感恩節集體親子活動(dòng)方案
感恩節的由來(lái)可以追溯到美國歷史的發(fā)端，起源于馬薩諸塞普利茅斯的早期移民。以下是小編為大家整理的感恩節集體親子活動(dòng)方案（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩節集體親子活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標
1、讓孩子知道感恩節的來(lái)歷。
2、通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系。
3、通過(guò)活動(dòng)，也讓家長(cháng)感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。
4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。
二、活動(dòng)準備
1、環(huán)境準備:
以感恩節的`節日氛圍相適應，可以準備一些感恩的話(huà)語(yǔ)，圖片、事例講解等。
2、材料準備：
感恩卡片，許愿箱，音響，話(huà)筒，投影、絲帶等。
三、活動(dòng)形式
在幼兒園由老師、全體家長(cháng)、幼兒共同參加
四、活動(dòng)過(guò)程
(略)
五、活動(dòng)時(shí)間：
小班活動(dòng)時(shí)間：下午4:30開(kāi)始
中班活動(dòng)時(shí)間：下午4:30開(kāi)始
大班活動(dòng)時(shí)間：下午4:30開(kāi)始
六、活動(dòng)延伸
1、父母與孩子回家后一起探望老人，說(shuō)出對父母感恩的話(huà)。
2、幼兒園展開(kāi)為期一月的感恩活動(dòng)，每天家長(cháng)來(lái)接送孩子時(shí)，要求孩子跟爸爸媽媽說(shuō)聲我愛(ài)你!
3、鼓勵讓孩子跟周?chē)娜藢W(xué)會(huì )感恩，大膽說(shuō)出“謝謝”!
感恩節集體親子活動(dòng)方案2
活動(dòng)時(shí)間：
11月23日
活動(dòng)主題：
感恩節親子活動(dòng)
宣傳渠道：
網(wǎng)絡(luò )、郵件、短信、微信——新老會(huì )員邀請
活動(dòng)對象：
參加活動(dòng)必須以家庭為單位（一位家長(cháng)帶一名孩子）
活動(dòng)簡(jiǎn)述：
本次活動(dòng)以培養孩子感恩意識，提高孩子學(xué)習興趣，增強孩子自信，鍛煉孩子膽識為出發(fā)點(diǎn)，給孩子一個(gè)展示自己的舞臺，同時(shí)，展示出優(yōu)等生的特色及優(yōu)勢所在，提高優(yōu)等生的知名度，提升口碑。
方案策略：
活動(dòng)會(huì )場(chǎng)布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等
一、宣傳方式傳播方式：通過(guò)彩頁(yè)、傳單、測評卡、短信、電話(huà)、口頭傳播等方式（家長(cháng)匯已提供宣傳品源文件），告知學(xué)生和家長(cháng)這一活動(dòng)。
禮品：推薦使用家長(cháng)個(gè)性化測評卡的形式，相比于其他宣傳方式，測評卡顯得更有價(jià)值，營(yíng)銷(xiāo)感不重，價(jià)值不反感，而且適合做類(lèi)似“憑此卡到校區可免費參加學(xué)習診斷”這樣需有憑證參加的活動(dòng)。
宣傳時(shí)間：提前一周
活動(dòng)時(shí)間：視機構具體情況而定
具體辦法：提前一周約定學(xué)生，以家庭為單位，一位家長(cháng)帶一名孩子。
二、活動(dòng)內容：
1、安排一名主持人做開(kāi)場(chǎng)白
2、學(xué)生詩(shī)朗誦（以感恩為主題，朗誦完畢，每位學(xué)員擁抱自己的父母，并說(shuō)一句，爸爸（媽媽?zhuān)┠量嗔�，女兒（兒子）�?ài)您�。�
3、孩子集體手語(yǔ)表演《感恩的心》（回去給爸爸媽媽洗一次腳，并大聲對爸爸媽媽說(shuō)聲我愛(ài)你，有領(lǐng)唱為倡議發(fā)起人，宣誓，然后帶動(dòng)下面的孩子一起大聲說(shuō)出這個(gè)倡議）
4、熱身活動(dòng)（舉例）——找寶貝
規則：每隊站成一排，由他們的父母蒙著(zhù)眼睛去摸出自己的'孩子！前三名發(fā)禮物。（準備蒙眼睛的布）
5、學(xué)員才藝表演（事先安排好出場(chǎng)順序）
6、家庭對對碰
a、參加游戲者以家庭為單位，每個(gè)家庭需一名家長(cháng)和一名孩子。
b、家長(cháng)與孩子并排站立，用布帶將各自一條腿（踝關(guān)節以上，膝關(guān)節以下）相互綁住，綁好后由裁判檢查方可比賽。
