教師黨員結對幫扶計劃

　　一、工作計劃的主要內容

　�。�1）開(kāi)頭，或闡述依據，或概述情況，或直述目的，要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要；

　�。�2）主體，即計劃的核心內容，闡述“做什么”（目標、任務(wù)）、“做到什么程度”（要求）和“怎樣做”（措施辦法）三項內容，既要寫(xiě)得全面周到，又要寫(xiě)得有條不紊，具體明白。全面工作計劃一般采取“并列式結構”（任務(wù)、措施分說(shuō)）。

　�。�3）結尾，或突出重點(diǎn)，或強調有關(guān)事項，或提出簡(jiǎn)短號召，當然也可不寫(xiě)結尾。

　　二、教師黨員結對幫扶計劃（精選6篇）　

　　各部門(mén)要高度重視黨員結對幫扶工作，制定幫扶工作實(shí)施方案與目標，認真組織實(shí)施，并根據幫扶工作展開(kāi)情況，及時(shí)改進(jìn)、完善幫扶措施，切實(shí)抓緊抓好。以下是小編幫大家整理的教師黨員結對幫扶計劃（精選6篇），希望對大家有所幫助。

　　教師黨員結對幫扶計劃1

　　一、指導思想

　　新的歷史時(shí)期，每位黨員都要具備堅定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì )主義信念，胸懷全局，心系群眾，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，團結、帶領(lǐng)師生共同進(jìn)步。作為黨員教師，我們在做好本職工作的同時(shí)，要充分發(fā)揮黨支部作用，通過(guò)多種幫扶途徑，提高全體教師的全面素質(zhì)，提高學(xué)校的整體水平。

　　二、現狀分析

　　Xx中小，建校已二十余年，在學(xué)校精細管理下，教師工作態(tài)度明確，有強烈的責任心，贏(yíng)得了簡(jiǎn)章的贊譽(yù)、社會(huì )的好評，全體黨員審時(shí)度勢，建立一套合理的幫扶機制

　　三、幫扶措施

　　1、由校長(cháng)親自抓好落實(shí)

　　2、與結對教師談心、溝通

　　3、充分利用示范課、研討課，共同提高素質(zhì)，提高駕馭教材的能力。

　　4、采取一幫一結對幫扶形式

　　四、具體安排

　　1、調查摸到，制定幫扶計劃

　　2、通過(guò)幫扶計劃，明確幫扶對象、措施

　　3、指導教師完成學(xué)校布置的任務(wù)

　　4、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)學(xué)習

　　5、交流學(xué)習心得

　　6、開(kāi)展幫扶活動(dòng)

　　教師黨員結對幫扶計劃2

　　一、 指導思想

　　在基層黨組織建設的新的歷史時(shí)期，每位黨員都要具備堅定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì )主義理想信念，胸懷全局、心系學(xué)生，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

　　作為新站小學(xué)的黨員教師，在做好本職工作之外，我將充分利用課余時(shí)間，對有學(xué)習困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶，讓這些學(xué)生能快樂(lè )成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習，同時(shí)也體現教師與學(xué)生是一家人，讓學(xué)生感受到黨的溫暖。

　　二、 幫扶學(xué)生情況

　　XXX，男，XX歲，現就讀于XXX級1班，該生家境一般，學(xué)習成績(jì)較差，特別是英語(yǔ)科的學(xué)習，缺少興趣，一些基礎知識掌握不好，課堂上不愛(ài)回答問(wèn)題，作業(yè)很馬虎。但是他又比較活潑，而且熱愛(ài)勞動(dòng)，能按時(shí)上學(xué)，很少遲到。 因此，為了提高XXX同學(xué)的學(xué)習興趣，使他得英語(yǔ)成績(jì)能迅速提高，我決定對他進(jìn)行幫扶。

