教師學(xué)期個(gè)人工作計劃
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃（精選30篇）
教師的人格魅力在教育過(guò)程中對學(xué)生思想品質(zhì)、道德情操的影響，并提出可行性的建議，保證學(xué)生積極健康的成長(cháng)。下面是小編為大家收集和整理的教師學(xué)期個(gè)人工作計劃（精選30篇），希望對大家有所幫助！
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃1
過(guò)去的三年，我校十分重視師德師風(fēng)建設，始終視其為教師的根本，采取了一系列切實(shí)有效的措施，形成了“敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂(lè )教，廉潔奉獻”的師德風(fēng)尚。本年度，我們將進(jìn)一步根據上給級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的要求，結合我校實(shí)際，特擬胡坊中學(xué)師德師風(fēng)建設工作計劃，全面提高學(xué)校辦學(xué)的綜合實(shí)力。
一、指導思想
以教育部《意見(jiàn)》為依據，以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表”為核心，以“辦人民滿(mǎn)意的教育，做孩子滿(mǎn)意的教師”為指針，堅持以人為本，以德治校、以法執教、以身立校的工作思路，引導全體教職工嚴守師德規范，弘揚高尚師德，提高師德素養，造就一支人民滿(mǎn)意的教師隊伍，切實(shí)維護和樹(shù)立我校教師的好形象，為辦人民滿(mǎn)意的教育而努力奮斗。
二、工作目標
根據上級師德師風(fēng)建設的要求，進(jìn)一步規范內部管理，加強紀律約束，整頓教風(fēng)和作風(fēng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。組織開(kāi)展以“內強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”作為我校教師的座右銘。每個(gè)教職員工做到對孩子負責，對家長(cháng)負責，對社會(huì )負責，以此全面提升教師形象。
三、主要工作和措施
1、完善管理，優(yōu)化隊伍
德育管理是一個(gè)整體系統，繼續建立完善校內“一點(diǎn)三線(xiàn)”的德育管理網(wǎng)絡(luò )格局，根據德育工作目標、內容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。
�。�1）強化宣傳，提高認識
繼續貫徹落實(shí)上級有關(guān)師德師風(fēng)建設的規定，把師德師風(fēng)建設的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動(dòng)，貫穿到學(xué)校的各項工作中。同時(shí)，通過(guò)各種途徑大力學(xué)習宣傳有關(guān)文件精神，形成正確的輿論導向，使有關(guān)規定入腦入心。青年教師自訂目標任務(wù)書(shū)，每月認真自查、自思，并將成績(jì)進(jìn)行公示。通過(guò)學(xué)習，使教師提高認識。學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的師德領(lǐng)導小組，實(shí)施定期巡視的制度。通過(guò)家長(cháng)問(wèn)卷等各種形式，及時(shí)了解教師執行師德規范的情況，確保教師師德規范落實(shí)到位。
�。�2）強化學(xué)習，自查自糾
樹(shù)立“工作即學(xué)習，學(xué)習即工作”的理念。號召教師把工作當作學(xué)習來(lái)對待，認真鉆研，同樣把學(xué)習當作工作來(lái)對待，既認真工作，又努力學(xué)習。開(kāi)展形式多樣的自我教育活動(dòng)，在教職工中認真組織學(xué)習政治理論、教育方針、政策、法律法規、教師職業(yè)道德規范、教師心理健康等內容。結合暑期學(xué)習和年度考核工作，開(kāi)展“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”為主題的自查自糾活動(dòng)，每一個(gè)教職工逐條對照師德師風(fēng)要求，認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為，并通過(guò)做摘記，寫(xiě)隨筆，談體會(huì )，進(jìn)行教育反思，學(xué)校領(lǐng)導小組認真開(kāi)展師德師風(fēng)建設狀況的自查，深入剖析師德師風(fēng)問(wèn)題的根源，認真查找工作中的疏漏和差距，擬定師德師風(fēng)實(shí)施辦法和自查報告。
�。�3）指導團隊學(xué)習，構建三級學(xué)習網(wǎng)絡(luò )
將全員學(xué)習網(wǎng)絡(luò )的構建作為建設學(xué)習型組織的一種重要形式，建立學(xué)校、教研組、個(gè)人三級學(xué)習網(wǎng)絡(luò )。在這一網(wǎng)絡(luò )的建設中，把教研組長(cháng)看作是學(xué)習型組織的中堅力量，是教師學(xué)習的最直接的組織者、管理者、指導者和示范者。重視抓好組長(cháng)隊伍的建設，組織教師認真學(xué)習相關(guān)理論，創(chuàng )造性地完成工作任務(wù)。
2、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。
不斷深化師德主題教育活動(dòng)，使廣大教職工的師德水準不斷得到提高。認真組織學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、制定中學(xué)《教師職業(yè)道德規范要求》、《愛(ài)生公約》等，塑造和確立愛(ài)生敬業(yè)的群體形象，更新教育理念和人才觀(guān)，改善師幼關(guān)系，創(chuàng )造適合孩子個(gè)性發(fā)展、健康成長(cháng)的育人環(huán)境，全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育。
�。�1）以“育人為本，熱愛(ài)孩子”為主題，定期組織教師進(jìn)行工作交流，要求教師明確“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育，教師無(wú)小節，點(diǎn)滴皆楷�！�，做到愛(ài)校如家，教師節評選優(yōu)秀教師及文明班級。強化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀(guān)念。要求全校教師熱愛(ài)孩子，尊重家長(cháng)，廉潔從教，為人師表，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育，為全面建設小康社會(huì )提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻。
�。�2）開(kāi)展創(chuàng )建“優(yōu)秀年級組”、“師德標兵”等活動(dòng)。形成獨具特色的群體師德模式，努力建設一批師德建設的先進(jìn)年級組、先進(jìn)個(gè)人，開(kāi)展年級組內的多種交流活動(dòng)，促進(jìn)各組間的工作交流與合作，全面提升師德水平。定時(shí)間組織教師觀(guān)看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象，通過(guò)觀(guān)看，讓教師進(jìn)行自我對照，尋找自己的不足之處。每月進(jìn)行一次師德心得體會(huì )交流，組織青年教師開(kāi)展師德演講比賽，以?xún)?yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號召人、感染人，創(chuàng )設全園積極向上的師德氛圍。開(kāi)展“師德標兵”評選活動(dòng)，并予以獎勵。
�。�3）推動(dòng)師德建設，大力弘揚陶行知先生“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的獻身精神和敬業(yè)精神，學(xué)習陶先生終身立志于教育事業(yè)的精神。加強陶研課題工作的研究，加強素質(zhì)教育和教學(xué)方法的研究。
3、完善考核，人性管理。
師德師風(fēng)建設需要制度，但更要人性化管理。關(guān)心教師思想變化，加大情感投入，多溝通交流，適時(shí)疏導，使教職工每天心情舒暢上班工作。
�。�1）修改完善教職工期末考核制度，突出師德一票否決制，提高教師教書(shū)育人的自覺(jué)性。
�。�2）努力提供舒適的工作環(huán)境和條件，領(lǐng)導要以教師為中心，關(guān)心愛(ài)護教師積極性，后勤工作處處突出服務(wù)意識，送上溫暖和熱情，真切體會(huì )學(xué)校是家的感覺(jué)。
�。�3）倡導團隊精神。在教育教學(xué)質(zhì)量考核中，首先應考核教研組的實(shí)績(jì)和表現，其次才評定個(gè)人的成績(jì)。上公開(kāi)課等活動(dòng)中鼓勵教師們互相幫助，共同探討，共同分享。既要拼搏、競爭，又要團結、和諧，通過(guò)活動(dòng)，做到多贏(yíng)。
總之，我校通過(guò)組織教師認真學(xué)習，加強管理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊伍作為工作的重點(diǎn)，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃2
以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣與水平，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。特制定本人學(xué)期計劃：
�。ㄒ唬┱n題研究：
1、加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的解決。
2、召開(kāi)課題學(xué)術(shù)研討會(huì )，征求各方面的建議，集思廣益。
3、組織實(shí)驗課題匯報會(huì )，展示實(shí)驗階段性成果。
4、認真組織階段性驗收，并及時(shí)總結。
5、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。為迎接課題的結題驗收，本學(xué)期還將對其各類(lèi)資料作系統整理，做好驗收報告和總結的前期準備。
�。ǘ┙虒W(xué)研究：
1、各組要切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎的前提下，努力體現現代教育觀(guān)念，并根據個(gè)人特長(cháng)努力形成教學(xué)特色。其中三年教齡以?xún)鹊那嗄杲處焸戎貍�(gè)人基本功提高，加強規范課的研究。要在教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、加強聽(tīng)課活動(dòng)，堅持外出活動(dòng)匯報制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報，以供更多的教師學(xué)習提高。
3、加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，認真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。根據本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計劃的組織專(zhuān)題教研和學(xué)習活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。
4、區別年級差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
5、不斷創(chuàng )設新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(cháng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)刃牡母锌�，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。
6、每堂課前根據新課改的要求設計好教學(xué)環(huán)節，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(cháng)的天地。
7、在新課改形式下，教師要轉變觀(guān)念，努力學(xué)習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì )課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現教師與新課程的共同成長(cháng)。
8、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng )造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造美好生活的愿意與能力。
9、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，布置美術(shù)園地。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃3
一、指導思想
通過(guò)數學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現代化建設和進(jìn)一步學(xué)習現代化科學(xué)技術(shù)所必需的數學(xué)基本知識和基本技能；努力培養學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、學(xué)情分析
八年級是初中學(xué)習過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎的好壞，直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。本班是剛剛接手，對班上學(xué)生不了解，從原科任老師處得知：優(yōu)生不多，但后進(jìn)生卻較多，有少數學(xué)生不上進(jìn)，基礎特差，問(wèn)題較嚴重。要在本期獲得理想成績(jì)，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養能力。
三、教材分析
第十一章全等三角形
主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過(guò)程的理解，學(xué)生在直觀(guān)認識和簡(jiǎn)單說(shuō)明理由的基礎上，從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。
第十二章軸對稱(chēng)
立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷，從觀(guān)察生活中的軸對稱(chēng)現象開(kāi)始，從整體的角度直觀(guān)認識并概括出軸對稱(chēng)的特征；通過(guò)逐步分析角、線(xiàn)段、等腰三角形等簡(jiǎn)單的軸對稱(chēng)圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。
第十三章實(shí)數
從平方根于立方根說(shuō)起，學(xué)習有關(guān)實(shí)數的有關(guān)知識，并以這些知識解決一些實(shí)際問(wèn)題。
第十四章一次函數
通過(guò)對變量的考察，體會(huì )函數的概念，并進(jìn)一步研究其中最為簡(jiǎn)單的一種函數——一次函數。了解函數的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數的觀(guān)點(diǎn)認識現實(shí)世界的意識和能力。在教材中，通過(guò)體現“問(wèn)題情境——建立數學(xué)模型——概念、規律、應用與拓展”的模式，讓學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題情境中抽象出函數以及一次函數的概念，并進(jìn)行探索一次函數及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數及其圖象解決有關(guān)現實(shí)問(wèn)題；同時(shí)在教學(xué)順序上，將正比例函數納入一次函數的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強了一次函數與一次方程（組）、一次不等式的聯(lián)系等。
四、教學(xué)措施
1、課堂內講授與練習相結合，及時(shí)根據反饋信息，掃除學(xué)習中的障礙點(diǎn)。
2、認真備課、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學(xué)效果。
3、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，在培養學(xué)生能力上下功夫。
4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養。
5、教學(xué)中注重自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃4
1、指導思想
本學(xué)期備課組工作圍繞學(xué)校課堂教學(xué)改革工作的重點(diǎn)展開(kāi)，立足課堂教學(xué)，按照新課程標準，深化教學(xué)改革，規范教與學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育，依據學(xué)生現狀，不斷搞好基礎知識，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養學(xué)生分析問(wèn)題的能力，進(jìn)一步提高物理課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、工作目標
