家長(cháng)觀(guān)看家庭教育觀(guān)后感
家庭教育是指父母或者其他監護人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(cháng)，對其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養、行為習慣等方面的培育、引導和影響。下面是小編幫大家整理的家長(cháng)觀(guān)看家庭教育觀(guān)后感（精選20篇），希望對大家有所幫助。
家長(cháng)觀(guān)看家庭教育觀(guān)后感1
今天有幸聽(tīng)了王老師關(guān)于家庭教育的分享，讓自己對家庭教育有了重新的認識。家庭教育不再是過(guò)去的“子不教，父之過(guò)”這一傳統的道德理念，現在已經(jīng)被國家上升到法律層面，足已見(jiàn)得家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)相當大的作用，對孩子的教育內容也比較全面，包括孩子的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養、行為習慣等，讓家長(cháng)在以后的教育中能夠更好的引導孩子全方面的發(fā)展，如果發(fā)現孩子有不良行為要及時(shí)糾正，如果有實(shí)施犯罪行為的要加以訓誡。家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)校，家長(cháng)可以說(shuō)是孩子的第一任老師，希望通過(guò)言傳身教來(lái)幫助孩子養成優(yōu)良的品德，讓孩子能夠積極向上，健康快樂(lè )的成長(cháng)。希望以后陪伴孩子的不僅有閱讀繪畫(huà)，還有與大自然的親近，不僅有增強身體素質(zhì)的體育活動(dòng)，也有激發(fā)孩子興趣與好奇心的手工制作，不僅有思想品德的教育，還有良好行為習慣和生活技能的培養。
家長(cháng)觀(guān)看家庭教育觀(guān)后感2
聽(tīng)完了家庭教育第62講，我受益匪淺。孩子是一扇心靈的窗戶(hù)，我們應該給他們留點(diǎn)空間。沒(méi)錯，我看了家庭教育第62講后，讓我受益匪淺。懂了父母是孩子的老師，必須以身作則，因材施教。
李幼伍主任先為我們講了一件案例。一天，媽媽對慶慶說(shuō)：“媽媽這輩子全指望你了，好好學(xué)，將來(lái)一定要考個(gè)名牌大學(xué)。今天媽媽給你準備了一個(gè)補習班，好好學(xué)習�！笨蓱c慶早就不耐煩了，聽(tīng)著(zhù)媽媽刺耳地嘮叨。慶慶忍不住回了媽媽?zhuān)f(shuō)她只知道打麻將，對門(mén)的阿姨都拿到研究生文憑了。
這位媽媽正是典型的補償心理，她只知道自己得不到的，要孩子去得到，從不顧及孩子的內心感受。一味地強迫孩子按照自己的意志行事。馬卡連柯說(shuō)：“為了他犧牲一切，這是父母送給孩子最可怕的禮物�！焙⒆涌赡軙�(huì )對這些話(huà)語(yǔ)反感。久而久之，就會(huì )像一劑毒藥一樣害了孩子。
所以教育孩子，我們可以從其他方面出發(fā)，但是千千萬(wàn)萬(wàn)不能給孩子用補償心理來(lái)教育他。不然可能適得其反，聰明反被聰明誤。
最好的教育應該是孩子和我們一起學(xué)習，一起成長(cháng)。我們父母如同一桶水，但這桶水也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而蒸發(fā)，應不斷地往里面加水，才不會(huì )枯干。我們父母也要陪著(zhù)他們一起學(xué)習，才能有更廣闊更全面的知識，更好地調整自我，以知識充實(shí)自己，以孩子之長(cháng)補自己之短，雙方才能更好的成長(cháng)，孩子總會(huì )明白我們的良苦用心。
通過(guò)這次的學(xué)習，我明白了不能用補償心理去教育孩子，可能會(huì )給孩子帶來(lái)永久性的創(chuàng )傷，讓他叛逆。我們應該與孩子一起學(xué)習，讓他對學(xué)習更加自信，我們應該去鼓勵他，讓他明白學(xué)習沒(méi)有捷徑，但父母會(huì )陪他，讓他在學(xué)習上更加努力。
家長(cháng)觀(guān)看家庭教育觀(guān)后感3
當我今天觀(guān)看了季淑華老師的講座后，我感悟頗深，我們作為父母的，應當平等地與孩子交流，給予他尊重，同時(shí)理解并鼓勵他而不是一味地去克制。
首先與孩子如何平等交流呢？尊重、理解和鼓勵是最好的辦法，尊重既指對孩子無(wú)條件地接納，也意味著(zhù)平等與信任，更意味著(zhù)真誠理解是指對孩子的情感給予支持和回應，這不僅可以讓孩子得到愛(ài)與歸屬感，也可以讓孩子更加懂得愛(ài)就是站在孩子的角度去看并思考問(wèn)題。
鼓勵既夸獎孩子，會(huì )給孩子一種可以自己掌握的感覺(jué)，會(huì )讓孩子認識到成功與否掌握在自己手中。
當我們做到了尊重、理解和支持孩子后，不僅可以實(shí)現和孩子平等交流，更能幫助孩子成就更好的自己。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，生活越來(lái)越美好，教育也越來(lái)越受重視。望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的心愿，在望子成龍的路上，家庭教育是密不可分的。
家長(cháng)觀(guān)看家庭教育觀(guān)后感4
今天看了這個(gè)家庭教育之平等交流，予以尊重，理解和鼓勵，我深有體會(huì )！
小時(shí)候父母都是農民，不懂什么家庭教育，只要你按時(shí)上學(xué)就行了�？墒乾F在不一樣了，網(wǎng)絡(luò )發(fā)達了，小孩接觸的東西多了，心理也發(fā)生了變化。十幾歲正是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是叛逆期，這時(shí)他就需要大人的理解與尊重。這時(shí)候他就像個(gè)小大人，有了自己的想法。
就說(shuō)我兒子吧！滿(mǎn)腦子都是奇奇怪怪的想法，但他愿意跟我交流，我也經(jīng)常鼓勵他去做。
從一個(gè)個(gè)案例可以看出一個(gè)孩子的成長(cháng)，好的家庭教育是不可缺少的！作為家長(cháng)我們更應該多學(xué)習學(xué)習這方面的知識，培育好我們的下一代。
