效工資，對沒(méi)有履行崗位職責、沒(méi)有完成規定的教育教學(xué)任務(wù)、在師德方面存在問(wèn)題或發(fā)生教學(xué)事故及其他違反學(xué)校教育教學(xué)規定的，要視情節輕重按比例扣發(fā)基礎性績(jì)效工資。
績(jì)效考核為基本合格或不合格人員，其基礎性績(jì)效工資中崗位津貼在考核結果報市局審核備案后的次月起分別停發(fā)3個(gè)月、6個(gè)月。
�、�、行政協(xié)理員不參加績(jì)效考核視同合格，享受獎勵性績(jì)效工資。
六、績(jì)效考核程序。
1、考核：每學(xué)年度末，學(xué)�？己诵〗M根據考核方案和相關(guān)處室平時(shí)的考核記錄對教職工進(jìn)行考核評定。
2、公示：對每一位教職工的全年考核結果在本校范圍內進(jìn)行不少于3個(gè)工作日的公示。
3、上報：公示無(wú)異議，學(xué)校將考核結果報市教育局審核后報送財政局兌付給教職工個(gè)人。
七、組織領(lǐng)導和監督。
1、成立教師績(jì)效考核領(lǐng)導小組和工作小組。
經(jīng)學(xué)校校長(cháng)室、黨支部委員會(huì )研究決定，我校教師績(jì)效考核領(lǐng)導小組有：xx等17人組成。其中組長(cháng)：xx；副組長(cháng)：xx。
教師績(jì)效考核工作小組有：xx等21人組成。其中組長(cháng)：xx；副組長(cháng)：xx。
2、本方案經(jīng)學(xué)校教代會(huì )代表討論通過(guò)，報市教育局批準后，自20xx年1月1日起開(kāi)始實(shí)施。
3、本方案解釋權歸校長(cháng)室。
績(jì)效工資方案制定范文7
為規范局屬事業(yè)單位工作人員績(jì)效工資考核分配工作，建立健全科學(xué)的考核激勵機制，調動(dòng)局屬單位干部職工的工作積極性，根據縣人社局、財政局《關(guān)于其他事業(yè)單位績(jì)效工資實(shí)施辦法的通知》(舒政辦[2012]51號)的通知精神，結合我局實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，按照縣有關(guān)績(jì)效工資分配政策，正確行使績(jì)效工資分配的自主權。實(shí)行科學(xué)考核、績(jì)效掛鉤、按勞分配，建立自主靈活、符合本系統工作特點(diǎn)的激勵分配機制，通過(guò)規范收入分配秩序，統籌在職人員和離退休人員的分配關(guān)系，進(jìn)一步擴大單位內部分配自主權，增強競爭意識，充分調動(dòng)單位工作人員的積極性和主動(dòng)性，提高服務(wù)質(zhì)量和效率，促進(jìn)文化事業(yè)全面健康發(fā)展。
二、分配原則
(一)堅持“多勞多得、不勞不得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬、責益相符”的原則。
(二)堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則。
(三)堅持“效率優(yōu)先、兼顧公平、科學(xué)合理”的原則。
三、實(shí)施范圍和時(shí)間
實(shí)施范圍：按國家規定執行事業(yè)單位崗位績(jì)效工資制度的局屬單位在編在崗正式工作人員。
實(shí)施時(shí)間：從20xx年1月1日起執行。其中20xx年執行《關(guān)于在其他事業(yè)單位預發(fā)工資(生活)性補貼的通知》(皖人社發(fā)[20xx]61號)，補發(fā)20xx年1—6月份的工資(生活)性補貼。
四、績(jì)效工資的構成、發(fā)放方法
績(jì)效工資的構成為基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資。
基礎性績(jì)效工資主要體現經(jīng)濟發(fā)展、物價(jià)水平、單位類(lèi)別、崗位職責和經(jīng)費來(lái)源等因素，占績(jì)效工資總量的70%，按月發(fā)放。
獎勵性績(jì)效工資主要體現工作紀律、工作態(tài)度、工作量和實(shí)際貢獻等因素，占績(jì)效工資總量的30%，具體項目、標準、考核和發(fā)放方式由局屬各事業(yè)單位確定，并報局審定、縣有關(guān)部門(mén)批準后施行。
五、績(jì)效工資總量核定
財政全額供給事業(yè)單位，績(jì)效工資應按事業(yè)單位績(jì)效工資基本水平核定。
