家長(cháng)會(huì )總結
總結的特點(diǎn)
�。�1）自身性�？偨Y都是以第一人稱(chēng)，從自身出發(fā)。它是單位或個(gè)人自身實(shí)踐活動(dòng)的反映，其內容行文來(lái)自自身實(shí)踐，其結論也為指導今后自身實(shí)踐。
�。�2）指導性�？偨Y以回顧思考的方式對自身以往實(shí)踐做理性認識，找出事物本質(zhì)和發(fā)展規律，取得經(jīng)驗，避免失誤，以指導未來(lái)工作。
�。�3）理論性�？偨Y是理論的升華，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來(lái)把握客觀(guān)事物，更好地指導今后的實(shí)際工作。
�。�4）客觀(guān)性�？偨Y是對實(shí)際工作再認識的過(guò)程，是對前一階段工作的回顧�？偨Y的內容必須要完全忠于自身的客觀(guān)實(shí)踐，其材料必須以客觀(guān)事實(shí)為依據，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀(guān)地分析情況、總結經(jīng)驗。
家長(cháng)會(huì )總結（精選26篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )總結（精選26篇），希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )總結1
為了加強家校聯(lián)系，學(xué)校定于20XX年12月5日（農歷：10月28日）上午8:30（星期三）在學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。同時(shí)為了給家長(cháng)和他們的孩子搭建一個(gè)好好交流的廣闊平臺，讓感恩的力量在家、校之間傳播延伸，我們學(xué)校還有幸邀請了【深圳林成教育集團校園演講團隊】來(lái)到我校，給全校師生和家長(cháng)朋友做了精彩的演講。我們深知學(xué)生的每一張笑臉，都承載著(zhù)家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬。孩子的教育工作是學(xué)校和家庭的共同責任，孩子的成長(cháng)需要教師的培育和家長(cháng)的培養，孩子的成長(cháng)環(huán)境需要家校共同營(yíng)造，初二學(xué)年已經(jīng)過(guò)了半個(gè)多學(xué)期了，在這一階段許多學(xué)生已經(jīng)基本適應了初二生活，但還有不少學(xué)生出現了一些學(xué)習上，生活上的緊張現象，為了及時(shí)地給予學(xué)生以學(xué)習態(tài)度，學(xué)習方法上的指導，和家長(cháng)共同溝通、交流，讓學(xué)生平穩渡過(guò)這一轉型期，召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )就顯得及時(shí)也很有必要。
家長(cháng)會(huì )分三個(gè)階段:
第一階段:12月5日8：15--8：30學(xué)生家長(cháng)進(jìn)班簽到，家長(cháng)查看學(xué)生平時(shí)學(xué)習情況資料。
第二階段:8:30--9:10?各班在教室召開(kāi)班級家長(cháng)交流會(huì )。
第三階段:9:20--10:30家長(cháng)到操場(chǎng)共同參與報告會(huì )。
本次家長(cháng)會(huì )到場(chǎng)(15)人(未到的位家長(cháng)，這些都家長(cháng)都是在外面務(wù)工的，且已打電話(huà)請了假，均屬特殊情況，)可以說(shuō)這次是全勤，從這一點(diǎn)看出家長(cháng)對孩子的重視程度，到場(chǎng)的男女家長(cháng)基本對半，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力，許多家長(cháng)都很認真地邊聽(tīng)，這說(shuō)明許多家長(cháng)渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經(jīng)驗的認可。
據前幾天對學(xué)生的詢(xún)問(wèn)，大半家長(cháng)都十分關(guān)心孩子的日常生活和學(xué)習，但也有一部分家長(cháng)不夠重視，只在考試后才過(guò)目一下，重視結果不太重視過(guò)程，這一點(diǎn)應引起家長(cháng)老師的重視，一半以上的孩子經(jīng)常和家長(cháng)講學(xué)校的老師和同學(xué)，家長(cháng)也知道孩子的愛(ài)好是什么，好朋友是誰(shuí)，教育孩子的方法也以說(shuō)服教育為主，說(shuō)明現在的家長(cháng)比較重視孩子的教育方式，對孩子有很高的期望，絕大多數家長(cháng)希望孩子將來(lái)上高中考大學(xué)，孩子的業(yè)余生活主要以看電視為主，大部分學(xué)生電視天天看，有一部分周末看電視時(shí)間多達3小時(shí)以上，而且內容上不加限制選擇，而且現在很多學(xué)生玩手機游戲現象，這一點(diǎn)望引起學(xué)校家庭的關(guān)注。
通過(guò)對家長(cháng)會(huì )過(guò)程來(lái)看，家長(cháng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，但提醒家長(cháng)立足于實(shí)際，實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的基礎和學(xué)習方法，注意動(dòng)態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化，鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進(jìn)。家長(cháng)面對教育形式的發(fā)展，也要有新的人才觀(guān)，育人觀(guān)，明白時(shí)代對人才的需要，是社會(huì )適應能力強，知識面廣博的人，不是僅會(huì )考分的人，將來(lái)的文盲，不是沒(méi)有知識的人，而是不會(huì )學(xué)習的人，所以學(xué)會(huì )學(xué)習就顯得尤為重要，幫助孩子解決學(xué)習的動(dòng)力興趣這一根本的問(wèn)題，注意培養孩子的意志品質(zhì)行為習慣，道德品質(zhì)的重要性和必要性，家庭教育不可或缺。
總之，我認為這是一個(gè)成功的家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)和同學(xué)們都覺(jué)得受益頗深，特別是家長(cháng)和小孩的親子活動(dòng)，老師和學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)，深深的印在我們各自的心間，而且這次家長(cháng)會(huì )得到了家長(cháng)和社會(huì )的好評。
家長(cháng)會(huì )總結2
9月25日，本班召開(kāi)以“感恩的心”為主題的全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )。在本次家長(cháng)會(huì )上，懷著(zhù)一顆對學(xué)生的關(guān)切之心，老師和家長(cháng)近距離接觸，深入交流思想，廣泛交換意見(jiàn)，產(chǎn)生了積極的效果。同時(shí)讓我們也看出自己在工作中還有很多地方離家長(cháng)對我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺階，現將七年級一班家長(cháng)會(huì )議工作總結如下：
一、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)情況
七（一）班應到家長(cháng)49人，實(shí)到49人，下午12時(shí)左右，家長(cháng)們陸續走進(jìn)班里開(kāi)始家長(cháng)到會(huì )登記。13時(shí)由班主任致歡迎詞并自我介紹，主持召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì )主要圍繞以下幾個(gè)方面，老師和家長(cháng)進(jìn)行深入的交流。
1、班主任自我介紹。本人今年調到石灣中學(xué)，擔任七年級一班班主任兼語(yǔ)文老師，對于廣大家長(cháng)來(lái)講并不熟悉我的履歷，因此自信的自我介紹有助于打消家長(cháng)疑慮。
2、班級簡(jiǎn)介。介紹班級成員組成以及班委會(huì )。
3、優(yōu)秀生展示。通過(guò)開(kāi)學(xué)一月以來(lái)的觀(guān)察和評比，選出學(xué)習之星、進(jìn)步之星、禮儀之星等小明星，樹(shù)立學(xué)生榜樣作用。
4成績(jì)展播，展示語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科最近一次的各科優(yōu)秀學(xué)生名單，讓家長(cháng)心中有底
5、班主任工作介紹，包括工作內容和工作特點(diǎn)。
6、班級存在的主要問(wèn)題。
7、班主任對家長(cháng)提出了幾點(diǎn)建議。
8、希望家長(cháng)配合事項。
班主任工作介紹結束后邀請參會(huì )領(lǐng)導和任課老師講話(huà)，科任老師根據學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)的表現，并提出了對學(xué)生在今后學(xué)習、生活上的要求和期望。家長(cháng)代表和學(xué)生代表相繼發(fā)言。
二、收獲
1、讓教師對孩子在家的表現有了更多的了解。從與家長(cháng)的交流中，我了解到了一些孩子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。很多家長(cháng)因為文化層次低等原因，導致學(xué)生在假期回家時(shí)“欺騙”家長(cháng)，以學(xué)校沒(méi)有布置家庭作業(yè)或者已經(jīng)做完作業(yè)等借口糊弄家長(cháng)，家長(cháng)信以為真，在假期時(shí)就放松甚至放棄學(xué)生的作業(yè)監督和輔導，讓學(xué)生在假期時(shí)處于一盤(pán)散沙狀態(tài)。收假時(shí)學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量很差，嚴重影響了教學(xué)工作。讓班主任了解學(xué)生在家的狀況對于對癥下藥找出解決辦法有很大作用。方便教師針對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理，更有利于學(xué)生的成長(cháng)。無(wú)論哪一方發(fā)現了問(wèn)題，都應該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系，及時(shí)將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。
2、讓家長(cháng)對孩子在學(xué)校中的表現心中有數。本次家長(cháng)會(huì )，我利用課余時(shí)間為每位同學(xué)拍照，并布置“爸爸媽媽我想對你說(shuō)”一句話(huà)活動(dòng)，將照片和這句話(huà)一一對應，做成幻燈片在家長(cháng)會(huì )上進(jìn)行播放，展現學(xué)生在校狀態(tài)。同時(shí)展播學(xué)生成績(jì)，并且要求每位同學(xué)將自己的各科作業(yè)放在課桌上，讓家長(cháng)檢查。在家長(cháng)翻閱作業(yè)時(shí)可以看出孩子的學(xué)習反饋以及老師批改狀態(tài)，與此同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。3、了解學(xué)生家庭。在近一個(gè)月的觀(guān)察中，發(fā)現有部分同學(xué)不合群、自卑、脾氣暴躁等等，在本次家長(cháng)會(huì )紅通過(guò)和學(xué)生家長(cháng)交流，了解到這些同學(xué)家庭環(huán)境特殊，有些是單親家庭，有些是組合家庭，有些父母一方殘疾，有些父母常年在外，收集到的資料對以后向學(xué)生開(kāi)展心理輔導以及德育工作有積極的意義。
4、學(xué)生家長(cháng)對教師要求很高，現在我們的工作距離家長(cháng)的要求還相差一段距離。有的家長(cháng)要求教師對孩子加大管理力度，不惜代價(jià)；有的家長(cháng)認為“教師的話(huà)比家長(cháng)的話(huà)管用”，希望在假期時(shí)老師依舊可以通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式突擊檢查學(xué)生學(xué)習狀態(tài)；有的家長(cháng)希望加大學(xué)生激勵制度，多舉行類(lèi)似詩(shī)歌朗誦、演講比賽、辯論賽等活動(dòng)，多鍛煉學(xué)生的能力，讓學(xué)生敢于在眾人面前展現自己等觀(guān)點(diǎn)。
三、不足
1、班級學(xué)生相對比較多，老師與孩子們單獨交談的時(shí)間與機會(huì )比較少，從與家長(cháng)的談話(huà)中，我發(fā)現對孩子的了解還是不很深，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
2、因為時(shí)間倉促以及家長(cháng)相對之間較陌生等原因，家長(cháng)和家長(cháng)之間，家長(cháng)和學(xué)生之間、家長(cháng)和老師之間交流較少，很多家長(cháng)散會(huì )之后即離開(kāi)會(huì )場(chǎng)，使老師失去了與之交流溝通的機會(huì )，并沒(méi)有達到預期目的。
四、改進(jìn)
1、走出辦公室，深入學(xué)生。在可見(jiàn)后者三餐后，多到宿舍和教室走動(dòng)，和學(xué)生打成一片。抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸，在與學(xué)生的交流中可以直接了解到學(xué)生本人的狀態(tài)甚至會(huì )意外收獲對于其余同學(xué)的了解，一舉兩得。
2、改進(jìn)周末或假期作業(yè)布置制度。為防止學(xué)生假期欺騙家長(cháng)，并聯(lián)系家長(cháng)文化層次實(shí)際，要求同桌之間互簽作業(yè)，例如語(yǔ)文需要完成練習冊19至22頁(yè)，即要求同桌在第19和第22頁(yè)簽上自己的名字，家長(cháng)只需要找名字就可以知道需要完成的作業(yè)。同時(shí)要求家長(cháng)在學(xué)生作業(yè)簽字，督促學(xué)生的同時(shí)也要求家長(cháng)參與到學(xué)生的學(xué)習中。
3、小紙條制度。鑒于沒(méi)有良好的通訊手段，沒(méi)有辦法頻繁召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等原因，每過(guò)一段時(shí)間將班級存在問(wèn)題、希望家長(cháng)配合事項寫(xiě)成書(shū)面，交給學(xué)生帶回家里。國慶假期較長(cháng)，于是《給家長(cháng)的一封信》中，我提到了假期安全、收假準備事宜以及各科目作業(yè)內容，要求家長(cháng)參與，收到了一定效果。
4、交流。因為很多家長(cháng)常年在外等原因，因此不能及時(shí)與老師碰面，教師與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系。感謝這次家長(cháng)會(huì )的及時(shí)召開(kāi)，讓家庭和學(xué)校更緊密的聯(lián)系在一起，讓家庭、學(xué)校和社會(huì )站在一個(gè)陣營(yíng)，雖然改變家長(cháng)的“把孩子交到學(xué)校就是老師的事”的觀(guān)念是一條漫長(cháng)的路，但是相信只要我們繼續發(fā)揚自己的長(cháng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，我們會(huì )收獲優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的家長(cháng)，優(yōu)秀的自己。
家長(cháng)會(huì )總結3
這次家長(cháng)會(huì )進(jìn)行了改革，家長(cháng)會(huì )主要是以學(xué)生才藝表演的方式進(jìn)行，展示了孩子們的多才多藝。節目是否精彩已經(jīng)不重要了，孩子們的“真心”才是最可貴的。
