關(guān)于小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記（精選40篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記1
寒假期間，我按照老師布置的任務(wù)看了3本書(shū)，一本是《神秘洞穴大冒險》，一本是《小故事大智慧》，還有一本是《火苗旅行記》。其中我覺(jué)得教育意義最深的是《小故事大智慧》。在這本書(shū)里講了很多故事。
比如《巧取瓶中的醋》里面說(shuō)：?jiǎn)虇淌巧值拇竺麖N，一天老虎大王生日，喬喬不停的忙著(zhù)，一個(gè)小廚師不小心把醋和油放在一個(gè)瓶子里。這時(shí)喬喬開(kāi)動(dòng)腦筋，把瓶子塞住倒過(guò)來(lái)，醋在下面，油在上面，然后把醋倒進(jìn)碗里，就分開(kāi)了。
在《聰明的阿凡提》里講了聰明的阿凡提利用巴依老爺的貪財心理，狠狠地捉弄了他，巧妙地給小孩要回毛驢，使我們學(xué)到了助人為樂(lè )的精神。
在《慧童捉老虎》告訴了我們：財主貪財，想敲詐善良父子，聰明的小孩通過(guò)仔細觀(guān)察，抓住了財主的破綻，是他的壞主意泡湯了。
還有《塞翁失馬》講從前有個(gè)老人住在邊塞，人們叫他賽翁。有一次他丟了一匹馬，鄰居都來(lái)幫他找，但他說(shuō)：“可能是件好事�！边^(guò)了幾天，那匹馬回來(lái)了，還帶了一匹馬回來(lái)，他說(shuō)：“白白得一匹馬，說(shuō)不定是件壞事�！比虄鹤雍芟矚g這匹馬，他騎著(zhù)馬向草原奔去，不小心從馬上摔斷了腿。賽翁卻說(shuō)：“說(shuō)不定是件好事�！焙髞�(lái)發(fā)生了戰爭，兒子殘疾留了下來(lái)。他們倆過(guò)了平靜的生活�？磥�(lái)好事和壞事沒(méi)有絕對的界限，壞事可能會(huì )變成好事，好事可能會(huì )變成壞事。
多看書(shū)有好處，可以學(xué)到很多的文化知識，還可以學(xué)到我們做人的本領(lǐng)，特別是使我們學(xué)到遇到困難時(shí)善于動(dòng)腦筋怎樣克服困難，勇敢前進(jìn)的道理。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記2
《神秘島》是凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)，三部經(jīng)典之一，大家看到神秘島這本書(shū)名會(huì )感到有一些疑問(wèn)，當然，我也有，我想：這個(gè)島為什么神秘呢？
原來(lái)神秘島這本書(shū)敘述了美國南北戰爭期間，五名北軍俘虜乘坐熱氣球，從南軍大本營(yíng)里士滿(mǎn)出逃，途中遭遇風(fēng)暴，被拋到南太平洋一個(gè)荒無(wú)人煙的小島。這些落難者憑著(zhù)自己的智慧，和毅力生存了下來(lái)，把這個(gè)島建造成了一個(gè)繁華富饒的樂(lè )園。
讀過(guò)了這本書(shū)，我覺(jué)得神秘島雖然不存在，但是那些落難者的精神值得我們去學(xué)習。雖然他們到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，但是他們有生存下來(lái)的毅力和不怕苦的精神，所以生存了下來(lái)。我懂得了不管遇到多大的困難，只要努力就一定會(huì )克服！
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記3
大家一定看過(guò)《西游記》吧，里面的孫悟空神勇無(wú)敵�？墒�，孫悟空有時(shí)竟然對妖精“手下留情”，平時(shí)痛恨妖精的孫悟空竟然“心軟”啦？大家一定百思不得其解。經(jīng)過(guò)我多年調查，終于悟出了其中的秘密。今天，我就為大家揭露歷史的真相。
其實(shí)，妖精之所以“膽大包天”，是因為妖精都有“后臺”，他們的“后臺”當然就是佛祖啦，因為他們都是親戚，當然是“該出手時(shí)就出手”啦。親戚有很多種啦，像什么叔父啦、表哥啦、大舅啦……有的還是寵物。
至于怎樣幫他們攬下罪行，就是幫他們“說(shuō)好話(huà)”，比如什么：“阿彌陀佛，悟空，他（她）是我的×××，就暫且饒他一命吧�！钡鹊�。很多妖精都因此逃過(guò)一劫。很多佛祖都先“假模假樣兒”的“逮捕”妖精，然后再假惺惺地說(shuō)點(diǎn)兒好話(huà)，所以悟空也得給點(diǎn)兒面子，最后等悟空飛遠了再把妖精放出來(lái)，有的佛祖竟厚著(zhù)臉皮子作案幾十莊。當然，妖怪也要配合佛祖，現個(gè)形，說(shuō)點(diǎn)求饒的話(huà)就ok了。就這樣，他們合伙“騙”過(guò)了孫悟空。我真想對孫悟空說(shuō)：“孫大哥呀，您的“火眼金睛”瞎了嗎，難道看不出他們是在騙你嗎？”
“可恨”的佛祖啊，求你們不要再做妖精的“后臺”了，這樣只會(huì )招來(lái)更多的冷眼，愿你們早日改過(guò)自新、重新做佛！
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記4
讀書(shū)是一種愛(ài)好，讀書(shū)是一種分享，讀書(shū)使我的生活豐富多彩，它是我生活的一部分。這個(gè)暑假，我讀了許多書(shū)，它們各有各的特點(diǎn)，而且都很有趣。但我最喜歡讀《綠野仙蹤》這本書(shū)。
這本書(shū)講述了美國堪薩斯州的小女孩多蘿茜冒險的故事。多羅茜和她的小狗托托被一陣威力無(wú)比的龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)遙遠而有神奇的國度——奧茲國。為了回到家鄉，回到親人的身邊，多蘿茜遭遇了種種驚險，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。在漫長(cháng)的旅程中，多蘿茜遇到一心想得到智慧頭腦的稻草人、想要一顆心的鐵皮人和拼命想獲得勇氣的獅子。一路上，它們互相幫助，患難與共�？朔朔N種挑戰與磨難，一起度過(guò)了那些不可思議的奇特歲月，最后實(shí)現了各自的心愿。我最喜歡多蘿茜，因為她既勇敢又聰明，最重要的是她能在困難的時(shí)候幫助她的朋友們。
我讀完這本書(shū)后，明白了一個(gè)道理：當我們遇到困難時(shí)，不要害怕，更不要退縮，要勇敢地去面對，我還知道了團結就是力量，團結可以戰勝一切困難，團結可以戰勝敵人�；叵肫鹨郧拔以趯W(xué)習和生活中遇到過(guò)許多困難，有時(shí)我會(huì )生氣，有時(shí)我會(huì )哭泣。我要像多蘿茜學(xué)習遇到困難要多動(dòng)腦筋，不要害怕。相信我以后會(huì )成為一個(gè)勇敢的男子漢。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記5
