教師黨員思想匯報范文
思想匯報的格式
�。�1）標題。
要概括匯報的主要內容，如深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)思想匯報等。（宋體3號字加粗）
�。�2）稱(chēng)呼。
一般寫(xiě)“敬愛(ài)的黨組織”。頂格書(shū)寫(xiě)在標題的下一行，后面加冒號。（宋體5號字）
�。�3）正文。
正文內容要緊緊圍繞思想上的認識。（宋體5號字）
�。�4）結尾。
入黨思想匯報的結尾可寫(xiě)上自己對黨組織的請求和希望。一般用懇請黨組織給予批評、幫助或等作為結束語(yǔ)。（宋體5號字）
�。�5）署名和日期。
在結尾下一行的右半行，書(shū)寫(xiě)匯報人XXX，再下一行寫(xiě)上20XX年X月X日。（宋體5號字）
教師黨員思想匯報范文（精選12篇）
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的領(lǐng)導核心、那你知道2021對黨的認識思想匯報范文都有哪些嗎？下面是小編為你整理的教師黨員思想匯報范文（精選12篇），希望對你有幫助！
教師黨員思想匯報范文1
敬愛(ài)的黨組織：
我是xx年7月1日加入黨組織的，掐指算來(lái)，現在已過(guò)去27年了，但當年入黨前后的那段經(jīng)歷依然讓我銘記。
那年我26歲，在一所農村薄弱學(xué)校做分管教學(xué)和學(xué)生管理的副校長(cháng)，一年后因升學(xué)率的大幅提高，我被任命為校長(cháng)，再過(guò)一年，組織調我去了另一所規模較大基礎較好的中學(xué)（這所學(xué)校有24個(gè)教學(xué)班，那時(shí)的學(xué)校規模都不算大，不像現在動(dòng)輒幾十個(gè)班甚至上百個(gè)班），再次擔任分管教學(xué)的副校長(cháng)，再過(guò)一年，再次提升為校長(cháng)。
現在回想起來(lái)，自己那時(shí)候其實(shí)什么也不懂，干工作全是憑著(zhù)一股子熱情，為了提高自己學(xué)校的升學(xué)率，即使擔任校長(cháng)副校長(cháng)職務(wù)，也一定要兼著(zhù)畢業(yè)班語(yǔ)文課，課上課下搞的全是應試教育那一套。
我在我的上一篇博客《往事并不如煙》中寫(xiě)的很清楚，我在考上師范學(xué)校以前，曾是一個(gè)地地道道的農民，喂過(guò)牲口，趕過(guò)牛車(chē)，甚至還會(huì )“揚場(chǎng)”，深知做農民的艱辛，跳出農門(mén)，給了我極大的滿(mǎn)足，我異常珍惜我的教師職業(yè)。
從拿起教鞭的第一天起，我就卯足了勁，認真鉆研教材，認真備課，為了提高學(xué)生成績(jì)，在每月三十多元的工資中拿出相當一部分自費訂閱教育雜志和教輔材料。如果大家去我現在的辦公室，就會(huì )看到我的書(shū)櫥里還陳列著(zhù)上千本上世紀八十年代初的封面和紙張都已經(jīng)有些變黃的教育刊物。
應該是校長(cháng)看我太年青了，剛工作時(shí)并未安排我做班主任，在我三番五次的要求后才勉強同意我擔任了班主任，要知道那時(shí)候干班主任是沒(méi)有任何報酬的。我非常珍惜爭來(lái)的這樣一個(gè)“官”，這一職務(wù)也變成了我提升學(xué)生發(fā)展自己的一個(gè)平臺。
也許是命中注定，在我三十余年的從教生涯中，一直勞累辛苦，因為我大多是與基礎較差的學(xué)生打交道，剛工作時(shí)帶的是“差班”，剛當校長(cháng)時(shí)所在的學(xué)校是薄弱學(xué)校，干民辦教育時(shí)學(xué)生基礎就更差了，一直到今天自己分管教學(xué)的高中，生源基礎薄弱到和兄弟學(xué)校相比簡(jiǎn)直是天壤之別。
帶“差班”“差生”，付出的必然更多，但這樣帶出來(lái)的成績(jì)也自然更有說(shuō)服力，我工作不久，學(xué)校便提拔我擔任了教研組長(cháng)、級部主任、教導主任，25歲那年，我以高票當選了縣人大代表，是那一屆中最年青的人大代表。
那時(shí)候在知識分子中發(fā)展黨員框框還比較多，不少老教師爭取了一輩子都沒(méi)有加入黨組織，我很幸運，在我很年青的時(shí)候，我成為了黨組織中的一員。
這次入黨經(jīng)歷，使我認識到，只有靠勤奮，靠實(shí)干，才會(huì )贏(yíng)得競爭，才會(huì )取得進(jìn)步和收獲。從入黨那年算起，27年過(guò)去了，在這27年的教師生活中，我正是靠著(zhù)勤奮加實(shí)干的工作精神，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步走到了今天，在這27年里，我受聘擔任過(guò)市級校長(cháng)培訓的客座教授和省級首屆“xx名師”的評委，獲得過(guò)“省優(yōu)秀教師”、“省民辦教育先進(jìn)個(gè)人”、“省優(yōu)秀教育工會(huì )干部”稱(chēng)號和“市勞動(dòng)獎?wù)隆�、“市�?yōu)秀黨員”等榮譽(yù)。
我非常懷念入黨前后那段年青時(shí)候的工作經(jīng)歷，那時(shí)候所奠定的對崗位的無(wú)比敬畏、對事業(yè)的不懈追求的工作基礎，一直鼓舞著(zhù)我，使我躬耕教育無(wú)怨無(wú)悔孜孜以求，給了我幾十年教育生涯的力量、信心和勇氣！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年4月10日
教師黨員思想匯報范文2
敬愛(ài)的黨組織：
在這半年以來(lái)，本人積極參加中心校和教研室組織的教研活動(dòng)，在中心校的教研員指導下進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補漏。根據減負的要求，會(huì )適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
愛(ài)是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平，學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)。
我更深刻地認識到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛(ài)字改變他們，理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生，對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和個(gè)人學(xué)習：積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，也積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
新學(xué)期開(kāi)始后我要朝著(zhù)以下方向努力：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。
