38個(gè)教師節通訊稿
建立教師節，標志著(zhù)教師在中國受到全社會(huì )的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著(zhù)中國的未來(lái)。下面是小編為大家整理的38個(gè)教師節通訊稿（精選16篇）供大家參考！
38個(gè)教師節通訊稿1
XX年9月9日，下午2：30，xxx在感統室對上半年的優(yōu)秀教師個(gè)人及團隊進(jìn)行了表彰，一首《感謝你》拉開(kāi)了表彰會(huì )的序幕，我們非常榮幸地邀請到xxx市人民政府督察室xxx市教育局督察科xx主任參加并致辭，他對xxx教育的工作給予了肯定并對全體教師致以節日的問(wèn)候，他談到xxx的5大優(yōu)點(diǎn)：卓越、專(zhuān)注、因材施教、注重教師的培訓、口碑好。表彰會(huì )接近尾聲時(shí)，xxx的創(chuàng )辦人xxx董事長(cháng)向全體教職工表示感謝和祝福的同時(shí)提出了下半年的工作目標，以各個(gè)組為單位，建立卓越的團隊，培養共同的價(jià)值觀(guān)和信念；將需求視為財富；打造核心的競爭力，第一勝過(guò)更好；追求完美的服務(wù)；領(lǐng)導人要成為第一推銷(xiāo)人；建立學(xué)習型組織。這次表彰會(huì )重點(diǎn)表彰了教學(xué)上具有創(chuàng )新意識、有質(zhì)量、有服務(wù)精神、服從配合的老師和團隊。
一年一度的教師節慶祝會(huì )也讓教職員工們收益良多。
xxxx迎來(lái)了她的第38個(gè)教師節，這一次慶祝會(huì )就在我們美麗的海濱城市——xxx的中國第一灘舉行，全校共85位中外藉教師員工歡聚一堂，以團隊建設為主的沙灘活動(dòng)讓這個(gè)教師節更富有意義。在游戲中各個(gè)團隊展現出煥發(fā)一新的精神面貌，團結一心的合作精神，和勇往直前的士氣，無(wú)不讓每一個(gè)xxx人深受鼓舞，活動(dòng)在評委團公平公正的打分下決出前三名。美麗的一灘留下了我們付出的汗水和收獲的快樂(lè )，在美味的海鮮大餐中我們結束了教師節的慶�；顒�(dòng)。祝天下所有教師身體健康，萬(wàn)事如意！
38個(gè)教師節通訊稿2
徐徐秋風(fēng)，催開(kāi)節日的花朵；學(xué)子真情，感念濃濃的師恩。當第38個(gè)教師節隨著(zhù)9月10日這個(gè)平常而又特殊的日子悄然來(lái)到，我校全體師生，沉浸在深深的喜悅和濃濃的感恩氛圍之中。經(jīng)過(guò)精心的策劃和充分的準備，9月9日早晨，五（七）班的全體同學(xué)，為全校師生展示了一場(chǎng)簡(jiǎn)單、隆重而又富有深意的晨會(huì )活動(dòng)。
慶�；顒�(dòng)以“贊頌園丁”為主題。主席臺的正上方，LED電子屏滾動(dòng)播放著(zhù)老師們平日生活與工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，校園里，樹(shù)干挺拔，枝葉繁茂，象征著(zhù)桃李滿(mǎn)談下的芬芳。隨著(zhù)入場(chǎng)進(jìn)行曲的結束，慶�；顒�(dòng)正式開(kāi)始。首先是每周一例行的升旗儀式，在莊嚴的國歌聲中，國旗飄揚。接著(zhù)，五（七）班的同學(xué)為全校師生作國旗下講話(huà)。幾位同學(xué)代表先給大家帶來(lái)了一首詩(shī)朗誦《贊頌園丁》，詩(shī)中，同學(xué)們把老師比作紅燭，為學(xué)生奉獻光與熱；把老師比作青藤，指引學(xué)生采擷果實(shí)。接著(zhù)，贊美老師為孩子們打開(kāi)知識之窗，展現一個(gè)斑斕的新世界；贊美老師如同太陽(yáng)溫暖，如春風(fēng)和煦。最后，同學(xué)們把老師比喻成希望與幸福的播種人，傳遞知識，傳遞愛(ài)。隨后，全體同學(xué)為大家送上歌曲《祝福老師》，向老師表達感激之情，感激老師在自己遇到困難與挫折時(shí)所給予的力量與勇氣，感激老師在失敗彷徨時(shí)傳遞的微笑與鼓勵。最后，優(yōu)美的童聲編織成一束束不凋的鮮花，由七班全體學(xué)生手持花朵，送給全校老師，愿歌聲與花朵化作祝福，為全校老師的事業(yè)譜寫(xiě)更加靚麗的篇章。
20分鐘的慶祝集會(huì )時(shí)間顯得那么短暫，而這次活動(dòng)留給全體師生的回憶卻將是美好而長(cháng)久的，同時(shí)活動(dòng)的意義也將是深遠的。在這輕舞飛揚的早晨，感恩的心飄灑在校園的各個(gè)角落，化作縷縷陽(yáng)光，灑在所有的老師身上！