書(shū)，一向是我的最?lèi)?ài)，這不，寒假期間，我一下子把十大名著(zhù)全買(mǎi)來(lái)了。其中，《呼嘯山莊》給我的啟示最大。
文中死亡希刺克厲夫既讓人同情，又讓人氣惱。他愛(ài)凱瑟琳，為了她不顧一切，可因為凱瑟琳的虛榮最終使希刺克里夫成為魔鬼。他報復她，到頭來(lái)痛苦的是他自己。
上一代的恩怨使無(wú)辜的孩子受到牽連，林頓因為父親的不管不問(wèn)，最終走向死亡。而哈里頓和凱蒂心中有愛(ài)，幸福的生活在一起。希刺克里夫不知為何，死于非命。故事的結局令人感慨萬(wàn)千，它使我明白，處心積慮地報復別人，不但會(huì )使自己身心疲憊，還會(huì )傷害到許多人�？山Y果，往往是徒勞無(wú)功，甚至是諷刺的。所以，應該寬容的對待別人。
合上書(shū)，心里思潮起伏。我站起身，眺望遠方，思緒飛走了好遠……
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記6
這幾天我讀了《三字經(jīng)》，書(shū)中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感受到中華民族傳統文化的源源流長(cháng)。
書(shū)中的每個(gè)故事、每一句話(huà)都深深地吸引著(zhù)我�！梆B不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不啄，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習禮儀�！边@是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話(huà)。這幾句講的非常好，它告訴我一個(gè)深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過(guò)錯。老師如果教書(shū)不嚴厲，那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力學(xué)習，長(cháng)大后回報自己的父母與老師。
昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼�！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機的布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問(wèn)家，是和母親的嚴格教育分不開(kāi)的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長(cháng)是多么的重要。
《三字經(jīng)》不但是一本書(shū)，還是古代人們智慧的結晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個(gè)又一個(gè)的故事，教會(huì )我們做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引著(zhù)大家�？旌臀乙黄鹑プx這本好書(shū)吧。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記7
經(jīng)過(guò)連續幾天的奮戰，今天我終于讀完了意大利著(zhù)名作家科洛迪寫(xiě)的《木偶奇遇記》，故事講的是一塊會(huì )說(shuō)話(huà)的木頭變成一個(gè)孩子的經(jīng)歷，這一路上，它遇到了許多砍坷，雖然它也出現了一些壞想法，但他依然堅持不懈。經(jīng)過(guò)善良的仙女的教導和去玩具國變成驢子的教訓之后，它慢慢地醒悟了過(guò)來(lái)，決定再也不做壞孩子了，從次以后，它每天沒(méi)天亮就去搖轆給爸爸換牛奶喝，然后編草籃和草筐拿去賣(mài)錢(qián)，晚上還要讀書(shū)寫(xiě)字。有一天，它醒來(lái)之后發(fā)現自己已經(jīng)不是木偶，而是一個(gè)真正的孩子了。
在讀完這本書(shū)之后，我發(fā)玩我和匹諾曹有一些相似之處，以前，我也會(huì )撒謊、任性和貪玩，可自從我看了這本書(shū)，懂得了這里面的道理，就再也沒(méi)有撒謊和貪玩了，并且我還悟出一個(gè)道理：只要肯改，一切都會(huì )變的美好的。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記8
烏塔是一位14歲小女孩的名字，這個(gè)故事講述了這個(gè)女孩獨自一人在各國旅游。
當我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘�！睍r(shí)，我大吃一驚，一個(gè)才只有14歲的孩子居然獨自一人去了那么多地方。我想起了自己，什么事都要父母幫忙做，就連去書(shū)店買(mǎi)書(shū)都要纏著(zhù)父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依賴(lài)性很強，遇見(jiàn)困難從不會(huì )想辦法解決。
我想：中國的孩子現在一定都這樣，吃飯要父母哄著(zhù)吃，睡覺(jué)也要哄著(zhù)睡，有些甚至連自己穿衣也不會(huì )。其實(shí)，這些大多因為家長(cháng)們太溺愛(ài)孩子，不知道培養他們的獨立意識，總認為孩子這不行，那不行，不愿放手。！
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記9
這是一個(gè)關(guān)于冒險，智慧的故事。英國青年水手魯賓遜，由于所乘的貨船在海上沉沒(méi)，魯賓遜孤身一人流落到了一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了為生存而奮斗的冒險之旅。在個(gè)離文明世界很遠的小島上,魯賓遜自己種糧食，養牲畜，做木船，還救了一個(gè)土著(zhù)人—“星期五”等等，魯賓遜經(jīng)歷了重重磨難，終于回到了文明世界。讀了這本書(shū)，我看出了魯賓遜身上反映了人類(lèi)樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取，百折不回的精神，然而這些可貴的精神和品質(zhì)給了我們挑戰自然的信心和勇氣，我要向魯濱遜學(xué)習。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記10
目前，這個(gè)世界上大約有兩百個(gè)國家。
有的國家幅員遼闊，比如說(shuō)：俄羅斯，加拿大；有的國家領(lǐng)土狹小，比如說(shuō)：歐洲的一些袖珍國；有的國家地形崎嶇，雪峰挺立；有的國家越野千里，氣候溫和；有的國家經(jīng)濟繁榮，社會(huì )安定；有的國家戰亂頻繁，發(fā)展遲緩......