　　三、幫扶措施

　　1.每周詢(xún)問(wèn)及輔導該生學(xué)習至少1次。

　　2.與結對學(xué)生經(jīng)常交談，多溝通，加強對學(xué)生的心理輔導教育。

　　3.每月對結對學(xué)生家訪(fǎng)1次。

　　4.在期末對他進(jìn)行慰問(wèn)，以自己綿薄之力給予一定的經(jīng)濟或物質(zhì)上的激勵。

　　四、 幫扶工作安排

　　1.三月份確定幫扶人員

　　2.四月—五月落實(shí)幫扶措施

　　3.六月對幫扶對象給予資助。

　　4.七月交流幫扶學(xué)習心得，階段總結。

　　教師黨員結對幫扶計劃3

　　一、指導思想

　　為了進(jìn)一步發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，全面提升黨員的綜合素質(zhì)，我園支部在注重自身發(fā)展的同時(shí)，積極主動(dòng)與鄉鎮中心幼兒園結成幫扶對象，以充分發(fā)揮省級示范園的示范、輻射作用，實(shí)現教育資源共享，實(shí)現共同發(fā)展，努力打造人民滿(mǎn)意的教育。

　　二、現狀調查分析

　　在支部的統籌安排下，我們與xx中心幼兒園結成了幫扶對子。

　　首先，我們深入到xx中心園，調查、了解其發(fā)展現狀，以便有目的、有計劃地開(kāi)展幫扶工作。xx中心園現為一類(lèi)幼兒園，園內外部環(huán)境整潔美觀(guān)，幼兒活動(dòng)的空間相對較大。那兒的教師從教的積極性較高，對待工作有熱情，對待幼兒有愛(ài)心，盡管每天工作強度較大，但她們仍然很樂(lè )觀(guān)，任勞任怨。在深入課堂后我們也發(fā)現，很多教師的教育觀(guān)念正在悄然發(fā)生著(zhù)變化，如她們在設計教案時(shí)能夠認識到要努力發(fā)揮幼兒的積極性和自主性，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩。然而在具體實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)，常會(huì )發(fā)生教育觀(guān)念和教育行為脫節的現象，教學(xué)方法比較陳舊，穿著(zhù)新鞋走老路。

　　另外，教師的研究意識也比較淡薄。她們很想搞科研，但又不知道搞什么，怎么搞�？梢�(jiàn)，教師的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養亟待提高。她們也都非常迫切地希望能有各種接受繼續教育的機會(huì )，走出去、請進(jìn)來(lái)，在學(xué)習中不斷拓寬自己的視野，提高自身的素質(zhì)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　目前，xx中心園正著(zhù)手準備省優(yōu)質(zhì)園的驗收工作。很多硬件設施基本到位，但幼兒晨間活動(dòng)的玩具還要進(jìn)一步豐富，區角內的材料不夠充實(shí)。平時(shí)由于加強了過(guò)程管理，資料的積累比較齊全，但還需要按照要求分類(lèi)歸檔。比較薄弱的環(huán)節就是軟件這一方面，如教師組織教學(xué)、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)反思、開(kāi)展科研活動(dòng)的能力欠缺。

　　三、幫扶思路

　　實(shí)施對xx中心幼兒園教育幫扶工作，是我園認真貫徹市教育局加快農村學(xué)校建設，實(shí)現教育均衡發(fā)展的具體體現。本著(zhù)“優(yōu)勢互補，合作交流，攜手共進(jìn)，資源共享”的原則，從學(xué)校管理，教育資源，師資培訓等方面為z幼兒園開(kāi)展有效的指導與幫扶。尤其是近階段，我們把幫扶的重點(diǎn)定位在提高xx中心幼兒園的軟件設施水平上，盡自身的努力促進(jìn)兩園的共同發(fā)展，確保省優(yōu)質(zhì)園的順利驗收。

　　四、幫扶目標

　　1、充分認識幫扶工作的意義，調動(dòng)雙方工作的積極性，使幫扶工作具有創(chuàng )造性。

　　2、加強幫扶工作過(guò)程的管理，注意收集資料，不斷總結經(jīng)驗，形成教育對口幫扶的特色。

　　3、指導教師進(jìn)一步轉變觀(guān)念，改進(jìn)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　4、帶領(lǐng)教師學(xué)習教育理論，提高專(zhuān)業(yè)素養。

　　5、指導教師開(kāi)展教學(xué)研究工作，強化研究意識。

　　6、研討教育活動(dòng)，為一類(lèi)園的順利驗收奠定基礎。

　　五、幫扶措施

　　1、建立雙方互訪(fǎng)制度，商議、總結幫扶工作。

　　2、指導幼兒園建立教育教學(xué)、教育科研、衛生保健等方面的資料。

　　3、開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)

