關(guān)于環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是大學(xué)生深入社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，提高思想認識的重要途徑，是大學(xué)生學(xué)以致用，提高專(zhuān)業(yè)知識運用能力，增強專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新意識的重要環(huán)節。下面是小編為大家收集的關(guān)于環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告（精選14篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告1
一、實(shí)踐主題：
通過(guò)對白色污染進(jìn)行調查，了解“白色污染”對地球與人類(lèi)的危害，以便對環(huán)境污染有更深刻的認識，提高環(huán)保意識。培養不隨意丟棄垃圾的良好個(gè)人習慣。提高個(gè)人素質(zhì)和實(shí)踐能力。走出課堂，培養社會(huì )實(shí)踐能力，增進(jìn)同學(xué)間的協(xié)作能力，宣傳環(huán)保概念。因此，我們對白色垃圾以及廢舊電池等對環(huán)境有極大危害垃圾進(jìn)行實(shí)踐調查。
二、實(shí)踐形式：
1. 對各年齡段人群進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。
2. 在草坪撿拾廢舊電池。
3. 去快餐店進(jìn)行實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)
4. 上網(wǎng)查詢(xún)資料
三、實(shí)踐時(shí)間：
20xx年01月13日到xx年02月13日
四、實(shí)踐地址：
商洛市商州區文衛路42號
五、實(shí)踐人：樊祎
前言：為了貫徹黨中央“又快又好”發(fā)展戰略目標，把我國建立成綠色節約性社會(huì )，黨中央下達了怎樣加強環(huán)境保護的諸多建議。也為之做出了很多努力。在這股改革之風(fēng)的吹動(dòng)下，我校積極響應黨的號召，對各級同學(xué)鼓勵，鼓勵我們積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，參加環(huán)境環(huán)保行動(dòng)。我院更加身先士卒，因此，我對環(huán)境保護做出了初步調查。
當今中國已經(jīng)形成人人重教育的良好局面。而孩子從小受到的教育將對他的世界觀(guān)、人生觀(guān)的形成起到?jīng)Q定性作用。讓孩子從小就認識到環(huán)保的重要性和形勢的嚴峻性，必將對環(huán)境保護起到良好的促進(jìn)作用。我們可以把有關(guān)環(huán)境的知識寫(xiě)進(jìn)教材，可以多在大學(xué)校園組織環(huán)保講座。這樣，從青年學(xué)生抓起，環(huán)境保護便有了后勁，便會(huì )生生不息地延續下去。
六、實(shí)踐過(guò)程:
1、根據我們的詢(xún)問(wèn)得知廣大群眾存在亂丟廢舊電池現象。有八成的人是將廢舊電池扔掉，其余兩成人則攢起來(lái)放在家里的角落。七成的人知道亂扔是危害環(huán)境的，其余的人則渾然不覺(jué)其危害。目前只有一位同學(xué)知道在百貨大樓周?chē)锌梢曰厥諒U舊電池的地方。
2、我們在友愛(ài)小區的一家小快餐店里打聽(tīng)到：他飯店忙時(shí)會(huì )在一天用掉塑料袋150個(gè)左右。而我們農場(chǎng)有數十個(gè)飯店和用餐場(chǎng)所。
3、在一個(gè)垃圾箱口處，統計了一下，半個(gè)小時(shí)扔大大小小包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了約200次，中午扔了約100次，晚上扔了約90次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至全球廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數字。
4、我們利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染�！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁�(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯樹(shù)脂(PS)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。
造成“白色污染”的主要原因：
(1)塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。
(2)許多企業(yè)對于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。
(3)我國現有的法律沒(méi)有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規。
(4)得知我農場(chǎng)為創(chuàng )建文明衛生農場(chǎng)，自六月份起限塑，硬性規定使用可降解塑料袋。我們的農場(chǎng)變得整潔得許多，但是總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
化學(xué)電池主要含有貢、鎘、鉛、鎳、鋅、銅等重金屬。據有關(guān)專(zhuān)家稱(chēng)，一節干電池里含有50 - 100mg的貢，一旦電池中的水銀混入地下水，則可能通過(guò)農作物或飲用水進(jìn)入人體，損傷人的腎臟。更危險的是，水銀在水中，水銀在水中，由于微生物的作用，無(wú)機水銀轉變成甲基水銀的積累，并通過(guò)食物鏈不斷富集，使得受水銀污染的水中，魚(yú)體內的甲基水銀比水中高上萬(wàn)倍。一旦人使用這種魚(yú)過(guò)多，甲基水銀便進(jìn)入人的體內。又由于甲基水銀容易被吸收，不易降解和排泄，容易在大腦積累，從而使人的神經(jīng)系統受到嚴重的破壞，重者發(fā)瘋至死。所以說(shuō)，電池中的貢的污染不能低估。有關(guān)方面的資料表明，一枚指甲大小的廢紐扣電池，能污染60萬(wàn)升的水；一節1號電池爛在地里，可使一平方米的土地草木不升。這的確讓人感到觸目驚心。
除了上述的汞污染之外，廢電池中的鎘和鉛也同樣帶來(lái)了不少的危害。其中的鉛會(huì )破壞神經(jīng)系統，影響人的智力。而鎘對于植物的生長(cháng)發(fā)育有害，也是對人有害的元素。它可通過(guò)食物、水、空氣經(jīng)消化道和呼吸道進(jìn)入人體，積累在人的腎臟和骨骼之中，會(huì )導致貧血，代謝不正常，患高血壓、腎臟功能失調等疾病，嚴重的會(huì )引起一種令人可怕的"疼痛病"，這種疾病會(huì )使人的骨頭變得脆弱，最終會(huì )斷裂。其他的如鋅、銅、錳等金屬若在體內大量富集，也會(huì )使人免疫力下降!
七、實(shí)踐體會(huì )與結論
經(jīng)歷這次的實(shí)踐，我們更加深刻的認識到了環(huán)境保護的重要性。要保護環(huán)境，又要發(fā)展經(jīng)濟，就需要建設環(huán)境友好型社會(huì )。當前，建設環(huán)境友好型社會(huì )應突出解決六大關(guān)鍵問(wèn)題：
1、大力倡導建設環(huán)境友好型社會(huì )的倫理價(jià)值觀(guān)念。
理直氣壯地宣傳我國傳統文化中那些優(yōu)秀的環(huán)境倫理觀(guān)，反對不符合國情、大肆鋪張浪費的思想觀(guān)念。要從提高黨的執政能力的高度，運用馬克思主義自然觀(guān)和發(fā)展觀(guān)，使人與自然和諧的原則滲透到所有一切社會(huì )管理工作之中。
2、建立健全有利于環(huán)境保護的決策體系。
環(huán)境友好型社會(huì )是一種新型的社會(huì )發(fā)展狀態(tài)，要創(chuàng )造向新的社會(huì )發(fā)展階段轉型的必要的政治保障條件，特別是建立領(lǐng)導干部環(huán)保政績(jì)考核制度、綠色國民經(jīng)濟核算制度、戰略環(huán)境影響評價(jià)制度和公眾參與制度。
3、建立以循環(huán)經(jīng)濟為重要特征的經(jīng)濟發(fā)展模式。
大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是環(huán)境友好型經(jīng)濟發(fā)展模式的具體體現。按照“減量化，再利用、資源化”的原則，在產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程中實(shí)行清潔生產(chǎn)，在產(chǎn)業(yè)和工業(yè)園區進(jìn)行生態(tài)化設計與改造，努力實(shí)現廢物的循環(huán)利用，實(shí)行環(huán)境標識、環(huán)境認證和政府綠色采購制度，完善再生資源回收利用體系。繼續開(kāi)展“綠色創(chuàng )建”試點(diǎn)示范活動(dòng)。
4、積極倡導環(huán)境友好的消費方式。
大力倡導適度消費、公平消費和綠色消費。通過(guò)環(huán)境友好的消費選擇帶動(dòng)環(huán)境友好產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn)。同時(shí)，通過(guò)生產(chǎn)技術(shù)與工藝的改進(jìn)，不斷降低環(huán)境友好產(chǎn)品的成本，形成綠色消費與綠色生產(chǎn)之間的良性互動(dòng)。
5、大力發(fā)展和應用環(huán)境友好的科學(xué)技術(shù)。
立足于人與自然的和諧，發(fā)展和應用環(huán)境友好的科學(xué)技術(shù)，形成資源消耗少、資源和能源利用效率高、廢棄物排放少的生產(chǎn)和消費體系，使人類(lèi)對自然的開(kāi)發(fā)和利用能夠控制在生態(tài)環(huán)境可自我更新的范圍之內。
6、不斷培育環(huán)境友好的文化氛圍。
樹(shù)立尊重自然的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，通過(guò)教育、文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)等支持和協(xié)助，使環(huán)境友好型社會(huì )的理念成為全社會(huì )的共識和奉行的價(jià)值觀(guān)。
經(jīng)過(guò)以上調查和分析，可以看出我們的環(huán)保意識還有待提高。政府應當加大宣傳力度，加強垃圾的管理和回收。多數人知道亂扔廢電池對環(huán)境有危害，但苦于找不到可回收電池的場(chǎng)所，只能扔進(jìn)普通的垃圾箱中。這其間政府有不可推卸的責任，政府應積極應對。
人類(lèi)共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整體。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為了地球上的生命，為了保護我們賴(lài)以生存的空間，從我做起，從身邊的小事做起。我相信，有了科學(xué)的方法，再加上我們的實(shí)際行動(dòng)，在不遠的將來(lái)，我們將擁有一片美麗而完整的藍天。
關(guān)于環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告2
在漫長(cháng)的暑假里，給了自己一份有意義的安排。漫步地走在城市里隨處讓人可見(jiàn)的是滿(mǎn)地的果皮紙屑，不時(shí)讓人感慨和思考。為此，我進(jìn)行了一次關(guān)于垃圾問(wèn)題的社會(huì )調查報告。
調查的目的：
�、伲赫J識現在世界垃圾問(wèn)題現狀;
�、冢毫私馊绾螌M(jìn)行處理;
�、郏豪姆诸�(lèi)問(wèn)題;
�、埽禾岣咦约旱沫h(huán)保意識;
�、荩涸鰪娮约旱纳鐣�(huì )調查能了。
調查的方法：
上網(wǎng)查詢(xún)資料;
隨機詢(xún)問(wèn);
親自進(jìn)行觀(guān)察;
查閱書(shū)籍。
調查內容：
馬路上進(jìn)行觀(guān)察垃圾的亂扔現象；
街道上看垃圾桶的狀況；
生活小區觀(guān)察垃圾分類(lèi)情況和處理情況。
調查結果：
馬路上：大多數成年男女會(huì )選擇將果皮紙屑親自扔進(jìn)垃圾桶內， 并能夠合理的分類(lèi)處理掉手里的垃圾;而大多數的年輕人和少年會(huì )在遠離垃圾桶一米左右就扔，導致了大量的垃圾在垃圾同周?chē)�，并時(shí)不時(shí)發(fā)出很難聞的臭味，這也是影響城市環(huán)境衛生的主要原因。
街道上：主要街道上垃圾桶隨處可見(jiàn)，并且可以看見(jiàn)偶爾有衛生 人員去維護和管理。然而在一些小街小巷里幾乎不會(huì )看見(jiàn)垃圾桶，街道的角落上時(shí)不時(shí)有人會(huì )去扔垃圾。并且很少有人去注意自己的形象，認為沒(méi)有人會(huì )看見(jiàn)他的不雅行為，因而在這些地方受約束的人很少，到處可以看見(jiàn)野狗看那里尋找食物，蒼蠅也到處亂串，環(huán)境衛生岌岌可危。
小區里：小區里的垃圾桶是分為可回收和不可回收的，路面整潔， 偶爾可以看見(jiàn)清潔人員在那里整理垃圾。因此垃圾桶外雖干凈，但里面卻根本是沒(méi)有按照可回收或不可回收分的，而是亂扔。像紙張、易拉罐這類(lèi)可回收垃圾竟陰差陽(yáng)錯地扔進(jìn)不可回收這一類(lèi)中。像廢電池、廢日光燈管、過(guò)期藥品、廢水銀溫度計這類(lèi)有毒垃圾混進(jìn)了可回收這一類(lèi)里。大多數的人對可回收和不可回收的概念不是很清楚而導致里環(huán)境衛生沒(méi)有從根本上去根除。
垃圾處理方法：
�。�1）壓縮處理。對于一些密度小、體積大的城市垃圾，經(jīng)過(guò)加壓壓縮處理后可以減小體積，便于運輸和填埋。有些垃圾經(jīng)過(guò)壓縮處理后，可成為高密度的惰性材料和建筑材料。
�。�2）垃圾填埋處理�？梢岳酶鞯厮芴峁┑幕A條件，采用不同的填埋方式，滿(mǎn)足作業(yè)和消納的要求。垃圾填埋既可以處理城市的混合垃圾，也可以消納其他廢物處理工藝的剩料和不能再回收利用的廢物。
�。�3）垃圾焚燒處理。垃圾焚燒后產(chǎn)生的熱能，可用來(lái)生產(chǎn)蒸汽或電能，也可用于供暖或生產(chǎn)的需要。根據計算，每5噸的垃圾，可節省1噸標準燃料。不過(guò)垃圾焚燒工廠(chǎng)必須配備消煙除塵裝置，以降低向大氣排放的污染物質(zhì)，而不會(huì )造成對環(huán)境產(chǎn)生污染。
�。�4）堆肥處理。堆肥處理是利用微生物分解垃圾有機萬(wàn)分的生物化學(xué)過(guò)程，析出二氧化碳、水和熱，同時(shí)生成腐殖質(zhì)，它有利于土壤的增肥和再利用。
垃圾處理的意義：
1：減少占用土地;
2：減少環(huán)境污染;
3：可以變廢為寶。
4：培養人類(lèi)環(huán)保意思。
調查后的思考和意見(jiàn)：