所展示的節目有的是孩子們自編自導，有的是請求老師幫助，有的是求助家長(cháng)配合。這次家長(cháng)的成功會(huì )充分體現了家校合作的重要性。家長(cháng)在欣賞孩子們精彩表演的同時(shí)，有開(kāi)心地笑，有感動(dòng)的淚。但更多的是欣慰······
但是至此家長(cháng)會(huì )上的意外停電，讓我吸取了寶貴的經(jīng)驗。在今后舉行大型活動(dòng)時(shí)一定要做好兩手準備。在遇到突發(fā)事件時(shí)，一定要做到冷靜，并隨機應變，化解危機。
此次家長(cháng)會(huì )的到會(huì )率破歷史記錄，全班只有1名學(xué)生家長(cháng)未到，這充分說(shuō)明了家長(cháng)對孩子教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(cháng)朋友們對我校的信任，對我工作的理解與支持。
在隨后的家長(cháng)座談會(huì )中，家長(cháng)們對班級管理、老師教學(xué)都十分滿(mǎn)意，對孩子們的表現也是贊不絕口，對本次家長(cháng)會(huì )的組織形式更是給以了肯定與贊同。
相信在今后的歲月里，家校合作的機會(huì )會(huì )更多，我們會(huì )與孩子共同成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )總結4
一、意見(jiàn)建議
在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中，部分家長(cháng)還向學(xué)校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見(jiàn)，現在簡(jiǎn)要總結如下：
1、學(xué)校應加強學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習，在學(xué)校周邊設置安全警示標志。
2、學(xué)校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(cháng)。同時(shí)希望不要因為太多的活動(dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習的時(shí)間。
3、教師應該在培養孩子的學(xué)習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學(xué)校和家長(cháng)、老師和家長(cháng)的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng )造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養學(xué)生們的良好的讀書(shū)習慣。
5、部分家長(cháng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調，很多重復性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量也較多。
6、大部分參加報告會(huì )的家長(cháng)對周天教授的報告給與了精彩的評價(jià)，認為不虛此行，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng)，來(lái)不斷提高家庭教育的水平。
二、總結反思：
從會(huì )后與家長(cháng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報告會(huì )學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
我也在不斷反思自己原來(lái)的教育理念與行為。深感自己教育學(xué)生的方法過(guò)于簡(jiǎn)單：多采用壓制，而很少進(jìn)行正面的引導；多嚴格要求，而很少注意要求的落實(shí)情況；多反復教育，而很少注重學(xué)生習慣的養成。俗話(huà)說(shuō)：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì )從小事做起，從細節做起，轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的班主任。
家長(cháng)會(huì )總結5
我校這學(xué)期第一次家長(cháng)會(huì )完美落下了帷幕，為了這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)得順利而又圓滿(mǎn)，全體老師付出了很多心血和智慧。召集家長(cháng)來(lái)學(xué)校也是為了加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通，增近家長(cháng)與學(xué)校，教師間的了解。
本次家長(cháng)會(huì )共分為三個(gè)版塊進(jìn)行，分別是：
1.我校開(kāi)學(xué)以來(lái)舉辦的各項活動(dòng)；
2.總結期中考試；
3.各任課教師提出本學(xué)科的學(xué)習要求以及讓家長(cháng)如何配合。
家長(cháng)會(huì )情況分析：通過(guò)家長(cháng)會(huì )召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(cháng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，我們對此要求家長(cháng)多重視培養孩子的好習慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎與學(xué)習方法，用發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進(jìn)。
家長(cháng)會(huì )取得的效果：本次家長(cháng)會(huì )有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，三位家長(cháng)都能積極配合老師的工作，家長(cháng)們對孩子的期望和對班級工作的支持使我感觸頗深。會(huì )上家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一個(gè)孩子。作為教師，我也更詳細地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。
家長(cháng)會(huì )受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求很高。我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從我們與家長(cháng)的談話(huà)中，可以發(fā)現，我們對孩子的了解還不是很深，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我們要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作，要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)多和家長(cháng)溝通，走進(jìn)孩子的生活，從而走近他們的內心世界。在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )以后，部分家長(cháng)還介紹了自己教育孩子過(guò)程中一些成功的經(jīng)驗，現在簡(jiǎn)要總結如下：
1、在家庭教育中要求孩子做到什么，必須自己先做到，這就是所為的“身教重于言傳”。
2、讓孩子養成良好的生活習慣：講究個(gè)人衛生、公共衛生、愛(ài)勞動(dòng)。
3、培養孩子的自立能立：自己的事情自己做，自己整理房間、床鋪、書(shū)包準備學(xué)習用品，積極獨立地完成家庭作業(yè)。
4、在學(xué)好文化知識的基礎上，培養孩子的各種興趣，利用孩子的興趣，培養孩子的各種能力。
從會(huì )后與家長(cháng)的交流和學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報告會(huì )學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，無(wú)論多忙也抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子，讓孩子養成一個(gè)好習慣，并要學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，抓好孩子的養成教育，讓孩子有一個(gè)好的人生好的未來(lái)。
家長(cháng)會(huì )總結6
一、介紹班級目前存在的問(wèn)題，學(xué)生表現的優(yōu)缺點(diǎn)，針對高考對家長(cháng)提出一些迫切的教育問(wèn)題及建議；
二、學(xué)生和家長(cháng)互動(dòng)，學(xué)生代表發(fā)言及節目表演、播放視頻等；
三、向各位家長(cháng)逐一介紹到會(huì )科任，請科任老師發(fā)表講話(huà)；
四、會(huì )后給一定時(shí)間讓個(gè)別家長(cháng)與科任教師進(jìn)一步了解自己孩子在校的表現情況或家長(cháng)給學(xué)校、各科任老師提意見(jiàn)或建議。
本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)非常順利，總體來(lái)說(shuō)是成功的，當然這有賴(lài)于本班學(xué)生的熱情和科任老師、年級、學(xué)校的支持。同時(shí)從到會(huì )的家長(cháng)來(lái)看，部分家長(cháng)對孩子的教育還是比較重視的。說(shuō)明在家庭教育中，家長(cháng)都渴求教育孩子的方法能有所改善和對他人成功教育經(jīng)驗的認可交流。
不過(guò)，通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )，也能看到不少問(wèn)題。首先，我班留守兒童較多，大部分學(xué)生家長(cháng)在外打工無(wú)法到會(huì )，無(wú)法及時(shí)了解到孩子在校表現，也無(wú)法及時(shí)關(guān)心和督促孩子學(xué)習。其次，有些家長(cháng)認為，孩子送來(lái)學(xué)校讀書(shū)，教育孩子就是老師的事，沒(méi)有意識到學(xué)校家庭相結合教育的重要性。也正因為如此，此部分學(xué)生往往比較懶惰，紀律松散，成績(jì)落后。而到會(huì )的家長(cháng)，相對來(lái)說(shuō)，對自己的兒女督促得比較好，孩子的成績(jì)及表現都比較好。再次，很多家長(cháng)認為讀書(shū)是孩子的事，沒(méi)有明確自己作為父母的教育職責，沒(méi)有做好引導、監督學(xué)生學(xué)習的工作。最后，我認為，作為普通班學(xué)生的家長(cháng)，應該要客觀(guān)看待孩子的成績(jì)，有些家長(cháng)不但沒(méi)能鼓勵孩子學(xué)習幫助孩子樹(shù)立自信心，反而不停的當著(zhù)孩子的面跟老師痛訴孩子的愚笨與差勁，深深打擊了孩子學(xué)習積極性。根據這次家長(cháng)會(huì )中出現的情況，我覺(jué)得，在下次家長(cháng)會(huì )中，有必要與各位家長(cháng)探討一下以上幾個(gè)問(wèn)題。
我相信，只要家長(cháng)與老師能夠同心協(xié)力，合作交流，共同教育，一定能幫助學(xué)生更好的學(xué)習成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )總結7
幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，本學(xué)期12月中旬我班召開(kāi)了一次家長(cháng)座談會(huì )。
一、家長(cháng)座談會(huì )形式及時(shí)間
家長(cháng)座談會(huì )是以班級為單位召開(kāi)的，家長(cháng)會(huì )時(shí)間是20XX年12月15日下午3:00時(shí)。讓家長(cháng)了解近幼兒在園學(xué)習、生活和一日活動(dòng)情況，此時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)很樂(lè )意，參會(huì )率高、效果好。
二、家長(cháng)會(huì )的內容和目的
1、首先介紹了這次會(huì )議的目的。為了讓家長(cháng)清楚地了解我園全方面的情況，讓家長(cháng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習的，同時(shí)讓家長(cháng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(cháng)們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，步調一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養成人。
2、選擇合適的時(shí)間請到家長(cháng)，選擇合適的內容介紹給家長(cháng)。告訴家長(cháng)需要配合的事宜，讓家長(cháng)做到心中有數，回去有目的地指導幫助幼兒。
3、介紹了幼兒的生活情況，讓家長(cháng)了解了幼兒的一日常規活動(dòng)內容，并讓家長(cháng)參觀(guān)了伙房設施，了解了幼兒每周食譜，家長(cháng)們都非常滿(mǎn)意。
三、請有經(jīng)驗的家長(cháng)現身說(shuō)法
請了兩位有經(jīng)驗的家長(cháng)談了感想并介紹了經(jīng)驗，使成功的經(jīng)驗得到了廣泛的傳播，家長(cháng)們對此感受很深。
四、教師對家庭教育做了指導工作
為了讓家長(cháng)更好的配合我園的工作，首先我們引導家長(cháng)走出教育誤區，和家長(cháng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力。如：老師告訴家長(cháng)每天放學(xué)后，不要只問(wèn)孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應問(wèn)孩子今天給老師提了幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)會(huì )了什么道理。要把孩子從枯燥無(wú)味的寫(xiě)算中解放出來(lái)，把孩子教育成知識的創(chuàng )造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長(cháng)要正確對待孩子之間的差異，善于發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)提出表?yè)P，而不應拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比，由此來(lái)埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次，幫助家長(cháng)掌握應答幼兒提問(wèn)的技巧，促進(jìn)孩子積極有效的應答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。
總之，我們這次家長(cháng)會(huì )根據不同的幼兒特點(diǎn)給家長(cháng)們提出了一些合理建議，家長(cháng)們對我們的工作很支持。
五、展開(kāi)討論
家長(cháng)與老師、家長(cháng)與家長(cháng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗交流，家長(cháng)會(huì )是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機，家長(cháng)們抓住了這次機會(huì )，暢所欲言，許多家長(cháng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì )議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，特別開(kāi)心。有的家長(cháng)說(shuō)，我們的工作做得細致認真，比他們想象中的還要好。對老師能細致的觀(guān)察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂(lè )地學(xué)習和生活，他們比什么都放心�，F在孩子在生活習慣、自理能力、動(dòng)手能力等方面都有很大的進(jìn)步，讓父母們感覺(jué)很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長(cháng)們對幼兒園的教學(xué)非常認可，肯定了我們超前的教學(xué)模式，也肯定了孩子們在家的表現。
