教師讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)
讀書(shū)能夠豐富我們的知識量，多讀一些好書(shū)，能讓我們理解很多科學(xué)知識。下面小編為大家整理的教師讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)（精選11篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)1
尊敬的老師：
大家好！中華民族從來(lái)就是熱愛(ài)學(xué)習、勤奮讀書(shū)的民族。讀書(shū)是我們民族精神不竭的源泉，讀書(shū)是一種享受，也是一種樂(lè )趣。曾國藩說(shuō)人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書(shū)則可變化氣質(zhì)。這段話(huà)精辟的說(shuō)出了讀書(shū)對提高個(gè)人修養的好處。值此文明禮儀月總結表彰大會(huì )暨讀書(shū)月啟動(dòng)儀式開(kāi)幕之際。我向全體教師發(fā)起倡議：
一、營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。
五色令人目盲，五音令人耳聾，每個(gè)人都面臨各種誘惑，那些外部環(huán)境的變化，容易令人茫然無(wú)措、浮躁不安，唯有讀書(shū)可以開(kāi)闊胸襟。茍能發(fā)奮自立，則家塾可讀書(shū)，即曠野之地，熱鬧之場(chǎng)亦可讀書(shū)，負薪牧豬皆可讀書(shū)；茍不能發(fā)奮自立，則家塾不宜讀書(shū)，即清凈之鄉神仙之境界不能讀書(shū)，何必擇地？何必擇時(shí)？這句話(huà)告訴我們，我們讀書(shū)學(xué)習，環(huán)境并不是最重要的，最重要的還是心境。我們提高自己的文化修養和知識修養，提高自己的教育教學(xué)水平，營(yíng)造環(huán)境很重要，更重要的是適應各種環(huán)境，抵抗各種誘惑。讀書(shū)要有靜氣。學(xué)會(huì )鬧中取靜，在喧囂的環(huán)境中，一樣可以讀得下去，靜得下心。
二、讀書(shū)要有選擇。
學(xué)校積極配合此次讀書(shū)倡議活動(dòng)，購買(mǎi)了幾千冊圖書(shū)供大家閱讀，不僅給大家提供了一個(gè)干凈、整潔、舒適的閱讀環(huán)境，還增加了許多刊物滿(mǎn)足同學(xué)們不同的讀書(shū)需求。這里是書(shū)的海洋，是書(shū)的世界，從神話(huà)故事到散文世界，從古典文學(xué)到現代文學(xué)，應有盡有。在這些紛繁復雜的圖書(shū)中，我們應該廣泛涉獵，更重要的還要精心研究，做到廣而深，還要既豐富各種知識，又精心研究一種學(xué)問(wèn)，讀書(shū)，要讀經(jīng)典之作，現在社會(huì )書(shū)的種類(lèi)，魚(yú)龍混雜，我們要讀那些流傳百年，經(jīng)久不衰的作品，這樣才會(huì )有所收獲。
三、讀書(shū)要講求方法，讀書(shū)不僅僅是為了讀，更重要的是有所得，要邊讀邊思考，最終才會(huì )有所收獲。
例如在你欣賞的句子上，做好圈點(diǎn)勾畫(huà)，那些不懂得地方，也要注釋一下，以便在以后的學(xué)習中，有針對性的解決疑惑。更重要的是，在讀的過(guò)程中如果有靈感突現的時(shí)候，要及時(shí)記錄下來(lái)。
閱讀是生命不可缺少的組成部分，是追求幸福、精彩人生的途徑。我們發(fā)出閱讀文化經(jīng)典，共建書(shū)香校園活動(dòng)倡議，意義重大。我們將長(cháng)期舉辦，不斷創(chuàng )新，構建良好的校園文化氛圍，良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，讓校園充滿(mǎn)書(shū)香氣息！老師們，讓我們動(dòng)起來(lái)吧！為學(xué)生做出榜樣，讓我們的校園書(shū)香彌漫！
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20xx年xx月xx日
教師讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)2
尊敬的老師們：
高爾基有句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在知識爆炸的時(shí)代，教師，作為知識的傳承者和學(xué)習的促進(jìn)者，唯有堅持讀書(shū)、不懈學(xué)習，才能緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，才能適應專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需要。讀書(shū)，對于教師而言，比以往任何時(shí)候都更加迫切、更加必要，就如同汽車(chē)加油、電池充電，不僅是健康工作的動(dòng)力，也是幸福生活的源泉。