小學(xué)生同步作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生同步作文（通用14篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)生同步作文1
每個(gè)人每天都會(huì )走許多路，上班，上學(xué)，逛街途中，但你是否留意過(guò)身邊一閃而過(guò)的風(fēng)景，是否因為美麗的事物而停下腳步。
對我來(lái)說(shuō)，最熟悉的是到學(xué)校的路途，大略看去，路途中的風(fēng)景是一成不變的。但是每天都有不同的人在路邊為生計叫賣(mài)。我緩緩在路邊行走，一位中年的大姐正站在三輪摩托車(chē)旁邊拉生意。摩托車(chē)的車(chē)板上堆著(zhù)小山似的水蜜桃，車(chē)前還放著(zhù)一塊木板上用黑墨水寫(xiě)著(zhù)“特賣(mài)��！十元三斤！”喇叭里也在響著(zhù)“十元三斤十元三斤！好吃��！甜��！”，大姐扇著(zhù)帽子，看見(jiàn)面前的過(guò)路人似乎有想買(mǎi)的欲望便不放過(guò)財機。她正挑出一個(gè)大桃子讓顧客試吃，顧客咬了一口覺(jué)得不錯便想要買(mǎi)一些，大姐想挑一些給他，客人卻覺(jué)得她挑的不好，拿起塑料袋揀大桃子，嘴里還念念有詞：“這個(gè)看起來(lái)不好，這個(gè)還行……”諸如此類(lèi)的話(huà)，挑了一大袋，放到秤上秤了十二元錢(qián)，被客人還價(jià)到十元也應允�？腿诵臐M(mǎn)意足的走了，大姐捏著(zhù)手上的十元錢(qián)笑的也很滿(mǎn)意，今天又有了收入，把錢(qián)放到錢(qián)包里，又開(kāi)始賣(mài)力的招呼客人，“水蜜桃，十元三斤，好吃啊，甜啊……”
對面也有人在賣(mài)小吃，三輪摩托車(chē)上有著(zhù)一口鐵板，旁邊列著(zhù)許多材料，哦，原來(lái)是在賣(mài)煎餅。小孩子跑到攤前，笑著(zhù)跟大人說(shuō)要吃這個(gè)，有客人的老板，拿出雞蛋，動(dòng)作清爽的打破雞蛋在鐵板上，用小鏟子將雞蛋勻開(kāi)，又拿出一根火腿腸，用小刀在包裝袋上輕輕劃了兩下，包裝袋脫落，火腿腸也被一分為兩半，攤在雞蛋餅上，再拿出調料油在餅上撒了一路，來(lái)來(lái)回回，彎彎曲曲，好像在做藝術(shù)品一樣，抓一小把蔥撒上去，最后用鏟子翻個(gè)身卷起來(lái)，包在紙里遞給饞嘴的小孩子，小孩咬了一口覺(jué)得蛋香四溢，更咬了一大口，老板看的喜歡，也笑彎了眼，目送客人走遠，才小心的將錢(qián)放進(jìn)箱里，擦了把汗。
這些景象每天都會(huì )發(fā)生，你有停下來(lái)好好欣賞過(guò)嗎，每個(gè)為了自己和家庭努力的人都是路途上最美麗的風(fēng)景。
小學(xué)生同步作文2
當我們看到一些畫(huà)面，一件事，很感動(dòng)的話(huà)，我們的鼻子會(huì )不知不覺(jué)的酸起來(lái)，眼睛也會(huì )紅紅的......而我也碰到了讓我很感動(dòng)的一件事。
有一天一大早，我跟著(zhù)表姐她們去超市買(mǎi)東西，走啊走啊，眼睛不時(shí)左右望望，最能吸入我眼球的是一位的身軀瘦小，她那一縷縷黑發(fā)中夾著(zhù)幾根白發(fā)，身軀瘦小的身體，卻掩飾不了她那疲憊的面孔和那滿(mǎn)臉的皺紋。那阿姨的年紀跟我媽媽差不多，但是因為長(cháng)期月色剛落幕不久，就出來(lái)工作，晚上等那些可愛(ài)的小星星出來(lái)才下班，現在看上去像五十多歲那樣。
她，手拿掃把，拉這一輛大斗車(chē)走這條長(cháng)五六公里的大
公路，極其認真打掃這條公路的每一個(gè)小角落，我觀(guān)察了很久，她竟連一個(gè)小角落也不放過(guò)，認真到那沙井蓋上的垃圾，那人為包裝紙，那阿姨用手指摳出那垃圾，用掃帚掃去那些垃圾。她沒(méi)有立刻拿紙巾去擦手，只是去拉著(zhù)斗車(chē)繼續前走，把掃帚換成竹埽，掃干凈這五六里路！