家長(cháng)觀(guān)看家庭教育觀(guān)后感5
觀(guān)看本期的家庭教育，讓我懂得了以下幾點(diǎn)：
一、家庭教育莫用補償心理教養孩子
對孩子來(lái)說(shuō)，父母的補償心理，可能會(huì )反而讓孩子無(wú)法接受，適得其反。因為父母想要得到的東西，可能并不是孩子想要的；父母把自己的愿望強加給孩子，會(huì )讓孩子心生反感；對孩子有求必應，會(huì )導致孩子溺愛(ài)成性，以自己為中心，缺乏責任感；對孩子期望值過(guò)高，會(huì )增加孩子的壓力和精神負擔，失去學(xué)習興趣、動(dòng)力和信心。
對父母來(lái)說(shuō)，把希望寄托在孩子身上，一切圍繞孩子轉，只要孩子學(xué)習好了，考上名牌大學(xué)，出人頭地，就心滿(mǎn)意足，從而放松對自己的要求，安于現狀，不思進(jìn)取，甚至甘當孩子的保姆，放棄自己的工作。
我們父母不要以為自己的愿望是為孩子好就是好的，補償心理要不得，“最可怕的禮物”送不得，切莫用補償心理教養孩子。
二、最好的教育是父母與孩子共同成長(cháng)
通過(guò)學(xué)習讓我明白，父母要與孩子互相學(xué)習、互相促進(jìn)，共同進(jìn)步、共同成長(cháng)，這是家庭教育必須遵循的客觀(guān)規律，也是家庭教育成功的一個(gè)重要標志。在今后的學(xué)習和生活中，我們作為父母要多抽時(shí)間陪孩子，與孩子共同成長(cháng)。
三、要樹(shù)立向孩子學(xué)習的理念
父母作為孩子的第一任老師，負有教育孩子的主體責任，要始終把教育引導孩子成長(cháng)成人成才作為天職。但是也要看到，我們的孩子可愛(ài)可敬，值得父母學(xué)習的東西很多。他們是一個(gè)個(gè)有思想的獨立生命體，盡管人生尚未成熟，仍然充滿(mǎn)著(zhù)生機活力，在學(xué)習、生活中展示出很多優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)、特點(diǎn)。
孩子也許有這樣的缺點(diǎn)，那樣的不成熟，但肯定都有這樣的優(yōu)點(diǎn)，那樣的優(yōu)勢，作為父母要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，虛心學(xué)習孩子的優(yōu)點(diǎn)。要讀懂孩子，了解孩子，尊重孩子、欣賞孩子，放下身段，以孩子之長(cháng)補自己之短，促進(jìn)自己的成長(cháng)。
家長(cháng)觀(guān)看家庭教育觀(guān)后感6
我十分有幸地通過(guò)家庭教育半月一講進(jìn)行學(xué)習。圍繞著(zhù)家庭教育這一專(zhuān)題，聆聽(tīng)到省關(guān)工委常務(wù)副主任李幼伍同志，給大家帶來(lái)了極富養分的講座與分享，互動(dòng)交流。
通過(guò)此次的學(xué)習，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個(gè)全新的認識。我深刻體會(huì )到家庭教育的重要。家庭教育學(xué)習讓我真真切切感到家庭教育對于一個(gè)孩子的成長(cháng)有重大意義。當今社會(huì )，教育不僅僅是學(xué)校的責任，同時(shí)也是社會(huì )、家庭的責任。尤其是家對孩子教育的影響越來(lái)越大。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、家長(cháng)要重視家庭教育。家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(cháng)的言行，只有家庭教育與學(xué)校教育有機結合，才能收到最好的教育效果。
二、擁有一個(gè)良好的學(xué)習習慣、生活習慣是必要的。對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學(xué)習、生活。
三、做好與孩子的溝通。溝通要注意講究方法，首先要善于傾聽(tīng)。其二，家長(cháng)和孩子間存在年齡、心理和思想的差異，理解需要一個(gè)過(guò)程。
四、給孩子當好榜樣。父母必須處處以身作則，要求孩子做到的，自己首先得做到，要求孩子不要做的，自己首先不去做。無(wú)論做人、做事還是學(xué)習生活，應該先做好表率，再去要求孩子，這樣孩子才能跟在父母后面學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，擯除自己身上的缺點(diǎn)。放下手機拿起書(shū)籍，增加榜樣的力量，培養孩子良好學(xué)習習慣。
工作之外，我們總是不由自主地拿起手機點(diǎn)開(kāi)瀏覽器、抖音、快手、微信對話(huà)框，總是在不斷催眠自己是在學(xué)習中、進(jìn)步中，偶有時(shí)候確實(shí)收藏了一些學(xué)習資料和教育孩子的文章，但是第二次打開(kāi)的次數寥寥可數，最終還是在刷新各種視頻和聊天中度過(guò)了“充實(shí)的一天”。最是書(shū)香能致遠，清腹有詩(shī)書(shū)氣自華。這句話(huà)永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，明明所有的道理我們都懂，但卻還是墮落了，這樣的我們怎么能夠成為孩子的榜樣？
我們作為父母就應該在繁忙的工作之外多讀書(shū)，讀好書(shū)，將讀書(shū)融入到個(gè)人的工作、學(xué)習與生活之中每天抽出時(shí)間讀書(shū)，每月多讀幾本好書(shū)。使讀書(shū)成為日常生活不可缺少的一部分。以讀書(shū)充實(shí)我們的精神生活，增強自身修養，提升職業(yè)技能。
注重知行合一，將讀書(shū)的體會(huì )和成果轉為自我素養，不斷增強榜樣的力量。家長(cháng)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習，少碰手機，當著(zhù)孩子的面就要多看書(shū)，多學(xué)習，不碰手機，直至孩子養成良好的學(xué)習習慣。
模仿是孩子的天性，父母及周邊人對小孩有著(zhù)潛移默化的影響。孩子接觸最多最容易模仿的對象就是父母，對于父母的言行無(wú)論好壞都去照搬照學(xué)，父母要想讓孩子變得更優(yōu)秀，首先應該做好自己。這次的家庭教育是充滿(mǎn)學(xué)問(wèn)。然而深刻意識到自己所肩負的責任。
