工作經(jīng)歷心得體會(huì )
什么是心得體會(huì )
心得體會(huì )是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。語(yǔ)言類(lèi)讀書(shū)心得同數學(xué)札記相近；體會(huì )是指將學(xué)習的東西運用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習內容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗總結。
工作經(jīng)歷心得體會(huì )（精選8篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的工作經(jīng)歷心得體會(huì )（精選8篇），希望對大家有所幫助。
工作經(jīng)歷心得體會(huì )1
我在工作中的經(jīng)驗體會(huì )，工作也有一年多，感觸很多，學(xué)習的也很多，確實(shí)也學(xué)到了一些。我學(xué)到最多的就是工作要迂回，不能走直線(xiàn)，這是潛規則，你不想也要這樣走，說(shuō)話(huà)不可直說(shuō)，要轉個(gè)圈，人心不可測，要有防人之心，人為求自保，有時(shí)候要犧牲他人也是不可避免的，怪只怪你自己笨，前面有個(gè)坑，你沒(méi)看不見(jiàn)，或者別人給你挖個(gè)坑，你自己跳進(jìn)去了，怪只能怪你自己。要你自己學(xué)會(huì )了防人，不求害人，但求自保。
但確實(shí)，現實(shí)就是這樣的，你不能怎么樣，只能學(xué)會(huì )自保，學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)習適應，學(xué)會(huì )能在任何情況下生存。新的工作一年中，雖然說(shuō)能力沒(méi)有提升很多，我很是覺(jué)得我很無(wú)用，有著(zhù)全身的勁，但是使不出來(lái)，天天無(wú)所事事，忙的不輕，但不知道干的什么，沒(méi)有任何成績(jì)，到人心可惡看到了不少，人情事故，見(jiàn)怪不怪了，事不關(guān)已，高興不高興我想怎么說(shuō)我就可以怎么說(shuō)，自已痛快了就好，管他別人呢，高興了，說(shuō)說(shuō)就算了，不高興背后捅你一刀，你能怎么著(zhù)，誰(shuí)又不怕誰(shuí)，正閑著(zhù)沒(méi)事呢，來(lái)事了正熱鬧。不過(guò)，我是求上進(jìn)的人，進(jìn)能站住腳跟，能站的穩，再好做事，可是我總感覺(jué)自己可有可無(wú)，不甚重要，要干的事我都做不了，可做可不做的事做了也沒(méi)有用，怎么辦，我也在用心有學(xué)習，可是，沒(méi)人會(huì )教你的，別人站的穩穩的，你學(xué)會(huì )了，把他踢了怎么辦，所以不會(huì )有人教你的，國企這種單位，人人不能求上進(jìn)，上進(jìn)也進(jìn)不到哪里去，這里跟本就是不拼能力的地方，只能求穩，求保，所以，人人求自保，管他人呢。
教其他人，帶其他人，怎么可能，妄想。我只能自已學(xué)，沒(méi)人教，沒(méi)人帶，沒(méi)人帶算了，我自己學(xué)，學(xué)習也是人的一種能力，但是總是干自己干不了的事，心里總是得勁，不得力，自己都不滿(mǎn)意，怎么辦呢。這就沒(méi)混著(zhù)吧，可是我又不是能混著(zhù)的人，我想總有一天，要么是我走，要么是我更強大，學(xué)著(zhù)吧，還有很多事我不能做，至少不能得心應手的做，所以也就是這點(diǎn)讓我還有再待下去的必要，要是什么事來(lái)了都難倒我，我都能做，到時(shí)候覺(jué)得無(wú)聊了，不想做了，或者是做不下去，再想走也不遲，現在，沒(méi)什么技術(shù)含量的工作，我都做不好，都那么費勁，還談什么其他的工作呢，要出去跑吧，你能跑得了嗎，能跑出什么成效嗎？不能，好好做吧。其實(shí)在工作中，我還是學(xué)到一些的，不管是哪方面的，好的壞的，都是財富。
工作經(jīng)歷心得體會(huì )2
加入公司工作已有半個(gè)多月了，從一開(kāi)始的不知道在公司的工作如運行開(kāi)展，該干些什么，到現在已清楚知道工作重點(diǎn)都是圍繞豐田4s店建設這一目標為中心。