本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是：理科班完成高中物理選修3—1及3—2第一章的教學(xué)任務(wù)；文科班完成高中物理選修1—1教學(xué)并進(jìn)行一輪學(xué)業(yè)水平考試的復習工作。理科班在完成教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)著(zhù)力培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和深入思考問(wèn)題的習慣；文科班要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，進(jìn)行有效的學(xué)習和復習，尤其是注意薄弱學(xué)生的學(xué)習管理，減少掉隊人群。
3、重點(diǎn)工作
3.1、組內活動(dòng)
備課組每單周五上午進(jìn)行集體備課，研討、交流教學(xué)體會(huì )，探討有效的教學(xué)措施與方法，隔周進(jìn)行一次推礳聽(tīng)課，課后及時(shí)進(jìn)行評議，提高課堂教學(xué)設計的質(zhì)量。每周進(jìn)行一次學(xué)習效果評測，包括對典型錯誤的滾動(dòng)訓練，每章進(jìn)行一次階段性評價(jià)，及時(shí)發(fā)現學(xué)習中存在的問(wèn)題并在后繼的教學(xué)中加以糾正。認真參加市、區組織的教學(xué)研究活動(dòng)，虛心學(xué)習外校、外地的經(jīng)驗。
3.2、講求質(zhì)量，提高能力，從教學(xué)入手
扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認真學(xué)習《物理課程改革標準》，認真參加區教研活動(dòng)，利用備課組活動(dòng)時(shí)間交流體會(huì )，并將理論學(xué)習的成果滲透到課堂教學(xué)當中。明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求，認真編寫(xiě)導學(xué)案，并組織研討修改，注意做到每節課針對不同的學(xué)生能有不同的側重點(diǎn)，注意做好每節課的課后反思。
理科班的導學(xué)案由預習案、探究案、訓練案構成，課前預習時(shí)間15分鐘，課后練習時(shí)間30分鐘。課堂探究中注重問(wèn)題邏輯與思維訓練，例題盡可能有變式訓練，課堂反饋與課后練習適當降低難度。
文科班的導學(xué)案以填充、選擇簡(jiǎn)單計算幾種形式出現，強化學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶及重點(diǎn)公式與規律和應用訓練。
3.3、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，了解學(xué)術(shù)研究的動(dòng)態(tài)，及時(shí)調整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識逐步擴展加深，精講精練，逐步提高學(xué)生的能力。
3.4、進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。對一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎上，提高一定程度的教學(xué)難度及深度，同時(shí)也做好輔差工作，對學(xué)習困難的學(xué)生要特別關(guān)注，并安排必要的個(gè)別輔導。
3.5、加強課堂的管理，每節課都能顧及聽(tīng)課的所有學(xué)生，充分調動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習潛能與熱情，以學(xué)生參與為主形式，充分展現物理學(xué)的生動(dòng)有趣，提高學(xué)生學(xué)習的興趣，注重培養學(xué)生學(xué)習方法。
3.6、組織物理學(xué)科課外學(xué)習興趣小組，引導學(xué)生開(kāi)展有趣的應用物理知識的學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習的學(xué)習興趣。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃5
爆竹聲聲響，辭舊迎新來(lái)，在新的一年，為了使我班的工作順利開(kāi)展，讓我們大班孩子各方面能力有所提高，順利進(jìn)入小學(xué)，特制定學(xué)期工作計劃如下：
一、班級情況分析
我們班現有43名幼兒，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學(xué)會(huì )關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。
二、教育教學(xué)方面
我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學(xué)目標，并根據我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當的教孩子一些生字，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面，除了完成預定的教育教學(xué)目標之外，還要加強孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語(yǔ)表達能力。
三、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng )新意識，為班級開(kāi)設有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng )設方面
為孩子創(chuàng )設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng )造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng )造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì )信息，使孩子了解社會(huì )，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國活動(dòng)，以及春游活動(dòng)，了解祖國大好河山，培養孩子的愛(ài)國情感�，F在提倡的和諧社會(huì )，更應該培養孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng )造條件去幫助有困難的人。
五、家長(cháng)工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。要努力做好家長(cháng)的工作，及時(shí)和家長(cháng)溝通，以電話(huà)，書(shū)信，家園聯(lián)系冊和家訪(fǎng)的形式與家長(cháng)探討教子經(jīng)驗，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
六、月份安排
三月份：根據農歷正月十五元宵節，以及3月5日學(xué)雷鋒，3月8日婦女節，3月12日植樹(shù)節，3月15日消費者節日等，開(kāi)展相關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)，使孩子開(kāi)拓視野，豐富知識。
四月份：組織孩子春游，感受祖國美好江山，培養愛(ài)國情感。
五月份：根據5月1日勞動(dòng)節，組織幼兒每周一次衛生打掃除，每天做好自己的值日生。教育幼兒尊重勞動(dòng)人民，培養艱苦樸素和吃苦耐勞的精神。
六月份：搞好6月1日兒童節的趣味運動(dòng)會(huì )，鍛煉孩子的身體，增強孩子的體質(zhì)，培養進(jìn)取精神。
七、八月份：做好幼兒與小學(xué)的銜接工作，舉行大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績(jì)。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃6
本學(xué)期在教學(xué)校長(cháng)王校長(cháng)的領(lǐng)導下，提高了教學(xué)認識，轉變了教學(xué)觀(guān)念，升華了教學(xué)思想，堅持課改的大政方針，“以生為本，以學(xué)為主”，學(xué)法優(yōu)先，教法次第，努力提高數學(xué)成績(jì)，聯(lián)系生活實(shí)際，橫貫其他學(xué)科，優(yōu)化數學(xué)，抽象方法，點(diǎn)撥為主，引導為帆，以探究創(chuàng )新為導向，實(shí)現《課程標準》的要求，為xx中學(xué)這片土地奉獻全部精力，愿作一顆星星，點(diǎn)綴這一片天空。
為此，在以下諸多方面，對數學(xué)教學(xué)思路做相應的調整：
一、課堂教學(xué)
“活學(xué)活用”，想方設法調動(dòng)學(xué)生的思維活動(dòng)，努力營(yíng)造人文色彩的教學(xué)氛圍，不斷提高教學(xué)的藝術(shù)水平。鑒于課改教材，注重了聯(lián)系生活實(shí)際，注重學(xué)生體驗數學(xué)，注重合作交流的意識，我決定實(shí)施有目的預習新課，再讓學(xué)生根據教材內容，自己設計問(wèn)題，合作解答，再針對不同的課時(shí)內容，設計不同的教學(xué)方法，“揚棄”和“繼承”相協(xié)調，目的是有利于教學(xué)，有利于學(xué)生掌握知識，有利于培養學(xué)生的各種能力。同時(shí)做到“提前3分鐘候課”，“下課鈴響不拖堂”等教學(xué)校長(cháng)在課堂常規方面提出的各方面要求。
二、教案更新
為了更好的促進(jìn)教學(xué)，在數學(xué)的教案格式上，進(jìn)行重點(diǎn)改革，由原來(lái)的教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵、教學(xué)程序中的復習提問(wèn)，導入新課。鞏固練習，反饋教學(xué)，檢測布置作業(yè)，板書(shū)設計。更新教學(xué)目標為思想目標、能力目標、知識目標、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。教學(xué)程序更改為問(wèn)題情境引入、探所新知、應用新知、鞏固所學(xué)、綜合運用、探究創(chuàng )新、課堂反饋、作業(yè)設計、板書(shū)設計。在教案上，根據學(xué)校課改的實(shí)際情況和學(xué)生的層次性，教案設計為：基礎課教案和綜合拔高課教。適合因地制宜，因材施教的原則，在備課上，體現合作精神和集體主義的團體精神。按照學(xué)校的要求提前一周備課，備學(xué)生、備教學(xué)內容，做到充分了解學(xué)生的認知情況，了解教材內容的層次性，更深的了解《新課程標準》的教學(xué)要求，實(shí)現教案的創(chuàng )新化。
三、總結教學(xué)
爭取拿出一部分時(shí)間品味教學(xué)，更新和梳理課堂教學(xué)中的不足，希望自己能堅持寫(xiě)教學(xué)日志，積極主動(dòng)的投入課改，探究課標，領(lǐng)悟課改精神，立意創(chuàng )新，改善教學(xué)中出現的問(wèn)題，由教育者向教研型教師轉變。堅持寫(xiě)作，堅持和學(xué)生溝通教學(xué)，和同行溝通教學(xué)方法，改變陳腐的教學(xué)觀(guān)念。更新和摒棄教學(xué)中教師一言堂現象，鉆研教材，定格不同教學(xué)內容的教法，定位教學(xué)，化有形于無(wú)形。
四、教學(xué)輔導
在教學(xué)中，有很多同學(xué)不能一次形成技能，針對知識點(diǎn)模糊，對知識的理解不通透，不能全方位的理解知識的現象，有效的，有目的的，有針對性的做配套練習，鞏固所學(xué)，拓寬知識，讓理論與實(shí)踐相結合，實(shí)現知行統一，充分駕馭知識。輔導學(xué)法，引導學(xué)生在練習鞏固中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，分清主次矛盾，與矛盾的主要方面，發(fā)現問(wèn)題的主要方面，一點(diǎn)即破，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。切忌，眉毛胡子一把抓的現象，改掉教學(xué)中舍不得現象，相信有舍才有得，抓典型中的典型題，典型題中的典型矛盾，遵循學(xué)校領(lǐng)導所提出的注重輔導，有效的學(xué)習。
五、培養學(xué)生應用數學(xué)意識
數學(xué)來(lái)源于實(shí)踐，并反作用于實(shí)踐。生活中處處有數學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習中要把所學(xué)知識與生活實(shí)際相聯(lián)系，并通過(guò)生活實(shí)際，抽象出數學(xué)知識，靠攏數學(xué)知識點(diǎn)，建立可行的數學(xué)模型，解決有關(guān)問(wèn)題。培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的觀(guān)念和空間想象及應用數學(xué)意識，數學(xué)中這樣的題型比比皆是，教育學(xué)生留心做過(guò)的題型。實(shí)現課改，導向生活，貫穿于生活，與學(xué)校的教學(xué)管理要求接軌。
六、批改作業(yè)
本學(xué)期作業(yè)全批全改，并做到及時(shí)批改。針對數學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，批改作業(yè)的同時(shí)，及時(shí)找學(xué)生促膝談心，導向方法及思想，彌補作業(yè)中存在的不足，鼓勵自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習數學(xué)的欲望。
七、教學(xué)反饋工作計劃
學(xué)習一單元之后，及時(shí)反饋教學(xué)，及時(shí)測評，查缺補漏，切忌急功近利，調整心態(tài)，擺正位置，注重過(guò)程，輕視結果，相信良好的開(kāi)端，再加上忍耐和堅持，就會(huì )有良好的結果。
總之，工作上：用心做事；生活中：用情作人。與人友善，合作交流，在競爭中，注重人文，體現雙贏(yíng)法則。相信，沒(méi)有不好的學(xué)生，只有不好的老師。平等和賞識學(xué)生，忍耐和包容學(xué)生。給他們做孩子、做學(xué)生的權利，建立和諧、民主、愉快的教學(xué)氛圍。向名師邁近腳步，創(chuàng )設一片教育天空，為xx中學(xué)的教育事業(yè)，灑下汗水，滋潤祖國的花朵。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃7
一、指導思想：
以教研中心和學(xué)�？傮w工作為依據，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以“教師有效地教，學(xué)生自主地學(xué)”為工作重心，深入而全面、扎實(shí)而有效地開(kāi)展教育教學(xué)研究�？偨Y課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問(wèn)題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開(kāi)展課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規建設，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強師資隊伍建設，努力提高每一位英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。使我鎮英語(yǔ)教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺階。
二、工作目標：
我們英語(yǔ)教師繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，提高自身理論素養。深入研究教材，認真備課，針對小班額的實(shí)際情況選擇合適的教學(xué)方法，探究出適合本校的特色教學(xué)。抓實(shí)教學(xué)常規，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)，重點(diǎn)培養學(xué)生運用語(yǔ)言的能力，使用多種方法進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。做好差生教學(xué)輔導工作。
加強業(yè)務(wù)學(xué)習和研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。要繼續深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，正確領(lǐng)會(huì )課標精神。進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。開(kāi)發(fā)課程資源，拓寬英語(yǔ)渠道。
三、具體工作安排：
三月份：
1、學(xué)習課程標準和教材，制定新學(xué)期教研計劃
2、加強基本功訓練之英語(yǔ)國際音標
四月份：
教師基本功訓練之課堂用語(yǔ)
五月份：
集體備課五年級
六月份：
1、研討如何有效培養學(xué)生口語(yǔ)交際能力。
2、做好各年級英語(yǔ)期末復習檢測工作。（重點(diǎn)畢業(yè)班）
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃8
本學(xué)期我任教的學(xué)科是美術(shù)、科學(xué)英語(yǔ)體育這四大領(lǐng)域的課程為了使自己能更好的做好本學(xué)期的工作現把本學(xué)期的工作做了以下的安排
一、美術(shù)教育目標
1、引導幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng)體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣培養他們對繪畫(huà)的興趣養成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢引導幼兒認識以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具的材料掌握其使用方法養成大膽作畫(huà)的習慣。