要熟悉“地球村”里的左鄰右舍，我們必須距離它們更近一些。走進(jìn)他們，走進(jìn)國家，就更走進(jìn)世界。讓世界變成一個(gè)村落—“地球村”。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記11
書(shū)，一向是我的最?lèi)?ài)，這不，寒假期間，我一下子把十大名著(zhù)全買(mǎi)來(lái)了。其中，《呼嘯山莊》給我的啟示最大。
文中死亡希刺克厲夫既讓人同情，又讓人氣惱。他愛(ài)凱瑟琳，為了她不顧一切，可因為凱瑟琳的虛榮最終使希刺克里夫成為魔鬼。他報復她，到頭來(lái)痛苦的是他自己。
上一代的恩怨使無(wú)辜的孩子受到牽連，林頓因為父親的不管不問(wèn)，最終走向死亡。而哈里頓和凱蒂心中有愛(ài)，幸福的生活在一起。希刺克里夫不知為何，死于非命。故事的結局令人感慨萬(wàn)千，它使我明白，處心積慮地報復別人，不但會(huì )使自己身心疲憊，還會(huì )傷害到許多人�？山Y果，往往是徒勞無(wú)功，甚至是諷刺的。所以，應該寬容的對待別人。
合上書(shū)，心里思潮起伏。我站起身，眺望遠方，思緒飛走了好遠……
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記12
《伊索寓言》是我最?lèi)?ài)讀的書(shū)之一。暑假里我又重新讀了一遍，從這些短小、搞笑的故事中我學(xué)到了許多的道理，讓我受益匪淺。其中，我覺(jué)得最搞笑的是《黃鼠狼和銼刀》這個(gè)故事。這個(gè)故事說(shuō)的是：黃鼠狼抓老鼠的時(shí)候，不留意撞到石頭上牙掉了，它很生氣。當黃鼠狼把老鼠抓住時(shí)就用舌頭把老鼠舔沒(méi)了。黃鼠狼以為自己的舌頭很了不起，就驕傲起來(lái)了。它聽(tīng)說(shuō)銼刀很厲害，就用舌頭去舔銼刀，結果銼刀沒(méi)壞黃鼠狼的舌頭沒(méi)有了。
我讀完這個(gè)故事后學(xué)到：在生活和學(xué)習中有很多人都以為自己很了不起，而處處爭強好勝，結果往往是自取其辱。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記13
《海蒂》的故事資料十分搞笑精妙又感人至深，給我一種耐人尋味的，童年的感覺(jué)。小海蒂天真爛漫，心地善良，她熱愛(ài)生活，不叫苦不叫累;喜愛(ài)大自然，常常奔波于花叢之中;而又樂(lè )善好施，在從克拉拉家中回來(lái)后，給奶奶很多東西，年紀雖小卻有著(zhù)十分感人的魅力。
因為海蒂的出現，用她的天真，樂(lè )觀(guān)感動(dòng)了飽經(jīng)滄桑，性格孤僻，獨居生活的爺爺再一次燃起了對生活的無(wú)限向往與追求;在她的愛(ài)心幫忙下，體弱多病的女孩克拉拉鼓起了生活下來(lái)的勇氣，更加堅定了戰勝病魔的肯定決心，更對這個(gè)完美的世界產(chǎn)生了無(wú)限的向往;更是在她的幽默教導下，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的牧羊少年在短短的幾天時(shí)間里已經(jīng)會(huì )背誦詩(shī)經(jīng)了……作家用質(zhì)樸優(yōu)美的阿爾卑斯山多姿多彩的自然風(fēng)光，樸實(shí)憨厚的風(fēng)土人情，更加為本書(shū)添加了一種大自然質(zhì)樸的元素，讓故事的元素里多了一種更為唯美的元素，這真是錦上添花啊!使我們讀著(zhù)讀著(zhù)有一種更為親近的感覺(jué)。海蒂，正是這么一個(gè)普普通通的女孩，卻用她的質(zhì)樸，淡雅，幽默，善良，天真，樂(lè )觀(guān)……打動(dòng)了我們�？匆�(jiàn)海蒂置身于花海，我想：置身于花海之中，漫漫花香傳四海，幽幽暗香細膩聞，真美啊!
讀完這一本書(shū)，我想：期望每一個(gè)人都能夠向海蒂一樣，質(zhì)樸，幽默，樂(lè )觀(guān)，善良，天真!
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記14
這是一個(gè)與阿爾卑斯山同樣美麗的故事。一個(gè)自幼失去父母的小女孩海蒂被姨媽送到位于阿爾卑斯山上的爺爺家。她的純真、善良柔化了爺爺孤僻冷漠的心;她的熱情開(kāi)朗溫暖了貝塔家破舊寒冷的小屋。而當這時(shí)，姨媽卻自作主張帶走了她，讓她去陪一個(gè)殘疾小女孩——克拉拉。雖然那里有錦衣玉食，但他總是想起阿爾卑斯山上的新鮮空氣，燦爛的陽(yáng)光，高樅的大樹(shù)……
她日思夜想，甚至有的時(shí)候連飯都不吃，只想回到家鄉。最后，她又能夠在綠色的牧場(chǎng)上歡跳，喝爺爺擠的羊奶。然而，讓她最高興的是克拉拉也要來(lái)那里作客了，小海蒂好高興，晚上都沒(méi)有睡好覺(jué)。你們覺(jué)得她可不可愛(ài)呢
讓我來(lái)告訴你們吧，這本書(shū)的名字叫《小天使海蒂》，它是由瑞士作家——約翰.娜什比麗寫(xiě)的一本著(zhù)名的小說(shuō)。書(shū)中主要描述了海蒂樂(lè )于助人和善良的心。我覺(jué)得，我要好好向她學(xué)習，我更期望有海蒂這樣的
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記15
書(shū)，就像是知識的海洋，讓我們明白了學(xué)習與生活的真諦。
寒假已過(guò)半，我一共讀了兩本書(shū)，一本是《海蒂》，另一本是《綠山墻的安妮》。讀過(guò)《海蒂》后，我深受啟發(fā)。
主人公海蒂是一個(gè)天真、善良、活潑、樂(lè )觀(guān)的小女孩。故事是這樣的：海蒂的`父母雙亡，只有五歲的她被送去性格古怪的祖父家。在那里，她給雙目失明的奶奶帶去了歡樂(lè )，給脾氣古怪的祖父帶去了樂(lè )趣，給整日憂(yōu)愁的彼得帶去了友誼，感動(dòng)著(zhù)身邊的每一個(gè)人。后來(lái)，海蒂被她的姨媽送去城里一戶(hù)衣食無(wú)憂(yōu)的人家里陪伴帶有疾病的小姐姐。因為天真和淳樸而鬧出了不少的笑話(huà)。雖然過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的大戶(hù)人家的生活，但海底卻始終也感受不到城里的自由與美好。海蒂和小姐姐交上了深厚的友誼，卻得了相思病。思念家鄉的情緒一天比一天強烈，終于有一天，海蒂終于坐在了回在家鄉的途中，回到了思念已久的阿爾卑斯山，回到了日夜思念的祖父身邊，回到了整日憧憬的大草原的懷抱里。伴隨著(zhù)朝霞與夕陽(yáng)，海蒂在一天天長(cháng)大，伴隨她的還有草原上的一草一木，一山一石，給了我無(wú)限的遐想……讀了這本書(shū)，留給我的不僅僅是阿爾卑斯山上展翅的雄鷹，綻放的花朵，更是那無(wú)可取代的友誼!
讀完后，我深受啟發(fā)。學(xué)會(huì )了善待生靈，樂(lè )觀(guān)面對生活，將心比心，就會(huì )懂得許多，同時(shí)我們相信——奇跡是存在的。更有海蒂那種堅韌不拔、熱愛(ài)生活的美好品質(zhì)，像鐵塊一樣烙印在了我的心里。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記16
《海蒂》是一部世界著(zhù)名的兒童小說(shuō)。作者是瑞士女作家約翰娜·斯佩麗。
書(shū)中生動(dòng)地塑造了海蒂這個(gè)天真爛漫、聰明活潑、心地善良的小姑娘的形象。她熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然，又喜歡幫助他人。書(shū)中那位雙眼失明的老奶奶就是在海蒂和她爺爺的幫助下又重新感受到了溫暖，身患殘疾的克拉拉也是受到了海蒂和她爺爺的幫助才又鼓起了生活的勇氣，堅定了戰勝疾病的信心而最終站立了起來(lái)。
在這本書(shū)中，身患殘疾的克拉拉之所以能站起來(lái)，正是因為他心中始終渴望去山上看那美麗的風(fēng)景，從而促使更加堅定了戰勝疾病的信念。所以說(shuō)有些疾病并不是生理上的問(wèn)題，而是心理上的恐懼造成的。因此，我們以后對所做的任何事情都要充滿(mǎn)信心。因為“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
我還深深地感到：我們在生活中的不良習慣是可以改變的，我們在學(xué)習上的興趣是可以逐漸培養的!
