家委會(huì )表態(tài)簡(jiǎn)短
一、發(fā)言稿的定義
發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。
二、簡(jiǎn)短的家委會(huì )表態(tài)發(fā)言稿（精選8篇）
發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。下面是小編給大家整理的簡(jiǎn)短的家委會(huì )表態(tài)發(fā)言稿（精選8篇），僅供參考。
簡(jiǎn)短的家委會(huì )表態(tài)發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的孩子們：
大家中午好！
我是XX級學(xué)生XXX的家長(cháng)，也是學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )代表之一。首先非常感謝學(xué)校給予我這么發(fā)言機會(huì )，在此，向辛勤工作的老師們說(shuō)聲“謝謝！為了孩子的健康成長(cháng)，你們辛苦了！”其次，我謹代表本屆家長(cháng)委員會(huì )21成員，鄭重向大家作出以下承諾：
1、關(guān)心支持學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。
2、積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校的建設發(fā)展出謀劃策。廣泛收集學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)，并通過(guò)健康、有效的渠道提出合理化建議，讓學(xué)校及時(shí)了解家長(cháng)的心聲。
3、積極協(xié)助班級老師做好家校協(xié)作工作，促進(jìn)家校聯(lián)動(dòng)教育模式和諧有效發(fā)展。
4、 積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，挖掘和利用家長(cháng)資源，促進(jìn)學(xué)校德智體美勞育人工作再上新臺階。
同時(shí)，我們向本屆家長(cháng)委員會(huì )成員提出希望：希望每位家委會(huì )成員率先垂范，加強家校教育配合，積極履行家長(cháng)委員的職責，不辜負學(xué)校和廣大家長(cháng)對我們的殷切期望。我也相信，我們的孩子因我們的呵護關(guān)注，因老師的教育指導，他們們一定會(huì )健康成長(cháng)，在今后的成長(cháng)之路上不斷出彩！
謝謝大家！
簡(jiǎn)短的家委會(huì )表態(tài)發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
本人名叫高原，是高悅馨同學(xué)的家長(cháng)。在這里首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，感謝大家的信任與厚愛(ài),我很榮幸地當選為本班的家委會(huì )成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育相關(guān)事宜。我們選擇了實(shí)驗小學(xué)這所名校，事實(shí)證明我們的選擇是正確的，通過(guò)近一個(gè)月的教育，我們的孩子逐漸成熟起來(lái)，老師們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，讓他（她）們在這里養成良好的學(xué)習和生活習慣，正是由于老師們對孩子的無(wú)私奉獻和諄諄教導，使每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在此，我代表與會(huì )的各位家長(cháng)對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
大家知道，“小學(xué)教育的目的就是培養孩子良好的學(xué)習習慣”，而良好的學(xué)習習慣的養成不能僅僅依靠學(xué)校的力量，還需要我們所有家長(cháng)一起共同努力。家委會(huì )就是在培養孩子們健康成長(cháng)的過(guò)程中，溝通學(xué)校、家長(cháng)和孩子們的橋梁和紐帶，為了使孩子們健康快樂(lè )的學(xué)習、成長(cháng)，家委會(huì )要當好老師的好幫手，學(xué)校教育、教學(xué)工作的好參謀，實(shí)現學(xué)校、家庭和社會(huì )的一體化教育，努力把本班辦成本校的優(yōu)秀班級。為了履行好家委會(huì )的職責，我想要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
一是做好基礎工作，發(fā)揮家委會(huì )組織職能。
因為，今年我們是第一次組建家委會(huì )，因此，8月28日學(xué)校第一天報到時(shí)，本著(zhù)“自愿報名、積極參與”的原則，有13位家長(cháng)朋友們自愿報名承擔家委會(huì )的職責，經(jīng)與各位家長(cháng)溝通并報經(jīng)學(xué)校班主任同意，一（1）班家委會(huì )今天正式成立。家委會(huì )成立后，將按照學(xué)校、家委會(huì )工作要求，制定家委會(huì )工作章程、計劃和崗位職責，明確每位成員的工作目標，并由家委會(huì )及時(shí)在班級網(wǎng)上進(jìn)行公布。