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。讀一本好書(shū)，就如同攜手圣賢神游，意氣高遠、寵辱皆忘；讀一本好書(shū)，就如同聆聽(tīng)名家教誨，醍醐灌頂、茅塞頓開(kāi)；讀一本好書(shū)，就如同欣賞藝術(shù)珍品，心曠神怡、回味無(wú)窮。所以，好學(xué)上進(jìn)之士常有“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎”之感慨。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，建設“書(shū)香校園”，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑，也是推動(dòng)學(xué)�？�持續發(fā)展的內在動(dòng)力。為了給教師讀書(shū)創(chuàng )造良好的環(huán)境，讓老師們有條件多讀書(shū)、讀好書(shū)，學(xué)校開(kāi)啟了建設“書(shū)香校園”計劃，組織選購了一批教育教學(xué)和學(xué)校管理類(lèi)精品圖書(shū)，供老師們借閱參考，借鑒其經(jīng)驗，汲取其精髓，博采眾長(cháng)，為我所用，以加快教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)進(jìn)程，豐富教師的校園文化生活，提升學(xué)校的教育教學(xué)品位。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。讀書(shū)使人進(jìn)步、讀書(shū)使人充實(shí)、讀書(shū)使人快樂(lè )！
胸無(wú)點(diǎn)墨心常怯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。老師們，積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧，讓書(shū)籍成為我們的良師益友，讓讀書(shū)成為我們的一種生活方式，讓讀書(shū)成為學(xué)校文化的一道亮麗的風(fēng)景。為了自身的幸福、為了學(xué)生的成長(cháng)、為了學(xué)校的發(fā)展、為了教育的明天！
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20xx年xx月xx日
教師讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)3
親愛(ài)的同仁們：
大家好！
作為教師，我們更需要讀書(shū)。只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書(shū)，我們才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)；只有讀書(shū)，我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。讓我們都捧起書(shū)來(lái)，汲取越來(lái)越多的知識營(yíng)養，獲取越來(lái)越多的精神財富：閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩。時(shí)代在飛速發(fā)展，我們正身處于一個(gè)日新月異的大發(fā)展、大變革時(shí)代，全球化、信息化、知識化，正深刻地改變著(zhù)人在社會(huì )中的地位及社會(huì )本身。隨著(zhù)發(fā)展的深入，一個(gè)學(xué)習型的社會(huì )隨之出現�？梢哉f(shuō)，創(chuàng )建學(xué)習型社會(huì )、學(xué)習化校園，是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢，也是時(shí)代發(fā)展的必然要求。在這場(chǎng)學(xué)習的革命中，我們小董鄉青年教師教師理應走在全社會(huì )的前面，成為最優(yōu)秀的學(xué)習者。
作為一線(xiàn)教師的我們，當然知道工作與讀書(shū)的矛盾是客觀(guān)存在的，教師每天要備課、上課、批改作業(yè)，做學(xué)生工作。稍一松懈，就擠掉了讀書(shū)時(shí)間。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用到了學(xué)習上”，這是人生忠告。試想，我們很多教師開(kāi)始工作時(shí)，應當說(shuō)是站在同一起跑線(xiàn)上，但是五年十年以后，業(yè)務(wù)上就拉開(kāi)了距離。所以我們小董鄉青年教師更該讓讀書(shū)成為業(yè)余生活的習慣，才不辜負學(xué)生對我們的尊重和信任，不辜負自己對教育事業(yè)的一顆赤誠之心。熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能夠有效地教書(shū)；熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能夠更好地育人。每個(gè)教師都將成為一個(gè)閱讀者。閱讀書(shū)中的思想，閱讀書(shū)中的精神，閱讀書(shū)中的真理；閱讀中國和世界文化積淀的綺麗。在閱讀中與大師對話(huà)，與哲人交流，認識自己的使命與機遇。每個(gè)教師都將爭做一名思想者，在閱讀中思考，在思考中研究，在研究中“求是”，在“求是”中行走。為教師的形象添一些厚重的質(zhì)感；閱讀，為教師的生活添一些文化的雅致；閱讀，為教師的工作添一些巧妙與機智。在此，我向小董鄉青年教師發(fā)出如下倡議：