作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結束，回顧一學(xué)期的工作，心中有太多太多的感慨。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著(zhù)教學(xué)工作，更擔負著(zhù)管理同學(xué)的重擔。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)生行為習慣培養的主力軍。
此致
敬禮！
匯報人：xxx
xxxx年xx月xx日
教師黨員思想匯報范文3
騰四海，鳳納千祥，一轉眼，一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，回首這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確實(shí)有了一些收獲，現在向黨組織作以匯報：
一、思想政治方面，愛(ài)崗敬業(yè)，熱情淳樸。
堅持黨的教育方針，政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，恪盡職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，顧全大局，始終在自己崗位上默默奉獻，在為人處世方面，待人誠懇熱情，團結協(xié)教，任勞任怨，對學(xué)生一視同仁，悉心教導，能得到家長(cháng)和學(xué)生的充分認可，自己也知道用一顆感恩的心來(lái)迎接生命的每一天。
二、教育教學(xué)方面，認真細致，喜歡動(dòng)腦。
教學(xué)是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。半年來(lái)，我在抓好新課程理念和應用的同時(shí)，積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F在教學(xué)資源，打造高效課堂，取得了一定效果，（一）備課深入細致，身為２０余年教齡的老教師，沒(méi)有一節課唬弄，我始終覺(jué)得唬弄學(xué)生就是自砸飯碗，當然，也許是我心性愚鈍的原因，我的備課時(shí)間絕不比任何一個(gè)年輕人短。（二）注重課堂效果，珍惜課上的分分秒秒，讓40分鐘不打折扣，“不打無(wú)準備之仗，課前我把本課內容精心準備，做到有條理進(jìn)行，忙而不亂。（三）授之以魚(yú)如授之以漁，蠻干不如巧干，學(xué)習須講方法，要尊重教學(xué)規律，學(xué)完一個(gè)單元、一本書(shū)都鼓動(dòng)學(xué)生自己總結，調動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習積極性，達到了較好的學(xué)習效果。
三、工作業(yè)績(jì)方面，笨鳥(niǎo)先飛，勤能補拙。
擔任四年級數學(xué)教學(xué)，成績(jì)一直名列前茅。擔任數學(xué)教研組長(cháng)，別人都很輕松，我卻很是吃力，我們組12個(gè)人，每星期都要聽(tīng)一節、評一次課，都要進(jìn)行一次教研活動(dòng)……在我們共同努力下，順利完成了各項教學(xué)任務(wù)，在自身素質(zhì)方面，也有了突破性進(jìn)步。
當然，我的缺點(diǎn)也是顯而易見(jiàn)的，一是笨，別人三下五除二就能搞定的事，我卻要憋上老半天，二是木，說(shuō)話(huà)不會(huì )拐彎，不會(huì )圓滑處世，估計一時(shí)半時(shí)還改不了。三是有時(shí)有報怨情緒，事一多，就有說(shuō)不出的煩。我不會(huì )巧舌如簧，但我會(huì )真誠待人，我不會(huì )八面玲瓏，但我會(huì )腳踏實(shí)地，我相信勤能補拙，我會(huì )一如既往的努力做好本職工作。
此致
敬禮！
匯報人：xxx
xxxx年xx月xx日
教師黨員思想匯報范文4
敬愛(ài)的黨組織：
當前，西湖區的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)期，大建設、大開(kāi)發(fā)、大發(fā)展的框架已全面拉開(kāi)，這既是加快發(fā)展的黃金期又是矛盾和困難的凸顯期，各項工作的任務(wù)都很重，對各級干部的要求也更高，特別是在宏觀(guān)調控已成為常態(tài)，土地、資金等各類(lèi)要素普遍趨緊的情況下，我們西湖區要想在激烈的區域競爭中贏(yíng)得優(yōu)勢、搶占先機，就需要全區廣大黨員干部發(fā)揚新時(shí)期創(chuàng )業(yè)精神，凝聚每一位同志的智慧和力量，恪盡職守、開(kāi)拓創(chuàng )新、勵精圖治、艱苦奮斗、同心同德，以作風(fēng)年活動(dòng)為契機，為大力發(fā)展三大經(jīng)濟、全面構建和諧西湖、打造生活品質(zhì)之區而奮斗。
作為一名黨員教師，雖然不能直接投身于經(jīng)濟建設的大潮中。但二十年的教書(shū)生涯，讓我深刻感受到青春的激情會(huì )在三尺講臺上迸發(fā)；讓我深深體會(huì )到了什么叫做神圣。走進(jìn)教室，踏上講臺，左手拿課本，右手握粉筆，背后是亮漆漆的黑板，眼前是活生生的精靈。在這樣的氛圍中面對這些要澆灌的花朵，面對這些要塑造的靈魂，面對幾十雙充滿(mǎn)信任、渴求、清澈透明的眼睛，一種“國家興亡，我亦有責”的使命感會(huì )油然而生。值此提升生活品質(zhì)的活動(dòng)中，我覺(jué)得應從敬業(yè)為魂、學(xué)習為本、創(chuàng )新為徑幾方面入手，努力提升自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的光和熱。恪盡職守教好書(shū)，勵精圖治育好人，就能構建和諧的有品質(zhì)的校園；就能使每個(gè)學(xué)生家庭生活品質(zhì)上臺階，使更多的家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)，更好地投身至各項建設的大潮中；就能按科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，培育好持續發(fā)展的后備力量。就能更好地為我區的建設發(fā)展，進(jìn)而建設品質(zhì)之區作出貢獻。
敬業(yè)為魂
要求所有的人員都能把對自己的職業(yè)的熱愛(ài)，轉化為學(xué)習、工作不斷前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒(méi)有敬業(yè)的思想便不會(huì )熱愛(ài)自己的工作，就缺乏了在工作上前進(jìn)的動(dòng)力，久而久之便造成了倦怠，職責也就不能得到保證；一個(gè)人沒(méi)有敬業(yè)思想，便會(huì )對各級制訂的規劃和要求產(chǎn)生畏懼，就會(huì )導致精神崩潰，做事半途而廢，就會(huì )做了逃兵。有一則小故事說(shuō)得好：一只重新組裝好的小鐘，放在兩只舊鐘當中，兩只舊鐘“滴答、滴答”，一分一秒地著(zhù)。其中一只舊鐘對小鐘說(shuō)：“來(lái)吧，你也該工作了�？墒�，我有點(diǎn)擔心，你走完3200萬(wàn)次以后，恐怕便吃不消了”�！疤彀�！3200萬(wàn)次！”小鐘吃驚不已，“要我做這么大的事，我辦不到，辦不到�！绷硪恢慌f鐘說(shuō)：“你別聽(tīng)他胡說(shuō)。你只要每秒滴答一下就行了�！薄疤煜履挠羞@樣簡(jiǎn)單的事情？”小鐘將信將疑，“如果是這樣，那我就試試吧�！毙＄姾茌p松地每秒“滴答”一下。不知不覺(jué)中，一年過(guò)去了，它果然擺了3200萬(wàn)次。這一小故事說(shuō)明了，每秒滴答一次是簡(jiǎn)單的，但堅持準確而持久地運轉卻是不簡(jiǎn)單的。這需要敬業(yè)的精神來(lái)支持，要兢兢業(yè)業(yè)的品格來(lái)維持。
