高一新學(xué)期班主任工作計劃
高一新學(xué)期班主任工作計劃（精選20篇）
新學(xué)期，新血液，考完中考的同學(xué)們即將踏入新的學(xué)習生活，那么帶新高一的班主任們應該怎么制定一份工作計劃來(lái)迎接新的面孔呢？以下是小編為大家整理的高一新學(xué)期班主任工作計劃（精選20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一新學(xué)期班主任工作計劃1
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導思想，以培養學(xué)生自主學(xué)習和自主管理能力為主線(xiàn)，全面貫徹落實(shí)新課程改革的精神，努力使本班學(xué)生成為學(xué)習的主人，使他們迅速適應高中的學(xué)習和生活，為使全班同學(xué)都能成為新世紀的創(chuàng )新人才打下堅實(shí)的基礎。
二、班級基本情況
全班共有xx名學(xué)生，其中男生xx人，女生xx人，有xx人為住校生（男xx人，女xx人），中考平均分為613，正取生xx人。全班學(xué)生來(lái)自市內各初中學(xué)校，其中xx人來(lái)自本校初中部，xx中學(xué)xx人。
三、工作內容
1、學(xué)生干部隊伍建設
采用學(xué)生自薦，班級民主評議，組建班干隊伍，在老師指導下合理分工，明確職責，班級各項重要工作，指定專(zhuān)人負責；為了使更多的同學(xué)都能得到鍛煉，擬在本班實(shí)施值周班長(cháng)制，落實(shí)班級常規管理工作，并對本周工作進(jìn)行總結和評價(jià)。
2、加強學(xué)習方法的指導
�。�1）據新課程改革的要求，首先要使學(xué)生明確學(xué)習目標，提高學(xué)習興趣，端正學(xué)習態(tài)度，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，努力培養學(xué)生的探究意識和動(dòng)手能力，同學(xué)之間及時(shí)交流，取長(cháng)補短，培養學(xué)生的團隊精神。
�。�2）根據本屆高一的生源特點(diǎn)，大多數來(lái)自市內各初中學(xué)校的優(yōu)秀生，很多學(xué)生可能。
在一段時(shí)間的努力后發(fā)現成績(jì)和在原學(xué)校的地位下降，甚至下降很多，因此，在鼓勵學(xué)生豎立堅強的自信心的同時(shí)，擺正自己的心態(tài)，找準自己的目標，加強挫折教育，提高抗挫能力，培養永不屈服，勇往直前的意志品質(zhì)。
�。�3）教育學(xué)生學(xué)習過(guò)程中要有計劃，有目標，講方法，不斷地完善自我，逐步適應高中的學(xué)習和生活，抓住每一個(gè)學(xué)習環(huán)節，限度提高學(xué)習效率，力爭在高一的一年里給家長(cháng)、老師、自己、學(xué)校、社會(huì )交一份滿(mǎn)意的答卷。
�。�4）加強優(yōu)秀生的培養，鼓勵總分撥尖，單科撥尖，力爭在年級多出幾個(gè)狀元。
3、加強紀律教育
認識嚴格的紀律才是我們勝利的保證。在執行學(xué)校的規章制度方面，教師要以身作則，學(xué)生干部要以身作則，利用班委會(huì )的紀檢職能，加強監督，及時(shí)表?yè)P先進(jìn)，懲罰落后，在班級內力爭形成人人爭做紀律標兵的良好風(fēng)尚。
4、培養團隊精神，提高創(chuàng )優(yōu)意識
鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各項集體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，加強體育鍛煉，積極開(kāi)展創(chuàng )三好、創(chuàng )各項標兵、創(chuàng )文明宿舍、創(chuàng )先進(jìn)班級的活動(dòng)，培養學(xué)生健全的人格。
高一新學(xué)期班主任工作計劃2
一、指導思想：
以全面貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期的工作計劃為抓手，以學(xué)生發(fā)展為本，以繼續學(xué)習落實(shí)“兩綱”為教育載體，本著(zhù)“高標準，嚴要求，多奉獻，求實(shí)效”精神，做好班主任的各項工作。
二、重點(diǎn)工作：
1、繼續以班級文化建設為本學(xué)期工作重點(diǎn)。上半學(xué)期我班提出班級文化建
設口號：立大志，養大氣，習大雅，成大器，已基本被廣大同學(xué)及其家長(cháng)接受和認可，本學(xué)期我們將繼續從班級文化建設入手，真正在班級文化建設中落實(shí)“兩綱”教育，鍛造市八學(xué)子高品人格。工作將從兩方面入手：
�、龠M(jìn)一步完善班級管理制度——在班規中成長(cháng)：我們以小組為一個(gè)學(xué)習團隊，推選一名組長(cháng)與班委組成值日班長(cháng)，輪流管理班級日常工作，詳細記錄班級一天中早自修，上課，午自修，勞動(dòng)，交作業(yè)等情況，做到我的“家”我管理，要求學(xué)生們互相團結，互相幫助，樹(shù)立人人為班級爭光彩的想法。學(xué)習委員，勞動(dòng)委員，班長(cháng)將一天班級的情況反饋給班主任，真正做到班級學(xué)生自我管理，學(xué)會(huì )自控，班主任控制管理。
�、诎嗉墝W(xué)風(fēng)建設——（Ⅰ）創(chuàng )造班級學(xué)科品牌，創(chuàng )造個(gè)人品牌學(xué)科。我要求高一（7）班的全體學(xué)生在能人人確立自己本學(xué)期在統考和會(huì )考中的個(gè)人目標，努力學(xué)習，在個(gè)人原有基礎上人人打有備之仗，人人有自我突破。（Ⅱ）爭創(chuàng )免監考生活動(dòng)。對已經(jīng)申請免監考生的學(xué)生進(jìn)行復查，繼續鼓勵，考察更多的學(xué)生申請免監考生。具體抓手：考風(fēng)教育，作業(yè)規范教育。
2、繼續以《xx中學(xué)學(xué)生手冊》為抓手，從狠抓學(xué)生的行為規范、言談舉止、思想品質(zhì)入手，重點(diǎn)放在定期對全體學(xué)生的衣著(zhù)打扮、個(gè)人衛生、行為舉止的檢查，讓每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)規范行為，成為一個(gè)真正合格的市八學(xué)子。
3、繼續以創(chuàng )建班級濃郁的學(xué)習氛圍為抓手，深入了解學(xué)生的思想狀況，和班中大部分學(xué)生逐人分析具體情況，為他們及時(shí)排憂(yōu)解難，補缺補差，全面提高班級大部分同學(xué)的各科成績(jì)。具體抓手：誠信公約簽名活動(dòng)（將持續一學(xué)期）。
4、配合學(xué)生干部完成好學(xué)校德育處，校團委要求的各項具體工作，將每一項工作都努力做到體現它的實(shí)際教育價(jià)值，爭創(chuàng )校三班級。
高一新學(xué)期班主任工作計劃3
一、工作指導思想
以一中本學(xué)期工作計劃和高中教導處工作計劃為指導，貫徹實(shí)施精細化管理的相關(guān)要求，充分發(fā)揚“校譽(yù)至上，自強不息”的一中精神，把高一年級組建設成為一個(gè)團結、和諧、積極、進(jìn)取的年級組。
二、工作重點(diǎn)與目標
進(jìn)一步加強年級組日常管理，通過(guò)對教師尤其是班主任的管理來(lái)加強對學(xué)生的管理；以紀律、衛生、儀容儀表為抓手，突出學(xué)生日常行為規范的養成教育；加強下午自習、晚自習、早操管理，讓學(xué)生形成良好的守紀律和學(xué)習習慣；把住校生的管理作為年級學(xué)生管理的重中之重；杜絕重大安全事故的發(fā)生，著(zhù)實(shí)把安全教育當做頭等大事來(lái)抓；做好會(huì )考的輔導、檢測、轉差工作。
通過(guò)一學(xué)期的工作，讓年級組教師和學(xué)生的面貌有較大改觀(guān)，教師敬業(yè)愛(ài)崗的精神得以加強，學(xué)生行為習慣更加良好，學(xué)習基礎更加夯實(shí)，為順利通過(guò)會(huì )考、進(jìn)入下一階段學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
三、工作內容與措施
1、通過(guò)雙周年級組活動(dòng)時(shí)間，組織教師班認真學(xué)習學(xué)校的相關(guān)制度、規定，領(lǐng)會(huì )學(xué)校的辦學(xué)思想，組織班主任進(jìn)一步學(xué)習“班主任工作職責”，重溫學(xué)校行為規范各項條例，從新學(xué)年開(kāi)始，明確細化各項規章制度，繼續灌輸“抓常規促學(xué)風(fēng)，抓兩頭促中間”的年級組工作的管理思路。定期組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗交流，定期指導班主任開(kāi)展德育教育的系列主題教育活動(dòng)，以提高班主任管理班級的能力。
2、以行為習慣養成教育主題月為契機，加強對學(xué)生的“立人”教育。利用日常管理和每次值周總結的機會(huì )，大力宣講年級組學(xué)生的好人好事，同時(shí)對存在的問(wèn)題進(jìn)行通報，對嚴重違紀的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評，樹(shù)立年級組學(xué)生的正氣，堅決打擊歪風(fēng)邪氣。
3、加強學(xué)生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學(xué)生中出現的普遍的、嚴重的心理問(wèn)題要及時(shí)發(fā)現、及時(shí)疏導解決。尤其一部分學(xué)生悲觀(guān)厭學(xué)，很容易出現打架斗毆、逃學(xué)、離家出走等問(wèn)題，因此要高度關(guān)注。針對以上問(wèn)題，除了依靠班主任日常進(jìn)行適時(shí)的引導教育外，年級組還將舉辦一些專(zhuān)題報告，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
4、高度重視年級組學(xué)生干部隊伍建設，通過(guò)專(zhuān)題培訓，干部例會(huì )制等途徑，提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)以及工作能力�；I建年級組學(xué)生會(huì )，加大學(xué)生參與年級組管理的力度，大膽放手讓學(xué)生干部組織開(kāi)展工作，在工作中不斷提高學(xué)生干部全方位的能力。
5、實(shí)行年級組教學(xué)質(zhì)量跟蹤機制，每一次考試結束，要對年級組各班、各學(xué)科的成績(jì)進(jìn)行跟蹤比對，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)分析解決。必要的情況下，舉行年級組與備課組的聯(lián)席會(huì )議，就年級組學(xué)科教學(xué)問(wèn)題及時(shí)溝通、采取對策，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。加強對學(xué)生的學(xué)法指導，年級組將組織資深教師和優(yōu)秀學(xué)生舉辦學(xué)習方法的系列講座，以幫助全體學(xué)生把握教學(xué)和學(xué)習的方向，為下一階段的學(xué)習奠定基礎。
6、重視培優(yōu)工作，倡導各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。年級組將選拔部分優(yōu)秀學(xué)生組建年級組培優(yōu)班。用先進(jìn)來(lái)激勵更多的同學(xué)刻苦求學(xué)，積極上進(jìn)。
7、為加強年級組日常管理，年級組實(shí)行日志管理制度，將每一天的工作記錄在案，增強年級組工作的計劃性與完整性。
8、建立與家長(cháng)的聯(lián)系制度，開(kāi)好本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系，以形成教育的合力。平時(shí)要求班主任通過(guò)電話(huà)聯(lián)系加強與家長(cháng)們的協(xié)調與溝通，做好家長(cháng)接待工作，主動(dòng)及時(shí)地讓家長(cháng)了解子女在學(xué)校的表現情況，以求得家長(cháng)的配合教育。
9、組織好本學(xué)期的會(huì )考應考工作，適時(shí)進(jìn)行會(huì )考診斷考試、模擬考試，及時(shí)進(jìn)行補差安排，保證學(xué)生順利通過(guò)會(huì )考。
10、積極準備春季田徑運動(dòng)會(huì )，借運動(dòng)會(huì )的機會(huì )，增強年級組的凝聚力。
11、加強年級組自身建設，完善年級組協(xié)管制度，與民主管理制度。
高一新學(xué)期班主任工作計劃4
一、工作思路和目標
