教師節寫(xiě)給所有老師的一封信
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？以下是小編收集整理的教師節寫(xiě)給所有老師的一封信（精選20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節寫(xiě)給所有老師的一封信1
敬愛(ài)的老師：
今天是您的節日，首先為您送上節日里最真摯的祝福：老師您辛苦了！
請原諒您的學(xué)生沒(méi)有經(jīng)常去看望您，真的很對不起。但我還是會(huì )時(shí)常的掛念您，我會(huì )經(jīng)常想起以前我們一起走過(guò)的日子。那些快樂(lè )美好的時(shí)光，使我永生難忘！
一直以來(lái)您都是我最喜歡的老師，喜歡您對學(xué)生的那種真誠，我們可以感覺(jué)到您對我們真誠無(wú)私的愛(ài)，所以我們，您的學(xué)生，被您愛(ài)過(guò)的孩子們，也同樣在心底默默地愛(ài)您，尊敬您！
一直以來(lái)，我都很想對您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師！”謝謝您對我的肯定和鼓勵，給了我那么多鍛煉的機會(huì )，為我爭取了那么的機會(huì )，讓我快速的成長(cháng)起來(lái)，在您的鼓勵之下。我信心百倍，讓我的高中生活曾是那么多姿多彩。謝謝您！一直都忘不了您對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“要感動(dòng)別人，先感動(dòng)自己！”我想您是在告訴我要認真做好每件事吧，我一定會(huì )努力做好我應該做的每一件事情，做一個(gè)值得您驕傲的好學(xué)生，永遠！
進(jìn)入高三的我多了很多的責任與壓力，但我想我會(huì )克服一切困難，繼續前進(jìn)的，您也會(huì )為我祝福的吧！我想等到我取得優(yōu)異成績(jì)的那一天，您也一定會(huì )為我會(huì )心一笑。
送給您一支百合花，祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師節寫(xiě)給所有老師的一封信2
敬愛(ài)的老師：
您好！
在教師節來(lái)臨之際，我先衷心的祝愿您身體健康，萬(wàn)事如意，一年比一年年輕，一年比一年漂亮。
一轉眼，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，還記得六年級的時(shí)候，聽(tīng)一些大哥哥大姐姐說(shuō)，上了中學(xué)，就沒(méi)好日子過(guò)了，基本上每個(gè)同學(xué)都被老師教訓過(guò)，還有寫(xiě)不完的作業(yè)。不過(guò)，您并不是這樣，您每天都是衣服和藹可親的笑臉，您既是良師，又是益友，更像我們的大家的媽媽。
在您的課堂上，課堂效率總是那樣的高，因為您有一張迅速但是清晰不亂的嘴巴，讓我們個(gè)個(gè)精神振奮，不會(huì )感到枯燥乏味。
敬愛(ài)的老師，您是打開(kāi)我們初中知識大門(mén)的金鑰匙；是我們奔向知識海洋的引路人；是我們進(jìn)入知識王國的指路標。
每當我做錯了事，您不會(huì )用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)指責我，傷我們的自尊，不會(huì )輕易地就叫家長(cháng)來(lái)，更不會(huì )體罰我們，而是耐心的教導我們。
您關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不管是哪個(gè)學(xué)生病了，您都會(huì )非常關(guān)心，不論是誰(shuí)成績(jì)下降了，您都會(huì )既是找他談話(huà)，鼓勵他，不讓任何一個(gè)人掉隊，你的耐心負責，使我們每個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)學(xué)習，關(guān)心班級。
您擁有一種獨特的教育視角和教育方法， 您沒(méi)有一味的給我們怎加負擔，而是更著(zhù)重方法，教導我們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )。
您還有一套獨特的管理方法，把班級托付給我們，給我們分配工作，讓我們各司其職，老師，謝謝您對我們大家的信任。
老師，在初中這三年里，在您的教育下，我一定會(huì )從一個(gè)迷惘的小孩，長(cháng)成能找到明燈，大膽前進(jìn)的學(xué)生，老師，感謝您在道德和知識上給予我的勇氣和信心。
您的教育就像是夏天里的烈日，激勵我這一顆幼苗茁壯成長(cháng)，愿它能成為一顆參天大樹(shù)；我就像您花園里的一顆花苞，愿它能開(kāi)出它燦爛的一刻。
祝于老師教師節快樂(lè )！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師節寫(xiě)給所有老師的一封信3