敬業(yè)為魂
無(wú)論在什么情況下都重視自己的工作，熱愛(ài)自己的工作，牢記自己的職責和原則。并讓這種精神滲透在你每天的日常工作中，每天一如既往地兢兢業(yè)業(yè)地工作，才能使自己充實(shí)而滿(mǎn)足。
學(xué)習為本
學(xué)習是提升自己能力和修養的唯一途徑。因此，我們必須進(jìn)一步增強學(xué)習的危機感和緊迫感，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，及時(shí)更新知識結構，掌握現代教育技術(shù)方法，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，探索教育教學(xué)規律，做熱愛(ài)學(xué)習、自學(xué)學(xué)習、終身學(xué)習的楷模。精于向書(shū)本學(xué)。當今時(shí)代，新理論、新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，人們時(shí)刻面臨知識和能力的挑戰。要在社會(huì )發(fā)展的滾滾浪潮中不落伍，不掉隊，更應該與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己，積極地向書(shū)本學(xué)習，且學(xué)深學(xué)透，達到融會(huì )貫通。提高教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。
善于向典型學(xué)
典型就是旗幟，只有善于向典型學(xué)，才能讓人更有精神和動(dòng)力。才能看到我們社會(huì )巨大的進(jìn)步。才能使自己有一番明亮的天地。如前段時(shí)間，我認真地觀(guān)看和聽(tīng)取了方永剛教授的先進(jìn)事跡，產(chǎn)生了強烈的學(xué)習方永剛教授不懈進(jìn)取的精神之感受。方永剛教授在大手術(shù)后一醒，想到得是學(xué)生的課還未上，就要去上課且不讓別人要攙扶，定要自己走上神圣的講臺。在外住院108天，讀了四十三本書(shū)，寫(xiě)了一本三十萬(wàn)字的專(zhuān)著(zhù)，這是一位癌癥病人的作為。相比典型，我們還有什么理由指三道四，還有什么理由不認真工作，做好自己本份的事呢？
勤于向家長(cháng)學(xué)
作為一名教師，每天面對這么多學(xué)生，尤其是有些學(xué)生還“不怎么聽(tīng)話(huà)”，惹自己生氣，在教育學(xué)生時(shí)，有可能或多或少地會(huì )被情緒所左右。此時(shí)，如果你把每個(gè)學(xué)生都當成是自己的孩子，就會(huì )取得事半功倍的效果。因此，我們應多向家長(cháng)學(xué)習，切實(shí)按學(xué)校的要求，定期開(kāi)展好家委會(huì )活動(dòng)，及時(shí)地、經(jīng)常地與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )，一為學(xué)習家長(cháng)教育孩子的長(cháng)處，補已在教育上的不足，二可把握“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的原則，掌握更多的鑰匙，為自己更好地培養學(xué)生夯實(shí)基礎。
敢于向學(xué)生學(xué)
到什么枝頭唱什么歌，入鄉就得隨俗，融入對方才能拉近距離，繼而實(shí)現追求。作為老師應當貼近學(xué)生，應當敢于向學(xué)生學(xué)習。在學(xué)生身上，也確有很多作為老師的我們學(xué)習的地方。學(xué)習他們的天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)，學(xué)習他們永遠充滿(mǎn)著(zhù)朝氣和活力。通過(guò)學(xué)習，更好地與學(xué)生交朋友，培養自己的童趣，用童趣換童心。使學(xué)生能在快樂(lè )中成長(cháng)，在快樂(lè )中學(xué)習。
勇于向同事學(xué)
三人行，必有吾師。人各有差異、各有長(cháng)短。只有相互學(xué)習別人的長(cháng)處，才能到共同提高的目的，同時(shí)，同事間的相互學(xué)習，還有利促進(jìn)團結，提高團隊的戰斗力。
常于學(xué)習師德
時(shí)代在變，教師的內涵也在變�，F代教育專(zhuān)家認為，教師不僅是知識的傳授者，而且是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者，情感、意志、信念的塑造者�，F代教師職業(yè)有自己的理想追求，有自身的理論武裝，有自已的職業(yè)規范和高度成熟的技能技巧，但不能認為僅僅有文化就能當教師。有道是“學(xué)高為師，身正為范”。教書(shū)者必先強已，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。要堅持以德立身，自覺(jué)加強師德修養，不斷提高師德水平。自尊自律，為人師表，真正成為學(xué)生的良師益友，成為品德高尚的合格教師，成為不折不扣、實(shí)實(shí)在在受社會(huì )尊敬的人。
創(chuàng )新為徑
“發(fā)展才是硬道理”。發(fā)展即是創(chuàng )新。如果始終象原來(lái)西北孩子的舊思維：“娃，你為什么放羊？”“掙錢(qián)�！薄盀槭裁磼赍X(qián)？”“娶婆姨�！薄盀槭裁慈⑵乓�？”“生娃�！薄吧薷墒裁�？”“放羊”那么，時(shí)代就會(huì )停止前進(jìn)的步伐。而要創(chuàng )新，結合我們教師，就該在三方面下功夫。
一是要在落實(shí)上下功夫。落實(shí)好領(lǐng)導指示。落實(shí)領(lǐng)導指示，能避免犯低級錯誤。作為領(lǐng)導，比部屬更了解情況，更清楚集體的利益所在，從而根據客觀(guān)環(huán)境作出最合適的決策。決策一旦確定，領(lǐng)導又代表組織進(jìn)行下達。作為部屬就應該竭盡全力、不折不扣地落實(shí)好、執行好。落實(shí)好教學(xué)大綱。大綱即是法，綱舉才能目張，只有落實(shí)好大綱，才能有創(chuàng )新的基礎。
二是要從細小處著(zhù)手。石油大王洛克菲勒年輕時(shí)是油罐焊接工，當時(shí)人們都認為，焊接一個(gè)油罐需要39滴焊接濟，但洛克菲勒硬是實(shí)驗出了只需38滴焊接濟，從而為公司每年節省開(kāi)支5萬(wàn)美元。有人問(wèn)洛克菲勒成功的秘訣是什么？他說(shuō)：“重視每一件小事，對我來(lái)說(shuō)，點(diǎn)滴就是大海�！闭驗橹匾暭毠�，才能去創(chuàng )新。作為教師，更應從小到一筆一畫(huà)一字一語(yǔ)中著(zhù)手，見(jiàn)微知著(zhù)，才能創(chuàng )造出符合教學(xué)的新東西來(lái)，否則，創(chuàng )出的東西可能只會(huì )誤人子弟。