一本好書(shū)會(huì )給人很多啟發(fā)，讀一本好書(shū)就如同和一個(gè)高尚的人在談話(huà)，這部小說(shuō)給我的感想遠不止這些。同學(xué)們，讓我們都來(lái)讀讀這本書(shū)吧!
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記17
讀了《小海蒂》這本書(shū)，我被她的善良可愛(ài)感動(dòng)了。
開(kāi)始小海蒂被姨媽帶到了阿爾卑斯山上，從此，她要和可怕的爺爺一齊生活，但是天真無(wú)邪的小海蒂第一次見(jiàn)到草原……覺(jué)得很新鮮。之后姨媽又回來(lái)了，從爺爺手里把海蒂搶了回來(lái)，帶到了法蘭克福。在法蘭克福，海蒂認識了好朋友克拉拉，克拉拉只能坐在輪椅上。但是小海蒂夜夜流淚，四年阿爾卑斯，最后得了夢(mèng)游癥，病倒了。海蒂回到了阿爾卑斯，不久之后，克拉拉到阿爾卑斯山來(lái)找海蒂，她也是生平第一次見(jiàn)到如此遼闊的草原和可愛(ài)的山羊，在海蒂和爺爺的幫忙下，克拉拉恢復了健康。小海蒂的爺爺的脾氣是出了名的頑固與倔強，但是自從小海蒂來(lái)了之后笑容再次出此刻爺爺的臉上。我覺(jué)得小海蒂多么的純真可愛(ài)。當讀到海蒂明白放羊的彼得的奶奶什么也看不見(jiàn)，就每一天去彼得家陪奶奶說(shuō)話(huà)，給奶奶講故事，奶奶也十分喜歡海蒂，還有海蒂明白奶奶不喜歡吃硬面包，但是阿爾卑斯山只有硬面包，于是在法蘭克福的時(shí)候每一天都攢一個(gè)香香軟軟的面包，就是為了帶回阿爾卑斯山給奶奶吃。我徹徹底底的被小海蒂的善良感動(dòng)了。
無(wú)論是小海蒂，爺爺，彼得還是克拉拉，他們都深深熱愛(ài)著(zhù)大自然的一草一木，也是大自然給予克拉拉力量使她恢復健康，只要我們珍惜大自然，大自然會(huì )給我們很多禮物的。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記18
《青銅葵花》這本書(shū)令我十分感動(dòng)。這本書(shū)向我們述說(shuō)的是一個(gè)在城女孩的葵花和一個(gè)鄉村男孩的故事。
葵花和她的爸爸來(lái)到了大麥地，一次意外她的爸爸被水淹死了，葵花被寄養在青銅家里。青銅一家人都很善良對葵花很好，青銅更是十分愛(ài)護她。為了能讓葵花上學(xué)青銅放棄了讓自己上學(xué)的機會(huì )，為了能讓葵花照相青銅茂冒著(zhù)大雪去賣(mài)路花鞋，為了能讓葵花看馬戲表演青銅就讓葵花騎在自己的脖子上……葵花12歲那年命運又將她招回城里。青銅從此常常遙望蘆花蕩的盡頭。
看完這本書(shū)我想我們的生活是多么的美好啊!我們夏天有空調冬天有暖氣，夏天吃冰激凌冬天吃著(zhù)火鍋。父母還從來(lái)就舍不得讓我們做點(diǎn)家務(wù)，我們的生活是多么的幸福啊!可是我們還感到不滿(mǎn)足常常因為一些小事就發(fā)脾氣，我們比不上青銅和葵花。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記19
今天我讀了一個(gè)童話(huà)故事叫小馬過(guò)河，大家一定很熟悉，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
故事講的是：從前，有一個(gè)馬家庭，它們非�？鞓�(lè )的生活，一天媽媽要小馬去把麥子運到河對岸，河很寬，小馬便向河馬問(wèn)：河馬爺爺，這水深嗎?河水很淺才到我腳底，河馬爺爺說(shuō)。小馬半信半疑，這時(shí)，螞蟻妹妹說(shuō)了：河水很深，前幾天把我好多弟兄都淹死了。小馬不知該聽(tīng)誰(shuí)的，便決定自己走一走，結果，河水真的很淺。我們不要只聽(tīng)別人說(shuō)的話(huà)，他們的話(huà)不一定都對，只有我們自己做一做看一看才知道答案!
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記20
今天我讀了《小馬過(guò)河》這篇文章，感受到了一個(gè)做人的道理。
《小馬過(guò)河》這篇文章主要講了一只小馬要過(guò)河，可是不知道河水的深淺，他問(wèn)牛，牛說(shuō)不深，可是羊卻說(shuō)水深，松鼠媽媽告訴他要自己試試，小馬一過(guò)水不深也不淺，剛好過(guò)了小馬的脊背，剛好到他的脖子那。
是啊，每個(gè)人都不同，我們不能只聽(tīng)別人的話(huà)，那樣豈不全成墻邊草了，所有的事每個(gè)人做起來(lái)都不一樣，假如搬一樣東西有的人力氣大，有的人力氣小，所以效率當然就不相同了，所以什么事都要先自己嘗試一下才行，別人不是自己。
我們以后做事都要自己試一試，不能當墻邊草。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記21
馬媽媽認為小馬已經(jīng)是個(gè)大孩子，應該幫媽媽做點(diǎn)事，就叫他去送糧食。小馬送糧食要過(guò)一條小河，小馬不知道河水的深淺，就問(wèn)在河邊吃草的牛伯伯，牛伯伯告訴他：“河水一點(diǎn)都不深”。小馬正準備過(guò)河，樹(shù)上的小松鼠大聲喊：“小馬，千萬(wàn)別過(guò)河，河水可深了!”小馬一聽(tīng)沒(méi)了主意，只好回家找媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地對小馬說(shuō)：“那你自己有沒(méi)有試過(guò)呢?別人的經(jīng)驗不一定就適合你呀!”小馬聽(tīng)了媽媽的話(huà)，他又來(lái)到小河邊，他試著(zhù)邁出了第一步，接著(zhù)第二步……原來(lái)河水才到小馬的膝蓋呀!小馬順利地過(guò)了河。
看完這個(gè)故事，我覺(jué)得馬媽媽說(shuō)的很有道理，我們做事的時(shí)候要學(xué)會(huì )獨立思考，不能光聽(tīng)別人的，因為別人的經(jīng)驗和意見(jiàn)不一定適用與你，只有你親自嘗試了才會(huì )知道其中的道理。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記22
今天，我和寶寶讀了《小馬過(guò)河》小故事，剛開(kāi)始，她一直是似懂非懂的問(wèn)這問(wèn)那，如小馬為什么要過(guò)河啊、它怎么不敢過(guò)啊、等等……最后，我說(shuō)：“你要先認真的聽(tīng)完，然后我再給你解釋?zhuān)脝?”……于是小馬輕輕松松的趟過(guò)了小河。
這篇《小馬過(guò)河》呢，它就是告訴我們平時(shí)遇到什么事都不要畏首畏尾，怕這怕那，首先要認真的觀(guān)察、思考，然后大膽的去親自嘗試，否則呢，什么事也做不!像小河表面看上去以為很深，不下去趟一趟，怎么能知道它的深淺，也就到不了你的小河對岸的目的地!
