關(guān)于初中英語(yǔ)教研組工作計劃
關(guān)于初中英語(yǔ)教研組工作計劃（精選20篇）
時(shí)間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，先做一份工作計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，下面是小編為大家收集的關(guān)于初中英語(yǔ)教研組工作計劃（精選20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中英語(yǔ)教研組工作計劃1
一、指導思想：
以學(xué)�？傮w工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，深入研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境，提高學(xué)習效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；增強教師的學(xué)習意識、教科研意識、合作意識。
二、工作思路
1、教學(xué)目標：培養興趣，加強學(xué)法指導、抓落實(shí)，穩固提高教學(xué)質(zhì)量。
七年級：
在搞好中小學(xué)銜接的基礎上，進(jìn)一步培養興趣，強化基礎；
八年級：
在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，進(jìn)一步提升質(zhì)量；
九年級：
在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養，抓好中考復習、聽(tīng)力考試，為實(shí)現20xx年中考的新突破打好基礎。
2、教研目標：組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，同構異課等。通過(guò)研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語(yǔ)教師積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，并積極開(kāi)展各項活動(dòng)，尤其是英語(yǔ)的課改活動(dòng)。
三、具體工作：
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》等有關(guān)課程改革的材料。還要學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法。
2、組織本教研組教師認真參加學(xué)校的課題研究。全體教師以跟讀錄音機模仿語(yǔ)音語(yǔ)調為主要研究形式。
3、加強集體備課。落實(shí)地點(diǎn)，常規，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個(gè)統一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
5、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。由初三英語(yǔ)教師為牽頭，組織全組成員認真學(xué)習《課標》和《中考說(shuō)明》，加強對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓練，結合學(xué)生的現有實(shí)際情況，對暫時(shí)落后的學(xué)生轉化同步輔導，堅信教師的努力會(huì )使學(xué)生更健康成長(cháng)。
初中英語(yǔ)教研組工作計劃2
一、指導思想
1、圍繞學(xué)校的育人目標，以《中學(xué)英語(yǔ)課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和構成有效的學(xué)習策略，發(fā)展自主學(xué)習的精神和合作精神；使學(xué)生掌握必須的英語(yǔ)基礎知識和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，構成必須的綜合語(yǔ)言運用潛力。
2、圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長(cháng)為目標，以校本研修為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類(lèi)教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期初中英語(yǔ)教學(xué)教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞高效課堂教學(xué)改革，透過(guò)組織教師進(jìn)行課改理論學(xué)習、安排公開(kāi)課、建立資源庫等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、七年級要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。七年級學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上到達了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現了必須的分化現象，教師要及早摸清狀況，根據我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎上進(jìn)一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣。
2、八年級要培優(yōu)補差，強化后進(jìn)生的轉化工作。八年級教師對本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導，力求穩住和縮小兩極分化程度。
3、九年級教學(xué)要以本為本、以綱為綱。在扎實(shí)認真教好課本基礎知識的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和潛力培養。特別是要認真學(xué)習《考綱》和近幾年中考英語(yǔ)真題，注意對考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
三、工作措施
1、加強教育理論學(xué)習
本學(xué)期教研組各位老師要透過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習和教研組會(huì )和備課組討論交流等方式來(lái)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》和《英語(yǔ)課程標準》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，理解課程標準中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、做好教學(xué)常規工作
在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求，明確上課、備課、編寫(xiě)教案、導學(xué)案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。
3、完善聽(tīng)課制度
本學(xué)期，領(lǐng)導繼續實(shí)行不打招呼聽(tīng)課制度。每個(gè)教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節，聽(tīng)完課后要在教研組會(huì )上認真進(jìn)行評課，評課時(shí)要逐人逐個(gè)發(fā)言，并進(jìn)行記錄，構成書(shū)面材料備案。
4、鞭策青年教師成長(cháng)
青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將透過(guò)聽(tīng)課、評課、說(shuō)課、討論等方式促其不斷成長(cháng)外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
5、加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程
教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為教師運用多媒體教學(xué)課件打下基礎。
6、加強交流學(xué)習
用心參加市、區培訓和青年教師大獎賽，加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗。
7、搞好教研工作
全組老師要透過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際用心撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文，并用心參加課題研究和校本研修。
8、建立資源庫
教研組將透過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效導學(xué)案、精品試題、個(gè)人總結、備課組匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立初中英語(yǔ)教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的資料，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正做到資源共享，為我校初中英語(yǔ)教學(xué)發(fā)揮必須的作用。
9、課外活動(dòng)
七年級：英語(yǔ)書(shū)法比賽負責人：任瑞
八年級：英語(yǔ)手抄報比賽負責人：徐艷芬
九年級：中考復習講座負責人：葛秀玲
四、活動(dòng)安排
1、制定本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作計劃
2、商討并制定教研組會(huì )議和活動(dòng)規定
3、加強七年級學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的培養，進(jìn)行學(xué)習方法的指導
4、做好九年級月考英語(yǔ)考試的試題命制、閱卷和講評工作
5、在組內傳達并貫徹落實(shí)教研組長(cháng)會(huì )議精神
6、分散學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學(xué)理論
7、配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作
8、做好非畢業(yè)業(yè)班英語(yǔ)期末考試的試題命制、閱卷和講評工作
9、認真輔導，組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語(yǔ)潛力競賽
10、各年級開(kāi)展英語(yǔ)后進(jìn)生轉化與促進(jìn)工作
11、開(kāi)展復習課交流研討
12、配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作
13、本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀(guān)點(diǎn)等上傳教研組資源庫
14、制定期末復習計劃，做好英語(yǔ)期末考試的試題命制、閱卷和講評工作
15、撰寫(xiě)教研組工作總結和個(gè)人總結
初中英語(yǔ)教研組工作計劃3
一、指導思想
在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導下，并結合我校的實(shí)際情況和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語(yǔ)教學(xué)工作，不斷提高英語(yǔ)課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng )造一個(gè)教書(shū)育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1.總體目標：培養英語(yǔ)學(xué)習興趣，加強學(xué)法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2.各年級具體目標如下：
七年級：注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養，進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練，強化基礎知識學(xué)習和基本技能的培養。
八年級：加強閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣，在現有的基礎上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學(xué)法指導和能力培養，著(zhù)重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，密切關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現20xx年中考的新突破打好基礎。
三、具體工作
1.加強理論學(xué)習，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的教師深入學(xué)習《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準》(20xx年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識，以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2.加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話(huà)題，展開(kāi)討論，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統一教學(xué)進(jìn)度，統一教學(xué)重難點(diǎn)，統一作業(yè)內容，做到有問(wèn)題，及時(shí)溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來(lái)提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
3.進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。
4.按計劃上好研究課，做到個(gè)人備課與集體備課相結合，及時(shí)組織評議，加強教學(xué)方法研究，找出不足，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
5.組織初三年級備課組的英語(yǔ)教師認真學(xué)習20xx年鎮江中考的相關(guān)政策，積極參加省市組織的中考備考會(huì )、調研會(huì )，及時(shí)了解和掌握有關(guān)考試動(dòng)態(tài)和信息，深入研究近三年鎮江市的中考題，加強對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，結合我校學(xué)生的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪的復習，要在落實(shí)基礎知識到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)等綜合能力的培養，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓練�？茖W(xué)合理地分配三輪的復習時(shí)間，按計劃，又要隨機應變，引導學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地過(guò)好每一關(guān)，尤其是基礎關(guān)，做題技巧關(guān)。
6.繼續建設和完善本教研組的資源庫。加強本組教師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過(guò)集體備課，公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來(lái)豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作能力，實(shí)現資源共享，提高我組教師的教育教學(xué)水平。
7.開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。組織三個(gè)年級的學(xué)生參加快樂(lè )英語(yǔ)校本課程，積極參加“英語(yǔ)之星”風(fēng)采大賽。
初中英語(yǔ)教研組工作計劃4
一、指導思想：
以《義務(wù)教育法》為指導，貫徹執行省教育廳對規范中小學(xué)辦學(xué)行為作出“五嚴”規定、追求效益、崇尚創(chuàng )新的工作態(tài)度和精神，按照上級教育行政部門(mén)的部署，深入實(shí)施素質(zhì)教育。加強學(xué)習，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，強化師資隊伍建設、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平。整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
二、工作目標：
1、全面提高全校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，努力把全校英語(yǔ)達成學(xué)校各項指標。
2、繼續開(kāi)展我校市級科研課題“小組合作學(xué)習在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與研究”。
3、強化常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。加強課堂有效教學(xué)。
4、配合校長(cháng)室、教導處開(kāi)展的各項教學(xué)工作。
三、工作要點(diǎn)：
1、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想。
樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng )新為動(dòng)力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量?jì)墒忠黄鹱�。積極貫徹全教會(huì )會(huì )議精神，認真學(xué)習教育部《基礎教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門(mén)有關(guān)的講話(huà)和規程，及其與之相配合的有關(guān)資料信息。借助課程改革的強勁東風(fēng)，來(lái)一次教育觀(guān)念的“啟蒙運動(dòng)”。來(lái)一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀(guān)念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉交，致力于教學(xué)評價(jià)制度的重建。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養目標。真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心。
2、繼續深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
教師的教學(xué)要從以教為主轉到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點(diǎn)是構建起學(xué)生學(xué)習的方式。讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性真正得到張揚和提升。體現在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，尊重學(xué)生的需要，保護學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會(huì )的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效率。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。對照《教研組考核評估細則》，爭創(chuàng )校先進(jìn)教研組。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。正常聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng)，提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價(jià)體系、評價(jià)指標及其評價(jià)過(guò)程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價(jià)的導向、激勵、調控作用。不是為了證明，而是為了發(fā)展。多幾把尺子，就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生。沒(méi)有最好，只有更好。
4、認真重視抓好教科研。全體教師應樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐�？梢愿鶕虒W(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專(zhuān)題向教研組或教導處申報備案。按照學(xué)習、實(shí)踐、總結、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎上撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文(中青年教師要求12月10日前完成)。
5、堅持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、學(xué)習心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文的指標。繼續發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò )的作用，加強輔導組、友好學(xué)校之間的課堂教學(xué)研究交流活動(dòng)，鍛練和提高青年教師，逐步提高活動(dòng)檔次，增強精品意識
6、規范和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。
切實(shí)抓好教學(xué)工作“五認真”管理。使用好學(xué)校印制的統一備課表冊，備課時(shí)要在鉆研教材及大綱基礎上(或新課程、新課程標準)，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標，教材體系和學(xué)生在各階段必須達到的雙基要求，嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)方法研究，精心設計，認真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求，在輔差方面，要建立班組差生檔案、落實(shí)轉差目標、責任。
7、發(fā)揮名師作用。對己獲得縣、鎮學(xué)科帶頭人、骨干稱(chēng)號的教師，組織他們公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩、展示活動(dòng)，也可以結合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的下些做法，等一些成功的經(jīng)驗進(jìn)行講座，超到傳、幫、帶作用。從而培養和造優(yōu)更多的優(yōu)秀教師，并不失時(shí)機向市教研室推薦學(xué)科教學(xué)能手，推進(jìn)教師隊伍建設。
四、主要工作安排
九月份：
1、完成計劃的制定、討論“蔡官學(xué)校英語(yǔ)組打造高效課堂之策略”。
2、五認真檢查(一)。
3、討論如何繼續開(kāi)展我校市級立項課“小組合作學(xué)習在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與研究” 。
4、王蓉蓉研討課。
十月份：
1、課改研討活動(dòng)。
2、初一英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競賽。
3、學(xué)習有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)文信。
4、五認真檢查(二)。
5、袁萍老師研討課。
十一月份：
1、教學(xué)質(zhì)量隨機期中檢測。
2、五認真檢查(三)。
3、初二英語(yǔ)“演講比賽”。
4、曹平老師研討課。
十二月份：
1、論文征集評比。
2、初三英語(yǔ)“閱讀能力競賽”。
一月份：
1、組織期終考試，做好學(xué)期結束工作。
初中英語(yǔ)教研組工作計劃5
一、指導思想
本學(xué)期我們英語(yǔ)組以英語(yǔ)新課程理念為指導，加大教研、科研力度，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項教研活動(dòng)，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍，積極進(jìn)行校本教研，組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓，并組織教師進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、工作重點(diǎn)
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本學(xué)期初中英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞規范和深化學(xué)科教學(xué)常規，通過(guò)組織教師進(jìn)行課程和課改理論學(xué)習、安排公開(kāi)課、建立資源庫等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
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1.初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。
初一學(xué)生在小學(xué)階段已出現了一定的分化現象，初一教師要及早摸清情況，根據我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎上進(jìn)一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣。
2.初二要培優(yōu)補差，強化后進(jìn)生的轉化工作。
課任教師對本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導，力求穩住和縮小兩極分化程度。
3.初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。
在扎實(shí)認真教好課本基礎知識的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養。特別是要認真學(xué)習《考綱》和近幾年中考英語(yǔ)真題，注意對考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
三、工作措施
1.加強教育理論學(xué)習
本學(xué)期教研組各位老師要通過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習和教研組會(huì )討論交流等方式來(lái)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》和《課程改革與課程評價(jià)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認真學(xué)習和理解課程標準中的“六個(gè)基本理念”，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2.做好“教學(xué)常規”的學(xué)習和實(shí)施工作。
在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求，明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。
3、建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫。
本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評課、優(yōu)秀教案、精品試題、
個(gè)人總結、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語(yǔ)教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
4.撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
全組老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時(shí)輸入資源庫備案。
5.努力鞭策教師的成長(cháng)。
教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評課、說(shuō)課、討論等方式促進(jìn)教師不斷提高教學(xué)水平。
�。�1）每周三進(jìn)行教研活動(dòng)，集體備課。
�。�2）教案按學(xué)校要求要環(huán)節齊全、內容充實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整、有教后記。
�。�3）聽(tīng)完公開(kāi)課后要在教研組會(huì )上認真進(jìn)行評課，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并進(jìn)行記錄，形成書(shū)面材料備案。
�。�4）組內教師要多聽(tīng)課，同一年級、不同年級的教師之間通過(guò)聽(tīng)課可以相互借鑒、揚長(cháng)避短，從而達到共同提高的目的。
�。�5）按照學(xué)校組織的安排，搞好新課程改革，上好課改示范課。
�。�6）將各種教研活動(dòng)上形成的教師發(fā)言、教學(xué)觀(guān)點(diǎn)、書(shū)面材料、試題資料等及時(shí)輸入資源庫。
四、活動(dòng)安排
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1.制定本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作計劃
2.加強初一級學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的培養，進(jìn)行學(xué)習方法的指導
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1.英語(yǔ)公開(kāi)課教學(xué)
2.公開(kāi)課交流與評課
3.分散學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學(xué)理論
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1.各年級開(kāi)展英語(yǔ)后進(jìn)生轉化與促進(jìn)工作
2.做好畢業(yè)班英語(yǔ)月考考試的試題命制、閱卷和講評工作
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1.英語(yǔ)課改示范課。
2.本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀(guān)點(diǎn)等輸入教研組資源庫內。
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1、制定期末復習計劃。
2、撰寫(xiě)教研組工作總結
初中英語(yǔ)教研組工作計劃6
本學(xué)年學(xué)校將初中英語(yǔ)教研組組長(cháng)這一職交于了我，我知道這是校領(lǐng)導給我的一項任務(wù)也是考驗。我將在認真專(zhuān)研以提升自己業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，團結組員共同開(kāi)拓進(jìn)取，我們初中英語(yǔ)組全體教師決心與學(xué)校共創(chuàng )輝煌。
結合我們英語(yǔ)組目前的實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，今年的我們在工作上可能會(huì )存在一些問(wèn)題，因為整個(gè)組來(lái)說(shuō)基本上全是年輕老師，就教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法上，肯定存在很多的不足之處，所以今年我們教研組的首要工作還是必須先完善自我。就我本人來(lái)說(shuō)，盡管從教以來(lái)每年都接觸到了初三教學(xué)，但也只能說(shuō)對于初中英語(yǔ)教學(xué)上只能有個(gè)大體的認識，所以不斷專(zhuān)研學(xué)習以求進(jìn)取在我組目前是個(gè)首要的任務(wù)。且我們身處在偏僻的鄉村，對于新知識的接收做的并不是很到位，學(xué)生的統一素質(zhì)也并不能達到一般城鎮的水平，所以今年我校英語(yǔ)教研組的改革是必要的，也是迫在眉睫的。英語(yǔ)組全體教師有必要進(jìn)行集體學(xué)習和探研。根據學(xué)校教育教學(xué)工作計劃并結合我們初中英語(yǔ)組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習狀況，我們將認真做好教學(xué)教研工作。制定如下教研組活動(dòng)計劃：
一、指導思想
本學(xué)期我們英語(yǔ)組首先仍將以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，以英語(yǔ)課程改革為工作中心，根據學(xué)校發(fā)展規劃和辦學(xué)目標，我組將以英語(yǔ)新課程標準為綱，將英語(yǔ)課程改革與教科研課題工作有機整合在一起，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以及組織教師向周邊學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，從而切實(shí)提高我們初中英語(yǔ)教學(xué)的整體水平。
在學(xué)校的領(lǐng)導下，團結奮斗，協(xié)調好各教研組之間的關(guān)系。認真學(xué)習新課標和教學(xué)大綱，結合實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，鞏固發(fā)展我組的進(jìn)取精神。在去年英語(yǔ)中考取得成績(jì)的基礎上，為把我組的教學(xué)教研水平提高到一個(gè)新的臺階而努力奮斗。
二、工作目標
1、教學(xué)目標：培養興趣，加強學(xué)習方法指導，穩固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上觀(guān)摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
2、本學(xué)期將對教師備課制度有所要求，希望通過(guò)教研組活動(dòng)，讓老師更好的常握課程重難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。各年級作了如下目標安排：
七年級：因過(guò)去小學(xué)并沒(méi)有實(shí)行統一考試，此學(xué)科在學(xué)生、家長(cháng)甚至于許多老師心里都存有“此非主科”的想法，導致學(xué)生們在小學(xué)時(shí)學(xué)習英語(yǔ)的態(tài)度有所偏離，學(xué)習積極性和熱情均不高，成績(jì)上不來(lái)，所以，七年級的教學(xué)工作在做好中小學(xué)銜接的基礎上須進(jìn)一步培養學(xué)生興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。
八年級：學(xué)生在鞏固七年級學(xué)習內容的前提下，需加強閱讀教學(xué)。因為從課本內容上來(lái)說(shuō)，八年級課本內容相對于七年級在內容上，學(xué)生在這個(gè)年級段出現了兩極分化十分明顯的情況，及個(gè)別學(xué)生甚至出現了非常明顯的偏科情況，更嚴重的則會(huì )出現強烈的厭學(xué)，棄學(xué)的狀況，更壞的情況是及個(gè)別的會(huì )出現與老師相互抵觸的動(dòng)作，出現這樣的情況時(shí)，新老師會(huì )有些措手不及，不知如何處理，而老教師有時(shí)則會(huì )產(chǎn)生“學(xué)生是在挑戰自己權威”的心理，而有可能進(jìn)行了激化矛盾的動(dòng)作，這種情況特別是在中考前一、兩個(gè)月最為明顯，所以在這個(gè)階段老師更需要強化自身，在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)習方法的指導和個(gè)人的能力培養的同時(shí)，還需注意學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的發(fā)展。