她毫無(wú)怨言，從不叫苦叫累；她毫不嫌骯臟，彎彎腰撿起垃圾；她總是過(guò)著(zhù)早出晚歸的日子，卻很樂(lè )意；當夏天，天氣很熱，她流著(zhù)汗，繼續工作，從不多說(shuō)一句累！她就是我們的環(huán)衛清掃阿姨，她是城市的美容師，默默奉獻著(zhù)她的青春，來(lái)為我們的城市做保潔，美容了我們的城市！
大家！為了這些美容師，也為了我們，讓我們保護環(huán)境，珍惜美容師的勞動(dòng)結果！更要學(xué)習她那種默默奉獻的高尚品質(zhì)吧！
小學(xué)生同步作文3
年味兒是什么？有人說(shuō)是媽媽蒸的的大紅棗糕。
年味兒是什么？有人說(shuō)是大年三十晚上的餃子。
年味兒是什么？有人說(shuō)大年初一，家家戶(hù)戶(hù)，走街串巷的那一句過(guò)年好。
而我們現在，也許會(huì )回答是腦海里記憶中的年味兒。
小時(shí)候，最盼望的就是過(guò)年了，那時(shí)候家里生活條件并不好，吃的、用的都是很平常的，穿的是姨媽家姐姐們留下來(lái)的衣服，每到過(guò)年，不管家庭條件怎么樣，都會(huì )給小孩兒們買(mǎi)新衣服，那是最令人激動(dòng)的，可是現在人們生活好了，過(guò)年的氛圍卻淡了，人們都在忙著(zhù)工作忙著(zhù)各種事，過(guò)年似乎已經(jīng)是個(gè)形式。
回憶起小時(shí)候，一件一件“大事”涌上心頭。一進(jìn)臘月，人們都開(kāi)始為過(guò)年做準備。最標志性的界限就是臘八那天，俗話(huà)說(shuō)，過(guò)了臘八就是年，臘八早上，家人提前把豆子都泡上，到了晚上，用小火熬上很久，喝一碗濃濃的'臘八粥，就開(kāi)始進(jìn)入過(guò)年的行程中了。接著(zhù)的一段時(shí)間，大人們就開(kāi)始規劃怎么過(guò)年，去市場(chǎng)逛逛，哪的蔬菜又鮮又便宜，哪的豆腐又嫩又滑，哪的豬肉紅肉多，都提前踩好點(diǎn)，提前采購，萬(wàn)一遇上大雪，價(jià)錢(qián)要漲很多。
臘月二十三，要祭灶，提前準備好又甜又黏的芝麻糖，孩子們都圍著(zhù)打轉，有時(shí)候忍不住偷偷摸上一摸，被大人發(fā)現，會(huì )吵一頓，說(shuō)要等灶王爺吃完，才可以吃，是對灶王爺的尊重，灶王爺高興了，會(huì )去玉帝那為全家人祈福，后來(lái)大了才明白是灶王爺去請求玉帝派神來(lái)除夕，幫人們消除災難。
臘月二十四開(kāi)始就離年越來(lái)越近了，掃房子，拂塵，把家里里里外外打掃一遍，大人小孩齊上陣。準備好年貨，把餃子餡提前盤(pán)好。最累的又是最有成就感的是發(fā)面，蒸年糕，蒸棗花糕。奶奶經(jīng)常在捏花糕的時(shí)候叫上我們來(lái)學(xué)習，就看著(zhù)奶奶把面滾成圓圓的一條，用刀在面背上劃幾條花紋，然后把面左彎右彎，用筷子在中間一夾，在把紅棗按在中間，一個(gè)漂亮的棗花糕就做成了，我們學(xué)會(huì )了會(huì )忍不住做上幾個(gè)，就等著(zhù)花糕出鍋了。好不容易等到大年三十，貼對聯(lián)，家里頓時(shí)喜慶起來(lái)，貼對聯(lián)要提前打好漿糊，凍得手通紅，但很開(kāi)心。晚上吃上一頓團圓飯，全家人這時(shí)候才閑下來(lái)，嘮嘮家常，吃上一盤(pán)熱騰騰的餃子，爸爸們喝上點(diǎn)酒，這個(gè)年就圓滿(mǎn)了。全家人歡聲笑語(yǔ)，結束了一年的辛苦，迎來(lái)新的一年。
大年三十晚上，我們就把新衣服放到被窩抱著(zhù)，等著(zhù)起五更，大人們熬一宿等著(zhù)零點(diǎn)的鐘聲，放騙炮迎新年。大年初一一大早，就聽(tīng)見(jiàn)外面鞭炮聲聲，此起披伏，不用大人叫，自己就從被窩鉆起來(lái)了，穿好新衣服，等著(zhù)媽媽忙完燒香祭拜，就可以出門(mén)家串戶(hù)去拜年了，掙糖果，掙壓歲錢(qián)，過(guò)了大年初一就跟著(zhù)大人開(kāi)始走親戚，新的一輪壓歲錢(qián)接踵而至，雖然那時(shí)候錢(qián)不多，卻很開(kāi)心。