合理確定單位主要領(lǐng)導績(jì)效工資水平與本單位工作人員平均績(jì)效工資水平的比例關(guān)系，但應控制在本單位工作人員獎勵性績(jì)效工資平均水平的1.3倍的幅度內。
對于管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、工勤崗位的人員，其基礎性績(jì)效工資按基礎工資的職級標準執行。
六、績(jì)效工資考核內容及分配辦法
績(jì)效工資主要考核職工的德、能、勤、績(jì)、廉等方面，具體內容包括：對職工工作作風(fēng)、工作紀律、工作態(tài)度、是否服從工作安排、履行崗位職責、工作量大小、在崗工作時(shí)間、完成本單位規定的工作任務(wù)情況進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)。
基礎性績(jì)效工資按月全額發(fā)放。
獎勵性績(jì)效工資實(shí)行百分制考核，結合平時(shí)考核和年度考核一并進(jìn)行，主要考核職工的德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面。
(一)有下列情況之一的人員，不得享受當年獎勵性績(jì)效工資：
1.因違法違紀行為受到處理或其他有關(guān)規定停發(fā)工資的;
2.在工作中每年有3次以上不服從工作安排，推諉扯皮，貽誤工作的;
3.工作中不負責任，發(fā)生責任事故，造成嚴重后果的;
4.年度考核為不合格或未參加考核的;
5.一年內無(wú)故曠工累計5個(gè)(含5個(gè))工作日以上、事假累計超過(guò)30天(含30天)或病假超過(guò)3個(gè)月的(政策規定的法定休假，婚假、喪假、產(chǎn)假時(shí)限和工傷治療期間除外)。
(二)借調出工作人員，由借用單位考核，考核合格及以上的，按本單位同職級人員獎勵性績(jì)效工資的平均數發(fā)放。
(三)經(jīng)批準長(cháng)期病休的按本單位同職級人員獎勵性績(jì)效工資的平均數發(fā)放。
扣發(fā)人員的獎勵性績(jì)效工資和經(jīng)考核兌現后積余部分金額，由單位作為獎勵性績(jì)效工資自主統籌安排。
七、相關(guān)政策和要求
(一)在實(shí)施績(jì)效工資的同時(shí),對單位離退休人員發(fā)放生活補貼，績(jì)效工資不作為計發(fā)離退休費的基數。工作人員從退休的下月起停發(fā)績(jì)效工資，改按退休人員生活補貼標準執行。離退休人員生活補貼標準與單位同等條件人員同步實(shí)施。
(二)實(shí)施績(jì)效工資后，局屬各單位只能執行國家規定的事業(yè)單位崗位績(jì)效工資制度，不得突破核定的績(jì)效工資總量，不得違反規定的程序和辦法進(jìn)行分配，不得在績(jì)效工資之外擅自發(fā)放任何津貼補貼和獎金。
(三)實(shí)施績(jì)效工資考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明，分配辦法由單位領(lǐng)導班子集體研究，隨時(shí)接受干部職工的監督。各單位的分配辦法和年度考核量化分數等情況上報局黨組，經(jīng)研究后對分配辦法和考核結果進(jìn)行公示，公示期限不得少于7天，公示期滿(mǎn)后，干部職工無(wú)異議，按標準兌現獎勵性績(jì)效工資。
(四)獎勵性績(jì)效工資由各單位考核組確定，報局領(lǐng)導組審定批準后組織實(shí)施�？己祟I(lǐng)導小組必須嚴格執行考核規定和程序，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將依照相關(guān)規定給予處理。
(五)各單位要把績(jì)效工資實(shí)施工作作為當前的重要工作任務(wù)，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，確保平穩順利實(shí)施;要正確理解績(jì)效工資的各項政策，及時(shí)研究實(shí)施過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題，統籌兼顧，妥善處理好各種關(guān)系，關(guān)注各方面的反映和動(dòng)態(tài)，確保單位穩定。
績(jì)效工資方案制定范文8
一、指導思想：
