關(guān)于冬天的教案
關(guān)于冬天的教案（精選10篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的關(guān)于冬天的教案（精選10篇），歡迎大家分享。
關(guān)于冬天的教案1
活動(dòng)目的：
1、初步感知冬季的主要特征，有不怕冷的意識，鍛煉毅力和勇敢精神。
2、知道雪花的輕柔和美麗。
活動(dòng)準備：
關(guān)于冬季內容圖片1幅、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織幼兒觀(guān)察樹(shù)木和衣著(zhù)，讓小朋友仔細看看樹(shù)上的葉子和地上的小草變得怎樣了?告訴小朋友伸出小手會(huì )有冷的感覺(jué)，小朋友會(huì )穿上了什么?
2、告訴小朋友要不怕冷，抖抖手，抖抖腳，做呼吸，又蹦又跳做做全身運動(dòng)。
3、告訴幼兒，將雪球盡力投向另一方，看誰(shuí)投得遠，可以交換同伴，和別人一起來(lái)玩玩看，提醒幼兒不怕冷，鼓勵幼兒投得遠一點(diǎn)。
師：告訴小朋友真勇敢，不怕冷。和雪球一起做游戲。
4、冬季對人們生活的影響，如：冬天真冷，冬天下雪，雪花可以給麥苗寶寶當被子，北風(fēng)一吹，可以冷死害蟲(chóng)，使莊稼獲得豐收。
活動(dòng)結束：
告訴幼兒，天氣雖然冷，小朋友也不怕冷，只要我們跑跑、跳跳、認真鍛煉，身體就會(huì )很暖和了。
關(guān)于冬天的教案2
活動(dòng)目標：
在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗玩雪的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、“雪景”錄像、故事《雪花》ppt
2、教師場(chǎng)景布置、剪刀若干、白色紙條若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入
1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)
小結：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來(lái)。我們跟雪花們打個(gè)招呼。
2、你看到了什么樣的雪花?(顏色、大小、形狀)
小結：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。
二、欣賞故事
師邊講邊提問(wèn)：
1、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽?(追問(wèn)：可以請誰(shuí)來(lái)幫忙?)
2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西?(雪花)
3、小動(dòng)物們在玩什么?我們還能和雪玩什么游戲?
小結：冬天到了，天上會(huì )下起白白的、涼涼的雪，地上、樹(shù)上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂(lè )。
三、游戲：下雪啦
1、呀，什么飄下來(lái)了?雪花要和我們做游戲了，看誰(shuí)能抓到這些調皮的小雪花。
2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的，我們一起來(lái)做雪花。這里有一些白色的紙條，你可以用剪刀來(lái)剪小雪花，要注意安全;也可以請小手幫忙來(lái)撕小雪花�？纯凑l(shuí)做的雪花最多、動(dòng)作最快，桌子上最干凈。
指導重點(diǎn)：感受大、小的區別;幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法。
3、再次在音樂(lè )中玩雪
四、游戲：做雪球
1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來(lái)做成雪球，打雪仗去吧�？纯凑l(shuí)做的雪球最大、最牢。
2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。
3、雪球做好了嗎?我們到操場(chǎng)上打雪仗去咯。
關(guān)于冬天的教案3
活動(dòng)目標：
1、嘗試在描畫(huà)的基礎上，運用線(xiàn)、圖形的組合，大膽表現冬天的雪景
2、感受冬日里飄雪的美景，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
幼兒繪畫(huà)紙人手一份、蠟筆、教師操作范例、背景音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、 冬爺爺來(lái)啦
1、師：寶寶們，現在是什么季節呀?(冬天)哇!冬天來(lái)了，有些什么感覺(jué)呀?(很冷的)
2、出示冬爺爺
請幼兒和冬爺爺打招呼!(您好、您好，冬爺爺)
師：哇，你們都是有禮貌的好寶寶。
師：今天冬爺爺是給你們帶禮物來(lái)了，猜，能在天空中飄來(lái)飄去的，是花不是花，是什么呢?(雪花)
二、 雪花飄飄
1、出示雪花
師：一片、兩片……鼓勵幼兒一起數，一共有多少雪花呀?(三片)
師：冬爺爺帶來(lái)的雪花長(cháng)什么樣子呢?(十字形、象魚(yú)尾巴……)冬爺爺說(shuō)，我要讓雪花飄得滿(mǎn)地都是，冬爺爺年紀大了，我們來(lái)幫幫他吧。(請幼兒說(shuō)，冬爺爺您年紀大了，休息會(huì )吧，我們來(lái)幫你。)
2、教師示范畫(huà)雪花
師：橫一橫變成幾?豎一豎變成幾拉?一個(gè)十字!象什么?(小醫院里的標志，請寶寶一起做做十字。)再向上伸出兩只小手，朝兩邊畫(huà)開(kāi)來(lái)，四個(gè)角上都站著(zhù)一個(gè)寶寶，我們請他們的小手都伸開(kāi)來(lái)，哇!雪花完成了!