年就這樣過(guò)去了，年味兒漸淡，大人們紛紛開(kāi)始打算著(zhù)工作，開(kāi)始了新的一年的計劃，為來(lái)年的生活打拼。
小學(xué)生同步作文4
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)銈兒�！爸爸、媽媽是你們含辛茹苦地把我培養大，在我的成長(cháng)過(guò)程中，讓你們歡喜，讓你們憂(yōu)愁。我有很多的心里話(huà)想對你們說(shuō)。
我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，每次你們沒(méi)在家的時(shí)候，我自覺(jué)地做自己 的事情。記得有一次，爸爸和別人換課沒(méi)回來(lái)，媽媽又加班。我一個(gè)人在家做完作業(yè)后，你們還沒(méi)有回來(lái)，我實(shí)在餓極了，我自己做好飯后，吃了第一餐沒(méi)有菜的白米飯，然后按平時(shí)休息時(shí)間睡覺(jué)了。你們回家，直夸獎我，當時(shí)我心里樂(lè )滋滋的，很久沒(méi)有睡著(zhù)。
從七歲開(kāi)始，你們就教我掃地、洗碗�，F在的我已經(jīng)會(huì )做許多的家務(wù)事，替你們分擔家務(wù)事、減少負擔。是你們讓我變成一個(gè)人人都夸的女孩子。我從心里感謝你們對我的愛(ài)：“謝謝你們，我的好爸爸、媽媽?zhuān) ?/p>
但是，我最近發(fā)現你們不許我和一些我喜歡的同學(xué)交朋友，說(shuō)是怕我沾染上了一些壞習慣。我不能理解，我有區別事情好壞的能力，我有自己的主見(jiàn)。你們有你們的親戚、朋友、同事而我為什么就不能有一片屬于我的天空，難道我能在你們的“花園”永遠成長(cháng)下去嗎？希望你們多給我一些自由，多給我一些理解和支持！
爸爸、媽媽?zhuān)視?huì )做一個(gè)乖孩子的，希望你們幸�？鞓�(lè )！
小學(xué)生同步作文5
今天，爸爸、媽媽帶我去天香公園看牡丹。一進(jìn)大門(mén)，我就聞到了一陣清香。我趕緊往牡丹園里跑去。
牡丹已經(jīng)開(kāi)了不少了。有的是紫色的，有的是粉紅色的，還有的是白色的。它們有的含苞待放；有的藏在綠葉中，仿佛一個(gè)害羞的小姑娘，有的綻放出了美麗的花朵，仿佛一個(gè)驕傲的公主……
這么的牡丹花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美，我一會(huì )兒給這朵拍照，一會(huì )兒給那朵拍照，每一朵我都想拍下來(lái)，忙得我不亦樂(lè )乎。如果把這一園的牡丹花看成一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺(jué)得自己就是一朵牡丹花，站在泥土里，柔和的月光灑在我的身上。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就跳著(zhù)輕盈的舞蹈，跳到月亮上，和玉兔一起做游戲，一起爬樹(shù)，一起喝桂花酒……
過(guò)了一大會(huì )，我才回過(guò)神來(lái)，有回到了現實(shí)中。我一邊看一邊想：“這是哪兒？玉兔呢？”這時(shí)，我的目光又落在了皎潔的月亮上，“原來(lái)玉兔又回到月亮上去了，它把我送回來(lái)了�！蔽疫@才恍然大悟。
小學(xué)生同步作文6
俗話(huà)說(shuō)：“臘八祭灶，年下來(lái)到�！泵磕暌坏脚D月初八，就感覺(jué)有點(diǎn)年味了。今天是臘月二十一，明天學(xué)生就正式開(kāi)啟寒假模式了。校園里也頗有年味兒了：一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是路兩旁那一串串嶄新精致的紅燈籠，充滿(mǎn)了節日的氣氛。再加上旁邊翠綠色盆景的襯托，紅綠相映，甚是美麗。教學(xué)樓的各個(gè)門(mén)口也都掛起了紅燈籠。旁邊的幾棵石榴樹(shù)上，也點(diǎn)綴著(zhù)一些小巧玲瓏的紅燈籠。在午后陽(yáng)光的照耀下，遠遠望去，呈現一片喜慶祥和的景象。辭舊迎新的腳步真的近了。又要過(guò)年了。