1、對于設置分類(lèi)垃圾桶問(wèn)題，要有一個(gè)整體安排和規劃，系統配置處理，因為分類(lèi)處理垃圾，這是關(guān)系每一個(gè)人生活習慣和生活質(zhì)量的問(wèn)題，它可以培養人的愛(ài)衛生、注環(huán)保的習慣。
2、在分類(lèi)垃圾桶上標上醒目的圖案或者文字說(shuō)明，讓大家在扔垃圾的時(shí)候，能將垃圾輕松準確地分類(lèi)并培養自覺(jué)的習慣。
3、在用餐時(shí)使用消毒筷，拒絕使用一次性筷子。餐后我們提倡使用手帕，拒絕使用餐巾紙或者標明請節約用紙等顯著(zhù)的標識。
4、大力宣傳和呼吁人們做飯時(shí)盡量吃多少做多少，特別是飯店用餐時(shí)更要避免浪費，讓人們深刻理解到粒粒皆辛苦的道理;
5、關(guān)于亂扔垃圾，是容易做到卻被人們遺忘的。我們可以學(xué)習新加坡那樣，大力的對那些亂扔垃圾的人實(shí)施重罰的處罰，我想也應該能收到奇效。并且可以成為一個(gè)花園國家。
6、處在我看來(lái)，處理垃圾的前景廣闊，但目前還應采取一切有效措施，減少垃圾來(lái)源。例如蔬菜在農村就應該先進(jìn)行加工，將不能用的菜桿、采根、黃葉等除掉，不要帶進(jìn)城市，蔬菜公司則應該做好蔬菜保管工作，避免蔬菜黃爛，減少垃圾量。收購舊貨處要適當提高廢紙、塑料片、玻璃等物品的收購價(jià)格，這樣可以減少人們丟棄這些東西的數量。
7、最主要的理解到了：垃圾處理工作并不是個(gè)體的事，而是全民的工作，必須深入進(jìn)行宣傳，使人人重視。垃圾處理是環(huán)境衛生的重要環(huán)節，是精神文明建設的一個(gè)重要組成部分。我們知道環(huán)境衛生狀況，可以反映一個(gè)社會(huì )的精神文明程度和人民的公共道德水平。我們應該徹底改變“少數人治臟，多數人制臟”的狀況。治臟除了專(zhuān)業(yè)隊伍以外，還可以適當組織業(yè)余、課余、公余的勞動(dòng)服務(wù)隊，工農商學(xué)兵，大家齊動(dòng)手，人人關(guān)心城市衛生工作。特別對中學(xué)生更應該鼓勵他們參加體力勞動(dòng)，鼓勵他們?yōu)閮艋�、美化城市出謀獻策，也可以把這作為培養又紅又專(zhuān)的勞動(dòng)后備軍來(lái)抓。
為此：我希望我們的每一個(gè)城市可以像花園一樣的美麗，每個(gè)人都可以有良好的道德情操，這樣對于一個(gè)民族或者是對于一個(gè)國家而言都有極其重要的作用，我們都以微小的行為闡釋著(zhù)民族的希望和未來(lái)。
關(guān)于環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告3
大學(xué)生作為高學(xué)歷知識分子，是社會(huì )主義事業(yè)的接班人和祖國明天的建設者，大學(xué)生的生活理念和生活方式將對中國未來(lái)的生活模式產(chǎn)生巨大的影響。因此提高大學(xué)生群體的垃圾分類(lèi)回收利用的意識尤為重要。
一、調查對象及方法
1.調查對象：xxx
2.調查方法：采用問(wèn)卷調查方法調查。向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)校園垃圾分類(lèi)處理調查》了解學(xué)生對于垃圾分類(lèi)基本情形和情況。
二、調查內容
xxxx、xxxx
三、調查結果分析
經(jīng)調查，我們發(fā)現，校園的垃圾種類(lèi)繁多，如按照回收的目的分類(lèi)，大體可分為四類(lèi)：資源型垃圾、可燃型垃圾、不可燃型垃圾和有毒垃圾。而從總體上看，根據垃圾種類(lèi)和具體分布上看，教學(xué)區及圖書(shū)館的垃圾以廢紙為主，食堂垃圾主要是餐飲垃圾和剩菜剩飯，宿舍垃圾方面則以塑料食品包裝、果皮果核以及各種日用包裝為主。因此校園垃圾回收的潛力巨大，反觀(guān)學(xué)校的各項垃圾處理工作，我們可以發(fā)現存在的許多的問(wèn)題。
我們發(fā)現教學(xué)樓和宿舍樓的垃圾箱均沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)，食堂的垃圾則有專(zhuān)門(mén)的垃圾車(chē)處理，只有校園的垃圾箱標明了“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”，可見(jiàn)學(xué)校對學(xué)生指引垃圾分類(lèi)的力度不夠大。以下就是我得到對相關(guān)問(wèn)題的調查結果：
1、是否關(guān)注過(guò)垃圾分類(lèi)方面的知識
由此可以看出，大多數的大學(xué)生對垃圾回收知識的關(guān)注程度并不高，積極程度也不太理想，多數都是偶爾關(guān)注，而也有很多同學(xué)只有在有相關(guān)宣傳的時(shí)候才會(huì )關(guān)注相關(guān)方面的問(wèn)題。但是，在校園里有多少機會(huì )能遇到相關(guān)的宣傳呢？再者，就算有相關(guān)的講座貨宣傳，他們是否真的會(huì )積極認真的參加呢？答案我們不得而知，所以，大學(xué)生對垃圾回收方面的知識關(guān)注缺少主動(dòng)性和積極性，兵沒(méi)有把它當成一種習慣或責任貫徹實(shí)施在日常生活中。
2、是否掌握了相關(guān)垃圾分類(lèi)的知識
從這一項調查中，我們不難看出，多數大學(xué)生對垃圾分類(lèi)回收知識并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的相關(guān)只是積累，這是由于一些對我們大學(xué)生缺乏環(huán)保意識，社會(huì )責任感和資源回收利用的意識，還是因為我們的教育自始至終缺乏對這方面的引導和教育？這不僅是對我們大學(xué)生自身的提問(wèn)，也是對我們的教育體制的提問(wèn)。我們是不是應該把眼光放長(cháng)遠一些，在我們的教學(xué)過(guò)程中多添加一些對核心價(jià)值觀(guān)的引導和對相關(guān)環(huán)保意識的培養�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)不是一句口號，可持續發(fā)展也不是一種形式，如何真正落實(shí)，如何把科學(xué)的理念融入教育，如何使我們這一代和下一代真正意識到環(huán)境和資源的重要意義，使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力和進(jìn)一步改進(jìn)的方向。
3、了解的分類(lèi)只是能否運用到日常生活中
多數的大學(xué)生日常生活中的垃圾分類(lèi)回收的活動(dòng)做的不太理想。究其原因，有三個(gè)方面：①平時(shí)學(xué)習忙綠，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行回收工作；②不知道如何處理分類(lèi)回收的垃圾；③懶得進(jìn)行分類(lèi)回收工作。三者分別在問(wèn)卷體現中所占的比例為：x人、x人、 x人。這項數據可以告訴我們，平時(shí)垃圾分類(lèi)回收工作沒(méi)有落在實(shí)處的原因可以主要歸結為回收能力和回收意識的問(wèn)題。因此，我們一方面要加強對垃圾回收利用的宣傳和大力倡導，另一方面也要對回收知識和回收方法進(jìn)行切實(shí)有效的教育，使同學(xué)們進(jìn)行分類(lèi)回收工作。
四、解決建議
1、校園垃圾分類(lèi)回收活動(dòng)的管理建議：
�、傩麄麟A段一項工作能否成功起步，關(guān)鍵在于能否有效并持續的宣傳。我認為學(xué)校在這個(gè)過(guò)程中所發(fā)揮的作用是非常重要的，只有學(xué)校能夠真正重視垃圾分類(lèi)回收這項工作，才能進(jìn)行有效的監督和倡導，才能在整個(gè)校園形成一種回收氛圍，一種環(huán)保節約的風(fēng)氣。通過(guò)加強相關(guān)環(huán)保設施的建立和及時(shí)更新，對學(xué)生的日常垃圾投放行為進(jìn)行一定的引導，以及多進(jìn)行一些以“環(huán)�！睘橹黝}的宣傳和教育活動(dòng)，讓更多的學(xué)生認識并參與到環(huán)保行動(dòng)中。如，學(xué)�？梢蚤_(kāi)展垃圾回收文化周，并通過(guò)學(xué)生組織舉辦相應的環(huán)�；顒�(dòng)和講座。普及環(huán)保知識，提高學(xué)生垃圾回收利用的意識。并且，學(xué)�？梢园堰@項工作與班級評優(yōu)聯(lián)系起來(lái)，定期檢察監督，或把工作分配到各學(xué)院，加強組織和監督力度，從而逐步把垃圾回收工作變成一種日常習慣，把垃圾回收活動(dòng)由學(xué)生被動(dòng)接受變成主動(dòng)積極執行。
�、趫绦新鋵�(shí)階段及垃圾分類(lèi)回收體系的建立
校園垃圾分類(lèi)回收及垃圾資源化的過(guò)程主要包括校園垃圾的分類(lèi)、校園垃圾的回收和回收后的再生利用三個(gè)基本環(huán)節。其管理措施是為了有效的在分類(lèi)回收活動(dòng)期間回收校園垃圾而制定的校園垃圾處理原則、措施、回收管理的方法。這些措施是保證良好環(huán)境功能及回收利用功能科學(xué)化管理的重要手段。其目的在于合理。高效。有計劃并持續的為校園提供健全的垃圾分類(lèi)回收設施與良好、有序的.手機、回收、利用系統。
首先，垃圾分類(lèi)是垃圾收集的基礎，這項工作主要是同學(xué)們的職責，但如何收集，怎樣分類(lèi)還是需要學(xué)校和有關(guān)學(xué)生組織進(jìn)行相關(guān)的引導和回收分類(lèi)知識的普及。而所謂的垃圾收集過(guò)程就是把已經(jīng)分好類(lèi)的垃圾從排放源取出，送到指定的場(chǎng)所按類(lèi)集中儲存，并等待回收利用的過(guò)程。即把同學(xué)們分類(lèi)投放的垃圾從各垃圾桶運送到校園指定垃圾丟房地按類(lèi)集中儲存，當儲存量達到一定值時(shí)，學(xué)校組織相關(guān)單位運送到指定廢品回收站。垃圾的回收實(shí)際上是資源的再生和利用。再生資源的利用減少了自然資源的開(kāi)采，也減少了在開(kāi)采利用過(guò)程中造成的環(huán)境破壞。在這一環(huán)節中應在大學(xué)生群體中加強資源再生和利用的宣傳。具體的執行措施固然重要，但也應該在采取具體措施之前先做好宣傳和組織工作。
在整個(gè)過(guò)程中應遵循如下原則：
�、乓苑罏橹�，防守結合的原則。在事先就應該考慮到回收活動(dòng)中可能遇到的問(wèn)題和相應的應對措施，做到最大化的利用資源，防止資源的浪費；
�、茖�(zhuān)人管理與學(xué)生共同管理相結合的原則。校園的垃圾分類(lèi)回收工作如果沒(méi)有廣大同學(xué)的參與是很難產(chǎn)生實(shí)際效果的，也無(wú)法產(chǎn)生宣傳教育的工作，因此在專(zhuān)人管理的同時(shí)加強學(xué)生的參與性；
�、翘崆皽蕚浜凸芾淼脑瓌t。應提高對意外事故的預測，預防和應對水平，提高效率并堅持進(jìn)行活動(dòng)過(guò)程中的再宣傳，以進(jìn)一步擴大宣傳范圍，進(jìn)一步加強宣傳效果，從而減少短期行為，持續堅持該項活動(dòng)。
2、盡量減少校園垃圾的建議：
在加強垃圾回收利用的同時(shí)，也應盡量減少不必要垃圾的產(chǎn)生。這項活動(dòng)的進(jìn)行應該培養學(xué)生的主人翁精神，應提高學(xué)生的環(huán)保意識，做到減少垃圾的制造，因為有些垃圾的制造是對資源的浪費。我們應當把環(huán)保變成一種生活方式，把低碳生活的理念真正落實(shí)在實(shí)處。如紙張雙面印，節約用紙助環(huán)保；資料巧打印，字號行距要縮��；物品循環(huán)用，跳蚤市場(chǎng)能淘寶；學(xué)長(cháng)傳火炬，教科書(shū)本反復用；隨身購物袋，塑料制品要減少。采用科學(xué)利用和循環(huán)利用的方式，我們可以節約一大筆資源，又可以減少垃圾分類(lèi)回收的成本和復雜程度。這樣的生活方式即環(huán)保又簡(jiǎn)單輕松，我們何樂(lè )而不為？
垃圾回收再利用活動(dòng)，從小的方面來(lái)說(shuō)，關(guān)乎每個(gè)大學(xué)生的生活方式，從大的方面說(shuō)，與環(huán)保事業(yè)有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。因此，在大學(xué)生群里中宣傳垃圾分類(lèi)回收意義重大，而與此同時(shí)，這項活動(dòng)也任重而道遠，需要每個(gè)人的熱情投入和積極主動(dòng)的參與。
關(guān)于環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告4
實(shí)驗目的：
通過(guò)對校園垃圾的處理，喚起學(xué)生們共同維護學(xué)校環(huán)境的意識，宣傳垃圾(尤其是一些比較難處理的垃圾的危害和垃圾分類(lèi)的知識。
實(shí)踐過(guò)程：
在星期二的思想品德與道德修養課上，我們全班同學(xué)在一起以東區南門(mén)為起點(diǎn)，將學(xué)校東區內的所有垃圾和衛生情況檢查并清理了一遍，依次經(jīng)過(guò)東教1和東教2，圖書(shū)館，鍛煉中心，食堂，幾個(gè)宿舍樓，最終我們集體在東區操場(chǎng)分區域的撿垃圾，我們四個(gè)人為一個(gè)小組，根據小組完成的質(zhì)量來(lái)評出最好的小組，同時(shí)將操場(chǎng)分成六個(gè)部分。分配給不同的小組，并且有組長(cháng)分配各自的工作量來(lái)進(jìn)行完成。大家在撿垃圾的過(guò)程中可以在彼此同意的情況下進(jìn)行組員的對調，這樣更有利于交流，各個(gè)小組也能夠做小游戲來(lái)娛樂(lè )。以確保將學(xué)校的衛生環(huán)境很好的改善一下。在這期間，班里的同學(xué)都表現得非常積極，沒(méi)有一個(gè)人提前離開(kāi)，有幾個(gè)負責拍照的同學(xué)也最終加入我們。
實(shí)踐內容和總結：
雖然進(jìn)入大學(xué)之后同學(xué)們的自制力都有提高，因此隨便扔垃圾的現象幾乎是不存在的，但同學(xué)們在處理垃圾時(shí)仍有很多不足的地方，如：不分類(lèi)處理，將電池直接仍在垃圾桶內等。但在另一方面，通過(guò)這次活動(dòng)同學(xué)們之間的感情都提高很多，大家會(huì )互相交流互相了解，彼此的感情大大提高，體會(huì )到集體的團結與合作的快樂(lè )。除此之外，大家都對垃圾的處理與回收有了了解，以后不會(huì )犯同樣的錯誤。也可以向其他的同學(xué)宣傳，大家共同維護學(xué)校的環(huán)境更有利于學(xué)校的整體面貌。
實(shí)踐后的感悟與體會(huì )：
學(xué)校的整潔靠大家共同維護，希望大家能有環(huán)保的意識。未上大學(xué)前，在很多人眼中，大學(xué)是一片沒(méi)有被污染的凈土，還美其名曰“象牙塔”。但是，真正的大學(xué)沒(méi)人們想象的那么“純潔”。在一點(diǎn)一滴的小事上，校園文明正在遭受悄悄地踐踏。在此并非吹毛求疵，因為許多小事恰恰反映了校園里的一種風(fēng)氣和不良習慣，對當代大學(xué)生的要求已經(jīng)不僅僅局限于擁有優(yōu)異的成績(jì)了，更加重要的是大學(xué)生的思想道德素質(zhì)水平要提高，有德之人遠遠比有才之人對社會(huì )有用!
