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教師教學(xué)辦公室上半年總結

時(shí)間:2022-07-21 11:53:48 教師教學(xué)辦公室上半年總結 我要投稿

教師教學(xué)辦公室上半年總結

  時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走,我們的工作又告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,相信你有很多感想吧,將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。下面是小編為大家收集整理的教師教學(xué)辦公室上半年總結(精選20篇),希望對大家有幫助!

  教師教學(xué)辦公室上半年總結1

  在忙碌中一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去,回顧一個(gè)學(xué)期的工作,感到欣慰有余、滿(mǎn)意不足。

  一、緊緊抓住孩子的習慣培養

  經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的訓練,孩子對于正確的習慣已經(jīng)有了清醒的認識,在日常的教育教學(xué)中,我注意抓孩子的反復和苗頭,及時(shí)將一些不好的現象消除。本學(xué)期,孩子的課前準備、上課傾聽(tīng)、課下活動(dòng)有序已經(jīng)基本成型。

  二、抓好了基礎知識的鞏固

  本學(xué)期,重點(diǎn)抓了孩子的二類(lèi)字認讀、古詩(shī)背誦、一類(lèi)字聽(tīng)寫(xiě)、課文朗讀,大多孩子都能按要求完成,其中古詩(shī)全背過(guò)的人數為48人,其余有三人只有幾首長(cháng)的沒(méi)背熟,一人十首左右沒(méi)背熟,另一人背過(guò)的極少;課文朗讀方面,重點(diǎn)抓了孩子的正確、通順、流利,在不添字、不漏字方面取得了一定的成績(jì);二類(lèi)字認讀大多過(guò)關(guān),只有個(gè)別學(xué)生少數字不太熟練;一類(lèi)字的書(shū)寫(xiě)掌握較為牢固。

  三、注重了語(yǔ)文能力的培養和訓練

  1、語(yǔ)感訓練

  經(jīng)過(guò)訓練,孩子已經(jīng)大都能知道什么樣的人物讀什么樣的語(yǔ)氣,傷心、高興、喜悅、難過(guò)等感情能在讀的過(guò)程體現出來(lái)。

  2、表達能力

  課上注意培養孩子的通順表達能力,積極讓孩子表達自己的想法,多肯定,多鼓勵,多引導,孩子大多敢于表達,樂(lè )于表達。

  3、書(shū)寫(xiě)能力

  在日常的教學(xué)中,注重培養孩子對字體的觀(guān)察,結構的分析,孩子已具備了一定的析字能力,且在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中能加以應用,指導自己的書(shū)寫(xiě)。

  4、閱讀習慣

  通過(guò)閱讀考級的進(jìn)行,促進(jìn)了孩子主動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,養成了愛(ài)好讀書(shū)的好習慣。

  5、不足

  1、備課缺乏投入,對于深層次的研究不夠,課程的拓展不夠,基本把孩子禁錮在了課本內容之內。

  2、對教學(xué)方法的研究不夠,教學(xué)手段單一,缺乏對學(xué)生足夠吸引力的方法。

  3、對個(gè)別孩子的關(guān)心不夠,導致他們的成績(jì)起色不大。

  教師教學(xué)辦公室上半年總結2

  半年來(lái),在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把XX年第二學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報。

  一、學(xué)校制度執行情況

  平時(shí)積極參加全校教職工會(huì )議,認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)。嚴格按照學(xué)習學(xué)校的規章制度辦事。自覺(jué)完成‘教學(xué)五認真”。每周按時(shí)參加升旗儀式和周一例會(huì ),并且認真做好筆記。從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)期都能及時(shí)到崗,認真完成崗位工作。

  二、提高教學(xué)情況

  為了提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)的氛圍。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。本學(xué)期一共備了75個(gè)課時(shí),同時(shí)盡可能給學(xué)生提供語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習英語(yǔ)環(huán)境,從而使學(xué)生樂(lè )于學(xué)英語(yǔ)。

  2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。本學(xué)期上了150節課,同時(shí)也加強學(xué)生口語(yǔ)訓練,為了提高他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣,上14節假日活動(dòng)。

  3、認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。盡可能讓優(yōu)生“吃得飽”讓后進(jìn)生“吃得了”。本學(xué)期批改了100多次作業(yè)和聽(tīng)寫(xiě)本以及18多次試卷的批閱。便于提高學(xué)生的總體學(xué)習英語(yǔ)水平。

  4、堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。并且配合學(xué)校工作,承擔外校的聽(tīng)課任務(wù),本學(xué)期聽(tīng)課達16節課。

  5、注意使用現代教學(xué)手段——多媒體上課。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣。同時(shí)提高自己的電腦水平和業(yè)務(wù)水平。注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。

  三、自身的學(xué)習情況

  1.為了提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學(xué)習有關(guān)英語(yǔ)方面的知識,閱讀《英語(yǔ)沙龍》、《21世紀報》等英語(yǔ)報刊雜志,學(xué)到很多新詞匯和新知識,并且獲得不少新信息。

  2.為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,積極參加學(xué)校的校本培訓,并且認真做筆記,寫(xiě)體會(huì )。有時(shí)向老教師學(xué)習好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習教學(xué)思路。從而提高自己的上課水平。

  總之,本學(xué)期在認真執行學(xué)校規章制度的同時(shí),努力提高教學(xué)質(zhì)量,認真做到教學(xué)五認真。在這基礎上,不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平,不斷給自己“充電”和“洗腦”。通過(guò)這學(xué)期的工作和學(xué)習,本人受益匪淺,在工作和教學(xué)水平都有很大的進(jìn)步。然而還存在著(zhù)不足,還需要我不斷學(xué)習和努力加強自己的業(yè)務(wù)水平。我相信自己一定會(huì )做到。

  教師教學(xué)辦公室上半年總結3

  學(xué)期即將結束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認真學(xué)習,從多方面進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現總結如下:

  一、教學(xué)方面

  1、備課

  開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  為了上好每一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極制作課件,準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件,搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。

  3、收獲

  本學(xué)期指導學(xué)生參加縣教育局組織的中小學(xué)電腦作品競賽活動(dòng),取得優(yōu)異的成績(jì),其中九年級的馮家寶同學(xué)的電腦繪畫(huà)《北京歡迎你》獲得初中組一等獎,八年級惠志新《小荷》獲二等獎、唐旭的電腦動(dòng)畫(huà)《蹺蹺板》獲三等獎,九年級林達志的電子報刊《鳥(niǎo)語(yǔ)林》獲二等獎。在教學(xué)工作上,除了圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)后,本人還代表市參加了省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽,獲得省級二等獎。在以后的工作中我會(huì )不斷努力,爭取更好的成績(jì)。

  二、個(gè)人學(xué)習:

  積極學(xué)習各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真絡(luò )知識,學(xué)習制作網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

  三、努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生信息素養的培養。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。

  3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。

  4、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。

  5、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫, 爭取在一年一度的多媒體課件大賽上取得好成績(jì)。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  教師教學(xué)辦公室上半年總結4

  轉眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結束。一個(gè)學(xué)期以來(lái),有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開(kāi)心的笑容,我感到了莫大的快樂(lè )。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結:

  一、政治思想方面

  認真學(xué)習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習,認真記筆記,會(huì )后總結學(xué)習體會(huì ),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。

  二、教育教學(xué)方面

  我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結合園內工作計劃,精心安排好每周計劃活動(dòng)內容,認真組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習,使幼兒真正成為學(xué)習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題,及時(shí)積極想園長(cháng)和老教師請教。

  在開(kāi)展區域活動(dòng)中,我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設計了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區域活動(dòng)材料,做到有計劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

  本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習的積極性,培養幼兒的學(xué)習興趣。

  三、常規工作方面

  從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛生制度,嚴抓幼兒的衛生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養幼兒良好的習慣。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、知錯就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們都具有良好的學(xué)習習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。

  四、安全教育方面

  嚴抓幼兒的安全問(wèn)題,增強幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現,及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀(guān)察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

  五、家長(cháng)工作方面

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(cháng)們相處得很愉快,工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(cháng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí),家長(cháng)們都給予了最大的支持。

  六、工作中的不足

  我還應加強業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結,不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,在來(lái)年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習,爭取使我的工作更上一層樓。

  教師教學(xué)辦公室上半年總結5

  本學(xué)年主要從以下幾方面對教育教學(xué)進(jìn)行了實(shí)踐和探索

  一、努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系

  地理學(xué)科屬于自然和社會(huì )雙重學(xué)科,課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個(gè)知識點(diǎn),所以我努力提高自身修養以平等、寬容的態(tài)度來(lái)激發(fā)學(xué)生的探究熱情,課堂上不僅保證師生平等還平等對待每一位學(xué)生,創(chuàng )建無(wú)拘無(wú)束的課堂氣氛,大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智,使每個(gè)同學(xué)都敢于開(kāi)口回答問(wèn)題,如在講到巴西的能源開(kāi)發(fā)時(shí)我設計了與同學(xué)們做猜一猜的游戲,雖然沒(méi)有太多教育意義,但在學(xué)生很難找到答案的題目上,開(kāi)個(gè)小玩笑放松放松緊張情緒將疑問(wèn)一再往下延伸最后老師拋出答案,同學(xué)們眼前一亮,知識得到了鞏固,師生的距離也縮小了。

  二、加強書(shū)本知識與生活世界的相互聯(lián)系

  記得網(wǎng)友藍的一篇文章里提到這么一句話(huà)“政治使人明智,歷史使人深刻,地理使人博大”。

  擁有博大的胸懷和博大的知識系統不僅僅是對地理教師的要求也是我們培養學(xué)生的目標,一個(gè)教師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念,會(huì )直接體現在一切教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)不斷的學(xué)習,閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書(shū)籍,不斷接受新觀(guān)念,充實(shí)完善自己的教學(xué)思想,例如,通過(guò)閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《素質(zhì)教育論叢》、《中國教育報》等,樹(shù)立了素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng )新教育、社會(huì )化教育、未來(lái)教育等教育教學(xué)思想,并充分運用課堂教學(xué)的主渠道,靈活地運用多種教學(xué)方法,使素質(zhì)教育、終身教育等落到實(shí)處。另外,充分利用我校的現代化設施,瀏覽學(xué)習已經(jīng)有的一些教學(xué)課件,同時(shí),收集大量的制作多媒體的素材,采用電子備課方式。

  在工作之余,努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷總結經(jīng)驗,充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。

  聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系,盡量使地理教學(xué)活動(dòng)生活化,生動(dòng)話(huà)!叭说仃P(guān)系”是學(xué)習地理知識的主要線(xiàn)索,因此列舉的問(wèn)題和地理事物盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料,使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認識掌握地理知識的重要性。

  三、嘗試創(chuàng )新,積極優(yōu)化教學(xué)方法.