尊敬的老師：
你們好！
教師節快到了，我把我最真誠的祝福，作為禮物送給你們。
楊老師，三年來(lái)，我們進(jìn)教室第一個(gè)見(jiàn)到的就是您。您每天早上忙著(zhù)為我們分發(fā)早餐，領(lǐng)著(zhù)我們晨讀，課間還要在教室巡視，防止我們打打鬧鬧出安全事故；下午，直到目送我們遠去了您才休息；晚上您又為了明天的課程作準備。一連幾個(gè)學(xué)期，我們班語(yǔ)文、數學(xué)期末考試，成績(jì)一直保持在年級第一，這都是因為楊老師您苦口婆心地教導我們，讓我們改正缺點(diǎn)，養成良好的習慣，讓我們越來(lái)越好。
黃老師，在我聽(tīng)說(shuō)您四年級可能不教了，我很傷心，因為我和同學(xué)們都很喜歡您。我們班一些孩子很淘氣，您會(huì )對他們諄諄教誨，從不大聲批評。在我們自習的時(shí)候，您如果看見(jiàn)一些臟東西，會(huì )放棄休息時(shí)間，幫我們收拾干凈，這都是為了我們有一個(gè)干凈整潔的學(xué)習空間。您是以身作則地教導我們不要亂扔亂吐，保持教室的清潔。
還記得我一年級時(shí)，第一次留下來(lái)掃地的時(shí)候，我曾因為動(dòng)畫(huà)片被耽擱而哭了，你們就耐心地教育我，告訴我把值日做完，完成自己的職責，再回去看電視。三年來(lái)，我所取得的每一點(diǎn)成績(jì)都有老師你們的一份功勞。我會(huì )永遠記住你們對我的教導！
祝你們教師節快樂(lè )！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師節寫(xiě)給所有老師的一封信4
敬愛(ài)的老師：
您好！
金秋之際，丹桂飄香�？缛刖旁�，教師節來(lái)了。讓我就借著(zhù)今天的機會(huì )提前對您說(shuō)聲：于老師，教師節快樂(lè )！
也許這只是平平凡凡的8個(gè)字，既不華麗也不是多么的深情感人。但我覺(jué)得著(zhù)幾個(gè)普普通通的字最能包含這一年來(lái)我對您的感激。
謝謝您讓我抽離了小學(xué)，迎接了新的（學(xué)習）生活。在小學(xué)，雖然身為班干部，卻也不用忙著(zhù)打理班級里里外外的東西，都有老師管著(zhù)，而這個(gè)班干部也是子虛烏有，名存實(shí)亡。坐著(zhù)卻也感到內空。而當我進(jìn)入了中學(xué)，您設置了值日班長(cháng)，我們每個(gè)人都有了機會(huì )體驗做班長(cháng)的滋味。真的，太感謝您。讓我有了真正的管理班級的體驗，就好像那天的班級就是屬于我的，我要用全部的精力去管理好它，維護它，充實(shí)它。也讓我感到要做好一個(gè)班干部也的確很不容易，班級需要每個(gè)人去愛(ài)護和維護好它！
謝謝您讓我更好地認識自己。于老師，還記得您說(shuō)過(guò)我跟SJ兩人給你們任課老師留下的印象很深嗎？是因為我們沒(méi)有一種被挫敗感，“你們很強，但我們也不弱”。這是您說(shuō)過(guò)的，還記得？記得那時(shí)我正處于萎靡狀態(tài)，由于當時(shí)的成績(jì)一直沒(méi)有發(fā)揮正常水平，所以我自己都很郁悶。也許正是因為您的這句話(huà)，卻成就了我的自信與勇氣，使我在期末考核中取得了理想的成績(jì)。正如您所說(shuō)，我似乎沒(méi)有一種被挫敗感，前面的壓力越大，我越敢去試著(zhù)挑戰，我相信沒(méi)有什么東西打不敗。也讓我更清楚地認識了自己。
謝謝您讓我與父母之間有了更好的交流與溝通。上學(xué)期末，您讓我們大家給自己爸爸媽媽寫(xiě)一封信，爸爸媽媽也給兒女寫(xiě)一封信。我們這個(gè)家庭是不怎么擅長(cháng)把想說(shuō)的話(huà)用書(shū)信的格式來(lái)表達，但出乎我意料的是，爸爸媽媽卻用這么一個(gè)方塊兒字拼湊成了對我成長(cháng)的記錄，讓我更清楚了他們的內心深處，以及對我的期待。我也用文字表達出了我心里的想法與感受。就這樣，書(shū)信成了架通我們之間的橋梁，而托起這座橋梁的就是您，于老師。
要感謝您的實(shí)在太多太多，于老師。此時(shí)我已經(jīng)無(wú)法用文字來(lái)形容我內心的感受。我不會(huì )用太華麗的言辭來(lái)修飾您，在我心里，你已經(jīng)超越了那些詞語(yǔ)能夠修飾的范圍，您永遠是我最最尊敬的于老師！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師節寫(xiě)給所有老師的一封信5
老師：
您好！
9月又如期而至，教師節了，在這里預祝您教師節快樂(lè )！回想起一年前的九月，我不禁感嘆時(shí)光的匆匆，而我來(lái)到玉峰已是整整一年。
或許，我會(huì )來(lái)到玉峰也是一種緣分。報名那天，我爸即將抵達秀峰，就在此時(shí)，玉峰通知錄取的電話(huà)來(lái)了。我媽在急忙叫停我爸后征詢(xún)了我的意見(jiàn)，之前還堅定不移的我突然動(dòng)搖，猶豫再三，我選擇了玉峰。就這樣，我來(lái)到了這里，來(lái)到了（4）班。