2、引導幼兒參加各種手工活動(dòng)使他們愿意嘗試多種材料和工具培養他們對手工活動(dòng)的興趣引導幼兒學(xué)習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的.點(diǎn)狀材料和面狀材料引導幼兒初步學(xué)習撕紙折紙的方法和使用剪刀的方法。
3、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品培養幼兒對美術(shù)欣賞的興趣使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣讓幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)并對美的物象有所反映培養幼兒集中注意力觀(guān)察欣賞的習慣。
4、指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。
二、科學(xué)教育目標
1、幼兒樂(lè )于參加各種科學(xué)活動(dòng)激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
2、幫助幼兒了解各種感官的作用學(xué)習運用感官認識事物學(xué)習簡(jiǎn)單歸類(lèi)能簡(jiǎn)單的表達自己的情感。
3、喜歡動(dòng)植物愿意觀(guān)察身邊的動(dòng)植物特點(diǎn)初步了解它們與人的關(guān)系。
4、對自然環(huán)境和自然現象感興趣愿意觀(guān)察周?chē)匀皇挛锖同F象的明顯特征和變化初步了解它們與人的關(guān)系并愿意參加有關(guān)的游戲活動(dòng)。
5、初步感受生活中物品的數量形狀學(xué)習基本的比較方法嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的排序活動(dòng)體驗發(fā)現和探索的樂(lè )趣。
三、英語(yǔ)教育目標
1、讓幼兒對英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習興趣愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。
2、聽(tīng)懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令并能用動(dòng)作做出反應。
3、能記住自己的英文名字能說(shuō)出同伴的英文名字。
4、準確地學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音如常見(jiàn)的動(dòng)物和水果的英語(yǔ)名稱(chēng)。
5、學(xué)會(huì )一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌提高幼兒聽(tīng)說(shuō)興趣。
6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。
四、體育教育目標
1、能運用各項基本動(dòng)作做游戲在指定范圍內走和跑四散走和跑在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走和跑雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2、基本體操會(huì )聽(tīng)音樂(lè )做模仿操會(huì )一個(gè)跟一個(gè)排隊會(huì )一個(gè)跟一個(gè)走圈。
3、體育器械的運用及操作：會(huì )玩滑梯、蕩椅、攀登等體育器材會(huì )滾球、傳球。
4、愿意參加各項體育活動(dòng)及游戲。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃9
作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴格遵守教育法規，師德規范，作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以進(jìn)取熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動(dòng)。
一、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中，為了實(shí)現有效教學(xué)必須認真備好每節課，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，供給充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結經(jīng)驗，認真撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身本事與寫(xiě)作本事。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )設良好的課堂氣氛。要積極參加公開(kāi)課，多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍。不斷拓寬知識面，為教學(xué)資料注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，根據班上幼兒年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的本事。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習，更好的因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神。更好的培養幼兒全面發(fā)展本事。
二、班級日常管理
在日常生活中引導幼兒了解自我與團體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團體中的一員，并樂(lè )于參加團體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心團體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學(xué)習習慣在上學(xué)期原有基礎上有必須發(fā)展。
加強晨檢工作，如實(shí)填寫(xiě)“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現、早報告、早消毒。經(jīng)常開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，觀(guān)察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現、早治療。
三、安全工作
1、教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班資料，發(fā)現問(wèn)題匯報，妥善處理。
四、家長(cháng)工作。
1、在學(xué)期初召開(kāi)“家長(cháng)座談會(huì )”，向家長(cháng)介紹本學(xué)期的計劃、大型活動(dòng)的安排，使家長(cháng)對本學(xué)期的工作做到心中有數。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報會(huì )”邀請家長(cháng)參加，觀(guān)摩孩子的活動(dòng)，讓家長(cháng)充分感受到孩子的提高。元旦前舉行“家園同樂(lè )會(huì )”，請家長(cháng)和孩子共同參加表演節目，感受節日的歡樂(lè )氣氛。
2、經(jīng)過(guò)“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計劃、工作重點(diǎn)和育兒常識，定時(shí)向家長(cháng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊。同時(shí)認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理提議。
3、利用幼兒入園、離園機會(huì )與家長(cháng)多聯(lián)系，交換情景，交流幼兒在園內、園外的表現。不定期地與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，向家長(cháng)供給幼兒生活、教育常識給指導，定期了解家庭教育的情景。共同交流育兒經(jīng)驗。
4、如遇特殊情景及時(shí)向家長(cháng)匯報或堅持電話(huà)聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每一天做到電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，并及時(shí)進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據。
總之，我深深的體會(huì )到幼兒教育的重要性。以空杯的心態(tài)學(xué)習新的教育理論，總結他人及自我的教育教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習他人的長(cháng)處，更好的運用到自我的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情，全新的姿態(tài)投入到自我的教育事業(yè)中。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃10
主題計劃：
利用周邊環(huán)境，引導幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察，提高解決問(wèn)題的能力
個(gè)人教育教研重點(diǎn)
把孩子培養成自信、友愛(ài)、誠實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅強、講禮貌、愛(ài)護環(huán)境的良好品德行為習慣是我今后進(jìn)行工作的教育宗旨。我們將開(kāi)展的“探究活動(dòng)”“十萬(wàn)個(gè)為什么”活動(dòng)的目的是使幼兒學(xué)會(huì )思考，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，使班上的幼兒都能健康成長(cháng)。
自我專(zhuān)業(yè)化發(fā)展規劃
本學(xué)期自己在工作中要進(jìn)一步轉變思想，把新的教育理念轉化為教育行為，提高自己的理論水平和教學(xué)研究能力，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做好創(chuàng )新教育的探索研究。積極參加繼續教育和各種業(yè)務(wù)訓練，具有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識，以及終身學(xué)習的能力的自覺(jué)性，努力在工作中不斷總結和完善自己的工作
個(gè)人教學(xué)方法提煉
本學(xué)期自己擔任計算、常識和體育活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識；結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的計算方法，培養幼兒的計算興趣；培養幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；培養幼兒良好的課堂規則，坐姿、握筆、按時(shí)完成作業(yè)提高學(xué)習效率，自己加強學(xué)習、不斷反思，努力提高教學(xué)水平。及時(shí)進(jìn)行課后反思，做一名反思型的教師，針對幼兒在一日活動(dòng)中的各種表現進(jìn)行分析，發(fā)現問(wèn)題性進(jìn)行研究，不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展。
園本課題研究，園本課程方案完善
繼續以園本課程為基礎，圍繞課題“利用自然、人文環(huán)境培養幼兒主動(dòng)探究意識”為目標，我班本學(xué)期主要研究目標為“引導幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察、善于表達”。在本學(xué)期，我們將重點(diǎn)從以下方面著(zhù)手：
一、引導幼兒學(xué)習有目的的、細致的觀(guān)察。
二、幫助幼兒掌握觀(guān)察的方法。
三、結合我園環(huán)境課程，為幼兒創(chuàng )設更多的觀(guān)察機會(huì )，并引導孩子將觀(guān)察到的情境以語(yǔ)言描述、繪畫(huà)、手工等多種形式加以表征。同時(shí)，我們還將積極的參加本園課題培訓，認真總結、反思。使本班的課題研究始終與大目標相一致。
教育敘事研究
與孩子朝夕相處，有許多有趣的事情，可能隨著(zhù)時(shí)間的推移，也會(huì )逐漸忘記，自己在今后的工作中，要勤于動(dòng)筆，多記錄孩子身邊發(fā)生的事情，從中了解孩子的想法和動(dòng)機，善于發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，提高自己觀(guān)察了解幼兒的能力，有效指導幼兒各項活動(dòng)，探索在愉快的活動(dòng)中提高幼兒能力的方法。
養成教育
根據幼兒園的教研計劃，我班在幼兒養成教育方面將繼續落實(shí)一日活動(dòng)中緊抓養成“做事輕輕”的文明行為培養，本學(xué)期以培養幼兒講話(huà)輕輕為重點(diǎn)，落實(shí)“一人講話(huà)大聲講、兩人講話(huà)輕輕講、大家講話(huà)輪流講”的培養，對幼兒反復的進(jìn)行教育，鼓勵孩子在上學(xué)期的基礎上有更大的進(jìn)步。
本班教學(xué)特色研究經(jīng)過(guò)小班、中班兩年的英語(yǔ)學(xué)習，我們班幼兒的英語(yǔ)水平已得到了很大的發(fā)展，作為雙語(yǔ)特色教學(xué)，我們根據班級的特色為幼兒布置了相適應的環(huán)境。本學(xué)期，我們將在孩子原有的基礎上，加強孩子的學(xué)習意識，班上教師一起積極參加幼兒園組織的各類(lèi)教育教研活動(dòng)，探討教育工作中存在的疑問(wèn)和不足，使環(huán)境與幼兒真正的互動(dòng)起來(lái)，進(jìn)一步發(fā)揮環(huán)境的教育作用。進(jìn)一步認真分析和研究園本課程。配合外教老師的英語(yǔ)教學(xué)和各種活動(dòng)相結合，定期帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)自然和社會(huì )，引導幼兒觀(guān)察、體驗大自然的美麗風(fēng)景，并通過(guò)繪畫(huà)、唱歌、詩(shī)歌、手工等形式的表征促進(jìn)多方面的發(fā)展。和幼兒一起動(dòng)手，創(chuàng )設布置具有本班雙語(yǔ)教育特色的環(huán)境。并隨季節的變換，及時(shí)的增添和更改，讓孩子成為真正的活動(dòng)主人。
幼兒戶(hù)外活動(dòng)研究
1、不斷變換運動(dòng)形式，讓幼兒喜歡參與體育活動(dòng)，保證幼兒每天足夠的體育活動(dòng)時(shí)間和運動(dòng)量。
2、教師自制體育活動(dòng)器械，充分運用各種器械鍛煉幼兒身體，使戶(hù)外活動(dòng)形式多樣、內容豐富。
3、根據不同的季節，安排適當的運動(dòng)量。
4、鼓勵膽小幼兒大膽地嘗試各種體育活動(dòng)。
5、以游戲、故事、律動(dòng)等穿插于體育活動(dòng)中，讓幼兒在情境中鍛煉身體的各個(gè)部分，關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展。
6、指導幼兒在運動(dòng)中自覺(jué)遵守規則，逐步形成幼兒的自我保護和安全意識，有公平競爭、合作創(chuàng )新的精神。
家長(cháng)工作
1、充分利用社區、家長(cháng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。讓家長(cháng)為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。
2、通過(guò)家長(cháng)座談會(huì )，與家長(cháng)在教育思想和教育行為上達成共識。繼續開(kāi)展家長(cháng)委員會(huì )的工作。家委會(huì )的組長(cháng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(cháng)參與幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(cháng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(cháng)充分體驗、認識到新的教育觀(guān)念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
預期教研成果
1、利用周邊環(huán)境，幼兒能主動(dòng)的探索、發(fā)現和創(chuàng )造性的表現周?chē)纳瞽h(huán)境。
2、幼兒能將在活動(dòng)中獲得的認知經(jīng)驗進(jìn)行創(chuàng )造，主動(dòng)與同伴、老師交流，享受合作的快樂(lè )，陶冶性情，增強自信。
3、觀(guān)察記錄幼兒在活動(dòng)中的認知體驗、探索精神、創(chuàng )造性的表現和孩子側重的觀(guān)察點(diǎn)，為下學(xué)期的工作做好充分的準備。
4、了解家長(cháng)對開(kāi)展探索活動(dòng)對孩子發(fā)展的好處，請家長(cháng)參與、支持孩子的活動(dòng)。
5、培養孩子喜歡參加探索活動(dòng)，有一定的規則意識，能主動(dòng)將探索，在生活實(shí)踐中，獲得各方面的提高，形成自主學(xué)習的習慣。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃11
新的學(xué)期工作開(kāi)始了，為了使孩子們健康、歡樂(lè )地成長(cháng)，保質(zhì)保量地做好各項教育教學(xué)工作，結合本班實(shí)際情景，特制訂如下工作計劃：
一、思想政治方面
