家校共育學(xué)校方案

　　家校共育是通過(guò)家庭教育和學(xué)校教育來(lái)共同培育學(xué)生。因為家庭教育和學(xué)校教育各有其特點(diǎn)，兩者相互聯(lián)系，相互作用，相互影響。以下是小編為大家整理的家校共育學(xué)校方案（精選31篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　家校共育學(xué)校方案 1

　　一、指導思想

　　本次活動(dòng)旨在加強家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長(cháng)的好習慣在潛移默化中培養起來(lái)。通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )。

　　二、總體目標

　　建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，搭建家�；ネɑ�動(dòng)平臺，讓家長(cháng)走進(jìn)高小，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展，同時(shí)也將顯示學(xué)校嶄新的一面。

　　三、領(lǐng)導小組

　　為切實(shí)加強實(shí)驗小學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作的實(shí)施與落實(shí)，經(jīng)校委會(huì )研究決定成立專(zhuān)項領(lǐng)導小組，成員如下：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　四、具體家校共建措施

　　1.翼校通，家校聯(lián)系的一個(gè)主要渠道

　　校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(cháng)的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(cháng)在家里的時(shí)候也可以對孩子在學(xué)校里的一些好表現給予一定的鼓勵和表?yè)P，對一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強化。

　　2.定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　組織家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報一下班中的主要情況。在家長(cháng)會(huì )上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(cháng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長(cháng)作交流，老師和家長(cháng)把孩子在校在家的表現相互通報，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(cháng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。

　　3.定期家訪(fǎng)與家長(cháng)溝通、交流。

　　老師要及時(shí)地和家長(cháng)溝通孩子最近的一些表現。采取家訪(fǎng)或者電話(huà)家訪(fǎng)的形式和家長(cháng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長(cháng)溝通時(shí)，作為教師要一分為二地評價(jià)學(xué)生，與家長(cháng)達成一致意見(jiàn)，而家長(cháng)要認真了解孩子在校的表現，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(cháng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

　　4.開(kāi)放校長(cháng)電子信箱

　　向家長(cháng)公開(kāi)校長(cháng)的電子信箱，便于家長(cháng)對學(xué)校工作的監督，對于教育教學(xué)的想法或是意見(jiàn)及時(shí)與校方取得聯(lián)系。

　　5.適度開(kāi)放教育設施

　　在不影響教學(xué)的情況下，開(kāi)放圖書(shū)室、會(huì )議室，實(shí)現學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。

　　6.建立家長(cháng)駐校制度

　　家長(cháng)駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽(tīng)教師一節課;和教師談一次心;和孩子共進(jìn)一次午餐;提一條合理化建議。

　　家校共育學(xué)校方案 2

　　家校溝通是學(xué)校工作的重要內容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)聯(lián)系溝通的有效途徑。因此我校根據上級要求，并結合學(xué)校實(shí)際，為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，決定進(jìn)一步細化家校聯(lián)系的方法，使用家校聯(lián)系冊，以使家校聯(lián)系更規范，更完善。特制定以下實(shí)施方案：

　　一、指導思想

　　家校共育是現代教育中一個(gè)重要組成部分，積極發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )溝通、服務(wù)、參與、管理四個(gè)作用，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密配合，形成合力。通過(guò)及時(shí)與老師、學(xué)校和家長(cháng)的溝通，扎扎實(shí)實(shí)地工作，加強自身建設，開(kāi)展多種活動(dòng)，講究實(shí)效，加強科學(xué)管理，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì )育人渠道。積極構建家庭、學(xué)校、社會(huì )一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養德才兼備的跨世紀社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。

　　二、實(shí)施目標

　　1、通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)起到溝通家長(cháng)和學(xué)校的作用，維護學(xué)生身心健康，加強學(xué)生的修養，培養學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌習慣和衛生習慣，使學(xué)生將來(lái)有能力解決紛繁復雜的問(wèn)題和困擾。

　　2、解放思想，轉變觀(guān)念，牢固樹(shù)立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀(guān)念，努力扭轉在家校聯(lián)系中的“單純電話(huà)聯(lián)系”，以及向家長(cháng)“告狀”的不良傾向，切實(shí)提高家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進(jìn)家校合作教育的實(shí)施。

　　3、在重視德育教育的同時(shí)，加強能力的培養，達到“育分又育人”的目的。把學(xué)生養成教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，使習慣養成與能力培養齊頭并進(jìn)。

　　4、學(xué)習推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，培養研究型、改革創(chuàng )新性教師。

　　家校共育學(xué)校方案 3

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)國家、省《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》精神，在全校范圍內開(kāi)展以“家校共建和諧校園”為主題的活動(dòng)，加強家校之間的聯(lián)系，通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )。

　　二、總體目標

　　建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，搭建家�；ネɑ�動(dòng)平臺，讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。

　　三、活動(dòng)內容

　　1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　組織家長(cháng)會(huì )，把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(cháng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長(cháng)作交流，老師和家長(cháng)把孩子在校在家的表現相互通報，共同幫助學(xué)生，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。每學(xué)期評選優(yōu)秀家長(cháng)一次。

　　2、定期家訪(fǎng)與家長(cháng)溝通、交流。

　　結合教師聯(lián)系農戶(hù)活動(dòng)，老師要及時(shí)地和家長(cháng)溝通孩子最近的一些表現。采取家訪(fǎng)或者電話(huà)家訪(fǎng)的形式和家長(cháng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解，與家長(cháng)達成一致意見(jiàn)，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

　　3、舉辦學(xué)校開(kāi)放日。

　　每月確定一個(gè)班級向家長(cháng)開(kāi)放，供家長(cháng)進(jìn)入班級觀(guān)摩、聽(tīng)課、交流。讓家長(cháng)了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習過(guò)程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強家長(cháng)與老師的溝通。原則上一學(xué)期對學(xué)校評議一次。

　　4、適度開(kāi)放教育設施。

　　在不影響教學(xué)的情況下，開(kāi)放圖書(shū)室、微機室，實(shí)現學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。

　　5、創(chuàng )建學(xué)生成長(cháng)檔案。建立學(xué)生成長(cháng)檔案，講學(xué)平時(shí)在教育教學(xué)中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結，幫助孩子收錄成長(cháng)中的痕跡。

　　6、共同實(shí)施教育。

　　利用校內、外宣傳陣地，邀請家長(cháng)與學(xué)校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養成教育等活動(dòng)，實(shí)現家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時(shí)學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔任輔導員，開(kāi)展文明素養、科學(xué)文化、法制等方面的教育。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、提高認識，加強領(lǐng)導。

　　舉行“家校共建”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召廣大師生和家長(cháng)一起行動(dòng)起來(lái)，積極參與家校共建活動(dòng)。結合本校實(shí)際，制定實(shí)施方案，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責實(shí)施工作。

　　2、落實(shí)機制，務(wù)求實(shí)效。

　　家校共育學(xué)校方案 4

　　民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏(yíng)口碑，以生源求發(fā)展”的激烈競爭中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長(cháng)是否認同學(xué)校以及家長(cháng)認同度的高低密切相關(guān)。因此，學(xué)校在內強素質(zhì)、外樹(shù)形象的前提下，大力實(shí)施“家校共建”工程，對于形成教育合力、創(chuàng )建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源，進(jìn)而把學(xué)校做大做強具有十分重要的意義。為此，特擬定“家校共建”實(shí)施方案如下:

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)“家校共建”系列活動(dòng)讓廣大家長(cháng)更了解、認同、支持學(xué)校工作，進(jìn)而構建和諧的家校關(guān)系，匯聚教育合力，努力促使學(xué)校各項工作上臺階、上檔次，促進(jìn)學(xué)校的健康、穩定、可持續發(fā)展。

　　二、活動(dòng)舉措：

　　1、建立一支德藝雙馨的教師隊伍。

　　“金杯銀杯不如家長(cháng)的口碑”。家長(cháng)良好的口碑從何而來(lái)?從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來(lái)。而要達到這一目標的關(guān)鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩定的教師隊伍是實(shí)施“家校共建”工程，開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng)的前提和基礎。

　　2、建立學(xué)校、年級、班級三級家長(cháng)委員會(huì )。

　　家長(cháng)委員會(huì )成員必須是對學(xué)校認同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來(lái)校的家長(cháng)，以便充分發(fā)揮其應有的作用，取得好的效果。

　　(1)學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )：

　　設主任1人，副主任3人(每個(gè)年級1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )的主要職責和權利如下：

　　A、了解學(xué)校情況，參與學(xué)校管理和重大活動(dòng)。

　　B、收集家長(cháng)意見(jiàn)或建議，及時(shí)予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻策。

　　C、協(xié)調學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)的關(guān)系，形成教育合力。

　　D、引導和指導家長(cháng)搞好家庭教育、維護學(xué)校形象，努力創(chuàng )建教育品牌。

　　(2)年級家長(cháng)委員會(huì )：

　　設主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級家長(cháng)委員會(huì )的主要職責和權利如下：

　　A、了解年級教育教學(xué)情況，參與年級重大活動(dòng)。

　　B、收集年級家長(cháng)意見(jiàn)或建議，為年級發(fā)展建言獻策。

　　C、協(xié)調年級教師與家長(cháng)的關(guān)系，形成教育合力。

　　D、協(xié)助年級組解決某些矛盾和問(wèn)題。

　　(3)班級家長(cháng)委員會(huì )：

　　設主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責和權利如下：

　　A、了解班級教育教學(xué)情況，參與年班級重大活動(dòng)。

　　B、收集班級家長(cháng)意見(jiàn)或建議，為班級發(fā)展建言獻策。

　　C、協(xié)調班級教師與家長(cháng)的關(guān)系，形成教育合力。

　　D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問(wèn)題。

　　3、讓家長(cháng)參與學(xué)校管理。

　　根據學(xué)校實(shí)際，擬在學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )成員中暫設以下三個(gè)小組參與學(xué)校管理：

　　(1)飯堂監督組：(3人)

　　負責對學(xué)校飯堂的衛生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監督，并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。

　　(2)宿舍監督組：(3人)

　　負責對學(xué)生宿舍的衛生、內務(wù)、紀律、安全等方面的監督，并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。

　　(3)教學(xué)監督組：(3人)

　　負責對教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導等方面的監督，并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。

　　4、提高教師的溝通能力和技巧。

　　(1)對全體教師進(jìn)行有針對性的系統培訓。

　　(2)請溝通能力強的教師作經(jīng)驗介紹。

　　(3)采取多種方式與家長(cháng)溝通，比如電話(huà)、短信、微博、微信、qq、家訪(fǎng)等。

　　(4)用愛(ài)心、誠心、細心和耐心架設溝通橋梁。

　　5、成立家長(cháng)學(xué)校。

　　學(xué)校成立由學(xué)校校長(cháng)、中層領(lǐng)導和部分家長(cháng)代表參加的家長(cháng)學(xué)校執委會(huì )，全面負責對家長(cháng)學(xué)校工作的領(lǐng)導、并負責工作安排和工作指導，由學(xué)校校長(cháng)兼任家長(cháng)學(xué)校的校長(cháng)。家長(cháng)學(xué)校的主要任務(wù)是：

　　(1)負責對全體家長(cháng)進(jìn)行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓。

　　(2)負責宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等，并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點(diǎn)。

　　(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗。

　　(4)評選“優(yōu)秀家長(cháng)”“尊師重教好家長(cháng)”并予以表彰。

　　6、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。

　　開(kāi)好每學(xué)期一次的學(xué)生家長(cháng)會(huì )是“家校共建”的重點(diǎn)工作之一。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，讓廣大家長(cháng)進(jìn)一步了解學(xué)校、認同學(xué)校;了解其子弟在校的思想表現和學(xué)習情況;了解家長(cháng)的意見(jiàn)、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　三、保障機制：

　　為確�！凹倚９步ā毕盗谢顒�(dòng)取得理想成效，學(xué)校建立如下保障體系：

　　1、組織保障。

　　學(xué)校成立“家校共建”領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：唐昌旭

　　副組長(cháng)：劉海東 張運蘭

　　成員：許來(lái)娣 陳齊嬌 黃小靈

　　2、經(jīng)費保障。

　　學(xué)校每年從校長(cháng)基金中撥專(zhuān)款不低于5000元，以確�！凹倚９步ā毕盗谢顒�(dòng)順利開(kāi)展。

　　3、制度保障。

　　(1)把教師在“家校共建”系列活動(dòng)中的表現納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評定。

　　(2)把各級組開(kāi)展“家校共建”系列活動(dòng)情況納入先進(jìn)級組考核，PK細則如下：

　　A、各級組根據學(xué)校要求制定切實(shí)可行方案。(A、300分，B、200分，C、100分)

　　B、各級組根據擬定方案開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)

　　C、家長(cháng)會(huì )到會(huì )率高且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)

　　D、對活動(dòng)資料及時(shí)收集整理。(A、300分，B、200分，C、100分)

　　家校共育學(xué)校方案 5

　　一、指導思想：

　　為充分發(fā)揮廣大家長(cháng)在學(xué)校教育和家庭教育中的作用，增強學(xué)校、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì )的距離，向家長(cháng)展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng )設和諧育人的氛圍。讓家長(cháng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習和生活，走近孩子，傾聽(tīng)心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與評價(jià)，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。學(xué)校結合自身實(shí)際和上級相關(guān)工作精神制定本家校共育活動(dòng)實(shí)施方案。

　　二、具體要求：

　　本次活動(dòng)，不僅是讓家長(cháng)們看到自己孩子在學(xué)校的表現和學(xué)習生活，而且從中也是對學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長(cháng)，學(xué)生服務(wù)。將本次家校共育活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(cháng)安心滿(mǎn)意，讓孩子受益開(kāi)心。

　　三、活動(dòng)主題

　　家校共育，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　五、活動(dòng)內容：

　　1、安排專(zhuān)題講話(huà)，同時(shí)發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動(dòng)倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學(xué)校存放

　　2、召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )

　　會(huì )議程序如下：

　�。�1）優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導學(xué)生學(xué)習，培養良好習慣的問(wèn)題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗

　�。�2）學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗

　�。�3）家長(cháng)委員會(huì )主任發(fā)言，主要介紹如何配合學(xué)校進(jìn)行教育的具體做法。

　�。�4）校長(cháng)就如何營(yíng)造孩子健康成長(cháng)的環(huán)境做發(fā)言

　�。�5）家長(cháng)與他們的班主任、任課教師在就學(xué)生的學(xué)習和習慣進(jìn)行溝通。

　　3、深入課堂，隨堂聽(tīng)課，參與教學(xué)活動(dòng)

　　4、召開(kāi)主題班會(huì )

　　各班以“我的成長(cháng)”為主題召開(kāi)主題班會(huì )，班主任老師做好方案的設計和活動(dòng)的順利進(jìn)行，要求家長(cháng)參與。

　　5、學(xué)生才藝展示活動(dòng)

　　舉辦學(xué)生才藝展示活動(dòng)，學(xué)生選取一種或多種才藝進(jìn)行展示。如演講、器樂(lè )、聲樂(lè )、書(shū)畫(huà)等。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們各展所長(cháng)，用豐富多彩的才藝，展現健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。

　　家校共育學(xué)校方案 6

　　一、指導思想：

　　堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家長(cháng)教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

　　二、工作目標：

　　1、使家長(cháng)按計劃學(xué)完相關(guān)家教課程

　　2、使家長(cháng)家教理論水平得到提高

　　三、組織機構：

　　1、校長(cháng)：李忠穎

　　2、領(lǐng)導成員：唐志國、類(lèi)成芝、董秀琴

　　3、教員：①、各班班主任。②、學(xué)校優(yōu)秀教師。③、教子有方的有經(jīng)驗的家長(cháng)。

　　四、具體要求與措施：

　　(一)加強組織領(lǐng)導，做到四個(gè)落實(shí)。

　　1、組織落實(shí)：健全組織機構，建立家長(cháng)委員會(huì )，請家長(cháng)委員會(huì )組長(cháng)，校外輔導員擔任家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導。

　　2、時(shí)間落實(shí)：“家長(cháng)學(xué)�！鄙险n學(xué)習時(shí)間，分必修課和選修課，必修課全年完成4次課的學(xué)習，每次上課2個(gè)課時(shí)，一般每學(xué)期安排1-2次，分次不少于2小時(shí)。低、中、高年級開(kāi)班，每次授課可集中進(jìn)行，也可分班進(jìn)行，每次課后，都安排班主任及任課教師與家長(cháng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調。

　　3、教員落實(shí)：家長(cháng)學(xué)校聘請學(xué)校教育、教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的老師擔任教員，聘請家長(cháng)教育方面的有關(guān)專(zhuān)家，作家長(cháng)學(xué)校顧問(wèn)，并作理論報告。

　　4、教學(xué)內容落實(shí)：根據《牽手兩代家長(cháng)課程》內容按低、中、高不同時(shí)期的每個(gè)階段安排具體的教學(xué)內容，做到有計劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內容序列化，系統化。

　　(二)健全制度，規范管理。

　　1、學(xué)校建立健全各項工作職責，使每個(gè)工作人員明確自己的義務(wù)。

　　2、建立制度，實(shí)現制度管理。建立意見(jiàn)反饋制度：學(xué)校制定征求家長(cháng)意見(jiàn)表，定期發(fā)給家長(cháng)，然后回收反饋，并建立家訪(fǎng)制度。

　　3、建立評選表彰制度、制定《優(yōu)秀家長(cháng)評選條件》每學(xué)期評選次優(yōu)秀家長(cháng)，比率約為10%，由學(xué)校張榜表彰。

　　4、建立家教檔案管理制度，有關(guān)家長(cháng)學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話(huà)稿、會(huì )議記錄，教員的備課資料，各項制度，記載等都嚴格分類(lèi)加以整理保管存檔。

　　(三)加強教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平。

　　1、定期組織校務(wù)會(huì )成員召開(kāi)會(huì )議，研究并解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題。

　　2、定期組織教師學(xué)習家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平。

　　3、每學(xué)期舉辦教研活動(dòng)2次以上。

　　4、組織教師進(jìn)行家庭教育的實(shí)驗課題研究，并認真總結經(jīng)驗撰寫(xiě)論文。

　　(四)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

　　1、充分利用電教和網(wǎng)絡(luò )教育手段，組織家長(cháng)點(diǎn)擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站。幫助家長(cháng)深入細致地了解學(xué)校。

　　2、聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長(cháng)到校為家長(cháng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶進(jìn)行經(jīng)驗介紹。

　　3、開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，組織家長(cháng)共同參與學(xué)�；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)。對家長(cháng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題，給予較好的解決或號召大家共同研討提高教育水平。

　　5、在家長(cháng)中廣泛征集家長(cháng)教育經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng )駜?yōu)積極向報刊推薦。

　　五、活動(dòng)安排：

　　開(kāi)始階段：成立領(lǐng)導機構制訂實(shí)施方案。成立家長(cháng)學(xué)校、掛牌開(kāi)學(xué)。20xx----20xx學(xué)年下學(xué)期。

　　實(shí)施階段：每期開(kāi)展2次學(xué)習活動(dòng)20xx年1月-20xx年8月。

　　家校共育學(xué)校方案 7

　　一、活動(dòng)主題：

　　“齊行天下（騎行天下）、同心同德（同行同德）”

　　二、活動(dòng)目的：

　　為營(yíng)造良好的家校共育氛圍，搭建家校合作、交流的平臺，廣州開(kāi)發(fā)區第一小學(xué)舉辦第二屆家長(cháng)節之趣味運動(dòng)比賽活動(dòng)，家校攜手共促孩子們健康快樂(lè )、幸福成長(cháng)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月26日（周四）上午11：00—11：45（參加比賽的家長(cháng)請于當天提前候場(chǎng)，10：30分準時(shí)到達比賽場(chǎng)地集合）

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　開(kāi)發(fā)區一小操場(chǎng)（指定劃線(xiàn)區域）

　　五、參加人員：

　　1、參賽人員：全校家長(cháng)自愿報名參加。其中一、四、五年級每個(gè)班報名人數限11人；二、三、六年級每個(gè)班報名人數限14人。（建議參賽人員在活動(dòng)當天穿平底休閑鞋）

　　2、工作人員：比賽引導員4人（李荷花、陸小瓊、陳小玲、劉雪梅）；裁判4人（老師）；計分員2人（杜明容、江雨芬）；

　　六、報名時(shí)間：

　　1、參賽人員：10月24日（周二）20：00前報名截止

　　2、工作人員：10月24日（周二）20：00前報名截止

　　七、活動(dòng)所需物品：

　　1、“騎行天下”和“同行同德”的道具，各兩個(gè)（學(xué)校提供）。

　　2、裁判用具（學(xué)校提供）。

　　3、前三名獎狀（學(xué)校提供）。

　　八、活動(dòng)內容：

　　1、騎行天下

　　游戲規則：以年級為單位，每5人一組，接力賽形式進(jìn)行。其中1、2年級互賽，3、4年級互賽，5、6年級互賽。

　　游戲比賽：每5名隊員騎在比賽器材上，雙手抓住固定的把手，立于起跑線(xiàn)后準備，裁判發(fā)令后，5名隊員通過(guò)協(xié)調配合使器材在跑道上行進(jìn)，賽程50米，以各參賽隊所用比賽器材觸及終點(diǎn)線(xiàn)為計時(shí)停止。

　　2、同心同德

　　游戲規則：以年級為單位，每6人一組，接力賽形式進(jìn)行。其中1、2年級互賽，3、4年級互賽，5、6年級互賽。

　　游戲比賽：每6名隊員雙腳站在軌道內，雙手舉起比賽器材立于起跑線(xiàn)后準備，裁判發(fā)令后，6名隊員通過(guò)協(xié)調配合撥動(dòng)器材在跑道上行進(jìn)，賽程50米，以各參賽隊所用比賽器材觸及終點(diǎn)線(xiàn)為計時(shí)停止。

　　九、比賽評比方法：

　　以年級為單位，接力賽形式進(jìn)行計時(shí)賽，六個(gè)年級比賽完畢，用時(shí)少者名次列前，每個(gè)項目取前三名。

　　本次活動(dòng)如有未盡事宜，敬請提出意見(jiàn)與建議。祝愿家長(cháng)和孩子們在活動(dòng)中玩得開(kāi)心、愉快！

　　家校共育學(xué)校方案 8

　　家長(cháng)學(xué)校是學(xué)校和家長(cháng)進(jìn)行思想溝通，形成教育合力的好形式。家庭教育是學(xué)校教育的補充和助手，是整個(gè)教育工作中不可缺少的重要組成部分。

　　一、指導思想

　　家庭是社會(huì )的基本單位，家庭教育是育人的起點(diǎn)和基礎。因此，學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，很有必要通過(guò)適當的形式，幫助家長(cháng)提高自身的思想、文化素質(zhì)與道德修養，以使學(xué)生在接受良好的學(xué)校教育的同時(shí)，也能獲得良好的家庭教育。

　　二、途徑

　　通過(guò)集中講座的方式和分年級進(jìn)行座談的形式辦好家長(cháng)學(xué)校。

　　三、具體實(shí)施方案

　　1、每學(xué)期由學(xué)校和年級進(jìn)行2~3次講座，時(shí)間為開(kāi)學(xué)初期、中期和期末。

　　2、講座可安排由學(xué)校領(lǐng)導介紹學(xué)校的要求和計劃，使家長(cháng)了解學(xué)校的工作情況，以配合學(xué)校搞好學(xué)生的教育工作。

　　3、請有代表性的學(xué)生家長(cháng)介紹教子成才的經(jīng)驗，以增強教育的針對性。

　　4、在家長(cháng)學(xué)校教育中注意學(xué)生的身心健康方向的教育，在家長(cháng)學(xué)校授課中增加有關(guān)學(xué)生的身心健康方面的教育，增強家庭心育功能，使家長(cháng)了解有關(guān)心理健康教育的有關(guān)知識。

　　5、定期請司法所及學(xué)校聘請法制副校長(cháng)為家長(cháng)介紹本地區治安管理和與學(xué)生有關(guān)法律知識，舉辦有不良行為習慣的學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )，請家長(cháng)配合，把違法犯罪力爭消滅在萌芽中，確保犯罪率為零。

　　家校共育學(xué)校方案 9

　　一、指導思想

　　家校合作是當今社會(huì )學(xué)校教育改革的趨勢。未來(lái)社會(huì )健康發(fā)展，取決于未來(lái)一代人精神風(fēng)貌，良好成就的形成來(lái)自于教育，而在教育內部又很大程度上取決于家庭中的父母教育。因而家校合作尤為重要。