說(shuō)到過(guò)年，我不由得想到班里過(guò)年心切的孩子們。我們班級里大多數的孩子，寒假里都要跟著(zhù)爸爸媽媽回老家陪爺爺奶奶過(guò)春節。期末考試結束后，離放寒假還有好幾天，班里一個(gè)孩子已經(jīng)請假跟著(zhù)父母回外省老家過(guò)大年了，思鄉心切啊。老家空巢的老人或許早已籌備年貨等著(zhù)孩子回家團聚，身在異鄉的兒孫們辛苦一年了，也想早點(diǎn)回家探望家中孤獨的老人。我能想象得出，一家人團聚，其樂(lè )融融的情景。還有個(gè)孩子，老家在數千里之外，雖然沒(méi)有請假提前回老家，但是行程已經(jīng)安排好，想必思緒早已飛回去了吧。這孩子為了假期能夠開(kāi)開(kāi)心心過(guò)年，不受作業(yè)的困擾，迫不及待地問(wèn)老師寒假作業(yè)的內容，以便早日完成。其他孩子們這幾天也躁動(dòng)不安，在掐指算時(shí)間，進(jìn)行假期倒計時(shí)。我非常理解這些孩子渴盼過(guò)年的心情，自己小時(shí)候不也是和他們一樣嗎？
春節，是我們中華民族最隆重的節日。年味不只是體現在家庭中，學(xué)校也有。迎新年了，今天下午學(xué)校舉行的散學(xué)典禮充滿(mǎn)了濃濃的年味兒。王校長(cháng)在散學(xué)典禮上致新年賀詞，祝福全體教職工及同學(xué)們新春愉快。賈校長(cháng)以發(fā)大紅包的形式給各個(gè)班級頒發(fā)獎狀，頗有過(guò)年的味道。孩子們當時(shí)歡天喜地，還真的以為那個(gè)大大的紅色信封里裝的是厚厚一沓人民幣呢。齊主任還在典禮現場(chǎng)分別教男孩兒、女孩兒拜年的方式，孩子們看得很認真，學(xué)得有模有樣，并且互與身邊的小伙伴拜早年。
為了讓孩子們對春節的傳統文化有更多的了解，本次典禮學(xué)校還請來(lái)了倪寶剛藝術(shù)團為大家宣講春節的傳統習俗，并現場(chǎng)展示很多手工藝術(shù)品，比如大紅色的剪紙，逼真的糖人，精心縫制的十二生肖紀念品，散發(fā)著(zhù)淡淡香味的寶葫蘆，罕見(jiàn)的皮影兒等等。這些手工紀念品不但孩子們喜歡，連老師們也看得很投入，甚至愛(ài)不釋手。孩子們不但可以欣賞，還可以花點(diǎn)零錢(qián)收入囊中據為己有或者買(mǎi)了送給家人�？吹叫@里孩子們在各個(gè)展位前駐足，或欣賞，或挑選購買(mǎi)，或三三兩兩交流，來(lái)來(lái)去去，不禁讓人覺(jué)得這就是一場(chǎng)春節廟會(huì )的濃縮版。
一學(xué)期又結束了，大家各自回家過(guò)年吧，再見(jiàn)面又是一年。
小學(xué)生同步作文7
俗話(huà)說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量”。仙人掌，就是這樣一種其貌不揚，但生命力卻極其頑強，無(wú)私奉獻的奇特植物。
我家就有一盆這樣的仙人掌。
我家的仙人掌，它翠綠的身體上長(cháng)著(zhù)一塊塊布滿(mǎn)硬刺的牚狀莖。它們一片片像疊羅漢似的不斷地向上生長(cháng)。你看，那片“綠色的大手掌”里又長(cháng)出了一片“綠色的小手掌”。這獨特的身姿，使人看了不免產(chǎn)生無(wú)限遐思。這真是美麗多姿的仙人掌！
仙人掌，它百折不撓，不畏艱難的性格更是令人稱(chēng)奇。不論何時(shí)何地，它總是以矯健的身姿挺立著(zhù)。只要它一落地就好像在說(shuō)：“這地方真好，就讓我在這里安家吧！”那天，我不小心將一片仙人掌碰斷到了地上，全家都以為這盆仙人掌定會(huì )元氣大傷，甚至枯死了。誰(shuí)知幾星期后，那片落地的仙人掌已用自己身體中的養分生出了根，而且還培育出了一棵青春煥發(fā)的小仙人掌呢！再看那盆里的卻仍然郁郁蒼蒼，生機勃勃。這真是頑強不屈的仙人掌！