在交流時(shí)，有部分家長(cháng)對我班的工作提出了一些有益的建議。如：要注意按季節調整幼兒的伙食，秋天應讓孩子吃一些潤肺的食物，對此我們向她說(shuō)明我們很注意這方面的問(wèn)題，并已經(jīng)采取有效措施，希望他們監督。仇勇春的媽媽說(shuō)，我的孩子各方面表現都很好，自理能力很強，很好勝，事事都想爭第一，希望老師幫忙引導，對此老師們告訴她我們已經(jīng)意識到了這一點(diǎn)，并已經(jīng)開(kāi)始引導教育，每次掃地她都爭著(zhù)去做，這時(shí)，我們會(huì )表?yè)P他能干，這個(gè)地方每個(gè)小朋友都在用，今天該輪到他們幫你了，大家都互相幫助，小朋友們也都很樂(lè )意的接受了�？傊�，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家園共育中的不足之處，將家園共育工作做得更好。
家長(cháng)會(huì )總結8
在學(xué)校和年級領(lǐng)導安排下，我班期中考試以后的第一次家長(cháng)座談會(huì )在11月27日上午召開(kāi)了。
本次活動(dòng)的目的：
�。�1）向家長(cháng)匯報學(xué)生及老師各項基本情況。
�。�2）本班期中考試總結分析和優(yōu)秀學(xué)生表彰。
�。�3）學(xué)生在校期間暴露的一些問(wèn)題。
�。�4）班主任和學(xué)生家長(cháng)交流。
回顧本次活動(dòng)，收到了不錯的效果，同時(shí)也有些不足的地方。會(huì )后我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面值得總結。
一、活動(dòng)的安排
本次活動(dòng)開(kāi)展的前一個(gè)星期，讓學(xué)生通過(guò)各種方式通知其父母，讓各位家長(cháng)能調整時(shí)間，抽空來(lái)參加座談會(huì )。各班在班級開(kāi)展班內家長(cháng)座談，了解學(xué)生基本情況，取得了非常好的效果。
二、活動(dòng)的要求
我們要求每個(gè)學(xué)生必須通知家長(cháng)或其直系親屬，熱情邀請，希望其家長(cháng)能夠盡量前來(lái)參加會(huì )議，我們全班18名學(xué)生，最后有16位學(xué)生家長(cháng)來(lái)參加會(huì )議，沒(méi)到的學(xué)生家長(cháng)基本上都給我打了電話(huà)，講述了不能參加會(huì )議的原因，多數是在外地打工，所以不能前來(lái)，并誠懇要求，希望老師能多多管教，令我們很是感動(dòng)。
三、內容的安排
家長(cháng)座談會(huì )的內容并沒(méi)有出現傳統的告狀模式，首先班主任發(fā)言，讓家長(cháng)了解我們學(xué)校的管理特色，學(xué)生在校的學(xué)習與生活情況，把學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習生活情況展示給家長(cháng)看，讓家長(cháng)從側面了解學(xué)生在校的表現情況。
對于期中考試的情況，我盡可能多的把本班的優(yōu)秀學(xué)生列舉出來(lái)，如進(jìn)步較大的學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀課代表、對班級做出很大貢獻的學(xué)生、有文藝才能的學(xué)生等等。讓家長(cháng)們對自己的孩子學(xué)習狀態(tài)有一個(gè)更深入的了解。
同時(shí)，我也列舉了一些學(xué)生暴露出的問(wèn)題，如喜歡吃零食、上課注意力不集中、易打瞌睡等現象，并提出了很多可行的方法，希望家長(cháng)們能夠接納，得到了家長(cháng)的肯定。
四、會(huì )議后的交談
會(huì )后，很多家長(cháng)并沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是給我留下了自己的電話(huà)，希望跟老師多聯(lián)系。更多的家長(cháng)拿著(zhù)孩子的成績(jì)單向老師提出了很多問(wèn)題和要求，如希望學(xué)校重視對孩子的教育，關(guān)心孩子的成長(cháng)。多謝老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)懷。同時(shí)也會(huì )積極配合老師和學(xué)校做好家教工作。家長(cháng)對面授課評價(jià)很高，希望家校合力教育好孩子。希望老師能給予更多關(guān)于孩子教育的建議與指導。不管是成績(jì)優(yōu)異的，還是成績(jì)退步的，家長(cháng)們都很有耐心很細致的詢(xún)問(wèn)了這些問(wèn)題。我也認真地給了他們回答并提出了一些建議，如希望家長(cháng)多與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的心聲，關(guān)注孩子的心理變化。希望家長(cháng)以身作則，為孩子樹(shù)立好榜樣，餞行身教重于言教的教學(xué)理念。希望家長(cháng)關(guān)心孩子的學(xué)習，配合老師把孩子的學(xué)習成績(jì)搞好。希望家長(cháng)關(guān)心孩子的成長(cháng)，從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面為孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。希望家長(cháng)如果對學(xué)校工作有疑慮能及時(shí)和老師進(jìn)行溝通。
本次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是很成功的，但也有不足的地方，值得我們反思：
1、時(shí)間上不是很合理，家長(cháng)到班級的時(shí)間太遲了，以致于班級座談會(huì )開(kāi)展得有些倉促，老師與家長(cháng)交溝通的時(shí)間太少了，部分家長(cháng)由于有事，不能當面交流。
2、我的講解得還不夠生動(dòng)、到位，思路還不過(guò)清晰，有些重點(diǎn)不是很突出。
3、家長(cháng)代表發(fā)言時(shí)間少，不能讓家長(cháng)說(shuō)出他們對我們學(xué)校概況的了解，讓家長(cháng)們之間相互宣傳我們學(xué)校的管理狀況。
準備這樣一場(chǎng)濃重的家長(cháng)座談會(huì )，花了大量的心思來(lái)設計，我們覺(jué)得收獲頗豐，通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，可以讓家長(cháng)了解我們學(xué)校，讓家長(cháng)來(lái)關(guān)心和支持我們學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。
五、今后工作的改進(jìn)。
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )等途徑的學(xué)習中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。
總之，有了這樣一次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，相信只要我們做教師的繼續發(fā)揚自己的長(cháng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，就能讓家長(cháng)放心，讓孩子滿(mǎn)意。
家長(cháng)會(huì )總結9
經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的學(xué)習，同學(xué)們取得了良好的成績(jì)。為了讓家長(cháng)對這一學(xué)期的情況全面了解，我們定于20XX年1月14日上午十點(diǎn)半準時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )現總結如下：
一、簽訂冬季家長(cháng)安全責任書(shū)。
為了讓學(xué)生們過(guò)一個(gè)愉快又快樂(lè )的寒假并希望下學(xué)期每一個(gè)孩子都能平平安安的來(lái)上學(xué)，學(xué)校針對這種情況，特制定了家長(cháng)安全責任書(shū)。
二、安排冬季掃雪事項。
冬季掃雪必須及時(shí)，統一定于早上11點(diǎn)30分到校。如果一天都在下雪，那就自動(dòng)推到第二天的同一時(shí)間。
三、寒假安排
寒假結束后學(xué)生必須拿成績(jì)單到社區報到并蓋章。家長(cháng)必須填家長(cháng)意見(jiàn)并簽字。
四、教師總結學(xué)習情況。
教師針對這學(xué)期學(xué)生的表現逐一總結，并給家長(cháng)一些合理化的建議。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校與家庭之間，老師與家長(cháng)之間，家長(cháng)與學(xué)生之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得預期的目的和效果。許多家長(cháng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，所以，通過(guò)這些方面都反應出來(lái)，此次家長(cháng)會(huì )算是比較成功的。
家長(cháng)會(huì )總結10
本次家長(cháng)會(huì )是安子小學(xué)四年級的第一次家長(cháng)會(huì )，在學(xué)校的領(lǐng)導與安排下，本著(zhù)通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)看到孩子開(kāi)學(xué)以來(lái)的成長(cháng)和進(jìn)步。
一、明確學(xué)校、班級的教育思想、目標以及新學(xué)期的計劃
努力營(yíng)造溫馨寬松的氛圍，拉近彼此心的距離，增強家長(cháng)對學(xué)校和老師的信任，使得家校配合得更加默契。
二、年級家長(cháng)會(huì )主題
溝通、合作、成長(cháng)。
三、家長(cháng)會(huì )形式與方式
家長(cháng)會(huì )采取座談式，采用老師與家長(cháng)多維互動(dòng)的方式，互相交流，增進(jìn)彼此的了解，使在教育孩子上得以互相取長(cháng)補短。
四、家長(cháng)會(huì )舉行時(shí)間：
20XX年10月12日星期三
五、精心策劃，悉心準備
為確實(shí)開(kāi)好第一次家長(cháng)會(huì )，校長(cháng)、主任以及四年級各任課老師從“細”、“實(shí)”、“精”處著(zhù)手：
1、年級所有老師動(dòng)員起來(lái)，多次開(kāi)會(huì )商量討論家長(cháng)會(huì )的開(kāi)設，爭取做到細微處，不遺漏任何一件事。
2、每位老師的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿反復修改，幾易其稿，爭取把內容寫(xiě)到實(shí)處，以“真誠”、“實(shí)效”打動(dòng)家長(cháng)。
3、班級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )動(dòng)員班會(huì )，動(dòng)員學(xué)生積極邀請家長(cháng)，爭取做
到全員參加。
4、精心布置教室，統一在黑板上書(shū)寫(xiě)精美的歡迎詞，營(yíng)造氛圍。
六、家長(cháng)到會(huì )率高，滿(mǎn)意率高。
1、家長(cháng)到會(huì )情況
我校四年級有29名同學(xué)，期中與會(huì )家長(cháng)達27人，缺席2人。
2、家長(cháng)會(huì )剪影
“我的孩子真的有了太大進(jìn)步，在以前，我都無(wú)暇管教我的孩子，所以孩子只考20來(lái)分，有的甚至更低�，F在孩子不僅在班級上參加班級紀律管理，而且成績(jì)也有60多分了，我對我的孩子充滿(mǎn)信心了，太感謝老師了！太感謝了！”一位家長(cháng)拉著(zhù)四年級班主任占老師的手說(shuō)，眼里滿(mǎn)含淚花。
“我的孩子從來(lái)沒(méi)得過(guò)一次獎勵，不想這次到了四年級，變化這么大，不僅孩子的成績(jì)從以前的60幾分，到這次考試92分，而且以前回到家要催著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，現在回到家他能主動(dòng)寫(xiě)好作業(yè)。感謝老師的教育！”一位家長(cháng)激動(dòng)地說(shuō)。
像這樣場(chǎng)景，這樣感謝的話(huà)，太多，太多。
與此同時(shí)，也有幾位家長(cháng)對自己無(wú)暇照顧孩子以至于導致到了現在成績(jì)很差趕到惋惜，而且經(jīng)常不完成作業(yè)，對于這些情況，我們教師和家長(cháng)達成一個(gè)協(xié)議，那就是留下極個(gè)別的學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)，把每天各任課老師布置的家庭作業(yè)以手機短信的方式通知家長(cháng)，讓家長(cháng)明了作業(yè)情況，以便督促和監督學(xué)生做好家庭作業(yè)，爭取不會(huì )再出現不完成作業(yè)的情況。
家長(cháng)對學(xué)生成績(jì)的提高和行為習慣的改變認同和肯定以及感激；對“成材先成人，孩子的成長(cháng)是家庭、學(xué)校、社會(huì )共同努力的結果”的觀(guān)點(diǎn)認同，同時(shí)表示要密切配合學(xué)校、老師的教育，給自己孩子一個(gè)結合實(shí)際的科學(xué)定位。
這樣的交流是真誠的，對于學(xué)生以后的教育是富有實(shí)效的。家長(cháng)會(huì )結束后，許多家長(cháng)久久不愿離去，一直和老師交談到很晚。
七、會(huì )后收集信息并進(jìn)行總結
家長(cháng)會(huì )上，班主任收集家長(cháng)意見(jiàn)，并對意見(jiàn)進(jìn)行歸類(lèi)，總結。從會(huì )后與家長(cháng)的交流的情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、班級、家庭之間的了解，增強了家校雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長(cháng)會(huì )后班級教育教學(xué)工作會(huì )更加順利，家校溝通會(huì )更加和諧。
家長(cháng)會(huì )總結11
20XX年11月23日，我校舉行了家長(cháng)會(huì )議，會(huì )議分為兩部分，第一部分在學(xué)�；@球場(chǎng)開(kāi)展全校班主任大會(huì )，首先學(xué)校領(lǐng)導介紹了學(xué)校發(fā)展狀況，學(xué)生科介紹了學(xué)生在校情況，學(xué)校校招辦介紹了近年來(lái)學(xué)校的招生就業(yè)情況，學(xué)校財務(wù)總監介紹的新開(kāi)辦的銀行代扣學(xué)費等相關(guān)信息。會(huì )議第二部分由班主任在各班開(kāi)設本班家長(cháng)會(huì )議。
我班現有人數39人，實(shí)到家長(cháng)36人，家長(cháng)出勤率達到92.3%超過(guò)學(xué)校要求的80%的出勤率。
班級家長(cháng)會(huì )議第一項：感謝我們的家長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì )議后，簡(jiǎn)單介紹了一下我自己，作為化工1班的班主任以及化工專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)老師，在家長(cháng)面前將自己的優(yōu)點(diǎn)展現出來(lái)，讓家長(cháng)對老師有個(gè)初步的了解，有利于樹(shù)立老師在家長(cháng)中的形象，并使家長(cháng)放心將孩子送到我們十九冶技校，建校來(lái)學(xué)習知識。