所以呢，不管遇到什么事，都讓我們去勇敢的、大膽的去嘗試一下吧!
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記23
今天，我讀了《小馬過(guò)河》。小馬背著(zhù)糧食要送到河對岸。小松鼠說(shuō)：“河水可深了�！庇谑切●R害怕了，老黃牛又說(shuō)：“河水可淺了�！毙●R想應該聽(tīng)誰(shuí)的呢?小馬不知道該怎么辦了，于是背著(zhù)糧食跑回家里找媽媽。
小馬把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你應該自己去試試呀�！毙●R又跑回河邊，踏進(jìn)河水里，發(fā)現河水即不像小松鼠說(shuō)的那么深，也不像老黃牛說(shuō)的那么淺，小馬高興地過(guò)了河。讀過(guò)這篇課文，我知道了遇到事情不要光聽(tīng)別人說(shuō)，要自己動(dòng)腦筋想一想，然后親自去嘗試一下，才知道結果。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記24
《閃閃的紅星》是紅色大作家——李心田爺爺的作品之一，是有名的紅色經(jīng)典少年文學(xué)作品。近期我懷著(zhù)激動(dòng)地心情讀了這本紅色經(jīng)典作品。
這本書(shū)講述了潘冬子從一個(gè)七歲的孩子，成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的解放軍的故事。
潘冬子是一個(gè)天真活潑的孩子，生長(cháng)在一個(gè)普通的農民家里。那時(shí)的地主經(jīng)常搶走窮人們的糧食，讓他們餓肚子，壓迫他們。潘冬子的爸爸參加了赤衛對，把大壞蛋胡漢三抓獲了，但是不慎又讓他逃走了。潘冬子的爸爸跟隨紅軍長(cháng)征去了，胡漢三又開(kāi)始了對窮人燒、殺、搶、掠的生活，還把潘冬子的媽媽迫害死了。潘冬子被送到了宋大爹家，胡漢三投靠了兒，就更加地殘害窮人了，他的手上沾滿(mǎn)了農民的鮮血和紅軍的鮮血。宋大爹被捕，“革命的苗子”潘冬子被轉移到了一家米店。那米店的老板特別的，不但往米里摻沙子，還提高米價(jià)，不讓窮人買(mǎi)米。米店老板和胡漢三成了一伙兒，潘冬子不但應付了胡漢三，還放了一把火燒了米店，卻沒(méi)燒死大壞蛋胡漢三。潘冬子后來(lái)又被姚公公收留，這時(shí)內戰爆發(fā)，姚公公幫助潘冬子避開(kāi)了皇軍抓丁。
潘冬子長(cháng)大了，成為了一名解放軍。他回到家時(shí)，正好趕上抓漢奸胡漢三的時(shí)候，潘冬子沖到最前沿，勇敢地捉住了胡漢三。善有善報，惡有惡報，白狗子胡漢三最終死在了正義的槍下。
讀完此書(shū)，我的心情久久不能平靜。潘冬子是個(gè)多么勇敢，多么聰明的孩子。他面對壞人是那么的鎮定自若，我打心眼里佩服他。想想自己：衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，像個(gè)“小公主”。生病了，連打針都不敢�？纯次覀兘裉煨腋Ｃ篮玫纳�，都源于革命先烈血與戰的奉獻。我們生活在和平年代，沒(méi)有了以前的提心吊膽、戰火紛飛，但是我們不能忘記革命先烈的功勞！我們在以后的成長(cháng)路上肯定會(huì )遇見(jiàn)困難和挫折。當我遇見(jiàn)困難時(shí)，我會(huì )想起書(shū)中的一句話(huà)：如果你怕困難，困難就不怕你；如果你不怕困難，困難就怕你。當我遇見(jiàn)挫折時(shí)，我就會(huì )想起潘冬子那百折不撓的精神。
我要向潘冬子學(xué)習，做一個(gè)有勇有謀、鎮定自若、智勇雙全的人。我還要嚴格要求我自己，好好學(xué)習，長(cháng)大為祖國多做事情，不辜負革命先烈和大家的希望！
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記25
暑假里，我讀了《狼來(lái)了》。這個(gè)故事講的是：一個(gè)小牧童每天都在山上放羊，因為無(wú)聊，就編出了“狼來(lái)了”的謊話(huà)，騙了很多人，第一次有人信了，第二次也有人信了，到了第三次，男孩兒真的遇見(jiàn)了狼，小牧童再次說(shuō)：“狼來(lái)了，狼真的來(lái)了!”山下的人卻都以為小牧童又在騙人，就誰(shuí)都沒(méi)有管他。
這個(gè)故事告訴我們，不要欺騙別人善良，一兩次可以成功，如果你一而在，在而三地這么做的話(huà)，等你真正需要幫助的時(shí)候，你再怎么喊，別人也不會(huì )再相信你了。因為大家都不信任你了，誰(shuí)都不會(huì )來(lái)幫你。所以我們要做誠實(shí)的人，做一個(gè)讓別人信任的人。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記26
我知道了小孩子不應該騙人，那個(gè)小男孩連續騙了叔叔阿姨兩次，這樣是不對的。
第三次小孩又說(shuō)狼來(lái)了，狼來(lái)了，大伙沒(méi)一個(gè)人去，一個(gè)叔叔說(shuō)那個(gè)小孩連續騙了我們兩次，這一次肯定又是騙我們呢，男孩一邊喊一邊跑，就當狼快咬住了小孩的肉，幸虧那個(gè)男孩從山坡上滾下來(lái)，但是他養的羊全被狼給吃了，從此以后男孩再也不說(shuō)謊了。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記27
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)媽媽講《狼來(lái)了》的故事。它講述著(zhù)一個(gè)亙古不變的道理，就是做人要誠信。然后，那個(gè)孩子就帶上了“壞孩子”的帽子。就是這樣，聽(tīng)故事的孩子越來(lái)越多，而那個(gè)故事里的孩子也變得“越來(lái)越壞了”。
今天，無(wú)意翻出一本故事書(shū)。第一篇便是《狼來(lái)了》。我仔細地將它再讀一遍，突然感覺(jué)，那個(gè)故事里的孩子并沒(méi)有錯。他，其實(shí)很可憐。
他，只是一個(gè)放羊的孩子。大人們都忙著(zhù)干活，從來(lái)沒(méi)有人會(huì )陪著(zhù)他。每天，他都要上山放羊，陪伴他的，只有那群不懂寂寞的羊以及自己孤獨的影子。孩子的年齡正值童真，可他卻要默默忍受著(zhù)寂寞的苦楚，他渴望被注意，渴望被關(guān)心，渴望極了。當這種渴望快要爆發(fā)時(shí)，孩子喊了：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”人們都上來(lái)了，被關(guān)心的滋味真好。從此，孩子便學(xué)會(huì )了騙人。
也許，大人們多關(guān)心一下那個(gè)孩子，就不會(huì )釀成如此的悲劇了。孩子需要的，只是多一點(diǎn)的關(guān)心。然而這一點(diǎn)，很多大人都沒(méi)有想過(guò)。他們拼命去教導自己的孩子，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己該做些什么。
世界上沒(méi)有愛(ài)改變不了的事，沒(méi)有情打動(dòng)不了的人。只要心中有愛(ài)。謊言是可以化解的。狼來(lái)了，狼來(lái)了——
孩子別怕，來(lái)的是愛(ài)!