三、工作步驟：
�。ㄒ唬⿵娀窘萄薪M建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng )造智慧。
1、首先，于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求，并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循，有規可依。在教學(xué)過(guò)程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。
2、努力鞭策青年教師的成長(cháng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將繼續通過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(cháng)外，還會(huì )配合教務(wù)處對青年教師的各項考核。加強教研組內、間的相互交流，達到互通有無(wú)，群策群力，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，爭取每個(gè)年級都能在原有的水平上有一定的提高。
3、建設本學(xué)科的資源庫。建立學(xué)科的資源庫，確實(shí)是一個(gè)利人利己的好舉措。為此，本學(xué)期，本組將努力將本學(xué)科的資源組建好，通過(guò)公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校聽(tīng)課交流、試卷等各種形式來(lái)豐富資料。
4、嚴格按照學(xué)校統一規定進(jìn)行備課。每周一次，做到定具體時(shí)間，地點(diǎn)，常規和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內容，每次集體備課都由指定老師作話(huà)題發(fā)言，指出每個(gè)話(huà)題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的、統一的方案。備課組要做到“五個(gè)統一”，統一進(jìn)度、統一內容、統一檢測、統一作業(yè)及通過(guò)各種方式對學(xué)生做出統一的評價(jià)，及時(shí)了解反饋，及時(shí)調整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績(jì)。
5、規范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。
6、學(xué)生方面：①本學(xué)期會(huì )進(jìn)一步強化后進(jìn)生的轉化工作，做好課后個(gè)別輔導。要求各任課教師對本班學(xué)生了解清楚，了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習狀況，摸準后進(jìn)生，尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導。②加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。扎扎實(shí)實(shí)，加強對考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓練，結合學(xué)生的現有實(shí)際情況，對暫時(shí)落后的學(xué)生轉化輔導同步，堅信教師的努力會(huì )使學(xué)生更健康成長(cháng)。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1．加強教學(xué)常規管理。全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量為主的思想，繼續做好培優(yōu)輔差工作。學(xué)校在期中和期末對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行統一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結，我們要切實(shí)做好這項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施。
�。ㄈ┰趯W(xué)習與實(shí)踐中不斷提高教師的隊伍素質(zhì)。
教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展，鑒于我組均為資歷尚淺的成員情況，在進(jìn)行教研活動(dòng)是肯定會(huì )出現教學(xué)片面性的問(wèn)題，因此我認為我們必須進(jìn)一步加強教師培養工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設，所以去外校聽(tīng)課學(xué)習回來(lái)再進(jìn)行研究探討，結合我們自身的教學(xué)特點(diǎn)，取其精華，用以自我的揚長(cháng)補短是必須的。
四、教研組具體工作安排：
1、做好日常教學(xué)常規的工作和檢查。
2、做好新老師的聽(tīng)課和評課工作。
3、做好期中、期末考試閱卷和總結工作。
4、整組做好外校聽(tīng)課學(xué)習的工作準備：
首先，同為鄉村學(xué)校，在十月份，我們可以去北片學(xué)區的武交中學(xué)和白楊中學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習，在同樣的教學(xué)環(huán)境下，學(xué)習他們的教學(xué)方法和理念來(lái)為我所用。
其次，武山中學(xué)做為廠(chǎng)礦學(xué)校，在教學(xué)質(zhì)量上在全市可以算是佼佼者，我們可以安排在十一月下旬進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習。
最后，四中和五中，做為市中學(xué)，有著(zhù)其獨到的教學(xué)特點(diǎn)和方法，學(xué)習和研究他們的方式方法，結合我校自身特點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)，可以起到一定的效果，可安排在十二月進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習。
初中英語(yǔ)教研組工作計劃7
一、指導思想
根據市區教育局、教研室、學(xué)校教務(wù)處的工作思路與精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，結合我校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的實(shí)際情況，加強有效教學(xué)研究，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，深入調查、研究教學(xué)中存在的問(wèn)題。加強組內教師的交流與合作，努力探索和創(chuàng )造各種平臺與合作交流機制，開(kāi)展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng)。創(chuàng )設寬松和諧的研究氛圍，激勵廣大教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，適時(shí)反思和總結，提高業(yè)務(wù)水平和教育科研能力。切實(shí)開(kāi)展校本教研培訓，狠抓實(shí)效，把課堂有效教學(xué)落到實(shí)處。積極參加江寧區優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的評比活動(dòng)。
二、教學(xué)現狀分析
教研組及各備課組要認真分析初一、初二、初三學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的現狀。從學(xué)習習慣、學(xué)習興趣、學(xué)習意志、學(xué)習情感等內外因入手。結合上學(xué)年期中、期末四次質(zhì)量檢測的情況，認真分析存在的問(wèn)題與不足，找出應對策率，"對癥下藥"。
三、教研組工作目標
教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)的中心與主旋律，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。我們英語(yǔ)教研組的總體目標是全力大幅度提高我們英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。另外，本教研組共有6名英語(yǔ)教師，其中中老年教師居多，青年教師1人（轉學(xué)科任教）。因此，在教研組的工作中對青年教師的培養與更新提高中老年英語(yǔ)教師的教育教學(xué)理念、業(yè)務(wù)理論水平都是我們工作的重點(diǎn)。學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，結合我校的實(shí)際推陳出新。加強教研組的理論學(xué)習，用先進(jìn)的教學(xué)理念去指導老師們的教學(xué)。結合外語(yǔ)組本身的特點(diǎn)，從教育教學(xué)網(wǎng)站上、教育教學(xué)雜志上選擇合適的內容，利用大組活動(dòng)的時(shí)間，組織全組老師認真學(xué)習。大組或各備課組可以安排全組老師到圖書(shū)館、電子備課室集中學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)、不斷自我加壓、自我充電。
四、本學(xué)期教研工作思路
1、注重實(shí)效狠抓質(zhì)量
1）嚴格遵照執行市區教研部門(mén)規定的教學(xué)進(jìn)度。按照《英語(yǔ)課程標準》的要求和學(xué)校的實(shí)際情況制定各個(gè)備課組具有自我特色的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。
2）以"高效課堂"的要求上好每一節課。教師應改變觀(guān)念，改進(jìn)教法，提高課堂效率，實(shí)行質(zhì)樸的草根教學(xué)。教師還應關(guān)注學(xué)生投入的程度、學(xué)生的學(xué)習方法和身心狀態(tài)，培養良好的學(xué)習習慣和積極的情感內驅。
3）集體備課一定要制度化、常規化，群策群力、資源共享。集體備課要堅持"個(gè)人初備，集體研討、個(gè)人復備"三個(gè)步驟，我們要求各備課組做到"四統一"，即統一備課，統一進(jìn)度，統一輔導教材，統一測試。"四定"，即定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主講，定作業(yè)。另外，結合學(xué)校每周一次的研討課，認真探討教法，真正地把備課工作落到實(shí)處，決不只講形式，而忽略過(guò)程及結果。每次集體備課要做考勤記錄、主講人及主題、教材教法分析，作業(yè)布置及單元模塊質(zhì)量檢測，提優(yōu)補差活動(dòng)、研究性學(xué)習及課外英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)安排等。
4）抓住課堂45分鐘之主陣地，努力提高每一堂課的效率。每堂課的任務(wù)要明確，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要把握。授課中既要整體把握教授內容，也應注意發(fā)揮自己的創(chuàng )造性。備課要超前一周，青年教師要備詳案，每一位老師都要寫(xiě)教后小記，記錄和總結反思教學(xué)中的得失體會(huì )。堅持理論結合實(shí)際，注重自我提高。
5）對作業(yè)練習的設計和批改必須做到"四精四必"。即"精選、精練、精批、精評"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯必糾"。教師們要精心選擇和整合各項教學(xué)輔助資料，作業(yè)要適量，形式規范，切實(shí)減輕學(xué)生的負擔，對較差的學(xué)生面批，關(guān)注每一個(gè)潛能生。努力做到精選試題、認真批閱、仔細分析、量化統計、有效講評、及時(shí)糾錯。堅決杜絕練習過(guò)程中的選題陳題多、練時(shí)作弊多、練習不批多、分析馬虎多、評講流水多、錯題不糾多等現象。
2、中、青年教師相互學(xué)習共同提高業(yè)務(wù)理論水平
1）倡導讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)內涵發(fā)展。全體教師都應保持終生學(xué)習的愿望，形成組內濃郁的研究學(xué)習氛圍
2）結合江寧區優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，大力推進(jìn)提高課堂教學(xué)效率的研究。力爭在湯山片、江寧區獲得佳績(jì)。人人上課，人人評課，綜合反思，自我提高。督促各備課組開(kāi)展好備課組內的輪流開(kāi)課活動(dòng)，組織好教研組內的公開(kāi)課（結合青年教師賽課）。課后互評，互相促進(jìn)和提高。
3）青年教師要積極參加校、片、區的青年教師賽課，全組老師參加聽(tīng)課和評課。
4）發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。開(kāi)展"師徒青藍結隊"的幫帶活動(dòng)，為新教師的成長(cháng)提供條件。積極組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓進(jìn)修及各種競賽活動(dòng)，不斷提高英語(yǔ)組教師的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
3、加強初三畢業(yè)班工作的研究提高畢業(yè)班教學(xué)效率
組織初三英語(yǔ)教師認真學(xué)習《課程標準》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好9A、9B教材，要在基礎語(yǔ)言知識達標的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言綜合能力的培養，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓練。研究中考要求，在保持現有學(xué)習水平的基礎上，提早開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)訓練，適應"人機對話(huà)"口試要求，并利用這個(gè)契機，從加強學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣入手，進(jìn)一步提高學(xué)生考試成績(jì)。加強對薄弱班級的學(xué)習指導。
4、強調中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接工作
初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)牛津英語(yǔ)教材共四年，基本上達到了《英語(yǔ)課程標準》所要求的二級水平，但也出現了一定的分化現象。他們步入中學(xué)之后，環(huán)境發(fā)生了很大的變化。初中英語(yǔ)教師往往忽視了初一新生習慣行為的銜接。初一新生初進(jìn)中學(xué)時(shí)存在的行為習慣問(wèn)題主要是：書(shū)寫(xiě)不規范，作業(yè)粗心馬虎，拼寫(xiě)錯誤多，語(yǔ)法概念模糊，用漢語(yǔ)方式代替英語(yǔ)等。通過(guò)學(xué)習習慣的銜接，要求學(xué)生養成自覺(jué)學(xué)習的習慣，即做到：聽(tīng)課聚精會(huì )神，認真記筆記、整理筆記、完成作業(yè)、找出問(wèn)題。課前預習、課后復習、勤讀多用等。初一教師要根據我校初一新生的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，做好中小學(xué)銜接教學(xué)。
5、營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)學(xué)習的氛圍
鞏固校園英語(yǔ)文化的發(fā)展，舉辦更加豐富多彩的各項活動(dòng)，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的能力，拓寬學(xué)生的視野。深入開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)研究性學(xué)習和英語(yǔ)綜合性實(shí)踐活動(dòng)。積極開(kāi)設英語(yǔ)學(xué)習的第二課堂，提高學(xué)生的積極性和興趣；積極開(kāi)展校本研究，各備課組要結合實(shí)際整合所開(kāi)展的英語(yǔ)綜合性實(shí)踐活動(dòng)的內容。
6、結合實(shí)際，實(shí)施友善用腦理念
評價(jià)貫穿全程，充分發(fā)揮鼓勵性語(yǔ)言的力量，以口頭和書(shū)面的形式輸送給學(xué)生，進(jìn)行賞識教育與讓學(xué)生體驗成功。借鑒"杜朗口教學(xué)模式"，積極推進(jìn)高效課堂，做好小組合作、學(xué)生評價(jià)、學(xué)案設計、成果展示等方面的研究。
7、抓好教學(xué)研究組織教師積極撰寫(xiě)論文參加課題研究
每一位英語(yǔ)老師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文，都應有有相應的課題研究，并將有效教學(xué)落到實(shí)處。
8、拓寬各種渠道創(chuàng )建英語(yǔ)課外學(xué)習資源
廣泛積累課外英語(yǔ)素材，拓寬各種渠道進(jìn)行多元英語(yǔ)學(xué)習。要求各備課組都有優(yōu)秀教師開(kāi)設自己的英語(yǔ)教學(xué)博客。
總之，本學(xué)期教研組要落實(shí)各項教學(xué)常規，并加強指導、檢查和督促。要定期組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究課題，組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師相互學(xué)習、交流合作、研究探討、共同提高。全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
初中英語(yǔ)教研組工作計劃8
一、 指導思想：