這一段時(shí)間工作，經(jīng)過(guò)了工地現場(chǎng)了解、做施工方案、參與了解規劃設計、參與了解4s店設計工作、參與勘探研討工作、聯(lián)系施工隊、施工現場(chǎng)放線(xiàn)確點(diǎn)排水溝等一系列工作，這一過(guò)程中雖然辛苦，工作密度大，但全體工作人員團結一致，目標就是把4s的各項工作做好，這一過(guò)程也使我深深體會(huì )到團隊力量的重要，遇到問(wèn)題，開(kāi)會(huì )研究探討、分析問(wèn)題不斷取得共適。每周召開(kāi)一次周會(huì )，每個(gè)員工總結自己一周以來(lái)所做的工作，以及下一星期的工作計劃，這過(guò)程使每個(gè)員工提高自已的工作能力，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養與專(zhuān)業(yè)水平收益良多。兩個(gè)星期來(lái)，跟隨梁副總經(jīng)理、桓副總經(jīng)理到相關(guān)部門(mén)辦事過(guò)程中，對提高自已的業(yè)務(wù)水平得益良多，在這過(guò)程中也有欠缺經(jīng)驗的情況發(fā)生，但在幾位經(jīng)理的指導下，我會(huì )牢記在心，盡量把工作做好，完成自已本份工作的同時(shí)，協(xié)助同事把其它工作做好。但由于我在原來(lái)的公司還有職責責任，有時(shí)不得不去處理，可能有時(shí)會(huì )參加不了公司的一些會(huì )議、研討會(huì )等（還請幾位經(jīng)理見(jiàn)諒）。但在公司屬于我的工作絕不會(huì )擔擱。
作為一名公司職員，需要不斷地充實(shí)自己，讓自己從一名被動(dòng)工作者轉化為一名主動(dòng)工作。在這個(gè)過(guò)程中，需要不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)素養與專(zhuān)業(yè)化水平，認真記錄，其中包括了解公司各個(gè)工作程序，相關(guān)的一些計劃目標。努力使自己的知識面拓寬，使自己具有適應企業(yè)發(fā)展要求的創(chuàng )新能力、提高自身的綜合素質(zhì)，以適應企業(yè)工作需求，這種成長(cháng)是一個(gè)長(cháng)期學(xué)習的過(guò)程，不斷提升、不斷創(chuàng )新的過(guò)程。其中還要多向領(lǐng)導和其他同事學(xué)習，多請教；向書(shū)本要經(jīng)驗，許多書(shū)本上為我們提供了許多經(jīng)驗教訓，還要充分利用便利的網(wǎng)絡(luò )資源，多多學(xué)習網(wǎng)上提供的各種經(jīng)驗。不斷加強企業(yè)所涉及專(zhuān)業(yè)知識和技能，不斷的學(xué)習，不斷的擴充自己的專(zhuān)業(yè)知識并且提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。
能有機會(huì )參與這樣一個(gè)大項目的建設，見(jiàn)證它的成長(cháng)過(guò)程，感到非常榮幸，在往后的工作中，將盡自已的能力完成各項工作任務(wù)。
工作經(jīng)歷心得體會(huì )3
流程，也譯為過(guò)程，是“工作流轉的過(guò)程”的簡(jiǎn)稱(chēng)。是指一系列的、連續的、有規律的活動(dòng)，這些活動(dòng)以特定的方式進(jìn)行，并導致特定結果的產(chǎn)生。
流程的六要素包括：流程的輸入資源、流程中的若干活動(dòng)、活動(dòng)的相互作用、輸出結果、顧客、最終流程創(chuàng )造的價(jià)值。比如當我們走進(jìn)諾基亞手機售后服務(wù)店時(shí)，我們會(huì )看到墻上的大字“NokiaCare”，他們?yōu)轭櫩吞峁┝诵菹d，飲水機，娛樂(lè )節目等。與客戶(hù)直接打交道的是一位客戶(hù)服務(wù)小姐，她負責聽(tīng)取顧客的故障表述，錄入電腦，拆開(kāi)手機，把故障部位交給技術(shù)工程師。這大大節約了技術(shù)工程師的時(shí)間，讓技術(shù)工程師的精力更多地用在解決故障問(wèn)題的增值時(shí)間上，而不是花在拆手機，錄入客戶(hù)故障表述等技術(shù)含量低的事情上。修手機這個(gè)流程不僅在于修好手機，而且要讓消費者感受到被關(guān)心、被呵護。被關(guān)心、被呵護就是最終流程創(chuàng )造的價(jià)值。
企業(yè)流程管理主要是對企業(yè)內部改革，改變企業(yè)職能管理機構重疊、中間層次多、流程不閉環(huán)等，使每個(gè)流程做到機構不重疊、業(yè)務(wù)不重復，達到縮短流程周期、節約運作資本的作用。所謂管理，必須是完整性的，即自開(kāi)始到結束，所有過(guò)程都是有條有理的，所有的連結，沒(méi)有一個(gè)環(huán)節缺失。