為充分發(fā)揮獎勵性績(jì)效工資分配的激勵約束作用，調動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造力，增強辦學(xué)活力。按照《鹿城區義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施辦法》要求，結合學(xué)校實(shí)際，根據教職工不同工作崗位、任務(wù)和內容的特點(diǎn)和要求，充分體現按勞分配、效率優(yōu)先、注重實(shí)績(jì)、兼顧公平的原則，按工作責任輕重、工作量大小和崗位目標任務(wù)達成情況，合理拉開(kāi)績(jì)效工資檔次，逐步形成內部激勵機制和約束機制，發(fā)揮學(xué)�？�(jì)效工資的激勵導向作用，特制定本方案。
二、實(shí)施原則：
1.堅持思想領(lǐng)先，既要按勞分配，又要防止一切向錢(qián)看，大力提倡無(wú)私奉獻、團結協(xié)作和主人翁的精神。
2.打破平均主義，按工作責任、崗位目標、任務(wù)完成情況，在考核的基礎上，確定教師的績(jì)效工資待遇。
3.多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬，獎勤罰懶，重實(shí)績(jì)、重貢獻，看工作質(zhì)量，看效益優(yōu)先。
4.處理好歷史與現實(shí)的關(guān)系，既要充分保護老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。
5.處理好改革與穩定的關(guān)系，采取邁小步不停步的方法，根據學(xué)校及教師的實(shí)際情況，逐步完善分配方案，努力提高教師待遇。
6.根據教育局有關(guān)規定，校級領(lǐng)導享受獎勵性績(jì)效工資的系數為1.6，教師享受獎勵性績(jì)效工資的系數為1；為了切實(shí)提高教師福利待遇，經(jīng)校務(wù)會(huì )集體研究決定，我校實(shí)行校級領(lǐng)導與教師同等待遇的政策。
三、實(shí)施范圍：
受浦南小學(xué)聘任的在編在職教師。待聘、試聘、拒聘教師不享受績(jì)效工資。請假教師按教育局和浦南小學(xué)的有關(guān)規定處理。
四、實(shí)施時(shí)間：
自20xx年1月開(kāi)始實(shí)施。
五、基礎性績(jì)效工資中節日費的分配：
每位教師一年7000元節日生活補貼由基礎性績(jì)效工資的生活補貼中統一提取，由學(xué)校發(fā)放。按元旦500元、勞動(dòng)節500元、端午節500元、教師節1000元、國慶節1000元、中秋節500元、春節3000元發(fā)放。
六、獎勵性績(jì)效工資的分配：
獎勵性績(jì)效工資總量按義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jì)效工資的30%比例確定的。人均獎勵性績(jì)效工資根據扣除提留項目后的總量與學(xué)校在編的教職員工人數確定。最后按學(xué)校在編教職員工人數和人均獎勵性績(jì)效工資額，計算學(xué)校的獎勵性績(jì)效工資的基礎總量，再根據實(shí)際需要作適當獎勵。
1.學(xué)年學(xué)期考核獎（約占獎勵性績(jì)效工資總額的45%）
�。�1）教育局將提取獎勵性績(jì)效工資總量的20%用于校長(cháng)和教師學(xué)年度履職考核獎。由教育局根據《鹿城區中小學(xué)現代化建設督導評估辦法》考核后，確定學(xué)校學(xué)年度履職考核發(fā)放水平。學(xué)校根據《浦南小學(xué)教職工學(xué)年度履職考核方案》進(jìn)行考核。
�。�2）教師發(fā)展性評價(jià)考核獎：約占全年獎勵性績(jì)效工資的20%。依據《鹿城區學(xué)年度履職考核辦法（試行）》和《浦南小學(xué)發(fā)展性教師評價(jià)辦法》（附件1），每學(xué)期考核一次，發(fā)放獎勵性績(jì)效工資10%左右。
�。�3）教育教學(xué)成果獎：約占全年獎勵性績(jì)效工資的5%。依據《浦南小學(xué)教育教學(xué)工作獎勵辦法》（附件2）執行，每學(xué)期統計獎勵一次。包括教育科研、教學(xué)成果、教學(xué)骨干、教學(xué)管理、評先評優(yōu)、加班補貼等。
2.月考核獎（約占獎勵性績(jì)效工資總額的55%）：
學(xué)校每月對教師的師德、勞動(dòng)紀律、安全、考勤、崗位性質(zhì)、工作量情況、附加績(jì)效等進(jìn)行考核。合格者按規定當月發(fā)放績(jì)效工資，反之酌情扣發(fā)。學(xué)校各責任部門(mén)成立考核評議小組，根據分工，實(shí)施檢查、指導，發(fā)現問(wèn)題提出建議，及時(shí)解決。月考核獎主要構成及考核辦法：