目前，家委會(huì )成員組織構成如下：由家委會(huì )主任(1人)、家委會(huì )副主任(1人)、家委會(huì )下設三個(gè)部門(mén)，財務(wù)部(2人)、辦公室(若干人)、業(yè)務(wù)部(若干人)組成，以后將根據具體情況再設置一些部門(mén)。
二是密切聯(lián)系，當好家長(cháng)與學(xué)校溝通的橋梁。
家委會(huì )將征求家長(cháng)對學(xué)校教育工作、班級工作等的意見(jiàn)和建議，及時(shí)向學(xué)校反潰家長(cháng)朋友們今后對學(xué)校的管理和老師的教育方法有什么好的建議或者其他要求，隨時(shí)可以與家委會(huì )聯(lián)系，我們一定會(huì )盡職盡責，及時(shí)把家長(cháng)的心聲傳達給學(xué)校和老師，讓學(xué)校和老師及時(shí)了解家長(cháng)們所關(guān)注的孩子學(xué)習與生活方面的主要問(wèn)題。
家委會(huì )將建立班級通訊名冊，搭建qq等群多樣化的溝通平臺，建立高頻、有效的溝通渠道，加強本班同學(xué)之間、家長(cháng)之間，以及家長(cháng)與老師之間的溝通交流和聯(lián)系，就孩子的成長(cháng)、家庭的`教育、學(xué)校的活動(dòng)交流金點(diǎn)子、好經(jīng)驗，互通信息，交流情感，從而起到連接同學(xué)、家長(cháng)、學(xué)校和老師之間的橋梁作用。
三是做好家校協(xié)作，當好學(xué)生們聯(lián)系學(xué)校的紐帶，開(kāi)展各項創(chuàng )新教育活動(dòng)。
現在的孩子都是獨生子女，平時(shí)都缺少固定伙伴，家委會(huì )將不定期舉行班級課外集體活動(dòng)，豐富孩子的課外生活。我們的各位家長(cháng)，都是來(lái)自社會(huì )的各個(gè)階層的精英，家委會(huì )倡導各位家長(cháng)奉獻出自己及家庭中的各種資源，為學(xué)校班級的各類(lèi)主題活動(dòng)提供多方的服務(wù)和支持。
簡(jiǎn)短的家委會(huì )表態(tài)發(fā)言稿3
尊敬的各位校領(lǐng)導、老師及家長(cháng)們：
大家上午好！
我是5班XX婷的媽媽?zhuān)兄x大家的信任與厚愛(ài)，今天讓我很榮幸地成為了學(xué)校的家委會(huì )成員之一。首先我要對各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻，表示真誠的感激！再者要感謝學(xué)校給小孩子們提供了良好的學(xué)習環(huán)境。能站在這里作為代表發(fā)言，和大家共同交流，探討小孩子的教育，此刻我的心情是緊張而又激動(dòng)。同時(shí)也感到十分榮幸！
說(shuō)實(shí)話(huà)，在小孩子的家庭教育方面，我沒(méi)有什么特別好的方法。身邊有朋友或同事問(wèn)我：“XX，你家婷這么優(yōu)秀，你怎么培養的？”說(shuō)真的，每次聽(tīng)到這樣的提問(wèn)，我也不知道該如何回答，因為婷婷根本算不上優(yōu)秀，論成績(jì)也不是最好的。要說(shuō)怎么培養，其實(shí)我和其他媽媽一樣，會(huì )生氣、會(huì )嘮叨，甚至有時(shí)候脾氣來(lái)了還會(huì )動(dòng)粗，唯獨可能不一樣的，我對小孩子獎罰分明，對小孩子的關(guān)注度比較高。平常除了工作，我幾乎以小孩子為中心。
從婷出生到現在，我工作之余會(huì )寫(xiě)些育兒日志，把小孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì )用文字記錄下來(lái)。最早的時(shí)候是用本子記，后來(lái)又轉到空間，直到20XX年遇到一幫特別用心的媽媽?zhuān)谑?月份在新浪開(kāi)通了博客，從此就在新浪扎根了。除了我自己有空會(huì )寫(xiě)些文字外，還會(huì )把婷婷平常寫(xiě)的文字敲到博客里，留作紀念，希望等她成年后作為一份特別的禮物送給她�，F在有時(shí)候她也會(huì )看我寫(xiě)的東西，這些文字幫助她回憶童年的點(diǎn)滴，讓她感到滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。我認為小孩子雖然是獨立的.個(gè)體，但成長(cháng)路上父母對她們的引導很重要。決定做一件事，一定要堅持下去，任何事情唯有堅持才有成效。我們自己要以身作責！
為了不耽誤大家的時(shí)間，今天就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我對小孩子從小重點(diǎn)關(guān)注的三個(gè)方面：
1、培養興趣愛(ài)好
目前為止，婷婷除了舞蹈、繪畫(huà)長(cháng)期的興趣班，暫無(wú)其它。從小她很喜歡跳舞，經(jīng)過(guò)綜合各種因素最后給她選擇學(xué)中國舞。因為女孩，希望能鍛煉她的體型和氣質(zhì)，所以中國舞堅持到現在，考了七級。學(xué)畫(huà)畫(huà)，是希望在以后的日子里能讓藝術(shù)修身養性，豐富自己的業(yè)余生活。深知如今這個(gè)快節奏的社會(huì )，除了工作，還需要學(xué)會(huì )適當減壓。
2、培養閱讀習慣
