高一第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿
一、什么是發(fā)言稿
發(fā)言稿指參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿，是演講上一個(gè)重要的準備工作。
其寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。
二、高一第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿（通用14篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編收集整理的高一第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿（通用14篇），歡迎閱讀與收藏。
高一第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿1
各位家長(cháng)朋友大家好：
歡迎大家前來(lái)參加我高一四班的家長(cháng)會(huì )。我是高一四班班主任xxx，很高興有這么一個(gè)機會(huì )和大家見(jiàn)面，我的電話(huà)號碼是xxxxxxxxx(同時(shí)將班主任姓名和聯(lián)系電話(huà)寫(xiě)在黑板醒目處)歡迎大家通過(guò)電話(huà)、短信等方式與我就孩子學(xué)習成長(cháng)方面的問(wèn)題保持經(jīng)常性的溝通與聯(lián)系。同時(shí)也希望通過(guò)今天家長(cháng)會(huì )這樣一個(gè)平臺，我們共同交流教育心得、溝通教育理念，傳遞教育信息，相信我們的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是完全一致的，即一切工作都是為了孩子更好的成長(cháng)。
首先，請允許我簡(jiǎn)單介紹一下本學(xué)期本班的基本情況：我高一四班共有學(xué)生xx人。其中，男生xx人，女生xx人;住校生xx人，走讀生xx人。我們本學(xué)期開(kāi)設語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、勞技與通用技術(shù)、信息、體育保健、音樂(lè )、美術(shù)共計14門(mén)課程。我們的教師都是有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的一線(xiàn)教師，以年富力強的中青年教師為主，其中不乏名校畢業(yè)生以及碩士研究生。相信跟隨這樣一批有水平、有能力、有激情的教師學(xué)習，學(xué)生必能有較大的進(jìn)步與收獲。
我們今天家長(cháng)會(huì )的議題是，如何做好初高中銜接的工作。
大家都知道，高中階段是您的孩子人生中又一個(gè)重要經(jīng)歷，在大多數人眼中，高中都和“苦”息息相關(guān)，學(xué)習知識的難度和強度較初中都有了一個(gè)質(zhì)的提升，對于您的剛剛走入高中的孩子而言，也同樣是這樣。不管是孩子主觀(guān)認識，還是客觀(guān)環(huán)境和承擔的學(xué)習任務(wù)，較之初中階段學(xué)習有大幅度的變化，能適應的則前進(jìn)，否則可能掉隊，家長(cháng)應該了解孩子到了高中階段身心發(fā)展可能出現的新特點(diǎn)，幫助孩子過(guò)好初、高中銜接關(guān)。
一、了解您的孩子心理發(fā)展特點(diǎn)。
經(jīng)研究發(fā)現，中學(xué)生心理發(fā)展一般特征可概括為“四性”、“四高峰”�！八男浴奔疵舾行�、社會(huì )性、動(dòng)蕩性、閉鎖性。敏感性是指對人、對事具有較強的敏感性，思想活躍，易接受新事物、新信息。社會(huì )性是指對人生的意義、升學(xué)等社會(huì )問(wèn)題越來(lái)越感興趣，對很多事物都有自己獨立的見(jiàn)解。動(dòng)蕩性是指情緒容易激動(dòng)對事既積極熱情，又焦慮不安。閉鎖性是指開(kāi)始有了自己的“小秘密”，不再輕易地表露自己的內心世界，有些內斂�！八母叻濉奔瓷碜兓叻�、智力發(fā)展高峰、社會(huì )需求高峰、創(chuàng )造高峰。生理變化高峰是指學(xué)生生理發(fā)育迅速變化，性發(fā)育成熟。智力發(fā)展高峰是指此時(shí)的孩子的智力發(fā)展、記憶力、判斷力和動(dòng)作反應力及速度都已達到人體的最高水平。如果以100作為智力發(fā)展的最高水平，初中到高中，記憶力從95逐漸達到100，判斷力從80達到100，動(dòng)作及反應速度從90達到100。社會(huì )需求高峰是指孩子對愛(ài)情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物質(zhì)方面的需求都有所上升。創(chuàng )造高峰是指這個(gè)階段是孩子一生中最具有活力和創(chuàng )造性的時(shí)期。孩子會(huì )有較強的自尊心、自信心和渴求獨立的愿望，其獨立思考能力大大提高，不輕易相信別人的意見(jiàn)，常持分析和批判態(tài)度，很反感家長(cháng)把他們看成小孩子，甚至會(huì )產(chǎn)生逆反心理。高中階段孩子的自尊心特別強烈，最怕別人看不起自己，他們力圖在各個(gè)領(lǐng)域有較出色的表現，想爭取在集體中贏(yíng)得適當的地位，得到好評和重視。
二、了解高中學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)。
高中教學(xué)與初中教學(xué)有著(zhù)很大的差別：
一是知識量大。高中三年開(kāi)設的十幾門(mén)學(xué)科雖和初中差不多，但每一門(mén)學(xué)科的知識量比初中要增加許多。如數學(xué)要學(xué)習立體幾何、解析幾何、統計、概率、數列、三角函數等。高中是學(xué)生求學(xué)階段獲取大量基礎知識的重要階段，每一學(xué)期所學(xué)內容的容量都很大。
二是難度大。表現在初中和高中知識上有些跨度，這一跨度不可能細嚼慢咽，對把握知識帶來(lái)一定困難，而且高中所學(xué)知識的抽象概括性比初中高得多。
三是高中學(xué)習進(jìn)度快。以語(yǔ)數外三門(mén)功課為例：高一第一學(xué)期，每門(mén)功課都有兩本必修必須講完，僅教科書(shū)就有六本之多，加上配套練習，壓力更大。如果跟不上進(jìn)度，往往出現“消化不良”或“負債”現象。
四是綜合性強。要解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合應用各科知識，到了下學(xué)期，文綜、理綜內部綜合，這個(gè)問(wèn)題就顯得更加突出。
五是系統性強。學(xué)生必須學(xué)會(huì )在老師的指導下建立自己的學(xué)習體系，否則就會(huì )胡子眉毛一把抓，亂了方寸。
六是能力要求高。如觀(guān)察能力、表達能力等，特別是分析綜合能力、抽象思維能力、自學(xué)能力大為重要。
七是理解要求高。要理解概念、法則的本質(zhì)，形成某種理念、方法，才能把知識學(xué)到手。高中教學(xué)對學(xué)生的學(xué)習較為放手，不可能像初中那么具體地要求學(xué)生每個(gè)環(huán)節怎樣做，而是要求學(xué)生能獨立完成各個(gè)環(huán)節的任務(wù)，如預習、聽(tīng)講、記筆記、課后復習、獨立作業(yè)、單元小結、考后分析、錯題整理等，孩子的自理能力、學(xué)習能力很重要，孩子應尋找適合自己學(xué)習的方式方法。如果不了解這些，還是用初中老一套辦法遠遠不夠，學(xué)習成績(jì)也會(huì )下降的。家長(cháng)要指導孩子變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，變死記為活用，孩子能舉一反三，觸類(lèi)旁通，學(xué)以致用。
三、 對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
一是優(yōu)化孩子成長(cháng)的環(huán)境。
孩子三分之二時(shí)間在家里生活，學(xué)校教育需要家庭教育的支持與補充。為孩子創(chuàng )造一個(gè)有利于健康成長(cháng)的家庭環(huán)境，家庭中具有民主和諧的氣氛，積極進(jìn)取的精神，保證孩子有寧靜的學(xué)習環(huán)境。
二是指導孩子科學(xué)安排時(shí)間，制訂兩張表。
一張是一天的學(xué)習生活作息時(shí)間表。從早到晚，從起床到睡覺(jué)，將學(xué)習時(shí)間、休息時(shí)間安排得井井有條，另一張是一周學(xué)習計劃表。正常的學(xué)習和單元學(xué)習，查漏補缺合理安排，課內學(xué)習與知識面的拓寬和發(fā)展合理安排，這兩張表的制定，可促使孩子克服忙亂現象，有條不紊地學(xué)習、活動(dòng)、休息，有利于提高孩子學(xué)習效率和身心健康的發(fā)展。
三是放下架子，與子女做朋友。父母不要以長(cháng)輩高居，不獨斷，與孩子有平等之心，設法與孩子做深入的溝通，開(kāi)展談心活動(dòng)，不定期召開(kāi)家庭民主生活會(huì )，溝通情感與思想。
四是家長(cháng)要會(huì )展現愛(ài)之情感。相信每個(gè)家長(cháng)都深深的愛(ài)著(zhù)自己的孩子，但是會(huì )正確的表達自己對子女的愛(ài)，并為子女愉快的接受的家長(cháng)就不是那么多了。家長(cháng)不要吝嗇愛(ài)子女的語(yǔ)言，更不要深藏愛(ài)子女的情感，要善于言表，要適時(shí)用語(yǔ)言表達愛(ài)意，讓他們能體會(huì )到愛(ài)。孩子是夸好的，孩子做了好事，取得了好成績(jì)要及時(shí)表?yè)P、激勵;孩子遇到困難，家長(cháng)要全身心幫助。這樣最能取得孩子的信任，能達到心與心真誠地交流。一旦孩子做錯了事，要幫助分析危害找原因，讓他心服口服。
五是改進(jìn)育兒方法，多請教教育書(shū)籍�，F在的時(shí)代是信息時(shí)代，社會(huì )是開(kāi)放的社會(huì )，孩子吸收了時(shí)代的活水，新鮮的知識，接受的信息多而廣，他們有時(shí)會(huì )指點(diǎn)江山，激揚文字，對周?chē)氖略u頭論足，家長(cháng)應“小心”自己的“霸主”地位，在繁忙工作之余能抽時(shí)間讀些心理學(xué)、教育學(xué)等書(shū)籍，加強自己的修養，跟上時(shí)代的步伐和孩子的思想，以便幫助孩子。
今天家長(cháng)會(huì )的主要內容我就介紹到這里。我想溝通是相互的，在這里我準備了一份調查表，希望各位家長(cháng)能如實(shí)填寫(xiě)，為我們教育教學(xué)工作的有效開(kāi)展提供必要的依據。(班干部發(fā)表，家長(cháng)填表，班干部收表)
最后，我希望家長(cháng)、學(xué)校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(cháng)、學(xué)校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，歡迎大家在方便的時(shí)候以各種形式詢(xún)問(wèn)孩子在校表現，也歡迎大家反映學(xué)生在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。同時(shí)，我們在工作中，難免也會(huì )出現這樣或那樣的疏忽或不足，懇請家長(cháng)們批評指正，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會(huì )盡全力為每一位孩子成長(cháng)插上翅膀。
謝謝大家!