　　二、活動(dòng)目的

　　、通過(guò)教師與家長(cháng)，教師與學(xué)生之間的實(shí)踐，使教師在實(shí)踐中成長(cháng)、成熟，追求成為“理想的教師”。

　　2、通過(guò)家長(cháng)與教師，家長(cháng)與學(xué)生之間的實(shí)踐，學(xué)校組織家長(cháng)進(jìn)行學(xué)習，改變家長(cháng)的家教觀(guān)念，學(xué)習家教知識，改善家教方法，提高家教能力。從而使學(xué)生家長(cháng)能對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的家庭教育。

　　3、形成學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò )，使各種力量形成時(shí)空交叉影響的教育優(yōu)勢力量。

　　三、“家校合作共建”具體實(shí)施分案

　　1、開(kāi)放課堂。

　　邀請家長(cháng)來(lái)校聽(tīng)課，走進(jìn)課堂，感受教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，體會(huì )班級的學(xué)習氛圍，了解孩子學(xué)習表現，對學(xué)生的學(xué)校生活有進(jìn)一步的感悟。

　　2、開(kāi)展講座，滲透德育和心理健康教育。

　　就家庭教育、學(xué)習技巧、作業(yè)輔導、班主任工作等方面接受家長(cháng)的咨詢(xún)，并提供科學(xué)合理的建議，同時(shí)希望家長(cháng)為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境以及積極向上的成長(cháng)環(huán)境，在平時(shí)家長(cháng)和教師密切聯(lián)系，共同努力，為孩子的未來(lái)發(fā)展提供一個(gè)良好的平臺，就孩子的各方面表現進(jìn)行客觀(guān)正確的評價(jià)。家校合作對學(xué)生的這些表現做一個(gè)積極正確的評價(jià)，及時(shí)鼓勵孩子。

　　3、積極運用校訊通通和家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系。

　　4、組織好家長(cháng)會(huì )，利用好家長(cháng)會(huì )的機會(huì )形成家校合力。

　　家校共育學(xué)校方案 10

　　一、指導思想

　　為了取得家長(cháng)和社會(huì )對教育工作的關(guān)心與支持，構建起學(xué)校、家庭、社會(huì )共同育人的格局，創(chuàng )設良好的教育環(huán)境，為廣大家長(cháng)提供一個(gè)交流與溝通的機會(huì )，達成共識，使孩子健康、幸福成人、成才。特制訂本方案。

　　二、家校聯(lián)系的途徑

　　1．舉辦家長(cháng)學(xué)校

　　2．成立家長(cháng)委員會(huì )

　　3．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )

　　4．舉辦“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)

　　5．家訪(fǎng)

　　6．舉辦家教培訓班

　　7．創(chuàng )辦家教專(zhuān)刊

　　8．建立家校聯(lián)系卡

　　9．開(kāi)展家校共建活動(dòng)

　　三、家校聯(lián)系的措施

　　1．舉辦家長(cháng)學(xué)校

　　學(xué)校舉辦家長(cháng)學(xué)校的主要目的是要有計劃地向家長(cháng)宣傳國家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學(xué)的教育方法，從而提高家長(cháng)的教育能力，提高家庭教育的質(zhì)量和效益。鑒于我校學(xué)生人數多，將分層開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。如：組織開(kāi)始“五會(huì )”，即家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)培訓會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、家教經(jīng)驗交流會(huì )、家長(cháng)學(xué)校辦公室，要搞好家校聯(lián)合方面的組織、協(xié)調、督辦、存檔等工作。

　　2．成立家長(cháng)委員會(huì )

　　家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校、教師與家長(cháng)之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調的紐帶。家長(cháng)委員會(huì )分三級（學(xué)�！�—年級——班級）

　�、賹W(xué)校家長(cháng)委員會(huì )由分管德育的副校長(cháng)牽頭，各年級推舉代表組成，其職責是：審議學(xué)校工作計劃，參與學(xué)校的重大決策，聽(tīng)取學(xué)校工作總結，提出改進(jìn)意見(jiàn)，督促學(xué)校各項工作的開(kāi)展；

　�、谀昙壖议L(cháng)委員會(huì )由年級主任牽頭，各班推舉代表組成，其職責是：審議年級工作計劃，參加年級組織的重大活動(dòng)，協(xié)助級主任和班主任做好年級的家校聯(lián)系工作，及時(shí)反饋家長(cháng)信息，參與年級教科研活動(dòng)，督促年級不斷改進(jìn)工作；

　�、郯嗉壖议L(cháng)委員會(huì )則由班主任牽頭，由班內家長(cháng)推薦代表組成，班級家長(cháng)委員代表家長(cháng)的利益和愿望，對班級工作提出意見(jiàn)和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動(dòng)，參與班級管理及教師教育教學(xué)常規管理，督促班級不斷調整工作思路，改進(jìn)方法，達到最佳育人效果。

　　2．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )

　　按照《小學(xué)管理規程》規定，學(xué)校必須定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。一年級一般在剛入學(xué)時(shí)，畢業(yè)班一般畢業(yè)前夕，其它年級根據本班實(shí)際情況酌情定時(shí)。在家長(cháng)會(huì )上學(xué)校領(lǐng)導及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(cháng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長(cháng)作交流，老師和家長(cháng)把孩子在校在家的表現相互通報，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(cháng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。

　　3．舉辦“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

　　作為家長(cháng)，往往迫切希望了解孩子在校的成長(cháng)與發(fā)展狀況，學(xué)校舉行“對家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”就給家長(cháng)提供了機會(huì )。開(kāi)放日的時(shí)間定為，每月的第一周，按年級分別為：星期一為一年級，星期二為二年級，星期三為三年級，星期四為四年級，星期五為五年級�；顒�(dòng)內容包括，參觀(guān)班級布置，檢查教師常規教學(xué)工作（備、教、輔、批、考），翻閱學(xué)生作業(yè)，參加主題教育，觀(guān)看學(xué)生成果展示等。讓家長(cháng)看到學(xué)校工作的整體水平和學(xué)生的發(fā)展水平。

　　4．教師定期家訪(fǎng)

　　教師到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪(fǎng)是他的工作內容之一，作為家長(cháng)應熱情接待。教師家訪(fǎng)要儀表端莊，語(yǔ)言文明，一分為二地評價(jià)學(xué)生，與家長(cháng)達成一致意見(jiàn)，切忌家訪(fǎng)時(shí)附帶其它與孩子無(wú)關(guān)的事，而有損教師形象。家長(cháng)要認真了解孩子在校的表現，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(cháng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

　　5．舉辦家長(cháng)培訓班

　　為了提高家教水平達到家校共建的目的，實(shí)驗二小家長(cháng)學(xué)校決定定期分批舉辦家長(cháng)培訓班，讓家長(cháng)了解、支持、督促學(xué)校各項工作，學(xué)習先進(jìn)的育人經(jīng)驗，不斷總結自己，改善方法，為孩子健康成長(cháng)尋找科學(xué)有效的途徑。

　　6．創(chuàng )辦家教專(zhuān)刊。

　　“家長(cháng)學(xué)�！睂⒍ㄆ谑占�家教經(jīng)驗材料匯集成冊，題為《教子有方》，讓其在廣大教師、家長(cháng)中交流。學(xué)校在《小主人》報上開(kāi)辟“家教天地”、“優(yōu)秀家長(cháng)”等欄目，向家長(cháng)介紹家教信息，家庭育子策略，親子交往途徑，并對家庭教育中的親子活動(dòng)進(jìn)行具體指導。每年藝術(shù)節評選一批優(yōu)秀家長(cháng)，通過(guò)校報、電視臺、學(xué)校宣傳櫥窗等大張旗鼓地表彰宣傳，讓廣大學(xué)生家長(cháng)從中汲取營(yíng)養。

　　7．建立《家校聯(lián)系卡》

　　家校聯(lián)系卡是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以省時(shí)，增強透明度，使老師和家長(cháng)充分了解孩子在校、在家的情況，充分地交流信息，為及時(shí)有效地教育孩子打下基礎。所以教師和家長(cháng)都要以認真的態(tài)度對待家校聯(lián)系卡，每月按時(shí)發(fā)放，如實(shí)地填寫(xiě)，不要把它當作差事應付了事。從下學(xué)期起凡不認真填寫(xiě)家校聯(lián)系卡的家長(cháng)將受到家長(cháng)委員會(huì )的批評，本校老師完成此項工作的情況將納入班級考核和教師年度考核。

　　8．開(kāi)展家校共建活動(dòng)。

　　家校共建活動(dòng)是學(xué)校與家庭，教師、家長(cháng)與學(xué)生共同參加的活動(dòng)，其主要形式和內容有以下幾種：

　�、儆H子運動(dòng)會(huì )

　�、凇傲�一”科技藝術(shù)節

　�、壑黝}班、隊會(huì )

　�、苄в危ㄟh足）

　�、菥G色環(huán)保家校共建融教師、家長(cháng)、學(xué)生為一體，可增進(jìn)相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調動(dòng)三方的積極性，達到共同成長(cháng)的目的。

　　9．建“家長(cháng)信箱”

　　為了提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校必須面向社會(huì )、面向廣大家長(cháng)，隨時(shí)接受他們的監督，學(xué)校在大門(mén)整理，會(huì )同相關(guān)部門(mén)及老師共同解決，爭取做到公正、求實(shí)、快捷、有效。

　　10．建學(xué)生成長(cháng)記錄袋

　�、佻F代社會(huì )需要品德優(yōu)秀，個(gè)性?xún)?yōu)良，素質(zhì)全面，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的人才。給學(xué)生建個(gè)人成長(cháng)記錄袋，就是采用激勵積累的方式，鞭策學(xué)生進(jìn)行自主教育，不斷進(jìn)步，成為合格的小學(xué)生。學(xué)校要求創(chuàng )新實(shí)驗班每生建一個(gè)個(gè)人成長(cháng)記錄袋，將學(xué)生平時(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中取得的成果裝入袋中，一月一小結，一期一總結，小學(xué)生畢業(yè)時(shí)搞一次綜合大展示，以激發(fā)廣大學(xué)生在漫長(cháng)的小學(xué)六年中不斷進(jìn)取，博學(xué)多才，個(gè)個(gè)成為小能人。

　�、谄渌�班級的學(xué)生采取自愿。

　　11．學(xué)校、年級、班級都要搞好家教材料的積累，建立健全的家教工作檔案。

　　12．每學(xué)期德育處將和相關(guān)部門(mén)，組織專(zhuān)班對各年級、各班家校聯(lián)系工作進(jìn)行全面檢查。采取看、聽(tīng)、問(wèn)、座談的形式，看資料記載與積累，聽(tīng)教師的匯報，搞問(wèn)卷調查，請家長(cháng)、教師、學(xué)生座談。最后總結經(jīng)驗，找出不足，提出修正意見(jiàn)，使家校聯(lián)系工作向縱深發(fā)展。

　　家校共育學(xué)校方案 11

　　一、指導思想：

　　以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建和諧社會(huì )為指導，充分發(fā)揮“家長(cháng)學(xué)�！钡淖饔�，普及家庭教育知識與方法，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長(cháng)的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，積極參與學(xué)校的管理和評教活動(dòng)，共創(chuàng )與幸福有約的學(xué)習型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì )三結合的教育氛圍。

　　二、開(kāi)展形式：

　　各個(gè)班級分班開(kāi)展與學(xué)校統一開(kāi)展相結合

　　三、家�；顒�(dòng)工作安排：

　　月份主題內容二月制定家校共建工作計劃三月家長(cháng)學(xué)校家校共育孩子成長(cháng)的有力推手四月全校家長(cháng)會(huì )掌握正確的學(xué)習方法，努力提高學(xué)習成績(jì)百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區，樹(shù)立正確的人才觀(guān)五月家長(cháng)學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習慣

　　四、家長(cháng)義工工作：

　　1、重新整理各個(gè)班級家長(cháng)義工名冊并登記歸檔；

　　2、發(fā)放家長(cháng)義工工作職責；

　　3、出臺學(xué)校十佳家長(cháng)義工評比細則，完善工作激勵機制；

　　五、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)：

　　1、時(shí)間：4月中下旬；

　　2、主題：家校攜手，共育奇葩

　　3、內容：家長(cháng)進(jìn)班聽(tīng)課，協(xié)助班級管理，與科任教師座談，個(gè)別見(jiàn)面等。

　　家校共育學(xué)校方案 12

　　為落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見(jiàn)》要求，積極發(fā)揮家庭教育在未成年人成長(cháng)過(guò)程中的重要作用、促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育緊密對接、協(xié)同育人，推進(jìn)余慶街道辦事處家校共育工作再上新臺階，結合實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以黨的十九大精神為指導，圍繞"培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人"這一根本問(wèn)題，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，堅持政府主導，統籌資源，加強學(xué)校思想政治教育和家庭教育指導服務(wù)，強化家長(cháng)家庭教育主體責任，推動(dòng)家庭、學(xué)校和社會(huì )形成教育合力，努力開(kāi)創(chuàng )余慶街道辦事處家校共育工作新局面。

　　二、工作目標

　　以完善家校共育工作機制、加強教育政策宣傳引導、強化家庭教育工作為重點(diǎn)，以制度化的學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )建設為鏈接點(diǎn)，以規范化的家長(cháng)學(xué)校建設為切入點(diǎn)，以常態(tài)化的家庭教育指導服務(wù)為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步豐富家校共育內容，拓寬家校共育渠道，推進(jìn)家校良性互動(dòng)，提升家校共育質(zhì)量，共同培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

　　三、工作原則

　　1、目標一致原則。學(xué)校、家庭既要發(fā)揮各自獨特的作用，又要確定共同目標，即更好地促進(jìn)青少年兒童身心健康、全面、個(gè)性化發(fā)展，相互配合、相互補位，實(shí)現教師、父母共同關(guān)心幫助孩子的成長(cháng)。

　　2、多方聯(lián)動(dòng)原則。"家校共育"工作在余慶街道辦事處的統一領(lǐng)導下，由學(xué)校牽頭組織實(shí)施，各村(社區）各司其職、齊抓共管，努力動(dòng)員家長(cháng)積極參與學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)，著(zhù)力健全家庭、學(xué)校、社會(huì )"三位一體"相互促進(jìn)的教育網(wǎng)絡(luò )。

　　3、及時(shí)有效原則。針對孩子心理生理發(fā)展變化快的特點(diǎn)，家校及時(shí)溝通信息，交流意見(jiàn)，確定教育策略，防患于未然，將孩子的不良因素及時(shí)消除。適時(shí)發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)挖據積極因素，引導朝著(zhù)健康方向發(fā)展。

　　4、問(wèn)題導向原則。深刻汲取未成年人違法犯罪事件教訓，全面梳理排查學(xué)生心理健康和行為偏差問(wèn)題，加強分類(lèi)指導，強化糾偏引導。認真反思家庭教育和學(xué)校教育中存在的不足，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，創(chuàng )新方法，凝聚合力，不斷提升學(xué)校與家庭溝通合作的能力和水平。

　　5、創(chuàng )新發(fā)展原則。結合新時(shí)代家庭教育的新問(wèn)題、新趨勢，加強家庭教育理論研究，注重學(xué)校家庭教育理念創(chuàng )新、指導服務(wù)模式創(chuàng )新和家校合作機制創(chuàng )新，不斷提升家庭教育指導服務(wù)的科學(xué)性和實(shí)效性。

　　四、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校教育

　　1、強化主題教育宣傳。由余慶街道辦事處負責、相關(guān)部門(mén)配合、學(xué)校具體實(shí)施，繼續深化社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)，引導未成年人熟知核心價(jià)值觀(guān)并理解其內涵。學(xué)校大力優(yōu)化校園環(huán)境，精心打造校園文化，在教學(xué)樓、走廊、宣傳櫥窗等處布置張貼"家教、家訓、家風(fēng)"、國學(xué)經(jīng)典等優(yōu)秀傳統文化標語(yǔ)，把國旗、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)等內容布置到每一間教室，著(zhù)力打造內涵豐富的墻壁文化，讓校園文化勵其心、陶其志。

　　2、深化主題教育實(shí)踐活動(dòng)。各學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上祭英烈、童心向黨、向國旗敬禮等理想信念教育活動(dòng)。各學(xué)校結合自身特點(diǎn)，采取主題班會(huì )、詩(shī)歌朗誦、征文比賽和校外實(shí)踐等形式，繼續開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)主題教育實(shí)踐活動(dòng)。組織開(kāi)展"文明餐桌""文明交通""大手牽小手"等文明禮儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生文明素質(zhì)。開(kāi)展以孝敬、感恩、友善、節儉和誠信為主要內容的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)和"扣好人生第一�？圩�"主題教育實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展法制教育、生命教育、青春期性教育，增強學(xué)生法治意識，教育學(xué)生尊重生命、理解生命，疏導學(xué)生成長(cháng)期的困惑。

　　3、加強心理健康教育與輔導。力爭上級加大資金投入，為每所學(xué)校建設好標準化心理輔導室。各學(xué)校配備專(zhuān)職或兼職的心理健康教育老師。根據不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，循序漸進(jìn)設置心理健康教育內容。將心理健康教育與班級團隊活動(dòng)、校園文體活動(dòng)、校園文化建設、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等有機結合，常態(tài)化開(kāi)展個(gè)別輔導和團體輔導，多種途徑開(kāi)展心理健康教育。落實(shí)"五早"預警機制(早發(fā)現、早報告、早評估、早預防、早控制)，完善"五個(gè)一"干預機制(一名危機學(xué)生、一名領(lǐng)導、一個(gè)班子、一套方案、一抓到底)，及時(shí)建檔立庫，動(dòng)態(tài)管理。發(fā)現嚴重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，及時(shí)轉介到專(zhuān)業(yè)心理機構診治。

　　4、提升教師育人水平。摸清在校教職工的底子，全方位掌握他們基本情況、專(zhuān)長(cháng)愛(ài)好，讓每一個(gè)教職工都能為家校共育獻智盡力。通過(guò)聘請專(zhuān)家、主題講座、業(yè)務(wù)培訓等形式，從師德修養、育人方法、心理健康教育等方面，以校為單位對教師進(jìn)行全員培訓，讓每一位教職工成為德育教育和心理健康教育的行家里手。

　　(二）夯實(shí)家庭教育

　　1、強化家長(cháng)家庭教育的主體責任。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。各村(社區)要加強政策宣傳，明確家長(cháng)在家庭教育中的主體責任，積極督促家長(cháng)依法履行家庭教育職責。家長(cháng)要樹(shù)立正確理念，要把培養孩子的好思想、好品行、好身體、好習慣作為家庭教育的首要目標，培養孩子正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。家長(cháng)要營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的家庭文化環(huán)境，不斷提高自身修養，注重言傳身教，用正確思想和方法教育孩子，陪伴孩子成長(cháng)，培育并傳承優(yōu)良家風(fēng)家訓。家長(cháng)要尊重孩子的合理需要和個(gè)性發(fā)展，創(chuàng )設適合孩子成長(cháng)的必要條件和生活環(huán)境，關(guān)注孩子情緒變化和心理狀況。要支持學(xué)校、班主任、教師的教育教學(xué)工作，寄宿制學(xué)生家長(cháng)每周至少與學(xué)生交流1次，每月與班主任交流1次，關(guān)心了解學(xué)生情況，做到表?yè)P有尺度，批評有方法、鼓勵有緣由。

　　2、完善家庭教育工作機制。各學(xué)校要定期研究家庭教育工作，積極探索家庭教育的現有情況、主要問(wèn)題和重要需求，研究針對不同年齡段孩子的家庭教育相關(guān)課程，不斷增強"家校共育"指導服務(wù)能力。校級家長(cháng)學(xué)校由各校校長(cháng)兼任家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)，與德育副校長(cháng)、教務(wù)主任、團隊負責人、班主任、家長(cháng)代表共同組成校務(wù)管理委員會(huì )，負責家長(cháng)學(xué)校日常工作。村級家長(cháng)學(xué)校，由村(社區）支部書(shū)記任校長(cháng)，村婦聯(lián)主席、村級家長(cháng)學(xué)校講師為成員。

　　3、組建家庭教育講師團。通過(guò)三個(gè)途徑組建家庭教育講師團:一是校內教師。由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導、骨干教師、優(yōu)秀班主任，作為家長(cháng)學(xué)校的基本師資;二是校外專(zhuān)家。聘請教育教學(xué)專(zhuān)家、"五老"作為家長(cháng)學(xué)校的骨干師資。三是家長(cháng)代表。聘請部分有一定文化水平和家庭教育經(jīng)驗的家長(cháng)，作為家長(cháng)學(xué)校的特別師資。家庭教育講師團廣泛開(kāi)展宣講活動(dòng)，宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念、知識和方法，不斷提高家庭教育的針對性。組織開(kāi)展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)增強家庭教育的有效性。

　　4、辦好用好家長(cháng)學(xué)校。抓好陣地建設，辦好兩類(lèi)家長(cháng)學(xué)校，一是由相關(guān)部門(mén)配合，按照省級示范家長(cháng)學(xué)校標準，在每所完小、初中學(xué)校、城區規模小學(xué)建校級家長(cháng)學(xué)校。二是對學(xué)生集中的村（社區)，由村黨支部、婦聯(lián)及所在村鄉賢的作用，組建村級家長(cháng)學(xué)校。要聘請教育專(zhuān)家、教師代表、家長(cháng)代表組成教材選編工作領(lǐng)導小組，負責選購《家長(cháng)學(xué)校教材》，組織編寫(xiě)適合家長(cháng)需求、具有實(shí)用價(jià)值的校本教材，并制成投影片、課件。有條件的學(xué)校，還要創(chuàng )辦《家長(cháng)報》或家委會(huì )會(huì )刊，開(kāi)辟家長(cháng)講堂、成長(cháng)故事、家訓經(jīng)典、家長(cháng)風(fēng)采、身邊榜樣、案例分析等欄目。通過(guò)入戶(hù)家訪(fǎng)和問(wèn)卷調查，摸清家長(cháng)年齡、學(xué)歷、職業(yè)、職務(wù)、單位、興趣愛(ài)好及可提供的教育資源等方面底子，把家長(cháng)資源整合到學(xué)校教育資源中，讓家長(cháng)和學(xué)校成為牢靠的教育同盟軍。通過(guò)家庭教育講師團，創(chuàng )立網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，編寫(xiě)家長(cháng)自我成長(cháng)教材，采取"走出去、請進(jìn)來(lái)"與"線(xiàn)上線(xiàn)下相結合"的方式，利用周末開(kāi)展家庭教育必修課程講座和家長(cháng)沙龍活動(dòng)，對家長(cháng)進(jìn)行科學(xué)家庭教育系統培訓，切實(shí)提高家長(cháng)育兒水平，讓家長(cháng)真正成為孩子成長(cháng)路上最好的陪伴。

　　(三）深化協(xié)同共育

　　1、加強未成年人思想道德教育陣地建設。由相關(guān)部門(mén)配合，進(jìn)一步完善愛(ài)國主義教育基地和博物館紀念館、圖書(shū)館、文化館等公益性文化設施建設，堅持向未成年人免費開(kāi)放。結合清明、抗日戰爭勝利紀念日、國家公祭日等重大紀念日，組織開(kāi)展愛(ài)國主義教育活動(dòng)，激發(fā)未成年人的愛(ài)黨愛(ài)國之情、報國強國之志。發(fā)揮學(xué)校的德育教育主陣地作用，按學(xué)生年齡、學(xué)段細化育人目標，常態(tài)化抓好"理想信念教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、中華優(yōu)秀傳統文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育"，并與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富學(xué)校德育內容。拓寬育人途徑，靈活運用課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人和"心育護花"等途徑，做細做實(shí)做新未成年人思想道德教育工作。積極發(fā)揮朋輩群體中的模范引領(lǐng)作用，邀請最美家庭、道德模范、美德少年、新時(shí)代好少年走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生，巡講巡展巡演先進(jìn)事跡，引導青少年崇德向善、見(jiàn)賢思齊。

　　2、發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用。各學(xué)校加強家長(cháng)委員會(huì )制度建設，并逐步形成學(xué)校、年級、班級三級家長(cháng)委員會(huì )網(wǎng)絡(luò )，把家長(cháng)委員會(huì )納入學(xué)校日常管理，制訂工作章程，完善例會(huì )、對口聯(lián)系等制度。通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )選派家長(cháng)代表參與學(xué)校的部分管理或教育實(shí)踐服務(wù)，組織家長(cháng)委員會(huì )成員定期召開(kāi)師德師風(fēng)監督會(huì )和座談會(huì )，征求家長(cháng)對學(xué)校教育、教學(xué)、收費、管理等工作的意見(jiàn)和建議。設立家長(cháng)工作室、選樹(shù)家庭典范、開(kāi)設優(yōu)秀家長(cháng)講堂，推動(dòng)家校雙方達成共識，形成育人合力。