閱讀習慣，我們算是起步晚。從婷上一年級起，我才開(kāi)始意識到閱讀的重要性。那個(gè)時(shí)候我剛懷小寶，初衷是想給二寶進(jìn)行胎教，在網(wǎng)上找了大量的育兒資料，也就是因為這樣才有機會(huì )在網(wǎng)上結交了很多來(lái)自全國各地的優(yōu)秀父母。深知閱讀對小孩子起著(zhù)舉足輕重的作用，于是下決心從那以后就每天堅持給她講故事，睡前我們坐在被窩里進(jìn)行親子閱讀，講著(zhù)故事入眠。就這樣堅持陪伴了近兩年的親子閱讀！三年級后，她可以完全自主閱讀，偶爾膩歪時(shí)才要我讀讀，到現在已經(jīng)很久沒(méi)給她讀過(guò)書(shū)了。不過(guò)這幾年來(lái)她讀的書(shū)籍還算廣泛，有故事類(lèi)、文學(xué)、歷史、小說(shuō)、雜志等，尤其“時(shí)光男孩米小揚（全4冊）”——《偷走時(shí)間的樹(shù)洞》《超時(shí)空插班生》《長(cháng)達十年的假期》《優(yōu)等生大拍賣(mài)》看了不下十遍。雖然還沒(méi)有完全起到立竿見(jiàn)影的效果，閱讀理解在運用方面有時(shí)候還欠缺，考試中也會(huì )扣分，但我相信只要堅持下去，時(shí)間久了一定會(huì )有進(jìn)步，畢竟閱讀是個(gè)積累的過(guò)程。
3、培養作業(yè)習慣
對于作業(yè)，其實(shí)我和大部分家長(cháng)一樣，也操了不少的心。婷婷的作業(yè)以前我看得很緊，天天幫她檢查作業(yè)，天天給她糾錯。為此，母女間的戰爭也不少，哄過(guò)，兇過(guò)，還打過(guò)，甚至作業(yè)也撕過(guò)。這部分經(jīng)歷現在想想都很難過(guò)，后來(lái)向一些優(yōu)秀小孩子家長(cháng)討經(jīng)，還看了很多育兒書(shū)。三年級之前，雖然婷婷作業(yè)為先的習慣養成了，但質(zhì)量總會(huì )不盡人意，反反復復時(shí)好時(shí)壞。那段日子天天在泡在群里聊小孩子家常，有一天，群里媽媽們聊起檢查作業(yè)，有位媽媽說(shuō)她兒子的作業(yè)她從來(lái)只管簽字，不管對錯，只檢查完成情況和書(shū)寫(xiě)是否認真。她說(shuō)，作業(yè)本身就是小孩子自己的事，完成作業(yè)是小孩子必須做的，對錯也是小孩子必須對自己負的責任。家長(cháng)檢查習慣了，就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)。想想也對，婷婷每天做完作業(yè)就往我們面前一放：“媽媽?zhuān)埡炞��！焙孟褡鳂I(yè)對錯與她無(wú)關(guān)，心想反正錯了媽媽也會(huì )幫忙指正。
從三年級下學(xué)期開(kāi)始，我和她爸爸商量嘗試變換策略，不再檢查小孩子作業(yè)對錯，只檢查完成程度和書(shū)寫(xiě)情況。剛開(kāi)始，作業(yè)錯誤率很高，看得讓人火大。但我忍了，一再提醒她要為自己的作業(yè)負責，這樣堅持了一年多，慢慢作業(yè)情況大為改觀(guān)，錯誤率比以前少了，所有的作業(yè)都是她獨立完成，有些數學(xué)能力提升題不會(huì )的會(huì )請教爸爸一起討論（我對數學(xué)不感冒哈）�，F在我們算是輕松很多，看到她獨立完成的作業(yè)，老師給大大的“√”還評上“好”字，我在心里由衷地給她點(diǎn)贊。偶爾就算真不放心，也會(huì )等她睡著(zhù)了，再悄悄地從她書(shū)包拿出作業(yè)來(lái)看看。說(shuō)真的，現在的題我們很多都不會(huì )做了，再批改作業(yè)，估計也是力不從心。
最后，我想說(shuō)家庭教育是學(xué)校教育的重要補充，我們家長(cháng)是小孩子的第一任老師，所以為人父母，必須學(xué)習新的教育思想、教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法和手段，盡量在家里營(yíng)造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍。
以上是個(gè)人的一些不成熟的分享，今后如有做得不好的，請大家多多指正批評！20XX猴年即將到來(lái)，預祝各位老師及家長(cháng)身體健康，工作順利。
謝謝大家！
簡(jiǎn)短的家委會(huì )表態(tài)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我是曉峰的母親，受薛老師之托，就孩子的家庭學(xué)習輔導，說(shuō)說(shuō)自己的一些做法。曉峰并不是一個(gè)十分優(yōu)秀的孩子，我對他的指導也只是一些粗淺的思路，權當拋磚引玉，大家姑且聽(tīng)聽(tīng)。
孩子是感性而多變的。尤其是7到12歲，是孩子生活習慣、性格、思想逐步養成的關(guān)鍵時(shí)期，而小學(xué)生一年中有173天的時(shí)間是在學(xué)校外，與家人一起度過(guò)的。因此，父母的教育對孩子的影響至關(guān)重要。
我一向重視孩子的家庭學(xué)習。大家都知道，完整的學(xué)習過(guò)程包括預習——聽(tīng)講——復習三個(gè)環(huán)節，而這三個(gè)環(huán)節中有兩個(gè)環(huán)節是要在家里完成的，這就是預習和復習。這樣看來(lái)，如果我們輕易地把孩子預習和復習的學(xué)習任務(wù)推給學(xué)校，其實(shí)是對孩子的教育責任的推卸。