會(huì )議第二項：向家長(cháng)介紹我們化工專(zhuān)業(yè)是什么樣的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后將從事什么樣的工作，目前化工行業(yè)的一個(gè)發(fā)展情況以及我們學(xué)生畢業(yè)后的可能就業(yè)崗位以及就業(yè)機會(huì )，介紹我們學(xué)�；�(zhuān)業(yè)的開(kāi)設條件以及學(xué)生培養的目標。讓家長(cháng)充分了解我們專(zhuān)業(yè)，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)介紹使我們家長(cháng)了解這樣一個(gè)專(zhuān)業(yè)是不是我們孩子需要的，在了解之后家長(cháng)可以動(dòng)用自己的人脈關(guān)系讓孩子在畢業(yè)后有更好的就業(yè)選擇機會(huì )，以減小我校學(xué)生就業(yè)壓力。
會(huì )議第三項：在次重復學(xué)校助學(xué)金和學(xué)費減免的申報條件，以及助學(xué)金和學(xué)費減免的發(fā)放方式，介紹學(xué)生銀行卡的作用以及使用方法，使家長(cháng)充分了解學(xué)生在校期間錢(qián)的來(lái)源，便于家長(cháng)控制學(xué)生生活費和零花錢(qián)的使用。并向家長(cháng)通報我班學(xué)生助學(xué)金和獎學(xué)金的審批情況，避免由于學(xué)生回家信息傳達有誤，耽誤學(xué)生申報，其中本班學(xué)生何敏和付中欲由于信息傳達有誤，未能及時(shí)申報，通知后由家長(cháng)補齊資料。
會(huì )議第四項：簡(jiǎn)單介紹我校放假慣例，讓家長(cháng)了解學(xué)校放假慣例，便于家長(cháng)了解學(xué)生放假是否及時(shí)回家，避免意外發(fā)生。
會(huì )議第五項：介紹我班學(xué)生這學(xué)期在各項指標中取得的優(yōu)異成績(jì)，在家長(cháng)面前給予學(xué)生充分的肯定。讓家長(cháng)對學(xué)生樹(shù)立信心和信任。告知家長(cháng)班上存在的問(wèn)題，如學(xué)生上課玩手機和談戀愛(ài)問(wèn)題，希望引起家長(cháng)的重視，并建議家長(cháng)不要在上課時(shí)間給學(xué)生打電話(huà)影響學(xué)習。
會(huì )議第五項：感謝家長(cháng)的辛勞，表達自己對于養育子女不易之處的理解。并對他們的付出給予充分的肯定，同時(shí)表達我們班存在的問(wèn)題，大多數學(xué)生生活在并不十分溫暖的家庭中，很多時(shí)候家長(cháng)也沒(méi)有和自己的子女好好的溝通，以至于學(xué)生和家長(cháng)之間有代溝，很多事情無(wú)論是正確還是錯誤孩子都不愿意和家長(cháng)講，導致溝通越來(lái)越難。闡述后將本班提前寫(xiě)好的“給父母的一封信”發(fā)給在座的父母，讓學(xué)生和家長(cháng)從另一個(gè)角度進(jìn)行溝通。信發(fā)下后的幾分鐘里教室里安靜極了，我們所有的家長(cháng)都在認真的傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，那些不曾告訴過(guò)自己的。會(huì )后大部分同學(xué)感覺(jué)通過(guò)這封信使自己和父母的關(guān)系得到了改善，初步起到了預期效果。
會(huì )議第六項：個(gè)別小會(huì )。通過(guò)和學(xué)生家長(cháng)一對一的談話(huà)，了解學(xué)生的家庭背景，在家的生活行為習慣，并將學(xué)生在校期間的表現和家長(cháng)進(jìn)行交流。通過(guò)溝通有利于老師和家長(cháng)的配合教育，使學(xué)生能夠得到德智體的全面發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )總結12
周六下午，好多家長(cháng)都早早來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，更深入地了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習狀態(tài)。元旦聯(lián)歡會(huì )上，孩子們的精彩表演，孩子們活潑可愛(ài)，現場(chǎng)氣氛相當的熱烈，讓家長(cháng)喜笑顏開(kāi)。
家長(cháng)會(huì )上，首先是班主任老師給各位家長(cháng)發(fā)的成績(jì)單，觸動(dòng)許多家長(cháng)的心靈。是啊，孩子們一天天長(cháng)大，也就是一步步離開(kāi)我們，我們能給孩子什么？我們要給孩子什么？他們究竟需要什么？字字句句都說(shuō)到了家長(cháng)們的心坎里。
接著(zhù)，班主任老師和任課教師輪流做了熱情而生動(dòng)的講話(huà)，向全體家長(cháng)介紹學(xué)生在校學(xué)習、生活上的情況，提出一些個(gè)人的學(xué)習建議，在教育孩子上期望得到家長(cháng)更多的配合與支持，也向家長(cháng)們提出了一些教育孩子的建議，要求每一位家長(cháng)都應該更新家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教子方法，老師們幽默的語(yǔ)言談吐，豐富的知識積累，超凡的真知灼見(jiàn)，深深地吸引了與會(huì )的每一位家長(cháng)，會(huì )場(chǎng)上時(shí)時(shí)傳出與會(huì )者會(huì )心的微笑。老師還希望家長(cháng)們加強與學(xué)校的溝通、加強與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。
最后是優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言，代表家長(cháng)對老師們的關(guān)心和教育表示感謝。也談到了家庭對孩子的影響之大，要根據孩子的實(shí)際情況，培養好孩子的各種習慣，如讀書(shū)的習慣、做作業(yè)的習慣、愛(ài)護學(xué)習用品的習慣、合理安排時(shí)間的習慣。當孩子進(jìn)步了一定要說(shuō)出來(lái)，還要以身作則，言傳身教，并且多與老師進(jìn)行溝通，共同幫助孩子成長(cháng)。
從會(huì )后與家長(cháng)的交流和反饋情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
家長(cháng)會(huì )總結13
我們大三班的家長(cháng)座談會(huì )與20xx年2月24日中午1:30如期召開(kāi)了，這次家長(cháng)座談會(huì )歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷，但是有96%的家長(cháng)犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次座談會(huì )。這令我們大三班的三位老師都很感動(dòng)。這次家長(cháng)座談會(huì )在寬松自由的環(huán)境里圓滿(mǎn)的結束了�，F在就這次家長(cháng)座談會(huì )我們作以總結。
這次座談會(huì )，我們和家長(cháng)真的像朋友聊天一樣，總結了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(cháng)座談會(huì )上，家長(cháng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(cháng)都說(shuō)“原來(lái)，我們真的還不知道戶(hù)外的這些欄目是專(zhuān)給我們家長(cháng)看的呢？”、還有的家長(cháng)說(shuō)：“我們原來(lái)就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長(cháng)的工作太忙，與你們溝通的真的太少了�！�
通過(guò)這次家長(cháng)座談會(huì )，家長(cháng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如：在討論的過(guò)程中，郭韻杰媽媽向我們提出：“韻杰在家里不愿意洗手洗臉，應該怎么辦？”這時(shí)，陳一媽媽搶著(zhù)說(shuō)：“韻杰媽媽?zhuān)憧梢赃@樣做，你帶韻杰到超市里讓韻杰親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會(huì )做這些事情了。原來(lái)我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳一養成了好習慣�！表嵔軏寢屄�(tīng)了連連點(diǎn)頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服陳一媽媽。
其他家長(cháng)和我們三位老師也給陳一媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長(cháng)座談會(huì )提供了一次家園交流的機會(huì )，互相學(xué)習的機會(huì )。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(cháng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì )有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(cháng)座談會(huì )，給我們增添了信心，制定了前進(jìn)的目標。
家長(cháng)會(huì )總結14
家長(cháng)會(huì )終于結束了，今天坐在桌前，回味家長(cháng)會(huì )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我倍感欣慰，同時(shí)感覺(jué)身上的責任更大了。
一、我班孩子的家長(cháng)全部到會(huì )，尤其是葛佳的父母，是從海南趕回來(lái)參加的，充分說(shuō)明了各位家長(cháng)對孩子教育的高度重視，對我們工作的大力支持。
二、當給家長(cháng)展示學(xué)生參加學(xué)�；顒�(dòng)及在學(xué)習生活等方面的優(yōu)異表現時(shí)，家長(cháng)的臉上洋溢著(zhù)盈盈笑語(yǔ)。當與家長(cháng)就教育孩子的方法、培養孩子良好的行為習慣等方面進(jìn)行溝通時(shí)，家長(cháng)的手機頓時(shí)閃起。應該說(shuō)在這一方面引起了共鳴，并且在親子對話(huà)中，很多家長(cháng)對自己的表現進(jìn)行了深刻的反思，我想在以后的工作中，各位家長(cháng)一定會(huì )根據今天所聽(tīng)、所想來(lái)對待自己的孩子，教育自己的孩子，這對我們工作是非常受益的。
三、教育是一種等待，教育是一種期待。我們兩個(gè)家長(cháng)從11點(diǎn)跟我聊到12：15，話(huà)語(yǔ)中透出對孩子教育的無(wú)奈。自己沒(méi)時(shí)間，送托管，但成績(jì)孩子不盡人意。家長(cháng)急了，用他們的話(huà)說(shuō)，打了一頓，擰了一番。自己也哭過(guò)一場(chǎng)，但孩子仍不急不慢。對這兩個(gè)孩子，我知道，也是我比較在意的兩個(gè)，聽(tīng)講須提醒，注意力不持久。我跟家長(cháng)就我的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了交流：先別在成績(jì)上把他全盤(pán)否定，要給他樹(shù)立一個(gè)信念：他能學(xué)好。讓他有自信的走進(jìn)校園，走進(jìn)教室。然后我們多幫一幫他，幫完之后，告訴他認真聽(tīng)講的重要性。相信孩子會(huì )進(jìn)步。家長(cháng)對我的觀(guān)點(diǎn)非常支持，也一再說(shuō)不動(dòng)手了，不急躁了。慢慢等待，積極期待。
四、抓住家長(cháng)會(huì )“親子對話(huà)”的契機，延長(cháng)”家長(cháng)會(huì )“的持久力。家長(cháng)們在親子對話(huà)中的內容精彩別致，滿(mǎn)含期待，也含有反思，我覺(jué)得對孩子是一個(gè)很好的教育。因此周一第一節我沒(méi)上語(yǔ)文課，而是讓孩子們說(shuō)了說(shuō)家長(cháng)會(huì )后爸爸媽媽是怎么說(shuō)的，又是怎么做的？很多孩子都說(shuō)：爸爸說(shuō)老師表?yè)P我了；媽媽說(shuō)只要我聽(tīng)老師的話(huà)我會(huì )更棒。媽媽給我買(mǎi)好吃的了。然后我告訴孩子，媽媽或爸爸把他們的心里話(huà)都寫(xiě)在“親子對話(huà)”上了，自己讀讀吧。每個(gè)孩子都拿出來(lái)讀起來(lái)。不認識的都跑到我跟前問(wèn)，我都一一幫他讀一讀，孩子們讀的很認真，也很投入。最后我問(wèn)了：讀完爸媽的話(huà)，你會(huì )怎么辦？孩子們紛紛站起來(lái)說(shuō)。聽(tīng)后我很欣慰：孩子門(mén)正朝我們期待的目標努力。
...家長(cháng)會(huì )上的盈盈笑語(yǔ)和手機拍照讓我深切的感受到家長(cháng)廣大家長(cháng)對子女教育是高度重視，同時(shí)也表明了家長(cháng)朋友們對學(xué)校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實(shí)令人鼓舞。校主任首先介紹了學(xué)校的一些工作，然后各班活動(dòng)，我班第一項全體師生誦班訓和同唱少年先鋒隊隊歌，然后還展示學(xué)生的特色作業(yè)，發(fā)獎等。教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。接著(zhù)，我針對班級和學(xué)生具體情況向家長(cháng)報告學(xué)生的生活學(xué)習情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現，還有需要配合完成的紀律、學(xué)習、生活方面的要求。整個(gè)家長(cháng)會(huì )自始至終充滿(mǎn)溫馨與和諧。家長(cháng)們聽(tīng)后都特別滿(mǎn)意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出老師嚴格要求自己的孩子幫他們改掉壞毛病。從學(xué)生在德育、學(xué)習、行為習慣多方面的教育方法對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行了培訓，教給家長(cháng)們一些具體的教育孩子的方法。并根據本班實(shí)際情況對家長(cháng)進(jìn)行溝通，并把學(xué)生這半學(xué)期
來(lái)各方面所取得的進(jìn)步向家長(cháng)進(jìn)行了展示。學(xué)科老師也根據學(xué)科實(shí)際學(xué)習情況跟個(gè)為家長(cháng)進(jìn)行交流反饋。家長(cháng)們在會(huì )上也討論交流了自己教育和管理孩子的一些好的經(jīng)驗和體會(huì )。并且給學(xué)校和班主任提出了極其寶貴的建議！
總之，本次家長(cháng)會(huì )達到了預期目的，效果非常好！在此，我感謝各位家長(cháng)對學(xué)校和老師工作的支持，我們會(huì )盡一切努力培育好我們的孩子——祖國的未來(lái)！
家長(cháng)會(huì )總結15
這次家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課，雖然我沒(méi)有上課，卻跟著(zhù)五年級二班的肖老師聽(tīng)了一節課。聽(tīng)完課之后，確實(shí)感觸很多。最深的感受之一：家長(cháng)學(xué)校具有很廣的發(fā)展空間。聽(tīng)完肖老師的課，再反思一下我們以前的課，才明白，家長(cháng)學(xué)校的課業(yè)能上的如此精彩！以前，我們都沒(méi)有，或者很少有家長(cháng)和老師能把“家長(cháng)學(xué)�！焙汀凹议L(cháng)會(huì )”區分開(kāi)來(lái)。家長(cháng)們在路上遇到了，會(huì )說(shuō)去給孩子開(kāi)家長(cháng)會(huì )去；在辦公室，我們同事會(huì )私下里埋怨：又開(kāi)家長(cháng)會(huì )啦！聽(tīng)了這次課，加上聽(tīng)一些精彩的點(diǎn)評，讓我有機會(huì )思考了“家長(cháng)會(huì )”和“家長(cháng)學(xué)�！钡膮^別。
以前的課，我們都是這樣上的：先看看光盤(pán)，再安排安排需要家長(cháng)配合的任務(wù)，最后和個(gè)別有問(wèn)題或者退步的學(xué)生家長(cháng)單獨談話(huà)。所以，很多的家長(cháng)對“家長(cháng)學(xué)�！鄙险n抱著(zhù)一種無(wú)所謂的態(tài)度，或者不愿意來(lái)的情緒，是很能理解的。
