感恩節活動(dòng)后總結
難忘的活動(dòng)已經(jīng)結束了，人們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，寫(xiě)一份活動(dòng)總結，記錄收獲與付出吧。下面是小編整理的感恩節活動(dòng)后總結（精選25篇），歡迎借鑒參考。
感恩節活動(dòng)后總結1
此次感恩節活動(dòng)中，老師們精心的布置了班里和園里的感恩節氛圍。家長(cháng)和孩子們積極地配合和參與，更加激勵了我們。在園長(cháng)和園領(lǐng)導的大力支持下，“感恩之情，溫暖你我”盛世寶貝幼兒園大型感恩活動(dòng)落下帷幕�，F具體總結如下：
第一、節前準備。
1.老師精心的布置感恩環(huán)境，其中中班布置的感恩樹(shù)和小二班的感恩節蛋糕，布置得非常精細。小一班和托班也根據自己班孩子的特點(diǎn)，布置了感恩主題環(huán)境。大班讓孩子們自己寫(xiě)感恩卡片，寫(xiě)出了自己對親人的感謝和愛(ài)。園里門(mén)廳更是布置了一棵大的感恩樹(shù)，上面有家長(cháng)老師們和園里個(gè)崗位人員的感恩留言。
2.老師從家長(cháng)處收集照片或者電子版影像，一方面布置環(huán)境，另一方面為老師制作幻燈片積攢資料，家長(cháng)的積極配合，讓老師們的工作更加得心應手。
3.感恩周之前，園里給每位家長(cháng)發(fā)送了邀請函，邀請孩子們參加感恩夜活動(dòng)，邀請家長(cháng)參加感恩節親子活動(dòng)。
第二、感恩周。
在感恩周，孩子們學(xué)到了關(guān)于感恩節的詞匯，并在老師的講解下了解了感恩節的由來(lái)，習俗及藍色絲帶代表的含義。感恩周我們還布置了完成感恩卡的家庭任務(wù)，各班根據自己班情況，設計好了服務(wù)項目，比如給家長(cháng)捏捏肩，捶捶背，洗洗腳等。大部分的孩子能夠完成任務(wù)，并用語(yǔ)言和行動(dòng)感謝家人的照顧。家長(cháng)們還把孩子服務(wù)時(shí)的照片或錄像交給了老師。
第三、感恩之夜。
在感恩的夜晚，孩子們和老師媽媽們、園長(cháng)媽媽一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。我們一起看關(guān)于感恩的幻燈片，知道了自己是從哪里來(lái)的，懂得了媽媽的辛苦。我們一起感恩家人，感恩老師，感恩所有為我們默默付出的各行各業(yè)的工作人員。感恩的夜晚，孩子們表演了精彩的節目，獻給親愛(ài)的老師媽媽們。
第四、感恩節這一天。
上午從托班到大班，每一個(gè)班級每個(gè)孩子都走出園門(mén)，手里拿著(zhù)感恩賀卡，去送給老師，送給警察，送給清潔工：送到學(xué)校，送進(jìn)銀行，送進(jìn)社區。下午各班舉辦了感恩節親子活動(dòng)。各班有各班特色，有的手指印畫(huà)，有的手工制作，有的是親子游戲，突出了感恩氛圍，促進(jìn)了親子之間的感情交流�；顒�(dòng)結束后家長(cháng)們對本次親子活動(dòng)非常認可。
通過(guò)本次感恩活動(dòng)，孩子們把感恩深深地記在心里。并知道了要用語(yǔ)言和行動(dòng)去感謝身邊的人。作為老師，我們會(huì )把感恩延伸下去，讓孩子們常懷一顆感恩的心。
感恩節活動(dòng)后總結2
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(cháng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì )寬容，贏(yíng)得友誼；擁有一顆感恩之心，就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì )。根據感恩節活動(dòng)計劃，開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng)，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。
一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們x月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩社會(huì )。
二、感恩社會(huì )。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生的家長(cháng)愛(ài)心捐款，愛(ài)心捐款共計元。本次獻愛(ài)心活動(dòng)，全體同學(xué)都積極響應學(xué)校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手，在這次活動(dòng)中，涌現了許多“愛(ài)心小天使”，孩子們把自己的零花錢(qián)，自覺(jué)自愿地捐了出來(lái)，獻出了自己的一片愛(ài)心，特別是五（1）的學(xué)生，捐款錢(qián)數最多，其中同學(xué)就捐款100元整，同學(xué)捐款xx元。
三、x月x日各班開(kāi)展了以“感恩”為主題的班會(huì )，通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì )里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權力，人人每時(shí)每刻都在享受著(zhù)父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì )的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對待這一切。
四、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來(lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(cháng)付出了很多心血。在感恩節期間，各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求三、四年級的同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè )，身體健康。
五、感恩師長(cháng)。感恩節當天的輔導員講話(huà)中，我在廣播里建議孩子們全體對老師深深的敬一個(gè)禮，并對老師說(shuō)了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
x月感恩月馬上就要過(guò)去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì )結束，我們還會(huì )通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹(shù)立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛行腋？鞓?lè )的人生。
感恩節活動(dòng)后總結3
20xx年x月x日——x月x日四周時(shí)間，我園各班級按級部進(jìn)行了感恩節的主題系列活動(dòng)。各級部將x月份設為“感恩月”，將本月各項活動(dòng)進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長(cháng)、幼兒倡導感恩的生活態(tài)度，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展營(yíng)造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會(huì )正能量。
一、感恩于心，學(xué)習愛(ài)
園內通過(guò)張貼海報、家長(cháng)飛信等形式，倡導家長(cháng)、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中，讓大家體驗生活的美好。