高一第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先我代表高二（4）班全體師生，向所有到會(huì )的各位家長(cháng)表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)致以崇高的敬意和誠摯的謝意！
今天，我們?yōu)榱撕⒆幼揭黄鹆�。學(xué)校召開(kāi)這個(gè)會(huì )，是因為孩子們已經(jīng)步入高二已經(jīng)三個(gè)多月，是為了讓家長(cháng)及時(shí)全面了解孩子學(xué)習、生活現狀；了解我校的學(xué)業(yè)考、高考備考工作；加強學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)系溝通，進(jìn)而達到教師與家長(cháng)攜手共同努力，幫助學(xué)生在學(xué)習、做人等方面取得較大的進(jìn)步，最終取得20xx年學(xué)業(yè)考的全面勝利。學(xué)校和家庭在孩子們復習備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門(mén)，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。為此，受學(xué)校委托本次家長(cháng)會(huì )我主要談二方面的問(wèn)題：
一、匯報高二年級教育教學(xué)的措施和思路；二、就家長(cháng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法不當之處，還請各位批評指正。
首先我把本屆高二年級教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長(cháng)匯報一下：
一、年級、班級總體情況介紹：
1、本屆高二共5個(gè)班，其中4個(gè)文科班，1個(gè)理科班，學(xué)生總人數149人， 9位任課教師。我班在班現有29人，其中男生：21人，女生：8人；住校生：26人，走讀生：3人。
二、精選教師，優(yōu)化組合，組建高素質(zhì)、能打善戰的教育教學(xué)團隊。
高二學(xué)年開(kāi)學(xué)前，在學(xué)校兆校長(cháng)的大力支持和指導下，年級組本著(zhù)優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則，組建了本屆高二年級的教師團隊。這支團隊都是業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)成績(jì)突出的老師。他們各有長(cháng)處，易于形成一個(gè)團隊，是能團結、能取勝的戰斗集體。這支教育教學(xué)的團隊由多年教高三且經(jīng)驗豐富、善于團結同事的教師當備課組長(cháng)，對高三各科的復習備考把關(guān)定向，是一支能夠齊心協(xié)力，同心同德，和諧奮進(jìn)，再創(chuàng )佳績(jì)的優(yōu)秀團隊。三個(gè)多月來(lái)教師們認真備好課上好課，受到學(xué)生們的贊賞。
三、狠抓教學(xué)教研，提高教學(xué)效益，大面積、大幅度提高學(xué)生應試能力。我們的具體做法是：
�。ㄒ唬┳ソ虒W(xué)計劃，重在實(shí)效。
凡事預則立，不預則廢。正式開(kāi)學(xué)前，年級組就組織各科備課組長(cháng)進(jìn)行了充分的教學(xué)調研，各個(gè)學(xué)科依據調研的情況制訂了高二學(xué)年的工作計劃以及學(xué)業(yè)考備考的進(jìn)度。事實(shí)證明具有很強的務(wù)實(shí)性、前瞻性和科學(xué)性，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理。
�。ǘ┳ゼw備課，重在方法。
集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段，也是我校教育教學(xué)質(zhì)量連年提高的法寶。本屆高二同樣進(jìn)一步加強了各個(gè)學(xué)科的集體備課，集體備課要精心設計學(xué)案，更要突出教材知識的處理方法、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法、學(xué)生掌握知識的學(xué)習方法、錯題糾正的落實(shí)方法，以此來(lái)提高課堂教學(xué)效益，爭取堂堂課都是精品。
�。ㄈ┳フn堂教學(xué)，重在效益。
課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須嚴把課堂教學(xué)關(guān)。如何提高課堂教學(xué)效益呢？重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規，精講多練多提問(wèn)，教學(xué)環(huán)節不可缺，引導、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識，杜絕只追求知識容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法，力求穩扎穩打，步步為營(yíng)，爭取課堂教學(xué)效益的最大化。
�。ㄋ模┳ピ驴�、抽考、期中考，重在落實(shí)。
古人陸游曾告誡他的兒子，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。做題能力和應試能力不是先天就有的，也不全是紙上得來(lái)的，而更多的是磨練出來(lái)的。要達到輕車(chē)熟路、駕輕就熟的境界，必須訓練有素。就教與學(xué)而言，習題訓練是檢測學(xué)生的知識記憶、理解、運用的主要手段，也是提高學(xué)生做題和應試能力的重要環(huán)節，任何學(xué)科任何師生都必須高度重視。為此，年級組要求備課組要精選精練，舉行月考、抽考、每學(xué)期舉行期中考試，考后進(jìn)行總結分析，學(xué)生多練是必要的，但多練決不能濫，更不能亂，要扣準重點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)、易錯點(diǎn)、易混點(diǎn)；教師選題要下題海，學(xué)生訓練要上岸，有訓練就要有檢查，有作業(yè)就要全批全改，有批改就要有針對性的點(diǎn)評，真正把學(xué)生的知識與能力落到實(shí)處，把方法（也就是學(xué)習方法和做題方法、應試方法）落到明處，把學(xué)科教學(xué)落到細處。
�。ㄎ澹┳タ荚嚪治�，重在改進(jìn)。
考試是對學(xué)生的知識、能力、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測，是培養學(xué)生應試能力的必要手段�？荚囈脖仨氁幏�。根據省市的有關(guān)文件精神，我們在不違背素質(zhì)教育有關(guān)規定的前提下，依據教育教學(xué)規律，根據學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法，組織了學(xué)情監測。在學(xué)情檢測后，年級組及時(shí)進(jìn)行了學(xué)科和班級質(zhì)量分析會(huì )，總結經(jīng)驗，查找不足，反思教訓，明確措施，謀求改進(jìn)。分析會(huì )涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，涉及到了每個(gè)學(xué)科、每個(gè)班級、每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生，力爭在下一步的教育教學(xué)中揚長(cháng)補短、全面提高。
�。┳熒涣�，重在指導。
師生之間的交流是縮短師生距離、拉近師生關(guān)系、及時(shí)了解學(xué)情、加強個(gè)別指導的重要手段。年級組在開(kāi)學(xué)之初就將學(xué)生承包給每一位高二教師，提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時(shí)間經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談心，要放下架子，和顏悅色，平易近人，要與學(xué)生談學(xué)法，指方向，解疑惑，補弱科，更要多鼓勵、少批評。若學(xué)生主動(dòng)找老師談心，沒(méi)有特殊情況，任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求。通過(guò)師生之間的交流和溝通，增強師生之間的相互理解、相互配合，爭取實(shí)現親其師信其道的最大效益。
�。ㄆ撸┳W(xué)生管理，重在引導。
進(jìn)入高二以來(lái)，我們對學(xué)生的管理主要從二方面進(jìn)行管理學(xué)生的轉變非常大，目標意識、刻苦程度、時(shí)間觀(guān)念明顯增強（早晨6：50前全到教室學(xué)習）。如果說(shuō)，高二的教師隊伍是優(yōu)中選優(yōu)，那么高二的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者。5個(gè)班所有的班主任都有極強的責任心和工作能力，這是學(xué)生進(jìn)入高二以來(lái)，學(xué)習氛圍、行為習慣迅速轉變的重要原因。從暑假上課到現在，從每天的凌晨到深夜，從每天的課上到課下，從學(xué)生學(xué)習到休息，他們都時(shí)時(shí)處處關(guān)注著(zhù)本班的學(xué)生。如果說(shuō)，高一高二兩個(gè)學(xué)年對學(xué)生重在嚴管狠抓的話(huà)，那么，年級組現在對學(xué)生的管理則是重在引導，這是因為學(xué)生長(cháng)大了，懂事了，思想素質(zhì)提高了，行為習慣進(jìn)步了，知道學(xué)習重要了。這也是我倍感欣慰的地方。
�。ò耍┳W(xué)習活動(dòng)，重在促進(jìn)。
高二學(xué)生學(xué)習緊張，壓力重重，為鼓舞學(xué)生努力拼搏，實(shí)現心中的理想，解決學(xué)生奮斗目標缺失、自信心不足、學(xué)習焦慮、面對繁重任務(wù)和壓力帶來(lái)的心理疲憊等問(wèn)題，努力營(yíng)造學(xué)生奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的良好氛圍。我們先后組織了走進(jìn)高二，超越夢(mèng)想演講比賽，我這樣度過(guò)高二征文比賽，學(xué)習高效黃金期 等活動(dòng)。接連組織了征文比賽展評、優(yōu)秀試卷展評。通過(guò)這些活動(dòng)，展現了高二學(xué)子對于高考的心理準備和必勝的信念，表達了同學(xué)們戰勝自己，珍惜時(shí)間，頑強拼搏，誓奪高考輝煌的決心和意志，有力地促進(jìn)了整個(gè)高二教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
對學(xué)生而言，高二意味著(zhù)什么，他們大多比較清楚。三國時(shí)期，關(guān)羽曾經(jīng)千里走單騎，過(guò)五關(guān)，斬六將，表現了非凡的魄力和能力。其實(shí)，對學(xué)生高二備考來(lái)說(shuō)，他們同樣需要過(guò)五關(guān)、斬六將。過(guò)五關(guān)也就是要把好基礎關(guān)、做題關(guān)、總結關(guān)、考試關(guān)、心態(tài)關(guān)，斬六將也就是要克服學(xué)習和考試過(guò)程中暴露出來(lái)的不自信、不刻苦、不細心、不規范、不冷靜、不聽(tīng)老師話(huà)的壞毛病。至于如何幫助學(xué)生過(guò)五關(guān)、斬六將，高二的班主任和課任老師會(huì )在平時(shí)的工作中給予學(xué)生正確的指導，同時(shí)也需要家長(cháng)與老師聯(lián)手，共同助學(xué)生一臂之力。在此，我不再多言。
四、就家長(cháng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法：
第一句話(huà)：相信學(xué)校，相信老師。
第二句話(huà)：應該把培養孩子放在第一位。
第三句話(huà)：你的孩子能夠成才。
第四句話(huà)：要讓孩子有點(diǎn)危機感。
第五句話(huà)：囑咐孩子一定要嚴格遵守學(xué)校紀律。
第六句話(huà)：讓我們心往一處想，勁往一處使。
我們把教育孩子比喻為拉車(chē)，學(xué)校、家庭和社會(huì )就是三股拉車(chē)的力量。學(xué)校是匹馬，家長(cháng)是天鵝，還有一大群螃蟹一心要把車(chē)子拉到路邊的水溝里去！我們只有一個(gè)辦法，首先要剪斷社會(huì )上那些螃蟹的繩子，別讓他們使橫勁，然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車(chē)拉倒正路上去！
這也正是在高考沖刺開(kāi)始時(shí)召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的初衷。我們真心希望各位常和老師聯(lián)系，更熱切希望你們抽時(shí)間到學(xué)校來(lái)坐一坐，和老師談?wù)�，和孩子�?jiǎn)單聊一聊等等。這些，肯定會(huì )給你的孩子莫大的安慰和鼓勵，也是對我們工作的莫大支持與鞭策。
我們光華學(xué)校能夠有輝煌的今天，離不開(kāi)校長(cháng)的領(lǐng)導及社會(huì )各界和家長(cháng)朋友們的理解與支持，我們光華明天的輝煌更需要社會(huì )各界和家長(cháng)朋友們的關(guān)注與厚愛(ài)。為了您的孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的人才，為了您的孩子在20xx年的高考中取得驕人的成績(jì)，讓我們家校攜手，為孩子們開(kāi)辟一片廣闊的地，撐起一片晴朗的天！
最后，祝各位家長(cháng)身體健康！工作順利！家庭滿(mǎn)美！萬(wàn)事如意！謝謝！
高一第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
在此我代表本班的全體任課老師
首先向家長(cháng)們介紹一下班級情況。本班現有學(xué)生50人，就每個(gè)學(xué)生而言，在班中占50分之1，是微不足道的。但對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，是百分之百的希望。所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)，盡量不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。平時(shí)老師們的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多提問(wèn)他們，多耐心輔導，課后常做他們的
可是新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，現在我們面對的學(xué)生的實(shí)際情況卻和我們的教育設想相差甚遠。存在比較多的問(wèn)題是：
1、部分學(xué)生還不能適應高中的學(xué)習生活。表現在：學(xué)習環(huán)境的不適應；人際關(guān)系的不適應；學(xué)校班級管理的不適應；課程內容的不適應；學(xué)習方法的不適應；教師講課方法的不適應，自己聽(tīng)課方法的不適應；自習、作業(yè)的不適應。
2、部分學(xué)生學(xué)習目標不明確，學(xué)習干勁不足，學(xué)習計劃不能落實(shí)。（混畢業(yè)證，這是不可能的）
3、學(xué)習方法不當，不會(huì )自主學(xué)習，只是等老師講，被動(dòng)地接受你，老師一放手，自己根本不知學(xué)什么。
4、部分學(xué)生認為剛上高中，離高考還有很長(cháng)時(shí)間，有放松的心理；還有部分學(xué)生自認為聰明，以為落下點(diǎn)知識沒(méi)關(guān)系，等到考試時(shí)再去努力，根本就不趕趟了。（不同于小學(xué)、初中階段的學(xué)習）
5、部分學(xué)生在自我管理上放松自己，課前不預習，課上不注意聽(tīng)講，課下不復習，學(xué)習過(guò)程中不思考，不自主合作探究學(xué)習，不善于歸納
6、手機問(wèn)題。有些同學(xué)帶手機上學(xué)，課上上
7、上
8、打架、吸煙、喝酒、早戀等問(wèn)題。（男女不正常交往，影響學(xué)習）
9、吃零食現象比較嚴重。多數學(xué)生早晨不愿起床，起床了也來(lái)不及吃早飯，一下課就蜂擁而出買(mǎi)零食。零食對健康的危害之前也不知一次的說(shuō)過(guò)，可是收效不大。這一現象在一些同學(xué)身上還是頑固的存在著(zhù)。（花費太多，凈買(mǎi)副食品，方便面，不吃餐廳營(yíng)養配餐，每月盡量不要超過(guò)300元）
10、學(xué)生考勤。一部分學(xué)生組織紀律性差，有事有病不請假，個(gè)別同學(xué)存在遲到、曠課現象。（公布作息時(shí)間）請假必須有假條。來(lái)不及帶假條的，家長(cháng)可以直接打電話(huà)或發(fā)短信，告知情況。（公布教師電話(huà)）（事假一般不要請，病假也要分輕重）
針對問(wèn)題，為使學(xué)生提高成績(jì)，考上理想大學(xué)，我們采取了以下幾項措施，在這里也跟大家談一談。加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養，著(zhù)重于以下幾個(gè)習慣的養成：
其一，自學(xué)習慣。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的過(guò)程，一堂課能否學(xué)習好，其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預習。因為只有學(xué)生自主學(xué)習，才能對知識點(diǎn)有自己的判斷，老師才能進(jìn)行有效地輔導，所以自學(xué)的習慣尤為重要。那我們是如何在課堂實(shí)現這一理念呢？一般我們在課前就把預習學(xué)案發(fā)下去，讓學(xué)生預習新知，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題看書(shū)，目的就是讓學(xué)生有效地進(jìn)行學(xué)習，讓學(xué)生自己動(dòng)起來(lái)，并且解決一些老師不用講，學(xué)生就能獲得的知識，可以提高課堂效率。
其二，討論探究的習慣。發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )合作，是一個(gè)成功人士必須具備的素質(zhì)，這一點(diǎn)同樣也應該體現在學(xué)生的學(xué)習過(guò)程中。在課堂上，我們將學(xué)生分成有效的學(xué)習小組，有疑難問(wèn)題，首先由后進(jìn)學(xué)生質(zhì)疑，先進(jìn)學(xué)生回答，實(shí)現兵教兵，由學(xué)生自主提問(wèn)自主討論自主解決疑難問(wèn)題，這樣不僅教會(huì )學(xué)生探究新知，更在活躍的學(xué)習氛圍中解決了學(xué)習中的問(wèn)題，從而完成對知識的學(xué)習和掌握。