　　3、務(wù)實(shí)開(kāi)展"校園開(kāi)放日"活動(dòng)。各學(xué)校組織開(kāi)展每學(xué)期兩次的學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)校觀(guān)察孩子上課、體驗孩子就餐就寢、參與教育教學(xué)活動(dòng)，參加學(xué)校組織的座談。讓家長(cháng)及時(shí)了解和掌握孩子的學(xué)習和思想狀況，激發(fā)和保護家長(cháng)育兒的積極性。開(kāi)展"優(yōu)秀家長(cháng)"評選活動(dòng)，提高家長(cháng)參加學(xué)校各項活動(dòng)的熱情。

　　4、扎實(shí)開(kāi)展"教師大家訪(fǎng)"活動(dòng)。各學(xué)校全體校領(lǐng)導、班主任和任課教師要走出校園，走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生校外的生活、學(xué)習情況，與學(xué)生家長(cháng)全方位交流學(xué)生情況，及時(shí)對學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行引導和教育。學(xué)校領(lǐng)導帶頭家訪(fǎng)，班主任每學(xué)年至少對每個(gè)貧困學(xué)生、殘疾學(xué)生、孤兒、單親家庭和有心理問(wèn)題或有行為偏差問(wèn)題的學(xué)生家訪(fǎng)2次以上;班主任和科任教師每學(xué)年至少對全班每個(gè)學(xué)生家訪(fǎng)1次以上。

　　5、大力開(kāi)展共育活動(dòng)。深度挖掘利用家長(cháng)資源，開(kāi)發(fā)家長(cháng)課程，暢通家校溝通交流互動(dòng)渠道，形成育人合力。一是開(kāi)設家長(cháng)講堂。以"校園+家文化"為引領(lǐng)，以班級為單元，分析家長(cháng)資源，全面了解學(xué)生家長(cháng)職業(yè)、興趣愛(ài)好方面的特長(cháng)，征集"家長(cháng)講師"志愿者，每班每學(xué)期開(kāi)展不少于兩次的"家長(cháng)進(jìn)課堂"活動(dòng)，由家長(cháng)走上講臺授課，拓寬學(xué)校課程的寬度，密切家校合作育人。二是舉辦"家長(cháng)節"活動(dòng)。每年精心組織一次"家長(cháng)節"，通過(guò)家長(cháng)"書(shū)畫(huà)展、故事會(huì )、家長(cháng)論壇"等形式，展示家長(cháng)風(fēng)采和家庭教育成果，讓家長(cháng)、家庭成為學(xué)校發(fā)展的命運共同體。三是開(kāi)展親子活動(dòng)。著(zhù)力推進(jìn)親子"共閱讀""共運動(dòng)""共游戲""共研學(xué)"等活動(dòng)，讓家長(cháng)和教師陪伴孩子走進(jìn)田間、走進(jìn)展館、走進(jìn)福利院、走進(jìn)研學(xué)實(shí)踐基地，讓家長(cháng)參與、關(guān)注孩子成長(cháng)的每一個(gè)環(huán)節，高質(zhì)量陪伴孩子成長(cháng)，同時(shí)促進(jìn)心理健康教育、德育教育在家庭落地。

　　6、拓寬家校交流渠道。建立班級微信（QQ）群，定期和不定期與家長(cháng)溝通交流學(xué)生情緒、學(xué)習、生活情況，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)手應對學(xué)生在校突發(fā)狀況;建立家長(cháng)信箱，開(kāi)通"校長(cháng)熱線(xiàn)"，建立"家校聯(lián)系卡"，構建家校無(wú)間距溝通平臺，密切家校聯(lián)系，實(shí)現家校信息共管、共享。

　　7、凈化校園周邊環(huán)境。公安、綜合執法、交通、市場(chǎng)監管、消防、城管、文化、教育、鄉鎮(街道)、村（社區）等部門(mén)要協(xié)調學(xué)校建立長(cháng)效聯(lián)動(dòng)機制，常態(tài)化開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治，做到及時(shí)通知、及時(shí)到位、及時(shí)查處，有效維護學(xué)校周邊環(huán)境秩序，凈化校園周邊環(huán)境，為廣大師生打造一個(gè)安全、舒適、整潔的工作、學(xué)習環(huán)境，確保未成年人健康成長(cháng)。

　�。ㄋ模�強化精準幫扶

　　1、全員摸底篩查，精準核實(shí)建檔。務(wù)實(shí)摸清兩類(lèi)學(xué)生底數，一是摸清特殊群體學(xué)生底數，按照屬性分類(lèi)，各學(xué)校在辦事處、村組的配合下，采取問(wèn)卷調查和實(shí)地家訪(fǎng)等方式，摸清孤兒、單親學(xué)生、殘疾學(xué)生、貧困學(xué)生、留守學(xué)生、及父母有犯罪史等六類(lèi)學(xué)生的底數，按"一人一冊"分類(lèi)建立檔案，并動(dòng)態(tài)跟蹤，建立動(dòng)態(tài)數據庫。二是摸清有情緒問(wèn)題或行為偏差學(xué)生底數，以班級為單元，班主任、心理教師利用"兒童青少年心理發(fā)展測評系統"對學(xué)生情緒狀況進(jìn)行測評，對疑似情緒問(wèn)題學(xué)生或行為偏差學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)核實(shí)，梳理甄別學(xué)生情緒、行為狀況，"一人一冊"建立學(xué)生情緒狀況檔案，并動(dòng)態(tài)跟蹤，建立學(xué)生情緒問(wèn)題和行為偏差動(dòng)態(tài)數據庫。兩類(lèi)學(xué)生情況摸底、數據收集必須尊重、保護學(xué)生隱私、堅決避免"標簽化"，防止出現負面影響。

　　2、分類(lèi)施策、結對幫扶。對納入幫扶數據庫的學(xué)生，要充分發(fā)揮社會(huì )力量，按照"一對一"或"多對一"的模式大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)。準確把握"品德問(wèn)題""學(xué)習問(wèn)題情緒問(wèn)題"等屬性類(lèi)別，分析學(xué)生問(wèn)題出現的原因，制定可行幫扶方案、臺賬，按身體狀況類(lèi)、學(xué)習狀況類(lèi)、品德?tīng)顩r類(lèi)、家庭狀況類(lèi)、情緒狀況類(lèi)、行為狀況類(lèi)等類(lèi)別，分類(lèi)組建幫扶工作小組，班主任全程跟蹤記錄，及時(shí)填寫(xiě)好《學(xué)生關(guān)愛(ài)幫扶成長(cháng)跟蹤記錄表》。班主任、德育管理部門(mén)要及時(shí)了解幫扶情況，對個(gè)別幫扶效果不好、比較頑劣的學(xué)生及時(shí)介入，共同幫扶。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次幫扶工作總結會(huì )，將幫扶信息、經(jīng)驗作為學(xué)習資料分發(fā)給幫扶小組成員，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)、建議，及時(shí)調整下段工作，提高幫扶工作針對性、實(shí)效性。

　　五、實(shí)施步驟

　�。ㄒ�)宣傳發(fā)動(dòng)(20XX年12月)。制定《余慶街道辦事處全面推進(jìn)"家校共育"工作實(shí)施方案》組織召開(kāi)余慶街道辦事處"家校共育"工作全面推進(jìn)動(dòng)員會(huì )；各學(xué)校要制定相應的實(shí)施方案，組織召開(kāi)各級各部門(mén)會(huì )議，并通過(guò)各種平臺和方式，向社會(huì )和家長(cháng)宣傳動(dòng)員，廣泛宣講"家校共育"的意義、目的，在全處形成共識。

　　(二)組織實(shí)施（20XX年1月至20XX年8月。各學(xué)校要主動(dòng)對標"加強學(xué)校教育、夯實(shí)家庭教育、深化協(xié)同共育、強化精準帶扶"四個(gè)板塊的主要內容，務(wù)實(shí)制定《"家校共育"月工作臺賬》和《"家校共育"周工作行事歷》，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，主動(dòng)開(kāi)展工作。20XX年1月底完成場(chǎng)地設施建設和臺賬資料，2月開(kāi)始，全面開(kāi)展共育工作。

　　(三)總結提高（20XX年9月)。組織力量對"家校共育"工作進(jìn)行全面總結，評選表彰先進(jìn)典型，對成功經(jīng)驗和做法進(jìn)行推廣，認真查找不足，進(jìn)一步研究制定改進(jìn)措施，推動(dòng)"家校共育"工作在全處常態(tài)化開(kāi)展。

　　六、工作要求

　　(一)加強組織領(lǐng)導。成立由余慶街道辦事處主任、辦事處黨工委任副書(shū)記陳漢成組長(cháng)，黨工委委員李志堅、羅錫洋、李勝任副組長(cháng)，相關(guān)責任部門(mén)負責人為成員的余慶街道辦事處"家校共育"工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在余慶街道辦事處。

　　(二）加大專(zhuān)項投入。為確保"家校共育"工作順利開(kāi)展，各部門(mén)要積極拓寬籌資渠道，辦事處財稅所要安排專(zhuān)項經(jīng)費以獎代補，建設好心理輔導室、家長(cháng)學(xué)校和"知心屋"，確保硬件過(guò)硬;各學(xué)校要大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )校聯(lián)體建設，開(kāi)通心理教育網(wǎng)絡(luò )大課堂，擴大心理健康教育普及面，同時(shí)積極招聘、培訓具有心理咨詢(xún)師證的教師，切實(shí)加強心理健康教育師資隊伍建設。

　　(三）建立聯(lián)動(dòng)機制。各學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家校共育工作聯(lián)席會(huì )議，及時(shí)交換各校摸排的關(guān)愛(ài)學(xué)生名單，交流家校共育工作情況和建議，實(shí)現信息共享，推動(dòng)落實(shí)好各項工作。

　�。ㄋ�)加強督導評估。余慶街道辦事處各學(xué)校要結合實(shí)際，建立健全學(xué)校、村（社區)督導評估、獎勵表彰制度和信息反饋制度，完善考核評估運行機制，要把"家校共育"開(kāi)展情況納入年度教育目標管理考核重要內容，每學(xué)期至少開(kāi)展一次督查，及時(shí)收集工作推進(jìn)過(guò)程中出現的新情況、新問(wèn)題，并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議進(jìn)行問(wèn)題破解。對各校、各村(社區）涌現的好做法、好典型進(jìn)行總結推廣，對"家校共育"工作業(yè)績(jì)突出的單位、個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵，對工作不力、成效不大的單位進(jìn)行問(wèn)責和限期整改，確保"家校共育"工作全面有序推進(jìn)。

　　家校共育學(xué)校方案 13

　　一、指導思想

　　為貫徹落實(shí)提出的“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人”的會(huì )議精神，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》文件精神，貫徹落實(shí)《寶安區第十三屆家庭教育宣傳周活動(dòng)的通知》文件精神，促進(jìn)我校家庭教育工作縱深發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社區三結合，形成教育合力，營(yíng)造健康、和諧、幸福的人文環(huán)境，結合學(xué)校實(shí)際，制定如下活動(dòng)方案：

　　二、組織機構

　　組長(cháng)

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　12月3日——12月28日

　　四、活動(dòng)主題

　　塑造陽(yáng)光心態(tài)，健康幸福成長(cháng)

　　五、活動(dòng)內容

　　(一) “家校零距離”——百師家訪(fǎng)活動(dòng)

　　時(shí) 間：12月3日——12月13日

　　負責部門(mén)：德育處、年級組

　　形 式：各學(xué)科老師對自己所教班級的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，老師與家長(cháng)共同探討“如何把孩子教育好”，把反饋的信息記錄在家訪(fǎng)登記表上，并上交家訪(fǎng)圖片。

　　(二)第五屆學(xué)生運動(dòng)會(huì )“家長(cháng)啦啦隊助威活動(dòng)”

　　時(shí) 間：12月9日——12月13日

　　地 點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　　負責部門(mén)：德育處與體育組

　　(三)“濃墨重彩，寫(xiě)意人生”——中小學(xué)生、家長(cháng)書(shū)畫(huà)展

　　時(shí) 間：12月16日——28日

　　地 點(diǎn)：學(xué)校綜合樓前

　　負責部門(mén)：美術(shù)組

　　形式：裝裱懸掛或專(zhuān)版展示

　　(四)“陽(yáng)光、健康、幸�！薄�—家庭親子攝影展

　　時(shí) 間：12月12日——12月28日

　　地 點(diǎn)：學(xué)校綜合樓前

　　負責部門(mén)：德育處與美術(shù)組

　　要求與形式：鼓勵家長(cháng)在記錄孩子成長(cháng)的過(guò)程中，感受平等、關(guān)愛(ài)的家庭親情，體驗成長(cháng)的快樂(lè )，促進(jìn)家庭、社會(huì )和諧。

　　(五)一年級“孩子良好習慣的養成”家庭教育知識講座暨“文明禮儀小標兵”活動(dòng)展示、表彰大會(huì )

　　時(shí) 間：12月26日

　　負責部門(mén)：一年級班主任及科任老師

　　音 響：楊增城、吳炎璋;拍照：張良文;場(chǎng)地布置：后勤處

　　形 式：總結這一學(xué)期家庭養成教育的活動(dòng)情況，每班編排一個(gè)家長(cháng)與學(xué)生互動(dòng)的節目展示;根據評價(jià)標準，通過(guò)家長(cháng)評價(jià)、學(xué)生自評、班委評價(jià)選出各班的“文明小標兵”人選，報學(xué)校審核，對被評為 “文明禮儀小標兵”的同學(xué)進(jìn)行表彰。

　　(六)xx區名師大講堂暨教學(xué)開(kāi)放日

　　時(shí) 間：12月26日

　　地 點(diǎn)：校園、活動(dòng)大廳

　　負責部門(mén)：教學(xué)處;德育處 拍照：楊增成

　　形 式：1、xx區名師大講堂 (9:00——10:00 )負責部門(mén)：德育處

　　2、師生、家長(cháng)現場(chǎng)書(shū)畫(huà)展示(10:00——10:30)負責部門(mén)：美術(shù)組

　　3、教師現場(chǎng)粉筆字展示 (10:30——11:00)負責部門(mén)：教學(xué)處

　　4、學(xué)生輪滑特長(cháng)展示 (11:00——11:30)負責部門(mén)：體育組

　　(七)“呵護孩子的陽(yáng)光心態(tài)”——心理健康教育講座

　　時(shí) 間：12月 19 日

　　負責人：

　　音 響：

　　拍照：

　　場(chǎng)地布置：后勤處

　　地點(diǎn)：學(xué)校多功能活動(dòng)大廳

　　(八)“我們在陽(yáng)光下成長(cháng)”--------親子表演

　　時(shí) 間：12月24日

　　地 點(diǎn)：多功能活動(dòng)大廳

　　音 響：

　　拍照：

　　攝影：

　　場(chǎng)地布置：后勤處

　　主 持：

　　負責部門(mén)：德育處與音樂(lè )組、班主任

　　(九)“我愛(ài)爸爸媽媽”---------繪畫(huà)比賽

　　時(shí) 間：12月15日——12月27日

　　對 象：二年級學(xué)生

　　地 點(diǎn)：學(xué)校校園

　　負責部門(mén)：美術(shù)組

　　(十)“同心、同樂(lè )、同歡笑”親子游戲

　　時(shí) 間：12月19日

　　對 象：二年級學(xué)生及家長(cháng)

　　地 點(diǎn)：各班教室

　　負責部門(mén)：各班主任

　　形 式：由班主任設計游戲，組織孩子和家長(cháng)參加，游戲采取淘汰制，玩到最后的為勝。(參考游戲：踩氣球、搶凳子、猜謎語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍等)

　　(十一)“寶安夢(mèng)、水田情”親子經(jīng)典美文朗誦比賽

　　時(shí) 間：12月25、26日

　　地 點(diǎn)：學(xué)校多功能大廳

　　音響：

　　拍照：

　　攝影：

　　場(chǎng)地布置：后勤處

　　主持：

　　對 象：三——八年級(分為兩場(chǎng)：第一場(chǎng)：三、四、五年級;第二場(chǎng)：六、七、八年級)

　　要 求：朗誦的內容陽(yáng)光、健康、積極向上，朗誦時(shí)間控制在4分鐘以?xún)�，鼓勵配�?lè )。

　　負責部門(mén)：各年級組長(cháng)及語(yǔ)文老師

　　評分方法：全部評委所評得分去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計算平均得分， 現場(chǎng)公布得分并頒獎。

　　家校共育學(xué)校方案 14

　　家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是終身教師。家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂�！凹彝ソ逃�、學(xué)校教育、社會(huì )教育是教育的三大支柱，三者缺一不可�！奔彝ソ逃�是整個(gè)“大教育”的重要組成部分，是建設中國特色社會(huì )主義“三個(gè)文明”的重要領(lǐng)域，同時(shí)也是全面建設小康社會(huì )、適應現代社區教育工作不可缺少的陣地。提高家長(cháng)素質(zhì)，幫助他們掌握科學(xué)的育人知識，引導他們樹(shù)立現代化的教育觀(guān)念，認真做好家庭教育工作，意義十分重大。做好家庭教育工作，是面向家庭、服務(wù)家長(cháng)、提高家教水平的需要。對營(yíng)造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關(guān)系，建立學(xué)習型的家庭起著(zhù)積極的作用，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體體現。為全面做好我校家庭教育工作，推動(dòng)我校家庭教育工作走上科學(xué)化、規范化的軌道，以適應現代教育的發(fā)展要求。根據有關(guān)文件和會(huì )議精神，結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以鄧小平同志“教育要面向現代化，面向世界、面向未來(lái)”的教育思想為指針，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和黨的精神為指導，以“解放思想、實(shí)事求是、優(yōu)化家教”為主題，以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線(xiàn)，以提高家長(cháng)素質(zhì)為重點(diǎn)，與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密結合，形成合力，構建“三教”結合平臺，相互促進(jìn)，努力提高家長(cháng)科學(xué)教子的能力和水平，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，使廣大學(xué)生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養和造就高素質(zhì)的現代化建設人才。

　　二、構建模式

　　家庭教育現代化，即：家庭教育觀(guān)念現代化、內容和方法科學(xué)化、管理規范化、保障制度化。根據市、區教育局文件、會(huì )議精神，結合我校實(shí)際，我校家庭教育模式為：黨支部管理指導、教科研中心牽頭，各部門(mén)積極參與，以“家長(cháng)學(xué)�！闭�教、團隊負責組織實(shí)施，學(xué)生家長(cháng)自愿參加的家庭教育模式。

　　三、組織建設

　　以趙辛辰校長(cháng)為組長(cháng)的“丹陽(yáng)市正則小學(xué)家長(cháng)學(xué)�！眳f(xié)調領(lǐng)導小組。

　　四、組織實(shí)施

　　1、合理安排，精選師資。

　　搞好家庭教育，師資是關(guān)鍵。要不斷加強家長(cháng)學(xué)校任課教師的培訓工作，切實(shí)發(fā)揮其骨干作用。一是精選部分素質(zhì)高的在職教師兼任家庭教育學(xué)校教師。二是聘請有事業(yè)心、熱愛(ài)家庭教育，具有豐富經(jīng)驗的離退休老教師、老干部、老同志、老領(lǐng)導為家長(cháng)學(xué)校作專(zhuān)題講座。三是聘請家庭教育方面的專(zhuān)家、學(xué)者、教授為家庭教育學(xué)校作專(zhuān)題報告。四是請家教有方、子女學(xué)業(yè)有成的家長(cháng)作經(jīng)驗介紹。

　　2、確立課題，科研導航。

　　課題研究是家庭教育現代化實(shí)驗工作的重要環(huán)節，學(xué)校將本著(zhù)現實(shí)性與科學(xué)性相結合，目的性與實(shí)用性相結合，時(shí)代性與前瞻性相結合，針對各類(lèi)家庭教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，立足小學(xué)生的年齡特征、家庭狀況，按學(xué)段、年級的實(shí)際，分層施教，開(kāi)展家教實(shí)驗，積極探索家教方法。

　　3、按需施教，突出主體

　　當前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類(lèi)型。

　�。�1）溺愛(ài)型。

　�。�2）專(zhuān)橫型。

　�。�3）放任型。

　�。�4）期待型。

　�。�5）盲目型。

　　可以從這些失誤中總結經(jīng)驗，接受教訓，學(xué)校將根據不同類(lèi)別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實(shí)際，有針對性的分類(lèi)實(shí)施教學(xué)，突出以家長(cháng)為主體，授課內容與形式密切貼近家長(cháng)，讓現代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長(cháng)。同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征，家庭狀況、按學(xué)段、年級的實(shí)際，結合實(shí)際、分層施教，開(kāi)展家教實(shí)驗，積極探索家教方法。

　　4、注重靈活，形式多樣

　　除為家長(cháng)作輔導報告、為家長(cháng)授課以外，還將開(kāi)展一系列的活動(dòng)。如：

　�。�1）開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng)。

　�。�2）開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)——教師到學(xué)生家中家訪(fǎng)，請家長(cháng)到學(xué)校交談，電話(huà)家訪(fǎng)和家校聯(lián)系卡，定期班會(huì )等。

　�。�3）開(kāi)展創(chuàng )建“學(xué)習型”家庭的活動(dòng)，促進(jìn)家庭教育模式由單項教育向親子互動(dòng)模式轉變。開(kāi)展親子活動(dòng)——學(xué)校組織家長(cháng)、教師、學(xué)生共同開(kāi)展親子活動(dòng)，形成民主、和諧的親子關(guān)系。

　�。�4）建立“開(kāi)放日”制度，設立“家長(cháng)意見(jiàn)箱”。開(kāi)展父母做一天“學(xué)生”，學(xué)生當一天“家長(cháng)”的角色換位活動(dòng)。

　　5、完善評價(jià)，促進(jìn)發(fā)展，建立和完善評價(jià)機制。對在家庭教育現代化實(shí)驗工作中涌現出的先進(jìn)家教工作者，先進(jìn)家庭、先進(jìn)家長(cháng)給予獎勵和表彰，充分調動(dòng)參與實(shí)驗者工作的積極性，特別是注重激發(fā)家長(cháng)參與的熱情，提高實(shí)驗工作的針對性和實(shí)效性。

　　家校共育學(xué)校方案 15

　　一、指導思想：

　　每個(gè)孩子都有其自身發(fā)展的特點(diǎn)和軌跡，只有了解他們的成長(cháng)特點(diǎn)，才能因勢利導，進(jìn)行有針對性的教育。教師要善于觀(guān)察，通過(guò)多種渠道，全方位地了解孩子，才能使每個(gè)孩子都在其原有的基礎上得到更好的發(fā)展。

　　二、分年齡段的主要要求：

　�。�1）做好新生家訪(fǎng)工作。通過(guò)走入家庭，了解孩子的生活環(huán)境、生活習慣、性格愛(ài)好。時(shí)間定在8月底，要接近開(kāi)學(xué)的前一周或前兩周。

　�。�2）來(lái)園參加半日開(kāi)放活動(dòng)，由家長(cháng)觀(guān)察、參與，讓家長(cháng)了解孩子在集體中的表現幼兒教育，孩子的發(fā)展狀況，與孩子同伴的發(fā)展進(jìn)行比較，客觀(guān)地評價(jià)自己的孩子，及時(shí)調整家庭教育策略。

　�。�3）建立家園聯(lián)系本。開(kāi)學(xué)后，要建立與家長(cháng)的書(shū)面交流，家園之間相互溝通。特別關(guān)注一些祖輩接送的孩子，要多與其父母取得聯(lián)系，讓家庭與幼兒園的教育保持一致。

　�。�4）開(kāi)設家園聯(lián)系欄。在班級門(mén)口建立家園聯(lián)系欄。主要由教師提供幼兒在園的一些活動(dòng)介紹、計劃，以及家庭教育的導讀材料和家庭教育先進(jìn)經(jīng)驗介紹。

　�。�5）建立幼兒個(gè)案。針對個(gè)別行為習慣不是很理想、個(gè)性特別強、心理有偏差的孩子建立個(gè)案。

　�。�6）交接班記錄：班級教師有關(guān)個(gè)別幼兒的情況，可通過(guò)交接班記錄來(lái)相互溝通。

　�。�7）電話(huà)聯(lián)系：如遇到一些臨時(shí)性的情況，教師和家長(cháng)均可通過(guò)電話(huà)聯(lián)系。

　�。�8）觀(guān)察記錄表：在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，建立有觀(guān)察活動(dòng)表要求教師記錄。

