教師的現實(shí)表現材料

　　教師教育政策是我國教育政策的一個(gè)有機組成部分，因為教師教育在教育體系中的特殊地位。以下是小編幫大家整理的教師的現實(shí)表現材料（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。

　　教師的現實(shí)表現材料1

　　xx，x族，x年x月出生，畢業(yè)于xxxxx，工作期間的表現如下：

　　一、思想方面

　　該同志堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，在思想上、政治上、組織上同黨中央保持高度一致，著(zhù)眼于思想上的提高和政治上的進(jìn)步，他嚴格要求自己。樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認真學(xué)習十八大、十九大精神，努力提高政治理論水平，不斷增強政治敏銳性與鑒別能力，立足本職工作，以政治修養統領(lǐng)全局，增強大局觀(guān)念，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，團結同事，把握當前，認真完成組織或領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。

　　二、工作能力方面

　　該同志在教學(xué)過(guò)程中，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，做到怎樣才能教好。根據學(xué)生的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，積極采取相應的對應措施。教學(xué)中，積極探討科學(xué)的學(xué)習方法，諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。提高了學(xué)生學(xué)習知識的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習的效率。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。為了提高教學(xué)質(zhì)量，該同志做好課后輔導工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，抓好了學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還做好了對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

　　三、出勤方面

　　該同志嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，維護了學(xué)校的規章制度。同時(shí)處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，對學(xué)校的本職工作盡職盡責。在今后的教育教學(xué)工作中該同志一定會(huì )加倍努力，積極轉變教學(xué)觀(guān)念，開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng )新、勇于實(shí)踐。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，切實(shí)轉變教育教學(xué)思想，他將更嚴格要求自己，努力工作，對自己的素質(zhì)要求更高。本人熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。

　　四、教學(xué)成績(jì)方面

　　該同志平時(shí)虛心請教有經(jīng)驗的老師，同時(shí)積極參加教研活動(dòng)。從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在班級管理上，積極地盡可能創(chuàng )造條件讓班級學(xué)生自行舉辦活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，鍛煉學(xué)生的意志，同時(shí)端正學(xué)生的態(tài)度�，F在該同志也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P。很多上課應該注意的問(wèn)題，他還在學(xué)習中，應該一節比一節更完善。任教班級期末考試在片區排名第一。

　　五、其他方面

　　該同志始終把學(xué)習放在突出位置，堅持理論學(xué)習與實(shí)際工作相結合原則，用黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本經(jīng)驗指導實(shí)踐，解決實(shí)際問(wèn)題。他在生活中發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節約的優(yōu)良作風(fēng)，從自身做起，從身邊的小事做起，同時(shí)端正心態(tài)，樹(shù)立遠大理想。在近三年的年度考核中均為合格，未受到任何處分。

　　教師的現實(shí)表現材料2

　　XXX，男，1985年9月出生，漢族，籍貫廣東省XXX縣，2007年9月參加工作，全日制大專(zhuān)學(xué)歷，2007年6月畢業(yè)于XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè);函授本科學(xué)歷，2013年畢業(yè)于南昌師范學(xué)院美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)。2007年9月至2016年8月在XXX縣XXX小學(xué)任語(yǔ)文教師，2016年8月至今在XXX縣XXX小學(xué)任美術(shù)教師、少先隊輔導員�，F經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導討論，會(huì )議認為XXX個(gè)人思想政治素質(zhì)過(guò)硬，工作作風(fēng)勤奮務(wù)實(shí)，工作能力成績(jì)突出，遵紀守法廉潔自律，具有較為扎實(shí)的公文寫(xiě)作能力基礎和組織溝通協(xié)調應變能力，出色地完成了學(xué)校教育教學(xué)的各項工作，是一名想干事、能干事的年輕教師，個(gè)人品行和工作能力受到了學(xué)校領(lǐng)導及同事的認可。

　　(一)思想政治素質(zhì)過(guò)硬。

　　熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導，努力提高政治思想覺(jué)悟，堅持“四個(gè)自信”，堅定“四個(gè)意識”，做到“兩個(gè)維護”。在日常工作生活中，堅持政治理論學(xué)習，堅決貫徹黨和國家的各項路線(xiàn)方針政策，自覺(jué)堅持學(xué)校的中心工作，全面執行領(lǐng)導的工作部署，具有良好的政治素養。