  1、課前講地理。在教學(xué)形式上創(chuàng )新,今年特別增加了有學(xué)生“課前講地理”的教學(xué)形式。學(xué)生的積極性非常高,從各種渠道收集大量的地理課外資料來(lái)篩選并充分準備,演講的同學(xué)都做集生活中的一些數學(xué)問(wèn)題并結合書(shū)本知識講給學(xué)生聽(tīng),讓學(xué)生明白數學(xué)來(lái)源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐,并盡量創(chuàng )設問(wèn)題情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念交融,心靈受到震撼,心理得到滿(mǎn)足,學(xué)生成了學(xué)習的主人,學(xué)習成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現,學(xué)中有樂(lè )趣,學(xué)中有收獲,把原來(lái)的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,以此來(lái)推動(dòng)教學(xué)效果的提高。

  在教學(xué)工作中還缺乏經(jīng)驗,存在一些不足,如:有的學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性不強,有“偷懶” 現象,導致自己對學(xué)習越來(lái)越?jīng)]有信心,越來(lái)越感覺(jué)到吃力,越來(lái)越感覺(jué)到學(xué)習的枯燥。我采取的辦法是放大他的優(yōu)點(diǎn),忽略他的缺點(diǎn),盡量多的鼓勵,并且讓同學(xué)來(lái)幫助他,慢慢的恢復他的學(xué)習信心和興趣。實(shí)踐證明:學(xué)生學(xué)習方式的轉變,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓課堂煥發(fā)師生生命的活力,讓課堂更精彩。

  放眼明天,腳下的路依然曲折,肩上的膽子仍然沉重,為了祖國的教育事業(yè),為了共和國的明天,我還要做我能做到的事情。

  作為教師這個(gè)職業(yè),學(xué)習和工作總是分不開(kāi)的。工作的過(guò)程就是學(xué)習的過(guò)程,反之亦是。教學(xué)相長(cháng),這一為教師們所認可的教學(xué)基本原則,個(gè)人認為其實(shí)質(zhì)就是在教學(xué)中學(xué)習教學(xué)。教師在年齡、學(xué)識、經(jīng)驗以及性情上的優(yōu)勢,不應是教導學(xué)生的資本,而應是向學(xué)生學(xué)習的基礎,是向學(xué)生學(xué)習教學(xué)實(shí)踐真知的前提。由于教師個(gè)體在知識、情感、能力、品德上的成熟,就為分析教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題、現象、困惑提供了可能,也更具有理性。本學(xué)期本人以此設計、旅行、影視、攝影、科技、音樂(lè )、藝術(shù)、人文、出版、飲食、漫畫(huà)游戲為依托,在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習教學(xué)方法,在與學(xué)生互動(dòng)中充實(shí)教學(xué)理論,用理論指導實(shí)踐,用實(shí)踐來(lái)豐富理論。在與學(xué)生教學(xué)交往中增長(cháng)教學(xué)技能。

  學(xué)要活用。學(xué)習是一種能力,運用更是一種能力。作為實(shí)踐性很的教學(xué)工作,只知道是什么肯定是不夠的。而學(xué)習所解決的問(wèn)題只是知道什么,知道什么并不等于就能解決問(wèn)題。而運用是要解決實(shí)際問(wèn)題的。所學(xué)到的別人的理論、經(jīng)驗、體悟等等,甚至于自己的教學(xué)經(jīng)驗、體會(huì )都是死的,是已然的東西。教學(xué)中的問(wèn)題卻是活的,是多變的,是此一時(shí)彼一時(shí)的,要學(xué)以致用,就必須要學(xué)以活用。本學(xué)期在閱讀、理解大量的教學(xué)理論、學(xué)習理論的同時(shí),時(shí)時(shí)與所教學(xué)生的具體情況本結合,以人為本,以教為本,以發(fā)展為本,據時(shí)而變,據情而動(dòng),努力在每一個(gè)不同的情勢下找到最切合的方式方法。大多收到了意想中的效果。

  常教常新。教學(xué)中沒(méi)有屢試不爽的方法。俗話(huà)說(shuō):事不過(guò)三。再好的教學(xué)方法,用過(guò)一次二次后,學(xué)生就會(huì )熟悉它。成功的教學(xué)應該是讓學(xué)生總有似成想識的感覺(jué),而總是新面孔;給學(xué)生以吸引力,讓學(xué)生有好奇心,對你懷著(zhù)一種期待。本學(xué)期我嘗試著(zhù)用不同的教學(xué)方法、不同的呈現方式、不的合作樣式,經(jīng)常給學(xué)生以驚喜,讓學(xué)生時(shí)時(shí)有“意料之外,情里之中”的感覺(jué),教學(xué)效果顯著(zhù)。

  總之,探索中有收獲,收獲中有遺憾,遺憾中有反思,反思中有進(jìn)步。教之不停,學(xué)之下止。在教中學(xué),在學(xué)中教,不斷的去完善自己的教學(xué)工作,去實(shí)現自身的人生價(jià)值。

  教師教學(xué)辦公室上半年總結6

  我愛(ài)幼教這一行,因為這個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開(kāi)心的,快樂(lè )的,看著(zhù)一張張可愛(ài)的笑臉,所有的煩惱好象都會(huì )立即消失。孩子愛(ài)我,我愛(ài)他,作為“孩子王”,我的臉上總是掛著(zhù)微笑,快樂(lè )而忙碌的工作著(zhù)。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結:

  一、政治思想方面

  我熱愛(ài)自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導、團結同事,遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動(dòng);履行教師職責,協(xié)助班里2位老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè )的一天。

  二、教育教學(xué)方面

  認真學(xué)習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規程》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。

  在教學(xué)中,我尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我需要幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí),我會(huì )利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。我還注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng )設一間有特色、有意義的教室,是我和孩子們的共同責任。

  在這次我校幼教教育集團開(kāi)展的區域環(huán)境創(chuàng )設中,我和陳老師根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計活動(dòng)區域,如語(yǔ)言角、美工區、表演區、操作區等,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng )作。如在區域活動(dòng)《星光大道》,孩子可以自由選擇樂(lè )器演奏、或者跟著(zhù)歌曲歌唱,我想孩子們通過(guò)自己選擇,增強孩子們的自信,讓他們成為真正環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境,體現課程的進(jìn)行、目標的變化,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng )作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。

  幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。因此我在班級里給孩子們開(kāi)展了各種各樣豐富的活動(dòng),如唱歌比賽,我與孩子們互動(dòng)你唱我合:兒歌也是我班級的一大特色,在這方面我與孩子們一起說(shuō)兒歌,運用創(chuàng )編動(dòng)作方法表示兒歌內容,還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動(dòng),不僅開(kāi)發(fā)了孩子們的智力,還培養多方面的興趣。

  三、常規培養方面

  (1)一日常規是孩子養成良好習慣的關(guān)鍵,孩子們入園后不久,我就開(kāi)始對孩子們進(jìn)行常規的訓練。

  如做操站好隊,自己入廁所,有秩序的喝水,飯前便后要洗手,自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力,我還教給孩子如何穿衣服,穿鞋子,疊衣服,涂香香,擦屁股等技能。待幼兒熟練后,我班級還開(kāi)展了“我光榮,我是小小值日生”活動(dòng),培養幼兒熱愛(ài)生活,熱愛(ài)勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能。

  (2)課堂常規:在我和陳老師的培養教育下,我班幼兒養成了,課堂發(fā)言積極舉手,老師講話(huà)注音傾聽(tīng)等好習慣。使我能在有限的時(shí)間內,能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。

  (3)日常教育:除課堂知識的學(xué)習外,我班在課余時(shí)間開(kāi)展了“快樂(lè )學(xué)兒歌”,“才藝大比拼”,“開(kāi)心講故事”,安全知識教育等活動(dòng),使幼兒以多種多樣的形式了解課常識,開(kāi)闊視野,豐富生活經(jīng)驗,勇于在他人面前表現自己。

  四、家長(cháng)工作

  孩子的茁壯成長(cháng)需要幼兒園與家長(cháng)共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。

  我及時(shí)把孩子在園的表現及出現的問(wèn)題反映給家長(cháng),積極與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)反應出現的問(wèn)題,使家長(cháng)了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò),你尊重別人,別人尊重你,在與家長(cháng)交流時(shí),我真心把他們當成自己的朋友,但他們遇到困難時(shí),我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長(cháng)才能對我工作的肯定。為了家長(cháng)更了解幼兒園工作,我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現的情況,請家長(cháng)注意配合。在家長(cháng)開(kāi)放日,班里還組織家長(cháng)觀(guān)摩課堂,親子互動(dòng)。學(xué)期末邀請家長(cháng)參加匯報聯(lián)歡會(huì )。使家長(cháng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,了解孩子在各方面的能力表現。