在校長(cháng)室、教務(wù)處及教科室的領(lǐng)導下，充分調動(dòng)全組教師的教學(xué)、教研積極性，發(fā)揮集體力量，全力打造一支富有進(jìn)取精神、樂(lè )觀(guān)向上的、融洽的優(yōu)秀團隊，為把我組的教學(xué)、教研水平提高到一個(gè)新的臺階而努力奮斗。堅持“夯實(shí)基礎，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想，充分理解并貫徹新一輪課改的教學(xué)理念，力求在全校范圍內創(chuàng )造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，為全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、 工作重點(diǎn)：
1．組織教師進(jìn)一步學(xué)習《高中英語(yǔ)新課程標準》，認真學(xué)習《浙江省深化普通高中課程改革方案》。以高中英語(yǔ)新課程標準的總體目標為導向，以《浙江省普通高中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》為依據，深入研究新版教材的編寫(xiě)意圖，充分挖掘、利用其教學(xué)理念和教學(xué)內涵，繼續探索英語(yǔ)新課標實(shí)驗教材的教學(xué)模式，關(guān)注英語(yǔ)新課程實(shí)施中出現的新情況和新問(wèn)題。在深化普通高中英語(yǔ)課程改革的背景下，探究選修課程的合理開(kāi)發(fā)與有效實(shí)施。
2．進(jìn)一步推進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，努力用新課程的教學(xué)理念指導英語(yǔ)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續圍繞“有效英語(yǔ)課堂教學(xué)與校本研究”這一核心，重點(diǎn)研究“有效學(xué)習”的課堂教學(xué)目標定位與教學(xué)活動(dòng)設計， 繼續探索單元各課型有效教學(xué)模式及適合我校高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際的有效課堂教學(xué)途徑與方法。高一重抓“詞匯教學(xué)”和“有效閱讀教學(xué)之文本解讀”及選修課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，高二著(zhù)重探索“單元各課型有效教學(xué)模式與寫(xiě)作教學(xué)的整合”，高三提倡“有效復習”，重點(diǎn)是寫(xiě)作指導、解題方法指導。
3. 落實(shí)教學(xué)常規工作，加強教師自身業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，提高各方面素養。加強教學(xué)研究，命題研究，試卷分析和課題研究。加強教研組隊伍建設，繼續開(kāi)展徒結對活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促使年輕教師的快速成長(cháng)。充分發(fā)揮教師個(gè)人、集體和教學(xué)骨干的作用，促進(jìn)養成學(xué)習和反思習慣，增強研究意識，打造精品課例，建設精品課程，努力提高課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)質(zhì)量。
4．注重因材施教，針對不同的學(xué)生采用不同的方法，使他們都能形成自己獨立的學(xué)習方法�！白寖�(yōu)等生深化學(xué)習吃得飽，讓中等生全面學(xué)習吃得好，讓學(xué)困生側重學(xué)習吃得了”。
三、具體措施：
1．全面貫徹執行和落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)及學(xué)校所布置的各項教學(xué)、教研任務(wù)，做到備課規范，上課規范，作業(yè)規范，改作規范，注重教學(xué)反思。
2．開(kāi)展兩周一次的教研組活動(dòng)，每周一次的備課組活動(dòng)。做到每周有活動(dòng)，每周有課聽(tīng)，每周有學(xué)習。規定每雙周一下午的第三、四節課為教研組活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)是二樓行政會(huì )議室；每周四下午為備課組活動(dòng)時(shí)間�；顒�(dòng)要有主題、有中心發(fā)言人、人人都要有記錄。
3．各備課組要積極開(kāi)展“文本解讀”研究。組積本組教師進(jìn)行每周一次的集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、和評課活動(dòng)。討論單元教學(xué)計劃，復習計劃，單元重、難點(diǎn)，課時(shí)具體操作等等，進(jìn)行階段教學(xué)總結，交換心得，及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度和計劃，交流教學(xué)經(jīng)驗。
4．有針對性地開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，本學(xué)期公開(kāi)課以文本解讀為主，提倡同課異構。為保證開(kāi)課質(zhì)量，公開(kāi)課之前要先進(jìn)行集體備課，年輕教師要請資力較深的教師進(jìn)行指導，在不影響正常教學(xué)的前提下，全組教師都要參加公開(kāi)課活動(dòng)。每位老師至少一學(xué)期要有一次有多媒體輔助的公開(kāi)教學(xué)。提倡本組教師相互之間多進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，新教師應做到先聽(tīng)課后上課。
5．作業(yè)布置要有針對性，同時(shí)能體現分層教學(xué)。實(shí)行一單元一考試，不同層次的班級要采用不同難度的試卷，試題要基于教學(xué)內容，要經(jīng)過(guò)精心挑選，試卷分析要及時(shí)。要通過(guò)考試及時(shí)調整自己的教學(xué)計劃和方式。
6．各教師應積極參與各類(lèi)教學(xué)技能評比，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。
7．穩步抓好英語(yǔ)特長(cháng)生的培養，為各類(lèi)英語(yǔ)競賽做好扎實(shí)的準備工作，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。為配合縣級各類(lèi)競賽，本學(xué)期我組將相繼開(kāi)展高一、二學(xué)生口語(yǔ)聽(tīng)力、大賽(部分)選拔賽、高一書(shū)法比賽(全體)和詞匯競賽(全體)、高二閱讀競賽(全體)、各段現場(chǎng)寫(xiě)作大賽(部分)等一系列賽事，為“走進(jìn)西奧”口語(yǔ)聽(tīng)力選拔賽和閱讀競賽、寫(xiě)作大賽等各類(lèi)比賽打好堅實(shí)的基礎。
初中英語(yǔ)教研組工作計劃9
一、指導思想：
圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，嚴格執行教研室、學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求，加強英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注教師成長(cháng)，強調團隊合作精神，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)抓好校本科研、校本培訓，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。
二、基本思路：
1、教學(xué)目標：培養興趣，加強學(xué)法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2、教研目標：組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，認真撰寫(xiě)論文，組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
三、具體工作：
1、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習新理論，以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、強化教學(xué)常規的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)常規，指導檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節，
鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(cháng)，有效提高教學(xué)效率。
3、加強集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有計劃、有目標、有實(shí)效，不走形式，各備課組每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題，并有活動(dòng)記錄。以集體力量、集體智慧來(lái)提高英語(yǔ)組全體教師的業(yè)務(wù)水平。
4、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學(xué)習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次公開(kāi)課，要求集體備課，及時(shí)評課，找出不足，共同學(xué)習，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現高效課堂。
5、加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運用現代教學(xué)理念設計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等，達到能將多媒體高效運用于英語(yǔ)教學(xué)中。6、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員認真學(xué)習《大綱》、《中考說(shuō)明》，加強對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究。抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合技能的培養，特別注重學(xué)生閱讀能力的訓練，另外所有英語(yǔ)教師要協(xié)助九年級教師搞好中考復習和模擬考試，力爭中考第一仗順利。
7、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。英語(yǔ)組要確定教研專(zhuān)題，全體英語(yǔ)教師通過(guò)理論學(xué)習和校本培訓，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文。
總之，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我們英語(yǔ)組全體組員會(huì )開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻最大力量。
初中英語(yǔ)教研組工作計劃10
這學(xué)期是我擔任初二(1)(2)(3)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于初次教學(xué)這套書(shū)本，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。在講授的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期理想，怎知小測出來(lái)才知道不如人意。從而可知，我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：
一方面，學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應。另一方面，(1)(2)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，而(3)班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習欠積極性，中下層面而也廣，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說(shuō)：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。 一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，我沒(méi)有認真備課的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認真備課對教學(xué)十分重要。特別是對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不原學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事。
因為英語(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現好差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。例如在二(7)班，我把這批同學(xué)分為三個(gè)批。第一批是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平;第二批是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績(jì)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績(jì)有望搞提高;第三批是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。因為這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì )立下心來(lái)學(xué)習。只要堅持輔導，這些同學(xué)基礎重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì )更好。
英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
一、學(xué)習課標，明確教學(xué)目標。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹(shù)立起新的育人理念，我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對《英語(yǔ)課程標準》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語(yǔ)教學(xué)原則、學(xué)會(huì )了一些科學(xué)評價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據、奠定了的扎實(shí)的基礎、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):
1、課前備課，做到有備而來(lái)。我認真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材、教法，又備學(xué)生。結合學(xué)生的實(shí)際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具，如:單詞卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設計一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂(lè )堡，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在玩中獲得新知，通過(guò)反復的趣味操練(如:唱、演、玩、畫(huà)、涂色、做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè )于參與，充分調動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時(shí)對該單元作出總結和反思，寫(xiě)出教學(xué)后記，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎。
初中英語(yǔ)教研組工作計劃11
為配合學(xué)校新學(xué)期計劃和市、區教體局有關(guān)要求，辦家長(cháng)放心，學(xué)生滿(mǎn)意，社會(huì )聲譽(yù)高的XX市名校，我們英語(yǔ)組全體教師認真討論學(xué)校了新學(xué)期工作計劃，很受鼓舞，明確了新學(xué)期的奮斗目標，力爭在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績(jì)
1、全組上下團結協(xié)作，奮發(fā)向上，形成一個(gè)有凝聚力的良好群體。老師們能在本學(xué)期加強自身師德修養，做到真情熱融教，不斷提高教育教學(xué)能力，在成就事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現自身的不斷進(jìn)步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進(jìn)取，借助學(xué)校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。三位青年教師本學(xué)期通過(guò)學(xué)習展示一節講練課或讀寫(xiě)課。每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng )造快樂(lè )，享受工作，快樂(lè )生活，學(xué)期末利用教研活動(dòng)時(shí)間講自己工作中快樂(lè )的故事。
2、以專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習為著(zhù)眼點(diǎn)，增強責任意識，提高教育教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們組將以“青島教育”“每周一讀”為藍本堅持里理論學(xué)習，利用教研活動(dòng)時(shí)間集中討論，通過(guò)學(xué)習，使我們組教師能站在新的理論高度去實(shí)施教學(xué)計劃，落實(shí)教學(xué)目標。參加X(jué)X區中小學(xué)教學(xué)基本功比武的教師要高度重視，認真學(xué)習理論知識，加強教學(xué)基本功訓練，爭取通過(guò)率100%，人人取得好成績(jì)。