�。�1）超工作量獎：根據教師實(shí)際周課時(shí)，分科量定標準，按月發(fā)放。經(jīng)測算，20xx學(xué)年本校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師的標準周課時(shí)為14節，其他技能學(xué)科教師的標準周課時(shí)為16節，中層干部標準周課時(shí)為8節（技能學(xué)科10節），校級領(lǐng)導標準周課時(shí)為4節。超工作量月獎?dòng)嬎愎剑海ń處煂?shí)際周課時(shí)-相應標準周課時(shí)）×4×15元。另，依據《浦南小學(xué)教育教學(xué)工作獎勵辦法》，擔任三個(gè)班數學(xué)課的教師和擔任兩個(gè)班語(yǔ)文的教師，每月獎勵100元，按月發(fā)放。
�。�2）安全獎：每月100元，按月考核。依據《浦南小學(xué)安全管理責任書(shū)》（系列）實(shí)施考核，發(fā)生安全事故酌情扣發(fā)。
�。�3）師德獎：每月100元，按月考核。依據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和市、區教育局有關(guān)師德規范要求實(shí)施考核，合格者全額發(fā)放，違反者扣發(fā)。
�。�4）考勤獎：每月400元，按月考核。依據《浦南小學(xué)教職工請假制度》實(shí)施考核（附件3）。
�。�5）崗位責任獎：基礎性績(jì)效工資中未享受崗位津貼的副班主任每月獎勵100元，教研大組長(cháng)（含工會(huì )干部）每月100元，段長(cháng)每月80元，備課組長(cháng)每月50元。中層干部、正副班主任、段長(cháng)、備課組長(cháng)等崗位由學(xué)校依據《浦南小學(xué)教職工崗位職責》按月實(shí)施考核，酌情扣發(fā)。校級領(lǐng)導的考核由教育局組織。校級領(lǐng)導、中層干部、正班主任的崗位責任獎已經(jīng)在基礎性績(jì)效工資中體現，故此處不再另行發(fā)放。
�。�6）中餐管理獎：依據《浦南小學(xué)中餐管理津貼計算辦法》（附件4）按月發(fā)放。
績(jì)效工資方案制定范文9
一、指導思想
為增強辦學(xué)活力，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校內部管理體制改革，充分調動(dòng)教職工的工作積極性和創(chuàng )造性，逐步形成內部激勵機制和約束機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的激勵導向作用，根據丹陽(yáng)市人民政府《關(guān)于丹陽(yáng)市義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資的實(shí)施辦法》（丹政規發(fā)［20xx］4號）、丹陽(yáng)市教育局《丹陽(yáng)市義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核實(shí)施意見(jiàn)》、（丹教［20xx］113號）、《丹陽(yáng)市教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核工作的補充意見(jiàn)》（丹教［20xx］164號）的文件精神，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
二、實(shí)施對象
在編在崗的正式工作人員
三、實(shí)施原則
1．以德為先，注重實(shí)績(jì)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責，實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現和貢獻。
2．堅持“多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則，向骨干教師、優(yōu)秀班主任和做出突出貢獻的人員傾斜，與崗位、任務(wù)、業(yè)績(jì)、責任緊密結合。
3．堅持實(shí)事求是、民主公開(kāi)、科學(xué)合理、程序規范、講求實(shí)效，接受廣大教職工的監督。
四、總量核算
基礎性績(jì)效工資按政策核定。獎勵性績(jì)效工資總額是學(xué)校教職工基礎性績(jì)效工資總和÷7×3－班主任津貼－校長(cháng)獎勵性績(jì)效工資（人均1.5倍），不與教師個(gè)人掛鉤。
五、獎勵性績(jì)效工資種類(lèi)