請幼兒上前來(lái)示范，教師幫助幼兒一起完成。
三、 堆雪人
師：現在雪花飄得滿(mǎn)地都是了，紅紅見(jiàn)了真高興!她的哥哥也來(lái)了，你們猜，在雪地里可以做一些什么開(kāi)心的事?(堆雪人)
師：雪人長(cháng)什么樣子呢?(上面一個(gè)圓形寶寶、下面一個(gè)圓形寶寶，兩個(gè)圓形寶寶滾呀滾，滾在一起，就堆成了一個(gè)大雪人)
出示雪人
師：瞧，這個(gè)雪人怎么樣?她的身體圓不圓?(都是斷開(kāi)來(lái)的)怎么辦呢?
教師用連線(xiàn)的方法將雪人連成圓圓的，“連連連，連一個(gè)圓形寶寶，再連連連，連出一個(gè)圓形寶寶，雪人出來(lái)拉”
師：開(kāi)始雪人臉上、身上還少了什么呀?(圓圓的臉蛋上少了圓圓的眼睛、長(cháng)長(cháng)尖尖的鼻子、彎彎的嘴巴，雪人說(shuō)站在外面很冷的，給她衣服上扣上圓圓的紐扣吧，還少了兩只小手，教師添上雪人的小手，“小手象什么?字母寶寶幾呀?”，“y”，帶個(gè)帽子，“什么形狀呀?”，三角形)
師：公園里雪花飄飄，紅紅和哥哥堆起了雪人，冬爺爺看見(jiàn)了，真開(kāi)心呀!
四、 幼兒繪畫(huà)
師：現在請寶寶們，自己動(dòng)動(dòng)手，冬爺爺想看看你們的本領(lǐng)大不大!
教師指導幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，提醒幼兒別把雪花畫(huà)到雪人的小臉蛋上。
五、 交流
1、師：寶寶們，老師和冬爺爺一起來(lái)看看你們畫(huà)的雪花和雪人。
教師請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)的什么樣的雪花、雪人是怎么堆出來(lái)的。
師：寶寶們，冬天到了，雪花飄了，真漂亮，還可以堆雪人，真開(kāi)心呀。
2、豐富幼兒語(yǔ)言
師：雪花飄到樹(shù)上象什么?(一朵一朵雪花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，象梨寶寶樹(shù)上開(kāi)出的一朵朵白色的梨花，教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
關(guān)于冬天的教案4
設計意圖
無(wú)聲之間又一個(gè)冬天來(lái)了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒(méi)有忽略這些細小的變化,我說(shuō)話(huà)怎么在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動(dòng)不了了!”不知不覺(jué)中,孩子們對冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇,而關(guān)于冬天的話(huà)題引來(lái)了更多孩子參與其中。于是,我們就本次活動(dòng),試圖讓幼兒在說(shuō)說(shuō)看看玩玩中,感受冬天的季節特征,了解動(dòng)物、人類(lèi)不同的過(guò)冬方式。對冬天有一個(gè)更真切的認識。
一、活動(dòng)目標
1、感受冬天的季節特征,了解動(dòng)物、人類(lèi)不同的過(guò)冬方式。
2、知道冬天的時(shí)候應該多運動(dòng),身體才能更健康
3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強幼兒的口頭表達能力。
二、活動(dòng)準備
1、冬天的情景圖片若干
2、幼兒已了解一些冬天的特征(活動(dòng)前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解)
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)問(wèn)題導入：說(shuō)說(shuō)冬天是什么?
1、師：現在進(jìn)入什么季節了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?
