高校教師節校長(cháng)講話(huà)稿
校長(cháng)講話(huà)也是一種藝術(shù)， 會(huì )說(shuō)話(huà)的校長(cháng)一般會(huì )有一群會(huì )教學(xué)的好老師。教師節到來(lái)了，作為校長(cháng)，如何在教師節講話(huà)呢？下面小編給大家整理了關(guān)于高校教師節校長(cháng)講話(huà)稿（精選16篇），僅供大家瀏覽。
高校教師節校長(cháng)講話(huà)稿1
老師們、同學(xué)們：
大家晚上好!
今天，我們滿(mǎn)懷喜悅，歡聚一堂，熱烈慶祝第38個(gè)教師節。在此，我謹代表學(xué)校校長(cháng)室、黨總支向為學(xué)校發(fā)展默默耕耘、無(wú)私奉獻、恪盡職守的每一位教職員工表示最崇高的敬意!祝全體老師節日快樂(lè )!
辛勤園丁，是送給老師的贊語(yǔ);春風(fēng)化雨，是獻給老師的頌歌。此時(shí)此刻的我感慨良多，感受著(zhù)老師們的幸福與辛苦、感受著(zhù)老師們的可敬和光榮。
xx的老師是幸福的。因為xx60多年厚重的歷史留給了我們太多太多的寶貴財富。一代又一代xx人艱苦奮斗、無(wú)私奉獻的精神，已成為xx的精神源泉;xx優(yōu)美的環(huán)境，現代化的教學(xué)設施，已經(jīng)為我們的施展才華提供堅實(shí)的物質(zhì)保障。作為xx人，我們有理由感動(dòng)于這塊沃土，讓我們快樂(lè )著(zhù)學(xué)生們的快樂(lè )，幸福著(zhù)學(xué)生們的幸福!讓我們的生命因此而熠yì熠生輝!
xx的老師們是辛苦的。你們早出晚歸，默默奉獻。為了教育，有的人過(guò)早的掛起了白發(fā)，有的人帶病堅持工作，有的人累得躺到了醫院。為了學(xué)生的成長(cháng)，像蠟燭一樣慢慢地燃燒自己，你們無(wú)怨無(wú)悔，我為xx擁有這樣一支隊伍而自豪。今天，我要代表學(xué)校深情地向我校親愛(ài)的老師們說(shuō)一句：“老師們，你們辛苦了!”
xx的老師們是可敬的。為了備好一節課，你們思考到深夜;為了做好學(xué)生的指導，你們循循善誘;為了學(xué)生的安全，你們默默守護面對一場(chǎng)場(chǎng)、一幕幕感人的場(chǎng)景，不能不說(shuō)我們的老師們是可敬的。我提議，全體同學(xué)用掌聲感謝我們可敬可親的老師們。
xx的老師們是光榮的。你們辛勤的工作，點(diǎn)燃xx青年的智慧之光，指引xx學(xué)子走向成熟。只要付出的是最真的那一份，你們的付出一定會(huì )有回報�；蛟S在課堂上，學(xué)生送上的祝�？ㄆ�、鮮花和掌聲;或許在高三的最后一節課里，學(xué)生深深地鞠躬，說(shuō)一聲：“謝謝老師，您辛苦了!”或許在多年后的今天，依然會(huì )學(xué)生的一條短信，一句問(wèn)候，一聲祝福。所有的這些，都會(huì )讓我們無(wú)悔于自己的選擇，因為我們是光榮的人民教師!
教師是一份榮譽(yù)，教師是一份責任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著(zhù)社會(huì )的重托，家長(cháng)的期望。老師們，新學(xué)期的教育藍圖已經(jīng)展現，真誠地希望全體同志能夠志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹篤學(xué)、求真務(wù)實(shí)、團結一心、同舟共濟，為實(shí)現我校的跨越發(fā)展而努力奮斗!
最后，祝本次慶�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)成功!祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利，節日愉快!
謝謝大家!
高校教師節校長(cháng)講話(huà)稿2
各位老師、同志們：
你們好！
今天，大家歡聚一堂，隆重慶祝這個(gè)屬于所有教師的美好節日，在這個(gè)喜慶的時(shí)刻，我謹代表xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，并以我個(gè)人的名義，向辛勤耕耘、默默奉獻于教育教學(xué)崗位上的全體教職員工致以誠摯的節日問(wèn)候！祝大家節日快樂(lè )、闔家歡樂(lè )！
中國是一個(gè)歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳統美德，民間就有“一日為師，終身為父”之說(shuō)。教師職業(yè)是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就說(shuō)過(guò)：“一年之計，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；終身之計，莫如樹(shù)人”。有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子，奉獻是主語(yǔ)，無(wú)私是謂語(yǔ)，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補語(yǔ)；也有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)根號，一茬茬學(xué)生為她的青春開(kāi)無(wú)數次平方�？梢�(jiàn)，培養人才是根本性的長(cháng)遠大計。任何一個(gè)人的成長(cháng)，都離不開(kāi)教師的培養教育。教師教給學(xué)生做人的道理，啟迪學(xué)生的智慧，傳授給學(xué)生知識本領(lǐng)，為學(xué)生解答疑難和困惑。教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責。因此，教師獲得人們和社會(huì )的尊敬是當之無(wú)愧的。
同志們，我院已經(jīng)走過(guò)了九年的發(fā)展歷程。在九年的風(fēng)雨奮斗中，全院領(lǐng)導、教職員工克服重重困難，自立自強，艱苦創(chuàng )業(yè)。建院九年以來(lái)，我院發(fā)生了翻天覆地的變化，為社會(huì )輸送了一批又一批的有特色的高技能專(zhuān)業(yè)實(shí)用型人才。我們欣喜地看到，自學(xué)院成立以來(lái)，在有關(guān)部門(mén)和社會(huì )各界的大力關(guān)懷、支持下，學(xué)校得到了飛速的發(fā)展，辦學(xué)條件得到了巨大改善，學(xué)生規模由最初的99人發(fā)展到3000多人。辦學(xué)伊始連續八屆畢業(yè)生就業(yè)率百分之百、高職高專(zhuān)人才培養工作水平評估專(zhuān)家組對我院的特色辦學(xué)和專(zhuān)業(yè)建設給予充分肯定，并一致認為我院的人文素質(zhì)教育走在全省高職院校的前列。這些成績(jì)的取得，學(xué)院領(lǐng)導班子和全體教職員工功不可沒(méi)，尤其是評估期間，全體山信人不計勞苦，不求回報，任勞任怨的敬業(yè)與奉獻精神得到了全體評估專(zhuān)家的高度評價(jià)和全院學(xué)生的無(wú)限敬重。
老師們，成績(jì)僅代表過(guò)去，我希望全體教職員工不要為“風(fēng)馳電掣三千日，一路風(fēng)雨一路歌”和“九年九串新故事，九步九個(gè)深腳印”的歌聲所陶醉，更要在《數字化信息網(wǎng)絡(luò )》的校歌中去追尋飛速發(fā)展的信息產(chǎn)業(yè)新技術(shù)；在《我們是信息時(shí)代的排頭兵》的歌聲中踩穩技能和人文素質(zhì)教育的平衡點(diǎn)，去叩尋我們的責任和使命，，我們必須從零開(kāi)始，在新的一年中，我們要在創(chuàng )建實(shí)驗性示范性學(xué)校規劃的指引下，以誨人不倦、孜孜以求的敬業(yè)精神，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，以一絲不茍、嚴謹務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度，以持之以恒、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新精神；以淡泊名利、忘我無(wú)私的奉獻精神，“一身正氣，自強不息”，奮發(fā)有為，開(kāi)拓進(jìn)取，注重內涵發(fā)展，使學(xué)校在可持續發(fā)展的道路上再上新的臺階。
時(shí)光荏苒，在我們歡度第xx個(gè)教師節之際，我院也步入了辦學(xué)的第十個(gè)年程。新的目標又擺在我們面前，新的希望也擺在我們面前。我忽然想起一句話(huà)：永遠能感受到幸福的人，是對追求新目標保持興趣、永遠在向更高層次邁進(jìn)的那些人——幸福就是不斷前進(jìn)！老師們，讓我們繼續揮灑熱情和汗水，托起明天的太陽(yáng)，在xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教育史冊里寫(xiě)下光輝的一頁(yè)，向我院建校10周年獻上一份厚禮。
最后，再次祝大家教師節愉快，身體健康，萬(wàn)事如意！
高校教師節校長(cháng)講話(huà)稿3
尊敬的各位老師：
大家下午好！
金菊逸彩，碩果飄香。在這充滿(mǎn)豐收喜悅的美好時(shí)節，我們迎來(lái)了第38個(gè)教師節。在此，我謹代表學(xué)校向廣大教職員工致以誠摯的問(wèn)候和最美好的祝愿！
學(xué)校從舉步維艱的建校辦學(xué)，到今天的壯大發(fā)展，離不開(kāi)每一位老師的艱辛付出。一個(gè)個(gè)成績(jì)凝聚著(zhù)每位師生員工的智慧和心血。
“桃李不言，下自成蹊”。愛(ài)心人默默踐行著(zhù)“xx”的校訓，教育的智慧如涓涓細流，于無(wú)聲之中浸潤學(xué)生心田，孕育引導的奇跡。這種智慧絕不是簡(jiǎn)單的提升，正是源于對生命的尊重，對教育的堅守，對理想的追求，對學(xué)生懷抱著(zhù)一腔博大而深沉的愛(ài)。在此，我代表學(xué)校，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意！
朝陽(yáng)澄玉宇，壯志化宏圖。老師們！站在新的起點(diǎn)，我們極目遠眺，豪情滿(mǎn)懷；面對新的發(fā)展任務(wù)，我們任重道遠，信心百倍。強校，必先強師。希望老師們做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人；牢固樹(shù)立終身學(xué)習理念，加強學(xué)習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的優(yōu)秀教師；牢固樹(shù)立改革創(chuàng )新意識，踴躍投身教育教研，為愛(ài)心學(xué)校的持續發(fā)展作出貢獻。