怎樣才能對流程進(jìn)行更好的管理呢？首先，我們找出流
程管理存在的問(wèn)題？帶著(zhù)這些問(wèn)題去尋找解決的方案。例如：流程管理內容形同虛設；流程管理與企業(yè)實(shí)際運作脫節；流程繁多等。管理有五個(gè)載體：第一是管理的理念。要想管理，必須有一個(gè)明確的管理理念。管理應該建立在嚴格的制度之上，沒(méi)有制度，空談管理，是不可能的。所以管理理念是管理的出發(fā)點(diǎn)。第二是管理的結構。采取什么樣的管理結構、管理的架構，決定了管理的內容和管理的效果。第三是管理的工作流程。流程制度好比法律，可以起到強制性的作用。第四是管理的手段，是行政手段、經(jīng)濟手段還是法律手段、思想工作手段。第五是人。人是最復雜的因素，因為人既是管理的操縱者又是被管理的對象，從這五個(gè)問(wèn)題入手抓管理，就抓住了管理的鑰匙。
其次，要嚴格的執行。好的管理在于好的流程，好的流程在于好的執行。當我們的流程的規章制度制定出來(lái)后，更重要的環(huán)節在于嚴格的執行。只有嚴格的執行，認真關(guān)注執行過(guò)程中的細節問(wèn)題，才能為企業(yè)和自身創(chuàng )造價(jià)值，實(shí)現企業(yè)和個(gè)人的“雙贏(yíng)”。
最后，營(yíng)造有利于流程管理的企業(yè)文化。企業(yè)流程是保證所有人都會(huì )做，企業(yè)制度保證所有人必須做，而企業(yè)文化是保證所有人都自愿去做。流程文化的形成經(jīng)過(guò)了“內化于心、固化于制、外化于形、實(shí)化于行”四個(gè)階段，我們要
循序漸進(jìn)培養企業(yè)流程管理文化。
對流程管理的學(xué)習使我深刻認識到，流程的制訂“功在當下，利在千秋”，流程的管理是一個(gè)以終為始，與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程。如果我們每位員工能夠事事按流程執行，處處把工作做到位，就能減少工作中不必要的工作量，有效提升工作效率和執行力。
工作經(jīng)歷心得體會(huì )4
我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師，對于很多工作都很陌生。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，本班的個(gè)別新生總是哭個(gè)不停，其他孩子對我也不熟悉，他們總是離我遠遠的，不愿意接近我。我用愛(ài)心扣響了童心的大門(mén)，盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門(mén)已經(jīng)向我敞開(kāi)了。本年度的工作任務(wù)基本完成，在一年的教學(xué)過(guò)程中，孩子們經(jīng)歷了質(zhì)和量的變化，而且接受能力快，孩子們的進(jìn)步，我們看在眼中，喜在心里，家長(cháng)更是不言而喻。
首先，孩子們的進(jìn)步。
由于年齡的增長(cháng)，孩子們的能力也逐步增強，由開(kāi)始時(shí)灑飯一滿(mǎn)桌到現在自己收拾桌椅；從開(kāi)始自己穿鞋穿不上急得滿(mǎn)臉通紅到現在自己穿鞋和請求他人幫助；從開(kāi)始爭搶玩具到現在兩人合作共同玩；從開(kāi)始被褥亂七八糟到現在自己鋪床疊被都是他們的進(jìn)步！學(xué)習方面，孩子們在接受能力和自我調節能力得到了加強。
其次，共同的適應。
由開(kāi)始到現在，教師的工作量和負荷多了許多，所擔負的責任也更重，由不適應到適應到喜歡，也經(jīng)歷了一段較長(cháng)的時(shí)間，現在孩子們正在長(cháng)大，老師們也在成長(cháng)，在孩子們一次又一次渴望成長(cháng)的眼神中，我們兩名老師都長(cháng)大了許多，孩子們和我們相處的很融洽，我們和中一班融為了一體，努力向上，堅強不屈。
還有家長(cháng)的支持和合作。
在這一學(xué)期里，我們共舉了一次家長(cháng)會(huì )、一次分享閱讀活動(dòng)、一次體操比賽、一次歡慶圣誕活動(dòng)。每?jì)芍馨l(fā)放一次家園聯(lián)系手冊，談?wù)動(dòng)變航谠趫@的表現，另外還電話(huà)溝通，隨訪(fǎng)，晨間活動(dòng)等等，進(jìn)行了大量的家園聯(lián)系工作。有時(shí)，家長(cháng)來(lái)幼兒園告狀，孩子怎么樣，需要我們進(jìn)行教育，還有的小朋友來(lái)園告爸爸媽媽的狀，我們經(jīng)過(guò)談話(huà)，需要家長(cháng)的支持和配合，這些使我們工作進(jìn)行得更加順利和井井有條。