3、突出集備組工作，加強教學(xué)研究與學(xué)情分析，形成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍。
1)各集備組期初有計劃，期末有總結。集備組長(cháng)認真組織好每周的集備活動(dòng)，落實(shí)到人，實(shí)行責任包干制，寫(xiě)好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對性，注重精細化，注重集備實(shí)效性。結合區片大集備，一個(gè)單元的每一課分專(zhuān)人編寫(xiě)教學(xué)案、課件、學(xué)案，做到質(zhì)量高、實(shí)用性強，然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學(xué)案、課件，拿出備課中注意到的重點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行組內交流，統一意見(jiàn)后進(jìn)行二次整理形成電子通案。各位老師認真寫(xiě)好每周一個(gè)精品案，青年教師手寫(xiě)每堂詳案。集備組還要把好練習關(guān)、試題關(guān)，各級部每周進(jìn)行一次質(zhì)量檢測，并做好每次質(zhì)量檢測分析，及時(shí)交流經(jīng)驗，解決疑難問(wèn)題，盡可能縮小班與班之間的差距，不斷提升各集備組在區片的三率成績(jì)，特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施(如分層布置作業(yè)，老師單獨批改，個(gè)別輔導等)。各集備組選出一名細心負責的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內教學(xué)材料，方便老師們查找，使用，交流。
2)我們學(xué)段相當一部分學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的主動(dòng)性差，成績(jì)較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習能力，面對現實(shí)我們應該做的是少發(fā)牢騷，多想辦法。每次集備把研究學(xué)生作為重點(diǎn)，結合我們學(xué)科特點(diǎn)在培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣和風(fēng)氣上大做文章，要注重情感投入，從關(guān)注學(xué)生在上課、聽(tīng)講、作業(yè)、自習等各個(gè)細節上入手，(如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的評語(yǔ)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異多表?yè)P少批評等)。培養學(xué)生學(xué)習習慣和持之以恒的學(xué)習信心,嚴格要求，同時(shí)加強學(xué)習方法指導，形成良好的學(xué)習競爭風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習成績(jì)的詳細計劃，最大限度提高。
4、打造高校課堂，上好每一節課，確保45分鐘課堂教學(xué)高效率。
1)結合XX區“激情教學(xué)”十條要求，根據英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)努力做到1.老師以飽滿(mǎn)的熱情進(jìn)入課堂，帶動(dòng)起每一位學(xué)生的興趣，使每一位學(xué)生都學(xué)有所獲，同時(shí)注意不同層次的學(xué)生的需要。2.促使師生、生生多維互動(dòng)，運用小組合作組織教學(xué)時(shí)，注意小組合作的有效性，關(guān)注問(wèn)題預設與問(wèn)題生成的真正探究?jì)r(jià)值，不能僅僅滿(mǎn)足于表面的課堂活躍。3.關(guān)注學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)，讓學(xué)生緊跟著(zhù)老師授課，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生的思維活動(dòng)起來(lái)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2)今年暑期全省遠程培訓提高了老師們的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，為了更便于課堂操作，突出教學(xué)實(shí)效性，我們計劃利用教研活動(dòng)時(shí)間針對幾個(gè)重要環(huán)節進(jìn)行二次培訓，使三維目標不成為擺設。在教學(xué)目標達程度、教學(xué)設計、講授傾聽(tīng)效果、鞏固練習等各個(gè)環(huán)節把好關(guān)，使每一個(gè)教學(xué)環(huán)節都做到扎實(shí)有效。
3)努力提高自身的課堂管理能力和駕馭能力，重點(diǎn)抓好三個(gè)步驟：課前精心備課，課堂認真實(shí)施，課后抓牢落實(shí)。重點(diǎn)做好幾個(gè)點(diǎn)：1)、課前有準備，2)、課上有激情，3)、教學(xué)有節奏，4)、練習有目的，5)作業(yè)布置有層次，6)課后有反饋，7)、詞語(yǔ)過(guò)關(guān)天天有。
4)建立本組(由出示過(guò)區市公開(kāi)課的老師和集備組長(cháng)組成)聽(tīng)評課智囊團，結合學(xué)校開(kāi)展的“三課兩會(huì )”活動(dòng)，在各集備組開(kāi)展“同課異構”教學(xué)研究活動(dòng)，全體組員參與聽(tīng)課、評課，然后各集備組推出一或兩人參加組內重點(diǎn)課題研討課的選拔，智囊團集中聽(tīng)課，評課然后選出優(yōu)秀選手參與學(xué)校公開(kāi)課的評選，目的在于增強老師們的競爭意識，提高出課質(zhì)量，提煉有效的教法、學(xué)法加以推廣，形成新的課型模式。
5、結合學(xué)校計劃做好校本課程的宣傳，申報，輔導和評價(jià)工作。各年級根據學(xué)生特點(diǎn)可選用全體學(xué)生參加、部分選拔、學(xué)生自愿等形式實(shí)施校本課程。七年級主要進(jìn)行詞語(yǔ)競賽、英語(yǔ)交際用語(yǔ)對話(huà);八年級主要進(jìn)行英語(yǔ)模仿秀、英語(yǔ)短劇表演;九年級主要進(jìn)行英語(yǔ)朗誦、英語(yǔ)演講。另外我們計劃開(kāi)展“it’smy day!”活動(dòng)，特請外教親臨學(xué)校與學(xué)生進(jìn)行面對面交流，提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生親自感受英語(yǔ)的魅力。
6、認真參加區片、市的教研活動(dòng)，積極參與討論、教研，把握教改動(dòng)向。大力提高本組老師的競爭意識，借助我校為老師們提供的平臺，鼓勵老師們走出學(xué)校，走出區片，敢與XX市的名師切磋技藝。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，決定一個(gè)教師與一所學(xué)校的生存。校容我榮，愿我們英語(yǔ)組老師齊心協(xié)力，為學(xué)校的發(fā)展盡自己一份力量。
初中英語(yǔ)教研組工作計劃12
一、基本情況
本組共有教師10人，都是長(cháng)期從事英語(yǔ)教學(xué)的一線(xiàn)教師，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗。本組教師能夠堅持學(xué)習教育理論，加強理論研討，使教師對新課程、新理念有更加深刻地認識，適應現代教育日新月異的變化，認真搞好教研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習、討論，取長(cháng)補短，促進(jìn)教師能力的提高，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展，搞好信息技術(shù)教育，組織教師學(xué)習現代教育技術(shù)，提高多媒體技術(shù)的應用能力
二、 指導思想
本學(xué)期要以學(xué)校和教導處工作計劃為依據，繼續以課程改革為中心，認真學(xué)習課改理論, 積極參加課改培訓， 開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀(guān)念。轉變學(xué)生的學(xué)習方式，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
1、配合學(xué)校及教導處、教研室組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上觀(guān)摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)備課制度，旨在通過(guò)集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級要求統一進(jìn)度、統一。
三、目標任務(wù)
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1、首先，于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求，并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循，有規可依。在教學(xué)過(guò)程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。
2、努力促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將繼續通過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(cháng)外，還會(huì )配合教導處對青年教師的各項考核，加強備課組內、間的相互交流，達到互通有無(wú)，群策群力，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，爭取每個(gè)年級都能在原有的水平上有一定的提高。
3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，創(chuàng )新，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
4、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績(jì)。
5、規范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要配合教導處和教研室做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。
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1、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)能力競賽等，組織評委認真評定，評出集體獎和個(gè)人獎，
給予物質(zhì)和精神獎勵。給學(xué)生充分展示自我，認識自我的機會(huì )。
2、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語(yǔ)教師牽頭，組織全組教師認真學(xué)習《大綱》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)，加強對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運用能力的培養，特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫(xiě)作能力的訓練，結合學(xué)生的現有實(shí)際情況，對暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行轉化輔導。
3、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間，加強自修學(xué)習，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時(shí)，積極配合教導處做好英語(yǔ)組其他方面的工作。
四、具體措施
1、加強理論學(xué)習，提升教師素質(zhì)。緊一步認真學(xué)習《課程標準》，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結。
2、加強教學(xué)常規管理，常規常抓，常抓常新。
3、配合教導處、做好一切教學(xué)工作。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的團隊。
初中英語(yǔ)教研組工作計劃13
結合我校本學(xué)期辦學(xué)的總體思路和教導處的工作安排，特制定英語(yǔ)教研組工作計劃如下：
一、指導思想
依據《英語(yǔ)課程標準》對英語(yǔ)教學(xué)工作的要求和指導。全體英語(yǔ)教師應該利用好現有教材對學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓練，培養學(xué)生的英語(yǔ)思維，讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中學(xué)好英語(yǔ)。教師也要在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗、成長(cháng)和提高。
二、總體工作目標
組織本組教師認真研讀《英語(yǔ)課程標準》，合理安排自己的教育教學(xué)活動(dòng)。有效處理和利用教材，使課堂教學(xué)水平達到最大化呈現。嚴謹求實(shí)，教出成績(jì)。為學(xué)生進(jìn)一步的英語(yǔ)學(xué)習奠定良好的基礎。
三、具體工作設想
1、做好組內相互學(xué)習工作
�。�1）認真組織新課標學(xué)習活動(dòng)。采取自學(xué)、組內研討和教研室培訓相結合的方式。使每位英語(yǔ)老師都能對英語(yǔ)教學(xué)做到心中有數。既有教學(xué)經(jīng)驗、又有理論基礎。對教育教學(xué)做到游刃有余。
�。�2）積極開(kāi)展各類(lèi)聽(tīng)評課活動(dòng)
結合我校英語(yǔ)組教師的實(shí)際情況，使每一個(gè)教師都盡快提高自身的教育教學(xué)水平。我們準備安排組內互研課、骨干教師示范課、青年教師匯報課，以及賽教課等多種形式的聽(tīng)評課活動(dòng)。鼓勵大家多聽(tīng)多思考多提建議�；ハ鄬W(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高。
�。�3）做好每次考試后的質(zhì)量分析工作
結合學(xué)校組織的兩次月考和期中考試。在每次考試過(guò)后，讓各位教師認真分析試題試卷中存在的優(yōu)缺點(diǎn)。反思自己的課堂教學(xué)行為并不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。除此以外，要特別重視每個(gè)教學(xué)單元學(xué)完后的單元檢測，對學(xué)生的學(xué)習情況做到隨時(shí)掌握。
�。�4）組織學(xué)生的英文書(shū)寫(xiě)競賽活動(dòng)
為提高學(xué)生的英文書(shū)寫(xiě)規范度，倡導他們寫(xiě)好一首漂亮的英文字。除嚴抓常規學(xué)習中的書(shū)寫(xiě)之外，組織學(xué)生進(jìn)行一次英文書(shū)寫(xiě)競賽活動(dòng)。并對表現優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。以倡導更多的學(xué)生參與到規范書(shū)寫(xiě)的行列。
�。�5）重視介紹英美國家文化背景知識
《英語(yǔ)課程標準》也把文化背景知識的介紹列入了分級標準之列。我們應該結合本學(xué)期將會(huì )遇到的西方的萬(wàn)圣節和圣誕節等節日，給學(xué)生全面介紹相關(guān)知識。甚至還可以組織一些適當的活動(dòng)讓學(xué)生參與并感知。這不僅能開(kāi)闊學(xué)生的視野，還能培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
四、本學(xué)期教研活動(dòng)的預期效果
希望在全組成員的共同努力下，打好學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習基礎，培養其對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。并提高教學(xué)成績(jì)。使我們自己的教育教學(xué)能力和科研能力也有進(jìn)一步的提高。
初中英語(yǔ)教研組工作計劃14
在新的學(xué)期，初中英語(yǔ)教研組也有了新的面貌，在面對新的挑戰，我們英語(yǔ)教研組，人人都充滿(mǎn)信心，在新的年必定一會(huì )取得新的成績(jì)，現將制定工作計劃如下：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習先進(jìn)的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。
二、主要工作與措施
(一)組織業(yè)務(wù)學(xué)習。
本學(xué)期我組將學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、學(xué)校有關(guān)規定、要求，組織全組教師認真參與各級各類(lèi)的培訓和講座。進(jìn)一步學(xué)習課程改革的理念，認真學(xué)習三步系統構圖教學(xué)法，努力對新教材有一個(gè)認識，切實(shí)轉變教學(xué)理念。引導教師確立“終身學(xué)習”“團體學(xué)習”等觀(guān)念，把工作與學(xué)習結合起來(lái)，做到“工作學(xué)習化”“學(xué)習工作化”。努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍;引導教師把學(xué)習與研究、思考有機結合起來(lái)，邊學(xué)習，邊思考，邊研究，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。
