紀律教育活動(dòng)實(shí)效方案
為確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展，常常需要預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等�；顒�(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的紀律教育活動(dòng)實(shí)效方案（通用6篇），希望對大家有所幫助。
紀律教育活動(dòng)實(shí)效方案1
一、 教學(xué)目標:
1、 教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮貌的小學(xué)生。
2、結合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項要求。
3、根據期末復習，規范學(xué)生紀律。
二 、教學(xué)重點(diǎn)：
教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項常規。
三、 教學(xué)過(guò)程
(一)談話(huà)引入：
同學(xué)們是二年級的學(xué)生了，對上課的基本要求已有初步的了解，但在這段時(shí)間里，同學(xué)們仍然有些做得不好的地方，這堂班會(huì )課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規。
(1)上課鈴響了，我們應該怎么做?(做好課前準備，安靜等老師來(lái)上課)
(2)上課能隨便說(shuō)話(huà)嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發(fā)言)
(3)課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以，這會(huì )影響學(xué)習，影響別人學(xué)習)
(4)復習時(shí)，我們該注意些什么?
(二)看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議
(三)結合本班實(shí)際，表?yè)P能遵守課堂紀律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀律的學(xué)生。
(四) 小結：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課;課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手;專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
(五)引入：課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
(六)結合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規要求：
1、 教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3、 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
(七)你最喜歡哪些課間活動(dòng)?說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣?
紀律教育活動(dòng)實(shí)效方案2
一、 班會(huì )背景：
無(wú)規矩不方圓。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)都是學(xué)生們紀律最松懈的時(shí)候。因而紀律教育就顯得非常重要。
二、班會(huì )目的：
1、學(xué)習紀律的內涵。
2、認識紀律的重要性及案例展示。
3、貫徹課堂規范十一條。
三、班會(huì )過(guò)程
1. 素質(zhì)教育在美國
同學(xué)們，你們認為世界上最自由的國家是哪個(gè)?黃全愈先生在1988年赴美留學(xué)，1993年獲Miami大學(xué)“教育管理學(xué)”博士學(xué)位，專(zhuān)門(mén)研究中美教育的比較，他的答案應該是令人信服的。這本書(shū)出版后，迅速暢銷(xiāo)全國，反響很大。我們看：
盡管在美國的校園里，允許五花八門(mén)的觀(guān)點(diǎn)存在，但是，學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊校規。這是做也得做，不做也得做的“沒(méi)商量”的“天條”。 它涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規范等學(xué)校生活的各方面，條文繁瑣，規定具體。
所以，我們可以肯定，美國的中小學(xué)不但有紀律，而且很多。同學(xué)們，當“真相大白”以后，大家一定深感意外，在號稱(chēng)最講民主與人權的美國，中小學(xué)竟可以合法地體罰學(xué)生，停課是正大光明的，甚至有不讓學(xué)生吃午點(diǎn)的規定，而且根本不講道理。
相比中國，美國的懲罰更嚴厲、更無(wú)情。這似乎是一個(gè)矛盾的結論。
深思一下，其實(shí)不然。俗語(yǔ)云“沒(méi)有規矩，不成方圓”，“沒(méi)有絕對的自由”。大家只要想想十字路口的人群和車(chē)流就會(huì )明白，如果都不遵守交通規則而自行其是，必然導致交通堵塞甚至車(chē)毀人亡的慘劇，絕對的自由必然帶來(lái)絕對的混亂。
2. 什么是紀律?
紀律有三種基本涵義：
紀律是指懲罰
紀律是指通過(guò)外來(lái)約束來(lái)達到糾正目的的手段
紀律是指對自身行為起作用的 內在約束力
3. 紀律的重要性
我們生活在這個(gè)社會(huì )，不可以沒(méi)有自由也不可以沒(méi)有紀律。自由和紀律既是對立的又是統一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒(méi)有這種強制性，自由也就無(wú)法實(shí)現。
課堂討論：大家認為我們班上有哪些不好的現象?
以上現象發(fā)生在自己身上應該怎樣做?如果身邊有同學(xué)有這樣的現象你又該怎么樣做?
