家長(cháng)學(xué)前教育講座心得體會(huì )
為了讓孩子不輸在起跑線(xiàn)上，今天的大多數父母為后代的成長(cháng)和發(fā)展奠定了基礎。以下是小編幫大家整理的家長(cháng)學(xué)前教育講座心得體會(huì )（精選10篇），僅供參考！
家長(cháng)學(xué)前教育講座心得體會(huì )1
3月30日晚上，文匯幼兒園邀請了賴(lài)鹿鳴專(zhuān)家為家長(cháng)們進(jìn)行了《別讓家長(cháng)輸在起跑線(xiàn)上》的專(zhuān)題講座，我有幸聽(tīng)到了這寶貴的一課。
賴(lài)專(zhuān)家作為東莞市的學(xué)前教育協(xié)會(huì )秘書(shū)長(cháng)，曾到過(guò)幾十個(gè)國家游學(xué)，在學(xué)前教育方面有很深的造詣，她用深入淺出的語(yǔ)言以及許多鮮明的事例為家長(cháng)們闡述了家庭教育的重要性和家庭教育的方式方法。
我印象最深的就是賴(lài)專(zhuān)家說(shuō)的一句話(huà)：現在這個(gè)社會(huì )，很多職業(yè)都需要上崗證，需要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的上崗培訓，例如教師需要教師資格證，醫生需要從業(yè)資格證，但是全世界唯一不用上崗培訓的職業(yè)，就是父母。這句話(huà)不禁讓我反思：沒(méi)有經(jīng)過(guò)上崗培訓的我們，作為家長(cháng)，我們都合格了嗎？我們拿到父母上崗證了嗎？
孩子生來(lái)就是一張白紙，父母在孩子成長(cháng)過(guò)程中有著(zhù)不可推卸的責任，我們作為家長(cháng)，可能正在以愛(ài)的名義直接或者間接地傷害著(zhù)孩子。最需要被教育的確實(shí)就是作為父母的我們。
我家老二晴晴在文匯上大班。昨天賴(lài)老師讓我們寫(xiě)下孩子的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)和一個(gè)缺點(diǎn)，目的很顯而易見(jiàn)，讓我們多發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，別總是揪著(zhù)孩子的缺點(diǎn)不放。而我的腦袋里卻浮現了孩子的很多缺點(diǎn)，例如：脾氣大，有時(shí)目無(wú)尊長(cháng)，喜歡大喊大叫，還有，做事情磨蹭，注意力不集中等等�？稍俜此既粘Ｉ钪械淖约�，不也一樣有著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)嗎？我打著(zhù)教育孩子的旗號，當孩子沒(méi)有達到我預想的表現時(shí)，我也是對著(zhù)她大喊大叫，對孩子沒(méi)有耐心，脾氣暴躁。所以我的這面鏡子照到孩子身上時(shí)，孩子也學(xué)到了我一樣暴躁的脾氣。
看來(lái)要教好孩子，就要先教育好自己。
這兩天，我在給自己做測試題，看看自己能拿到多少分。例如：我有沒(méi)有當眾去批評孩子，有沒(méi)有很少表?yè)P孩子,有沒(méi)有常以自己的標準給孩子定目標，有沒(méi)有對孩子的困惑不聞不問(wèn)或者不感興趣，有沒(méi)有經(jīng)常斥責孩子的缺點(diǎn)，有沒(méi)有常在孩子面前吵架，有沒(méi)有…….不做測試不知道，我還真的有很多很多地方做得不夠好。
要當好一名合格的父母，要拿到《父母上崗證》，就是自我修煉的一個(gè)過(guò)程��！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”——與各位父母共勉。
家長(cháng)學(xué)前教育講座心得體會(huì )2
上周五有幸聆聽(tīng)了賴(lài)專(zhuān)家關(guān)于家庭教育的講座。通過(guò)這個(gè)講座，了解了以下一些信息：
1）國外一些學(xué)前教育的理念，方法；
2）了解了家庭教育對于孩子以后的成長(cháng)的重要性；
3）家長(cháng)自身素養對孩子教育的重要性；
4）家長(cháng)在教育中應該扮演的角色；
5）家庭教育要講究方法。
看了德國的幼兒園教育，我覺(jué)得那才是正確的教育方法。我一直反對小學(xué)的教育內容提前到幼兒園。學(xué)前教育就應該是讓小朋友玩的開(kāi)心，在玩的過(guò)程中學(xué)習一些基本的禮儀，生活常識，培養一些習慣，而不是去學(xué)習一些小學(xué)后才要學(xué)的知識。在中國的教育體系下，學(xué)生的學(xué)習任務(wù)是很重的，小朋友在進(jìn)入那個(gè)階段之前，應該尊重他們的天性，盡量的玩耍。
