高一下學(xué)期政治教學(xué)計劃范文
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)地幫助到自己將來(lái)的工作呢？以下是小編收集整理的高一下學(xué)期政治教學(xué)計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一下學(xué)期政治教學(xué)計劃1
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)基礎知識，明確社會(huì )主義公有制是我國社會(huì )主義經(jīng)濟制度的基礎和人民代表大會(huì )制度是我國的根本政治制度，知道社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的基本特征和社會(huì )主義國家的基本政治制度，了解國家進(jìn)行經(jīng)濟建設的概況和政治建設的目的和狀況。
教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養，提高學(xué)生運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和覺(jué)悟，能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的經(jīng)濟現象和政治現象，提高參與政治經(jīng)濟活動(dòng)的能力，培養學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習能力;解讀、判斷和運用政治經(jīng)濟學(xué)知識判斷社會(huì )現象的能力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維能力;培養學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺(jué)規范自己在經(jīng)濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養成良好的行為習慣。
有浙江省職成教研室所編寫(xiě)的《政治經(jīng)濟生活》的這本書(shū)里主要包括了兩個(gè)方面的大知識點(diǎn)——經(jīng)濟學(xué)和政治學(xué)。在經(jīng)濟與生活的內容里分兩個(gè)模塊，模塊一是走進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟、模塊二是成就財富人生，在政治與生活內容里分為三個(gè)模塊，首先是教導學(xué)生參與政治生活，然后再是怎么樣建設政治文明，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國際政治，此書(shū)本的編寫(xiě)堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時(shí)代發(fā)展相統一，注重思想政治發(fā)明感想的引導和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(cháng)階段的特點(diǎn)相結合，突出經(jīng)濟、政治與生活、社會(huì )和職業(yè)的聯(lián)系，構件以生活為基礎、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強調課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性。對于我們職業(yè)學(xué)校堅持以德育為主、培養學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)有著(zhù)十分重要的意義。
高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練，但是其對高中生活而言第二個(gè)學(xué)期也只是又一個(gè)新的開(kāi)始，由于他們還處于青春成長(cháng)期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著(zhù)一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生，他們的學(xué)習習慣和學(xué)習思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實(shí)行開(kāi)卷考試，學(xué)生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習能力差，缺少分析問(wèn)題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學(xué)生一時(shí)難以適應，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養他學(xué)習這門(mén)課的興趣。07計(1)班的學(xué)生上課紀律還是可以的，可是他們對學(xué)習已經(jīng)失去興趣和信心，很難調動(dòng)起來(lái)。07計(2)班又有不同的學(xué)習態(tài)度，，全班男生非常不遵守課堂紀律，有時(shí)都要批評幾分種才安靜下來(lái)，這種風(fēng)氣如果不抑制，很難達到教學(xué)效果，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。
重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：
(1)主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線(xiàn)索。
(2)多研究一些習題，選擇適合我校學(xué)生的習題，扎扎實(shí)實(shí)的做題
(3)培養學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。
因此我確定了以下的措施：
(1)根據該年級學(xué)生的特點(diǎn)，認真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，提高效率，最大限度的提高成績(jì)。認真備課，加強集體備課，備好學(xué)生，加強雙邊活動(dòng)，提高上課效率。
(2) 加強學(xué)生課后輔導，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題，避免因累積而厭學(xué)。培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
(3)解決學(xué)生的思想問(wèn)題，真正認識政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習慣，學(xué)會(huì )背誦，學(xué)會(huì )記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。
(4)盡可能的在課堂上組織更多的'興趣活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺(jué)和認識，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習變主動(dòng)學(xué)習，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習的'熱情和成績(jì)。
(5)加強對作業(yè)的布置也批改，尋找一些恰當的試題給學(xué)生練習，以便更好的讓學(xué)生在輪訓時(shí)期不會(huì )耽誤學(xué)習政治學(xué)科，強化學(xué)生對筆記的摘記，定期抽查學(xué)生的筆記。
高一下學(xué)期政治教學(xué)計劃2
一、教材總體分析
《政治生活》全書(shū)由四個(gè)單元組成，分別是第一單元—公民的政治生活；第二單元—為人民服務(wù)的政府；第三單元—建設社會(huì )主義政治文明；第四單元—當代國際社會(huì )。全書(shū)共九課。
第一單元主要內容是：在堅持馬克思主義國家觀(guān)、民主觀(guān)的基礎上，主要介紹我國國家性質(zhì)，公民的權利和義務(wù)。
第二單元主要內容是講公民與政府的關(guān)系，我們的政府是為人民服務(wù)的政府。