以“規范、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、提高”為指導思想，認真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項工作內容，以高中課程改革為契機，轉變教育觀(guān)念，自覺(jué)地培養起開(kāi)放的、開(kāi)拓的、創(chuàng )造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標，狠抓學(xué)生的行為規范養成教育。把培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習習慣作為本學(xué)期年級工作的重點(diǎn)，努力營(yíng)造一個(gè)科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng )新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設，強化師生的責任意識及服務(wù)意識，全面提高年級的整體實(shí)力和管理水平，為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。
二、主要工作和措施
�。ㄒ唬�、打造愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )教善教的教師團隊
�。�1）利用年級會(huì )和個(gè)別談話(huà)，配合學(xué)校對教師進(jìn)行師德教育。因為高素質(zhì)的教師首先應該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教育事業(yè)，獻身教育，熱愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位家長(cháng)，善待每一位同事，勤于學(xué)習，善于研究，敢于創(chuàng )新，不斷提高教師師德修養。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果，創(chuàng )造良好的校園氛圍，形成良好的校風(fēng)。
�。�2）關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學(xué)習和思想，及時(shí)交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩定心態(tài)，盡快適應我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對學(xué)校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng )設適合學(xué)生發(fā)展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。
�。�3）增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務(wù)管理全年級乃至全校的每一位學(xué)生，共同營(yíng)造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。
�。�4）加強備課組的管理，強調集體備課，強化組織紀律觀(guān)念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
�。�5）強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用，也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗和創(chuàng )新理論。教師要盡快從新課程理論學(xué)習轉向新課程實(shí)踐，從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細節故事”入手，密切注意教育教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節，每一句話(huà)，每一個(gè)行為是否體現新課程的理念。
1、教師要當好“引導”這個(gè)角色，一切的教育教學(xué)活動(dòng)都要樹(shù)起“引導”這塊牌子，做到“要導、會(huì )導、精導”，有“導”之術(shù)，精“導”之道。教師作為引導者這個(gè)角色，是有“型”的角色，是教師整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)在過(guò)程中的顯現。教師學(xué)會(huì )引導，這本身就體現新理論的要求。
2、教師要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，尊重學(xué)生，激活課堂教學(xué)。師生之間不僅要語(yǔ)言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡(jiǎn)單傳遞，更要有知識創(chuàng )新和人格的培養。
3、教師要學(xué)會(huì )指導學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習的方式方法。
�。�6）在實(shí)施新課程教學(xué)過(guò)程中年級積極培養典型、發(fā)現典型、推出優(yōu)秀課，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實(shí)的研究。
�。�7）注重教學(xué)常規管理，配合教務(wù)處期中、期未兩次檢查任課教師教學(xué)常規的完成情況，并搞好過(guò)程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執行教學(xué)“六認真”：認真備課，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學(xué)工作的總結和反思。
�。�8）班主任管理：
本著(zhù)管理、培養、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)做好班主任隊伍的統籌規劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調好班主任和各處室的常規工作，努力打造團結協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團隊。
1、穩定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著(zhù)近、小、實(shí)的原則開(kāi)展工作，關(guān)注每一個(gè)孩子，盡快了解學(xué)生，走近學(xué)生，實(shí)現有效教育。
2、要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時(shí)建設本班特色。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學(xué)習型、研究型團隊。
3、施行高一年級班主任每周例會(huì )制度。不定期與班主任談話(huà)，為其排憂(yōu)解難，促進(jìn)工作的進(jìn)步。
4、配合政教處，指導班主任開(kāi)展好主題班會(huì )活動(dòng)。
�。ǘ�、培育守紀創(chuàng )新、樂(lè )學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體
本學(xué)期重點(diǎn)工作是使全體高一學(xué)生養成良好學(xué)習和生活習慣，培養學(xué)生的責任心和集體榮譽(yù)感；重視基礎知識和技能，改變學(xué)習方式，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習方法。
�。�1）做好入學(xué)前的教育工作。使學(xué)生從思想上重視高中生活，開(kāi)始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開(kāi)始初步的規劃。
�。�2）上好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課程，培養學(xué)生良好的文明和行為習慣。給予學(xué)生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風(fēng)的寶貴機會(huì )。并把社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課程成果延伸到學(xué)生的日常行為規范中。
�。�3）注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養學(xué)生典型。通過(guò)總成績(jì)及單科狀元介紹學(xué)習經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生趕、超優(yōu)生的欲望，通過(guò)方法指導，增強學(xué)生學(xué)好知識的信心。營(yíng)造全年級濃厚的學(xué)習氛圍。
高一新學(xué)期班主任工作計劃5
新的學(xué)期，我們班有了新的目標。要實(shí)現目標，就要先有一個(gè)完善的計劃。
一切工作將圍繞《xxx市學(xué)生民族精神教育指導綱要》和《xxx市學(xué)生生命教育綱要》展開(kāi)，分為日常行為規范，學(xué)習生活，社會(huì )時(shí)間活動(dòng)，生命價(jià)值教育活動(dòng)，班級管理。
日常行為規范：
主要根據《八中學(xué)生守則》對班級的日常行為規范進(jìn)行管理。以班主任和班委為核心，指定出一份特別的班規，以方便管理。好讓班中同學(xué)了解應如何做好行為規范。也便于讓他們了解如果違反會(huì )有何等相應的處罰，以制約個(gè)別比較不自覺(jué)的同學(xué)。
學(xué)習生活：
開(kāi)學(xué)已有一星期，過(guò)了個(gè)新年，同學(xué)們都張大了一歲，似乎懂事了不少，加上上半學(xué)期的適應、大家在新學(xué)期初始都拿出了新年貌，有了高中生的樣子、許多老師都向班主任反應，3班這個(gè)學(xué)期的開(kāi)頭很不錯，有明顯進(jìn)步、在各位老師的信心知道，熱心鼓勵下，3班的每一位同學(xué)都將為良好的課堂紀律，濃郁的學(xué)習氣氛而努力，力爭以成績(jì)的上升、排名的向前來(lái)說(shuō)明3班在學(xué)習上的進(jìn)步、以配合老師上課，自己學(xué)好知識，按時(shí)交齊作業(yè)為基礎、按個(gè)人不同的成績(jì)，條件作出不同的努力，以各科課代表為榜樣，名列前茅的同學(xué)或比自己優(yōu)秀的同學(xué)為目標，有自己的見(jiàn)解，學(xué)出性格，學(xué)出成績(jì)、
社會(huì )實(shí)踐教育：
忙于學(xué)習的同時(shí)，也該放松一下自己、為了使我們的放松不無(wú)聊，有意義、參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的選擇、寒假里我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)展開(kāi)的不錯，開(kāi)學(xué)后相信會(huì )有一個(gè)更好的延續、我們將發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中讓他們體驗一下傳播公益，服務(wù)他人的快樂(lè )、此項活動(dòng)正好也與我班本學(xué)期所選的生活價(jià)值教育的主題——公益，掛鉤。
班級管理：
新學(xué)期，我班還將擴充班委力量。除7名班委以外還招進(jìn)一些有才干的同學(xué)做事，協(xié)助老師，與班委合作，把班級各項大小事務(wù)搞的更有條有理，有聲有色。
生命價(jià)值教育
上學(xué)期已經(jīng)搞過(guò)一次，不過(guò)在最后的主題班會(huì )展示上，我們因準備不夠充分，沒(méi)達到理想效果。吸取成功的經(jīng)驗，改善失敗之中的不足，對于今年所選取的主題“公益”我們將認真對待。屆時(shí)，我們會(huì )先對班中同學(xué)做一番動(dòng)員，而后讓他們各自從周記的方式談一下一周下來(lái)對“公益”的理解，并將這些留檔，然后為他們安排社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以“公益”為主題。結束后讓他們交流自己涉足“公益”的感想。并與期間出一次與此有關(guān)的黑板報。這是初步的一些計劃，當然，我們還將不斷充實(shí)活動(dòng)的內容。集合大家的想法搞一些有趣的活動(dòng)來(lái)更好地體驗生活價(jià)值之“公益”。最后我們還將布置一篇活動(dòng)有感，與第一篇周記做個(gè)比較，以體現教育成果。
上述皆為高一（3）班新學(xué)期工作計劃，由于暫時(shí)未落到實(shí)處，也許看似內容不十分豐富，不過(guò)這并不重要，只要我們按兩大綱要與學(xué)校主導思想去努力，相信實(shí)際行動(dòng)才是最好的證明。
高一新學(xué)期班主任工作計劃6
一、學(xué)生情況分析：
我班是高一年級的九個(gè)平行班之一，現共有59名學(xué)生，其中男生30名，女生29名，來(lái)自于我市所有區鎮和佛山、禪城、高明等地，其中有26人來(lái)自我校初中部。在全部59人中，正取生42人，插班生17人，班入學(xué)平均分579分。從現在已掌握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好，沒(méi)有生活特別困難的學(xué)生。因此，我班學(xué)生有相當一部分生活自理能力不強，比吃、比穿的現象仍然存在，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買(mǎi)東西吃；有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會(huì )洗或洗不干凈；違反校規偷帶手機入校；隨身攜帶許多現金等現象都時(shí)有發(fā)現。其中有五六個(gè)同學(xué)自律較差，應是本學(xué)期班級紀律工作的重點(diǎn)。