1、讓我們明確讀書(shū)的人生意義，少應酬、多讀書(shū)，保證每天的讀書(shū)時(shí)間。
2、讓我們保持敏銳的雙眼和勤思的大腦，關(guān)心國家大事和學(xué)校發(fā)展，養成天天讀報的好習慣。
3、讓我們精選能博聞廣識、熏陶感染的.經(jīng)典好書(shū)，每月細讀細品一本，做好摘要，寫(xiě)出讀書(shū)筆記，寫(xiě)好教育博客，力爭讀懂讀活，內化為自己的素養。
4、讓我們學(xué)以致用。將教育理論和基礎教育新課程的學(xué)習作為一個(gè)重點(diǎn)，直面教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展校本研究，爭當教育教學(xué)改革的尖兵。
讀書(shū)雖然不能增加生命的長(cháng)度，但能增加生命的厚度！
讀書(shū)能夠使我們的內心更加寧靜；讀書(shū)能夠使我們的生活提高品味；讀書(shū)能夠使我們的教育教學(xué)富有智慧；讀書(shū)能使我們小董鄉的教育蒸蒸日上；讀書(shū)能夠使我們的中華民族更加繁榮昌盛！
讓我們全鄉青年教師攜起手來(lái)，共同走進(jìn)書(shū)的世界吧！
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20xx年xx月xx日
教師讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)4
尊敬的老師們：
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。著(zhù)名作家余秋雨也曾說(shuō)，閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天閱讀就多一份人生的精彩，遲一天閱讀就多一天平庸的困擾。當今社會(huì )，終身學(xué)習貫穿一個(gè)人的工作和生活方式，學(xué)校教育也從關(guān)注學(xué)生的知識學(xué)習轉向培養學(xué)生可持續發(fā)展的能力，而廣泛閱讀、全民閱讀、終身閱讀已然成為時(shí)代的新風(fēng)尚，因此，持續深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，打造書(shū)香校園、和諧校園、文明校園將始終是我校創(chuàng )建魅力文化的重要方面。
為此，學(xué)校向全體老師發(fā)出如下倡議：
一、廣泛閱讀，做現代文明教師。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須成為熱愛(ài)讀書(shū)的人。因為熱愛(ài)閱讀，我們的專(zhuān)業(yè)底蘊才會(huì )更為豐富、教育實(shí)踐才會(huì )充滿(mǎn)魅力、精神生活才會(huì )更為飽滿(mǎn)！首先，要“讀我喜愛(ài)的書(shū)”，引發(fā)閱讀興趣，營(yíng)造愉悅的閱讀氛圍；接下來(lái)，要“讀有營(yíng)養的書(shū)”，并逐漸形成良好的閱讀習慣；然后，要“讀有思想的書(shū)”，從中汲取精神養料，提升自我。
二、全民閱讀，“為孩子而讀書(shū)”“和孩子共讀一本書(shū)”。
可以說(shuō)，成年人讀書(shū)就是在做教育，“和孩子共讀一本書(shū)”最實(shí)際的好處就是會(huì )幫助我們理解孩子的內心世界，能讓我們的孩子能夠獲得一份生存的自信和應有的尊重。根據調查結果顯示：孩子不愛(ài)讀書(shū)主要是因為家長(cháng)不讀書(shū)，所以我們提出“讀書(shū)做文明人，從爺爺抓起”。這個(gè)口號簡(jiǎn)短有力而又通俗易懂：爺爺讀書(shū)兒子就讀書(shū)，兒子讀書(shū)孫子就讀書(shū)，如果一個(gè)家庭中，長(cháng)輩具有閱讀的習慣，潛移默化影響下，子孫后代也會(huì )熱愛(ài)讀書(shū)。因此，我們不僅要全民讀書(shū)，還要世代讀書(shū)！
三、科學(xué)閱讀，不僅要愛(ài)讀書(shū)還要會(huì )讀書(shū)。