38個(gè)教師節通訊稿3
金秋時(shí)節，景色宜人，在這個(gè)丹桂飄香的季節里，我們迎來(lái)了第38個(gè)教師節。在充滿(mǎn)了陽(yáng)光與溫暖的秋風(fēng)中，樂(lè )山十三中團總支開(kāi)展了以“感謝您，老師！”為主題的文藝匯演和一系列的尊師活動(dòng)。
文藝匯演上，“長(cháng)大后，我就成了你······”“每當我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房·······”一首首吟唱老師的歌曲被同學(xué)們演繹的聲情并茂。隨后的舞蹈或熱情奔放或舒展大方，每一個(gè)節目都充滿(mǎn)了同學(xué)們對老師濃濃的敬意與祝福。有的同學(xué)還為老師們準備了自己親手制作的手抄報和賀卡，上面寫(xiě)滿(mǎn)了對老師最真摯的感謝和尊敬。雖然只是一張簡(jiǎn)單的手抄報或賀卡，但卻包含了學(xué)生全部的愛(ài)和祝福。而我們的老師也欣然接受了學(xué)生這沉甸甸的禮物。他們的臉上洋溢著(zhù)幸福而又欣慰的笑容，眼中充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)而又驕傲的目光。
老師，生命如歌，是您種下了那些音符。老師，桃李芬芳，是您用辛勞的汗水教育了孩子，歲月卻在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，但是您的身旁卻崛起一座座郁郁蔥蔥。最后，祝老師們，教師節快樂(lè )！
38個(gè)教師節通訊稿4
6月21日，密山市知一中學(xué)全體師生及家長(cháng)懷著(zhù)無(wú)激動(dòng)的心情聆聽(tīng)了中國校園萬(wàn)里行活動(dòng)專(zhuān)家組成員、青少年心理健康教育工作者、感恩勵志教育推廣教師——胡立友老師的激情演講。全體師生和家長(cháng)經(jīng)歷了這次刻骨銘心的心靈感恩教育。
上午8時(shí)，在副校長(cháng)林孝發(fā)同志的主持下，演講拉開(kāi)了序幕。胡老師此次演講的核心內容是：學(xué)會(huì )感恩父母、感恩老師。在動(dòng)情的背景音樂(lè )下，胡老師開(kāi)始了精彩的演講。他用富有激情的語(yǔ)言、震撼心靈的聲音，通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事，喚醒了學(xué)生們心靈深處冰凍的情感，講到動(dòng)情之處，學(xué)生們不禁流下了感動(dòng)的淚水。
在互動(dòng)環(huán)節中，胡老師讓同學(xué)們把手放在父母手上，摸摸父母的手、看看父母憔悴的面容、看看父母斑白的頭發(fā)、看看父母彎曲的脊背??再回想兒時(shí)父母為自己付出的一個(gè)個(gè)樸實(shí)的場(chǎng)景，此時(shí)同學(xué)們?yōu)樽约旱牟欢�、任性以及父母的艱辛流下了心酸的眼淚，很多同學(xué)緊緊地擁抱著(zhù)自己父母，嚎啕大哭！并在嘴里反復地重復著(zhù)一句話(huà)：“媽媽?zhuān)量嗔�！”“爸爸媽媽�(zhuān)覀儛?ài)您！”??當一曲《感恩的心》飄蕩在校園上空時(shí)，張老師給了同學(xué)們上臺表達心聲的機會(huì )，同學(xué)們一擁而上。有的同學(xué)感恩自己的父母，站在自己父母的面前，許下了堅定的諾言；有的同學(xué)感恩老師，向老師深鞠一躬，表達深深的謝意。感恩的歌聲久久回蕩，愛(ài)的洪流充滿(mǎn)校園。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，喚醒了學(xué)生的知恩、感恩、報恩的意識，使他們懂得了生命的意義，懂得了愛(ài)的真諦，懂得了擁有的幸福和付出的可貴，為父母和孩子、老師和學(xué)生之間搭建了溝通的橋梁，有力促進(jìn)了學(xué)校德育工作更深入地開(kāi)展。
38個(gè)教師節通訊稿5
為迎接第38個(gè)教師節，9月7日至8日，在南沙一中團委的組織下，我校開(kāi)展了一次教師節賀卡制作比賽。
在制作過(guò)程中，有些同學(xué)展現了自己出色的繪畫(huà)才能，有些同學(xué)則充分利用了自己平時(shí)收集的素材。通過(guò)同學(xué)們的精心設計和打扮，一張張普普通通的硬板紙變成了形狀各異、色彩斑斕的教師節賀卡。這些凝聚著(zhù)同學(xué)們真心祝福和創(chuàng )意的賀卡，表達了他們對老師的尊敬，更表達了對老師深深的祝福！