其三，認真聽(tīng)課的習慣。為了培養學(xué)生認真聽(tīng)課的習慣，我們在一堂課的課程安排上，由淺入深，通過(guò)前邊自主學(xué)習，討論探究學(xué)習，最后剩下的疑問(wèn)，必定是學(xué)生想去解決的，這時(shí)候再由老師講解，學(xué)生必定會(huì )認真聽(tīng)講，在注意力高度集中的狀態(tài)下，能實(shí)現高效率的學(xué)習。
其四，作業(yè)的習慣。作業(yè)是學(xué)生知識反饋的一種重要手段，我們的課堂留足十五分鐘的時(shí)間，由學(xué)生當堂完成作業(yè)，也就上當堂鞏固。并且提前完成的同學(xué)，老師會(huì )當堂面批，提高作業(yè)效率，即使當堂不能完成批改，也會(huì )由小組長(cháng)批改，并將批改結果反饋給老師，以便老師準備好課下培優(yōu)補弱的
其五，改正的習慣。督促學(xué)生建立錯題集，當堂發(fā)現的問(wèn)題，當堂改正，不拖拉，不滯留，將問(wèn)題解決在發(fā)現之處，從而保證知識點(diǎn)的連接，為建立學(xué)科知識體系做保障。這些習慣，會(huì )讓學(xué)生真正的樂(lè )學(xué)、好學(xué)，在成功中追求快樂(lè )，在快樂(lè )中追求成功！
第二，加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導
我通過(guò)主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導，針對不同學(xué)習狀況的學(xué)生，
第三，培優(yōu)補弱。
課堂上，我們對優(yōu)生進(jìn)行知識點(diǎn)特訓，分層次設計題目，讓優(yōu)生吃飽，對于差生，我們實(shí)現一對一的幫扶，由學(xué)生教學(xué)生，保證后進(jìn)生的輔導。其實(shí)我們培優(yōu)補弱的主戰場(chǎng)是在課外活動(dòng)或者自習課，目前我們學(xué)校實(shí)行的導師制，將每一名學(xué)生承包給任課老師，實(shí)行一對一的輔導，就是為了最大限度地提高每一位學(xué)生的成績(jì)，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。
第四，關(guān)注情緒變化，加強心理疏導：
個(gè)別談心，解決個(gè)體問(wèn)題；開(kāi)主題班會(huì )，解決共性問(wèn)題；開(kāi)展文體活動(dòng)，緩解心理壓力。
各位家長(cháng)，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長(cháng)只恨自己幫不上忙，常聽(tīng)到家長(cháng)滿(mǎn)臉歉意地對我說(shuō)：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒(méi)讀多少書(shū)，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了�！逼鋵�(shí)這種說(shuō)法是不對的。河北有個(gè)偏僻的山村一位農婦把她的五個(gè)孩子都培養成了大學(xué)生、博士生。北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來(lái)說(shuō)：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么�！边@些報刊雜志上的真實(shí)報道說(shuō)明了培養孩子和父母自身的教育程度是不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長(cháng)，你們是無(wú)師自通的教育家！父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須要有家庭、社會(huì )的配合，這樣由學(xué)校、社會(huì )、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(cháng)的環(huán)境。為此，我真誠的向在座的每一位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議：
1．每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)美好的世界。孟母三遷的故事相必大家都知道。所以我們必須為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是現在家長(cháng)的共性。但您有沒(méi)有想過(guò)，這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有吃苦
2.家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。比如說(shuō)，我們在學(xué)校教育學(xué)生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時(shí)，家長(cháng)就應該做好這方面的工作。這樣，對孩子的教育才能達到一致性。再如，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機、進(jìn)
3.注重學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法，切記家長(cháng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，要重視習慣的培養。生活習慣往往折射到學(xué)習習慣上，而習慣決定性格，性格決定命運。不要怕孩子覺(jué)著(zhù)你嘮叨，怕的是多年后孩子埋怨你對他的松懈。假期作業(yè)要引導他們不折不扣地完成，使學(xué)生養良好的學(xué)習方法。到現在為止，還有個(gè)別的學(xué)生平時(shí)的作業(yè)不能完成，星期六和星期天的作業(yè)也偷工減料，甚至不完成，希望家長(cháng)能在工作之余，耐心的坐下來(lái)，對孩子進(jìn)行適當的輔導和檢查，并且能堅持。還有一種情況，有的孩子假期里沒(méi)有看書(shū)的習慣�，F在不同于小學(xué)和初中階段了，高中要學(xué)習的科目多了。其實(shí)，他可能僅僅完成了書(shū)面的作業(yè)，有些需要背誦的知識并沒(méi)有完成，這就會(huì )影響對知識的鞏固和消化。因此，我希望我們家長(cháng)能督促你的孩子大休回家后保證有一小時(shí)左右的學(xué)習時(shí)間。當然，我們有些學(xué)生是很自覺(jué)的，有些女生早6點(diǎn)左右就已經(jīng)起床看書(shū)了。對于這種情況，家長(cháng)也要注意叮囑孩子照顧好自己的身體。
4.做孩子的知心朋友，多與孩子交流溝通。在這兒我想談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)生
這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：16-17歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài)，總認為自己不是孩子了。他們有了自己的主見(jiàn)，聽(tīng)不進(jìn)老師和家長(cháng)的勸告。有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì )更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差。如上學(xué)期期末考試時(shí)出現的打架事件。近期學(xué)校也發(fā)現有些男女同學(xué)傳送紙條，分散學(xué)習精力，這些都是他們自己選擇的一種宣泄心理感情的方式。這一時(shí)期的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，心理上的表現是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，我們要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影、電視節目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。做孩子的知心朋友，多與孩子交流溝通，了解他在學(xué)校的表現和
5．針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長(cháng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(cháng)交流的機會(huì )就更少了。家長(cháng)朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F在，有個(gè)別的學(xué)生家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結果可想而知。有些孩子比較復雜，對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著(zhù)老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)。
6．家長(cháng)要培養學(xué)生的自理自立能力，要讓學(xué)生能自己管理自己。學(xué)生大多數是獨生子女。父母望子成龍，望女成風(fēng)，都期望自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué)。這樣一來(lái)，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無(wú)意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。孩子很盡力，成績(jì)卻不怎么理想，這時(shí)我們更應該給他信心，而不是一味的批評潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。面對成績(jì)差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄，面對成績(jì)不理想的孩子我們該做的是和他一起努力。對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長(cháng)都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學(xué)習和生活的平靜港灣，家長(cháng)應給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理。
7．賞識自己的孩子。從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，把食指換成拇指，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，當他主動(dòng)要求要好好學(xué)習時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。
家長(cháng)們，有時(shí)您教育一個(gè)孩子也許會(huì )感到力不從心，而我們則要面對每個(gè)班級50個(gè)孩子，其難度可想而知！如果家長(cháng)能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會(huì )好很多。下面的時(shí)間家長(cháng)們可以和任課教師做面對面的交流，細致的了解學(xué)生的在校表現，共同商討教育學(xué)生的有效方法。希望各位家長(cháng)們能談?wù)剬ξ覀儼嗉壒ぷ鞯囊庖?jiàn)和建議，以便我能不斷改進(jìn)今后的工作。
�。议L(cháng)與教師交流）
今天耽誤了大家的寶貴時(shí)間，我很抱歉。家長(cháng)們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升大學(xué)、就好業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。最后，讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持！我堅信，在我們學(xué)校、你們家長(cháng)、學(xué)生自己三方共同努力下，一定能把大家的孩子、我們的學(xué)生管理好、教育好，使他們的學(xué)習不斷取得進(jìn)步，最終實(shí)現我們共同的美好愿望。
最后，祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿(mǎn)美！萬(wàn)事如意！謝謝大家。
高一第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿4
一、感謝與抱歉
各位家長(cháng)：
大家好!
本次家長(cháng)會(huì )可能是學(xué)生畢業(yè)之前最后一次，站在講臺上，應對各位家長(cháng)，想起這兩年來(lái)走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我心中思緒萬(wàn)千，首先感謝全體家長(cháng)這兩年來(lái)對我工作的大力支持，能夠說(shuō)沒(méi)有您的理解與支持就不會(huì )3班的這天，下面全體同學(xué)代表我用最熱烈的掌聲對你們父母的辛勤付出與大力支持表示衷心的感謝。
兩年來(lái)我雖然盡心盡力，但是有些孩子的成績(jì)依然不理想，甚至有的孩子是退步的，作為班主任我有不可推卸的職責，對于此問(wèn)題我說(shuō)兩點(diǎn)：第一、向各位家長(cháng)和學(xué)生表示深深的歉意，第二、在今后的工作中我會(huì )盡心、盡力、盡己所能。有問(wèn)題家長(cháng)能夠隨時(shí)與我交流。期望透過(guò)我們的共同努力讓每一個(gè)孩子都能有最大程度的進(jìn)步。
二、介紹一模狀況
1、一模成績(jì)介紹
2、一模后學(xué)生的思想動(dòng)向
受到打擊，應對分數與名次喪失了斗志，在這一點(diǎn)我已經(jīng)做了相關(guān)工作，此刻絕大多數學(xué)生斗志昂揚。
3、一模到中考提高50分相當容易，不是神話(huà)，更不是對學(xué)生的安慰。具體進(jìn)行分析。
4、一模后很多家長(cháng)教育孩子時(shí)不科學(xué)
(1)給孩子潑涼水
不了解具體狀況，對孩子妄加批評，有時(shí)對孩子講，怎樣成績(jì)也不高，要不就考職高吧，本來(lái)孩子準備咬牙拼一拼，有很強的信心、有很高的用心性，他們此刻最需要的是鼓舞、是支持，而有的家長(cháng)卻總是潑涼水，我對一部分成績(jì)比較低的同學(xué)說(shuō)該努力時(shí)務(wù)必努力，在填報志愿時(shí)能夠一顆紅心兩手準備，如果覺(jué)得考高中實(shí)在沒(méi)有把握能夠把職技類(lèi)學(xué)校報上，但是在學(xué)習過(guò)程中務(wù)必有一種拼勁兒，有一種信念我務(wù)必上高中。
在那里，有一點(diǎn)需要加以分析：成績(jì)低的同學(xué)上高中很可能考的
是大專(zhuān)，而直接上職技類(lèi)學(xué)校的3+2，畢業(yè)時(shí)也是大專(zhuān)文憑。雖然都是大專(zhuān)文憑，這之間是有必須去別的，比如高中和職高的環(huán)境不同會(huì )造成個(gè)人修養的提升不同，在那里，不是誹謗職技類(lèi)學(xué)校，但畢竟有所不同;再比如知識層次不同，最終導致個(gè)人的文化底蘊不同，對孩子的未來(lái)發(fā)展會(huì )產(chǎn)生不同的影響。
(2)對孩子要求過(guò)高，造成孩子心理壓力過(guò)重
過(guò)高的期盼會(huì )造成孩子的無(wú)奈，孩子受點(diǎn)挫折可能就會(huì )一蹶不振，
甚至破罐子破摔，因為他們已經(jīng)很努力，在學(xué)習中遭遇困難就會(huì )認為自己毫無(wú)期望、很笨、對不起父母，在這些負面思想的影響下，本來(lái)上進(jìn)的學(xué)生可能就會(huì )走向反面。
有些家長(cháng)會(huì )問(wèn)：那我們就應怎樣對還說(shuō)呢?我認為能夠這樣說(shuō)“孩子，只要努力，我就高興”“只要盡全力了無(wú)論考到哪兒我都高興，不要有心理負擔”，我想話(huà)是開(kāi)心的鎖，只要我們理解孩子、支持孩子并且信任他們，給予他們物質(zhì)上的幫忙、精神上的支持，孩子會(huì )動(dòng)力十足的。
5、綜上所述，給家長(cháng)提四點(diǎn)推薦
(1)多鼓勵，少潑涼水
(2)減減壓，多安慰
(3)關(guān)注，少?lài)Z叨
(4)細心，多觀(guān)察
6、兩個(gè)問(wèn)題
(1)解釋不在狀態(tài)，每個(gè)經(jīng)歷過(guò)中考的同學(xué)都會(huì )有這么一個(gè)過(guò)程，做題就錯，看見(jiàn)題就暈，這個(gè)時(shí)候最忌諱的急躁，我給學(xué)生的推薦是如果做某道題實(shí)在不會(huì )就先放一放，休息會(huì )兒，再重新做可能會(huì )有思路，所以當孩子在家學(xué)習時(shí)遇到這種狀況，家長(cháng)要及時(shí)關(guān)注，不要一看見(jiàn)孩子休息就催他趕緊學(xué)習。
(2)解釋馬虎，我最不喜歡這個(gè)詞，做錯一道簡(jiǎn)單題就說(shuō)自己馬虎，之所以做錯有兩個(gè)原因，第一、可能考試心態(tài)不好，不會(huì )考試、考試不在狀態(tài)絕對不能夠用馬虎敷衍解釋?zhuān)@需要孩子主動(dòng)與老師單獨交流，調整心態(tài)，掌握考試技巧;第二、可能是基礎不扎實(shí)，如果一個(gè)人在最暈頭暈腦的狀況下讓他寫(xiě)自己的名字，寫(xiě)錯的幾率很小，因為這幾個(gè)字他掌握得太扎實(shí)了，所以做錯題是基礎不扎實(shí)的具體表現，也就是說(shuō)以前所學(xué)習的知識、做過(guò)的題可能是一知半解、似懂非懂。解決這個(gè)問(wèn)題的最好方法是踏踏實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎、查漏補缺。
三、填報志愿
結束語(yǔ)：剩下的幾十天十分關(guān)鍵，如果能讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)再配以科學(xué)的復習方法，短時(shí)間也能創(chuàng )造奇跡，期望各位家長(cháng)不急不躁、態(tài)度和緩的和孩子一齊走過(guò)他們人生之中十分關(guān)鍵的幾十天，每個(gè)孩子中考的成功離不開(kāi)您的配合，但要科學(xué)引導，在此預祝每個(gè)孩子都能考上理想的學(xué)校，每個(gè)家庭都能享受到收獲的喜悅。謝謝!