對于曉峰而言，我覺(jué)得應該讓他學(xué)會(huì )管理時(shí)間，管理自己的事情。這是小學(xué)階段應該學(xué)會(huì )的本領(lǐng)。我把完成作業(yè)當作媒介，來(lái)完成對孩子時(shí)間效率和學(xué)習素質(zhì)、品質(zhì)的培養。
一年級的時(shí)候，曉峰曾經(jīng)有一段時(shí)間學(xué)習坐不住，愛(ài)磨蹭�，F在，他已經(jīng)具備了初步的管理支配時(shí)間的意識，偶爾磨蹭。孩子做作業(yè)愛(ài)磨蹭，主要原因是孩子缺乏時(shí)間和效率觀(guān)念。也有的時(shí)候是因為學(xué)習興趣低，害怕家長(cháng)批評，而硬著(zhù)頭皮應付。為了讓曉峰盡早建立時(shí)間效率觀(guān)念，我和孩子的父親首先達成共識，根據他這個(gè)年齡段的孩子感受直觀(guān)的接受形式，隨時(shí)隨地地引導孩子認識時(shí)間，比如：把時(shí)間比作一根繩子，教孩子認識集中精力做作業(yè)用多長(cháng)時(shí)間，練琴用多長(cháng)時(shí)間，玩用多長(cháng)時(shí)間，看畫(huà)書(shū)用多長(cháng)時(shí)間，吃飯用多長(cháng)時(shí)間等等。讓他明白，如果很快完成了學(xué)習和練琴任務(wù)，那么多出來(lái)的時(shí)間可以做他喜歡做的事，而不是要求他不能閑、不能玩。這樣堅持做下來(lái)，孩子就會(huì )感到，“快得值得”。
有了這樣的鋪墊，就要突破“慢”的心理。我們利用“速度測定法”，讓孩子感受“我可以快”。比如：記錄10分鐘能寫(xiě)多少個(gè)字，能做幾道口算題。然后，再算一算按這樣的速度，做完所有的作業(yè)需要多長(cháng)時(shí)間，結果肯定會(huì )使孩子吃驚：我能這么快完成呀!這樣，再加上我們的鼓勵，時(shí)間一長(cháng)，孩子就會(huì )慢慢養成快速作業(yè)的習慣。
現在作業(yè)慢慢多起來(lái)，難度也在增加，孩子做作業(yè)的興趣也會(huì )降低，這就需要我們在一旁有效地指導，提高作業(yè)的效率和質(zhì)量，幫助孩子贏(yíng)得游戲和休息的時(shí)間。
所有任課老師的作業(yè)，只有薛老師布置了預習，不但有預習，還有家長(cháng)指導的措施。孩子的預習習慣是在每一次認真做的過(guò)程中形成的，所以，我嚴格按老師的要求一點(diǎn)一點(diǎn)幫孩子做預習，應該做的都完成了，我才給他簽字。對于二年級的孩子來(lái)說(shuō)，這是一件困難的事，不過(guò)對孩子的今后的學(xué)習，卻是一件大有裨益的事情。為了方便指導孩子，我買(mǎi)了一本全易通，類(lèi)似于教學(xué)參考的輔導書(shū)，當孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候，我總是先讓孩子動(dòng)腦想一想，然后參考書(shū)上的指點(diǎn)，指導他找到正確的答案，并及時(shí)地肯定他思考的成效。這樣，孩子預習的作業(yè)就會(huì )越做越快，形成良性循環(huán)。
獨立完成作業(yè)是訓導孩子獨立自主生活的一部分。這里的獨立指的是獨立地策劃作業(yè)完成順序，獨立地自覺(jué)完成作業(yè)�！爸梦镉卸ㄎ�，做事要定時(shí)”，是我和孩子的父親在家里訓導孩子的主要原則�，F在，曉峰每天放學(xué)后先到我辦公室里去休息，吃東西，聊聊天，大約四點(diǎn)半去小飯桌寫(xiě)作業(yè)，我給他的規定是，盡量在小飯桌寫(xiě)完作業(yè)，可以把讀的作業(yè)和預習拿回家來(lái)做。這樣，大約五點(diǎn)半，我們一起回家，有時(shí)會(huì )稍晚一些，然后，父親做飯，等飯的空兒，我們繼續做作業(yè)，飯后，再完成剩余的學(xué)習任務(wù)，收拾書(shū)包，把書(shū)桌整理成原樣。曉峰再練琴，一般練琴要占一個(gè)小時(shí)。九點(diǎn)左右上床，看書(shū)，就寢。
曉峰性格溫順，是個(gè)很好管理的孩子。這可能是因為從小到大，一直是我和他父親兩個(gè)人帶他。他一歲十個(gè)月就上了幼兒園，較早地參加到集體生活中來(lái)，所以，他非常認可學(xué)校里的規則。再者，我和他父親在家里很少看電視，閑暇時(shí)間，我們常常在家里讀書(shū)看報，或者外出爬山打球，久而久之，曉峰也很享受閱讀，喜歡運動(dòng)。我想，家長(cháng)條理高效愉悅的生活，也應該是一種無(wú)聲的教育吧。
也許從成績(jì)上來(lái)看，曉峰比不上其他的孩子，但在整個(gè)的學(xué)習過(guò)程中，我感覺(jué)，他有追求，做事專(zhuān)注，認真，投入。有時(shí)，聽(tīng)寫(xiě)完一個(gè)詞，他會(huì )很驕傲地說(shuō)，母親，這個(gè)字寫(xiě)得不錯吧;遇到難題，他會(huì )急得掉眼淚，盡管那不是什么難題。等我們安慰過(guò)后，又耐心地去鉆研解決問(wèn)題。這樣的狀態(tài)，我們很滿(mǎn)意。
由于工作繁忙勞累，在教育孩子的問(wèn)題上，我常常會(huì )急躁發(fā)怒，常常是曉峰安慰提醒我，“母親，你去床上躺一會(huì )兒吧”;“母親，你得學(xué)會(huì )調整自己的情緒”;這些都是平時(shí)我們之間互相慰藉的話(huà)語(yǔ)。不知什么時(shí)候被兒子記到了心里，每每這時(shí)，我會(huì )感到慚愧，繼而冷靜下來(lái)。