環(huán)境的創(chuàng )設。
在幼兒學(xué)習和生活的環(huán)境中，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。幼兒園，在環(huán)境布置上，我們根據孩子們的數量以及些年齡段孩子的興趣，結合節日和書(shū)本內容，構畫(huà)設計教室整體格局，使孩子們的相對面積增大。
另外，教師的成長(cháng)。
進(jìn)入中班，課程的增多，使我們兩位教師的工作節奏快了許多，我和田老師是一人上一個(gè)星期的課程，我們是提前一個(gè)星期把備好課，及時(shí)做好教具，有的需要家長(cháng)配合，由此也提高了我們與家長(cháng)溝通的能力。教師的工作轉變不僅僅是工作量的增加，還有自我認識的提高，自我管理，組織能力的提高，在沒(méi)有保育阿姨的配合下，不僅要授完課，還要眼觀(guān)四路，耳聽(tīng)八方，確保孩子的安全。另外，利用中午值班時(shí)間，看點(diǎn)書(shū)，經(jīng)常把一點(diǎn)有用的東西貼在外面，和家長(cháng)共同提高。積極進(jìn)修，在工作保證的基礎上，也端正了教師的認識態(tài)度和自我修養的提高。
工作的成果。
在這一學(xué)期中，我們積極工作，努力完成好園內、班內的工作，積極參與了各項活動(dòng)，在衛生方面，我們注意環(huán)境的布置，幼兒用品的消毒及用品的擺放，使教室看起來(lái)既干凈又寬暢；午睡時(shí)，注意到每個(gè)幼兒，確保幼兒安全，定期洗曬被褥，保證幼兒的出勤率。在幼兒才藝展出時(shí)，只有和家長(cháng)溝通好，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現出來(lái)。當然，在課程上，我們也要認真備好，盡量照顧到每一個(gè)幼兒！
總結經(jīng)驗，找出不足，才能使工作做得更好，我們相信，在以后會(huì )做得更好。
工作經(jīng)歷心得體會(huì )5
我不是詩(shī)人，不會(huì )用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會(huì )用動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)詠唱我的崗位；我也不是學(xué)者，不會(huì )用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。但，我是一名教師——一名光榮的幼兒教師，我要在儲滿(mǎn)“師愛(ài)”的腦海中采摘如花的詞匯，構筑我心中最華美的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的頌歌，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)……
十幾年前，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來(lái)到孩子們中間時(shí)，幾許羞澀，幾多緊張。在同事們的鼓勵和“傳、幫、帶”下，我很快擺脫了內心的恐慌，進(jìn)入了角色，將自己融入到孩子們學(xué)習與生活中。那時(shí)的我，常常著(zhù)眼于孩子們學(xué)的象不像，做的好不好，而對教育如何既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于孩子的長(cháng)遠發(fā)展，缺少全方位的考慮。
記得，有一次戶(hù)外體育活動(dòng)，有個(gè)小朋友想上廁所，我趕緊請他回教室衛生間，可他偏要固執地在一棵小樹(shù)旁小便，我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話(huà)，便不由分說(shuō)地批評他不講衛生，這樣的行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著(zhù)我而后卻振振有詞地說(shuō)：“老師，這個(gè)樹(shù)太小了，我給它施施肥，讓他快快長(cháng)大！”看著(zhù)他那天真無(wú)邪的臉蛋，我無(wú)言以對，內疚占據了我的心。和藹可親的園長(cháng)對我說(shuō)：“高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了�！蔽也粩嗟卮ブ�(zhù)這句話(huà)，細細領(lǐng)會(huì )其中涵義。如今的我，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話(huà)語(yǔ)。一句話(huà)普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻包涵著(zhù)許多育兒的方法和教育的理念的話(huà)，讓我受益無(wú)窮。