家庭教育在孩子的整個(gè)教育中占有很重要的位置，這個(gè)我們一直都很清楚，也一直很重視，但是具體如何做，就沒(méi)有一個(gè)很清楚的方案。通過(guò)講座，我覺(jué)得家長(cháng)首先要通過(guò)學(xué)習，不斷提高自我的修養，要養成一些好的習慣，給孩子帶來(lái)正面的影響，樹(shù)立好的榜樣。例如，多讀書(shū)，多運動(dòng)，在和人相處時(shí)有禮貌，交談要使用文明用語(yǔ)等�，F在很多孩子喜歡看電子產(chǎn)品，其實(shí)都是父母的影響，父母很多時(shí)候都是手機不離手，或者有時(shí)候為了避免孩子煩人，直接塞一個(gè)手機了事。在對待孩子方面，盡量不要用一些負面的詞匯評價(jià)他們，要給他們信心，多加鼓勵，這樣還在的性格才會(huì )更加開(kāi)朗，陽(yáng)光。
父母在孩子的成長(cháng)中是一個(gè)非常重要的角色。首先，父母是一個(gè)參與者。我們一直認為教育孩子是父母的事情，不能簡(jiǎn)單推給長(cháng)輩，這也是為什么一直堅持將孩子帶在身邊，即使沒(méi)有長(cháng)輩在身邊幫忙。我們認為，如果父母不能時(shí)時(shí)參與，會(huì )讓孩子的教育缺失很多東西。其次，父母是孩子的欣賞者。對還在成長(cháng)過(guò)程中的每一次進(jìn)步，我們都要給予鼓勵，讓孩子有更大的自信不斷進(jìn)步。父母還是孩子成長(cháng)的合作者和支持者。很多時(shí)候，我們需要給孩子支持，或者與他們合作區完成某些事情，在完成這些事情的過(guò)程中，他們會(huì )學(xué)到一些有用的知識，生活的技巧，或者收獲愉快的心情。
教育要講究方法，這是我們一直都知道的，也在不斷的學(xué)習。我覺(jué)得講座上做的關(guān)于教育方法的總結很形象，也很有針對性，對其中的某些方法深有體會(huì )。例如：樹(shù)立榜樣，形象影響。因為工作關(guān)系，我們需要經(jīng)常用到手機，加上喜歡看一些信息，所以我們在家很多時(shí)候會(huì )拿著(zhù)手機。每次當我們拿手機的時(shí)候，小孩會(huì )鬧著(zhù)一起看，或者要看電視，Ipad等。如果你告訴他不能看，那么他會(huì )說(shuō)你們兩個(gè)都看，為什么我不能看?所以我們現在在小孩面前盡量不看手機，改為看書(shū)或者陪他一起玩或讀書(shū)。例如表?yè)P獎勵，正面鼓勵。為了培養他按時(shí)完成作業(yè)，自己動(dòng)手完成自己的事情（例如刷牙，穿衣，收拾玩具等），按時(shí)睡覺(jué)/起床等習慣，我們給他買(mǎi)了一個(gè)本子，上面列明了一些習慣，每天完成后就貼上一個(gè)小星星。我們答應他如果一個(gè)星期內完成一定數量就獎勵他想要的東西。自從有這個(gè)本子后，他很多事情都會(huì )自己完成，有時(shí)候都不需要我們提醒。
孩子教育是要給很復雜的過(guò)程，我們還在不斷學(xué)習的過(guò)程中，希望能有機會(huì )能經(jīng)常和這方面的專(zhuān)家多學(xué)習經(jīng)驗。
另外，希望學(xué)校能多組織孩子參加一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們在實(shí)踐中不斷學(xué)習成長(cháng)。
家長(cháng)學(xué)前教育講座心得體會(huì )3
3月30日晚上，很難得地在文匯幼兒園聽(tīng)了賴(lài)鹿鳴專(zhuān)家的《別讓家長(cháng)輸在起跑線(xiàn)》的講座，受益匪淺。我們都知道，父母作為孩子的第一任啟蒙老師，自身有著(zhù)什么樣的價(jià)值觀(guān)念，什么樣的生活方式，都會(huì )在孩子身上烙下深深的印記，作為父母，我們也應該不斷地學(xué)習，進(jìn)步，更新自己的教育理念，做一個(gè)合格的父母，陪伴孩子成長(cháng)。賴(lài)老師的講座，感受最深的是以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┖⒆拥倪@一生，要經(jīng)過(guò)家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì )教育。
