教研通訊稿

　　教研通訊稿怎么寫(xiě)？

　　1.通訊稿常是拿來(lái)在廣播站讀或發(fā)新聞的，所以要靠近這兩個(gè)方面。

　　2.通訊稿的標題，一般是“每年x月x日，什么事情在什么地點(diǎn)圓滿(mǎn)完成”，不要有“時(shí)間性短語(yǔ)或詞匯”出現在標題里，標題下面要獨占一行寫(xiě)：“通訊員：xx”。

　　3.正文第一段第一句寫(xiě)：“x年x月x日，什么事情在什么地點(diǎn)圓滿(mǎn)完成”，接下來(lái)寫(xiě)出席會(huì )議的“主要人物”，再寫(xiě)“活動(dòng)經(jīng)過(guò)”，活動(dòng)經(jīng)過(guò)不要寫(xiě)成報幕搞的形式，要把每件事用連接詞串起來(lái)，并且在每一件事敘述完后，適當的寫(xiě)一些評價(jià)。

　　教研通訊稿（精選10篇）

　　相信大家對通訊稿都不陌生吧，大家逐漸認識到通訊稿的重要性，通訊稿常是拿來(lái)在廣播站讀或發(fā)新聞的。你寫(xiě)通訊稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編精心整理的教研通訊稿（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教研通訊稿1

　　20xx年3月21日下午，區體育教學(xué)研討活動(dòng)在我校如期舉行，參加本次活動(dòng)的有區體育教研員陳延武主任、師院附小王素芳校長(cháng)以及區內其他學(xué)校體育教師20余人，本次教研活動(dòng)采取先聽(tīng)課后評課的形式，在聽(tīng)課環(huán)節中，新區實(shí)驗學(xué)校的王老師和朱傳頌兩位老師為大家展示耐久跑的同課異構，從兩節課的質(zhì)量來(lái)看兩位老師為了上好課都下了很大功夫，從教學(xué)手段的運用到教學(xué)環(huán)節的設計都作了精心的準備，切切實(shí)實(shí)把本次活動(dòng)作為交流與提升自己教學(xué)水平的平臺。在隨后的評課環(huán)節中，陳主任與各位聽(tīng)課老師針對這兩節課的亮點(diǎn)與不足都做了公正客觀(guān)的評價(jià)，為兩位上課老師進(jìn)一步提高教學(xué)水平提出了很多寶貴意見(jiàn)。

　　通過(guò)此次活動(dòng)不僅進(jìn)一步優(yōu)化了體育課堂教學(xué)同時(shí)還為我區教師搭建了一個(gè)很好的學(xué)習和交流的平臺，形成了相互學(xué)習、共同進(jìn)步良好氛圍。

　　教研通訊稿2

　　周原初中和鳳閣嶺初中的教學(xué)研討活動(dòng)在鳳閣嶺初中成功舉辦 20xx年10月15日，周原初中和鳳閣嶺初中的教學(xué)研討活動(dòng)在鳳閣嶺初中如期舉行，參加本次活動(dòng)的人員有周原初中楊校長(cháng)、賈主任一行五人、周原初中五名交流教師及鳳閣嶺初中的全體教師。

　　本次教研活動(dòng)采取先聽(tīng)課后評課的形式，在聽(tīng)課環(huán)節中，周原初中的孫耀輝、魏一蘭和梁小花三位老師分別為大家上了一節示范課，從上課的質(zhì)量來(lái)看三位老師為了上好課都下了很大功夫，課堂上始終滲透著(zhù)高效課堂的理念，時(shí)刻不忘學(xué)生是課堂的主體。在隨后的評課交流環(huán)節中，兩校老師都談了看法和感悟，交流了在平時(shí)教育教學(xué)中的經(jīng)驗。