2、教師鼓勵幼兒進(jìn)行回答,并及時(shí)的表?yè)P回答積極的幼兒。
3、教師出示圖片：讓幼兒觀(guān)察圖片,讓后再請幼兒進(jìn)行回答冬天的特征。
4、教師小結：重點(diǎn)關(guān)注冬天動(dòng)物遷徙、人們衣著(zhù)等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)
(二)游戲：找冬天
1、師：冬天還是怎樣的哪?我們一起來(lái)找一找。
2、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說(shuō)說(shuō)為什么?
3、以散文《冬天來(lái)》進(jìn)行小結。
(三)閱讀《冬天是什么》
1、請幼兒打開(kāi)自制圖書(shū)《冬天是什么》,邊看圖書(shū)邊欣賞教師朗誦散文
2、師：冬天是什么?
重點(diǎn)：引導幼兒邊看圖書(shū)邊根據圖書(shū)內容進(jìn)行回答。
3、師：冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。(可進(jìn)行延伸活動(dòng)——續編散文《冬天是什么》)
四、活動(dòng)總結：
教師總結幼兒今天的表現,表?yè)P和鼓勵幼兒在活動(dòng)中表現積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行游戲的同時(shí),感受到科學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè ),以培養他們對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
關(guān)于冬天的教案5
一、主題名稱(chēng)：
幼兒園主題活動(dòng)《美麗的冬天》
二、主題選擇：
的原由提起冬天，大多數人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無(wú)邊的茫茫白雪，但對于孩們來(lái)說(shuō)就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動(dòng)樂(lè )此不疲。因此，我們設計了《美麗的冬天》這一主題活動(dòng)，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對冬天的熱愛(ài)之情。
三、主題目標：
1.使幼兒了解冬天，學(xué)會(huì )自我的保護方法。
2.學(xué)習用自我的感受，描述冬天的特征。
3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識。
4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫(huà)作品，并自己描繪心中的冬天。
5.教幼兒學(xué)會(huì )歌曲《我們滑雪多快樂(lè )》，并嘗試創(chuàng )編歌詞。
6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話(huà)故事。
四、主題網(wǎng)絡(luò )圖
略
五、教學(xué)活動(dòng)方案
教育活動(dòng)
一、歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》
活動(dòng)目的：
1.感受曲調的高低，學(xué)會(huì )愉快的演唱歌曲。
2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)，天眼歌唱的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.開(kāi)辦《我愛(ài)冬天》主題活動(dòng)，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。
2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話(huà)。
老師：這首歌好聽(tīng)嗎?
幼兒：好聽(tīng)老師：想不想學(xué)��？
(二)整體感知歌曲提問(wèn)：你在歌曲中聽(tīng)都到了什么？
分段學(xué)習演唱歌曲
1.老師清唱前半段。
2.出示相關(guān)圖片和播放曲調，引導孩子一句的有節奏的念出歌詞。
3.通過(guò)提問(wèn)，讓孩子們唱出最喜歡的一句。
(三)整體學(xué)習歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問(wèn)：歌曲里都唱了些什么？
出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語(yǔ)言和動(dòng)作上的暗示，以幫助幼兒熟記。
2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱；你一句，我一句，并伴有動(dòng)作。
(四)活動(dòng)延伸美麗的冬天到了，有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲。
教育活動(dòng)
二、親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認識。
2.在切身感受中，教會(huì )孩子們冬天的一些自我保護小知識。
3.通過(guò)自我感知，體會(huì )冬天的別樣美。
活動(dòng)準備：
1.開(kāi)展《不一樣的冬天》主題活動(dòng)，激發(fā)孩子對冬天的興趣。
2.講解一些戶(hù)外安全知識。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)引出活動(dòng)，激發(fā)興趣出示課件-引導談話(huà)，關(guān)于冬天的圖片（雪人）老師：什么季節到了？
幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的？
(二)帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師：你們喜歡冬天嗎？
幼兒：喜歡老師：我們去外面看看好嗎？
帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀(guān)看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。
(三)活動(dòng)延伸要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現其中的差異美。并要求孩子們，對自己認為最美的冬天進(jìn)行描述。通過(guò)這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀(guān)察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語(yǔ)言表述能力。