隨后,團委老師將一些優(yōu)秀作品布置在宣傳展板中，讓他們的作品展示給每一位同學(xué)和老師看，受到了老師們和同學(xué)們的歡迎，取得了良好的效果。最后，很多同學(xué)乘此機會(huì )把自己精心制作的一張精美的賀卡獻給自己的恩師，以表達了自己的感激之情。
此次活動(dòng)充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力、創(chuàng )造力，展示出了我校同學(xué)出色的藝術(shù)才能，同時(shí)更加強了學(xué)生對老師的尊敬和熱愛(ài)，相信他們通過(guò)這次活動(dòng)以后一定會(huì )更加懂感恩、知求進(jìn)！
38個(gè)教師節通訊稿6
1日,市華僑中學(xué)高一年級3400多名學(xué)生與家長(cháng)冒雨參加“學(xué)會(huì )感恩、領(lǐng)悟感恩、踐行感恩”現場(chǎng)互動(dòng)教育活動(dòng),學(xué)生踴躍登臺,真情喊出“爸爸媽媽我愛(ài)你們,你們辛苦了!”場(chǎng)面感人,不少學(xué)生和家長(cháng)紛紛落淚。
當天,天空中飄著(zhù)小雨,氣溫也有些低,但仍阻擋不了三千多名師生家長(cháng)前來(lái)聽(tīng)講的熱情。在近兩個(gè)小時(shí)的演講中,該校副校長(cháng)王森和用生動(dòng)的事例、真摯的語(yǔ)言、飽滿(mǎn)的情感闡明人應該學(xué)會(huì )感恩,感謝、關(guān)愛(ài)、回報生命中的`恩人,引發(fā)學(xué)生自己深藏在心中的那份感恩情懷。
中新新疆網(wǎng)10月20日電（劉明清）近日，新疆生產(chǎn)建設兵團第一師十四團中學(xué)邀請北京感恩勵志講學(xué)團一行5人，為該校1000多名師生及300余名學(xué)生家長(cháng)上了一堂生動(dòng)的《感恩我們在行動(dòng)》心理教育演講課。
在該堂演講課上，主講老師凌宇以故事情境入手，一開(kāi)始便深沉吸引住了全校師生及家長(cháng)。在講課中，凌宇老師以生動(dòng)的語(yǔ)言、與學(xué)生家庭相關(guān)的感人情境案例，并在背景音樂(lè )的感染下，讓全場(chǎng)師生及家長(cháng)聽(tīng)得時(shí)而興奮、時(shí)而沉思、時(shí)而感動(dòng)、時(shí)而高呼，許多場(chǎng)景片斷特別是學(xué)生與家長(cháng)的互動(dòng)場(chǎng)面，讓在座的家長(cháng)還感動(dòng)得流下了眼淚。
通過(guò)這堂生動(dòng)的課堂，不僅是學(xué)生，讓教師、家長(cháng)得到莫大的感悟，相信該場(chǎng)報告會(huì )一定使全體學(xué)生心靈得到凈化，也給各位家長(cháng)、老師帶來(lái)了意想不到的收獲。
38個(gè)教師節通訊稿7
9月9日，在第38個(gè)教師節來(lái)臨前夕，江西傳媒職業(yè)學(xué)院在學(xué)術(shù)報告廳召開(kāi)了教師節暨教師表彰大會(huì )，黨委書(shū)記、院長(cháng)黃彬，黨委副書(shū)記熊耀龍，副院長(cháng)王艷、朱建明、高瀾等領(lǐng)導出席了會(huì )議，全體教職工和學(xué)生代表參加了會(huì )議。會(huì )議由熊耀龍主持。
在雄壯激越的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響之后，王艷副院長(cháng)代表黨委宣讀了表彰決定;與會(huì )領(lǐng)導為受到表彰的、在三尺講壇默默奉獻10年、20年的教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。
會(huì )上，學(xué)生代表胡函發(fā)言，向辛勤的園丁——全院老師致以節日問(wèn)候和真摯的謝意;教師代表楊奎、湯紅山先后發(fā)言，與大家分享了在教書(shū)育人崗位上歷時(shí)10-20載的心得體會(huì )。
黃彬指出，學(xué)院至今已走過(guò)30年的光輝歷程，教育質(zhì)量逐年提高，教學(xué)改革成果顯著(zhù)，教育規模逐漸壯大，專(zhuān)業(yè)建設日顯特色，行業(yè)聲譽(yù)日益提高，呈現了一派欣欣向榮的發(fā)展態(tài)勢，得到上級領(lǐng)導和社會(huì )的充分肯定。這些喜人局面出現，得益于上級的正確領(lǐng)導，得益于學(xué)院上下的齊心協(xié)力，更得益于全體教師辛勤耕耘�！敖鱾髅搅⒅居谵k成一所好的傳媒大學(xué)，在苦難、糾結、動(dòng)蕩中保存信念和抱負，讓我們共享為師者的光榮，繼往開(kāi)來(lái)，勠力同心，再塑輝煌。