　　此次教研活動(dòng)雖然時(shí)間倉促，但舉辦的很成功。通過(guò)此次教研活動(dòng)不僅進(jìn)一步優(yōu)化了課堂教學(xué)同時(shí)還為兩校教師搭建了一個(gè)很好的學(xué)習和交流的平臺，形成了相互學(xué)習、共同進(jìn)步的良好氛圍。

　　教研通訊稿3

　　20xx年4月9日下午在進(jìn)行了第六周高三生物教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)的主題是觀(guān)摩“一�！痹u卷研討課大會(huì )主持由房雙喜老師擔任。

　　教研活動(dòng)首先由楊杰老師，為我們演繹一節講評課，內容是分析“一�！敝械牡�26、27題。本節研討課楊老師充分挖掘學(xué)生“一�！钡慕y計分析數據，找準了學(xué)生的薄弱環(huán)節，創(chuàng )設評卷情景，讓學(xué)生來(lái)當評卷員，嘗試以轉換角度方式鍛煉學(xué)生的思辨能力，同時(shí)楊老師還靈活地通過(guò)變式訓練，不斷強化學(xué)生薄弱環(huán)節的掌握情況，適時(shí)地顯示課本原文資料，讓學(xué)生充分地認識到書(shū)本基礎知識的價(jià)值。這節講評課的'內容雖然不多，但知識的發(fā)散性非常大，非常全面地貫徹了教師以點(diǎn)帶面的復習策略。

　　教研活動(dòng)的第二項內容由周琳老師為我們獻上一節研討課，內容是分析“一�！钡牡�28、29題。本節課，周老師同樣采用了引用典型錯例，讓學(xué)生自主打分的方式進(jìn)行對學(xué)生辨析能力的鍛煉。通過(guò)教師的引導，師生的互動(dòng)，充分體現了教師深厚的知識底蘊。通過(guò)周教師逐步引導，學(xué)生不僅掌握了知識，更學(xué)會(huì )了方法，懂得了更規范地審題和答題。在分析試題中，周老師針對學(xué)生知識的盲點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)合理利用變式練習，高效地夯實(shí)了基礎，為我們提供了一個(gè)很好的評卷參考模式。

　　精彩的課堂撥動(dòng)著(zhù)每一位師生的琴弦。課后，各老師充分肯定了兩位教師帶有創(chuàng )新性的評講嘗試，強調高中每一位教師都要充分重視講評課，要充分利用好每次考試的診斷性反饋作用，更好、更科學(xué)地做好教學(xué)工作。

　　教研活動(dòng)的第三項內容是研討課的評課環(huán)節。全體與會(huì )老師熱情高漲地做了一次考生，在40分鐘內，大家?jiàn)^筆疾書(shū)，分別圍繞兩位講課老師在“課堂優(yōu)點(diǎn)”、“課堂不足”以及“個(gè)人收獲”三方面談自己的認識，大家的認真積極程度再次給予本次活動(dòng)組織者極大的肯定和鼓勵。

　　教研通訊稿4

　　新學(xué)校、新學(xué)年、新起點(diǎn)、新跨越——杜爾門(mén)沁學(xué)校語(yǔ)文教研組期初會(huì )議

　　9月12日星期一，是開(kāi)學(xué)的第三周。上午第三節課，杜爾門(mén)沁學(xué)校語(yǔ)文教研組期初工作會(huì )議在會(huì )議室舉行。本次會(huì )議由教學(xué)副校長(cháng)蒲校長(cháng)主持，8位語(yǔ)文教師參加。就本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作思路、計劃和大家進(jìn)行了交流。