對生長(cháng)環(huán)境，仙人掌更是不講究。有水、無(wú)水、天熱、天冷它總是不在乎。你看，炎熱的夏天里，其它盆栽早被“烤”得垂下了頭，而仙人掌卻頂著(zhù)烈日毫無(wú)懼色。不知何時(shí)，這株仙人掌甚至還悄然捧出朵朵美麗的小黃花。那花瓣純凈疏淡，香氣沁人心脾。遠遠望去，它們多像武士頭盔上的彩纓呀！這真是神奇的仙人掌！
書(shū)上說(shuō)，仙人掌還是一劑良藥呢！人們有病它也可以幫忙，誰(shuí)要是患了腮腺炎，只要用石頭把仙人掌的葉片搗成泥，再敷在腫脹的腮邊，很快就會(huì )病愈了。人們還用它來(lái)做菜……這真是無(wú)私奉獻的仙人掌！
仙人掌沒(méi)有華麗的外表，但它不畏艱難，無(wú)私奉獻的精神卻已深入我心。我想，我們小學(xué)生如果也能像仙人掌一樣，不論學(xué)習還是生活，還有什么困難不能克服呢？
小學(xué)生同步作文8
我的表哥長(cháng)得虎頭虎腦的，有一雙大大的眼睛，白白的皮膚，外表看起來(lái)人見(jiàn)人愛(ài)。但他是一個(gè)可憐的腦癱患兒。就是因為這個(gè)可怕的疾病，把他和外面的世界已經(jīng)隔離了整整九年了。至今，可憐的他在家人和鄰居的幫助下與病魔作抗爭。我也深?lèi)?ài)著(zhù)我的表哥。相信在大家的努力下，表哥一定會(huì )走出陰影，戰勝病魔。
聽(tīng)我媽媽講，表哥是在出生不久后被查出有腦癱這個(gè)疾病的。因此他小時(shí)候的大部分時(shí)間只能一個(gè)人在床上度過(guò)。外婆見(jiàn)他可憐，決定把他帶回家養。因為外婆家離我家很近，因此我和媽媽經(jīng)常去外婆家幫忙照顧哥哥。
每次到了外婆家后，媽媽總會(huì )帶哥哥去外面訓練，叫我自己一個(gè)人玩。當時(shí)我還小，不懂事，以為媽媽喜歡哥哥，不喜歡我。每當這個(gè)時(shí)候，我的小心眼就會(huì )發(fā)作，就哭著(zhù)吵著(zhù)鬧著(zhù)要媽媽。媽媽總是耐心地告訴我，哥哥是個(gè)可憐的孩子。他從小生病，不會(huì )走路，要是不鍛煉的話(huà)，以后就不會(huì )走了。只有多鍛煉才會(huì )恢復。當時(shí)我似懂非懂，但隨著(zhù)我慢慢地長(cháng)大，我慚慚覺(jué)得表哥真的好可憐��！我們可以走可以跳，可以盡勁地玩耍，還可以和小朋友們一起上學(xué)學(xué)習。而表哥只有一個(gè)人孤獨地在家里玩，外婆有事時(shí)，他只能在地上搭地鋪，把地當成床，餓了也只會(huì )哭。
看著(zhù)表哥天真的臉，我多想走進(jìn)他的世界，去了解他的一些想法，多想幫哥哥打開(kāi)他那道心中已經(jīng)關(guān)閉了很久的門(mén)。于是，每當我有空時(shí)，我就會(huì )去外婆家和哥哥玩，陪他鍛煉，給他講故事和學(xué)校里的一些趣事。漸漸的，我就有了許多理想：長(cháng)大后我想成為一位醫生，我想要把像哥哥一樣可憐的人都治好；想成為一位老師，想讓更多像哥哥一樣的人也能得到學(xué)習，我還要把我的愛(ài)和關(guān)懷帶給他們；想成為一位領(lǐng)導者，我要讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心殘疾人，為殘疾人辦免費醫院、免費學(xué)校、免費娛樂(lè )場(chǎng)所，讓殘疾人與健全的人一樣有沐浴陽(yáng)光的機會(huì )，有追求夢(mèng)想的自由。
我堅信，像我哥哥一樣的病人，總有一天，他們的病都一定會(huì )好起來(lái)的。因為在他們身邊有許多好心人在關(guān)懷著(zhù)他們，愛(ài)護著(zhù)他們。而哥哥在家人的努力下也在一天一天地進(jìn)步著(zhù)。我想在不久的將來(lái)，哥哥也一定會(huì )堅強地站起來(lái)，走出自己人生的新篇章。
小學(xué)生同步作文9
我國自古以來(lái)就是文明古國，以講道理、講文明、講禮貌而聞名于世。如今卻出現了許多不道德的事。其中有一件事我至今歷歷在目。