38個(gè)教師節通訊稿8
今天是我國第38個(gè)教師節，今年教師節的主題是：甘守三尺講臺，爭做“四有”老師。截至XX年，全國各級各類(lèi)學(xué)校已有專(zhuān)任教師1539萬(wàn)人。教育部表示，各地要完善惠師措施，努力保障教師各項權益。
教育部教師工作司司長(cháng)王定華介紹，當前我國教師數量不斷增加，教師隊伍年齡學(xué)歷結構也不斷優(yōu)化，中青年教師正在成為中小學(xué)和高校教師的主體。教育部已經(jīng)完成了對各省的中小學(xué)教師支撐制度改革，實(shí)施方案的審核批復，推動(dòng)校長(cháng)、教師交流輪崗，大力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，逐步在全國部署與啟用全國教師管理信息系統。
教育部表示，各地各校要以慶祝教師節為契機，進(jìn)一步完善利教惠師政策，改善教師工作、學(xué)習和生活條件，保障教師合法權益，提高教師地位待遇，尤其是要重點(diǎn)關(guān)注鄉村一線(xiàn)教師、受災教師、離退休老教師、貧困教師，深入教師準入、職稱(chēng)、評價(jià)、薪酬等方面的改革。改善教師管理，激發(fā)教師活力，目前全國近600個(gè)連片特困地區縣已經(jīng)實(shí)施了鄉村教師生活補助，100萬(wàn)鄉村教師因此受益。陜西、遼寧、山東等10多個(gè)省份也實(shí)施了城鄉統一的中小學(xué)教師職工編制標準。
王定華表示，下一步教育部將對各地落實(shí)鄉村教師支持計劃的情況進(jìn)行督察。鄉村教師的地位、待遇、職業(yè)榮譽(yù)感有所提升，一些地方的鄉村教師開(kāi)始出現了回流的情況。教育部也將加大對鄉村教師隊伍建設的支持力度，個(gè)別按兵不動(dòng)的地方，對他們進(jìn)行問(wèn)責。
38個(gè)教師節通訊稿9
金色九月，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)如詩(shī)似畫(huà)的季節，迎來(lái)了最值得我們全體同學(xué)感恩的日子——教師節。
這天一大早，聚德中學(xué)校門(mén)口，整齊地站著(zhù)兩排身穿藍白色校服的同學(xué)，迎接老師的到來(lái)。每當有老師進(jìn)校，同學(xué)們就會(huì )響亮的喊道：“老師，您好！”并獻上一包潤喉糖，還有行政領(lǐng)導親自給老師們送上一份了營(yíng)養早餐，以表對老師辛勤勞動(dòng)的謝意。
下午四點(diǎn)十五分，一場(chǎng)隆重、簡(jiǎn)短，同時(shí)又富有深意的教師節慶�；顒�(dòng)拉開(kāi)帷幕。初一（5）班全體同學(xué)的一首手語(yǔ)歌《感恩的心》，勾起了我們對恩師的體貼、心疼、勸慰、感恩、祝愿等等所有美好的感情，所有在場(chǎng)的人都被他們飽含深情的聲音、誠摯的手語(yǔ)所打動(dòng)，全場(chǎng)寂然，連校園圍墻外的行人也停下了腳步，凝神靜聽(tīng)……還有小組唱、古箏、舞蹈等形式多樣的學(xué)生表演，他們用熱情四射的青春活力賣(mài)力演出，一心向老師致敬，博得了全場(chǎng)師生的陣陣掌聲。當小組唱《A little love》的余音裊裊散去，匯演的壓軸節目——教師小組合唱《相親相愛(ài)一家人》隆重登場(chǎng)！隨著(zhù)一位位年輕班主任走上表演臺，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)，男老師洪亮有力的歌喉，還有女老師溫婉清脆的聲音，把整個(gè)場(chǎng)面推向了高潮！歡呼聲、掌聲久響不絕，獻給他們親愛(ài)的老師——“偶像”！聚德中學(xué)大家庭的成員都沉浸在相親相愛(ài)一家人的溫馨氛圍中……
教師小組唱讓同學(xué)們意猶未盡，教師節現場(chǎng)活動(dòng)在一片快樂(lè )中拉下了帷幕。但是，同學(xué)們對老師的感恩和敬愛(ài)并不會(huì )因此而結束，而是將會(huì )一直延續著(zhù)。我們也將一起銘記著(zhù)老師的恩德，一起鑄造出聚德人的精魂！
38個(gè)教師節通訊稿10