  在這學(xué)期,通過(guò)自己的小小努力,也取了一些成績(jì):

  20xx年10月,我班在室內外環(huán)境評比中獲得一等獎

  20xx年年10月,家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),在3位老師的配合下,得到了家長(cháng)的稱(chēng)贊。

  20xx年11月,我在園領(lǐng)導和各位老師的幫助下,我在淮海路幼教集團幼兒優(yōu)課評比中,語(yǔ)言《綠色的世界》榮獲二等獎,在此,得到了老師們諸多的點(diǎn)評,我汲取了寶貴的意見(jiàn)改進(jìn)其中的缺點(diǎn)及不足,爭取在下次作課時(shí)得到良好的運用。

  20xx年11月,在淮海路幼教集團環(huán)境評比中,通過(guò)我和陳老師共同努力,我們班榮獲

  五、參與活動(dòng)與工作成績(jì)

  在這學(xué)期,通過(guò)自己的小小努力,也取了一些成績(jì):

  20xx年10月,我班在室內外環(huán)境評比中獲得一等獎

  20xx年年10月,家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),在3位老師的配合下,得到了家長(cháng)的稱(chēng)贊。

  20xx年11月,我在園領(lǐng)導和各位老師的幫助下,我在淮海路幼教集團幼兒優(yōu)課評比中,語(yǔ)言《綠色的世界》榮獲二等獎,在此,得到了老師們諸多的點(diǎn)評,我汲取了寶貴的意見(jiàn)改進(jìn)其中的缺點(diǎn)及不足,爭取在下次作課時(shí)得到良好的運用。

  20xx年11月,在淮海路幼教集團環(huán)境評比中,通過(guò)我和陳老師共同努力,我們班榮獲環(huán)境評比一等獎,,我為此對自己提醒要多努力,成功就在眼前。

  20xx年12月,大班組元旦聯(lián)歡會(huì )。盡管時(shí)間不長(cháng),但每個(gè)班的孩子都得到了集體展示的機會(huì ),在熱鬧愉快的氛圍中共同慶祝元旦佳節。

  20xx年1月,學(xué)期末匯報聯(lián)歡會(huì )。家長(cháng)們在本次聯(lián)歡會(huì )上均看到自己孩子的精彩表現,稱(chēng)贊不已,我們三位老師的努力也得到了家長(cháng)滿(mǎn)意的微笑。

  20xx年1月,參加教師基本功比賽活動(dòng),在比賽中我發(fā)現了自己許多的不足,今后定將努力克服,多加練習。

  六、心得體會(huì )

  回顧一學(xué)期的工作,我深刻體會(huì )到,教師工作非常辛苦,不僅擔負著(zhù)教授知識的工作,更擔負著(zhù)培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽?zhuān)呛⒆有刨?lài)的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責任心,就好像對孩子要求,在對待學(xué)習接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)關(guān)心,使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(cháng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足,但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵,尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛(ài)。

  在今后的工作和生活中,我還將繼續向各位同事學(xué)習,以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,在新的一年里我會(huì )更加努力地做好自己的本職工作,與孩子心連心,用愛(ài)填滿(mǎn)石塔湖小學(xué)幼兒園這個(gè)快樂(lè )團結的大家庭!

  教師教學(xué)辦公室上半年總結7

  20xx上半年已經(jīng)過(guò)去,對我來(lái)說(shuō)是緊張忙碌而又收獲多多,對于剛進(jìn)三中的我各方面的壓力比較大,于是我積極調整心態(tài),適用學(xué)校的一切。本學(xué)期我擔高一(7)班和高一(11)的物理教學(xué)工作,半年來(lái),本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風(fēng)建設,提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行,以深化課改實(shí)驗工作為動(dòng)力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務(wù),從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,回顧這半年,忙碌而又充實(shí),付出了,努力了,收獲了,也成熟了,F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結,總結過(guò)去,展望未來(lái),寄望明天工作的更好。

  一、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作中,我認真備課、上課、經(jīng)常聽(tīng)老教師的課、和他們一起評課,做好課后輔導工作,努力形成比較完整的知識結構,多挖掘教材,多思索教法,多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

  備課深入細致,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。請教老教師,教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),借助多媒體完成教學(xué)任務(wù)。

  在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

  同時(shí)還加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養:

  1、獨立思考是學(xué)好知識的前提。學(xué)習物理要重在理解,只是教師講解,而學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨立思考,就不可能很好地消化所學(xué)知識,不可能真正想清其中的道理掌握它,獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。

  2、培養學(xué)生自學(xué)能力,使其具有終身學(xué)習的能力。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑,能提出問(wèn)題并設法解決。

  3、培養學(xué)生養成先預習再聽(tīng)課,先復習再作業(yè),及時(shí)歸納作總結的良好學(xué)習習慣。一章學(xué)完主動(dòng)地整理所學(xué)知識,找出知識結構,形成知識網(wǎng)絡(luò )。要指導學(xué)生課后及時(shí)歸納總結。

  4、強調科學(xué)記憶,反對死記硬背。

  現在學(xué)生不重視知識的記憶,或是什么都不記,或是死記硬背,許多學(xué)生到了高三才發(fā)現高一、高二時(shí)學(xué)的知識沒(méi)有記憶造成的困難。所以,要要求學(xué)生重視記憶,尤其是對基本概念和基本規律的記憶;要引導學(xué)生科學(xué)的記憶。準確的記憶是正確應用的基礎,理解是物理記憶的關(guān)鍵,對比聯(lián)系是記憶的有效方法,將所學(xué)知識與該知識應用的條件結合起來(lái),形成條件化記憶才能有效地用來(lái)創(chuàng )造性地解決問(wèn)題。要指導學(xué)生深入理解概念和規律的物理意義,明確其本質(zhì),在此基礎上,將易混的概念和規律放在一起加以比較,找出區別和聯(lián)系,再行記憶。當掌握了一定量的知識后,要進(jìn)行整理,把零散的孤立的知識聯(lián)系起來(lái),形成一定的知識結構,形成一定的物理思維過(guò)程,“只有組織有序的知識才能在需要應用時(shí)成功的提取和檢索!

  二、處理好個(gè)人與同事和學(xué)校的關(guān)系

  教師是學(xué)校長(cháng)盛不衰的人力資源。我認為學(xué)是為了用,學(xué)為了自己的發(fā)展,學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習是為了自己更好的工作。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師個(gè)人的發(fā)展,而我個(gè)人發(fā)展又離不開(kāi)學(xué)校。

  堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,使我了解了現在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  三、加強理論學(xué)習,提高業(yè)務(wù)水平

  現在的社會(huì )是一個(gè)學(xué)習的社會(huì ),社會(huì )科技日新月異,不懂得的東西太多,要學(xué)習的東西更多。我每天堅持學(xué)習,努力提高自身的素質(zhì)。結合學(xué)校實(shí)際情況,選擇有針對性、現實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論,進(jìn)行學(xué)習研究,并在自己的工作實(shí)踐過(guò)程中運用理論,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,提高教學(xué)效益。

  教育是一種愛(ài)心的奉獻,來(lái)不得半點(diǎn)的虛假,教育沒(méi)有失敗只有成功。因為我所面對的是活生生的一群孩子,是祖國的未來(lái)。生命給予我們的只有一次,既然選擇了,就踏踏實(shí)實(shí)的走下去!走進(jìn)21世紀,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻自己的力量。

  為了在短短的三個(gè)月中更加出色的完成工作任務(wù),我對本學(xué)期的工作作如下的計劃:

  本屆學(xué)生,通過(guò)上期期末統考成績(jì)和上課情況來(lái)作大致評估,每班學(xué)生成績(jì)參差不齊,尖子生少,學(xué)困生較多,兩級分化較突出。上課時(shí),學(xué)生的學(xué)習積極性不高,特別是五、六兩個(gè)班不夠靈活。這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進(jìn)一步改進(jìn),讓學(xué)生成為學(xué)習的主人,進(jìn)行探究性的學(xué)習,從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習的積極性,培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。

  另外,八年級學(xué)生剛接觸物理,這是新開(kāi)設的一門(mén)科目,新科目,新起點(diǎn),新觀(guān)念,難教難學(xué),這就需要師生在本期倍加努力,才能達到預期的目的。

  鑒于此,我總結上學(xué)期的經(jīng)驗著(zhù)重從以下幾個(gè)方面著(zhù)手:

  1、認真學(xué)習《新課程標準》,領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。

  新教材是然不同于過(guò)去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),對于每一項要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

  2、注重教材體系,加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。

  新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗,做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗都要寫(xiě)好實(shí)驗報告,寫(xiě)好實(shí)驗體會(huì )。并在做好實(shí)驗的基礎上,要求每一個(gè)學(xué)生根據已有的材料,做好有關(guān)的物理制作。

  3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養學(xué)生的思維能力。

  教學(xué)不能默守陳規,應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續實(shí)踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進(jìn)行現代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習的觀(guān)念更新,學(xué)習的內容科學(xué),學(xué)習的方法優(yōu)秀。

  4、嚴格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。

  學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性,也會(huì )學(xué)習,愛(ài)學(xué)習,但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過(guò)程中,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學(xué)習;每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養成獨立思問(wèn)題的能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂(lè )趣。

  5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng),培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

  課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),要注重利用業(yè)余時(shí)間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農村進(jìn)行實(shí)驗調查、到工廠(chǎng)去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習等。以此達到培養學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的`知識。

  6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的教學(xué)水平。

  本期我在教學(xué)之余,要認真學(xué)習大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴大自己的學(xué)識范圍,學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課,吸取他人教學(xué)之長(cháng),全期力爭聽(tīng)課達20節以上,還要上了一堂教學(xué)觀(guān)摩課。