　�。�9）接送時(shí)的交流：在幼兒接送期間，教師通過(guò)與家長(cháng)的口頭交流，了解幼兒的在園和在家的表現。

　�。�10）預約家訪(fǎng)和園訪(fǎng)：發(fā)現孩子有一些可能影響幼兒成長(cháng)以及不利于集體、同伴的行為后，教師要主動(dòng)預約家長(cháng)，共同商討教育對策；同樣家長(cháng)也可通過(guò)預約的方式，與教師進(jìn)行仔細的交流和討論，共同教育好孩子。

　�。�11）開(kāi)展假日親子活動(dòng)：通過(guò)家長(cháng)、孩子與老師三方親近自然、親近社會(huì )的活動(dòng)，觀(guān)察、了解孩子的各方面表現。

　　家校共育學(xué)校方案 16

　　為了促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)，進(jìn)一步加強家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實(shí)效性。同時(shí)，根據幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計劃、有系統地設計和組織內容不同、形式各異的家長(cháng)會(huì )是班主任工作的一項重要工作。家長(cháng)會(huì )的創(chuàng )新、實(shí)效不但能讓家長(cháng)了解幼兒園，理解并主動(dòng)配合班主任工作，還能營(yíng)造寬松、和諧的教育氛圍，共同為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )建“綠色”環(huán)境。因此，對新學(xué)期家長(cháng)會(huì )做出如下安排：

　　一、時(shí)間及地點(diǎn)：

　　20xx年3月26日（星期四）下午1:30幼兒園

　　二、活動(dòng)目標:

　　1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)了解我園的工作情況，與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家的喜好，興趣及家長(cháng)希望對孩子某方面的幫助。

　　2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節，使家長(cháng)與幼兒園達成共識，形成教育合力。

　　3、介紹什么是學(xué)前教育。

　　三、活動(dòng)主題：

　　“家園攜手，共創(chuàng )孩子美好的明天”

　　四、組織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：肖李勞

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　五、活動(dòng)準備:

　　1、各班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿的準備。

　　2、班主任負責通知到每一位家長(cháng)，要求每位家長(cháng)參加。

　　3、各班主任利用家長(cháng)平時(shí)接送的時(shí)間，和家長(cháng)了解把孩子的個(gè)性及喜好，及需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。

　　六、組織形式：

　　園領(lǐng)導以全園出發(fā)開(kāi)頭講話(huà)，具體以班為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　七、過(guò)程程序及具體安排

　　1、接待家長(cháng)的到來(lái)：童淑珍、樊艷

　　2、簽：各班主任

　　3、主持：楊瀟

　　4、園領(lǐng)導講話(huà)：肖李勞

　　5、班級家長(cháng)會(huì )內容:

　�、俳榻B班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況（最好每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下）。

　�、诒緦W(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(cháng)配合的情況（可舉例說(shuō)明）。

　�、劢榻B家長(cháng)間的教育經(jīng)驗互相學(xué)習。

　�、茉谛袨榱晳T養成方面，需要家長(cháng)配合做的。

　�、荽蟀嗑唧w要求幼小銜接工作的開(kāi)展及家長(cháng)如何配合等

　�、薮蠹矣袉�(wèn)題及經(jīng)驗進(jìn)行討論。

　　幼兒園全園家長(cháng)會(huì )活動(dòng)的成功與否，不僅會(huì )影響到家園合作，也會(huì )影響幼兒園的教育發(fā)展，以及幼兒的健康發(fā)展。幼兒園應引起足夠的重視，從幼兒園環(huán)境布置，到幼兒園家長(cháng)會(huì )活動(dòng)方案的設計，再到家長(cháng)會(huì )主持人的巧妙主持，幼兒園都要做好周密部署，以讓家長(cháng)主動(dòng)配合幼兒園教育工作，家園攜手共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

　　家校共育學(xué)校方案 17

　　為增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校管理、教育教學(xué)情況及孩子在校表現的了解，搭建社區、家長(cháng)、學(xué)校間友誼的橋梁，爭取社會(huì )各界對學(xué)校的支持和理解，協(xié)調學(xué)校與家庭的關(guān)系，總結近期各班教育教學(xué)情況，根據學(xué)校安排決定于5月25日舉行“家校交流日”活動(dòng)。具體安排如下：

　　一、成立“校園開(kāi)放日”領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：苗禾鳴

　　副組長(cháng)：劉其彬、劉松、潘恩群、肖寶民

　　成員：劉銘泉、張磊、張寧、張芳、蓋瑩、李新征、薛菲、于清萍、陳仁波、曲淑華、曾璐、張白白、邊淑文、尹曉星、李洪燕、杜劍、崔心梅、姜旭、王靜、周廣華、張傳軍、劉雪峰

　　二、參加人員以及組織形式

　　參加人員:中層以上領(lǐng)導、語(yǔ)數英老師、相關(guān)部門(mén)職員

　　5月25日上午8：30-11：00，8:00之前到校打卡。

　　8:30——9:00由學(xué)校領(lǐng)導介紹學(xué)校情況，信息技術(shù)處講解家長(cháng)評教系統的使用情況。

　　9:00——11:00由班主任以及任課教師介紹班級情況。

　　三、具體安排

　�。ㄒ唬┏闪⑿酗L(fēng)民主評議組

　　組長(cháng)：尹曉星、王靜

　　組員：陳家彬、梅小潔、白紹峰、蘇琪、孔令飛、司馬廣智

　　民主評議組向部分班級家長(cháng)發(fā)放“行風(fēng)評議表”，廣泛征集家長(cháng)對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)校工作進(jìn)一步發(fā)展。

　　行風(fēng)評議滿(mǎn)意度問(wèn)卷準備、統計工作由辦公室負責。

　�。ǘ�）成立咨詢(xún)組

　　組長(cháng)：張芳、曲淑華

　　成員：李新征、崔心梅、李洪燕、李貴貞、徐靜

　　咨詢(xún)組在北樓大廳設咨詢(xún)臺，接待家長(cháng)對教育教學(xué)及學(xué)校其他工作的咨詢(xún)，并做好記錄，及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導匯報，并做好答復解釋工作。成立心理咨詢(xún)點(diǎn)，由心理咨詢(xún)中心組織專(zhuān)人解答家長(cháng)關(guān)于學(xué)生教育過(guò)程中心理疏導問(wèn)題。

　�。ㄈ�）成立安全保障和后勤組

　　組長(cháng)：周廣華、張傳軍

　　成員：謝德廣、羅長(cháng)偉、保安

　　要求家長(cháng)持“邀請函”進(jìn)入學(xué)校。負責組織家長(cháng)非機動(dòng)車(chē)輛在校園內和機動(dòng)車(chē)輛在附中操場(chǎng)的停放，校園環(huán)境整治及學(xué)校安全保衛工作，維護好校園秩序。

　�。ㄋ模┏闪⑿麄鹘M

　　組長(cháng)：于清萍

　　成員：劉雯雯、張琳

　　負責家長(cháng)會(huì )的攝影，家長(cháng)會(huì )當日學(xué)校電子屏統一顯示歡迎家長(cháng)的內容，歡迎社會(huì )各界來(lái)校參與到活動(dòng)中，共同為我校發(fā)展出謀劃策。

　�。ㄎ澹┏闪⒅刃蚓S護組

　　組長(cháng)：蓋瑩、劉雪峰、成員：李瑾、張彤、張紅、李新梅

　　家長(cháng)會(huì )期間組織各班服務(wù)的學(xué)生到學(xué)術(shù)會(huì )堂觀(guān)看電影或動(dòng)畫(huà)片并組織好校園秩序。聯(lián)合家長(cháng)委員會(huì )在操場(chǎng)設“失物招領(lǐng)處”，幫助家長(cháng)認領(lǐng)學(xué)生丟失的物品。

　�。�六）多媒體信息組

　　組長(cháng)：薛菲、杜劍成員：韓慧、劉雯雯、李新梅、宋雅琳、趙健、魏順吉

　　負責開(kāi)會(huì )之前對各班多媒體進(jìn)行調試以及直播測試，以確保校領(lǐng)導講話(huà)的直播效果。家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始前播放學(xué)校的宣傳片。

　　四、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)要求

　�。ㄒ唬┌嘀魅渭叭�體教師要充分利用5月24日（周五）下午第二節課時(shí)間進(jìn)行全面的衛生掃除。各班舉辦各種展覽，干干凈凈迎接家長(cháng)會(huì )，全面展示我校師生的風(fēng)采。各班要注重班級文化的布置、補充，有需要維修的桌凳、飲水機、電扇、空調、電源等及時(shí)報修。會(huì )議結束后，總務(wù)處、信息中心檢查各班教室、門(mén)窗、電器，并記錄檢查結果。

　　各辦公室、功能教室明確責任人，負責衛生清理以及環(huán)境整治。

　　教室負責檢查部門(mén)：教育處

　　辦公室檢查部門(mén)：工會(huì )

　　功能教室檢查部門(mén)：教務(wù)處

　�。ǘ�）班主任要組織協(xié)調本班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師，全面、詳細地與家長(cháng)就教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行廣泛交流并提前進(jìn)入教室組織學(xué)生家長(cháng)。班主任要全面總結匯報班級建設、班級管理、班級動(dòng)態(tài)等情況，特別是班級德育工作開(kāi)展情況，針對班級內出現的不良現象進(jìn)行分析，指導家長(cháng)配合學(xué)校做好孩子的教育工作。語(yǔ)、數、英教師要認真、細致地總結開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)情況和學(xué)生的表現情況，同時(shí)對今后的教育教學(xué)工作及家庭教育進(jìn)行必要的分析和指導。各班主任將本班本學(xué)期“才藝之星”獲獎名單整理后到教務(wù)處用紅紙打印張貼公示。各班主任與班級家長(cháng)委員會(huì )主任做好溝通工作，爭取本次家長(cháng)會(huì )形式多樣化。

　�。ㄈ�）三年內參加工作的語(yǔ)、數、英教師，要提前寫(xiě)出家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，主動(dòng)爭取結對師傅、教研組長(cháng)及搭班班主任的意見(jiàn)，并于周五前交相關(guān)處室，確保家長(cháng)會(huì )開(kāi)得圓滿(mǎn)成功。其他教師發(fā)言稿由級部主任、年級組長(cháng)負責把關(guān)。各班主任將發(fā)言稿周一上交教育處。

　　家校共育學(xué)校方案 18

　　家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是終身教師；家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是教育的重要組成部分，提高家長(cháng)素質(zhì)，幫助他們掌握科學(xué)的育人知識，引導他們樹(shù)立現代化的教育觀(guān)念，認真做好家庭教育工作，意義十分重大。為全面做好我校家庭教育工作，提高家長(cháng)自身素質(zhì)和家庭教育水平，特制定家校共建活動(dòng)方案，具體內容如下：

　　一、指導思想

　　家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì )教育的基礎，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要任務(wù)。家庭教育在初中學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中具有特殊的重要作用，直接影響著(zhù)民族整體素質(zhì)的提高，家長(cháng)學(xué)校是加強家庭教育工作有效的組織形式和重要途徑。

　　二、組織機構

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：學(xué)生處、班主任、家長(cháng)代表

　　三、家長(cháng)委員會(huì )工作任務(wù)

　　1)積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

　　2)反映廣大家長(cháng)的要求，并通過(guò)健康有效渠道，提出合理化建議。

　　3)積極帶領(lǐng)廣大家長(cháng)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)以及家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)

　　4)協(xié)助學(xué)校辦好家長(cháng)學(xué)校，讓廣大家長(cháng)學(xué)習必要的撫育、培養、教育子女的科學(xué)知識。

　　5)做好家庭教育工作，在全體家長(cháng)中起到表率作用。

　　四、家長(cháng)學(xué)校工作要點(diǎn)

　　1、定時(shí)間、定內容，對家長(cháng)進(jìn)行講座，向家長(cháng)宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神。

　　2、宣傳以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的育人觀(guān)，明確為國教子的責任和義務(wù)。

　　3、傳授家庭教育的基本知識，指導家長(cháng)科學(xué)教子的方法。

　　4、幫助家長(cháng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規范家長(cháng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(cháng)。

　　5、聘請專(zhuān)家講課。

　　6、形式多樣性、開(kāi)放式，提倡家長(cháng)共同參與，發(fā)揮家長(cháng)的主體作用，幫助家長(cháng)克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

　　五、工作措施

　　1、落實(shí)時(shí)間。每學(xué)期舉行1~2次，培訓每次上課時(shí)間不少于1小時(shí)。并有計劃、有層次的開(kāi)展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長(cháng)見(jiàn)面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調。

　　2、學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師以及聘請社會(huì )知名人士教育、法學(xué)、心理學(xué)專(zhuān)家、講師團講師作為我校家長(cháng)學(xué)校教師。保證師資質(zhì)量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實(shí)用，并形成系列化。

　　3、保證家長(cháng)學(xué)校的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以?xún)�，由校方發(fā)出書(shū)面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(cháng)可提前請假或調休，保證出勤率。

　　4、按需施教，突出主體

　　當前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類(lèi)型：溺愛(ài)型；專(zhuān)橫型；放任型；期待型；盲目型�？梢詮倪@些失誤中總結經(jīng)驗，接受教訓，學(xué)校將根據不同類(lèi)別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實(shí)際，有針對性的分類(lèi)實(shí)施教學(xué)，突出以家長(cháng)為主體，授課內容與形式密切貼近家長(cháng)，讓現代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長(cháng)；同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征，家庭狀況、按學(xué)段、年級的實(shí)際，結合實(shí)際、分層施教，開(kāi)展家教實(shí)驗，積極探索家教方法。

　　5、注重靈活，形式多樣

　　除為家長(cháng)作輔導報告、為家長(cháng)授課以外，還將開(kāi)展一系列的活動(dòng)。如：

　　1）開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)——教師到學(xué)生家中家訪(fǎng)，請家長(cháng)到學(xué)校交談，電話(huà)家訪(fǎng)和家校聯(lián)系卡，定期班會(huì )等。

　　2）建立“開(kāi)放日”制度，設立“家長(cháng)意見(jiàn)箱”。

　　六、具體安排如下：

　　1、家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議每年召開(kāi)3-4次，組織家長(cháng)委員會(huì )成員共同協(xié)商本學(xué)期家長(cháng)工作事宜。

　　2、家長(cháng)學(xué)校開(kāi)放日，上學(xué)期時(shí)間為：4月10日；18日；26日。下學(xué)期時(shí)間另行通知。

　　3、召開(kāi)部分家長(cháng)會(huì )議進(jìn)行調查問(wèn)卷。

　　4、5月中旬，11月中旬，家長(cháng)學(xué)校培訓。

　　5、分年級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，主題選擇：

　　1）“家長(cháng)對孩子成長(cháng)的影響”

　　2）“現代家庭教育中應注意的問(wèn)題”，

　　3）“家庭教育如何與學(xué)校教育相配合”

　　4）“什么樣的家庭環(huán)境有利于孩子的健康成長(cháng)”等內容。

　　總之，我校將進(jìn)一步加大家長(cháng)學(xué)校工作力度，力爭辦出水平，辦出成效，辦出特色，努力開(kāi)創(chuàng )家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育完美結合的新局面

　　家校共育學(xué)校方案 19

　　一、活動(dòng)目的

　　讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力，給家長(cháng)和孩子一個(gè)共同展示的舞臺，促進(jìn)本班孩子健康成長(cháng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　1、20xx—20xx學(xué)年，20xx年10月、11月、12月每?jì)芍芤淮危?0xx年3月、4月、5月，每?jì)芍芤淮巍?/p>

　　2、利用兩周中的某周二或周三最后一節音樂(lè )課時(shí)間。(為保證音樂(lè )課授課時(shí)間，可對調語(yǔ)文、數學(xué)、班會(huì )等課。)

　　三、活動(dòng)內容(任選一種)

　　1、為孩子們講個(gè)有意義的故事。

　　2、交流家庭教育經(jīng)驗。

　　3、交流和孩子共讀一本書(shū)的感受。

　　4、和孩子一起表演一個(gè)節目。

　　5、介紹自家孩子參加某次活動(dòng)或比賽的過(guò)程及感受。

　　四、活動(dòng)形式

　　每次活動(dòng)安排三名家長(cháng)來(lái)校參加，由班主任老師主持。每名家長(cháng)和孩子交流的時(shí)間在5至8分鐘為宜，展示活動(dòng)也可自行制作PPT，或展示活動(dòng)圖片，或播放相關(guān)短視頻(1至4分鐘)。

　　五、活動(dòng)獎勵

　　參與活動(dòng)家長(cháng)每人和孩子都發(fā)紀念品一份，多半為學(xué)習用品。

　　六、活動(dòng)宣傳

　　相關(guān)照片和資料發(fā)到群里共享。

　　七、報名時(shí)間

　　可通過(guò)班級群或單聊聯(lián)系兩位老師。第一次活動(dòng)時(shí)間初定為10月13日下午最后一節課，已聯(lián)系好本學(xué)年學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )委員汪爸爸和上學(xué)年委員王媽媽?zhuān)�還有一位家長(cháng)可以報名參加。

　　八、報名前最好考慮好活動(dòng)內容和形式，與老師交流后再確定。

　　如果對活動(dòng)內容和形式有什么更好的建議請盡快與老師交流。

　　家校共育學(xué)校方案 20

　　近年來(lái)，我縣家長(cháng)學(xué)校工作成果顯著(zhù)，在實(shí)踐中也摸索到了一些規律。家長(cháng)學(xué)校是全民終身學(xué)習的一種實(shí)現形式，特別是對提高全民學(xué)習意識，建立學(xué)習型社會(huì )，具有重要作用。為此，團縣委聯(lián)合縣婦聯(lián)、縣教育局共同組織了一部分基礎較好的家長(cháng)學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐研究，探索對家長(cháng)學(xué)校工作的管理與指導的規律，以提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮更大的社會(huì )效益，為使全縣家教事業(yè)深入發(fā)展，團縣委從縣情實(shí)際出發(fā)，實(shí)現自立創(chuàng )新，為辦好具有特色的家長(cháng)學(xué)校，特制定本方案：

　　一、指導思想

　　要以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，根據黨和國家相關(guān)方針政策，立足創(chuàng )新，求真務(wù)實(shí)，在實(shí)踐中不斷探索規律，經(jīng)驗，指導全縣家長(cháng)學(xué)校持續發(fā)展，提高廣大家長(cháng)綜合素質(zhì)，提升家教整體水準，同時(shí)幫助和引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

　　二、工作目標

　　1、團縣委和縣教育局結合本縣實(shí)際，根據縣城內和各鄉鎮中小學(xué)家長(cháng)學(xué)校的實(shí)際情況，總結出符合我縣實(shí)際的家長(cháng)學(xué)校工作管理和指導經(jīng)驗，理順管理體制規范指導運行。

　　2、指導家長(cháng)學(xué)校以讀本為本，在普及家教知識的基礎上，使廣大家長(cháng)更新家教觀(guān)念，改進(jìn)家教方法，提高家教能力。

　　3、通過(guò)培訓和實(shí)踐，培養和鍛煉一支高素質(zhì)的家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)和教師隊伍。

　　三、具體措施

　　1、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。

　　本項工作在由團縣委和縣教育局直接領(lǐng)導下，由團縣委學(xué)校部和縣教育局家庭教育指導組組織實(shí)施。指導組由團縣委書(shū)記于麗榮、副書(shū)記龐威和教育局主管領(lǐng)導牽頭，下設指導組辦公室，委派團縣委學(xué)校部部長(cháng)和教育局教育股同志負責具體工作。

　　此項實(shí)驗工作納入團縣委議事日程，納入目標責任制考核內容，切實(shí)抓好。

　　各實(shí)驗校在原有的基礎上進(jìn)一步建全組織機構，加強領(lǐng)導和科學(xué)管理。

　　2、做好家長(cháng)學(xué)�；�本建設工作

　�。�1）抓好家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)兼職教師隊伍建設。

　�。�2）培訓一支高素質(zhì)的家長(cháng)學(xué)校教師隊伍。要選聘學(xué)校領(lǐng)導和教師、"五老"及專(zhuān)業(yè)人士為家長(cháng)學(xué)校教師，經(jīng)過(guò)系統提高，承擔家長(cháng)學(xué)校教學(xué)任務(wù)。

　�。�3）提高家長(cháng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。家長(cháng)學(xué)校要有和教育計劃。使用省編家長(cháng)學(xué)校通用教材，要有明確的培養目標和質(zhì)量標準。

　�。�4）要建立健全各種規章制度，做好家長(cháng)學(xué)校日常的教學(xué)工作和研究工作。特別要建立科學(xué)管理和評估制度，保證家長(cháng)學(xué)校工作的科學(xué)、系統、規范。

　�。�5）各家長(cháng)學(xué)校都要開(kāi)設教學(xué)場(chǎng)所，有專(zhuān)用教學(xué)設備，選配專(zhuān)人負責管理，選配專(zhuān)人管理家長(cháng)學(xué)校的全面工作。

　　3、隨時(shí)溝通上下互動(dòng)

　　團縣委學(xué)校部隨時(shí)匯報請示領(lǐng)導組，得到及時(shí)指導。并有計劃的到各家長(cháng)學(xué)校了解情況互通信息，傳遞經(jīng)驗。各家長(cháng)學(xué)校要定期向指導組匯報工作進(jìn)展情況，遇到新問(wèn)題及時(shí)研究解決，確保工作順利進(jìn)行。

　　家校共育學(xué)校方案 21

　　家校合作共育是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的有機組成，更是學(xué)校工作的重要內容之一，是學(xué)校和家庭、教師和家長(cháng)聯(lián)系溝通的有效途徑。因此我校根據區局要求，并結合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步加強家校合作共育，優(yōu)化育人氛圍，特制定此實(shí)施方案，具體如下：

　　一、指導思想

　　家校合作共育是現代教育中一個(gè)重要組成部分，積極發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )溝通、服務(wù)、參與、管理四個(gè)作用，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密配合，形成合力。通過(guò)及時(shí)與老師、學(xué)校和家長(cháng)的溝通，扎扎實(shí)實(shí)地工作，加強自身建設，開(kāi)展多種活動(dòng)，講究實(shí)效，加強科學(xué)管理，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣泛開(kāi)展社會(huì )育人渠道。積極構建家庭、學(xué)校、社會(huì )一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、工作目標

　　1、通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)起到溝通家長(cháng)和學(xué)校的作用，維護學(xué)生身心健康，加強學(xué)生的修養，培養學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌習慣和衛生習慣，使學(xué)生將來(lái)有能力解決紛繁復雜的問(wèn)題和困擾。

　　2、建立班級家長(cháng)委員會(huì )，學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )，初步構建家校合作組織。

　　3、構建班級家長(cháng)QQ群、微信群等平臺，促進(jìn)老師、家長(cháng)的交流。

　　4、建全留守兒童成長(cháng)檔案，建立留守兒童關(guān)愛(ài)室，定期開(kāi)放留守兒童關(guān)愛(ài)室相關(guān)活動(dòng)，增進(jìn)留守兒童與家長(cháng)的聯(lián)系，關(guān)注留守兒童的健康成長(cháng)。

　　5、通過(guò)開(kāi)展家長(cháng)會(huì )、學(xué)校教育活動(dòng)開(kāi)放日等活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校的理解、關(guān)心、支持和參與，初步形成多元化育人。

　　三、家校共育領(lǐng)導組織機構

　　組長(cháng)：

　�。ǖ掠�校長(cháng)）

　　副組長(cháng)：

　�。ㄕ�教主任）

　�。ㄕ�教主任）

　　成員：

　�。ㄕ�教副主任）

　�。ㄕ�教副主任）

　�。ㄕ�教副主任）

　�。▓F委書(shū)記）

　　各年級主任及班主任

　　四、實(shí)施步驟

　　1、利用教師會(huì )，對全體老師進(jìn)行培訓，強調家校共育需要全體老師共同參與。

　　2、定期召開(kāi)全校班主任工作經(jīng)驗交流大會(huì )，提升班主任工作的的藝術(shù)水平和整體層次，交流家校共建的經(jīng)驗和班級工作經(jīng)驗，探索班級工作的新方法，取長(cháng)補短，切實(shí)解決班級工作中存在的問(wèn)題，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，更好地促進(jìn)班主任的班級管理工作，進(jìn)一步提高學(xué)校管理工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。

　　3、完善家長(cháng)委員會(huì )組織機構，各班級通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，確定班級家長(cháng)委員會(huì )名單(1名主任，2名副主任)，建立班級家長(cháng)QQ群(微信群)，各年級上報一名家長(cháng)委員作為學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )成員，建立學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )。