記得初一開(kāi)學(xué)后的幾場(chǎng)考試，不論是數學(xué)還是英語(yǔ)，我無(wú)一例外地考得很慘，甚至于第一次月考的名次排到了25名。
若在小學(xué)里，25名差不多也就是我的成績(jì)了，即使班里有53個(gè)人，25名也是一個(gè)相當普通的名次，而數學(xué)正是我當時(shí)最大絆腳石。記憶里，數學(xué)成績(jì)似乎是在五年級時(shí)突然直線(xiàn)下降的，那時(shí)我正在補英語(yǔ)。
“歷史總是螺旋形前進(jìn)的�！边@句話(huà)用在上學(xué)期的我身上很貼切。進(jìn)入初中后，數學(xué)成績(jì)在多方努力下終于穩步提升，就在這時(shí)，英語(yǔ)又掉了下去，一切仿若回到三年前。忙忙碌碌三年，到頭來(lái)卻是竹籃打水一場(chǎng)空，我實(shí)在難以接受這個(gè)現實(shí)。好在，名次給我的兩個(gè)耳光及時(shí)地扇醒了我，讓我重新振作。
曾經(jīng)我也想過(guò)一個(gè)問(wèn)題：人一出生就面臨著(zhù)逃避不了的責任，人生坎坷，起起伏伏，明知是苦，可生命還是要繼續，這是為了什么？后來(lái)終于找到答案：人的出生對于世界根本是毫無(wú)意義的，但每個(gè)人都可以選擇不做一個(gè)生命的過(guò)客，這就是人生。當問(wèn)題找到答案時(shí)，我決定不再放棄，于是我變得更加執著(zhù)。
于老師，您是一個(gè)很有經(jīng)驗的老師，對付各種各樣的學(xué)生都很有一套；在班里，您也有效的實(shí)施著(zhù)各種各樣的政策，把38個(gè)人的心集結在一起；上課時(shí)，您也有著(zhù)獨到的方法幫助我們理解和記憶，您是一個(gè)很好的老師，很出色的班主任。感謝您一年來(lái)對每個(gè)人的教導。班里需要操心的事情很多，希望您注意身體。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師節寫(xiě)給所有老師的一封信6
尊敬的老師：
您好！
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的`山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您的評價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，天下最偉大，潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
祝您教師節快樂(lè )！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師節寫(xiě)給所有老師的一封信7
敬愛(ài)的老師：
您好！
教師節那天，我早早的起了床，吃了早飯，我就急忙地來(lái)到班級，想祝你節日快樂(lè )。邁進(jìn)班級的第一步，我就聽(tīng)見(jiàn)里面熱鬧的聲音，有的同學(xué)送上鮮花，這時(shí)，您比鮮花還要鮮艷，有的同學(xué)送上糖果，這時(shí)，您笑得比糖果還要甜美。
看著(zhù)您臉上的笑容，我不由得想起上次發(fā)生在我們班的一件事：有一天晚自習，我上來(lái)交作業(yè)，一不小心，我把您叫成了“媽媽”，全班哄堂大笑。但我們心里很清楚，您就像我們的媽媽一樣，把滿(mǎn)腔的愛(ài)和無(wú)私地奉獻給了我們，您把整個(gè)心都放在學(xué)校，放在我們48棵小苗的成長(cháng)上。
還有，很長(cháng)一段時(shí)間，我們犯了很多錯誤，很多毛病，我們還有很多缺點(diǎn)，是您，多多的包容我們，是您，多多的關(guān)心我們，是您，多多的保護我們。
謝謝您，我親愛(ài)的老師。在這個(gè)節日里，再多的話(huà)也不能表達你我的感情。媽媽?zhuān)蚁Ｍ刻於枷瘳F在這樣開(kāi)心，快樂(lè )！。
祝您：
平安快樂(lè )，永遠年輕！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師節寫(xiě)給所有老師的一封信8
親愛(ài)的教師：
您好！
教師，在這六年的學(xué)習就要結束了，可是在這漫長(cháng)的小學(xué)學(xué)習生活中，教師您那誨人不倦的形象，給我留下了很多的印象，此時(shí)我有很多話(huà)要和您說(shuō)：