金風(fēng)送爽，丹桂飄香。收獲的季節，令人興奮。20xx年9月10日，xx鄉全體教師滿(mǎn)懷喜悅地迎來(lái)了第38個(gè)教師節。
上午9時(shí)，xx鄉慶祝第三十個(gè)一教師節暨年度教育工作會(huì )在xx鄉政府會(huì )議室隆重召開(kāi)。全鄉八十多位在職教師和縣委、教育局、鄉政府、山西省地勘局等領(lǐng)導及各駐鄉單位、各村委代表參加會(huì )議。為表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，劉家寨等先進(jìn)學(xué)校和劉耀華、胡俊堂等43位事業(yè)心強、師德高尚、成績(jì)突出的教師受到了表彰。
本次大會(huì )由高�？掂l長(cháng)主持。會(huì )上，中心校呂劍儒校長(cháng)作了教育工作匯報，楊艷山副鄉長(cháng)宣讀了表彰決定，表彰了教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)前三名、養成教育先進(jìn)第一名、校園文化建設先進(jìn)前二名的學(xué)校、優(yōu)秀教師、養成教育模范班主任、課改標兵、多年在一線(xiàn)具有特殊貢獻的代課教師和外鄉籍教師。參會(huì )主要領(lǐng)導為獲獎單位和個(gè)人頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)和獎金。優(yōu)秀教師代表徐愛(ài)榮在會(huì )上作了發(fā)言，結合自己的親身體驗講述著(zhù)教育教學(xué)中的付出與收獲，得到與會(huì )教師的廣泛共鳴。
會(huì )上，xx鄉黨委書(shū)記郅建康同志做了以“凝心集力，再鼓干勁，爭優(yōu)保先、服務(wù)山區”為主題的中心發(fā)言。郅書(shū)記對上學(xué)年的教育工作表示了肯定、對長(cháng)期以來(lái)一直服務(wù)山區的教師表示了感謝，號召全體教師以先進(jìn)為榜樣，以德育人；創(chuàng )新工作方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育，確保教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)希望大家以更加飽滿(mǎn)的熱情和昂揚的斗志，求真務(wù)實(shí)，為辦人民滿(mǎn)意教育而努力工作！書(shū)記的講話(huà)獲得了教師們的陣陣掌聲。
會(huì )議最后在全體教師團結民主和諧的氛圍中圓滿(mǎn)結束。 xx鄉黨委政府召開(kāi)慶祝第38個(gè)教師節暨年度教育工作會(huì )，讓教師們進(jìn)一步體會(huì )到了教師職業(yè)的神圣與光榮；激發(fā)了教師的工作熱情；更增強了集體凝聚力。實(shí)現學(xué)校工作“凝心集力，再鼓干勁，爭優(yōu)保先、服務(wù)山區”的總體目標，意義深遠，影響重大。
38個(gè)教師節通訊稿11
9月10日，第38個(gè)教師節到來(lái)之際，上午9時(shí)，xx集團公司副總經(jīng)理石明一行四人，來(lái)到西安市xx中學(xué)。他們代表xx集團公司李建安總經(jīng)理、代五四書(shū)記，以及xx集團公司全體員工，向辛勤工作在教育教學(xué)一線(xiàn)的xx中學(xué)全體教職員工表示節日的問(wèn)候，并送來(lái)了慰問(wèn)金。
xx中學(xué)校長(cháng)李少臻、書(shū)記韓朝輝熱情接待了石總一行，并代表學(xué)校全體教師，由衷的感謝xx公司對學(xué)校的關(guān)心與支持！并帶領(lǐng)公司領(lǐng)導參觀(guān)了xx中學(xué)塑膠操場(chǎng)、礪志主題雕塑、礪志園和校園環(huán)境。
隨后，校長(cháng)李少臻同志、學(xué)校書(shū)記韓朝輝同志向公司領(lǐng)導匯報了xx中學(xué)教育教學(xué)工作、學(xué)校發(fā)展設想、“礪志”主題校園文化建設等情況。表示將更加努力的做好教育教學(xué)工作，把20xx-20xx學(xué)年作為xx中學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年，凝心聚力、加強教研教改工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，20xx年爭取在20xx年中高考成績(jì)的基礎上取得更加優(yōu)異的成績(jì)，回報xx公司和社會(huì )各界的關(guān)心與厚愛(ài)！