同時(shí)將x月第一周設為“繪本故事周”，每個(gè)級部根據幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》、《感謝你》受到孩子們的喜歡；中班級部學(xué)習的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，讓孩子們樂(lè )意表達愛(ài)并且學(xué)習了愛(ài)的不同表達方式；托班級部欣賞的感恩節的由來(lái)動(dòng)畫(huà)片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過(guò)多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周?chē)娜藢λ麄兊年P(guān)心和呵護。
二、感恩于行，表達愛(ài)
x月的第二周為“感恩行動(dòng)周”，每天一句感恩的話(huà)，每天做一件力所能及的事，觀(guān)察記錄別人對我的幫助，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�；丶液�，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達了對爸爸媽媽、身邊人的愛(ài)，最后老師以展板的形式將孩子們的愛(ài)展示在大廳。
三、感恩于你，傳遞愛(ài)
x月的第三周為“家園互動(dòng)周”，每個(gè)班做了一部分賀卡、愛(ài)心卡，教研室收集起來(lái)，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì )有小朋友將部分愛(ài)心卡送到家長(cháng)和小朋友手里。托班級部的小朋友還進(jìn)行了“愛(ài)的抱抱”活動(dòng)。這些愛(ài)的傳遞溫暖著(zhù)大家，愛(ài)的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。
四、感恩于我，回饋愛(ài)
x月的第四周為“感恩回饋周”，x月x日，我園所有班級舉行了戶(hù)外體育特色的評比活動(dòng)，評比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹(shù)立良好的生活習慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體，喜歡運動(dòng)，強身健體。希望孩子們通過(guò)這種方式回饋老師、父母的教育之恩。
孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們用心、細心的去呵護，他們才會(huì )健康茁壯成長(cháng)，讓我們的愛(ài)更多一點(diǎn)，讓小苗們快樂(lè )自由的生長(cháng)！
感恩節活動(dòng)后總結4
20xx年x月x日至22日數學(xué)學(xué)院青年志愿者隊開(kāi)展了感恩節系列活動(dòng)，其中包含了“感動(dòng)你我”征文比賽活動(dòng)、“感動(dòng)的文字”活動(dòng)、“感恩電 影展”活動(dòng)。在負責人的組織帶領(lǐng)下，活動(dòng)圓 滿(mǎn)結束。經(jīng)過(guò)負責人的分析與反思對本次活動(dòng)總結如下：
一、本次活動(dòng)特點(diǎn)
本次活動(dòng)的對象主要是針對宜賓學(xué)院數學(xué)學(xué)院的同學(xué)，但是其中的“征文”比賽和“感動(dòng)文字”也有針對外系。征文活動(dòng)呢我們系大一的同學(xué)都要寫(xiě)，其余班每班十分。外系是通過(guò)自己篩選后上交5份的。然后經(jīng)過(guò)篩選選出一等獎一個(gè)，二等獎兩個(gè)，三等獎三個(gè)。而感動(dòng)文字主要是我們在二平臺B座旁邊的過(guò)道設了個(gè)點(diǎn)，提供了便利貼和紅絲帶，便利貼是寫(xiě)好了貼在展板上，而紅絲帶是寫(xiě)好了掛在三平臺黃角樹(shù)上。最后電 影展呢主要以PPT展示出來(lái)，有5個(gè)關(guān)于感恩的微電 影，以PPT文字串起來(lái)。在活動(dòng)中我們給同學(xué)們機會(huì )把自己想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)，最后以一首感恩的心，大家一起跟著(zhù)做手語(yǔ)結束。
二、活動(dòng)的優(yōu)、缺點(diǎn)分析：
�。�1）優(yōu)點(diǎn)：
1、對象范圍廣，讓更多的同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，從而加大了宣傳力度。
2、在送活動(dòng)策劃時(shí)是由我們三個(gè)部長(cháng)親自送到各二級學(xué)院的團總支副書(shū)記，這樣表明了我們的誠意，使得活動(dòng)更好的開(kāi)展。
3、本次活動(dòng)讓同學(xué)們把自己想說(shuō)的話(huà)都表達出來(lái)，真正的走進(jìn)了同學(xué)們的內心。
4、本次活動(dòng)的想法本身就是一個(gè)很好的亮點(diǎn)，把紅絲帶掛在樹(shù)上更是沒(méi)有哪個(gè)部門(mén)做過(guò)。
5、本次一系列活動(dòng)使得我們反思了我們應該感恩。
6、針對我們大學(xué)生的現實(shí)問(wèn)題。
7、電 影選的很好，現場(chǎng)效果比預期的要好。
8、整個(gè)流程都氣氛比較好，把燈光都關(guān)掉，營(yíng)造了一個(gè)好的環(huán)境。
�。�2）缺點(diǎn)：
1、有些學(xué)院沒(méi)有及時(shí)的聯(lián)系到團總支副書(shū)記，使得有些學(xué)院的同學(xué)的時(shí)間較短。
2、由于時(shí)間不是很充分所以很多同學(xué)都是草草了事，沒(méi)有認真對待。
3、因為只在B座那里設了點(diǎn)所以有很多同學(xué)不知道。
4、活動(dòng)時(shí)間短，紅絲帶寫(xiě)的不是很多導致掛在樹(shù)上效果不是很好。
5、活動(dòng)之前沒(méi)有考慮到我們做的PPT里插入的電 影不能播放，結果弄的整個(gè)流程不是很流暢。
6、我們的征文比賽應該在看了電 影展之后再弄的那樣的效果會(huì )更好。
三、活動(dòng)意義：
本次活動(dòng)讓我們大學(xué)生反思到我們更應該懷有感恩之心，喚醒了大學(xué)生們的感恩之心，教會(huì )我們該如何感恩并給同學(xué)們提供了一個(gè)感恩說(shuō)出的平臺。也讓我們明白：正因為生活要求我們用感恩的心態(tài)去面對，我們才知道生活的意義。其實(shí)我們都太不在意身邊所擁有的東西了，當我們失去的時(shí)候才后悔莫及。這次的活動(dòng)讓很多同學(xué)反思到我應該做什么了，應該怎樣做了。也讓我們明白了作為當代大學(xué)生我們就應該具備感恩的素質(zhì)。
感恩節活動(dòng)后總結5
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。對于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我校組織開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng)，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應。
在活動(dòng)中，我校將“感恩”融合在“五愛(ài)”教育于之中，讓學(xué)生感受大愛(ài)無(wú)聲和身邊周?chē)狡椒卜驳膼?ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。沒(méi)有國就沒(méi)有家；沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母；沒(méi)有父母、親人、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活；沒(méi)有包括太陽(yáng)在內的自然界萬(wàn)物，誰(shuí)給人類(lèi)提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來(lái)之不易，要知恩感恩。即感激祖國的強大，感激父母的養育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)；增強愛(ài)心和社會(huì )責任感；關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應該成為教育工作者永恒的話(huà)題，成為社會(huì )各界共同關(guān)注的永恒主題。