最后，衷心祝愿全校教職員工節日快樂(lè )、萬(wàn)事如意！
高校教師節校長(cháng)講話(huà)稿4
尊敬的老師、同志們：
在全國第38個(gè)教師節到來(lái)之際，我們在這里隆重集會(huì )，慶祝節日，表彰先進(jìn)，感受身為教育者的驕傲和自豪。在此，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導向全體教職工和廣大離退休老同志致以崇高的敬意和節日的問(wèn)候！向受表彰的同志們表示熱烈的祝賀！
一年來(lái)，廣大同仁為學(xué)校的教育事業(yè)嘔心瀝血，在平凡的教學(xué)、科研和管理服務(wù)崗位上，忠于職守，勤勉工作，默默耕耘，無(wú)私奉獻，為學(xué)校的改革和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。你們用平凡和無(wú)私鑄就了光榮，點(diǎn)燃了希望，成就了夢(mèng)想，描繪著(zhù)未來(lái)；你們?yōu)閷W(xué)校的建設發(fā)展奔走呼告，出謀劃策；你們?yōu)閷W(xué)校人才培養質(zhì)量的提升殫精竭慮，嘔心瀝血。是你們用無(wú)私奉獻和智慧之光堅定了華大追求卓越的步伐；是你們用無(wú)悔的信念和辛勤的汗水鋪就了每一個(gè)學(xué)生駛向成功彼岸的道路。你們愛(ài)崗敬業(yè)的精神、追求卓越的態(tài)度以及殞身育人的品格為全校師生樹(shù)立了為師為學(xué)的楷模。在此我要再次向你們道一聲“謝謝”。老師們，你們辛苦了！
對于教師這份職業(yè)，人們有著(zhù)數不清的贊譽(yù)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”；“教師是蠟燭，燃盡自己，照亮別人”；“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”……關(guān)于這樣的比喻，還有很多很多。教師身上時(shí)時(shí)被賦予一種奉獻的精神和無(wú)私的光環(huán)�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有哪一種職業(yè)有著(zhù)這樣的榮耀，被人千百次地問(wèn)候，被人永遠地銘記。此時(shí)此刻，作為一名教師是無(wú)比幸福、無(wú)上光榮的。但是，當我們在享受社會(huì )禮贊和尊崇的同時(shí)，也要清楚地意識到社會(huì )賦予我們的崇高責任，銘記我們身上肩負著(zhù)傳播人類(lèi)文明、開(kāi)啟人類(lèi)智慧、塑造人類(lèi)靈魂、弘揚大學(xué)精神的神圣使命。
我們必須時(shí)刻牢記，教師承載著(zhù)探求真知、追求卓越、引領(lǐng)社會(huì )的光輝使命。
大學(xué)是人類(lèi)智慧的源泉，引領(lǐng)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展方向。大學(xué)教師是智慧源泉的動(dòng)力，承載著(zhù)推動(dòng)社會(huì )變革和前進(jìn)的力量，在科技創(chuàng )新、社會(huì )進(jìn)步和文明傳承中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。我們要牢記這一使命，努力探求專(zhuān)業(yè)的真知，探求教育管理的真知，不斷從經(jīng)驗與感悟走向理性與科學(xué)，養成嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和行為習慣，提高認識，解放思想，更新觀(guān)念，積極主動(dòng)地適應社會(huì )發(fā)展的變化，積極服務(wù)于社會(huì )，為推動(dòng)國家經(jīng)濟社會(huì )的繁榮發(fā)展和中華民族偉大復興事業(yè)做出更大的貢獻。
我們必須時(shí)刻牢記，教師肩負著(zhù)推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展的歷史使命。
當前，中國高等教育事業(yè)進(jìn)入了新的發(fā)展階段，面臨著(zhù)前所未有的發(fā)展機遇�！秶抑虚L(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》的出臺，清晰描繪了我國高等教育改革和發(fā)展的宏偉藍圖，指明了全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的方向，開(kāi)啟了我國從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進(jìn)的新的歷史征程。這也為我校的發(fā)展提供了前所未有的機遇。我們要繼續發(fā)揚任勞任怨、不計名利、無(wú)私奉獻的紅燭精神，銳意進(jìn)取，嚴謹篤學(xué)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量；我們要全面增強改革開(kāi)放意識，積極推動(dòng)協(xié)同創(chuàng )新，不斷提升科研能力和學(xué)術(shù)水平；我們要堅持走國際化辦學(xué)道路，進(jìn)一步強化僑校特色，全力謀劃華文教育拓展和提升的宏偉藍圖；我們要團結一心，眾志成城，共同推動(dòng)學(xué)校建設“基礎雄厚、特色鮮明、海內外著(zhù)名的高水平大學(xué)”的宏偉目標早日實(shí)現，為華僑大學(xué)挺立在新一輪高等教育改革和發(fā)展的潮頭奉獻自己的力量。
我們必須時(shí)刻牢記，教師始終承載著(zhù)關(guān)愛(ài)學(xué)生、弘道授業(yè)的崇高使命。
“教育是一項偉大的事業(yè)，一頭挑著(zhù)學(xué)生的今天，一頭挑著(zhù)國家的未來(lái)”。學(xué)生是大學(xué)的根本，沒(méi)有學(xué)生，何來(lái)大學(xué)。因此，“關(guān)愛(ài)學(xué)生”應該成為大學(xué)的核心理念。學(xué)校的教育教學(xué)以及管理服務(wù)工作，都要貫徹這一核心理念，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習，關(guān)愛(ài)學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生的心理健康，讓學(xué)生在愛(ài)的陽(yáng)光里健康茁壯成長(cháng)。關(guān)愛(ài)學(xué)生不僅要關(guān)愛(ài)那些積極進(jìn)步的優(yōu)秀學(xué)生，更要關(guān)愛(ài)那些學(xué)習、生活、心理等方面有困難的學(xué)生。我們對所有學(xué)生要一視同仁，要用教育教學(xué)的藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的無(wú)限潛能，幫助他們點(diǎn)亮夢(mèng)想，為他們的夢(mèng)想保駕護航，為他們的人生播撒希望的火種。傳大愛(ài)之道，授真理之業(yè)，解愚昧之惑，以愛(ài)關(guān)心學(xué)生，以真引導學(xué)生，以善感動(dòng)學(xué)生，以美啟迪學(xué)生。不管是在探尋真理的道路上，還是在崎嶇前行的人生道路上，我們要成為學(xué)生的良師益友，與他們一路前行，永不停歇。
老師們，同志們：教育是崇高的事業(yè)，我們應該不懈地努力，使自己成為“善良的使者、至愛(ài)的化身，做品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者”，在教育的圣殿里演繹精彩、創(chuàng )造美麗，為中國華僑高等教育事業(yè)的輝煌不斷做出新的貢獻！讓光榮繼續上演、讓使命永不落幕！
最后，祝大家節日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福！
謝謝大家！
高校教師節校長(cháng)講話(huà)稿5
各位教師、各位來(lái)賓、同學(xué)們：
晚上好！
秋菊逸彩、丹桂飄香。在這個(gè)完美的季節里，我們迎來(lái)了第38個(gè)教師節。值此佳節之際，我代表學(xué)校，向全校辛勤耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的教師；向拼搏進(jìn)取、無(wú)私奉獻的全體員工致以節日的祝賀和誠摯的敬意！向長(cháng)期以來(lái)支持和幫忙學(xué)校的上級領(lǐng)導和社會(huì )各界朋友表示深深地謝意！正是因為你們的辛勤努力、無(wú)私奉獻，財科學(xué)校才有了今日注會(huì )權威面授第一品牌的崇高榮譽(yù)，成為注會(huì )培訓行業(yè)當之無(wú)愧的領(lǐng)頭羊！在此，我們真誠地向大家道一聲：教師們，大家辛苦了！
桃李每從肩上過(guò)，人才多是梯上來(lái)�；厥棕斂茖W(xué)校12年的辦學(xué)歷程，我們更加真切體會(huì )到，正是由于財科人勇往直前，永不放棄的精神，正是由于財科人默默工作，感受寂寞的工作態(tài)度，使得財科學(xué)校抓住了一次次的發(fā)展機遇，并抵抗住發(fā)展中遭遇的挫折，一步一個(gè)腳印，使財科從一棵精心呵護的樹(shù)苗，慢慢變?yōu)楦呷朐贫说膮⑻齑髽?shù)！財科教師用自己高尚的師德風(fēng)范和淵博的學(xué)識魅力為學(xué)員架起了一座座通向輝煌人生的橋梁，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的里程碑上鐫刻出永恒的記憶！回顧學(xué)校取得的一次次優(yōu)異成績(jì)，我們也更加深刻認識到，教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，是推動(dòng)學(xué)校改革創(chuàng )新的根本動(dòng)力，是提升學(xué)校核心競爭力的關(guān)鍵要素。如今的財科學(xué)校，匯聚了注會(huì )屆最頂尖的一線(xiàn)名師和專(zhuān)職教師，強大的師資陣容是取得超過(guò)全國注會(huì )平均經(jīng)過(guò)率四倍以上的重要保障，成為推動(dòng)學(xué)�？缭桨l(fā)展的堅實(shí)基礎和不竭動(dòng)力！