我們班里男生要多一些，身為男生的家長(cháng)，我想引用自己看到的文章，多說(shuō)幾句。
從生理結構上來(lái)說(shuō)，男孩子的大腦與女孩子不同：
比如，男孩血液中的多巴胺含量較多，流經(jīng)小腦的血量更多，(多巴胺可增加沖動(dòng)和冒險行為的概率。而小腦是控制行為和身體行動(dòng)的。流經(jīng)小腦的血流量多，小腦就比較活躍，所以男孩就愛(ài)動(dòng)。)這些因素是導致男孩在靜坐和久坐的過(guò)程中學(xué)習能力總體上不如女孩。男孩更有可能從肢體運動(dòng)中學(xué)習。
簡(jiǎn)短的家委會(huì )表態(tài)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
非常感謝路老師和各位家長(cháng)對我的信任。讓我來(lái)?yè)敯嗉壖椅瘯?huì )主任，這對我來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)嚴峻的考驗。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不就是怕干活，我就是擔心自己沒(méi)經(jīng)驗，做不好。怕讓老師和家長(cháng)們失望，更怕讓孩子們失望。我想，也許我就是一塊磚，路老師把我“拋出去”，肯定會(huì )引來(lái)“美玉”，相信有更多熱心、善良、積極的家長(cháng)們愿意為我們的孩子們服務(wù)。既然已經(jīng)開(kāi)始，我就不會(huì )輕言放棄，面對我們自己最親近的孩子們，請各位家長(cháng)放心，請路老師放心：為了孩子們，為了她們一閃而過(guò)的青蔥年華，我們會(huì )盡職盡責做好家委會(huì )的工作。
孩子們升入高中已經(jīng)接近一年了，這一年我有了過(guò)去從未有過(guò)的緊迫感。時(shí)光如白駒過(guò)隙，兩年后他們就羽翼豐滿(mǎn)遠走高飛了，我們就就是再想牽她們的手也夠不著(zhù)了。我記得曾經(jīng)跟路老師聊過(guò)：“我工作太忙了，一直無(wú)暇顧及孩子們在學(xué)校的狀態(tài)�，F在雖然孩子們住校了，可這一個(gè)學(xué)期我對她周邊的熟悉程度遠超過(guò)了初中三年！”
咱家的孩子們很多都就是第一次離開(kāi)家庭融入集體，這一年來(lái)，孩子們面對管理這么嚴格的學(xué)校，沖突、磨礪、蛻變的內心世界；家長(cháng)們牽掛、不舍、緊張的心情，我們都經(jīng)歷過(guò)。通過(guò)跟班主任在電話(huà)里交流、家長(cháng)會(huì )上面對面的交流，我們了解了一些孩子們的狀態(tài)。更多的就是家長(cháng)QQ群里那一張張圖片、一段段說(shuō)說(shuō)、一篇篇教育隨筆，向我們全方位展示了孩子們的生活情景、學(xué)習狀態(tài)以及老師、學(xué)校的教育思路。路老師搭建起一座溝通的橋梁，孩子們與家長(cháng)的距離不再遙遠，橋的這端，就是家長(cháng)的希望和愛(ài)心；橋的那端，為孩子們延展開(kāi)艱苦、光明的未來(lái)，感謝路老師讓孩子們在增長(cháng)知識的同時(shí)，更就是堅持著(zhù)對孩子們品行的培養，讓我們的孩子們在嚴格紀律約束下，在灑滿(mǎn)愛(ài)心陽(yáng)光的路上茁壯成長(cháng)！在這里，我代表的不僅僅就是一個(gè)學(xué)生的家長(cháng)，請允許我代表高一三、四班的家長(cháng)們作出承諾：
首先就是積極配合學(xué)校和老師的工作。
老師就是孩子們的知識傳授者，道路指引者。這么多孩子們，老師的責任、老師付出的心血就是我們難以想象的。前段時(shí)間，我參加歷一的藝術(shù)節，看到一個(gè)短片，就是講述高二的一位班主任“路老師的一天”，那位普通的不能再普通的老師，向我們還原了歷一老師們最真實(shí)、最崇高的職業(yè)操守！我們做家長(cháng)的，必須跟學(xué)校、跟老師積極配合，才能形成幫助孩子們成長(cháng)的最大合力，才能對得起老師不分晝夜的付出、才能對得起孩子們的努力，讓孩子們得到最大程度的發(fā)展。我們要積極、善意地引導孩子們，遵章守紀、尊重老師、團結同學(xué)、刻苦學(xué)習。
二就是全面關(guān)心孩子們，尊重并理解孩子們。
我們表達愛(ài)的方式有許多種，每個(gè)家庭都不一樣，一個(gè)家庭里，爸爸和媽媽表達愛(ài)的方式也不一樣。相信各位家長(cháng)都非常愛(ài)孩子們，也都希望孩子們將來(lái)有出息，這一點(diǎn)，做家長(cháng)的肯定認可，可就是孩子們不一定認可。為什么呢？因為很多家長(cháng)表現出來(lái)的好像更關(guān)心孩子們每次的考試成績(jì)，而不就是他就是否開(kāi)心、就是否快樂(lè )；很多家長(cháng)心疼孩子們，非常在意孩子們吃的好嗎，穿的暖嗎，可就是根本沒(méi)有考慮孩子們在想什么。請各位家長(cháng)側身看看你的孩子們，現在的他們有多優(yōu)秀你知道嗎？現在的他們思維空間有多廣闊你了解嗎？現在的孩子們需要更多的就是精神上的獨立，思想上的引領(lǐng)，你能做到嗎？請和孩子們做朋友，做他們的摯友、諍友，平等地跟他們交流，只要你認可他的成長(cháng)，他就會(huì )真心接受你的建議！你的尊重，會(huì )引發(fā)孩子們更加理性的思考，這對他們在學(xué)校的學(xué)習以及未來(lái)在社會(huì )上立足，都就是有意義的。尊重，關(guān)愛(ài)孩子們的內心，不唯高分，才能真正的引領(lǐng)孩子們尊師重教、自主學(xué)習。