同時(shí)，xx中學(xué)承擔著(zhù)xx公司子弟的中學(xué)教育義務(wù)，有責任做好教育工作。讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)、成才，解決企業(yè)職工的后顧之憂(yōu)，為社會(huì )做出我們教育工作者應有的貢獻！
xx集團公司副總經(jīng)理石明表示，感謝xx中學(xué)這么多年來(lái)為培養子弟所作出的貢獻，xx公司將一如既往的支持xx中學(xué)的發(fā)展，也希望xx中學(xué)越辦越好，造福一方百姓。
秋雨中，在濃濃秋意里，xx中學(xué)全體教師在各自的工作崗位上度過(guò)了第31屆教師節！
38個(gè)教師節通訊稿12
“我提個(gè)建議，既然是座談，大家就別唱高調，有什么心里話(huà)就盡管說(shuō)!”“工作中有什么困難，盡管提;對學(xué)校的發(fā)展有什么建議，別保守�！�
縣委書(shū)記方宗輝的話(huà)音剛落，新華小學(xué)的領(lǐng)導班子成員、教師代表、退休教師代表便你一言我一語(yǔ)，紛紛發(fā)表了各自的意見(jiàn)和看法。9月5日，巧家縣縣領(lǐng)導及教育局領(lǐng)導與新華小學(xué)教師共聚一堂，圍繞把新華小學(xué)打造成“云南省一級示范小學(xué)”的目標，共話(huà)發(fā)展，共慶第38個(gè)教師節到來(lái)。
方宗輝指出，小學(xué)教育是整過(guò)教育體系中最重要的一環(huán)。他說(shuō)，新華小學(xué)桃李滿(mǎn)天下，是巧家教育的基礎，是小學(xué)教育的典范，真正的巧家教育品牌應該到新華小學(xué)這個(gè)領(lǐng)域去尋找。作為一名新華小學(xué)的老師，應該有一種自豪感，應該以校為榮。
方宗輝要求，大家要借新華小學(xué)百年校慶之機，認真總結取得的成果和分析存在的問(wèn)題，樹(shù)立好百年老校品牌;要有教學(xué)責任心，以德為先，用“心”去抓好教育、當好導師，以良好的品德感染學(xué)生;要把幼兒教育貫穿到小學(xué)教育和中學(xué)教育，教會(huì )學(xué)生講“你好”、“對不起”、“再見(jiàn)”三句話(huà)，做好學(xué)生的養成教育，構建和諧社會(huì )的根基;要有“今天的名師不等于明天的名師，文憑高不完全等于教育教學(xué)水平高”的緊迫感，不斷學(xué)習，不斷充實(shí)和不斷提高自己;要逐漸調整和優(yōu)化教師性別比例和學(xué)科結構，有創(chuàng )新精神，把傳統教育與西方現代教育結合起來(lái)，搞好互動(dòng)教育，充分調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )造性和開(kāi)放性思維。
方宗輝建議，在將來(lái)的工作中，爭取規劃“教育一條街”，把教育辦成一種產(chǎn)業(yè)，通過(guò)產(chǎn)業(yè)來(lái)帶動(dòng)教育發(fā)展。
針對學(xué)校存在的困難和問(wèn)題，方宗輝等參會(huì )領(lǐng)導給予了力所能及的幫助和解決，同意幫助解決多媒體教室建設經(jīng)費20萬(wàn)元。
座談會(huì )上，縣委常委、常務(wù)副縣長(cháng)王朝德，縣委常委、縣委辦主任何燦作了講話(huà)。新華小學(xué)校長(cháng)陳運明、教育局黨組書(shū)記陸鴻魁就新華小學(xué)的教育教學(xué)、基礎設施建設、教師結構及下步工作打算作了匯報。參加會(huì )議的教師代表和退休教師代表就新華小學(xué)如何發(fā)展提出了很好的建議。
38個(gè)教師節通訊稿13
旭日東升，秋風(fēng)送爽，秋日的陽(yáng)光將清晨染成一片金黃。這是新的一天，這是新的一個(gè)星期，這是一個(gè)新的開(kāi)始。而同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)的笑臉，預示著(zhù)今天將會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)喜悅的特別的一天。
七點(diǎn)三十分，惠州一中第二周升旗儀式準時(shí)開(kāi)始，當五星紅旗在肅穆中徐徐升起后，校學(xué)生會(huì )主席王松淦代表全校同學(xué)進(jìn)行國旗下講話(huà)。
“心懷感恩，向老師致敬!”