實(shí)踐后的建議：
根據我們撿垃圾后發(fā)現的問(wèn)題，我們建議學(xué)校實(shí)行垃圾分類(lèi)回收制度，其具體操作如下：
1、每一個(gè)區域建立一個(gè)小型的垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類(lèi)、塑料、金屬、電池、其他共5類(lèi)收集。
2、學(xué)校建立幾個(gè)大型的垃圾箱，統一回收，并在校園內都設置一些小型的分類(lèi)垃圾箱。學(xué)校負責與回收單位聯(lián)系，及時(shí)清理垃圾。
3、學(xué)校設立一個(gè)評分制度，對垃圾回收工作開(kāi)展好的班級鼓勵�；厥盏睦部煞祷馗鱾�(gè)班級使用。并加強對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育和宣傳，甚至可以讓學(xué)生組織開(kāi)展社會(huì )活動(dòng)，如在4月22日地球日那天和6月5日世界環(huán)境日時(shí)組織學(xué)生上街宣傳環(huán)境保護的一些重要知識。
4、對電池單獨處理，統一教到回收站。
關(guān)于環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告5
一、 調查目的
了解當代大學(xué)生環(huán)保意識，探究大學(xué)生目前對環(huán)境污染危害及成因的認識，調查大學(xué)生對踐行環(huán)保的看法，提高環(huán)境保護在大學(xué)生中的重視度，推行一些環(huán)保的生活方式。
二、 調查方法
對北京交通大學(xué)部分學(xué)生進(jìn)行紙質(zhì)版問(wèn)卷調查
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )渠道對各地大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )版問(wèn)卷調查
三、 調查時(shí)間和地點(diǎn)
20XX年5月北京交通大學(xué)及人人網(wǎng)
四、 調查人員
北京交通大學(xué)土木建筑學(xué)院 環(huán)境1101全體
五、 調查背景
與所有的工業(yè)化國家一樣，我國的環(huán)境污染問(wèn)題是與工業(yè)化相伴而生的。五十年代前，我國的工業(yè)化剛剛起步，工業(yè)基礎薄弱．環(huán)境污染問(wèn)題尚不突出，但生態(tài)惡化問(wèn)題經(jīng)歷數千年的累積，已經(jīng)積重難返。五十年代后，隨著(zhù)工業(yè)化的大規模展開(kāi)，重工業(yè)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題初見(jiàn)端倪。但這時(shí)候污染范圍仍局限于城市地區，污染的危害程度也較為有限。到了八十年代，隨著(zhù)改革開(kāi)放和經(jīng)濟的高速發(fā)展，我國的環(huán)境污染漸呈加劇之勢，特別是鄉鎮企業(yè)的異軍突起，使環(huán)境污染向農村急劇蔓延，同時(shí)，生態(tài)破壞的范圍也在擴大。時(shí)至如今，環(huán)境問(wèn)題與人口問(wèn)題一樣，成為我國經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的兩大難題。
從全國總的情況來(lái)看，我國環(huán)境污染仍在加劇，生態(tài)惡化積重難返，環(huán)境形勢不容樂(lè )觀(guān)。我國城市空氣質(zhì)量仍處在較重的污染水平，北方城市重于南方城市；我國七大水系、湖泊、水庫、部分地區地下水受到不同程度的污染；近年來(lái)，塑料包裝物用量迅速增加，“白色污染”問(wèn)題突出。作為當代大學(xué)生，要擔負起保護環(huán)境的責任，加強環(huán)保意識。因此，我們班的同學(xué)設計了一個(gè)與環(huán)保相關(guān)的調查問(wèn)卷，以調查當代大學(xué)生對于環(huán)保知識的掌握情況，對增強大學(xué)生的環(huán)保意識提出相關(guān)建議與意見(jiàn)。
六、 調查基本資料
紙質(zhì)版分發(fā)200份，回收169份
電子版分發(fā)40份
七、 調查內容分析
�。ㄒ唬﹩晤}分析
該題面向所有人群，從結果可以看出僅四分之一的人知道環(huán)境保護日這個(gè)關(guān)注環(huán)保的日期——6月5日為世界環(huán)保日。
該題面向所有的在校學(xué)生，大于60%的學(xué)生認為安全，說(shuō)明目前校園飲用水存在隱患，比如飲水器問(wèn)題、水質(zhì)情況等需要引起關(guān)注。
該題面向交大學(xué)生，芳華園和明湖邊上有學(xué)校的水循環(huán)利用圖，一半以上的交大學(xué)生知道芳華園和明湖的中水利用，一方面說(shuō)明學(xué)生關(guān)注學(xué)校的灌溉水、湖水的水質(zhì)情況，另一方面表明學(xué)生關(guān)注污水利用的環(huán)保問(wèn)題。
該題面向所有人群，是針對大眾是否可以接受來(lái)源于污水處理后的飲用水的調查，低于30%的人可以接受，說(shuō)明存在一部分對污水處理效果的懷疑心理，認為處理后的水仍存在有別于普通飲用水的問(wèn)題，所以反映出環(huán)�？茖W(xué)知識仍需推廣，讓大眾對水質(zhì)安全有一定的判別力。
該題面向在校學(xué)生，重在調查學(xué)生對于目前所處學(xué)校的周邊環(huán)境污染情況，比如交通、工業(yè)、污水、廢棄物等造成的污染，超過(guò)90%的學(xué)生認為學(xué)校應該改善環(huán)境，充分說(shuō)明學(xué)校污染問(wèn)題嚴重。
該題重在調查污染的影響情況，結果為大氣污染>水污染>固體廢棄物污染，說(shuō)明近年來(lái)霧霾、沙塵暴、白色污染、飲用水安全等污染問(wèn)題引起了大眾的關(guān)注。
該題調查對于分類(lèi)處理廢棄物的認識，一半的'人選擇“視情況而定”，沒(méi)有人選擇“從不”，說(shuō)明大家對分類(lèi)處理廢棄物都有一定認識，但是缺乏行動(dòng)力，說(shuō)明以后的環(huán)保宣傳要重在鼓勵環(huán)保行動(dòng)。
該題針對學(xué)生對于周?chē)茐沫h(huán)境行為的態(tài)度，低于10%的人選擇勸阻別人撿起丟棄的垃圾，說(shuō)明“不隨手丟棄垃圾”沒(méi)有深入人心，在社會(huì )上沒(méi)有形成“污染可恥”的環(huán)保氛圍，需要進(jìn)一步加大環(huán)保的宣傳力度或是倡導制定小區、道路和學(xué)校污染處理法規。
該題調查塑料袋的使用情況，只有15%的人選擇丟棄，大部分人會(huì )選擇再次利用，說(shuō)明大眾白色污染和能源危機的情況都有認識，情況樂(lè )觀(guān)。
該題仍是調查塑料制品類(lèi)購物袋的利用情況，30%的人購買(mǎi)購物袋，其他人會(huì )選擇自備，說(shuō)明公眾將環(huán)保、能源和經(jīng)濟問(wèn)題聯(lián)系了起來(lái)，環(huán)保態(tài)度較為鮮明。
關(guān)于環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告6
一、實(shí)踐報告概述
近年來(lái)，隨著(zhù)農村耕地面積的不斷擴大，土地養分逐漸匱乏，農藥的使用量逐年上升。從而引起一系列農業(yè)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。土壤污染、地下水污染乃至大氣污染。已經(jīng)嚴重影響了農業(yè)的開(kāi)展，農民的生活質(zhì)量以及農產(chǎn)品質(zhì)量。
針對這一問(wèn)題，為了響應中國科學(xué)學(xué)會(huì )的號召，在校團委以及老師的與鼓勵下，我們自發(fā)組織了一個(gè)6人的大學(xué)生志愿行動(dòng)小組。在當地政府的支持下深入了遼寧省撫順市新民村進(jìn)行了走訪(fǎng)調查。以問(wèn)卷的形式對農民的環(huán)保知識與環(huán)保意識進(jìn)行了一次調查。同時(shí)，再輔以走訪(fǎng)的形式，進(jìn)一步了解情況，以提高調查的準確性。同時(shí)，我們還對農藥的使用，化肥的使用以及一些科學(xué)的耕作方法對村民進(jìn)行了講解與宣傳。通過(guò)此次問(wèn)卷調查結果的分析與整理，我們志愿小組對農村的環(huán)保意識與環(huán)保知識的掌握程度有了較深層次的了解。
二、調查準備工作及流程
(1)前期準備工作
1、7月2日~7月16日通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)館以及請教相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士，對調查內容有了較為全面較為正確的認知。
2、7月17日~7月20日，小組成員以討論交流的形式，設計問(wèn)卷內容確定問(wèn)卷題目，并請教老師以確定問(wèn)卷的科學(xué)性，合理性以及普遍性、適用性。
3、7月21日下午4時(shí)出發(fā)到達了遼寧省撫順市新民村，準備實(shí)地調查。
(2)開(kāi)展實(shí)習活動(dòng)
1、7月22日~7月25日，進(jìn)行問(wèn)卷調查。
2、7月26日~7月27日以走訪(fǎng)交談的形式與當地農民溝通，進(jìn)一步了解情況。
3、7月28日召集村民，進(jìn)行環(huán)保知識科普工作。
(3)后期總結工作
8月18日~8月30日，對調查情況進(jìn)行組內交流，分析并確定調查結論。
三、調查內容及根本情況
調查問(wèn)卷共設置25道題目，內容涉及此地區主要種植的作物和化肥、農藥的選擇與正確使用、禽畜養殖業(yè)對水源、空氣等生態(tài)環(huán)境的污染，以及農村居民環(huán)保意識情況等內容。旨在了解農村食品質(zhì)量平安問(wèn)題以及農村居民的環(huán)保意識。
新民村位于離清源縣清原鎮約10公里處，人口約1830人，耕地面積5400多畝。
四、調查結果以及結論分析
通過(guò)問(wèn)卷調查以及走訪(fǎng)交談，經(jīng)過(guò)分析整理，我們總結當地環(huán)保方面的現狀如下：
現狀一：當地村民意識到污染問(wèn)題，但素手無(wú)策。
通過(guò)多問(wèn)卷調查結果的總結分析，我們發(fā)現當地村民有67.5%的人對蔬菜水果有農藥殘留問(wèn)題處于擔憂(yōu)狀態(tài)。但其中三分之二的人表示并沒(méi)有解決方法。而對于長(cháng)期使用農藥等化學(xué)殺蟲(chóng)劑的危害亦有近40%的人并不清楚。同時(shí)在調查中，有近97.5%得饒人認為使用農藥會(huì )對土壤和水源產(chǎn)生污染�？梢�(jiàn)在當地，有大局部的村民已經(jīng)意識到環(huán)境污染問(wèn)題的存在，但苦于并沒(méi)有明確的方法可以解決，所以也只能任由其開(kāi)展。