高一第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是高一(6)班班主任周盛，首先我代表學(xué)校和高一(6)班全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝各位家長(cháng)百忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好地教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
下面我就各位家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：
一、班級基本情況介紹
1、高一(6)班介紹
高一(6)班入學(xué)中考成績(jì)最高分為630分。我班共有學(xué)生54人，其中男生28人，女生26人。
2、教師情況介紹
我班師資力量較好，絕大多數授課教師教齡都在8年以上，幾乎所有教師都有著(zhù)二輪以上畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，其中有5位教師為去年高三畢業(yè)班轉頭教師。
3、班委會(huì )組成
班長(cháng)——徐曉帆、副班長(cháng)——蔣先進(jìn)、團支部書(shū)記——吳青青、組織委員——葉國慶、生活委員——朱夏莉
4、班級管理理念
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(cháng)成才最直接的環(huán)境。我比較注重強化學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和班級的民主氛圍，盡心培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)班級建設。對于高一新生，我非常關(guān)注習慣的養成，比如說(shuō)：早讀、晚自習、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養成。如果能讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中改變原先那些不好的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)必然會(huì )有所提升。
二、班級成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現
1、班級成績(jì)分析
通過(guò)我班同學(xué)這學(xué)期的刻苦努力，前二次的月考，我班涌現出了許多成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，在近期的第二次月考中，我班在全年級前五十名共有7人，他們分別是：張康睿、蔣翼堃、張康娣、孫葉鳴、劉劍、許文靜、劉宗兵。在前二十名及前五十名的班級所占比例測算中，我班僅次于4班。在班級總均分上，我班也僅次于4班。二次月考各項成績(jì)均高于其他班級。
2、班級總體評價(jià)
這學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護，如我們班的班長(cháng)徐曉帆、副班長(cháng)蔣先進(jìn)、生活委員朱夏莉、文藝委員張康娣、宣傳委員張康睿等同學(xué)表現積極，認真負責，還有其他一些同學(xué)，像李鑫、蔣偉、秦文灝、郭其文等等，都很能為班級集體著(zhù)想，使得我班現在一切基本情況良好，學(xué)生相對其它班級遲到早退現象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課絕大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團結友愛(ài)，一學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結、和諧。
3、存在的一些問(wèn)題
當然，在二次月考中也反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(cháng)積極配合。主要問(wèn)題有：
(1)部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的主動(dòng)性較差，缺乏自覺(jué)性，做什么事都要老師看著(zhù)。有些同學(xué)自習課特別喜歡講話(huà)，作業(yè)經(jīng)常需要老師催，問(wèn)題不會(huì )從來(lái)不到辦公室問(wèn)，對不懂題目無(wú)所謂，聽(tīng)之任之。
(2)少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的態(tài)度，安于現狀，沒(méi)有競爭意識，成績(jì)好壞無(wú)所謂，上課開(kāi)小差注意力不集中。
(3)部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如學(xué)習磨洋工，作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，喜歡抄作業(yè)，課下不復習，很少做題目，回家從來(lái)不看書(shū)，書(shū)上基礎知識生疏等等。
(4)惰性比較強的同學(xué)比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至個(gè)別同學(xué)連老師布置的任務(wù)都不想做。
對于以上問(wèn)題，希望引起各家長(cháng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(cháng)配合教育。
三、對家長(cháng)的希望及建議
高中是人生中的重要轉折點(diǎn)，這是一道難越的坎。從初中升入高中，無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì )面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整，結果上高中后手足無(wú)措，出現種植皇視Γ嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。
高中與初中相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(cháng)要積極引導孩子適應高中的學(xué)習生活。
高中是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭，應給予足夠的重視。
1、易出現的情況
他們總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。如果說(shuō)，兒童對事情的看法基本是服從成人意見(jiàn)的，他們現在就有了很強的逆反心理，認為自己的觀(guān)點(diǎn)和看法都是正確的。他們不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(cháng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經(jīng)常固執地與父母頂撞。
在這一時(shí)期的高中生已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情，他們開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往，很在意別的同學(xué)對自己的看法，他們有時(shí)會(huì )“多愁善感”有時(shí)又會(huì )“喜怒無(wú)�！�。這一時(shí)期，男生和男生之間、女生和女生之間都容易產(chǎn)生矛盾，如果不及時(shí)疏導，很容易出現打架斗毆事件。男女生交往上也容易出現問(wèn)題，我們應該鼓勵正常的男女生交往，但如果不對他們進(jìn)行正確引導，也極有可能出現早戀的情況。這一時(shí)期的學(xué)生由于鑒別能力差，極有可能結交一些行為不端的人，受到一些不良學(xué)生的教唆，從而走上歧途。
2、對家長(cháng)的希望
在高中階段，學(xué)生在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒(méi)有形成相對穩定的個(gè)性，還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注，他們才能順利度過(guò)高中階段。
(1)多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì )再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
(2)給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權。
(3)就怎樣與人溝通，與你的孩子進(jìn)行交流，教會(huì )他們正確的與人相處。在發(fā)現你的孩子與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)，積極的去疏導他的情緒，讓他們知道武力解決不了問(wèn)題。在發(fā)現你的孩子有早戀現象時(shí)，請引起重視，通過(guò)正確的方式去教育他，有可能你的及時(shí)干預會(huì )阻止一些嚴重后果的發(fā)生。
(4)請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長(cháng)當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達出你對他的理解。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。
3、給家長(cháng)的建議
(1)建立有效的監督機制。比如在假期里，你的孩子流連于電視劇中、沉迷于電腦中，千萬(wàn)別說(shuō)我也沒(méi)有辦法，因為你是家長(cháng)，如果你真的希望你的孩子成績(jì)優(yōu)秀，相信你會(huì )很好的控制孩子的上網(wǎng)、看電視時(shí)間，畢竟假期不是只用來(lái)讓學(xué)生有時(shí)間去玩的。
(2)給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。
(3)有空與你的孩子多交流，和他們成為朋友，及時(shí)了解他們的思想，針對你的孩子每個(gè)時(shí)期出現的思想變化，留心觀(guān)察，及時(shí)與他們溝通。
(4)隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì )更好。歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。
學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作!也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后考上理想的大學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
最后，在這里我謹代表高一(6)班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
高一第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好!
我是曾國藩實(shí)驗學(xué)校高26班的班主任謝宇才。首先，感謝你們對我們學(xué)校的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說(shuō)呢?因為我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的真正意義可能不僅僅在于我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )交流些什么，更在于給學(xué)生鼓鼓勁，只要自己的家長(cháng)來(lái)參加會(huì )議，對他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )要成功的話(huà)，那么你們的到來(lái)就可以說(shuō)是最大的成功。當然召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習中能取得最大的進(jìn)步，以實(shí)現家長(cháng)、孩子、老師三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是一切為了學(xué)生。這是我們國藩教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
今天是6月22日，到明年高考，只有350來(lái)天了。想必大家和我們的心思都是一樣的：怎樣才能讓你們的子弟順利完成學(xué)業(yè)，升入理想的大學(xué)。我當26班班主任以來(lái)，也努力朝著(zhù)這個(gè)目標在工作。在我們班的科任老師大力配合下，26班各方面有了長(cháng)足進(jìn)步。下面我簡(jiǎn)單向大家匯報一下：
一、班級情況
我們26班有94名同學(xué)，寄宿生72人。人數多，過(guò)去紀律不大好，學(xué)生自覺(jué)性不強。勿須諱言，我們班有些學(xué)生根本不知道到學(xué)校里是干什么的。所以我當班主任以來(lái)，一直以最嚴格的標準要求學(xué)生，以最大的耐心對待學(xué)生。一期來(lái)和每個(gè)學(xué)生至少談過(guò)兩次心。家長(cháng)們可能也聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)。同時(shí)我堅持平等對待每位學(xué)生，從不對任何人另眼相待�，F在學(xué)生還是接受我了。這一點(diǎn)我很高興�，F在紀律好了，學(xué)習也有所進(jìn)步。涌現了像彭論、王磊等全年級進(jìn)步標兵，楊澤靈、朱陽(yáng)、康舒良等優(yōu)秀班團干部，班長(cháng)王雪婷還光榮地成了預備黨員。
二、具體工作
1、加強思想教育：
剛接手26班時(shí)最大的包袱是班上學(xué)生思想落后，不怎么讀書(shū)。于是我花大力氣進(jìn)行思想教育，每個(gè)星期都專(zhuān)門(mén)上思想課，從各方面教育引導他們。盡管是高中生了，但他們還比較幼稚，只想玩，上網(wǎng)、打游戲、玩牌，還有個(gè)別談戀愛(ài)的。這不僅僅要講道理，還要分析他們行為形成的思想根源。除了課堂上講，幾乎每天我都還要找學(xué)生談心�，F在94個(gè)人，應該沒(méi)有上課不聽(tīng)課的了。我再及時(shí)總結，指出不足，肯定成績(jì)，這樣學(xué)生勁頭也有了，思想問(wèn)題解決了，其他就好說(shuō)了。
2、狠抓出勤紀律：
在這一點(diǎn)上，也許有些通學(xué)生家長(cháng)不滿(mǎn)意，因為我的要求特別嚴，不允許有任何遲到、曠課的現象出現。我最擔心的是學(xué)生家里騙家長(cháng)，學(xué)校里騙老師。所以這一點(diǎn)可以說(shuō)很苛刻。也只有這樣學(xué)生才不會(huì )出問(wèn)題，才能讀好書(shū)。晚上10：00查寢，不放過(guò)一個(gè)，早上6：00點(diǎn)名不漏過(guò)一人。一抓住就和家長(cháng)聯(lián)系，嚴肅處理。
3、嚴格督促學(xué)習：
由于原來(lái)紀律差，本班學(xué)習基礎也很差，學(xué)生開(kāi)始厭學(xué)情緒嚴重。開(kāi)學(xué)的考試，和同一層次的c29班比，前十名我們只有一個(gè)，而且還是第十名。我和他們多次分析，經(jīng)常打氣。我們搞了個(gè)距高考四百天宣誓，提出辛苦四百天，幸福一輩子、讓青春無(wú)悔等口號，到期中考試時(shí)，前十名有了三個(gè)，整體進(jìn)步也很快。我們班的科任老師也很負責，開(kāi)學(xué)不久，我就和他們一起商討了學(xué)生成績(jì)提高的辦法，很多老師經(jīng)常加班加點(diǎn)輔導同學(xué)們的功課，第八節課經(jīng)常是搶起來(lái)上，早自習我和英語(yǔ)老師也經(jīng)常碰到一起。在全體老師的努力下，現在班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，相信隨著(zhù)高三的到來(lái)，我們班的成績(jì)會(huì )越來(lái)越好。我們一個(gè)班級94人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占94分之1，是微不足道的。但對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)人的健康成長(cháng)。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養，又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊。平時(shí)老師們的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多提問(wèn)他們，多耐心輔導，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵他們，他們在學(xué)習上一有進(jìn)步就表?yè)P他們。很多學(xué)生基本明確了學(xué)習的目標，學(xué)習上有了動(dòng)力，學(xué)習成績(jì)有了進(jìn)步。
4、注重養成教育：
關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比。在學(xué)習方面，不以成績(jì)論英雄，著(zhù)眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會(huì )給學(xué)生提供詳細的分析資料。培養班級的集體生活和榮譽(yù)。同時(shí)加大力度管理學(xué)生的行為習慣，注重養成教育。為此，我重點(diǎn)強化了紀律觀(guān)念，強化時(shí)間觀(guān)念。同時(shí)我注重學(xué)生良好生活習慣、衛生習慣的培養。我告訴學(xué)生習慣決定你的性格，性格決定你的命運，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，同學(xué)們逐漸養成了良好的生活習慣。.吸煙是高中男生的通病，我多次進(jìn)行跟蹤，連他們上廁所也跟在后面。這樣一來(lái)，吸煙的越來(lái)越少了。就寢紀律我也經(jīng)常抓，晚上11：00、12：00還去查寢，一段時(shí)間來(lái)，各方面起色不少，受到了學(xué)校和年級組的充分肯定。
三、目標和希望
我們班以知識改變命運，讓青春無(wú)悔為班訓，我們的目的很明確，不能讓學(xué)生以后來(lái)后悔高中三年沒(méi)讀書(shū)。不管是老師還是同學(xué)，我們都在朝這個(gè)目標努力，我希望我們班全部都能升入大學(xué)，這就是我和全體老師的共同心愿。我們所有老師都會(huì )圍繞一點(diǎn)盡自己最大的能力的。
四、意見(jiàn)和建議
高二的日子結束了，許多家長(cháng)開(kāi)始心急上火了，有的學(xué)生考試成績(jì)差，孩子急，家長(cháng)比孩子更著(zhù)急。其實(shí)有個(gè)很生動(dòng)的小故事我想在此和大家分享一下：有個(gè)孩子問(wèn)爸爸，我要是考上大學(xué)了你會(huì )怎樣?爸爸說(shuō)：
我就滿(mǎn)大街敲鑼打鼓慶賀你考上大學(xué)了。孩子問(wèn)，要是沒(méi)考上呢?爸爸說(shuō)：我就滿(mǎn)大街敲鑼打鼓慶賀你高中畢業(yè)了。這就告訴我們，家長(cháng)心態(tài)要平和。所以現在我也真誠的向在座的每一位家長(cháng)提出一些希望：
1、家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。1)多鼓勵2)多督促3)多聯(lián)系4)多觀(guān)察5)多檢查
有些孩子比較復雜，對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著(zhù)老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。我想請各位家長(cháng)注意以下幾點(diǎn)：
(1)、不要讓孩子拉幫結派或進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧。
(2)、不要讓孩子帶手機回學(xué)校。因為手機的方便給學(xué)生創(chuàng )造了機會(huì )在課堂上發(fā)信息，因而有些學(xué)生出現早戀。再者，帶手機回學(xué)校不安全，容易失竊。
(3)、教育孩子要注意儀表，不要追求時(shí)髦。穿著(zhù)、發(fā)型我們都要管。
(4)、對孩子的早戀問(wèn)題要加以引導，并及時(shí)制止。
(5)、不要讓孩子駕駛摩托車(chē)或電動(dòng)車(chē)來(lái)上學(xué)。
2.家長(cháng)要培養學(xué)生獨立生活的能力，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開(kāi)學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。
3.注重學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法，切記家長(cháng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
4.從這里我還想說(shuō)，要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。
5、高三來(lái)臨，我建議學(xué)生盡量讀寄宿，通學(xué)生和陪讀學(xué)生家長(cháng)要督促學(xué)生來(lái)校上早、晚自習。
各位家長(cháng)，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長(cháng)只恨自己幫不上忙，當了幾年的老師，我常聽(tīng)到家長(cháng)滿(mǎn)臉歉意地對我說(shuō)：老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒(méi)讀多少書(shū)，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了。其實(shí)這種說(shuō)法是不對的。河北有個(gè)偏僻的山村一位農婦把她的五個(gè)孩子都培養成了大學(xué)生、博士生。北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來(lái)說(shuō)：其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。這些報刊雜志上的真實(shí)報道說(shuō)明了培養孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長(cháng)，你們是無(wú)師自通的教育家!父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須要有家庭、社會(huì )的配合，這樣由學(xué)校、社會(huì )、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(cháng)的環(huán)境。
最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(cháng)的大力支持，并堅信：在我們學(xué)校、你們家長(cháng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最后謹祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿(mǎn)美!萬(wàn)事如意!謝謝!