在學(xué)習方面，大部分學(xué)生比較自覺(jué)，據任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著(zhù)學(xué)習不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成績(jì)的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習工作的重點(diǎn)應該是讓學(xué)生養成認真嚴謹的學(xué)習習慣，使他們不致因為一時(shí)的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績(jì)很低，導致對學(xué)習沒(méi)有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴重的偏科現象，都要在本學(xué)期設法解決或彌補。
二、班級管理的初步設想：
高中三年，學(xué)生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個(gè)口號是：習慣決定一生。培養習慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時(shí)，班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時(shí)抽查�？ǖ呐鍘�；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學(xué)生按照學(xué)校的規定去做，天天檢查。在三個(gè)月之內我要跟死這個(gè)班，發(fā)現不對的地方隨時(shí)批評整改。目的只有一個(gè)，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，這是成績(jì)的根本保證。
作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習。對于高一新生來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號是：做學(xué)習的主人。具體說(shuō)來(lái)，就是要求學(xué)生根據自己的學(xué)科強弱，學(xué)習特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習計劃，學(xué)習上有什么問(wèn)題，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問(wèn)題，努力跟上老師的教學(xué)節奏和思路，行有余力的話(huà)，自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識，學(xué)會(huì )自主學(xué)習。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開(kāi)學(xué)初下發(fā)的“晚自習時(shí)間分配表”很有指導意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特別強調兩點(diǎn)：一是每天無(wú)論多么緊張，都要安排時(shí)間預習第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽(tīng)講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語(yǔ)數英三科的基礎打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。
為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習和生活動(dòng)態(tài)，我還準備在班級建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動(dòng)態(tài)表”，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習、紀律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好。
高一新學(xué)期班主任工作計劃7
1、本學(xué)期工作指導思想與目標
本學(xué)期工作指導思想是：以馬克思列寧主義教育理論和黨的教育方針為指導，堅持‘實(shí)事求是’的思想路線(xiàn)，積極探索高中班主任工作規律。來(lái)源：免費依據黨的‘全面發(fā)展’的教育方針、上級教育行政部門(mén)和學(xué)校關(guān)于‘重視學(xué)生德育，抓好智力開(kāi)發(fā)’的精神，結合班級實(shí)際，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的工作目標。
本班共有學(xué)生50人，其中男生23人，女生27人。班集體建立之初，培養全班同學(xué)集體榮譽(yù)感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會(huì )、學(xué)校公益勞動(dòng)。發(fā)展學(xué)生個(gè)人特長(cháng)，培養一支有較強的活動(dòng)能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的班風(fēng)建設中，形成一種濃厚的學(xué)習氛圍，銘記班訓：“學(xué)勤慮深志恒愿臻”，創(chuàng )建快樂(lè )學(xué)習班集體，爭取在全級12個(gè)班的各項評比中贏(yíng)得前四名的好成績(jì)。
2、具體工作措施與安排
�。�1）注冊前與學(xué)生電話(huà)聯(lián)系，做好學(xué)前調查。主要是假期的學(xué)習生活狀況，并了解學(xué)生擔任班干的意向，還有學(xué)生的身高、視力情況。
�。�2）按成績(jì)與高度，結合視力情況編排座位，讓5個(gè)大組成績(jì)平均分一致，為開(kāi)展分組管理做準備。
�。�3）擬制臨時(shí)和將來(lái)的班干名稱(chēng)與名額。
�。�4）8月8日注冊當天，發(fā)調查表，召開(kāi)班會(huì )，定好座位，做好學(xué)前動(dòng)員，注入集體榮譽(yù)感。
�。�5）任命臨時(shí)班干，逐個(gè)電話(huà)通知，在家長(cháng)會(huì )后，召開(kāi)臨時(shí)班干會(huì )議，討論軍訓工作：管理、學(xué)習、娛樂(lè )。
�。�6）8月9日家長(cháng)會(huì )。主要講一下學(xué)生的學(xué)習生活情況要開(kāi)始調整，做好迎接艱巨學(xué)習任務(wù)的準備。會(huì )后是臨時(shí)班干會(huì )議。
�。�7）8月14日軍訓動(dòng)員會(huì )后，召開(kāi)班會(huì )，做好分組情況及提出要求。
�。�8）8月15—19日軍訓期間，遵守紀律及各項規章，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的。給教官留下美好的印象。在訓練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭取好成績(jì)。辦好一期班報做為創(chuàng )刊號，宣傳在軍訓中表現突出的人和事。
�。�9）開(kāi)學(xué)一周后，民主選舉班干。實(shí)行競爭上崗。
�。�10）
�。ㄒ唬�、一學(xué)期整體規劃：
A、培養一支強干精明的班干部隊伍。
B、多巡班、聽(tīng)課，了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習、生活和身體情況，深入細致地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使學(xué)生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。
C、通過(guò)對學(xué)生家訪(fǎng)、召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )等形式，與學(xué)生家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合，共同教育學(xué)生。
D、經(jīng)常與各科教師勾通情況，采取恰當措施，因材施教，使智力發(fā)展強的學(xué)生，多學(xué)些知識，耐心幫助后進(jìn)學(xué)生補課。
E、組織和指導本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動(dòng)和各項活動(dòng)。
F、指導本班學(xué)生自學(xué)和開(kāi)展課外活動(dòng)。鑒于本班入學(xué)成績(jì)全級最后一名，爭取在學(xué)習上至少進(jìn)步一名。
�。ǘ�、一學(xué)期主要教育措施與安排：
�。�1）組織活動(dòng)。如中秋和教師節搞一個(gè)燈謎會(huì )，給任課教師送上一件小禮物。培養學(xué)生的尊師之情和友誼之情。如國慶期間組織一次登白云山活動(dòng)，增進(jìn)師生、生生感情。視校運會(huì )成績(jì)組織一次表彰大會(huì )及知識競賽。
�。�2）設立思想交流本子：‘我以我手寫(xiě)我口’。有什么要說(shuō)的話(huà)就寫(xiě)到上面，大家傳閱�？珊灻刹�。
�。�3）開(kāi)展一周‘最優(yōu)秀組’評比活動(dòng)。每周一次。由紀律委員和評比干部實(shí)施。通過(guò)對考勤、衛生、午休、課堂紀律、自習、競賽、課前準備、作業(yè)、作弊、考試等項目進(jìn)行評比，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。由后三名的組提供獎勵。
�。�4）家長(cháng)會(huì )時(shí)展示學(xué)生最好的一面。如我最得意的作業(yè)，我最滿(mǎn)意的作文，我的專(zhuān)長(cháng)作品等。出一期家長(cháng)會(huì )專(zhuān)欄報。
�。�5）開(kāi)一次家長(cháng)學(xué)生聯(lián)誼會(huì )。各小組和家長(cháng)組成對抗組進(jìn)行比賽。內容等定：普通話(huà)比賽或者知識競賽等。
�。�6）舉行每天放學(xué)后的“三個(gè)一”：一道數學(xué)題，一次十分鐘的英語(yǔ)朗讀，一次十分鐘的語(yǔ)文朗讀，間或加一道物理或化學(xué)題。
�。�7）舉行一次卡拉OK比賽。
�。�8）參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )。
�。�9）積極進(jìn)行宣傳建設。至少出五期以上墻報。
3、預期效果：本計劃可以完成百分之九十五以上。
高一新學(xué)期班主任工作計劃8
一、指導思想
高中階段是人生求學(xué)的黃金時(shí)段，而高一上學(xué)期，又是這個(gè)重要學(xué)習階段的重要的起始階段。為讓學(xué)生掌握高中語(yǔ)文的特點(diǎn)，明白語(yǔ)文學(xué)習的思路和方法，熱愛(ài)語(yǔ)文，全身心地投入到語(yǔ)文學(xué)習之中，學(xué)得知識，夯實(shí)基礎，練好學(xué)習語(yǔ)文的基本功，培養語(yǔ)文素養，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定基礎，使其終身受益。為此，高一語(yǔ)文備課組特制定如下計劃。
二、總體目標：
根據新課標的精神和要求，我們的教學(xué)總體目標是：努力使學(xué)生在以下五個(gè)方面獲得發(fā)展。
�。ㄒ唬┓e累與整合。
圍繞所選擇的目標加強語(yǔ)文積累，在積累的過(guò)程中，注重梳理。根據自己的特點(diǎn)，揚長(cháng)避短，逐步形成富有性格的語(yǔ)文學(xué)習方式。了解學(xué)習方法的多樣性，掌握學(xué)習語(yǔ)文的基本方法，能根據需要，采用適當的方法解決閱讀、交流中的問(wèn)題。通過(guò)對語(yǔ)文知識、能力、學(xué)習方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等方面要素的融匯整合，切實(shí)提高語(yǔ)文素養。
�。ǘ└惺芘c鑒賞。
閱讀優(yōu)秀作品，品味語(yǔ)言，感受其思想、藝術(shù)魅力，發(fā)展想像力和審美力。具有良好的現代漢語(yǔ)語(yǔ)感，努力提高對古詩(shī)文語(yǔ)言的感受力。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的感情；感受藝術(shù)和科學(xué)中的美，提升審美境界。
通過(guò)閱讀和鑒賞，深化熱愛(ài)祖國語(yǔ)文的感情，體會(huì )中華文化的博大精深、源遠流長(cháng)，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養。
�。ㄈ┧伎寂c領(lǐng)悟。
根據自己的學(xué)習目標，選讀經(jīng)典名著(zhù)和其他優(yōu)秀讀物，與文本展開(kāi)對話(huà)。通過(guò)閱讀和思考，領(lǐng)悟其豐富內涵，探討人生價(jià)值和時(shí)代精神，以利于逐步形成自己的思想、行為準則，樹(shù)立積極向上的人生理想，增強為民族振興而努力的使命感和社會(huì )責任感。養成獨立思考、質(zhì)疑探究的習慣，發(fā)展思維的嚴密性、深刻性和批判性。樂(lè )于進(jìn)行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深領(lǐng)悟，共同提高。