　　蒲校長(cháng)首先提出了以下五點(diǎn)具體要求：

　　1、集體備課，4-8年級繼續舉行 “三導集體備課”模式。

　　2、繼續實(shí)行隨堂聽(tīng)課制。

　　3、作業(yè)批改格式采用等級制，錯題要有二次批改。

　　4、每學(xué)期聽(tīng)課15節以上，記錄完整，紅筆點(diǎn)評得當。

　　5、每位教師每學(xué)年開(kāi)一節公開(kāi)課，并做出具體安排。

　　接著(zhù)蒲校長(cháng)對語(yǔ)文教研組活動(dòng)進(jìn)行了具體指導和安排：雙周舉行語(yǔ)文教研活動(dòng)，由教研組長(cháng)負責安排教學(xué)工作任務(wù)及相關(guān)老師進(jìn)行教學(xué)研討主題發(fā)言，注重組內教師的分層培養，使新、青年教師能較快地脫穎而出。單周舉行各年段語(yǔ)文備課組內教研活動(dòng)，由備課組長(cháng)負責組織集體備課和學(xué)習研討，發(fā)揮各備課組長(cháng)力量，帶領(lǐng)、指導老師進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)研究與改革，提高組內教師業(yè)務(wù)能力。

　　最后組織全體語(yǔ)文教師對大閱讀活動(dòng)和開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀進(jìn)校園活動(dòng)進(jìn)行討論，老師們群策群力、踴躍發(fā)言、為方案的完善獻計獻策。

　　本次語(yǔ)文教研組會(huì )議為新學(xué)期的工作指明了方向，相信我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量一定會(huì )在大家的齊心協(xié)力之下穩步提升，在和諧合作的氛圍中奮進(jìn)、在融合交流里創(chuàng )新發(fā)展！

　　教研通訊稿5

　　5月14日下午，采三全體教師在二樓報告廳參加了由數學(xué)教研組承辦的青年教師課堂展示活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)包括了2節課的現場(chǎng)展示，以及之后由綜合教研組、語(yǔ)文教研組和數學(xué)教研組代表作的評課意見(jiàn)。這次活動(dòng)，既是一次以“三適連環(huán)教育”與課堂實(shí)踐相結合的主題教研活動(dòng)，同時(shí)也是一次展現新年教師風(fēng)采的課堂展示活動(dòng)。大家在一種充實(shí)、高效，又相對輕松地氛圍中進(jìn)一步學(xué)習和實(shí)踐了“三適連環(huán)教育”理論。

　　本次活動(dòng)的順利舉行，不僅得到了全校各位老師的支持，也體現了數學(xué)教研組認真負責的態(tài)度和團結協(xié)作的精神。上課展示的青年教師在這次活動(dòng)中，不僅得到了整個(gè)教研組巨大的支持，也通過(guò)活動(dòng)在教學(xué)設計和課堂把握方面積累了寶貴的經(jīng)驗。

　　教研通訊稿6

　　12月13日下午，西安遠東一在多功能室舉行數學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。學(xué)校全體數學(xué)教師聚集于此，共同觀(guān)摩研討校數學(xué)教師張金妮執教的——《買(mǎi)鉛筆》。這也是我校教研活動(dòng)的形式之一。本次展示課，校領(lǐng)導也積加入其中，校長(cháng)馬玲，書(shū)記張崢，副校長(cháng)李望京也積極參與聽(tīng)課、評課。

　　經(jīng)過(guò)精心設計，張老師在講授20以?xún)韧宋粶p法中，教學(xué)思路清晰，訓練較為扎實(shí)有效。并時(shí)刻關(guān)注到每個(gè)學(xué)生對知識的理解與掌握情況。在課的練習設計上，也體現了我們教研組研究的“有效練習設計的理念”。課后，全體參與聽(tīng)課的教師在一起評課，暢談聽(tīng)課感想，也給這節課如何改進(jìn)提出了建議;1情境較為生動(dòng)，但要用好；2退位減的必要性沒(méi)有凸顯；教學(xué)語(yǔ)言再精煉些。對這些建議張老師都一一記錄，并對大家表示感謝。

　　本次活動(dòng)的順利舉行，不僅得到了全校各位老師的支持，也體現了數學(xué)教研組認真負責的態(tài)度和團結協(xié)作的精神。上課展示的青年教師在這次活動(dòng)中，不僅得到了整個(gè)教研組巨大的支持，也通過(guò)活動(dòng)在教學(xué)設計和課堂把握方面積累了寶貴的經(jīng)驗。