1．基本獎勵性績(jì)效工資（含出勤津貼、工作量津貼、工作表現獎）
2．班主任、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、司務(wù)長(cháng)津貼
3．行政人員津貼
4．拔尖人才津貼
5．年度考核記功、優(yōu)秀人員津貼
6．值日津貼
7．超工作量津貼8．教學(xué)、科研成果獎
9．各類(lèi)活動(dòng)指導獎
六、績(jì)效工資的分配
�。ㄒ唬┗A性績(jì)效工資依據上級政策按月發(fā)放。
�。ǘ┗惊剟钚钥�(jì)效工資。
基本獎勵性績(jì)效工資（含出勤津貼、工作量津貼、工作表現獎）＝[獎勵性績(jì)效工資總額－（行政人員津貼＋年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、司務(wù)長(cháng)津貼＋拔尖人才津貼＋年度考核記功、優(yōu)秀人員津貼+值日津貼＋教學(xué)、科研成果獎＋各類(lèi)活動(dòng)指導獎+超工作量津貼）＋各類(lèi)考核扣發(fā)所得金額]÷在編在崗的正式工作人員總人數。
1．出勤津貼
出勤津貼每月100元，全年共計1000元，依據學(xué)校的出勤管理辦法考核發(fā)放。
2．工作量津貼
以學(xué)期初學(xué)校安排的工作任務(wù)為基準，設立工作量津貼，每學(xué)期500元，根據考核條例考核發(fā)放。
3．工作表現獎
每年度設工作表現獎1000元，根據考核條例考核發(fā)放。
所有在編在崗的正式工作人員享受基本獎勵性績(jì)效工資，根據考核條例，按考核結果發(fā)放。
�。ㄈ┌嘀魅�、年級組長(cháng)、教研、備課組長(cháng)、司務(wù)長(cháng)津貼
班主任津貼，以每位班主任津貼每月300元，得出一個(gè)總量，在總量之內，依據班主任量化考核細則，按實(shí)際考核結果發(fā)放。班主任考核逐月考核，凡屬班主任職責范圍內的事情，由學(xué)生代勞的，考核降等處理。
年級組長(cháng)、司務(wù)長(cháng)、教研組長(cháng)每學(xué)期300元，考核發(fā)放。
備課組長(cháng)在完成好學(xué)校布置的任務(wù)和工作的前提下每人每月20元。
�。ㄋ模┬姓藛T津貼
行政人員享受班主任津貼的1.1倍，其中副校長(cháng)享受班主任津貼的1.3倍，考核發(fā)放。
�。ㄎ澹┌渭馊瞬沤蛸N
按丹陽(yáng)市教育局文件規定的1/3執行。（工作不滿(mǎn)負荷，則視為考核不合格）。
�。┠甓瓤己擞浌�、優(yōu)秀人員津貼
教職工年度考核：記功獎勵200元，優(yōu)秀者獎勵100元。
�。ㄆ撸┲等战蛸N
1．校園管理值日津貼。每天由有一名行政領(lǐng)導帶領(lǐng)若干教師參與校園管理，維護當日的教育教學(xué)秩序。值日領(lǐng)導與教師能履行值日職責的，享受值日津貼，每天15元。
2．管理學(xué)生值日津貼。為確保學(xué)生自主、有序學(xué)習和活動(dòng)，對以下時(shí)間段強化管理，設立管理學(xué)生值日津貼。上午第一節課前管理學(xué)生自習，每天7元；中午管理學(xué)生自習每天7元；下午第三節課后管理學(xué)生活動(dòng)每天10元。
�。ò耍┏ぷ髁拷蛸N
因學(xué)校工作需要，在學(xué)期初學(xué)校安排的工作量（滿(mǎn)負荷）的基礎上，增加工作量，學(xué)校視增加工作量大小，給予一定的補貼。補貼金額由學(xué)�？�(jì)效考核領(lǐng)導小組商定。
�。ň牛┙虒W(xué)、科研成果獎
1．由市研培中心和招辦組織的統考統批中，各學(xué)科平均分每超市平均1分，則獎該學(xué)科教師每人50元/分，低1分扣20元/分。
2.實(shí)行期中、期末考試的驗收制度，設獎?dòng)枰元剟�。方法如下�?/p>
�、僭O獎數
�、穸蛉握n教師取一等獎一名；
�、蛩拿蛩拿陨先握n教師取一、二等獎各一名；
�、谟嬎戕k法
按教師所教班學(xué)生學(xué)額數的平均分、及格率、優(yōu)秀率三項得分的總和排列名次；如分數相同，則按學(xué)額平均分論高低，不設并列名次。
�、壅Z(yǔ)、數、外、物理、化學(xué)設立進(jìn)步最快獎，第一名獎勵80元。計算方法：新學(xué)年開(kāi)學(xué)初初一、三以分班成績(jì)，初二以上學(xué)期期末成績(jì)?yōu)閰⒄�，初二物理、初三化學(xué)起始學(xué)科以班級的平均分作為參照；以后的考試則以上一次期中或期末的考試成績(jì)的平均分為參照，在期中、期末驗收中所教班級平均分進(jìn)步最大的第一名。