而家庭教育是孩子最初接受的教育，也是最長(cháng)久，影響最深的教育。家庭教育中對孩子影響最深入、最全面的，是父母以身作則的生活態(tài)度和生活方式。托爾斯泰說(shuō)“全部的教育，或者說(shuō)千分之九百九十九的教育都歸結在榜樣上，歸結到父母自己生活的端正和完善上�！蔽覀儗⒆咏o予很多很多的期待。我們期待孩子這樣那樣，我們使否能做到，或者努力去做到呢？我們如果希望孩子成為一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，那么，父母首先要熱愛(ài)閱讀，放下手機，關(guān)閉電腦和電視，和孩子一起閱讀。榜樣的力量是強大的。如果父母不閱讀，只愛(ài)家長(cháng)里短，只愛(ài)打麻將，做“低頭族”，卻要求孩子讀書(shū)，又怎么有說(shuō)服力呢？蘇聯(lián)的教育專(zhuān)家霍姆林斯說(shuō)，“基于家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取決于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響�！彼�，拿起書(shū)，和孩子一起閱讀吧。閱讀的人生才是開(kāi)闊的，有深度的人生。我們希望孩子樂(lè )觀(guān)，積極，向上，長(cháng)大以后有一個(gè)和諧，幸福的家庭，這很大因素上，取決于父母之間的關(guān)系。父母之間是相親相愛(ài)，互相敬重的，孩子心里有安全感，生活在愛(ài)的氛圍里，就會(huì )使樂(lè )觀(guān)的，向上的，父母之間和諧的關(guān)系，能夠幫助孩子形成健全的人格。我們如果希望孩子成為道德高尚的人，父母首先就應該努力做一個(gè)道德高尚的人。在公眾場(chǎng)合，我們井然有序地排隊，我們不大聲喧嘩，我們尊老愛(ài)幼，幫助弱小，嫉惡如仇，我們不亂扔垃圾，這樣，我們就會(huì )給孩子樹(shù)立正面的形象，作為榜樣去影響孩子，我們的教育才有說(shuō)服力。正所謂，“你希望你的孩子成為怎樣一種人，你就得在自己的言行中爭當那種人�！�
�。ǘ┟绹慕逃叶磐f(shuō)：“優(yōu)秀和明智的父母總是以社會(huì )對孩子的要求去要求自己的兒女�！�
美國著(zhù)名教育專(zhuān)家羅伯特博士曾提出現代孩子教育的十大目標，其中第一條便是獨立性。一個(gè)孩子在長(cháng)大后要想有所成就，就必須具備獨立思考、選擇、判斷、解決問(wèn)題的能力，否則是很難適應現代社會(huì )需要的。父母不可能陪伴孩子一生，如果不能及早讓孩子學(xué)會(huì )獨立，總是讓孩子在父母身邊有所依靠，那么，當孩子不得不獨立去面對這個(gè)世界的時(shí)候，它將無(wú)所適從。我們要從小培養孩子的獨立性。然而，這并非紙上談兵。孩子的獨立性是在實(shí)踐中逐步培養起來(lái)的。要培養獨立自主的孩子，就應該多為孩子創(chuàng )造鍛煉的機會(huì )。一般情況下，孩子在兩歲后，隨著(zhù)他們身體的發(fā)育，心理能力的不斷提高，大多數孩子就已經(jīng)可以在父母的幫助下，逐步學(xué)會(huì )自己吃飯、穿衣、收拾玩具等，逐漸樹(shù)立獨立意識。這一點(diǎn)我需要我i走檢討，我沒(méi)有充分意識到培養孩子獨立意識的重要性，我不是擔心孩子做不好就是怕孩子勞累，因此總是不愿放手。所以，聽(tīng)完賴(lài)老師的講座，我開(kāi)始引導孩子掃地，洗他自己的小衣服，并堅持讓他收拾碗筷（這個(gè)家務(wù)已經(jīng)做了一年半了）。賴(lài)老師的講座，在這一點(diǎn)上，堅定了我的信念，并驚醒了我之前的錯誤。我們確實(shí)需要放手，培養一個(gè)自我服務(wù)意識強的孩子。
�。ㄈ垜_在《目送》中說(shuō)“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的'地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
孩子在我們身邊的日子，不長(cháng)，我們要盡可能地，多陪伴孩子，因為很快他就長(cháng)大了，離開(kāi)我們，去創(chuàng )造屬于他自己的世界了。在他還稚嫩的時(shí)候，我們要多陪伴他們，給予他們全部的愛(ài)。不要用工作忙去做借口，不要以家務(wù)多做擋箭牌，珍惜與孩子相處的時(shí)間，陪孩子慢慢長(cháng)大。