首先，適合自己的書(shū)就是好書(shū)。就像吃飯是為了吸收身體所需的營(yíng)養，讀書(shū)是為了吸收精神所需的營(yíng)養，我們不要盲目的追逐所謂“熱銷(xiāo)書(shū)籍”，要根據自己的興趣愛(ài)好、實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行挑選。其次，在閱讀過(guò)程中切忌急功近利。讀書(shū)是一個(gè)緩慢的滋補過(guò)程，讀書(shū)是一程沒(méi)有終點(diǎn)的旅行，我們需要終身學(xué)習；再次，在閱讀時(shí)切忌得失算計。讀書(shū)是一個(gè)偉大的公益事業(yè)，是一筆無(wú)形的財富積蓄，讀罷一本書(shū)不能要求自己立即有多么深刻龐大的感悟，就像“零存整取”，書(shū)籍會(huì )潛移默化給我們精神滋養�？傊�，閱讀是一種靜修，有時(shí)輕松，有時(shí)清苦，有時(shí)我們樂(lè )在其中，有時(shí)則需要勸解，然而不管怎樣，閱讀都是一種回報最大的投資。
為深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校每年給每一位教師購置10本圖書(shū)。學(xué)校工會(huì )、各學(xué)部都將大力支持教師的讀書(shū)活動(dòng)，成立教師讀書(shū)社團，定期有效開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
我們的愿望是：讓讀書(shū)成為教師永久的時(shí)尚，讓讀書(shū)成為教育未來(lái)的希望！
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！弊x書(shū)是豐盈自我，穩固生命結構，構建生命價(jià)值，滋養心靈的根基。老師們，戰友們，讓我們一同沉浸到書(shū)香的世界，以書(shū)為友、以書(shū)為伴，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓閱讀拓展生命的寬度，積累生命的厚度，打造魅力文化，成就魅力教育！
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20xx年xx月xx日
教師讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)5
尊敬的老師們：
教育傳承著(zhù)人類(lèi)的文明，延續著(zhù)人類(lèi)的文化，作為學(xué)生心靈的守望者和靈魂的塑造者，教師必須站在人類(lèi)文明的高端，必須不斷提升自己的精神境界，不斷拓寬自己的教育視野，不斷強化自己的綜合素質(zhì)。
我們都知道書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，無(wú)論是嚴謹雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話(huà)傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今�！白x過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”，在書(shū)中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類(lèi)最優(yōu)秀的思想對話(huà)。那些文學(xué)家的優(yōu)秀作品，字字句句都散發(fā)著(zhù)珍珠般的光澤。
正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)，可以開(kāi)拓我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書(shū)，能引導我們明理，學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人。一本好書(shū)就好像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng )造！
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！� 書(shū)能引導我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀(guān)其行，如見(jiàn)其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。
讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗。生命也因讀書(shū)而美麗。
讀書(shū)吧！書(shū)籍是造就靈魂的工具，是人類(lèi)走向文明與進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)吧！“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，記錄你感受的點(diǎn)滴，讓你的行為偉大，讓你的思想深刻，讓你的修養高尚，讓你的事業(yè)輝煌。
為此，我們向全校教職工發(fā)出倡議：
�、俪h教師成為學(xué)生的表率，在讀書(shū)節及平日的教學(xué)活動(dòng)中，應率先垂范，不僅自己讀書(shū)，還要指導學(xué)生讀書(shū)，指導學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記，讓讀書(shū)成為生命的組成部分。