教師是帶著(zhù)我從那不懂事的低年級小學(xué)生，帶到高年級的學(xué)生，但在您的眼里，我永遠都是一位不懂事的低年級的學(xué)生，可是教師我們必須會(huì )懂事的，教師是把我們當成那一些風(fēng)箏一樣，因為你教了我們怎樣去飛翔，讓我們飛到中學(xué)、高中、大學(xué)，教師您就像蠟燭，點(diǎn)燃了自我，讓我們走那光明的路，在那路上我們迷路了，您都會(huì )出來(lái)指引我們怎樣的走那前面的路，不讓我們繼續的迷路下去，教師在這六年的時(shí)間里，您讓我懂得怎樣做人，不要讓自我迷在任何地方，可是隨著(zhù)時(shí)間的變化，我們已經(jīng)是一個(gè)在中學(xué)和小學(xué)的中間，我多么期望時(shí)間能夠倒流，讓我還是一個(gè)不懂事的學(xué)生，讓我能夠和教師您的師生之情再繼續下去，永遠永遠也不要改變，讓我在您的身邊聽(tīng)您的教誨，其實(shí)教師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)提高，都離不開(kāi)您的幫忙和教導，六年就快結束了，在結束的一瞬間，我想對您說(shuō)：“教師我愛(ài)您！”
祝：您青春長(cháng)駐，身體健康！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師節寫(xiě)給所有老師的一封信9
敬愛(ài)的教師：
您好！
時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉眼間我們就要小學(xué)畢業(yè)了。這六年來(lái)，我們的每一點(diǎn)提高，都離不開(kāi)您孜孜不倦的教導。我想鄭重地向您說(shuō)一句：“教師，您辛苦了！”
記得五年級時(shí)，有一個(gè)作文比賽，題目是：美麗蘇州我的家。當時(shí)，您把我們平時(shí)喜歡寫(xiě)作的幾個(gè)人叫去，讓我們每個(gè)人都寫(xiě)一篇投稿。我回家立刻發(fā)了一篇作文，您收到后立即回消息，列舉了我的幾個(gè)不足之處后幫我修改。我再發(fā)，您再改這樣重復了很多次，您不厭其煩地耐心指導，讓我最終意識到認真的重要性，也在每次修改中獲益頗多，最終文章投稿并取得了優(yōu)異的成績(jì)。
為了激發(fā)班級每個(gè)同學(xué)的寫(xiě)作熱情，讓每個(gè)同學(xué)的作文都有展示的機會(huì )，您還幫我們創(chuàng )辦了一個(gè)公眾號，專(zhuān)門(mén)發(fā)表同學(xué)們的優(yōu)秀作品。剛開(kāi)始我也試著(zhù)投了一次稿，您收到后立刻給我回了消息，幫我修正觀(guān)點(diǎn)，指出錯別字。我記得，當時(shí)是晚上九點(diǎn)鐘了，您平時(shí)那么累，晚上還給同學(xué)們指導、備課一想到這些，我就不禁有些心疼您。
尊敬的徐教師，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)稻香十里？沒(méi)有您的辛勞，哪來(lái)明天的棟梁？愿您永遠健康幸福，把期望灑向人間！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師節寫(xiě)給所有老師的一封信10
尊敬的老師：
您好，在這金秋送爽的日子里迎來(lái)了第37個(gè)教師節。在此我祝您節日快樂(lè )，同時(shí)也向您傾吐我的心聲。
您開(kāi)始當我們的班主任時(shí)，我們已經(jīng)上四年級了。對我們來(lái)說(shuō)您就像一個(gè)“后媽”。陌生感使您的言行讓我們處處感到不自在，總覺(jué)得您沒(méi)有以前的老師好。
可是，后來(lái)我們卻慢慢地愛(ài)上了您。經(jīng)過(guò)我們的觀(guān)察發(fā)現您有幾個(gè)特點(diǎn)：
一、您講得課既生動(dòng)又有趣；
二、您對同學(xué)們非常負責；
三、您比任何老師都有耐心。
后來(lái)，我們又在板報上看到了您還是省級優(yōu)秀教師，這使我們對您的敬意更加濃厚了。
記得有一次，一個(gè)您曾教過(guò)的學(xué)生的家長(cháng)到我家做客，便給我們講起了您的先進(jìn)事跡。其中就有一條說(shuō)：您對學(xué)生非常負責。這使我不禁想起了一件事情：隨著(zhù)課程難度的加深，有些同學(xué)接受不了。于是，您常常給他一遍又一遍地講解，直到他聽(tīng)明白為止。您還經(jīng)常占用休息時(shí)間為同學(xué)們輔導，而您卻不圖任何報酬。您的愛(ài)就像古井一樣深。
老師，雖然時(shí)光的長(cháng)河會(huì )漂走您青春的美貌，但您那顆美好的心靈卻不會(huì )隨時(shí)間衰老，顆顆童心會(huì )使您永遠青春年少。
此致
敬禮！
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20xx年xx月xx日
教師節寫(xiě)給所有老師的一封信11
敬愛(ài)的老師：
您好！
經(jīng)過(guò)了您長(cháng)時(shí)間的教誨，一定很辛苦吧！請允許我代表全班同學(xué)向您問(wèn)候一句：老師，您辛苦了！您總是一絲不茍地教育我們、培養我們，多像一位辛勤的園丁培養著(zhù)祖國的花朵，讓我們快樂(lè )地成長(cháng)，成為一棵茁壯而繁榮的大樹(shù)，讓大家報答祖國。每當看到您可敬的笑容和親切的話(huà)語(yǔ)，總能讓我想起上課時(shí)的情景。