以后的“家長(cháng)學(xué)�！闭n，我們如果都能這樣上，都能讓家長(cháng)在上課后，有所得，我相信他們會(huì )樂(lè )意來(lái)上的。
當然，家長(cháng)學(xué)校的課要上好，不但需要觀(guān)念的轉變，也意味著(zhù)老師，特別是班主任要付出更多的勞動(dòng)。當然，也需要領(lǐng)導的各方面的支持。路很長(cháng)，我們一邊探索，一邊前進(jìn)……
家長(cháng)會(huì )總結16
在12月7日星期五下午我園小班組召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，會(huì )議是從下午3點(diǎn)開(kāi)始的，除了一位家長(cháng)請假外，我班共有28位家長(cháng)參加本次會(huì )議。從家長(cháng)到會(huì )情況足以看出家長(cháng)們對這次會(huì )議的重視�；顒�(dòng)是這樣安排的：
一、家長(cháng)先在操場(chǎng)觀(guān)看孩子做操，音樂(lè )一響，孩子們斗志昂揚的走上自己的小點(diǎn)，然后認認真真的做起了第一套操《洗澡》、緊接著(zhù)是第二套操、第三套操。家長(cháng)們看到孩子能跟著(zhù)音樂(lè )認真的做操。家長(cháng)是看在眼里、喜在心上。稱(chēng)贊說(shuō)：入學(xué)這么短時(shí)間，就能學(xué)會(huì )三套操，真是沒(méi)有想到孩子這么棒。
二、家長(cháng)跟隨一位老師到孩子所在的班級，給家長(cháng)講解《成長(cháng)冊》、《家園聯(lián)系冊》、工作計劃、生活常規、教學(xué)計劃、學(xué)具類(lèi)型、家長(cháng)配合情況等等。家長(cháng)們紛紛表示，孩子從一個(gè)什么也不懂就知道哭的、到現在會(huì )站隊、會(huì )做操、會(huì )排隊、等等這一切的進(jìn)步與老師的教育是分不開(kāi)的。表示今后一定與老師合作。讓孩子有更大的進(jìn)步！
三、崔老師和孩子共同上了一節學(xué)具課。讓家長(cháng)明白了學(xué)具的重要性，并表示有時(shí)間一定帶孩子到外面看看、多讓孩子了解一些動(dòng)物。在這次家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(cháng)都說(shuō)：“我們原來(lái)就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長(cháng)的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。
從開(kāi)學(xué)初哭著(zhù)來(lái)園到現在催促著(zhù)家人快點(diǎn)送自己入園，能較快適應幼兒園的學(xué)習生活，比以前懂事多了，作息時(shí)間有規律了，吃飯不用喂了，會(huì )唱歌了，對自己著(zhù)裝更加注重整潔了，每天會(huì )自己穿衣。
穿鞋、刷牙、開(kāi)闊了知識面，會(huì )講普通話(huà)了等等，總之，各方面的能力都有了很大進(jìn)步，家長(cháng)們自豪地說(shuō)。
看得出家長(cháng)們都很欣慰，對孩子在園都很放心。家長(cháng)表示自己應該做到的是讓孩子自己的事情自己做，就算孩子用哭鬧來(lái)表示反抗，與小朋友有沖突時(shí)，盡量讓他自己處理。這次家長(cháng)會(huì )提供了一次家園交流的機會(huì )，互相學(xué)習的機會(huì )。我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(cháng)工作、家園配合工作方面，都會(huì )有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，給我們增添了信心，制定了工作的目標。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們使家長(cháng)更系統的了解了我們的工作，使家長(cháng)意識到了家園配合的重要性，以及發(fā)現了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異�；顒�(dòng)結束時(shí)，許多家長(cháng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(cháng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì )更加順利的進(jìn)行。
家長(cháng)會(huì )總結17
11月24日，9點(diǎn)至12點(diǎn)，高二（1）班召開(kāi)了全體學(xué)生與家長(cháng)共同參加的家長(cháng)會(huì )。本班共有學(xué)生41人，到會(huì )家長(cháng)42人。其中包括王旭同學(xué)的父母兩人。會(huì )議共有10項議程，全部按期完成。本次家長(cháng)會(huì )準備充足，資料豐富，主題明確，環(huán)節齊備，書(shū)信感人，才藝精彩，發(fā)言踴躍，告誡諄諄，收到了前所未有的教育效果。
一、準備充足
接到學(xué)校安排的家長(cháng)會(huì )，我及時(shí)給學(xué)生做動(dòng)員工作，要求全體家長(cháng)必須到，學(xué)生也必須到。父母不在，家屬成員也可以參加。班級實(shí)行量化管理。班長(cháng)要求，如果那個(gè)家長(cháng)不來(lái)，扣去組員積分10分。如果遲到，扣去學(xué)生積分5分。學(xué)生擔心扣分影響小組整體利益，趕9點(diǎn)整，帶著(zhù)家長(cháng)全部坐進(jìn)教室。
每張桌子都擺滿(mǎn)學(xué)生平日的各種作業(yè)，有各科的《紅對勾》，有語(yǔ)文的隨筆本、翻譯本，學(xué)生自選自編的《優(yōu)秀作文集錦》等。家長(cháng)來(lái)后，認真翻閱孩子的作業(yè)，并不時(shí)地詢(xún)問(wèn)其它學(xué)生孩子在校的表現情況。
教室的桌子擺成圓桌形式，便于家長(cháng)和家長(cháng)、家長(cháng)和學(xué)生之間的交流。前黑板按照學(xué)校要求，寫(xiě)著(zhù)“歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)”字樣。多媒體播放《相逢是首歌》《父親》《母親》三首歌。多媒體課件放有我寫(xiě)的一副對聯(lián)：風(fēng)雨兼程個(gè)人奮斗創(chuàng )輝煌明天；同甘共苦集體拼搏建溫馨家園。后黑板上張貼著(zhù)學(xué)生開(kāi)學(xué)初給自己制定的大學(xué)目標。那些卡片環(huán)繞在曲曲折折的路途中，暗示了實(shí)現目標的艱巨性。
教室圍墻是學(xué)生們開(kāi)學(xué)初布置的畫(huà)報，洋溢中理科班重點(diǎn)班奮發(fā)拼搏實(shí)現遠大抱負的學(xué)習氛圍。家長(cháng)看后深感滿(mǎn)意。前墻左上方，張貼著(zhù)鮮紅的光榮榜。上面有每次考試的班級前十名學(xué)生。
二、資料豐富
給家長(cháng)們展示了學(xué)生開(kāi)學(xué)到現在各個(gè)方面的資料。有每個(gè)學(xué)生的正面照，有每個(gè)學(xué)生制作的“我的大學(xué)”的卡片，有中秋節聯(lián)歡的大量照片，有學(xué)生互改互評自改自評的作文掃描圖片，有班級量化管理的細則，有兩次月考和期中考試的成績(jì)，有班委會(huì )的名單，有前半學(xué)期學(xué)生的考勤情況，有前半學(xué)期量化考核優(yōu)秀組的組長(cháng)和組員名單。這些資料給家長(cháng)們全方位展示了孩子在學(xué)校的表現。家長(cháng)們對老師做出的工作表示認可，對班級管理的制度表示贊賞。
三、主題明確
班會(huì )主題定為“目標與希望”。高二學(xué)生班級調整后，學(xué)生對自己的大學(xué)目標進(jìn)行規劃，讓他們明確自己目前成績(jì)與理想大學(xué)之間的差距，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習的動(dòng)力。但是，有很多學(xué)生目標制定好，并沒(méi)有付諸行動(dòng)，家長(cháng)對孩子這個(gè)大學(xué)目標不聞不語(yǔ)，不理解不支持，更有甚者，對孩子進(jìn)行挖苦諷刺�；谶@個(gè)原因，我寫(xiě)了近2000字的《目標與希望》發(fā)言稿。通過(guò)介紹我在逆境中怎樣確立人生目標，并為之奮斗的經(jīng)歷，現身說(shuō)法，讓家長(cháng)和學(xué)生明白確立人生目標的重要性，并幫助孩子找到實(shí)現人生目標的最佳途徑和方法。
發(fā)言稿在家長(cháng)和學(xué)生的心河中投入一枚石子，激起了陣陣共鳴。
四、環(huán)節齊備
經(jīng)過(guò)和班委會(huì )商量，共擬定了十項會(huì )議議程。
1.家長(cháng)和孩子小組同學(xué)交流。
2.高二年級組情況介紹。
3.班級情況介紹。
4.班主任主題發(fā)言。
5.學(xué)生朗誦給家長(cháng)的一封信。
6.學(xué)生才藝表演。
7.家長(cháng)說(shuō)給孩子的心里話(huà)。
8.給家長(cháng)的建議。
9.學(xué)生宣誓。
10.任課教師和學(xué)生家長(cháng)自由交流。
這十項議程把集中講解和自由交流充分結合，把嚴肅的家長(cháng)會(huì )和輕松愉悅的才情展示相結合，把應試教育和素質(zhì)教育相結合，把概括了解和具體了解相結合，把現身說(shuō)法和理論指導相結合，把學(xué)生和家長(cháng)緊密結合，達到了往日單線(xiàn)家長(cháng)會(huì )難以達到的多維教育效果。
五、書(shū)信感人
家長(cháng)會(huì )前，每個(gè)學(xué)生都給家長(cháng)寫(xiě)了一封信。家長(cháng)來(lái)后，那些信都裝在信封里封好，只有家長(cháng)才能開(kāi)啟。如果家長(cháng)各看各的書(shū)信，就無(wú)法達到整體教育的目的。于是，我選了兩位同學(xué)胡思敏和趙盟，在家長(cháng)會(huì )上公開(kāi)讀書(shū)信。胡思敏是語(yǔ)文科代表，語(yǔ)文成績(jì)好，寫(xiě)作能力強，是個(gè)真誠負責的孩子。趙盟自從坐到快班，經(jīng)常失眠，父親很是為他著(zhù)急。后來(lái)我建議他去吃中藥，狀態(tài)大大好轉。
讀書(shū)信時(shí)，他們兩人幾次哽咽著(zhù)，才讀完信的內容。胡思敏的書(shū)信寫(xiě)得綿軟悠長(cháng)，有反思，有懊悔，有體諒，有方法。趙盟的書(shū)信，字字句句體現著(zhù)一個(gè)兒子對父親的理解和叮囑。一個(gè)大男孩，淚流得無(wú)法抑制，幾次中斷，但他依然堅持把信讀完。教室所有站著(zhù)的學(xué)生和所有坐著(zhù)的家長(cháng)都淚流滿(mǎn)面。有些女孩忍不住哭出了聲。
我知道，還有很多學(xué)生的書(shū)信寫(xiě)得非常感人。因為時(shí)間關(guān)系，不能讓他們一一讀完。但他們對父母牽掛歉疚的心我懂，畢竟他們都長(cháng)大了。
書(shū)信拉近了學(xué)生和家長(cháng)之間的距離。高中階段，學(xué)生和自己的家長(cháng)交流越來(lái)越少。如果不是要錢(qián)要衣服，他們寧可呆在學(xué)校，也不愿回家聽(tīng)父母的嘮叨。孩子們的心聲，讓家長(cháng)們明白了，孩子們也不容易，他們也有一顆孝心。
六、才藝精彩
為了讓家長(cháng)全方位了解孩子，讓家長(cháng)明白，孩子并不是學(xué)習的機器，他們也愛(ài)唱，也愛(ài)跳，也喜歡朗誦，也有一顆才藝的心。
家長(cháng)會(huì )前，團支部書(shū)記李明鴿找到我，說(shuō)她想給媽媽唱一首歌。我轉眼一想，如果在家長(cháng)會(huì )上加幾個(gè)文藝節目，家長(cháng)會(huì )就不會(huì )變成冷冰冰的聲討會(huì )了。副班長(cháng)張苗安排了張偉豪、高思萌、李明鴿等同學(xué)，表演了曲藝，讓家長(cháng)會(huì )的氣氛得以輕松。特別是張偉豪的《步步高》，讓在場(chǎng)的家長(cháng)學(xué)生笑聲一片。笑過(guò)之后，多了一份對孩子的理解與支持。
七、發(fā)言踴躍
這次家長(cháng)會(huì )，我們班來(lái)了四位爺爺輩的。殷詩(shī)琪、申夢(mèng)瑤、湯振鐸、帥莎莎的爺爺都來(lái)了。四位老人分別作了發(fā)言，對家長(cháng)會(huì )的安排做了充分的肯定，對孫子在校的表現給予了肯定，也對所有高二（1）班的孩子提出了希望。老人們說(shuō)得很到位，孩子們聽(tīng)得很認真。
家長(cháng)會(huì )上，三次考試成績(jì)處于班級倒數的丹妮父親說(shuō)了幾句話(huà)。這些話(huà)，他平日里都不敢對孩子說(shuō)。丹妮是個(gè)很勤快很有眼色的女孩，可能她理性思維比較弱吧，理科成績(jì)總是上不去。我著(zhù)急，她也著(zhù)急，她的父母更是著(zhù)急。父母給她請了家教，收效也不明顯。袁丹妮的父母在學(xué)校西北角經(jīng)營(yíng)一家小餐館，非常辛苦，能給孩子擠出錢(qián)來(lái)請家教很不容易。父親卻從不喊苦喊累。講到自己的孩子，丹妮父親忍不住抹眼淚。他說(shuō)孩子那么勤奮，成績(jì)?yōu)楹乌s不上去呢？還說(shuō)孩子從小學(xué)習成績(jì)一直都好，到了高中，不知怎么啦，成績(jì)總是上不去，他也著(zhù)急啊。
聽(tīng)著(zhù)丹妮父親的發(fā)言，我感覺(jué)責任很沉重。后半學(xué)期，一定要想辦法幫她把成績(jì)趕上來(lái)。
王旭的父母都來(lái)了。王旭期中考試考了班級倒數第一，他嚇得不敢對父母說(shuō)，給我打電話(huà)請假。我沒(méi)批準。
提到王旭的遲到和請假，王旭的父親氣憤不已。他說(shuō)這孩子，每天6點(diǎn)就喊著(zhù)起床，怎么能遲到呢？還請假？請假干什么去了，他都不知道。
我和王旭談過(guò)，孩子說(shuō)他學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，很少和父母交流。周末在家不學(xué)習，只吃一頓飯，不是上網(wǎng)就是睡覺(jué)。父母兩個(gè)在外打工賺錢(qián)，監管不上他。王旭自制力很差，管?chē)懒顺煽?jì)就上來(lái)了，放松了成績(jì)就滑下去了。家長(cháng)會(huì )結束后，王旭的父親給我發(fā)了一條很長(cháng)的短信，說(shuō)王旭終于和他們聊天了，談了很多關(guān)于學(xué)習人生鼓勵孩子的話(huà)。
趙佳棟的舅舅參加了會(huì )議，對孩子貪玩的天性提出了嚴厲的批評。還有不少家長(cháng)發(fā)言。不管他們怎么說(shuō)，表達的都是一個(gè)理兒。那就是希望孩子能夠健康成長(cháng)，考取優(yōu)異的成績(jì)。
八、諄諄告誡
家長(cháng)會(huì )最后，有半個(gè)小時(shí)時(shí)間，教師和家長(cháng)學(xué)生自由交流�；瘜W(xué)老師史芬利，英語(yǔ)老師劉凌，都很耐心地跟學(xué)生家長(cháng)溝通。她們先給所有家長(cháng)講，再單獨跟那些單科學(xué)習有問(wèn)題的孩子家長(cháng)談心，指出孩子學(xué)習的問(wèn)題，指導他們管理孩子的方法。家長(cháng)們深受啟發(fā)。
我給家長(cháng)們用多媒體呈現了“學(xué)生高中分化的原因和解決辦法”。很多家長(cháng)不明白，自己的孩子小學(xué)初中那么優(yōu)秀，考上高中后為什么退步呢。他們不明白其中的緣由，經(jīng)常會(huì )誤解孩子，一味地抱怨孩子。
這次家長(cháng)會(huì )，是我有史以來(lái)開(kāi)得最飽滿(mǎn)、最及時(shí)、最全面、最豐富、最有力的一次班會(huì )。學(xué)生與家長(cháng)共處一室，老師與學(xué)生、家長(cháng)面對面交流，既有畫(huà)面展示，又有文字傳情，家長(cháng)與學(xué)生都深受鼓舞。剛開(kāi)始來(lái)看到成績(jì)大罵孩子的家長(cháng)，臨走時(shí)握握我的手，說(shuō)了一句掏心窩子的話(huà)：對我也是莫大的教育��！
家長(cháng)會(huì )總結18