本固才可枝繁葉茂，強師才能桃李爭妍。應對未來(lái)眾多的機遇和挑戰，仍需我們廣大教師繼續堅守“培養注會(huì )高端人才”這一神圣崗位，弘揚“開(kāi)拓創(chuàng )新、無(wú)私奉獻、勇往直前、永不放棄”的財科精神，不斷提高教學(xué)和管理水平，加快教學(xué)改革與創(chuàng )新，堅持以學(xué)員經(jīng)過(guò)為一切工作的中心和重心，為社會(huì )和國家培養注冊會(huì )計師高端人才做出應有的貢獻。我們深信，在全體教職工的共同努力下，我校教師隊伍建設的成績(jì)會(huì )更加突出，教師的素質(zhì)和精神風(fēng)貌會(huì )更加優(yōu)良，將會(huì )培養出更多優(yōu)秀的財經(jīng)高端人才。
最終，祝愿廣大教師身體健康、工作順利！順祝全體師生員工中秋、國慶兩節闔家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意！
高校教師節校長(cháng)講話(huà)稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好！
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節里，第38個(gè)教師節帶著(zhù)秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者；用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦！如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔；如果教師是青藤，堅韌而修長(cháng)，它能指引孩子采擷到崖頂的靈芝和人參；如果教師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會(huì )用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。作為一名教師，特別是一名正衡的教師，我感到無(wú)比的幸運、驕傲和自豪，但同時(shí)也認識到了身上那份沉甸甸的職責。
泰戈爾說(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，可是讓我做葉的事業(yè)吧！因為葉是謙遜地專(zhuān)心地垂著(zhù)綠蔭的�！�
為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量，是同事真誠的微笑給了我鼓勵，是家長(cháng)無(wú)比的信任給了我信心。于是，在時(shí)間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的沖動(dòng)已溶解。今日，應對孩子，多了一份耐心，多了一份愛(ài)心，多了一份職責心。
為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現實(shí)與夢(mèng)想之間的彷徨、困惑、悲觀(guān)、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師必須要有自己的教育夢(mèng)想”，是李鎮西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過(guò)一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現實(shí)色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開(kāi)去，讓灰色和蒼白中出現一抹緋紅。今日，即便是帶著(zhù)鐐銬跳舞，也要力爭在教育的舞臺上舞出自己的舞姿。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_(kāi)、果的成熟忙碌著(zhù)，耕耘著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭吧！
最終衷心祝愿各位教師身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、生活幸福、天天開(kāi)心、事事如意。
高校教師節校長(cháng)講話(huà)稿7
尊敬的教師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！當我們還沉浸在新學(xué)期的新奇中的時(shí)候，有一個(gè)節日即將來(lái)臨，（讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這是什么節日）。在這38個(gè)教師節來(lái)臨之際，請允許我帶領(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在后塍小學(xué)的全體教師致以最完美地祝福：祝我們全體教師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位教師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀(guān)察的孩子，你就會(huì )發(fā)現，學(xué)校的晨曦中，有我們教師的身影；課堂上，給你鼓勵的是教師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神，放學(xué)時(shí)，叮囑你路上細心的總是教師那一句句親切的話(huà)語(yǔ)；在學(xué)校里，一遍遍輔導你的是我們的教師。同學(xué)們，我們的教師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們，體現出了一種偉大的情懷。
同學(xué)們應對我們的教師，要懷有一顆感恩的心，我們尊重教師不只是在今日這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩教師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；
課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向教師招招手，說(shuō)一聲“教師再見(jiàn)”，這依然是感恩；
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)夢(mèng)想的成績(jì)，取得更大的提高，獲得更好的發(fā)展，這更是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰，最歡樂(lè )的滿(mǎn)足。
不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對教師的尊重和肯定。比如見(jiàn)到教師送上一聲親切的問(wèn)候；在路上能主動(dòng)幫教師捧作業(yè)本；在課堂上，專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，體現了對教師的尊重，在學(xué)校里、在生活中，禮貌的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為體現了對教師的教導和培育的回報。我相信同學(xué)們必須能用行動(dòng)來(lái)詮釋對教師的尊重。
教師們，屬于我們的節日即將來(lái)臨，讓我們繼續發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同為我們后塍小學(xué)譜寫(xiě)出新篇章。最終我祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中提天天有一步；祝愿我們的教師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè )！多謝！
高校教師節校長(cháng)講話(huà)稿8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴著(zhù)豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第38個(gè)教師節。在此，我代表學(xué)校向全體教師致以崇高的敬意和節日的問(wèn)候，并祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、健康快樂(lè )。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育是一項造福于千秋萬(wàn)代的事業(yè)，學(xué)校是教育工作的主陣地。在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，教師擔負著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師身系著(zhù)國家、民族、人類(lèi)社會(huì )的責任，這份責任決定了教師要更加注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)對學(xué)生、對家長(cháng)、對社會(huì )的影響。
同學(xué)們，你還記得第一次來(lái)我們學(xué)校時(shí)的情境嗎？我想我們可以從一年級的同學(xué)身上看到自己的影子，同學(xué)們你們從一個(gè)個(gè)懵懂的兒童，成為了一個(gè)有知識、懂禮貌的好孩子，無(wú)不凝結著(zhù)老師的教導和心血。在這小學(xué)六年的時(shí)光里，你們在學(xué)校的學(xué)習時(shí)間遠大于在家與父母在一起的時(shí)間。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年強，則國強，少年獨立，則國獨立�！昂⒆觽兡銈兪亲鎳奈磥�(lái)，肩負著(zhù)重任。我真誠的希望同學(xué)們在校做一名好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子。
最后，敬祝在座的各位老師節日愉快，身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！
高校教師節校長(cháng)講話(huà)稿9
尊敬的各位教師：
大家好!