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記28
今天，我讀了《狼來(lái)了》這篇文章，印象很深刻。這篇文章講的是一個(gè)小孩子每天都趕著(zhù)一群羊去山上吃草。他覺(jué)得無(wú)聊，就一而再再而三地欺騙農夫們說(shuō)大灰狼來(lái)了。農夫們批評了他，可他就是不聽(tīng)。直到有一天，狼真的來(lái)了。那個(gè)小孩子拼命地喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了啊!”農夫們以為他在說(shuō)謊，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫他。結果小孩子的羊全被狼咬死了，還好他從山坡上滾下來(lái)，沒(méi)讓狼咬著(zhù)。從此，他再也不敢說(shuō)謊了。
這篇文章告訴我們：小孩子不能撒謊，要講“誠信”。如果一個(gè)人有“誠信”，那么他會(huì )得到老師、同學(xué)、朋友的信賴(lài);如果失去了“誠信”，他會(huì )失去一切，沒(méi)有同學(xué)、朋友。所以做人要有“誠信”，樹(shù)立“誠信”觀(guān)念要從小做起，從我做起。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記29
我小時(shí)候，媽媽給我講《狼來(lái)了》的故事，我想大家一定也聽(tīng)過(guò)吧!那么我們一起聊一聊，說(shuō)一說(shuō)《狼來(lái)了》的故事吧!
從前，有一位牧童，他每天都趕著(zhù)羊群到山上放羊，到了太陽(yáng)落山的時(shí)候，牧童又揮著(zhù)長(cháng)鞭，趕著(zhù)羊群回家。一天，兩天，一年，兩年……牧童總是重復著(zhù)同樣的事情，慢慢地他開(kāi)始厭倦了。有一天，牧童想出了一個(gè)餿主意�！崩莵�(lái)了!狼來(lái)了!大家快來(lái)呀!“正在田里干活的人們拿起鋤頭來(lái)到山上，牧童看見(jiàn)大伙都來(lái)了說(shuō)：”哈哈!你們上當了，我說(shuō)著(zhù)玩那�！暗诙�，牧童和前天一樣，又沖山下喊：”狼來(lái)了!狼來(lái)了!“當大家都來(lái)到山上，牧童又說(shuō)：”哈哈!大傻瓜，你們又上當了�！坝诌^(guò)了好幾天，大灰狼果然來(lái)了，牧童趕忙沖山下喊：”狼來(lái)了!狼來(lái)了!這回狼真的來(lái)了!“這次大伙都不去了，狼把牧童的羊都吃掉了，牧童后悔得號啕大哭。
我的感想是：這個(gè)牧童不夠誠實(shí)，喜歡撒謊騙人，我們一定不要學(xué)牧童，一定要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，以誠待人。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記30
今天媽媽讓我看了一個(gè)故事，故事的題目叫《狼來(lái)了》。故事講的是有個(gè)小孩在山上放羊，閑得無(wú)聊，就大喊：”狼來(lái)了——，狼來(lái)了——�！霸谏较赂赊r活的人們，聽(tīng)到喊聲，趕緊停下手中的活，急急忙忙跑到山上幫助放羊的孩子打狼，而放羊的孩子看到滿(mǎn)頭大汗的人們卻笑嘻嘻地說(shuō)：”我是鬧著(zhù)玩的!“
人們上了兩次當以后，都知道他是個(gè)愛(ài)騙人的孩子，后來(lái)有一天，他在山上放羊的時(shí)候，狼真的來(lái)了，他急得高喊：”狼來(lái)了——，狼來(lái)了——�！奥�(tīng)到他的喊聲，也沒(méi)有人來(lái)了，因為人們都不相信他的話(huà)了，結果，他的羊被狼吃掉了。
這個(gè)故事告訴我們小朋友平時(shí)不要說(shuō)謊話(huà)，要做個(gè)誠實(shí)的孩子。如果經(jīng)常說(shuō)謊就是說(shuō)實(shí)話(huà)人們也不相信了，所以我們要誠實(shí)，不撒謊。這樣如果我們遇到困難需要別人幫助我們時(shí)，別人才會(huì )幫助我們。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記31
我在假期讀的一本書(shū)，是《駱駝王子》。這本書(shū)的作者是沈石溪，他是動(dòng)物學(xué)家和作家，這本書(shū)是他作品中精選的一本。
這本書(shū)的主人公是一匹野駱駝，它是名副其實(shí)的王子，父母百般溺愛(ài)，家族小心呵護;它不需吃苦，只管享受，不需動(dòng)腦。只管服從。因此當家族遭遇強敵時(shí)，因為它自己的懦弱，選擇了逃跑，當弱者需要它的保護時(shí)，它表現出冷漠和拒絕。正因為它想享受舒適的生活，所以放棄了寶貴的自由。
我對這本書(shū)的感受是：駱駝王子是駱群中最強壯的駱駝，由于它從小被嬌慣，不曾吃苦。當駝群遇到困難需要它挺身而出時(shí)，它選擇了依靠父母。當只有一只狼進(jìn)攻時(shí)，它也不敢迎戰，而是逃掉了，它在情緒低落時(shí)，看到家養駱駝?dòng)腥宋桂B，十分羨慕，完全忘掉自己高貴的野駱駝血統。寧愿被人類(lèi)豢養，被人類(lèi)控制，僅僅是為了能換來(lái)一口吃的。它不在乎自由帶來(lái)的快樂(lè )和幸福，而且最重要的放下了對整個(gè)駝群的責任，辜負了大家的期望。
這本書(shū)告訴我們不要太溺愛(ài)孩子，要讓孩子獨立、勇敢。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記32
這本書(shū)講述了一只叫“王子”的野生駱駝。駱駝王子在這個(gè)小群體里，駱駝王子受著(zhù)老一輩的呵護，成了他們的中心：它不需動(dòng)腦，只管享受;不需努力，只管服從;不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)。當家族遭遇強敵時(shí)，它選擇了逃跑，最后成為了人們的家禽。
真可憐、可嘆、可悲······