4. 校規校紀
課堂活動(dòng)：紀律問(wèn)題搶答
全班同學(xué)一起讀學(xué)生課堂規范十一條：
1、預備鈴響后兩分鐘內，全體學(xué)生立即歸座，及時(shí)把當堂要用的課本文具等學(xué)習用品放在課桌上，講臺收拾整潔，黑板擦干凈，靜候老師上課.
2、老師進(jìn)入教室站立在講臺后，由班長(cháng)喊“起立”，全體學(xué)生起立后向老師行
注目禮，并整齊響亮地問(wèn)候老師：“老師好!”，老師說(shuō)“請坐”后，全體學(xué)生一齊坐下。整個(gè)過(guò)程師生都要精神飽滿(mǎn)。
3、學(xué)生上課遲到，或中途需要離開(kāi)教室，須先向當堂老師報告，待老師問(wèn)清原因并允許后方能進(jìn)出。
4、學(xué)生上課時(shí)要精力集中，坐姿要端正。
5、學(xué)生上課要認真聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)舉手用普通話(huà)回答老師提出的問(wèn)題,認真做好課堂筆記。
6、學(xué)生嚴守課堂紀律：不左顧右盼，不竊竊私語(yǔ)，不做小動(dòng)作，不隨便離開(kāi)座位，不做與該課堂無(wú)關(guān)的事情，自覺(jué)維持良好的課堂秩序。
7、學(xué)生的行為不符合課堂要求時(shí)，老師有責任指出并進(jìn)行教育，學(xué)生必須服從管理。學(xué)生如有不同意見(jiàn)，可以在課后與老師交流，或向年級組長(cháng)反映情況，不得與老師當堂辯理或出言頂撞。
8、自習課時(shí)要保持安靜，不高聲談笑，不無(wú)故離開(kāi)座位，不妨礙別人的學(xué)習，更不許中途離開(kāi)教室，逗留在外。
9、未經(jīng)班主任許可，一律不準擅自調換自己的座位。
10、下課鈴響起，老師宣布“下課”后，由班長(cháng)喊“起立”，全體學(xué)生必須迅速起立站好，學(xué)生齊呼“老師再見(jiàn)”，老師回應“同學(xué)們再見(jiàn)”。一般情況下，應等老師走出教室后，學(xué)生才能離開(kāi)座位。如果有本�；蛲庑＠蠋熉�(tīng)課，應讓聽(tīng)課老師先行。
11 、課間不得追逐打鬧，嚴防安全事故發(fā)生。
紀律教育活動(dòng)實(shí)效方案3
【活動(dòng)目的】
為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。
【活動(dòng)簡(jiǎn)介】
以學(xué)生學(xué)習行為規范為中心，通過(guò)生活實(shí)例窺探、行規討論交流、反面案例啟示、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對本班學(xué)生進(jìn)行行為規范教育。
【活動(dòng)要求】
注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【活動(dòng)過(guò)程】
主持人語(yǔ)：
班主任：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊活動(dòng)，我想，咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊活動(dòng).
二、由生活中的點(diǎn)滴談起
三、《是對還是錯》
班主任：我國教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養成習慣�！绷晳T成自然，好的習慣是遵規守紀的結果，好的習慣能夠規范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時(shí)我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢?下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說(shuō)法是對還是錯。
(1)要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小龍不在，我拿他的用一下(╳)
(2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.(√)
(3)同學(xué)之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。(√)
(4)吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香(╳)
(5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)(╳)
(6)按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)
(7)上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì )兒再說(shuō)(╳)
(8)別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系(√)
(9)認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序(√)
(10)晚上休息時(shí)間到了，我睡不著(zhù)，干脆出去散散步回來(lái)再睡(╳)
(11)前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼(╳)