今日，我們歡聚一堂，共同慶祝第38個(gè)教師節。在此我謹代表學(xué)校祝全體教師節日歡樂(lè )!向支持學(xué)校發(fā)展的教師親屬表示感激。同時(shí)向今年步入高校的教師子女致以衷心的祝賀。
人的生命與職業(yè)難以自主選擇，但人生的幸福每個(gè)人都能夠自我確定。一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，作為教師我們樂(lè )在其中。我們發(fā)現、創(chuàng )造、體驗了教師職業(yè)的美麗。我們深刻地體會(huì )到教師不僅僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育不僅僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅僅關(guān)注今日更在建設明天。
在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我的腦海里涌現一幕幕感人的畫(huà)面：夜幕降臨，我們的很多教師還在備課、批改作業(yè);高溫酷暑，我們的教師維修、搬運桌凳，汗流浹背;有的教師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多大的煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂;講臺上的激昂慷慨，書(shū)桌旁的循循善誘，學(xué)校里的談笑風(fēng)生，家訪(fǎng)時(shí)的苦口婆心;有的教干，付出了時(shí)間和汗水，卻有時(shí)得到的是委屈和誤解，但他們都在為這個(gè)大家庭努力著(zhù)。
每一名教師，背后都有一番感人的故事;每一名學(xué)生，成長(cháng)都飽含著(zhù)我們的深情。在這完美的節日里，提出幾點(diǎn)期望與大家共勉：
期望我們每一名教職工都要有目標，有目標，工作才會(huì )有活力，才會(huì )有動(dòng)力，才讓我們的生命充滿(mǎn)靈動(dòng)，我們既需要腳踏實(shí)地，更需要仰望星空。
期望我們每一名教職工生活要有品味。做生活的有心人，經(jīng)營(yíng)好自己的小家，善待我們的長(cháng)輩，教育好自己的晚輩，關(guān)愛(ài)自己的身心。完美的生活，會(huì )讓我們更具魅力。
期望期望我們每一名教職工要勤于學(xué)習。讀書(shū)、時(shí)間、研究是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的臺階，教學(xué)相長(cháng)是我們工作的基本要求，只干活不讀書(shū)、不思考，心靈就會(huì )荒蕪，工作就會(huì )變成無(wú)奈的體力勞動(dòng)。
高校教師節校長(cháng)講話(huà)稿10
各位教師、同志們：
大家午時(shí)好！
九月，是收獲的季節，因為我們以往付出辛勤汗水；九月，也是播種的季節，因為我們對未來(lái)充滿(mǎn)期望和憧憬。2012年的九月更是我們虎振學(xué)校喜慶的日子。在這充滿(mǎn)了豐收喜悅的季節里，明天我們迎來(lái)了第38個(gè)教師節。在此，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導班子向全體教師表示節日的祝賀和親切的問(wèn)候！“教師們，你們辛苦了！”感激大家一年來(lái)對學(xué)校發(fā)展做出的貢獻！并經(jīng)過(guò)你們對你們的家人表示感激！感激他們一年來(lái)對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。
身為教師，每逢金色的九月，總能在莘莘學(xué)子的深情問(wèn)候里喚起對教育生涯的完美回憶，總能在尊師重教的暖風(fēng)吹拂中感悟人生的價(jià)值，總能在科教興國的熱切呼喚中增添活力和力量。教師節已經(jīng)走過(guò)了36年的歷程。36年來(lái)，伴隨著(zhù)偉大祖國改革開(kāi)放和現代化建設的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現出蓬勃發(fā)展的大好形勢，教師的社會(huì )地位和待遇日益提高。身為教師，我們越來(lái)越真切地感受到來(lái)自四面八方的尊重和羨慕，教師已經(jīng)實(shí)實(shí)在在成為令人羨慕和向往的職業(yè)。
教師是父母，孕育生命，呵護成長(cháng)；教師是朋友，播灑汗水，傳遞友情；教師是園丁，耕耘土地，澆灌花卉。教師，傳承著(zhù)人類(lèi)歷史的燦爛禮貌，開(kāi)啟著(zhù)人類(lèi)未來(lái)的聰明智慧。沒(méi)有耀眼的獎牌，沒(méi)有簇擁的鮮花，三尺講臺揮灑出我們人生全部的活力。日復一日，年復一年，我們固守著(zhù)這片圣潔的學(xué)校，為祖國培育英才，無(wú)怨無(wú)悔！
教師職業(yè)是神圣的�！叭祟�(lèi)靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內涵，懂得了教師應當是“真的種子，善的使者，美的化身，愛(ài)的象征”。
中秋佳節即將來(lái)臨，在此一并向教師們、各位領(lǐng)導致以節日的問(wèn)候，祝全體教職工及全家，節日愉快，闔家歡樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意！
多謝大家！
高校教師節校長(cháng)講話(huà)稿11
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的教師：
大家好！
在第38個(gè)教師節來(lái)臨之際，在您的節日里，請理解我們衷心的祝福，請理解我們良好的祝愿。讓我代表全區的少先隊員，向辛勤耕耘的人民教師、教育工作者致以少先隊員最崇高的敬禮！
是誰(shuí)，把鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我們胸前？是誰(shuí)，把知識的清泉引入我們心田？是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)，把稚嫩的小苗培育成參天棟梁？是誰(shuí)，敬業(yè)愛(ài)崗，丹心一顆，深情一片？是您——教師！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的笑影，哪一朵上沒(méi)有您的心血和付出的愛(ài)？您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔；您的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。正是您用愛(ài)的陽(yáng)光普照，用愛(ài)的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，盛開(kāi)的百花才鮮艷奪目，是您用汗珠的澆灌，祖國的花朵才遍地芳馨，繁花似錦！
大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您是一支不滅的紅燭，點(diǎn)燃了孩子們夢(mèng)想的火花；您是一盞指路燈，指明了人們前進(jìn)的方向，您那甘為人梯的精神，在激勵著(zhù)人們級級層層攀向高峰；您是河沿上的輕舟，海岸上的渡船，載著(zhù)求知的孩子駛向知識的彼岸，引領(lǐng)學(xué)生去探求知識大洋里的寶藏。您是美的耕耘者，美的播種者。傳播知識，就是播種春天，播種夢(mèng)想，播種期望，播種幸福。您就是這期望與幸福的播種人！教師，您是一道璀璨、絢麗的霞光，召喚著(zhù)人們去迎接朝陽(yáng)。