隨著(zhù)王松淦同學(xué)的一聲吶喊，同學(xué)們的臉上綻放開(kāi)笑容，老師們的臉上也洋溢起了喜悅。
沒(méi)錯，9月10日，第38個(gè)教師節就要來(lái)臨了。老師們給了我們知識，他們給了我們精神的力量，給了我們做人的榜樣，給了我們靈魂!而今年又恰逢一中八十周年的校慶，這更是一中所有老師的節日，是給他們的一座豐碑。因此，每一個(gè)一中學(xué)子都滿(mǎn)懷感恩，想要在這特殊的日子給老師們一個(gè)驚喜，表達我們內心對老師的敬愛(ài)與感謝。
而今天的升旗儀式，便是又校團委及學(xué)生會(huì )代表全校同學(xué)們精心為老師們策劃的驚喜。
王松淦同學(xué)的發(fā)言時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而婉轉，時(shí)而激昂。這也正如所有學(xué)生對老師的感恩之情一樣，復雜、細膩，內心澎湃卻又欲言又止。他在發(fā)言中將老師比作奉獻自己，將沙粒感化為珍珠的蚌，將老師比作為他人照亮前路，自己探索黑暗的螢火蟲(chóng)，動(dòng)情地贊美著(zhù)老師的偉大與無(wú)私，也向老師表達著(zhù)我們所有學(xué)生對他們深深的敬意與愛(ài)戴。同時(shí)，他也號召大家要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，為老師送去教師節的祝福，回報老師。
一聲炮響，彩花滿(mǎn)天。在禮炮聲中，校團委及學(xué)生會(huì )干部組成的隊伍抱著(zhù)艷麗的玫瑰走向老師，恭敬地將一簇簇鮮花送給老師，以表達全校同學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)心意。玫瑰代表著(zhù)青春，代表著(zhù)美麗，學(xué)生們將玫瑰贈與老師，因為老師為我們奉獻了青春，而他們在我們心中，永遠是最美麗的!
“老師，謝謝你!節日快樂(lè )!”王松淦同學(xué)的演講在一片花海中結束，師生們的情感也達到了高潮。隨后，教師代表上臺向全校同學(xué)表達老師們誠摯的謝意，也表達了老師們內心的激動(dòng)與喜悅。同學(xué)們也響起了熱烈的掌聲，為老師們送去美好的祝福。
升旗儀式在一片感動(dòng)中結束，但同學(xué)們對老師的感恩與敬愛(ài)并沒(méi)有結束，我們還會(huì )繼續發(fā)揚一中尊師重教的傳統，時(shí)刻保持著(zhù)一顆感恩之心，并努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報老師們。
最后，也再一次祝 全體老師們就教師節快樂(lè )，謝謝你們。
38個(gè)教師節通訊稿14
第38個(gè)教師節即將來(lái)臨，�？谛W(xué)生們紛紛向老師送上內心誠摯的祝福，并對老師辛勤栽培表示感謝。
“最喜歡教我們三年級的楊老師，他是一位嚴厲的老師，不過(guò)俗話(huà)說(shuō)嚴師出高徒。我想給老師送上一束鮮花，表達對老師的敬意。老師，謝謝您教了我們這么長(cháng)時(shí)間，我也從你們那里學(xué)會(huì )了很多�！�
“我想送給李老師賀卡，正好可以表達對老師的心意。老師你們辛苦了!”