遵紀守法，進(jìn)取響應國家制定的各項法律法規，遵守園內的各項規章制度，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認真努力的工作。熱愛(ài)自我的事業(yè)，無(wú)論是應對孩子還是應對家長(cháng)，始終要堅持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用教師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時(shí)刻注意自我的言談舉止，嚴格要求自我。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)中，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進(jìn)行常規教育，所以我將用愛(ài)心和耐心，對待每個(gè)幼兒，培養幼兒良好的常規。不斷總結積累自身經(jīng)驗的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗與長(cháng)處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習理解最新的幼教知識，有效有計劃的提高自我業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒經(jīng)過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、趣味、直觀(guān)的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作本事等。
三、安全教育方面
提高幼兒的生活自理本事，教會(huì )幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識。在生活中注意督促、指導每個(gè)幼兒養成規律的作息，自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng)。培養幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護本事。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念。
四、家長(cháng)工作方面
家長(cháng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將進(jìn)取和家長(cháng)取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來(lái)園，安安全全回家，使每位家長(cháng)都能放心將孩子交到教師手中。同時(shí)經(jīng)過(guò)接送時(shí)間向家長(cháng)介紹孩子在園情景，使其積極配合教師的教育教學(xué)工作。
總之，我將用真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，用熱情孕育孩子的成長(cháng)，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂(lè )培養孩子的健康。讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃12
一、本冊教學(xué)目標
1、認識常用漢字200個(gè)，累計識字3000，完成小學(xué)階段識字任務(wù)。寫(xiě)字150個(gè)，累計會(huì )寫(xiě)常用漢字2300個(gè)。
2、讀寫(xiě)由識寫(xiě)字組成的詞語(yǔ)；讀記由認讀字組成的詞語(yǔ)。
3、朗讀課文，要有感情。默讀課文，有初步感受，并有一定的速度（每5分鐘不少于300字）。
4、能用多種方法（借助詞典，聯(lián)系上下文，利用生活經(jīng)驗等）理解詞句，能辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì )詞句的表達的效果。
5、閱讀敘事性作品，能把握主要內容，體會(huì )思想感情，理清敘事順序，領(lǐng)悟表達方法。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì )詩(shī)人的情感。閱讀說(shuō)明性文章，能讀懂內容，了解基本的說(shuō)明方法。
6、略讀文章，粗知大意。學(xué)習瀏覽，能根據需要搜集信息。課外閱讀不少于25萬(wàn)字。
7、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內容比較具體，感情真實(shí)。練寫(xiě)書(shū)信，表?yè)P稿及簡(jiǎn)單的研究報告，注意格式。能根據需要分段表述，使用常用標點(diǎn)。40分鐘完成約400字的習作。
8、修改習作，做到語(yǔ)句通順，正確，書(shū)寫(xiě)規范。
9、聽(tīng)，能抓住要點(diǎn)；說(shuō)，有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當。樂(lè )于交際，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。稍作準備，能當眾作簡(jiǎn)短的發(fā)言。
10、積極參與語(yǔ)文綜合性學(xué)習，在制訂計劃、開(kāi)展活動(dòng)、進(jìn)行展示交流中發(fā)揮作用。學(xué)習運用獲取的資料，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報告。
二、教學(xué)資源分析
本冊教材繼續以專(zhuān)題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進(jìn)西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語(yǔ)言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動(dòng)”，第五組“中國古典名著(zhù)之旅”，第六組“走進(jìn)信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。本冊教材還編排了兩次綜合性學(xué)習。第一次是在“語(yǔ)言的藝術(shù)”這一組，以課文學(xué)習為主，同時(shí)安排了一些語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，我們稱(chēng)之為“小綜合”。第二次是在“走進(jìn)信息世界”第六組，編者突破了以課文為主體的教材結構，改為圍繞專(zhuān)題、任務(wù)驅動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排形式，我們稱(chēng)之為“大綜合”。
除去第六組，全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際·習作”“回顧·拓展”四部分組成。在每組課文之后設“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”。其中“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)，是由會(huì )寫(xiě)的字組成的，要求能讀會(huì )寫(xiě)；“讀讀記記”的詞語(yǔ)，只要求認記，不要求書(shū)寫(xiě)。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個(gè)生字表。生字表（一）是要求認識的200個(gè)字。至此，完成小學(xué)階段認識3000個(gè)常用字的識字任務(wù)。生字表（二）是要求寫(xiě)的150個(gè)字，至此累計寫(xiě)字量為2300個(gè)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、繼續加強閱讀基本功的訓練。
2、發(fā)現語(yǔ)言規律，學(xué)習表達方法。
3、把握每個(gè)單元豐富的人文內涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的目標落到實(shí)處。
4、加強平時(shí)練筆的指導。
5、讓學(xué)生學(xué)會(huì )怎樣寫(xiě)研究報告。
三、學(xué)生基本情況分析：
本班有學(xué)生40人，其中女生21人，男生19人。從語(yǔ)文學(xué)習情況來(lái)看，學(xué)生的語(yǔ)文基礎知識日漸扎實(shí)，但學(xué)生的學(xué)習習慣較差，學(xué)習態(tài)度不夠端正，上課聽(tīng)講不夠專(zhuān)心，對一些簡(jiǎn)單的抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)都能較認真地完成，但要求動(dòng)腦、動(dòng)手等思維性較強的題目大部分學(xué)生不知所措，所以應付了事，個(gè)別男生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣差，知識面狹窄；語(yǔ)言表達能力弱，不太善于表達自己的思想；特別是學(xué)生的獨立閱讀能力及寫(xiě)作能力差，作文篇幅短，內容空，讀起來(lái)干癟無(wú)味。所以，在本學(xué)期我要努力激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，真正拓寬學(xué)生的語(yǔ)文知識面，努力全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
四、教學(xué)方法設計：
1、繼續加強詞句訓練詞句訓練始終是小學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)。在低中年級訓練的基礎上，應提高其訓練的要求。要引導學(xué)生自覺(jué)地運用查字典、聯(lián)系上下文和社會(huì )實(shí)踐的方法準確理解詞語(yǔ)，特別是那些含義比較深刻的句子。要鼓勵學(xué)生在閱讀的過(guò)程中積累詞語(yǔ)，學(xué)習作者用詞造句的方法。
2、思考練習的教學(xué)要充分利用思考練習中的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考和討論，切實(shí)提高學(xué)生的理解能力，學(xué)到讀書(shū)作文的方法。
3、要加強朗讀的指導和訓練。朗讀是重要的閱讀基本功，課上一定要有朗朗的讀書(shū)聲。課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的機會(huì )練習朗讀，指導朗讀，不要單純從朗讀的技巧上指導，使朗讀和理解密切結合，在理解的基礎上，通過(guò)朗讀準確表達課文的思想感情。
4、要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導學(xué)生進(jìn)行探究、合作學(xué)習。充分發(fā)揮教師的主導作用，包括引導、點(diǎn)撥、范讀以及必要的歸納、小結和講解。要提倡在學(xué)生獨立思考的基礎上，通過(guò)教師的指導，圍繞重點(diǎn)開(kāi)展討論和交流，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解。
五、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配（保障措施）
1、要充分信任學(xué)生的學(xué)習信心和能力，引導同學(xué)間形成互相學(xué)習、互相幫助的學(xué)習氛圍，提高課堂教學(xué)效率。
2、課后作業(yè)要合理布置，一定要騰出足夠的學(xué)生自我總結、歸納和預習的學(xué)習時(shí)間，
3、課堂上要充分相信學(xué)生，盡量總結少講、精講，多給學(xué)生主動(dòng)自我學(xué)習的時(shí)間，引導形成學(xué)生自己能學(xué)懂的知識，就少講或不講，
4、每一節課前必須認認真真做好充分準備，否則無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習的需要。
六、教學(xué)評價(jià)方案
1、課堂即時(shí)評價(jià)：是指在課堂教育教學(xué)過(guò)程中，教師針對學(xué)生的語(yǔ)言、思維等學(xué)習行為，作出及時(shí)的價(jià)值判斷。
2、作業(yè)評價(jià)：通過(guò)作業(yè)的設計、布置、批改、反饋等多個(gè)流程對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，是師生對話(huà)的重要平臺，也是形成性評價(jià)的主渠道。
3、教師自我反思：是教師主體對自我既往教育教學(xué)實(shí)踐的重新審視，對其合理性，成敗得失進(jìn)行判斷與思考。
4、形成性評價(jià)：在某項活動(dòng)的過(guò)程中進(jìn)行的評價(jià)。它具有“重過(guò)程、低起點(diǎn)、小目標、勤評價(jià)、快反饋”的特點(diǎn)。
5、考試評價(jià)：考試是一種較為嚴格規范的具體評價(jià)方式。根據一定的目的，按照一定的要求進(jìn)行命題，通過(guò)學(xué)生解答的過(guò)程與結果，考察學(xué)生的發(fā)展狀況。
6、開(kāi)放式考試：讓學(xué)生走出考場(chǎng)，給以充分的時(shí)間，在一個(gè)命題的引導下，或在一個(gè)特定的環(huán)境中，查找資料、思考問(wèn)題、經(jīng)歷研究、解決問(wèn)題……教師不僅可以對學(xué)生的考核結果進(jìn)行評價(jià)，還可以通過(guò)觀(guān)察、交談、答辯，對學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中的情感、態(tài)度以及表現出來(lái)的能力、才華進(jìn)行評價(jià)，這種考試就是開(kāi)放型考試。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃13
一、班級情況分析：
本班共有幼兒26名幼兒，通過(guò)了解，幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習與生活，幼兒在語(yǔ)言、數學(xué)、社會(huì )、科學(xué)、音樂(lè )、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)一些不足：具體表現在以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┣榫w浮燥；
�。ǘ┦帐罢砟芰Σ�；
�。ㄈ┡c人相處、交往能力還有待于提高
�。ㄋ模┻�存在著(zhù)一些不良的學(xué)習習慣�，F針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃：
二、教育教學(xué)工作
重點(diǎn)工作：這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作，具體從以下兩個(gè)方面入手：
�。ㄒ唬┤娴娜雽W(xué)準備工作。具體包括：
1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2、培養幼兒學(xué)習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習新知識的要求和愿望，能從學(xué)習中得到滿(mǎn)足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。引導幼兒看圖書(shū)，培養良好的閱讀習慣。
3、發(fā)展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺(jué)器官觀(guān)察事物的能力；培養幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì )作一些科學(xué)小實(shí)驗。
5、培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè )意合作、輪流、分享；有一定的是非觀(guān)念和評價(jià)同伴行為的能力。
�。ǘ⿲Υ蟀噙M(jìn)行專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準備工作。具體包括：
1、培養幼兒向往入小學(xué)學(xué)習的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機和學(xué)習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習和生活、各種行為規則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì )集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。
3、不斷提高幼兒的學(xué)習能力，特別重視培養幼兒讀、寫(xiě)、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。繼續將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學(xué)習習慣。給予幼兒培養自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會(huì )。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習慣，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習慣；愛(ài)護學(xué)習用品，保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學(xué)習任務(wù)的習慣和聽(tīng)信號迅速行動(dòng)、嚴格遵守作息時(shí)間的習慣等。
三、常規工作
1、良好的常規是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規的培養。
2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng )造更多的鍛煉機會(huì )，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。
3、建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。
4、注重結構性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力，豐富幼兒的詞匯。