　　教研通訊稿7

　　11月25-27日，東鳳鎮在小瀝小學(xué)階梯室舉辦中小學(xué)音樂(lè )教師的教學(xué)比賽活動(dòng)。教辦領(lǐng)導吳正輝親臨觀(guān)摩指導。給活動(dòng)倍增色彩。全鎮的音樂(lè )教師都參加了此次活動(dòng)，十五個(gè)老師在賽場(chǎng)上展現了他們的教學(xué)風(fēng)采。他們當中有一直工作在一線(xiàn)多年的老教師，也有剛剛走進(jìn)教壇的新秀。有低年級的教學(xué)內容，也有中高年級的教學(xué)內容，比賽在熱烈緊張有序中氛圍中進(jìn)行著(zhù)，他們從不同的角度不同年級段詮釋著(zhù)自己對音樂(lè )教學(xué)的理解。展示著(zhù)自己駕馭音樂(lè )課堂的熟練教學(xué)技能。唱歌教學(xué)，舞蹈教學(xué)，器樂(lè )教學(xué)，無(wú)論是音樂(lè )知識還是音樂(lè )的基本技能教學(xué)，還有參賽選手獨特鮮明的個(gè)性、教態(tài)、課堂語(yǔ)言、豐富有效的評價(jià)方式。都無(wú)疑給了參加活動(dòng)的老師提供了最直接最全面最高水準的學(xué)習交流展示的最好平臺�；顒�(dòng)中既欣賞到了年輕老師光芒四射的活力朝氣，同時(shí)也收獲到了中青年老師深層次音樂(lè )課堂教學(xué)的成熟美，整個(gè)比賽的參賽課完全可與市級，省級評優(yōu)課的品質(zhì)相媲美。讓我們欣喜地看到了東鳳鎮音樂(lè )教育的前景迷人可觀(guān)！

　　東鳳鎮中心小學(xué)的羅宇成老師的一節《愛(ài)勞動(dòng)》，以其嶄新的教學(xué)形象呈現給大家，無(wú)論是課前的交流、課件的展示、互動(dòng)方式、還是評價(jià)手段，都充分展示了一位年輕老師的活力風(fēng)采。尤其是那富有鮮明個(gè)性和強烈感染力的教態(tài)語(yǔ)言，既有效的調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣，又給參賽的老師們留下了深刻的印象，受到領(lǐng)導和同行的一致好評。在高手云集的參賽選手中以91.3分總成績(jì)排列第二名，榮獲一等獎。

　　教研通訊稿8

　　6月27日，霍州市教科局教研室主任帶五個(gè)教辦共計一百多名校長(cháng)和老師來(lái)我校參觀(guān)學(xué)習生本教育。上午聽(tīng)我校教師講生本課，聽(tīng)校長(cháng)講座，教師交流，隨后觀(guān)看我�！敖�(jīng)典誦讀”、參觀(guān)檔案室。講課、聽(tīng)課、評課進(jìn)行的有聲有色。下面我將本天的活動(dòng)總結如下：

　　一、常態(tài)化——實(shí)

　　讓真實(shí)走進(jìn)課堂，立足于常規課教學(xué)的研究，把新課改的理念落實(shí)到學(xué)生平實(shí)的學(xué)習活動(dòng)中，體現課堂教學(xué)的常態(tài)化。實(shí)是課堂教學(xué)成功的手段與方法，學(xué)生實(shí)實(shí)在在地學(xué)，老師是學(xué)生忠實(shí)的傾聽(tīng)者，隨時(shí)點(diǎn)撥和引導學(xué)生學(xué)習，課堂取得了實(shí)實(shí)在在的效果。如焦娟娟老師的《假如》一課，在活中求實(shí)。教師通過(guò)理解詞意，為詞造句，語(yǔ)段訓練等手段讓學(xué)生真正理解了詞語(yǔ)的意義，而且拓展了學(xué)生的思維。