教育活動(dòng)
三、動(dòng)手活動(dòng)《美麗的雪》
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手能力。
2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識。
活動(dòng)準備：
1.小鐵鏟、胡蘿卜等。
2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)對話(huà)，引發(fā)興趣老師：你們喜歡雪嗎？
幼兒：喜歡。
老師：那我們出去堆雪人吧。
(二)開(kāi)始活動(dòng)將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識講解。在孩子們制作過(guò)程中用相機進(jìn)行記錄。
(三)指導完成老師在一旁積極的指導學(xué)生，完成各部分的`制作。同時(shí)對總體的組裝進(jìn)行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制。
(四)活動(dòng)拓展：
相信在這個(gè)活動(dòng)中通過(guò)幼兒的親自制作，一定對動(dòng)手能力有所提高�；顒�(dòng)中可以鼓勵幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并加強動(dòng)手能力，激發(fā)孩子們對自然的熱愛(ài)。
教育活動(dòng)
四、繪畫(huà)活動(dòng)《我心目中的冬天》
活動(dòng)目的1.通過(guò)幼兒的手，畫(huà)出心中的冬天，增進(jìn)對冬天的熱愛(ài)。
2.通過(guò)繪畫(huà)，豐富幼兒的想象力。
活動(dòng)準備：
1.花紙和各種顏色的彩色畫(huà)筆。
2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)引出活動(dòng)，激發(fā)興趣首先，觀(guān)看準備的錄像，自然引導幼兒對冬天的想象。
通過(guò)話(huà)語(yǔ)自然引出活動(dòng)內容。
老師：孩子們喜歡冬天嗎？
幼兒：喜歡。
老師：用你們手中的畫(huà)筆，畫(huà)出心中的冬天好嗎？
(二)開(kāi)始繪畫(huà)老師可以和幼兒一起繪畫(huà)，并走動(dòng)觀(guān)察孩子的繪畫(huà)。
(三)講評階段在此階段，老師只針對每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P，不對畫(huà)的整體進(jìn)行比較，不設名次。
(四)活動(dòng)延伸通過(guò)繪畫(huà)，每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí)，老師可以讓幼兒們相互觀(guān)看畫(huà)作，并可以鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過(guò)程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過(guò)程，從小培養孩子友愛(ài)。
六、主題思路
闡述比起春天的生機勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動(dòng)，就是要通過(guò)聽(tīng)歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象，實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過(guò)組織與雪有關(guān)的活動(dòng)，使幼兒了解一些冬天的防護小知識，培養合作完成工作的能力，并增進(jìn)幼兒對冬天的熱愛(ài)。最后，通過(guò)描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣。
關(guān)于冬天的教案6
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣和對大自然的探索精神。
2、教育幼兒不怕冷，堅持鍛煉身體，培養幼兒堅強的意志。
3、觀(guān)察體驗冬季的季節特點(diǎn)，并運用相應的詞進(jìn)行描繪
活動(dòng)范圍：
中班全體幼兒家長(cháng)工作：請家長(cháng)協(xié)主班內，教育幼兒冬季御寒常識，教育幼兒冬季不怕冷。
環(huán)境創(chuàng )設：
布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關(guān)于冬季的場(chǎng)景，結合圣誕節布置各種小掛飾，并請幼兒積極參與，展示幼兒作品。
活動(dòng)內容：
科學(xué)活動(dòng)《下雪啦》《認識今天、昨天、明天》《冬天的運動(dòng)》
藝術(shù)活動(dòng)《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》
社會(huì )活動(dòng)《學(xué)做不怕冷的堅強人》《寒冷的冬季》
語(yǔ)言活動(dòng)看圖講述《雪人不見(jiàn)了》故事《雪孩子》兒歌《數雪花瓣》
健康活動(dòng)《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》
附：
兒歌《數雪花瓣》
小雪花、小雪花，你有幾個(gè)瓣？
我用手心接住你，讓我數數看。
一、二、三、四、五、六
剛數完，雪花怎么不見(jiàn)了？
只留下一個(gè)圓圓的小冰點(diǎn)。
關(guān)于冬天的教案7
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒發(fā)現學(xué)習，體驗發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣；
2、發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達能力，想象思維能力；
3、學(xué)習按一定順序觀(guān)察和講述圖片內容，并能較完整地講述故事，豐富詞匯——融化。
活動(dòng)準備：
掛圖《雪人不見(jiàn)了》
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎？”
師：“今天，老師給小朋友帶來(lái)一些圖片，圖片中的小動(dòng)物也喜歡堆雪人，一起看一看�！�
二、展開(kāi)：
1、出示3幅圖片，讓幼兒自由觀(guān)察，了解圖片大意。
2、引導幼兒逐幅觀(guān)察
�。�1）觀(guān)察圖
一、提問(wèn)：現在是什么季節？天氣怎樣？
圖片上有誰(shuí)？他們在干什么？
小結：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。
�。�2）引導幼兒觀(guān)察圖
二、提問(wèn)：
天氣有什么變化？小猴小熊感覺(jué)怎樣？你是怎么看出來(lái)的?