家長(cháng)觀(guān)看家庭教育觀(guān)后感7
長(cháng)久以來(lái)，孩子的教育問(wèn)題都是家長(cháng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題。作為培訓機構的老師，不論從目前的工作上還是以后的家庭方面考慮，了解家庭教育的方面的知識都是很有必要的。上周，聽(tīng)了錢(qián)老師和陳師的講座后，讓我更加充分地認識到家庭教育的重要意義。通過(guò)聆聽(tīng)講座，有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、充分認識家庭教育觀(guān)后感的重要意義
好家長(cháng)勝過(guò)好老師。家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(cháng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機結合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。每周在校的五天教育，老師都是有意識的培養孩子的_格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長(cháng)�？墒侵苣┑膬商�，孩子在家容易受到家長(cháng)的溺愛(ài)，沒(méi)有規律的學(xué)習和生活，把在學(xué)校五天培養出來(lái)的.好習慣給忘掉了。作為家長(cháng)，應該意識到家庭教育的重要_，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(cháng)，才能成長(cháng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)，才能成為對社會(huì )有的棟梁之才。
二、幾種行之有效的家庭教育方法
1、言傳身教法
孩子需要養成良好的學(xué)習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì )有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著(zhù)爛俗的電視劇，玩著(zhù)網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?所以，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。
2、學(xué)會(huì )賞識教育
都說(shuō)孩子還是自己的好。所以說(shuō)，從內心賞識自己的孩子，應該不是一件多難的事情。只是，家長(cháng)要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績(jì)的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(cháng)，才是合格的家長(cháng)。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹(shù)立自信，積極樂(lè )觀(guān)地面對學(xué)習和生活。學(xué)會(huì )有效地與孩子溝通首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話(huà)，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對_地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì )使以后的溝通變得更加輕易。其次，要學(xué)會(huì )和孩子做朋友。家長(cháng)如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長(cháng)和孩子談話(huà)時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(cháng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著(zhù)巨差異，理解需要一個(gè)過(guò)程。如果過(guò)于急躁，溝通就會(huì )成為泡影。
總之，感謝公司花費大量的人力、物力、財力組織了這次培訓，讓我在家庭教育方面受益匪淺。感覺(jué)自需要提高的還有很多，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
家長(cháng)觀(guān)看家庭教育觀(guān)后感8
“教子須是以身率先”，這是明末清初理學(xué)家陸世儀的一句名言，意思是父母教導孩子應該以身作則，率先垂范。其實(shí)，過(guò)往中外名士留下的經(jīng)典中，滲透著(zhù)很多教育理念精髓，這是從社會(huì )發(fā)展中凝練出的智慧結晶。有時(shí)，恰恰就是這樣一句話(huà)，讓家長(cháng)焦慮的心結茅塞頓開(kāi)，如同站在巨人的肩膀上思考一樣，豁然開(kāi)朗。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，教育孩子就是要以身示范。如何做一個(gè)榜樣式的好家長(cháng)？這幾個(gè)方面，身為父母應引起注意。
一、作為家長(cháng)一定要培養自己良好的興趣愛(ài)好，如聽(tīng)輕音樂(lè )、讀書(shū)、運動(dòng)等，孩子耳濡目染就會(huì )養成這些良好的習慣，避免以后好動(dòng)調皮，或者專(zhuān)注力不集中等。
二、一定要在孩子面前表現出自律性。如果家長(cháng)每天在孩子面前表現的就是生活懶散、刷手機不停、游戲成癮等不良的生活習慣，那孩子也容易受到影響，有樣學(xué)樣，逐漸養成一些不良習慣�？梢�(jiàn)，父母不僅是孩子教育的第一任啟蒙老師，而且是終生的老師。
三、父母的性格也是影響孩子健康成長(cháng)的關(guān)鍵。如果父母性格暴躁，孩子可能會(huì )受這種性格的影響，遇到事情就容易發(fā)脾氣鬧情緒。如果父母當著(zhù)孩子面爭吵打架，孩子也可能會(huì )模仿與他人發(fā)生肢體沖突，對其心理產(chǎn)生不良影響。