20xx年4月24日，我園以班級為單位展開(kāi)一次有意義的家長(cháng)會(huì )。這次我們班家長(cháng)的參與率達百分之百，可見(jiàn)家長(cháng)對幼兒教育非常的重視，和對幼兒園工作的大力支持。
家長(cháng)會(huì )上，我們與家長(cháng)交流的方面非常的全面，包括衛生保健工作，安全工作，“防溺水”安全教育，幼兒學(xué)籍錄入、學(xué)習《指南》內容等。我們交流到的每一方面內容中都包含了家長(cháng)工作，即讓家長(cháng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂(lè )優(yōu)秀地成長(cháng)，從而實(shí)現家園共育。同時(shí)也讓家長(cháng)深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
此次家長(cháng)會(huì )的衛生保健知識，我們著(zhù)重講的是幼兒牙齒的保護，如何預防齲齒。我們通過(guò)觀(guān)看視頻的方法，內容生動(dòng)形象，家長(cháng)們也都看得非常的認真，有的家長(cháng)認真做了筆記。相信通過(guò)這次的宣傳教育，我們的家長(cháng)一定會(huì )更重視保護幼兒的牙齒，養成幼兒早晚刷牙、正確刷牙的好習慣。
安全教育問(wèn)題是每次家長(cháng)會(huì )上都必須強調的。保障幼兒安全是幼兒園工作的重中之重，我們讓家長(cháng)知道幼兒園除了是從大環(huán)境，教學(xué)材料等看得見(jiàn)的方面對幼兒進(jìn)行安全的保護，我們更愿意教會(huì )幼兒保護自己的辦法，認識到什么是危險的事情，遇到了危險應該怎么去做。在家園配合方面我們也對幼兒家長(cháng)提出了一些要求，家長(cháng)也表示很理解很贊同。
因為天氣越來(lái)越熱，幼兒又天生喜水，我們也抓住了這個(gè)機會(huì )對幼兒家長(cháng)進(jìn)行了防溺水的宣傳教育，也和家長(cháng)進(jìn)行了“如何預防幼兒溺水”的交流，家長(cháng)在看完宣傳資料后還進(jìn)行了交流補充，家長(cháng)的參與性都非常的高。
《指南》是幼兒學(xué)習與發(fā)展的導向性文件，即適用于幼兒園教師，同樣也適用于家長(cháng)，也給家長(cháng)在育兒方面指明方向。
確定家長(cháng)委員會(huì )和伙食委員會(huì )方面，我們班的家長(cháng)都表現得很踴躍，都想為為我們幼兒園的工作、發(fā)展提供寶貴的意見(jiàn)和建議，最后確定兩名女家長(cháng)為我們的家長(cháng)委員會(huì )和伙食委員會(huì )的成員。
本次的家長(cháng)會(huì )氣氛雖然不像親子活動(dòng)那樣熱烈，但我們都看到了家長(cháng)對幼兒教育的重視，此次家長(cháng)會(huì )讓老師家長(cháng)收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們。幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿小班家長(cháng)會(huì )活動(dòng)方案
家長(cháng)會(huì )總結19
臨近放假，我園開(kāi)展了最后一次活動(dòng):期末家長(cháng)會(huì )，給家長(cháng)們做一個(gè)工作上的總結。這次的家長(cháng)會(huì )形式和以往不同，是讓全園的家長(cháng)到小學(xué)的多媒體教室，由園長(cháng)和醫生做全園各方面的總結。開(kāi)完后家長(cháng)在回到各班教室里開(kāi)班級總結會(huì )。教師們的工作安排是：班主任和保育老師到小學(xué)的大門(mén)口接待家長(cháng)，引家長(cháng)到小學(xué)多媒體教室。配班老師在班上等待開(kāi)完會(huì )的家長(cháng)。家長(cháng)開(kāi)完會(huì )和班主任一起回到教室再開(kāi)班級會(huì )議，保育老師負責整理小學(xué)多媒體的會(huì )場(chǎng)。
會(huì )議安排的時(shí)間是20xx年1月9日晚上7：00。那天我們各班的班主任和保育老師在晚上6：30到小學(xué)大門(mén)口開(kāi)始迎接家長(cháng)們的到來(lái)。因為家里沒(méi)有人照看幼兒，有些家長(cháng)也把幼兒一起帶來(lái)了。因為幼兒太多怕影響會(huì )場(chǎng)紀律，由各班的老師把幼兒帶到各班先交給配班老師照看。會(huì )議進(jìn)行的很順利，來(lái)了很多家長(cháng)。先是由園長(cháng)介紹園里的各項情況，再有醫生介紹保健方面的情況。還請了一位家長(cháng)委員代表講話(huà)。最后一項是頒發(fā)《好家長(cháng)》的獎狀。會(huì )議開(kāi)了一個(gè)半小時(shí)，到8：30分結束了在小學(xué)多媒體教室的會(huì )議，家長(cháng)們由班上老師的引導下回到了各班教室，開(kāi)始了班級會(huì )議。
回到教室我們班老師先給家長(cháng)倒了一杯熱水，8：40開(kāi)始了班級會(huì )議。因為開(kāi)氣冷，時(shí)間又太晚了，我只是作了一份簡(jiǎn)單的班級總結：
1、安全方面：班級里沒(méi)有出現大的安全事故，只是有些小孩子被抓傷、咬傷，讓家長(cháng)也在家多教育幼兒不要去抓、咬別的小朋友。
2、衛生、保健方面：各方面的衛生消毒，我們都有做到。
3、教學(xué)方面：所有的課目都已經(jīng)學(xué)完了，讓家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒在家也要多看看書(shū)。
4、園務(wù)工作：告訴家長(cháng)都按開(kāi)學(xué)的計劃開(kāi)展了各項活動(dòng)。特別是家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，告訴了家長(cháng)我們班家長(cháng)參與率是最高的，玩游戲家長(cháng)們配合的是最好的。還告訴家長(cháng)園長(cháng)還表?yè)P了我們班，說(shuō)我們班做的是最好的。
5、家長(cháng)工作：給家長(cháng)們介紹我們班這個(gè)學(xué)期開(kāi)展的各項活動(dòng)，特別感謝家長(cháng)們給予我們工作上的支持和配合，使我們教育教學(xué)順利的開(kāi)展。
家長(cháng)們都聽(tīng)的很認真，我們還告訴了家長(cháng)放假的時(shí)間和開(kāi)學(xué)的時(shí)間，還有需要提前回老家的家長(cháng)到班上請假。最后是和個(gè)別家長(cháng)交流，有兩位家長(cháng)說(shuō)可能下周要請假兩天。
現總有21位幼兒，參加會(huì )議的有19位，另外三位有一位是公司晚上開(kāi)會(huì )，沒(méi)有來(lái)參加；另外兩位家里有事沒(méi)來(lái)參加。大概花了十分鐘的時(shí)間就結束了這次班級會(huì )議，家長(cháng)們都沒(méi)有什么意見(jiàn)。
家長(cháng)會(huì )總結20
在這次家長(cháng)會(huì )中，全班30多位家長(cháng)按時(shí)到會(huì )，學(xué)生家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，對孩子的教育是重視的，對學(xué)校的工作是支持的。家長(cháng)們認真聽(tīng)取了校長(cháng)所做學(xué)校工作報告，老師們對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報。許多家長(cháng)都主動(dòng)留下來(lái)進(jìn)行交流，了解自己孩子在校表現，同時(shí)征求老師的意見(jiàn)，如何更好的'教育子女。通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，感覺(jué)收效很大�，F總結如下：
一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(cháng)，讓家長(cháng)對學(xué)校有了更深入的了解。
如：學(xué)生習慣養成的重要性、安全問(wèn)題的重要性、我校的教師情況、教學(xué)成績(jì)、教學(xué)設備情況等。提高了學(xué)校的知名度，使家長(cháng)對學(xué)校充滿(mǎn)信心。
二、將學(xué)生的在校情況匯報給家長(cháng)。
如學(xué)生的學(xué)習情況、生活情況、有什么愛(ài)好特長(cháng)等。使家長(cháng)對學(xué)生的有了更多更細致的了解。同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
三、讓教師對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。
從家長(cháng)的談話(huà)中，我了解到了一些孩子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。
四、家長(cháng)提出一些建議：
1、注意學(xué)生的上課情況。
2、安排英語(yǔ)課時(shí)多些。
3、多布置作業(yè)練習。
4、嚴格管教學(xué)生。通過(guò)這些建議，我也更有利于我今后的工作。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。
反思及改進(jìn)方向：
家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長(cháng)的交流中發(fā)現，我們教師對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要克服上述所有的困難，多從書(shū)報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )等途徑中學(xué)習，要盡自己最大的能力去做好自己的教育教學(xué)工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系等；認真做好家訪(fǎng)工作，多與家長(cháng)學(xué)生接觸。
總之，這次家長(cháng)會(huì )我感覺(jué)比較成功，看到了家長(cháng)對學(xué)校的信任，對我工作的支持，我不由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我會(huì )繼續發(fā)揚自己的長(cháng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，使我的教育教學(xué)工作及能力提高到一個(gè)嶄新的階段。
家長(cháng)會(huì )總結21
各位家長(cháng)：
你們好！我是x年級x班班主任。
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深地感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
班級基本情況：本班學(xué)生51人，其中男生28人，女生23人。他們個(gè)個(gè)聰明可愛(ài)，女生的乖巧聽(tīng)話(huà)，男生的頑皮活躍，都給我留下了深深的印象。去年9月份我接了這個(gè)班，不知不覺(jué)這一年快結束了，在和孩子們的相處中，我越來(lái)越感覺(jué)到：這幫孩子真可愛(ài)！我喜歡他們！在這里我有幾個(gè)問(wèn)題想和各位家長(cháng)交流一下：
我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習習慣談起。我們班絕大多數女生都有著(zhù)良好的學(xué)習習慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時(shí)常惹周?chē)耐瑢W(xué)，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。找這些同學(xué)談話(huà)，談話(huà)過(guò)后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉，但不到一個(gè)星期的時(shí)間犯錯了，如此周而復始，學(xué)生已對老師的話(huà)感到厭煩，而教師也在尋找著(zhù)另一種更為有效的途徑。于是，老師想尋求家長(cháng)的幫助，讓家長(cháng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái)，讓家長(cháng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調。幾乎所有的學(xué)生在校園內都能主動(dòng)遵守校紀校規，能夠有較強的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。例如：李樹(shù)迪同學(xué)能始終抓好班集體的衛生工作，每天不辭勞苦地參加到打掃衛生的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服，部分男生在他的帶領(lǐng)下也養成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。學(xué)校里為培養學(xué)生良好的習慣開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如：學(xué)校里開(kāi)展了評選文明班級的活動(dòng)，這使孩子們成了一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。
最后讓我們一起來(lái)探討一下該如何做好以后教育孩子的工作把！
1、以平等的心來(lái)對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內。
2、要學(xué)會(huì )科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì )使他們走入歧途；他們也不希望有過(guò)于嚴厲的關(guān)愛(ài)，我們在適當的時(shí)候應給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會(huì )三題�！焙尾挥霉膭畹脑�(huà)來(lái)說(shuō)：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會(huì )了�！�
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學(xué)習上的需要應盡量給予滿(mǎn)足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書(shū)面或電話(huà)通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著(zhù)舉足重輕的作用，家長(cháng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
各位家長(cháng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的,目前,廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、積極性大大搞高，家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是家教的觀(guān)念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀(guān)念。廣大家長(cháng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、親子觀(guān)。要創(chuàng )造一個(gè)有利于孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。家長(cháng)的思想境界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì )影響孩子的一生。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題，而是嚴肅的社會(huì )問(wèn)題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(cháng)，我們應當有這樣的責任感。