c、比賽距離為50米，裁判發(fā)令后開(kāi)始計時(shí)，參賽隊員開(kāi)始啟動(dòng)，兩人均穿過(guò)終點(diǎn)時(shí)，計時(shí)結束，該時(shí)間為本隊成績(jì)。
d、用時(shí)最短的3組家庭為獲勝者，可發(fā)放獎品。
7、主持人發(fā)表總結性講話(huà)。
8、為學(xué)員發(fā)放禮品：4張個(gè)性化測評卡（可在家里測評，也可以到學(xué)校來(lái)測評，主持人講解使用方法及其價(jià)值[重要在于烘托價(jià)值]，可以適當多送家長(cháng)幾張，讓孩子給他們的同學(xué)）、課程說(shuō)明及代金券、3張下一場(chǎng)親子活動(dòng)入場(chǎng)券。
9、合影留念
10、活動(dòng)結束第二天，機構老師與家長(cháng)電話(huà)溝通活動(dòng)體會(huì )，說(shuō)明測評卡使用，并根據意向推薦課程。
11、與意向家長(cháng)持續溝通。
感恩節集體親子活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標
1、了解感恩節的由來(lái)，培養從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。
2、通過(guò)親子時(shí)裝Show，促動(dòng)親子之間的感情。
前期準備：
1、級組各成員出大海報通知家長(cháng)、幼兒，海報包括時(shí)間、地點(diǎn)、內容等。
2、級組各成員選好主持人。
3、主持人準備好主持稿。
4、準備好簽到表，規劃好場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人介紹感恩節的由來(lái)。
2、親子時(shí)裝Show
3、手語(yǔ)舞蹈《讓愛(ài)住我家》
頒獎活動(dòng)。
略
活動(dòng)結束。
本次活動(dòng)通過(guò)我們出海報、博客的通知宣傳，家長(cháng)們積極報名參加。
在活動(dòng)中，家長(cháng)們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出美的姿勢;本活動(dòng)促動(dòng)了幼兒與家長(cháng)之間的親子關(guān)系，孩子們都非常的.開(kāi)心，與爸爸媽媽合作都很認真，相信，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們與家長(cháng)的感情又增進(jìn)了，也相信通過(guò)親子活動(dòng)，孩子們也理解到了感恩節的簡(jiǎn)單的知識。
感恩節集體親子活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)感恩節活動(dòng)增進(jìn)父母與孩子的感情，促進(jìn)父母與孩子心靈間的溝通，營(yíng)造更和諧融洽的家庭氛圍。
2、教育孩子學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )分享，感恩父母、感恩師長(cháng)，與親人、朋友、同伴一起分享快樂(lè )。
二、參加對象
全體學(xué)生及父母
三、活動(dòng)地點(diǎn)
錦江國際大酒店
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
五 活動(dòng)內容
1、學(xué)生齊唱（感恩的`心）
2、為父母親獻小卡片，并給父母一個(gè)真誠的擁抱和最熱烈的吻，獻上自己真誠的祝福。
3、孩子與親人、同伴食物分享
感恩節集體親子活動(dòng)方案5
設計意圖
自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè )于助人、知恩圖報的傳統美德.近年來(lái)，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛(ài)導致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當然，只知道索取.面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說(shuō)，于是我們小班、小小班級組想到了借西方“感恩節”的當天開(kāi)展“感恩你我，真情成長(cháng)”的親子活動(dòng).將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的.人！用一顆感恩的心面對未來(lái)的生活！
活動(dòng)名稱(chēng):
感恩你我，真情成長(cháng)
活動(dòng)目標
1、初步了解感恩節的由來(lái).