　　二、個(gè)性化——活

　　優(yōu)秀的教師是具有自己的教學(xué)風(fēng)格的，這幾節課，各具風(fēng)格。柏燕芳老師的課讓人強烈地感受到“美”，畫(huà)面美、語(yǔ)言美，教師的文本解讀美、學(xué)生的感情朗讀更美。賈亞鳳老師的肢體語(yǔ)言非常豐富，不僅僅是通過(guò)口頭表達，也用手勢、眼神等加深學(xué)生印象，激發(fā)了學(xué)生的興趣。孟艷麗老師的課注重體現先學(xué)后教的理念。這一切緣于教師對文本的把握、對學(xué)生的循循善誘。

　　三、學(xué)生主體化——趣

　　這幾節課，老師都能以學(xué)生為主體，千方百計調動(dòng)他們的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。通過(guò)激發(fā)和引領(lǐng)形成一種磁場(chǎng)，這是優(yōu)秀老師成功的共同經(jīng)驗。 通過(guò)這次活動(dòng)，我認為老師們還有幾方面需要改進(jìn)：

　　一是教師還需要花時(shí)間反思自己的工作。沒(méi)有最好，只有更好。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。教師的專(zhuān)業(yè)追求、專(zhuān)業(yè)探索、專(zhuān)業(yè)提升，要靠不斷的反思，教師要學(xué)

　　會(huì )在言說(shuō)和行動(dòng)中思考，在反思批判中成長(cháng)。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應不斷反思。

　　二是老師講課要有激情。課堂呼喚激情，這應該成為為師品格的重要追求。教師的激情就是要點(diǎn)燃學(xué)生的情緒，照亮學(xué)生的心靈。對教育的激情，應該從現在的外在表象化為內在的精神氣質(zhì)。不因年齡的增長(cháng)，環(huán)境的改變，地位的升降，而改變。我們必須做到：功在平時(shí)，重在投入。

　　三是教師要伸展個(gè)性。教師不能沒(méi)有獨特的風(fēng)格，不能沒(méi)有鮮明的個(gè)性。隨波逐流，循規蹈矩是自己成長(cháng)的最大敵人。我們想對老師說(shuō)的是，人云亦云的盡量不云，老生常談的盡量不談，要學(xué)會(huì )獨立思考，而不是跟著(zhù)“風(fēng)”跑。每節課都要很干脆的回答：我想要體現什么？學(xué)生能學(xué)到什么？對自己的教學(xué)，不要考慮完美，要考慮最有特色。

　　這次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)要繼續保持，不足之處我們共同探討，共同研究，讓我們不斷縮短與名師的距離。同時(shí)，希望這樣的活動(dòng)多搞幾次，共同提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　教研通訊稿9

　　2月25日上午，黃巖區體育教研大組成員及各鄉鎮教研組長(cháng)共60多名老師在我區新前中心小學(xué)西范校區隆重舉行。

　　會(huì )議由區教研室體育教研員陳達飛老師主持，會(huì )議第一項議程是由新前中心小學(xué)校長(cháng)趙文榮介紹了新前小學(xué)集團化的策略和學(xué)校的概況，新前目前是我區新興的一座新鎮，羊毛衫產(chǎn)業(yè)聞名全國，但由于原本有一中心十完小，校網(wǎng)極其分散，嚴重制約該鎮教育的發(fā)展。在各級政府、教育局及學(xué)校領(lǐng)導的共同努力下，利用5年不到的時(shí)間調整到一中心兩分校的集團化道路，歷經(jīng)重重困難終得修成正果，開(kāi)啟了新前教育美好的明天。