各位家長(cháng)，教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境，我們一定會(huì )在今后的工作中，廣泛聽(tīng)取社會(huì )各界和各們家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，虛心學(xué)習省內外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，結合我校實(shí)際，自加壓力，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
家長(cháng)會(huì )總結22
一、首先，介紹本班自入學(xué)以來(lái)的主要情況：
20xx-9-22至9-28參加軍訓活動(dòng)。全班總人數：40人團員：20人；參加軍訓同學(xué)38人；特殊原因未參加軍訓同學(xué)2人。
其中軍訓優(yōu)秀同學(xué)為：袁令平張強朱律衡張政王宏宇康博淵孫連慶宋佩倫李小園陳璐（共計10人）本年級于20xx-10-11正式上課。
1、摸清班級情況
接手本班以來(lái)，我首先通過(guò)認真全面觀(guān)察了解全體學(xué)生，發(fā)現絕大部分學(xué)生積極要求上進(jìn)，對今后的學(xué)習生活擁有一種美好夢(mèng)想。因此，從班級的實(shí)際出發(fā)，根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)營(yíng)造出能夠適合他們的班風(fēng).即一種寬松和諧，與時(shí)俱進(jìn)，正氣十足的良好班風(fēng)。通過(guò)多種形式的教育，鼓勵他們放下包袱，正視現實(shí)，樹(shù)立自信，勇于創(chuàng )新。逐步引導他們建立起自主規劃、自主學(xué)習、自主管理、自主評價(jià)的學(xué)風(fēng)，為自己今后的職業(yè)生涯奠定基礎。
2、開(kāi)展有效的思想教育工作
情感是道德信念、原則性以及精神力量的核心和血肉。通過(guò)自己的人格熏陶，潛影默化地促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的內化。只有通過(guò)溝通，才能縮短師生間的距離，只有通過(guò)溝通，才能使師生之間互相理解，互相尊重，教育的目的才能實(shí)現。讓學(xué)生理解老師的嚴格管理是對自己一種愛(ài)。我認為要讓學(xué)生理解師愛(ài)，首先要從人格上尊重學(xué)生，在工作中信任學(xué)生，老師信任學(xué)生，是師愛(ài)的一種深刻表現，是讓學(xué)生理解師愛(ài)的最有效的方法。信任是心與心的交流，它是無(wú)需語(yǔ)言解釋?zhuān)瑢W(xué)生就能心領(lǐng)神會(huì )，并在內心產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。
3、通過(guò)多種方式，抓好養成教育
職業(yè)教育有它的特殊性，沒(méi)有升學(xué)壓力，完全是為學(xué)生畢業(yè)后走向職場(chǎng)做準備，所以，我們除了給予學(xué)生過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能外，更要幫助他們成為生活的強者。健全的人格、良好的生活習慣、與人相處的能力、端正的工作態(tài)度都是駕馭生活、邁向職場(chǎng)的必需素養，但這不是一朝一夕、講幾句大道理就能培養出來(lái)的，而是需要學(xué)生在潛移默化中逐漸形成的。樹(shù)人之要，德育為先，德育之要，養成為重。養成教育是德育工作的最佳切入點(diǎn)，通過(guò)規范、嚴格的訓練，促使學(xué)生養成良好的習慣，習慣內化為品質(zhì)，品質(zhì)上升為信念，從而實(shí)現德育的高層次目標。本學(xué)期，為了盡快讓新班集體有章有序的發(fā)展起來(lái)，首先，我以加強新生日常行為規范為抓手，強化養成教育，在養成教育中進(jìn)行道德教育，提高學(xué)生的道德行為能力。
重點(diǎn)以貫徹學(xué)習學(xué)生手冊為載體，將文明禮儀、遵規守紀等教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統美德教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合起來(lái)。與今后工作生活緊密結合起來(lái)，讓他們意識到若想做好一件事，必須要從學(xué)會(huì )做人開(kāi)始。從身邊小事做起，規范、督促自己，養成良好的習慣，爭做明星職學(xué)生。
4、組建臨時(shí)班委會(huì )，完善班級管理組建了一個(gè)臨時(shí)班委會(huì )和必要的職能部門(mén)，協(xié)助老師共同處理班級內的日常工作，使班集體生活更加輕松自主、多姿多彩的開(kāi)展起來(lái)。此外，在新學(xué)期伊始，同學(xué)們思想要求進(jìn)步，主動(dòng)向團組織遞交申請書(shū)，他們是：程曉桐、王璐佳、郭旭東、劉楊、李。許多同學(xué)踴躍報名，爭當學(xué)�！拔拿髦恰�；在學(xué)�！爱斘拿鲗W(xué)生，做守法公民”主題倡導下，我班很多同學(xué)紛紛獻計獻策，創(chuàng )辦了我班首期遵規守紀，爭做明星職學(xué)生板報。
5、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
二、班上主要出現的問(wèn)題：
1、出勤：遲到現象
2、上課紀律：玩手機、看無(wú)關(guān)書(shū)籍、說(shuō)話(huà)、與任課教師頂撞
3、學(xué)習態(tài)度不端正：不安心學(xué)習，無(wú)所事事
4、安全問(wèn)題：在學(xué)校；上下學(xué)途中
三、改進(jìn)辦法及今后工作構想：
珍惜已取得的成果，認真總結改進(jìn)前面工作中的不足之處，圍繞學(xué)校本學(xué)期德育工作總目標，繼續保持一種冷靜和嚴格管理的態(tài)度，以弘揚班級正氣，爭做明星職學(xué)生、爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體為載體，帶動(dòng)全體同學(xué)建立起自信和健康的人格，自覺(jué)參與學(xué)校各項有益活動(dòng)，讓自己綜合素質(zhì)不斷提升，為后面的學(xué)習生活打下堅實(shí)的基礎。
1、構建“心理的健康環(huán)境”，走進(jìn)學(xué)生心理
2、加強班干部的培養，帶動(dòng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)上水平
3、細化常規管理，不縱容班級不良習慣和風(fēng)氣養成
4、以豐富多彩的主題活動(dòng)為平臺，建立起民主和諧的師生氛圍
5、希望家長(cháng)能主動(dòng)了解學(xué)生的情況，多溝通
任重而道遠，班集體的建設只是剛剛開(kāi)始，在其發(fā)展中會(huì )遇到什么樣的問(wèn)題，還是個(gè)未知數。但我堅信，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，善于觀(guān)察、科學(xué)管理，教師和家長(cháng)一起有效配合，我們一定能有一個(gè)滿(mǎn)意的結果。
區級文明學(xué)生：
校級文明學(xué)生：在20xx20xx學(xué)年第一學(xué)期，職一年級“享受陽(yáng)光，強健體魄”。陽(yáng)光體育課間操評比活動(dòng)中，獲年級第三名。
10機電班：在20xx20xx學(xué)年第一學(xué)期，“享受陽(yáng)光，強健體魄”。陽(yáng)光體育課間操評比活動(dòng)中，獲三等獎。
家長(cháng)會(huì )總結23
為了使學(xué)校更加了解家長(cháng)的需求，也為了家長(cháng)全面了解學(xué)校的教育工作，了解學(xué)生在校的學(xué)習和生活情況，加強家校溝通聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在學(xué)校領(lǐng)導的統一安排和組織下，我班于20XX年12月20日下午三點(diǎn)在教學(xué)樓103室召開(kāi)了以“感恩奮進(jìn)”為主題的新型家長(cháng)會(huì )，會(huì )議歷時(shí)約100分鐘，并取得了預期效果�，F將會(huì )議總結如下：
全班22名學(xué)生家長(cháng)中有3位請假未能出席，家長(cháng)出席率86%，學(xué)生出勤率100%、大多數家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )。
一、會(huì )前準備
為了開(kāi)出一場(chǎng)形式生動(dòng)、互動(dòng)和諧的家長(cháng)會(huì )，更好的發(fā)揮家長(cháng)會(huì )對學(xué)生和家長(cháng)的教育作用，特采取家長(cháng)和學(xué)生共同參與的親子形式，以“感恩奮進(jìn)”為主題來(lái)召開(kāi)，并依靠學(xué)生、家長(cháng)、老師的力量共同推進(jìn)家長(cháng)會(huì )的進(jìn)程。在這一思想指導下，我做了充分的準備工作如下：
1、制作成長(cháng)檔案袋：提前一周布置每一位學(xué)生自擬題目，給自己的父親或母親寫(xiě)一封信，將自己在家庭生活中的感受進(jìn)行充分的表達（包括對父母教育管理自己方式的看法，對于有分歧的問(wèn)題自己的想法，一直想給父母說(shuō)但是一直沒(méi)說(shuō)的話(huà)，等等）。制作以《致獨一無(wú)二的你》為題的評價(jià)表格，并將內容提前填寫(xiě)好，一并裝入信封。
2、指導班干部制作幻燈片。（班長(cháng)：班級建設情況匯報，團支書(shū)：團支部建設和團活動(dòng)匯報，學(xué)習委員：專(zhuān)業(yè)介紹和期中考試情況匯報）。打印家長(cháng)會(huì )簽到表、家長(cháng)會(huì )反饋意見(jiàn)表。
3、培訓學(xué)生：包括主持人、班委、朗誦學(xué)生、技能展示學(xué)生。指導發(fā)言學(xué)生寫(xiě)好發(fā)言稿，提高發(fā)言的質(zhì)量，讓家長(cháng)感受到孩子的成長(cháng)。安排好家長(cháng)會(huì )當天的會(huì )務(wù)工作。
4、提前聯(lián)系家長(cháng)，請家長(cháng)代表介紹家庭教育的經(jīng)驗，鼓勵孩子努力學(xué)習。
5、準備好自己的幻燈片和發(fā)言稿。二、會(huì )議過(guò)程
家長(cháng)會(huì )總共分為九個(gè)環(huán)節，由兩名學(xué)生擔任主持人。家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始前，利用幻燈片展示了學(xué)生軍訓至今的學(xué)校生活。之后由我致歡迎辭，拉開(kāi)家長(cháng)會(huì )序幕。
環(huán)節一：八名學(xué)生齊誦弟子規
這是自開(kāi)學(xué)以來(lái)階段性學(xué)習成果的展示，背誦了總序、入則孝、出則悌這三個(gè)章節。
環(huán)節二：詩(shī)朗誦《感恩父母》
由五名學(xué)生深情演繹了一篇感人肺腑的詩(shī)歌，當時(shí)有很多家長(cháng)和學(xué)生在拭淚，臺上的兩名朗誦學(xué)生也一度哽咽。
環(huán)節三：班干部做班級各項情況匯報
班長(cháng)的班級建設情況匯報中包括了對班風(fēng)、班訓、班級誓言、班主任寄語(yǔ)以及班規的解讀，對班委會(huì )和小組長(cháng)成員的介紹和工作點(diǎn)評以及班級全勤學(xué)生的表彰。
團支書(shū)的團支部建設情況匯報中包括了對團干部成員的介紹和點(diǎn)評、自軍訓以來(lái)團支部各項活動(dòng)的展示以及對宣傳明星和運動(dòng)小將的表彰。
學(xué)習委員主要介紹了會(huì )計從業(yè)資格證的相關(guān)要求，對期中考試總分前十名和各科狀元進(jìn)行表彰，并簡(jiǎn)要介紹了技能課的學(xué)習方法和技巧。
環(huán)節四：點(diǎn)鈔技能展示
由六名學(xué)生分三組分別展示了所學(xué)三種指法的點(diǎn)鈔技能。
環(huán)節五：故事講述《尋找最美身影》
由一位同學(xué)以她的視角講述了班內另外兩名同學(xué)的真實(shí)故事，并道出了“最美”的內涵所在，呼吁同學(xué)們像“美”靠攏，宣揚了正能量。
環(huán)節六：家長(cháng)代表發(fā)言
這位家長(cháng)分享了家庭教育中對孩子的尊重、溝通和信任的重要性和方法。
環(huán)節七：閱讀成長(cháng)檔案
學(xué)生將致家長(cháng)的一封信交由家長(cháng)閱讀，在這溫情一刻中，家長(cháng)同孩子進(jìn)行了深入的溝通和交流，暢所欲言，不少家長(cháng)感動(dòng)的熱淚盈眶。很好的減少甚至是消除了學(xué)生同家長(cháng)之間的思想壁壘與隔閡。
環(huán)節八：發(fā)出《創(chuàng )建和諧校園爭做文明學(xué)生》的倡議
以此次家長(cháng)會(huì )為契機，把學(xué)校對塑造良好行為習慣和學(xué)習習慣的要求以倡議書(shū)的形式向全校學(xué)生發(fā)出，充分發(fā)揮家庭教育的監督力量。
環(huán)節九：班主任總結發(fā)言
向家長(cháng)介紹了國家資助政策，學(xué)校教育理念和規章制度，并對家長(cháng)提出了幾點(diǎn)建議。
最后，向各位家長(cháng)表示了感謝和祝愿并留下我的聯(lián)系方式，請家長(cháng)填寫(xiě)《家長(cháng)反饋意見(jiàn)表》，個(gè)別交流。
三、家長(cháng)會(huì )啟示
從家長(cháng)會(huì )上學(xué)生和家長(cháng)積極參與的狀況和會(huì )后反饋的意見(jiàn)來(lái)看，此次家長(cháng)會(huì )實(shí)現了家長(cháng)與學(xué)生和老師的三方互動(dòng)，既讓家長(cháng)和學(xué)生實(shí)現了心靈之間的對話(huà)，又全面評價(jià)了學(xué)生，取得了良好的效果。分析其中原因，主要有如下幾點(diǎn)：
1、會(huì )前準備工作比較充分。充分調動(dòng)起了全班學(xué)生積極參與的熱情并有效整合了全班同學(xué)的力量。
2、設定了“感恩奮進(jìn)”的主題，家長(cháng)會(huì )目的明確，各環(huán)節安排詳略得當。3、形式上的創(chuàng )新嘗試，采用親子參與形式，學(xué)生和家長(cháng)共同參與，并使學(xué)生成為家長(cháng)會(huì )的主體。一方面由學(xué)生進(jìn)行主持、總結、評價(jià)、表演、匯報等，給了學(xué)生一個(gè)鍛煉和展示自己的平臺，提升了學(xué)生的自信心，增強了學(xué)生的責任感。更重要的一方面，學(xué)生的參與，使學(xué)校教育、家庭教育和自我教育更好的融合在一起，形成了教育合力。
4、內容上的突破，一改家長(cháng)會(huì )就是“受訓會(huì )”的傳統模式，在各個(gè)環(huán)節中體現學(xué)生德、智、體、美、勞各方面的成績(jì)，使家長(cháng)能夠從不同的角度來(lái)欣賞自己的孩子，也讓家長(cháng)們看到了孩子在學(xué)校的成長(cháng)與進(jìn)步，更為家長(cháng)們帶去了全面發(fā)展、綜合提升的教育理念。
5、讓家長(cháng)和學(xué)生通過(guò)書(shū)信、交流、表演等多種方式充分溝通，使孩子和家長(cháng)產(chǎn)生情感共鳴，在理解、關(guān)愛(ài)、感悟中潛移默化地發(fā)揮教育的作用。
當然，也有一些方面需要改進(jìn)。
一是可以給家長(cháng)更多的發(fā)言機會(huì )，深入聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校教育工作的意見(jiàn)和建議。
二是可以增設小組討論的環(huán)節，一方面讓家長(cháng)更了解子女的在校情況、分享科學(xué)教子經(jīng)驗，更好的發(fā)揮家庭教育的作用；另一方面通過(guò)思想的碰撞，讓學(xué)生之間，家長(cháng)之間，學(xué)生和家長(cháng)之間，更充分表達和交流，相互學(xué)習，相互教育。
三是，可以靈活召開(kāi)小范圍的家長(cháng)會(huì )，加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。
四、由家長(cháng)會(huì )帶來(lái)的幾點(diǎn)思考