(二)發(fā)揮教研群體作用，積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�，深化三步構圖的教學(xué)設計。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學(xué)相結合，培訓教師與教研活動(dòng)相結合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)�；�。
根據教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應該放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴格按照教研室的規定，人人參與教研公開(kāi)課活動(dòng)，形成互助小組或者師徒結對，聽(tīng)課計劃為15節課。要求開(kāi)課教師積極準備，課后聽(tīng)課教師積極參與研討。
2、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。
針對教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學(xué)過(guò)程中，以有效教學(xué)為中心，積極準備學(xué)習卡，編制符合學(xué)生實(shí)際的練習，做到有練必批，有錯必改。在復習階段，要搞好復習計劃和研討，以提高學(xué)生成績(jì)。
3、教研活動(dòng)系列化。
有系列地開(kāi)展活動(dòng)，如圍繞某個(gè)專(zhuān)題組織理論學(xué)習，也可以是以年級為單位進(jìn)行的集體備課，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使的教師有參與的機會(huì )、鍛煉的機會(huì )，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，與教師成長(cháng)結合起來(lái)。做到定時(shí)，定人，定專(zhuān)題。
(三)加強對訓練、考試及評價(jià)的研究。
加強對考試和評價(jià)的研究，充分發(fā)揮其對改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用。要求平行班所有的練習、測試試卷統一。要求教師認真選編、批改、評講作業(yè)，研究編制個(gè)性化、層次化作業(yè)和三步系統構圖學(xué)習卡的編制責任到人，同年級的任課教師自己做好學(xué)習卡的整理與編寫(xiě)工作。對于課后練習的反饋做到積極迅速。
(四)加強規范化管理。
本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下，制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五認真常規工作的具體要求，切實(shí)加強對教學(xué)過(guò)程的常規管理，及時(shí)發(fā)現和矯正教學(xué)過(guò)程中的不當行為。配合教研室搞好學(xué)習卡的檢查工作及月考、期中、期末等大規模檢測，及時(shí)分析反饋，利用各種數據全面分析，肯定成績(jì)指出不足。
總之，本學(xué)期英語(yǔ)教研工作確保落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，使每位英語(yǔ)教師都有業(yè)務(wù)上的真正進(jìn)步，使本校英語(yǔ)教學(xué)工作能上一個(gè)新的臺階。
初中英語(yǔ)教研組工作計劃15
一、指導思想和要求
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要繼續以創(chuàng )英語(yǔ)特色，全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心：圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓；組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，全面響應學(xué)校的號召，遵照學(xué)校的高要求和高標準，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真地完成各項任務(wù)。
結合當前教育教學(xué)改革的新動(dòng)向和學(xué)校工作計劃，以師生雙方面發(fā)展為本，以學(xué)校特色發(fā)展為根本目的。扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教研組活動(dòng)，重點(diǎn)規范教研組管理建設。切實(shí)抓好校本培訓，加強對“英語(yǔ)教師教學(xué)基本功的要求”的學(xué)習與訓練，加強師徒帶教，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。調動(dòng)全組英語(yǔ)教師的積極性，強調團隊合作精神，為提高我校的`英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)管理水平而努力。
二、具體工作：
A.創(chuàng )造更為和諧合作積極向上的教研組氛圍
1.共同探討以往教學(xué)中存在的問(wèn)題，確立本學(xué)期整個(gè)教研組共同的目標。
2.共同商討制定切實(shí)可行的措施，鼓勵所有的老師積極參與，要求三個(gè)年級能設列出想重點(diǎn)攻破的問(wèn)題，積極的有目的性地探索教學(xué)對策（特別是針對我們平常教學(xué)中存在的問(wèn)題，如：初中二年級學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)滑坡，英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習興趣的培養和學(xué)生口語(yǔ)以及綜合能力的提高）。
3.定期召開(kāi)教研組會(huì )議，根據所制定的目標，及時(shí)交流完成的情況，分享成功的經(jīng)驗，并且通過(guò)交流及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。尤其是要在組內形成民主的氣氛，暢所欲言，提供為解決現實(shí)問(wèn)題的最可行的方案。
4.參與到每個(gè)備課組活動(dòng)，為老師提供各種可能的幫助。
5.為成功探索，獲得成績(jì)的老師創(chuàng )造更多的包括校內外的展示和交流的機會(huì )。
B.注重教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)水平
1.建議各年級備課組老師共同制定互助式的日常學(xué)習計劃。一個(gè)人學(xué)習往往難以堅持，一個(gè)備課組的老師如果能每天花幾分鐘的時(shí)間共同學(xué)習并用英語(yǔ)交流，不僅創(chuàng )造了學(xué)習氛圍，也將會(huì )潛移默化地提高自己的語(yǔ)言運用能力。
2.整個(gè)教研組確定一些專(zhuān)題進(jìn)行共同培訓
�。�1） 每次教研活動(dòng)確定一個(gè)題目，大家用英語(yǔ)來(lái)交流，可以事先寫(xiě)好發(fā)言材料；特別是要確定每次教研組活動(dòng)的中心議題人。使得教研組活動(dòng)常規化，高效化而且實(shí)效性。
�。�2） 從四月中旬開(kāi)始每周每位初二老師完成一套初三的模擬試卷。全面響應學(xué)校的要求，加強對中考的研究工作，要對三年以?xún)鹊闹锌荚嚲磉M(jìn)行全面分析，把握考試方向，做到有的放矢
�。�3） 每位老師要全面提高自己的英語(yǔ)水平，要在本學(xué)期嘗試內完成一部中等難度英語(yǔ)電視劇本的臺詞翻譯工作，以便提高口語(yǔ)水平。
�。�4） 分工分類(lèi)收集課堂用語(yǔ)，編輯后全體英語(yǔ)老師共享。
3.進(jìn)一步提高師徒帶教的質(zhì)量，全面落實(shí)青藍工程的目標堅持讓徒弟每個(gè)月能在校內開(kāi)一次公開(kāi)課。全體老師參與聽(tīng)課。評課，并爭取邀請市級以上教研專(zhuān)家來(lái)校做工作指導，全面幫助新教師提高教學(xué)水平，提高自身轉專(zhuān)業(yè)能力，縮短他們的成長(cháng)周期。
4.盡可能組織老師參加校內的各種聽(tīng)課，評課及輔導講座活動(dòng)。特別是要向外界展示我們代橋外語(yǔ)的教學(xué)特色。全面提高我校在社會(huì )的知名度和影響力。
5.加強聽(tīng)整個(gè)教研組老師的隨堂課，三月中旬開(kāi)展七年級教師匯報課；四月上旬開(kāi)展八年級的公開(kāi)課，五月中旬在中心校的牽頭下，開(kāi)展與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)。
C.組織全組老師認真做好對外交流活動(dòng)。彰顯我校英語(yǔ)教學(xué)特色，學(xué)習他人寶貴經(jīng)驗和方法
D.組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)
1.努力營(yíng)造校園英語(yǔ)文化。以介紹世界文化為特破口，讓學(xué)生更多地掌握英語(yǔ)文化，營(yíng)造濃郁的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。努力辦好校園英語(yǔ)廣播，精心組織英語(yǔ)俱樂(lè )部活動(dòng)，辦好英語(yǔ)櫥窗，打造精品英語(yǔ)文藝節目。
2.英語(yǔ)能力展示活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉實(shí)踐，提高語(yǔ)用能力和膽量，做到?jīng)]學(xué)有所樂(lè )，學(xué)有所用，學(xué)有所成。
March:初中一年級英語(yǔ)書(shū)法大賽；初中二年級英語(yǔ)演講比賽。
April:初中一年級英語(yǔ)歌曲大賽；初中二年級英語(yǔ)閱讀競賽
May-June:初中二年級和三年級英語(yǔ)寫(xiě)作大賽。
三、 每月重要工作安排
二月底：
制定教研組和備課組工作計劃
確定各備課組本學(xué)期研究的課題，收集好相關(guān)資料。
三月：
初中二年級教師英語(yǔ)課堂教學(xué)模式展示。
青年教師英語(yǔ)開(kāi)課再輔導。
教師英語(yǔ)文化活動(dòng)內容落實(shí)。
四月：
交流各備課組問(wèn)題研究的情況及互助式學(xué)習的情況。
校際間教研和教學(xué)交流活動(dòng)。
初一。初二年級競賽輔導工作的加強。
制定英語(yǔ)口語(yǔ)測試細則。
五月：
英語(yǔ)文藝晚會(huì )。
英語(yǔ)櫥窗。為復習課型研究
六月：
期末應考總結工作。
總之，20xx學(xué)年是我校外英語(yǔ)教研組建設的重要一年，.如何建設一支和諧的。高效的并富有鮮明特色的英語(yǔ)組是我們學(xué)校英語(yǔ)特色建設的基礎工作。我們全組教師一定在學(xué)校領(lǐng)導下全力以赴做好自己的工作，為教研組工作出力獻策，為學(xué)校全面發(fā)展作最大貢獻。
初中英語(yǔ)教研組工作計劃16
一、主導思想：
繼續“以學(xué)為主，當堂達標”的研究。
二、本年度各年級教研側重點(diǎn)：
七年級：語(yǔ)音教學(xué)研究;八年級：閱讀教學(xué);九年級：初中語(yǔ)法整合和迎接中考對策研究。
三、 分析上學(xué)年度問(wèn)題：
一是學(xué)生的基本功差，底子薄，學(xué)習興趣不濃;二是學(xué)生的閱讀量不足;三是兩極分化。
四、教學(xué)研究對策：
(一)制定好預習案，為更有效的提高成績(jì)，結合學(xué)校、學(xué)生、所學(xué)內容的特點(diǎn)，制定預習案，并注意其實(shí)用性，學(xué)生分組以就近原則，便于課堂學(xué)習時(shí)的“pairs, groups”活動(dòng);預習案以單元重點(diǎn)為主，直接附檢測題，檢測預習效果。
每單元一個(gè)學(xué)案，幫助學(xué)生有效的預習，每單元一個(gè)小測試，對本單元是一個(gè)有效的檢測，每單元一個(gè)反思或隨筆，是對每課的一次查缺補漏。
課堂以學(xué)生為主體，多設計形式不同的活動(dòng)，且又簡(jiǎn)單易行，培養學(xué)生的積極性，同時(shí)教師充分發(fā)揮主導作用，有效的整合知識，有效的講是必不可少的。
(二)調動(dòng)學(xué)生積極性的同時(shí)，嚴格的紀律和良好的班風(fēng)是必不可少的。調動(dòng)形成比、學(xué)、趕，幫，超的氛圍。比只是在學(xué)生中形成良性競爭，學(xué)指跟老師學(xué)，跟同學(xué)學(xué)，趕指你追我趕形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，幫指學(xué)習中結隊子，成績(jì)好的帶成績(jì)差的，超指引導學(xué)生超越自己。良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)將是學(xué)習成績(jì)提高的有效基礎。
(三)結合學(xué)校的教研工作，經(jīng)常性的集體備課，聽(tīng)課，評課，集思廣益，促進(jìn)教研工作的有效開(kāi)展。同時(shí)評出優(yōu)秀學(xué)案，教案進(jìn)行展覽，經(jīng)常性的優(yōu)秀課，示范課評選都會(huì )促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。
(四)多開(kāi)展學(xué)生課外活動(dòng)：一是每學(xué)年度的英語(yǔ)智力競賽;二是英語(yǔ)故事、演講比賽;三是校內的學(xué)生口語(yǔ)考試;四是學(xué)生英文鋼筆字評比展覽。五是英語(yǔ)寫(xiě)作小競賽。其中一些競賽結合本班實(shí)際隨堂進(jìn)行。
初中英語(yǔ)教研組工作計劃17
一．前言
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是立校之本，涉及到千家萬(wàn)戶(hù)，是家長(cháng)和社會(huì )普遍關(guān)注的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。教研組是學(xué)校學(xué)科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的基本組織，其健全程度和工作水平如何，直接關(guān)系著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的高低，教研組還是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的樂(lè )園，是教師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開(kāi)展；教研組民主、和諧的氛圍的營(yíng)造；教研組“組本研究”的順暢推進(jìn)都是關(guān)系學(xué)校整體利益。教研組工作開(kāi)展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。因此，為把我們教研組建設成一支強有力的隊伍，我們將堅持“踐行辦學(xué)理念，落實(shí)工作思路，加強師資培訓，鑄就輝煌業(yè)績(jì)”的工作方針，將“深化教學(xué)改革，深化課堂教學(xué)模式的措施”落實(shí)到位，以德立校，“科研興�！�，“特色強�！�，臥薪嘗膽圖進(jìn)取，努力創(chuàng )新與時(shí)進(jìn)，創(chuàng )造和諧生動(dòng)的辦學(xué)局面，創(chuàng )設適合學(xué)生發(fā)展的教育，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，力爭在學(xué)校工作的各個(gè)方面取得好成績(jì)。因此特結合當前的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二、指導思想和要求
1. 以英語(yǔ)新課程標準為綱，以全面落實(shí)“課堂改進(jìn)計劃”為抓手，圍繞“二期課改”開(kāi)展課題研究，積極進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，力求建起一支課改意識強，理念先進(jìn)，教學(xué)規范，團結協(xié)作，成績(jì)突出，具有特色的初中英語(yǔ)教研組。
2.英語(yǔ)學(xué)科教研工作，繼續以“走創(chuàng )英語(yǔ)特色，全面提高教學(xué)質(zhì)量”為中心；圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓；組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高；全面響應學(xué)校的號召，遵照學(xué)校的高要求和高標準，在學(xué)校各級的領(lǐng)導下，嚴格執行學(xué)校的各項
教育教學(xué)制度和要求，認真地完成各項任務(wù)。
3.結合當前教育教學(xué)改革的新動(dòng)向和學(xué)校工作計劃，以師生雙方面發(fā)展為本，以學(xué)校特色發(fā)展為根本目的。扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教研組活動(dòng)
重點(diǎn)規范教研組管理建設。切實(shí)抓好校本培訓，加強對“英語(yǔ)教師教學(xué)基本功的要求”的學(xué)習與訓練，加強師徒帶教，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。調動(dòng)英語(yǔ)教師的積極性，強調團隊合作精神，為提高學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)管理水平而努力。
三、工作目標
1.總體目標是加強學(xué)法指導、培養興趣，抓好知識落實(shí)，穩固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
階段目標：七年級：在做好小升初銜接的基礎上抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣培養，平時(shí)注重口語(yǔ)訓練，鞏固新目標學(xué)習，拓展其他版本的教材。
八年級: 開(kāi)展閱讀教學(xué)，拓展詞匯，系統語(yǔ)法。在用好新目標英語(yǔ)教材的基礎上選用好其他版本的教材，克服困難，精選課文，做到去蕪存菁，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。
九年級: 加強閱讀教學(xué)，用好英語(yǔ)報紙作為閱讀補充，讓學(xué)生體會(huì )“Read for fun”; 在穩固現有成績(jì)的基礎上強化培優(yōu)補差，進(jìn)一步提升質(zhì)量，在總結反思的基礎上挖掘潛力查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養，為實(shí)現09年中考的豐收打好基礎.