現狀二：缺乏科學(xué)的農業(yè)知識，接受科普教育程度不深刻。
通過(guò)對問(wèn)卷結果的分析我們發(fā)現，在調查中有80%的人并不能接受到科技人員的下鄉指導。特別是在農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)方面，有42.5%的人并沒(méi)有接受過(guò)有機食品、無(wú)公害食品與綠色食品方面的只是教育。同時(shí)，幾乎近99%的村民認為自己需要進(jìn)行有關(guān)農產(chǎn)品質(zhì)量平安方面的技術(shù)培訓并認為農村很有必要進(jìn)行環(huán)保工作的宣傳，這說(shuō)明，現如今農村村民對環(huán)保意識有較高的需求渴望得到相關(guān)機構的科普宣傳有關(guān)單位的科普宣傳并不十分到位，從而導致農民環(huán)保知識的匱乏。
現狀三：污染源比較廣泛，村民并沒(méi)有引起足夠的重視。
在走訪(fǎng)中，我們發(fā)現村民家有很多畜禽的棚舍，但這些棚舍的排泄物處理方式并不科學(xué)。大局部都是直接進(jìn)入村里的排水溝。同時(shí)，農民在進(jìn)行農藥的配制時(shí)，取水多由附近的水渠就近取水。引起水質(zhì)變質(zhì)。水中生物大面積死亡，同時(shí)，村民中仍有亂砍伐者。他們在房屋建設或者自家土地擴建時(shí)肆意砍伐樹(shù)木，導致村子周?chē)臉?shù)木破壞嚴重我們還發(fā)現村民的生活垃圾處理比較隨意，多數是隨意堆放。炎熱的夏天氣味十分難聞污染問(wèn)題嚴重這些并沒(méi)有引起村民的重視。
現狀四：村民施用化肥并不科學(xué)，同時(shí)有機化肥與無(wú)機化肥比例失衡。
在調查中我們發(fā)現，有近75%的村民在農業(yè)生產(chǎn)中主要施用的肥料是無(wú)機肥，而這些肥料有92.5%用于糧食作物中。在走訪(fǎng)中，我們了解到村民對農藥、化肥施用過(guò)程中各種比例配制并不了解。多數人存在比例偏高，施用過(guò)量的現象。而我們知道過(guò)量使用農藥化肥會(huì )導致土壤結構被破壞，甚至是地下水污染而村民對農藥的使用標準也更偏向效果為主。對污染問(wèn)題并沒(méi)有給予足夠重視。
現狀五：面對農業(yè)污染，相關(guān)部門(mén)投入不夠也沒(méi)有引起足夠重視。
在走訪(fǎng)中，我們發(fā)現，村委會(huì )對環(huán)保的重視程度不夠，往深了說(shuō)，這也是上級領(lǐng)導對環(huán)保問(wèn)題的無(wú)視。一直以來(lái)，農村的建設都以“增收”為主，而對環(huán)保并不十分重視。同時(shí)，近幾年來(lái)，我國的環(huán)境建設多圍繞城市污染、工廠(chǎng)污染，對農業(yè)污染治理的投入力度不夠。
五、農業(yè)環(huán)�，F狀的改變策略
對策一：政府牽頭，帶動(dòng)村民解決污染治理問(wèn)題，化束手無(wú)策為治理有方。
在政府的推動(dòng)下，解決村民在面對污染問(wèn)題上的難題，投入資金，推動(dòng)農村環(huán)�，F狀的建設，加強人才投入，鼓勵現代科技大學(xué)生投入到農村建設中去�？茖W(xué)種田，從根本上去除污染源頭。村民們的“束手無(wú)策”說(shuō)白了，無(wú)非是知識不夠，資金缺乏，只有政府出頭，才能更徹底的解決問(wèn)題。
對策二：加大農業(yè)環(huán)保知識的宣傳力度，調動(dòng)農業(yè)人才積極參與，全民環(huán)保。
對策三：建立村民自治體系，標準各類(lèi)污染源的治理方法。
村委會(huì )應建立相關(guān)制度，對生活垃圾進(jìn)行別離處理，分區域管理，加強監管力度，對破壞植被的村民給予批評管理。同時(shí)，鼓勵村民自我監督，相互監督，從根本上解決生活垃圾處理的問(wèn)題。
對策四：統一標準村民農藥，化肥使用比例引導村民科學(xué)施肥。
村委會(huì )每年開(kāi)根據本地區土地狀況，生產(chǎn)狀況。統一計算出各種肥料在不同作物中的使用比例，也可引導村民進(jìn)行集體大型機械化統一施肥撒藥，這樣既可以防止農藥化肥的濫用現象，又能節約耕地本錢(qián)。
對策五：政府統籌城鄉建設，加大對農業(yè)污染的治理力度。
資金是解決農業(yè)污染問(wèn)題的重要保障。政府在統籌城鄉建設的根底上，加快經(jīng)濟可持續開(kāi)展，加大對農業(yè)污染的治理力度，只有這樣才能有效解決農業(yè)污染問(wèn)題。
六、調查過(guò)程中的收獲與反思
通過(guò)這次“千鄉萬(wàn)村”科普活動(dòng)，我們小組深入農村，走訪(fǎng)調查，對農業(yè)污染問(wèn)題有了較為深刻的了解與分析與整理。并針對問(wèn)題提出一些粗淺的意見(jiàn)與建議，其中可能有許多的缺乏望請見(jiàn)諒。
作為農業(yè)學(xué)子，支持國家農業(yè)建設是我們義不容辭的責任。我們一定會(huì )努力學(xué)習提高自身科學(xué)文化水平，立志為農業(yè)的開(kāi)展盡自己的一份力量。
關(guān)于環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告7
一、實(shí)踐主題：
貼近民眾，宣傳低碳環(huán)保生活
二、實(shí)踐目的：
1．通過(guò)深入社區，大力普及低碳環(huán)保知識，提高民眾的環(huán)保意識，培養民眾關(guān)注社會(huì )發(fā)展的責任感，熱愛(ài)社會(huì )公益事業(yè)的品質(zhì)。
2．在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起；
3.建設綠色家園，弘揚社會(huì )道德風(fēng)尚，發(fā)揚義工精神，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展。
三、實(shí)踐地點(diǎn)
xxxx
四、調查的方法實(shí)地調查
民意調查采訪(fǎng)有關(guān)部門(mén)
五、調查情況
目前，環(huán)境問(wèn)題已成為全球性問(wèn)題，低碳環(huán)保已成為應該普及的知識。調查發(fā)現，現在的新農村都進(jìn)行了新能源建設，建設沼氣池，徹底清除了農村"三大堆"，總投資553萬(wàn)元的沼氣項目沼氣，建設戶(hù)就有120個(gè)，全村清潔能源入戶(hù)率達到23％，沼氣秸稈氣用戶(hù)占到適宜發(fā)展沼氣秸稈氣農戶(hù)的60％以上。還積極探索沼氣服務(wù)的物業(yè)化管理，組建了“富民生態(tài)能源合作社”，主要從事農村可再生能源的開(kāi)發(fā)利用，承建沼氣建設工程，培訓物業(yè)服務(wù)技工，為農民提供沼氣池的日常管理、維護服務(wù)，組織引導農民開(kāi)展農畜產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工和銷(xiāo)售。沼氣建設還帶動(dòng)了全縣畜牧養殖業(yè)的發(fā)展，一舉多得，充分體現了低碳環(huán)保這一理念。
另外，現在路上安裝的都是太陽(yáng)能路燈，太陽(yáng)能路燈利用太陽(yáng)能的光作為能源，白天太陽(yáng)能光伏電池板吸收陽(yáng)光給蓄電池充電晚上蓄電池放電將光源點(diǎn)亮。整套路燈無(wú)需外接電源，安全節能無(wú)污染。充電、開(kāi)燈和關(guān)燈全部由微電腦智能控制，定時(shí)自動(dòng)開(kāi)燈、自動(dòng)關(guān)燈，無(wú)需人工操作。
太陽(yáng)能路燈系統由太陽(yáng)能電池板、固定式燈桿、半導體LED燈或其他節能燈，光電智能控制器和蓄電池五大部分組成一個(gè)基本照明系統和擴充系統。
新裝的太陽(yáng)能路燈是利用高原地區日照時(shí)間長(cháng)、強度大等優(yōu)勢，白天用太陽(yáng)能光板吸收、儲存熱能，晚上用它來(lái)照明。這種路燈雖然前期投入要比普通路燈稍大一些，但從長(cháng)遠來(lái)看，“太陽(yáng)能路燈”在節能環(huán)保和性?xún)r(jià)比方面占有明顯優(yōu)勢。智能化自動(dòng)開(kāi)關(guān)及充放電控制更是為牧民群眾帶來(lái)許多便捷。這是該村提升改造和三百示范工程建設的又一重大舉措，也是響應國家號召，節能減排，打造低碳生活、低碳社會(huì )的具體體現。
六、實(shí)踐體會(huì )與結論
這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們真正學(xué)到不少，針對低碳環(huán)保的問(wèn)題，寒假實(shí)踐，不僅僅是為了完成實(shí)踐報告，更希望可以借此來(lái)了解人類(lèi)生存的環(huán)境到底如何，為了保護生態(tài)環(huán)境，為了維護人類(lèi)自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個(gè)公民必須努力增強環(huán)境意識：一方面要清醒地認識到人類(lèi)在開(kāi)發(fā)和利用自然資源的過(guò)程中，往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞；另一方面要把這種認識轉變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)，以“保護環(huán)境，人人有責”的態(tài)度積極參加各項環(huán)境保護活動(dòng)，自覺(jué)培養保護環(huán)境的道德風(fēng)尚。
關(guān)于環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告8
摘要：
由于工業(yè)化建設日益壯大，礦物資源得到大量的開(kāi)采，使得社會(huì )環(huán)境所承受的壓力逐漸加大，從而，導致社會(huì )各界日益關(guān)注綠色低碳問(wèn)題。在我國，自2009年哥本哈根世界氣候變化大會(huì )之后，對綠色低碳采取了各項有利的措施，也同時(shí)，讓綠色低碳走進(jìn)了我們的生活中。時(shí)隔三年后，我們國家綠色低碳生活的現狀如何還存在著(zhù)哪些問(wèn)題我們針對所發(fā)現的問(wèn)題該如何解決在各高校針對綠色低碳生活都進(jìn)行了哪些活動(dòng)針對這些問(wèn)題我們將進(jìn)行社會(huì )調查。
調查目的：
對當今綠色低碳生活的發(fā)展狀況進(jìn)行分析，提高我們的綠色環(huán)保意識，對綠色低碳生活有一定地了解。
調查方法：
針對我國綠色低碳有關(guān)情況進(jìn)行資料采集，摘取有價(jià)值的部分進(jìn)行分析，并整理。
一、現狀和問(wèn)題：