  7、充分利用教材中的德育因素,加強對學(xué)生的政治思想教育。

  教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習的榜樣,教師應該在教學(xué)過(guò)程中,因勢利導對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

  一分耕耘就有一分收獲,期待我們八年級物理成績(jì)的提高。

  教師教學(xué)辦公室上半年總結8

  過(guò)去的半年中,在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,在其他老師們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時(shí)總結經(jīng)驗,吸取教訓,總結前段工作如下:

  首先在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執行教育方針,盡職盡責,教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規范》來(lái)約束自己的言行,認真的參加政治學(xué)習,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

  其次,本人能夠嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時(shí)上下班,從不因為個(gè)人問(wèn)題耽誤上課,出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),給學(xué)生做了極好的表率。

  再次,在教育教學(xué)工作中,本人積極認真學(xué)習大綱、教材,將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結合,積極、認真備好每一個(gè)教案,上好每一節課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,同時(shí)積極學(xué)習鉆研名師、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時(shí),向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習,積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng),努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò )教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,例如社會(huì )實(shí)踐調查等活動(dòng),調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。第四,在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。

  第四,搞好班級衛生,樹(shù)良好形象,積極穩妥地展開(kāi)班級競選活動(dòng),將競爭納入工作軌道,同時(shí)借鑒他校的經(jīng)驗,采用成績(jì)名次與日常學(xué)習等相結合的方式,對學(xué)生進(jìn)行量化,分組競爭,給個(gè)人加減分,期末總評。與此同時(shí),積極開(kāi)展各類(lèi)班級文化娛樂(lè )活動(dòng),活躍班級氣氛,融洽師生感情。

  第五,積極會(huì )同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,同時(shí)采用交流冊的方式積極同家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。應該說(shuō),班級管理達到了一定的高度。

  第六、廉:廉潔奉公、遵紀守法,不做有損教師職業(yè)道德的事

  本人還存在的問(wèn)題:工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。對學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題和應急問(wèn)題是措施常常不能得心應手。今后的改進(jìn)方向:要更進(jìn)一步認真學(xué)習馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論,及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,提高自己的工作責任心,提高自己的品德,堅持以學(xué)生為本,加強心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習,提高自己的業(yè)務(wù)能力?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,結合自身學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

  總之,本人在過(guò)去的一年中,有過(guò)收獲,也有失落。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我將繼續努力,力爭佳績(jì)。

  教師教學(xué)辦公室上半年總結9

  一個(gè)學(xué)期已結束,在這短短的幾個(gè)月里,我能自覺(jué)的堅持思想政治學(xué)習,以提高自身覺(jué)悟。能參加學(xué)校的各項活動(dòng),能以教師職業(yè)道德規范自己,以師德的要求為準則,注重師德的養成,時(shí)刻提醒自己,并落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去;仡欁约涸诒緦W(xué)期里所做的工作,雖說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作,認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論,教學(xué)中能充分發(fā)揚民主,但為了能進(jìn)一步總結經(jīng)驗,以謀求更大的進(jìn)步,現在我將本學(xué)期的工作情況總結如下。

  一、努力學(xué)習理論知識,緊跟時(shí)代步伐

  本期我任初中三年級(1—6)班的體育教學(xué)。在飛速發(fā)展的當今社會(huì ),注重學(xué)習是使自己不被社會(huì )所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習。平時(shí),我能積極利用課余時(shí)間,認真學(xué)習教育類(lèi)刊物,從刊物中汲取營(yíng)養,領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,學(xué)習他人的成功經(jīng)驗,移植到自己的教學(xué)中去,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀(guān)念,達到事半功倍的效果。

  二、教學(xué)工作

  平時(shí)的課堂中以教育方針為指導主線(xiàn),認真的學(xué)習新課改思想、新理念,并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會(huì )是在不斷的發(fā)展前進(jìn),作為一名教師本身的文化專(zhuān)業(yè)知識也要不斷的提高,平時(shí)訂閱一些與本職工作有關(guān)的書(shū)刊雜志,到閱覽室借閱有關(guān)體育方面的教學(xué)雜志,了解體育教育發(fā)展,學(xué)習一些外地體育的優(yōu)良教育教學(xué)理念,以充實(shí)自己。認真參加每次學(xué)校的新課改培訓、教研活動(dòng),吸取同行的先進(jìn)的教學(xué)理念方法等,結合自己,努力形成一種自己的教學(xué)方式。開(kāi)學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),和同事們的商討下,認真學(xué)習體育新課標,積極參加進(jìn)行集體備課。根據新課標和教學(xué)常規的要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、新課標、教參,虛心向本組老師學(xué)習、請教,力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn),體現新理念。上好課不僅要備好課,而且要做好課前準備,布置好場(chǎng)地和器材,積極做好安全設施,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí),做好常規教育,做好準備活動(dòng),適應學(xué)生的身心健康。一學(xué)期下來(lái),學(xué)生無(wú)重大傷害事故發(fā)生。認真講課,認真示范,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)生的積極參加體育鍛煉的興趣,發(fā)揚團結互助,吃苦耐勞、勇往直前的精神。我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。首先,我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容,向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

  三、課間體育工作

  在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了課間操,因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假,對課間操有些陌生,如不及時(shí)抓緊復習,一旦學(xué)生養成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在課間體育的講解,主要是結合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。另外,在課間操教學(xué)過(guò)程中還得到了各位班主任的大力支持。所以,使做操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內有了很大的提高。

  四、存在問(wèn)題及努力方向:

  1、對學(xué)生的體能、鍛煉習慣、性格了解不夠,對學(xué)生的能力培養不夠,需要進(jìn)一步的深入,多和學(xué)生交流,及時(shí)了解他們的想法有便于及時(shí)調整教學(xué)方法。

  2、教學(xué)中對教學(xué)目標如何顯性化做的不夠到位,新課標的貫徹不到位,今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作,加以改進(jìn)。今后教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題要經(jīng)常去請教其他教師,與他們溝通。

  以上是本學(xué)期工作的一個(gè)總結,本人在工作中肯定還有存在的問(wèn)題沒(méi)有想到的,希望大家能給予指出和指導,幫助我把今后的工作能做的更好一些。

  教師教學(xué)辦公室上半年總結10

  世人總用“光陰似箭”來(lái)比喻時(shí)光的飛逝,轉眼又到陽(yáng)光燦爛的六月,是期末即將結束的日子。我不得不感嘆“光陰真的似箭”,抑或比箭還要更快一些;貞洷緦W(xué)期的工作,有的似乎還沒(méi)開(kāi)始,卻已要結束了?偨Y本學(xué)期工作,追問(wèn)自己是遺憾與慚愧或有精彩與鼓勵?

  一、園務(wù)工作開(kāi)展

  本學(xué)期,在園領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)和老師的主持下,我在園務(wù)會(huì )繼續擔任保教工作一職,負責日常教學(xué)常規管理、學(xué)籍管理、招生工作、家長(cháng)工作、幼兒活動(dòng)開(kāi)展等,本年來(lái),我盡心盡力,在開(kāi)學(xué)初安排相關(guān)通知、每月做好教學(xué)常規考核、安排做好宣傳窗、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話(huà)等;推廣了新早操和繼續推行下午操、組織了段大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評選,中班段開(kāi)展了“環(huán),F在。綠色未來(lái)”親子制作活動(dòng);小班段開(kāi)展了“清明時(shí)節青團香”制作活動(dòng);大班段開(kāi)展了為期一周的軍訓活動(dòng),參觀(guān)了消防隊,進(jìn)行了回報表演;讓幼兒在各類(lèi)活動(dòng)中體驗、提高。舉行了幼兒美術(shù)評比。五月底,舉行了“可愛(ài)的家園“幼兒美術(shù)評比,評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比;班級參與積極、配合默契,很好地會(huì )展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采;開(kāi)展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶;顒(dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節日,今年六一節我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng)。全園近三百名幼兒登臺亮相,展示了自己的風(fēng)采;加強了幼兒比賽類(lèi)活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動(dòng),進(jìn)一步提高幼兒的積極性;開(kāi)展評價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際情況和原有基礎相結合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識積累等方面評價(jià)暨分析報告、改進(jìn)措施。征集家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和建議,征求老師對教學(xué)管理上的建議與方法,從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。

  二、班級管理工作。

  本學(xué)期,我繼續擔任大一班的半個(gè)班主任一職,負責周五半日教學(xué)、班務(wù)管理工作,全面協(xié)助大一班主班教師開(kāi)展相關(guān)班級工作。在周一升旗、六一環(huán)保時(shí)裝秀、每月班級活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)籍卡填寫(xiě)等做好協(xié)助工作。

  三、個(gè)人提高方面

  本學(xué)期,我在個(gè)人方面努力上進(jìn),積極參加園本培訓、教研活動(dòng),做好教師課題研究的指導工作,做好個(gè)人專(zhuān)題講座《環(huán)!贰对u價(jià)》等講座,努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,提高自身素養和專(zhuān)業(yè)知識。

  感謝領(lǐng)導的信任與鼓勵,感謝老師們的理解與支持。人的心態(tài)決定生活質(zhì)量,在今后,我將努力調整良好的心態(tài),使自己的工作、生活充滿(mǎn)美好。

  教師教學(xué)辦公室上半年總結11

  本學(xué)期以來(lái),本人遵守學(xué)校各項制度,按時(shí)出操、上課、組織學(xué)生早讀,積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),從各方面更加嚴格要求自己,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,認真備課、聽(tīng)課,虛心向老教師請教,及時(shí)反思教學(xué),使教學(xué)有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。如今,我已完成初三第一學(xué)期的教學(xué)工作,現對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結,希望不斷發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn).