�、荏w育中考參照主要學(xué)科標準設獎
�、莳劷鸱峙洌阂坏泉�120元，二等獎100元。任教兩個(gè)班及以上獲獎?wù)叱讼禂?.3發(fā)放。
3．初三中考升學(xué)獎：
�。�1）完成省丹中分配指標，獎初三年級組3000元。在圓滿(mǎn)完成任務(wù)的前提下，達省丹中統招每一人獎1000元。
�。�2）完成市局布置的升學(xué)率則獎初三年級組3000元。
4．教師參加教育宣傳、教科研獎金發(fā)放辦法：
�。�1）教師撰寫(xiě)教育教學(xué)宣傳消息或通訊在《丹陽(yáng)日報》或丹陽(yáng)教育信息網(wǎng)發(fā)表，每篇10元，鎮江市級報刊或教育信息網(wǎng)發(fā)表每篇20元，以此類(lèi)推。
�。�2）教師撰寫(xiě)教育教學(xué)科研論文、經(jīng)驗總結，編制優(yōu)秀試卷、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件或參加評優(yōu)課等有關(guān)教育教學(xué)方面獲獎，按以下表中權重（最高級別為省級或國家級）發(fā)放獎金：
級別 權重 級別 一等獎 二等獎 三等獎 備注
省級 4 3.2 2.4
1．1=30元
2．如同一篇論文或總結等多次獲獎則按最高級別統計，不重復。
3．競賽必須是教育主管部門(mén)組織的（不含教育學(xué)會(huì )）
鎮江市 3 2.4 1.8
市級 2 1.6 1.2
片級 1 0.8 0.6
�。�3）課題研究經(jīng)費。課題被市或以上部門(mén)列項，課題組能扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)，并及時(shí)做好過(guò)程資料、小結，如期按時(shí)結題，得到上級有關(guān)部門(mén)的認可，一次性發(fā)給以下科研津貼：丹陽(yáng)市級200元，鎮江市級400元，省級800元，國家級1000元。
成功立項但未順利結題的課題立項費用教師個(gè)人自付。
�。ㄊ└黝�(lèi)活動(dòng)指導獎
1．指導學(xué)生參加競賽獲獎獎金發(fā)放按以下權重表：
等第 權重 級別 一等獎 二等獎 三等獎 備注
國家級 4 3 2
1．權重1=30元
2．學(xué)生參賽獲鎮級只計教者名次；市級及以上按學(xué)生獲獎個(gè)數累計。
省級 2.5 2 1.6
鎮江市 2.2 1.8 1.5
市級 1.6 1.4 1.2
注：①以上各項獲獎按證書(shū)或通知為準。
�、诟傎惐仨毷巧霞壗逃块T(mén)組織的閉卷、當場(chǎng)競賽或科技小發(fā)明等，且須由教育主管部門(mén)統一組織閱卷；通訊賽或其它競賽獲獎權重為相應權重的2/3。
�、弁粚W(xué)生參加同一項目的多次競賽獲獎按最高級別計，不重復。
�、軐W(xué)科課程獲獎，在丹陽(yáng)市前30名的，按上表中的權重發(fā)放，否則按上表中的權重減半發(fā)放（包括丹陽(yáng)市級以上獎項）；活動(dòng)課程獲獎，在丹陽(yáng)市前30名的，按上表中的權重減半發(fā)放，否則按權重的1/3發(fā)放。
�、葜笇W(xué)生在報紙、教育網(wǎng)上發(fā)表文章，丹陽(yáng)市級獎勵10元/篇，鎮江市級20元/篇，以此類(lèi)推。
2．文體、科技活動(dòng)類(lèi)
�。�1）田徑訓練費和獎金根據參加市田徑運動(dòng)會(huì )成績(jì)發(fā)放給訓練組：
市運動(dòng)會(huì )上獲甲級隊：獎150元/分，乙級隊：100元/分，丙級隊：50元/分。
�。�2）籃球隊訓練費和獎金根據參加市比賽成績(jì)發(fā)放
甲級隊1—2名，共發(fā)1200元，3—4名，共發(fā)1000元，5—6名，共發(fā)800元，7—8名，共發(fā)500元。乙級隊1—2名，800元，其他名次均發(fā)300元。
田徑和籃球訓練必須有計劃和內容，每天填寫(xiě)好訓練記錄，訓練結束后上交教務(wù)處，由教務(wù)處結合田徑運動(dòng)會(huì )和籃球比賽成績(jì)和訓練記錄考核發(fā)放。
�。�3）文藝隊訓練費和獎金根據參加市文藝會(huì )演成績(jì)發(fā)放給訓練組
在市文藝會(huì )演中獲一等獎，共發(fā)1000元，二等獎，共發(fā)800元，三等獎，共發(fā)400元。
文藝訓練必須有計劃和內容，每天填寫(xiě)好訓練記錄，訓練結束后上交教務(wù)處，由教務(wù)處結合成績(jì)和訓練記錄考核發(fā)放。