自20xx年以來(lái)，隨著(zhù)工業(yè)化進(jìn)程的不斷深入，使溫室氣體得到大量的排放，導致全球氣溫不斷升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實(shí)。世界氣象組織提前公布的“20xx年全球氣候狀況”報告中指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導致海平面升高。芬蘭和德國學(xué)者公布的最新一項調查顯示，本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預期。如果照此發(fā)展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國。面對如此嚴峻的形式，20xx年在丹麥首都哥本哈根召開(kāi)的聯(lián)合國氣候變化大會(huì )，讓低碳生活成了時(shí)下最熱門(mén)的話(huà)題，“今天，你減碳了嗎”也變成了很多年輕人見(jiàn)面時(shí)新的問(wèn)候語(yǔ)。
二、解決方法
1.綠色低碳生活需讓人人養成低碳環(huán)保的生活方式
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，生活水平的不斷提高，人們有了更多的物質(zhì)需求。這些需求和發(fā)展，一方面消耗著(zhù)大量的資源、能源，另一方面又排放出大量污染物，破壞環(huán)境，使得全球環(huán)境承受著(zhù)越來(lái)越大的環(huán)境污染壓力。例如，能源使用和污染物排放情況存在諸多不合理現象；許多資源被浪費、被污染；污染物的排放節制不夠等等。根據相關(guān)調查顯示：由于大量溫室氣體的排放逐年增加，導致溫度升高，農業(yè)用水減少和耕地面積下降會(huì )使中國2050年的糧食總生產(chǎn)水平，較2000年的5億噸糧食生產(chǎn)水平下降14%—23%。同時(shí)，海平面會(huì )上升1米，海拔4米的陸地都將受到威脅。使得我國城市密集分布的珠江、長(cháng)江、黃河三角洲附近海平面到2050年將上升9-107厘米，屆時(shí)預計要淹沒(méi)大片土地，造成巨額損失。世界幾大山脈上的冰蓋也將不斷消褪，山下居民將面臨淡水資源危機，到2050年，喜馬拉雅山的冰川將消失一半，導致中國23%的人口將生活在缺少融水的環(huán)境中。
所以，我們所要做的是讓人人都養成低碳環(huán)保的生活方式，讓綠色低碳走進(jìn)我們的生活，時(shí)刻保持良好的環(huán)保意識，大力宣傳綠色低碳知識，合理利用每一個(gè)資源，例如節約用水，對煤炭的使用進(jìn)行節制，加大公共綠化面積，節約不必要電量的使用等等。
2.在大學(xué)生中積極倡導綠色低碳生活方式，讓大學(xué)生引領(lǐng)低碳新生活
(1)“綠色長(cháng)征”走出環(huán)保新天地
20xx年，為進(jìn)一步發(fā)揮青年學(xué)生在建設生態(tài)文明、創(chuàng )建綠色奧運、構建和諧社會(huì )等方面的引領(lǐng)、示范作用，北京林業(yè)大學(xué)又聯(lián)合全國50所高校共同發(fā)起了全國青少年綠色長(cháng)征活動(dòng)。這一活動(dòng)為中國高校的學(xué)生環(huán)保團體提供了一個(gè)更為廣闊的平臺，成為目前中國規模最大的青少年環(huán)保行動(dòng)。同時(shí)，該活動(dòng)為今后的大學(xué)生環(huán)�；顒�(dòng)墊下了深厚的基礎。
(2)發(fā)布“行為指標”倡導從我做起
“環(huán)保鉛筆好，廢棄紙張也是寶。紙張雙面印，節約用紙助環(huán)�！痹�2010年4月3日上午的系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，“綠色北京，低碳生活”行為指標校園版正式發(fā)布。
校園版行為指標的口號是xx，意為“低碳生活在校園”。LOCALS作為L(cháng)ow Carbon Lifestyle(低碳生活方式)縮寫(xiě)，同時(shí)也象征了校園版行為指標將從“住(Live)、行(On foot)、衣(Clothes)、棄(Abandon)、學(xué)(Learn)、食(Special food)”6個(gè)方面的細節展開(kāi)，以節約、低碳、環(huán)保、健康的生活理念引導大學(xué)生，倡導低碳生活，從我做起。
在啟動(dòng)儀式上，主辦方還授予北京市的海淀區中關(guān)村街道等20個(gè)農村和社區“綠色北京、低碳生活”推廣示范基地稱(chēng)號。大學(xué)生志愿者將利用節假日深入這些區域，開(kāi)展以轉變生活方式為目標的低碳生活宣傳動(dòng)員推廣活動(dòng)，同時(shí)展開(kāi)農村和社區的低碳生活方式可行性調研，最終形成并發(fā)布“綠色北京、低碳生活”行為準則的社區版和農村版，讓低碳的生活理念和環(huán)保意識逐漸融入城鄉居民的生活。這個(gè)活動(dòng)讓大學(xué)生引領(lǐng)綠色低碳生活，使綠色低碳生活走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，深深地融入城鄉居民的生活中，讓低碳生活得到普及。
3.綠色低碳生活從生活中的一點(diǎn)一滴做起
(1)為低碳環(huán)保生活減少產(chǎn)品過(guò)度包裝
在我們的日常生活中，各種商品都被不同的包裝物所籠罩，過(guò)度包裝物日 趨嚴重，每到國家的重大節日，都會(huì )看到各式各樣的不同包裝產(chǎn)品，花樣百出，但都存在一個(gè)普遍現象就是為了美觀(guān)而采用不同的紙箱袋、玻璃瓶、塑料制品、金屬盒罐來(lái)包裝。而這種包裝不僅讓產(chǎn)品價(jià)格提高而且浪費資源也不環(huán)保。越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注過(guò)度包裝問(wèn)題。商品過(guò)度包裝浪費了國家資源，而包裝物不易回收，而又增加了垃圾處理的難度。雖然國家已經(jīng)開(kāi)始重視過(guò)度包裝問(wèn)題，也提出了一些解決辦法，但治標不治本。如果作為消費者的我們從基本做起，從源頭開(kāi)始，不選擇購買(mǎi)過(guò)度包裝產(chǎn)品，而作為商廠(chǎng)家也不會(huì )在包裝方面取悅于消費者，從而解決了包裝難題，減少了資源浪費，為低碳環(huán)保生活做出貢獻。
(2)低碳出行，節能減排，創(chuàng )造新的生活方式
所謂低碳出行，是指一種降低“碳”的出行，以低能耗、低污染為基礎，倡導在出行中，盡量減少人類(lèi)的碳足跡與二氧化碳的排放量，是環(huán)保的深層次體現。主要體現在汽車(chē)的燃油排放上。
那么我們該如何去做呢首先，我們要了解汽車(chē)排放對大氣的危害。汽車(chē)尾氣污染物主要包括：一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化合物、二氧化硫、煙塵微粒(某些重金屬化合物、鉛化合物、黑煙及油霧)、臭氣(甲醛等)。據統計，每千輛汽車(chē)每天排出一氧化碳約3000kg，碳氫化合物200—400kg，氮氧化合物50—150kg；美國洛杉磯市汽車(chē)等流動(dòng)污染源排放的污染物已占大氣污染物總量的90%。汽車(chē)尾氣可謂大氣污染的“元兇”。 同時(shí)，大量的汽車(chē)行駛在路上，排出的二氧化碳已經(jīng)使地球逐漸變暖，南極的臭氧層空洞已經(jīng)達到2720萬(wàn)平方公里，并且在逐漸擴大。而碳氫化合物、一氧化碳、氮氧化合物等有害物質(zhì)使每一個(gè)生活在地球上的人類(lèi)和各種動(dòng)植物飽受摧殘，所以，汽車(chē)的排放影響的是我們地球。要減少汽車(chē)尾氣排放對大氣的污染，我們要做的就是培養自身良好的綠色低碳的生活方式，減少私家車(chē)的使用，使用環(huán)保的乙醇燃料。在出行時(shí)盡量使用公共交通工具。政府應在交通要道建設綠化帶，使得大量的汽車(chē)排放氣體被植物吸收，減少大氣的污染。
三、總結
通過(guò)兩個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐調查，我對綠色低碳生活有了一定的了解。通過(guò)對大量資料的整理，及對所發(fā)現的問(wèn)題合理分析，從中發(fā)現了大氣污染和生態(tài)破壞的原因，也懂得了綠色低碳生活的重要性。綠色低碳生活與我們每個(gè)人的衣食住行有著(zhù)緊密地聯(lián)系，對經(jīng)濟、政治也有著(zhù)一定的影響。通過(guò)對問(wèn)題的合理分析，和資料的收集，找到了合理的解決方法。要走進(jìn)綠色低碳生活，首先，要培養個(gè)人的綠色環(huán)保意識，并對綠色低碳生活這一概念進(jìn)行大力的宣傳，使其深入人心。其次，綠色低碳生活要在行動(dòng)上體現，尋找合理的生活環(huán)保秘訣，積極配合政府的工作，了解綠色環(huán)保方面的國家政策，始終起模范帶頭作用，尤其是我們當代的大學(xué)生更應該如此。兩個(gè)月的實(shí)踐調查，加強了我自身的培養，學(xué)習到了很多知識，在今后我會(huì )繼續加強自己的自身建設。
關(guān)于環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告9
實(shí)踐目的：
保護環(huán)境、呼喚公民環(huán)保意識，響應學(xué)校的號召充實(shí)鍛煉自己，為社會(huì )貢獻自己的力量
實(shí)踐主題：
用行動(dòng)喚醒公民環(huán)保意識、用汗水清除街面違規廣告
實(shí)踐時(shí)間：
xx年8月18日到21日期間
實(shí)踐地點(diǎn)：
xx市xx大街xx區
實(shí)踐團體：
大學(xué)生綠色希望志愿團成員
實(shí)踐內容：
活動(dòng)前我志愿小分隊于進(jìn)行幾次討論及會(huì )議決定于8月18到21號進(jìn)行暑期實(shí)踐活動(dòng)并及時(shí)做好了策劃、做好了安全部署和意外事件準備、確定了人員以及準備了工具，每個(gè)人都激情飽滿(mǎn)、信心滿(mǎn)懷。
準備工作做好后，我們于21號上午出發(fā)，懷著(zhù)一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著(zhù)，飽滿(mǎn)的熱情使我們忽略了烈日的炎熱。每個(gè)人頭頂志愿者帽子，手拿清理工具，我們分成2組，成從2頭向中間“進(jìn)軍”的架勢沿街清除小廣告，墻體、圍欄、路燈、站牌等每一個(gè)都是我們的目標，我們先是用刀子刮然后用手撕下來(lái)放進(jìn)已經(jīng)準備號的垃圾袋里。我們不僅僅用行動(dòng)告示這大家保護環(huán)境關(guān)愛(ài)城市，同時(shí)我們還沿街對每一位路人進(jìn)行宣傳及解說(shuō)，看見(jiàn)路人們對我們認可的目光我們明白這是多么有必要啊!