2、教研目標：參與學(xué)校的主課題研究，做好備課，上課，說(shuō)課，配合學(xué)校的主課題，全方位落實(shí)英語(yǔ)組的子課題“英語(yǔ)教學(xué)中的互動(dòng)對話(huà)式教學(xué)”的研究和在實(shí)際中的運用。組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評課等形式，做好課后反思使教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
四、主要工作思路及具體措施：
A.加強校本教研工作，營(yíng)造和諧、合作、積極向上氛圍
1．共同探討以往教學(xué)中存在的問(wèn)題，確立本學(xué)期整個(gè)教研組共同的目標。
2．共同商討制定切實(shí)可行的措施，鼓勵所有的老師積極參與，要求兩個(gè)年級能設列出想要重點(diǎn)攻破的問(wèn)題。積極地，有目的性地探索教學(xué)對策特別是針對我們平常教學(xué)中存在的問(wèn)題，如：初中一年級學(xué)生的小初銜接，英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習興趣地的培養和學(xué)生口語(yǔ)以及綜合能力的提高。
3．定期召開(kāi)教研組會(huì )議，根據所制定的目標，及時(shí)交流完成的情況，分享成功的經(jīng)驗，并且通過(guò)交流及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。尤其是要在組內形成民主的氣氛，使得每位老師都能在會(huì )上講真話(huà)，提供為解決現實(shí)問(wèn)題的最可行的方案。
4．參與到每個(gè)教師的備課活動(dòng)中，確定學(xué)習目標明確教學(xué)程序，擬訂點(diǎn)撥內容編寫(xiě)小組落實(shí)題盡可能為老師提供各種幫助。
5為成功探索，獲得成績(jì)的老師創(chuàng )造更多的包括校內外的展示或交流的機會(huì )
6學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。
B.注重教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高教師的教學(xué)水準
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習研究《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》和《英語(yǔ)復習指南》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習課程改革專(zhuān)著(zhù)《課程改革與課程評價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認真學(xué)習理解和掌握課程標準中"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、用好英語(yǔ)教材，將口語(yǔ)教學(xué)和各年級閱讀教學(xué)貫穿于日常教學(xué)之中，期末做好相應的口語(yǔ)測試。加強組內教師口語(yǔ)水平的訓練，保持并提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。加快信息技術(shù)學(xué)習，加強對課件制作和運用能力培養，組織本教研組全體教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現代教學(xué)理論設計多媒體教學(xué)輔助課件，每人每學(xué)期至少開(kāi)好一次公開(kāi)課，組織多媒體教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等。
3、組織本教研組教師撰寫(xiě)
論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
4、進(jìn)行習題的選編工作，組內統一出題格式，教研組統一安排，每周進(jìn)行至少一次說(shuō)講評課活動(dòng)，開(kāi)課，出練習，均落實(shí)到個(gè)人，為尋求學(xué)生的更合理，更健康發(fā)展，月考，期中，期末考等大型考試預備三套試題，讓各層次學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè )。進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規"的學(xué)習和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習常規，學(xué)習校內外先進(jìn)典型，特別是多聽(tīng)有經(jīng)驗的教師的課，一方面了解畢業(yè)班學(xué)生的狀態(tài)和教材積累，另一方面增強自身的業(yè)務(wù)能力和素養。加強檢查督促，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
5．年級備課老師共同制定互助式的日常學(xué)習計劃。（新目標的特點(diǎn)：詞匯量大，知識面廣，口語(yǔ)表達的要求高。老師要教好學(xué)生必須從這幾方面先把自己武裝起來(lái)，因為我們所教的是一門(mén)高速發(fā)展的語(yǔ)言學(xué)科，其實(shí)可能你一天不學(xué)習就意味你在倒退。在目前缺少語(yǔ)言環(huán)境的情況下，我們必須用一種積極、主動(dòng)地姿態(tài)來(lái)不斷地更新、補充知識。）一個(gè)人學(xué)習往往難以堅持，那么一個(gè)年級的老師如果能每天花幾分鐘的時(shí)間學(xué)習一些句子的表達或用英語(yǔ)交流一下，不僅是創(chuàng )造了學(xué)習的氛圍，也將會(huì )潛移默化地提高自己的語(yǔ)言運用能力。
6．整個(gè)教研組確定共同進(jìn)行一些專(zhuān)題培訓
�。�1）每次教研活動(dòng)確定一個(gè)題目，大家用英語(yǔ)來(lái)交流，可以事先寫(xiě)好發(fā)言材料；特別是要確定每次教研組活動(dòng)的中心議題人。使得教研組活動(dòng)常規化，高效化而具實(shí)效性。
�。�2）從九月中旬開(kāi)始每周每位初二老師完成一套初三的模擬試卷。全面響應學(xué)校的要求，加強對中考的研究工作。要對三年以?xún)鹊闹锌荚嚲磉M(jìn)行全面分析，了解中考導向把握考試方向，做到有的放矢。
�。�3）每位老師要在英語(yǔ)全面提高自己的英語(yǔ)水平，加強英語(yǔ)寫(xiě)作的訓練提高英語(yǔ)的翻譯能力。
7．進(jìn)一步提高師徒帶教的質(zhì)量，全面落實(shí)青藍工程的目標。
特別是針對本學(xué)年新
教師比例較大的特殊情況。堅持讓徒弟每個(gè)月能在校內開(kāi)一次公開(kāi)課。全組老師參與聽(tīng)課，評課。并爭取邀請市級以上教研專(zhuān)家來(lái)校作工作指導，全面幫助新教師提高教學(xué)水平，提高自身專(zhuān)業(yè)能力，縮短他們的成長(cháng)周期。
8.加強聽(tīng)整個(gè)教研組老師的隨堂課。九月中旬開(kāi)展八年級教師匯報課；十月上旬開(kāi)展七年級的公開(kāi)課，十月中旬，在教研組長(cháng)的牽頭下，開(kāi)展與網(wǎng)絡(luò )名校的教學(xué)研究活動(dòng)；十一月份組織老師參加全校的優(yōu)質(zhì)課比賽。
C、注重成果積累，促進(jìn)英語(yǔ)現代化多媒體教學(xué)的進(jìn)程
1．建立校園英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )，并做好校本教材的編寫(xiě)與題庫的健全工作。教導處總監總負責，各年級組長(cháng)參與審核。各年級備課組的課件、電子教案，習題要求統一上傳至校英語(yǔ)組空間。
2．繼續深化報刊閱讀實(shí)驗學(xué)校的一切工作。帶動(dòng)以英語(yǔ)為特色的我校學(xué)生交際能力的更進(jìn)一步培養和提高。本學(xué)期每月每人寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)教案，一份說(shuō)課稿和一份評課稿，期末進(jìn)行一至二次優(yōu)秀教案展覽評比。
3．加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
認真學(xué)習《大綱》和《中考說(shuō)明》，認真研究《中考英語(yǔ)復習指南》，扎扎實(shí)實(shí)，加強對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓練，結合學(xué)生的現有實(shí)際情況，對暫時(shí)落后的學(xué)生轉化輔導同步，堅信教師的努力會(huì )使學(xué)生更健康成長(cháng)，組織擬訂編寫(xiě)知識要點(diǎn)的匯集，電子教案的匯編以及中考復習題的知識要點(diǎn)應對訓練題并上傳英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )空間。
4．針對校園內“英語(yǔ)文化建設”特色，以介紹“世界文化”為突破口，讓學(xué)生走進(jìn)世界，營(yíng)造濃郁的英語(yǔ)文化氛圍，全面開(kāi)展英語(yǔ)興趣小組工作，讓
英語(yǔ)興趣小組工作走出精品之路。讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉實(shí)踐，提高語(yǔ)用能力和膽量，做到學(xué)有所樂(lè )，學(xué)有所用，學(xué)有所成。
五、逐月活動(dòng)安排表
九月：
制定教研組、備課組工作計劃
確定各年級備課組本學(xué)期研究的課題，收集好相關(guān)的資料，初中二年級教師校園英語(yǔ)課堂模式展示。
初一，二年級的新教師開(kāi)課，聽(tīng)84班、85班、82班、83班英語(yǔ)課
十月：
交流年級備課組問(wèn)題研究的情況及互助式學(xué)習的情況。展開(kāi)英語(yǔ)特色調研工作。
與網(wǎng)絡(luò )學(xué)校進(jìn)行教研，教學(xué)交流活動(dòng)。
初一，二年級能力競賽輔導工作的加強，86班、87班、88班英語(yǔ)課
加強學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)測試并出臺英語(yǔ)口試的細則。
十一月：
加強中學(xué)生英語(yǔ)口、筆頭能力訓練，提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。
優(yōu)秀作業(yè)評比，期中考試小結。
十二月；
組織擬訂編寫(xiě)知識要點(diǎn)的匯集，電子教案的匯編以及中考復習題的知識要點(diǎn)應對訓練題并上傳英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )空間
一月
為復習課型研究
期末應考總結工作。
總之，20xx年是我校英語(yǔ)教研組建設的大年。我們努力為如何建設一支和諧的，高效的并富有鮮明特色的英語(yǔ)組，為我們學(xué)校英語(yǔ)特色建設的基礎工作而努力奮斗。我們全組教師一定在學(xué)校的各級領(lǐng)導下全力以赴做好自己的工作，為教研組工作出力獻策，為學(xué)校全面發(fā)展作最大貢獻。
初中英語(yǔ)教研組工作計劃18
一、指導思想
1．圍繞學(xué)校的育人目標，以《中學(xué)英語(yǔ)課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和形成有效的學(xué)習策略，發(fā)展自主學(xué)習的精神和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎知識和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運用能力。
2． 圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長(cháng)為目標，以校本研修為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類(lèi)教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
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本學(xué)期初中英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞規范和深化學(xué)科教學(xué)常規，通過(guò)組織教師進(jìn)行課程和課改理論學(xué)習、安排公開(kāi)課、建立資源庫等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
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1．初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。
初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現了一定的分化現象，初一教師要及早摸清情況，根據我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎上進(jìn)一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣。
2．初二要培優(yōu)補差，強化后進(jìn)生的轉化工作。
課任教師對本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導，力求穩住和縮小兩極分化程度。
3．初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。
在扎實(shí)認真教好課本基礎知識的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養。特別是要認真學(xué)習《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z(yǔ)真題，注意對考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
三、工作措施
1．加強教育理論學(xué)習
本學(xué)期教研組各位老師要通過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習和教研組會(huì )討論交流等方式來(lái)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》和《課程改革與課程評價(jià)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認真學(xué)習和理解課程標準中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2．做好"教學(xué)常規"的學(xué)習和實(shí)施工作。
在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求，明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。
3、建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫。
本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個(gè)人總結、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語(yǔ)教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
4．加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程。
教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后教師運用現代教學(xué)理論設計多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎。
5. 撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
全組老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時(shí)輸入資源庫備案。