�、谧x書(shū)常規化：要求每個(gè)教師每日抽出一定的時(shí)間，專(zhuān)門(mén)用于讀書(shū)，每學(xué)期要精讀2—3本著(zhù)作。
�、鄢h教師把讀書(shū)、思考、寫(xiě)作融為一體，讓自己成為一個(gè)智慧型、思考性的教師，經(jīng)常寫(xiě)一些隨感隨筆。
�、艹h教師把讀書(shū)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展想結合，讓讀書(shū)成為業(yè)務(wù)發(fā)展的強勁動(dòng)力，讓自己的事業(yè)之水源源不斷，讓自己成為一個(gè)學(xué)習者、實(shí)踐者、研究者。
希望全體教職工多到“懷仁書(shū)屋”走走，多在“閱讀書(shū)吧”駐足，與書(shū)相伴，創(chuàng )造精彩人生。
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20xx年xx月xx日
教師讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)6
尊敬的老師們：
楊柳依依，春風(fēng)習習，燕子飛來(lái)的剪影，和煦的陽(yáng)光中彌漫著(zhù)櫻花純凈疏淡的香氣，我們的菁菁校園中也應該彌漫著(zhù)郁郁的書(shū)香。
我們是教師，我們明白教師讀書(shū)不僅是尋求教育思想的營(yíng)養，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流；所以，我們領(lǐng)悟讀書(shū)雖然不能增加生命的長(cháng)度，但能增加生命的厚度；所以，我們知道讀書(shū)能夠使我們生活得更加有品味，使我們的內心更加寧靜，使我們的職業(yè)生活更加有智慧。
我們是教師，所以，我們應該留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，開(kāi)啟我們因機械工作而遮掩了的心智。
我們是教師，為了積極投入“書(shū)香伴我行”教師讀書(shū)節活動(dòng)，為了打造教師的書(shū)香人生，我們倡議：
蘇聯(lián)當代著(zhù)名教育家瓦阿蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書(shū)共有100條建議，每條談一個(gè)問(wèn)題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析。文字深入淺出，通順流暢。全體教師共同閱讀此書(shū)，誦讀經(jīng)典語(yǔ)段，完成資料卡片5張，并緊密聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)踐，或用自己的教育教學(xué)實(shí)例來(lái)深度解讀書(shū)中的理論，或談自己運用書(shū)中理論與方法的經(jīng)歷與體會(huì )，完成一篇理解故事。學(xué)校擬定于6月上旬由教科室具體負責，利用業(yè)務(wù)學(xué)習舉行第二屆“讀書(shū)成長(cháng)”交流會(huì )，屆時(shí)將進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)故事的表彰。著(zhù)名學(xué)者朱永新先生說(shuō)：“閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！”讓我們一起走進(jìn)書(shū)香芳草地，運用科學(xué)的讀書(shū)方法，養成良好的閱讀習慣，領(lǐng)略書(shū)中神奇瑰麗的風(fēng)光；讓我們共同努力，創(chuàng )建溫馨和愛(ài)的書(shū)香家庭、和諧美好的書(shū)香校園，積極打造一個(gè)屬于我們教師的書(shū)香人生！
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20xx年xx月xx日
教師讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)7
尊敬的老師們：
愉快的寒假生活就要開(kāi)始了，絲絲的年味也飄來(lái)了。新年是什么味道?是除夕夜熱騰騰的年糕香?是彌漫在空氣中濃濃的爆竹味?還是躲在暖暖的被窩里手上捧著(zhù)的淡淡的書(shū)香?
我們是教師，我們明白教師讀書(shū)不僅是尋求教育思想的營(yíng)養，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流；所以，我們領(lǐng)悟讀書(shū)雖然不能增加生命的長(cháng)度，但能增加生命的厚度；所以，我們知道讀書(shū)能夠使我們生活得更加有品味，使我們的內心更加寧靜，使我們的職業(yè)生活更加有智慧。