實(shí)踐結果：
本次暑期社會(huì )實(shí)踐得到了院團委領(lǐng)導的大力支持，取得了預期的結果及效果。調動(dòng)了同學(xué)們的積極性，提高了公民的環(huán)保意識。
實(shí)踐意義及總結體會(huì )：
關(guān)于綠色環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔邁向社會(huì )的橋梁，它有助于大學(xué)生認識社會(huì )，了解社會(huì )，適應社會(huì )。實(shí)踐活動(dòng)可以提高自己的動(dòng)手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會(huì )的全面認識。這次清除小廣告宣傳環(huán)保理念也使我們認識到我們新一代大學(xué)生要放下學(xué)校里的紙上談兵，放下家里的嬌生慣養，虛心學(xué)習.既要對自己有只要我干我能行的信心，又不能自滿(mǎn)自負，要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地進(jìn)行，我們的力量使有限的，但是我們能喚醒眾多群眾的心，我們應積極參加每一次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì )總結，總結實(shí)踐中的經(jīng)驗；學(xué)會(huì )節約，節約積累來(lái)的財富.懷著(zhù)一顆感恩的心服務(wù)人民服務(wù)社會(huì )，用心體會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，那麼我們將不斷走向成熟，走向成功。
關(guān)于環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告10
一、調查目的：
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，增強學(xué)生的社會(huì )責任感，職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)知識，培養和訓練學(xué)生認識和觀(guān)察社會(huì )的能力，培養學(xué)生運用所學(xué)理論和知識發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力與創(chuàng )新意識。也可以為學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)寫(xiě)作累積經(jīng)驗和搜素材料，提供選題思路和立題角度。
二、調查時(shí)間：
xxxx年xx月xx日- x月x日
三、調查地點(diǎn)：
四、調查內容：
�。ㄒ唬⿲�(shí)習的項目：xx市城市垃圾分類(lèi)處理的。
�。ǘ┏绦颍捍_定調查項目，設計調查問(wèn)卷進(jìn)行調查，整理數據，分析數據，總結得出結論。
�。ㄈ┓椒ǎ和ㄟ^(guò)5個(gè)人組成一個(gè)小組，小組成員各拿15分問(wèn)卷進(jìn)行調查。
�。ㄋ模⿺祿y計成果及示意圖
五、調查總結：
�。ㄒ唬┳畛醺惺�
為期一天的社會(huì )調查終于結束了，關(guān)于xx市城市垃圾分類(lèi)處理的調查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，特別是，這是我初步了解到了城市垃圾分類(lèi)的一些知識，讓初次踏入社會(huì )的我，知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通，同時(shí)也鍛煉了自己的口才和膽量！經(jīng)過(guò)這次社會(huì )調查，我真的受益很多，看著(zhù)我們準備好的調查問(wèn)卷全部填完，也多少也有些成就感！
調查的時(shí)候，我們也為之做了很多準備工作，用什么方法調查我們討論了很久，最終確定分開(kāi)進(jìn)行問(wèn)卷調查，因為一起進(jìn)行調查的話(huà)，調查的人流過(guò)于集中，不利于更好的得出xx市垃圾分類(lèi)的結果。小組開(kāi)會(huì )分工各自的任務(wù)，還找來(lái)了有過(guò)問(wèn)卷調查經(jīng)驗的同學(xué)給我們分享一下，現在雖然很有成就感，可是那天感覺(jué)大不相同呀！那天，我們帶著(zhù)準備好的問(wèn)卷來(lái)到了xx東城的星河城的入口。開(kāi)始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，有些更過(guò)分的以為我們是詐騙的人，所以不愿意接受，可是當我們帶上學(xué)生證，說(shuō)明來(lái)意，他們還是接受我們的問(wèn)卷。但總是有一些人以沒(méi)有時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺(jué)得，接受問(wèn)卷不會(huì )浪費你很多時(shí)間，為什么不愿意給我們行個(gè)方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進(jìn)入社會(huì )！而且，做事情不能太顧及自己的面子，不能因為別人的一次拒絕調查，就泄了氣，不敢進(jìn)行下去。而是越挫越勇，鼓足干勁進(jìn)行第二個(gè)，第三個(gè)的挑戰，那么15份調查問(wèn)卷只不過(guò)是一件輕而易舉的事情罷了。
(二)問(wèn)卷經(jīng)驗
通過(guò)這次問(wèn)卷，我總結了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗：首先，問(wèn)卷的制定要有針對性，問(wèn)題的設置要便于被訪(fǎng)者接受。同時(shí)，要采用詢(xún)問(wèn)的方式，態(tài)度一定要誠懇和真誠，舉止端正。然后，問(wèn)卷時(shí)要熱情客氣，問(wèn)卷后要表示感謝。最后就是問(wèn)卷的整理工作，數據要準確，客觀(guān)做出分析，評估。
可是，在進(jìn)行問(wèn)卷時(shí)。有些人認為調查的問(wèn)題太多了，填寫(xiě)的時(shí)候也不太耐煩，有些又覺(jué)得問(wèn)卷設置的選項不太合理，如“ 13題、你認為現行的垃圾分類(lèi)處理收費標準合理嗎？”設置的選項中，那位先生說(shuō)，這個(gè)他也不太清楚！但是這樣的選項卻沒(méi)有，所以讓他很糾結。還有，18題里面的A選項“提高市民的環(huán)保意識，少扔垃圾”這本來(lái)就是病句，垃圾只可以說(shuō)少產(chǎn)生，或少亂扔垃圾。少仍垃圾的話(huà)，那垃圾堆放到那里呢？
�。ㄈ⿲Υ舜螁�(wèn)卷的建議
其實(shí)，我也覺(jué)得問(wèn)卷設置的問(wèn)題是有點(diǎn)多。對于城市生活節奏越來(lái)越快的今天，每個(gè)人不是趕這做這些，就是趕著(zhù)做那些，能為你填寫(xiě)問(wèn)卷已經(jīng)很不錯了，還要填寫(xiě)那么多。確實(shí)有點(diǎn)強人所難。因此有些人看到我拿調查問(wèn)卷給他們填寫(xiě)的時(shí)候看到問(wèn)題那么多，都紛紛搖頭耍手就走了，也讓我處處碰壁，陷入難堪。幸好，后來(lái)我靈機一動(dòng)，知道那天天氣很熱，我帶來(lái)的扇子有用了，在被調查人員接受問(wèn)卷時(shí)，順便幫他們扇扇風(fēng)那么他們看我們這么熱情的“對待”，都非常配合我們的工作。
然而，我想說(shuō)的是問(wèn)卷調查應多一點(diǎn)站在被調查對象的角度著(zhù)想，運用最少，最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，去得到更多有用的資料！同時(shí)，設置問(wèn)題的時(shí)候也要盡可能的全面，選項中盡可能出現句子本身的問(wèn)題。
但是，我們畢竟的人嘛，總會(huì )有犯錯誤的時(shí)候。不然都不會(huì )有那么的提建議和改革之類(lèi)的事情了，因此他們是值得原諒的。而且設置問(wèn)卷的老師也很不容易，在這里要跟他們說(shuō)一聲：辛苦了！然后，就問(wèn)卷設置的內容和調查的結果而言。個(gè)人認為，xx的城市垃圾分類(lèi)的任務(wù)真的是任重而道遠��！
�。ㄋ模┏鞘欣诸�(lèi)的難度
第一，居民方面的困惑。垃圾分類(lèi)的推廣已有十年，但在中國幾乎沒(méi)有成功的案例。從居民的角度看，有這樣幾個(gè)方面的因素制約著(zhù)垃圾的分類(lèi)處理。一是居民沒(méi)有分類(lèi)的習慣；二是家庭中的分類(lèi)垃圾箱與小區傾倒垃圾的箱子不匹配；三是居民們好不容易學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，把垃圾投入不同的垃圾箱，但他們隨后發(fā)現，已經(jīng)分類(lèi)的垃圾在投入垃圾運輸車(chē)的時(shí)候，還是被混合在一起。這意味著(zhù)，居民們之前的行動(dòng)，變成了“無(wú)用功”。
第二，理念上的困惑�！袄欠佩e地方的資源�！边@是大家都很熟悉的一句口號，但垃圾處理業(yè)內人士對這句話(huà)卻非常反感�！袄褪抢�，我們首先應該讓垃圾無(wú)害化、減量化，最后才是資源利用�！崩诸�(lèi)，被認為是實(shí)現垃圾無(wú)害化和減量化的最好方法——如果危險垃圾被分揀出來(lái)，垃圾處置的效率就會(huì )提高；如果可回收的垃圾分揀出來(lái)，垃圾總量就會(huì )變少。比如說(shuō)垃圾焚燒，焚燒的目的是什么？首先應該是為了處理垃圾，而不是為了生產(chǎn)電。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益，是處理垃圾的副產(chǎn)品，有收益當然最好，但它不是優(yōu)先目標。垃圾處理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方，前些年就有在小區里試行的垃圾處理機器，但現在大都被擱置在了一旁，原因是“耗電量太大”。
�。ㄎ澹┱{查后的思考
最后，我想說(shuō)的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì )，我們要學(xué)會(huì )如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學(xué)學(xué)到知識同時(shí)，要學(xué)會(huì )“學(xué)以致用” 。將理論與實(shí)踐相結合，多接觸社會(huì )上實(shí)際的東西，而不能停留在自己的純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會(huì )做好準備，才不會(huì )被這競爭激烈的社會(huì )所淘汰!
關(guān)于環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告11
通過(guò)展開(kāi)地區垃圾分類(lèi)情況調查和考察，調查各地方垃圾分類(lèi)情況，從中了解如今社會(huì )垃圾分類(lèi)情況，并思考本質(zhì)上思考問(wèn)題所在，嘗試尋求解決方法，體驗研究問(wèn)題的過(guò)程。
一、實(shí)踐前期
1、活動(dòng)前的準備，在20xx年xx月xx日我們就開(kāi)會(huì )討論，明確主題，調研方向，訪(fǎng)問(wèn)對象和具體分工等關(guān)鍵事情，為我們即將開(kāi)始的實(shí)踐活動(dòng)堅實(shí)基礎；
2、外出調研前，我們先準備調查問(wèn)卷，以及問(wèn)題的制定，以及做好明確分工和分組，作簡(jiǎn)單的禮貌培訓；一同到達目的地后根據組長(cháng)所分配任務(wù)，去調查訪(fǎng)問(wèn)。
二、實(shí)踐調查
1、大學(xué)垃圾分類(lèi)調查：
�。�1）受調查人群為學(xué)生，校內清潔工以及垃圾站工作人員，同時(shí)我們也參看某些工作人員工作流程，親身感受他們的工作以獲得更多的資料。同時(shí)我們也派發(fā)調查問(wèn)卷，盡量注意分發(fā)不同性別，不同年齡，不同學(xué)院的同學(xué)以獲得多方面的信息。
�、賦x公園
受調查人群為觀(guān)光旅客，公園游客，公園內的清潔工，一些公園管理等，針對公園人流量大的特點(diǎn)，游客身份有多重等特點(diǎn)，我們不僅安排大量的調查問(wèn)卷，設計更多的問(wèn)題，以各種方式與訪(fǎng)問(wèn)對象交流，以或更多的信息。
�、趚x小區
受調查對象主要為一些家庭以及小孩，通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)了解人們在家里，在日常生活中的習慣，父母在垃圾分類(lèi)上是否為孩子樹(shù)立模范，對孩子的教育有沒(méi)注重過(guò)這些方面，孩子有沒(méi)真正養成垃圾分類(lèi)的習慣等等，有助于我們了解進(jìn)行垃圾分類(lèi)的困難所在。
�、踴x小食店
受調查對象是店員、店老板，訪(fǎng)問(wèn)了解老板對不同垃圾分類(lèi)是否支持，愿意出一份力；店員在垃圾分類(lèi)的情況；
2、后期數據分析處理：
在調研過(guò)程中，我們針對不同年齡，不同文化層次，不同身份，不同地方的人群分派調查問(wèn)卷以確保調查的平衡性。其中我們派發(fā)xx份調查問(wèn)卷，回收xx份。
在其間我們的調查首先發(fā)現，人們對垃圾分類(lèi)概念甚為模糊，很少進(jìn)行垃圾分類(lèi)，一般是一概扔掉。調查中發(fā)現大約占xx%會(huì )在進(jìn)行垃圾分類(lèi)，但這大多局限與可賣(mài)為和不可賣(mài)，作為廢品分開(kāi)。然后我們發(fā)現，許多人連一些基本的知識不了解或不注意到。
這其中向我們顯示出，人們對垃圾分類(lèi)的知識還有進(jìn)一步提高，甚至即使有垃圾分類(lèi)這樣的回收分類(lèi)機構，礙于人們的不了解和疏忽，遠遠未做到垃圾分類(lèi)。
雖然說(shuō)是人們的一些生活知識不了解，但從上還是人本身的態(tài)度問(wèn)題，垃圾是放錯位的資源，大家真正做到垃圾分類(lèi)才有利于社會(huì )，有利于環(huán)境的可持續發(fā)展。在接著(zhù)的調查中，我們發(fā)現，許多人還是愿意在家就垃圾，這是很不錯的，只有靠大家才能真正做到垃圾分類(lèi)普及，真正做到環(huán)保，有效的利用資源，盡管如此，還是有相當一部分人沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有這種意識態(tài)度。如下圖所示：
系列1表示在家有進(jìn)行垃圾分類(lèi)，沒(méi)有，沒(méi)有這種想法；
系列2表示會(huì )按可回收與不會(huì )可回收扔垃圾，不會(huì )，不確定；
系列3表示會(huì )把垃圾拿到垃圾回收站去賣(mài)，不會(huì )，沒(méi)有這種想法；
大約占x%的市民愿意在家進(jìn)行垃圾分類(lèi)，盡量分開(kāi)可回和不可回收循環(huán)利用以使資源得到循環(huán)利用。盡管比率不適合明顯，這也是一種好的趨勢。
從人本質(zhì)上說(shuō)，普及垃圾分類(lèi)還是有很大欠缺，出了人本身外其他因素或許也能左右人們的行為。于是我們有設計給另外一個(gè)題目，了解人們認為進(jìn)行垃圾分類(lèi)最大困難是什么時(shí)，大部分人認為是垃圾分類(lèi)得不到妥善處理，如下所示：
1）大多數人不支持；
2）垃圾分類(lèi)后得不到妥善處理；
3）形式主義盛行等，也在一定程度上有所影響；
4）其他因素。
眾多人認為現在即使自己做到垃圾分類(lèi)，再接著(zhù)的六成中卻沒(méi)有得到更好的措施或專(zhuān)門(mén)的機構或人員去管理，做了也沒(méi)用�；蛟S這有一定的道理，但垃圾分類(lèi)首先是由各人做起，才能繼續進(jìn)行下去，人們未能踏出關(guān)鍵的一步，又怎能知道不能實(shí)現？
3、信息來(lái)源：
我們組是以對部分市民以調查問(wèn)卷的方式展開(kāi)調查，劃分年齡段且職業(yè)分布廣泛，其中有老師、醫生、學(xué)生、企業(yè)員工，家庭主婦、退休老人等。我們還對部分食店采取調查問(wèn)卷及采訪(fǎng)形式，以此了解人們對垃圾分類(lèi)認識和不同反應。
局部范圍的調查和樣本的稀少會(huì )帶來(lái)結論的武斷，但我們已經(jīng)盡量以最少的時(shí)間和最低花費獲得信息。如我們挑選的訪(fǎng)問(wèn)地方公園，學(xué)校，社區等都比較有代表性的體現不同人群，不同層次的垃圾分類(lèi)的信息，能夠很好的確保調查的平衡性，是我們的調查，社會(huì )實(shí)踐做的更有價(jià)值！
三、一些建議
誠然從對調查對象反饋的信息可以看出，我們人們垃圾分類(lèi)意識還不高，未能主動(dòng)的進(jìn)行垃圾分類(lèi)，而且顧及別人的想法較為嚴重。所以我們開(kāi)會(huì )討論的到一些建議是：
垃圾分類(lèi)應從娃娃抓起，學(xué)校應提供關(guān)于這方面的知識教導學(xué)生，使其成為良好習慣；
政府加強宣傳，大力提倡全民進(jìn)行垃圾分類(lèi)：
同時(shí)父母也應該樹(shù)立好榜樣，一方面做到垃圾分類(lèi)，另一封面能很好的教育下一代，讓垃圾分類(lèi)很好的得到實(shí)施和普及。
有關(guān)部門(mén)改善現在的垃圾桶設計，使其更吸引人們自覺(jué)的進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
每個(gè)家庭至少拜訪(fǎng)兩個(gè)不同類(lèi)型的垃圾桶。
總的說(shuō)來(lái)，根據我們的調查分析所得，絕大多數人非常愿意進(jìn)行垃圾分類(lèi)，人們垃圾分類(lèi)的意識較強，只要加以適當的引導和提供一些資源，垃圾分類(lèi)一定能得到普及，在很大程度上節省資源，實(shí)現可持續發(fā)展！
關(guān)于環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告12