這里特別要提一點(diǎn)，有些家長(cháng)教育孩子時(shí)，總是把別人家的孩子多么優(yōu)秀掛在嘴邊，想以此來(lái)刺激孩子的競爭意識，但自己面對外界壓力的時(shí)候，常常妥協(xié)放棄。正所謂“己所不欲勿施于人”，作為家長(cháng)也同樣如此，自己不愿意面對的事情，又如何要求孩子心悅誠服地接受呢！所以，父母應該在與孩子相處的日常中“以身作則，率先垂范”，以高標準規范自己的行為，給孩子做好榜樣。
家長(cháng)觀(guān)看家庭教育觀(guān)后感9
今天觀(guān)看了第一講由中國首位女航天員劉洋老師講的《為孩子打上亮麗的底色》，里面著(zhù)重強調了家庭教育的重要性，愛(ài)是一個(gè)孩子最重要的底色，一個(gè)被愛(ài)包圍的孩子才能堅定、勇敢、溫柔、善良而有力量。
父母是孩子的第一任老師，模仿是孩子的天性。家長(cháng)是孩子的榜樣，想讓孩子成為什么樣的人，那我們就努力去成為什么樣的人。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好第一課，幫助扣好第一�？圩�。其中朱丹老師的第三講家庭教育的“三字經(jīng)”讓我感觸很深，家長(cháng)的教育則是整個(gè)教育的基礎，教育孩子過(guò)程中我們應以平常心對待，培養孩子的大格局，不要小聰明。對待孩子要嚴中有寬，不要一味的寵愛(ài)甚至溺愛(ài)孩子，在集體生活中，遇到問(wèn)題不能虛心接受別人的建議，懶惰，沒(méi)有擔當責任的能力。
這就提醒了我們在平時(shí)生活中要從小培養孩子的勤勉意識和自省精神，讓孩子認識對錯，在孩子犯錯的時(shí)候不在外人面前指出，不當眾責罵孩子，事后，給孩子溝通，讓他自己回想那些地方錯了，或責備或懲罰，尊重孩子的自尊心，同時(shí)也讓孩子有承擔錯誤的擔當。在學(xué)習方便不過(guò)多的超負荷給孩子灌輸知識，在孩子承受范圍之內減半灌輸，讓孩子有饑餓感，這樣孩子才能始終保持好的求知欲，更好的吸收知識。而不是我們一直灌輸讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)感。
對待孩子的成長(cháng)不要有太強的控制欲，培養孩子的主觀(guān)獨立思想意識，要知道孩子終歸會(huì )長(cháng)大，會(huì )離開(kāi)我們的去獨立生活。
家長(cháng)觀(guān)看家庭教育觀(guān)后感10
5月9日上午，學(xué)校組織觀(guān)看了航天女英雄劉洋和中科大數據研究院院長(cháng)王元卓的家庭教育講座，讓我認識到：在教育孩子成長(cháng)的過(guò)程中，自己同樣也需要成長(cháng)。
“為孩子成長(cháng)打下亮麗的底色”，劉洋這句話(huà)勾起了我許多的回憶。在孩子很小的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單認為只要多愛(ài)孩子，讓孩子身體健康就好，長(cháng)大到學(xué)校了自然由老師教育。孩子上初中時(shí)，有一天孩子惹我生氣，批評他幾句，孩子反駁說(shuō)，他在學(xué)校里經(jīng)常被老師表?yè)P，在學(xué)校比在家里好。孩子無(wú)意的一句話(huà)，在我心里掀起了巨浪，原來(lái)我對孩子的傷害這么大。想想也是，平時(shí)教育孩子常常感覺(jué)自己有勁使不出，沒(méi)有什么好的方法和好的模式。即使孩子父親有過(guò)教師經(jīng)歷，但家里還是缺少民主和諧的家庭氛圍。
現在孩子到了高中的重要轉折點(diǎn)，老師為我們推薦了這次家庭教育學(xué)習機會(huì )，非常感謝！特別當前疫情，孩子在家里上網(wǎng)課，更是檢驗孩子是否養成獨立的學(xué)習能力和良好的生活習慣。
這次王元卓老師的課題——“履行家長(cháng)主體責任，助力孩子全面發(fā)展”，指出了家庭教育的重要性。當前我們都是高中生的家長(cháng)，在孩子備戰高考的關(guān)鍵時(shí)刻，補上這些難得的教育課，真是一場(chǎng)及時(shí)雨。高中是孩子重要的人生轉折點(diǎn)，也是孩子創(chuàng )造奇跡的起點(diǎn)。我們家長(cháng)此時(shí)和學(xué)校要同心協(xié)力，共同幫助孩子完成三年成長(cháng)蛻變的過(guò)程。我們在陪伴孩子成長(cháng)，孩子也在陪伴我們進(jìn)步。
今后，我會(huì )把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不會(huì )再一切包辦，也不會(huì )過(guò)度溺愛(ài)。遇事多和孩子商量，多培養孩子的自尊、自信，同時(shí)培養孩子謙虛的品德，學(xué)會(huì )理解和寬容，多讓他自立、自強，樹(shù)立“吃苦”的精神。
夢(mèng)想是孩子成長(cháng)的核心，也是父母、老師和學(xué)校，在孩子內心構成的自覺(jué)追求。我們家長(cháng)定會(huì )與老師同心，鼓勵孩子在這短暫的三年高中學(xué)習生活中，為實(shí)現自己的夢(mèng)想更加努力！
家長(cháng)觀(guān)看家庭教育觀(guān)后感11
今天聽(tīng)兩位專(zhuān)家講解家庭教育法，這部法律是養娃育娃的家庭教育手冊，是家庭教育指南，更是育娃綱要，是每個(gè)父母都須遵循的法典，也是對未來(lái)家庭教育有一個(gè)明確的指引，讓每個(gè)父母明白作為父母必須要學(xué)會(huì )依法帶娃。
父母是孩子的第一任老師，是幫助孩子扣第一粒紐扣的人。孩子成長(cháng)的早期來(lái)自于父母的言傳身教，學(xué)校教育幾百年，家庭教育卻有上千年，學(xué)校只對家庭教育的進(jìn)一步提升和改進(jìn)，沒(méi)有良好的家庭教育，不可能有好的學(xué)校教育。身為家長(cháng)不能把教育孩子的責任全部推給學(xué)校，所以，我作為兩個(gè)孩子的媽媽認為：生活實(shí)踐中做事認真踏實(shí)為孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍；生活細節里親力親為的言傳身教為孩子樹(shù)立起良好的家風(fēng)。
這節課跟著(zhù)兩位導師認真學(xué)習了家庭教育法里的五個(gè)基本準則，收獲點(diǎn)滴心得：
一，每個(gè)孩子的成長(cháng)都是有規律可循環(huán)，理念比方法重要，幸福比成功重要，成人比成材更重要。