一、領(lǐng)導重視。
為了讓同學(xué)們提高對感恩活動(dòng)的認識，我校成立感恩教育領(lǐng)導小組，制定了細致的活動(dòng)方案。首先利用主題班會(huì )向全體隊員宣讀《感恩教育倡議書(shū)》，發(fā)動(dòng)全體隊員積極參與到活動(dòng)中來(lái)，讓每一個(gè)都將感恩放在心中。在周一升旗儀式，進(jìn)行了《學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )珍惜》主題演講，引起同學(xué)們的共鳴；還以“感恩”為主題布置了黑板報、手抄報，營(yíng)造了濃濃的校園感恩氛圍。同學(xué)們還自己創(chuàng )作感恩提示語(yǔ)，教師溫馨祝福，感恩卡等。師生共同學(xué)唱《感恩的心》，教同學(xué)做手語(yǔ)操，同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中，感受真誠，在舞動(dòng)的節奏中，感會(huì )世間的美好，體會(huì )感恩。每一個(gè)活動(dòng)，每一處細節都充分體現了感恩與感動(dòng)。
二、活動(dòng)異彩紛呈
1、“感恩信”匯親情。學(xué)校組織4-6年學(xué)生給父母及對自己有幫助的人寫(xiě)一信感恩信。同學(xué)們參與熱情高漲，將自己的心里話(huà)用書(shū)信向父母盡情表達；同時(shí)由父母反饋，孩子的信讓他們很感動(dòng)，也讓他們意識到孩子長(cháng)大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。有的還認識到自己教育方法上有缺欠，及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了將心中的愛(ài)表達出來(lái)。
2、愛(ài)心家庭作業(yè)傳真情
�。╝）送父母一句溫馨的祝福；
�。╞）給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；
�。╟）給父母過(guò)生日，贈送親手制作的禮物。
�。╠）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；
�。╡）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。
3、“算算親情賬，感知父母恩”
�。╝）將自己的學(xué)費、書(shū)雜費、生活費、交通費、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(cháng)為自己的投資。
�。╞）計算學(xué)習投資的成本。
�。╟）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
4、巧手繪感恩。有的學(xué)校根據學(xué)生年齡能力特點(diǎn)，組織小學(xué)生將生活中父母、老師關(guān)愛(ài)自己的事情繪成一幅畫(huà)，一幅幅天真稚氣的繪畫(huà)再現了人與人之間的美好情感。
5、學(xué)習《弟子規》，常懷感恩心。部分學(xué)校利用班會(huì )課分層講解《弟子規》，每天朗誦《弟子規》、“感恩詞”，使學(xué)生常懷一顆感恩的心。在本次感恩活動(dòng)中，一部分學(xué)生注重形式，而缺少了“生活”，缺少了孩子的“樂(lè )趣”。試想，學(xué)校組織的再“豐富”，但沒(méi)有讓學(xué)生動(dòng)心、動(dòng)情，則效果全無(wú)。因而我認為少一些統一的形式，例如千篇一律的手抄報、作文、感恩告白，讓學(xué)生根據主題自己去組織，從他們的真實(shí)情感出發(fā)，他們想怎樣感恩父母、感恩社會(huì )、感恩大自然。孩子們有時(shí)候做出來(lái)的事情可能會(huì )讓我們更欣慰，更感動(dòng)。感恩的主題是永恒的，是一項長(cháng)期的活動(dòng)，不能一蹴而就，建議各校將感恩教育列入常規活動(dòng)中，活動(dòng)更加人文化、趣味化，堅持長(cháng)期做，讓學(xué)生在快樂(lè )參與中感悟體驗，學(xué)會(huì )學(xué)習和做人。
感恩節活動(dòng)后總結6
為進(jìn)一步了加強學(xué)生的感恩教育，弘揚中華民族傳統美德。中心校利用此機會(huì )多舉措開(kāi)展感恩節主題教育活動(dòng)�？偨Y如下：
一、該校充分利用周一國旗下的講話(huà)和校園廣播播放有關(guān)感恩的詩(shī)歌來(lái)營(yíng)造感恩的氛圍，組織開(kāi)展感恩教育主題班會(huì )，組織學(xué)生在多媒體教室統一觀(guān)看《暖春》感恩教育影片，讓學(xué)生在影片中體會(huì )濃厚的感恩情節。
二、讓學(xué)生從身邊小事做起，從身邊事做起學(xué)會(huì )感恩。針對該校留守兒童較多地情況，要求留守學(xué)生給在外地工作的父母常通話(huà)，問(wèn)候父母。并要求學(xué)生每天為父母做一件事，如為父母洗一次腳、打掃衛生、疊被、洗碗、整理房間、為父母盛飯等，引導學(xué)生懷著(zhù)一顆感恩的心去銘記體會(huì )父母的養育之恩。
本次感恩教育活動(dòng)讓學(xué)生認識到感恩是中華民族的傳統美德，有助于孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)讓孩子們從小就擁有一顆懂得感恩的心，自覺(jué)的努力學(xué)習，回報父母，回報社會(huì )。
感恩節活動(dòng)后總結7
在感恩節到來(lái)之際。在校團委老師和社團聯(lián)合會(huì )各位領(lǐng)導的指導和支持下，緊抓校園文明建設，以三元育人中“健全人格”為指導思想，我心理協(xié)會(huì )在感恩節這一天舉辦了一個(gè)以“感恩老師”為主題的簽名活動(dòng)，活動(dòng)的舉辦和結束后得到了學(xué)校同學(xué)和老師的一致好評。但從協(xié)會(huì )發(fā)展和校園文明建設來(lái)看。也存在一些不足之處，現做以下總結。
一、校園精神文明方面
感恩就是對別人所給的幫助表示感激，感恩是一種文明，一種生活態(tài)度，更是一種責任。因為有愛(ài)，世界才變得更加和諧，因為有感恩的心這個(gè)社會(huì )才會(huì )變得更加溫馨。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們更加深刻的理解“感恩”，激發(fā)了同學(xué)們內心對老師們的愛(ài)的表達，從我們把寫(xiě)有“老師您辛苦了”的條幅掛出來(lái)后，路人絡(luò )繹不絕的圍過(guò)來(lái)在條幅上寫(xiě)下自己的名字，雖然活動(dòng)舉辦當天下很大的雨，但是同學(xué)們還是停留下匆匆的腳步，由此可見(jiàn)，我們的同學(xué)們都是很有愛(ài)心的，這一幕幕活動(dòng)的畫(huà)面深動(dòng)的創(chuàng )造了一個(gè)溫馨友愛(ài)的校園氛圍。拉近了同學(xué)們與老師的感情距離，像這樣的活動(dòng)我們應該要多辦一些，以此豐富和美化我們的心靈世界。
二、活動(dòng)組織方面
本次活動(dòng)的組織策劃是由協(xié)會(huì )策劃部主要負責，理事會(huì )審核。在活動(dòng)之前就安排人員，共分為采購組，實(shí)施組和禮儀組。以采購組主
要負責條幅、水筆、膠水等的采購，實(shí)施組主要負責條幅的粘貼、維護現場(chǎng)的秩序和衛生，禮儀組主要負責和來(lái)圍觀(guān)的同學(xué)們講解活動(dòng)的意義和參與方式等。確�；顒�(dòng)的順利展開(kāi)和突發(fā)事件的發(fā)生。
雖然做好了充足的準備，但是還是出現了一些小問(wèn)題，因為活動(dòng)當天下雨，來(lái)到現場(chǎng)的同學(xué)鞋子都有點(diǎn)臟，把地上都踩臟了，清潔工阿姨很生氣的叫我們把活動(dòng)停止，她就可以下班了，經(jīng)過(guò)協(xié)商和講解，雙方達成一致意見(jiàn)：我們活動(dòng)到中午一點(diǎn)半結束，以此來(lái)解決突如其來(lái)的麻煩。這次的經(jīng)驗告訴我們以后搞活動(dòng)的時(shí)候要把事情想得更加全面，考慮一切有可能發(fā)生的事情。同時(shí)此次事件也教會(huì )我們當發(fā)生突發(fā)事件的時(shí)候如何解決，如何和別人談判等。