　　4、組織教師到我園參觀(guān)、學(xué)習、觀(guān)摩活動(dòng)。

　　5、深入到幼兒一日活動(dòng)中，現場(chǎng)觀(guān)摩、研討。

　　六、月份安排

　　九月份：

　　1、深入xx中心園調研，了解其現狀。

　　2、組織教師到我園觀(guān)摩活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、建立雙方互訪(fǎng)制度。

　　2、進(jìn)一步商討幫扶工作的開(kāi)展形式。

　　十一月份：

　　1、指導幼兒園做好迎省優(yōu)質(zhì)園驗收的各項準備工作。

　　2、指導教師制作玩具、游戲材料。

　　十二月份：

　　1、現場(chǎng)觀(guān)摩、研討教師的教育活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)。

　　一月份：

　　1、組織教師學(xué)習理論，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)反思。

　　2、總結、反思幫扶工作。

　　教師黨員結對幫扶計劃4

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期主要工作以學(xué)習新“課標”、實(shí)踐新理念為中心，加深教師對現代教育觀(guān)念和課程改革的認識和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強學(xué)法指導，在課堂中體現學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為主線(xiàn)，以新的課程改革為契機，以語(yǔ)文課程標準為指導，以學(xué)習新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，認真組織教師學(xué)習語(yǔ)文新課程標準。結合我校高中語(yǔ)文發(fā)展的實(shí)際情況，積極探索語(yǔ)文教學(xué)規律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內容和形式，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力構建具有我校特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標：

　　1、把握新課程標準下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，在認真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎上在進(jìn)一步加強語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語(yǔ)文研究性學(xué)習、校本科研方面取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

　　2、落實(shí)學(xué)校各項規章制度，努力學(xué)習，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、充分運用語(yǔ)文教學(xué)規律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。

　　三、主要工作與措施

　　1、加強理論學(xué)習，深入研究新教材。加強對考綱和應試目標的前瞻性思考與研究，不斷深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )語(yǔ)文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個(gè)人觀(guān)念和課堂架構，仔細研究教材，努力做到深入淺出。

　　2、充分利用課堂主陣地，提高語(yǔ)文成績(jì)。在課堂上，根據高一學(xué)生實(shí)際情況，要多提問(wèn)，多鼓勵，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問(wèn)題，促進(jìn)課堂的高效化，從而充分調動(dòng)學(xué)生自主思維，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)。

　　3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習、自我總結和反思，提升個(gè)人教學(xué)水平，取長(cháng)補短，精益求精。

　　4、繼續學(xué)習、經(jīng)常借閱各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設計教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。

　　5、加強中華傳統優(yōu)秀文化的熏陶，強力推行課前3分鐘朗讀、古詩(shī)詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓練。充分利用校圖書(shū)室和班圖書(shū)角，擴大學(xué)生的閱讀面，培養閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時(shí)小練筆的指導。

　　6、精心設計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權交給學(xué)生。教師的批改、評講應做到細而勤。

　　7、鼓勵學(xué)生積極參加校內外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使語(yǔ)文素養得到全面提高。強調學(xué)生深入生活，深入實(shí)際，把語(yǔ)文思維深深植根于生活的土壤中，學(xué)會(huì )用生活的邏輯去思考語(yǔ)文問(wèn)題。

　　8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習語(yǔ)文的良好氛圍，不斷提升學(xué)生的`語(yǔ)文興趣，促進(jìn)語(yǔ)文思維能力，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表看法，表達個(gè)人意見(jiàn)，尊重和采納學(xué)生意見(jiàn)，不斷提高語(yǔ)文的課堂凝聚力和有效性。

　　教師黨員結對幫扶計劃5

　　一、組織機構：

　　學(xué)校成立教師成長(cháng)結對幫扶領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組組成成員名單如下：