5、繼續深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì )圍繞幼兒良好學(xué)習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問(wèn)題的能力。
6、指導好值日生的工作，通過(guò)值日生的工作，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。
7、在課堂上，通過(guò)“我當小老師”、“問(wèn)題搶答”等活動(dòng)，鼓勵孩子積極思考、大膽發(fā)言，并養成良好的傾聽(tīng)習慣。
四、家長(cháng)工作
1、充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺、手機短信等方式，加強與家長(cháng)間的溝通與聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子在園的情況、存在的問(wèn)題或取得的進(jìn)步，了解家長(cháng)的建議；
2、對生病幼兒及時(shí)與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，結合家長(cháng)的意見(jiàn)給予幼兒治療和照顧。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃14
本學(xué)期，我要認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，下面是我的工作計劃：
1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我打算做以下工作：
�。�1）課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�。�2）課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃15
一、指導思想：
《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文二年級下冊》以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準（實(shí)驗稿）》為依據，遵循語(yǔ)文教育的規律，順應學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，致力于構建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文教材體系，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習、生活和工作，在語(yǔ)文方面奠定基礎。
二、學(xué)情分析：
二（2）班現有學(xué)生54人，其中男生31人，女生23人。由于他們各自的家庭不同，家庭教育、經(jīng)濟基礎等因素都不同，因此學(xué)習成績(jì)也參差不齊。優(yōu)秀的孩子較突出，學(xué)困生也占了相當的比例。但經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習生活，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習習慣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習語(yǔ)文。而且在上一學(xué)年里通過(guò)閱讀課外書(shū)，擴大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語(yǔ)，為學(xué)習語(yǔ)文知識提供了很大的幫助。但是依然有幾位同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的態(tài)度不正確，不喜歡讀書(shū)，認字的數量少。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監督的和幫助的對象。這個(gè)學(xué)期我對語(yǔ)文教學(xué)更是充滿(mǎn)信心，相信在我們師生的共同努力下，我們全班同學(xué)有會(huì )有好成績(jì)的。
三、教材分析：
本冊教科書(shū)構建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)繼續以專(zhuān)題組織單元，設計了八個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題以整合的方式安排了八組教學(xué)內容。它們依次是：春天里的發(fā)現；奉獻與關(guān)愛(ài)；愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉；用心思考、勇于創(chuàng )造；美麗神奇的大自然；培養優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問(wèn)題，善于思考；走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專(zhuān)題的內涵都比較豐富，為學(xué)生知識和能力、方法和習慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養和提高，提供了廣闊的平臺。教材內容貼近兒童生活，體現時(shí)代特點(diǎn)，蘊涵教育價(jià)值。
每組教材都包括導語(yǔ)、四篇課文和一個(gè)“語(yǔ)文園地”。這幾部分相互聯(lián)系，構成一個(gè)有機的整體。本冊課文同上冊一致，不再全文注音。多音字隨文注音，用方括號標出。生字在當頁(yè)文下列出，加注漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意；特別需要指出的是，生字一律注本音，在文中的具體語(yǔ)句之中，有的要讀輕聲或者變調。
本冊共有32篇課文。為體現與中年級的銜接，安排了4篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢(mèng)》。略讀課文只編排了兩項課后練習；有識字任務(wù)，沒(méi)有寫(xiě)字要求�！罢Z(yǔ)文園地”包括四～五個(gè)欄目，在上冊教材四個(gè)欄目的基礎上，新增了“寬帶網(wǎng)”�！拔业陌l(fā)現”——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現，引導學(xué)生了解漢字構字特點(diǎn)、詞語(yǔ)之間的聯(lián)系以及表達方法和標點(diǎn)應用等知識�！叭辗e月累”——引導學(xué)生在復習已經(jīng)學(xué)過(guò)的字詞的同時(shí)學(xué)習生字新詞，感受和強化詞語(yǔ)之間的搭配習慣，并進(jìn)行語(yǔ)文基礎知識的綜合練習。需要特別說(shuō)明的是，本冊教材的“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專(zhuān)題密切相關(guān)的成語(yǔ)韻語(yǔ)、對聯(lián)、節氣歌、古詩(shī)詞等內容；它們使學(xué)生在復習字詞的同時(shí)，積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇�！翱谡Z(yǔ)交際”——話(huà)題與本組專(zhuān)題有聯(lián)系，在雙向交流中培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。為了對學(xué)生進(jìn)行初步的習作能力的培養，從本冊教科書(shū)開(kāi)始，在“口語(yǔ)交際”中特別增設了“寫(xiě)一寫(xiě)”欄目，引導學(xué)生在口語(yǔ)交際的基礎上，進(jìn)行寫(xiě)話(huà)訓練�！罢故九_”——給學(xué)生提供展示課內外學(xué)習所得的舞臺�！皩拵ЬW(wǎng)”——與本組專(zhuān)題密切相關(guān)，引導學(xué)生學(xué)習由課內向課外延伸，以獲取的相關(guān)信息。
八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個(gè)生字表。生字表（一）是全冊要求認識的字，有400個(gè)。生字表（二）是全冊要求會(huì )寫(xiě)的字，有300個(gè)。要求認識和要求會(huì )寫(xiě)的字，分別在每一課的課后練習中標明。除了隨課文識字以外，在“語(yǔ)文園地”里也安排了少量要求認識的字，學(xué)生既可以利用熟字認識生字，也可以借助生活經(jīng)驗，在同類(lèi)事物的列舉中認字。
四、教學(xué)目標：
1、繼續復習、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。
2、認識400個(gè)字，會(huì )寫(xiě)300個(gè)字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過(guò)細的字形分析，也不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì )寫(xiě)的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書(shū)寫(xiě)，并練習運用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達之中。有主動(dòng)識字的愿望，在生活中自主識字。養成良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔，感受漢字的形體美。
3、繼續使用音序查字法和部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學(xué)習默讀，做到不出聲，不指讀。
5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。
7、學(xué)習使用句號、問(wèn)號和嘆號，體會(huì )所表達的不同語(yǔ)氣。
8、積累自己喜歡的成語(yǔ)、對聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。
9、逐步養成講普通話(huà)的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽(tīng)別人講話(huà)，能聽(tīng)懂主要內容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。
10、對寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中學(xué)習運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據表達需要，學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號。學(xué)習寫(xiě)日記。
11、對周?chē)氖挛镉泻闷嫘�，�?lè )于觀(guān)察大自然，熱心參與學(xué)校、社區活動(dòng)，并能表達自己的感受。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃16
本學(xué)期由我來(lái)承擔美術(shù)興趣班的教學(xué)工作。用我的細心、耐心和孩子們一起舞動(dòng)畫(huà)筆，畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。特制訂計劃如下：
一、指導思想
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標是培養幼兒創(chuàng )造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現出來(lái)。
二、目標要求
1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )，對繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養成大膽作畫(huà)的習慣。
2、認識油畫(huà)棒、水彩筆、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。
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3、學(xué)習畫(huà)線(xiàn)條（直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對使用顏色感興趣。
5、學(xué)會(huì )正確的涂色方法。
三、活動(dòng)組織要點(diǎn)
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。
2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。
3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創(chuàng )造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養。通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒動(dòng)手能力、培養幼兒參與的興趣。
5、在繪畫(huà)活動(dòng)中，運用各種方法讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì )運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。
以上就是美術(shù)興趣班的活動(dòng)計劃，按時(shí)完成計劃要求。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃17
一、工作思路
1、以平等、欣賞、樂(lè )觀(guān)、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據情況適時(shí)調整班級計劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到—以上，事故發(fā)生率控制在—以下，流行疾病控制在—以下。
3、由于X老師和X老師是新加入我們這個(gè)班級體，有些工作還不熟悉。特別是X老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過(guò)適應期。
4、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，及時(shí)總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng )造性的使用新課程。
6、根據園本課程內容，堅持每周開(kāi)展感統游戲活動(dòng)、游戲設計和組織上力求創(chuàng )新。
7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創(chuàng )設干凈、衛生、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境。
7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。
8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好，結合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng )設能使幼兒主動(dòng)參根據情況隨時(shí)進(jìn)行調整，活動(dòng)區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
二、家長(cháng)工作
本學(xué)期，我們將細致、有針對性的做好家長(cháng)工作，在育兒方面與家長(cháng)搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長(cháng)建議，幫助家長(cháng)理解家園合作的重要性。
2、利用家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、離園時(shí)面談、“家長(cháng)有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(cháng)溝通、交談；與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。
3、設立《家園聯(lián)系欄》，向家長(cháng)介紹科學(xué)的育兒知識，并請家長(cháng)踴躍投稿；家長(cháng)間相互交流育兒經(jīng)驗。
4、組織家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)x—x次。
5、邀請家長(cháng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。
三、安全工作
1、學(xué)初建立健全安全檔案。制定班級安全管理計劃，對班級幼兒情況作出認真分析，認真學(xué)習教師安全制度與職責，對班級存在的安全隱患進(jìn)行排查、分析、研究、整改，確保幼兒安全入園、離園。
2、在家長(cháng)工作中取得家長(cháng)共識和通力合作。幼兒園與每一位家長(cháng)簽訂《幼兒安全責任協(xié)議書(shū)》，強調家園攜手保幼兒平安的重要性。
3、每期家園欄強調相關(guān)安全事項及需配合的幼兒安全教育。
4、在一日活動(dòng)中根據教育契機對幼兒進(jìn)行安全教育，例如交通安全、飲食安全、防火防震、自我保護意識的教育等。
5、安全教育滲透在一日保教工作中。認真填寫(xiě)幼兒出勤情況登記表和交接班記錄。
6、管理好班級財物，隨時(shí)檢查班級門(mén)窗、水電、滅火器及其他一切物品是否安全。做好相應的妥善處理。
7、堅決執行接送卡使用制度，入園、離園的登記制度。五，班級教師配合做好其他一切班務(wù)工作。
四、健康衛生方面工作
1、具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力。
2、能較熟練到聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作；能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。