  一、認真制定教學(xué)計劃,使教學(xué)有序地進(jìn)行。在參加學(xué)校組織的課改和灌溉新的教學(xué)理念的培訓之后,依照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規律,制定了學(xué)期教學(xué)計劃,規劃好階段計劃,課時(shí)計劃。在此基礎上,設計好每一堂課。

  二、認真備課。作為一名新教師,我的體會(huì )是,上好一堂課很難,但備好一堂課更難。在備課之前,必須對所有內容進(jìn)行熟悉,參考多方面的資料,認真深入鉆研教材,確定重點(diǎn)難點(diǎn),同時(shí),備課不僅要備教材,而且要備教法,備教學(xué)手段,因此,本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎上,積極配合搞好同年級老師的小組集體備課。

  三、認真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘,就是一個(gè)教師表演技能的階段。上課時(shí),本著(zhù)“傳道、授業(yè)、解惑”的原則,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理、清晰、準確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲,努力使學(xué)生打好基礎,培養能力,發(fā)展智慧,培養學(xué)生的正確思維方式,養成良好的學(xué)習習慣。堅持做到以學(xué)生為主體,教師為主導,訓練為主線(xiàn)。在課堂上,特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。在課堂上,根據不同學(xué)生設計不同層次的問(wèn)題,樹(shù)立學(xué)生的自信心,讓各層次的學(xué)生都得到提高。

  四、虛心請教其他教師。教師的教學(xué)過(guò)程即是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。因此,在此過(guò)程中,一旦心中有疑,必會(huì )請教于同行。由于自己是一個(gè)教壇新手,缺乏經(jīng)驗,所以有許許多多的東西都須向其他教師學(xué)習。認真做到每周聽(tīng)課一節,做好聽(tīng)課記錄,取之所長(cháng),克服所短。并常常與其他教師交流,改進(jìn)教學(xué)方法。

  五、認真批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí),堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。并針對學(xué)生的作業(yè)情況,認真透徹地進(jìn)行講評,根據其情況不斷改進(jìn)教法。

  六、認真反思教學(xué)。教學(xué)這一活動(dòng),沒(méi)有反思的伴隨就不會(huì )有進(jìn)步。堅持每次授課后,認真回想,進(jìn)行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,虛心請教前來(lái)聽(tīng)課的領(lǐng)導及教師,及時(shí)做改進(jìn)。并根據班級情況,分組教學(xué),使組與組之間進(jìn)行競爭學(xué)習。正所謂“有競爭才有動(dòng)力”,堅持長(cháng)期性評價(jià)原則,使學(xué)生在組中相互幫助,相互學(xué)習,培養團結互助的學(xué)習精神。

  七、做好課后輔導工作。在課后,對不同的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導。從平時(shí)的課堂反應,課后交流中掌握各個(gè)學(xué)生的心理狀況,抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性,有的放矢地與其進(jìn)行交流,做到按層次、按情況進(jìn)行輔導。及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并給予表?yè)P;積極發(fā)現后進(jìn)生的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵,樹(shù)立他們的自信心。

  總之,在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,我盡力地做好每項工作。其中學(xué)到的東西固然不少,但不足之處也很多。在以后的教學(xué)工作中,我將不斷總結經(jīng)驗,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn),不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,做一位合格的人民教師,讓我這顆教壇上的新星更加耀眼!

  教師教學(xué)辦公室上半年總結12

  時(shí)光荏苒,歲月匆匆,回首一學(xué)期的工作,有收獲,也有不足。

  舉行青年教師賽課,敦促成長(cháng),優(yōu)中選優(yōu)

  寒假開(kāi)學(xué),組織了青年教師賽課,極大地調動(dòng)了青年教師積極性,全力以赴的自身準備,眾人拾柴的全組參與,拜師學(xué)藝的催化成長(cháng),全校上下呈現了備課,研課,聽(tīng)課,改課,人人參與,個(gè)個(gè)忙碌,共同成長(cháng)的喜人場(chǎng)景。

  收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的教學(xué)視導

  3月4號,縣教研室來(lái)我校視導檢查,杜主任聽(tīng)了兩節語(yǔ)文課:宋雅潔的《我為你驕傲》,范培培的讀書(shū)交流課——走進(jìn)《格林童話(huà)》。課后,杜主任進(jìn)行了點(diǎn)評與指導,對兩位年輕教師踏實(shí)的工作態(tài)度,扎實(shí)的基本功,駕輕就熟的課堂給予了很高的評價(jià)。特別是讀書(shū)交流課,得到了杜主任的贊賞——“讀書(shū)交流課是實(shí)驗小學(xué)南校區的特色課!”,我聽(tīng)了心里倍感自豪,因為這節頗具我校語(yǔ)文特色的讀書(shū)交流課,每一個(gè)環(huán)節都是我和小范反復推敲,其實(shí)也是2012年在全縣課改研討會(huì )上的《走進(jìn)三國》的翻版?隙ㄖ嘁矊Φ湍昙壵Z(yǔ)文課給予了具體深入的指導,為我們的低年級教學(xué)明晰了方向,總結起來(lái)有如下四點(diǎn):

  一. 嚴把生字關(guān)

  “生字教學(xué)是低年級的教學(xué)重點(diǎn),雖然是二年級下學(xué)期了,生字不再是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn),但也是不可忽略的!倍胖魅蔚脑(huà)依然響在耳畔。日常教學(xué)中,我們有意無(wú)意間常常把各年段的教學(xué)任務(wù)混淆,對生字的關(guān)注往往會(huì )淡化,對文本的分析會(huì )不自覺(jué)的加重。因為很多老師都是從高年級下來(lái),內心里更偏愛(ài)文本的分析這塊陣地。生字的字音,字義;生詞的認識,理解,運用,都是低年級的教學(xué)重點(diǎn),也是為孩子疏通文本的基本脈絡(luò )。在這方面我自己也是深有體會(huì )的,從孩子們剛開(kāi)始能讀通文章,就渴望培養他們的閱讀,分析,表達能力,總希望秋季未到,果實(shí)已掛滿(mǎn)枝頭。其實(shí)我們也非常清楚,字詞關(guān)是不可以忽略與逾越的。一年級的識字方法,寫(xiě)字的筆順,運筆的力度,寫(xiě)字姿勢的矯正;二年級分析記憶生字方法的多樣化,詞語(yǔ)的組成,重點(diǎn)字的板演……這都是我們的老師在日常教學(xué)中容易淡化的。杜主任對低年級課標要求的重申,讓我們反思自己的教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)設計。的確,不該跳躍的是必須要一步一個(gè)腳印的走過(guò)的。因為一旦方向出現了偏差,目的地就會(huì )變得更遙遠。

  二. 重視朗讀訓練

  低年級孩子對文本的解讀相對來(lái)說(shuō)總是比較淺顯的,但了解故事的情節,揣摩人物的心情,卻可以在老師有序的引領(lǐng)下基本把握。于是,引導孩子們一遍遍的朗讀,在學(xué)生不同層次的朗讀比較中漸漸走進(jìn)人物,用準確的語(yǔ)氣朗讀不同感情色彩的段落,孩子們還是可以做到的。即使程度差一點(diǎn)的孩子也可以從陌生到模仿,再到基本準確。朗讀水平一旦被老師和同學(xué)認可,朗讀的積極性也就被激發(fā),日久天常,朗讀能力自然也就提高了。熟讀的過(guò)程,也就一點(diǎn)點(diǎn)破譯了文字間透漏的許多信息!皶(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”!

  三. 找準訓練點(diǎn)

  “說(shuō)話(huà)訓練一定要找準訓練點(diǎn)”這是杜主任評課時(shí)反復強調的一句話(huà)。記得阿基米德曾說(shuō)過(guò)“給我一根杠桿,一個(gè)支點(diǎn),我可以撬動(dòng)地球!笨梢(jiàn),切入點(diǎn)是事情成功的至關(guān)重要的第一步。我們的語(yǔ)言訓練訓練點(diǎn)如何篩選,杜主任提醒我們,這個(gè)訓練重點(diǎn)要具有兩大特征:首先它是切入文本,走進(jìn)人物的語(yǔ)句,抓住了它便可梳理故事情節,揣摩人物內心世界;二是要具備顯著(zhù)句型特點(diǎn),便于學(xué)生在老師有梯度的訓練過(guò)程中,練習了語(yǔ)言的表達能力,又輕松記憶這樣的句式,在交流與寫(xiě)作中能嫻熟的運用。。以《我為你驕傲》一文為例,杜主任指出了一個(gè)訓練點(diǎn)“一到這時(shí)候,我就感覺(jué)不自在!狈治觥安蛔栽凇钡脑,學(xué)生自然要去梳理文本中的前情,了解事情的起因!安蛔栽凇敝笏质侨绾巫龅?為了弄清之后的行為,學(xué)生又肯定會(huì )去關(guān)注分析男孩的“補救計劃與行動(dòng)”。于是,一個(gè)句子的解讀牽動(dòng)了全文的內容。而對“一……就……”這個(gè)句式的提煉,又為孩子們搭建了說(shuō)話(huà)訓練的平臺,聯(lián)系身邊的人和事,你一言我一語(yǔ),學(xué)會(huì )了運用“一……就……”句式來(lái)表達自己的想法。訓練點(diǎn)的提出與篩選方法,讓我很受啟發(fā),自己以前總是把語(yǔ)言訓練和分析人物放在兩條平行線(xiàn)上。原來(lái),他們是可以并駕齊驅的,真是巧妙的處理方式。

  四. 延伸到生活

  你是否也有過(guò)文中小男孩的經(jīng)歷?你是如何處理的?讓孩子們在短暫回憶之后,講述自己的故事,既進(jìn)行了最有效的說(shuō)話(huà)訓練,又學(xué)會(huì )了如何與他人相處。