敬愛(ài)的教師，您用那細小的粉筆，播下了知識的種子，您那智慧的眼神，充滿(mǎn)鼓勵和希冀，是您無(wú)私的奉獻創(chuàng )下了輝煌的業(yè)績(jì)；是您用那無(wú)悔的年華譜寫(xiě)了人類(lèi)壯麗的詩(shī)篇；是您用那青春的熱血灑滿(mǎn)了人類(lèi)的禮貌之路，讓我們認識到了什么是平凡中的偉大。在XX年教師節來(lái)臨之際，讓我們再次把最真誠的祝愿獻給辛勤耕耘的園丁，把最美的祝福獻給陽(yáng)光下最光輝的事業(yè)！
最終，祝尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的教師身體健康、節日歡樂(lè )！祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展、走向輝煌！
高校教師節校長(cháng)講話(huà)稿12
各位領(lǐng)導、同行、與會(huì )的全體同志們：
你們好！
在今日這個(gè)太陽(yáng)正晴的日子里，我們這些從事太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的和領(lǐng)導、同志們歡聚一堂，我感到無(wú)比的溫暖和幸福。
“教師節”是我們在座的每一位同行的良辰吉日，可喜可賀！此刻不正是如此嗎？大家歡聚一堂，歡迎她，情意殷切；你我競相贊美，祝賀她，活力滿(mǎn)懷！此時(shí)此刻，令人感觸良多。
自古至今，教師是社會(huì )禮貌的傳播者，教師以“人梯”的精神培育了數以?xún)|萬(wàn)計的人才，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)的提高、歷史的前進(jìn)，教師的事業(yè)是偉大、光榮而高尚的。那么多年來(lái)的教書(shū)生涯，我們一向情系教壇，真誠執教，無(wú)論什么挫折和誘惑，都動(dòng)搖不了我們“教書(shū)育人”的天職，改變不了我們“終生從教”的執著(zhù)追求。
然而，當今社會(huì )的改革開(kāi)放需要我們教師在思想上不斷升華，業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。沒(méi)有改革開(kāi)放的意識，焉能致力于教育的深入改革？不懂科學(xué)教育的人，教育不出科學(xué)的人！今日，盡管我們眾多的教育界同行們已人到中年，雙鬢漸白，承受著(zhù)事業(yè)、家庭的重負，甚至還可能會(huì )經(jīng)歷工作、生活中的諸多坎坷或磨難，但我們沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有心灰意冷，更沒(méi)有“改弦易轍”，而代之以執著(zhù)的信念，投身于大改革、大開(kāi)放、大建設的熱潮，以突出的奉獻無(wú)愧于這“太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”。
特別讓人難忘的是過(guò)去的一年里，伴隨著(zhù)我們學(xué)校的成立及教學(xué)大樓的落成，在不到三個(gè)月的時(shí)間里，我們先后迎送了四次各個(gè)級別的檢查團。尤其是九月中旬，內蒙古自治區“兩基”評估驗收工作組的到來(lái)，標準高，要求嚴，資料覆蓋面大，可是在伊鐵分局、普教分處、根河市及市教育局各位領(lǐng)導同志們的親切關(guān)懷與大力支持下，在學(xué)校全體教職員工的共同努力下，克服困難，注重實(shí)效，做到了一次驗收合格，并獲得檢查團領(lǐng)導的`高度評價(jià)，“普九”工作最終結出了豐碩的成果。它極大地調動(dòng)了全體教職員工的能動(dòng)性，構成了辦學(xué)合力，增強了學(xué)校依法治校，依法治教的意識，增強了學(xué)校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量的意識，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)條件的改善和提高。
今日，在這個(gè)雙喜臨門(mén)的日子里，讓我們舉杯同慶，開(kāi)懷暢飲吧！昨日，我們同舟共濟；今日，我們攜手并進(jìn)；明天，我們必定會(huì )創(chuàng )造出教育事業(yè)的輝煌！以寸草之心，報三春之暉！
多謝大家！
高校教師節校長(cháng)講話(huà)稿13
各位老師：
說(shuō)到青年教師，就不得不想到兩個(gè)詞——成長(cháng)與發(fā)展。青年教師的成長(cháng)與發(fā)展決定著(zhù)我們校園未來(lái)的發(fā)展，所以對于一所校園來(lái)講，加強青年教師的培養是至關(guān)重要的。剛才聽(tīng)取了我們老師們的很多心理話(huà)，對我的觸動(dòng)也很大的，回想我自己的成長(cháng)，越發(fā)認識到年輕時(shí)學(xué)習和提高的重要，我雖然年紀并不算大，但此刻有些事情對于我來(lái)說(shuō)確實(shí)感到力不從心了，因此我期望大家千萬(wàn)不要像我一樣錯過(guò)了好時(shí)光。
這天，我們舉行座談會(huì )就是一個(gè)有益的平臺。一個(gè)讓一種思想撞擊另一種思想的平臺。下面我想和大家談?wù)勎业男睦镌?huà)：
一、要研究教學(xué)、研究學(xué)生。
對青年教師來(lái)說(shuō)，有兩方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素質(zhì)。二是努力做好教書(shū)、育人和科研工作。做好這兩方面的事，都不容易，都要下很大功夫，付出很多辛苦。
首先要研究教材。對于教材，就應有鉆進(jìn)去的力量，又要有飛出來(lái)的底氣。如果沒(méi)有豐富的理論知識，沒(méi)有精湛的業(yè)務(wù)潛力，一句話(huà)，沒(méi)有厚實(shí)的功底，怎樣可能熟練地駕馭課堂如果我們老師沒(méi)有厚實(shí)的底蘊，與孩子一齊分享課堂收獲將是一句空話(huà)、一紙空文。老師們要加強學(xué)習，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新，趁年輕充足“電”、備足“糧”。其次要研究教法。要加強教學(xué)研究，把教學(xué)研究作為自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑之一，多聽(tīng)別人的課，多請別人聽(tīng)自己的課，開(kāi)展互相學(xué)習和研討，在課堂教學(xué)上要有競爭意識，要不甘落后，要抓住一切發(fā)展和提高自己的機會(huì )，因為課堂教學(xué)是我們教書(shū)生涯中永久的事情，也是我們專(zhuān)業(yè)潛力的重要方面。記得李鎮西曾說(shuō)：教師四十歲以前要集中精力研究教學(xué)，把書(shū)教好，把學(xué)生管好，四十歲以后在當校長(cháng)才能搞好校園管理，這說(shuō)明了年輕時(shí)提高專(zhuān)業(yè)技能的重要。(我常常也在反思我的得失，這點(diǎn)能夠說(shuō)是我人生的缺失，期望大家不要再有我這樣的缺失)。三是要研究學(xué)生。我們應對的是什么樣的學(xué)生，家庭文化素養怎樣，這都是我們老師們就應應對的。比如我們的生源狀況就不是很好，家長(cháng)也是指望不上的，如果對于這些老師們沒(méi)有一個(gè)清醒的認識，一味抱怨家長(cháng)，抱怨學(xué)生，不僅僅不利于工作，還可能影響情緒，影響身