�。ㄋ模⿷门c拓展。
能在生活和其他學(xué)習領(lǐng)域中，正確、熟練、有效地運用祖國語(yǔ)言文字。在語(yǔ)文應用中開(kāi)闊視野，初步認識自己學(xué)習語(yǔ)文的潛能和傾向，根據需要和可能，在自己喜愛(ài)的領(lǐng)域有所發(fā)展。增強文化意識，重視人類(lèi)文化遺產(chǎn)的傳承，尊重和理解多元文化，關(guān)注當代文化生活，學(xué)習對文化現象的剖析，積極參與先進(jìn)文化的傳播和交流。注重跨領(lǐng)域學(xué)習，拓展語(yǔ)文學(xué)習的范圍，通過(guò)廣泛的實(shí)踐，提高語(yǔ)文綜合應用能力。
�。ㄎ澹┌l(fā)現與創(chuàng )新。
注意觀(guān)察語(yǔ)言、文學(xué)和中外文化現象，學(xué)習從習以為常的事實(shí)和過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，培養探究意識和發(fā)現問(wèn)題的敏感性。對未知世界始終懷有強烈的興趣和激情，敢于探異求新，走進(jìn)新的學(xué)習領(lǐng)域，嘗試新的方法，追求思維的創(chuàng )新、表達的創(chuàng )新。學(xué)習多角度多層次地閱讀，對優(yōu)秀作品能夠常讀常新，獲得新的體驗和發(fā)現。學(xué)習用歷史眼光和現代觀(guān)念審視古代作品的內容和思想傾向，提出自己的看法。在探究活動(dòng)中，勇于提出自己的見(jiàn)解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養成嚴謹、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。
三、新教材的特點(diǎn)及教學(xué)重點(diǎn)
�。ㄒ唬┙炭茣�(shū)分為必修和選修兩個(gè)部分，必修共五冊，共用三個(gè)學(xué)期完成教與學(xué)的任務(wù)，其他時(shí)間由學(xué)生按興趣學(xué)習選修部分。
�。ǘ┍匦藿滩牡幕究蚣埽好�?jì)越滩墓卜炙膫�(gè)部分，即“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著(zhù)導讀”。
1、閱讀鑒賞：
這是教材的主體部分，內容是反映當今時(shí)代特色的作品。學(xué)習重點(diǎn)各不相同：有側重對形象性較強的文學(xué)作品的鑒賞，有側重對思變性較強的說(shuō)理文章進(jìn)行思考和領(lǐng)悟，有側重應用性較強的文章的閱讀和理解。
2、表達交流：
這部分包括“寫(xiě)作”與“口語(yǔ)交際”兩部分。寫(xiě)作分4專(zhuān)題；“口語(yǔ)交際”共設計五次活動(dòng)。
3、梳理探究：
每?jì)怨灿?個(gè)專(zhuān)題，學(xué)生可據自己的興趣、愛(ài)好有選擇的學(xué)習探究。
4、名著(zhù)導讀：
每?jì)杂?部導讀。主要是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，提高思考能力與欣賞水平。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┓e極研究課改實(shí)施辦法
高一所有的語(yǔ)文老師都是課改成員。所有成員都要認真學(xué)習語(yǔ)文新課程內容，探究其精神實(shí)質(zhì)。充分利用每周的備課組活動(dòng)時(shí)間，有計劃、有步驟地討論每個(gè)單元的教學(xué)內容、操作程序、教學(xué)方法，做到活動(dòng)主題明確，有中心發(fā)言人。
�。ǘ┓e極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式
語(yǔ)文課堂教學(xué)應為學(xué)生創(chuàng )設良好的自主學(xué)習情境，幫助他們樹(shù)立主體意識，根據各自的特點(diǎn)和需要，調整學(xué)習心態(tài)和策略，探尋適合自己的學(xué)習方法和途徑。而合作學(xué)習有利于在互動(dòng)中提高學(xué)習效率，有利于培養合作意識和團隊精神。因此，我們鼓勵學(xué)生在個(gè)人鉆研的基礎上，積極參與討論，善于傾聽(tīng)、吸納他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì )寬容和溝通，學(xué)會(huì )協(xié)作和分享。
為了改變過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的狀況，我們提倡并實(shí)施在課堂上開(kāi)展自主、合作、探究的學(xué)習方式，努力提高組織教學(xué)和引導學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量。
高一新學(xué)期班主任工作計劃9
根據本班基礎和特點(diǎn)，為促進(jìn)班級健康發(fā)展和學(xué)生進(jìn)步，特制定本學(xué)期工作計劃。
一、班級管理
制定并完善班級管理制度，包括出勤、課前準備、課堂紀律、集體活動(dòng)、值日生、輕微違紀行為處理等。通過(guò)努力，本班在本學(xué)期內基本實(shí)現學(xué)生自我管理。
1、經(jīng)班主任推薦和學(xué)生民主選舉組建第一屆班委會(huì )；
2、組建班級工作小組，由相應的班委領(lǐng)導各小組完成班級工作；
3、培訓值周班委，確保班級課堂紀律、衛生、集體活動(dòng)等工作高質(zhì)量完成；
4、班級工作各司其職，人人有事做，事事有人做；
5、完善班級管理流程，讓學(xué)生明確在學(xué)校發(fā)生問(wèn)題時(shí)該如何處理、向誰(shuí)匯報；
6、選拔優(yōu)秀班委組建班級管理核心領(lǐng)導小組，承擔大部分班級日常管理工作。
二、學(xué)習成績(jì)推進(jìn)
培養優(yōu)良學(xué)風(fēng)，推進(jìn)班級整體學(xué)習成績(jì)的提升，為提高個(gè)人學(xué)習成績(jì)創(chuàng )造條件。
1、組建班級學(xué)習小組，培養學(xué)生自學(xué)、討論、研究、合作的能力；
2、拓展課代表工作范圍，發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用；
3、設計并完善合理的作業(yè)管理流程；
4、推薦各學(xué)科學(xué)習成績(jì)突出者組建班級學(xué)習委員會(huì )，建設學(xué)科難題攻關(guān)小組，發(fā)揮成績(jì)優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢，帶動(dòng)班級成績(jì)進(jìn)步；
5、推薦上述學(xué)習委員會(huì )成員在班級開(kāi)設微型講座，介紹學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗；
6、在班級廣泛開(kāi)展一幫一多幫一活動(dòng)，改善部分學(xué)生薄弱學(xué)科的學(xué)習狀況，爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊；
7、通過(guò)以上努力，力爭實(shí)現以下目標：（1）班級大型考試總平均分進(jìn)入年級前3名（目前第4名）；（2）10%的學(xué)生進(jìn)入年級領(lǐng)先行列（前20名）；（3）85%的學(xué)生進(jìn)入年級中等以上水平（前250名）（目前為74%）；（4）爭取消滅低分（年級后100名）。
三、班級文化建設
1、開(kāi)展征集班徽活動(dòng)，設計班級標志；
2、征集班名和班級發(fā)展主題詞；
3、成立美化班級環(huán)境小組；
4、形成有班級特色的海報文化；
5、建設班級圖書(shū)館，設定專(zhuān)人管理，抽出一定時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養學(xué)生閱讀習慣。
四、班級活動(dòng)
1、開(kāi)展感動(dòng)班級人物評選活動(dòng)，在班級樹(shù)立一批正面典型；
2、開(kāi)發(fā)自塑教育系列班會(huì )，培養學(xué)生能力，提高情商，健全人格，全面提升綜合素質(zhì)；
3、開(kāi)發(fā)嘉賓訪(fǎng)談型系列班會(huì )，擬邀請大學(xué)生、留學(xué)生、教師、家長(cháng)等到班級與學(xué)生進(jìn)行交流；
4、根據學(xué)校和班級實(shí)際情況，開(kāi)展有益于提升學(xué)生人文素質(zhì)、文化素養的教育活動(dòng)，如影視教育、名曲欣賞、美文賞析等。
五、其他教育工作
1、堅持按照學(xué)號順序與學(xué)生進(jìn)行交流，一學(xué)期與學(xué)生談心達到100人次以上（平均每個(gè)學(xué)生每學(xué)期交流2—3次）；
2、利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)生家訪(fǎng)，爭取本學(xué)期家訪(fǎng)覆蓋率達到75%；
3、每周批閱周記、評選優(yōu)秀周記，優(yōu)秀周記由學(xué)生錄入形成電子稿，以備適當的時(shí)候結集印制；
4、利用QQ、電話(huà)、短信等方式與家長(cháng)溝通，每天不少于半小時(shí)；
5、每周四下午為家長(cháng)接待日，接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，與家長(cháng)建立常態(tài)聯(lián)系；
6、每個(gè)月利用班級家長(cháng)QQ群組織網(wǎng)上家長(cháng)會(huì )一次，交流探討學(xué)生教育問(wèn)題，拓展家校溝通新渠道。
通過(guò)以上努力，爭取把班級建設成為班風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)端正、成績(jì)優(yōu)秀的先進(jìn)班集體，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗到成功的感覺(jué)。
調整、完善與后續跟進(jìn)
制定了具體的工作計劃，班主任就可以有條不紊地開(kāi)展班級工作。班主任工作計劃指出了班級整個(gè)學(xué)期的努力方向，在具體落實(shí)中，還要分解到每一周，一件事一件事地去做，一個(gè)目標一個(gè)目標去達成。
有道是計劃不如變化快，班級發(fā)展過(guò)程中可能會(huì )出現各種狀況和變數。計劃只是提供了行動(dòng)指南，具有方向性、綱領(lǐng)性的作用，班主任在具體操作上，不能教條主義，要根據班級情況進(jìn)行調整，以期更加符合班級發(fā)展實(shí)際。
班級目標要腳踏實(shí)地，要尊重班級的基本狀況，不能好高騖遠。即便如此，也許一個(gè)學(xué)期努力下來(lái)，有些目標并不能完成，這是很正常的。人的成長(cháng)并不是線(xiàn)性發(fā)展，未必主觀(guān)有多努力，就一定會(huì )有什么樣的回報。對于沒(méi)有實(shí)現的目標，要分析原因，進(jìn)行反思，把未完成的任務(wù)作為下一個(gè)學(xué)期的奮斗目標繼續努力。開(kāi)學(xué)初有計劃有目標，學(xué)期結束有總結有反思，這樣的班主任工作才是完整的。
以上述我的班主任工作計劃為例，我們在關(guān)于班級學(xué)習成績(jì)推進(jìn)的目標中曾規定：學(xué)期結束時(shí)，爭取有40人進(jìn)入年級總分前250名。當時(shí)班級總人數47人，入校時(shí)該項指標為35人，目標并不算高。這項指標直接指向了班級學(xué)習成績(jì)較薄弱的一批學(xué)生，實(shí)現目標的措施就是依賴(lài)這些學(xué)生的努力和大家的幫助。
為此，我們召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，開(kāi)展數次一對一談話(huà)，讓學(xué)生們制訂追趕目標和學(xué)習計劃，在班級里組建互助對子，為每個(gè)幫助對象配備導師，平時(shí)注重加強對這些學(xué)生的關(guān)注與輔導。結果在期末考試中，有38人進(jìn)入年級前250名，比預定目標少了2人。盡管未完成目標，但學(xué)期初制定的工作計劃得以貫穿在整個(gè)學(xué)期中，成為班級一項重要的工作。沒(méi)有計劃，顯然不會(huì )有這些配套的行動(dòng)，這樣的計劃仍然是有價(jià)值的。
其實(shí)仔細分析，確實(shí)有不少于5人實(shí)現了進(jìn)步目標，但是，另有3人從前面的名次退步了。而這3人并不是重點(diǎn)關(guān)注的對象，被忽視了。因為有人退步，才導致目標未能達成。找出原因，就可以有針對性地做工作。于是，這項未完成的任務(wù)被納入了下個(gè)學(xué)期的工作計劃，并且調整了實(shí)施策略。
班級工作千頭萬(wàn)緒，班級發(fā)展任重道遠。然而，千里之行始于足下，班主任高效的工作，就是從科學(xué)地制訂工作計劃開(kāi)始的。
高一新學(xué)期班主任工作計劃10