我們家門(mén)前有一條小河，原先河水清澈見(jiàn)底，河邊芳草如茵，現在卻成了“名符其實(shí)”的垃圾場(chǎng)。事實(shí)上，離小河不遠有個(gè)垃圾箱�？梢恍┎恢v公德的人就懶得走那么十來(lái)米把垃圾扔到垃圾箱里，而是老遠就把手中的垃圾向河邊拋了事。天長(cháng)日久，小河水變黑了，草兒變枯了，臭氣熏天。
一天，一個(gè)打扮入時(shí)的年輕阿姨騎著(zhù)自行車(chē)，哼著(zhù)曲兒，拎著(zhù)個(gè)垃圾袋走來(lái)。經(jīng)過(guò)河邊時(shí)一甩手將手中垃圾袋向垃圾箱扔了過(guò)來(lái)，垃圾袋在空中劃了個(gè)美麗的弧線(xiàn)，“啪”一聲落在地上。香蕉皮、瓜子殼灑落一地，有的還掉進(jìn)了河里。正在玩耍的我看不下去了，追上那個(gè)阿姨：“阿姨，公共場(chǎng)所嚴禁亂扔垃圾�！彼铝塑�(chē)：“我扔我的，管你什么事，扔到你家了？什么環(huán)境不環(huán)境？我想扔那兒就扔那兒，招惹誰(shuí)？……”那女的火氣真大，說(shuō)完揚長(cháng)而去。望著(zhù)她遠去的身影，我無(wú)奈地搖搖頭。
其實(shí)，亂扔垃圾的何止她一人。這些人啊，他們失去了比生命更重要的道德。道德可映出一個(gè)人的素質(zhì)、文化教養；反映一個(gè)國家、一個(gè)民族的精神面貌和文明水準。我不知道，那些人連保護環(huán)境這點(diǎn)小事都做不好，還能干什么？中國之所以能成為文明古國，是因為先輩們一代又一代弘揚道德的結果。若我們不講道德、不講文明，也許過(guò)不多久“文明”的桂冠將不翼而飛。
為了祖國的美好未來(lái)，為了能走出國門(mén)、走向世界。我呼吁大家從小做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養成文明的習慣，讓中國重新成為文明之國。
小學(xué)生同步作文10
我們生活中到處都有“美”的風(fēng)景，關(guān)鍵在于你發(fā)現沒(méi)有,總有那么一瞬間，你會(huì )覺(jué)得他們是美的。
去年臨近春節了，我坐車(chē)去白市驛玩。車(chē)站人很多，人群中有兩位大姐姐很引人注目：黑色的劉海，潔白的圍巾，鮮紅的羽絨服再加上黑得發(fā)亮的皮靴，處處散發(fā)出時(shí)尚的氣息。車(chē)站邊緣，有一位農民工叔叔，二十多歲，估計是剛從工地出來(lái)，疲憊的眼神，滿(mǎn)頭大汗，衣服上各色斑點(diǎn)，渾身散發(fā)出一股難以說(shuō)明的氣味。人們都紛紛避開(kāi)他，他也知趣地躲在一邊。
很快，車(chē)來(lái)了，人們都自覺(jué)地排隊，最前頭是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，慢吞吞地扶著(zhù)車(chē)門(mén)，艱難地邁著(zhù)腿，想要上去，試了幾次都沒(méi)能邁上去。后邊的時(shí)尚大姐姐開(kāi)始催促了：“老太婆，快點(diǎn)吧，你一個(gè)人把我們都堵住了�！绷硪粋�(gè)大姐姐說(shuō)：“年紀大了就別出來(lái)亂走嘛，弄得我們都不方便�！比藗兌加卯悩拥哪抗饪粗�(zhù)兩位姐姐，姐姐嘴里“哼”了一聲，不屑地看著(zhù)遠方。
正在這時(shí)，身后那位不起眼農民工叔叔上前起步，一把攙住老奶奶說(shuō)：“大娘，慢點(diǎn)兒，來(lái)，不著(zhù)急�！本従彿鲋�(zhù)老奶奶上了車(chē)，環(huán)視四周，叔叔說(shuō)：“老奶奶年紀大了，能否給她老人家讓個(gè)座位?”一位中年大叔站起來(lái)，伸手扶過(guò)老奶奶說(shuō)：“大娘，這兒坐�！鞭r民工見(jiàn)老奶奶坐好后自覺(jué)地退到后邊，小心翼翼地貼在車(chē)尾，生怕自己影響了大家。我也上了車(chē)，車(chē)上很擠，兩位大姐姐踩著(zhù)锃亮的皮靴“噔噔”上來(lái)了，大家都用別樣的目光看著(zhù)他們。我看了看縮在車(chē)尾的農民工叔叔，衣服還是那么臟，還是那么小心，但身上的味道好像聞著(zhù)不那么難受了，我心一動(dòng)：這不就是最美的風(fēng)景嗎?