體和心理健康。對于我們這樣的生源狀況，我們要對每個(gè)學(xué)生負責，讓每個(gè)學(xué)生盡量不掉隊，不僅僅要備好課，提高課堂40分鐘的效率，還務(wù)必付出時(shí)間和精力對學(xué)困生進(jìn)行輔導，(我們對學(xué)生作業(yè)提出的是天天清、門(mén)門(mén)清，月月清，考試成績(jì)在考核時(shí)占80分，務(wù)必把功夫下在平時(shí))因此我們比其它生源好的校園的教師就要更辛苦。我們校園有一大批敬業(yè)、奉獻的教師，他們早到校、晚回家，還有的午后都不休息給學(xué)生輔導，正因為有了這些老師的努力和奉獻，我們的教學(xué)質(zhì)量才有這天的成效。我們教師的工作才因此得到家長(cháng)、社會(huì )的認可。陳云連為什么能使那樣的班級考好，她的課老師們都多次聽(tīng)了能夠說(shuō)是高效率的課，但她還在課外付出了多少的時(shí)間和精力輔導那些差生阿，不然怎樣可能使學(xué)生有如此的成績(jì)呢我們老師們都明白很多家長(cháng)都要求把學(xué)生送到她的班上讀書(shū)，我們還有一些老師們都愿意把自己的孩子往她的班上送，無(wú)非是想讓孩子在她手里能多學(xué)點(diǎn)東西。所以認真負責的老師，教學(xué)效果好的老師家長(cháng)就會(huì )喜歡，就會(huì )尊敬。記得有一次我們在談?wù)摰绞恢械睦蠋煏r(shí)，說(shuō)道一個(gè)教英語(yǔ)的嚴老師，很多家長(cháng)都打聽(tīng)她帶那個(gè)班，都想把孩子送進(jìn)她所在的班級，當時(shí)任老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我至今記憶猶新，她說(shuō)：我們不可能人人當校長(cháng)，但能夠
做像嚴老師那樣的人。其實(shí)像陳老師、嚴老師這樣的老師他們受尊敬的程度并不亞于一個(gè)校長(cháng)。天道酬勤一點(diǎn)不假，有付出才有收獲，榮譽(yù)、地位等等都是與一個(gè)人的付出相等同的。(利用好每一天下午4點(diǎn)半以后的半小時(shí)，練字、輔導學(xué)生、批改作業(yè)、討論教學(xué)，反思教學(xué)得失等)作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都要意識到這一點(diǎn)：教育教學(xué)對自己而言，不只是為學(xué)生成長(cháng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現。
二、青年教師要善于學(xué)習、善于反思。
有人說(shuō)，年輕就是資本;然而這種資本很容易受到時(shí)間的限制。于是，人們很快認識到資本是能夠通過(guò)積累而逐漸增多的，學(xué)習便成了積累資本最有效的方法。俗話(huà)說(shuō)得好——“要想給人一勺水，自己得有一桶水”，這話(huà)既道出了資本的重要，又提醒教師得不斷學(xué)習，時(shí)時(shí)充電。作為年輕教師我們學(xué)習的途徑是很多的`。能夠向書(shū)本學(xué)習，也能夠利用網(wǎng)絡(luò )媒體學(xué)習，不只學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，還就應學(xué)習與之相關(guān)的知識。此刻網(wǎng)絡(luò )這么便捷，它為我們的學(xué)習帶給方便。每一天就抽半個(gè)小時(shí)用于學(xué)習，過(guò)不了多久，你就會(huì )發(fā)現自己的變化。會(huì )學(xué)習的人永久走在路的前面，提高自身的涵養才能保證桶中的水永不枯竭。還能夠向我們身邊的老師學(xué)習，我們周?chē)性诮逃龖鹁�(xiàn)上奮斗多年的老教師，也有初出茅廬的新思想，這些都能夠成為我們學(xué)習的資源。甚至向學(xué)生學(xué)習，學(xué)習他們活躍的思想、無(wú)限的創(chuàng )造力。學(xué)習的資料能夠是教育理論專(zhuān)著(zhù)、能夠是教學(xué)研究之類(lèi)的、也能夠是與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系。說(shuō)實(shí)在的，學(xué)習理論知識務(wù)必趁年輕，真是到了你年歲大點(diǎn)了有時(shí)候想學(xué)都記不住了。
一個(gè)有經(jīng)驗的教師必然是一個(gè)善于反思的人。教育教學(xué)的“反思”，這最容易為普通教師所忽視，“反思”能夠說(shuō)是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)，是撬動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的支點(diǎn)，也是教師體驗教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思就有可能成為名師”。蘇州大學(xué)的博士生導師朱永新教授說(shuō)：誰(shuí)能堅持每一天寫(xiě)一篇教育反思，20xx年后必成大器。其實(shí)反思在我們身邊無(wú)處不在，能夠反思所得，反思遺憾，反思快樂(lè )。如果能及時(shí)地動(dòng)筆把我們的反思記錄下來(lái)，我想每個(gè)人積累的不僅僅是厚厚幾本的文字，而是我們心理歷程，是我們成長(cháng)得痕跡。因此我期望我們的年青老師不僅僅善于反思、總結還要善于記錄，不說(shuō)每一天一篇，每周一篇或者每月一篇就應不成問(wèn)題的。不然我們?yōu)閷W(xué)生勞碌一輩子到頭來(lái)自己什么痕跡都沒(méi)有是十分可惜的�；蛟S這樣會(huì )比較辛苦，但當你回頭時(shí)，你必須會(huì )為自己曾有的堅持和努力喝彩的。
三、要有高度的職責心和一顆良好的心態(tài)。
我一向記著(zhù)這樣一句話(huà)，選取了教師這一職業(yè)，也就選取了一生的奉獻。一生談不上，那至少是幾十年的奉獻，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列，就要以對學(xué)生負責的高度職責心贏(yíng)得肯定。職責心不只是表現為你每一天空上好課，還就應是及時(shí)發(fā)現學(xué)生問(wèn)題，哪怕是細節，也就應去關(guān)注，并通過(guò)自己的努力去不斷地解決。職責心強的老師往往表現出對工作的熱情和興趣，在我們身邊就有很多老師，比如陳、闕、馬、張，也包括在座的很多年輕教師，她們熱愛(ài)工作，肯花時(shí)間和精力，享受著(zhù)作為教師的特有的快樂(lè )。
這個(gè)社會(huì )很復雜，誘惑也很多。校園不是獨立地存在于社會(huì )之外，老師也不是獨立地生活在理想王國，就必然要受到來(lái)自于社會(huì )矛盾的干擾，所以這需要我們調整好心態(tài)正確應對。老師也是平常人，我們都有七情六欲，遇到不順心的事情、遇到感到困惑的問(wèn)題、遇到難以處理的煩惱，我們要學(xué)會(huì )換一種角度去理解、換一種方式去處理，換一種心態(tài)去理解，這樣才能使自己活得簡(jiǎn)單愉快。才能使我們每一天以燦爛的笑容和孩子們交流，也才能使我們正確處理好與領(lǐng)導、與同事，與家長(cháng)的關(guān)系，這是工作得以順利進(jìn)行或快樂(lè )開(kāi)展的關(guān)鍵。
在此，我向大家推薦一篇學(xué)習文章——管建剛老師的著(zhù)作《不做教書(shū)匠》。著(zhù)作中講到的對青年教師的七個(gè)忠告，有“做有目標感的教師”“做有約束感的教師”“做有職責感的教師”“做有用心感的教師”“做有學(xué)力感的教師”“做有專(zhuān)業(yè)感的教師”等，必須會(huì )給大家留下了深刻的印像。請老師們學(xué)習以后寫(xiě)一篇學(xué)習感想，我們再找機會(huì )一齊交流。
最后，我想和大家共勉：每一天堅持一點(diǎn)點(diǎn)，就是領(lǐng)先的開(kāi)始!每一天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功的開(kāi)始!每一天創(chuàng )新一點(diǎn)點(diǎn)，就是卓越的開(kāi)始!