高一第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
俗話(huà)說(shuō)：寒冷的冬天，是在等待春天的花開(kāi);春天的花開(kāi)，是在等待秋天的收獲。此刻，孩子們正處在人生的冬季，正等待我們共同把春天的門(mén)打開(kāi)。
所以，感謝大家在寒冷的冬天來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，來(lái)這兒商討孩子們的大事——高考。能夠說(shuō)高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙戰斗，是一場(chǎng)我們務(wù)必共同參與的戰斗，參戰的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(cháng)。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵，教師是指揮作戰的軍師，而家長(cháng)就是后勤部長(cháng)。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰斗，勝利必將屬于有準備者。我們就應準備什么呢?這也是我們這天要探討的重要話(huà)題。
各位家長(cháng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉眼開(kāi)學(xué)已有近三個(gè)月，高三對我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都明白，他們明年6月份就要參加高考了，這天距離高考僅有180天，除去周六、星期天、寒假，也只有150幾天!他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(cháng)請來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫忙和推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方構成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我這天發(fā)言的主題是：“齊心協(xié)力，共創(chuàng )16班輝煌”，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、班級總體狀況
1、20xx屆學(xué)生介紹：
我們這個(gè)年級教師隊伍，是學(xué)校最好的隊伍，07年，周鵬全縣最高分;10年石磊，全縣最高分;13年高尚，全縣最高分;此刻，彭齊浩，已連續3次超過(guò)700分，最高分714分，明年高考很有期望取得全縣最高分的成績(jì)。
全校最好的年級：紀律好，衛生好，考試成績(jì)好，是學(xué)校的一面旗幟。五校聯(lián)考超過(guò)--一中，與--實(shí)驗高中、--一中齊名，作為我們這樣一所二中學(xué)校，確實(shí)不容易。
2、16班班級構成：
高三理科學(xué)生800多人。我們高三(16)班共有學(xué)生59人。其中，出國留學(xué)2人，空乘專(zhuān)業(yè)1人，影視傳媒學(xué)生2人，體育學(xué)生2人，數字媒體技術(shù)14人，美術(shù)藝術(shù)設計5人，普通理科35人。
3、學(xué)習氛圍總體特點(diǎn)：
學(xué)習刻苦，競爭勁頭足，成績(jì)進(jìn)步明顯。男生學(xué)習尤其刻苦。進(jìn)入高三之后，很多學(xué)生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學(xué)習對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上11：30點(diǎn)就寢，基本上是除了學(xué)習還是學(xué)習。學(xué)習都是十分刻苦的。他們中有很多人晚上學(xué)習還要加班加點(diǎn)，早晨5點(diǎn)多一些就起床。晚上經(jīng)常加班的同學(xué)：趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書(shū)柯、劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國良、劉嗜好、劉瑞雪、甄宏宇等。6點(diǎn)前準時(shí)進(jìn)教室學(xué)習的同學(xué)：趙欣、劉瑞雪、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、孟令晨、孫超難、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、王國良、孫萌萌、甄宏宇等，這些同學(xué)學(xué)習十分刻苦，讓我也感到十分感動(dòng)。當然這些同學(xué)成績(jì)也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jì)有了明顯的上升。明顯進(jìn)步的同學(xué)：賈包銀、孫良坤、焦衛東、楊露、呂心如、李滿(mǎn)為、周夢(mèng)琪。
4、班級考試狀況整體分析：
本次考試總共考六門(mén)，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各150分，物理、化學(xué)、生物各100分，總分為750分。年級最高分704分，我班屬于二級實(shí)驗班，文化課考試成績(jì)處在中上等，優(yōu)秀學(xué)生：趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書(shū)柯、王冰寒。學(xué)習刻苦，本科期望生：劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國良。大有潛力可挖，還能在進(jìn)步的同學(xué)：劉嗜好、曾可、姬后所、楊露、呂心如。學(xué)習認真，成績(jì)穩定：甄宏宇、焦衛東、周春第、李滿(mǎn)為、李靜茹。
總之：全班59位學(xué)生，有望憑文化課考入本科院校的同學(xué)15人，其他藝術(shù)類(lèi)、技術(shù)類(lèi)、出國類(lèi)考生60%能升入本科，升入本科的學(xué)生總數應在35人以上，其中重點(diǎn)本科不在少數。這在我們這樣一個(gè)二級實(shí)驗班，就應是不錯的成績(jì)。其他24名同學(xué)，在能沖出1—2匹黑馬，像劉嗜好、孫萌萌。其他20幾位同學(xué)，升入專(zhuān)科大學(xué)，問(wèn)題不大，專(zhuān)科里面還有專(zhuān)升本。有幾位同學(xué)考不到200分，還有單招院校。所以，我們的學(xué)生，都有期望考上大學(xué)。當然，大學(xué)是有檔次的，一分一個(gè)檔次，作為家長(cháng)，無(wú)論孩子處在哪一個(gè)層次，都要鼓勵他們一分一分去爭取，高出一分，壓倒千人。絕不退縮，決不放棄，絕不給自己留下遺憾。
5、學(xué)校的管理：
優(yōu)秀的學(xué)生，需要科學(xué)的管理。一天管理，班主任全權負責，6:00前進(jìn)教室，5:00起床;晚上10:20放學(xué)，每周兩次值班時(shí)11:30回到家。兩個(gè)周，陪學(xué)生住一個(gè)晚上。其他科任老師，除正課外，自習課值班。這樣做的目的，我們把學(xué)生放在第一位，保護他們的安全，監督他們的學(xué)習，幫忙他們解決疑難問(wèn)題，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的高考，更是為了學(xué)生的前程。
學(xué)生的高考，從小的方面說(shuō)是為了自己，從中等的方面說(shuō)為了家庭，從大的方面說(shuō)為了國家。是需要學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì )全員參與的一場(chǎng)戰斗。為此，需要家長(cháng)做好以下幾方面的工作。
二、需要家長(cháng)協(xié)調的幾個(gè)方面
1、正確看待高考。在學(xué)生面前，必須要摒棄大學(xué)上不上一個(gè)樣，更不能拿個(gè)別大學(xué)生失敗的個(gè)案，就說(shuō)大學(xué)無(wú)用。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是知識、心理、意志力的全面考查。不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會(huì )有用的人，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對社會(huì )無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對的劃分。但務(wù)必承認，社會(huì )的精英，高端人才，仍是從大學(xué)走出來(lái)的。我們的社會(huì )沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考仍是到目前為止，我們社會(huì )都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式。換句話(huà)說(shuō)，高考仍舊是人生的分水嶺。多數時(shí)候，受教育的高低確實(shí)決定著(zhù)人的成長(cháng)，決定著(zhù)人生質(zhì)量的高低。個(gè)性是農村的孩子，還有沒(méi)有其他出路，改變自己的人生道路，一個(gè)走出農村，走向高層，需要三代人的努力。立足當下，鼓勵孩子，盡可能理解高等教育。高考，對于農村孩子，是唯一一條走向高層的井繩。
有一個(gè)學(xué)生，父親開(kāi)大車(chē)，能掙不少錢(qián)，他教育孩子，考不上大學(xué)沒(méi)關(guān)系，大不了開(kāi)大車(chē)。這個(gè)學(xué)生起初不錯，有了這種想法，玩的誘惑總是巨大的，此刻，基本上不思上進(jìn)，成績(jì)對他無(wú)所謂，整日沉醉在游戲里，老師教育失去了效果。其實(shí)，他沒(méi)想過(guò)，他的生活質(zhì)量如何，他是在拿著(zhù)生命掙錢(qián)。家長(cháng)給學(xué)生鼓十二分的`勁，學(xué)生有十分的勁，家長(cháng)瀉一分勁，孩子會(huì )瀉十分勁。
2、了解學(xué)生現狀，監督學(xué)生作業(yè)，個(gè)性是每次考試試題;學(xué)生偏科的學(xué)科，必須多與任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生的動(dòng)向，少批評，和學(xué)生一齊找原因，以期下次進(jìn)步。根據學(xué)生成績(jì)等級，規劃學(xué)生的目標。個(gè)性是偏科的學(xué)生，必須與科任老師多聯(lián)系。(列舉偏科學(xué)生及對應科任老師略)
3、家長(cháng)要了解高考，了解高校狀況，專(zhuān)業(yè)狀況。學(xué)生到家后，多與孩子聊聊這方面的狀況，你明白的多，孩子才佩服你，從別人那里了解到的，不如自己上網(wǎng)查找這方面的信息，做到心中有數。我告訴大家一串數據，可能你很震撼：先說(shuō)考高中，--一中錄取分數線(xiàn)510分，咱們二中分數線(xiàn)310分，有一部分學(xué)生分數更低。再說(shuō)大學(xué)，211、985工程院校，農村學(xué)生僅占11%，省內重點(diǎn)高校，農村學(xué)生僅占23%，而普通二本，農村學(xué)生卻占64%，高職院校，農村學(xué)生更是占到80%，別忘了，農村人口占60%。這么大的反差為什么，城市的學(xué)生家長(cháng)懂教育，明白如何與學(xué)校溝通，如何幫學(xué)生規劃人生，他們更了解大學(xué)的狀況。個(gè)性是學(xué)生高考成績(jì)下來(lái)后，迅速與學(xué)生一齊填志愿。而我們的家長(cháng)，了解大學(xué)多少，了解大學(xué)的專(zhuān)業(yè)多少，了解熱門(mén)專(zhuān)業(yè)多少，其他不說(shuō)，學(xué)生的代課老師你認識幾位。
各位家長(cháng)，你不想幫孩子改變這種現狀嗎?那就請你，從你的微信圈里走出來(lái)，從朋友圈里走出來(lái)，從麻將、紙牌桌上走出來(lái)，從忙碌中抽出時(shí)間，了解有關(guān)高考這方面的動(dòng)向。你明白的越多，孩子越信服你，月敬重你，你的話(huà)才是真正的圣旨。
4、保證他們正常的學(xué)習生活所需。此刻是學(xué)生拼搏的時(shí)候，時(shí)間對他們來(lái)說(shuō)很重要，對高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分數。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的狀況下，督促他們抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”。不要讓孩子回家，正常狀況下，學(xué)生四個(gè)周回家一次，這期間，學(xué)生需要什么東西，推薦家長(cháng)送來(lái)。為了讓學(xué)生惜時(shí)，三種狀況學(xué)生才能回家，還務(wù)必是家長(cháng)請假，一是紅事，一是白事，一是學(xué)生患重病。其他狀況，請家長(cháng)不要替學(xué)生請假。你打來(lái)電話(huà)，替學(xué)生請假，不答應你吧，不答應你吧，不好，答應你吧，有礙紀律，請家長(cháng)諒解，畢竟學(xué)生到了關(guān)鍵時(shí)刻了。
5、了解阻礙高三學(xué)生學(xué)習的因素
高考直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生本人的命運和家庭的未來(lái)，阻礙高三學(xué)生學(xué)習的四大因素，第一是網(wǎng)吧，手機上網(wǎng)，第二是言情小說(shuō)，第三是異性交往，第四是家庭內務(wù)。
對于網(wǎng)吧，我班同學(xué)基本沒(méi)有，手機上網(wǎng)依然存在，女生尤為嚴重，請女生家在會(huì )后將學(xué)生的手機要走，為什么這樣做，這就是我講的異性交往，這個(gè)時(shí)節，會(huì )毀掉一個(gè)人應有的前程，有些無(wú)所事事學(xué)生，考學(xué)無(wú)望，專(zhuān)門(mén)盯住他認為有機可乘的女生，考學(xué)無(wú)望，便想在這方面有點(diǎn)收獲。只要有手機，就會(huì )分心。需要聯(lián)系，用老師的手機。
什么是“家庭內務(wù)”?一是經(jīng)濟不很寬裕的家庭給子女的生活費太少，孩子營(yíng)養不良，難以完成每一天的學(xué)習重負。二是父母不和，要么父母關(guān)系不好，要么對孩子的要求意見(jiàn)不一，把孩子的心搞得飄浮不定。三是父母玩心大，在家設牌局。這樣就嚴重影響孩子的備考質(zhì)量。
在這方面，作為家長(cháng)的王金戰是這樣做的。①女兒喜歡看書(shū)。這個(gè)習慣是從小養成的。大約從3歲開(kāi)始，我每周帶孩子去一次新華書(shū)店。到了書(shū)店，我不給孩子買(mǎi)書(shū)，而是讓她自己挑。她就在書(shū)堆里看，看中了什么書(shū)，就抱在柜臺上，我來(lái)給她結賬。因為我覺(jué)得，就應讓孩子自己決定看什么書(shū)，看懂看不懂也沒(méi)什么關(guān)系。②孩子能夠上網(wǎng)，他讓女兒查的是知識，音樂(lè )信息，高校狀況;要和女兒一齊成長(cháng)，每一天陪著(zhù)女兒在人大附中的操場(chǎng)上跑6圈。這2400米，對于已步入不惑之年的王金戰來(lái)說(shuō)多少有點(diǎn)兒吃不消，但是為了給女兒樹(shù)立一個(gè)鍛煉身體的好榜樣，他咬牙堅持。女兒看老爸都能拿下6圈，自然不甘落后。漸漸地，鍛煉身體成了她每日的必修課，風(fēng)雨不誤。之后，能夠拿下5000米;③幫忙女兒定目標，升高一時(shí)，帶女兒游北大，感悟北大氛圍，女兒十分高興，想在北大就讀;王老師又帶女兒游清華，女兒又喜歡清華，陷入矛盾之中，王老師順勢利導，告訴她，可在北大讀本科，在清華讀研究生，這個(gè)矛盾便解決了。這樣，王老師靈活地為女兒定下了奮斗目標。④女兒目標是升入北京大學(xué)，但是競爭太激烈了。為了女兒在競爭中占些優(yōu)勢，王金戰幫女兒設計了一條藝術(shù)特長(cháng)路。王金戰對高考政策很了解，明白北大清華等高校，對藝術(shù)特長(cháng)生有
優(yōu)惠政策------凡透過(guò)該校某項藝術(shù)考試的，如鋼琴，高考錄取時(shí)就能給該考生加分30分。倩倩小時(shí)候學(xué)過(guò)一段時(shí)間鋼琴，有必須的音樂(lè )基礎，此刻學(xué)一門(mén)民樂(lè )就應不難。
王金戰向北大清華負責招生的老師咨詢(xún)后，給女兒選了一種初中開(kāi)始也能學(xué)好、學(xué)的人也不多的民族樂(lè )器，叫中阮。女兒跟著(zhù)跟著(zhù)北大一個(gè)會(huì )彈中阮的學(xué)生學(xué)了一段時(shí)間后，就開(kāi)始自己練，每一天一個(gè)小時(shí)。參加特長(cháng)生的考試不容易，女兒訓練時(shí)竟把手指磨出了一道溝，考前的幾天，因為練得多，手指都流血了�？紙�(chǎng)上一曲彈完，琴弦都沾滿(mǎn)了鮮血。藝術(shù)考試是王金戰陪同她去的。那天天氣很冷，倩倩從考場(chǎng)出來(lái)，見(jiàn)父親穿著(zhù)單薄的西服，站在寒風(fēng)里，她的心頭一熱，眼淚“嘩”地流了下來(lái)……高考來(lái)臨。6月8日，考完最后一科，倩倩從考場(chǎng)出來(lái)，一見(jiàn)父親就長(cháng)嘆一聲道：“老爸，這次完了!”“怎樣了?”“這次，上北大可能用不上藝術(shù)特長(cháng)的30分加分了!”果然，倩倩的高考成績(jì)是645分，而這一年北大的錄取分數線(xiàn)是623分，進(jìn)北大根本用不上那30分加分。
三、共勉11條教育準則
1、影響孩子成績(jì)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。
2、如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì )過(guò)的比較辛苦，孩子很可能會(huì )成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。
3、成績(jì)好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績(jì)就越好。
4、富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經(jīng)驗是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力�！彪A層是會(huì )遺傳的�！钡�，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒(méi)有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì )給孩子的成長(cháng)帶來(lái)災難。
5、一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會(huì )了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué);一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會(huì )了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。
6、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的人，將來(lái)會(huì )占大便宜，因為他被人喜歡。
7、經(jīng)常和孩子一齊做三件事：孩子到家一是和孩子一齊進(jìn)餐;二是邀請孩子一齊修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。
8、如果你的孩子喜歡弗羅斯特的詩(shī)句：
“兩條路在樹(shù)林里分岔，我選取走人少的那一條”，這很正常，不要擔心，他以后也許會(huì )選取人走的多的那一條。
9、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時(shí)，
要注意自己講話(huà)的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。
否則，孩子會(huì )厭惡，反抗。孩子會(huì )說(shuō)：你講的話(huà)都是對的，但你講話(huà)的那個(gè)樣貌很令人厭惡。