為人父母以?xún)刃牡膶庫o引導孩子找到生活的意義和人生的價(jià)值，教會(huì )孩子自立自強，要研究孩子，因為每個(gè)孩子都存在個(gè)體差異，不要緣木求魚(yú)，不與自己的孩子成了最熟悉的陌生人。我認為：想要養育出一個(gè)懂得感恩，心理陽(yáng)光健全的孩子，一定要成為研究自己孩子的專(zhuān)家。要知道你的孩子是唯一，不與別人家的孩子作比較，要善于揚自己孩子的長(cháng)處，幫助他們成為更好的自己，從而拓寬生命的長(cháng)、寬、高度。真正用心的父母才能了解自己的孩子，親子間坦誠相見(jiàn)，相互陪伴，在陪伴過(guò)程中相互交流、交往、磨合，然后共同成長(cháng)。
二，尊重孩子的隱私權，尊重孩子的人格。
要知道孩子不是你的私有財產(chǎn)，他只是借由你而來(lái)，他終將屬于社會(huì )，屬于國家，所以“尊重”是你與孩子的情感教育紐帶。孩子的第一聲啼哭宣誓了他軀體的獨立，但是人類(lèi)幼兒的成熟過(guò)程特別長(cháng)，我們必須抓住這段時(shí)間用心理?yè)狃B來(lái)培養良好親子關(guān)系，以接洽他中學(xué)后的第二次獨立——精神獨立。家是講情的地方，要學(xué)會(huì )與孩子換位思考，接納孩子的消極情感，親子間產(chǎn)生共情，讓孩子的情緒及時(shí)得到疏導，這才是真正的尊重。
三，遵循家庭教育的本質(zhì)特點(diǎn)。
家庭教育與學(xué)校教育有共同任務(wù)，但不是學(xué)校教育的延續。家庭教育應長(cháng)期化、真情化，而不是接過(guò)學(xué)校教育的接力棒，成為學(xué)校的第二課堂。要注意：好主管不一定是好父親，好老師不一定是好媽媽?zhuān)煌膶?zhuān)業(yè)，不同的方法，必須懂得切換，所以，每位家長(cháng)都需要去學(xué)習，提高自己家庭教育的素養。
四，家庭教育需要家、校、社協(xié)同。
俗話(huà)說(shuō)“家校攜手，教育不愁”，那我們怎么找到適合自己孩子，協(xié)同方法呢？舉一個(gè)我自己教育孩子的例子：孩子二年級的時(shí)候來(lái)了一位剛畢業(yè)的新數學(xué)老師，由于方方面面經(jīng)驗不足，二年級的孩子們又個(gè)個(gè)調皮得很，所以課堂次序比較亂，老師打電話(huà)跟我溝通后，晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我特意嚴格檢查，發(fā)現錯題后告訴她這個(gè)內容是老師上課講過(guò)的，你不會(huì )做，肯定你在聽(tīng)課上不認真了，問(wèn)她自己在課上的表現，她支支吾吾，于是我告訴她老師講課辛苦，你沒(méi)認真聽(tīng)是對老師工作的不尊重，孩子明白道理后就改掉了不認真聽(tīng)講的毛病。之后我也常常打電話(huà)與老師溝通孩子的在校狀態(tài)。所以，每個(gè)人都能摸索出一套家校攜手的方法，共同做好孩子的工作。
五，結合實(shí)際。
教育有法，教無(wú)定法。身為家長(cháng)，一定不要怠慢了家庭教育，高質(zhì)量的陪伴，一定是父母與孩子一同成長(cháng)；高質(zhì)量的養育，一定親自養育，相機而教。老師們常說(shuō)生活即教育，我們要利用各種機會(huì )進(jìn)行教育，遵循嚴和慈兩個(gè)原則，嚴慈相濟。慈是以愛(ài)易愛(ài)，通過(guò)愛(ài)，把孩子由一個(gè)生物人培養成一個(gè)社會(huì )人；嚴是需要通過(guò)適當管教，來(lái)提升孩子的人格，能夠讓孩子了解社會(huì )的邊界問(wèn)題，社會(huì )分工問(wèn)題，明確什么可為，什么不可為，知敬畏，擇良善。把家庭教育促進(jìn)法學(xué)好，多聽(tīng)老師們的教育講座，家長(cháng)們把生活理論與法律相結合，與孩子共同成長(cháng)，那么，相信我們的孩子一定會(huì )有一個(gè)陽(yáng)光的未來(lái)。
這里我借一位作家的話(huà)來(lái)總結我的心得體會(huì )：教育的成功就是減少社會(huì )犯罪率。
家長(cháng)觀(guān)看家庭教育觀(guān)后感12
通過(guò)學(xué)習《家庭教育促進(jìn)法》，我進(jìn)一步認識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用。家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中是多么重要，我更加深切地體會(huì )到，當教師難，做家長(cháng)也難，做一個(gè)合格的家長(cháng)更難。我需在以下方面作出改變和提高：
第一、教育觀(guān)念的改變。
通過(guò)學(xué)習，我了解到學(xué)校對學(xué)生的要求，知道了如何配合學(xué)校做學(xué)生的教育工作。以前，我感覺(jué)孩子最聽(tīng)老師的話(huà)，我甚至認為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴(lài)心理。學(xué)習后，我明白了家長(cháng)要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結合起來(lái)，以取得教育的最好效果。教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣，培養良好的習慣比分數更重要。
第二、掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。
家庭是教育孩子的第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一位老師，影響到孩子能否健康成長(cháng)。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣；要為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，要主動(dòng)培養孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(cháng)知識；培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時(shí)，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì )到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話(huà)”也是有她的原因的，只要有耐心，一定能找出她犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三、提高自身的素質(zhì)。