三就是做好孩子們和老師堅強后盾。
其實(shí)，我曾經(jīng)一度特別相信用錢(qián)可以堆砌出孩子們的分數，用半年兩萬(wàn)的價(jià)錢(qián)，讓我的女兒去一對一學(xué)習，結果竟然就是成績(jì)倒退非常厲害，我和孩子們之間爆發(fā)了異常慘烈的戰爭。后來(lái)，我反躬自省，真就像路老師《隨筆》里寫(xiě)的一樣：“一些輔導結構有很多名師，教學(xué)水平?jīng)]的說(shuō)，但管理就是大問(wèn)題。不會(huì )像學(xué)校那樣去管孩子們，學(xué)不會(huì )不要緊，再加一節課再拿一份錢(qián)唄！”而當時(shí)我的心態(tài)就就是用錢(qián)來(lái)買(mǎi)一個(gè)心理平衡，因為沒(méi)時(shí)間管孩子們學(xué)習，怕孩子們將來(lái)長(cháng)大了埋怨自己，就是給自己找好了借口：不就是我不管，就是我為你花了那么錢(qián)，你都不爭氣！
我想，現在很多家長(cháng)跟我一樣，對孩子們的學(xué)習依舊無(wú)能為力，咱有勁使不上啊。老師知道，知道學(xué)生們應該怎樣學(xué)習，哪方面欠缺。那么，咱們做家長(cháng)的，就得為了孩子們，為老師、為學(xué)校做些力所能及的事兒，心往一塊兒想，勁兒往一處使，就像為前線(xiàn)作戰的將士們縫縫補補、押運糧草一樣，做好后勤保障，做好精神支撐，鼓舞士氣，幫助他們掃清障礙，讓老師們把有限的精力投入到教學(xué)上，讓他們沒(méi)有后顧之憂(yōu)地迎接一場(chǎng)接一場(chǎng)挑戰，充滿(mǎn)信心地贏(yíng)得兩年以后那一場(chǎng)決定我們一百一十個(gè)家庭命運的的戰爭！
我們家委會(huì )會(huì )盡職履責，跟所有家長(cháng)們共同努力，共同支持路老師帶著(zhù)這兩個(gè)班的孩子們，一步一步走向輝煌的明天！
簡(jiǎn)短的家委會(huì )表態(tài)發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
本人名叫萬(wàn)紅利，這是六（2）班萬(wàn)津津同學(xué)的家長(cháng)。在這里首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，感謝大家的信任與厚愛(ài)，我很榮幸地成為本校的家委會(huì )成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育相關(guān)事宜。我們選擇了忠信小學(xué)，事實(shí)證明我們的選擇是正確的，通過(guò)近年的教育，我們的孩子逐漸成熟起來(lái)，老師們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，讓他（她）們在這里養成良好的學(xué)習和生活習慣，這正是由于老師們對孩子的無(wú)私奉獻和諄諄教導，使每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在此，我代表與會(huì )的各位家長(cháng)對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！為了履行好家委會(huì )的職責，我想要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、真誠溝通。
將家長(cháng)委員會(huì )建成一座橋梁，成為學(xué)校、老師、家長(cháng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，在互相理解，相互尊重的基礎上，建立學(xué)校、家長(cháng)、孩子之間真誠的信息渠道。多參與了解將學(xué)校的教育近況反映到大多數家庭，同時(shí)將家長(cháng)們的普遍意見(jiàn)和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。
2、加強協(xié)調。
對于學(xué)校教育管理工作上的一些安排，家長(cháng)委員會(huì )要抱著(zhù)實(shí)事求是的態(tài)度，認為正確的大力支持，認為有誤的，直言反映，把事實(shí)反饋給家長(cháng)委員會(huì )，由家委會(huì )反饋給各位家長(cháng)。家委會(huì )要加強協(xié)調，在學(xué)校、老師、家長(cháng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛。
3、出謀劃策。
家長(cháng)委員會(huì )的成員，要代表家長(cháng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助，家長(cháng)委員會(huì )配合學(xué)校，多組織各種活動(dòng)，調動(dòng)孩子、家長(cháng)參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對知識的學(xué)習，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在忠信小學(xué)都能留下美好記憶，交下更多的朋友，在老師和家長(cháng)的共同努力、關(guān)心和幫助下，快樂(lè )、陽(yáng)光的成長(cháng)。