第三單元主要內容既是前兩個(gè)單元內容的延伸和深化，更是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重點(diǎn)，旨在幫助學(xué)生認識我國各項基本制度的優(yōu)越性以及我國社會(huì )主義政治文明的特點(diǎn)。
第四單元主要內容是我國外交活動(dòng)和引領(lǐng)公民參與國際政治生活。
二、教學(xué)目的要求政治生活是普通高中思想政治課的一個(gè)必修模塊，它是圍繞政治生活的主題而設置的模塊。
它以社會(huì )主義民主政治為核心概念，涉及社會(huì )主義政治文明建設的領(lǐng)域。其目標是引導學(xué)生形成正確的政治觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立正確的政治方向。促進(jìn)學(xué)生了解并體驗有序政治參與，行使民主權利的意義，途徑和方式，提高小時(shí)政治參與的技能。培養學(xué)生的思想政治素質(zhì)，增強學(xué)生的公民意識，國家觀(guān)念，開(kāi)拓國際視野。
三、學(xué)生情況分析
本學(xué)期任教高一五個(gè)班,其中567班是理科班,89是文科班。這五個(gè)當中78班是試驗班,基礎較好,其他三個(gè)班基礎較差。文科班因為政治科是高考必考學(xué)科,所以學(xué)生比較認真對待,學(xué)習比較認真刻苦,熱情較高。理科班因為高考不考,只是會(huì )考,而會(huì )考相對簡(jiǎn)單,要求不高,大多數學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始偏科,甚至有些已經(jīng)放棄,只是在課堂上聽(tīng)課,課后不再學(xué)習。
四、方法與措施
1、 根據學(xué)生的特點(diǎn),認真組織好課堂教學(xué),充分利用課題時(shí)間,提高效率,最大限度的提高成績(jì)。
2、 根據教學(xué)內容和學(xué)生的思想實(shí)際,充分利用各種豐富的教學(xué)資源,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
3、 加強學(xué)生課后鋪導,及時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,避免問(wèn)題積累而厭學(xué)。培養學(xué)生解決時(shí)間問(wèn)題的能力。
4、 解決學(xué)生的思想問(wèn)題,真正認識政治學(xué)科的功用,學(xué)會(huì )記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。
高一下學(xué)期政治教學(xué)計劃3
為了保證教學(xué)活動(dòng)有目的有計劃地進(jìn)行，使教學(xué)活動(dòng)有針對性、時(shí)效性，根據學(xué)校教學(xué)工作計劃，結合本學(xué)期學(xué)科特點(diǎn)、特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下:
一、本期總體教學(xué)目標。
本期高一思想政治課教學(xué)活動(dòng)，根據新課標的要求和標準，深入學(xué)習教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調動(dòng)學(xué)生積極性為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習效率，全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標，積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。
二、本期教學(xué)的進(jìn)度
本學(xué)期高一政治教學(xué)計劃高一年級思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，根據學(xué)習行政歷的規定，本學(xué)期教學(xué)周21周，其中教學(xué)時(shí)間19周，復習兩周的工作計劃，分解細化教學(xué)進(jìn)度為:9月份完成教學(xué)計劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計劃4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復習進(jìn)行期終考試。
三、教學(xué)設想及措施
高一思想政治課教學(xué)以課程標準為依據，教學(xué)中首先要注重細節，每課每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)的梳理工作，對重點(diǎn) 難點(diǎn)、易混點(diǎn)講解清晰，備課要充分，講練要結合，多啟發(fā)，多誘導，使學(xué)生能學(xué)以致用，能用學(xué)習的理論解決時(shí)政問(wèn)題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的基本任務(wù)，要用基本理論解決心理問(wèn)題，為學(xué)校的德育工作開(kāi)辟第二課堂，為此，在教學(xué)過(guò)程中，采取以下措施:
1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結構，領(lǐng)會(huì )教材編寫(xiě)意圖，才能上好課，講好課。
2、積極參加教研活動(dòng)，參加互聽(tīng)課活動(dòng)，教研活動(dòng)和互聽(tīng)課活動(dòng)是借鑒學(xué)習他人長(cháng)處彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。
3、積極學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的教研理論，閱讀的時(shí)政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，給人一碗水，自己就應有一桶水，只有博覽群書(shū)，才能提高自己的理論素養，才能給學(xué)生解答、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師。另一方面，政治課的時(shí)政性和時(shí)效性很強，所以，每天要閱讀、收聽(tīng)、收看大量的時(shí)政新聞，用新鮮的時(shí)政知識輔佐理論，用理論解決時(shí)政問(wèn)題，只有這樣才能達到學(xué)以致用的目的。
4、采取多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。授之以魚(yú)不如授之以漁，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的最佳途徑，在教學(xué)過(guò)程中，要打破傳統的教學(xué)方法，采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
5、改善師生關(guān)系，化解學(xué)生厭學(xué)情緒，興趣是學(xué)生學(xué)習的最好的老師，要想使學(xué)生對本學(xué)科感興趣，除了學(xué)科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是導致學(xué)生對本學(xué)科失去興趣的最直接的根源，所以，要轉變觀(guān)念，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系，多關(guān)心、多關(guān)懷學(xué)生，以自己的愛(ài)心感動(dòng)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜歡你，他才會(huì )喜歡你的課，學(xué)習你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。
6、因材施教，分類(lèi)指導。對各類(lèi)不同的學(xué)生分類(lèi)指導，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對學(xué)生，要分析成因，透析病理，這樣才能對癥下藥，克服學(xué)生厭學(xué)情緒，提高教學(xué)效率。
7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。
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