三是終生拼搏。要發(fā)展，要創(chuàng )新，必須終身拼搏，牢記“永遠沒(méi)有最好的”這句話(huà)。一個(gè)人的潛力是無(wú)限的，只要有不斷創(chuàng )新的意識，就完全有可能做到超越自我，超越他人，超越現在。
此致
敬禮
匯報人：
xxxx年xx月xx日
教師黨員思想匯報范文5
尊敬的外國語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)第三學(xué)生黨支部：
暑假為期一個(gè)月的實(shí)習生活已落下帷幕，回顧那些作為博航培訓老師的日子，總有很多感悟在腦海蕩漾開(kāi)來(lái)。在這期間，遇到困難和挫折，也擁有快樂(lè )與回報，更為今后步入社會(huì )上了很好的一課。
這一個(gè)月的實(shí)習，使我真正體會(huì )做一位老師的樂(lè )趣，每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì )神地望著(zhù)時(shí)，作為一名老師的價(jià)值感和成就感就油然而生了，但是，正是為了實(shí)現這種價(jià)值，我也為之付出，努力了很多。
初為人師，總免不了幾分緊張，于是備課更是不敢懈怠，實(shí)習第一天，當我帶著(zhù)充分的準備，同時(shí)也夾雜著(zhù)幾絲羞澀與忐忑走上講臺時(shí)，我知道這將是歷練我的一個(gè)舞臺。
上課比我想象中的要順利，然而我知道問(wèn)題是潛在的，英語(yǔ)畢竟是一門(mén)外語(yǔ)，對中小學(xué)生而言，多少有點(diǎn)生疏和困難，要教好它，就得讓他們產(chǎn)生興趣，于是，我便采取了一些方法，課余時(shí)間幫學(xué)生起英文名，講講英語(yǔ)小故事等等，與此同時(shí)，自然與學(xué)生打成一片，師生之間沒(méi)有了交流的代溝，學(xué)生圍著(zhù)你問(wèn)這問(wèn)那，也算是一種美好的經(jīng)歷吧！
在這種情況下，課堂漸漸地活躍起來(lái)，然而另一個(gè)問(wèn)題卻出現了，學(xué)生們開(kāi)始不守課堂紀律，小學(xué)班上的學(xué)生的確很好動(dòng)，注意力又容易分散，開(kāi)小差當然會(huì )影響教學(xué)效果，很想用“罰站”，“罰抄”等來(lái)“治”這些學(xué)生，可那樣無(wú)疑加深師生的隔閡，而置之不理又導致我喊破嗓子都只有很少同學(xué)在認真聽(tīng)，于是，靈機一動(dòng)，在每個(gè)小組之間展開(kāi)紀律評比，結果學(xué)生們馬上自覺(jué)起來(lái)了，由此，我悟出一個(gè)道理，管理學(xué)生，有時(shí)候還真锝巧用方法。
整個(gè)實(shí)習期間，我覺(jué)得班主任工作最令我難忘，它讓我明白，教師其實(shí)是一份融技術(shù)與人格為一體的職業(yè)，擁有專(zhuān)業(yè)的知識還不一定能把學(xué)生教好，更需要對學(xué)生的一種理解和關(guān)懷。培訓班的學(xué)生都不大，自我組織和約束力都不怎么好，特別是后進(jìn)生更差，這就需要老師牽著(zhù)他們走，告訴他們應該怎么做。
于是，在課間，午休，我就多關(guān)注他們，與他們聊天，鼓勵他們，了解他們的想法，在課堂上多給發(fā)言的機會(huì )，學(xué)生的自信也逐漸增強，學(xué)習也更認真了。不知不覺(jué)間，我也與他們建立起真摯的友誼，以至于培訓班結束的時(shí)候還真有些舍不得呢。
實(shí)習的經(jīng)歷雖已成為過(guò)去，可我還會(huì )回頭去看一下我留在那里的印跡，這一個(gè)月的實(shí)習使我的經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識，我相信那不會(huì )是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始！
此致
敬禮
匯報人：
xxxx年xx月xx日
教師黨員思想匯報范文6
尊敬的黨組織：
當我們提起黨員，每一位人們或許更多地會(huì )贊揚他們全心全意為人民服務(wù)的無(wú)私奉獻精神；當我們提起教師，更多的人們會(huì )想到敬業(yè)愛(ài)生的紅燭精神；當我們提起黨員教師，人們會(huì )認為他們是教師隊伍中的典范，是教師隊伍中的一支生力軍。我們深知時(shí)代的機遇、社會(huì )的發(fā)展，對新世紀的教育工作者提出了新的要求，特別是一名黨員教師，更要用自己的愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
有句名言說(shuō)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈�！痹谌说男撵`中，教師的心胸最開(kāi)闊。因為教師是“知識之母”，從身心兩方面對學(xué)生實(shí)施全面的關(guān)心和教育。在教師對學(xué)生的愛(ài)中，包含著(zhù)對人類(lèi)文明的憧憬，體現人類(lèi)對未來(lái)的憧憬！如果說(shuō)，過(guò)去的教育是以單純的知識傳授為特征的應試教育，那么現代教育則越來(lái)越以人的自身發(fā)展為教育目的。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職，愛(ài)學(xué)生，應具有時(shí)代特點(diǎn)。愛(ài)學(xué)生，這是一個(gè)永恒的主題。希望得到教師的愛(ài)，可以說(shuō)是許多孩子在學(xué)校一切思想和行動(dòng)的中心動(dòng)機。然而，新世紀的黨員教師也必須看到，現代社會(huì )對人的主體性、獨立性要求愈來(lái)愈高。尤其是生活在這座活躍并將更活躍的國際性大都市的孩子，其獨立性特征更加明顯，對教師的情感依戀正在趨向復雜化。因此，新世紀的教師要時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)愛(ài)心，向孩子奉獻真情，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和懈怠，更來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和矯情。
愛(ài)的方式可以不同，但愛(ài)的份量沒(méi)有輕重。把愛(ài)伸向被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那不被注意的心，為孩子撥開(kāi)心頭的烏云，給孩子送去明媚的陽(yáng)光，這才是真正的愛(ài)。這不禁讓我想起一位教育家的話(huà)，“一個(gè)教師只有把為別人做出貢獻視為自己最高的享受，他才能成為共產(chǎn)主義信念的真正培育者，才能造就出具有共產(chǎn)主義思想的一代新人”。因此，新一代的黨員教師就應有開(kāi)闊的胸襟，把愛(ài)無(wú)私奉獻給每個(gè)孩子，不管大小、強弱、品行的優(yōu)劣，并把這一點(diǎn)看作是自己的本份，視作一種至高無(wú)上的樂(lè )趣，這就是愛(ài)的教育。即使枯萎的心也能蘇醒，即使冰凍的感情也能融化，因為這是世界上最博大、最深廣的愛(ài)。這樣的愛(ài)，能容納一切，能融化頑石，能點(diǎn)石成金……