4、做好表率。
家庭教育就是學(xué)校教育的重要補充，我們家長(cháng)就是孩子的第一任老師，所以，我們以言傳身教潛移默化地影響、引導孩子樹(shù)立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習習慣。
各位老師、家長(cháng)朋友們：孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁們的辛勤培育。一個(gè)孩子的全面發(fā)展就是家校教育共同努力的結果，家委會(huì )開(kāi)展的活動(dòng)作為學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，在素質(zhì)教育中有著(zhù)不可替代的作用，讓我們攜起手來(lái)，共同努力把忠信小學(xué)建設好，讓我們的孩子在健康、快樂(lè )的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
謝謝各位老師和家長(cháng)朋友們對家委會(huì )的關(guān)心、幫助和支持！
簡(jiǎn)短的家委會(huì )表態(tài)發(fā)言稿7
尊敬的校方領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
我是九班xx的家長(cháng)，非常感謝校方提供的機會(huì )，讓我們能夠坐到一起共同討論孩子們的`教育問(wèn)題，見(jiàn)證孩子們在學(xué)校和家庭的共同努力下茁壯成長(cháng)。我今天的主題是“家校合作，為孩子成長(cháng)奠基”。
1、家校合作，信任是前提。
朋友們，我們?yōu)槭裁此秃⒆由蠈W(xué)？法律上講，這是我們應該履行的義務(wù)，但我相信所有的家長(cháng)都會(huì )和我一樣，并不是為了履行義務(wù)而送孩子進(jìn)學(xué)校。我們是為了孩子能學(xué)習更多的知識，為了能培養孩子更健全的人格，為了將來(lái)孩子們走出校門(mén)那一天可以立足社會(huì )、出人頭地。在這一點(diǎn)上，我堅定的相信老師們和家長(cháng)們的目的是高度一致的。而且我的家屬也是一位人民教師，我親眼見(jiàn)到了她為了教育事業(yè)所投入的心血到底有多大。所以，作為家長(cháng)，我們應該也必須信任老師，信任他們的專(zhuān)業(yè)素養，信任他們?yōu)槿藥煴淼膸煹�，信任他們和家長(cháng)們一樣對孩子美好未來(lái)的期盼。
2、家校合作，溝通是基礎。
朋友們，很悲傷的說(shuō)一句，從孩子們入學(xué)這一刻起，我們陪伴孩子的時(shí)間越來(lái)越少了。因為在孩子們醒著(zhù)的絕大多數時(shí)間里，他們是在學(xué)校這個(gè)大家庭里生活，我們沒(méi)法再看到他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只能在放學(xué)后聽(tīng)孩子們講講今天的故事。孩子不在我們身邊的這段時(shí)間里，是老師和同學(xué)們陪伴在了他的身邊，見(jiàn)證了孩子的喜怒哀樂(lè )。所以我們有必要跟老師們多多溝通，去更全面的了解孩子在學(xué)校里的表現。同時(shí)，在我們的家庭教育中肯定也會(huì )遇到很多的困擾，這時(shí)候也需要老師們站在專(zhuān)業(yè)角度對我們進(jìn)行指導。另外，我覺(jué)得我們家長(cháng)與家長(cháng)之間也應該加強溝通，相互學(xué)習借鑒好的家庭教育方式，取長(cháng)補短，幫助孩子們共同成長(cháng)。
3、家校合作，家長(cháng)是關(guān)鍵。
因為信任，我們放心的把孩子交到了老師們的手里。利用溝通，我們熟悉了孩子們在學(xué)校里的一切。剩下的，就需要咱們當家長(cháng)的去努力了。正所謂“一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特”，每一位家長(cháng)也都有自己的家庭教育理念，我只說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，與大家共同交流一下。9月11日，孩子們開(kāi)學(xué)，第一堂班會(huì )上，張樂(lè )樂(lè )老師講到，孩子們在學(xué)校里的第一課是培養孩子良好的習慣，讓我對她的專(zhuān)業(yè)素養感到信服，習慣養成是孩子成長(cháng)的關(guān)鍵。但我認為，這既應該是孩子們的第一課，也應該是貫穿孩子一生成長(cháng)的永恒的一課。孩子們現在已經(jīng)學(xué)習的《坐姿歌》《快靜齊》《寫(xiě)姿歌》都是在指導孩子們的習慣養成，在家里我們會(huì )給孩子作出示范，督促孩子按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，催促孩子早睡早起，教孩子學(xué)會(huì )收拾自己的東西，引導孩子幫家長(cháng)做家務(wù)，糾正孩子不好的口頭禪，我自己也會(huì )在孩子睡著(zhù)之前關(guān)掉手機等等，其實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活細節都可能影響到孩子們的習慣養成。所以，構建家庭這個(gè)“第二課堂”，家長(cháng)是關(guān)鍵，我們需要去表?yè)P孩子的成長(cháng)，也要及時(shí)糾正孩子們不好的苗頭。