我還記得我在上高中時(shí)的情景。沒(méi)想到現在我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高一的班主任教師了，有時(shí)候是時(shí)間的快速令人猝不及防，轉眼之間就過(guò)去了，沒(méi)有時(shí)間回味。
來(lái)到高中教學(xué)，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實(shí)在是有些吃力，不過(guò)我相信學(xué)校領(lǐng)導是對我的器重，我的學(xué)生對我也很寬容，所以我工作起來(lái)壓力也不是很大。但是我不會(huì )容忍我工作不好，我會(huì )努力工作，特別制定本學(xué)期工作計劃：
一、班級情況：
1、班風(fēng)尚未完全形成，班干威信不足，晚自習紀律較差。
2、班級總體紀律情況較好，活動(dòng)較為積極，在軍訓期間表現較佳，獲得教師的好評。
3、陽(yáng)光生總體表現較好，但是一些高價(jià)生學(xué)習勁頭不足，上課喜歡睡覺(jué)。
4、部分學(xué)生還未完全適應高中生活，自理能力較差，男生生活表現有些懶散。
二、工作內容：
1、對于以上工作均無(wú)成效的學(xué)生給予適當的個(gè)別教育。
2、召開(kāi)班干會(huì )議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習紀律的規定。
3、每天下班監督學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現象進(jìn)行教育。
4、配合近期出現的各種學(xué)習、生活問(wèn)題組織主題班會(huì )活動(dòng)。
三、工作目的：
盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統有效的班級管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習規律化，盡快投入到高中的學(xué)習中來(lái)。
四、工作措施：
建立班干值日負責制，制定關(guān)于晚自習紀律的規定，規范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監督表率，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺(jué)、互助的學(xué)習氛圍。
五、具體安排（周次、內容、完成情況）
第一到第四周：
1、完成情況較好，掌握班級大體情況，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干基本熟識。
2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本掌握班級的情況和主要問(wèn)題；
3、發(fā)放晚自習紀律調查表，根據調查情況制定晚自習紀律的規定；
4、召開(kāi)班干會(huì )議，對班干的分工和職責進(jìn)行指示。
第五到第九周：
1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等；
2、編排詳細的值日生表，監督他們完成值日；
3、配合課任教師做好晚自習的紀律監督和維持工作。
完成情況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉，對班級情況進(jìn)一步了解，晚自習新紀律開(kāi)始實(shí)行，學(xué)生較為遵守。男生宿舍內務(wù)較差，女生情況較好。
第十到十三周：
1、在原有班主任的常規工作上與生活老師、課任老師達成協(xié)調，互相配合；
2、重點(diǎn)整頓宿舍內務(wù)，結合個(gè)別教育對上課時(shí)常遲到、睡覺(jué)的學(xué)生進(jìn)行輔導；
3、做好月考前的學(xué)生心理調試，緩解其緊張情緒。
基本完成所有工作任務(wù)，與生活老師、課任教師交流順利，對班級學(xué)生的學(xué)習、生活情況有了進(jìn)一步的了解，能夠配合他們的具體情況進(jìn)行教育和輔導。
第十四到十七周周：
工作完成較好。
第十八周到二十周：
1、加強監督，防止學(xué)生由于假期的影響而出現懈怠的情緒，維持嚴謹的學(xué)習風(fēng)氣，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習活動(dòng)中；
2、開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，對月考進(jìn)行反思和總結，對學(xué)生開(kāi)學(xué)一個(gè)月的學(xué)習、生活情況進(jìn)行討論，制定本學(xué)期余下時(shí)間的學(xué)習計劃；
3、進(jìn)行校運會(huì )前的訓練、動(dòng)員活動(dòng)，鼓勵學(xué)生踴躍參加，對入場(chǎng)式和運動(dòng)員進(jìn)行訓練。
圓滿(mǎn)完成任務(wù)，學(xué)生很快從長(cháng)假的放松中調整過(guò)來(lái)，生物鐘和學(xué)習節奏都完全進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)，并根據個(gè)人情況制定了自己的學(xué)習計劃和目標。
第二十周到二十二周：
1、對校運會(huì )前期的工作進(jìn)行鞏固，安排學(xué)生的具體任務(wù)；
2、做好班主任的交接工作，為離校做好準備。
本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，因為我的班級并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時(shí)間來(lái)幫助學(xué)生慢慢的適應高中學(xué)習生活，我相信憑借我的努力，我會(huì )帶好我們這個(gè)班級的。
只要努力，那么就會(huì )成功！
高一新學(xué)期班主任工作計劃11
高一5班現有學(xué)生54人，男生9人，女生45人。由于學(xué)生們剛剛進(jìn)入高中學(xué)校學(xué)習，在遵守校規校級和快速投入高中的學(xué)校生活方面存在很大問(wèn)題。 基于以前班主任的工作經(jīng)驗和現階段的學(xué)生的具體學(xué)習生活特點(diǎn)，為使他們盡快步入穩定的學(xué)習階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下。
一、思想建設：
高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設法縮短與學(xué)生之間的距離，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂(yōu)解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)。對出現心理不正常的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育，引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。
要做好學(xué)生從初中到高一這個(gè)過(guò)度階段的適應問(wèn)題。班主任要善于并用心觀(guān)察，發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn)的學(xué)生，帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生，力爭不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊。
大力配合學(xué)校政教處、團委會(huì )組織開(kāi)展的各項有益活動(dòng)。開(kāi)好每周的主題班會(huì )，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養。
二、組織建設：
在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進(jìn)行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有一定的領(lǐng)導能力的學(xué)生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。
三、制度建設：
以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》及校規校紀為依據，根據本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際情況，放手讓學(xué)生自己制定本班的班規班紀。
四、學(xué)習方法：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開(kāi)展各課興趣小組，培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級濃厚的學(xué)風(fēng)。
班主任工作計劃一定要落到實(shí)處。若落實(shí)到實(shí)踐的過(guò)程中有不妥之處，則爭取在實(shí)踐中逐漸完善。
帶好新一屆的高一新生，我很有信心，我有經(jīng)驗，有能力，有水平，有良知，我不能把學(xué)校給我的重任完不成。不只只是學(xué)校的領(lǐng)導，同事的期望，還有學(xué)生家長(cháng)的期望，最最重要的就是我的學(xué)生。在以后的三年高中生活中，我都會(huì )以班主任的身份和他們度過(guò)，我的水平高低決定了他們的未來(lái)是否光明，我不能對不起他們，也不能對不起我的良知和良心。
我們現在努力工作就是對祖國的下一代負責，我們祖國的富強不能光看我們這一代，更要看將來(lái)，我們的將來(lái)就是現在的學(xué)生，我們一定要教育好下一代，教育好下一代就是為祖國的未來(lái)打好了基礎，祖國未來(lái)的強大也要我們每個(gè)人發(fā)光發(fā)熱。
高一新學(xué)期班主任工作計劃12
高中生活會(huì )是人生最難忘的一段時(shí)光，而高一，則是這段生活的起點(diǎn)！能否很好地度過(guò)高中的生活，這個(gè)起點(diǎn)起到關(guān)鍵的作用。為此，根據軍訓以來(lái)，學(xué)生所表現出來(lái)的特點(diǎn)，特定工作計劃如下：
一、班主任工作思路
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、健康的人。
2、利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓學(xué)生能為身處13班而自豪。
3、為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧、自然的環(huán)境。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生，爭取走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的朋友，為學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)勢，樹(shù)立信心。
二、工作重點(diǎn)
1、注重學(xué)生的心理輔導。
學(xué)生在剛上高一會(huì )面臨很多心理問(wèn)題：有些學(xué)生認為莞中是臥虎藏龍的地方，自己不能跟上其他同學(xué)，從而產(chǎn)生的自卑心理；有些學(xué)生一直在原來(lái)的學(xué)校是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，來(lái)到莞中后一下沒(méi)有了做焦點(diǎn)的感覺(jué)，從而產(chǎn)生的失落感；有些學(xué)生來(lái)到新環(huán)境不適應，從而產(chǎn)生的孤獨感這些心理問(wèn)題都是班主任應該關(guān)注的，能夠根據學(xué)生的性格特點(diǎn)，采取相應的方式，使學(xué)生盡快投入到新的生活中去。
2、樹(shù)立良好的班風(fēng)。
班風(fēng)的優(yōu)劣，直接關(guān)系著(zhù)班級體的健康發(fā)展；有無(wú)形成一種好的班風(fēng)，乃是檢驗一個(gè)班集體是否成熟的標志。抓好學(xué)生的思想道德和行為規范，抓好學(xué)生的是常行為規范，杜絕遲到等違規現象進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，逐步形成守紀、求實(shí)、勤奮的班風(fēng)。通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)集體的觀(guān)念，增強班級凝聚力。同時(shí)，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
3、選好班干部。
班干部是班級的核心力量。在第一學(xué)期由班主任指定班干部，以原莞中的學(xué)生為主，并充分利用學(xué)生的積極性，使有能力的同學(xué)得到鍛煉。對于選出的班干部要給與適當的指導，使其盡快成熟起來(lái)，盡快地投入到工作中去。培養班干部的責任感，樹(shù)立班干部的威信及榜樣作用。
4、關(guān)注學(xué)生的`學(xué)習生活。