家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)就時(shí)刻充當著(zhù)“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)老師的講座，我掌握了一些親子溝通方面的知識，知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關(guān)系入手與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(cháng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(cháng)必須以身作則，言傳身教！
第四、關(guān)于孩子成才的看法。
通過(guò)學(xué)習，我明確了要將孩子培養成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì )造就復合型的適應時(shí)代發(fā)展需要的新型人オ，我們就要把孩子培養成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng )新能力的培養。同時(shí)我們還要教會(huì )孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，我們要重視家庭教育法，因為學(xué)生分辨是非的能力和良好行為習慣的養成，是受生活和環(huán)境的影響，所以我們對孩子要選用正確的教育方法�，F在我已經(jīng)深深地體會(huì )到做家長(cháng)是一門(mén)需要終身學(xué)習的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對他進(jìn)行正確引導，讓孩子將來(lái)成為有用之人。
家長(cháng)觀(guān)看家庭教育觀(guān)后感13
說(shuō)起孩子，每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話(huà)題，孩子的成長(cháng)傾注了我們太多的心血與愛(ài)，也帶來(lái)了我們數不清的歡樂(lè )。孩子的教育可分為家庭教育、社會(huì )教育和學(xué)校教育。家長(cháng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā)，學(xué)習成績(jì)的好壞。我認為，家長(cháng)應注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會(huì )道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學(xué)、智力開(kāi)發(fā)這些要由學(xué)校教育來(lái)完成。即便家長(cháng)懂得這些知識，可能不懂得解決問(wèn)題的方法，甚至和專(zhuān)業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長(cháng)只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。
我的女13歲，就讀于自貢田家炳中學(xué)初一，她有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學(xué)習上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨立自主的能力，能主動(dòng)學(xué)習；有一定的責任心和愛(ài)心，能體諒、尊重父母，與同學(xué)和睦相處，知道勞動(dòng)的艱辛，但也存在不少的問(wèn)題：如粗心、做事情散慢、拖沓。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
一、“嚴”字當頭，抓家風(fēng)家訓
現今社會(huì )獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現象也多了，在孩子成長(cháng)過(guò)程中，很多家長(cháng)往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子“錯愛(ài)”、“寵愛(ài)”、把孩子慣得不像樣，如對人沒(méi)禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，做作業(yè)不專(zhuān)注，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事情磨磨蹭蹭等。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個(gè)正心、誠意的人。一切時(shí)，一切事正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要多為公著(zhù)想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心，要愛(ài)國家，愛(ài)父母，愛(ài)社會(huì )，必須做到孝敬父母，尊敬師長(cháng)。努力學(xué)習，不可懈怠。爭取成為德智體皆?xún)?yōu)的學(xué)生。
我家培養孩子的習慣采取“小時(shí)嚴大時(shí)寬、家風(fēng)家訓要嚴管”。小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽(tīng)話(huà)，好管教，容易養成好習慣，這時(shí)我對女兒以嚴為主。孩子只要小時(shí)候養成好習慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何家風(fēng)家訓教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養孩子的行為習慣最為有效，如果過(guò)了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了。初中階段，是建立常規、培養良好學(xué)習習慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養各種良好習慣最易見(jiàn)效，抓住這個(gè)環(huán)節就等于抓住了孩子的以后。