10、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀(guān)。有出息的男性必須會(huì )喜歡健康的女性。
不要讓孩子的審美觀(guān)陷入低級，病態(tài)。不要以為小的，有病的，就是好的。
不要以為強大的，就都是壞的。
不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛(ài)的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。
不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
11、告訴你的孩子：認真聽(tīng)講的孩子偶爾成績(jì)好，認真自學(xué)的孩子永遠成績(jì)好。
各位家長(cháng)，我這次講話(huà)的其實(shí)能夠概括成一句話(huà)：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。最后讓我代表我們班的3位文化課老師，代表59位同學(xué)，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來(lái)參加我校我班家長(cháng)會(huì )的各位家長(cháng)表示最衷心的感謝!祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè )的成長(cháng)!只要我們一齊努力，學(xué)生必須會(huì )創(chuàng )造奇跡。
高一第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿8
各位家長(cháng)，各位同學(xué)們：
大家好！
再加上網(wǎng)課的這段時(shí)間，相信大家都有不同的感受，停課不停學(xué)，我們堅持著(zhù)這個(gè)原則，已經(jīng)在家里學(xué)習了那么一段時(shí)間了，我相信這段時(shí)間以來(lái)大家都感受很多很多，我們應該要繼續用心去學(xué)習，雖然是上網(wǎng)課，但是我們的那種訓練一直沒(méi)有消失，我們要對自己負責，也需要對學(xué)習負責，學(xué)習需要認真，不管是在教室上課，還是在網(wǎng)絡(luò )上面上課這都是一個(gè)道理，聽(tīng)課不停學(xué)，這一點(diǎn)大家務(wù)必要堅守下去，同時(shí)呢，我也希望家怎么能夠配合工作？能夠在家里面給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)監督，這一點(diǎn)是非常重要的，因為老師們也是不知道學(xué)生在家里是一個(gè)什么樣的情況，所以這期間的話(huà)，家長(cháng)就是一個(gè)非常重要的因素，需要代替老師去輔助學(xué)生們學(xué)習，有必要的時(shí)候也需要進(jìn)行一個(gè)監督作用，希望各位家長(cháng)們能夠配合。
這段時(shí)間以來(lái)肯定是有很多事情發(fā)生，也經(jīng)歷了很多很多評課，不停學(xué)，我們一直都在堅持著(zhù)，在家里上課，雖然那種感覺(jué)是非常陌生的，但是我相信大家都能夠克服這個(gè)困難，能夠在未來(lái)的學(xué)習當中更加增進(jìn)一步提升自己的價(jià)值，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我也希望大家能夠做到這一點(diǎn)，積極樂(lè )觀(guān)的去學(xué)習起來(lái)，保證能夠學(xué)好，我們想要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，就必須要自己主動(dòng)自覺(jué)的去學(xué)習，也希望將什么能夠為孩子們著(zhù)想，為學(xué)生想在未來(lái)的一段學(xué)習當中積極的配合我們的工作，這也是對一個(gè)負責，我們始終堅持停課，不停學(xué)這個(gè)原則，在接下來(lái)的工作當中，進(jìn)一步的提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習能力，也希望加什麼能夠積極的配合，這是非常重要的，是不可忽視的一點(diǎn)。
當然，我們也會(huì )陸續的去給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)學(xué)習上面的幫助，這段時(shí)間在家里面上網(wǎng)課肯定會(huì )有很多很多的困難，但是這些都不是問(wèn)題，我們始終要保持著(zhù)停課不停學(xué)的原則，要做好自己的本職工作，我們老師也是一樣，也會(huì )積極多少日常的工作給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)全面的學(xué)習，講課的話(huà)肯定不會(huì )落下的，這是一個(gè)非常重要的因素，在未來(lái)的學(xué)習當中，我們會(huì )做好自己的工作，也希望學(xué)生們能夠主動(dòng)的去學(xué)習，家長(cháng)們能夠配合我們的工作，這一點(diǎn)很重要，希望大家都能夠堅持，因為作為學(xué)生，我們的素養一定要有，一定要知道自己該做什么，什么事情不該做，這是非常重要的，接下來(lái)的學(xué)習當中肯定會(huì )出現很多很多的問(wèn)題，我們一定要陸續的去克服，不要退避，不要退縮，要對自己有信心，主動(dòng)的去學(xué)習，肯定比被動(dòng)的學(xué)習要有作用的多，我們就是要主動(dòng)起來(lái)，去向未來(lái)的一個(gè)美好的學(xué)習狀態(tài)，努力，我作為班主任老師，在這里也非常非常希望大家能夠發(fā)揮自己的意志力，能夠堅持下去，這次的家長(cháng)會(huì )，希望大家能夠積極地配合，希望能夠把我說(shuō)的都陸續的落實(shí)下去，謝謝大家。
高一第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)
大家好!
我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——賈方昆，首先非常感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。你們帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，冒著(zhù)冷風(fēng)來(lái)參加我們組織召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，您的到來(lái)是我們班級的榮幸,是對我們工作的最大肯定。在這里讓我對大家真心的說(shuō)聲謝謝!高一
(2)班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(cháng)。同時(shí)歡迎出席這次家長(cháng)會(huì )的任課老師，這是我班的英語(yǔ)老師徐淑美老師，大家歡迎!
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生的成長(cháng)”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作!也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎。
最后，在這里我謹代表高一(2)班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當之處請多指正。謝謝大家!
高一第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿10
各位家長(cháng)朋友:
下午好!
首先歡迎大家百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，在此衷心感謝大家對我們工作的關(guān)心和支持。我們今天聚到一起，對本學(xué)期前一段時(shí)間的工作進(jìn)行回顧和總結，分析期中考試情況和您孩子的學(xué)習狀況，以便在今后的工作中采取有針對性的措施，共同促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展，不斷提高文化課成績(jì)。
首先，我們的目標是一致的：孩子是社會(huì )的未來(lái)，家庭的希望，望子成龍、望女成鳳的心理人人都有，孩子成才是我們共同的希望。當前，教育孩子是我們共同的責任。我們渴望一年半后出現共贏(yíng)的局面：孩子各方面全面發(fā)展，笑著(zhù)走出我們廬江中學(xué)的大門(mén)，那將是家長(cháng)的驕傲、學(xué)生的成功、老師的光榮。
今天我主要講兩個(gè)問(wèn)題：一是向大家介紹我們班的基本情況及期中考試的基本情況;二是關(guān)于孩子的教育給各位家長(cháng)談幾點(diǎn)建議。
一、班級基本情況分析及期中考試情況
1、班級基本情況介紹
文理分班后，我班共有學(xué)生52人，其中男生38人，女生14人。教師隊伍偏年輕化。作為班主任，我的班級管理主要在行為養成教育。我覺(jué)得良好的行為習慣是做好每一件事的重要基礎。十六七歲的孩子正是人生觀(guān)、世界觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，家長(cháng)、老師的言行舉止會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。自分班以來(lái)，我們就著(zhù)重加強了對學(xué)生的常規教育工作、思想教育工作，教會(huì )學(xué)生盡快適應新的學(xué)習生活環(huán)境。我們結合本班實(shí)際從道德品行教育、行為規范的養成、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設等方面制定了班級公約，并利用班團會(huì )對學(xué)生進(jìn)行了系列教育。我們的教育理念是：先成人，再成才!經(jīng)過(guò)大家的努力，目前，大部分學(xué)生的學(xué)習自主性不錯，大部分同學(xué)性格開(kāi)朗，活潑陽(yáng)光，每當下課時(shí)如果你見(jiàn)到我們這一層教學(xué)樓走廊的上最活躍的一群，不用問(wèn)肯定是我們高二15班的學(xué)生，我覺(jué)得年青人就應該朝氣蓬勃，生龍活虎。我們班跑操的口號是：高二十五，生龍活虎，一張一弛，能文能武。我不喜歡那種死讀書(shū)、讀死書(shū)的學(xué)生，哪怕他考試成績(jì)暫時(shí)很好。所以我不反對許多男同學(xué)喜愛(ài)打籃球，熱愛(ài)運動(dòng)，表?yè)P堅持鍛煉的學(xué)生，我要求女同學(xué)也要好好鍛煉身體，好的身體是搞好學(xué)習的'前提，從長(cháng)遠看還關(guān)系到下一代的體質(zhì)。因此，我要求他們學(xué)習要注意勞逸結合，努力提高學(xué)習效率，不能打疲勞戰，個(gè)別同學(xué)在學(xué)習上不注重方法，喜歡蠻干，晚上熬到下半夜，白天精神萎靡不振，從早讀到晚自習都常常打瞌睡，這種做法很顯然是胡搞亂來(lái)，事實(shí)證明是行不通的，為此我找他多次談話(huà)，勸他改變這種做法，好做第一次月考后，他作了調整，期中考試果然有了較大進(jìn)步。
1、期中考試情況及孩子們學(xué)習的概況：
成績(jì)一直保持優(yōu)秀的同學(xué)有：、胡偉康、夏俊杰、張典點(diǎn)、金博文、陳元、倪翛、胡彬等，成績(jì)上升的同學(xué)有王志誠、趙鑫明、陳子豪、程星宇、馮健等
相對于我現在所做的就是盡可能在這一層樓注意勞逸結合，大部分同學(xué)的期中考試在學(xué)校的名稱(chēng)比第一次月考都有一定的進(jìn)步……
此次期中考試是多校聯(lián)考，是對學(xué)生高二以來(lái)學(xué)習情況的檢測，結果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jì)較進(jìn)班時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，同時(shí)期中考試也反映了一些問(wèn)題：
(1)學(xué)習方法不科學(xué);(2)部分學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習的積極性不高，不踏實(shí)，有懶惰心理;(3)少數同學(xué)自信心不足或者考試時(shí)壓力太大，影響考試狀態(tài),另外一個(gè)問(wèn)題就是部分同學(xué)各科發(fā)展不平衡，導致六門(mén)學(xué)科總分不高，部分同學(xué)英語(yǔ)這一重要學(xué)科本來(lái)基礎就不理想，目前學(xué)習積極性不高，導致考試成績(jì)不理想。要引起我們重視，希望家長(cháng)配合教育。
幫助學(xué)生樹(shù)立信心、克服困難，是老師和家長(cháng)共同的責任。老師和家長(cháng)應該經(jīng)常溝通情況，共同做好學(xué)生的工作，能盡快地使學(xué)生真正地跨過(guò)這一門(mén)檻。多年的實(shí)踐證明，這一問(wèn)題解決的好壞直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生接下來(lái)的高三學(xué)習的成敗。由于高一知識的欠缺、進(jìn)入高二后很被動(dòng)、想學(xué)但學(xué)不會(huì )，想聽(tīng)但聽(tīng)不懂，課堂知識的容量大，一些課程上課速度較快，好像長(cháng)跑，最初差距不大，還想追，當差距越來(lái)越大的時(shí)候，就表現為厭學(xué)，當前已經(jīng)有極少數同學(xué)表現出這種苗頭，如果以后再發(fā)展下去，后果不堪設想。
二、我也真誠的向在座的各位家長(cháng)提一些參考性建議
1、多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多給孩子精神上的支持，多和孩子進(jìn)行交流。為了幫助家長(cháng)和學(xué)生交流，溝通，每個(gè)家長(cháng)都非常疼愛(ài)自己的孩子，但疼愛(ài)的方式方法是有區別的。有的對孩子有求必應，總是坦言，“我砸鍋賣(mài)鐵也要供你上學(xué)，學(xué)不好可是你自己的事�！蔽覀冋J為，滿(mǎn)足孩子正當要求，并不是“愛(ài)”的全部，培養孩子能力、提高孩子素質(zhì)，使孩子練就一技之長(cháng)，具備在未來(lái)社會(huì )中養活自己的一種技能比留給孩子百萬(wàn)財產(chǎn)重要的多。
要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。請你們用自身豐富的社會(huì )經(jīng)驗引導孩子盡快適應目前的新環(huán)境，穩定他們的情緒，既來(lái)之則安之，要努力配合任課老師的教學(xué)和管理，爭取有所進(jìn)步。在社會(huì )上我們每個(gè)人只能自己主動(dòng)去適應客觀(guān)環(huán)境，環(huán)境不可能來(lái)適應我們。學(xué)生學(xué)習進(jìn)步了，他們愿意和家長(cháng)共享成功;失利了，自然也希望別人分憂(yōu)解難。面對孩子的進(jìn)步與失利，家長(cháng)要多關(guān)心，要幫助孩子認真分析總結教訓，肯定孩子的長(cháng)處，找出不足。有的家長(cháng)平時(shí)工作忙，很少過(guò)問(wèn)學(xué)生的情況，只有考試過(guò)后問(wèn)問(wèn)成績(jì)，學(xué)生成績(jì)一旦不理想就會(huì )遭受指責和訓斥。這不但對學(xué)生的學(xué)習沒(méi)有任何好處，反而可能給學(xué)生造成過(guò)大的心理壓力和精神負擔，久而久之，使得本來(lái)對學(xué)習就感到困難的同學(xué)失去了學(xué)習的信心，家長(cháng)和學(xué)生心理之間的隔閡越來(lái)越大，最終導致學(xué)生感到升學(xué)無(wú)望，破罐子破摔，開(kāi)始混起了日子。只有孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。
要改變簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，如打罵、體罰、嘮叨等等，不管不問(wèn)不行，打罵更不行，年輕的一代獨立意識逐漸增強，打罵不僅很難取得真正的教育效果，而且容易產(chǎn)生逆反心理。
學(xué)生思想從單純走向復雜，也就是說(shuō)懂的事情多了，自己有自己的獨立想法了，也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的：“我們孩子很倔強，不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。
正確認識學(xué)生的成績(jì)。廬江中學(xué)是優(yōu)秀學(xué)生聚集的地方，孩子能進(jìn)入廬江中學(xué)就不容易，高一是高中階段學(xué)習的起點(diǎn)，高二是高中的轉折點(diǎn)，三年的學(xué)習中，成績(jì)將會(huì )發(fā)生很大的變化�，F在應該關(guān)心的是孩子的學(xué)習態(tài)度，關(guān)心孩子的成績(jì)變化，急功近利、過(guò)分望子成龍的思想要不得。每個(gè)學(xué)生都上大學(xué)固然不錯，當今社會(huì )人人考上大學(xué)是不可能的，考大學(xué)并不是成材的惟一途徑。學(xué)生是有差別的，要給自己的孩子一個(gè)正確的定位，僅用考分的高低來(lái)評價(jià)孩子是的，尤其是一次考試成績(jì)并不能體現學(xué)生的真實(shí)水平，一張試題所含蓋的知識面非常有限，所以家長(cháng)不要過(guò)分關(guān)注考分的高低，而應該和學(xué)生進(jìn)行交流，制定符合學(xué)生實(shí)際的措施和計劃，并提出合理的目標要求，給學(xué)生鼓勁加油。
學(xué)生大多需要鼓勵，在這里我想說(shuō)，我們要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行。當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。學(xué)生學(xué)不學(xué)、能不能學(xué)好的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度，思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸。學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源與家長(cháng)的期望有著(zhù)直接關(guān)系。
4、多和老師溝通。家長(cháng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，都可以了解一下學(xué)生的學(xué)習情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現情況。家長(cháng)和教師進(jìn)行的交流會(huì )直接激發(fā)孩子的學(xué)習積極性。一旦學(xué)校有事需要家長(cháng)配合，請及時(shí)和我們聯(lián)系，如果需要面談的話(huà)，還希望您能從百忙之中抽出時(shí)間，讓我們聯(lián)合起來(lái)，共同對孩子的成長(cháng)負責。高考6個(gè)學(xué)科任課老師都在家長(cháng)微信群里，可以單獨聯(lián)系。
5、不要過(guò)分嬌慣孩子。家長(cháng)怕孩子吃苦，這可以理解。但是這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦、不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì )用于買(mǎi)手機、上網(wǎng)、打游戲、抽煙、買(mǎi)閑雜書(shū)籍等等。所以提醒家長(cháng)對孩子的零用錢(qián)要有所控制。
家長(cháng)朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養成學(xué)習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
前段時(shí)間，盡管我們做了大量的工作，但也一定會(huì )存在著(zhù)這樣或那樣的不足，希望家長(cháng)朋友們對于我們的教學(xué)管理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。以上匯報，不當之處，請各位家長(cháng)批評指正。謝謝大家!