在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無(wú)窮的回味。當孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無(wú)法比擬的，慢慢地，我便愛(ài)上這份職業(yè)。這種愛(ài)，是我最好的教師，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責任。是的，是愛(ài)，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛(ài)中與我溶為一體了。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領(lǐng)神會(huì )。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現孩子們忽然長(cháng)大了，懂事了，聰明了，“老師你坐一坐，我幫你錘錘背吧”突然間，我找到了自身的價(jià)值，感到無(wú)比的欣慰：我驕傲，我是一名幼兒教師；幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無(wú)比神圣，無(wú)比偉大。不少家長(cháng)，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽(tīng)你們上課，才知道幼兒教師有多辛苦；看你們教孩子，才讓人明白什么是細致，怎樣才算耐心。
記得曾有人這樣問(wèn)過(guò)我，“做幼兒園教師你真的幸福嗎？”不少人習慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動(dòng)與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當老師有啥意思？”而我認為，老師應該有老師的境界，老師更應該有老師的情懷——“傳道、授業(yè)、解惑”，舍我其誰(shuí)？
此時(shí)，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒(méi)有坐過(guò)自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當自己造的船駛向大海的時(shí)候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀(guān)望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……有著(zhù)幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠航，但你的愛(ài)、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著(zhù)船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸。孩子快樂(lè )成長(cháng)的過(guò)程正是教師生命不斷增值的過(guò)程，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，盡管你不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇；盡管你不能獨步學(xué)界，踏浪商海，但是當你在生病的時(shí)候，有一句句暖人的話(huà)語(yǔ)，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛(ài)護，你能不感到幸福嗎？當你假裝生氣，聽(tīng)到這樣一句溫暖的話(huà)——“老師，我們再也不調皮了，你別生氣了”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？當你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著(zhù)“我來(lái)幫老師捶捶背”的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？當你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話(huà)里航行的時(shí)候，你是否覺(jué)得，自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福？面對這份幸福我驕傲，我激動(dòng)，我更加難忘。