�。�3）觀(guān)察圖
三、小熊和小猴正在干什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做？
�。�4）請幼兒連貫講述1—3幅圖。
3、引導幼兒想象小雪人進(jìn)屋后，會(huì )發(fā)生什么情況。
幼兒想象后，出示圖片。（理解融化的意義）
4、請幼兒試著(zhù)完整講述。
注意：用此要恰當，簡(jiǎn)練。
5、互相講述。
三、結束：
請幼兒到戶(hù)外感受冬天的寒冷，教育幼兒冬季不怕冷。
如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，鞏固雪遇熱融化的知識經(jīng)驗。
關(guān)于冬天的教案8
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒不畏嚴寒的精神。
2、體驗并能說(shuō)出冬季的自然特征和人們生活的變化。
3、知道秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了。
活動(dòng)準備：
《冬季》掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：老師：“冬天在哪呢？讓我們到戶(hù)外去找冬天吧”
二、展開(kāi)：
1、“找冬天”
觀(guān)察落葉和常綠樹(shù)的不同、感受冬天的寒冷、觀(guān)察枯萎的草和花。
2、回教室，結合圖片說(shuō)說(shuō)冬天的特征。
引導幼兒從周?chē)沫h(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來(lái)說(shuō)說(shuō)冬季特征。
3、引導幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅持工作？
�。ń痪�、清潔工、司機、邊防戰士）
提問(wèn)：我們小朋友應該怎樣做？鼓勵幼兒向不怕冷的勞動(dòng)人民學(xué)習，向警察叔叔、解放軍叔叔學(xué)習，堅持到幼兒園，做個(gè)勇敢的好孩子。
4、請幼兒觀(guān)看部分影片，感受邊防戰士、交警不畏嚴寒的精神。
三、結束：
請幼兒到戶(hù)外與老師一起運動(dòng)，不畏嚴寒，鍛煉身體。
關(guān)于冬天的教案9
活動(dòng)目標：
1、激勵幼兒學(xué)做不怕冷的堅強人。
2、使幼兒知道運動(dòng)是冬天取暖的一種好方法。
3、了解冬天運動(dòng)時(shí)的注意事項和自我保護的方法�；顒�(dòng)準備：繩子、球等運動(dòng)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
現在是什么季節？天氣怎樣？
二、展開(kāi)：
1、組織幼兒討論用什么方法取暖。
�。ǘ啻┮路�、生爐子、開(kāi)空調、跑步、跳繩等）
2、提問(wèn)：你認為哪種方法好？為什么?