高校教師節校長(cháng)講話(huà)稿14
親愛(ài)的同志們：
大家上午好!
在這收獲的季節里，在這歡聚一堂的日子里，我們一起歡度第38個(gè)教師節。這是真正屬于我們自己的節日，她帶給我們的是尊重、是充實(shí)、是幸福，讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己!今天我們隆重集會(huì )，首先請允許我代表學(xué)校領(lǐng)導向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)的廣大教師致以節日的祝賀!向為學(xué)校生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!感謝大家多年來(lái)對學(xué)校發(fā)展做出的貢獻!
為了教師的榮光，我們洪池中心校在創(chuàng )建“特色課程、特色教師、特長(cháng)學(xué)生、特色學(xué)�！钡牡缆飞祥煵角靶�。我們銘記升級考試時(shí)，各位老師嘔心瀝血，辛勤付出，使我校教學(xué)成績(jì)再創(chuàng )新高;我們銘記排六一節目時(shí)，各位老師不顧酷暑炎熱，認真彩排訓練，使我校六一表演受到社會(huì )各界的一致好評;我們銘記各位老師服從學(xué)校安排，為學(xué)校排憂(yōu)解難，使學(xué)校一次次渡過(guò)難關(guān);我們銘記兩大驗收時(shí)，各位老師密切配合，毫無(wú)怨言，高標準完成驗收，贏(yíng)得上級領(lǐng)導的高度肯定和贊揚;我們銘記的太多太多，老師留給我們的感動(dòng)也太多太多……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時(shí)光，留下了我們美好的耕耘歲月!教師節是平凡的節日，卻有著(zhù)輝煌的內涵;教師節是普通的日子，卻有著(zhù)五彩繽紛的色彩!可以說(shuō)，沒(méi)有全體老師和同志不計辛勞的付出，就沒(méi)有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天，在這里我鄭重的再道一聲：大家辛苦了。
為了教師的榮光，我們洪池人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我記得老師們對學(xué)校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在學(xué)校崛起的道路上我們共同奮斗，戰勝困難的每個(gè)精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自己的家，把學(xué)生當成自己的孩子，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻樂(lè )章;我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個(gè)又一個(gè)如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們，老當益壯，奮斗不息，我們要特別感謝老教師們，你們把全部的青春和熱血獻給了學(xué)校教育事業(yè)，你們那厚重的教學(xué)經(jīng)歷，你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動(dòng)地!
今年，我們又有5位新教師迎來(lái)了他們的第一個(gè)教師節，在洪池中心校這個(gè)大家庭中，在人民教師這個(gè)光榮的崗位上，希望你們求實(shí)創(chuàng )新，把自己的優(yōu)秀延續，把洪池人的光榮傳統延續。
選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉的時(shí)候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上;當華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時(shí)，我們的老師拖著(zhù)疲憊的身軀剛剛走在回家的路上;為了學(xué)校工作，不講條件、不計報酬，每個(gè)人都克服了意想不到的困難，工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂!書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，教育學(xué)生的苦口婆心。一年365天，幾十年如一日，大家為學(xué)生的學(xué)習費心，為學(xué)生的生活操心，為學(xué)生的安全擔心。我們對學(xué)生的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更無(wú)私。正是我們的諸多苦心和愛(ài)心，使學(xué)生的少年樂(lè )章更加清新，使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤。
我知道，我們的生活中還有許多不盡如人意的地方，比如，我們的付出與回報還不能完全成正比，教師的社會(huì )地位還不象理論上說(shuō)的那么高;我知道許多老師還在還著(zhù)住房貸款;我知道老師們渴望有更寬松的工作環(huán)境，渴望有更好的福利;我知道老師們希望有更多鍛煉身體的時(shí)間和場(chǎng)地…….大家的要求也是我的要求，大家的企盼也是我的愿望，雖然很多事情不是短時(shí)間內能夠解決的，但我們一定會(huì )努力，我相信，只有我們團結在一起，學(xué)校真正發(fā)展了，才能讓那些不盡如人意變成人人滿(mǎn)意!
老師們，成績(jì)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸功大家，未來(lái)在于創(chuàng )造。作為中心校的每一位教師，在收獲果實(shí)的同時(shí)，也注定我們必須有更高層次的追求。新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，創(chuàng )重成功只是學(xué)校發(fā)展的開(kāi)始，我們將在新的時(shí)期里迎接新的挑戰。我們將“美化校園環(huán)境，完善教學(xué)設施，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力”作為辦學(xué)理念，以創(chuàng )建“特色課程、特色教師、特長(cháng)學(xué)生、特色學(xué)�！睘榻逃繕�，以“明理、勤奮、嚴謹、合作”為校訓，營(yíng)造“團結、拼搏、文明、創(chuàng )新”的良好校風(fēng)。希望全體教職工既要有腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度，又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界，以學(xué)校發(fā)展為重，嚴格要求自己，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到各自的工作崗位中去，自覺(jué)加強師德修養，淡泊名利，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
同志們，回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷!展望未來(lái)，我們信心百倍!新學(xué)年，新高度，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。我相信，只要我們心系學(xué)子，情歸校園，齊心協(xié)力，團結一致，人人爭先，個(gè)個(gè)奉獻，全情教書(shū)，全程育人，學(xué)校明天一定會(huì )更加美好!讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗!最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利，節日愉快!
謝謝大家!
高校教師節校長(cháng)講話(huà)稿15
尊敬的康局長(cháng)、蘆局長(cháng)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家上午好!
九月天高云淡，丹桂飄香，在這個(gè)碩果累累的季節里，第38個(gè)教師節帶著(zhù)秋的收獲如期而至。在這里，我代表學(xué)校向默默耕耘、辛勤工作的全體教職員工致以節日的問(wèn)候!老師們，你們辛苦了!感謝你們在過(guò)去的日子里對學(xué)校的發(fā)展所付出的辛苦和做出的貢獻!同時(shí)，我也代表學(xué)校向出席今天大會(huì )的局領(lǐng)導表示真誠的謝意，感謝你們給予一中的親切關(guān)懷與大力支持!