教師愛(ài)學(xué)生，還必須表現在教師是否有淵博的學(xué)識和精湛的業(yè)務(wù)能力。因為“愛(ài)”不是一句空話(huà)，教師必須盡可能讓孩子多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)得好一點(diǎn)，成長(cháng)得快一點(diǎn)。我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水�！边@個(gè)嚴于律己的學(xué)習精神在新時(shí)期尤需發(fā)揚，因為時(shí)代變了，新知識和新信息正在以極快的速度發(fā)展著(zhù)，新世紀的教師也受到了前所未有的挑戰。偉大的教育家陶行知先生說(shuō)得好：要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。同時(shí)，21世紀的人才需求向今天的教育提出了更高的`要求：要進(jìn)一步深化教育改革，逐步建立起充滿(mǎn)生機與活力的社會(huì )主義教育新體制。因此，新時(shí)代的黨員教師要進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，積極地投身到終身教育和終身學(xué)習中去，不斷樹(shù)立現代教育意識，刻苦鉆研，從而提高自己的教學(xué)質(zhì)量，真正地把博大的愛(ài)傾注在教學(xué)中，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤�？梢哉f(shuō)，對孩子充滿(mǎn)愛(ài)的每一堂課，都仿佛為孩子打開(kāi)一扇扇窗戶(hù)，讓孩子看到一個(gè)色彩斑斕的新世界，并讓孩子感受到教師博大的胸懷和崇高的精神境界。
我要不斷的怎強自己的學(xué)習意識加強黨的知識的學(xué)習、加強新的教育教學(xué)理念的學(xué)習，向黨員教師學(xué)習優(yōu)良的教師品德與教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法，提升自身素質(zhì)。在學(xué)校這個(gè)特殊的轉化時(shí)期更要提高教育教學(xué)質(zhì)量留住生源，并用自己微薄的力量擴大生源時(shí)刻不忘招生工作，以黨員的標準來(lái)要求自己，爭取早日成為黨組織中的一員為學(xué)校為偉大的教育事業(yè)貢獻出更大的力量。
此致
敬禮
匯報人：
xxxx年xx月xx日
教師黨員思想匯報范文7
尊敬的黨組織：
很多年很多年以前，我開(kāi)始喜歡上了三尺講臺，喜歡上了黑板上洋洋灑灑地運動(dòng)的粉筆，喜歡上了侃侃而談的我的老師。孩童的心里，老師是多么偉大��！老師慈愛(ài)的笑容，老師溫柔的話(huà)語(yǔ)，老師廣博的學(xué)識，在我的心里深深地扎了根。
多年以后，我還是執著(zhù)于我兒時(shí)的理想，當我站在我生命中的第一個(gè)十字路口時(shí)，我毅然決然地在高考志愿書(shū)上一樣洋洋灑灑地寫(xiě)下了“華中師范大學(xué)”六個(gè)大字，我終究還是愿意做老師的。
驀然回首，歲月又逝去了一個(gè)春秋，在這逝去的一年里，有過(guò)奮斗，有過(guò)辛酸，有過(guò)歡笑，但最多的，還是迷茫。一直不明白到底做錯了什么，以致于過(guò)去的一年里，掙扎度日。近來(lái)參加黨校學(xué)習，突然就想通了。原來(lái)，我做錯了一件重要的事，那就是，忘記了自己的理想。我，正是失去了理想這盞指路明燈，正是漸忘了理想這根精神支柱，才會(huì )在過(guò)去的一年里，迷失了前進(jìn)的方向。我終于懂了！
“一朝為師，甘之如飴，惟愿桃李滿(mǎn)天下；終身在崗，嘔心瀝血，不惜青絲化白頭�！边@不是我自己的誓言嗎？記起來(lái)了，記起了我一直以來(lái)的理想。我將不懈奮斗，以彌補我錯失的歲月，我將堅定我的信念，以實(shí)現我的理想！我的理想，將會(huì )承載我的人生，直至我生命的盡頭！
此致
敬禮
匯報人：xxx
匯報日期：20xx年3月6日
教師黨員思想匯報范文8
敬愛(ài)的黨組織：
作為一名教師，也作為一名黨員，我身負著(zhù)兩項極為光榮的職責。在這一年當中，我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，用心去面對每一個(gè)學(xué)生，用我的全部熱情來(lái)澆灌我的教育事業(yè)。
一、心靈溝通
和學(xué)生一起成長(cháng)心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在我的班主任工作理念里有個(gè)詞語(yǔ)十分重要：一視同仁！對待學(xué)生一視同仁，尤其對行為習慣有爭議的學(xué)生。俄羅斯有句諺語(yǔ)：聰明的孩子人人喜歡，而愛(ài)難看的孩子才是真愛(ài)。一個(gè)教師真誠地熱愛(ài)每一位學(xué)生，平等地對待每一位學(xué)生，是必備的職業(yè)品質(zhì)，也是學(xué)生健康發(fā)展的心靈養料。我總結班主任工作的經(jīng)驗，撰寫(xiě)的工作日志獲得市三等獎。在工作中，我也存在著(zhù)不足，例如，有時(shí)缺少耐心，對學(xué)生的批評過(guò)于嚴厲；自己想學(xué)點(diǎn)理論知識，但有時(shí)因為惰性而忽略了。這些將在今后的工作中不斷改進(jìn)。
二、思想熏陶
在學(xué)習中提升自我在教學(xué)工作之余，我積極參加政治理論學(xué)習，撰寫(xiě)心得體會(huì )，把平時(shí)的學(xué)習點(diǎn)滴記錄下來(lái)，并進(jìn)行積極地反思和總結，在理論上提升自我。；我們應該像熱愛(ài)生命一樣熱愛(ài)工作，田校長(cháng)用他年輕的生命告訴我們：一旦決定從事某種職業(yè)，就要發(fā)揮；干一行，愛(ài)一行；的精神，就要立即打起精神，不斷地勉勵自己、訓練自己、控制自己。所以我們在工作中要有堅定的意志，任勞任怨地干好每一件事，做一個(gè)真正敬業(yè)的人。；一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切；，就是這樣的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責任感。
三、教學(xué)相長(cháng)