我們是教師，所以，我們應該留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，開(kāi)啟我們因機械工作而遮掩了的心智。
我們是教師，為了積極投入“教師素質(zhì)年”活動(dòng)，為了打造教師的書(shū)香人生，讓我們在寒假
1、讀一本教育專(zhuān)著(zhù)。選讀一本學(xué)校贈送的教育專(zhuān)著(zhù)，如《教育智慧從哪里來(lái)》、《給我一個(gè)班，我就心滿(mǎn)意足了》等。
2、寫(xiě)一篇讀后感(1000字以上)。明年開(kāi)學(xué)初學(xué)校將舉行讀書(shū)交流會(huì )。
著(zhù)名學(xué)者朱永新先生說(shuō)：“閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！”讓我們一起走進(jìn)書(shū)香芳草地，運用科學(xué)的讀書(shū)方法，養成良好的閱讀習慣，領(lǐng)略書(shū)中神奇瑰麗的風(fēng)光；讓我們共同努力，創(chuàng )建溫馨和愛(ài)的書(shū)香家庭、和諧美好的書(shū)香校園，積極打造一個(gè)屬于我們教師的書(shū)香人生！
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20xx年xx月xx日
教師讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)8
尊敬的各位老師：
圖書(shū)是寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)帶給我們寬廣博大的胸懷，高瞻遠矚的眼光，見(jiàn)微知著(zhù)的智慧。讀書(shū)能幫助我們體味人生，感悟生命;讀書(shū)能推動(dòng)我們陶冶情操，健全人格;讀書(shū)能促進(jìn)我們增智增慧，成長(cháng)成才。 在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識更新之快、存量之大，可以用“光的速度，海的容量”來(lái)形容。因此，誰(shuí)掌握更先進(jìn)、更豐富的知識，誰(shuí)就會(huì )搶得發(fā)展先機，把握發(fā)展主動(dòng)。
我們只有不斷用新知識、新理念武裝自己，才能始終站在時(shí)代前列，立于不敗之地。為此，我們向全校教師誠摯地發(fā)出倡議：
讀書(shū)吧!讀好書(shū)、多讀書(shū)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，走進(jìn)書(shū)店，挑選自己最喜愛(ài)的書(shū)籍;走進(jìn)閱覽室，閱讀自己最需要的書(shū)籍;登錄讀書(shū)網(wǎng)站，暢游知識的海洋。讓我們根據自己的興趣、專(zhuān)業(yè)與志向，選擇所喜歡的書(shū)籍，每天讀一小時(shí)，每月讀一本，持之以恒，使讀書(shū)成為日常生活不可缺少的一部分。
讀書(shū)吧!省出金錢(qián)、擠出時(shí)間勤讀書(shū)。讓我們從工作忙、應酬多等借口中走出來(lái)，從游戲娛樂(lè )中走出來(lái)，以讀書(shū)充實(shí)我們的閑暇時(shí)光。讓我們從節省一包煙、少請一桌飯做起，將更多的錢(qián)用來(lái)多買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)好書(shū)。讓我們牢記窮不矢志、富不丟書(shū)，努力讓買(mǎi)書(shū)成為我們日常生活中的消費習慣。
讀書(shū)吧!與朋友、同事、家人共讀書(shū)。讓我們營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館，每天和孩子共享閱讀的.好時(shí)光。讓我們積極向家人、朋友、同事推薦和互贈好書(shū)，一起品評好書(shū)，讓醉人的書(shū)香飄滿(mǎn)校園，讓我們在讀書(shū)中分享精神的愉悅和心靈的享受。
讀書(shū)吧!學(xué)有所獲、學(xué)以致用活讀書(shū)。讓我們在讀書(shū)學(xué)習中吸納先進(jìn)的現代思想和科學(xué)文化知識;在讀書(shū)學(xué)習中品位和弘揚“嚼得菜根、做的大事”精神;在讀書(shū)學(xué)習中不斷實(shí)踐與創(chuàng )新;讓濃濃的學(xué)習氛圍促使我們掌握知識，愛(ài)崗敬業(yè)，奮發(fā)進(jìn)取，爭創(chuàng )一流。
讓我們積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧，使閱讀成為一種生活習慣和新的風(fēng)尚。讓我們把讀書(shū)活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，讓貧乏和平庸遠離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們，讓我們?yōu)榻ㄔO書(shū)香校園、和諧校園、文明校園貢獻新的更大力量!