三、協(xié)會(huì )發(fā)展方面
通過(guò)舉辦這次活動(dòng)，我們心理協(xié)會(huì )的成員得到了實(shí)踐的機會(huì )，每一個(gè)會(huì )員都上了一節心靈和現實(shí)的課程，讓會(huì )員們得到了成長(cháng)。
當然，這一次活動(dòng)也為我心理協(xié)會(huì )的發(fā)展提供了一次良好的機會(huì )，讓更多的人了解和認識我們心理協(xié)會(huì )，讓同學(xué)們知道我們心理協(xié)會(huì )不是形同虛設，而是真真切切為同學(xué)們服務(wù)的。同樣，本次活動(dòng)是有一定的影響力，但是和預期的還有一段距離，前期的宣傳工作沒(méi)有做到位，以至于活動(dòng)的影響力沒(méi)有達到預期的結果，以后的活動(dòng)和工作要做好一切的前期工作，要堅持部分是構成整體的要素，只有優(yōu)化局部才能有更加完美的整體。
面對新形式新挑戰，我們將牢記以前犯過(guò)的錯誤和教訓，不斷努力與探索，揚長(cháng)避短，使心理協(xié)會(huì )的工作在穩定中發(fā)展，在創(chuàng )新中進(jìn)步，逐步走上完善，我們也堅信，只要我們用積極的心態(tài)主動(dòng)工作，一定會(huì )譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。
感恩節活動(dòng)后總結8
為弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，增強學(xué)生的責任意識，繼母親節之后的父親節要到了�，F在正值麥收時(shí)節，學(xué)生更加親眼目睹了父母的勞累和辛苦，xx初中以此為契機，精心組織“感恩父親”系列感恩教育活動(dòng)。
1、利用宣傳欄、黑板報等形式，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，在潛移默化中向學(xué)生進(jìn)行感恩教育，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”讓學(xué)生體會(huì )到父母的辛勞，進(jìn)一步增進(jìn)父母與孩子的感情，努力學(xué)生，做一個(gè)讓父母放心的好孩子。
2、組織開(kāi)展“感恩父母”主題班隊會(huì )和征文比賽活動(dòng)。各班通過(guò)講述關(guān)愛(ài)故事、開(kāi)展唱響感恩歌曲《父親》等形式，喚醒學(xué)生的感恩之心，讓他們感悟到父愛(ài)的偉大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛(ài)自己的父親開(kāi)始，學(xué)會(huì )尊重父親和感激身邊最親近的人，懂得愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì )。同時(shí)舉辦“感恩父親”師生征文比賽，贊美父親的偉大與無(wú)私，教育學(xué)生從小關(guān)心父母、孝敬父母、長(cháng)大感恩父母，表達對父親的愛(ài)與祝福。
3、組織以“感恩作業(yè)”的形式，給父親寄一張自制的溫馨賀卡，以感謝父母的養育之恩，展現自己尊敬父母、心存感念的良好道德風(fēng)貌。鼓勵學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)為父母做些力所能及的事情：給父親捶捶背，打一盆水，洗一次腳，為父親擦擦皮鞋、洗衣服等，以增進(jìn)父子之間的交流，表達對父親節日的祝福及父親養育自己的感激之情。
感恩節活動(dòng)后總結9
''感恩節''，一個(gè)讓人心動(dòng)的日子，一個(gè)讓人浮想聯(lián)翩的日子，一個(gè)讓人唏噓不已的日子。
11月xx日，恰逢''感恩節''，我們新硯池幼兒園舉行了''知恩于心，感恩于行''活動(dòng)。目的讓孩子們學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩。針對小班的特點(diǎn)，我們設計了一系列活動(dòng)。首先，在活動(dòng)前幾天我們就有意識地教孩子們唱''讓愛(ài)住我家''，讓''愛(ài)''這個(gè)字先在孩子們的心里留個(gè)影，再教他們說(shuō)感恩的話(huà)，并讓他們把家里好吃的零食帶一些來(lái)和同伴分享�；顒�(dòng)當天，我們先把孩子們學(xué)會(huì )的感恩的話(huà)寫(xiě)在做好的'愛(ài)心卡''上，再請全班的孩子共同分享各自帶來(lái)的零食。這一下，孩子們興奮不已，一邊美滋滋地吃著(zhù)，一邊嘟嘟嚷嚷地說(shuō)著(zhù)：''謝謝你的面包''，''謝謝你的花生''等等。
整個(gè)教室蕩漾著(zhù)愛(ài)的暖流。下午放學(xué)時(shí)間，家長(cháng)們來(lái)接孩子了，我們的孩子一個(gè)個(gè)像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣飛向自己的親人，高舉著(zhù)愛(ài)心卡，響亮地說(shuō)出了"媽媽?zhuān)量嗔耍?quot;、"我愛(ài)您！"、“Iloveyou！”、"謝謝您給我的愛(ài)"等等。家長(cháng)則溫柔地摟著(zhù)孩子，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。而我們則“咔嚓咔嚓”地替他們留下這珍貴的瞬間。這時(shí)候的教室仿佛就是愛(ài)的海洋。
活動(dòng)已過(guò)去了，但我卻還久久地沉浸在活動(dòng)當天的感動(dòng)中。當聽(tīng)到何吉濤、蘆敬謙小朋友對他們的媽媽說(shuō)“感謝有您”，我的心里好感動(dòng)；當看到王易穎、何吉濤、陳楚文、潘彥霖、張軒浩、陶晨悅等小朋友拿著(zhù)自制的卡片對我們說(shuō)：“老師您辛苦了！”時(shí)，我的心里好感動(dòng)；當捧著(zhù)應昊成小朋友送的鮮花時(shí)，我的心里好感動(dòng)；當享受著(zhù)蔡楚鈞、蔡雨軒、黃思淵、牟芯瑤、蘆敬謙、陳楚文、牟詩(shī)語(yǔ)等小朋友的擁抱時(shí)，我的心里好感動(dòng)。我告訴孩子們：“謝謝你們。因為有了你們，我們的生活才過(guò)得那么充實(shí)而快樂(lè )，也正是因為有了你們，我們的香蕉班才這樣的生機勃勃"。
“感恩節”已隨著(zhù)時(shí)光靜靜地流淌過(guò)去，但我們相信，“感謝他人，感謝親人，感謝生命”的愛(ài)的種子也已悄然地在孩子們的心中播種，并將在孩子們幼小的心靈里茁壯成長(cháng)。
感恩節活動(dòng)后總結10
為了更好的在學(xué)生中間開(kāi)展關(guān)于感恩的教育，促進(jìn)學(xué)生良好性格的養成，11月9日下午，職教集團邀請“強國之音”演講團為我校學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)演講，職教集團楊校長(cháng)、培智中學(xué)李校長(cháng)等有關(guān)領(lǐng)導出席了這次活動(dòng)。我校實(shí)習生也積極的投入到了這次活動(dòng)的準備當中，從組織學(xué)生到布置場(chǎng)地，從接待家長(cháng)到維持秩序，到處閃現著(zhù)我們實(shí)習生的身影。
演講活動(dòng)由王磊副教授主講，共分兩個(gè)環(huán)節進(jìn)行�。焊卸骼蠋熀透卸鞲改�。一開(kāi)場(chǎng)，王教授那特有的聲音便吸引住了同學(xué)們。從細微處開(kāi)講，從內心發(fā)覺(jué)感情，再加上那具有感染力的聲音，很快便使同學(xué)進(jìn)入了一個(gè)“自省”的狀態(tài)，在感恩老師的環(huán)節中，王教授聲情并茂的為同學(xué)們講述著(zhù)關(guān)于老師的感人的故事，再從這些老師的身上聯(lián)系到現實(shí)生活中，從平時(shí)的小事說(shuō)起，娓娓道來(lái)，給同學(xué)們的們的心靈一個(gè)強烈的震撼，那一個(gè)個(gè)的擁抱便是對老師的一個(gè)懺悔，一聲感謝。