看完這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)中的駱駝王子在親人和家族的溺愛(ài)下成了一個(gè)懦夫。
這本書(shū)中的駱駝王子反映了現在家里，受著(zhù)父母的溺愛(ài)的孩子，不能太嬌慣了，父母不能太慣著(zhù)孩子了�？戳诉@本書(shū)我明白了動(dòng)物也是有感情的，在生活中也會(huì )有艱辛和拼搏，也有快樂(lè )、幸�！ぁ�
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記33
今天，我在家讀了沈石溪寫(xiě)的《駱駝王子》這本書(shū)。這個(gè)故事讓我深受感動(dòng)。
這本書(shū)寫(xiě)的是有一群野駱駝，野駱駝里面有一個(gè)深受寵愛(ài)的駱駝王子，它的媽媽特別寵愛(ài)它，它要什么就給它什么，慢慢地小駱駝王子長(cháng)大了，它不聽(tīng)媽媽的話(huà)，離開(kāi)群體，自己生活。第一天，就吃錯了食物，造成了食物中毒。幸好駱駝群發(fā)現的早，救了小駱駝。突然有一天，雪豹來(lái)襲擊駱駝群。駱駝首領(lǐng)不幸遇難，它的家族正要四分五裂，就在這緊要關(guān)頭，小駱駝挺身而出，去對付那兩只雪豹，經(jīng)過(guò)一番搏斗，小駱駝打敗了雪豹，雪豹逃跑了，小駱駝當上了駱駝的首領(lǐng)。
這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)孩子不能太過(guò)溺愛(ài)，要讓孩子自己出去鍛煉，讓孩子既懂得母親的愛(ài)，又必須磨練自己，讓自己變強大，能夠擔負重擔。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記34
這幾天我不僅讀了《白象家族》我還讀了沈石溪的另一本中篇小說(shuō)《駱駝王子》，這本書(shū)充分描繪了一匹幼年野駱駝變?yōu)橐黄ツ茉谑袌?chǎng)上隨意買(mǎi)賣(mài)的家駱駝的過(guò)程。
你們會(huì )問(wèn)為什么野駱駝會(huì )變成家駱駝呢?這與文章主題相同那就是體現動(dòng)物有時(shí)必須經(jīng)過(guò)青春期的叛逆，這樣才會(huì )長(cháng)大，否則心靈就永遠也長(cháng)不大。
大致內容是這樣的：書(shū)中描繪的是一只叫駱駝王子的小駱駝，它每天都沉浸在秋草母，杏眼雌，光脖子等成年駱駝的溺愛(ài)中。使它錯過(guò)啦“第二次斷奶”，長(cháng)大后變成了一個(gè)發(fā)育得與成年駱駝不差上下的身體，卻只有小駱駝那么大的膽量的駱駝，變成了一匹能在市場(chǎng)上隨意買(mǎi)賣(mài)的家駱駝。
這個(gè)悲慘的結局告訴我們了：一定不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，要培養自理能力以后才能成才，不能一直生長(cháng)在父母的翅膀下。不然會(huì )變成膽小，懦弱，自私的人。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記35
讀過(guò)這本書(shū)后，放下書(shū)，書(shū)中的故事情節一次次在我的腦海里回放，讓我心靈受到震撼。書(shū)中講述了一位名叫“王子”的小野生駱駝，在長(cháng)輩們的細心呵護、溺愛(ài)下變得自私、自利駱駝王子每天的生活就像在蜜罐子里，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。從未體驗過(guò)靠自己的辛勤勞動(dòng)博取成功。當他表面上看起來(lái)是一匹高大的成年駱駝是，其實(shí)內心還是一批小駱駝。
當他受到傷害時(shí)，自己的四個(gè)長(cháng)輩圍著(zhù)他急得團團轉，而當自己的族群受到傷害時(shí)，他卻臨陣脫逃，不顧他人的安危。當他遇到母駱駝“小美人”時(shí)，表現出了懦弱與冷漠，甚至表現出了不理睬的態(tài)度。最后為了使自己能過(guò)著(zhù)舒適、安逸的生活，竟然投奔了人類(lèi)。當王子有青春期叛逆性格時(shí)，它的長(cháng)輩并沒(méi)有采取聽(tīng)之任之順其自然的態(tài)度，恰恰相反，一連許多日子，它們都顯得憂(yōu)心忡忡，全力以赴地對王子進(jìn)行愛(ài)的感化，就像現在的許多家長(cháng)一樣，自己的孩子就是小皇帝小公主，捏在手里怕碎了含在嘴里怕化了。力所能及地為他們做好每一件事。
孩子就像是一張白紙，父母的過(guò)分溺愛(ài)毀在紙上留下抹不去的陰影我們不要做第二個(gè)駱駝王子。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記36
一刻王子的雕塑矗立在廣場(chǎng)中央。王子雕塑一雙眼球是用藍寶石做的，王子手中拿著(zhù)一個(gè)寶劍，寶劍上的劍柄上鑲著(zhù)紅寶石。
冬天快要來(lái)臨時(shí)，一群燕子正在飛向南方。一只燕子看見(jiàn)了王子的雕塑，燕子飛到了它的身旁說(shuō)：“我要陪在你的身旁�！蓖踝诱f(shuō)：“不行，你這樣會(huì )凍死的�！毖嘧訄詻Q不走，王子只好拿它沒(méi)辦法。
有一天，燕子躺在王子的腳邊死去了，王子很傷心。在燕子陪伴王子的這段時(shí)間，他們幫助了很多有困難的人們。王子把他的兩顆藍寶石，和一顆紅寶石都給了有困難的人。就這樣他們一無(wú)所有了!
讀了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)。王子有著(zhù)一顆愛(ài)幫助別人的心，可以看出王子很善良�？鞓�(lè )王子可以帶給別人快樂(lè )，自己也會(huì )很快樂(lè )、很開(kāi)心。在我們的生活中，有許多像王子這樣的人，熱愛(ài)幫助他人，快樂(lè )自己。但也有一些會(huì )把金錢(qián)比生命看的還要重的人，這樣的人很自私。說(shuō)到這里，我想到了我們課本上的一句話(huà)：自私自利終將自食孤獨郁悶的惡果，而寬宏大度終將利人利己也悅人悅己!