工作經(jīng)歷心得體會(huì )6
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到高新生態(tài)花園項目部。就在那一天，我的職業(yè)生涯真正意義上拉開(kāi)了帷幕。初到單位，這里的一切讓我覺(jué)得陌生而新鮮，因此內心不免有些忐忑和激動(dòng)。當看到前輩們臉上的笑容時(shí)，那種親切感讓我揪在一起的心也稍稍地得到了緩解和釋然。我暗暗告訴自己要盡快適應這個(gè)新環(huán)境，盡快融入這個(gè)大集體。盡快在環(huán)境中轉換角色，展現出自己最好的狀態(tài)，通過(guò)自己的努力為這個(gè)集體添磚加瓦。
經(jīng)過(guò)一個(gè)禮拜的學(xué)習和工作，我對于這個(gè)團隊的認識從最初的一頭霧水到現在的初步了解。而且還發(fā)現自己漸漸喜歡上了這個(gè)人際關(guān)系和諧，工作氣氛活躍的集體。這里從領(lǐng)導到員工每一個(gè)人都并不像那些職場(chǎng)人說(shuō)的那樣“可怕”，相反倒給人一種很溫暖的感覺(jué)。在工作和生活中，那種來(lái)自于領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)懷和同事細致入微的幫助讓我感動(dòng)不已，在這里我要發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一聲謝謝。
以前，我因為經(jīng)常在外兼職，有一丁點(diǎn)兒所謂的社會(huì )經(jīng)驗的緣故，所以信心十足，認為自己完全可以勝任這份工作�？墒鞘聦�(shí)上，我把所有的一切想象得過(guò)于簡(jiǎn)單。首先，對工作內容的陌生是我最大的障礙。我不清楚該如何發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)為部長(cháng)分擔任務(wù)，減輕部長(cháng)的工作壓力；其次，沒(méi)有必備的社會(huì )經(jīng)驗。我覺(jué)得自己空
白得像一張紙，有些事情不能很好地處理，不能恰當地把握；最后是態(tài)度問(wèn)題，這是最重要和最核心的一點(diǎn)。部長(cháng)說(shuō)的一點(diǎn)兒都沒(méi)錯，我的身上學(xué)生氣十足，要想快速成長(cháng)，盡快進(jìn)入工作角色就必須得褪掉這身學(xué)生氣，改掉學(xué)生的不良習慣。而我最重要的毛病恰恰就在這里，總是感覺(jué)自己跳不出那個(gè)既定的無(wú)形的潛在思維模式，結果達不到部長(cháng)的要求，讓部長(cháng)失望。
通過(guò)部長(cháng)的教導，我深深認識到自身的不足。出了社會(huì )，優(yōu)勝劣汰是自然生存法則，沒(méi)有人替你擔著(zhù)扛著(zhù)，不行就退出，就被淘汰，這個(gè)舞臺拼的是真正的實(shí)力。因此謙遜認真的態(tài)度決定著(zhù)一個(gè)人的成長(cháng)，要想提升自己的工作能力，就得認真學(xué)習，虛心向前輩請教�？墒窃谶@一點(diǎn)上我很慚愧，因為我確實(shí)做得不夠到位。對于一個(gè)剛出社會(huì )的學(xué)生而言，這樣的工作無(wú)疑是一個(gè)很好的學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，從中我們不僅可以學(xué)習如何處理各種業(yè)務(wù)，如何進(jìn)行人際交流而且可以增長(cháng)我們的見(jiàn)識，為以后的工作打下良好的基礎�？墒聦�(shí)上在這幾天的工作學(xué)習中，我并沒(méi)有主動(dòng)積極地尋找學(xué)習工作的機會(huì )，而是被動(dòng)接受，一撥一轉，所以沒(méi)有很快的進(jìn)入工作狀態(tài)，適應工作環(huán)境。