　　(二)工作作風(fēng)勤奮務(wù)實(shí)。

　　學(xué)校任職期間，XXX老師連續擔任學(xué)校骨干教師，工作踏實(shí)肯干，能按要求認真制定好教育、教學(xué)計劃，根據孩子個(gè)性，因材施教。工作思路清晰，工作積極有擔當，工作勤奮顧大局，有很強的工作責任心和事業(yè)心;工作服從安排，尊重領(lǐng)導，團結同事，同事之間關(guān)系融洽;工作敬業(yè)精神強，不怕辛苦想作為，出色地完成了學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)方面的各項工作，受到了學(xué)校領(lǐng)導及同事的肯定。

　　(三)工作能力成績(jì)突出。

　　學(xué)校任職期間，積極履行工作職責，做好教育教學(xué)工作，有三年負責文學(xué)社團編輯工作，擅長(cháng)寫(xiě)簡(jiǎn)訊、通告、資料整理、電子文檔編輯，對文字的組織和表達能力較強，在材料管理方面具備相當經(jīng)驗，具有較強的綜合協(xié)調能力。書(shū)法方面，2018年入展XXX市新人新作展，取得優(yōu)秀獎，于當年成為XXX市書(shū)法家協(xié)會(huì )會(huì )員，作品多次在縣級書(shū)法活動(dòng)中入展。2016年9月至今在XXX縣XXX小學(xué)任教美術(shù)，所帶學(xué)生多次在市、縣級比賽中獲獎，多次評為優(yōu)秀指導老師。負責學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)室，擔任科學(xué)學(xué)科組長(cháng)，有團隊協(xié)作精神，積極帶領(lǐng)學(xué)生參與科技創(chuàng )新活動(dòng)，并在市、縣科技比賽中獲獎，并于2018-2019學(xué)年度通過(guò)了市知識產(chǎn)權試點(diǎn)學(xué)校的評估，2019-2020學(xué)年度，兼任少先隊輔導員、科技組組長(cháng)、知識產(chǎn)權活動(dòng)負責人，是學(xué)校領(lǐng)導重點(diǎn)培養中層干部對象。

　　(四)遵紀守法廉潔自律。

　　遵紀守法，以身作則，樹(shù)立了“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無(wú)私奉獻”的教師形象。生活作風(fēng)樸素，工作認真負責，知法守法敬法，積極投身廉政建設實(shí)踐，自覺(jué)堅持廉政學(xué)習教育。經(jīng)了解，未發(fā)現其有違規、違紀情況。

　　經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子討論，會(huì )議認為XXX個(gè)人品行端正、作風(fēng)正派、尊重領(lǐng)導、團結同事，工作認真負責、勤奮努力、能力突出、善于執行，是一名想干事、能干事的年輕教師。

　　教師的現實(shí)表現材料3

　　一、基本情況

　　xx，女，漢族，xxxx年x月出生，現年x歲，大學(xué)本科文化，共青團圓，湖南x(chóng)x人，畢業(yè)于湖南人文科技學(xué)院。

　　1、個(gè)人簡(jiǎn)歷……(從大學(xué)開(kāi)始至今的所有經(jīng)歷)

　　2、家庭成員及主要社會(huì )關(guān)系

　　二、現實(shí)表現

　　(一)、加強學(xué)習，提高素養，不斷取得新收獲

　　一直將理論學(xué)習作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強黨性觀(guān)念，提高思想政治素質(zhì)，牢記“八榮八恥”;加強對教學(xué)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，始終嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷完善自己、更新自己。

　　(二)、務(wù)實(shí)肯干，敬業(yè)奉獻精神強

　　政治立場(chǎng)堅定，具有較高的黨性原則和政治覺(jué)悟，在大是大非面前旗幟鮮明、態(tài)度堅決,有較強的政治敏銳性和政治鑒別力。對領(lǐng)導交辦的工作從不推諉，能夠積極主動(dòng)地承擔一些重要工作任務(wù)，多次為公司團建、業(yè)務(wù)培訓講解、精神文明創(chuàng )建等活動(dòng)出謀劃策，吃苦受累，加班加點(diǎn)都毫無(wú)怨言，出色地完成了領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，較好地履行了自己的崗位職責。