(12)不說(shuō)臟話(huà)，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所(√)
(13)這些作業(yè)我不會(huì )做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。(╳)
(14)排隊時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見(jiàn)就行了。(╳)
四、答題競賽：(全體同學(xué)參與，贏(yíng)取小獎品)
(班長(cháng))非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗同學(xué)們今天的收獲，下面我們開(kāi)展答題競賽活動(dòng)，請同學(xué)們積極參與，看誰(shuí)回答的有快有正確。
一、填空題
1、乘公共汽車(chē)，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座
2、上課遲到者應在教室門(mén)口喊“報告”，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。
3、出操集隊時(shí)要做到快、靜、齊。
4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。
5、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。
紀律教育活動(dòng)實(shí)效方案4
主題：
校紀校規教育
目標：
配合學(xué)校對高一學(xué)生行為規范養成教育，讓學(xué)生了解學(xué)校的規章制度，加強校紀校規教育。
主持人：
甲乙
參加對象：
高一(3)班全體同學(xué)，班主任老師，支部書(shū)記魏虎根
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
甲：有良好的學(xué)習環(huán)境，才能取得好的學(xué)習成績(jì)。
乙：制定嚴格的規章制度，才會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境。
甲：同學(xué)們自己思考，舉手發(fā)言，提出一條班規。
乙：我把這一條班規寫(xiě)在黑板上。
1、早晨、中午準時(shí)到校
2、校服統一著(zhù)裝;不佩帶首飾，不染發(fā)，不燙發(fā);男生不留長(cháng)發(fā)
3、早操出場(chǎng)做到快、靜、齊，兩操規范
4、自休課保持安靜，課間不追逐打鬧
5、兩分鐘預備鈴保持安靜，上課時(shí)遵守紀律，不隨便說(shuō)話(huà)
6、黑板、講臺保持干凈整潔
7、體育課上課時(shí)不能進(jìn)教室;體育課下課后不能在操場(chǎng)上玩耍
8、作業(yè)認真，按時(shí)完成，不抄襲
9、互幫互助，攜手前進(jìn)，同學(xué)之間和睦相處
10、熱愛(ài)勞動(dòng)，做好值日工作
11、認真學(xué)習，做到多學(xué)、多看、多做、多問(wèn)
12、熱愛(ài)班級體，有團結精神
甲：這些是我們自己制定的紀律，大家能做到嗎?
全班：能做到!(聲音整齊、響亮)
乙：讓我們鼓掌通過(guò)，請領(lǐng)導和老師看我們的表現吧!(掌聲)
三、表演節目
1、詩(shī)歌朗誦：《真情》。
2、辯論賽：辯論題“有規章制度好，還是沒(méi)有規章制度好”。
分兩組辯論，每組四人。在論辯中明確認識，以便今后規章制度能順利執行。
3小品表演：批判亂丟垃圾的現象。
4歌曲演唱：《童年》
5數字計算游戲：比比誰(shuí)聰明，計算速度快。
四、請魏書(shū)記講話(huà)：
(獎勵這次主題班會(huì )表現突出的同學(xué)，頒發(fā)獎品。)
魏書(shū)記：很高興能夠參加高一(3)班的主題班會(huì )，我們同學(xué)很有熱情，多才多藝。我感覺(jué)我們的班級是一個(gè)團結向上的集體，有幾位同學(xué)口才很好，給我留下了很深的印象。望同學(xué)們繼續努力。
五、班主任總結：
我們的主題班會(huì )氣氛熱烈，形式多樣。大家參與意識強，參與人數多。明確了校紀校規，達到了理想的效果。希望大家言行一致，在實(shí)際行動(dòng)中完善自我。
紀律教育活動(dòng)實(shí)效方案5
一、指導思想和目的
紀律教育學(xué)習月活動(dòng)以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以“加強制度建設，構筑拒腐防線(xiàn)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”為主題，結合學(xué)校實(shí)際，加強對黨員干部的理想信念教育，優(yōu)良師德師風(fēng)教育、廉潔從教以及教職工隊伍的廉潔自律和警示教育。通過(guò)教育學(xué)習，筑牢廣大黨員干部，特別是黨員領(lǐng)導干部拒腐防變的思想道德防線(xiàn)，以良好的黨風(fēng)促政風(fēng)教風(fēng)，推進(jìn)和諧校園的建設。
二、組織領(lǐng)導，明確分工
為加強對紀律教育學(xué)習月活動(dòng)的組織和領(lǐng)導，我校決定成立20xx年紀律教育學(xué)習月活動(dòng)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組由以下人員組成：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
組長(cháng)主抓、協(xié)調全面工作;齊正、王巧玲做好后勤保障工作;馬芳具體負責活動(dòng)月的籌劃、開(kāi)展實(shí)施、宣傳、資料收集及歸檔;董建軍配合協(xié)助各項工作。