6．努力鞭策青年教師的成長(cháng)。
青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評課、說(shuō)課、討論等方式促其不斷成長(cháng)外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
7、搞好教研組建設。
�。�1）本組共8人，初三3人，初二2人，初一3人
�。�2）教研組會(huì )議每逢雙周召開(kāi)
�。�3）參會(huì )時(shí)要認真履行簽到制度
�。�4）教案按學(xué)校要求要環(huán)節齊全、內容充實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整、有教后記、有周前備課，并且是課時(shí)案，在教研組會(huì )上統一批閱。
�。�5）聽(tīng)完公開(kāi)課后要在教研組會(huì )上認真進(jìn)行評課，評課時(shí)采取2+2
的方式，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并讓組內書(shū)記員進(jìn)行記錄，形成書(shū)面材料備案。
�。�6）組內教師要多聽(tīng)課，同一年級、不同年級的教師之間通過(guò)聽(tīng)課可以相互借鑒、揚長(cháng)避短，從而達到共同提高的目的。
�。�7）按照學(xué)校組織的安排，積極參加市、縣培訓，加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗。
�。�8）將各種教研活動(dòng)上形成的教師發(fā)言、教學(xué)觀(guān)點(diǎn)、書(shū)面材料、試題資料等及時(shí)輸入資源庫。
四、活動(dòng)安排
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1.制定本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作計劃
2.商討并制定教研組會(huì )議和活動(dòng)規定
3.加強初一級學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的培養，進(jìn)行學(xué)習方法的指導
4.做好初三級第一次月考英語(yǔ)考試的試題命制、閱卷和講評工作
5.教研組參加高一英語(yǔ)公開(kāi)教學(xué)的聽(tīng)課評課和總結活動(dòng)
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1.在組內傳達并貫徹落實(shí)教研組長(cháng)會(huì )議精神
2.初一英語(yǔ)公開(kāi)教學(xué)
3.初一公開(kāi)課交流與評課
4.分散學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學(xué)理論
5.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作
6.做好非畢業(yè)班英語(yǔ)期末考試的試題命制、閱卷和講評工作
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1.認真輔導，組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽
2.各年級開(kāi)展英語(yǔ)后進(jìn)生轉化與促進(jìn)工作
3.做好畢業(yè)班第一次月考英語(yǔ)考試的試題命制、閱卷和講評工作
4.配合學(xué)校做好英語(yǔ)小作文競賽活動(dòng)
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1.初二英語(yǔ)公開(kāi)教學(xué)
2.初二公開(kāi)課交流與評課
3.開(kāi)展復習課交流研討
4.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作
5.本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀(guān)點(diǎn)等輸入教研組資源庫內
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1、初一初二制定期末復習計劃
2、初三級做好英語(yǔ)期末考試的試題命制、閱卷和講評工作
3、撰寫(xiě)教研組工作總結
初中英語(yǔ)教研組工作計劃19
一、指導思想
按照本學(xué)期英語(yǔ)教研計劃和學(xué)校教科處工作計劃，以全面、協(xié)調、可持續的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，結合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，制定本學(xué)期教研工作計劃，旨在樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān),加強有效教學(xué)研究，提高課堂學(xué)習的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；以基礎教育新課程改革實(shí)驗工作為中心,推動(dòng)教育教學(xué)改革繼續深入，組織教師圍繞新課程實(shí)驗中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展教研活動(dòng)，加強和改進(jìn)我校初中英語(yǔ)學(xué)科教育教學(xué)工作，推進(jìn)初中英語(yǔ)新課程的實(shí)施，深入研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境，進(jìn)一步加強組內教師的交流，努力探索和創(chuàng )造各種平臺與合作交流機制，開(kāi)展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng)；創(chuàng )設寬松和諧的研究氛圍，激勵廣大教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，提高專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。
二、工作目標和思路
1．工作目標：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
2.工作思路：以“三段式”課堂教學(xué)模式為中心，開(kāi)展教研教改，提高學(xué)生學(xué)習能力。
三、工作重點(diǎn)
1．推進(jìn)“三段式”課堂教學(xué)模式。
2．開(kāi)展集體備課和專(zhuān)題研究。
3．上好研討課，形成教學(xué)反思。
四、具體工作措施和要求要求：
1.以新教材的使用為重點(diǎn)開(kāi)展校本教研，重點(diǎn)做好集體備課工作，提高效果，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的作用。
2.積極開(kāi)展教學(xué)常規管理工作。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。
3.結合新教材，樹(shù)立新課程的基本理念和現代教育思想，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養，以教研促課改，在課改中提高廣大教師的教科研能力。適時(shí)開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)論文研討學(xué)習活動(dòng)。
4.做好教育科研課題的研究工作。結合新教材實(shí)驗和教改實(shí)踐，積極開(kāi)展課題研究工作，以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
5.抓好初中畢業(yè)班的教學(xué)及復習研討工作。組織初中畢業(yè)班教師學(xué)習有關(guān)中考文件，開(kāi)展好初中畢業(yè)班教學(xué)及中考復習研討活動(dòng)。
6.組織教師和學(xué)生參加中學(xué)英語(yǔ)方面的各項評選活動(dòng)。
7.倡導讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)內涵發(fā)展。全體教師都應保持持續學(xué)習的愿望，形成濃郁的學(xué)習氛圍。
8．每位教師必須開(kāi)放課堂，領(lǐng)導、教師隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課。每位教師每期聽(tīng)課不少于20節。
具體措施：
�。保w備課：一方面，先由執教教師作好初備設計，再由本組成員討論，大家紛紛發(fā)表自己的看法，對初備內容進(jìn)行適當增添或刪減，最后形成一個(gè)合理的教案。并且在集體備課的過(guò)程中要作好研討記錄。另一方面，還要備“教學(xué)問(wèn)題”。大家分別提出自己在教學(xué)中存在和遇到的問(wèn)題及困惑，共同討論，并談?wù)勛约旱囊?jiàn)解，以形成切實(shí)可行的解決方案。
�。玻杏懻n：執教教師必須按照新課程的要求認真備課，采用“三段式”課堂教學(xué)模式，在上課的過(guò)程中充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性，營(yíng)造良好的課堂氛圍。課后結合自己所上的課進(jìn)行反思，總結課堂教學(xué)中存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在今后的工作中得到進(jìn)一步改進(jìn)和提高。同時(shí)，本組的教師要針對所聽(tīng)的課進(jìn)行評析，討論，完善聽(tīng)課者反思。
�。常畬�(zhuān)業(yè)化培訓：為了提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，必須堅持終身學(xué)習。主要包括新課程樣本教研的指導、遠程教育資源的使用、課堂教學(xué)模式研究、小專(zhuān)題研究等等。每次培訓，每位教師必須作好記錄。
�。矗畬�(zhuān)題研究：本期本組仍然進(jìn)行“三段式”的課堂教學(xué)模式，并以其中的第二個(gè)階段“互動(dòng)沖浪”作為研究對象。
�。担緦W(xué)期至少撰寫(xiě)教學(xué)反思性論文或案例分
初中英語(yǔ)教研組工作計劃20
指導思想：本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組將繼續強化教育質(zhì)量觀(guān)，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，立足課堂教學(xué)行為研究，以學(xué)定教，提高教學(xué)實(shí)效，創(chuàng )學(xué)生喜歡的課堂，為提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力開(kāi)展各項工作：
一、加強教研組建設，開(kāi)展形式多樣的教研組活動(dòng)，每次活動(dòng)要有主題及中心發(fā)言。計劃進(jìn)行教育理論的學(xué)習；觀(guān)摩評議優(yōu)秀教學(xué)展示課；組內教師相互聽(tīng)課，交流教學(xué)經(jīng)驗，反思課堂教學(xué)行為；開(kāi)展主題教研活動(dòng)，形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍，爭創(chuàng )特色教研組。
本學(xué)期擬開(kāi)展的主題教研活動(dòng)：
第五周，青年教師匯報課之后的評課，反思，總結。
第十四周，基于“學(xué)生提問(wèn)”的課堂教學(xué)實(shí)踐探討。
二、加強備課組建設，倡導備課組內集體研究的氛圍，每周一次的備課組活動(dòng)要繼續做到“四統一”：統一教學(xué)目標、統一教學(xué)進(jìn)度、統一作業(yè)要求、統一采分標準；“四確定”：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內容，定中心發(fā)言人；“五研究”：研究教材和學(xué)生，研究三維目標，研究學(xué)科基本要求與課程標準，研究教法和學(xué)法，研究評價(jià)體系，組織開(kāi)展質(zhì)量監測活動(dòng)。切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，增強備課的實(shí)效性。注重英語(yǔ)限定性拓展課的備課，如聽(tīng)力、閱讀等拓展課，有相應專(zhuān)題教案。使用學(xué)校提供的統一備課本。
三、堅持落實(shí)教學(xué)常規，為創(chuàng )學(xué)生喜歡的課堂，要不斷研究教材，研究學(xué)生，研究教法，探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。要根據學(xué)生的特點(diǎn)，以學(xué)定教，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，強化基礎，適當提高，減負增效，提高教學(xué)質(zhì)量。規范學(xué)生作業(yè)、課堂筆記，關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習習慣的養成、優(yōu)化。
四、精心設計和布置作業(yè)。教師要根據教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，精心選擇、編寫(xiě)習題，設計作業(yè)，體現針對性、鞏固性和實(shí)用性，開(kāi)展校本作業(yè)的設計與規劃。
五、加強對學(xué)生的輔導。教師要及時(shí)捕捉學(xué)生存在的問(wèn)題，從而對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體的學(xué)習輔導。對學(xué)困生要提高他們的學(xué)習興趣，幫助他們掌握基礎知識，提高合格率。而對一些學(xué)有余力的學(xué)生，教師可以探索適當的教學(xué)策略，努力提高他們的學(xué)科能力，培養他們主動(dòng)學(xué)習的習慣，鼓勵他們有更強的上進(jìn)心。
六、認真進(jìn)行好各次階段檢測和仔細深入的質(zhì)量分析，既要總結成功經(jīng)驗，又要分析存在的問(wèn)題，并努力解決，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
七、以教科研促教學(xué)實(shí)踐。做好《基于“學(xué)生提問(wèn)”的課堂教學(xué)實(shí)踐與研究》的學(xué)校課題研究工作，結合教研組建設做好英語(yǔ)學(xué)科的研究，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
八、加強對青年教師的培養，幫助青年教師開(kāi)展教學(xué)匯報課，做好“七個(gè)一”工程等活動(dòng)，讓青年教師經(jīng)歷磨練，反思教學(xué)行為，加強教學(xué)研究，努力提高教學(xué)水平。并且邀請教學(xué)顧問(wèn)魏老師來(lái)指導，以專(zhuān)家引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
九、繼續開(kāi)展一些適合各年級學(xué)生特點(diǎn)的英語(yǔ)學(xué)科類(lèi)競賽，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和興趣，增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野，在校園中營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。擬定的時(shí)間內容：預備年級，第八周，詞匯競賽。
初一年級，第十六周，詞匯競賽
初二年級，第十二周，英語(yǔ)故事演講比賽
初三年級，第十四周，閱讀競賽。
十、加強光明鏈的活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。
十一、開(kāi)展好車(chē)墩中學(xué)的托管工作，進(jìn)行兩校教研組的交流。
十二、安全工作。加強學(xué)習，提高安全意識，增加安全事故的防范能力。
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