“叮零零”每當清脆悅耳的上課鈴聲響起，您總會(huì )邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，然后走到講臺旁，津津有味地講起今天的課文來(lái)，您的一舉一動(dòng)都吸引著(zhù)大家，五十二雙眼睛緊緊盯住您，您有時(shí)講得風(fēng)趣幽默，有時(shí)講得親切自然，有時(shí)講得低沉響亮，有時(shí)總而言之，您講得妙趣橫生，能讓大家全神貫注、聚精會(huì )神地聽(tīng)您講課。楊老師，您講得生動(dòng)極了！讓人出神入化，似乎身臨其境，如果有人開(kāi)小差，絕對不會(huì )責罵他（她），只會(huì )溫和地告訴他（她）該怎么辦和道理，一聽(tīng)到您深刻的教誨，那同學(xué)絕不會(huì )一錯再錯。下課了，您還在認真地改作業(yè)或備課，那一絲絲皺紋就是您辛勤教誨的證據，也是您愛(ài)我們的證據，您對我們多么好��！我們要團結向上，以?xún)?yōu)異的成績(jì)爭取全校第一，感謝您多年的教誨！
敬祝您教師節快樂(lè )、合家幸福、身體健康！
此致
敬禮！
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20xx年xx月xx日
教師節寫(xiě)給所有老師的一封信12
敬愛(ài)的教師：
您好！
如果我是一穗麥苗，您就是辛苦的農民；如果我是一朵白云，您就是遼闊的天空；如果我是一株小草，您就是廣闊的大地您就像一支蠟燭，照亮我成長(cháng)的道路。
教師，忘不了您對我們的辛勤付出，忘不了您對我們耐心的講解，更忘不了您慈祥的笑容。記得您剛教我們班不久，有一次，我們在改練習冊時(shí)，我被一道題難住了，抓破頭皮也想不出來(lái)。我本來(lái)想到了能夠去問(wèn)教師，但又怕您批評我上課不認真聽(tīng)講，一向躊躇著(zhù)不敢前往。眼看天快要黑了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走光了，我急得像熱鍋上的螞蟻，顧不上三七二十一了，沖去辦公室向您請教。沒(méi)想到您并沒(méi)有批評我，而是詳細地為我又講解了一遍。在您耐心的講解下，我的思路豁然開(kāi)朗。于是我埋頭認真答題，不一會(huì )兒就把練習冊改完了。
教師，雖然您教我們僅有短短的一年時(shí)間，但您已經(jīng)成為我心目中的一位好教師，我十分喜歡您，在教師節即將到來(lái)之際，請讓我由衷地對您說(shuō)一聲：“教師，您辛苦了，祝您節日歡樂(lè )！”
此致
敬禮！
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20xx年xx月xx日
教師節寫(xiě)給所有老師的一封信13
老師：
不知不覺(jué)中，離開(kāi)您、離開(kāi)同學(xué)們兩個(gè)多月了，但是，無(wú)論是傷心的時(shí)候，還是默默落淚的時(shí)候，心里只要想起大家、想起您，我都會(huì )重新振作起來(lái)，想象著(zhù)大家陪在我身邊的感覺(jué)，那是一種幸福的知足感。
在一個(gè)新環(huán)境、新學(xué)校、新班級、新的起跑線(xiàn)上，我已經(jīng)熟悉并習慣了。但是，沒(méi)有您在我身邊，抬頭看不見(jiàn)您的笑臉，這種感覺(jué)，我永遠也無(wú)法習慣。當我和靜兒看到分班名單時(shí)，我們倆滿(mǎn)腦子都是把好消息告訴您�，F在，我終于可以相信您所說(shuō)的緣分了。我想，這也許就是一個(gè)奇跡，我相信，只要我們兩個(gè)努力，為夢(mèng)想加油，我們就一定能創(chuàng )造一個(gè)更大的奇跡。
老師，雖然我和靜兒都不在您的身邊了，但是，我們都愛(ài)您，我們倆都永遠永遠的愛(ài)您。
祝老師永遠年輕、漂亮、工作順利，桃李滿(mǎn)天下。
此致
敬禮！
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20xx年xx月xx日
教師節寫(xiě)給所有老師的.一封信14
敬愛(ài)的老師：
您好！
大家都說(shuō)老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長(cháng)，長(cháng)大成為建設祖國的棟梁！
我覺(jué)得您更象一名偉大的園丁，培育著(zhù)祖國遍地怒放的鮮花。
您也是一座大橋，為我們連接歷史的長(cháng)河，未來(lái)的藍圖。
您或許是一把梯子，批引我們去采摘知識之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養了我們許多良好的學(xué)習慣。
平常，一課您經(jīng)常分成3個(gè)課時(shí)來(lái)上，第一課時(shí)幫助我們理解課文層次；第二課時(shí)讓我們深入理解一句一段；第三課時(shí)讓我們完成課后習題。有了這三個(gè)課時(shí)，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。