  低年級教學(xué)看似簡(jiǎn)單,其實(shí)更是夯實(shí)基礎的階段,更需要老師的精心設計,用心訓練。視導檢查雖然只有短短一上午,但對于我們的教學(xué)卻是一個(gè)檢查與督促,更是一個(gè)指導與引領(lǐng)。我的感受,可以用一句話(huà)來(lái)概括,收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的“教學(xué)視導日”。

  課改讓我們展示自我,收獲友誼

  3月7號,對于實(shí)驗小學(xué)南校區的老師們來(lái)說(shuō),是個(gè)特殊的日子,因為北京豐臺區和門(mén)頭溝三處小學(xué)的十二名領(lǐng)導老師,在《中國教師報》劉XX主任的帶領(lǐng)下,到我校學(xué)習交流“隨筆寫(xiě)作”和“主題單元教學(xué)”的情況。張遠超的隨筆讀悟課《你會(huì )說(shuō)話(huà)嗎?》,范培培的讀書(shū)交流匯報課《走進(jìn)格林童話(huà)》;張磊的《永遠的童年》,齊菲的《聽(tīng)其言,觀(guān)其行,感知人物形象》四節觀(guān)摩課,給北京訪(fǎng)學(xué)的領(lǐng)導老師呈現了一份課程改革的大餐,深得大家的好評。附小,電小,東關(guān)的幾十位教師也紛紛趕來(lái),加入了聽(tīng)課大軍。狹小的教室里,七八十個(gè)孩子,五六十位老師,簡(jiǎn)直是水泄不通,連前來(lái)拍照的新聞?dòng)浾叨紵o(wú)法尋找到架設像機的空間,即使如此,還有少部分老師被留在教室外,因為實(shí)在是沒(méi)有一點(diǎn)地方了。觀(guān)摩課后,執教的老師與北京的領(lǐng)導老師召開(kāi)了座談會(huì ),我們講述著(zhù)我校的課型與課改的路程,北京的老師談?wù)撝?zhù)觀(guān)課的感受,每個(gè)人的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了欣喜,每個(gè)人腦海里都盤(pán)點(diǎn)著(zhù)活動(dòng)后的收獲。時(shí)間不知不覺(jué)已是十二點(diǎn)半了,大家的交流卻依然熱烈。疲倦似乎從每個(gè)人的身體里被刪除,饑餓好像也消失的無(wú)影無(wú)蹤。所有人都進(jìn)入了完全的忘我狀態(tài),對課改的激情與熱情此刻取代了所有的感覺(jué)。因為有持久不衰的熱情,我們艱難但依然堅決地走在課改的路上;因為執著(zhù)著(zhù)實(shí)驗小學(xué)特色語(yǔ)文課型的摸索研討,我們構建了實(shí)驗小學(xué)的“隨筆讀悟課”與“單元主題教學(xué)”模式;因為堅持,我們有了一點(diǎn)小小的成果;因為共同的目標,我們得以與北京的老師相聚;因為相同的課改理念,我們雖然陌生,但我們無(wú)話(huà)不談……我們忘記了時(shí)間,我們戀戀不舍。再見(jiàn),遠道的同仁,雖是身處不同的地區,我們依然可以互通有無(wú),因為我們生活在飛速發(fā)展的信息時(shí)代。

  培養新人,鑄就希望

  三月中下旬,作為評委參加了全縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽,我校的宋XX和王XX參加了比賽,賽前我和兩位年輕老師一起分析,揣摩,經(jīng)過(guò)努力,宋XX獲得了一等獎,王XX取得了二等獎,獲得了杜主任及各位評委老師的一致好評。特別是王XX的表現,杜主任聽(tīng)后高興地說(shuō):“幾年前聽(tīng)過(guò)王XX的課,沒(méi)想到如今進(jìn)步這樣大!

  全縣語(yǔ)文基本功比賽成績(jì)斐然

  四月中旬,全縣語(yǔ)文基本功比賽在電業(yè)小學(xué)舉行,我有幸作為評委,親眼目睹了我校兩位老師的出色表現,最終,我校王XX老師獲得第一名,牛老師獲得第三名的好成績(jì),教研室杜主任給予了我校兩位老師高度的評價(jià)。兩位老師將于九月份參加X(jué)X市基本功比賽。

  凝聚智慧,推出代表

  從五一勞動(dòng)節假期開(kāi)始,我們就一門(mén)心思開(kāi)始忙碌張XX的參賽課《灰椋鳥(niǎo)》,從選課題到熟悉教材,從方向的確定到流程的敲定,從大框架到每一句該怎么說(shuō),在教研室杜主任的帶領(lǐng)下,我們這個(gè)團隊熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜,商討了多少套方案,課上了十余次,教案推翻了十余次,參與教案的每一個(gè)細節,梳理每句話(huà)的順序,琢磨每個(gè)詞匯的含義,近一個(gè)月的時(shí)間,,兼職了無(wú)數次攝像師,最終協(xié)助張遠超獲得了省優(yōu)質(zhì)課二等獎。

  經(jīng)典詩(shī)詞誦讀再創(chuàng )佳績(jì)

  六月份的全縣經(jīng)典誦讀比賽中,我校的參賽選手背誦熟練,感情充沛,得到了杜主任的贊賞。特別是我們五年級組排練的《三國古詩(shī)詞誦讀》,以參與人數多,背誦名篇多,形式新穎,讓杜主任情不自禁的鼓掌,夸贊,大喊:“這個(gè)節目好。經(jīng)典背誦就應該是這樣的!痹摴澞揩@得了一等獎第一名。高敏老師排練的《追月》獲得了二等獎。

  尋找不足,完善自我

  成績(jì)的取得,讓我們看到了希望,增強了自信。但認真思索,我們也看到了不足。

  首先,對青年教師的培養仍然是力度不夠,首先應該組織更多的業(yè)務(wù)能力的訓練,有計劃性對青年教師進(jìn)行指導,從課標的解讀,到常規課堂的環(huán)節,從各年度段的具體教學(xué)目標到各種課型的流程,從了解孩子的認知水平到如何導知以行,畢竟現在的許多青年教師不是科班出身的,他們的前行需要導航。

  其次,要加大對青年教師基本功的訓練。雖然今年我們學(xué)校在全縣語(yǔ)文基本功大賽中成績(jì)斐然,但兩位老師都已過(guò)四十歲了,青黃不接的現象令人堪憂(yōu),青年教師的基本功還有待于錘煉。

  再者,通過(guò)今年的暑期研修,許多老師感到自己的計算機操作水平太有限了,學(xué)?梢越M織計算機教師對全校教師進(jìn)行實(shí)際操作能力的培訓,畢竟今天的各科教學(xué)都要借助于計算機技術(shù)。

  回顧成績(jì),我們欣慰;尋找不足,我們警醒。且行且思,新學(xué)期我們的工作將會(huì )更上一層樓。

  教師教學(xué)辦公室上半年總結13

  新的嘗試、新的體驗、新的收獲。我作為一年級的語(yǔ)文教師,針對本班情況,進(jìn)行以下總結:

  一、學(xué)生與文本的鏈接

  本學(xué)期的教學(xué),我緊扣:學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音、識字、寫(xiě)字這三部分內容進(jìn)行教學(xué),同時(shí)適當地展開(kāi)閱讀指導。針對本班學(xué)生的情況,我延長(cháng)了拼音教學(xué)的時(shí)間,學(xué)習漢字的同時(shí)也會(huì )進(jìn)行拼音拼讀練習。教學(xué)中大部分學(xué)生都能掌握課堂中的拼音或者漢字,由于經(jīng)驗的缺乏,我對于重難點(diǎn)的處理不是很得當,比如說(shuō):《小小的船》的教學(xué)中,我總想用多樣的方式展開(kāi)教學(xué),但是,知識點(diǎn)沒(méi)有很好地落實(shí),寫(xiě)字指導就被忽視了,對于我來(lái)說(shuō),成就一堂既有效又有趣的課還需要努力。一年級學(xué)生的注意力始終不能長(cháng)時(shí)間集中,所以,課中穿插趣味性活動(dòng)。對于課堂教學(xué)的趣味性,我努力運用各種活動(dòng)方式:打節拍、編兒歌、猜謎語(yǔ)等,將課文與學(xué)生的認知很好地銜接在一起,但是,還有個(gè)別學(xué)生無(wú)法熟練拼讀音節,這就給之后的識字、讀文帶來(lái)了很大的困難。每個(gè)學(xué)生所能吸收的知識量有所差異,我課后針對困難生進(jìn)行了輔導,以學(xué)生個(gè)人情況而定,絕不揠苗助長(cháng)。

  二、課外拓展的落實(shí)

  本學(xué)期的教學(xué)中,對于一些課內知識我進(jìn)行了適當的課外延伸,比如:

  《一去二三里》中我拓展了另外一首詩(shī)歌《詠雪詩(shī)》,這樣能夠更加鞏固所學(xué)的生字。除此之外,我有課外知識的拓展,比如:《三字經(jīng)》、《小學(xué)生必備古詩(shī)》,針對這些課外知識我借用課前五分鐘時(shí)間,讓學(xué)生反復吟誦,只要是課前吟誦的,大部分學(xué)生都能掌握。但是,這些內容需要每天吟誦就有些浪費課堂教學(xué)時(shí)間,學(xué)生也一下子掌握不了,所以,我還借助家庭作業(yè),要求學(xué)生在家落實(shí)這些拓展知識。

  三、經(jīng)驗反思

  本學(xué)期教學(xué)中,我由于缺少對優(yōu)生的方法指導,不能很好地提升優(yōu)生的學(xué)習成績(jì)。教學(xué)中不能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,所以課堂教學(xué)的趣味性還需要再提升。對于課外知識的拓展,我還需要多落實(shí)。