且思且行且成長(cháng)教師只有在教學(xué)中不斷反思，在反思中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，付諸行動(dòng)，才能茁壯成長(cháng)。教師的教學(xué)反思應該貫穿于教學(xué)活動(dòng)的始終，我在平時(shí)的教學(xué)中，從以下幾點(diǎn)入手：記成功之舉；反思；敗筆；之處；記教學(xué)機智；及時(shí)對教學(xué)行為進(jìn)行記錄與反思，對課堂教學(xué)進(jìn)行重新設計；通過(guò)；說(shuō)課；、；聽(tīng)課；、；評課；等日常教學(xué)活動(dòng)，與別的教師相互溝通，相互交流，發(fā)現自己或別人在教學(xué)設計中的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(cháng)補短。在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長(cháng)。教師的汩汩；活水；源頭何在？讀書(shū)，會(huì )在無(wú)形中提升了我們的品位，成熟了我們的人格，從而影響我們的學(xué)生。在本學(xué)年中，我積極地閱讀與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，積極從網(wǎng)絡(luò )中獲取豐富的給養。我還開(kāi)設了自己的博客，把平時(shí)教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲記錄下來(lái)，在工作中的反思和困惑通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和同行交流。
四、教育科研
抓住思考的閃光點(diǎn)蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：；如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè )趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務(wù)，那么你就應當引領(lǐng)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)。；在一年中，我積極參與了學(xué)校的教研課題《生命教育》、個(gè)人課題《讓主題圖在數學(xué)課堂中閃亮登場(chǎng)》等課題的研究工作，對教科研充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)神往，在研究中，充滿(mǎn)了成功的喜悅之情和幸福的愉悅之感。我發(fā)現：讓自己靜下心來(lái)進(jìn)行教育科研，去發(fā)現、思考、探究一點(diǎn)問(wèn)題，從而營(yíng)造一方屬于自己的精神家園，是支持自我發(fā)展的好途徑。在這一學(xué)年中，我積極撰寫(xiě)報道和論文，多次發(fā)表獲獎。
再回首，又是一年忙碌而充實(shí)的日子，回味辛勤耕耘后的滋味，倍感幸福的滋味。為一個(gè)夢(mèng)想去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創(chuàng )造，這樣才不會(huì )有遺憾。以后的路還有很長(cháng)，我也不知道自己將來(lái)的道路在何方，不過(guò)我相信自己可以做的更加的好。作為一名教師，作為一名黨員，我都需要時(shí)刻不斷的努力，不斷的進(jìn)步。這才對得起我現在的工作，對得起我現在所要面對的學(xué)生，對得起黨組織對我的信任，我相信在以后的道路上我會(huì )走的更好！
此致
敬禮
匯報人：
匯報日期：
教師黨員思想匯報范文9
敬愛(ài)的黨組織：
時(shí)光飛逝，一學(xué)期又結束了�；仡欉^(guò)去，我的思想始終跟隨著(zhù)黨，行為上自我嚴格要求，始終銘記著(zhù)黨員創(chuàng )先爭優(yōu)的理念，在不斷追求進(jìn)步的道路上探索著(zhù)。
作為一名教師，也作為一名黨員，我身負著(zhù)兩項極為光榮的職責。在本學(xué)期中，我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，用心去面對每一個(gè)學(xué)生，用我的全部熱情來(lái)澆灌我的教育事業(yè)。
一、心靈溝通——和學(xué)生一起成長(cháng)。
心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在我的班主任工作理念里有個(gè)詞語(yǔ)十分重要：一視同仁！對待學(xué)生一視同仁，尤其對行為習慣有爭議的學(xué)生。我時(shí)刻記著(zhù)俄羅斯的一句諺語(yǔ)：聰明的孩子人人喜歡，而愛(ài)難看的孩子才是真愛(ài)。一個(gè)教師真誠地熱愛(ài)每一位學(xué)生，平等地對待每一位學(xué)生，是必備的職業(yè)品質(zhì)，也是學(xué)生健康發(fā)展的心靈養料。我不斷總結、反思班主任工作的得與失，撰寫(xiě)的《班主任應如何了解學(xué)生》在荊門(mén)晚報上發(fā)表。在工作中，我也存在著(zhù)不足，例如，有時(shí)缺少耐心，對學(xué)生的批評過(guò)于嚴厲，給學(xué)生的笑臉不多，這些將在今后的工作中不斷改進(jìn)。
二、思想熏陶——在學(xué)習中提升自我。
在教學(xué)工作之余，我積極參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，撰寫(xiě)心得體會(huì )，在理論上提升自我。雖然頭發(fā)已經(jīng)花白，大腦已失去了良好的記憶，但我還是不斷地勉勵自己、訓練自己、控制自己，任勞任怨地干好每一件事，做一個(gè)真正敬業(yè)的人。
三、教學(xué)相長(cháng)——且思且行且成長(cháng)。
教師只有在教學(xué)中不斷反思，在反思中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，付諸行動(dòng)，才能茁壯成長(cháng)。我在平時(shí)的教學(xué)中，從以下幾點(diǎn)入手：記成功之舉；反思“敗筆”之處；記教學(xué)機智；及時(shí)對教學(xué)行為進(jìn)行反思，通過(guò)課堂比教學(xué)，在“說(shuō)課”、“聽(tīng)課”、“評課”等日常教學(xué)活動(dòng)中，與別的教師相互溝通，相互交流，發(fā)現自己或別人在教學(xué)設計中的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(cháng)補短。在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長(cháng)。
四、教育科研——抓住思考的閃光點(diǎn)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè )趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務(wù)，那么你就應當引領(lǐng)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)�！惫ぷ髦�，我積極參與課題研究工作，對教科研充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)神往，在研究中，充滿(mǎn)了成功的喜悅之情和幸福的愉悅之感。我發(fā)現：讓自己靜下心來(lái)進(jìn)行課題科研，去發(fā)現、思考、探究一點(diǎn)問(wèn)題，從而營(yíng)造一方屬于自己的精神家園，是支持自我發(fā)展的好途徑。
回味辛勤耕耘后的滋味，倍感幸福的滋味。為一個(gè)夢(mèng)想去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創(chuàng )造，這樣才不會(huì )有遺憾。作為一名教師，作為一名黨員，我都需要時(shí)刻不斷的努力，不斷的進(jìn)步。這才對得起我現在的工作，對得起我現在所要面對的學(xué)生，對得起黨組織對我的信任，我相信在以后的道路上我會(huì )走得更好！