　　4、進(jìn)一步加強與家長(cháng)委員會(huì )成員們的聯(lián)系，聽(tīng)取委員會(huì )成員意見(jiàn)。通過(guò)家長(cháng)座談會(huì )、問(wèn)卷調查等形式，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

　　5、建立留守兒童關(guān)愛(ài)室，健全留守兒童成長(cháng)檔案資料。開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)。

　　6、強化家校聯(lián)系工作，結合我區開(kāi)展的“家訪(fǎng)”活動(dòng)，教師應主動(dòng)走向學(xué)生，走向家庭，走向家長(cháng)，以教師強烈的工作責任心贏(yíng)得家長(cháng)的信任，進(jìn)一步提高家訪(fǎng)的質(zhì)量和效果。每次家訪(fǎng)要做好記錄。家長(cháng)來(lái)校了解學(xué)生的學(xué)習情況，教師應熱情接待，與家長(cháng)親切交談，共同商討教育學(xué)生的對策。通過(guò)活動(dòng)，樹(shù)立良好的教師形象，從而進(jìn)一步提高我校在社會(huì )上的聲譽(yù)。

　　7、邀請家長(cháng)參加學(xué)校重大活動(dòng)，如元旦文藝匯演、運動(dòng)會(huì )等，增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校的理解，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )對學(xué)校管理的支持與參與，達成多元育人的目的。

　　家校共育學(xué)校方案 22

　　學(xué)校和家庭是孩子接受教育的兩個(gè)最重要的環(huán)境，家庭教育和學(xué)校教育需要相互支撐、相互促進(jìn)。為做好家校共育工作，密切家校聯(lián)系，凝聚教育合力，為學(xué)生成長(cháng)成才、終身發(fā)展導向護航，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，以提高學(xué)校家庭教育指導服務(wù)工作水平為重點(diǎn)，以家庭教育改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以服務(wù)廣大青少年學(xué)生和家長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以構建立體教育網(wǎng)絡(luò )，推動(dòng)構建學(xué)校、家庭和社會(huì )協(xié)同育人體系，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。

　　二、總體目標

　　以健全學(xué)校家庭教育指導服務(wù)體系，提升學(xué)校家庭教育指導服務(wù)水平為目標。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校在家庭教育工作中的重要作用，推動(dòng)形成學(xué)校組織、家長(cháng)參與、社會(huì )支持的家庭教育工作格局；進(jìn)一步豐富學(xué)校家庭教育指導服務(wù)形式和內容，形成適應家長(cháng)和學(xué)生需求的家庭教育支持服務(wù)體系；進(jìn)一步構建和諧的家校合作育人關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校家庭教育指導服務(wù)專(zhuān)業(yè)化、精細化。

　　三、基本原則

　　堅持立德樹(shù)人

　　以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，幫助和指導家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，培養學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，引導學(xué)生養成好思想、好品格、好習慣，努力培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人。

　　堅持以生為本

　　尊重學(xué)生的成長(cháng)規律和教育規律，以學(xué)生為本，把學(xué)生放在正中央，幫助和指導家長(cháng)不斷提升和優(yōu)化有利于學(xué)生健康成長(cháng)的家庭教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　堅持需求導向

　　關(guān)注學(xué)生和家長(cháng)的實(shí)際需求，豐富學(xué)校家庭教育指導服務(wù)內容，為家長(cháng)提供有針對性的多元化指導服務(wù)。針對家校合作中存在的問(wèn)題，加強分類(lèi)指導，不斷提升學(xué)校與家庭溝通合作的能力和水平。

　　堅持創(chuàng )新發(fā)展

　　結合新時(shí)代家庭教育的新問(wèn)題、新趨勢，加強家庭教育理論研究，注重學(xué)校家庭教育理念創(chuàng )新、指導服務(wù)模式創(chuàng )新和家校合作機制創(chuàng )新，不斷提升學(xué)校家庭教育指導服務(wù)的科學(xué)性和實(shí)效性。

　　四、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┘訌娂倚９灿�指導服務(wù)陣地建設

　　掛牌成立長(cháng)治市家校共育研究與指導中心，中心在長(cháng)治市教育局家校共育指導委員會(huì )直接領(lǐng)導下，發(fā)揮對中小學(xué)家校共育的研究、指導、服務(wù)和培訓功能。中心主任為邢斌，成員為：羅娟、劉代平、郝佳英、趙霞，各縣區家校共育研究與指導中心負責人。中心的主要職責為：負責統籌、規劃、指導全市的幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展家校共育工作的業(yè)務(wù)指導、管理考核；負責長(cháng)治市中小學(xué)校家校共育管理平臺建設；負責開(kāi)展面向長(cháng)治市中小學(xué)校教師和家長(cháng)的線(xiàn)上學(xué)習、線(xiàn)下培訓講座等活動(dòng)；負責長(cháng)治市中小學(xué)家庭教育指導師認證、考核與管理；牽頭負責開(kāi)展長(cháng)治市中小學(xué)家庭教育理論研究、學(xué)術(shù)交流、課程開(kāi)發(fā)和資源整合等。

　　各縣區也要成立相應的家校共育研究與指導中心，其在本轄區的工作職能與市級家校共育研究與指導中心的工作職能相仿。長(cháng)治市家校共育研究與指導中心總體協(xié)調、指導各縣區家校共育研究與指導中心，上下一盤(pán)棋，統一聯(lián)動(dòng)，使我市家校共育工作體系化、特色化、品牌化。

　�。ǘ�）加強家長(cháng)學(xué)校建設

　　到20xx年7月底，所有中小學(xué)（含中職）、幼兒園（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“各學(xué)�！保┢毡槌闪⒓议L(cháng)學(xué)校，并納入教育等級評估工作中。各學(xué)校的家長(cháng)學(xué)校要有專(zhuān)人負責，組織架構完善，長(cháng)治市家校共育研究與指導中心負責統一制定各家長(cháng)學(xué)校的建設標準，并對各家長(cháng)學(xué)校的建設情況進(jìn)行督導、驗收。家長(cháng)學(xué)校師資采取“請進(jìn)來(lái)”與本地、本校講師相結合的方式進(jìn)行，各家長(cháng)學(xué)校公益講座的專(zhuān)家、講師要經(jīng)市家校共育研究與指導中心備案和培訓，從而確保課程質(zhì)量，使之正真成為助力我市家校共育工作的有力陣地。（見(jiàn)附件：長(cháng)治市家長(cháng)學(xué)校工作評估標準）

　�。ㄈ�）組建長(cháng)治市家庭教育講師團

　　各縣區家校共育研究與指導中心、市直各學(xué)校配合長(cháng)治市家校共育研究與指導中心摸底、篩選、申報優(yōu)秀家庭教育指導專(zhuān)業(yè)師資人員，組建長(cháng)治市家校共育講師團。家校共育講師團成員要定期研究家庭教育工作，研究針對不同年齡段孩子的家庭教育相關(guān)課程，積極探索家庭教育的新情況、新問(wèn)題，不斷增強家校共育指導服務(wù)能力。經(jīng)過(guò)前期建設，做到校校有專(zhuān)業(yè)家庭教育指導師，鼓勵家庭教育名師創(chuàng )設“家庭教育名師工作室”，引領(lǐng)和帶動(dòng)我市家庭教育師資發(fā)展。

　�。ㄋ模┘訌娂彝ソ逃�指導師師資隊伍建設

　　各縣區家校共育研究與指導中心、市直各學(xué)校要配合長(cháng)治市家校共育研究與指導中心采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”、“線(xiàn)上線(xiàn)下相結合”的方式，舉辦長(cháng)治市家庭教育指導師培訓班、家校共育骨干人員培訓班。通過(guò)開(kāi)展多種形式的家庭教育教師隊伍培訓，從而全面提高家長(cháng)學(xué)校教師的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，使家長(cháng)學(xué)校負責人及教師隊伍及時(shí)了解和掌握較為前沿的現代家庭教育方式和方法，更加有效地開(kāi)展家校共育指導工作，家長(cháng)學(xué)校負責人接受家校共育工作培訓率達到100%，逐步推行家教工作者資格認證和持證上崗制度。

　�。ㄎ澹┙∪珯C制推進(jìn)“校園開(kāi)放日”、發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用

　　各縣區家校共育研究與指導中心、市直各學(xué)校要積極探索、健全機制推進(jìn)“校園開(kāi)放日”，加強家校聯(lián)系、家長(cháng)委員會(huì )制度建設，以“一校一章程”為抓手，建立學(xué)校（幼兒園）家長(cháng)委員會(huì )，并逐步形成學(xué)校、年級、班級三級家長(cháng)委員會(huì )網(wǎng)絡(luò )，把家長(cháng)委員會(huì )納入學(xué)校日常管理，制訂工作章程，完善例會(huì )、對口聯(lián)系等制度。通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )選派家長(cháng)代表參與學(xué)校的部分管理或教育實(shí)踐服務(wù)、鼓勵家長(cháng)在開(kāi)放日到教室與孩子共同上課、開(kāi)設家長(cháng)接待日及家長(cháng)熱線(xiàn)、設立家長(cháng)工作室、選樹(shù)家庭典范、開(kāi)設優(yōu)秀家長(cháng)講堂等形式，推動(dòng)家校雙方達成共識，形成育人合力。

　�。�六）務(wù)求實(shí)效開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)

　　各縣區家校共育研究與指導中心、市直各學(xué)校要常態(tài)化開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。對需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生每學(xué)期至少要進(jìn)行一次入戶(hù)實(shí)地家訪(fǎng)，入戶(hù)實(shí)地家訪(fǎng)要做到隨訪(fǎng)與定訪(fǎng)相結合。通過(guò)家訪(fǎng)，詳細溝通了解學(xué)生情況、家庭情況，認真和家長(cháng)溝通交流，達成共識。各學(xué)校要建立家校共育家訪(fǎng)聯(lián)系制度，通過(guò)考核和激勵等方式，鼓勵支持學(xué)校領(lǐng)導、家庭教育指導師、家長(cháng)學(xué)校負責人、班主任、德育教師、黨員等要走訪(fǎng)或聯(lián)系一定數量的特殊學(xué)生家長(cháng)，掌握第一手資料，跟蹤解決一些實(shí)際問(wèn)題。

　�。ㄆ撸┏�態(tài)開(kāi)展“家校共育”論壇

　　各縣區教育局、家校共育研究與指導中心將“家校共育”論壇作為常態(tài)化工作來(lái)抓，采取“請進(jìn)來(lái)”與本地優(yōu)秀名師相結合的方式，做到月月有講堂、次次有收獲，不斷提升講堂質(zhì)量、擴大受眾群體輻射面。通過(guò)家校共育論壇指導和幫助家長(cháng)提升自身的素質(zhì)和修養，提升家長(cháng)的育兒綜合水平，從而營(yíng)造良好的教育環(huán)境，形成教育合力。

　�。ò耍┒喾N形式創(chuàng )設家校共育環(huán)境。

　　各縣區家校共育研究與指導中心、市直各學(xué)校要積極研究探索多種教育活動(dòng)形式，創(chuàng )設家校共育環(huán)境。如：聘請專(zhuān)家學(xué)者擔任輔導員，為家長(cháng)提供教育指導和咨詢(xún)幫助；積極營(yíng)造“書(shū)香校園”，并向“書(shū)香家庭”延伸；強化“共讀共寫(xiě)共同生活”的“陪伴教育”理念等多形式、多渠道創(chuàng )設家校共育環(huán)境。各縣區家庭教育指導中心、各學(xué)校要積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家庭教育資源平臺建設，開(kāi)辟家校聯(lián)系新空間，為學(xué)生和家長(cháng)提供便捷、個(gè)性化的指導服務(wù)。

　　五、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導

　　各地、各學(xué)校要把家校共育作為辦好人民滿(mǎn)意教育的重要內容抓實(shí)抓好，列入學(xué)校年度工作計劃，每學(xué)期至少召開(kāi)1次專(zhuān)題會(huì )議協(xié)調解決推進(jìn)中出現的問(wèn)題，制定具體實(shí)施方案，創(chuàng )新工作形式，確保工作取得實(shí)效。

　　各縣區、市直各學(xué)校務(wù)必于20xx年6月15日前成立家校共育研究與指導中心，并將各中心的負責人姓名、聯(lián)系電話(huà)發(fā)送至郵箱，聯(lián)系人：羅娟、趙霞。

　�。ǘ�）集聚各方力量

　　積極整合學(xué)校資源，發(fā)動(dòng)所有教職工參與家校共育，實(shí)現學(xué)校領(lǐng)導、班主任、教師全員參與、全科育人。充分認識家長(cháng)參與學(xué)校事務(wù)帶來(lái)的重要性，善于發(fā)掘家長(cháng)資源融入育人工作，強化引導，變阻力為動(dòng)力，變對立為友好，改變學(xué)校生態(tài)，提高家長(cháng)對學(xué)校和教育的滿(mǎn)意度。

　�。ㄈ�）強化師德師風(fēng)

　　督促教師嚴格按照“四有好老師”標準，嚴于律己，以身作則，不斷提高道德規范水平。要發(fā)自?xún)刃牡貝?ài)護每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一名學(xué)生。要著(zhù)力提高育人水平，創(chuàng )新教育方式，注重聆聽(tīng)家長(cháng)和學(xué)生的心聲，用心構建起家校共育的橋梁。

　�。ㄋ模┳ズ霉ぷ餍麄�

　　各縣區、市直各學(xué)校要利用電視、報刊、宣傳欄、自媒體等多種平臺加強對家校共育工作的宣傳，充分培育、挖掘、提煉家庭、教師、學(xué)生在家校共育工作中的先進(jìn)典型經(jīng)驗，宣傳優(yōu)秀家庭教育案例，營(yíng)造良好的工作環(huán)境和輿論導向。

　　家校共育學(xué)校方案 23

　　一、活動(dòng)目的

　　為了解學(xué)生的家庭教育和成長(cháng)環(huán)境，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育理念，增強家長(cháng)的責任意識和信任度，從而增進(jìn)教師、學(xué)生、家長(cháng)之間的相互交流，實(shí)現家校合一，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制訂此方案。

　　二、活動(dòng)安排

　　1.本次家訪(fǎng)以小組為單位，家訪(fǎng)當天，請小組成員及家長(cháng)務(wù)必準時(shí)參加。

　　2.通過(guò)家訪(fǎng)，老師及家長(cháng)們可以及時(shí)了解學(xué)生在校內外表現，共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。

　　3.通過(guò)優(yōu)秀家長(cháng)的分享，家長(cháng)們可根據孩子自身情況改正家庭教育中的不足之處。

　　4.家訪(fǎng)期間家長(cháng)之間相互探討，同學(xué)之間相互溝通。

　　三、活動(dòng)行程

　　1.準備階段。每次家訪(fǎng)前一日，由家長(cháng)填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄表，主要記錄家庭教育中出現的問(wèn)題或疑問(wèn)，提前交給康老師，家訪(fǎng)時(shí)由康老師向家長(cháng)反饋情況。

　　2.家訪(fǎng)階段。（20xx年9月24日—20xx年4月29日）每月兩次教師家訪(fǎng)，小組成員及時(shí)反饋交流。

　　3.總結階段。每次家訪(fǎng)結束，家長(cháng)們及時(shí)總結本次家訪(fǎng)的收獲和感想，寫(xiě)好家訪(fǎng)總結。

　　家校共育學(xué)校方案 24

　　為了進(jìn)一步加強和規范學(xué)校家校聯(lián)系工作，增強對未成年人教育的合力，依據畢教【20xx】8號《關(guān)于做好家校聯(lián)系工作的實(shí)施意見(jiàn)》，結合我校的實(shí)際，制定家校聯(lián)系工作實(shí)施方案如下：

　　一、指導思想

　　圍繞大力加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設這個(gè)中心，教師、家長(cháng)的共同承擔培養學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )思考，感受學(xué)習的捷徑與快樂(lè )的責任，增強對未成年人教育的合力。

　　二、領(lǐng)導機構

　　組長(cháng)：徐俊杰

　　副組長(cháng)：李德江、王麗明

　　組員：各中層領(lǐng)導、各年級年級主任、家長(cháng)委員會(huì )主任家庭教育指導教師：李德江、王麗明、各班班主任

　　三、家長(cháng)學(xué)校

　　1、向廣大家長(cháng)宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規；幫助和引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀(guān)念，掌握家庭教育的科學(xué)知識和方法；向家長(cháng)介紹未成年人生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和營(yíng)養保健常識，指導家長(cháng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育；為家長(cháng)提供切實(shí)有效的指導與服務(wù)；形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，優(yōu)化未成年人健康成長(cháng)環(huán)境、推進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設，為孩子創(chuàng )設良好的成長(cháng)環(huán)境；有助于家長(cháng)了解孩子在校表現，開(kāi)展針對性教育；有助于教師了解學(xué)生的家庭教育環(huán)境，提高教育效果；便于家長(cháng)了解學(xué)校的教育動(dòng)態(tài)，參與學(xué)校教育教學(xué)管理。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展豐富多彩的、富有成效的家校聯(lián)系活動(dòng)，大力宣傳科學(xué)家庭教育理念和方法，引導家長(cháng)增強責任意識，重視家庭道德教育，提高自身素質(zhì)，規范家校聯(lián)系的方式與方法，規范學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。引領(lǐng)家長(cháng)轉變理念，提高家長(cháng)對孩子進(jìn)行傳統美德教育的意識和能力，關(guān)注學(xué)生健康人格的形成和人文精神的培養，培養學(xué)生講究誠信、懂得禮貌、學(xué)會(huì )自信，擁有責任心，樂(lè )觀(guān)向上的健康心態(tài)。學(xué)校為家長(cháng)提供切實(shí)有效的指導與服務(wù)，指導家長(cháng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育，提高教育效果。

　　2、工作內容

　　家長(cháng)學(xué)校工作納入整體工作計劃之中，有詳實(shí)的教學(xué)計劃，教學(xué)內容應有針對性。采用適合本校實(shí)際的教育材料，注重科學(xué)性、實(shí)用性。家長(cháng)學(xué)校教學(xué)形式要靈活多樣，根據不同年齡孩子父母的需求，可采用講座、報告、經(jīng)驗交流、親子互動(dòng)體驗活動(dòng)等形式，進(jìn)行分層指導，每學(xué)期每個(gè)年級至少上一次課。

　　3．家長(cháng)學(xué)校管理

　�。�1）要組織專(zhuān)業(yè)培訓和工作交流，不斷提高家長(cháng)學(xué)校工作的教學(xué)質(zhì)量和管理水平。本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校全校性上課兩次，年級一次，各班不得少于四次.

　�。�2）家庭指導教師分工合作，每人承擔全校性講座一次。（講稿上交政教處）

　�。�3）班主任建立學(xué)員考勤考核制度。年級組進(jìn)行目標考核

　�。�4）學(xué)期（家長(cháng)）結業(yè)時(shí)，容之要以適當方式進(jìn)行考核、評比、表彰，并將考核成績(jì)及學(xué)習情況反饋到家長(cháng)所在單位或社區，作為評優(yōu)選先和“五好文明家庭”評選的參考。

　�。�5）學(xué)期末組織召開(kāi)家長(cháng)學(xué)校工作經(jīng)驗交流研討會(huì )。對優(yōu)秀的家長(cháng)學(xué)員學(xué)校要及時(shí)總結、表彰和推廣。

　�。�6）爭創(chuàng )各類(lèi)示范家長(cháng)學(xué)校。

　　家校共育學(xué)校方案 25

　　為深入推進(jìn)家校共育工作，加強對“家校共育活動(dòng)周”工作的指導，營(yíng)造家校協(xié)同育人良好氛圍，決定在20xx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前集中組織開(kāi)展“家校共育活動(dòng)周”。經(jīng)學(xué)校研究，特制定如下方案。

　　一、指導思想

　　為了積極響應上級各部門(mén)的號召，構建“家校聯(lián)系”的教育平臺，促進(jìn)教育多元化，深入推動(dòng)家校聯(lián)系工作的開(kāi)展，進(jìn)一步探究素質(zhì)教育背景下德育工作的新模式，深入了解學(xué)生在家、在校的實(shí)際情況，做好家長(cháng)和教師之間的溝通交流，培養孩子良好的行為習慣，讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　家校協(xié)同讓孩子健康成長(cháng)

　　三、活動(dòng)目的

　　1.通過(guò)開(kāi)展家校共建共育系列活動(dòng)，進(jìn)一步完善家委會(huì )建設，暢通家校聯(lián)系渠道，形成學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò )，使各種力量形成時(shí)空交叉影響的教育優(yōu)勢力量。

　　2.充分利用家庭、社會(huì )教育資源，提升家長(cháng)實(shí)施家庭教育的能力和水平，提升學(xué)校內涵發(fā)展動(dòng)力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，初步形成家校共建共育強大合力，有效提升社會(huì )對教育的滿(mǎn)意度。

　　3．通過(guò)教師與家長(cháng)，教師與學(xué)生之間的溝通，使教師在實(shí)踐中成長(cháng)、成熟，追求成為“孩子心目中理想的教師”。

　　四、家校共育活動(dòng)領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：許克鍵

　　副組長(cháng)：

　　組員：褚寒英及全體班主任

　　五、實(shí)施方案：

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段

　　1．和班主任個(gè)別交流，并征求班主任的意見(jiàn)，了解班主任的想法。

　　2．召開(kāi)全校教師會(huì )，讓大家有所了解，并進(jìn)行分工，制定下一步的工作方案。

　�。ǘ�）實(shí)施階段

　　1．教師定期家訪(fǎng)

　　深入開(kāi)展“大家訪(fǎng)”工作。教師到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪(fǎng)是教師的工作內容之一，作為家長(cháng)應熱情接待。教師家訪(fǎng)要儀表端莊，語(yǔ)言文明，一分為二地評價(jià)學(xué)生，與家長(cháng)達成一致意見(jiàn)，切忌家訪(fǎng)時(shí)附帶其它與孩子無(wú)關(guān)的事，而有損教師形象。家長(cháng)要認真了解孩子在校的表現，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(cháng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。每學(xué)期每個(gè)孩子至少家訪(fǎng)一次。

　　建立教師常態(tài)化家訪(fǎng)和家訪(fǎng)回訪(fǎng)制度，定期組織班主任及任課教師開(kāi)展家訪(fǎng)，并逐步形成長(cháng)效機制。重點(diǎn)走訪(fǎng)貧困家庭、村居（社區）及社會(huì )各界人士，通過(guò)定期走訪(fǎng)，廣泛宣傳教育政策法規及學(xué)校教育教學(xué)取得的成績(jì)，積極爭取社會(huì )各界對學(xué)校、對教育工作的意見(jiàn)和建議。

　　2．完善家庭教育網(wǎng)絡(luò )建設。家庭教育和社會(huì )教育是學(xué)校教育的有效補充。我校將不斷加強網(wǎng)絡(luò )平臺建設，科學(xué)利用學(xué)校網(wǎng)站、微信平臺、班級qq群等新聞媒介和溝通渠道，開(kāi)展不同主題方式靈活多樣的工作。

　　3．深入推進(jìn)家委會(huì )建設。

　　家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校、教師與家長(cháng)之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調的紐帶。家長(cháng)委員會(huì )由班主任牽頭，由班內家長(cháng)推薦代表組成，充分體現民主，規范選舉程序，杜絕出現家委會(huì )成員由學(xué)�；虬嘀魅沃付ǖ默F象。班級家長(cháng)委員代表家長(cháng)的利益和愿望，對班級工作提出意見(jiàn)和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動(dòng)，參與班級管理及教師教育教學(xué)常規管理，督促班級不斷調整工作思路，改進(jìn)方法，達到最佳育人效果。加強家委會(huì )制度建設，科學(xué)制定家委會(huì )工作章程，規范家委會(huì )機構及成員職責，明確工作要求和工作流程，解決家委會(huì )工作“干什么”和“怎么干”的問(wèn)題，確保各項工作依法規范。

　　4．召開(kāi)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )

　　在家長(cháng)會(huì )上學(xué)校領(lǐng)導及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(cháng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長(cháng)作交流，老師和家長(cháng)把孩子在校在家的表現相互通報，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(cháng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。

　　針對孩子出現的問(wèn)題，我們不定時(shí)的通知家長(cháng)進(jìn)行沙龍會(huì )議，這樣按主題進(jìn)行，針對孩子的問(wèn)題，家長(cháng)彼此間交流，能尋找到更好的解決問(wèn)題的途徑。

　　5．開(kāi)展家校共建活動(dòng)。

　　家校共建活動(dòng)是學(xué)校與家庭，教師、家長(cháng)與學(xué)生共同參加的活動(dòng)，其主要形式和內容有以下幾種：①親子閱讀②沙龍，交流家庭教育經(jīng)驗③繪本故事④郊游（遠足）……家校共建融教師、家長(cháng)、學(xué)生為一體，可增進(jìn)相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調動(dòng)三方的積極性，達到共同成長(cháng)的目的。