最后再次感謝各位家長(cháng)的光臨指導。
高一第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好!
首先請允許我代表高三(12)班全體師生對您們的到來(lái)表示衷心的感謝!謝謝您們!記得前年九月，您們把孩子送到學(xué)校，滿(mǎn)懷期望，深信不疑地交給了我們。時(shí)間過(guò)得真的很快，兩年過(guò)去了，您們的小孩此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期----高三學(xué)習階段，高三對我們的每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，都處在人生的十字路口，至關(guān)重要。在這最關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(cháng)請來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫忙和推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方構成合力。
說(shuō)真的，您們來(lái)了，于百忙之中擠出時(shí)間，不僅僅給我們帶來(lái)開(kāi)天辟地的勇氣，更給您們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。您們是孩子心中學(xué)習最深厚、最博大的動(dòng)力根源!請相信一句話(huà)：人間自有公道，付出總有回報。在這有限的200多天里，只要有您們的傾力關(guān)注，便會(huì )有孩子們強大的持續不斷的拼力!請暫時(shí)放下手中的生意與農活吧!為了孩子一生的幸福，所以我推薦：你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結在一齊，讓您們的孩子我們的學(xué)生能夠在明年的六月帶著(zhù)期望上路，放飛他們的夢(mèng)想!為此，再一次感謝您們!
這天我們家長(cháng)會(huì )的主要議程有以下七個(gè)方面：
一、班級狀況介紹
(一)、教師隊伍(具體自己填寫(xiě))
(二)、班級構成
高三共有文科學(xué)生309人。我們高三(12)班共有學(xué)生53人，文科平行班，女多男少。
(三)、學(xué)習氛圍
總體特點(diǎn)：學(xué)習刻苦，競爭勁頭足，成績(jì)進(jìn)步明顯。住宿同學(xué)大部分是從早晨5點(diǎn)多起床到晚上10點(diǎn)50就寢，除了休息和吃飯外，基本上是除了學(xué)習還是學(xué)習。學(xué)習都是比較刻苦的。他們中有很多人早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書(shū)，如：丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴(lài)嫻等。住在校外也有十分認真努力的。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jì)有了明顯的上升，如丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴(lài)婷、彭勝穎、丘艷梅、賴(lài)苑瓊、鄧翠梅等在學(xué)習努力程度和成績(jì)上都有不同程度的進(jìn)步。
二、我校近幾年的高考形勢的簡(jiǎn)單介紹(具體自己填寫(xiě))
根據學(xué)校帶給的近三年的高考上線(xiàn)狀況統計表介紹高考狀況，我校無(wú)論是1A(國重)、二本(2A和2B以上)以上、省線(xiàn)(3A)以上人數比例均居梅州市同類(lèi)學(xué)校的前列。
三、學(xué)校的管理
鑒于高三的關(guān)鍵性以及為學(xué)生帶給良好的學(xué)習和生活環(huán)境，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為高三提出了嚴格的管理規。要求年級分管領(lǐng)導、班主任、還有高三其他老師全天全程陪同學(xué)生的學(xué)習和生活、保證有學(xué)生的地方，必定有我們的老師，讓學(xué)生不會(huì )感到在學(xué)習路上的孤單和厭煩。同時(shí)，對那些害群之馬也進(jìn)行從快、從重、從嚴處理，所以期望家長(cháng)能夠理解并支持。
四、摸底考試簡(jiǎn)單分析
在8月23、24兩日，我們高三年級舉行了進(jìn)入高三級以來(lái)的首次大型考試�，F向家長(cháng)匯報如下：
(一)、班級考試狀況整體分析(成績(jì)單張貼在后面的公告欄里)
本次考試總共考六門(mén)，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各150分，政治、歷史、地理各100分，總分為750分。我班總平均分398、8分，排在年級五個(gè)平行班中第二位。其中我班許亮同學(xué)是最高分520分(全年級文科最高分597分)，在全年級排第19名;全年級前50名中，我班依次有許亮、丘麗婷、涂冰妮、賴(lài)婷、黃瓊珊、黃建林等6位同學(xué)。
(二)、光榮榜(前十名)(具體自己填寫(xiě))
(三)、同學(xué)考試狀況分析(具體自己填寫(xiě))
1、成績(jì)一向比較穩定在班級前十名的同學(xué)：許亮、丘麗婷、黃瓊珊、賴(lài)婷、涂冰妮、黃建林等6位同學(xué)。
2、進(jìn)步較大的同學(xué)：江夢(mèng)玲、彭勝穎、葉子鳳、賴(lài)苑瓊、楊維、鄧翠媚、李珂非、黃雅等九位同學(xué);其中彭勝穎、葉子鳳、賴(lài)苑瓊、鄧翠媚、李珂非、黃雅分別前進(jìn)十多名。
3、學(xué)有余力的同學(xué)，但思想不太重視的同學(xué)：鐘利靈、曾龍君、劉曉、鐘清燕、劉海等人。期望家長(cháng)加強溝通。多了解其內心想法。
五、班級目前存在的問(wèn)題。
1、部分學(xué)生偏科現象嚴重，包括一些成績(jì)比較好的同學(xué)同樣也存在這個(gè)現象。
2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣和作息習慣有關(guān)。
3、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習上過(guò)于急躁，急于求成，總想一下把很多知識都學(xué)完。
4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
5、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標定得太高，或有時(shí)把目標定的太低。
6、不能正確地對待每一次考試成績(jì)，個(gè)性是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心，從此一蹶不振。
7、上課不動(dòng)腦筋，不跟老師一齊思考，熱衷于獲得現成答案，死記硬背。
歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習效率不高、心理承受力弱、學(xué)習不得法，自信心不足。針對以上這些問(wèn)題，我們老師和家長(cháng)就應為他們做些什么呢
六、班主任工作
1、做好任課老師與與學(xué)生之間的協(xié)調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)狀況，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，以到達調整教學(xué)的手段和方法。對于偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，鼓勵學(xué)生盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵學(xué)生多同自己所偏的學(xué)科教師多溝通，爭取這種局面有所好轉。
2、規范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控潛力還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習和休息的環(huán)境。所以這點(diǎn)推薦家長(cháng)要個(gè)性配合。
3、在學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習上下功夫。做人是無(wú)止境的。學(xué)習首先要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)、尊重他人，孝敬父母，培養一個(gè)健康良好的心態(tài)。
4、幫忙學(xué)生構成良好的學(xué)習習慣。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認真的狀況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競爭中獲勝。我時(shí)常對學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。中午必須要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念;二要多問(wèn)，多向老師請教，向同學(xué)問(wèn)。
5、用心與家長(cháng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系。學(xué)生的健康成長(cháng)不僅僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì )教育和家庭教育。作為班主任，要主動(dòng)地與家長(cháng)取得聯(lián)系，要多聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和推薦，但同時(shí)也期望家長(cháng)如果發(fā)現學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。
七、需要家長(cháng)配合的幾個(gè)方面
有道是“有徑可登鋒，全憑眾志成城，博雅塔前攻納米;無(wú)繩能系日，務(wù)期韋編三絕，未明湖畔詠關(guān)睢�！奔纫髮W(xué)生發(fā)揚韋編三絕、不達目的誓不休的韌勁，也要求大家眾志成城，共同打造學(xué)生的教育環(huán)境。在那里，我結合我們學(xué)校、我們班級的狀況，跟各位家長(cháng)談幾點(diǎn)不成熟的推薦：
1、重視家庭教育。家庭教育是學(xué)校教育的基礎。沒(méi)有良好的家庭教育，學(xué)校教育寸步難行。有人認為：把孩子交給了學(xué)校，家長(cháng)就萬(wàn)事大吉了;如果孩子不聽(tīng)話(huà)、成績(jì)不好，就是老師沒(méi)教好。狀況不完全如此。您去研究一下那些優(yōu)秀學(xué)生，看看他們之所以能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)、考上大學(xué)，與他們的家庭和父母的素質(zhì)有什么關(guān)系。我們都明白：“性格決定命運�！蹦敲�，人的性格是在哪里基本成型的是在家庭。家長(cháng)一般都迷信分數，其實(shí)高分往往是以高情商作為前提的，而情商是性格的重要組成部分。我見(jiàn)過(guò)許多就智力來(lái)說(shuō)上大學(xué)根本沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)生，結果連初中都畢不了業(yè)，毛病就出在性格上：有的太懶，有的怕吃苦，有的任性，有的光明白花錢(qián)……家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。所以，孩子的命運，他的學(xué)習成績(jì)，他會(huì )考上什么學(xué)校，將來(lái)有沒(méi)有出息，基本掌握在家長(cháng)手里!我那里毫無(wú)推卸學(xué)校職責的意思，而是期望家庭和學(xué)校的教育能夠各司其職，緊密結合。
2、做一名有心的家長(cháng)，經(jīng)常和老師持續聯(lián)系
做后勤部長(cháng)，在物質(zhì)上給予適度保證，保證學(xué)生學(xué)習所需，有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習沒(méi)有效率。所以家長(cháng)們在平時(shí)注重觀(guān)察，及早發(fā)現一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強營(yíng)養。多帶給諸如水果、牛奶、餅干、保健品等東西，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去;做心靈驛站，在精神上給學(xué)生的營(yíng)造適當簡(jiǎn)單的氛圍，要相信孩子，對孩子充滿(mǎn)期望，和持續良性溝通，及時(shí)消除他們的不安和恐懼，幫忙他們坦然應對挫折。畢竟高考前的模擬考試比較多，偶爾的進(jìn)退都正常。在應對成績(jì)時(shí)，在班里和學(xué)校的排行位置也是值得關(guān)注的。你可千萬(wàn)別小看了這個(gè)位置排行，這也但是高考報志愿的最重要的依據之一，與此相比較而言，你孩子到底考了多少分倒是其次的。當然，家長(cháng)首先要沉住氣，不管孩子考得好壞，都要告訴他(她)：勝不驕、敗不餒，成績(jì)面前找差距，困難時(shí)刻看到光明……當然啦，家長(cháng)你自己首先要帶頭做到這一點(diǎn)。同時(shí)，推薦家長(cháng)在這一年，不要一味地遷就他，給手機用啦、給大筆的零花錢(qián)啦，護孩子的短啦，還是不行的。要透過(guò)合理的方式，規范他們的言行舉止，要讓自己小孩意識到：和別人比學(xué)習、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，
用得好，是不是名牌;做高考信息員，適當留意考試信息。
除此之外，對于高三這一年，我推薦家長(cháng)還要做到：首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習;同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認真督促。由于孩子的自控潛力差，父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子回家后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學(xué)習上來(lái)。第三是用心配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習和在校表現狀況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習狀況告訴老師，并根據孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應的措施，幫忙孩子學(xué)習好的功課和規范好自己的行為。
3、做一名講原則的家長(cháng)，以實(shí)際行動(dòng)支持孩子高考
要做到一切服從和服務(wù)于孩子高考這個(gè)大局。應酬也好、麻將也好、電視也好，要盡量規避，此刻離高考還有200多天，孩子可學(xué)習的時(shí)間不長(cháng)了，必須要抽出時(shí)間陪陪他(或她)，和他說(shuō)說(shuō)話(huà)，了解他們內心所想和困惑，因此，平時(shí)也要多與孩子、孩子的老師聯(lián)系，打電話(huà)給他，詢(xún)問(wèn)一些必要的狀況，不宜一攬子全托付給老師，而自己什么都不管。要做到“泰山崩于前而面不改色”。孩子的平時(shí)學(xué)習狀況和考試成績(jì)。
4、在關(guān)注學(xué)習的同時(shí)，家長(cháng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康
的確，多數學(xué)生在緊張的學(xué)習的同時(shí)，也承擔著(zhù)巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現過(guò)失眠、情緒煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(cháng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。最終導致學(xué)不下去。
各位家長(cháng)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹�(tīng)人講過(guò)一個(gè)來(lái)自大海的故事：在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲(chóng)顯得死氣沉沉，毫無(wú)生機，而且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲(chóng)卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長(cháng)繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲(chóng)生存的必要條件。人在必須的程度上與珊瑚蟲(chóng)是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是孩子們成長(cháng)道路上第一次大的考驗，經(jīng)受住了這次考驗，他們也將像珊瑚蟲(chóng)一樣光彩照人。所以我們盼望高考，也決不會(huì )害怕高考，期望和各位家長(cháng)一道共同教育好他們。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才。
高一第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿12
各位家長(cháng)、你們好：
感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰斗，參戰的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(cháng)。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長(cháng)。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢?這場(chǎng)戰斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實(shí)的知識。
各位家長(cháng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉眼離高考只有三個(gè)月了，高三對我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了，他們現在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(cháng)請來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，總之一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們在20xx年高考考出好成績(jì)做最有效的努力，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力，共創(chuàng )高三(8)班輝煌。
現在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(cháng)作一下匯報，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長(cháng)批評指正。
一、班上基本情況
高三(8)班是理科平行班，現有人數65人，男生42人，女身生23人，是一個(gè)大家庭。我們的班級是一個(gè)充滿(mǎn)新鮮血液的班級，我們的班級是一個(gè)團結積極向上的班級。
各位家長(cháng)我們的學(xué)生學(xué)習是很苦、很累的，早上一睜眼就開(kāi)始學(xué)習一直學(xué)到晚上，學(xué)習非常緊張。盡管放學(xué)后時(shí)間非常短暫，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來(lái)到教室，比方說(shuō)男生201宿舍的同學(xué)，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。
如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習是吃苦的話(huà)，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的，而且很多都是英語(yǔ)學(xué)科比較差的，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰自己的弱勢學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績(jì)不夠理想、學(xué)習中會(huì )經(jīng)常遇到困難，但是從來(lái)不放棄學(xué)習，一直在堅持�？傮w而言，負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己的進(jìn)步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀(guān)，頂著(zhù)巨大的壓力永往直前。各位家長(cháng)這就是你們的孩子，我的學(xué)生，看著(zhù)他們如此的用功，看著(zhù)他們頑強的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。
二、班級目前存在的問(wèn)題。
1、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀(guān)念差。個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書(shū)寫(xiě)潦草，自習課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現目標的因素。就拿時(shí)間觀(guān)念來(lái)說(shuō)，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識，每次都是踏著(zhù)鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。有一部分同學(xué)總是每節課都要出去轉一下，而不能有效利用起來(lái)。
2、缺乏學(xué)習的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習課無(wú)所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(cháng)指導，認為自己長(cháng)大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(cháng)認真考慮的問(wèn)題。