此致
敬禮
匯報人：
日期：
教師黨員思想匯報范文10
尊敬的黨組織：
金秋十月，果實(shí)累累。迎著(zhù)十月的秋風(fēng)，幸運的我也收獲著(zhù)，感覺(jué)良好的同時(shí)，想將這種激動(dòng)向黨組織匯報。
本學(xué)期新班、新孩子、新組合，這讓身為一班之主的我提起了十二分的精神來(lái)開(kāi)展每一項工作。畢竟功夫不負有心人，在領(lǐng)導的關(guān)懷和班級成員的悉心合作下，一切都運轉得十分高效。首先是運用“車(chē)輪轉移戰”的方式，在最短的時(shí)間內穩定了孩子的情緒；接著(zhù)是比較生動(dòng)地召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，統一家園的教育觀(guān)，并成立家長(cháng)委員會(huì )，其中包括家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )、家長(cháng)義工會(huì )和家長(cháng)助教會(huì )，家長(cháng)們踴躍參與的場(chǎng)面讓老師們對以后的共同教育充滿(mǎn)期待；一直比較弱的環(huán)境創(chuàng )設，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，終于以獨具創(chuàng )意而攻破大家的心，在評比中從之前的倒數往前躍了好幾個(gè)名次，被評為了三等獎；兩名年輕的配班老師合作默契，不計較得失，用“不怕臟，不怕累，搶著(zhù)干”的精神為班上爭取了一面“衛生流動(dòng)紅旗”；個(gè)人方面，我的一篇論文和一篇課例分別獲得“第六屆全國幼兒園音樂(lè )教育觀(guān)摩研討會(huì )”二等獎和三等獎，同時(shí)，音樂(lè )活動(dòng)《貓和老鼠》還將參加觀(guān)摩研討會(huì )進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩。
一直都會(huì )用“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”來(lái)堅定自己做的每一件事。當別人覺(jué)得我年少輕狂時(shí)，我總會(huì )更加昂起我的頭，默默地用功，不理會(huì )別人的談?wù)�。我用自己的方式去處理�?zhù)每一件事，包括對孩子的教育，與家長(cháng)的接觸，和同事的相處……
我知道自己是一名有愛(ài)心的老師，喜歡甚至享受孩子的每一點(diǎn)一滴；我了解自己是比較專(zhuān)業(yè)的老師，和家長(cháng)溝通時(shí)我是那么的真誠；我更清楚自己是多么簡(jiǎn)單的老師，直爽，不計較。然而，我常常出狀況。這讓我越來(lái)越明白，說(shuō)話(huà)、處世的重要性，也明白了自己選擇的路不一定是最正確的，不一定是為人們所理解的。在不斷的反思學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了換位思考，學(xué)會(huì )了停頓十秒鐘再發(fā)表言論，學(xué)會(huì )了理解，學(xué)會(huì )了寬容。而在不斷進(jìn)步的同時(shí)，也帶給身邊的人的快樂(lè )，自己也變得更加開(kāi)心了。感受最多的是班級建設方面，似乎頗有一些心得。在這里和黨組織一起分享：
和諧的班級能讓班上每位老師保持愉快心情，發(fā)揮最大能力，激起無(wú)限創(chuàng )意，同時(shí)還能在孩子面前樹(shù)立榜樣，讓孩子感受和睦，從小養成團結奮進(jìn)的集體主義精神。而和諧班級更能齊心協(xié)力為幼兒園的整體建設添磚加瓦。在號召“心理健康”、“人性化管理”的現代新形式社交環(huán)境中，關(guān)心心靈的成長(cháng)有利于創(chuàng )建和諧的班級體。
首先，輕聲細語(yǔ)、用心交流能拉進(jìn)雙方距離。記得曾經(jīng)有一篇短文就是寫(xiě)說(shuō)話(huà)的魅力：戀人間說(shuō)話(huà)總是輕聲細雨的，無(wú)論聲音多小，都能讓對方聽(tīng)到，因為心的距離很近；然而，一旦發(fā)生矛盾，爭吵起來(lái)你一句，我一句，聲音會(huì )越來(lái)越大，心也會(huì )越來(lái)越遠。在班級里，每天朝夕相處的同事常常會(huì )因為一兩句話(huà)而引起矛盾，導致工作不順心。如果，每個(gè)人都是面帶微笑，輕聲細語(yǔ)地交流，用輕松、輕快的語(yǔ)氣來(lái)協(xié)商班上大大小小的事情，這樣的用心交流能使雙方距離拉近，心往一處想，勁往一處使，工作起來(lái)自然會(huì )輕松愉快，事半功倍。
第二，帶上“有色”眼鏡，用愛(ài)回應環(huán)境。人們常說(shuō)不要帶有色眼鏡去看看別人，然而，我卻認為，我們就應該戴上彩色的眼鏡去看我們的世界。那樣，你會(huì )發(fā)現生活是豐富多彩的，人是美麗善良的，世界是絢爛多姿的。其實(shí)，我們對生活、對身邊人和事的態(tài)度就像打沙包，你出拳時(shí)用多大力，沙包反彈回來(lái)就有多大的力。同樣，你用什么樣的態(tài)度對待身邊的人，身邊的人也會(huì )用同樣的態(tài)度回應你。當你把生活看成是豐富多彩的時(shí)候，你就會(huì )用你的真誠和熱情去追求未來(lái)、熱愛(ài)生活，你會(huì )真正體驗到生活給你帶來(lái)的快樂(lè )；當你懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待同事，用愛(ài)來(lái)回應環(huán)境時(shí)，你會(huì )發(fā)現，心態(tài)轉變，同事會(huì )那么愿意親近你。
第三，“庸人自擾”最不好。在與班級成員相處時(shí)，要避免“庸人自擾”。當我們很防備地與同事相處時(shí)，身體的周?chē)鷷?huì )無(wú)形地形成一股“離我遠點(diǎn)！”的自我保護屏。就像刺猬，隨時(shí)都豎起身上的利刺，誰(shuí)來(lái)親近都會(huì )被扎傷。常有一些同事，由于自我保護過(guò)度，總會(huì )出現“攻擊”行為，你今天說(shuō)我一句什么，改天我就一定要還擊你。即使別人沒(méi)有惡意，甚至是肺腑之言，也會(huì )造成對自我的傷害，更傷害了身邊的人。何不放松警惕，何不敞開(kāi)心扉，“庸人自擾”只會(huì )讓人不敢接近你，不敢與你交流、溝通。既會(huì )影響班級工作的有序開(kāi)展，更會(huì )阻礙個(gè)人的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，毫無(wú)益處。
第四，要善于自我反思，在逐漸改變中進(jìn)步。反思，就是思考過(guò)去的事情，從中總結經(jīng)驗
此致
敬禮
匯報人：
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教師黨員思想匯報范文11
敬愛(ài)的黨組織：