在接下來(lái)的學(xué)習工作中，我會(huì )努力端正工作態(tài)度，轉變思想，盡快適應社會(huì )，適應工作環(huán)境，盡快投身到工作中去。因此我會(huì )從以下幾點(diǎn)嚴格要求自己：1.對于不懂的問(wèn)題和事情，虛心地向前輩請教。主動(dòng)學(xué)習單位相關(guān)資料，了解相關(guān)信息；2.盡快改變學(xué)生的'依賴(lài)思想，學(xué)會(huì )獨立，勇于承受壓力，明確自己所應該承擔的責任，遇事不推卸責任；3.不怕犯錯，勤于反思，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事。在錯誤和反思中充實(shí)和完善自己。
我要從做好一名合格的新員工開(kāi)始，找準自己的位臵，明確自己的方向，盡自己最大的努力在最短的時(shí)間里勝任此份工作，讓領(lǐng)導滿(mǎn)意�，F在我還清晰地記得那天下午領(lǐng)導說(shuō)的話(huà)，無(wú)論何時(shí)何地何種情況下臉上都要掛著(zhù)燦爛的笑容，我想我會(huì )做到這一點(diǎn)。這份工作，這個(gè)挑戰我不怕。
工作經(jīng)歷心得體會(huì )7
看著(zhù)日歷又掀過(guò)一頁(yè)，感嘆時(shí)間過(guò)的真快，這一個(gè)月又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧過(guò)去，展望未來(lái)。積極參與部里的活動(dòng)，更努力的工作。
3月這個(gè)朝氣蓬勃的日子里，我充滿(mǎn)活力，有激情，有動(dòng)力，參與了部里的很多活動(dòng)。如開(kāi)心辭典的推廣活動(dòng)，初賽活動(dòng)和有關(guān)校報刊的調查問(wèn)卷等各種活動(dòng)。
轉眼之間回想過(guò)去，我的感悟、感想、感受都非常的深刻，許多工作生活的場(chǎng)景都依然深記在我的腦海之中。在積極參與活動(dòng)的這段時(shí)間內，我感悟到作為生活部干事一種幸福感。因為可以參與活動(dòng)讓我的大學(xué)生活不會(huì )這么單調，還能讓我及時(shí)了解自己的弱處，從而對此類(lèi)工作也都有了更加深層次的認識。
查寢是每周必做的基本工作，逐漸習慣了，并也不覺(jué)得那是個(gè)麻煩的事了，反而覺(jué)得光榮。因為我是學(xué)生會(huì )成員，查寢是為學(xué)生辦實(shí)事。我有義務(wù)這么做。當然查寢中我也有不小的收獲——參照其他和諧宿舍，學(xué)習他們并營(yíng)造屬于我自己的溫馨宿舍。因此，.我樂(lè )此不疲的工作著(zhù)。
除了完成查寢這項基本工作，我努力爭取參與開(kāi)心辭典的有關(guān)工作。猶如春蠶換衣，成長(cháng)的過(guò)程需要苦痛。在開(kāi)心辭典的活動(dòng)中，我也面對著(zhù)一系列的悲與哀。
古語(yǔ)有云：“己所不欲，勿施于人�！奔热晃覀冊趨⑴c活動(dòng)中有一系列的問(wèn)題，那還是先從自身方面揪錯吧。從開(kāi)始的推廣賽主持人，由于自己的不自信，緊張，臨場(chǎng)發(fā)揮能力較弱等問(wèn)題，我被角逐出場(chǎng)。還好幸運的是我發(fā)現了自己這方面的弱點(diǎn)，將來(lái)我要多鍛煉，學(xué)習在大庭廣眾之下，抑揚頓挫的發(fā)言。
在人際交流區對我來(lái)說(shuō)可能是一片小盲區。從前，我不大喜歡和別人說(shuō)話(huà)，特別是陌生人，迫于工作的要求，我膽怯的去邀請別人，被人冷落。后來(lái)有人告訴我：你要自信，不要覺(jué)得自己傻，不然更傻。于是我開(kāi)始學(xué)著(zhù)自信，開(kāi)始從認識的同學(xué)那里先下手，有良好的開(kāi)端——拉到參加開(kāi)心辭典活動(dòng)的人了。我有點(diǎn)自信了........我得到了鍛煉，有所提高了。其實(shí)，我覺(jué)得我本身可圈可點(diǎn)，有善待改進(jìn)的地方太多，不過(guò)我會(huì )展望明天，信心滿(mǎn)懷，自信可以用我不羈的個(gè)性揮灑學(xué)生會(huì )工作新篇章。
雖然只是經(jīng)過(guò)一個(gè)月的活動(dòng)，但我感覺(jué)我在各方面都有所增強，面對這些我都不會(huì )驕傲而將會(huì )不斷的努力與探索，揚長(cháng)避短，更加積極參與的活動(dòng)，為我們部創(chuàng )造出更加輝煌的成績(jì)。同時(shí)加強充實(shí)自己，完善自我，在以后的工作學(xué)習中，我將會(huì )繼續努力，爭取成為一名更加優(yōu)秀的學(xué)生會(huì )成員！