　　6．建“家長(cháng)信箱”。

　　為了提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校必須面向社會(huì )、面向廣大家長(cháng)，隨時(shí)接受他們的監督，學(xué)校在大門(mén)外面掛一個(gè)“家長(cháng)信箱”便于及時(shí)了解家長(cháng)對學(xué)校的反映，對本校教師教育教學(xué)工作的反映。德育處對家長(cháng)反映的情況進(jìn)行整理，會(huì )同相關(guān)部門(mén)及老師共同解決，爭取做到公正、求實(shí)、快捷、有效。

　　家校共育學(xué)校方案 26

　　為了進(jìn)一步加強和規范家校共育工作，增強對未成年人教育的合力，同時(shí)解決困難家庭、單親家庭、流動(dòng)務(wù)工人員家庭家長(cháng)文化程度偏低，家庭教育力不從心的問(wèn)題，請結合實(shí)際，認真貫徹執行。

　　一、指導思想

　　“教育是一個(gè)系統工程。只有加強綜合治理，多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì )環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長(cháng)起來(lái)�！睘榱饲袑�(shí)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，轉變家長(cháng)教育觀(guān)念和教育方式，提升學(xué)校對家庭教育的指導水平，構建政府、學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)動(dòng)的共同育人體系，促進(jìn)學(xué)校和家庭良性互動(dòng)，不斷提升家校共育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　二、家校聯(lián)系的途徑

　　1、舉辦家長(cháng)學(xué)校；

　　2．成立家長(cháng)委員會(huì )；

　　3．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；

　　4．家長(cháng)開(kāi)放日；

　　5、家訪(fǎng)；

　　6．開(kāi)設網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)欄；

　　7．微信群溝通；

　　8、開(kāi)展家校共建活動(dòng)。

　　三、家校聯(lián)系的措施

　�。ㄒ唬┘议L(cháng)學(xué)校建設工作�！凹议L(cháng)學(xué)�！�，顧名思義，專(zhuān)門(mén)為家長(cháng)開(kāi)設的學(xué)校，意在提高家長(cháng)育兒育人專(zhuān)業(yè)素養，提升家長(cháng)綜合素質(zhì)，提升家長(cháng)學(xué)校共育目標，達成共識，共同為孩子的成長(cháng)出謀劃策，諫力獻言。有條件的特別是規模以上學(xué)校，均要建立家長(cháng)學(xué)校，利用家長(cháng)學(xué)校這一陣地對家長(cháng)進(jìn)行培訓指導。

　�。ǘ�）成立家長(cháng)委員會(huì )。家長(cháng)委員會(huì )由學(xué)校黨支部書(shū)記、政教處主任、教導處主任、年級組長(cháng)及家長(cháng)代表構成。由學(xué)校黨支部書(shū)記主持工作，負責指導、協(xié)調家長(cháng)學(xué)校工作；家長(cháng)代表負責收集家長(cháng)對家長(cháng)學(xué)校組織活動(dòng)的信息反饋及對學(xué)校的建設性的意見(jiàn)或建議。家長(cháng)委員會(huì )每學(xué)年召開(kāi)兩次會(huì )議，學(xué)習有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規，結合學(xué)校工作重點(diǎn)，制定家長(cháng)學(xué)校工作計劃，針對家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問(wèn)題，確定科研課題及個(gè)案研究。

　�。ㄈ�）召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )分校級、年級、班級等。重點(diǎn)以年級組為單位，由組長(cháng)負責，一學(xué)期至少二次，有計劃、有內容、有考評。一年級一般在剛入學(xué)時(shí)，畢業(yè)班一般畢業(yè)前夕，其它年級根據本班實(shí)際情況酌情定時(shí)。在家長(cháng)會(huì )上老師和家長(cháng)把孩子在校在家的表現相互通報，讓他們親身感受老師和家長(cháng)都在關(guān)心他。

　�。ㄋ模┡e辦“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。作為家長(cháng)，往往迫切希望了解孩子在校的成長(cháng)與發(fā)展狀況，把家長(cháng)請進(jìn)來(lái)，進(jìn)課堂聽(tīng)課；請部分家長(cháng)與孩子參與活動(dòng)；邀請每班從事專(zhuān)職工作學(xué)生家長(cháng)為學(xué)生授課，優(yōu)質(zhì)課堂全校循環(huán)講，最后形成特色課程；請家長(cháng)參與實(shí)踐活動(dòng)策劃、組織、管理等，參觀(guān)班級布置，檢查教師常規教學(xué)工作，翻閱學(xué)生作業(yè)，參加主題教育活動(dòng)，觀(guān)看學(xué)生成果展示等。讓家長(cháng)看到學(xué)校工作的整體水平和學(xué)生的發(fā)展水平。開(kāi)放課堂和食堂等，讓家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，對家長(cháng)的意見(jiàn)和建議進(jìn)行匯總和反饋，做好為學(xué)生的全面服務(wù)工作，一般要求每學(xué)期舉行兩次。

　�。ㄎ澹┙處煻ㄆ诩以L(fǎng)。嚴格落實(shí)“十必訪(fǎng)”十必談：

　　1．生病學(xué)生必訪(fǎng)，跟家長(cháng)和學(xué)生交流生病了不要擔心學(xué)習跟不上，要多休息，身體是最重要的，父母還是在孩子身邊多陪同。

　　2．貧困學(xué)生必訪(fǎng)，交流每天是怎么去上學(xué)的，長(cháng)大后的理想是什么？放學(xué)放假都有什么娛樂(lè )活動(dòng)，有什么理想與抱負，有什么困難。

　　3．學(xué)習困難的學(xué)生必訪(fǎng)，交流人生觀(guān)，道德觀(guān)，讓孩子樹(shù)立明確的學(xué)習和生活目標。

　　4．個(gè)異特性學(xué)生必訪(fǎng)，交流樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的教育，開(kāi)展多方面的教育，管理和引導，總之，對個(gè)性特異學(xué)生談話(huà)要研究不同學(xué)生特點(diǎn)，采用不同的方法，技巧，才能使談話(huà)取得滿(mǎn)意結果，達到教育目的。

　　5．新轉入學(xué)生必訪(fǎng)，交流給孩子多關(guān)愛(ài)，多關(guān)注，加強和家長(cháng)多溝通，學(xué)生和家長(cháng)都需要正確認識自己，讓孩子盡快適應新的學(xué)習環(huán)境。

　　6．家庭有裂痕的學(xué)生必訪(fǎng)，給予孩子鼓勵和關(guān)愛(ài)，不拋棄，不放棄，他就一定能堅持下去。

　　7．外來(lái)務(wù)工子弟必訪(fǎng)，交流使他們能在學(xué)校安心的學(xué)習，愉快的生活，健康的成長(cháng)，使他們享受到與本地學(xué)生一樣的待遇，較好的'體現了教育的公平性，樹(shù)立人生坐標為未來(lái)導航。

　　8．離異單親家庭的學(xué)生必訪(fǎng)，多給孩子提供精神上的支持，教育孩子多參加集體活動(dòng)，盡可能地參與社會(huì )活動(dòng)，不要逃避社會(huì )，要主動(dòng)與人交往，培養健康，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的性格。

　　9．留守兒童必訪(fǎng)，要讓孩子體諒父母，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )照顧好自己，體會(huì )到父母在外不易，要努力學(xué)習，用優(yōu)異成績(jì)回報父母養育之恩。

　　10．殘疾學(xué)生必訪(fǎng)，交流時(shí)要委婉點(diǎn)，給予鼓勵，不要在學(xué)生面前對他疾言厲色，在學(xué)習和生活上給予幫助，談將來(lái)有什么期望和打算。

　　教師家訪(fǎng)要儀表端莊，語(yǔ)言文明，一分為二地評價(jià)學(xué)生，與家長(cháng)達成一致意見(jiàn)，切忌家訪(fǎng)時(shí)不說(shuō)與孩子無(wú)關(guān)的事。讓家長(cháng)了解孩子在校的表現，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(cháng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰，要求班主任至少每學(xué)年對每位學(xué)生上門(mén)家訪(fǎng)一次。

　�。�六）開(kāi)設網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)欄。各學(xué)校要利用網(wǎng)上平臺設立家校聯(lián)系專(zhuān)欄，責成專(zhuān)人負責不定時(shí)的發(fā)布學(xué)校有關(guān)信息，上傳有關(guān)家庭教育的內容，接收家長(cháng)對學(xué)校的反饋意見(jiàn)。

　�。ㄆ撸┪⑿湃簻贤�。利用班主任建立班級微信群及時(shí)發(fā)布學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)成果及重大事宜。

　�。ò耍╅_(kāi)展家校共建活動(dòng)。家校共建活動(dòng)是學(xué)校與家庭，教師、家長(cháng)與學(xué)生共同參加的活動(dòng)，如：

　　1．舉辦親子運動(dòng)會(huì )；

　　2．舉行“六一”親子活動(dòng)；

　　3．召開(kāi)主題班、隊會(huì )；

　　4．開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng)，如“清明節到烈士陵園參加祭奠活動(dòng)”“親子到田間地頭參加勞作”。家校共建要實(shí)現融教師、家長(cháng)、學(xué)生為一體，增進(jìn)相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調動(dòng)三方的積極性，達到共同成長(cháng)的目的。

　�。ň牛╅_(kāi)展課后服務(wù)和結對幫扶活動(dòng)。針對家長(cháng)文化程度低、教育輔導孩子困難或教育缺失的家庭，除采取上述家校聯(lián)系措施之外，學(xué)校要開(kāi)展課后服務(wù)和幫扶工作，針對家庭困難的家庭與學(xué)生，要開(kāi)展結對幫扶助困活動(dòng)，不讓一名學(xué)生因貧失學(xué)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，帶頭做好課后服務(wù)和結對幫扶工作，凝聚家校共教合力，提升家庭教育水平。

　　四、保障機制

　　1、建立家校共育協(xié)調推進(jìn)機制。區教育科技局在發(fā)揮本部門(mén)學(xué)校、教師專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的基礎上，多方面聯(lián)系有關(guān)部門(mén)如宣傳、民政、婦聯(lián)、共青團等機構的資源參與家校共育工作。

　　2、建立家校共育工作經(jīng)費保障機制，多渠道籌措資金爭取區財政支持年初將學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)經(jīng)費與家庭教育工作列入預算，開(kāi)展家庭教育宣傳指導，加大投入保障力度。

　　3、各學(xué)校要建立對幫扶教師的考核和獎勵機制，在年終績(jì)效考核方案中進(jìn)行計分獎勵。

　　4、教育科技局將建立督導考核評估機制，對各校的幫扶實(shí)行動(dòng)態(tài)隨機考評，年終計入責任制考評。

　　家校共育學(xué)校方案 27

　　為充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的指導作用，促進(jìn)家庭教育長(cháng)效管理和可持續發(fā)展，全面推進(jìn)家校共育工作再上新臺階，按照《20xx年臨渭區教育改革與發(fā)展十項行動(dòng)》文件安排部署及區教育局關(guān)于印發(fā)臨渭區中小學(xué)進(jìn)一步提升家校共育工作的實(shí)施意見(jiàn)的通知（渭臨教育發(fā)〔20xx〕42號）精神，進(jìn)一步推動(dòng)家校共育大提升強發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

　　領(lǐng)導機構：

　　組長(cháng)：楊國際

　　副組長(cháng)：肖平安、曹立軍、李崇敏、拜會(huì )軍、蔣小文

　　成員：各處室主任及全體班主任

　　下設辦公室，辦公室主任由孫小利兼任

　　業(yè)務(wù)負責人：王衛斌

　　一、主要任務(wù)

　　圍繞“立德樹(shù)人家校協(xié)同”工作任務(wù)，整合教育資源，建立家教網(wǎng)絡(luò )，完成我核心�！凹议L(cháng)學(xué)�！薄凹椅瘯�(huì )”全覆蓋行動(dòng)目標；重點(diǎn)建設好3所家長(cháng)學(xué)校；組建我共同體家庭教育講師團；重點(diǎn)抓好1個(gè)“家長(cháng)大講堂”；推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗和科研成果；推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì )密切配合，努力營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心支持和重視家庭教育的良好環(huán)境。

　　二、具體目標

　　1.進(jìn)一步明確家長(cháng)在家庭教育中的主體責任，完善家庭教育工作“專(zhuān)家指導委員會(huì )-家長(cháng)學(xué)校-學(xué)校家委會(huì )”三方服務(wù)體系，健全家庭教育指導工作“培養-評價(jià)-互助”新機制，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )協(xié)調互動(dòng)的教育網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現“目標統一，家校共育”的教育愿景。

　　2.實(shí)施家庭教育工作“三個(gè)一”工程，創(chuàng )建一所區級家庭教育示范校（育紅中學(xué)家長(cháng)學(xué)校）、建立一支家庭教育指導教師團隊、打造一個(gè)家庭教育大講堂，為推進(jìn)家校共育工作提供陣地支持、專(zhuān)業(yè)支撐和資源保障。

　　3.建立健全家庭教育工作長(cháng)效機制，逐步實(shí)現“三通過(guò)，三統一”的“家校共育”基本愿景：

　�。�1）、通過(guò)對家長(cháng)、老師的分別培訓，使他們在教育理念上達到統一。

　�。�2）、通過(guò)倡導互訪(fǎng)（其中包括家訪(fǎng)和校訪(fǎng)），使家長(cháng)、老師在教育內容、教育途徑和管理方法上達到統一。

　�。�3）、通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行理想、信念、價(jià)值觀(guān)的教育，能夠使家庭和學(xué)校在教育目標和教育效果上達到統一。讓家長(cháng)和老師攜手共育，形成教育合力，共同促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。

　　4.實(shí)施新型學(xué)習共同體整合優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)于教育，借用社會(huì )上的智慧服務(wù)于教育，掀起老師、學(xué)生、家長(cháng)以“學(xué)”為中心的學(xué)習熱潮，讓老師、學(xué)生、家長(cháng)改變教育思想觀(guān)念，讓學(xué)生由知識教育轉型成能力教育，最終形成正確的教育價(jià)值體系（比如生命教育、生活教育、職業(yè)教育、公民教育等）。

　　三、構建家庭教育新模式

　　1.努力推進(jìn)“育紅中學(xué)家長(cháng)學(xué)�！苯ㄔO，形成學(xué)校、共同體、區局三級家庭教育工作指導體系，我核心校重點(diǎn)建設好3所家長(cháng)學(xué)校（育紅中學(xué)家長(cháng)學(xué)校、豐原中心校家長(cháng)學(xué)校、崇凝初中家長(cháng)學(xué)校）。幫助共同體內各學(xué)校完善家長(cháng)學(xué)校相關(guān)制度建設，完成家長(cháng)學(xué)員注冊登記，特別加強農村留守兒童和流動(dòng)人口子女的家庭教育。按照家長(cháng)學(xué)校建設要求達到“十有”標準：有負責人、有牌子、有教室、有教材、有教學(xué)計劃、有專(zhuān)兼職教師、有活動(dòng)經(jīng)費、有工作制度、有考核評估、有檔案資料。3所家長(cháng)學(xué)校均要達到家長(cháng)學(xué)校標準。結合城鄉發(fā)展共同體建設，由我共同體核心校建立“共同體家長(cháng)學(xué)�！�，指導成員校家長(cháng)學(xué)校工作，統一規劃部署轄區內3所學(xué)校家長(cháng)學(xué)校建設及活動(dòng)開(kāi)展。嚴格落實(shí)中小學(xué)“家長(cháng)學(xué)�！泵繉W(xué)期至少組織2次家庭教育指導和2次家庭教育實(shí)踐活動(dòng)。

　　2.努力實(shí)現我共同體轄區“家委會(huì )”全覆蓋。三所學(xué)校要將家長(cháng)委員會(huì )納入學(xué)校日常管理，制訂家長(cháng)委員會(huì )章程，將家庭教育指導服務(wù)作為重要任務(wù)。各校成立學(xué)校、年級、班級三級“家委會(huì )”，豐原、崇凝學(xué)校建立家長(cháng)委員會(huì )的同時(shí)，推動(dòng)建立年級、班級家長(cháng)委員會(huì )。

　　3.我共同體核心校聘請家庭教育研究機構的專(zhuān)家、學(xué)校校長(cháng)、優(yōu)秀教師以及優(yōu)秀家長(cháng)組成“共同體家庭教育講師團”，按照類(lèi)別聘任講師團成員，頒發(fā)聘書(shū)。制定全年共同體內巡講計劃，開(kāi)展線(xiàn)上、線(xiàn)下培訓活動(dòng)，做好考勤。開(kāi)展家庭教育理論與實(shí)踐的研究、督導與評價(jià)，提供家庭教育工作方案建議、研究報告、政策或決策咨詢(xún)，強化家庭教育講師團整體素質(zhì)。

　　4.推進(jìn)育紅中學(xué)家長(cháng)大講堂建設。育紅中學(xué)家長(cháng)大講堂每學(xué)年開(kāi)展2次以上家庭教育主題講座，由講師團成員巡回授課。建立線(xiàn)上大講堂，每月進(jìn)行家教培訓、專(zhuān)題研究等。

　　5.建立家長(cháng)學(xué)�；ブ鷻C制。吸納社會(huì )各界不同類(lèi)型、不同層次的家庭教育人才為家校共育提供高質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)化、有成效的服務(wù)和培訓。聘請心理咨詢(xún)師、法律專(zhuān)業(yè)人員、行業(yè)代表、勞模、教師代表、家長(cháng)代表等組成學(xué)校共育工作組，多渠道多途徑解決家長(cháng)的困惑和難題，形成育人合力。

　　6.建立家庭教育工作督導考核機制。將家庭教育工作和家長(cháng)學(xué)校工作列入共同體年度計劃和目標考核內容，對家庭教育和家長(cháng)學(xué)校工作進(jìn)行過(guò)程檢測和終結評估。依據《臨渭區教育系統家庭教育評估標準》，年終從五個(gè)方面對學(xué)校家庭教育開(kāi)展情況進(jìn)行考核評估，爭取區級家庭教育示范校。

　　7.豐富家庭教育途徑。通過(guò)創(chuàng )建“書(shū)香家庭”“文明家庭”“健康家庭”“勞動(dòng)家庭”等多種形式，指導家長(cháng)系統掌握科學(xué)的家庭教育理念和方法；通過(guò)學(xué)習強國平臺等學(xué)習形式，指導家長(cháng)提升民族優(yōu)秀傳統美德和社會(huì )主義新思想、新風(fēng)尚等方面思想意識和道德水平；指導家長(cháng)創(chuàng )造條件讓孩子參與適當的家庭勞動(dòng)和社區服務(wù)、志愿公益、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，推動(dòng)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育有機融合。

　　四、提升家庭教育理論研究

　　1.開(kāi)展家庭教育課題研究。加強對家庭教育理論研究，我校爭取申報家庭教育研究課題，全程開(kāi)展課題試驗工作，鼓勵并指導共同體內學(xué)校課題申報及研究工作，形成一批高質(zhì)量家庭教育研究成果。

　　2.我“共同體家庭教育講師團”。積極參加培訓中心的整合、培訓、繼續教育、研修等活動(dòng)，有計劃地培養數量充足、結構合理、熱心家庭教育工作、相對穩定、專(zhuān)兼結合的學(xué)校家庭教育工作隊伍。

　　3.開(kāi)發(fā)家長(cháng)學(xué)校校本教材。我核心校要設計較為具體的家庭教育綱目和課程，開(kāi)發(fā)家庭教育教材和活動(dòng)指導手冊用于家長(cháng)學(xué)校備課、教學(xué)。家長(cháng)學(xué)校授課要做到“五落實(shí)”：教學(xué)計劃落實(shí)、教學(xué)課時(shí)落實(shí)、教師隊伍落實(shí)、課題科研落實(shí)、常規管理落實(shí)。

　　五、實(shí)施原則

　�。�、方向性原則

　　“目標統一，家校共育”研究要有明確的目標，即整合家庭、社區及學(xué)校教育資源，達成教育的一致性，提高教育的實(shí)效性。

　�。�、主體性原則

　　“目標統一，家校共育”研究的出發(fā)點(diǎn)與著(zhù)眼點(diǎn)在于學(xué)生的有效發(fā)展及可持續發(fā)展。

　�。�、實(shí)踐性原則

　　教育的價(jià)值體現在實(shí)踐過(guò)程，“目標統一，家校共育”研究的過(guò)程及研究的成果均應有較強的實(shí)踐性和可操作性。

　�。�、系統性原則

　　“目標統一，家校共育”研究是一項系統工程，既有家庭、社區及學(xué)校教育資源的系統整合，又有教育理念、教育形式及教育途徑的探索，研究過(guò)程中需要統籌協(xié)調各種教育因素的關(guān)系。

　　六、實(shí)施步驟

　　5月份，按照要求建立和完善“家長(cháng)學(xué)�！� “家委會(huì )”， 制定20xx年度家庭教育實(shí)施方案及工作計劃。我核心校成立“共同體家長(cháng)學(xué)�！睂�(zhuān)家團隊，開(kāi)設 “家庭教育大講堂”，聘請家庭教育研究機構的專(zhuān)家、學(xué)校校長(cháng)、優(yōu)秀教師以及優(yōu)秀家長(cháng)組成組建“共同體家庭教育講師團”。

　　6月-11月，辦好家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)展好“家庭教育大講堂”，組建好三級家長(cháng)委員會(huì )，積極相關(guān)活動(dòng)，申報一項區級家庭教育相關(guān)研究課題。

　　12月，評選表彰。按照評估標準，對學(xué)校及共同體內全年家庭教育工作進(jìn)行考核評估，樹(shù)立家庭教育先進(jìn)典型，召開(kāi)家庭教育工作交流座談會(huì )，評選3-5名“家庭教育優(yōu)秀講師”。

　　七、實(shí)施策略

　�。ㄒ唬┮岳碚撗杏憺橐�領(lǐng)，營(yíng)造“目標統一，家校共育”的氛圍。

　　1、堅持各學(xué)科組每周的教研時(shí)間，把“目標統一，家校共育”的特色創(chuàng )建納入研究范疇。

　　2、以育紅中學(xué)《沋河報》、公眾號、班級微信群及美篇為平臺，開(kāi)展相關(guān)理論學(xué)習、宣傳活動(dòng)。

　　3、以讀一本教育理論圖書(shū)為主題，引導家長(cháng)關(guān)注有效家庭教育、科學(xué)教育的問(wèn)題。

　　4、定期開(kāi)設教育講座，開(kāi)展相關(guān)教育理論研討活動(dòng)。

　�。ǘ�）以問(wèn)題研究為契機，提高“目標統一，家校共育”的成效。

　�。�、針對不同層次學(xué)生，開(kāi)展教育跟蹤調查，提高“目標統一，家校共育”的有效性。

　�。�、每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量電話(huà)回訪(fǎng)活動(dòng)，探討教育問(wèn)題，提高辦學(xué)質(zhì)量。

　�。�、以“學(xué)生成長(cháng)背后的故事”為主題，開(kāi)展家庭教育個(gè)案研究活動(dòng)。

　�。�、就家長(cháng)、教師、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展“教師、家長(cháng)、學(xué)生面對面”對話(huà)。

　�。ㄈ�）以活動(dòng)為載體，搭建“目標統一，家校共育”平臺

　�。�、通過(guò)學(xué)校校報、電視臺、公眾號、教師博客、美篇、郵箱等媒介，為教師、學(xué)生、家長(cháng)構建立體溝通模式，進(jìn)一步拓寬交流空間

　�。�、學(xué)校搭建各種平臺，積極引導家長(cháng)參與活動(dòng)。如：趣味運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)座談會(huì )、聯(lián)歡會(huì )、親子活動(dòng)、論文評比、家教經(jīng)驗交流等活動(dòng)，拓寬家校聯(lián)系的面，加深家校聯(lián)系的點(diǎn)，創(chuàng )新與家長(cháng)溝通的方式，逐步實(shí)現“目標統一，家校共育”特色。

　�。�、開(kāi)展家庭、學(xué)校、學(xué)生三方學(xué)習成長(cháng)目標制定與實(shí)施計劃，以一年級新生入學(xué)為契機，在家長(cháng)中開(kāi)展“我與孩子共成長(cháng)”親子教育日記撰寫(xiě)活動(dòng)。

　�。�、以“我的學(xué)校我的家”為主題，開(kāi)展教育走進(jìn)家庭、家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校相關(guān)活動(dòng)，構建“家校共育、共建、共識”平臺。