在教育孩子這一方面，我們是菜鳥(niǎo)，我們需要多多學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)。孩子使一個(gè)小嫩芽，我們要用愛(ài)，用時(shí)間，用方法去澆灌，然后靜待花開(kāi)。
家長(cháng)學(xué)前教育講座心得體會(huì )4
孩子在文匯就讀進(jìn)入到第三年來(lái)，對于學(xué)前階段的家長(cháng)會(huì )，我覺(jué)得幼兒園還是組織得很有意義、且有針對性。
這次家長(cháng)會(huì )，幼兒園邀請了東莞市幼教協(xié)會(huì )的秘書(shū)長(cháng)賴(lài)鹿鳴老師作專(zhuān)題講座。賴(lài)老師的演講就像一面鏡子，時(shí)刻提醒我怎樣才能做好一名家長(cháng)。講座中賴(lài)老師不斷地舉例說(shuō)明，指導家長(cháng)，所舉的例子都很貼近實(shí)際，讓我受益匪淺。下面我談?wù)勎业娜c(diǎn)收獲。
作為一名家長(cháng)，深感自己有許多的不足，也深感愧疚。平時(shí)我們過(guò)多的是關(guān)注孩子的生活細節問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了賴(lài)老師的講解，我感覺(jué)到，要做好孩子的教育，首先一個(gè)大前提，就是父母就應要多陪伴孩子，在生活點(diǎn)滴中事事要在孩子面前做好榜樣，小到跟老師問(wèn)好，大到如何引領(lǐng)孩子的自覺(jué)閱讀，自己在孩子面前多讀書(shū)，樹(shù)立榜樣，孩子會(huì )讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習，自然也就順理成章。
其次，家長(cháng)要學(xué)會(huì )做一個(gè)“懶家長(cháng)”，我們有些家長(cháng)總是嫌孩子做事磨蹭，干脆許多生活上的事情，都不讓孩子獨立完成，甚至幫孩子一一代勞。實(shí)際上這都是不對的。家長(cháng)更應創(chuàng )設更多的機會(huì )，讓孩子獨立完成生活上的事情，小到穿衣吃飯洗漱，大到參與家里衛生清潔等等。只有日積月累的鍛煉，才能讓孩子學(xué)會(huì )生活的能力。
第三，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì )有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子。我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵模仿、適時(shí)夸獎。好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì )的。我家女兒進(jìn)入大班有一段時(shí)間，寫(xiě)字特別不愿意認真寫(xiě)，后來(lái)逐漸在她寫(xiě)字中圈畫(huà)出寫(xiě)得好的字，并且聯(lián)合老師，給予她寫(xiě)字的及時(shí)點(diǎn)評，聽(tīng)到老師、爸媽對寫(xiě)字的逐步肯定，她從此寫(xiě)得越來(lái)越認真，自然字也寫(xiě)得越來(lái)好。孩子喜歡聽(tīng)到老師的贊許，也同樣渴望得到父母的夸獎。當然，“賞識”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎，也會(huì )讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒，同時(shí)一味的批評也會(huì )讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
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聽(tīng)完講座的心得是：
1.家庭的和諧給小孩健康心理，不要輕易對小孩說(shuō)Yes或NO，了解小孩的每個(gè)細節。
2.官再大，事業(yè)在大，最后還是回歸到家，家沒(méi)了什么都是假，所以說(shuō)家才是永遠的港灣，要讓小孩學(xué)會(huì )愛(ài)護環(huán)境，保護家園，讓我們教會(huì )世世代代創(chuàng )造文明未來(lái)。