送什么禮物給老師最能代表自己內心的祝福，同學(xué)們都有自己的見(jiàn)解。在采訪(fǎng)中，有一位小學(xué)同學(xué)告訴記者，她想送個(gè)媽媽親手做的蝴蝶結給老師，感謝老師的教育之恩。
而有一位小學(xué)生很想表達對老師的感謝，“李老師對我們很好，我們做錯什么李老師就會(huì )幫我們糾正，我們都很喜歡他。馬上就是教師節了，我想送束鮮花給老師，但是老師說(shuō)不要浪費錢(qián)買(mǎi)花�！�
“王老師教給了我們很多知識，生病時(shí)還堅持來(lái)給我們上課，謝謝王老師的教育之恩，我們永遠都不會(huì )忘記�！币粡堎R卡、一束鮮花凝聚了學(xué)生對老師深深的感激，很多小學(xué)生都表示教師節會(huì )送上真誠的祝福來(lái)表達對老師的感恩之情。
38個(gè)教師節通訊稿15
今年的教師節，錢(qián)塘春曉幼兒園向全體老師、家長(cháng)、幼兒發(fā)出了“不收花禮收話(huà)禮”的綠色倡議。作為一名幼兒教師，見(jiàn)證著(zhù)孩子成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：第一次邁入“小社會(huì )”走進(jìn)“小集體”;找尋到自己的好朋友;自己的事情自己做;又或者專(zhuān)注于自己的小世界。
看見(jiàn)孩子的成長(cháng)我們倍感欣慰。在這樣的節日里，孩子的擁抱、天真的祝福、家長(cháng)的一聲“老師您辛苦了”都是對我們無(wú)限的支持與肯定。
節日當天，集團還開(kāi)展了以“做幸福春曉人”為主題的系列活動(dòng)�；顒�(dòng)中，蔣老師首先致詞,向辛勤工作的全體教職工致以節日的問(wèn)候。隨后，對30余位品牌教師進(jìn)行了表彰，這既是對老師們工作的一種認可，更是一種激勵。
活動(dòng)最后還進(jìn)行了上一學(xué)年優(yōu)秀師徒的表彰和新學(xué)年師徒結對的簽約儀式。師徒結對是我園培養新教師成長(cháng)的途徑之一，通過(guò)骨干帶新人的方式，不斷引領(lǐng)新教師獲得更好地發(fā)展。
都說(shuō)教師是藍天下最光輝的職業(yè)，作為一名幼兒教師我們是幸福。感謝孩子給予的無(wú)限童真，感謝家長(cháng)給予我們支持與理解，感謝同行的伙伴我們并肩努力。春夏秋冬，耕作播種，金色九月一起收獲成長(cháng)與感動(dòng)。
9月6日，在教師節到來(lái)之際，阿克蘇市教育系統慶祝第38個(gè)教師節暨表彰大會(huì )在市高級中學(xué)舉行。市教育黨工委領(lǐng)導班子成員出席會(huì )議，全市各中小學(xué)書(shū)記、校長(cháng)、幼兒園園長(cháng)、教學(xué)工作先進(jìn)集體代表、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、模范班主任、扎根奉獻基層好老師、有為青年等共400余人參加了表彰大會(huì )。
38個(gè)教師節通訊稿16
在第33個(gè)教師來(lái)臨之際，為了讓辛勤的園丁度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而又有意義的教師節，崇仁金陵小學(xué)在校園里倡導開(kāi)展教師節感恩周活動(dòng)，把9月10日以后的這一周定為教師節感恩周，由少先隊員代表宣讀了倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)學(xué)生在教師節感恩周活動(dòng)中努力做到“四個(gè)一”：
送上一句祝�！卸髦芑顒�(dòng)期間，同學(xué)們見(jiàn)到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節日快樂(lè )!”、“老師，我們感謝您!”。
改正一個(gè)缺點(diǎn)——在感恩周活動(dòng)期間，少先隊員們在學(xué)習、生活中悄悄的改正平時(shí)老師提出過(guò)的小缺點(diǎn)，并堅持做好。以自己的實(shí)際行動(dòng)向老師獻上最珍貴的禮物。
敬一個(gè)標準的隊禮——少先隊員穿好校服，佩帶好紅領(lǐng)巾，見(jiàn)到老師非常有禮貌的行一個(gè)標準的隊禮。 寫(xiě)一句悄悄話(huà)或畫(huà)一幅畫(huà)——面對和藹可親的老師，你心中最想說(shuō)卻一直沒(méi)有機會(huì )對老師說(shuō)的話(huà)是什么呢?請你寫(xiě)在或畫(huà)在漂亮的紙片上，悄悄的送給老師。
通過(guò)這個(gè)感恩活動(dòng)，讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，一起用感恩的心感恩我們親愛(ài)的老師，真正做到感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。
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