3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養成參加體育鍛煉的習慣。
4、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規則和要求，團結友愛(ài)，愛(ài)護公物；具有一定的集體意識。
5、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃18
幼兒園的教育任務(wù)應是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長(cháng)，為入小學(xué)打好基礎，為造就一代新人打好基礎。幼兒園的音樂(lè )教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段。
一、班級情況分析：
我班共有幼兒54名，其中男生26名，女生28名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動(dòng)不好靜，注意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn)。
二、教學(xué)內容分析：
這學(xué)期設計的音樂(lè )活動(dòng)，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內容包括：歌曲、律動(dòng)、音樂(lè )游戲、音樂(lè )欣賞、歌表演等。
三、教學(xué)目標：
通過(guò)音樂(lè )教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：
1.使幼兒體驗音樂(lè )學(xué)習的快樂(lè )，培養音樂(lè )學(xué)習的興趣。
2.發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂(lè )能力。
3.發(fā)展幼兒的感知覺(jué)。
4.能獨立的，有表情的唱歌。
5.音樂(lè )活動(dòng)中幼兒的參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機會(huì )獨創(chuàng )。
6.音樂(lè )教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7.培養幼兒節奏感。
四、教學(xué)措施：
1.依據幼兒年齡特點(diǎn)，我計劃在音樂(lè )教學(xué)中運用講故事、做游戲、即興表演等各種"動(dòng)"的形式來(lái)充分調動(dòng)幼兒對音樂(lè )學(xué)習的積極性。
2.充分利用現代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
3.積極參加到幼兒學(xué)習音樂(lè )的活動(dòng)中去。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃19
一、指導思想：
本學(xué)期，我們高二數學(xué)組全體成員將認真貫徹我校教育教學(xué)工作要點(diǎn)，在學(xué)校教務(wù)處工作計劃的指導下，以更新觀(guān)念為前提，以育人為目的，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教研模式，積極探索新課程改革背景下的小學(xué)數學(xué)教研新體系。提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力使這一批數學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有成績(jì)的新型教師，使備考組的工作更上一層樓。
二、目標和任務(wù)：
1、努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)班的數學(xué)成績(jì)達到學(xué)校制定的相關(guān)標準。
2、在數學(xué)教學(xué)和科研改革中注重素質(zhì)教育，使這一批教師成為一支思想和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)都很優(yōu)秀的數學(xué)教師隊伍。
3、狠抓生本教育，加強數學(xué)課堂改革，積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高現代化教學(xué)水平，有效優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，在全集團形成教研、互學(xué)、創(chuàng )新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
5、加強集體備課。本學(xué)期，我們小組將根據學(xué)校的教學(xué)計劃開(kāi)展教研活動(dòng)，認真開(kāi)展合作研究和培訓活動(dòng)，按照“個(gè)人研究、同行交流、達成共識、準備寫(xiě)作、改進(jìn)實(shí)踐、反思和提高”的步驟集體備課，聽(tīng)課后認真評課，并及時(shí)反饋，如教學(xué)內容安排是否適當。難點(diǎn)的突破，教學(xué)方法的恰當性，教學(xué)方法的運用，教學(xué)思想和方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育、教師基本教學(xué)技能等要求。努力把我們的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的水平。
三、具體措施：
1、抓教材：
認真學(xué)習新課程標準，研究教材，掌握各單元、各節的教學(xué)要求和難點(diǎn)，熟悉教材的特點(diǎn)和編輯的意圖，對所教的科目做好教學(xué)計劃。計劃應反映各單位的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及采取的措施，并研究解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)他們的教學(xué)方法和實(shí)踐策略。教材中的問(wèn)題和教學(xué)中的問(wèn)題要及時(shí)記錄，及時(shí)反映，并認真反思個(gè)人教育和教學(xué)經(jīng)驗。
2、標準化日常工作：
嚴格規范數學(xué)教學(xué)常規。每個(gè)老師都要認真制定教學(xué)計劃，備課，聽(tīng)課，布置和批改作業(yè)，幫助學(xué)生，組織數學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調查。學(xué)生作業(yè)的規范性要求，包括學(xué)生寫(xiě)作作業(yè)的規范和教師批改作業(yè)的規范。
3、教師角色的變化：
整個(gè)群體的成員都應該積極實(shí)踐以學(xué)生為本的教育，真正認識到教師是學(xué)習的組織者和引導者，是學(xué)生的伙伴，而不是在“講”的基礎上“支持”和“引導”學(xué)生掌握知識，而是把知識“釋放”給學(xué)生，讓他們自信、自由地自主學(xué)習。
總之，我們愿與新課程同行，在探索中前進(jìn)，在失敗中成熟，深入引領(lǐng)新課程改革。因為我們堅信我們的新課程改革最終能讓學(xué)生學(xué)會(huì )用自己的眼睛觀(guān)察，用自己的頭腦思考，用自己的語(yǔ)言表達，用自己的語(yǔ)言感受。
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為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計劃，內容如下：
一、積極參加年段教研活動(dòng)，與同組人員認真備課，共同研討，把握好教材，積極思考并及時(shí)將工作心得發(fā)于博客上，形成自己的理論觀(guān)點(diǎn)及教學(xué)風(fēng)格。認真閱讀《新課程標準》，《小學(xué)教學(xué)》《聽(tīng)名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。
二、做到精心備課，認真上課；積極學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，準確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。經(jīng)常聽(tīng)課，學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平。
三、學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到兩個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)后反思。
四、充分利用網(wǎng)絡(luò )手段，觀(guān)摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，創(chuàng )設情景，提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃21
新的學(xué)期開(kāi)始了，對于我來(lái)說(shuō)更是一個(gè)全新的開(kāi)始，因此希望在本學(xué)期的教學(xué)工作及其他方面都有新的突破，特制定如下計劃：
一、指導思想：
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學(xué)校的規章制度，工作任勞任怨，積極學(xué)習，勤于鉆研，及時(shí)更新教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真備課上課，不敷衍塞責。
二、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
三、教學(xué)常規：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認識，提高用理論來(lái)指導實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標教學(xué)，根據教材和學(xué)情確定每節課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
四、預期目標：
1、培優(yōu)輔差—讓優(yōu)生有突破，后進(jìn)生有進(jìn)步。以?xún)?yōu)生幫帶后進(jìn)生的方式，讓學(xué)生整體上上一個(gè)臺階。
2、因材施教—根據學(xué)生的理論基礎，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法。
3、積極探索—不斷學(xué)習新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)理論，形成自己的教學(xué)。
4、夯實(shí)常規—狠抓班級紀律，嚴格管理，規范班級教學(xué)。
作為我校教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。多向其他教師學(xué)習，請教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補不足讓自己盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師。同時(shí)以培養學(xué)生“探究學(xué)習”、“自主學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養為工作中心。探索教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
我會(huì )在過(guò)去一年的基礎上，繼續努力教學(xué)，提高學(xué)生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。我根據當代學(xué)生的思想特點(diǎn)改進(jìn)了我的教學(xué)方法和能力，我與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極的改造自己的世界觀(guān)和人生觀(guān)，我知道做一個(gè)好老師是很難的，不是隨口一說(shuō)的問(wèn)題，所以我才會(huì )這么努力的改造自己。
在課堂上，我和學(xué)生是師生關(guān)系，在課下，我們是朋友關(guān)系，能夠做到這樣的老師，我覺(jué)得才是真的好老師，真的是和學(xué)生“打成一片”，這才是新時(shí)代教學(xué)的目標，我相信我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)的！
以上是我在本學(xué)期的工作計劃，相信在不懈地努力下會(huì )使本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃22
一、指導
認真貫徹國家基礎教育工作會(huì )議的
二、教學(xué)重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┨岣呓處熀献饕庾R和團隊意識。
提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的
�。ǘ�、繼續加強教師的教育理論學(xué)習，教師們繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》，學(xué)習本學(xué)科新《課標》。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強教學(xué)研究，狠抓過(guò)程落實(shí)。備課、講課、聽(tīng)課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技認真貫徹國家基礎教育工作會(huì )議的
�。ㄈ�、調整教育常規要求，突出實(shí)效性。
教師教學(xué)常規本學(xué)期，我們將本著(zhù)抓過(guò)程管理、突出實(shí)效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué)，對教學(xué)常規重點(diǎn)做如下要求：
1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時(shí)教學(xué)計劃（編寫(xiě)
�。�1）各種課型（包括新授課、復習課、實(shí)驗課、講評課、
�。�2）要求重教法、學(xué)法指導的設計。針對本班學(xué)生具體情況，
�。�3）備課要有教師學(xué)期
�。�4）每節課要有知識、能力、德育目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)具等，教學(xué)過(guò)程、
�。�5）要有單元教學(xué)后記或反思。
2、聽(tīng)課：
�。�1）聽(tīng)課記錄重在體現評課意見(jiàn)，包括他人
�。�2）每學(xué)期聽(tīng)課節數不少于20節。
3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著(zhù)分類(lèi)（根據實(shí)際情況可以分成2—3類(lèi)）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規范，要求有等級、鼓勵性
4、做好月考、期中、期末考試工作，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤，及時(shí)開(kāi)好成績(jì)分析會(huì )。學(xué)校對各年級繼續采用“月考”制度，對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個(gè)學(xué)生、學(xué)科、班級、年級。通過(guò)跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃23
新春新氣象，在這新年到來(lái)之際，我們的新學(xué)期開(kāi)始了，一切都是嶄新的，我們帶著(zhù)快樂(lè )的心情迎接幼兒的到來(lái)，為個(gè)人工作的順利開(kāi)展，現將個(gè)人工作擬寫(xiě)如下：
教育教學(xué)方面：
我將極力配合本班老師做好教學(xué)工作，服從領(lǐng)導安排，按時(shí)備課，寫(xiě)好教案，上好每一堂課，課后及時(shí)反思，發(fā)現自己的不足，及時(shí)總結，改進(jìn)教學(xué)方法。努力完成本職工作。努力做自己力所能及的事。熱愛(ài)幼兒，關(guān)心幼兒，從幼兒的興趣出發(fā)，尊重幼兒的發(fā)展規律，選擇適合他們的教學(xué)方式，讓幼兒樂(lè )于學(xué)習。
家長(cháng)工作方面：
尊重家長(cháng)，真誠對待家長(cháng)，努力和家長(cháng)溝通，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒的在園情況和向家長(cháng)了解幼兒在家情況，對家長(cháng)提出的各種問(wèn)題和教育孩子方面的疑問(wèn)要盡量做到及時(shí)解決，不僅做孩子的老師，還有做家長(cháng)的朋友。定期將周計劃和月計劃張貼到班級門(mén)口和家園共育上，讓家長(cháng)了解到幼兒所學(xué)習到的內容。共同給孩子創(chuàng )造一個(gè)和諧的家園共育環(huán)境。
安全工作方面：
必須把安全放在第一位，時(shí)時(shí)提高警惕，及早發(fā)現安全隱患，教育幼兒要和諧相處，不互相傷害，不攀爬高處，不做危險的動(dòng)作。做好晨間檢查工作，不讓幼兒帶危險物品進(jìn)入幼兒園(如：釘子，小刀，紐扣等)。游戲活動(dòng)期間不急躁，不和其他小朋友追逐打鬧，發(fā)現安全隱患及時(shí)消除。和班上老師做好交接班工作，不馬虎大意。
個(gè)人努力方面：
及時(shí)更新觀(guān)念，努力學(xué)習，認真貫徹《綱要》和《指南》精神，多學(xué)習幼兒教育方面的知識。多和班上老師溝通，多與有經(jīng)驗的老師學(xué)習。努力成為一名合格的幼兒老師。
總之，我將用全新的教育理念迎接新學(xué)期的到來(lái)，與班上的老師齊心協(xié)力，給幼兒創(chuàng )造一個(gè)美好的教學(xué)環(huán)境。我愿意，我相信，我能做好!