　�。�、定期開(kāi)展家庭教育成功案例征集、交流及研討活動(dòng)。

　　八、工作要求

　　1.學(xué)校成立的家庭教育領(lǐng)導小組，責任明確，落實(shí)分工，明確任務(wù)，根據時(shí)間進(jìn)度切實(shí)組織好家庭教育相關(guān)工作的落實(shí)。

　　2.學(xué)校積極聯(lián)系家庭教育專(zhuān)家、講師等成立“共同體家庭教育講師團”開(kāi)展好共同體內家長(cháng)線(xiàn)上、線(xiàn)下培訓、講座等活動(dòng)。并指導共同體內家長(cháng)學(xué)校及家委會(huì )建設，制定相關(guān)制度和計劃，落實(shí)好人員、步驟、措施、規模等保障工作并積極實(shí)施。

　　3.該項工作今后將作為一項常態(tài)工作持續開(kāi)展，學(xué)校要做好全年計劃�！凹彝ソ逃�大講堂”開(kāi)講前三天要通過(guò)微信群等告知家長(cháng)，每場(chǎng)講座需標注“臨渭區育紅中學(xué)家庭教育大講堂”字樣(條幅、PPT等背景)，形成良好的社會(huì )氛圍。在實(shí)施過(guò)程中，要做好宣傳報道，留存相關(guān)照片、視頻、文字材料，包括家長(cháng)對講課老師和內容的意見(jiàn)反饋等。

　　4.創(chuàng )設各級家庭教育宣傳平臺。充分利用學(xué)校公眾號、班級微信群向家長(cháng)推送家庭教育相關(guān)知識開(kāi)展家庭教育線(xiàn)上活動(dòng);利用學(xué)�！稕Y河報》、網(wǎng)絡(luò )媒體報道學(xué)校家庭教育工作動(dòng)態(tài)、涌現出典型的人和事;在校園開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)欄目宣傳家庭教育政策和知識，報道家庭教育方面取得成績(jì)等，營(yíng)造社會(huì )各界共同專(zhuān)注、大力支持的育人氛圍。

　　5.注重總結提升。及時(shí)培育、挖掘和提煉先進(jìn)典型經(jīng)驗，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。適時(shí)開(kāi)展先進(jìn)評選，推廣優(yōu)秀案例，樹(shù)立先進(jìn)家庭典型，不斷提升家校共育工作水平。

　　家校共育學(xué)校方案 28

　　為認真落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，進(jìn)一步探究素質(zhì)教育背景下德育工作的新模式，深入推動(dòng)家校聯(lián)系工作的開(kāi)展，暢通家校聯(lián)系渠道，形成學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體化的育人網(wǎng)絡(luò )，提升家長(cháng)實(shí)施家庭教育的能力和水平，提升學(xué)校內涵發(fā)展動(dòng)力，提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)，初步形成家校共建共育強大合力，培養孩子良好的行為習慣，讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，特制定中科大附中“家校共育活動(dòng)周”活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)主題：

　　家校協(xié)同讓孩子健康發(fā)展

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)開(kāi)展家校共育活動(dòng)周活動(dòng)，進(jìn)一步加強家校溝通，指導家庭教育，推進(jìn)家庭與學(xué)校形成教育合力，提升學(xué)生新學(xué)期學(xué)習生活適應能力。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年8月20日——9月5日

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、各年級、各班級要組織宣傳學(xué)�！凹倚９灿�活動(dòng)周”活動(dòng)方案，要組織家長(cháng)、學(xué)生共同參與落實(shí)。

　　2、活動(dòng)注重實(shí)效，避免形式主義�；顒�(dòng)可以采取線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的形式，活動(dòng)以學(xué)校組織和班級主動(dòng)開(kāi)展相結合，以班級組織活動(dòng)為主。各班級要在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中注意發(fā)現典型案例，并做好案例的收集、整理、匯總等。

　　五、具體安排見(jiàn)附件

　　活動(dòng)一：親子閱讀活動(dòng)

　　1、對象：一、二年級學(xué)生及家長(cháng)

　　2、時(shí)間：活動(dòng)周期間

　　3、目的：培養學(xué)生的閱讀興趣和習慣，使家長(cháng)和孩子在閱讀中尋找共同交流的語(yǔ)言密碼，實(shí)現在家庭中共讀共寫(xiě)共成長(cháng)。

　　4、形式：統一要求，家庭實(shí)踐

　　5、活動(dòng)過(guò)程：

　�。�1）以班級為單位開(kāi)展讀書(shū)故事會(huì )或讀書(shū)心得交流會(huì )。

　�。�2）開(kāi)展“我的讀書(shū)筆記多精彩”活動(dòng)。將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)，每班選出若干同學(xué)進(jìn)行親子讀書(shū)筆記展評。

　　活動(dòng)二：家訪(fǎng)活動(dòng)

　　1、對象：特殊群體學(xué)生

　　2、時(shí)間：活動(dòng)周期間

　　3、目的：關(guān)注特殊群體學(xué)生，引導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，通過(guò)家訪(fǎng)拉近距離，增強學(xué)生對教師的信任感，努力消除影響學(xué)生健康成長(cháng)的問(wèn)題。

　　4、形式：實(shí)地走訪(fǎng)

　　5、活動(dòng)過(guò)程：

　　學(xué)校根據建立的班級特殊學(xué)生家庭檔案，通過(guò)上門(mén)走訪(fǎng)、電話(huà)溝通、短信交流、網(wǎng)絡(luò )視頻等多種形式開(kāi)展活動(dòng)。

　　活動(dòng)三：“好家風(fēng)，好家訓”交流會(huì )

　　1、對象：三、四年級學(xué)生及家長(cháng)

　　2、時(shí)間：活動(dòng)周期間

　　3、形式：講座或沙龍

　　4、目的：引導家長(cháng)之間相互教育，相互示范，同時(shí)建立長(cháng)效機制，推動(dòng)家風(fēng)家教建設深入發(fā)展。

　　5、活動(dòng)過(guò)程：

　�。�1）開(kāi)展家風(fēng)家訓專(zhuān)題講座，讓家長(cháng)和學(xué)生了解家風(fēng)好故事，傳承家風(fēng)文化，將養成良好習慣自覺(jué)踐行在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　�。�2）開(kāi)展主題征文活動(dòng)，家長(cháng)撰寫(xiě)征文，學(xué)校評選出優(yōu)秀作品匯編成集供家長(cháng)學(xué)習。

　�。�3）開(kāi)展“我為家風(fēng)代言”活動(dòng)。通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì )、書(shū)法、手抄報、攝影等形式展示學(xué)生的家風(fēng)文化，使廣大青少年在潛移默化中受到影響。

　　活動(dòng)四：如何陪伴孩子--親子溝通的情緒自控

　　1、對象：五、六年級學(xué)生家長(cháng)

　　2、時(shí)間：活動(dòng)周期間

　　3、形式：講座或沙龍

　　4、目的：引導家長(cháng)們尊重青春期特點(diǎn)，正確看待親子沖突，輕松陪伴孩子成長(cháng)。

　　5、活動(dòng)過(guò)程：

　�。�1）專(zhuān)家解讀青春期的特質(zhì)。

　�。�2）分享案例及技巧。

　　注意事項：條件允許的情況下，鼓勵父母雙方同時(shí)參與。

　　活動(dòng)五：一年級家長(cháng)系列培訓

　　1、對象：一年級新生家長(cháng)

　　2、時(shí)間：活動(dòng)周期間

　　3、形式：講座

　　4、目的：讓家長(cháng)參與家庭教育學(xué)習，提升自身的育兒能力，

　　體驗學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，體會(huì )孩子學(xué)習的不易，做理解孩子的家長(cháng)。

　　5、活動(dòng)過(guò)程：

　�。�1）學(xué)校制定課程培訓計劃。

　�。�2）家長(cháng)根據自身的實(shí)際情況，可以選擇線(xiàn)上或線(xiàn)下相結合的方式完成。

　�。�3）家長(cháng)提交學(xué)習心得，對專(zhuān)家報告的質(zhì)量給予評價(jià)，并有針對性地提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　　家校共育學(xué)校方案 29

　　一、指導思想：

　　為進(jìn)一步宣傳我校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、管理舉措；加強家校溝通，提高家教水平，形成教育合力，提高教育效果，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。

　　二、活動(dòng)主題：

　　家校聯(lián)誼共育英才

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月5日下午4：25（本周五）

　　家長(cháng)進(jìn)入校園時(shí)間：4:20

　　四、家長(cháng)會(huì )地點(diǎn)：

　　各班教室

　　五、家長(cháng)會(huì )議程：

　�。ㄒ唬�4:25——4:35政教處集中講話(huà)（王娉）

　�。ǘ�）4:35——4:45播放防溺水教育培訓視頻（孟祖國）

　�。ㄈ�）4：45——5：15各班以班為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )（各班班主任）

　�。ㄋ模�5：15—5：30教師與家長(cháng)個(gè)別溝通（各任課教師）

　　六、家長(cháng)會(huì )工作人員安排：

　　1、家長(cháng)會(huì )校門(mén)口秩序：xx

　　校門(mén)口調度：xx

　　2、具體安排：

　�。�1）總負責：xx

　　具體負責人：xx

　　照相：xx（一、二年級拍照）

　　xx（三、四年級拍照）

　　xx（五、六年級拍照）

　�。�2）樓層引導：

　　食堂門(mén)口總調度：xx

　　一號樓一樓：xx一號樓二樓：xx

　　一號樓三樓：xx一號樓四樓：xx

　　二號樓一樓：xx二號樓二樓：xx

　　二號樓三樓：xx

　　七、活動(dòng)具體要求：

　　(一）值日領(lǐng)導、值日教師、樓層辦公室主任做好家長(cháng)進(jìn)入校園的安全、調度、引導。

　�。ǘ�）班主任：

　　活動(dòng)前：

　　1、請班主任本周通知學(xué)生及家長(cháng)，提前告知家長(cháng)召開(kāi)會(huì )議的時(shí)間，學(xué)生所在班級樓層和具體班級，杜絕家長(cháng)因找不到孩子教室在校園內亂跑的現象。

　　2、各年級主任要根據學(xué)校家長(cháng)會(huì )總體方案，將本年級班主任集中進(jìn)行培訓。班主任老師要高度重視此項工作，要根據學(xué)生年齡特點(diǎn)、班級特點(diǎn)寫(xiě)好發(fā)言材料、制作家長(cháng)會(huì )PPT。

　　3、圍繞家長(cháng)會(huì )做好教室布置，盡量展示我校的辦學(xué)特色，班級管理特色。

　　4、家長(cháng)會(huì )當天下午2:20之前，進(jìn)行衛生保潔，在黑板（或PPT）上寫(xiě)好歡迎標語(yǔ)。

　　5、班主任提前在天明小學(xué)教師群中下載《防溺水安全教育》視頻，提前檢查班內多媒體設備，如有問(wèn)題及時(shí)與電教處聯(lián)系，保證家長(cháng)會(huì )正常播放。

　　活動(dòng)中：

　　1、要引導家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的安全、學(xué)習習慣，文明習慣，生活習慣等，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教子觀(guān)念，切忌不要圍繞期中考試總是談孩子的成績(jì)和學(xué)習，要讓家長(cháng)感到學(xué)校關(guān)注的是孩子的全面發(fā)展。

　　2、對學(xué)生的常規要求和要求家長(cháng)配合的工作中，要再一次重點(diǎn)強調學(xué)生的作息時(shí)間，禁止早到�，F象，向全體家長(cháng)明確學(xué)校夏季的作息時(shí)間，上午7:00進(jìn)校園，下午2:20進(jìn)入校園，低年級晚上放學(xué)5:15準時(shí)來(lái)接。強調雨天接孩子遵守規則，不準進(jìn)入校園，一至六年級學(xué)生家長(cháng)在道子口接送學(xué)生。

　�。ㄈ�）年級組長(cháng)

　　年級組長(cháng)是本年級家長(cháng)會(huì )安全、紀律的第一責任人，家長(cháng)會(huì )方案請年級組長(cháng)帶領(lǐng)班主任認真解讀，做好充分準備，展現班級、年級組及天明小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。

　�。ㄋ模┬姓�全面檢查分工及職責

　　1、班級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，各蹲點(diǎn)領(lǐng)導必須在場(chǎng)巡視和指導。

　　2、政教處和年級主任加強巡視，檢查各班家長(cháng)會(huì )安全、紀律，及時(shí)妥善處理突發(fā)事件。

　　3、政教處做好安全教育視頻的準備、印發(fā)家長(cháng)會(huì )相關(guān)資料及宣傳報道。

　　八、上交材料：

　　家長(cháng)會(huì )簽到冊、家長(cháng)會(huì )活動(dòng)記錄表、班主任發(fā)言稿、家長(cháng)發(fā)言材料、家長(cháng)會(huì )PPT紙質(zhì)（不少于2張），會(huì )后于5月8日前以年級組上交政教處。

　　家校共育學(xué)校方案 30

　　研究和實(shí)踐證明，學(xué)校、家庭和社區建立緊密的協(xié)作伙伴關(guān)系，將極大有益于學(xué)生的發(fā)展，家長(cháng)的參與不但有助于學(xué)生在智力、社會(huì )發(fā)展、學(xué)業(yè)成就和行為改善等方面的發(fā)展，還將促進(jìn)學(xué)校教育的效能，只有家校完美合作才能營(yíng)造出良好的育人環(huán)境。為創(chuàng )新學(xué)校管理模式，充分發(fā)揮廣大家長(cháng)在學(xué)校教育和家庭教育中的重要作用，積極動(dòng)員全社會(huì )的力量理解、參與和支持學(xué)校教育教學(xué)，努力構建學(xué)校、家庭和社會(huì )三位一體的育人體系，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，特制定《宜春中學(xué)家校合作方案》，成立班級、年級、學(xué)校三級家長(cháng)委員會(huì )。

　　一、成立宜春中學(xué)家校合作領(lǐng)導小組　　

　　組長(cháng)：陳少平

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　家校合作領(lǐng)導小組下設辦公室，家校合作辦公室設政教處，負責協(xié)調落實(shí)有關(guān)工作。

　　二、工作目標　　

　　希望通過(guò)我們的努力，宜春中學(xué)能成為“家庭般的學(xué)�！�，學(xué)校和所有教職員工都認識到家長(cháng)參與的重要性，認識到學(xué)生和家庭的個(gè)體差異，積極地謀求來(lái)自家庭的參與，并營(yíng)造一個(gè)讓學(xué)生和家長(cháng)感受到家庭般的受歡迎的氣氛。同時(shí)，宜春中學(xué)的每一個(gè)學(xué)生家庭都成為 “學(xué)校般的家庭”，每個(gè)家庭都認識到學(xué)習、學(xué)校和家庭作業(yè)的重要性，并在促進(jìn)子女學(xué)習方面積極支持教師的工作，甚至使子女在家庭也像個(gè)在校學(xué)生那樣表現。另外，積極尋求社區的支持，形成學(xué)校、家庭和社會(huì )共同教育的合力，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，形成良好的社會(huì )影響。

　　三、成立班級、年級、學(xué)校三級家長(cháng)委員會(huì )　　

　　1、家長(cháng)委員會(huì )的職責

　�、賲⑴c學(xué)校管理。聽(tīng)取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規劃、教育教學(xué)工作安排等方面的情況介紹，就學(xué)校發(fā)展中的重要問(wèn)題進(jìn)行溝通，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策。

　�、谂c學(xué)校共同做好德育工作。經(jīng)常向家長(cháng)了解學(xué)生在家庭的表現和對學(xué)校、教師的看法，與學(xué)校和教師一起肯定和表?yè)P學(xué)生的進(jìn)步，解決和化解學(xué)生遇到的困難和煩惱，做好思想工作。

　�、蹍f(xié)助學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。發(fā)揮家長(cháng)的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供支持。選派家長(cháng)委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)等會(huì )議，與學(xué)校一起組織家長(cháng)聽(tīng)課、家長(cháng)接待日，參與對學(xué)生和教師的評價(jià)，幫助學(xué)校改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作。

　�、軈f(xié)助學(xué)校開(kāi)展安全和健康教育。引導家長(cháng)履行監護人責任，配合學(xué)校提高學(xué)生安全意識和自護能力，支持學(xué)校開(kāi)展體育運動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。對學(xué)校的安全工作進(jìn)行監督，與學(xué)校共同做好保障學(xué)生安全工作，避免發(fā)生傷害事故。

　�、菀龑Ъ议L(cháng)樹(shù)立正確的教育理念。協(xié)助學(xué)校開(kāi)展家長(cháng)教育指導，積極學(xué)習教育知識，增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調一致。發(fā)揮家長(cháng)自我教育的優(yōu)勢，交流宣傳正確的教育理念和科學(xué)的教育方法。

　�、逌贤▽W(xué)校與家庭。建立家長(cháng)委員會(huì )和學(xué)校定期溝通協(xié)調的議事機制，就學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生、社會(huì )等反映的有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通協(xié)商。建立班主任、任課教師與家長(cháng)，家長(cháng)與家長(cháng)間的溝通、互動(dòng)機制。

　�、呒议L(cháng)委員會(huì )開(kāi)展活動(dòng)應當遵守法律法規和相關(guān)政策規定。嚴禁利用家長(cháng)委員會(huì )聚眾鬧事、違規收費以及要求學(xué)校開(kāi)展違背法律法規、政策和教育教學(xué)規律的活動(dòng)。

　　2、成立班級家長(cháng)委員會(huì )

　　各班召開(kāi)全體家長(cháng)參加的家長(cháng)會(huì )，在班主任組織和指導下推選班級家長(cháng)委員會(huì )會(huì )長(cháng)1名，委員4——8名。

　�、僬骷�家長(cháng)擔任委員的志愿。采用多種形式向全體家長(cháng)發(fā)布《宜春中學(xué)高X(X)班征集學(xué)生家長(cháng)志愿的通知》，并進(jìn)行回收。

　�、诜治黾议L(cháng)的反饋意見(jiàn)。班主任根據本班學(xué)生的生源特征和家長(cháng)志愿，與有初步意向的家長(cháng)個(gè)別溝通，確定家長(cháng)委員會(huì )會(huì )長(cháng)和委員候選人；分析家長(cháng)志愿的集中程度，以便將來(lái)在班級設立專(zhuān)業(yè)工作組，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)計劃與更多家長(cháng)的志愿相配。

　�、鄹靼嗾匍_(kāi)家長(cháng)會(huì )，選舉成立班級家長(cháng)委員會(huì )。

　　3、成立年級家長(cháng)委員會(huì )

　　年級家長(cháng)委員會(huì )由會(huì )長(cháng)和委員組成，會(huì )長(cháng)由學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )在相應年級的委員中選任，委員由本年級各班家長(cháng)委員會(huì )的會(huì )長(cháng)擔任。

　　4、成立學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )

　　學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )設會(huì )長(cháng)1名，副會(huì )長(cháng)3名，委員36名。各年級將年級家長(cháng)委員會(huì )會(huì )長(cháng)和委員名單報政教處，并推薦12名年級家長(cháng)委員會(huì )的委員擔任學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )委員。

　　5、組建宜春中學(xué)家校合作聯(lián)合行動(dòng)委員會(huì )

　　學(xué)校成員：黃磊、黃金蓮、梁恒亮

　　家長(cháng)委員會(huì )成員：6名家長(cháng)委員會(huì )委員

　　學(xué)生：學(xué)生會(huì )主席1名、團委學(xué)生干部1名

　　宜春中學(xué)家校合作聯(lián)合行動(dòng)委員會(huì )的主要工作是為學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )落實(shí)家校合作計劃，在宏觀(guān)上協(xié)調家長(cháng)委員會(huì )與學(xué)校、學(xué)生社團和社區的關(guān)系。

　　6、各級家長(cháng)委員會(huì )下設專(zhuān)業(yè)工作組

　　學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )暫設2個(gè)專(zhuān)業(yè)工作組，即志愿服務(wù)專(zhuān)業(yè)工作組、參與決策專(zhuān)業(yè)工作組。各年級、各班也可根據具體情況設專(zhuān)業(yè)工作組，如：提高學(xué)生閱讀水平工作組、改善學(xué)生行為規范工作組等。

　　7、家長(cháng)委員會(huì )委員任期

　　家長(cháng)委員會(huì )委員任期一般為三年，每學(xué)年可以適當改選，可連選連任。因畢業(yè)、轉學(xué)等離校的學(xué)生家長(cháng)，其委員會(huì )委員身份自動(dòng)喪失；會(huì )長(cháng)子女在其任期內離校時(shí)，需提前兩周提出辭星，由家長(cháng)委員會(huì )推選一名副會(huì )長(cháng)代任，主持常務(wù)工作。辭職委員根據家長(cháng)委員會(huì )工作的需要和本人自愿，可以改任名譽(yù)會(huì )長(cháng)、顧問(wèn)等職。

　　四、工作要求　　

　　1、家校合作要面向全體家庭，全校上下要達成共識，所有教師都要用合作、謙遜、尊重和信任的態(tài)度對待所有家長(cháng)，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，要充分利用條幅、標語(yǔ)、電子顯示屏等各種媒介表達學(xué)校對他們的歡迎，讓所有家長(cháng)充分感受到學(xué)校對家校合作的誠意。

　　2、學(xué)校要建立高效的運作機制，充分調動(dòng)家長(cháng)委員會(huì )的積極性，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，做到有計劃、有活動(dòng)、有記錄、有宣傳、有總結。

　　3、家長(cháng)委員會(huì )委員應具有正確的教育觀(guān)念，熱心學(xué)校教育工作，富有奉獻精神，有一定的組織、管理和協(xié)調能力，善于聽(tīng)取意見(jiàn)、辦事公道、責任心強，能贏(yíng)得廣大家長(cháng)的信賴(lài)。

　　4、各級家長(cháng)委員會(huì )每學(xué)期至少召開(kāi)一次全體會(huì )議，聽(tīng)取學(xué)校工作介紹，制定本學(xué)期工作計劃，對學(xué)校教育教學(xué)工作提出合理化建議，督促學(xué)校對工作中出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。

　　5、各級家長(cháng)委員會(huì )在每學(xué)期結束前要對本學(xué)期開(kāi)展的工作和效果進(jìn)行總結。配合學(xué)校開(kāi)展評選優(yōu)秀家長(cháng)的表彰活動(dòng)。各專(zhuān)業(yè)工作組在每學(xué)期結束前要為下一學(xué)年撰寫(xiě)行動(dòng)計劃，召開(kāi)會(huì )議反思并調整行動(dòng)計劃。

　　家校共育學(xué)校方案 31

　　家校合作是學(xué)校、家庭和社區共同承擔兒童成長(cháng)責任的互動(dòng)過(guò)程。為更好發(fā)揮家校合作作為現代教育管理重要環(huán)節的作用，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，建立校內校外相結合的現代學(xué)校制度，

　　根據縣政府下發(fā)的《南豐縣加強家校合作工作的實(shí)施意見(jiàn)》，以我縣創(chuàng )建江西省第三批制度化家校合作示范縣為契機，不斷探索家校社合作好經(jīng)驗，切實(shí)提升全縣家校社合作工作水平，結合我縣教育的實(shí)際情況，特制定本工作方案。

　　一、指導思想

　　以黨的十九大精神為引領(lǐng)，以省教育廳《關(guān)于開(kāi)展制度化家校合作示范縣（校）創(chuàng )建工作的指導意見(jiàn)（試行）》為指導，引領(lǐng)和帶動(dòng)全縣的家校合作工作規范化、制度化。圍繞學(xué)生成長(cháng)，著(zhù)眼于現代學(xué)校制度建設，系統改善育人、辦學(xué)和家庭三大環(huán)境。動(dòng)員全體家庭積極參與子女教育；使學(xué)校辦學(xué)得到家長(cháng)和社會(huì )的理解、參與和支持；使家庭的家教更加科學(xué)，家風(fēng)得到改善，進(jìn)而促進(jìn)民風(fēng)和社區風(fēng)氣的改變，形成學(xué)校、家庭和社區的良性互動(dòng)。

　　二、工作原則

　　1.目標一致原則。動(dòng)員、組織和協(xié)調家庭和社區，與學(xué)校一道，共同承擔兒童成長(cháng)的教育職責。

　　2.地位平等原則。學(xué)校、家庭和社區是地位平等的合作伙伴，不是命令和服從的關(guān)系，要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區的各自?xún)?yōu)勢和獨特作用，尊重彼此的利益和訴求。