這次的整理就到這里啦，希望能幫助到大家。
小學(xué)生同步作文11
我家養了一只貓。它一身的白毛像雪似的，中間夾著(zhù)數塊墨色的細毛，黑白相間，可愛(ài)極了。
小貓有兩顆電燈炮似的眼睛在閃啊閃。見(jiàn)我低頭看它，它也一個(gè)勁地盯著(zhù)我。一條全黑的尾巴在向上擺動(dòng)，嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小牙齒，咪咪的叫著(zhù)，那幾條細小的魚(yú)翅似的白胡須，嗷嗷的叫著(zhù)。美麗逗人。它的名字叫小彩。
小貓不但美麗，而且很勤勞。記得有一次，一只老鼠出來(lái)找糧食，老鼠偷偷摸摸的，正好被小彩貓瞇看見(jiàn)了，它正訊束地跑去，好像餓虎撲食一樣，正準備撲到老鼠的時(shí)候，小彩忽然撞到了墻上，老鼠也很機靈，趁機溜進(jìn)了墻角的洞里。我心里想：“這次你失敗了吧！”小彩毫不示弱，沖到墻角，想鉆進(jìn)去，可惜洞口太小了。它只好一動(dòng)不動(dòng)地在門(mén)口等著(zhù)，好像非把老鼠等出來(lái)不可。我再不理踩它了。便出大廳看電視了。過(guò)了一會(huì )兒，我又偷偷的看了一眼小彩，它一動(dòng)不動(dòng)的真盡職。老鼠不夠小彩有耐性出來(lái)了，老鼠看貓咪一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那兒，就放大膽子，大搖大擺地走了出來(lái)，小彩趁其不備，來(lái)個(gè)餓虎撲食，只聽(tīng)見(jiàn)“吱”的一聲，老鼠一命嗚呼了。
這就是可愛(ài)的小花貓。因為它給我的生活帶來(lái)了無(wú)崇的歡樂(lè )。我愛(ài)它。
小學(xué)生同步作文12
一年一度的森林音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，很多動(dòng)物都來(lái)湊熱鬧。比賽選手有：青蛙、百靈鳥(niǎo)、烏鴉、老虎、獅子、蚊子樂(lè )隊、蜜蜂姐妹……
第一個(gè)上場(chǎng)的選手是青蛙。它穿著(zhù)一件綠油油的外套，可是它那件外套實(shí)在是她太小了，連雪白的肚皮都露出來(lái)了，還帶著(zhù)一副黑不溜秋的眼鏡，顯得很酷。它唱得可有感情了，觀(guān)眾都為它熱情地鼓掌。
接著(zhù)，烏鴉出場(chǎng)了。烏鴉在臺上有點(diǎn)兒緊張，因為它的祖先只要一張口就被人罵個(gè)不停。雖然它已經(jīng)精心地準備了演唱的曲目，可一想到祖先的遭遇就不敢張口唱歌了。忽然，現場(chǎng)響起了熱烈的掌聲�！凹佑�、加油……”烏鴉覺(jué)得有點(diǎn)兒意外，它放開(kāi)歌喉唱了起來(lái)。
蚊子樂(lè )隊出場(chǎng)了。它們團結一致的精神博得了臺下觀(guān)眾雷鳴般的掌聲。蜜蜂姐妹的二重唱仿佛是天籟之音，在舞臺上空余音繞梁三日，讓動(dòng)物們都大飽耳福。
最后一個(gè)出場(chǎng)的是百靈鳥(niǎo)。它唱了《忐忑》。它那怪異的歌聲配上古怪的表情，讓觀(guān)眾們肅然起敬�！鹅钒延^(guān)眾帶到了一個(gè)夢(mèng)境中，他們在夢(mèng)中緊張著(zhù)、歡笑著(zhù)、思考著(zhù)。一曲完畢，現場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。歌后就是歌后啊，真是實(shí)力非凡！
最后，主持人宣布了比賽結果：百靈鳥(niǎo)獲得了冠軍、蚊子蜜蜂姐妹獲得了最佳新人獎、烏鴉獲得了最佳人氣獎、蚊子樂(lè )隊獲得了最佳樂(lè )隊組合獎、青蛙獲得了最佳風(fēng)尚獎。選手們一個(gè)個(gè)載譽(yù)而歸，可高興啦！
小學(xué)生同步作文13
我和弟弟都最喜歡小布熊，所以小布熊就成了我們家最受歡迎的“人”了。