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃24
個(gè)人工作計劃班況分析
1、通過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習，小朋友在科學(xué)和語(yǔ)言方面進(jìn)步很大。本學(xué)期我會(huì )加強對歌唱的研究，學(xué)習運用多種靈活、有趣、生動(dòng)的教學(xué)方法。
2、因為我們班孩子年齡差距大，所以，我們在開(kāi)展本班活動(dòng)時(shí)要因材施教、注重不同能力幼兒的培養，多開(kāi)展小組活動(dòng)，拉進(jìn)相互之間的距離，使每個(gè)幼兒都得到全面發(fā)展。
3、在工作中要加強對小朋友的管理。同時(shí)要認真的做好家長(cháng)工作，讓家長(cháng)對幼兒園放心，對老師充滿(mǎn)信心。
4、由于上學(xué)期教師配合工作沒(méi)做好發(fā)生了一起小的安全事故，所以，我們這個(gè)學(xué)期會(huì )加強班級三位老師溝通和交流，努力把班級工作做的更好！
學(xué)習目標
1、深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )十六大的精神。繼續學(xué)習《綱要》把《綱要》的精神落實(shí)到一日活動(dòng)中。
2、認真學(xué)習研究建構課程的教學(xué)理念和教學(xué)方法。
3、學(xué)習幼兒園基本的英語(yǔ)用語(yǔ)。不斷的增加詞匯量。以便平時(shí)教導幼兒。
政治思想品德
1、認真學(xué)習，勇于探索，不斷創(chuàng )新，聯(lián)系實(shí)際，把工作做好。
2、繼續學(xué)習《綱要》和重慶的教育指南。深刻領(lǐng)會(huì )《綱要》的內容，把《綱要》精神和日常的教育教學(xué)結合起來(lái)。
3、積極學(xué)習鄧小平理論，開(kāi)拓創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)。業(yè)余閱讀各種書(shū)籍、報刊，積極參加幼兒園各項政治學(xué)習，定期寫(xiě)出心得體會(huì )。
常規教育方面
禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長(cháng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。課堂活動(dòng)紀律要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養良好的課堂常規；不許隨便下位置、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì )尊重他人，安靜地親聽(tīng)他人的發(fā)言，養成不隨便打亂別人的講話(huà)。
保育方面
�。�1）配合生活老師做好班級內與外的衛生同時(shí)，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類(lèi)放好，教育幼兒要愛(ài)護班級物品。
�。�2）照顧好幼兒的一日六餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒地下，要珍惜糧食。
家園溝通
�。�1）配合班主任通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現。
�。�2）在溝通時(shí)應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流⑶讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(cháng)與幼兒共同學(xué)習和探討。
教學(xué)方面
1、認真寫(xiě)好各種計劃和總結。
2、每月完成兩篇聽(tīng)課記錄和一篇月反思。課前準備使用的教具準備要充分、內容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)。這樣和幼兒融合再一起，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習范圍。讓幼兒學(xué)會(huì )在游戲中去尋找問(wèn)題。
3、按時(shí)完成教育計劃、認真進(jìn)行教育反思。按要求及時(shí)完成各類(lèi)記錄。
4、注意培養幼兒廣泛的興趣，并提供各種表現的機會(huì )，鼓勵幼兒參加各種競賽。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃25
時(shí)間是真的過(guò)得很快，看著(zhù)孩子們從剛入園的小班到漸漸熟悉園里生活的中班，再到現在的大班，我也迎來(lái)了我的工作的第三個(gè)學(xué)年，這批孩子我已經(jīng)很熟悉了，但是我也知道要做好大班的教學(xué)工作還是有很多困難在前方等待著(zhù)我，不過(guò)這并不可怕，我相信我也能把這一學(xué)年的工作做好，現在就秋天這一學(xué)期的工作做計劃如下：
一、班級的基本情況
這個(gè)班的孩子們在幼兒園里面是比較聽(tīng)話(huà)和認真好學(xué)的，和其他班的老師聊起來(lái)，他們也是說(shuō)很很羨慕我們做這個(gè)班的老師，不過(guò)經(jīng)過(guò)兩年的相處，也是對孩子們比較了解，知道他們的一些習慣和相處的方式，在這一學(xué)期也是需要繼續的幫他們養成良好的習慣，學(xué)習一些有用的知識。
二、教學(xué)的工作
大班的教學(xué)和之前的相比，更多了一些，也是為了和小學(xué)來(lái)做好對接，我要認真的完成教學(xué)的各個(gè)目標，同時(shí)也是要讓孩子們在學(xué)習中找到樂(lè )趣，更愿意主動(dòng)的去學(xué)習，對學(xué)習的熱情更高，在做好日常的教學(xué)之余也是要做一些特色的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們充分的體驗各種活動(dòng)，挖掘他們的興趣愛(ài)好，得到更多的鍛煉機會(huì )和成長(cháng)機會(huì )。
三、孩子們的衛生安全工作
無(wú)論是孩子們的個(gè)人衛生，班級的衛生，還是園里面的衛生和安全的工作都是要時(shí)刻抓緊的，大班的孩子更大了，抵抗能力也是加強了，但是每日的衛生檢查工作也是不能松懈，需要抓好，孩子們的衛生習慣也是要督促，養成并不是一天兩天的事情，我們不能夠松懈，孩子雖然經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，有了衛生的意識，但是如果我們老師一松懈，可能之前的養成就白費了。
在安全方面同樣如此，要保障孩子們的上下學(xué)安全，和家長(cháng)做好接送的聯(lián)系工作，確保孩子們在園區里面的學(xué)習玩鬧都是有安全保障的。
四、家園工作
積極的和家長(cháng)配合，讓孩子們的情況家長(cháng)都了解，也愿意在家里配合老師給孩子們做好教育的工作，一些孩子在家有長(cháng)輩的寵愛(ài)，一些養成的習慣有些荒廢，之前也是反復的和家長(cháng)講過(guò)這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)學(xué)期同樣也是要多講，讓家長(cháng)積極的配合工作，同時(shí)召開(kāi)家長(cháng)的會(huì )議，讓家長(cháng)們了解這學(xué)期我們的工作計劃和目標，讓他們知道孩子們在園里面的具體情況，教學(xué)的進(jìn)度等等，積極的一起配合把孩子給教育好。
在做好工作的同時(shí)，我也是要積極的學(xué)習，參加各種的培訓，聽(tīng)講座，看書(shū)來(lái)提升自己的教學(xué)能力和個(gè)人的素質(zhì)，讓自己成為一名更好的幼兒園老師。為孩子們服務(wù)，讓孩子們能更好的成長(cháng)。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃26
研修目標
1、以新的教育理念為指導，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)模式為突破口。以解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)；以理論與實(shí)踐的相結合為著(zhù)眼點(diǎn)；以教師教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習方法的轉變?yōu)榍腥朦c(diǎn)。
2、充分利用“市級課題，縣級課題，校級課題研究”這個(gè)平臺，積極參修。使自己由學(xué)習型向研究型轉變，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)模式。
3、加強教育教學(xué)研究，大膽嘗試以“問(wèn)題設計”為載體的“導學(xué)案”課堂教學(xué)模式，尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)模式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率。
4、邊實(shí)踐邊反思邊總結。把個(gè)人校本研修工作做好，在自己教研組內進(jìn)行推廣。從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修做貢獻。
5、樹(shù)立終身學(xué)習的思想，樹(shù)立終身為學(xué)生服務(wù)的思想，樹(shù)立為學(xué)校的發(fā)展而努力的思想，不斷提高自己的文化底蘊理論水平和實(shí)踐能力。
6、通過(guò)學(xué)習校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生個(gè)性，能夠實(shí)施人文關(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習善思考的新型教師。
學(xué)習內容
1、至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，書(shū)籍自己選定。
2、必須提交一篇個(gè)人閱讀的讀后感，并在個(gè)人播客中發(fā)表。
3、學(xué)習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過(guò)程中出現的新問(wèn)題，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。
4、以典型課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓”，以提高自己的教育教學(xué)水平。
5、學(xué)習《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。
6、學(xué)習《教師反思能力的培養與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀(guān)念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。
研修過(guò)程
1、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。認真完成學(xué)習任務(wù)，做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節公開(kāi)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
2、創(chuàng )新集體備課，利用備課組，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，設計出富有個(gè)性的教案。
3、深化反思型教研活動(dòng)，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長(cháng)反思，課前和課后的反思。
4、每周做一次教后反思，每月寫(xiě)一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，每學(xué)期寫(xiě)一份經(jīng)驗總結或教學(xué)論文，每學(xué)期上一節公開(kāi)教學(xué)研討課。
5、認真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習研討”活動(dòng)，將培訓學(xué)習所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本校，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
6、樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
7、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，利用自己博客積極參與在線(xiàn)研討。
成果設計
經(jīng)過(guò)我們對學(xué)案導學(xué)，問(wèn)題設計的嘗試和研究，我們了解到了導學(xué)案教學(xué)模式的重要性。我們打算通過(guò)本次研究，達到以下預期效果。
1、通過(guò)問(wèn)卷調查，了解學(xué)生喜歡怎樣的問(wèn)題設計，解決物理教學(xué)中由于問(wèn)題設計不當而造成的缺失，并形成問(wèn)卷調查報告，
2、通過(guò)展示好的問(wèn)題給課堂帶來(lái)的獨特而不同凡響的效果來(lái)形成有啟發(fā)性的教學(xué)敘事。
3、在教學(xué)中反思和對比不同問(wèn)題帶來(lái)的教學(xué)效果，并積累成隨筆和反思總結。
4、通過(guò)探討研究問(wèn)題設計在物理導學(xué)案教學(xué)中的作用，形成具有物理問(wèn)題設計特點(diǎn)的相關(guān)論文。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃27
本學(xué)期計劃具體如下：
一、加強學(xué)習，提高自身素養。
加強理論學(xué)習。認真貫徹黨的教育方針，學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。認真加強學(xué)習，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢。
二、按照學(xué)校領(lǐng)導的要求，本學(xué)期本人將從以下幾個(gè)方面入手：
1、踏實(shí)備課
備課是上好課的基礎，要認真備課，做到上課必須備課，積極參加集體備課，在集體備課時(shí)，主動(dòng)發(fā)言，充分發(fā)揮教師的作用。
2、認真講課
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，體現教為主導，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內容科學(xué)、嚴謹、著(zhù)力突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，要創(chuàng )造問(wèn)題情景，要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導學(xué)生有效的學(xué)習。通過(guò)計算機輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過(guò)程教學(xué)，重視創(chuàng )新能力的培養，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、細心聽(tīng)課
虛心向數學(xué)組同事學(xué)習是提高我自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽(tīng)優(yōu)秀教師的課。
4、做好課后教學(xué)反思工作
教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉變?yōu)檠芯啃�、�?zhuān)家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期，本人計劃繼續做好教學(xué)反思工作，寫(xiě)好教學(xué)后反思，寫(xiě)進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內容。