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　二、參與對象：

　　結對對象：

　　1、教齡在5年以下的新教師（不含5年）。

　　2、任班主任工作未滿(mǎn)2年的現職班主任（含2年）。

　　3、其它自愿參加的初級職稱(chēng)教師。

　　指導教師：

　　1、中學(xué)高級職稱(chēng)、縣級骨干以上的教師之一。

　　2、具備中學(xué)一級以上職稱(chēng)教師自愿申報者，指導教師具體人選由校長(cháng)室經(jīng)研究后確定。并指定結對幫扶對象。

　　三、結對要求：

　　為保證結對幫扶成效，在幫扶過(guò)程中幫扶教師和指導教師必須分別達到以下要求：

　　1、幫扶教師要求

　�。�1）每周至少聽(tīng)指導教師課堂教學(xué)1節，每月送科教室審核檢查。

　�。�2）在指導教師指導下，每學(xué)年完成讀書(shū)筆記1本，讀書(shū)隨筆1篇，撰寫(xiě)教學(xué)反思1篇和總結1篇。學(xué)期結束時(shí)送科教室審核。

　�。�3）在指導教師指導下，每學(xué)期上校級公開(kāi)課1次以上。由教務(wù)處記錄登記，并留存教案與評議記錄。

　�。�4）每學(xué)期編制有代表性的試卷1份，由教研組對試卷作出恰當的評價(jià)。上交教務(wù)處留檔備查。

　�。�5）送交指導教師審核的教學(xué)設計每學(xué)期不少于6次。學(xué)期結束時(shí)上交科教室接受檢查。

　�。�6）每學(xué)期向學(xué)校全體教師展示一項精品課件。

　　2、指導教師要求

　�。�1）對幫扶教師的教育教學(xué)常規工作檢查指導每月不少于1次。

　�。�2）與幫扶教師交流研討每月不少于2次。

　�。�3）指導班級管理工作每月不少于1次。

　�。�4）指導班隊活動(dòng)組織與設計每學(xué)期不少于2次。

　�。�5）指導幫扶教師開(kāi)展課題研究。

　　以上各項活動(dòng)均須記錄在冊，在學(xué)期結束前向科教處上交培養手冊。

　　四、考核與獎懲

　　幫扶教師與指導教師完成各項工作，年度考核時(shí)幫扶對象的對應業(yè)績(jì)量化計入指導教師考核分，對幫扶成績(jì)突出的指導教師，在評優(yōu)評先時(shí)優(yōu)先考慮。

　　教師黨員結對幫扶計劃6

　　在本次“青藍結對”幫扶重新分配師徒后我與本年級組的高春燕老師結為了幫扶師徒，其實(shí)對于我自身來(lái)說(shuō)也存在著(zhù)許多不足尤其是業(yè)務(wù)方面：選擇教材、挖掘教材和把握教材的能力都還有待與提高，還需要向其他老師學(xué)習。從上學(xué)期開(kāi)始幫扶計劃我就把它當做提高自己能力的階梯，俗話(huà)說(shuō)：給學(xué)生一滴水自己要有一桶水。為了這一桶水我一只督促自己更加努力的學(xué)習。下面將制定本學(xué)期的幫扶計劃，不到之處請領(lǐng)導多加批評指導。

　　一、本人將主動(dòng)關(guān)心高春燕老師的政治思想動(dòng)態(tài)，以自身的素質(zhì)去影響、引導她繼續發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作、耐心細致的管理幼兒。

　　二、在學(xué)期初我們共同商議制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，指導、輔導她上好匯報課和各類(lèi)公開(kāi)課。并及時(shí)對教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。

　　三、認真做好高春燕老師的業(yè)務(wù)指導和督促工作。(如：指導備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。計劃每月聽(tīng)高老師匯報課不少于2節每月為徒弟開(kāi)展示范課一次以上，并及時(shí)與她討論反思活動(dòng)，及時(shí)提出整改意見(jiàn)，督促她在教育教學(xué)上有更快更好的進(jìn)步。

　　四、及時(shí)了解高春燕在教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導她加強學(xué)習，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習的資料，教科研課題的選訂，教育敘事及論文的撰寫(xiě)和修改等。

　　五、共同提高共同進(jìn)步，由于高老師是一位很年輕有活力有干勁的老師，她自身有許多的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢，也有許多值得我學(xué)習的地方，我愿意與她共同學(xué)習取長(cháng)補短互相督促使我們兩人都能在本學(xué)期內有良好的發(fā)展和進(jìn)步。

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