三、教育對象
學(xué)校全體黨員、干部、教師。
四、學(xué)習內容
深入學(xué)習中共中央頒布實(shí)施的《中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準則》;學(xué)習全國教育系統近年來(lái)出現的典型案例。
五、活動(dòng)安排
1.時(shí)間安排：20xx年11月1日-----11月30日
2.活動(dòng)方式：根據學(xué)校工作的特點(diǎn)，學(xué)習采取集中與分散相結合的方式進(jìn)行，確保有2天的集中學(xué)習。
3.具體安排：
整個(gè)活動(dòng)主要分三個(gè)階段：
(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段(11月1日---11月3日)
1、成立校領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組根據學(xué)校實(shí)際情況制定活動(dòng)方案;利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、宣傳標語(yǔ)等營(yíng)造教育氛圍。
2、召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì )。組織全校黨員、教師學(xué)習有關(guān)文件精神，作動(dòng)員報告，使全體黨員、教師都能積極參與紀律教育學(xué)習月的各項活動(dòng)。
3、開(kāi)征求意見(jiàn)懇談會(huì )。征求黨員、教師和家長(cháng)對本單位黨風(fēng)廉政建設、思想作風(fēng)建設以及完善學(xué)校各方面制度等方面的意見(jiàn)和建議。
4、集中學(xué)習《中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準則》。
5、學(xué)習全國教育系統近年來(lái)出現的典型案例。
(二)、組織實(shí)施階段分兩個(gè)步驟：
第一步：集中學(xué)習和專(zhuān)題教育階段(11月4日---11月20日)
1、學(xué)習重要文件。組織全體黨員、教師學(xué)習《中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準則》。
2、學(xué)先進(jìn)典型。
3、觀(guān)看警示教育片，做到警鐘長(cháng)鳴。
4、廉政教育談話(huà)。由黨支部書(shū)記潘少雄同志對學(xué)校中層以上干部進(jìn)行一次“廉潔從政”為主題的集體廉政教育談話(huà);中層以上干部對分管部門(mén)、科組進(jìn)行一次以“廉潔從教”為主題的集體教育談話(huà)。
第二步：對照檢查和批評與自我批評階段(11月21—28日)
1、開(kāi)展“四查四看”活動(dòng)。即查思想，看是否忠誠教育、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新;查工作，看是否愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)有為、優(yōu)質(zhì)高效;查作風(fēng)，看是否求真務(wù)實(shí)、嚴于律己、清正廉潔;查制度，看是否嚴謹規范，科學(xué)合理，有章可循。每位黨員、教師要對照“四查四看”的內容進(jìn)行自我剖析，召開(kāi)教職工大會(huì )進(jìn)行自評與互評。
2、召開(kāi)領(lǐng)導班子民主生活會(huì )。領(lǐng)導干部既要聯(lián)系自己，從依法辦學(xué)、團結協(xié)作、勤政務(wù)實(shí)、廉潔自律、密切聯(lián)系群眾，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制等方面，開(kāi)展批評與自我批評，又要聯(lián)系本單位教育發(fā)展穩定、涉及群眾切身利益的重大問(wèn)題進(jìn)行總結。要通過(guò)民主生活會(huì )、讓全體領(lǐng)導班子成員進(jìn)一步認識單位重大問(wèn)題(如財務(wù)問(wèn)題、崗位問(wèn)題、教師管理問(wèn)題等)處理辦法的重要性，進(jìn)一步落實(shí)好民主集中制，為下一步建立健全單位規章制度打下良好基礎。
(三)、整改落實(shí)和總結匯報階段(11月29—30日)
1、及時(shí)整改。針對查找的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，不能立即整改的要拿出整改方案限期整，切實(shí)解決黨員干部、教師思想上、工作上、紀律上和作風(fēng)上的主要問(wèn)題;集中解決教師、學(xué)生家長(cháng)反映強烈的一、兩個(gè)突出問(wèn)題，真正做到艱苦奮斗、干凈干事，依法行政、廉潔從教。
2、立章建制。以加快班子建設和教師隊伍建設為出發(fā)點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，建立健全重大問(wèn)題處理辦法，保證依法治校，促進(jìn)各項工作更加規范化，程序化，嚴防腐敗，將反腐關(guān)口前移。
3、總結提高。對紀律教育學(xué)習月活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行認真總結，包括開(kāi)展的主要工作，取得的主要成效、典型事例、存在的突出問(wèn)題，下一步的工作建議等。