3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jì)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng);另外不能堅持下去這是造成成績(jì)差的最重要的原因，誰(shuí)都會(huì )訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執行力差，也是造成成績(jì)差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)。所以我們老師們在總結那些成績(jì)好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì )有同樣的結論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話(huà)。這里聽(tīng)話(huà)不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績(jì)自然會(huì )非常優(yōu)異。
4、不注重細節。集中體現在做題時(shí)粗心大意，卷面書(shū)寫(xiě)潦草，不認證。導致考試中由于粗心大意丟掉很多的分數。
三、其他方面
1、學(xué)生偏科現象嚴重，主要表現在三門(mén)課中，數學(xué)、外語(yǔ)和物理。
2、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。
3、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
3、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標定得太高，有時(shí)把目標定的太低。
4、不能正確地對待每一次考試成績(jì)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。
歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習效率不高、心理承受力弱、學(xué)習不得法，自信心不足。針對以上這些問(wèn)題，我想我們從老師和家長(cháng)的角度應該為他們做些什么呢?
四、給家長(cháng)的一些建議
“九不要”
1、不要期望過(guò)高。要了解子女的實(shí)際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點(diǎn)，給他們以肯定，樹(shù)立孩子的信心。要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。
3、不要以成績(jì)論英雄，要正確對待學(xué)生的成績(jì)。
4、不要過(guò)分體貼，照顧要適當。
5、不要過(guò)分干涉，要給他們以自由的空間。
6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩定，精神愉快。
7、不要把自己的意愿強加給孩子。
8、不要盲目給孩子買(mǎi)輔導材料。
9、不要規定孩子必須考上什么大學(xué)。
“五要”
1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。
3、要經(jīng)常和老師交流：家長(cháng)要和老師多交流，多發(fā)現問(wèn)題，配合學(xué)校做好工作。
4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準備。
5、要重新認識孩子。
尊敬的各位家長(cháng)還有一百天就要高考了。面對高考我們和學(xué)生一樣緊張，所以請廣大家長(cháng)和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養成優(yōu)良的人才!
最后再一次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利!
高一第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿13
各位家長(cháng)：
你們好!
我是xx班班主任，xxx.
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
我們學(xué)校的老師來(lái)自全國各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。兩屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次上級檢查之后的評價(jià)等都是最好的證明。
我們班共有學(xué)生xx人。一部分是我從高一入學(xué)就開(kāi)始認識，形成了默契的師生合作關(guān)系。另一部分學(xué)生，喜歡生物專(zhuān)業(yè)而與我和班級接觸剛滿(mǎn)三個(gè)月，但整個(gè)班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習和能力等向前進(jìn)步。
我們的任課老師都很認真負責，精心設計著(zhù)每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請教，就擔心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。
我們的學(xué)生成績(jì)比入校時(shí)有很大的提高，有一次與我校同級別的一所高中的老師來(lái)我校進(jìn)行聽(tīng)課交流，他們的評價(jià)是我們的老師上課是一種享受，言下之意是學(xué)生基礎比他們好了許多(但高一入學(xué)時(shí)成績(jì)是相同的)。成績(jì)的進(jìn)步，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。入校以來(lái)，學(xué)生不但成績(jì)有了進(jìn)步，而且能力也有較大的提高，從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。黑板報，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。體育周、主題班會(huì )、家長(cháng)會(huì )等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。同時(shí)，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭光的集體榮譽(yù)感，集體中合作的團隊精神，承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生，能在學(xué)習、能力、思想上都有較大的提高。
關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比。在學(xué)習方面，不以成績(jì)論英雄，著(zhù)眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會(huì )給學(xué)生提供詳細的分析資料。班級的集體生活和榮譽(yù)，我會(huì )及時(shí)發(fā)布在班級的網(wǎng)上之家，記錄下五十六顆心在青春時(shí)期的鑒證。
當然，班級也存在著(zhù)一些問(wèn)題，在此需要家長(cháng)們和我們一起探討：
首先是班主任不會(huì )廣東話(huà)，曾經(jīng)學(xué)過(guò)，但語(yǔ)言的學(xué)習能力不如幾歲小孩，更不如面前的這群學(xué)生。數學(xué)老師常接觸1～9這些數字，一年下來(lái)都還沒(méi)有學(xué)會(huì )。所以影響到我與部分家長(cháng)的溝通，這也是我的一些遺憾。對此我目前的做法是：我的這個(gè)弱點(diǎn)，只能用其他方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補，比如我的細致、我的特長(cháng)。
其次是學(xué)生的一些良好習慣的形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現如：晚修回家不能及時(shí)休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，勞動(dòng)觀(guān)念不強等。對此，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，希望家長(cháng)能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習情況和近段的一些努力。如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(cháng)也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。
下面，是我對家長(cháng)們提的幾點(diǎn)建議：
一、不以成績(jì)論英雄，您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)。
二、科學(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
三、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜)等。
最后，歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作!也歡迎家長(cháng)們多光臨班級網(wǎng)站及時(shí)了解情況!讓我們共同攜手努力!
高一第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!你們的到來(lái)，就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對孩子全面關(guān)心的具體表現。希望您能借此機會(huì )了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習等各方面的成長(cháng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
一、班級基本情況介紹
我們班共有學(xué)生64人，其中男生36人，女生28人;結合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習能力，同時(shí)也為了減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，本學(xué)期進(jìn)行了文理適應性教學(xué)，我們高一(2班)為理科適應性教學(xué)班。班級任課教師平均年齡不到35歲，他們經(jīng)驗豐富，年富力強，教學(xué)熱情高，對待學(xué)生極為耐心。物理吳老師，同時(shí)也是我們高一的年級主任，上屆培養出了科大、浙大等名牌大學(xué)的畢業(yè)生;數學(xué)趙老師也是去年我校從數百名數學(xué)應聘者中挑選出來(lái)的精英，干勁大，能吃苦，教學(xué)成績(jì)突出，我們班連續三次數學(xué)聯(lián)考成績(jì)在新校排名第一;英語(yǔ)張老師(也就是我，班主任)多次被評為優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，上學(xué)期我們班在高一年級評比中獲得第一名的好成績(jì)，本次期末考試，英語(yǔ)平均成績(jì)新校第一。語(yǔ)文田老師，熱情大方，性格好，很受學(xué)生歡迎;化學(xué)臧老師經(jīng)驗豐富，態(tài)度認真，要求嚴格，同時(shí)具有豐富的教育孩子的經(jīng)驗，其女兒現就讀于風(fēng)華中學(xué)初一，成績(jì)一直在年級前列。但是我們清醒地認識到自己的不足，自己的工作離家長(cháng)、學(xué)生的要求還有一定的差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾;但對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導致整個(gè)家庭百分之百的失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿(mǎn)腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的家長(cháng)們，你們是孩子成長(cháng)的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會(huì )飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校、社會(huì )的責任，也是每一位家長(cháng)應該重視的問(wèn)題，只要我們學(xué)校、家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì )成為社會(huì )的有用之人。
二、班級教育理念
我提出的帶班原則是：(一)傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。也就是說(shuō)習慣最終能夠影響一個(gè)人的命運。家長(cháng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學(xué)習的習慣，生活的習慣，再細一點(diǎn)，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關(guān)心他人的習慣，孝敬長(cháng)輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。(二)讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學(xué)生，在回憶高中生活的時(shí)候，是快樂(lè )的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著(zhù)三樣東西：高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績(jì)。我想在這方面，在座的各位家長(cháng)和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
三、期中考試成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報
在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(cháng)配合教育。主要問(wèn)題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。
3、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著(zhù)，甚至于要老師在后邊舉著(zhù)鞭子趕著(zhù).
6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
7、學(xué)生安于現狀，沒(méi)有競爭意識.
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。
對于以上問(wèn)題，希望引起各家長(cháng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(cháng)配合教育。
四、給家長(cháng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：
高中，是人生中的重要轉折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì )面臨許多新的課題。不少學(xué)生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整，結果出現種種不適應，嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭，應給予足夠的重視。
1、 多關(guān)心，少責罵。
多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習情況。 獨立性增強�？偸窍Ｍ玫剿说某姓J和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。感情的變化非常顯著(zhù)。他們既多愁善感又喜怒無(wú)常這常常令我們家長(cháng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像小孩子一樣服從家長(cháng)和老師，他們希望獲得像大人一樣的權利，因此經(jīng)常固執地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒(méi)有形成相對穩定的個(gè)性，還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期，
2、 多嚴格，少溺愛(ài)。
少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書(shū)時(shí)間。
3、要全面而準確地估計自己的孩子，多鼓勵 少點(diǎn)指責。
要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。假如孩子的成績(jì)不理想，假如您心里很生氣，本來(lái)想說(shuō)：你都學(xué)些啥呀，就考那么一點(diǎn)分數，以后盡量不這樣說(shuō)了，這樣說(shuō)的效果會(huì )適得其反�？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績(jì)。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長(cháng)對孩子多些鼓勵，少點(diǎn)指責，這樣成有助于孩子走向成功。
4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評;如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì )再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權。請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長(cháng)當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達出你對他的理解xx雖然家長(cháng)不能接受，但是家長(cháng)懂得他的想法，明白他的感受。
5、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。
高中的學(xué)習任務(wù)肯定要比初中多的多。學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì )有怨言。家長(cháng)發(fā)現這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲，俗話(huà)說(shuō)不吃苦中苦，難做人上人 。
6、加強對孩子課外時(shí)間的管理
特別要注意周末、假期孩子有沒(méi)有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習生活帶來(lái)方便的同時(shí)，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )之中，那就不單單是成績(jì)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì )不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(cháng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)陪同。因此作為家長(cháng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。盡量不要給孩子配手機MP3/MP4等，因為孩子自身的控制力差，抵擋不住外界的誘惑，更多的時(shí)候他們用手機是在打游戲、聽(tīng)音樂(lè )、看電子書(shū)、在線(xiàn)聊天等。
7、注意控制好孩子的零花錢(qián)。
俗話(huà)說(shuō)：男人有錢(qián)就變壞，孩子也如此：孩子有錢(qián)就變壞，一旦有了過(guò)多的錢(qián)，他的心思就會(huì )轉移，從而嚴重地影響學(xué)習。所以錢(qián)的給予應當適當。
8、要教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
1、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。
配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進(jìn)步。
2、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。
家長(cháng)要采取多種形式了解孩子的學(xué)習狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現不良苗頭，及時(shí)引導糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀(guān)念。
3、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話(huà)，經(jīng)常不能按時(shí)回家等!家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
4、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。
5、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì )更好。歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。本人電話(huà)號碼：15256166442。
五、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議
各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(cháng)對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
六、家長(cháng)會(huì )結束。
學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作!也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為兩年后升入理想的大學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
最后，在這里我謹代表高一(2)班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成龍、成鳳。 對你們的到來(lái)，再次感謝!
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