“低碳生活”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類(lèi)因氣候變化而對未來(lái)產(chǎn)生的擔憂(yōu)，世界對此問(wèn)題的共識日益增多。全球變暖等氣候問(wèn)題致使人類(lèi)不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類(lèi)意識到生產(chǎn)和消費過(guò)程中出現的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動(dòng)。
而對于占據中國人口近八成的城鄉來(lái)說(shuō)，低碳生活具有重要意義，每個(gè)人一個(gè)小小的舉動(dòng)放大幾億倍之后，將會(huì )產(chǎn)生不可想象的作用。而且要做到低碳生活只需一些簡(jiǎn)單卻又行之有效的舉措，任何人都能做到。
此次活動(dòng)的主要內容是低碳社會(huì )環(huán)保實(shí)踐宣傳，在低碳生活日益把被關(guān)注當今社會(huì )，并且低碳生活儼然已成為一種趨勢和必要，那么當代大學(xué)生應該作為這種趨勢與必要的先驅者和倡導者。在此次實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)中，我們通過(guò)與地方環(huán)保部門(mén)的相互協(xié)作，在多個(gè)公共住宅區進(jìn)行了低碳社會(huì )環(huán)保實(shí)踐宣傳，向住宅區居民宣傳及倡導低碳生活的必要性和具體行動(dòng)措施。而在城鄉進(jìn)行低碳社會(huì )環(huán)保工作具有重要意義。所謂“低碳生活(low-carbonlife)”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化低碳生活宣傳海報碳的排放量。低碳生活，對于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，是你愿不愿意和大家一起創(chuàng )造低碳生活的問(wèn)題。我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意4個(gè)節：節電、節水、節油、節氣，從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹(shù)，還有人買(mǎi)運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。
一、實(shí)踐主題：
深入社區，貼近市民，宣傳低碳生活
二、實(shí)踐目的：
1.通過(guò)深入社區，大力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，培養社區居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì )發(fā)展的責任感，熱愛(ài)社會(huì )公益事業(yè)的品質(zhì)。
2.在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起；
3.建設綠色家園，弘揚社會(huì )道德風(fēng)尚，發(fā)揚義工精神，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展。
三、實(shí)踐形式：
1.對各年齡段人群進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。
2.在小區草坪撿拾樹(shù)葉垃圾。
3.去公園社區進(jìn)行實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)
4.上網(wǎng)查詢(xún)資料，制定宣傳策劃
5.環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識宣傳展板，在會(huì )場(chǎng)展示，人們自由觀(guān)看義工在旁邊講解；
6.環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意；環(huán)保知識有獎問(wèn)答，根據展板內容提出相關(guān)環(huán)保問(wèn)題，答對給予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎品；
7.問(wèn)卷調查：用問(wèn)卷調查的方式了解人們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀(guān)念；
8.小組成員與居民、學(xué)生交流環(huán)保宣傳心得。
9.回收居民家中的可回收的生活垃圾，進(jìn)行返廠(chǎng)再生產(chǎn)。
四、實(shí)踐時(shí)間：
xx年8月05日到xx年8月11日
五、實(shí)踐地址：
xx縣xx花園xx小區xx家園xx苑xx住宅區
六、實(shí)踐人：
xx縣低碳社會(huì )環(huán)保宣傳小組
七、實(shí)踐過(guò)程:
前期活動(dòng)具體實(shí)施：
1.編寫(xiě)綠色社區低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)策劃及方案；
2.整理低碳環(huán)保資料，設計低碳環(huán)保展板；
3.制作低碳環(huán)保展板，橫幅
4.編寫(xiě)低碳環(huán)保問(wèn)卷調查；
5.設計低碳環(huán)保有獎問(wèn)答試題；
6.策劃低碳環(huán)保游戲。
實(shí)踐小組共時(shí)間十人組成，活動(dòng)時(shí)間在xx年8月5日至xx年8月11日，共七天時(shí)間，主要時(shí)間內容十向社區居民宣傳低碳社會(huì )環(huán)保的意義以及一些低碳生活小妙招，并對居民提出的疑問(wèn)進(jìn)行解答。實(shí)踐流程是先于環(huán)保局協(xié)商并制作了六塊宣傳展板，上面有低碳社會(huì )環(huán)保的重要意義，另外是一些低碳生活小妙招。作為補充，小組成員又向社區居民介紹了更多的生活妙招。倡導居民在日常生活中主動(dòng)做到低碳生活。5日、6日制作展板，7日在xx縣xx花園，8日在xx小區，9日在xx家園，10日在xx苑，11日在xx住宅區分別進(jìn)行宣傳活動(dòng)，11日下午將回收的垃圾返廠(chǎng)。
宣傳中的生活小妙招有如下：
1、啤酒，讓人不再毛手毛腳
大部分女生都希望擁有一雙又白又細的腿。但是，毛色明顯的手毛和腳毛也是很多女生的煩惱。其實(shí)，我們可以使用喝剩的啤酒解決這個(gè)煩惱。用棉花沾點(diǎn)啤酒涂抹在手毛或腳毛上，這樣可以將毛色染淡，讓毛色變得不明顯，既省錢(qián)又不怕會(huì )傷皮膚。
2、廚房洗潔濟滅蟑有一套
廚房最怕的就是蟑螂橫行。不過(guò)要是拿殺蟲(chóng)劑拼命噴，又怕會(huì )付著(zhù)在鍋碗瓢盆上，要是被間接吃入人體，那可就不妙了。其實(shí)滅蟑不一定要靠殺蟲(chóng)劑，我們還可以使用洗潔精。將清潔劑加水稀釋?zhuān)貌颊礉�，擦在蟑螂可能出沒(méi)的地方.由于洗潔精會(huì )堵住蟑螂的氣孔，造成蟑螂窒息而死。
3、衣物翻面洗亮麗不褪色
由于顧慮到晾衣與折衣時(shí)的方便，洗衣服時(shí)，我們都會(huì )把衣物翻成正面清洗，不過(guò)，衣服長(cháng)時(shí)間的清洗下，會(huì )因為相互摩擦而造成褪色的效果，甚至還會(huì )傷及表面纖維，往往新衣服沒(méi)洗幾次，便看起來(lái)黯淡無(wú)光。所以，使用洗衣機洗衣服時(shí)，最好先把衣物翻到反面清洗，這樣才能防止衣物褪色。
4、保存面粉、太的容器
像是太、面粉等食材，用空瓶子裝容易結塊、放到塑膠袋中又不方便取用；有時(shí)候真不知開(kāi)如何保存才好。如果有不要的卷筒紙罐子，可以將面粉或是太放入里頭，在卷筒的開(kāi)口處用一層粗紗布蓋著(zhù)，再用橡皮筋將剩余的紗布綁在瓶身上，然后在紙罐上頭蓋上一層蓋子。就可以直接放到廚房的調味料旁收納著(zhù)。
5、要如何掛容易變形的衣物呢
像是大衣或是麻沙制的洋裝，如果用一般的衣架子來(lái)收藏的話(huà)，很容易會(huì )在肩膀的部位就塌下去，變形了。那么要如何掛這些容易變形的衣物呢?只要多準備幾條毛巾，就可以了喔!在衣架的肩膀部位，先用毛巾卷起來(lái)，再將衣服掛上，這樣就可以防止衣物會(huì )變形。
八、實(shí)踐體會(huì )與結論
經(jīng)過(guò)此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，可以看出我們的低碳環(huán)保意識還有待提高。我們總是這樣形容地球為我們的“母親”，但是日益惡化的環(huán)境正在威脅著(zhù)我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無(wú)限的，但是人們的過(guò)度的浪費，已經(jīng)使這些’“無(wú)限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的!請愛(ài)護我們的環(huán)境，因為“只有一個(gè)地球”!也許現在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺(jué)得與己無(wú)關(guān)，但是有沒(méi)有想到幾百年以后我們的子孫后代應該去哪里生活呢?難道要伴隨著(zhù)適合人類(lèi)生存的環(huán)境而永遠的消亡嗎?針對低碳環(huán)保的問(wèn)題，暑期實(shí)踐。不僅僅是為了完成實(shí)踐報告，更希望可以借此來(lái)了解人類(lèi)生存的環(huán)境到底如何，借以警示愚昧的人類(lèi)!
環(huán)境污染會(huì )給生態(tài)系統造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì )給生態(tài)系統和人類(lèi)社會(huì )造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應的危害比當時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環(huán)境效應。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當時(shí)不易被察覺(jué)或預料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當嚴重的地步。當然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類(lèi)環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類(lèi)的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等，嚴重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題，也造成社會(huì )問(wèn)題。
隨著(zhù)污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。為了保護生態(tài)環(huán)境，為了維護人類(lèi)自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個(gè)公民必須努力增強環(huán)境意識：一方面要清醒地認識到人類(lèi)在開(kāi)發(fā)和利用自然資源的過(guò)程中，往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞；另一方面要把這種認識轉變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)，以“保護環(huán)境，人人有責”的態(tài)度積極參加各項環(huán)境保護活動(dòng)，自覺(jué)培養保護環(huán)境的道德風(fēng)尚。
這次活動(dòng)還讓我認識到：
1、“團隊精神、共同合作”在工作中的重要性。
每個(gè)人對每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著(zhù)大家互相的逐漸了解，分歧會(huì )慢慢減少，工作開(kāi)展也會(huì )越來(lái)越順利。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成
2、前期準備工作在整個(gè)過(guò)程中的重要性。
“好的開(kāi)始是成功的一半”這句話(huà)都被人說(shuō)爛了，只有經(jīng)歷后才能體會(huì )到他的真正含義。要是你在工作前不準備充分，你就不能夠搞好你的活動(dòng)。因為你的活動(dòng)因為參與的人很少，你就肯定會(huì )手忙腳亂的。
3、我覺(jué)得做一件事，只要你用心去做了，不管結果怎樣都是成功的。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)到了好多東西，對社會(huì )的理解也在活動(dòng)中加深了。實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時(shí)期的一名大學(xué)生，我們必須堅持正確的方向，努力學(xué)習好各種知識，除此之外，還要增強自身社會(huì )責任感，增加適應社會(huì )的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會(huì )做好必要的準備。
關(guān)于環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告13
一、白色污染的歷史
早在四十年前，人們就發(fā)覺(jué)聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體。當人們接觸氯乙烯后，就會(huì )出現手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現肝損傷等癥。在我國，我們用的超薄塑料袋幾乎都來(lái)自廢塑料的再利用，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的。這些生產(chǎn)廠(chǎng)所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。我國目前運用的塑料制品的降解時(shí)間，通常至少須要200年。若被填埋，將干脆占用土地，且1000年內難以降解，農田里的廢農膜、塑料袋長(cháng)期殘留在田中，會(huì )影響農作物對水分、養分的汲取，抑制農作物的生長(cháng)發(fā)育，造成農作物的減產(chǎn)。若牲畜吃了塑料膜，會(huì )引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。填埋作業(yè)仍是我國處理城市垃圾的一個(gè)主要方法。由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿(mǎn)場(chǎng)地，降低填埋場(chǎng)地處理垃圾的實(shí)力；而且，填埋后的場(chǎng)地由于地基松軟，垃圾中的細菌、病毒等有害物質(zhì)很簡(jiǎn)單滲入地下，污染地下水，危及四周環(huán)境。
若把聚氯乙烯干脆進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴峻的二次污染。塑料焚燒時(shí)，不但產(chǎn)生大量黑煙，而且會(huì )產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性最大的一類(lèi)物質(zhì)。二惡英進(jìn)入土壤中，至少需15個(gè)月才能漸漸分解，它會(huì )危害植物及農作物；二惡英對動(dòng)物的肝臟及腦有嚴峻的損害作用。焚燒垃圾排放出的二惡英對環(huán)境的污染，已經(jīng)成為全世界關(guān)注的一個(gè)極敏感的問(wèn)題
二、分析：什么是“白色污染”？
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，究竟什么是“白色污染|呢？
“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染�！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁�(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯樹(shù)脂(PS)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。
三、分析：什么是造成“白色污染”的主要緣由？
1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥當的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。
2、很多企業(yè)對于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。
3、我國現有的法律沒(méi)有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規。
4、盡管在創(chuàng )建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整齊得多，但是總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
四、分析：“白色污染”的危害有哪些？
(一)視覺(jué)危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀(guān)。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飄舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。