　　(三)、工作踏實(shí)，任務(wù)完成較好

　　從事教學(xué)期間，因為有了其他老教師的幫忙，我在教學(xué)潛力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。我堅持在聽(tīng)完課后進(jìn)行總結，在工作期間，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設計，學(xué)會(huì )抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過(guò)這樣的努力，我開(kāi)始了解基本的教學(xué)結構。此時(shí)，我開(kāi)始轉變自己的關(guān)注點(diǎn)。我開(kāi)始注意很多細節問(wèn)題，注重因材施教，充分挖掘學(xué)生們的潛在潛能，回歸教育的本質(zhì)，讓自己的角色發(fā)生改變，使學(xué)生都能夠在快樂(lè )、輕松的環(huán)境中學(xué)有所得。

　　(四)、嚴于律己，善于團結共事

　　時(shí)時(shí)處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細致，嚴格執法敢碰硬，自覺(jué)抵制不法分子的阻撓。在工作期間，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，從思想上、政治上時(shí)刻與黨中央及各級黨組織持續高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺(jué)加強黨性修養。透過(guò)加強自身的建設，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念，把廉政建設轉成自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公，執政為民，自覺(jué)抑制不正之風(fēng)和腐敗現象的侵蝕，養成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。

　　(五)主要業(yè)績(jì)

　　1、教學(xué)上有了進(jìn)步，作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。教學(xué)初期，自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節。因為我發(fā)現那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。我將課堂教學(xué)設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，構成第一次的教案;上網(wǎng)參考優(yōu)秀教師的課件，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節和教學(xué)模式，對照著(zhù)他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過(guò)程中充分思考我們班學(xué)生的狀況;最后參考《教學(xué)參考書(shū)》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓練點(diǎn)落實(shí)到位。當然，我還喜歡上了閱讀。

　　2、在學(xué)生的教育工作中學(xué)會(huì )思考細節，這件工作是細小瑣碎的，而我又沒(méi)有任何經(jīng)驗。我拼命學(xué)習著(zhù)、嘗試著(zhù)。在與家長(cháng)的交流中，我也了解到了家長(cháng)的想法。但是，秉著(zhù)“孩子是夸出來(lái)的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平時(shí)因為調皮而甚少受到表?yè)P的孩子也有獎勵。同時(shí)，我還學(xué)會(huì )了從家長(cháng)、孩子的角度去思考問(wèn)題。盡量把工作做到細致入微。我堅持對學(xué)生負責，對自己的操行負責。對于學(xué)困生的課后補習，我堅持認為是一名教師就應做的。家長(cháng)們總是對我說(shuō)“麻煩你多費心了”這樣的話(huà)。我總是告訴他們，這是我就應做的。我時(shí)常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以應對學(xué)困生，我想盡辦法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成“教師有償家教”。

　　(六)、正確對待缺點(diǎn)，取得更大成績(jì)

　　幾年的工作，雖然取得了一定成績(jì)，但離領(lǐng)導以及自身要求還有一定差距，存在這樣那樣的問(wèn)題。一是學(xué)習還不夠深入，知識還不夠全面，二是由于參加教育工作時(shí)間較短，實(shí)踐經(jīng)驗尚且不足，不能很好的做到老同志工作上的嫻熟。我堅信，會(huì )深入剖析自己的'人，最終會(huì )取得更大的勝利。

　　總之，在今后的工作中，我將繼續發(fā)揚謙虛、謹慎、不驕、不躁、刻苦、勤奮的工作作風(fēng)，徹底解決工作中存在的缺點(diǎn)和不足，以更加出色的表現干出更加優(yōu)異的成績(jì)，匯報領(lǐng)導的關(guān)心和同仁們的厚愛(ài)!