作文課上，您更是認真指導我們經(jīng)常把枯燥平淡的一節課變成內容豐富、生動(dòng)有趣的一堂課，正是如此，我們每個(gè)同學(xué)的寫(xiě)作水平都有了不同程度的進(jìn)步。
老師，您為我們付出了許多許多花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
此致
敬禮！
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20xx年xx月xx日
教師節寫(xiě)給所有老師的一封信15
親愛(ài)的老師：
您好！
您辛苦了，是您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂；是您把春日剛破土的嫩苗培養成參天大樹(shù)；是您把調皮的我們教育成懂事的好孩子。
老師，您是疲倦的、勞累的，我們大家都知道，我們是一幫多么頑皮的孩子。老師，我相信，您一定知道，在我們這些頑皮的孩子內心深處，有一份份早就該表達出來(lái)的感動(dòng)，還有一聲聲早就該說(shuō)出來(lái)的感謝。老師，我感謝您的教育，感謝您的愛(ài)。您的愛(ài)，使我們的心，變得溫暖；您的愛(ài)，使我們學(xué)會(huì )了許多知識；您的愛(ài)，使我們懂得了一種很重要的東西，那就是感恩！
老師，您是一棵大樹(shù)，我們是一棵棵小樹(shù)苗，我們在您這棵能為我們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)下，迎著(zhù)陽(yáng)光茁壯成長(cháng)！
老師，您是太陽(yáng)，我們是一只只可愛(ài)頑皮的小鳥(niǎo)，我們在您這個(gè)充滿(mǎn)知識的太陽(yáng)下，自由、快樂(lè )的成長(cháng)！
老師，您是大海，我們就是一條條還沒(méi)成熟的小魚(yú)兒，我們在這個(gè)知識大海的懷抱里，自由自在的翱翔、成長(cháng)！
老師，感謝您的教誨，是您讓我知道了什么是永恒的真、善、美。您在我迷失方向時(shí)，指給我正確的道路，使我在人生的道路上走得更好、更遠！我一定好好學(xué)習，不辜負您的教育之恩！
此致
敬禮！
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20xx年xx月xx日
教師節寫(xiě)給所有老師的一封信16
敬愛(ài)的老師：
您好！
快畢業(yè)了！首先感謝您這么多年來(lái)的哺育！
時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使一絲不茍地將指針撥向離別在這臨別之時(shí)，我的心情如大海的波濤洶涌澎湃，平靜不下來(lái)。還記得，我剛剛步入菜小校門(mén)時(shí)，還是蹦蹦跳跳的孩童，是多么幼稚、多么天真，多么純潔！可是如今，我已經(jīng)漸漸長(cháng)大，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了成熟的樂(lè )符，還記得，我們剛步入校門(mén)時(shí)，只會(huì )加減乘除，多么無(wú)知，多么枯燥乏味。而如今因為有您讓我變得更加成熟；因為有您讓我學(xué)會(huì )感恩；因為有您幾年的辛勤耕種，花兒終于綻放了，姹紫嫣紅；因為有您，果實(shí)終于成熟了，碩果累累�；▋呼骠嫫鹞枋窃诟兄x這片肥沃的土地；果實(shí)頻頻點(diǎn)頭，是在感謝辛勤的園��；風(fēng)箏飛得再高，它的線(xiàn)仍牽在您的手里，永不放開(kāi)��；游子走得再遠，他的心仍?huà)熘?zhù)父親，永不忘懷！。不好！不論我們走到哪里，我們永論走向哪里，我們都不會(huì )忘記您老師；在我們因為成績(jì)沒(méi)考好，垂頭喪氣，您便用“事情已經(jīng)過(guò)去了”，這句話(huà)激勵著(zhù)我們，不要氣磊，努力向上，爭取下次做的更遠是您的學(xué)生！
在這別離之際，我想向您衷心的道一聲：“老師謝謝您，您辛苦了！”
祝您；
身體健康！萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
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20xx年xx月xx日
教師節寫(xiě)給所有老師的一封信17
尊敬的老師：
您好！
一年一度的教師節又來(lái)臨了，使我忍不住想起您對我的教誨和關(guān)懷，所以我特意寫(xiě)了這封信。記得有一次，我作業(yè)沒(méi)做完就在座位上轉來(lái)轉去。后來(lái)您把我叫住了，而且到辦公室去做。到了辦公室我才認真地做完。經(jīng)過(guò)這件事后，每次作業(yè)我都能認真完成。還有一次是期末考試，我的數學(xué)只考了93分，連三好生都沒(méi)評到。我很難過(guò)，您說(shuō)："下學(xué)期可一定得努力了！只有平時(shí)努力，期末才能保證考出好成績(jì)。"我聽(tīng)后，決定努力學(xué)習，不再讓老師失望。