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記37
這個(gè)假期，我讀了《王爾德童話(huà)》中的《快樂(lè )王子》�！犊鞓�(lè )王子》講述的是快樂(lè )王子和小燕子為幫助窮人而犧牲自己的故事�？鞓�(lè )王子活著(zhù)的時(shí)候，在王宮里每天都過(guò)得非常開(kāi)心，從不知道憂(yōu)愁和貧窮是什么。他死后被變成雕像站在城市的上空，卻看到了城市中一切丑惡與苦難。于是，他拜托小燕子把自己身上所有值錢(qián)的東西全送給了窮人。后來(lái)，小燕子被凍死了，快樂(lè )王子也因心碎而死去，但他們永遠生活在天堂中了。
快樂(lè )王子在生前并不懂感情，他不知道眼淚是什么，他到死都是快樂(lè )的——如果歡愉就是快樂(lè )的話(huà)。
快樂(lè )王子在死后，他的臣仆們吧他高高地立在城中，使他能看見(jiàn)自己城市中所有的丑惡和貧苦。盡管他的心現在是鉛做的，可他還是想哭。
他就這樣認識了小燕子，讓小燕子當他的信使，把他身上的所有寶石，金片都送給了窮人們，快樂(lè )王子變得暗淡無(wú)光。不久，小燕子死去了，快樂(lè )王子的鉛心也裂成了兩半。他被推倒了，他的心與小鳥(niǎo)的尸體被上帝作為最珍貴的兩件東西帶回了天堂。
快樂(lè )王子是善良與美的化身，他的真誠、無(wú)私讓我感動(dòng)，他的悲慘結局更讓我震撼!他是為了別人的幸福而死去的。這樣的精神是多么崇高
他終于懂了真正的快樂(lè )，他有了一顆心，一顆懂了情感的心。
其中，最讓我感動(dòng)的是快樂(lè )王子把身上所有值錢(qián)的東西都請小燕子幫忙，送給了窮人，讓別人得到了快樂(lè )，自己和小燕子卻犧牲了。這雖然是一個(gè)童話(huà)故事，卻告訴了我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：要做一個(gè)樂(lè )于助人、善良、心靈美的人，我今后一定努力學(xué)習，熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，將來(lái)成為一個(gè)有用的人。
讀完了這個(gè)故事，感動(dòng)在我心中一點(diǎn)一點(diǎn)地蔓延了開(kāi)去，真是無(wú)私的王子啊。他并沒(méi)有死，他在天堂的城堡中，盡情地歡笑。
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記38
今天我讀了《快樂(lè )王子》這本書(shū)。這本書(shū)第一章的大概內容是這樣的在一座城市的市中心矗立著(zhù)一座漂亮的雕像那就是“快樂(lè )王子”的雕像。有一天一只燕子飛到了雕像下，“快樂(lè )王子”先后請求燕子把他身上的寶石。金片取下來(lái)，送給需要幫助的人們，最后臣民們都過(guò)上了幸福的生活但燕子卻凍死了，快樂(lè )王子的雕像也被燒了只有他用鉛做的心還沒(méi)有被燒。
讀了這篇文章我知道了：只要付出就會(huì )有回報，盡管自己會(huì )有損傷，但是你卻是快樂(lè )的;幫助別人不僅別人得到了想要的東西，你自己也會(huì )很快樂(lè );給別人的不是自己不需要的，而是別人需要的，這樣你送給別人的才對別人有用，如果送給別人的別人不需要的話(huà)那會(huì )讓別人認為自己是不想要的才送給他，那時(shí)候就不好辦了。
大家一起來(lái)幫助別人，那樣不僅別人會(huì )得到需要的，而且你自己也會(huì )很快樂(lè )!
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記39
今天，我認真地讀完了世界著(zhù)名童話(huà)作家王爾德所寫(xiě)的《王爾德童話(huà)》。書(shū)中的一則故事《快樂(lè )王子》，深深地打動(dòng)了我的心弦。
快樂(lè )王子是一座美麗的塑像，高高地聳立在市中心。他的身上布滿(mǎn)了純金箔片，眼睛是兩顆明亮的藍寶石，還有一顆大大的紅寶石鑲在他的劍柄上熠熠發(fā)光。為了幫助窮苦的百姓們，他在一只善良的小燕子幫助下，把身上所有的寶石和金片葉子送到了窮苦百姓們的手中，給大家帶來(lái)了快樂(lè )和溫暖。最后，快樂(lè )王子的塑像因為不再漂亮，也就不再有用了，所以被人們推倒了，小燕子也被凍死了。而仁慈的上帝讓善良的快樂(lè )王子和小燕子在伊甸園里永遠快樂(lè )地生活著(zhù)。
在這個(gè)動(dòng)人的故事里，快樂(lè )王子犧牲自己來(lái)幫助別人，我非常佩服他們。雖然快樂(lè )王子的塑像最后破碎了，小燕子也凍死了，但他們?yōu)榱藙e人的幸福而奉獻自己的一切，這種高尚的品德是美麗的。我喜歡快樂(lè )王子，也喜歡小燕子。我要永遠記住高爾基爺爺的話(huà)：”給，永遠比拿愉快。為了美好的明天，讓我們都來(lái)奉獻出自己的光和熱吧“
小學(xué)四年級的讀書(shū)筆記40
假期里，我讀了一本好書(shū)，名叫《快樂(lè )王子》。
《快樂(lè )王子》是王爾德的一部童話(huà)集(內容包括《快樂(lè )王子》、《自私的巨人》、《忠誠的朋友》、《夜鶯與薔薇》等)。王爾德寫(xiě)的童話(huà)露出了一些傷感或幽默的情感，使讀者們好像能融化在故事里似的。比如《夜鶯與薔薇》，一個(gè)窮學(xué)生想跟他的老師的女兒跳舞，可老師的女兒要求說(shuō)要送一枝鮮紅色的薔薇花才能跟送花人跳舞。窮學(xué)生買(mǎi)不起花，只好跑到閣樓上摘一棵老薔薇樹(shù)上的花，可惜沒(méi)有。一只夜鶯聽(tīng)說(shuō)了，就給予幫助，自己卻死去了。第二天窮學(xué)生看見(jiàn)那只夜鶯創(chuàng )造的那朵鮮紅的薔薇，就送給老師的女兒，可始終沒(méi)能讓她滿(mǎn)意。于是，窮學(xué)生把那朵花撕成了碎片�？伤睦镏�，這朵花是那只夜鶯的生命。
這個(gè)很悲觀(guān)的故事讓人們感動(dòng)得熱淚盈眶，讓我們刻骨銘心地記住這個(gè)故事吧!
還有《快樂(lè )王子》，為什么快樂(lè )?因為王子幫助了許多窮人，使他們得到了安慰和快樂(lè )，同樣自己也得到了快樂(lè )。
另外，《自私的巨人》、《忠誠的朋友》、《漁夫和人魚(yú)》，還有《星星的孩子》都表達了一些很深層的道理，也很感人。
這本書(shū)能讓我們明白許多道理，希望大家讀一讀。
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