三、出勤
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導分配，平時(shí)團結同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作大局為重，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃28
本學(xué)期高二物理的主要任務(wù)是：圍繞高二物理x區統考、水平測試工作，既完成教書(shū)任務(wù)，更完成教書(shū)育人的任務(wù)。為了配合學(xué)校本學(xué)期提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量的要求，完成本學(xué)期整體教育教學(xué)工作計劃，使高二的物理在x區統考、水平測試中取得好成績(jì)，特作出如下工作計劃。
一、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )教學(xué)大綱，研究高考考綱和水平測試考綱，明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求，重點(diǎn)突出地完成本學(xué)期工作任務(wù)。認真組織好備課，注意做到每節課針對不同的學(xué)生能有不同的側重點(diǎn)，注意做好每節課的課后反思。
二、認真學(xué)習教育教學(xué)理論
了解學(xué)術(shù)研究的動(dòng)態(tài)，及時(shí)調整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識逐步擴展加深，逐步提高學(xué)生的能力。
三、進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作
首先繼續做好競賽的輔導工作，組織一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎上，提高一定程度的教學(xué)難度及深度，為以后參加學(xué)科競賽做好前期準備工作。原則上競賽的輔導工作每周確定在兩課時(shí)。同時(shí)也做好輔差工作，平行班的教學(xué)應控制好教學(xué)難度，爭取盡可能地提高他們學(xué)習物理的興趣及信心。
四、控制好各班的作業(yè)布置的情況
但是針對不同程度的學(xué)生，所布置的作業(yè)側重點(diǎn)不同。重點(diǎn)班的學(xué)生本學(xué)期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設計、課后練習及一些試卷。并計劃在每周都安排一個(gè)課時(shí)進(jìn)行隨堂練習，提高學(xué)生練習的有效性。而平行班的學(xué)生則以課后練習為主，配課優(yōu)化設計。對所有學(xué)生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。文科班學(xué)生則以水平測試考綱為主，配以一些練習卷，計劃每周利用課堂時(shí)間進(jìn)行隨堂練習，以便掌握學(xué)生在學(xué)習上周知識的情況，并在該周內對一些落后了的學(xué)生進(jìn)行查漏補缺。利用自習課等時(shí)間段，加強對重點(diǎn)學(xué)生輔導力度，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分。
五、加強課堂的管理，每節課都能顧及聽(tīng)課的所有學(xué)生，耐心細致，充分展現物理學(xué)的生動(dòng)有趣，提高學(xué)生聽(tīng)課的興趣。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃29
新年新氣象，新學(xué)期又開(kāi)始了，又和可愛(ài)的寶寶們在一起了，在這個(gè)學(xué)期里我會(huì )耐心、細心的對待每一個(gè)寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力。認真進(jìn)行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長(cháng)，根據自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。
一、思想政治方面
認真學(xué)習有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習體會(huì )，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對孩子還是面對家長(cháng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、常規方面
由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng)，因此要抓好常規，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼（早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好等）！養成良好的衛生習慣（鈑前洗手，）鍛煉幼兒的自理能力（自己穿脫衣服，自己吃飯等）養成輕聲說(shuō)話(huà)，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學(xué)會(huì )友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情）學(xué)會(huì )遵守公共秩序！
三、教育教學(xué)方面
首先，在新的學(xué)期里，我要認真做好主班的各項工作。其次，還需要不斷地參加業(yè)務(wù)學(xué)習，以提高自己的實(shí)踐和理論水平。主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩等，吸取教育學(xué)科的新知識、把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實(shí)踐中。多讀書(shū)、多看報，不斷充實(shí)自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現代化的設備，認真上好每一節課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力�；顒�(dòng)前后對進(jìn)行如何提問(wèn)和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內容、教育方法。
四、安全方面
尊重小班幼兒身心發(fā)展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時(shí)常仔細留意，引導幼兒注意個(gè)人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動(dòng)規則，不攜帶危險物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。
五、家長(cháng)方面
家長(cháng)是幼兒的第一位老師，做好家長(cháng)工作尤其重要。通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。家長(cháng)工作，是教育教學(xué)的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養孩子，多與家長(cháng)溝通，與家長(cháng)建立良好的關(guān)系，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理需求。想家長(cháng)所想，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，為家園共育創(chuàng )造積極有利地條件。努力縮短家長(cháng)和老師之間的距離。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會(huì )越來(lái)越好！
六、各月份工作安排
二月份：
1、做好幼兒入園前的各項準備工作：打掃室內外環(huán)境衛生，進(jìn)行消除安全隱患，清洗消毒餐具、教玩具，整齊有序迎接新學(xué)期。
2、做好新生的安撫工作。
3、做好幼兒的常規培養，創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境。制定周計劃、主題計劃、個(gè)人工作計劃。
三月份：
1、根據幼兒園的計劃，舉行“親親春天”大型親子活動(dòng)，與家長(cháng)共迎春天。
2、開(kāi)展“三八婦女節”的感恩活動(dòng)、“植樹(shù)節活動(dòng)”，利用植樹(shù)節進(jìn)行環(huán)保宣傳。
四月份：
1、根據天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。
2、開(kāi)展幼兒自理能力比賽。（穿衣、穿鞋、疊被等）。
五月份；
1、開(kāi)展慶“五一”主題教學(xué)活動(dòng)，培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)勞動(dòng)人民的崇高情感。
2、“母親節”愛(ài)媽媽親子活動(dòng)。
3、舉辦慶“六一”活動(dòng)。（5月底）
六月份：
1、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。
2、期末家長(cháng)會(huì )。
七月份：
1、對幼兒做好期末安全教育工作。
2、上交期末工作總結。
教師學(xué)期個(gè)人工作計劃30
一、班級情況分析。
本班幼兒總人數有xx人，男生有xx人，女生xx人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長(cháng)輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續加強幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們三位教師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到。
二、管理班級工作計劃。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著(zhù)整齊，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導安排。
2、繼續加強幼兒安全、衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習禮貌待人，尊重別人。
4、教師互相交流學(xué)習，取長(cháng)補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識傳授給幼兒
5、認真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習班，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、做好各科的教學(xué)具，特別數學(xué)科做到幼兒人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的衛生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。
三、教學(xué)工作計劃。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習，互相探討教學(xué)，取長(cháng)補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)和培養幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪，撕，折，來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，培養幼兒的觀(guān)察能力，和想象能力
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動(dòng)會(huì )。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。
5、五大領(lǐng)域。
�。�1）健康————身體運動(dòng)智能
隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應敏捷性；運用不同的動(dòng)作表現音樂(lè )旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調性：學(xué)習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂(lè )趣；學(xué)習穿衣，養成自己事情自己做的習慣；根據指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
�。�2）社會(huì )————人際關(guān)系智能
人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(cháng)的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動(dòng)安全與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
�。�3）語(yǔ)言————語(yǔ)言智能
理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點(diǎn)；學(xué)習閱讀；按照情節發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng )造運用語(yǔ)言的能力。
�。�4）藝術(shù)———音樂(lè )智能
培養使用樂(lè )器的能力，能用樂(lè )器制造不同的樂(lè )音來(lái)表現自己的心情；培養對律動(dòng)的感受力，學(xué)習創(chuàng )編新詞，演唱新歌曲；體會(huì )音節的節奏，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè )游戲中，培養對樂(lè )曲結構的敏感性。
空間智能；學(xué)習創(chuàng )作連環(huán)畫(huà)，準備集體上演和進(jìn)行創(chuàng )作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習設計屬于自己的信封和信紙；學(xué)習運用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng )造性動(dòng)作；嘗試用點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)創(chuàng )作，培養幼兒豐富的想象力。
�。�5）數理邏輯智能
觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量；培養比較和配對，推測的能力；增進(jìn)數數能力，學(xué)習簡(jiǎn)易統計方法并對討論結果進(jìn)行歸類(lèi)；比較各種不同特征的線(xiàn)，培養敏銳的觀(guān)察力。
自然觀(guān)察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動(dòng)物中的運動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀(guān)察各種葉子的外形和特征，觀(guān)察各種樹(shù)葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線(xiàn)并尋找生活中各種各樣的線(xiàn)，知道某些線(xiàn)有傳遞聲音的功能。
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