工作經(jīng)歷心得體會(huì )8
到單位工作已經(jīng)一個(gè)月了，在領(lǐng)導的培養幫助、同事們的關(guān)心支持下我逐步適應了單位的工作和生活。一個(gè)月來(lái)，我主要學(xué)習信息編寫(xiě)、安全生產(chǎn)、行政許可的辦理和巡道命令的書(shū)寫(xiě)工作，回顧這一個(gè)月的工作生活，收獲頗豐�，F將我這一個(gè)月來(lái)的思想工作情況總結如下：
一、充分準備，快速完成工作角色轉變
我在大學(xué)學(xué)的是英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后在學(xué)校工作五年期間進(jìn)修了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校的工作量較大，對專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求很高，我在大學(xué)學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識在那里得到了較好應用，長(cháng)期的教學(xué)工作磨練了我的耐心，培養了我踏實(shí)肯干、遵紀守法的敬業(yè)精神。應該說(shuō)，過(guò)去五年的工作經(jīng)歷是我能夠勝任其他工作的經(jīng)驗資本，但一名合格的路政工作人員除了需要工作經(jīng)驗之外還應具備較高的政治修養、強烈的責任感、科學(xué)的工作方法及溝通協(xié)調、宣講解讀等綜合素質(zhì)，可以說(shuō)未來(lái)的工作中有太多太多的內容需要我學(xué)習和提高，但其中最重要、最緊迫的一項就是——怎樣轉變長(cháng)期以來(lái)形成的工作思路，怎樣在心理上應對工作內容、目標的變化，即工作角色的轉變。我對自己進(jìn)行了嚴格要求，認真總結過(guò)去，從零開(kāi)始。由于過(guò)去的工作與路政方面工作銜接性較差，過(guò)去工作取得的輝煌也好，瑕疵也罷，我都把它當做一份珍貴的人生閱歷和工作經(jīng)驗去認真總結，為開(kāi)創(chuàng )新的工作局面夯實(shí)基礎。更把“從零開(kāi)始”視為自己進(jìn)取向上的動(dòng)力，以低調的姿態(tài)和高昂的斗志投入新的崗位，深掘潛能、豐富自我以勝任新工作。
二、認真學(xué)習法律、法規，努力鉆研業(yè)務(wù)知識
在單位里我結合自己的工作實(shí)際，學(xué)習了《中華人民共和國公路法》、《公路安全保護條例》、《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國行政處罰法》、《中華人民共和國行政復議法》、《中華人民共和國行政訴訟法》等一系列法律法規。在學(xué)習中能夠突出重點(diǎn)，結合路政執法的實(shí)際工作有針對性的進(jìn)行學(xué)習。用法律規范自己的一言一行，嚴格做到知法守法。此外，我還積極學(xué)習路政執法案卷的書(shū)寫(xiě)和行政許可辦理的相關(guān)知識，通過(guò)學(xué)習提升理論知識和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，堅持理論與實(shí)踐相結合的方法，理論和實(shí)踐相互促進(jìn)，互有提高。工作中遇到疑難問(wèn)題，主動(dòng)向領(lǐng)導和同事請教，不斷地總結工作經(jīng)驗。
三、嚴格遵守各項工作紀律
平時(shí)堅持按點(diǎn)上下班，嚴格執行請銷(xiāo)假制度，尊重同事、顧全大局。工作中能夠服從領(lǐng)導的安排，不講客觀(guān)條件、不消極怠工，有問(wèn)題能與領(lǐng)導及時(shí)溝通。本著(zhù)踏踏實(shí)實(shí)做事的原則，在工作中不計較個(gè)人得失，樂(lè )于助人，努力營(yíng)造和諧的工作環(huán)境。一切工作能夠以大局為重，堅決貫徹個(gè)人利益服從于集體利益的原則，以高度的責任感高標準地完成好自己的本職工作。
一個(gè)月來(lái)，我在學(xué)習和工作中逐步成長(cháng)、成熟，也發(fā)現了自身很多不足，比如政治理論水平有待提高，工作方法有待改進(jìn)，從事業(yè)務(wù)工作時(shí)間短，實(shí)踐經(jīng)驗還不多等。我將正視自己工作中存在的問(wèn)題，并在以后的工作學(xué)習中加以改正。衷心感謝領(lǐng)導和同事們給予的關(guān)心和幫助。
【工作經(jīng)歷心得體會(huì )】相關(guān)文章：