二、好家訓形成好家風(fēng)，好家風(fēng)成就好家庭。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長(cháng)提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會(huì )使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛(ài)心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(cháng)提供必要的肥沃土壤。同時(shí)，我家非常重視德育，會(huì )做人才會(huì )做事。德育我們主要從要求女兒不說(shuō)謊、不隨便要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內容也是隨孩子的成長(cháng)而變化。當然，家長(cháng)要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”。家長(cháng)的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進(jìn)行德育教育，家長(cháng)不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行；另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。我們每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長(cháng)：作業(yè)完成得如何，學(xué)習順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒(méi)有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，使孩子從小樹(shù)立起遠大的理想，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力。
三、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習狀態(tài)和表現。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致的價(jià)值觀(guān)，家長(cháng)應當主動(dòng)向老師反映孩子在家的學(xué)習情況和思想態(tài)度，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習態(tài)度，聽(tīng)課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。
家庭教育是一項復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得不夠好，為人父母者，要正確引導，養成孩子明理重德的習慣，教育孩子要立大志。人無(wú)志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應句瑗；父母命，行勿懶�！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽(tīng)從老師的教誨�！鄙险n時(shí)要做到認真聽(tīng)課，要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè)，團結同學(xué)，要做到取長(cháng)補短；在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規，教育孩子力爭做到成為一個(gè)“德智體美勞為”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。
家長(cháng)觀(guān)看家庭教育觀(guān)后感14
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“第一課”，幫助扣好第一�？圩�。蔡元培先生說(shuō)，家庭者，人生最初之學(xué)校也。教育是立國之本，強國之基，而家庭教育是整個(gè)教育的基礎，每個(gè)家庭都要重視家庭教育，培養好孩子對一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是頭等大事。通過(guò)觀(guān)看這次視頻讓我對家庭教育的本質(zhì)有了更深刻的理解，也認識到自己對教育孩子過(guò)程中有很多不足。以下幾點(diǎn)是自己的感受和想法與大家分享：
一、高質(zhì)量的陪伴，是給孩子最好的愛(ài)
怎么陪伴孩子，與孩子相處是令很多家長(cháng)值得深思的問(wèn)題。有些家長(cháng)說(shuō)，我一天到晚在孩子身邊，供他吃供他喝陪他玩耍難道我沒(méi)有好好陪伴他嗎？陪同不等于陪伴，時(shí)�？匆�(jiàn)家長(cháng)陪著(zhù)孩子，家長(cháng)拿著(zhù)手機，孩子自己在旁邊熱鬧，在他們的世界里互不打擾。父母的教育要言傳身教，放下手機，跟孩子互動(dòng)。共讀一本繪本，做一些簡(jiǎn)單的親子游戲，與孩子聊一些他感興趣的話(huà)題，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲……
二、尊重差異，因材施教
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨立的個(gè)體，教育不是生搬硬套，我們要了解自己的孩子尊重差異做到因材施教。培養孩子的興趣而不是把父母的愿望強加給孩子。
作為家長(cháng)要深刻認識到家庭教育的深遠意義，不斷學(xué)習家庭教育知識，爭做一名合格的家長(cháng)，給予孩子最好的成長(cháng)氛圍，讓他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