隨著(zhù)感恩父母環(huán)節的進(jìn)行，活動(dòng)的氣氛達到了高潮，此時(shí)此刻，學(xué)生們的心里一定在一次次的對自己責問(wèn)，對自己曾經(jīng)的幼稚和荒唐而感到慚愧，對面前的父母親道歉，俯身的一個(gè)鞠躬，屈膝的一次下跪，在此時(shí)，他們的靈魂得到了一次升華;在此時(shí)，他們每個(gè)人都顯得那么成熟、懂事。
演講活動(dòng)共持續了約兩個(gè)小時(shí)，結束時(shí)，全場(chǎng)對王教授的精彩演講報以長(cháng)時(shí)間的、熱烈的掌聲。在維持秩序的同時(shí)，我們也聽(tīng)了一堂非常重要的課，王教授的一些演講的技巧和調動(dòng)能力對我們來(lái)說(shuō)都是值得去學(xué)習的，可以對以后的工作有幫助，同時(shí)，這次演講對同學(xué)來(lái)說(shuō)是一次心靈上的洗禮，對以后自己在認識問(wèn)題上有一定的幫助，同時(shí)，也增強了和老師之間的感情，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，這是自身了解學(xué)校的一個(gè)機會(huì )，對以后雙方的交流提供了一定的幫助，希望能夠通過(guò)此次活動(dòng)的影響，在各方面的工作上都能有一個(gè)大的進(jìn)步。
感恩節活動(dòng)后總結11
xx縣幼兒總園xx分園在感恩節來(lái)臨之際開(kāi)展了“濃濃感恩心，從小駐心里”主題節日教育活動(dòng)。
每個(gè)年段都以自己的特色開(kāi)展活動(dòng)：小班以愛(ài)自己，愛(ài)家人為主題;中班以感恩家長(cháng)、愛(ài)的互動(dòng)，將“感恩”融合在親子活動(dòng)之中;大班的主題是愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活。讓孩子們了解感恩節的意義，懂得感謝、尊重他人，大班幼兒表演了“感恩的心”把活動(dòng)推向了高潮。
在活動(dòng)中，教師通過(guò)讓孩子用眼去看，用耳去聽(tīng)，用心去感受，從而在幼兒心中培養一種感恩的情感，感恩父母、感恩老師、感恩伙伴。最后，老師讓孩子們對身邊每一個(gè)值得感謝的人說(shuō)一句感恩的話(huà)，感謝周?chē)藢ψ约旱母冻�，做一個(gè)心中充滿(mǎn)愛(ài)的人，將感恩的美德永遠的傳遞下去!
感恩節活動(dòng)后總結12
新動(dòng)力pop海報社作品展活動(dòng)在學(xué)校的大力支持，老師的辛勤指導，社團成員的積極努力，及廣大師生配合下以圓滿(mǎn)結束。在這次活動(dòng)過(guò)程中，我們有苦有淚，有辛酸，有苦惱，不過(guò)看到最后的結果我們還是滿(mǎn)心歡喜的—之前的付出真是值得。
11月x日下午我們的海報制作就已緊鑼密鼓的開(kāi)始了。在社長(cháng)及其他往屆社團干部的無(wú)私指導大力鼓舞下，我們這些初出茅廬的社團成員踏出了制作海報的第一步。經(jīng)過(guò)兩個(gè)晚上的辛勤勞動(dòng)，我們可謂是抓耳撓腮絞盡腦汁的經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的海報作品，最終一幅幅漂亮的海報展現在我們面前。下來(lái)我們就要面對殘酷的現實(shí)了。海報雖已完成，但想要為代表拿出去展出就不得不優(yōu)勝略汰。結果一出我們有的滿(mǎn)面春風(fēng)，有的低頭不語(yǔ)�？吹竭@一狀況，我們的社長(cháng)趕緊鼓舞大家不要被負面情緒壓制了，來(lái)日方長(cháng)我們以后的機會(huì )還有很多，人生中的一次的失敗不算什么，何況這并不是失敗，只是一個(gè)牛刀小試。
然后就是拿出去展覽了，這意味著(zhù)我們要接受群眾的檢閱了，這也是我們最擔心的時(shí)刻�？吹酵瑢W(xué)們長(cháng)時(shí)間的駐足我們如沐春風(fēng)—我們成功了。
雖然我們得到了大家的認可，但我們不能就此洋洋得意而止步不前。冷靜下來(lái)總結一下這次展覽工作獲取經(jīng)驗以便下次處理這樣的活動(dòng)工作能得心應手。想想這次活動(dòng)我們還是存在很多問(wèn)題的。比如面對海報 面對主題時(shí)我們完全處于被動(dòng)狀態(tài)，不能完全掌控海報的畫(huà)面效果。在作品展出時(shí)面對一些突發(fā)事件我們不能合理的去處理，各部門(mén)間的配合還不夠默契。每個(gè)部門(mén)的核心領(lǐng)導還不夠突出以至團隊力量沒(méi)有得到最大的`發(fā)揮。
面對這些問(wèn)題，在以后的活動(dòng)中我們力求改進(jìn)，我相信只要我們齊心協(xié)力，勇往直前新動(dòng)力pop海報社一定會(huì )成為鄭州師范學(xué)院最來(lái)年給力最具人氣的校級社團。
感恩節活動(dòng)后總結13
古人說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報” 感恩，是中華民族的傳統美德 。在11月27日，幼兒園各班級開(kāi)展了感恩節系列活動(dòng)，中班以“讓愛(ài)住我家”為主題。通過(guò)此次感恩節活動(dòng)，讓孩子從小懂得珍惜朋友，理解父母，感知父母對自己學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)和尊敬長(cháng)輩！現就根據活動(dòng)內容及活動(dòng)開(kāi)展情況做一下總結。
活動(dòng)當天下午3：30，家長(cháng)們早已來(lái)到教室門(mén)口等待，孩子們也準備就緒等待活動(dòng)的開(kāi)始。隨著(zhù)家長(cháng)們簽到就緒，我們活動(dòng)正式開(kāi)始。
第一個(gè)環(huán)節，通過(guò)觀(guān)看課件、視頻使孩子和家長(cháng)初步了解感恩節的由來(lái)和特色食物等，并且一起欣賞孩子護蛋節照片，讓孩子感受到護蛋的不易，體會(huì )父母照顧自己的不容易。并且通過(guò)照片回憶自己與家人的溫馨時(shí)刻，感受愛(ài)住我家。接下來(lái)，老師家長(cháng)和孩子共同宣誓：愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)愛(ài)我的人，我們相親相愛(ài)永遠在一起。 第二個(gè)環(huán)節，黃絲帶傳遞愛(ài)。黃絲帶寓意著(zhù)愛(ài)和希望，通過(guò)家長(cháng)和孩子之間相互系黃絲帶，來(lái)把自己的愛(ài)和幸福傳遞給同伴和他人。 第三個(gè)環(huán)節，幼兒表演感恩節目。舞蹈《火雞舞》、手語(yǔ)《感謝》、音樂(lè )律動(dòng)《快嘴巴》、故事表演《螞蟻和食蟻獸》、打擊樂(lè )《哈巴狗》等幼兒充分的準備，精彩的表演贏(yíng)得了家長(cháng)熱烈的掌聲和滿(mǎn)意的稱(chēng)贊。 第三個(gè)環(huán)節，親子游戲—《小手牽大手》，家長(cháng)用眼罩蒙住眼睛，幼兒牽住爸爸媽媽的手過(guò)障礙物，告訴爸爸媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )照顧你們的。 最后，感恩節自助大餐。不僅有孩子家長(cháng)自帶的各種食物，還有幼兒園廚房精心準備的感恩節特色食物：南瓜餅，糕點(diǎn)還有壽司等每位食
物。孩子們在享受大餐的同時(shí)，還不忘給爸爸媽媽分享，說(shuō)一聲：“爸爸媽媽辛苦了，我愛(ài)你們�！辈⑺蜕献约河H手制作的感恩節手工禮物 ——印第安火雞面具，表達對父母家人的感謝感恩。
感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節已經(jīng)過(guò)去了，相信老師、孩子還有家長(cháng)們將會(huì )感恩之心一直延續下去。通過(guò)家長(cháng)的反饋，很多家長(cháng)都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們在家長(cháng)的支持下，也會(huì )努力辦好每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(cháng)。
感恩節活動(dòng)后總結14