一個(gè)孩子的健康成長(cháng)應是社會(huì )、家庭、學(xué)校三位一體共同教育的結果，而家長(cháng)會(huì )正是這樣一種承載了家庭、學(xué)校對學(xué)生共同關(guān)愛(ài)的教育形式。作為班主任，組織好家長(cháng)會(huì )是責無(wú)旁貸的。這次新型家長(cháng)會(huì )的組織和舉行，使我對班主任工作產(chǎn)生了更為美好的感受和體會(huì )，也引發(fā)了我對日常教育教學(xué)工作的兩點(diǎn)思考：
1、適時(shí)放開(kāi)手，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。信任學(xué)生，并給予適當的引導，班級管理工作就可以由以往口干舌燥的“獨角戲”變?yōu)榻處煂W(xué)生大家唱的一臺戲。
2、走出分數的圈子，客觀(guān)、科學(xué)、全面的評價(jià)學(xué)生。將學(xué)生的意志品質(zhì)、性格秉性、興趣愛(ài)好等非智力因素也納入評價(jià)標準中。從不同角度挖掘學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛能，對學(xué)生多一份夸獎與鼓勵，使學(xué)生在自信快樂(lè )中得到全面的發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )總結24
家長(cháng)會(huì )是家校雙方溝通的重要形式，是增進(jìn)家長(cháng)和老師相互了解和理解的橋梁和紐帶，是為家長(cháng)和老師、家長(cháng)與家長(cháng)搭建的交流和學(xué)習的很好平臺，是學(xué)校教育和家庭教育相互協(xié)調一致、形成教育合力的連接點(diǎn)。
恰逢學(xué)校剛剛舉行過(guò)期中考試，透過(guò)學(xué)生的考試成績(jì)，結合學(xué)生平時(shí)的表現，能夠總結分析出學(xué)生的優(yōu)勢所在以及存在的問(wèn)題和今后努力的方向。為了每個(gè)學(xué)生下個(gè)階段更好的的發(fā)展，也為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，為了我們的教育更有針對性，為了家校更好地形成教育的合力。
在會(huì )議召開(kāi)的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導也參與其中，了解各班家長(cháng)會(huì )的籌備和召開(kāi)情況，會(huì )后學(xué)校通過(guò)各種方式和部分老師、家長(cháng)交流，大家反映本次家長(cháng)會(huì )效果是比較好的，基本達到了我們老師的目的，還有不少班級的老師感覺(jué)家長(cháng)會(huì )比預期的效果還要好，不少班級原定一個(gè)小時(shí)的家長(cháng)會(huì )一直延續到兩個(gè)小時(shí)，老師也利用這個(gè)時(shí)間和學(xué)生的家長(cháng)做了很好的面對面、一對一的交流。家長(cháng)普遍反映家長(cháng)會(huì )開(kāi)得好，內容豐富，老師講的正是家長(cháng)們想了解的，會(huì )上家長(cháng)之間的相互交流也學(xué)到了很好的教育方法，家長(cháng)們統一了思想，弄清了一些糊涂認識，與學(xué)校老師密切配合共同教育的責任和自覺(jué)意識增強了、積極性提高了很多。從總的情況看，本次家長(cháng)會(huì )值得我們認真總結和發(fā)揚的表現在以下幾方面：
一、準備充分
常言說(shuō)：人多計謀廣，眾人拾柴火焰高，為了使講話(huà)稿內容更貼近家長(cháng)口味、更全面，同年級的老師在辦公室里自發(fā)的集中起來(lái)相互交流講話(huà)的內容，相互取長(cháng)補短；為了使本次家長(cháng)會(huì )效果更好，我們反復研究、挑選在會(huì )上發(fā)言的家長(cháng)代表，并和家長(cháng)一起探討發(fā)言的內容，真正使家長(cháng)在會(huì )上的交流內容，能對廣大家長(cháng)在教育孩子的問(wèn)題上給予更多的幫助。
二、內容充實(shí)
本次家長(cháng)會(huì )的主題是不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，這個(gè)主題即是我校在面向全體學(xué)生的教育思想指導下所形成的基本的教育教學(xué)工作理念，也表明我們作為學(xué)校教育者的一種信念和決心，也是我們家校合作起來(lái)共同實(shí)現的一個(gè)教育理想。因此圍繞這個(gè)主題，家長(cháng)會(huì )上老師們總結了開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校和班級所開(kāi)展的一系列教育教學(xué)活動(dòng)，班級管理中所做的工作、取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題，圍繞著(zhù)期中考試成績(jì)面向家長(cháng)做了和好的質(zhì)量分析是一次很好的鼓勁會(huì )。同時(shí)老師們還給家長(cháng)提出了一些很好的建議，讓家長(cháng)明白日常教育中怎樣與學(xué)校老師密切配合，怎樣形成教育的合力。會(huì )上家長(cháng)代表也做了很好的交流，家長(cháng)之間相互傳遞家教經(jīng)驗和信息，由于事先家長(cháng)們做了充分的準備，所談的問(wèn)題都是家長(cháng)們所關(guān)心的，對很多家長(cháng)來(lái)說(shuō)應該是雪中送炭。
家長(cháng)會(huì )總結25
周五的家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺。家長(cháng)會(huì )上，首先德育校長(cháng)做了關(guān)于《學(xué)生成長(cháng)必須接受磨練、鼓勵、批評教育》的報告，并就學(xué)校的基本情況、學(xué)校的辦學(xué)思路和近期的設想向各位家長(cháng)做了詳細的介紹。校領(lǐng)導的講話(huà)，振奮人心，能夠令人充分感受到這所學(xué)校正在努力通過(guò)一系列措施，來(lái)改善教學(xué)環(huán)境、來(lái)提高全校師資隊伍素質(zhì)和教學(xué)水平的決心。正像校領(lǐng)導說(shuō)的那樣“一切為了孩子，為了孩子的一切”。
目前，每個(gè)家庭基本上都是獨生子女，在獨生子女管理教育方面，都會(huì )遇到一些頭疼的事情。家長(cháng)與孩子缺乏溝通，同時(shí)又對孩子應該承擔的一些事情大包大攬，表現出溺愛(ài)、嬌慣。使有的孩子存在著(zhù)孤僻、任性自我、自理能力差，不能吃苦、做事缺乏韌勁。通過(guò)聽(tīng)報告使自己更加懂得了，怎么帶孩子、怎么樣才是愛(ài)孩子。家人也是孩子的老師，家人的一言一行，都會(huì )影響到孩子的身心健康。因此，家長(cháng)必須轉變觀(guān)念、實(shí)事求是根據孩子的實(shí)際情況設置目標，重視孩子的全面發(fā)展。人格教育必須從小開(kāi)始，家長(cháng)潛移默化最為關(guān)鍵。在各個(gè)方面家長(cháng)都要做好表率作用，多讀書(shū)多看報，不斷更新和增長(cháng)知識，改變一切不利于孩子學(xué)習成長(cháng)的生活習慣。
校領(lǐng)導做完報告后，班主任關(guān)老師就孩子良好習慣的養成、人際交往、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了獨到的見(jiàn)解，用事例說(shuō)明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語(yǔ)文角度談?wù)Z(yǔ)文素養，從課內外閱讀、摘抄、日記到練字，可以看出，關(guān)老師費盡心思，一心想把孩子培養成人、成才，唯恐一個(gè)孩子掉隊。班主任關(guān)老師希望家長(cháng)們能夠跟她一起，努力幫助孩子們養成一些好的學(xué)習習慣，掌握一些好的學(xué)習方法，并強調好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法對孩子們的學(xué)習有著(zhù)十分重要的作用。
關(guān)老師指出：要讓孩子們養成專(zhuān)心學(xué)習、主動(dòng)完成作業(yè)、并把每一次寫(xiě)字當成練字的習慣;培養孩子們的獨立思考和自覺(jué)學(xué)習的習慣。要培養孩子們養成看書(shū)、看報、堅持寫(xiě)日記的習慣。也要讓孩子們養成背詞匯和課文的習慣，還要培養孩子們周期學(xué)習的習慣(預習、聽(tīng)課、復習)。宋卓倫從一年級以來(lái)，一直按照班主任關(guān)老師這樣的要求來(lái)規范她的學(xué)習方法，使這種學(xué)習方法變成了她的一個(gè)習慣。每天放學(xué)回來(lái)后先做作業(yè)，并每天都堅持記日記，完成作業(yè)后，看一些課外的知識讀物，或者看一些動(dòng)畫(huà)片。不認識的生字，主動(dòng)查字典，或向家人請教。
對各領(lǐng)域的知識都有廣泛的興趣，天文、地理、信息、生物等方面都要進(jìn)行涉獵，使其小小的年紀，便有著(zhù)很寬的知識面。上次期未考試時(shí)語(yǔ)文考了滿(mǎn)分，這次期中考試語(yǔ)文又考了滿(mǎn)分的好成績(jì)，跟她擁有了這個(gè)非常有效的學(xué)習方法是分不開(kāi)的。今后我們還要督促宋卓倫持之以恒地把這種學(xué)習方法堅持下去，使她終生受益。
最后，代老師對班里每個(gè)孩子的數學(xué)情況向家長(cháng)做了分析，并總結了每個(gè)孩子的特點(diǎn)。40多位同學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，10個(gè)手指都有長(cháng)短，學(xué)生有一定的差異。代老師看到班里部分同學(xué)數學(xué)成績(jì)不理想，就利用午休時(shí)間讓學(xué)生每天做一道數學(xué)題，做后抽時(shí)間立即批閱。如果錯的同學(xué)比較多，上課立即講，第二天再做一次，確定沒(méi)問(wèn)題才放心。我個(gè)人認為代老師的這種做法不僅彌補了學(xué)生在數學(xué)學(xué)習上的差異，也鍛煉了好學(xué)生的計算能力。所以，宋卓倫在本次考試中數學(xué)考出了滿(mǎn)分的好成績(jì)。
學(xué)生的學(xué)習，還要學(xué)校、班級盡力為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都把班級作為自己的家一樣地看待，對班集體產(chǎn)生一種“依賴(lài)感”，讓班級體給學(xué)生一個(gè)安全感，讓所有學(xué)生都把自己當作這個(gè)大家庭中的一員，都想努力為這個(gè)家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個(gè)性得到適當的張揚。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )我認為青云山高中給學(xué)生創(chuàng )造了良好的學(xué)習氛圍，而關(guān)老師所管理的班級也給了學(xué)生安全感，更主要的是給了家長(cháng)安全感。關(guān)老師在這方面另辟蹊徑。從有利于學(xué)生更好地發(fā)展的角度出發(fā)，全方位地培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，針對班級里不同學(xué)生的特點(diǎn)，班主任關(guān)老師能夠用心去挖掘他們的特長(cháng)，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，鼓勵他們的進(jìn)步，樹(shù)立全班同學(xué)的自信心和團隊精神。使每一名同學(xué)都在一個(gè)健康、有序、友好的氛圍里去學(xué)習，去思考。培養孩子們有了一個(gè)良好的生活、學(xué)習習慣，促進(jìn)了孩子們的身心成長(cháng)。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我深深體會(huì )到，在現在這種形勢下，對孩子的教育不僅僅只是學(xué)校，同時(shí)家長(cháng)、社會(huì )各方面對學(xué)生的教育都有不可忽視的責任。我覺(jué)得作為家長(cháng)，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。同時(shí)在家中要為子女樹(shù)立一個(gè)良好的和諧的榜樣，作為家長(cháng)的我們必須以身作則，必要時(shí)也要有一些犧牲精神。具體地講，當孩子在讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，家長(cháng)就應該避免打牌、玩游戲、高聲談話(huà)。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。作為家長(cháng)的我，也是一名中學(xué)教師，在這方面更應為孩子建立一個(gè)學(xué)習型的家庭，讓孩子自小就養成一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好習慣。
以上是我的心得，在此，衷心地感謝XX高中領(lǐng)導為孩子提供了一個(gè)這樣好的學(xué)習環(huán)境，更要感謝兩位非常有愛(ài)心，非常敬業(yè)的老師——關(guān)老師和代老師，把孩子送給你們，我們一百個(gè)放心。再次感謝班主任關(guān)老師動(dòng)腦用心用情管理出和諧班級。
家長(cháng)會(huì )總結26
一、從這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )。本班共有學(xué)生38人，家長(cháng)全部到會(huì )。由此可見(jiàn)，我班學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì )場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(cháng)們認真聽(tīng)取了老師對學(xué)校各方面工作的匯報，家長(cháng)會(huì )的氣氛熱烈、友好。
二、班主任及任課教師全面詳細地將學(xué)生的在校情況匯報給家長(cháng)。如學(xué)生的學(xué)習情況、生活情況、有什么愛(ài)好特長(cháng)等。使家長(cháng)對學(xué)生的在校情況有了更多更細致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對家長(cháng)提出一些建議：如應注意學(xué)生的養成教育、安全教育、認真輔導孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生過(guò)多的零花錢(qián)、注意孩子的營(yíng)養等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長(cháng)對學(xué)校、教師的建議在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中，部分家長(cháng)還向學(xué)校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見(jiàn)，現在簡(jiǎn)要總結如下：
1.學(xué)校應加強學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習。
2.學(xué)校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(cháng)。同時(shí)希望不要因為太多的活動(dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習的時(shí)間。
3.部分學(xué)生在家不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，希望班主任老師嚴管學(xué)生，多對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。
4.希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(cháng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，達到了預期的目的。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì )更加順利，班級管理會(huì )更加完善，家校溝通會(huì )更加和諧。
【家長(cháng)會(huì )總結】相關(guān)文章：