2、培養從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心.
活動(dòng)過(guò)程
一、前期準備:
1、級組各成員出大海報通知家長(cháng)、幼兒，海報包括時(shí)間、地點(diǎn)、內容等.
2、級組各成員選好主持人.
3、主持人準備好主持稿.
4、準備好簽到表，規劃好場(chǎng)地.
二、活動(dòng)過(guò)程:（水果拼盤(pán)）
1、主持人介紹感恩節的由來(lái).
2、家長(cháng)與孩子一起水果拼盤(pán).
三、頒獎活動(dòng).
四、活動(dòng)結束.
感恩節集體親子活動(dòng)方案6
(一)主題：
感謝有你
(二)目的說(shuō)明
“節目只是形式，讓孩子體會(huì )“關(guān)愛(ài)、感恩、分享”才是我們的目的。
這一行小字，是想告訴家長(cháng)我們這次活動(dòng)是從教育入手，目的是關(guān)愛(ài)，感恩和分享，我們希望消除家長(cháng)的防備心理，不要讓家長(cháng)認為我們做的很普通或者只是迎合節日來(lái)做活動(dòng)。
(三)活動(dòng)內容
寫(xiě)這個(gè)是為了說(shuō)明我們是一個(gè)外教親子活動(dòng)課，這也是抓住了一些家長(cháng)的需求心理。
(四)活動(dòng)提示
借助家長(cháng)的口吻，借助家長(cháng)的眼睛去幫我們實(shí)現品牌的推廣，擴大活動(dòng)的影響。
(五)海報制作技巧：
做海報要把市場(chǎng)活動(dòng)目的放到最后，而且字還不能太大，后期可以讓我們的推廣人員用嘴巴去宣傳。另外，在宣傳海報里不用透露關(guān)于活動(dòng)內容的細節，既不能給家長(cháng)很高的期望，也要保證足夠的神秘感和想象空間。
活動(dòng)內容：
第一個(gè)部分：
老師以表演的方式來(lái)呈現感恩節的由來(lái)
讓孩子教學(xué)上有所收獲，同時(shí)也要讓家長(cháng)知道我們學(xué)校老師的整體實(shí)力。
第二部分：
老師帶領(lǐng)孩子和家長(cháng)來(lái)進(jìn)行互動(dòng)
讓家長(cháng)和孩子同時(shí)學(xué)習，親身體會(huì )一下，這樣教學(xué)效果會(huì )非常好。
第三部分：
讓孩子學(xué)會(huì )感恩父母，讓父母感恩孩子。
這其實(shí)是感恩節活動(dòng)的一個(gè)關(guān)鍵，感恩并不是單項的，并不是說(shuō)只需要孩子感謝父母，同時(shí)我們也要讓家長(cháng)知道，孩子給這個(gè)家庭帶來(lái)了無(wú)比大的快樂(lè )，這也需要去感恩。
具體形式：
不同年齡階段的孩子的認知和興趣是不一樣的，要把他們分開(kāi)進(jìn)行活動(dòng)，這樣不僅孩子年齡可以得到解決，而且場(chǎng)地的問(wèn)題也可以得到解決。
(一)針對幼兒園階段的孩子：
與父母一起手工制作家庭相框
這種方式不僅這個(gè)階段的孩子喜歡，家長(cháng)也會(huì )非常喜歡，既可以鍛煉孩子的創(chuàng )造能力、動(dòng)手能力，又能很好的增進(jìn)親子關(guān)系。