　　教師的現實(shí)表現材料4

　　XX現實(shí)表現材料XX，女，1976年12月出生，本科學(xué)歷，1998年9月參加教育工作，現任XX鎮XX初中專(zhuān)職音樂(lè )教師至今。該同志的現實(shí)表現：

　　一、政治素質(zhì)較高

　　該同志具有較高的政治素質(zhì)和理論素養。能夠認真學(xué)習鄧小平理論，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導不動(dòng)搖，在思想和行動(dòng)上與各級黨委、政府保持高度一致。能夠理論聯(lián)系實(shí)際，遇事沉著(zhù)冷靜，從容以對，碰到困難善于思考、迎難而上，從不向困難低頭。處事既原則又靈活，大事講原則，小事講風(fēng)格，嚴于律已、寬以待人。清政廉潔、克已奉公。

　　在工作中，能識大體、顧大局，組織安排任何工作都樂(lè )意接受并努力干好，從不計個(gè)人得失，從不以權謀私，她干教育三十年來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，帶頭貫徹執行黨的教育方針、政策、法規，積極投身中國教育改革的浪潮，勇于探索，敢于創(chuàng )新，在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，她立下了汗馬功勞。

　　二、為人正直，辦事公道

　　該同志心胸寬廣，作風(fēng)正派，待人誠懇，辦事公道，性格開(kāi)朗，和藹可親，平易近人，作風(fēng)民主，為人厚道，富有朝氣，其群眾基礎好，善于調動(dòng)各方面的積極因素，形成工作合力，推動(dòng)工作的順利開(kāi)展。憑借其以身作則、身先士卒的工作作風(fēng)在教師中享有較高的威望。

　　三、業(yè)務(wù)精湛，業(yè)績(jì)顯著(zhù)

　　該同志參加教育工作以來(lái)，以教育為已任，愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，任音樂(lè )教師時(shí)，認真鉆研教材，積極探索課堂教學(xué)方法，積極參加各種教學(xué)業(yè)務(wù)培訓和教改課題研究。

　　勤于思考、敢于創(chuàng )新、勇于實(shí)踐，在合作初中工作期間，20xx年—20xx年執導多屆學(xué)生參加X(jué)X市教育局舉辦的中小學(xué)生藝術(shù)節合唱獨唱舞蹈等比賽，均榮獲中學(xué)組指導二等獎和優(yōu)秀指導老師獎以及優(yōu)秀指揮獎等諸多榮譽(yù)稱(chēng)號;20xx年獲XX市職工職業(yè)技能大賽“新課程課堂教學(xué)”決賽三等獎;20xx年以來(lái)所帶的兩個(gè)班級均獲得優(yōu)秀班主任稱(chēng)號;20xx年9月被XX市教育局授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號;20xx年12月獲XX市“十二五”時(shí)期“教學(xué)骨干”榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　教師的現實(shí)表現材料5

　　xxx，性別x，xx族，中教一級教師。于xxxx年xx月xx日從xx縣xx小學(xué)自愿到我校支教，工作至今，工作期間的表現如下：

　　(1)具有較高的政治素質(zhì)和理論素養，能夠認真學(xué)習鄧小平理論，熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持高度的一致。能夠理論聯(lián)系實(shí)際，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)從事人民的教育事業(yè)。

　　(2)尊敬領(lǐng)導，團結同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生，待人真誠，為人師表，教書(shū)育人。具有強烈的事業(yè)心和責任感，具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，認真鉆研課標、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。

　　(3)嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力，虛心向同事學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方法和工作經(jīng)驗。從未參加國家禁止的組織或活動(dòng)，政治表現好。

　　(4)在實(shí)際的工作中做到勤于思考，敢于創(chuàng )新，勇于實(shí)踐,深受學(xué)生和家長(cháng)愛(ài)戴。

　　教師的現實(shí)表現材料6

　　XXX，男，漢族，出生于1987年6月，本科學(xué)歷，2015年畢業(yè)先后在維西建工集團、云南易通工程監理咨詢(xún)有限公司工作。

　　一、思想、政治上的表現(思想是意識精神，政治是行動(dòng)表現)

　　自參加工作以來(lái)，我積極參加團支部和黨支部組織的活動(dòng)，認真學(xué)習馬列主義，毛澤東思想。堅持用黨新時(shí)期的理論武裝頭腦，堅持中國特色社會(huì )主義的理想，講政治，講大局，立場(chǎng)堅定，旗幟鮮明的擁護黨的領(lǐng)導和黨的各項重大決定。能夠自覺(jué)抵制不良傾向，積極參加“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”實(shí)踐活動(dòng)，注意嚴格要求自己，積極向黨靠攏，自覺(jué)維護黨在人民群眾中的形象，思想進(jìn)步，具有牢固的為人民服務(wù)的意識。