通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。對于學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，給予一定的指導，讓他們給夠在完成基本學(xué)習任務(wù)前提下，可以進(jìn)一步的能力提高，如多參與各科的競賽班、提高班等。多留心成績(jì)后進(jìn)生，與科任老師相結合，找到提高學(xué)生的學(xué)習方法，激發(fā)其學(xué)習的自信心。
5、開(kāi)展有益身心的集體活動(dòng)。
精心設計好每一節班會(huì )課，并讓更學(xué)生參與其中，以提高學(xué)生的組織能力、表達能力。在學(xué)校各方面條件允許的情況下，開(kāi)展班級內部的體育比賽，增進(jìn)學(xué)生的友誼、提高班級的凝聚力！開(kāi)展多讀課外書(shū)的活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀能力、擴大學(xué)生的知識面。
高一新學(xué)期班主任工作計劃13
班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調者，而高一對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年。根據高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們班級的實(shí)際情況，我制定出高一（6）班的第一學(xué)期工作計劃：
一、指導思想
相信學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，實(shí)現學(xué)生自管。
在德育工作中，要尊重并相信學(xué)生的力量，相信學(xué)生有能力實(shí)現自我管理。如果班主任不相信學(xué)生，不去充分發(fā)揮學(xué)生的能力，那樣的結果是自己的工作會(huì )很沉重，同時(shí)，學(xué)生也不能很好的去養成行為習慣。只有在信任的基礎上充分的利用學(xué)生自我管理，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
二、工作目標
指導學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )適應高中生活
三、具體措施
1、加強規章制度教育
讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項規章制度，行為規范各個(gè)方面都符合我校學(xué)生行為規范的要求，盡快完成從一個(gè)初中生到高中生的轉變，成為一名真正的高中生。
2、加強班干部隊伍建設
�。�1）建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行班干部民主選舉，選出新一屆班委。
�。�2）每個(gè)月召開(kāi)一次班干部工作會(huì )議，并不定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓。
�。�3）為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制。
3、舉辦集體活動(dòng)，增強凝聚力，形成團結、互助互愛(ài)的班集體
通過(guò)軍訓、班會(huì )、運動(dòng)會(huì )、籃球賽等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設成為一個(gè)團結和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團隊，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是凝聚力強、執行力出色的集體，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
4、狠抓學(xué)生學(xué)習，提高整體成績(jì)，培養優(yōu)生
�。�1）在班上樹(shù)立正面、積極的學(xué)習榜樣，發(fā)揮榜樣作用。
�。�2）鼓勵進(jìn)步的學(xué)生，做好培優(yōu)補差工作。
�。�3）加強學(xué)法指導，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。
5、加強家校對話(huà)，與家長(cháng)通力合作完善對孩子的教育
建立家校聯(lián)系制度，爭取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話(huà)兩次以上；經(jīng)常與家長(cháng)交流，了解學(xué)生情況。
6、加強安全管理，加強學(xué)生心理教育教育，促進(jìn)健康成長(cháng)
對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育，引導學(xué)生心理健康成長(cháng)，對心理問(wèn)題嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導，以此更好的促進(jìn)學(xué)習。采取多種方式與學(xué)生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂(lè )的學(xué)習與生活。
四、結語(yǔ)
當然，在任何的計劃與舉措在實(shí)施過(guò)程中都可能會(huì )有意外情況發(fā)生，因此需要警醒適時(shí)地調整，以期順利地完成班級管理工作。我堅信，用自己的信心、耐心和愛(ài)心去帶領(lǐng)班級，學(xué)生會(huì )實(shí)現健康成長(cháng)，班級目標會(huì )得以實(shí)現。
高一新學(xué)期班主任工作計劃14
一、基本情況
全班共計xx人，其中男同學(xué)xx人，女同學(xué)xx人。男、女比例差別較大，走讀生多缺乏刻苦耐勞的精神。由于部分同學(xué)還沒(méi)有意識到高中學(xué)習的緊迫感，紀律方面稍有松懈，所以做好他們的思想工作對整個(gè)班的學(xué)風(fēng)會(huì )起到更好的促進(jìn)作用。我班同學(xué)對理科如：數學(xué)，物理，化學(xué)等較感興趣，會(huì )產(chǎn)生偏科的思想。因為大部分的同學(xué)在初中成績(jì)較好，所以他們有驕傲的情緒。本班的下游學(xué)生有較強的自卑心理，長(cháng)此下去會(huì )嚴重影響學(xué)習。開(kāi)學(xué)初，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)、科任和班任的共同努力下，高一xx班整體比較穩定，同學(xué)間、師生間相處融洽，逐步形成樸實(shí)、進(jìn)取的良好風(fēng)氣。
二、指導思想
培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以圓滿(mǎn)完成學(xué)校提出的各項工作要求為目標，嚴格管理、科學(xué)備考，向管理要效益，用研究促提高，用活動(dòng)保質(zhì)量，扎實(shí)有序、嚴謹認真地開(kāi)展各項備考工作。
三、工作目標
三年磨一劍。培養學(xué)生健全的人格，樹(shù)立報效祖國的遠大志向，是我們三年的共同目標。起始年級重在抓基礎、抓養成教育，引導學(xué)生培養良好的學(xué)習習慣和行為習慣，為XX年的高考打下堅實(shí)的基礎。
四、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┠昙壒芾恚簭膰�、從實(shí)、從愛(ài)、從細
1、嚴格日常行為規范管理，創(chuàng )建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。抓日常行為規范和創(chuàng )建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是本學(xué)年的重要任務(wù)。從第四周開(kāi)始年級每天由學(xué)生輪值，對各班的班容班貌、考勤、午讀、晚自習等方面進(jìn)行全面檢查，每周統計一次。年級將檢查結果印發(fā)給每個(gè)班級。
2、增強學(xué)生的自我管理意識，提高學(xué)生自我管理自我教育的能力。隨著(zhù)獨生子女越來(lái)越多，學(xué)生的自我管理、自我約束能力相對較弱。我們創(chuàng )造條件，提供機會(huì )，放手讓學(xué)生參與管理，提高學(xué)生的自我管理意識，激發(fā)學(xué)生的內在動(dòng)力，使他們充分利用各種有利因素主動(dòng)地、自覺(jué)地鍛煉自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
3、加強德育教育和行為規范教育，努力塑造學(xué)生健全的人格，培養學(xué)生頑強的意志力，鼓勵他們拼搏進(jìn)取，全力以赴實(shí)現自己的人生理想。高一，是學(xué)生學(xué)習心理轉變關(guān)鍵的一年。學(xué)生來(lái)自區內的幾十所學(xué)校，許多原來(lái)學(xué)校的尖子，來(lái)到這個(gè)高手如林的地方找不到自己的位置，很多學(xué)生沒(méi)有了那種排在前面的成就感和優(yōu)越感，很容易導致心理失衡。為了減少學(xué)生的挫敗感，增強學(xué)生戰勝困難的信心，一定要加強學(xué)生意志力的培養。通過(guò)意志力的培養，使學(xué)生在日常行為規范和學(xué)習中能堅定不移地、堅持不懈地克服各種困難，完成學(xué)習任務(wù)。
4、作好男女同學(xué)之間健康交往的指導。由于多種因素的影響，學(xué)生中的"早戀"已成為一個(gè)日益突出問(wèn)題。盡管這是一個(gè)越來(lái)越讓人頭痛的問(wèn)題。但如果能用遠大的理性抱負來(lái)引導學(xué)生建立起健康的交往模式。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，分析"早戀"可能對學(xué)生生理、心理上帶來(lái)的消極影響，用真心去理解和幫助學(xué)生，就能有效地減少"早戀"現象的發(fā)生。
五、班主任工作內容
班主任工作總的要求是：做到"四心"俱備。即悉心、耐心、細心和熱心。對學(xué)生嚴要求。即行為規范嚴、管理嚴、學(xué)風(fēng)嚴。具體開(kāi)展好以上幾方面的工作。
高一新學(xué)期班主任工作計劃15
新學(xué)期一來(lái)，所有老師最主要的工作就是讓新生們可以快點(diǎn)適應高中校園的生活，于是一份對于班主任的工作計劃就顯得尤為重要。
第一、指導思想：
深刻領(lǐng)會(huì )黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結合本學(xué)�！叭吮�、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
第二、奮斗目標：
確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠實(shí)現“四個(gè)一”目標：一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習習慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學(xué)校先進(jìn)文明班集體；
作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問(wèn)能否擔當此重任，能否上不辜負領(lǐng)導信任、下不辜負學(xué)生希望，能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的班級體，但無(wú)論如何自己會(huì )全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習、注意請教，不斷思考，注意總結，努力適應新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點(diǎn)，因此只能大概理清思路，在工作一段時(shí)間后再加以完善總結。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著(zhù)眼本班特點(diǎn)，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好基礎，起好步。
高一新學(xué)期班主任工作計劃16
在我送走了上屆高三之后，我又迎來(lái)了新一屆的高一新生，今年我將繼續擔任高一班主任工作。在經(jīng)過(guò)之前很長(cháng)時(shí)間的假期之后，我又重新走上了講臺，還是很期待自己班級的學(xué)生能夠有很好的成績(jì)的�，F在班級里很多同學(xué)都是基礎很好的，相信只要自己去努力教好他們，三年之后，他們之中的大部分同學(xué)都會(huì )有一個(gè)很好的成績(jì)的！
一、基本概況
XX屆高一（4）班現有52人，男生26人，女生26人，入學(xué)成績(jì)在670分以上的學(xué)生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學(xué)生有5人。住校生有8人，其中1人為男生（xx）。學(xué)生全部來(lái)自于普通貧寒百姓人家，無(wú)特殊背景的學(xué)生。
二、基本思路
1、紀律、思想方面寬嚴適度