　　大會(huì )第二項議程邀請院橋小學(xué)孫海兵老師作題為《模擬上課，一種正在悄然興起的賽課形式》講座，向與會(huì )老師介紹當前在臺州市新教師招聘和高級職稱(chēng)評定中必上項目—模擬上課的方法。隨后教研員陳達飛老師和大家一起共同學(xué)習一篇文章《績(jì)效工資背景下體育教師如何追求自己的幸�！�，此安排可謂意義深遠，用心良苦。當前績(jì)效工資正在全國如火如荼地開(kāi)展，學(xué)校中體育教師地位無(wú)法與語(yǔ)數教師比肩，工資甚至遠低于語(yǔ)數教師，而感到心里不平衡。在我區也出現了個(gè)別體育教師消極的想法，認為自己辛勤的工作得不到學(xué)校領(lǐng)導認可，得不到家長(cháng)的重視而不思上進(jìn)現象。此文號召廣大體育教師學(xué)會(huì )從職業(yè)規劃、學(xué)生進(jìn)步、科研喜悅、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)等過(guò)程中不斷獲取動(dòng)力，收獲幸福。陳老師還告誡大家在當前背景下切忌自甘墮落自暴自棄，而放棄了自己心中的體育理想，并鼓勵大家只有我們自己有作為，才會(huì )有地位，學(xué)校領(lǐng)導就會(huì )重視體育工作。最后還安排了本學(xué)期我區各學(xué)校的具體體育工作。

　　大會(huì )最后一項議程是為黃巖體育教研大組小學(xué)組組長(cháng)張一飛老師舉行隆重的退休儀式，張老師是我區小中高第一人，在體育這份熱土上默默耕耘了40余載的“老黃�！�。教研員簡(jiǎn)單介紹了張老師為黃巖教研組做出的巨大貢獻，并由現任大組組長(cháng)陳瀛舟老師代表教研大組向張老師敬獻匾額。最后張老師發(fā)表了感言，全場(chǎng)掌聲經(jīng)久不絕，大家都為這位德高望重的老教師而深深感動(dòng)。

　　據悉，在我區每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，都要召開(kāi)體育教研大組成員及教研組長(cháng)會(huì )議，不僅布置了學(xué)期的體育工作，還借機給大組成員及教研組長(cháng)充電學(xué)習，要求組長(cháng)回到各個(gè)鄉鎮及學(xué)校傳達區會(huì )議精神，以此輻射到全區每一名體育教師。

　　教研通訊稿10

　　9月15日下午，公共外語(yǔ)教研室在9428召開(kāi)了新學(xué)期工作部署會(huì )議。國際商務(wù)系主任、黨總支書(shū)記戴小紅參加了本次會(huì )議。教研室全體教師參加了會(huì )議。

　　本次會(huì )議緊緊圍繞著(zhù)‘新學(xué)期工作規劃’這一主題展開(kāi)，會(huì )上，武老師對目前已經(jīng)完成的以及正在進(jìn)行的工作進(jìn)行了總結，xx年上半年大學(xué)英語(yǔ)等級考試成績(jì)揭曉，xx級學(xué)生在xx年12月、xx年6月的二次考試中通過(guò)率77.96%比xx級同期通過(guò)（64.8%）提高13.16%；四級(cet-4)累計通過(guò)人數354人，通過(guò)率21.8%，比xx級同期通過(guò)率（14.3%）提高7.5%。成績(jì)喜人，大家一致認為公共外語(yǔ)教研室采取的以下措施卓有成效1．教學(xué)方式的改變：課堂教學(xué)與課外自主學(xué)習相結合。挑選部分單元課堂精講，部分單元課外自學(xué)，大大提高了學(xué)生自主學(xué)習的能力。2.老師們精力投入的增加。去年寒暑假，公外教師花了大量時(shí)間自編補充練習，即鞏固課堂知識，又與cet-3、cet-4題型銜接。3.有針對性的考前輔導等。接著(zhù)朱老師就9月24日舉行的省實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)大賽作了部署。

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