紀律教育活動(dòng)實(shí)效方案6
一、指導思想
紀律教育學(xué)習月活動(dòng)堅持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導，以深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以“弘揚高尚師德，推進(jìn)人本教育”為主題，教育引導全校黨員干部教師堅定理想信念，增強黨性修養，促進(jìn)黨的思想建設。圍繞師德教育主線(xiàn)，分層次抓好黨員教師隊伍的廉潔自律和警示教育。通過(guò)教育學(xué)習，進(jìn)一步增強黨員教師依法執教、廉潔從教的觀(guān)念，樹(shù)立高尚的師德師風(fēng)，以?xún)?yōu)良的工作作風(fēng)和師德形象、工作精神為推進(jìn)香洲教育全面發(fā)展提供堅強保障。
二、教育對象
教育對象：全體干部、黨員、教師
三、學(xué)習內容
以《中國共產(chǎn)黨章程》、黨的十七大報告、科學(xué)發(fā)展觀(guān)讀本，中央、省、市、區領(lǐng)導的講話(huà)精神以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、為基本教材，以“兩個(gè)談心”為工作方式方法，開(kāi)展紀律教育學(xué)習月系列活動(dòng)�；顒�(dòng)期間著(zhù)重學(xué)習以下內容：
(一)嚴守黨的政治紀律。強化政治紀律教育，保證政令暢通。廉潔從教，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，堅持求真務(wù)實(shí)、廉潔高效，反對形式主義、官僚主義和弄虛作假行為，嚴守黨的紀律。
(二)堅持黨的思想路線(xiàn)。把深入學(xué)習貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)貫穿于紀律教育學(xué)習月始終，做到真學(xué)、真信、真用。全面系統地掌握科學(xué)發(fā)展觀(guān)的科學(xué)內涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求，增強在科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導下破教育發(fā)展難題、實(shí)現全面建設小康社會(huì )奮斗目標的信心，自覺(jué)用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導實(shí)踐、推動(dòng)工作，抵制和反對各種違背科學(xué)發(fā)展觀(guān)的言論和行為。緊緊圍繞深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)解放思想，把思想從不適應、不利于科學(xué)發(fā)展的認識中解放出來(lái)，克服自滿(mǎn)情緒和狹隘視野，摒棄“見(jiàn)物不見(jiàn)人”的發(fā)展觀(guān)，增強憂(yōu)患意識，樹(shù)立世界眼光，堅持以人為本，不斷探索服務(wù)科學(xué)發(fā)展的有效途徑，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的貫徹落實(shí)，主動(dòng)把解放思想學(xué)習討論活動(dòng)的成果轉化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的方針、政策、舉措、制度、法規。
(三)貫徹黨的群眾路線(xiàn)。堅持人民群眾是歷史創(chuàng )造者的`歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)，開(kāi)展全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。在推動(dòng)教育發(fā)展過(guò)程中，大力弘揚求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，傾聽(tīng)民聲，了解民情，力達民望。
(四)弘揚高尚師德師風(fēng)。認真貫徹落實(shí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，全面提高教師職業(yè)道德水平，增強教師教書(shū)育人的責任感和使命感，進(jìn)一步規范教師從教行為，做到內強敬業(yè)博學(xué)的高尚品質(zhì)、外塑儀容儀表的優(yōu)雅形象，樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、教書(shū)育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚，建設一支忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
(五)加強工作作風(fēng)建設。要求全體黨員干部以身作則，講黨性，重品行，作表率，以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶校風(fēng)，實(shí)現好、維護好、發(fā)展好人民群眾和師生的切身利益，保證群眾共享教育改革發(fā)展的成果。
此外，中央頒布的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實(shí)施綱要》以及《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規，正面典型先進(jìn)事跡和反面典型案例剖析，反腐倡廉教育讀本、教育專(zhuān)題片等學(xué)習資料，各單位要組織黨員干部認真學(xué)習和觀(guān)看。