嚴之有理有節，寬之有情有據。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點(diǎn)高中，從心理上講有一定的滿(mǎn)足感、自豪感，進(jìn)校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動(dòng)、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛(ài)心要慢慢地有意識地引導他（她）們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年孩童時(shí)期，培養其自立、獨立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀(guān)、世界觀(guān)，順利步入青年時(shí)代。號召他們要樹(shù)立遠大的理想抱負，為自己的前途、為父母的心愿應該發(fā)奮刻苦努力學(xué)習。通過(guò)班會(huì )和集體活動(dòng)加強引導教育，逐步統一思想、統一認識，樹(shù)立正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號召并及時(shí)敦促檢查學(xué)生主動(dòng)刻苦勤奮學(xué)習立志成才。
2、學(xué)習、學(xué)風(fēng)方面
以端正學(xué)風(fēng)、扭轉學(xué)習態(tài)度為重點(diǎn)，高中學(xué)生應主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習，培養堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點(diǎn)的行之有效的學(xué)習方法。既要學(xué)會(huì )獨立思考還要善于團結協(xié)作、不恥下問(wèn)。平時(shí)敦促提醒，考試前積極動(dòng)員，讓每個(gè)同學(xué)制定目標，考試后及時(shí)認真總結。抓兩頭促中間，發(fā)現有不良傾向及時(shí)交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。及時(shí)向科任老師征詢(xún)了解本班存在的問(wèn)題，集思廣益。加強與科任老師和學(xué)生之間的交流，克服學(xué)習及教學(xué)中的困難，為全班同學(xué)和任科教師積極營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習、教學(xué)環(huán)境。
三、基本目標根據本班實(shí)際和現狀，我們提出了一個(gè)口號
就是班級和個(gè)人在各方面、在任何時(shí)候“不當倒數第一”。
這個(gè)口號乍聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)低調消極保守，但實(shí)際上這里面有其豐富的內容，關(guān)鍵在于如何理解認識，我向學(xué)生詳細解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責任有危機感，使每個(gè)人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，還有利于形成相互競爭相互學(xué)習的良好氛圍，定期考核并形成制度。
四、100名之內進(jìn)5人，前200名進(jìn)20人，前300名進(jìn)30人
力爭進(jìn)入文明班級之列。不愧對每一位學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)，對家長(cháng)的每一分錢(qián)負責，爭取使每個(gè)同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。在教學(xué)中，我已經(jīng)意識到了當前所面對的形勢了，在教學(xué)方面，雖然國家教育改革和新課改都在進(jìn)行，不過(guò)對我來(lái)說(shuō)，是很容易就能夠克服的困難。我所擔心的就是班級的管理問(wèn)題�，F在學(xué)生都已經(jīng)長(cháng)大了，都已經(jīng)有了自己的思想，受外界誘惑的方面很多，所以我就要加強管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學(xué)生能夠及時(shí)的認識到當前的形勢，認真努力的學(xué)習，我相信我能夠做好！
高一新學(xué)期班主任工作計劃17
高一新學(xué)期即將開(kāi)學(xué)，我將擔任高一（8）班的班主任，第一學(xué)期是學(xué)生新的開(kāi)始，從家長(cháng)到學(xué)校，再到老師都希望他們能健康的成長(cháng)，作為一個(gè)班主任，這個(gè)學(xué)期不管對于他們還是我都十分的重要，為此我根據高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，初步制定了以下工作計劃：
1、高一新生的特殊性
高一第一學(xué)期，學(xué)生剛剛脫去初中的稚嫩，就要面臨緊張的高中學(xué)習生活。他們在思想認識上和學(xué)習習慣上面要有一些改變。首先，環(huán)境變化大，學(xué)生要面對新的班級、新的同學(xué)、新的班主任和老師，新舊同學(xué)的轉變必然要求處理周?chē)P(guān)系的方式轉變，如果不能處理好這些轉變必然會(huì )影響今后的生活和學(xué)習；其次是學(xué)習內容的轉變，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，要求學(xué)習方法的轉變。因此，班主任工作中首先要注意引導學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重每個(gè)學(xué)生個(gè)體的前提下，還能發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理性格特點(diǎn)多，如一些家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段性格敏感、性格突出、要求被尊重、以自我為中心，作為班主任，在這一點(diǎn)上要提高重視度，確保學(xué)生情緒的穩定，引導學(xué)生形成健康的心理。
2、充分了解學(xué)生的基本情況
利用一段時(shí)間對每一個(gè)學(xué)生的基本情況做一個(gè)全面的了解，為以后的教育和班級管理工作打好基礎，針對本班特點(diǎn)，準備長(cháng)期與每位學(xué)生面對面進(jìn)行談心，并積極的與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行交流，摸請所有學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習方法和理想愿望，并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案，通過(guò)溝通掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到對每位學(xué)生基本情況了然于胸。
3、宣講校規校紀，制定班級制度
針對剛剛形成新的班級這一特點(diǎn)，作為學(xué)生德育工作的直接關(guān)系人，要充分利用班會(huì )等形式引導學(xué)生清楚了解學(xué)校的各項規章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何違反校紀校規的事情。所謂無(wú)規矩不成方圓，除了把學(xué)校的各項管理規定貫穿始終，還要結合班級特點(diǎn)形成一套合理的管理制度，并切實(shí)高效的貫徹到底。
4、培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
由于進(jìn)入高中后的學(xué)習方式與之前的學(xué)習方法相比，發(fā)生了較大的變化，所以在學(xué)習方法上鼓勵大家多記筆記、多做題、多思考、多討論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的想法。還可以通過(guò)集體討論的方式，借鑒彼此好的學(xué)習計劃，在全班推廣學(xué)習。要求每位同學(xué)都要根據自己的具體學(xué)習情況，以及每周每天的學(xué)習時(shí)間安排、科目的特點(diǎn)等等，做好適合自己的學(xué)習計劃。并按要求認真執行。
5、在班集體中建立得力的班委，盡可能讓學(xué)生自主管理
通過(guò)民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團支部成員、紀律委員、各科代表和小組長(cháng)。然后利用課外時(shí)間加強學(xué)習和培訓班干部，培訓的內容包括各個(gè)職位的責任，將責任落實(shí)到個(gè)人。在班級管理工作上嘗試盡量放手交給學(xué)生，讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理，班主任則做好監督和引導工作。每一大周定期地召開(kāi)一次班干部會(huì )議，分析和解決本班存在的問(wèn)題，包括同學(xué)們的學(xué)習和生活狀況，找出切合實(shí)際、最佳的管理方案。同時(shí)，每學(xué)期要進(jìn)行一次表?yè)P和獎勵工作得力的班干部和科代表活動(dòng)。
6、營(yíng)造緊張、激烈的競爭學(xué)習氛圍
�。�1）班主任老師要經(jīng)常深入學(xué)生群體中，進(jìn)一步了解和研究學(xué)生的學(xué)習情況，發(fā)現成績(jì)不太好的學(xué)生，要及時(shí)地加強教育。
�。�2）對學(xué)習成績(jì)好、在課堂或其他方面表現活躍的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P和勉勵，鼓勵他們繼續發(fā)奮學(xué)習，幫助他們樹(shù)立符合實(shí)際的理想愿望。同時(shí)把他們推薦給科任老師，給予一定的關(guān)注和指點(diǎn)。
�。�3）對于學(xué)習成績(jì)較差或較落后的學(xué)生
高一新學(xué)期班主任工作計劃18
根據本學(xué)期學(xué)校、高一年級部及第二組團有關(guān)工作的安排，再結合本班實(shí)際情況，制定本學(xué)期高一（11）班班主任工作計劃如下：
一、指導思想
以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》為基本內容，以《合肥八中學(xué)生手冊》為指導，以年級部工作安排為抓手，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育、誠實(shí)守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫助全體學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，培養其熱愛(ài)學(xué)習、積極進(jìn)取的精神，努力提升學(xué)業(yè)成績(jì)和思想品德。
二、班級基本情況
全班共有學(xué)生55人，其中有男生28人，女生27人；從中考成績(jì)來(lái)看，最高分與最低分相差超過(guò)一百分，各學(xué)科之間也不平衡。
三、本學(xué)期班級特色及重點(diǎn)工作
1、發(fā)揚民主，優(yōu)選班委會(huì )，加強班集體建設
認真學(xué)習《合肥八中學(xué)生手冊》，在此基礎上分組提出班規意見(jiàn)，由班主任匯總后再交班委會(huì )討論后制定適合本班級的規章制度和獎懲條例。
通過(guò)自我舉薦、民主選舉的方式盡快組建臨時(shí)班委會(huì )、團支部（一個(gè)月后再成立正式的班委會(huì )），發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習方面的帶頭作用。構建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會(huì )實(shí)行班長(cháng)負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛生，學(xué)習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實(shí)校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學(xué)校不同階段活動(dòng)及學(xué)生思想動(dòng)向等方面展開(kāi)活動(dòng)。豐富同學(xué)們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學(xué)生的素養，提高學(xué)生門(mén)的思想認識。
另外，為調動(dòng)廣大同學(xué)參與班級管理的'積極性，充分展現自己的才能，更好地建設班級，我們班級還開(kāi)展一日班干值日制度。值日人員職能相當于班主任助理，直接對班主任負責。值日當天，要做到早到、晚走。詳細記錄班級當天課堂紀律、學(xué)習、兩操和衛生等情況。一周一評比，一月一大評比，管理優(yōu)異者作為學(xué)期獎勵依據。
2、開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1）擬定條件，優(yōu)選各個(gè)學(xué)科興趣小組。興趣小組長(cháng)為該學(xué)科課代表，負責為該學(xué)科解疑答難，充當學(xué)科老師的得力助手，班級學(xué)科的引領(lǐng)者。
2）加強學(xué)生自我管理，構建和諧學(xué)習氛圍，由學(xué)習委員帶頭，課代表為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)；