另外，對于學(xué)校而言，做出來(lái)的.手工會(huì )成為學(xué)校非常美麗的裝飾，讓之后很多第一次來(lái)的家長(cháng)可以看到學(xué)校很溫情的一面，也能看到學(xué)校的實(shí)力，增加這些家長(cháng)對于學(xué)校品牌的認可度。
學(xué)校只提供了一些非�；A的材料，比如說(shuō)吸管，裝飾紙，剩下的都由孩子和家長(cháng)去動(dòng)手制作。
(二)小學(xué)階段的孩子：
小學(xué)階段的孩子是不可以做手工的，家長(cháng)也會(huì )覺(jué)得只會(huì )做一些手工，很不專(zhuān)業(yè)，那是幼兒園階段的水平。
小學(xué)階段可以采取孩子和家長(cháng)都能站到臺前去講出互相感恩的話(huà)語(yǔ)，感謝對方。因為時(shí)間關(guān)系，只能讓一部分家長(cháng)上臺，而且是主動(dòng)上臺，這時(shí)候我們會(huì )發(fā)現臺下的很多家長(cháng)會(huì )悄悄地抹眼淚。
之后我們要會(huì )回歸英文教學(xué)，可以讓孩子通過(guò)實(shí)物的寓意學(xué)習，比如火雞的英文表達的方式，還可以學(xué)習西餐刀叉的使用，因為這些內容都會(huì )是我們本身教學(xué)體系里就包含的內容。
最后就是讓孩子去分享，不僅自己吃，還要給父母吃，活動(dòng)最后要在一片溫馨的氣氛中結束。感恩節活動(dòng)千萬(wàn)不能哭著(zhù)結束，得讓家長(cháng)笑著(zhù)離開(kāi)，所以環(huán)節的設計與銜接非常的重要。
多在一些顯眼的地方放一些學(xué)校的logo名字，對于我們的市場(chǎng)宣傳來(lái)說(shuō)會(huì )有比較好的作用。家長(cháng)在寫(xiě)朋友圈或者在寫(xiě)微博的時(shí)候，不一定會(huì )寫(xiě)“我們孩子今天在哪家學(xué)校參加了什么活動(dòng)”，他可能會(huì )寫(xiě)“今天孩子學(xué)英語(yǔ)的地方舉辦了一個(gè)活動(dòng)，挺有意思的`”，或者干脆不寫(xiě)，直接發(fā)圖。這時(shí)候如果圖片里面由學(xué)校的logo就會(huì )非常有效果。
活動(dòng)的收獲：
(一)孩子的教學(xué);
(二)市場(chǎng)的宣傳、促進(jìn)招生;
(三)家庭互相明白感恩，感受一種溫暖;
(四)挖掘機構里面有天賦的老師。
通過(guò)活動(dòng)，你會(huì )發(fā)現我們的老師里邊有手工達人，優(yōu)秀主持，有具備很強表演天賦的人等等。每個(gè)員工都有自己的優(yōu)勢和長(cháng)項，我們必須在實(shí)踐中給這些老師機會(huì )，充分觀(guān)察了解他們的特長(cháng)，并且依據他們的特長(cháng)和優(yōu)勢知人善用。
【感恩節集體親子活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
經(jīng)典感恩節集體親子活動(dòng)方案11-18
集體親子活動(dòng)方案12-22
集體親子活動(dòng)方案05-14
集體親子活動(dòng)方案6篇05-15
感恩節親子活動(dòng)方案11-23
感恩節親子活動(dòng)方案02-14
感恩節親子活動(dòng)策劃方案03-03
感恩節親子活動(dòng)方案集錦05-16
感恩節的親子活動(dòng)策劃方案01-29
感恩節親子活動(dòng)策劃方案01-29