過(guò)去的一年，我們全體一中人秉承“養正俟實(shí)”的校訓和“師生成功、學(xué)校發(fā)展、社會(huì )滿(mǎn)意”的辦學(xué)理念，辦學(xué)水平有了新提升,學(xué)校成功躋身省級示范性普通高中行列，高考成績(jì)依舊喜人，贏(yíng)得了全社會(huì )的充分肯定與一致好評。
老師們，長(cháng)期以來(lái)，你們崇尚一流，追求卓越，永不滿(mǎn)足，敢于成功，培育了一批又一批成功的學(xué)子，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，從而使學(xué)�？缟狭艘患売忠患壭碌呐_階。在今天我們自己的節日里，學(xué)校為你們送上鮮花，帶來(lái)祝福，就是想感謝你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展所做出的每一份努力，就是想表達你們?yōu)槿A亭學(xué)子所奉獻的的每一份愛(ài)心，同時(shí)也是想留住我們這里的每一縷陽(yáng)光，凝聚我們身上的每一點(diǎn)正能量。
老師們，葉圣陶先生對教育說(shuō)過(guò)這樣樸素的話(huà)：“教育是農業(yè)�！蹦敲�，“農業(yè)”是什么意思呢?就是春風(fēng)化雨，順其自然，不急不躁，從容不迫。種莊稼，無(wú)非就是年復一年做著(zhù)同樣的事。教育，不也是日復一日做著(zhù)平凡瑣碎的事嗎?——認認真真地備課，認認真真地上課，認認真真地批改作業(yè)，認認真真地找孩子談心……除了這些，還有什么呢?善待每一個(gè)日子，呵護每一個(gè)孩子，不就是教育的全部嗎?勤于耕耘，才能廣育精英，擔起育人使命;滋養根基，才能守望成功，不負社會(huì )厚望。老師們，讓我們秉承“養正俟實(shí)”的校訓，踐行“養德正學(xué)、養才正教、養身正性”的教風(fēng)，進(jìn)德修業(yè)，為人師表，因材施教，誨人不倦，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。
群星競相閃爍，方有夜空的美麗;百川齊心東流，才有滄海的壯觀(guān)。正是有了我們華亭一中292名教師的拼搏奮進(jìn)才鑄就了我校今天的輝煌。讓我們牢記“隊伍固本、課程育人、文化塑魂、質(zhì)量強�！钡霓k學(xué)追求，立師德、煉師能、鑄師魂，為實(shí)現“隴上名校、幸福家園”的美好愿景努力工作。
今天，在這個(gè)特殊的日子里，作為校長(cháng)，我也向全體同學(xué)提兩點(diǎn)希望：
一、同學(xué)們，你們要明白，老師是成天陪你們學(xué)習，伴你們成長(cháng)的人，你們要體貼老師的辛勞，懂得老師的良苦用心，從心底里尊敬你們的老師!
二、你們要勤奮刻苦，努力學(xué)習，用驕人的成績(jì)回報老師。同時(shí)要學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人，成為“全面發(fā)展、個(gè)性突出的陽(yáng)光學(xué)子”。
最后，再次祝老師們節日快樂(lè )!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(cháng)!
高校教師節校長(cháng)講話(huà)稿16
親愛(ài)的老師和同事們：
中國第38個(gè)教師節將至，衷心祝愿大家節日快樂(lè )！去年的今日，我寫(xiě)到：“對某個(gè)群體或事件設立節日，無(wú)外乎幾種原因，因其脆弱而需要重視，因其特別而需要紀念，因其重要而需要期待，因其偉大而需要尊重，對于教師，我讀到的是尊重和期待�！�
中國古代稱(chēng)教書(shū)人為“師”，《尚書(shū)》云：“天降下民，作之君，作之師，”把“師”的地位與天、地、君、親并稱(chēng)，供同一牌位朝拜，足見(jiàn)“師”的地位之高尊。唐代文豪韓愈《師說(shuō)》云：“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，對師之價(jià)值給予了精辟概括。歲月更替，師后來(lái)演化為教師，民間對教師的比喻非常豐富，從古老的“先生”，到革命時(shí)代的“人類(lèi)靈魂工程師”；從很接地氣的“園丁”，到充滿(mǎn)贊美的“春蠶、蠟燭、孺子�！�，再到飽含濃濃期許的“春雨”和“人梯”，充分展現人們對教師的仰止和期待。
在教師節享受對“師”的神圣的尊重的時(shí)候，我卻沉浸在對“教”師之“教”的深深的反思之中！為什么長(cháng)期神圣的教師稱(chēng)謂現卻時(shí)不時(shí)被當下媒體所嘲諷？為什么父母不惜代價(jià)冒著(zhù)風(fēng)險將孩子送往國外求學(xué)？當哈佛教授預言15年之內美國大學(xué)將破產(chǎn)一半時(shí)，作為教師應有什么警覺(jué)？當面臨互聯(lián)網(wǎng)一代和以MOOCS為代表的一系列破壞性技術(shù)挑戰時(shí)，我們做了什么準備和需要進(jìn)行哪些改變？簡(jiǎn)言之，在當代新的技術(shù)和社會(huì )環(huán)境下，如何“教”才能真正體現教師的職責和價(jià)值，以回報社會(huì )對我們的仰止和期待？
大學(xué)的歷史超過(guò)千年，教師“教”的活動(dòng)已形成了根深蒂固的套路，但當我們面對網(wǎng)絡(luò )一代學(xué)生新的“學(xué)”法、眼花繚亂的網(wǎng)絡(luò )和信息技術(shù)、便捷有效的全球交流與互動(dòng)、革命性的學(xué)習和生活行為的變化，就不得不反思我們已經(jīng)駕輕就熟、習慣成自然的“教”的套路或模式。例如，網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù)和云端巨量教育產(chǎn)品或知識資源不應是傳統教育的簡(jiǎn)單替代，而應成為其提升價(jià)值的神器，那么怎樣改革傳統教育、利用新技術(shù)和云端資源形成超現實(shí)的教育環(huán)境，增強大學(xué)的吸引力和育人價(jià)值？網(wǎng)絡(luò )社會(huì )分布式的巨量知識存儲、快捷的知識獲取、日益方便友好的知識分享和交流，大大減輕了以?xún)热輰虻膫鹘y教育學(xué)習知識、記憶知識的壓力，但卻容易使人們陷入知識碎片化、知道主義（廣而淺�。┑娘L(fēng)險，教師和大學(xué)怎樣利用其優(yōu)勢，改變“教”的策略和套路，幫學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，形成具有深度的知識系統、具有高度的造詣、充滿(mǎn)智慧的整合和運用知識的能力以及創(chuàng )造精神？
面對這些挑戰，本學(xué)年西浦將研討和制定其下一階段的教學(xué)發(fā)展戰略。西浦提倡“研究導向”的“教”與“學(xué)”，我們的“研究導向”并非簡(jiǎn)單地在傳統“教”的過(guò)程中加入研究的要素，如講課介紹老師的相關(guān)研究、教學(xué)生一定研究方法、給學(xué)生一些研究機會(huì )；而是要徹底改變知識傳授的傳統模式，以問(wèn)題探索刺激學(xué)生興趣和好奇心、訓練其獨立思考和批判精神，以研究過(guò)程引導學(xué)習、整合、運用和創(chuàng )造知識，從而幫學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、培養能力、提升素養、形成造詣。我們需要深刻研討怎樣的“教”才能使“研究導向”教學(xué)落到實(shí)處。讓我們以西浦人勇于挑戰、敢于創(chuàng )新、智慧探索的精神，利用我們沒(méi)有歷史包袱、全球整合資源、國際化平臺、多元師資背景、跨文化融合的優(yōu)勢，全體師生一道探索，描繪出適應這個(gè)時(shí)代的一個(gè)全新的、大大的“教”師之“教”，在人類(lèi)教育巨大轉型的關(guān)鍵時(shí)刻，奉獻出我們西浦人的答案！
創(chuàng )新教育理念、教學(xué)方式、育人模式、辦學(xué)思路，提升課堂和大學(xué)之于學(xué)生、社會(huì )、人類(lèi)的作用和價(jià)值，“教”是重要的一環(huán)，我們希望用西浦人的智慧探索，報答社會(huì )對教師的尊重、回應人們對教育的殷切期待、踐行西交利物浦大學(xué)影響教育變革和進(jìn)步的神圣使命！
衷心感謝各位老師、同事們的積極加盟和真誠奉獻，讓我們一起繼續努力吧！
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