3）經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行各方面的德育教育，開(kāi)學(xué)初一個(gè)月，利用班會(huì )課及晚自習（新聞聯(lián)播時(shí)間）跟大家談學(xué)習、生活乃至人生理想等。
4）緊緊圍繞德育工作重點(diǎn)，和各課任教師幫助、指導學(xué)生制定正確的學(xué)習目標，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，每月出一期有針對性的黑板報，建設好讀書(shū)角，積極開(kāi)展讀好書(shū)、看名著(zhù)活動(dòng)；開(kāi)展學(xué)生作業(yè)評比活動(dòng)；抓好三操。
3、根據年級部的要求，突出抓好以下重點(diǎn)工作
1）班級衛生。編排詳細實(shí)用的衛生值日表，把值日名單公布在黑板上。每組值日一周，生活委員每天監督，了解年級部的檢查反饋情況。
2）身體鍛煉。跑步做到“快、靜、齊”。集合要快，站隊要靜，跑步要齊！
3）學(xué)習習慣。抓好兩條：上課不遲到不廢話(huà)，作業(yè)不抄襲不拖拉！
4）班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。從嚴管理，講究藝術(shù)！
四、本學(xué)期分月具體活動(dòng)安排：
八月份：
1、新生入學(xué)教育。
2、選舉產(chǎn)生臨時(shí)班委會(huì )、各學(xué)科組長(cháng)、各小組組長(cháng)等。
3、初建班級“我與十一班共成長(cháng)”的專(zhuān)項宣傳欄。
4、學(xué)習《合肥八中學(xué)生手冊》，初擬班級規章制度。
九月份：
1、座位調整，力爭公平、合理。
2、出“感恩教師節”為主題的黑板報。
3、班級文化建設，布置班級并建立圖書(shū)角。
4、堅持一個(gè)月的每天半小時(shí)集體講座，找全體學(xué)生談話(huà)至少各一次。
5、加強師生聯(lián)系，融洽師生關(guān)系，構建和諧班級。
6、與每位家長(cháng)至少聯(lián)系一次，了解學(xué)生情況！
7、長(cháng)跑訓練，快靜齊！
8、主題班會(huì )：我善待了父母親了么？
9、評選產(chǎn)生一周、一月的優(yōu)秀一日班干。
十月份：
1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、工作重點(diǎn)是常規管理，建設具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級。
3、“我的行為習慣好么”主題班會(huì )。
4、運動(dòng)會(huì )動(dòng)員及運動(dòng)之星評選。
5、開(kāi)展班級教室清潔區和寢室的整潔活動(dòng)，將班級和宿舍的衛生管理推向一個(gè)新高度。
十一月份：
1、結合平時(shí)測驗，進(jìn)行學(xué)習方法的總結、經(jīng)驗交流，召開(kāi)“我的學(xué)習習慣”主題班會(huì )。
2、組織好期中考試的復習工作。
3、參加期中考試，并做好考后的總結工作。
4、作好與學(xué)生、家長(cháng)的溝通工作，組織召開(kāi)期中家長(cháng)會(huì )。
十二月份：
1、開(kāi)展廣泛的談心活動(dòng)。
2、迎新系列活動(dòng)。
3、組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項有益的活動(dòng)，豐富高中的校園生活。
4、參加年級部冬季長(cháng)跑比賽。
5、開(kāi)展“我進(jìn)步了么？”的主題班會(huì )
元月份：
1、穩定學(xué)生的心理，為期末階段的學(xué)習考試作好準備。
2、期末評語(yǔ)及學(xué)期總結。
3、評選學(xué)習等各方面行為表現優(yōu)秀之星。
4、召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )
高一新學(xué)期班主任工作計劃19
一、管理理念
以沂水二中＂鍥而不舍、搏竟一流＂的校訓為班級的管理指導思想，在班級的管理中盡量做以培養學(xué)生的自主性為主，學(xué)生的自我管理為輔，班主任的管理為主導。即在班級的管理中，注重培養每個(gè)學(xué)生的自我管理能力，在此過(guò)程中培養一些得力的班干部，輔助管理班級，而班主任在整個(gè)管理的過(guò)程中，處于主導地位，在于引導學(xué)生進(jìn)行自我管理，并培養得力的班干部隊伍，實(shí)現學(xué)生的自我管理，同時(shí)幫助學(xué)生提高自我管理的能力；
二、奮斗目標
將班集體建設成年級先進(jìn)班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習慣的口號，激勵學(xué)生不斷提高自身的素質(zhì)，以＂努力讓自己成長(cháng)為公民的表率、國家的棟梁、社會(huì )的中堅、時(shí)代的先鋒＂的班訓作為成長(cháng)的標準和做人的標準；
三、班級基本情況
本班是一個(gè)由名來(lái)自各鎮、街道組成的新集體；其中男生人，女生人；正取生人，擇校生人；住宿人；
四、本學(xué)期工作要點(diǎn)
1、確立班級奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。我想把學(xué)生的個(gè)人目標和班級的目標結合起來(lái)，這樣，有利于班集體學(xué)習氛圍的營(yíng)造，并同時(shí)也為班級的班風(fēng)建設打下基礎。
2、熟悉班級每一位學(xué)生，掌握詳細的第一手材料，為計劃提供現實(shí)基礎。利用各種機會(huì )，從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。
3、抓好紀律。抓紀律，必須讓學(xué)生樹(shù)立極強的紀律觀(guān)念。任何事情講求紀律，不自由散漫，嚴格遵守學(xué)校規章制度。尤其是晚自修的紀律，必須要狠抓嚴抓，牢固樹(shù)立＂紀律促學(xué)習＂的觀(guān)念。要求學(xué)生獨立思考，完成作業(yè)，不隨意討論，確保自習課、晚自修的絕對安靜。同時(shí)培養學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念。在規定的時(shí)間內，完成布置的各項任務(wù)，不拖拉。嚴格遵守學(xué)校班級的時(shí)間規定，不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面，更應有時(shí)間觀(guān)念，強制自己在規定的時(shí)間內完成作業(yè)，提高學(xué)習作業(yè)的效率。
4、抓學(xué)習：學(xué)生的學(xué)習是頭等大事，重點(diǎn)班的學(xué)習就更重要。前面一切的準備，都是為了最終的班級有優(yōu)異的成績(jì)。我會(huì )和任課老師一起注重學(xué)法指導，注重與學(xué)生談心交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，疏導學(xué)生所遇的問(wèn)題。對于學(xué)習尖子生，鼓勵超前學(xué)，并讓他們把好的學(xué)習經(jīng)驗傳給其他同學(xué)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；對于學(xué)困生，與任課老師一起指導學(xué)習方法，幫助他們樹(shù)立自信心；對于中等生，尤其是學(xué)習上進(jìn)心不強的學(xué)生，幫助他們定好適當目標，并常檢查，爭取早日成為尖子生。充分利用班會(huì )（特別是主題班會(huì )）和班級文化陣地（黑板報、墻報、班級標語(yǔ)等），大力弘揚正氣，營(yíng)造健康向上的班級氛圍，形成良好的班風(fēng)。
5、培養正確輿論和良好的班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善于引導學(xué)生對班級生活中一些現象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成＂好人好事有人夸，不良現象有人抓＂的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會(huì )做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì )無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。
6、盡快培養好班干部，打造一支以身作則的班委隊伍，以便落實(shí)學(xué)校的有關(guān)規章制度。發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確，職責分明。讓他們工作有崗位，職責記在心。充分調動(dòng)班干的積極性，建立合理的獎勵制度。給他們以充分的信任和自主管理權，為創(chuàng )建自主管理班級做好保障。
五、班級建設時(shí)間安排
1、九月份：班委競選、組建班委，重點(diǎn)培養班委的工作能力，完善班級的各項規章制度，對班委進(jìn)行具體分工，責任落實(shí)到每個(gè)班委；同時(shí)明確學(xué)習目標，制定合理的學(xué)習計劃，營(yíng)造班級良好學(xué)習氛圍，養成良好的學(xué)習習慣。
2、十、十一月份：為期中考試做準備，加強對學(xué)生心理輔導，引導學(xué)生正確認識考試。同時(shí)，也開(kāi)始為運動(dòng)會(huì )做動(dòng)員準備。
3、十二、一月份：加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設，為迎接期末考做準備。
高一新學(xué)期班主任工作計劃20
這是我第一次當高中班級班主任，在接手這個(gè)全新的班集體時(shí)，我對高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論，沒(méi)有任何的實(shí)踐經(jīng)驗。針對以上特征和班級的學(xué)期目標，我在班級的監督、引導和管理方面做了如下的工作：
一、班級德育工作
1、在開(kāi)學(xué)伊始，我就認真指導學(xué)生學(xué)習了《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》以及漳州實(shí)驗中學(xué)學(xué)生行為規范實(shí)施細則，利用班會(huì )、課余時(shí)間耐心地對學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規、校規、文明禮貌、課堂紀律等方面的教育，并逐漸養成文明禮貌的好習慣，如遲到要喊報告，見(jiàn)到老師要問(wèn)好等。
2、制定了較細致的班規，學(xué)生基本能遵守各方面的紀律。
3、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡(jiǎn)潔為美的審美觀(guān)。因此同學(xué)們在儀容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。如果有發(fā)現不良現象馬上進(jìn)行教育，并且集體共同監督。
4、有計劃地培養了學(xué)生的集體觀(guān)念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認同感，積極參與到班級的管理工作當中，逐漸學(xué)會(huì )自律和律他，配合老師共同維護好班級的紀律和各項規范。
當然，其中存在的問(wèn)題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不認真等情況仍是屢禁不止，下學(xué)期在這些工作上還要加強力度和效果。
二、班級學(xué)習情況
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的思想教育工作，班級內部已形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣，能夠互相競爭、共同討論、互相幫助，班級的面貌也借此得以提升。
1、最主要的變化是學(xué)生能夠認識到高中學(xué)習的主要任務(wù)和最終目標，能較快地轉變觀(guān)念、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自己中意的大學(xué)。
2、充分利用好早讀、自習課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習和復習，同學(xué)們的學(xué)習積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強。
3、課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動(dòng)，經(jīng)常得到科任老師們的贊許；課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習時(shí)間進(jìn)行補差補漏。
5、各種學(xué)習習慣開(kāi)始養成，大多數同學(xué)都能做到按時(shí)交作業(yè)，及時(shí)修改訂正，并且在學(xué)期末能自行整理筆記，作為期末的復習資料。
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