3.記得園長(cháng)媽媽說(shuō)，她夫妻從不缺席過(guò)她小孩每個(gè)活動(dòng)，時(shí)間一晃而過(guò)，不要等時(shí)間過(guò)了才懷念小孩小時(shí)候每個(gè)可愛(ài)的表情，天真笑臉，孩子呆我們身邊時(shí)間越來(lái)越少，所以要珍惜和該子相處的每一刻，不要嫌棄他們煩，可能這都是以后一份每好回憶憶，趁現在還粘我們時(shí)，教會(huì )小孩獨立，如果抗壓，讓以后更加容易社會(huì )。
家長(cháng)學(xué)前教育講座心得體會(huì )6
每一個(gè)孩子，都是父母心中的寶貝。我們都期望他們能夠平安、健康、快樂(lè )地成長(cháng)。對于孩子的教育，我也一直處在不斷的學(xué)習、探索中，希望自己能夠與孩子一起成長(cháng)，一起磨煉，一起成熟！
今晚在講座中還是學(xué)習到了一些實(shí)用的，比如一個(gè)懶媽媽一定會(huì )培養出一個(gè)勤快的小孩，雖然老師再說(shuō)的時(shí)候大家都覺(jué)得好笑，但是仔細想想確實(shí)充滿(mǎn)道理，是啊，現在寶貝們在家很多事情都是大人們一手包辦，孩子不能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強，就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇，賦予孩子行使選擇的權利，不要用自己心中的選擇去評價(jià)孩子，也許作為家長(cháng)，我們應該要學(xué)習聰明地示弱，把機會(huì )讓給孩子。孩子也只有在一次次的實(shí)踐，思考探索中不斷長(cháng)大，獨立，然后超越父母！
家長(cháng)學(xué)前教育講座心得體會(huì )7
參加了幼兒園舉行的家長(cháng)講座，題目是《別讓家長(cháng)輸在起跑線(xiàn)上》，一聽(tīng)這個(gè)題目，感覺(jué)有些好奇，孩子的教育問(wèn)題一直是我們作為家長(cháng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)了這次的講座后，還是頗有心得：
1、寶貝們一生的教育來(lái)自于家庭教育、學(xué)校教育以及社會(huì )教育，我們家長(cháng)也是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(cháng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機結合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。
2、學(xué)會(huì )用賞識教育引導自己的孩子，賞識導致成功，抱怨走向失敗，對孩子要多鼓勵、多贊賞，不斷培養孩子的自信、自強、和自尊。
3、營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長(cháng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖。
活到老學(xué)到老，每個(gè)人都在不斷地成長(cháng)、進(jìn)步、成熟，孩子這門(mén)功課，不管我們喜不喜歡，既然選擇了做父母。逃避不如選擇攜伴同行成長(cháng)，心靈成長(cháng)之路，感恩有您同行！
家長(cháng)學(xué)前教育講座心得體會(huì )8
感謝學(xué)校，上周五的講座，每次聽(tīng)完類(lèi)似這樣的講座，都感觸頗深，經(jīng)常會(huì )想，怎樣做一位合格<更好>的媽媽?zhuān)蛯氊愖雠笥�，想寶貝有幾項興趣愛(ài)好，在她淘氣時(shí)，可能不小心說(shuō)了些打擊她的語(yǔ)言，真極不理智聽(tīng)這些講座后，有領(lǐng)悟和反省，以后要給寶貝多欣賞，肯定、鼓勵，而不是用成人的思維去要求她。望她在學(xué)習中，找到興趣，愿為之努力。和寶貝同學(xué)習，同進(jìn)步，同成長(cháng)，xx的每點(diǎn)進(jìn)步，我們家長(cháng)和學(xué)校老師們都會(huì )給予夸獎，希望xx在學(xué)校，開(kāi)心中學(xué)習，陽(yáng)光中成長(cháng)，擁有自信和自主的特質(zhì)，希望學(xué)校的老師們給她更多機會(huì )鍛煉，謝謝啦!