本月我校開(kāi)展了“感恩節”系列活動(dòng)，其目的是為了讓學(xué)生了解感恩節的意義，學(xué)會(huì )感恩。并通過(guò)知識問(wèn)答了解科學(xué)常識、政治常識來(lái)拓展學(xué)生的知識面。以開(kāi)展自助餐的形式讓學(xué)生從中學(xué)會(huì )感恩，講規則，懂得謙讓?zhuān)v衛生節約的好習慣。
在此活動(dòng)中，各組長(cháng)、各班級老師及全體后勤人員都能認真負責，使各班活動(dòng)順利開(kāi)展。特別是讓學(xué)生答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng)，使學(xué)生了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培養養育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有后勤阿姨、叔叔、班級老師等。各班還通過(guò)不同形式讓孩去體驗和感受父母辛苦，以此答謝父母的養育之恩。特別是低年級孩子回家為父母擦鞋子，使父母非常感動(dòng)。還有二年級艾迪要求孩子幫父母洗碗，父母激動(dòng)的拍下孩子洗碗的過(guò)程。三(2)班的感恩主題手抄報，把為國家做貢獻的每個(gè)崗位的人都畫(huà)了下來(lái)。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。
在自助餐的活動(dòng)中，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營(yíng)造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛(ài)吃的餐點(diǎn)，孩子們開(kāi)心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中，孩子們表現的非常出色，沒(méi)有一個(gè)浪費的，并保持著(zhù)地面、桌面、身上都是干凈的。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅使學(xué)生了解感恩節的意義還學(xué)會(huì )感恩，也懂得了守規則、互相謙讓?zhuān)B成良好節約的好習慣。
感恩節活動(dòng)后總結15
每年的11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子——感恩節。自古以來(lái)，中華民族就樂(lè )于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。
現在的孩子基本上都是獨生子女，家人的溺愛(ài)導致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當然，不少孩子不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。
為了培養孩子懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人。借這個(gè)節日，瑤頭幼兒園開(kāi)展了感恩節活動(dòng)，一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育!每個(gè)班都以自己的特色開(kāi)展活動(dòng)：
小班讓孩子了解感恩節的由來(lái)及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人等，老師還帶領(lǐng)孩子們給家長(cháng)畫(huà)了一幅畫(huà)，感謝父母祖輩的辛勤付出。
中班請孩子回家對父母說(shuō)一句感恩的話(huà)，動(dòng)手給家長(cháng)制作一幅花束等。
大班在幼兒園師生共同表演了“感恩的心”，并且每個(gè)小朋友都制作了一張心形卡片，回家請父母在卡片上寫(xiě)一句話(huà)。
各班都組織小朋友進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，請孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等。讓孩子了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì )了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì )，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著(zhù)我們的孩子們帶著(zhù)一顆感恩的心，快樂(lè )成長(cháng)吧!
感恩節活動(dòng)后總結16
通過(guò)開(kāi)展“分享快樂(lè )，學(xué)會(huì )感恩”的班級活動(dòng)，提高了小翠竹們對生活的熱愛(ài)，對他人的關(guān)愛(ài)意識。形成良好班風(fēng)，同學(xué)們能夠互相關(guān)心，更加的熱愛(ài)生活，呈現出積極向上的班級氛圍。
1 、本次活動(dòng)的開(kāi)展，使翠竹苑的每一棵小翠竹在分享同學(xué)快樂(lè )的同學(xué)，意識到了同學(xué)之間的互相關(guān)心互相愛(ài)護是幸福的快樂(lè )的。而且這種幸福和快樂(lè )是互相的。也使班級呈現出互敬互愛(ài)，互相關(guān)心的良好氛圍。
2、小翠竹陳宇航和同學(xué)們一起慶祝生日，不僅僅留下了童年美好的回憶，而且有被班級重視，被同學(xué)關(guān)心愛(ài)護的自豪感。形成了積極的心理效應。
3、在整個(gè)愉悅輕松的氛圍中學(xué)生由自己的生日，聯(lián)想到給予自己生命的父母，他們的付出。從而激發(fā)了翠竹苑孩子們的感恩之心。感恩教育效果顯著(zhù)。
4、做一件關(guān)心同學(xué)，或感謝父母的小事，這一開(kāi)放性的拓展性的作業(yè)，普及面廣，是本次班級活動(dòng)的延伸。讓學(xué)生把感恩父母，關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)秀品質(zhì)運用的實(shí)際生活中。達到長(cháng)遠的教育影響。并在月末的班級例會(huì )中談?wù)勛约簩?shí)踐后的感受。
總之，通過(guò)我們開(kāi)展的感恩父母，關(guān)心他人的班級活動(dòng)，翠竹苑的每一名學(xué)生都懂得了怎樣去愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)身邊的人，達成了活動(dòng)前的預期目標。班級內也掀起了關(guān)愛(ài)同學(xué)的熱潮。收到了意想不到的教育效果。
感恩節活動(dòng)后總結17
為了讓孩子們學(xué)會(huì )感恩，體驗做父母的辛苦，并養成認真負責的好習慣，xx鎮中心幼兒園在20xx年11月23日感恩節當天開(kāi)展了以“愛(ài)”為主線(xiàn)的“護蛋悟恩情，感恩在心中”護蛋大行動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前各班老師通過(guò)QQ群、微信群等多種方式，向家長(cháng)宣傳“護蛋行動(dòng)”的內容、要求，再用各種輔助材料給“蛋寶寶”做好保護措施。各班老師通過(guò)視頻、圖片等方式，幫助孩子們了解感恩節的由來(lái)和父母的辛苦�；顒�(dòng)中，孩子們從早上入園到下午離園都隨身帶著(zhù)“蛋寶寶”，并探索多種辦法保護他，努力完成“護蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的可貴，體會(huì )保護和善待一個(gè)生命的不易。蛋破即為護蛋失敗，有的孩子因為護蛋失敗留下傷心的淚水。下午離園時(shí)，孩子們自豪地給家長(cháng)展示自己保護了一天的蛋寶寶，并由衷的向家長(cháng)說(shuō)“爸爸媽媽辛苦了！”“感恩節快樂(lè )！”。
通過(guò)本次感恩節護蛋行動(dòng)，孩子們用自己保護蛋寶寶的親身經(jīng)歷，感悟父母照顧兒女的不易，幫助他們在今后的生活中慢慢學(xué)會(huì )愛(ài)護生命，珍視親情，做力所能及的事情報答父母和幫助自己周?chē)娜恕?/p>
感恩節活動(dòng)后總結18