老師，如果沒(méi)有您的教育，我的學(xué)習不會(huì )更上一層樓。有了您，我認識了許多好同學(xué)，有了您，我知道了很多解題的方法，很多做人的道理。在這里我要送給您一首歌，歌的名字是《老師老師我愛(ài)你》：老師老師我愛(ài)你，你的話(huà)兒甜蜜蜜。教育我們快快長(cháng)，長(cháng)大為國出大力。
老師，我愛(ài)您。祝您
節日快樂(lè )！笑口常開(kāi)！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師節寫(xiě)給所有老師的一封信18
尊敬的老師：
您好！
坐在靜若無(wú)人的考場(chǎng)里，看著(zhù)“感恩”兩個(gè)字，腦海里就跳出您的形象您披著(zhù)晨曦匆匆趕往學(xué)校，您忙著(zhù)備課奮戰在銀色的雪夜，您不顧酷熱遨游在書(shū)海之中您的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，永遠閃光。
只是想起前不久發(fā)生的一件事，我至今都覺(jué)得如鯁在喉，不吐不快。那天，您帶來(lái)我們班語(yǔ)文考試成績(jì)不佳的消息，然后將一肚子怨氣發(fā)向班上的差生，進(jìn)而歷數您的苦處，痛斥我們不感念您的恩情、不用心學(xué)習，并大力頌揚其他班同學(xué)的先進(jìn)事跡，您甚至說(shuō)您再也不想教我們了。
那一天，您始終冷漠地、高傲地斜視著(zhù)我們，就像是一個(gè)施舍恩惠的財主等待著(zhù)乞丐叩謝一般�？墒�，我們不僅沒(méi)有跪地叩謝老師您的大恩大德，反而有不少同學(xué)心生不解，乃至怨恨。師生關(guān)系如此緊張，老師，您有責任嗎？
是的，學(xué)生感恩于老師，乃天經(jīng)地義。這個(gè)話(huà)題已經(jīng)議論了千百年�？墒�，老師該不該感恩于學(xué)生呢？我說(shuō)，該。
或許您會(huì )說(shuō)，學(xué)生沒(méi)有給我錢(qián)，送我物，也沒(méi)有給予我生活上的幫助，何恩之有��？是的，這些都是事實(shí)，但是，您也要看到，正是因為有了學(xué)生渴求知識的需要，才有了教師這個(gè)職業(yè)，才有了老師們進(jìn)修提升的原動(dòng)力。給予你們工作崗位，是不是恩情？促進(jìn)你們發(fā)展，算不算恩情？幫助你們實(shí)現人生價(jià)值，有沒(méi)有恩情？這一切，都是我們學(xué)生給予的，怎能說(shuō)學(xué)生無(wú)恩于自己的老師呢？
一個(gè)老師，如果在內心里感恩于自己的學(xué)生，那他就不僅是執著(zhù)于教書(shū)，更應專(zhuān)注于育人他會(huì )俯下身子，與學(xué)生平等交流；他會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)懷每一個(gè)差生；他會(huì )不懼困難，與學(xué)生共擔風(fēng)雨老師，這一切您也做得到！
我們常說(shuō)要感恩于身邊的每一個(gè)人，這是因為，從不同的角度來(lái)看，身邊的每一個(gè)人都有恩于我們。這種認識，是構建和諧人際關(guān)系與和諧社會(huì )的重要基矗相互感恩，就會(huì )讓矛盾越走越遠；相互感恩，就會(huì )讓心靈越來(lái)越近。試想，在一所學(xué)校里，如果老師與學(xué)生相互感恩，領(lǐng)導與老師相互感恩，那一定是充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的和諧校園；在一個(gè)家庭里，如果父母與子女相互感恩，丈夫與妻子相互感恩，那里一定是溫馨和諧的幸福港灣。推而廣之，在一個(gè)社會(huì )里，如果公民與政府相互感恩，公民與公民相互感恩，又何愁和諧社會(huì )的建成呢？反之，如果有人總以施恩于人、等待回報的心理與人交往，不就會(huì )帶來(lái)猜疑、抱怨乃至憤恨嗎？那還能叫和諧的人際關(guān)系嗎？
尊敬的老師，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會(huì )變作我們奮進(jìn)向上、報效社會(huì )的動(dòng)力。臨別之際，我也送您一句話(huà)：做一個(gè)感恩于學(xué)生的老師，用自己的努力去構建和諧班級、和諧校園。這是您能做到的，一定能做到的！
此致
敬禮！
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20xx年xx月xx日
教師節寫(xiě)給所有老師的一封信19
敬愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)光飛逝，轉眼間我們升入了5年級，在這碩果累累的金秋時(shí)節，我們踏著(zhù)醉人的花香，迎來(lái)了第21個(gè)教師節。