家長(cháng)學(xué)前教育講座心得體會(huì )9
孩子和我們都需要一個(gè)有愛(ài)溫馨的，有學(xué)習氛圍的正能量家。
1:給孩子一個(gè)有愛(ài)的家，也是愛(ài)自己。爸爸媽媽愛(ài)寶貝，能反射出孩子是能幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)；爸爸愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)爸爸，晚輩尊敬長(cháng)輩，能在這樣有愛(ài)溫馨的家庭中長(cháng)大的孩子，性格應該是熱情陽(yáng)光。當我家偶爾有點(diǎn)摩擦時(shí)，我就害怕影響孩子的健康心里。給孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖的家，比物質(zhì)上富裕而精神上貧瘠重要得多，因為孩子們對我們沒(méi)有物質(zhì)要求，即使想要買(mǎi)玩具，在他心里只是一種樂(lè )趣的方式，并非物質(zhì)欲望。我們要把有愛(ài)的能量傳遞給孩子，讓孩子的未來(lái)才有能力愛(ài)自己和愛(ài)別人，正如賴(lài)園長(cháng)說(shuō)的讓孩子感受到家是心靈的港灣，永遠的港灣！
2:以身作則，言教不如身教。所謂父母是孩子的第一任啟蒙老師，孩子是父母的復制品，我們應該特別重視這點(diǎn)。我們的一言一行都刻在孩子的心里，孩子生來(lái)一張白紙，第一個(gè)往白紙上畫(huà)寫(xiě)東西的人是父母，所以我要深思給孩子畫(huà)什么寫(xiě)什么才是對他受益終生？每次我的孩子表現錯誤的行為，我會(huì )反思自己什么地方做錯了說(shuō)錯了什么？所以我時(shí)刻想著(zhù)嚴以律己，才能?chē)栏褚蠛⒆�。我們父母不輸在起跑線(xiàn)上，才能讓孩子不輸在起跑線(xiàn)上。
我在學(xué)習如何做一個(gè)合格的父母，也是和孩子一起成長(cháng)。我陪伴孩子，孩子陪伴我，一起起跑，一起成長(cháng)！
家長(cháng)學(xué)前教育講座心得體會(huì )10
今晚我也作為一個(gè)家長(cháng)，聽(tīng)后我有3點(diǎn)心得體會(huì )：
1.老公對老婆好，對家庭付出，那家庭會(huì )很和諧，這樣環(huán)境下的孩子心理會(huì )更健康；
2.家是港灣，所以要愛(ài)護，保護我們的家，用行動(dòng)來(lái)愛(ài)我們的國家；
3.孩子是我們的寶貝，但隨著(zhù)他們的年齡增長(cháng)，呆在我們身邊的時(shí)間會(huì )越來(lái)越少，所以我們要珍惜和孩子相處的每一刻，在我們還能為孩子做什么的時(shí)候，而孩子也還愿意聽(tīng)你話(huà)的時(shí)候，多讓他學(xué)習掌握生存的能力，適應社會(huì )的能力，抗壓的能力。
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