　　3.尊重學(xué)生原則。以有利于學(xué)生成長(cháng)為工作出發(fā)點(diǎn)，尊重學(xué)生的成長(cháng)規律和訴求，保障所有學(xué)生及其家庭獲得平等參與的機會(huì )。

　　4.彈性滲透原則。破除“鐵路警察，各管一段”的家校分工傳統觀(guān)念，家校合作的各方通過(guò)相互開(kāi)放、相互服務(wù)和相互參與，為對方承擔教育職責提供支持和幫助，形成教育合力。

　　5.活動(dòng)多元原則。均衡開(kāi)展“當好家長(cháng)、在家學(xué)習、相互交流、志愿服務(wù)、參與決策、與社區合作”等六種實(shí)踐類(lèi)型的活動(dòng)，既要有服務(wù)于學(xué)校的活動(dòng)，更要有服務(wù)家庭的活動(dòng)。結合本地家校社環(huán)境特點(diǎn)和本學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，創(chuàng )新家校合作活動(dòng)的具體組織形式。

　　6.持續穩定原則。通過(guò)持續的行動(dòng)，構建家校合作工作常態(tài)化的運作機制，共同推動(dòng)家校合作走向制度化。

　　三、目標任務(wù)

　　通過(guò)家校合作示范縣建設，推動(dòng)全縣建立學(xué)校、家庭和社區之間的新型關(guān)系和共同育人的教育大格局。經(jīng)過(guò)2-3年的努力，在我縣形成一批理念先進(jìn)、特色鮮明、持續規范、具有新型家校社關(guān)系的省級家校合作示范校。以示范校帶動(dòng)引領(lǐng)全縣家校合作工作的制度化。

　　第一階段（20xx年3月-5月），全面啟動(dòng)家校合作創(chuàng )建工作。開(kāi)展業(yè)務(wù)指導和專(zhuān)業(yè)培訓，促進(jìn)家校合作示范校創(chuàng )建工作的有效開(kāi)展。各校按照省教育廳家校合作示范校創(chuàng )建標準，制定切實(shí)可行的家校合作工作計劃，并報教育股備案，同時(shí)按計劃全方位開(kāi)展家校合作工作。

　　第二階段（20xx年6月-12月），教體局組織力量對各校家校合作工作進(jìn)行督導評估。不斷發(fā)現創(chuàng )建工作中出現的新情況、新問(wèn)題，探索新途徑和新方法，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的有機結合，構建各級黨政機關(guān)、社會(huì )團體、街道和企事業(yè)單位、社區、鎮村、家庭共同育人的格局，家庭和社會(huì )支持學(xué)校的輿論環(huán)境和格局初步形成。

　　第三階段（20xx年1月-12月），總結和推廣家校合作示范創(chuàng )建工作的經(jīng)驗，形成家校合作的有效工作機制。家校社合作的教育格局和新型現代學(xué)校制度基本形成，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提升。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步落實(shí)家長(cháng)在家庭教育中的主體責任

　　1.引導家長(cháng)依法履行家庭教育職責。孩子成長(cháng)是家庭、學(xué)校交疊影響的結果。做好教育工作，不僅是學(xué)校的責任，更是父母或者其他監護人的法定職責。各中小學(xué)幼兒園要指導家長(cháng)發(fā)揮家庭的教育功能，注重家庭生活環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境和行為方式對孩子成長(cháng)的潛移默化影響，并與學(xué)校保持有效溝通，避免缺教少護、教而不當，切實(shí)增強家庭教育的有效性，形成孩子健康成長(cháng)的良好家庭環(huán)境。

　　2.指導家長(cháng)遵循孩子成長(cháng)規律。各中小學(xué)幼兒園要指導家長(cháng)提高家庭教育的針對性和有效性。學(xué)齡前兒童家長(cháng)著(zhù)重要為孩子提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，培養孩子健康體魄、良好生活習慣和品德行為。小學(xué)生家長(cháng)要著(zhù)重督促孩子堅持體育鍛煉，增長(cháng)自我保護知識和基本自救技能，鼓勵參與勞動(dòng)，養成良好生活自理習慣和學(xué)習習慣，引導孩子學(xué)會(huì )感恩父母、誠實(shí)為人、誠實(shí)做事。中學(xué)生家長(cháng)要著(zhù)重對孩子開(kāi)展性別教育、媒介素養教育，培養孩子積極學(xué)業(yè)態(tài)度，與學(xué)校配合減輕孩子過(guò)重學(xué)業(yè)負擔，指導孩子學(xué)會(huì )自主選擇。切實(shí)消除學(xué)校減負、家長(cháng)增負，不問(wèn)興趣、盲目報班，不做“虎媽”、“狼爸”。

　　3.幫助家長(cháng)提升家庭教育水平。各中小學(xué)幼兒園要幫助家長(cháng)全面學(xué)習家庭教育知識，系統掌握家庭教育科學(xué)理念和方法，增強家庭教育本領(lǐng)，用正確思想、正確方法、正確行動(dòng)教育引導孩子；不斷更新家庭教育觀(guān)念，堅持立德樹(shù)人導向，以端正的育兒觀(guān)、成才觀(guān)、成人觀(guān)引導孩子逐漸形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；不斷提高自身素質(zhì)，重視以身作則和言傳身教，要時(shí)時(shí)處處給孩子做榜樣，以自身健康的思想、良好的品行影響和幫助孩子養成好思想、好品格、好習慣；努力拓展家庭教育空間，主動(dòng)參與學(xué)校教育活動(dòng)，不斷創(chuàng )造家庭教育機會(huì )，積極主動(dòng)與學(xué)校溝通孩子情況，支持孩子參加適合的社會(huì )實(shí)踐，推動(dòng)家庭教育和學(xué)校教育、社會(huì )教育有機融合。

　�。ǘ�）進(jìn)一步建立完善家校合作組織

　　1.完善學(xué)校內部家校合作工作機制。各中小學(xué)幼兒園要建立家校合作工作小組，以校（園）長(cháng)、政教主任、年級組長(cháng)、班主任、德育課老師為主體，做好家長(cháng)教育、校家合作交流等組織協(xié)調相關(guān)工作；要確定一名分管德育的副校（園）長(cháng)負責家校合作工作，并至少配備一名兼職家校合作指導教師，接受相關(guān)業(yè)務(wù)培訓，負責具體指導服務(wù)工作。

　　2.推進(jìn)家長(cháng)委員會(huì )建設。各中小學(xué)幼兒園要按照《關(guān)于進(jìn)一步加強全省中小學(xué)幼兒園家長(cháng)委員會(huì )建設的通知》(贛教基字〔2012〕52號)要求，建立家長(cháng)委員會(huì )，實(shí)現在中小學(xué)幼兒園家長(cháng)委員會(huì )全覆蓋。中小學(xué)幼兒園要引導家長(cháng)科學(xué)民主制定家長(cháng)委員會(huì )章程，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )參與學(xué)校工作、溝通家校信息、實(shí)行辦學(xué)民主監督的作用。家長(cháng)委員會(huì )要邀請有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)校校長(cháng)和相關(guān)教師、優(yōu)秀父母組成家庭教育講師團，面向廣大家長(cháng)定期宣傳黨的教育方針、相關(guān)法律法規和政策，傳播科學(xué)的家庭教育理念、知識和方法，組織開(kāi)展形式多樣的家庭教育指導服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)。

　　3.支持辦好家長(cháng)學(xué)校。各中小學(xué)幼兒園要在隊伍、場(chǎng)所、教學(xué)計劃、活動(dòng)開(kāi)展等方面給予保障，支持相關(guān)組織共同辦好家長(cháng)學(xué)校。要把家長(cháng)學(xué)校納入學(xué)校工作的總體部署，幫助和支持家長(cháng)學(xué)校組織專(zhuān)家團隊，聘請專(zhuān)業(yè)人士和志愿者，設計較為具體的家庭教育綱目和課程，開(kāi)發(fā)家庭教育教材和活動(dòng)指導手冊。在繼續做好傳統家長(cháng)面授培訓的同時(shí)，應用網(wǎng)絡(luò )教育和遠程教育等現代教學(xué)手段，創(chuàng )新家長(cháng)教育工作方式。中小學(xué)家長(cháng)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家庭教育指導和1次家庭教育實(shí)踐活動(dòng)。幼兒園家長(cháng)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家庭教育指導和2次親子實(shí)踐活動(dòng)。

　　4.建立健全家校合作機制。各中小學(xué)幼兒園要牽頭建立由校（園）方、家長(cháng)委員會(huì )和社區（村）三方共同組成的家校合作聯(lián)席會(huì )議，建立相關(guān)工作制度。家校合作聯(lián)席會(huì )議每學(xué)期至少召開(kāi)一次會(huì )議，三方代表圍繞學(xué)校中心工作任務(wù)、家長(cháng)志愿服務(wù)、家長(cháng)教育、社區（村）資源利用、校園周邊環(huán)境整治等問(wèn)題進(jìn)行研究，達成一致后分別按各自職責予以落實(shí)。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步發(fā)揮教育部門(mén)在家校合作中的重要作用

　　1.加強對家校合作工作的指導。各中小學(xué)幼兒園要積極配合婦聯(lián)，加強與宣傳、民政、衛生、團委、關(guān)工委等部門(mén)的合作，形成合力，推動(dòng)形成政府主導、部門(mén)協(xié)作、家長(cháng)參與、學(xué)校組織、社會(huì )支持的家校合作工作格局。要加強對中小學(xué)幼兒園家校合作工作的指導，將家校合作納入教師專(zhuān)業(yè)培訓內容，每學(xué)年組織負責家校合作教師、班主任等進(jìn)行專(zhuān)題培訓不少于4學(xué)時(shí)，開(kāi)發(fā)和完善相關(guān)的培訓課程體系。將學(xué)校安排的家校合作指導服務(wù)計入工作量。

　　2.改革家長(cháng)會(huì )召開(kāi)形式。各中小學(xué)幼兒園要改變期中傳統的“成績(jì)通報”式、“家長(cháng)教育”式的家長(cháng)會(huì )形式，變?yōu)槠诔�、期中、期末和不定期家長(cháng)會(huì )，以互通情況、溝通協(xié)作為模式，實(shí)現家長(cháng)會(huì )傳統角色和方式的轉變，從單純的老師主導轉變?yōu)榧议L(cháng)和老師平等參與，由單向說(shuō)教轉變?yōu)殡p向互動(dòng)，充分體現尊重、平等、合作。積極嘗試交流式、對話(huà)討論式、展示式、專(zhuān)家報告式、聯(lián)誼式等形式，激發(fā)家長(cháng)參與家長(cháng)會(huì )的主動(dòng)性和積極性。

　　3.全面推行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。各中小學(xué)幼兒園每學(xué)期至少開(kāi)展1次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，開(kāi)放日期間，全方位開(kāi)放學(xué)校教育管理、后勤管理，允許家長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課、檢查教師備課、作業(yè)批改情況，組織開(kāi)展各種各樣的親子活動(dòng)，在校級運動(dòng)會(huì )要有親子項目。

　　4.積極開(kāi)展上門(mén)家訪(fǎng)。各中小學(xué)幼兒園要充分運用好上門(mén)家訪(fǎng)教育方式，做到普訪(fǎng)、隨訪(fǎng)、定訪(fǎng)相結合;教師個(gè)別家訪(fǎng)與任課教師集體家訪(fǎng)相結合。不僅班主任要家訪(fǎng)，學(xué)校領(lǐng)導和各任課教師也要家訪(fǎng)，每學(xué)期每個(gè)學(xué)生至少要有1次面對面的家訪(fǎng)。在堅持做好常規家訪(fǎng)的基礎上，組織開(kāi)展“萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)的傳統家訪(fǎng)方式和“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的新型家訪(fǎng)方式相結合，及時(shí)通報學(xué)生在校表現，宣傳正確的家庭教育方式，幫助家長(cháng)掌握教育子女的科學(xué)方法;了解學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內外表現;征求學(xué)生及家長(cháng)對教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議;解決學(xué)生成長(cháng)中的實(shí)際困難，拉近家校距離。

　　5.多措并舉開(kāi)展家長(cháng)培訓。各中小學(xué)幼兒園要以�；虬嗉墳閱挝�，每學(xué)期至少開(kāi)展1次家長(cháng)培訓、1次家校合作研討活動(dòng)，把家校有效合作作為校本教研的重要內容，定期組織教師對家長(cháng)工作的研討，分析家長(cháng)工作中出現的新情況、新問(wèn)題，探討有效解決的方法，不斷提高教師的合作能力和育人水平。

　　6.引導爭創(chuàng )“文明、書(shū)香、健康”家庭。各中小學(xué)幼兒園要積極引導家長(cháng)關(guān)注家庭建設，為孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍。鼓勵家長(cháng)帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，引導孩子養成良好的文明習慣，培養積極向上的品質(zhì)，爭創(chuàng )“文明家庭”；鼓勵家長(cháng)身體力行，引導孩子閱讀與其成長(cháng)階段相適應的經(jīng)典作品，養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，爭創(chuàng )“書(shū)香家庭”；鼓勵家長(cháng)與孩子共同參加體育活動(dòng)，鍛煉身體，磨練意志，爭創(chuàng )“健康家庭”。

　　7.共同推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。各中小學(xué)幼兒園要堅持立德樹(shù)人，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入家庭教育工作實(shí)踐，將中華民族優(yōu)秀傳統家庭美德發(fā)揚光大。通過(guò)舉辦家長(cháng)培訓講座和咨詢(xún)服務(wù)，開(kāi)展先進(jìn)教育理念和科學(xué)育人知識指導。通過(guò)舉辦經(jīng)驗交流會(huì )，讓優(yōu)秀家長(cháng)現身說(shuō)法、案例教學(xué)發(fā)揮優(yōu)秀家庭示范帶動(dòng)作用。積極引導家長(cháng)參加家校合作志愿組織，在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)校管理工作中承擔力所能及的工作。組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，定期開(kāi)展家長(cháng)和學(xué)生共同參與的參觀(guān)體驗、專(zhuān)題調查、研學(xué)實(shí)踐、紅色旅游、志愿服務(wù)和社會(huì )公益活動(dòng)中。以重大紀念日、民族傳統節日為契機，通過(guò)豐富多彩、生動(dòng)活潑的文藝、體育等活動(dòng)增進(jìn)親子溝通和交流。

　　8.共同做好學(xué)生安全管理工作。各中小學(xué)幼兒園要積極吸收家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)代表提出的合理建議，不斷改進(jìn)工作，切實(shí)加強管理，共同做好學(xué)生安全管理工作。要通過(guò)各種渠道，發(fā)布安全管理政策文件和安全教育知識，落實(shí)家長(cháng)或監護人的監護職責。按照《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預防與處理條例》要求，落實(shí)教育部門(mén)、學(xué)校、家長(cháng)的預防職責，從源頭上積極預防學(xué)生人身傷害事故發(fā)生；在學(xué)生人身傷害事故發(fā)生后，要及時(shí)和家長(cháng)溝通聯(lián)系，依法依規進(jìn)行處置。要切實(shí)加強預防學(xué)生溺水教育，明確家長(cháng)職責，落實(shí)好家長(cháng)的監護責任；認真貫徹落實(shí)《校車(chē)安全管理條例》和《江西省校車(chē)安全管理規定》，督促家長(cháng)不讓學(xué)生乘坐非法運營(yíng)車(chē)輛，加強學(xué)生上下學(xué)交通安全工作；要引導家長(cháng)關(guān)注子女人身安全，保護學(xué)生健康成長(cháng)。

　�。ㄋ模┻M(jìn)一步開(kāi)展家校合作“六種類(lèi)型”活動(dòng)

　　1.當好家長(cháng)。各中小學(xué)幼兒園要指導家長(cháng)創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)建立視孩子為學(xué)生的家庭氛圍，舉辦家庭教育專(zhuān)題講座，為家長(cháng)提供圖書(shū)借閱，向家長(cháng)推薦家庭教育資料和信息，幫助家長(cháng)提升自身素養。

　　2.相互交流。各中小學(xué)幼兒園要建設好校訊通、家長(cháng)微信群、家長(cháng)志愿者平臺和家長(cháng)工作室，要通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、開(kāi)放日、親師懇談等每學(xué)年最少與每位學(xué)生家長(cháng)正式見(jiàn)面一次，為家長(cháng)提供學(xué)校相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系方式和到校的辦事指南，與家長(cháng)交流子女的學(xué)習和成長(cháng)、政策規章、教學(xué)安排、活動(dòng)日程、學(xué)校動(dòng)態(tài)、意見(jiàn)建議等信息。充分利用電話(huà)、意見(jiàn)箱、家校聯(lián)系冊、公眾號、微信、QQ、網(wǎng)站專(zhuān)欄等多種交流工具，推動(dòng)學(xué)校、教師及家長(cháng)多層面的互動(dòng)。針對不同年齡、不同個(gè)性的學(xué)生以及不同類(lèi)型的家庭進(jìn)行有針對性的指導，幫助家長(cháng)解決實(shí)際問(wèn)題。特別是對“問(wèn)題學(xué)生”、留守兒童給予更多的關(guān)注，提高教育的針對性和有效性。

　　3.志愿服務(wù)。各中小學(xué)幼兒園要積極利用家長(cháng)資源為學(xué)校服務(wù)，每個(gè)學(xué)校最少要組建一支家長(cháng)志愿者服務(wù)隊，有條件的學(xué)�？梢砸园嗉�、年級為單位組建相應的志愿者服務(wù)隊，組建志愿者服務(wù)隊時(shí)應尊重不同類(lèi)型家長(cháng)的才能和參與意愿，招募并組織家長(cháng)志愿者開(kāi)展多樣化的家長(cháng)志愿活動(dòng)，為家長(cháng)志愿者參與活動(dòng)提供必要的培訓和資源，鼓勵家長(cháng)志愿者參與協(xié)助教師工作，在養成教育、研學(xué)實(shí)踐教育、勞動(dòng)教育、綜合能力提升、控輟保學(xué)等方面配合學(xué)校工作，表彰和宣傳優(yōu)秀家長(cháng)志愿者。

　　4.在家學(xué)習。各中小學(xué)幼兒園要向家長(cháng)提供有關(guān)材料和培訓，幫助他們提高孩子的學(xué)習成就，為家長(cháng)制定子女個(gè)性化的學(xué)習目標和成長(cháng)規劃提供指導和支持，向家長(cháng)提供每門(mén)功課對子女的要求和期望，向家長(cháng)反饋孩子的進(jìn)步信息，有適合的互動(dòng)式家庭作業(yè)，支持和鼓勵親子共同討論學(xué)習問(wèn)題和在生活中運用知識。

　　5.參與決策。各中小學(xué)幼兒園要建立學(xué)校有關(guān)重大事項，與全體家長(cháng)有穩定的溝通、通報和議事機制，通過(guò)問(wèn)卷調查、意見(jiàn)箱、QQ群、電子郵件等渠道，向家長(cháng)征集意見(jiàn)或建議，并及時(shí)反饋，鼓勵家長(cháng)參與評價(jià)學(xué)校、班級教學(xué)和管理工作。

　　6.社區合作。各中小學(xué)幼兒園要與社區（村委會(huì )）不同組織建立合作關(guān)系，主動(dòng)爭取婦聯(lián)、團委、關(guān)工委以及衛生、文化、文明辦等部門(mén)的支持，積極爭取社區（村委會(huì )）人力和物力資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，實(shí)現社區、學(xué)校資源共享，與家長(cháng)一起，在社區開(kāi)展公益活動(dòng)或創(chuàng )建活動(dòng)，營(yíng)造愛(ài)心社區和友好的教育氛圍。

　　五、形成工作網(wǎng)絡(luò )

　　1.構建家校合作社區支持體系。各中小學(xué)幼兒園要與相關(guān)部門(mén)密切配合，推動(dòng)建立街道、社區（村）家庭教育指導機構，利用節假日和業(yè)余時(shí)間開(kāi)展工作，為家長(cháng)提供公益性家庭教育指導服務(wù)。

　　2.統籌協(xié)調各類(lèi)社會(huì )資源單位。各中小學(xué)幼兒園要積極引導多元社會(huì )主體參與家庭教育指導服務(wù)，利用各類(lèi)社會(huì )資源單位開(kāi)展家庭教育指導和實(shí)踐活動(dòng)，擴大活動(dòng)覆蓋面。依托青少年校外活動(dòng)中心、鄉村學(xué)校少年宮、農家書(shū)屋等公共服務(wù)陣地，為城鄉不同年齡段孩子及其家庭提供家庭教育指導服務(wù)。鼓勵和支持有條件的機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位為家長(cháng)提供及時(shí)便利的公益性家庭教育指導服務(wù)。

　　3.給予困境兒童更多關(guān)愛(ài)幫扶。各中小學(xué)幼兒園要指導、支持、監督家庭切實(shí)履行家庭教育職責。要特別關(guān)心流動(dòng)兒童、留守兒童、殘疾兒童和貧困兒童，鼓勵和支持各類(lèi)社會(huì )組織發(fā)揮自身優(yōu)勢，以城鄉兒童活動(dòng)場(chǎng)所為載體，廣泛開(kāi)展適合困境兒童特點(diǎn)和需求的家庭教育指導服務(wù)和關(guān)愛(ài)幫扶。中小學(xué)校要按照《中小學(xué)心理輔導室建設指南》，建好心理輔導室，配齊心理輔導教師，幫助困境兒童健康成長(cháng)。建立學(xué)生家庭檔案，對困境兒童特別是留守兒童動(dòng)態(tài)管理，積極開(kāi)展結對幫扶。鼓勵留守兒童在外父母中的一方回到當地務(wù)工，逐步減少留守兒童數量。倡導機關(guān)、社會(huì )團體和企事業(yè)單位履行社會(huì )責任，支持員工參加學(xué)校組織的家校合作活動(dòng)，支持志愿者開(kāi)展家庭教育指導服務(wù)，引導社會(huì )各界共同參與，逐步培育形成家校合作的社會(huì )支持體系。

　　六、保障措施

　　1.加強組織領(lǐng)導。在教育行政和學(xué)校兩個(gè)層面成立家校合作領(lǐng)導小組，分別由教體局局長(cháng)和學(xué)校校（園）長(cháng)為組長(cháng)，共同關(guān)注和推進(jìn)家校合作，保證家校合作工作有效、均衡、長(cháng)期推進(jìn)。教育行政部門(mén)和學(xué)校校（園）長(cháng)要在當地黨委、政府的統一領(lǐng)導下，強化組織領(lǐng)導和監督問(wèn)責，把家校合作工作列入重要議事日程，建立協(xié)調領(lǐng)導機制，定期檢查工作進(jìn)展情況，聽(tīng)取工作匯報，協(xié)調解決工作中存在的問(wèn)題和困難。

　　2.加強日常管理和條件保障。各中小學(xué)幼兒園要在資源利用、經(jīng)費保障及教師家校合作工作專(zhuān)業(yè)培訓等方面，加大支持力度。把制度化家校合作工作納入到學(xué)校日常工作體系，做到有辦公地點(diǎn)，有資料檔案，有保障制度。

　　3.積極支持試點(diǎn)工作。全縣各中小學(xué)幼兒園要充分利用我縣開(kāi)展家校合作試點(diǎn)工作的契機，結合本地實(shí)際重點(diǎn)研究如何提高家長(cháng)素質(zhì)，如何增進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì )合作，如何創(chuàng )新家校合作的內容與形式，指導解決家校合作工作中的實(shí)踐問(wèn)題，努力成為創(chuàng )新家校合作教育機制的示范者、引領(lǐng)者。

　　4.加強考核評估�？h教體局將家校合作工作納入學(xué)校目標管理評估體系，加重目標管理評估的分值，縣政府教育督導室將家校合作工作實(shí)施情況納入中小學(xué)責任督學(xué)掛牌督導內容，加大檢查督辦力度，促進(jìn)家校合作工作常態(tài)化。

　　5.加強宣傳引導。各中小學(xué)幼兒園要利用報紙、電視、網(wǎng)絡(luò )、微信、微博等多種形式進(jìn)行宣傳，鼓勵家長(cháng)參與子女教育，引導社會(huì )支持學(xué)校教育。要樹(shù)立家校合作的先進(jìn)典型，適時(shí)開(kāi)展先進(jìn)評選，樹(shù)立一批優(yōu)秀家長(cháng)，充分獲得家長(cháng)和社會(huì )對學(xué)校工作的理解支持，優(yōu)化學(xué)校改革發(fā)展的外部環(huán)境，推進(jìn)教育事業(yè)加快發(fā)展。要及時(shí)總結推廣制度化家校合作示范校創(chuàng )建工作的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗，營(yíng)造家校社合作育人的氛圍，逐步形成學(xué)校、家庭和社區共同育人的大格局。

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