家長(cháng)觀(guān)看家庭教育觀(guān)后感15
今天，我觀(guān)看了家庭教育公開(kāi)課，有所領(lǐng)悟。它讓我們明白父母是孩子的第一任老師，也是孩子的榜樣。良好的家庭教育對孩子的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的意義。我們應如何培養孩子呢？以下是我學(xué)習總結的如何培養孩子的方法：
1、父母要多傾聽(tīng)孩子的心聲，理解孩子，關(guān)心、愛(ài)護孩子，知道孩子關(guān)注什么，需要什么，做孩子的知心朋友。
2、應維護孩子自尊心。不要經(jīng)常抬高別人家的孩子，貶低自己家的孩子。
3、孩子在父母心中始終是最棒的。父母要始終秉承這種思想，這樣會(huì )使父母和孩子都能得到快樂(lè )和滿(mǎn)足。
4、父母要教會(huì )孩子做人，做事。要做一個(gè)好人，孝順父母，尊敬師長(cháng)，不要有不良習慣。我們父母要積極配合學(xué)校教育好孩子，讓孩子做一個(gè)對國家，對社會(huì )有用的人。
孩子是家庭的希望，國家的未來(lái)。讓我們從現在做起，共同來(lái)培育積極向上的孩子吧！
家長(cháng)觀(guān)看家庭教育觀(guān)后感16
感謝家庭教育專(zhuān)家徐勇和王小慧的講解傳統家庭教育內容和方法，好的家訓家風(fēng)怎樣傳承與運用。
認真聆聽(tīng)之后，受益匪淺！王小慧老師給出的三點(diǎn)寶貴建議，很適合現代家庭當中建設家訓：守正氣培元氣化怨氣！她運用自身經(jīng)歷講述家教的重要性，在家庭教育中，家長(cháng)就是孩子的模范，家長(cháng)的一言一行會(huì )在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，家長(cháng)在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，能夠想象自己是不是這樣做到了呢？記得有一次，晴晴犯了錯，我狠狠的訓斥了她，還說(shuō)了一些重話(huà)，說(shuō)你再這樣我就打你了。
本來(lái)沒(méi)覺(jué)出問(wèn)題，但是之后她居然學(xué)會(huì )了這句話(huà)，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我就打你，這讓我很懊悔，也很悲傷，懊悔以前不該對孩子這樣說(shuō)話(huà)，悲傷的是孩子對媽媽說(shuō)這樣的話(huà)，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長(cháng)的必須謹言慎行，對自己的一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì )對我的孩子產(chǎn)生什么的影響。
家長(cháng)觀(guān)看家庭教育觀(guān)后感17
通過(guò)教育公開(kāi)課第二期的學(xué)習，使我對孩子的教育有了新的認識。
一是要學(xué)會(huì )安慰孩子，教導孩子，理解孩子的內心，良好的親子方式需要父母理解孩子的表達，重視孩子的內心感受，做孩子的知心朋友，在孩子的事情上，多聽(tīng)孩子的想法，而不是一味地責備，或者一味地批評否定。
二是家長(cháng)對孩子的所作所為要有清晰的底線(xiàn)，孩子什么時(shí)間該做什么，不該做什么，家長(cháng)都要清楚。
三是家長(cháng)的觀(guān)點(diǎn)和教育方法，會(huì )直接對孩子的人生觀(guān)產(chǎn)生影響，所以家長(cháng)要注意自己的言行，給孩子做榜樣，用正確三觀(guān)去引導孩子健康成長(cháng)。
家長(cháng)觀(guān)看家庭教育觀(guān)后感18
通過(guò)教育公開(kāi)課第二期的學(xué)習，使我受益匪淺，特別是劉慧教授講的要想讀懂孩子，就要讀懂孩子的三方面的表達，包括情感表達、語(yǔ)言表達和行為表達。
情緒情感的表達是孩子最初的本能，也是最能表達孩子內心需求的一種上方式，家長(cháng)要有耐心，多注意觀(guān)察，對出現的問(wèn)題及時(shí)與孩子溝通交流，不要忽略孩子的感受。多給孩子正向表達的機會(huì )，回應孩子的正向表達。
只有讀懂了兒童的表達，才能給孩子正向影響，走進(jìn)孩子的生命世界，讓孩子健康成長(cháng)。
家長(cháng)觀(guān)看家庭教育觀(guān)后感19
觀(guān)看本次講座獲益良多，主要有以下幾點(diǎn)感悟：有國才有家，每一個(gè)小家庭是構成祖國大家庭的要素，要從每一個(gè)小家庭做起，對孩子進(jìn)行愛(ài)國教育提升孩子的格局。
當今家庭的結構，和以往有所不同，國家推行優(yōu)生優(yōu)育，每個(gè)家庭孩子的數目都比之前有所減少，這就造成了一個(gè)前所未有的局面，長(cháng)輩容易溺愛(ài)孩子，這樣其實(shí)對孩子成長(cháng)并不利。要警惕這種新時(shí)代帶來(lái)的變化，多培養孩子“大家庭”的意識。每個(gè)家庭都有自己獨特的風(fēng)格，家風(fēng)的形成需要家長(cháng)們孜孜不倦的努力，家長(cháng)們要自己帶個(gè)好頭，才能把優(yōu)良品質(zhì)輻射給孩子。
家長(cháng)觀(guān)看家庭教育觀(guān)后感20
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，通過(guò)這次的公開(kāi)課讓我們收獲了很多東西，在與孩子的溝通中，一定要多聽(tīng)孩子講，傾聽(tīng)孩子的心聲，尊重孩子的想法，讓孩子更自信地表達自己的想法。多觀(guān)察理解孩子的情緒，學(xué)會(huì )換位思考，同時(shí)父母也要學(xué)著(zhù)放手，讓孩子成為更好的自己。
想想自己之前的做法，都是以我們自己的想法為中心，沒(méi)有設身處地為孩子想，這是不是孩子想要的呢？所以，從今天開(kāi)始，我們要重視起家庭教育，只有努力去做一個(gè)合格的家長(cháng)，才有資格去要求孩子，去教育孩子。
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