中午，我早早地將小布熊搶到了自己的手里。弟弟那狡猾奸炸的眼神早已盯上了可愛(ài)的小布熊，所以我一刻也不敢低防敵軍的入侵。過(guò)了片刻，我覺(jué)的他在也沒(méi)有偷熊之意了。于是，我將熊放在了床上，就當我在回來(lái)時(shí)，熊已經(jīng)早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我立刻反映過(guò)來(lái)，熊被弟弟拿走了，一場(chǎng)爭熊記上演了。
我不甘心失敗，于是我訂了一個(gè)策——引透法，先把他引過(guò)來(lái)，然后在去拿小布熊。
我假惺惺的對他說(shuō)：“你過(guò)來(lái)，我帶你看一個(gè)好玩的，把小布熊放那，不要拿著(zhù)�！罢f(shuō)完，他將小布熊放在床上，我剛想去拿，不料他來(lái)了一個(gè)殺手間我失敗了。
于是，我又制訂了計策二——欺騙法。
我對他說(shuō)：“小布熊借我玩一會(huì )兒，一會(huì )兒就還給你�！彼敛华q豫地借給了我，我的計策成功了，我哈哈大笑，就在這時(shí)，他一把將小布熊搶了過(guò)去，哎！剛到手的美食又丟了。
我的計策屢戰屢敗，沒(méi)辦法，我只好將小布熊“讓”給了他。然后我哈哈大笑，沖著(zhù)弟弟說(shuō)：“弟弟，十年后還敢與我爭“雄”嗎？”他目瞪口呆向后倒退了幾步，我說(shuō)：“你敢不敢與我挑戰，如果不敢的話(huà)就立刻寫(xiě)降書(shū)順表�！彼Y結巴巴地說(shuō)：“比……比就比，誰(shuí)……怕誰(shuí)！”我說(shuō)好吧，我們將比賽時(shí)間定在了十年之后的今天。
這就是我的爭熊記。
小學(xué)生同步作文14
每個(gè)人都會(huì )讀書(shū)，每個(gè)人的讀書(shū)興趣都是被培養出來(lái)的。我的讀書(shū)興趣去和別人不一樣。
我一開(kāi)始是不喜歡讀書(shū)的，可以篇課文讓我改變了對讀書(shū)的不喜歡。
在五年級時(shí)，我們學(xué)了《學(xué)與問(wèn)》這篇課文，老師在講課文之前就告訴我們學(xué)習和提問(wèn)是密不可分的。學(xué)習知識時(shí)就會(huì )有問(wèn)題，而有問(wèn)題就要去問(wèn)別人，別人只有會(huì )讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)到知識，明白其中的道理，才能回答你的問(wèn)題。所以學(xué)習就要讀書(shū)，讀書(shū)就有問(wèn)題，問(wèn)題就需要解決。
聽(tīng)了這段話(huà)，我并沒(méi)有“消化”，但是后來(lái)的經(jīng)歷讓我明白李這段話(huà)的意思。
我也讀起書(shū)，讀了四大名著(zhù)中的《西游記》。開(kāi)始讀，覺(jué)得挺新奇的，讀著(zhù)讀著(zhù)，覺(jué)得有好多問(wèn)題纏著(zhù)我。為什么唐僧被捉了那么多次還是老被捉？為什么被捉了那么多次唐僧還是不相信悟空？為是么悟空總是被師傅誤會(huì )，卻總是不走？即使走了，他還是會(huì )回來(lái)？當我思考著(zhù)這些問(wèn)題時(shí)，我也驚訝了，沒(méi)想到一本書(shū)竟會(huì )有這么多問(wèn)題！我去問(wèn)老師，老師給了我答復，最后還夸了我一句：“你真會(huì )讀書(shū)!竟有這么多問(wèn)題！”
從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，從書(shū)中我知道了太多知識，了解了太多人世常情。書(shū)使我的生活更加多彩，使精神生活更加充足。
【小學(xué)生同步作文】相關(guān)文章：
人生小學(xué)生同步作文09-27
霧小學(xué)生同步作文10-11
等待小學(xué)生同步作文10-11
釣魚(yú)小學(xué)生同步作文10-11
看牡丹小學(xué)生同步作文09-27
中秋之夜小學(xué)生同步作文10-11
我的小雞小學(xué)生同步作文10-11
我的家鄉小學(xué)生同步作文10-11
我的表弟小學(xué)生同步作文10-11