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20xx年xx月xx日
教師讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)9
尊敬的各位老師：
你們好！開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來(lái)。中國人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的傳統，中華民族之所以稱(chēng)為“禮議之邦”，之所以成為文明古國，一個(gè)重要的原因就是中國是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、勤奮讀書(shū)、善于讀書(shū)、善于思考的國度。
我們愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)豐富我們的知識。培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(cháng)才。我們愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)為我們展現一個(gè)精彩繽紛的世界；我們愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)教給我們做人的道理。
老師們都知道發(fā)展是硬道理，也是人類(lèi)社會(huì )永恒的主題。要發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng )新，要創(chuàng )新離不開(kāi)學(xué)習，要學(xué)習離不開(kāi)讀書(shū)。也可以說(shuō)，發(fā)展要從創(chuàng )新開(kāi)始，創(chuàng )新要從學(xué)習開(kāi)始，學(xué)習要從讀書(shū)開(kāi)始。讀書(shū)、學(xué)習、創(chuàng )新、發(fā)展構成了一個(gè)學(xué)習的鏈條。尤其是進(jìn)入新世紀，面對世界經(jīng)濟信息化和全球化的浪潮，面對我國加快推進(jìn)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制和加快推進(jìn)現代化建設的挑戰，面對教育體制和新的課程改革，我們有太多不熟悉的東西，有太多需要追趕的方面，需要學(xué)習更多的新知識，需要練就更多的新本領(lǐng)，讀書(shū)學(xué)習創(chuàng )新發(fā)展就顯得比任何時(shí)候都更加緊迫。
值此生機勃發(fā)的春天，我向全體老師和同學(xué)提出倡議，希望老師、同學(xué)們能積極參與到學(xué)校舉行的讀書(shū)活動(dòng)來(lái)，共享讀書(shū)的美好時(shí)光，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè )趣。老師們，讀書(shū)吧！在這萬(wàn)物生長(cháng)的季節，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)生活，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)、發(fā)展的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！
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20xx年xx月xx日
教師讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)10
尊敬的老師：
您熱愛(ài)讀書(shū)嗎？您經(jīng)常讀書(shū)嗎？人類(lèi)您品嘗過(guò)讀書(shū)的快樂(lè )嗎？偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是進(jìn)步的階梯。的確，書(shū)是我們的良師益友，是治療愚昧的的良藥。讀書(shū)，關(guān)系到一個(gè)人的人文素質(zhì)；讀書(shū)，關(guān)乎一個(gè)學(xué)校的文化品位。做一個(gè)積極向上、健康文明的知識人，建一個(gè)高度文明、富有文化品味的校園，是時(shí)代的迫切需要和熱切呼喚，更是我們師生自身發(fā)展的需要。親近圖書(shū)，以讀書(shū)求新知，以讀書(shū)求進(jìn)步，以讀書(shū)求發(fā)展，是提高全校師生文化素質(zhì)、提升辦學(xué)水平的重要渠道。為大力弘揚人類(lèi)一切優(yōu)秀文化，營(yíng)造一種“多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的文化氛圍，引導和激勵全體師生努力讀書(shū)求知，讓讀書(shū)成為我們每一個(gè)人的自覺(jué)習慣，在全校形成“人人崇尚讀書(shū)”的良好社會(huì )風(fēng)氣。為認真落實(shí)學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的有關(guān)決定，迅速掀起讀書(shū)活動(dòng)的熱潮，我們誠摯地向全校老師發(fā)出如下倡議：
一、開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)籍是人類(lèi)的精神糧食，是人類(lèi)走向文明與進(jìn)步的階梯，是幸福和快樂(lè )之源。我們處于日新月異的時(shí)代變革的大潮中，須不斷地用新的知識武裝自己的頭腦，把讀書(shū)作為自己追求的目標，豐富自己的學(xué)識，陶冶自己的情操，促進(jìn)自己全面發(fā)展。不論職業(yè)志向如何，不論是男女老幼，從愛(ài)書(shū)開(kāi)始，培養讀書(shū)的興趣，人人養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
二、良師益友——我們讀好書(shū)！
好書(shū)是能遮擋風(fēng)雨的傘，好書(shū)是明亮的燈塔，好書(shū)是智慧的源泉。我們要有選擇地讀書(shū)，和好書(shū)為友，與知識同行。在讀好書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀好書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀好書(shū)中提高生活品位；在讀好書(shū)中成長(cháng)成才。
三、行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)！