四、學(xué)習時(shí)間
根據東源縣教育局和上莞鎮黨委政府的安排，我們的紀律教育學(xué)習月活動(dòng)于20--年9月份進(jìn)行。
五、活動(dòng)形式
紀律教育學(xué)習月的各項活動(dòng)要緊扣“弘揚高尚師德，推進(jìn)人本教育”這一主題，開(kāi)展以“兩個(gè)談心”活動(dòng)為主體的教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，結合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng )新教育形式，改進(jìn)教育方法，積極探索適合當前教育改革和發(fā)展要求的新途徑。在紀律教育學(xué)習月活動(dòng)期間，重點(diǎn)抓好以下七項活動(dòng)：
(一)繼續扎實(shí)開(kāi)展“兩個(gè)談心”活動(dòng)。緊扣“弘揚高尚師德，推進(jìn)人本教育”這一主題，開(kāi)展以如何加強作風(fēng)建設，如何弘揚高尚師德為主要內容的“兩個(gè)談心”活動(dòng)。要求校長(cháng)與副校長(cháng)、中層干部、科級組長(cháng)、任課教師開(kāi)展談心;要求學(xué)校領(lǐng)導班子和教師通過(guò)家訪(fǎng)與家長(cháng)談心，做好談心記錄，做好談心“回頭看”工作，深化談心效果。
(二)“一把手”作廉政專(zhuān)題輔導報告�！耙话咽帧币獛ь^學(xué)習，帶頭作輔導報告，帶頭參加紀律教育活動(dòng)。通過(guò)“一把手”作專(zhuān)題報告，掀起自上而下學(xué)習廉政精神的熱潮，推動(dòng)紀律教育活動(dòng)的扎實(shí)進(jìn)行，增強教育活動(dòng)的成效。
(三)組織全體教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《胡錦濤同志在中紀委第七次全體會(huì )議上的講話(huà)》等文件精神，要求教師讀其文、解其意、踐其行，牢記規范內容，理解深刻含義，并將其落實(shí)到日常教育教學(xué)行為中，樹(shù)立良好的自身形象。
(四)組織播放反腐倡廉教育電教片，深入開(kāi)展示范教育和警示教育，增強教育的說(shuō)服力和感染力，做到警鐘長(cháng)鳴。
(五)設置校長(cháng)信箱，校長(cháng)熱線(xiàn)，主動(dòng)與群眾對話(huà)，回答群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
六、具體要求
(一)做好動(dòng)員，營(yíng)造氛圍，精心組織。各校召開(kāi)紀律教育學(xué)習動(dòng)員大會(huì )，采取集中學(xué)習、專(zhuān)題學(xué)習、民主生活會(huì )、黨小組學(xué)習等形式大力開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。黨員干部要帶頭學(xué)習、帶頭撰寫(xiě)思想體會(huì )，督促檢查紀律教育學(xué)習月各項活動(dòng)的落實(shí)。
(二)突出重點(diǎn)，豐富載體，注重實(shí)效。要突出紀律教育的針對性和有效性，把紀律教育、專(zhuān)題學(xué)習與學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)結合起來(lái)，與改進(jìn)作風(fēng)、解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，認真查找在思想、工作和作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，堅持貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)推進(jìn)教育教學(xué)工作。把維護群眾的切身利益、解決群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題作為紀律教育月的落腳點(diǎn)，把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨落實(shí)到全體黨員教師的實(shí)際行動(dòng)中。要結合學(xué)校實(shí)際，在完成規定動(dòng)作的同時(shí)，創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)，并把紀律教育學(xué)習月的活動(dòng)成果運用到學(xué)校管理中，運用到規范教育收費等具體的工作中，加強校園廉潔文化建設，優(yōu)化凈化育人環(huán)境，構建和諧校園。
(三)加強宣傳，營(yíng)造濃郁的學(xué)習教育氛圍。充分利用墻報、宣傳欄、校園網(wǎng)等各種宣傳陣地積極營(yíng)造氛圍，擴大教育月活動(dòng)的影響。鼓勵和激勵廣大黨員教師積極為紀律教育活動(dòng)獻計獻策，豐富教育內容，創(chuàng )新教育形式，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好我鎮的紀律教育月活動(dòng)，并以此推動(dòng)我鎮教小學(xué)育教學(xué)再上新臺階。
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