�。�4）科技輔導費和獎金根據參加市科技比賽成績(jì)發(fā)放
在丹陽(yáng)市科技比賽中，獲團體一等獎獎200元，二等獎獎150元，三等獎獎100元。
科技輔導必須有計劃和輔導內容，每天填寫(xiě)好輔導記錄，輔導結束后上交教務(wù)處，由教務(wù)處結合成績(jì)和輔導記錄考核發(fā)放。
七、績(jì)效考核領(lǐng)導小組
組長(cháng)：x
副組長(cháng)：x
成員：xx
八、績(jì)效考核調解小組
組長(cháng)：x
副組長(cháng)：x
組員：xx
九、發(fā)放規定
1．教職工有下列情況之一者，視情節輕重，扣除其獎勵性績(jì)效工資的30%以上。
�。�1）無(wú)正當理由，不履行教育教學(xué)職責者；
�。�2）搞有償家教，造成不良影響者；
�。�3）體罰、侮辱、變相體罰學(xué)生者；
�。�4）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序者；
�。�5）其他違法行為者；
�。�6）發(fā)生安全責任事故者。
2．凡學(xué)期內受到通報批評、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級、撤職、開(kāi)除處分的，分別扣除獎勵性績(jì)效工資的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。
3．年度考核為基本合格以及因個(gè)人原因參加考核不定等次的人員，其基礎性績(jì)效工資中崗位津貼在考核結果審核備案后的次月起停發(fā)3個(gè)月；年度考核為不合格的人員，其基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼在考核結果審核備案后的次月起停發(fā)6個(gè)月。生活補貼按原標準發(fā)放，獎勵性績(jì)效工資不得發(fā)放。
4．本學(xué)期累計曠工達5個(gè)工作日、病事假累計超過(guò)2個(gè)月以上的不享受獎勵性績(jì)效工資。
5．教職工病假、事假期間的工資待遇按丹陽(yáng)市教育局文件（丹教[2009]173號）執行。
十、其它相關(guān)規定
1．教職工所提交的用于考核的相關(guān)證明材料必須真實(shí)有效，不得弄虛作假。
2．考核結果作為教師晉職、晉級、續聘、低聘、解聘、年度考核評優(yōu)的參考依據。
3．本方案與上級文件精神不符的以上級文件為準。
4．未盡事宜參照上級文件執行。
5．本方案解釋權屬于學(xué)�？�(jì)效考核領(lǐng)導小組。
績(jì)效工資方案制定范文10
為做好我校實(shí)施績(jì)效工資分配工作，根據《樂(lè )平市人民政府轉發(fā)市人勞保障局市財政局教育局關(guān)于樂(lè )平市義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施意見(jiàn)的通知》（樂(lè )府辦發(fā)[20xx]6號）精神和事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革的有關(guān)規定，結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本，以實(shí)施績(jì)效工資為契機，進(jìn)一步完善學(xué)校收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的激勵作用，促進(jìn)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，推進(jìn)我校教育事業(yè)持續健康發(fā)展。
二、實(shí)施原則
1、“以人為本、注重實(shí)效”的原則
2、“多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則
3、“科學(xué)合理、公正公平”的原則
三、實(shí)施范圍
學(xué)校在職在編教職員工
四、績(jì)效工資的分配
1、績(jì)效工資分為基礎性和獎勵性?xún)刹糠?/p>
�。�1）基礎性績(jì)效工資占績(jì)效工資總量的70%，包括生活津貼、崗位津貼、班主任津貼。生活津貼按原定的398元平均發(fā)放，崗位津貼按教職員工的所處職稱(chēng)崗位（參照樂(lè )人勞字[20xx]號文件）按月發(fā)放，班主任津貼按每班每月120元標準依據《樂(lè )平市實(shí)驗小學(xué)班主任津貼月度過(guò)程管理考核辦法》按實(shí)際工作月核發(fā)。