當無(wú)知的我們走進(jìn)實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)，我們看見(jiàn)了您慈祥的面孔。是您領(lǐng)我們學(xué)會(huì )了加，減，乘，除。也是您領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門(mén)，把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中，讓我們去努力，去發(fā)現，去探索；也許在什么時(shí)候，我們幼稚的話(huà)語(yǔ)可能傷害過(guò)您，可是您仍把我們當做您的 一個(gè)個(gè)調皮的孩子。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花朵，而沒(méi)有教師哪會(huì )有詩(shī)人，文學(xué)家，作家，哪會(huì )有舉世聞名的歌德巴赫猜想！
多少次，我們看見(jiàn)您在認真的批改作業(yè)，您在細細凝視，一行行，一頁(yè)頁(yè)。在您沒(méi)看完前您不肯離去。因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階。這時(shí)當我們看見(jiàn)您，我們多想遞上一杯清涼的茶，說(shuō)一句：老師，您辛苦了！有人說(shuō)，老師是園丁，培育除一代又一代的人才，我覺(jué)得這話(huà)沒(méi)錯，您就是園丁，我們是春天里 的幼苗，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的花朵上有您的微笑！不管您有多忙多累，您始終精神飽滿(mǎn)的出現在我們面前，為我們講授知識。您為我們的成長(cháng)付出了多少心血，犧牲了多少個(gè)良宵啊。您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的慈愛(ài)；您鬢邊的白發(fā)記載著(zhù)長(cháng)年累月的辛勞。就像我們不會(huì )忘記有養育之恩的父母一樣，也不會(huì )忘記您我們的啟蒙恩師。
寫(xiě)到這，我們要對您說(shuō)一句，老師，您是我們心中永遠的天使！
老師，我們在這里祝福您：節日快樂(lè )，身體健康，永遠年輕，桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮！
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20xx年xx月xx日
教師節寫(xiě)給所有老師的一封信20
敬愛(ài)的老師：
您好！
在這即將要小學(xué)畢業(yè)了，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情給您寫(xiě)了一封信。
敬愛(ài)的伍老師，我永遠也不會(huì )忘記您對我們的親切教誨。多少個(gè)沸騰的白天，您在明亮的課堂里孜孜不倦的給我們講課；多少個(gè)靜寂的夜晚，您在燈光下不知疲倦的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養成才，您流了多少汗水，耗費了多少心血��！
伍老師，您還記得那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )嗎？當時(shí)我參加了壘球比賽，在這場(chǎng)壘球比賽中，我還得了獎，當時(shí)我聽(tīng)到廣播報到我的名字時(shí)，我是多么的開(kāi)心，多么的興奮��！之后，我比這個(gè)消息告訴了您，你雖然只有對我微笑了一下，但是我從這微笑中看出了您對我的期望，好想再對我說(shuō)：“繼續加油”。這句話(huà)使我多么激動(dòng)��！
伍老師，您還記得有一次，在春季時(shí)，班上有許多同學(xué)都感冒發(fā)燒，將近有一半的同學(xué)沒(méi)來(lái)上課。當時(shí)，您也被我們傳染了。但您感冒了，生者病還來(lái)學(xué)校給我們上課。
無(wú)情的歲月，在您的臉上刻下了一道道皺紋，一根根粉筆染白了您的頭發(fā)，此刻，我仿佛看見(jiàn)了您頭上的一根頭發(fā)是為我而生的，一絲皺紋是為我而白的。但您很欣慰，因為你將“桃李滿(mǎn)天下”。
親愛(ài)的老師，您是春蠶，似蠟燭，把自己的每一根絲，每一分熱，毫不保留地獻給祖國，獻給人民，獻給千千萬(wàn)萬(wàn)像我們一樣的學(xué)生。你的精神將永遠激勵著(zhù)我們勤奮學(xué)習，努力向上。
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報，我不知該如何報答您，感謝您，就將我以學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意
此致
敬禮！
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20xx年xx月xx日
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