xx分園在20xx年11月xx號舉辦了室內的感恩節活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請了在園寶寶的家長(cháng)，家長(cháng)的積極參與可見(jiàn)對寶寶成長(cháng)和教育的重視，也表現出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢總結：首先家長(cháng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長(cháng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng)，就勸說(shuō)他來(lái)參加，(別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái)，只有您沒(méi)來(lái)，寶寶會(huì )有失落感，對寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))。
其次，園里老師積極準備了兩天的時(shí)間，思路 ，方案，設計，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動(dòng)，調動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。
再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡，準備感恩水果并同家長(cháng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。
最后，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(cháng)重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規和對幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。
感恩節活動(dòng)后總結19
11月25日，我院學(xué)生會(huì )主辦，院學(xué)生會(huì )xx部承辦了“以愛(ài)之名，觸動(dòng)我心” 感恩節系列活動(dòng)。
本次活動(dòng)主要有“愛(ài)的傳遞”和“我的感謝”兩種表達感恩的方式。首先由負責此次活動(dòng)的xx部負責人在現場(chǎng)給大家分發(fā)愛(ài)心貼紙，參與者可以將感恩節想對他人表達的祝福寫(xiě)下來(lái)，并附上其聯(lián)系方式，隨機抽取50份愛(ài)心貼紙并向對方送去祝福。除此之外，也可以將自己對某人、某事想說(shuō)的話(huà)，想表達的感謝寫(xiě)在貼紙上，分別貼在活動(dòng)宣傳板上。
活動(dòng)一開(kāi)始，廣大同學(xué)熱情參與，紛紛在愛(ài)心貼紙上寫(xiě)下自己內心的感情。其中有對父母無(wú)微不至關(guān)懷的感動(dòng)，對老師辛勤栽培的感恩，對朋友情同手足的感謝。隨后，將其貼在活動(dòng)宣傳板上，或加上聯(lián)系方式放入感恩箱里。一支筆，一張愛(ài)心貼紙，承載著(zhù)同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感恩。在場(chǎng)的學(xué)生干部與同學(xué)們借此機會(huì )加以交流，彼此分享著(zhù)各自的成長(cháng)歷程，并相互交流讓自己感恩的人和事�；顒�(dòng)氣氛溫暖融洽，同學(xué)們紛紛表示，此次活動(dòng)讓他們重現了記憶中溫暖的瞬間，重溫了彼時(shí)的感動(dòng)。并且更加深刻地認識到“滴水之恩，當涌泉相報”對自己成長(cháng)之路的深遠寓意。
值得一提的是，在感恩節來(lái)臨前的幾天里，院學(xué)生會(huì )的同學(xué)們充分利用學(xué)�，F有的銀杏樹(shù)葉，附上寄托感謝話(huà)語(yǔ)的貼紙，為院領(lǐng)導及老師們制作了精美的感恩書(shū)簽。11月26日一大早，工作人員面對面向老師道以感謝并將這份小禮物送到他們手上。
常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。院學(xué)生會(huì )在感恩節來(lái)臨之際開(kāi)展此次活動(dòng)，旨在提醒同學(xué)們，成長(cháng)之路，應時(shí)刻與感恩同行。人生之路，無(wú)論走多遠，請勿忘初心。
感恩節活動(dòng)后總結20
20xx年11月22日是西方的傳統節日——感恩節。在西方的這個(gè)傳統節日中，人們會(huì )相聚在一起，懷抱感恩之心，感謝親人、朋友對自己的關(guān)愛(ài)與付出，感謝收獲一切美好的事與物。圍繞“感恩”這一主題，我們大柳樹(shù)幼兒園特此舉辦了“小手牽大手——感恩節活動(dòng)”。希望通過(guò)本活動(dòng)向孩子傳遞感恩知識，讓孩子領(lǐng)悟感恩的意義，從而建立對親人、對教師、對周?chē)鸀槲覀冑?lài)以生存的環(huán)境發(fā)自?xún)刃牡纳屏记楦�，逐步去感受別人的內心世界，關(guān)注環(huán)境，善待他人，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。
這是我們小班和托班的幸福樹(shù)，上面記錄著(zhù)寶寶們在幼兒園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這是我們在玩的第一個(gè)親子游戲，老師在給我們做示范。
看老師玩的很好，小朋友們玩的也不錯。家長(cháng)和寶寶們都積極地參與了進(jìn)來(lái)，增進(jìn)了親子之間的關(guān)系，在游戲中體會(huì )了在游戲中的快樂(lè )。
感恩節活動(dòng)后總結21
十一月的第四個(gè)星期是西方傳統節日感恩節，為了讓大學(xué)生更加了解感恩的意義，11月27日13點(diǎn)整，在我院學(xué)生會(huì )辦公室的組織下，在學(xué)校信息樓1樓舉辦了一次特別的感恩節活動(dòng)。
活動(dòng)內容主要有兩項，一是在這個(gè)特別的節日里，同學(xué)們會(huì )為一直在身后默默支持和栽培的恩師們送上一份自己親手做的小禮物，感謝他們的認真教導，感激他們的培育之情，更要祝愿老師身體健康，桃李滿(mǎn)天下；當然老師們也回贈了同學(xué)們的祝福，希望同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，健康快樂(lè )。小小的禮物也許不夠精美，但都是同學(xué)們親手制作的，師生之間進(jìn)行了一次溫暖的情感傳遞。
活動(dòng)的第二個(gè)內容是《致未來(lái)的自己》，給若干年后的自己寫(xiě)上一封信，雖然不知道未來(lái)的自己將會(huì )怎么樣，可是現在可以帶上自己親手寫(xiě)的祝福，期許給未來(lái)的自己，督促自己朝著(zhù)完善更好的自己去努力。
自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè )于助人、知恩圖報，受人滴水之恩，當以涌泉相報的古訓。這次活動(dòng)借以西方的感恩節，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受什么是感恩，在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母、老師、朋友或者對手，都能以一顆感恩的心去面對，那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光，在生活中，學(xué)會(huì )換位思考，珍惜師友，理解父母，停下麻木冷漠的心，真誠地區體貼關(guān)心別人。
感恩節活動(dòng)后總結22
這個(gè)11月NDI比較忙碌，因為一年一度的感恩節就要來(lái)臨了，雖然不是我們中國的節日，但是我們也是借著(zhù)這個(gè)節日在表達我們每個(gè)人對生活的感恩，對身邊的親朋好友的感恩。
11月22日當天，我們的中教老師還利用休息的時(shí)間跑到外面去采集今天的食材，看美食當前，確實(shí)夠誘人哈！
學(xué)生們也非常應景的帶來(lái)了從家中親手烹飪的美食，壽司等美食叫你應接不暇。
活動(dòng)的尾聲，是集中了今天所有的美食，全員的一個(gè)分享，那陣仗，圍得是水泄不通，老師們也露出了吃貨的本性，張開(kāi)大口，品味美食，那感覺(jué)就是這么倍爽!