(二)潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(cháng)期積累，造成土壤板結，影響農作物汲取養分和水分，導致農作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當作食物吞食后，會(huì )導致動(dòng)物死亡。
3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。假如將它們填埋，會(huì )占用大量土地，而且，在很長(cháng)一段時(shí)間內難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，假如用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感愛(ài)好。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會(huì )有關(guān)系呢？經(jīng)過(guò)翻閱資料，查閱書(shū)籍并問(wèn)了一些資深老師得出：白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光照耀而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體漸漸變薄。我們大家都知道太陽(yáng)是一種溫度可達到上萬(wàn)度的自然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球” 。當鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度又怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功。當太陽(yáng)輻射時(shí)，它便挺身
而出，攔住了一次又一次的攻擊。由于“白色污染”破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì )是地球巨大的危機。
五、行動(dòng)起來(lái)治理“白色污染”
通過(guò)這次環(huán)保學(xué)問(wèn)宣揚社會(huì )實(shí)踐，我了解到：隨著(zhù)工農業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng )建了前所未有的巨大物質(zhì)財寶的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構成了嚴峻威逼。每當大風(fēng)刮起，空中就充滿(mǎn)著(zhù)黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飄舞著(zhù)白色塑料袋，使人們出門(mén)非常狼狽。然而，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不待時(shí)的重大任務(wù)。
我們高郵市，雖然每天都有許多名環(huán)衛工人日日夜夜與“白色污染”作著(zhù)斗爭。但是，變更這種狀況，光靠環(huán)衛工人的努力是遠遠不夠的，還必需提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，愛(ài)護環(huán)境應當是全社會(huì )的行為。因此，我們每個(gè)人都有愛(ài)護環(huán)境的義務(wù)。 同時(shí)，我也懂得了：我們就是社會(huì )的主子，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們應當努力增加環(huán)保意識，節約資源。假如全球人人破壞，每天破壞，地球就會(huì )變成垃圾場(chǎng)；假如全球人人環(huán)保，每天環(huán)保，就能創(chuàng )建一個(gè)美妙的世界。
讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力愛(ài)護好地球——我們共同的家園。在此，我建議我們應從自身做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要時(shí)刻做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內；
2、我們學(xué)校早已經(jīng)設置了“垃圾分類(lèi)存放處” ，我們就要主動(dòng)參加和宣揚；
3、不要奢侈，包括不奢侈一張紙、一滴水、一分錢(qián)；
4、盡量不用、少用塑料袋，要主動(dòng)運用可再生利用的用品，削減白色污染；
5、發(fā)覺(jué)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)。
關(guān)于環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告14
暑期社會(huì )實(shí)踐：生態(tài)低碳，節能環(huán)保
院系：化學(xué)與化工學(xué)院 化學(xué)類(lèi)
年級：xx級化學(xué)2班
姓名：xxx
學(xué)號：xxxx
實(shí)踐實(shí)踐：xx年7月10日——xx年7月24日 共15天
一、摘要
“低碳環(huán)�！币辉~頻繁被提及，各行各業(yè)都在低碳時(shí)代展現自己的環(huán)保意識，進(jìn)行自己的環(huán)保行動(dòng)。為了加深對低碳環(huán)保的認識，提高低碳環(huán)保的意識，我們利用暑假時(shí)間，組隊對于低碳環(huán)保做了相關(guān)調查。以調查問(wèn)卷和宣傳單的形式，針對不同人群，深入社區、街道、商業(yè)區、旅游景點(diǎn)等場(chǎng)所進(jìn)行調查。此次活動(dòng)歷時(shí)兩周，不僅僅我們對于低碳環(huán)保有了進(jìn)一步的了解，當地居民在我們的影響下對于這個(gè)詞也是身體力行。
二、實(shí)踐目的
社會(huì )的進(jìn)步，生產(chǎn)的發(fā)展，為我們的生活帶來(lái)了極大的方便與快樂(lè )，改善了人類(lèi)的生活居住環(huán)境，顯示了人類(lèi)文明的進(jìn)步與發(fā)展。但另一方面，我們也看到了更殘酷的事實(shí)：地球上的固有能源在一天天地減少，環(huán)境也在一天天地遭受著(zhù)污染，地球的生態(tài)在遭受著(zhù)破壞，我們的身心健康也正在受到極大的威脅。在此背景下“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì )”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應運而生，而我們也應該在此大浪潮下做些什么。
三、實(shí)踐內容
為了向低碳環(huán)保貢獻自己的一份力量，我們山大不同院系的同學(xué)自發(fā)的組成一支環(huán)保小分隊——“綠色先鋒”，在我們小組成員的家鄉滕州開(kāi)展起了低碳環(huán)保的調查宣傳活動(dòng)。首先我們通過(guò)各種渠道收集了環(huán)保與治理的相關(guān)信息，設計并打印調查問(wèn)卷以及宣傳單，以供活動(dòng)所需；再者就是商量各自的分工以及活動(dòng)的具體日程；所謂萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，最后當然是把商討結果付諸行動(dòng)。我們所采取的活動(dòng)形式具體如下：
1. 對我們市街道、社區、商業(yè)區的環(huán)境衛生狀況進(jìn)行了實(shí)際調查。我們發(fā)現在我們家鄉大多數人都沒(méi)有及時(shí)把垃圾投入到指定的垃圾箱內，人們隨手亂扔垃圾的現象隨處可見(jiàn)。我們那邊的垃圾箱一般分兩格，一格是裝可回收垃圾的，另一格是裝不可回收垃圾的，一般人不能把垃圾正確的投入到垃圾桶中。因此，在我們家鄉在我們家鄉能真正愛(ài)護環(huán)境又能了解物品回收的人更是少之又少。而在我們那相對小的街道上，由于清潔設備的不完善，那里的環(huán)境狀況更令人擔憂(yōu)。
2. 對我們家鄉的主河流——荊河進(jìn)行了實(shí)地調查。我們發(fā)現由于人們保護環(huán)境的意識比較薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河邊，主河流被眾多的生活垃圾所污染，其中大多都是一些廢棄塑料、聚乙烯做成的物品，這些垃圾被水一沖就到達河里，嚴重影響了河道的衛生與清潔，使河水受到污染。我們環(huán)保隊員一種強烈的宣傳環(huán)保的沖動(dòng)涌上心頭，但是我們很清楚，大力度的保護環(huán)境的宣傳只有政府部門(mén)高度重視起來(lái)才能做的，為此我們也向滕州的環(huán)保局提出了我們的建議。
3. 街頭環(huán)保行動(dòng)。這天我們環(huán)保隊針對前幾天收集的各種資料制作了一份環(huán)保宣傳單，并在大街上派發(fā)了幾百份的資料，希望能對提升當地的環(huán)保意識起到推動(dòng)作用，也想擴大我們此次環(huán)保行動(dòng)的影響。為了更好的了解當地的環(huán)保，我們對民眾進(jìn)行了環(huán)境保護問(wèn)卷調查。我們也身體力行地為街道做了清潔工作。
4. 對于旅游景區的環(huán)保調查與宣傳。我們當地的景點(diǎn)荊河公園、微山湖紅河濕地、文公臺這些地方的環(huán)境衛生較其他地方好了很多，人群密度較大，對于環(huán)保的宣傳工作是事半功倍。
5. 農村之間環(huán)保調查的比較。我們選擇了一般的農村和山東十大名村“生態(tài)文明村”--大宗村進(jìn)行調查比較，發(fā)現一般的農村與大宗村之間有著(zhù)較大的差距，一般農村用三個(gè)字概括就是臟亂差，而大宗村道路整潔，綠化率高，房屋錯落有致，可見(jiàn)農村需大力加強環(huán)境治理。
6. 去魯南化工廠(chǎng)進(jìn)行實(shí)地學(xué)習。在相關(guān)人員陪同下，了解到化肥的生產(chǎn)工藝路線(xiàn)，原料及中間產(chǎn)物的利用率較從前大幅提高；參觀(guān)污水處理過(guò)程，可見(jiàn)魯南化工的污水處理工作也很好，最終排水口的水清可見(jiàn)底，甚至可以養魚(yú)。魯南化工之行受益良多。
7. 對學(xué)生的環(huán)保宣傳教育。孩子是祖國和民族未來(lái)的希望，環(huán)保意識要從孩子抓起。我們小隊在暑假期間進(jìn)入各種暑期培訓班，對學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于環(huán)保意識的宣傳教育。
四、結果與討論
節約能源，舉手之勞；綠色環(huán)保，義不容辭。針對于我們的調查結果，向大家提出幾點(diǎn)切實(shí)可行的小建議：
1.“綠色”家居出行
選擇自行車(chē)和公共交通作為出行工具；
使用保溫能力更強的節能門(mén)窗；
自帶購物袋，不使用一次性塑料袋；
空調溫度設置合理，避免室內外溫差過(guò)大；
只有在需要燒熱水的時(shí)候才接通飲水機電源；
冰箱內存放總容積80%的食物。
2.回收利用垃圾
垃圾只是放錯了地方的寶貝，你能幫忙在源頭上合理處理垃圾： 家中備有分類(lèi)垃圾桶，將廚余和其他垃圾分開(kāi)放；
將易拉罐、汽水瓶收集起來(lái)，一次賣(mài)給廢物回收者；
收集雨水，用來(lái)清潔和澆花。廢輪胎可以做枕頭。
3.保護森林
無(wú)紙化辦公，用電子賀卡代替紙制賀卡；
拒絕接受傳單、折頁(yè)或其他形式的廣告；
在線(xiàn)閱讀報刊，獲取新聞，使用電子對帳單；
拒絕使用一次性木筷子；
購買(mǎi)具有FSC認證的家具；
4.珍惜淡水
雖然地球是被水覆蓋的藍色星球，但中國是世界上人均占水量最貧乏的國家之一，節水，“點(diǎn)滴”之間：
一水多用：用洗臉水洗腳，淘米水澆花，洗衣水拖地；
挑戰手指靈活度：洗臉刷牙時(shí)不長(cháng)流水，嘗試隨時(shí)關(guān)閉水龍頭； 使用節水型馬桶、水龍頭；
外出、開(kāi)會(huì )時(shí)，自帶水杯；
使用無(wú)磷洗滌劑；
不向河道、湖泊里扔垃圾，集中回收廢舊電池。
5.保護野生動(dòng)物
不要把垃圾隨意丟棄，野生動(dòng)物容易誤食；
不在野外打獵或捕魚(yú)，這很愚蠢，也不光彩；
在遠處安靜欣賞野生動(dòng)植物，而不是去觸摸和飼養它們；
不要食用野生動(dòng)物，特別是瀕危野生動(dòng)物；
不買(mǎi)象牙，虎皮，穿戴動(dòng)物皮毛不是奢侈而是殘忍；
旅游時(shí)不要隨意采集野花野草；
不要購買(mǎi)野生動(dòng)物做寵物，讓他們活在自己的家園；
6.樂(lè )活生活
購買(mǎi)當季本地生產(chǎn)的蔬菜水果，可以避免過(guò)多的農藥、化肥和運送成本； 盡量選擇有機食品和素食；
不抽煙，盡量不吸二手煙；
支持社會(huì )慈善事業(yè)，進(jìn)行舊物捐贈；
減少制造垃圾，也實(shí)行垃圾分類(lèi)與回收；
少乘車(chē)，多運動(dòng)；少吹空調，多親近自然；
辦一個(gè)與眾不同的低碳婚禮；
購買(mǎi)有綠色環(huán)保標志的產(chǎn)品。
五、實(shí)踐總結與體會(huì )
經(jīng)過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，可以看出我們的低碳環(huán)保意識還有待提高。我們總是形容地球為我們的“母親”，但是日益惡化的環(huán)境正在威脅著(zhù)我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無(wú)限的，但是人們的過(guò)度的浪費，已經(jīng)使這些“無(wú)限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的!請愛(ài)護我們的環(huán)境，因為“只有一個(gè)地球”!也許現在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺(jué)得與己無(wú)關(guān)，但是有沒(méi)有想到幾百年以后我們的子孫后代應該去哪里生活呢?難道要伴隨著(zhù)適合人類(lèi)生存的環(huán)境的消失而永遠的消亡嗎?
環(huán)境污染會(huì )給生態(tài)系統造成直接的破壞和影響，也會(huì )給生態(tài)系統和人類(lèi)社會(huì )造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應的危害比當時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環(huán)境效應。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當時(shí)不易被察覺(jué)或預料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當嚴重的地步。當然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類(lèi)環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類(lèi)的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等，嚴重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題，也造成社會(huì )問(wèn)題。隨著(zhù)污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的社會(huì )問(wèn)題和沖突逐年增加。環(huán)境污染的防治，每一個(gè)環(huán)境污染的實(shí)例，可以說(shuō)都是大自然對人類(lèi)敲響的一聲警鐘。為了保護生態(tài)環(huán)境，為了維護人類(lèi)自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個(gè)公民必須努力增強環(huán)境意識：一方面要清醒地認識到人類(lèi)在開(kāi)發(fā)和利用自然資源的過(guò)程中，往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞；另一方面要把這種認識轉變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)，以“保護環(huán)境，人人有責”的態(tài)度積極參加各項環(huán)境保護活動(dòng)，自覺(jué)培養保護環(huán)境的道德風(fēng)尚。
【關(guān)于環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告】相關(guān)文章：
關(guān)于環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告06-15
關(guān)于環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告06-15
關(guān)于環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告09-26
關(guān)于環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告01-17
關(guān)于環(huán)保的社會(huì )實(shí)踐報告04-30
關(guān)于環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告01-17
關(guān)于環(huán)保社會(huì )實(shí)踐報告01-17
關(guān)于環(huán)保消防的社會(huì )實(shí)踐報告04-09