另外，有幸成為家委會(huì )的一員，我建議大家都能永葆正能量，與學(xué)校攜起手來(lái)，一起為孩子的美好未來(lái)奠定夯實(shí)的基礎。
謝謝大家。
簡(jiǎn)短的家委會(huì )表態(tài)發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友：
大家好！
我很榮幸能作為家長(cháng)代表發(fā)言。首先，請允許我代表各位家長(cháng)，向關(guān)心我們學(xué)生成長(cháng)的老師們，表示忠心的感謝！望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望，學(xué)校精心哺育我們的學(xué)生，作為家長(cháng)我們應該關(guān)心學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，支持學(xué)校教育教學(xué)工作。
家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校的參謀、咨詢(xún)機構，又是家長(cháng)和學(xué)校、老師溝通交流的橋梁和紐帶。積極開(kāi)展家長(cháng)委員會(huì )這一活動(dòng)，有利于加強家長(cháng)和學(xué)校的聯(lián)系。使得我們可以更加深入的滲透在學(xué)生的學(xué)習生活中，更好的了解學(xué)生以及幫助學(xué)生健康成長(cháng)。我家學(xué)生在以前的學(xué)習生活中經(jīng)常會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，我在擔憂(yōu)的同時(shí)卻又沒(méi)什么辦法可以幫助學(xué)生解決這些問(wèn)題。長(cháng)此以往，在學(xué)生困擾的同時(shí)我也十分自責。而家長(cháng)委員會(huì )的建立，可以促進(jìn)家長(cháng)和家長(cháng)、家長(cháng)和學(xué)校、家長(cháng)和老師間的經(jīng)驗交流，未解決類(lèi)似的問(wèn)題。三方共同引導學(xué)生健康發(fā)展。這也就要求我們家長(cháng)要積極參加家長(cháng)委員會(huì )的活動(dòng)。我個(gè)人認為，以下幾點(diǎn)方法可以使我們家長(cháng)更好的參與學(xué)校的活動(dòng)：
首先，積極參加家長(cháng)委員會(huì )活動(dòng)，要協(xié)助學(xué)校辦好家長(cháng)委員會(huì )。有計劃地參與學(xué)校的重要活動(dòng)，積極提出教育、教學(xué)建議并幫助落實(shí)組織家長(cháng)對全體教職工以及學(xué)校工作進(jìn)行監督，反應廣大家長(cháng)要求，并通過(guò)健康有效渠道提出合理化建議，讓學(xué)校及時(shí)了解家長(cháng)的心聲。
學(xué)校教育教學(xué)工作離不開(kāi)社會(huì )和家長(cháng)的各方面支持、關(guān)心和理解，參與學(xué)校管理，為改善辦學(xué)條件，提出合理化建議。組織家長(cháng)提供力所能及的支持和幫助。協(xié)助學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議或家長(cháng)代表會(huì )議、研討工作、交流經(jīng)驗并適當籌集家長(cháng)委員會(huì )的活動(dòng)經(jīng)費以便更好的協(xié)助學(xué)校對學(xué)生的培養。
最后，我們應該做好家庭教育工作，在全體家長(cháng)當中起到表率作用。引導更多的家長(cháng)積極參與到家長(cháng)委員會(huì )的活動(dòng)中來(lái)，積極配合老師和學(xué)校，加強與學(xué)校的聯(lián)系。家長(cháng)與老師的溝通，對教育學(xué)生起著(zhù)重要作用，做為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助學(xué)生成長(cháng)的最大合力，才能讓學(xué)生得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)：我相信，有家長(cháng)委員會(huì )的交流，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，學(xué)生們一定會(huì )取得更大的進(jìn)步，學(xué)生們將會(huì )獲得更大的成功！愿我們家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)！
我再次向為了我們的學(xué)生而付出辛勤勞動(dòng)的老師們，表示衷心地感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！祝愿所有的學(xué)生學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家！
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