  教師教學(xué)辦公室上半年總結14

  一學(xué)期來(lái),本人熱愛(ài)本職工作,認真學(xué)習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。

  一、政治思想方面:

  認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

  2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。小學(xué)教師半年工作總結

  5、課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  7、 積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,

  博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  8、熱愛(ài)學(xué)生 ,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。

  在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績(jì):輔導的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號,為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò )資源設計的腳本獲山東省三等獎,輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導王家帥在小學(xué)全國英語(yǔ)競賽中獲三等獎。

  進(jìn)無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng)?荚嚦煽(jì)不穩定等。

  現社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。

  教師教學(xué)辦公室上半年總結15

  時(shí)光飛逝。轉眼間,學(xué)期就要結束了。作為一名新老師,她剛從學(xué)校出來(lái),又進(jìn)了學(xué)校。雖然環(huán)境沒(méi)有明顯改變,但她的身份發(fā)生了本質(zhì)上的變化:從學(xué)生變成了老師。期間對自己的工作有很多思考和感悟,F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下:

  第一、意識形態(tài)方面:

  我能積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,尊敬前輩老師,熱心幫助同事,團結同事;在教學(xué)中,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研教材,學(xué)生勤奮。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,為人師表,與學(xué)生為師為友,熱愛(ài)自己的事業(yè),積極參加學(xué)校和教育局組織的培訓,使自己在教育研究和教育理論方面得到成長(cháng)和進(jìn)步。

  第二,教學(xué)方面

  1.備課。從開(kāi)學(xué)起,我就積極參加教研組組織的教研活動(dòng),認真備課,利用好每周二的教研活動(dòng)。作為一名青年教師,我積極聽(tīng)老教師的課,認真向他們學(xué)習,學(xué)習他們的經(jīng)驗和對學(xué)生認真負責的態(tài)度,不斷提高自己的教學(xué)水平。我能在課前認真備課,并根據要求編寫(xiě)學(xué)校規定的標準教案。備課時(shí),認真研讀教材和參考資料,學(xué)習大綱,虛心向同年級組老師學(xué)習和請教,力求吃透教材,找準重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了上好課,我經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)確定自己的教學(xué)思路,經(jīng)常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節。為了準確地向學(xué)生展示函數圖像、數學(xué)原理等。,我積極制作多媒體課件,讓學(xué)生直觀(guān)地理解概念。

  2.上課。上好一堂課的前提是課前做好充分的準備,課中認真聽(tīng)課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到精準簡(jiǎn)潔。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生具備舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,簡(jiǎn)單找學(xué)困生解答。因材施教,用學(xué)生喜歡的教學(xué)方法,學(xué)生能主動(dòng)回答問(wèn)題,主動(dòng)與學(xué)生融合。教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)完成,學(xué)生學(xué)習效果理想。

  3.咨詢(xún)。我利用每天的數學(xué)輔導時(shí)間輔導學(xué)生,對不懂的學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補漏。同時(shí)增加一些課外題讓學(xué)生多練習。另外,我們也和家長(cháng)保持聯(lián)系,及時(shí)溝通,共同督促學(xué)生學(xué)習。對學(xué)習差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別輔導和強化訓練。

  4.作業(yè)。作為一名高一學(xué)生,你要學(xué)習九門(mén)學(xué)科,這需要大量的作業(yè)。所以我每天的作業(yè)都是精挑細選,適當留一些有利于學(xué)生智力發(fā)展和思維提升的作業(yè)。認真批改學(xué)生的作業(yè),表?yè)P認真完成、準確率高的學(xué)生,教育抄襲胡作業(yè)的學(xué)生。關(guān)注存在的問(wèn)題。及時(shí)批改和講解作業(yè),可以讓學(xué)生及時(shí)認識到自己的錯誤,在原有基礎上提高。

  第三,個(gè)人的學(xué)習和反思

  積極學(xué)習各種教育理論,不斷充實(shí)自己,以便在工作中更好地在扎實(shí)的理論指導下進(jìn)行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習。這學(xué)期聽(tīng)了50次課,參加了6次市級教研活動(dòng),把一些比較好的教學(xué)思路運用到了自己的教學(xué)中。

  我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習計算機知識,制作多媒體課件。作為一名新老師,在教育教學(xué)方面還有很多不足,教學(xué)經(jīng)驗不足,不得不向老老師請教。在課堂教學(xué)中,不能很好地引導學(xué)生去探索和發(fā)現,一些例子等細節處理不好,不得不采取各種方式調動(dòng)學(xué)生的積極性,以及課堂上一些“突發(fā)”事件的處理等等。,所以我們要更經(jīng)常的上課;在班級管理中,我很容易被學(xué)生“牽著(zhù)鼻子走”,被學(xué)生視為好說(shuō)話(huà)的老師,導致學(xué)生懶惰,難以管理。在這方面,我經(jīng)常向我的導師馬先生學(xué)習。

  教師教學(xué)辦公室上半年總結16

  在上半年的教學(xué)工作中,我認真學(xué)習新的教育理論,形成了較完整的知識體系結構,同時(shí),嚴格要求學(xué)生認真學(xué)習,并尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,同時(shí),我個(gè)人積極端正思想,明確教學(xué)目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng )新,努力培養出適應時(shí)代需要的有用人才。今年上半年的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,不僅擔負著(zhù)教學(xué)工作,更擔負著(zhù)管理同學(xué)的重擔。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō):

  一、教學(xué)工作

  開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在師校教研員的指導下進(jìn)行集體備課,仔細聽(tīng),認真記,領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容。

  上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。

  我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的耐心講解,不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教,及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(cháng)了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。為了輔導學(xué)困生,給他們吃小灶。

  根據減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。

  二、德育工作

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感,它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

  師愛(ài)是教育的潤滑劑,是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài),教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài),學(xué)生才樂(lè )于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要愛(ài),學(xué)習一般的要愛(ài),學(xué)習差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內向拘謹的更要愛(ài);金鳳凰要愛(ài),丑小鴨同樣也要愛(ài)。

  尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(cháng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。

  愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè ),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

  三、工作中還需要努力的地方

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

  4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生,增強主人翁意識和責任感。

  5、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。

  6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

  教師教學(xué)辦公室上半年總結17

  轉眼間,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)又告一段落;仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,感慨良多,一些做法浮現腦海。存在的問(wèn)題仍需解決。我思考一二,做如下總結。

  1.狠抓基礎知識和技能

  由于我是這學(xué)期接的這個(gè)班,對這些學(xué)生并不熟悉,也不知道該班學(xué)生的具體優(yōu)缺點(diǎn)。為了使學(xué)生的基礎知識和基本技能扎實(shí),我在充分了解學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平。

  比如寫(xiě)作,我極力強調規范,要求字跡工整,努力克服錯別字。有的同學(xué)還把寫(xiě)了好幾遍的字寫(xiě)錯了,比如“寬”字下面的“見(jiàn)”而不是“被”,或者是“撥”,同學(xué)們總是分不清是“撥”還是“撥”。

  我已經(jīng)很努力的去改正類(lèi)似的問(wèn)題,反復的聽(tīng)寫(xiě)和抄寫(xiě)。再比如我講解或強調的類(lèi)比造句,各種句型的轉換,病句的修改,新詞語(yǔ)的理解和運用,近義詞和反義詞的積累等。一個(gè)接一個(gè),增加題量,提高學(xué)生的基本功和寫(xiě)句子的能力。

  2.靈活運用教學(xué)方法

  根據新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習應該體現自主性、探究性和合作性。因此,在教學(xué)中,我根據學(xué)生的學(xué)習情況靈活調整課程內容,讓學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),完成自己的探究,真正體現學(xué)生的自主性,讓學(xué)生始終保持一種自主探究的學(xué)習動(dòng)力。但教師自身也必須探索自己的教學(xué)方法,不斷更新教學(xué)思想和觀(guān)念。

  在教學(xué)中,我始終堅持以讀代說(shuō),多讀多思,獨立感受。我經(jīng)常鼓勵學(xué)生表達自己的觀(guān)點(diǎn),讓學(xué)生自由表達自己的觀(guān)點(diǎn)。我不時(shí)用一些獨特的方式方法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,收到了顯著(zhù)的教學(xué)效果。比如在課堂上,我經(jīng)常讓學(xué)生自己思考和回答問(wèn)題,讓他們分組討論和交流,讓大家都參與和思考。

  3.指導學(xué)生的學(xué)習方法

  俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”。方法對于學(xué)習來(lái)說(shuō)是最重要的。做好學(xué)習方法的指導,對提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)大有裨益。為什么有的同學(xué)總是玩,成績(jì)卻不錯?我們經(jīng)常強調上課認真聽(tīng)講,及時(shí)鞏固知識,然后及時(shí)復習。

  但是我覺(jué)得思考是關(guān)鍵。有人說(shuō),聰明與否,取決于你是否思考。我們應該注重引導學(xué)生學(xué)會(huì )思考。睡前復習一下學(xué)過(guò)的內容也是一個(gè)很好的學(xué)習方法。其實(shí)學(xué)習方法有很多,只要有用,都可以試試。

  4.做好扶優(yōu)濟困工作。

  基礎好的學(xué)生在學(xué)習上往往很輕松,成績(jì)差的學(xué)生往往來(lái)不及。這是我們老師要思考的另一件事。對于這類(lèi)問(wèn)題,我經(jīng)常在作業(yè)中使用評分制,在不影響大家學(xué)習的情況下,再次鞏固部分學(xué)困生的基礎知識,利用課余時(shí)間進(jìn)行面授。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我覺(jué)得這個(gè)方法很有效,以后可以用。

  5.突出章節過(guò)關(guān),拓展知識面。

  本期教學(xué)內容分為八個(gè)單元。每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成后,我會(huì )及時(shí)對學(xué)生的知識點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行測試和解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細致的個(gè)別教育,讓他們掌握。