跑步、跳繩、拍球。運動(dòng)能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。
3、組織幼兒到室外運動(dòng)。
跳繩、拍球、跑步。感受到運動(dòng)是身體暖和。
4、組織幼兒討論冬天有哪些適合的運動(dòng)，為什么？
跑步、跳繩、滑冰。因為運動(dòng)量大，能使身體暖和，
其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活動(dòng)不方便，空調房間空氣不好等。
對小朋友來(lái)說(shuō)，的方法是運動(dòng)。
5、組織幼兒討論：冬天到室外活動(dòng)應注意什么？
�。�1）運動(dòng)前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。
�。�2）跑步時(shí)閉上嘴，不講話(huà)。
�。�3）跳繩、拍球、不站在風(fēng)口或對著(zhù)風(fēng)。
�。�4）運動(dòng)時(shí)候不要脫衣服，防止感冒。
三、結束：教育幼兒冬季不怕冷。
關(guān)于冬天的教案10
[活動(dòng)目標]
1、認識常用的取暖用具，知道運動(dòng)是冬天取暖的最好方法。
2、增強幼兒的安全意識和自我保護意識，懂得關(guān)愛(ài)他人。
[活動(dòng)準備]
課件、卡片、錄音機、磁帶。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、開(kāi)始部分：
通過(guò)談話(huà)導入活動(dòng)。
師：現在是什么季節？（冬天）冬天到了，我們周?chē)心男┳兓�？（�?shù)葉落了，人們穿上了厚棉衣）幼兒相互觀(guān)察衣服。
二、基本部分：
1、組織幼兒討論冬天的取暖方法。
師：冬天到了，天氣這么冷，怎樣才能讓我們暖和起來(lái)呢？（幼兒自由發(fā)言：暖氣片、空調、爐子、電暖風(fēng)、熱水袋、跑步、曬太陽(yáng)）
2、看課件了解取暖的方法。
師：小朋友們說(shuō)了這么多取暖的方法。今天，我給你們帶來(lái)了一些圖片，我們一起來(lái)看一下。
逐幅出示圖片，引導幼兒認識。
�。�1）火爐：用火爐取暖時(shí)，一定要注意安全，不能離得太近，不能用手去摸。
�。�2）熱水袋：可以暖手、暖被窩，用的.時(shí)候不能把水灑出來(lái)。
�。�3）電熱毯：用來(lái)暖被窩，用電熱毯取暖時(shí)不要時(shí)間太長(cháng)，太長(cháng)了對身體不好，同時(shí)注意用電安全。
�。�7）空調：使用空調時(shí)房間里空氣不流通，所以不能長(cháng)時(shí)間開(kāi)空調。
�。�8）浴霸：洗澡時(shí)使用。
�。�9）卡通暖手寶：用來(lái)暖和手。
�。�10）火炕：以前，沒(méi)有暖氣、空調等取暖用具，人們就用火炕來(lái)取暖，現在農村有的家里用火炕取暖。
3、通過(guò)討論得出：最好的取暖方法是鍛煉身體。
今天，我們知道了這些取暖的方法，可以用暖氣、空調等用具來(lái)取暖，也可以穿上厚衣服，還可以在戶(hù)外鍛煉身體，小朋友們，你們說(shuō)哪種方法最好？（在空調房間里空氣不流通，對身體不好；穿衣服太多，活動(dòng)起來(lái)不方便；而且戶(hù)外行走時(shí)，有的取暖用具不能隨身攜帶，所以，最好的取暖方法是運動(dòng)。）
4、聽(tīng)音樂(lè )做運動(dòng)。（放小兔跳的音樂(lè )）
請小朋友們站起來(lái)和老師一起來(lái)運動(dòng)一下吧！
現在你們感覺(jué)怎樣？（暖和）冬天天氣很冷，做做運動(dòng)身體就暖和了。
5、幼兒操作，找出冬天的衣服。對幼兒進(jìn)行關(guān)愛(ài)他人的教育。
小朋友們的家里和幼兒園里都有取暖的用具，爸爸媽媽也給我們準備了暖和的衣服，這個(gè)冬天我們就不怕冷了�？墒撬拇膮^有的小朋友到現在還沒(méi)有穿上暖和的衣服，我們怎樣去幫助他們呢？（捐衣服）小朋友們真有愛(ài)心，今天我帶來(lái)了許多卡片，請小朋友們把冬天穿的衣物找出來(lái)。
三、結束部分：
讓孩子回家找冬天的衣物。
小朋友們都找到了冬天該穿的衣服，等你們回家的時(shí)候，把冬天不穿的衣服找幾件捐給災區的小朋友。
【關(guān)于冬天的教案】相關(guān)文章：
關(guān)于冬天的作文：我喜歡冬天01-08
關(guān)于冬天作文：廈門(mén)的冬天-廈門(mén)12-22
關(guān)于冬天的作文：童年的冬天800字冬天作文01-18
關(guān)于冬天的謎語(yǔ)04-30
關(guān)于冬天的詩(shī)句11-17
關(guān)于冬天的唐詩(shī)06-22
關(guān)于冬天的詞語(yǔ)01-18
關(guān)于冬天的作文：穿越冬天900字冬天作文01-18
關(guān)于冬天的作文：我愛(ài)冬天的濟南01-08
幼兒園冬天教案12-18