　　二、道德品質(zhì)上的表現

　　我熱愛(ài)祖國，嚴于律己，寬以待人，誠實(shí)有信，待人誠懇、友善;能夠堅持以“八榮八恥”為主要內容的社會(huì )主義榮辱觀(guān)。

　　三、工作生活上得表現

　　我在工作中，謙虛好學(xué)，任勞任怨，認真負責;尊敬領(lǐng)導，團結同志，積極進(jìn)取，能夠較好的處理與領(lǐng)導和同事的關(guān)系。對客戶(hù)熱情周到、積極服務(wù)。辦事情即能堅持原則，又能主動(dòng)解決遇到的困難和問(wèn)題，具有一定的協(xié)調和組織能力。堅持自重、自省、自警、自勵，以身作則，廉潔自律。在生活上，勤儉樸素，遵紀守法，無(wú)不良嗜好，孝敬老人，關(guān)愛(ài)家人。

　　四、存在的缺點(diǎn)和不足

　　盡管我的工作突出，成績(jì)優(yōu)秀，學(xué)風(fēng)端正，多年來(lái)在學(xué)習、工作、思想情況等有了一定的進(jìn)步和提高，但在一些方面還存在著(zhù)一些不足，如學(xué)習不深不細，理論聯(lián)系實(shí)際還不夠深入，解決基層的困難和問(wèn)題的經(jīng)驗和方法還不夠完善的問(wèn)題。

　　教師的現實(shí)表現材料7

　　xx，漢族，1980年8月出生，畢業(yè)于重慶醫科大學(xué)，自20xx年7月工作至今，工作期間的表現如下：

　　(1)具有較高的政治素質(zhì)和理論素養，能夠認真學(xué)習鄧小平理論，熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，在思想上和行動(dòng)上與黨委、政府保持高度的一致。能夠理論聯(lián)系實(shí)際，運用科學(xué)發(fā)展觀(guān)從事人民的教育事業(yè)。自覺(jué)遵守各法律法規，以教書(shū)育人為己任，積極參加各項教研活動(dòng)和課改培訓，認真上課，不斷提高認識和業(yè)務(wù)水平，解放思想，實(shí)事求是，陶冶人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。弘揚奉獻精神，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

　　(2)尊敬領(lǐng)導，團結同事，善于取長(cháng)補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作;關(guān)愛(ài)學(xué)生，待人真誠，為人師表，教書(shū)育人。具有強烈的事業(yè)心和責任感，具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。

　　(3)嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力，虛心向同事學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方法和班主任工作經(jīng)驗。在教育能力和班級管理能力上不斷地探索頜總結，有自己的思路和設想。從未參加國家禁止的組織或活動(dòng)，無(wú)犯法記錄，政治表現好。

　　(4)在實(shí)際的教學(xué)工作中做到勤于思考，敢于創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，在工作期間獲得領(lǐng)導及學(xué)生的一致好評。

　　教師的現實(shí)表現材料8

　　xxx，女，漢族，現年34歲，湖南茶陵人，小學(xué)高級教師。1997年6月畢業(yè)于湖南攸縣師范學(xué)校，并分配至攸縣鴨塘鋪教育辦牛頭湖小學(xué)任教， 2002年2月調至攸師附小任教，2002年下期轉入攸縣城關(guān)鎮文化路小學(xué)任教，2004年調入城關(guān)鎮東北街小學(xué)任教至今。

　　該同志能運用科學(xué)發(fā)展觀(guān)從事人民的教育事業(yè)，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，政治表現好，尊敬領(lǐng)導，團結同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生，待人真誠，為人師表，教書(shū)育人。

　　該老師能勝任小學(xué)各年級各學(xué)科的教學(xué)工作，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力， 嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力，虛心向同事學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方法和班主任工作經(jīng)驗，積極主動(dòng)加強業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習，通過(guò)自考和函授學(xué)習先后取得漢語(yǔ)言專(zhuān)科、本科文憑，1999年聘為湖南普通話(huà)測試員， 2000年被確定湖南省小學(xué)語(yǔ)文骨干老師并參加了相應培訓，2001年被攸縣教育局聘任為攸縣首屆小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。

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