古人云：行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。我們倡議互助共學(xué)，廣泛開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，以文會(huì )友，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，做到“一人所學(xué)為眾人所學(xué)，一個(gè)所長(cháng)為眾人所長(cháng)”；同時(shí)讓讀書(shū)成為習慣，使我們的生活因讀書(shū)而精彩；讓讀書(shū)成為一種美德，生命因讀書(shū)而更加充實(shí)，因讀書(shū)而成功。
四、學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)！
時(shí)間像海綿里的水，擠一擠總會(huì )有的。讓我們充分利用時(shí)間的邊角料，珍惜每一個(gè)瞬間，讓目光隨時(shí)駐留在書(shū)籍匯成的海洋中，在書(shū)的海洋里執著(zhù)探索，去收獲智慧的果實(shí)，開(kāi)啟知識的寶藏。一起讀書(shū)吧！讓我們營(yíng)造書(shū)香的家，書(shū)香的教室，書(shū)香的校園。一起讀書(shū)吧！讓“讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、用書(shū)”在書(shū)香飄溢的校園蔚成風(fēng)尚，讓我們用書(shū)展示洪中人的精神風(fēng)貌，用書(shū)彰顯洪中人的風(fēng)采！
五、學(xué)以致用——我們善讀書(shū)！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，從書(shū)本中汲取先知，從知識中提升能力，于讀書(shū)中陶冶情操。讓我們將讀書(shū)與思考相結合，與寫(xiě)作相結合、與做讀書(shū)筆記相結合、與實(shí)際生活相結合，每個(gè)同學(xué)都要從精讀一本好書(shū)、自選一句讀書(shū)格言、撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得、評選一批讀書(shū)佳作、參加一次讀書(shū)交流會(huì )、匯編一冊讀書(shū)格言專(zhuān)集、解決一個(gè)生活問(wèn)題“七個(gè)一”做起，人人爭做讀書(shū)的模范、爭當學(xué)習的標兵，走出死讀書(shū)、讀死書(shū)的怪圈，讓讀書(shū)真正成為我們的學(xué)習所需、生活所需、成長(cháng)所需！
當今社會(huì )，需要的是智、仁、勇兼修養的人。一個(gè)人的人文素養的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的高低、個(gè)人能力的大小，很大程度上在于書(shū)籍的陶冶和讀書(shū)的多寡。美國外交官阿瑟李這樣說(shuō)道：閱讀可以治療你的憂(yōu)傷，閱讀可以讓你和那些偉大的作者成為知心好友，閱讀也是一個(gè)人能否獲得終身發(fā)展、充分發(fā)揮自身潛能的必由之路。對我們教師而言，讀書(shū)可以使你的教育理念不斷得到更新，可以使你的“一桶水”變成長(cháng)流水，可以使你的教育教學(xué)藝術(shù)水平更上層樓；對我們同學(xué)而言，閱讀使我們博學(xué)，使我們明理，使我們學(xué)會(huì )做人，閱讀使我們的視野更加開(kāi)闊，心胸更加寬廣，更好地提高鑒賞美的能力、道德情操和綜合素質(zhì)；閱讀使我們學(xué)校的文化品位更高、更具有吸引力。真誠地希望我們每一個(gè)洪中人人人愛(ài)讀書(shū)，人人好讀書(shū)，使我們的校園真正成為同學(xué)們成長(cháng)最舒暢的樂(lè )園，成為家長(cháng)最放心的地方，成為老師們最心儀的圣地！
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20xx年xx月xx日
教師讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)11
親愛(ài)的老師們：
4月23日，一年一度的“世界讀書(shū)日”又一次到來(lái)。自1995年正式確立以來(lái)，“世界讀書(shū)日”已經(jīng)走過(guò)了19個(gè)年頭。書(shū)香潤澤校園，閱讀豐富人生。讀書(shū)讓濃郁書(shū)香溢滿(mǎn)校園，增添人文氣息；讓年輕心靈徜徉書(shū)海，積淀智慧金砂！如今是崇尚文化內涵的知識時(shí)代，校園沒(méi)有了書(shū)墨之香，難成教育，天之驕子缺少書(shū)卷之氣，怎可成才？“最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！惫湃嗽疲骸白x書(shū)足以怡情、足以博采、足以長(cháng)才�！痹诖�，我們向附校全體師生發(fā)出倡議：
一、要崇尚讀書(shū)。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀書(shū)中提高生活品味；在讀書(shū)中成長(cháng)成才。
二、要品讀經(jīng)典。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著(zhù)中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿(mǎn)人生的羽翼！
三、要博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復合型人才，只有博聞強識，才能在錯綜復雜的社會(huì )環(huán)境中認清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識儲備駕馭人生。
四、要終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，“讀出人生的充實(shí)與美麗。從而實(shí)現自身知識、能力、觀(guān)念的有機轉化，達到完善自我，全面發(fā)展的目的。
老師們，“立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書(shū)為本�！弊屛覀児餐x書(shū)吧！為生命閱讀，構建智慧家園！現在，就讓我們邁進(jìn)書(shū)籍的殿堂，讓書(shū)香永遠飄蕩在北外附校。
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20xx年xx月xx日
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