�。�2）獎勵性績(jì)效工資根據教職員工的出勤率、工作量、教育教學(xué)工作過(guò)程和工作業(yè)績(jì)等方面的表現，實(shí)行績(jì)效工資按學(xué)年度分兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行考核發(fā)放。
2、充分發(fā)揮績(jì)效工資分配的激勵導向作用。學(xué)校完善績(jì)效考核制度，按照教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類(lèi)考核。在分配中，根據考核結果和分配原則向一線(xiàn)教師和做出突出成績(jì)的其他工作人員傾斜。
五、領(lǐng)導機構
學(xué)校成立績(jì)效工資考核分配工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
六、績(jì)效考核辦法
1、考核內容
考核內容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規所規定的教師法定職責，以及完成學(xué)校規定的崗位職責和工作任務(wù)的實(shí)績(jì)，從德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面進(jìn)行考核。
2、考核辦法
�。�1）制定《樂(lè )平市實(shí)驗小學(xué)教師績(jì)效考核評估細則》，嚴格執行《樂(lè )平市實(shí)驗小學(xué)教師績(jì)效考核評估細則》，客觀(guān)公正地進(jìn)行考核。
�。�2）采取觀(guān)察、抽查、聽(tīng)課、座談、問(wèn)卷調查和查閱備課筆記、學(xué)習筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷、會(huì )議記錄、出勤記載等有關(guān)資料相結合的方法進(jìn)行全面考核。
�。�3）教師績(jì)效考核采用百分制，采取月考核、學(xué)期考核、年度考核相結合的形式。月考核，由各職能部門(mén)根據教師在工作中“師德”，“出勤”，“教學(xué)教研”，“安全管理”的表現按月進(jìn)行考核，由辦公室負責統計考核得分，進(jìn)行公示；學(xué)期考核，教師“教育教學(xué)獎勵”每學(xué)期末進(jìn)行一次考核，與每月月考核一并，由辦公室負責統計得出每學(xué)期總分，分崗擬定考核等次。年度考核結果則為兩個(gè)學(xué)期績(jì)效考核分數之和。
�。�4）績(jì)效考核結果由校長(cháng)審批，上報教育主管部門(mén)。
七、績(jì)效考核結果的確定和運用
1、考核結果的確定
學(xué)校根據教職工績(jì)效考核得分情況，按照當年度事業(yè)單位考核工作的要求確定優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等次人數。有下列情形之一者，考核結果直接確定為不合格：
�。�1）無(wú)正當理由，不聽(tīng)從學(xué)校工作安排者。
�。�2）違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，體罰或變相體罰學(xué)生，歧視欺辱學(xué)生，從事有償家教、組織或參與收費辦班，強迫獲變相強迫學(xué)生濫定教輔書(shū)獲資料等行為造成嚴重影響者；
�。�3）履行職責不到位，出現嚴重教育教學(xué)失誤或重大安全責任事故者；
�。�4）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；
�。�5）其他違反法紀、法規或嚴重違反校規校紀，損壞教師形象和學(xué)校聲譽(yù)行為者；
�。�6）涉及上級規定的計劃生育、社會(huì )治安綜合治理、黨風(fēng)廉政建設、安全管理等一票否決事項者。
2、考核結果的使用
績(jì)效考核結果是教師年度考核的主要依據，學(xué)校按教師績(jì)效考核的等次上報事業(yè)單位年度考核等次
績(jì)效考核結果是績(jì)效工資分配的主要依據。
績(jì)效考核的結果也是作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、教師薪級工資調整、表彰獎勵等方面的重要依據。
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