反腐倡廉是當前和今后一個(gè)時(shí)期的一項重要工作，是關(guān)系黨和國家生死存亡的嚴重政治斗爭。通過(guò)近段時(shí)間觀(guān)看了句容電視臺新聞綜合頻道播出的系列警示教育片，本人收益非淺，體會(huì )頗深，使我再一次受到了深刻教育，思想上產(chǎn)生了很大震動(dòng)，對黨的認識有了新的提高，并對自己的言行做了深刻反思�，F結合平時(shí)的工作學(xué)習，淺談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、從片中黨員領(lǐng)導干部走上違法犯罪道路的歷程中得到三點(diǎn)警示。
警示一：黨員領(lǐng)導干部背離黨的宗旨必將導致人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的扭曲，放松黨性修養和鍛煉，面對市場(chǎng)經(jīng)濟大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守，更沒(méi)有慎獨慎微，忽視從根本上考慮人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導致走上犯罪的道路。
警示二：黨員領(lǐng)導干部把人民賦予的權力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時(shí)，自己也必將遭到身囚之苦。權力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之就會(huì )成為以權謀私的魔杖。從領(lǐng)導到囚犯往往是一念之差、一步之遙，人生沒(méi)有后悔藥，我們不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。
警示三：法制觀(guān)念淡薄，待人處事上沒(méi)有保持應有的警惕性和純潔性，必然導致行政行為的畸形，最終葬送身家性命。
二、做為一名黨員，要提高拒腐防變能力，必須做到三個(gè)自覺(jué)。
首先，自覺(jué)改造自己，逐步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在世界觀(guān)方面，要有堅定的社會(huì )主義理想信念，明確作為社會(huì )公民、人民教師和家庭成員三個(gè)基本定位；在人生觀(guān)方面，要有堅定的人生目標和追求，安全度過(guò)功成與身退兩個(gè)危險期，正確處理好工作內8小時(shí)與工作外8小時(shí)的關(guān)系，不要自毀人生；在價(jià)值觀(guān)方面，要正確體現人的社會(huì )價(jià)值，牢記取一文則官不值一文的道理。
其次，自覺(jué)警醒自己，在權、錢(qián)、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時(shí)時(shí)把自己置身于監督之中，想到手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監督，萬(wàn)目睽睽難逃脫。勿忘司馬遷的有而不知足，失其所以有。善于處理與家庭、后代的關(guān)系，記住林則徐祠的對聯(lián)子孫若如有，留錢(qián)做什么？賢而多財則損其志；子孫不如我，留錢(qián)做什么？愚而多財則增其過(guò)。
再次，自覺(jué)充實(shí)自己，有正確的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。善于學(xué)習，不讓頭腦空虛；善于倒騎毛驢看人生，想想人家騎馬我騎驢，細細思量我不如，回頭看見(jiàn)推車(chē)漢，比上不足下有余，時(shí)時(shí)保持平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報酬、個(gè)人利益等方面知足常樂(lè )。善于盡力服務(wù)社會(huì )服務(wù)他人，做到敬能懾身，勤無(wú)廢事，謙以養德，儉以濟人。
三、認真對照黨員的權利和義務(wù)以及黨員干部的基本條件，找出差距，認真改進(jìn)，做到兩加強一提高。
一要加強政治學(xué)習。黨員干部樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，主要靠?jì)蓷l，第一靠學(xué)習，第二靠實(shí)踐。學(xué)習非常重要，學(xué)習搞好了，知識豐富了，境界高了，眼界開(kāi)闊了，看問(wèn)題也看得透了，不僅能夠正確判斷政治是非、理論是非，假丑惡、真善美，且能搞清楚一個(gè)人怎么活著(zhù)才算有價(jià)值、有意義。
二要加強業(yè)務(wù)學(xué)習。積極工作，努力完成各項任務(wù)。作為一名黨員，不僅要具備良好的思想作風(fēng)和道德品質(zhì)，而且要有勝任工作的政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。因此，要堅持業(yè)務(wù)學(xué)習不放松，做到活到老，學(xué)到老，不斷更新知識，滿(mǎn)足工作要求。同時(shí)，還應發(fā)揮黨員模范帶頭作用，探索工作中的熱、難點(diǎn)問(wèn)題，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )善于總結和觀(guān)察，提高開(kāi)拓創(chuàng )新意識，保證高質(zhì)量、高效率圓滿(mǎn)完成各項工作。
三要提高反腐倡廉意識。通過(guò)學(xué)習，使我對反腐倡廉有了新的認識。以前總覺(jué)得自己位卑職輕，沒(méi)權沒(méi)勢，認為拒腐防變教育意義不大，其實(shí)不然，最近開(kāi)展一系列的警示教育，體現了中央和上級領(lǐng)導對基層干部和黨員工作的重視，體現了對每一位黨員的關(guān)心和愛(ài)護，也使我深刻認識到拒腐防變教育的重要性和必要性，從而增強了拒腐防變能力。
教育工作是培養人的工作，是關(guān)系到國家前途命運的事業(yè)。作為一名黨員教師，我更應該帶頭做好學(xué)校的各項工作，我只有不斷學(xué)習和充實(shí)自已，做一名名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員，才能跟上社會(huì )的進(jìn)步，把握住時(shí)代的脈搏，為寶華教育事業(yè)的改革與發(fā)展貢獻自已的一份力量。
請黨組織對我進(jìn)行批評和幫助。
此致
敬禮
匯報人：
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教師黨員思想匯報范文12
敬愛(ài)的黨組織：
本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)總結及教訓。
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平20xx小學(xué)教師思想匯報資格證考試。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jì)： 走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
此致
敬禮
匯報人：xx
20xx年xx月xx日