  語(yǔ)文教學(xué)一定要注重積累和運用,學(xué)生積累了一些知識才能運用。為了拓寬學(xué)生的知識面,我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。

  1)、優(yōu)秀的文本閱讀。通過(guò)學(xué)生自主尋找優(yōu)秀的段落,學(xué)生可以在課后主動(dòng)閱讀,同時(shí),學(xué)生也會(huì )收獲很多東西。

  2)、收集各種單詞。如AAB、ABB、AABB、ABAB、ABAC、ABCC和AABC,在不斷收集和整理的過(guò)程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增加。

  3)、開(kāi)展各種語(yǔ)言游戲。比如句子轉換,比如“把”字句變成“被”字句,疑問(wèn)句變成陳述句,兩句變成一句,增強了學(xué)生的活動(dòng)興趣,鍛煉了大腦。在這一學(xué)期中,學(xué)生們對學(xué)習漢語(yǔ)有著(zhù)濃厚的興趣,并且對漢語(yǔ)都有一定的了解。

  在當前的教學(xué)時(shí)期,針對上述情況采取的對策,激發(fā)了學(xué)生的語(yǔ)文興趣,提高了學(xué)生的語(yǔ)文基礎知識,增強了學(xué)生的語(yǔ)文能力,為今后的語(yǔ)文學(xué)習打下了良好的基礎。

  教師教學(xué)辦公室上半年總結18

  時(shí)光如梭,生命如歌一轉眼的功夫又過(guò)去半年了,從寒假開(kāi)學(xué)到現在的五個(gè)多月里使我對學(xué)校的環(huán)境有了進(jìn)一步的了解,對學(xué)校各項規定和項制度也有了較深的認識,下面我對這五個(gè)多月來(lái)在思想狀況上、隨行任務(wù)上、日常生活情況和平時(shí)學(xué)習勁頭上做出如下總結。

  一、在思想方面。

  從寒假開(kāi)學(xué)到現在的五個(gè)多月里,我在思想上沒(méi)有出現較大的波動(dòng),能夠較好的約束來(lái)自自身思想上所存在的小波動(dòng)從而使自己可以在這五個(gè)多月里很好的對各類(lèi)文化課進(jìn)行專(zhuān)心學(xué)習,始終以在思想政治上非常過(guò)硬來(lái)要求自己的行為,并且能夠積極的參加黨團活動(dòng)和黨團課教育,在思想上積極向黨組織靠攏。

  二、在完成任務(wù)方面。

  在完成任務(wù)上能夠始終堅持以隨行任務(wù)非常過(guò)硬為標準,使自己能夠高標準嚴要求的去完成隊里和區隊里交給的各項公差勤務(wù),在各項任務(wù)面前不低頭堅決發(fā)揚不怕苦,不怕累的優(yōu)良傳統,把很好的完成任務(wù)做為我成長(cháng)進(jìn)步的動(dòng)力,在完成各項任務(wù)的過(guò)程中鍛煉自己不斷提高自身的各方面素質(zhì)。

  三、在了常生活方面。

  在日常生活方面能夠很好的運用條令條例來(lái)約束自己,在平時(shí)的生活中能夠很好的團結同志沒(méi)有和任何人發(fā)生爭吵并且能夠主動(dòng)幫助有困難的同志,堅持每天按時(shí)出操,不曠操做到了嚴格遵守一日生活制度。

  四、在學(xué)習方面。

  自寒假開(kāi)學(xué)到校后能夠很快的投入到緊張的學(xué)習訓練中去,為奮進(jìn)杯獻出自己的一點(diǎn)薄弱力量,相對第一學(xué)期來(lái)說(shuō)這學(xué)期已經(jīng)對學(xué)校的各項制度比較熟悉,比第一學(xué)期的學(xué)習壓力稍微輕松了些,但是輕松不等于放松,我依然堅持每天上課做好筆記,課下做好復習,對不懂的知識點(diǎn)和當天未完成的作業(yè)可以利用晚上熄燈后拿上馬扎去俱樂(lè )部加班完成做到了當天事情當天完成絕不托到明天。

  以上是我對這半年里的工作所做出的總結有不足之處我會(huì )在以后的工作中努力改正。

  教師教學(xué)辦公室上半年總結19

  時(shí)間飛逝,一學(xué)期即將過(guò)去,為了總結經(jīng)驗,更好開(kāi)展下學(xué)期工作現將一學(xué)期的工作做以下總結,一學(xué)期來(lái)本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì ):

  一、上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

  1、課前準備,備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

  (2)創(chuàng )設課堂情境。

  根據不同課文設計不同教學(xué)方法,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  4、培養多種興趣愛(ài)好,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。

  二、遵守學(xué)校各項規章制度,服從組織分配,積極參加學(xué)校各項活動(dòng),并在活動(dòng)中取得了較好的成績(jì)。

  平時(shí)嚴格要求自己,虛心向模范教師和優(yōu)秀黨員學(xué)習,起到黨員帶頭作用。

  三、認真完成本職工作的同時(shí)積極配合班主任工作,適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,真正做到教書(shū)育人。

  四、盡管很努力,工作中還是有不足,有時(shí)有急躁情緒,力爭今后改正。

  當今社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻自己的力量。

  教師教學(xué)辦公室上半年總結20

  轉眼間,一學(xué)期的教學(xué)工作就劃上了句號,又到了自我總結得失的時(shí)候了,慢慢回想這學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué),有成功之處,也有不足之處,成功與否,都成為了過(guò)去,并不代表將來(lái),但是為了在下學(xué)期把語(yǔ)文教學(xué)工作做得更好,特做如下總結。

  一、激發(fā)他們的學(xué)習興趣,培養他們的語(yǔ)文素養。

  語(yǔ)文是一門(mén)很有趣的學(xué)科,它充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧,在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得高興,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。

  1、注重新課導入新穎

  “興趣是的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如,在導入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據不同的課型,設計不同的導入方式?梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景,比如在教<<木蘭詩(shī)>>一文我利用多媒體展示有關(guān)木蘭的畫(huà)面,播放有關(guān)古代從軍的歌曲,從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)調動(dòng)學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導入,采用激發(fā)興趣、設計懸念、引發(fā)設計,比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習之門(mén)。

  2、培養探究習慣,多角度探究問(wèn)題。

  我在語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中,盡量使學(xué)生對語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,構建語(yǔ)義的理解、體會(huì ),要引導學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,大膽,各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,教師穿針引線(xiàn),巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應因勢利導,讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后,學(xué)生根據已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認識了自然,懂得了知識無(wú)窮的,再博學(xué)的人也會(huì )有所不知,體會(huì )學(xué)習是無(wú)止境的道理。,這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價(jià)值。這一環(huán)節的設計,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。

  二、重視朗讀、培養語(yǔ)感

  利用早讀課時(shí)間讓學(xué)生大聲朗讀,以提高他們的語(yǔ)感。農村的學(xué)生聽(tīng),說(shuō)的能力相對較弱,有的學(xué)生回答問(wèn)題語(yǔ)言不連貫,他們語(yǔ)言表達能力較差,這樣也制約了他們的閱讀及寫(xiě)作能力,所以我對兩班中這樣的學(xué)生規定每天早上必須大聲朗讀20分鐘,而且要能學(xué)普通話(huà)。經(jīng)過(guò)這學(xué)期,他們雖然還不是很好,但也了明顯的進(jìn)步。語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的美妙,語(yǔ)言運用的精妙,思想表達的深邃,見(jiàn)解闡述的獨到,都是引導學(xué)生感悟的重要內容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀,以悟出語(yǔ)言豐富的形象內涵,意義內涵,情感內涵。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎上,引導學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。如在《黃河頌》的閱讀教學(xué)中,我是這樣引導學(xué)生這樣品評:“學(xué)習了這篇課文,你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)!贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受,有的說(shuō):“文中序言部分“英雄氣概”這個(gè)詞就為下文要歌頌黃河作了提示這樣引導學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,進(jìn)行具體表述,讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認識。

  三、注重課內外結合。

  在課程改革實(shí)踐中,我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀課外書(shū),購買(mǎi)了“課堂內外”,叫他們到學(xué)校的圖書(shū)館借書(shū)來(lái)讀,這樣就為深入理解課文內容奠定了基礎。

  除此之外,我還注意學(xué)科間的整合。比如教《登上地球之巔》一文之前,我讓學(xué)生利用地理學(xué)科查找有關(guān)珠穆朗瑪峰的資料。讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養探究能力。

  四、努力提高自己。

  我們語(yǔ)文教師,要有課內外淵博的知識,才能給學(xué)生上好課,才能更好的把課講生動(dòng),所以,這學(xué)期我并依據自己的實(shí)際情況,學(xué)習了《語(yǔ)文課程標準》《教師職業(yè)道德規范》等書(shū)籍,同時(shí)還看了網(wǎng)上那些名師的上課方法,查閱了怎樣備好一堂課,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的邊學(xué)邊教,我的語(yǔ)文教學(xué)有了很大的提高,自己也感到很高興。本學(xué)年,積極撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì ),及時(shí)總結研究成果,撰寫(xiě)論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標教學(xué)法、讀書(shū)指導法等先進(jìn)教法的同時(shí),大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打好基礎。

  五、下學(xué)期改進(jìn)的措施

  1、進(jìn)一步加強對新課改的認識,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。

  2、狠抓檢查,落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上;

  3、加強學(xué)生的閱讀訓練,開(kāi)闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力;

  4、采取措施,加強訓練,落實(shí)知識點(diǎn)。

  5、加強對學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績(jì)。

  6、狠抓讀寫(xiě)結合,叫學(xué)生們多寫(xiě)生活中的人、事、物。

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