雖然，此次的活動(dòng)結束了，但是大家已經(jīng)相約好要一起再度相聚于12月的圣誕party,這次沒(méi)有盡興或者沒(méi)有參與到的小伙伴，我們下個(gè)圣誕大“趴”，不見(jiàn)不散喔!
感恩節活動(dòng)后總結23
在十一月份，我們學(xué)院迎來(lái)了感恩節這一個(gè)充滿(mǎn)了溫度的節日。今天，感恩節的活動(dòng)已經(jīng)結束了，我作為此次組織活動(dòng)的人員之一，在此對這次活動(dòng)也進(jìn)行了一次總結，希望能夠積累好經(jīng)驗，在未來(lái)的路上繼續去運用和發(fā)展。
這次學(xué)院感恩節活動(dòng)是由我主要負責，剛剛接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我覺(jué)得很繁重，因為我本身經(jīng)驗不多，平時(shí)也沒(méi)有做過(guò)這種大型活動(dòng)，所以開(kāi)始還是有點(diǎn)慌張的。好在有幾個(gè)學(xué)長(cháng)學(xué)姐的幫助，才讓我安心下來(lái)，仔細去策劃這樣的一場(chǎng)活動(dòng)。其實(shí)這次活動(dòng)的策劃之初，時(shí)遇到了很多的問(wèn)題。
首先就是找贊助方面，我們經(jīng)歷了一次又一次失敗，其次在節目的組織上，我們也受到了幾次挫折。以及在我們部門(mén)人員的配合上，也是出現了一些爭論的。我剛剛擔任部長(cháng)一職，其實(shí)壓力本身就很大了，這次還遇到了這些問(wèn)題更是給我帶來(lái)了很大的挑戰，我想著(zhù)也是對我個(gè)人能力的一個(gè)檢測吧。
后來(lái)在我努力的協(xié)調下，大家統一了主題，那就是“感恩世間萬(wàn)物”，當初訂立這個(gè)主題的時(shí)候，其實(shí)我們想法都是一個(gè)人不管在什么階段，感恩都是必然的，所以這世間的萬(wàn)物，都值得我們去關(guān)注，都值得我們去感恩。這是一種博大的感恩，也是我們每個(gè)人內心最為博眾的一種情感。
活動(dòng)如期舉行，在學(xué)院領(lǐng)導發(fā)言完畢之后，我們就開(kāi)始了文藝匯演。以感恩為主題的活動(dòng)是充滿(mǎn)了溫度的。在這次活動(dòng)中，我們邀請到了一位特別的嘉賓，那就是我們上幾屆的一位學(xué)長(cháng)，當初他因為家庭貧困差點(diǎn)輟學(xué)，是我們的輔導員資助了他，支持著(zhù)他走完大學(xué)這一段路，最后那位學(xué)長(cháng)通過(guò)自己的努力，成功創(chuàng )辦了一家的企業(yè)，而這一次的活動(dòng)贊助也是這一位學(xué)長(cháng)贊助的。
他當場(chǎng)感謝了我們的輔導員，也和我們分享了很多很多的心得和感受。我也真實(shí)的感受到，感恩真是這個(gè)世界上最美好的一件事情了，它能讓我們看到心的溫度，也能讓我們覺(jué)得生命存在的意義。
我想，或許這就是這次活動(dòng)最成功的一個(gè)方面，不僅讓我們懂得感恩的可貴，也讓我們明白其實(shí)每一次挫折都是對我們的一次鍛煉，學(xué)會(huì )感恩，感恩一切的愛(ài)和幸福，也感恩一切的痛和傷害。
感恩節活動(dòng)后總結24
20xx年11月23日—20xx年11月26日期間機電工程系團工委學(xué)生會(huì )主辦“懷感之情，為恩而行”的感恩節系列活動(dòng)在潤德樓105教室和校廣播站門(mén)前舉辦，本次活動(dòng)面向全院師生。
活動(dòng)分為線(xiàn)上活動(dòng)和線(xiàn)下活動(dòng)，線(xiàn)上活動(dòng)是“懷感之情，為恩而行——感恩照片秀”微博活動(dòng)�；顒�(dòng)中參與微博話(huà)題，發(fā)表感恩話(huà)語(yǔ)和照片即可于11月26日中午在廣播站門(mén)口活動(dòng)現場(chǎng)免費領(lǐng)取照片。線(xiàn)下活動(dòng)分為“懷感之情，為恩而行——你養我長(cháng)大，我陪你變老”聽(tīng)故事會(huì )活動(dòng)和“懷感之情，為恩而行——把愛(ài)大膽寫(xiě)出來(lái)”活動(dòng)。其中聽(tīng)故事會(huì )于11月25日19:00在潤德樓105室舉行，本次故事會(huì )帶給大家三個(gè)感恩故事，主持人鼓勵為父母發(fā)去最真摯的感恩話(huà)語(yǔ)。
20xx年11月26日中午12點(diǎn)，“懷感之情，為恩而行——把愛(ài)大膽寫(xiě)出來(lái)”活動(dòng)開(kāi)始，由系學(xué)生會(huì )成員排演的快閃舞蹈激情上演，現場(chǎng)的歡呼聲、吶喊聲此起彼伏�；顒�(dòng)現場(chǎng)，許多同學(xué)在樹(shù)葉標簽和藍絲帶上面寫(xiě)下了感恩寄語(yǔ)與祝福語(yǔ)，并獲得由我們精心準備的感恩節小賀卡，可愛(ài)的小黃人玩偶的“求擁抱”環(huán)節為此次活動(dòng)增色不少，使大家在感恩節真正地感受到溫暖與快樂(lè )。
本次感恩節活動(dòng)的意義在于弘揚了中華民族的傳統美德，通過(guò)活動(dòng)喚起學(xué)生們感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩那些曾經(jīng)給予他幫助的人，全面提升學(xué)生們的思想素質(zhì)與道德修養。
感恩節活動(dòng)后總結25
在當天下午我們舉行了“感恩節半日開(kāi)放活動(dòng)”，通過(guò)感恩節的活動(dòng)培養孩子的感恩意識，讓孩子從小擁有一顆感恩的心，懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩，將感恩教育滲透到孩子的日�；顒�(dòng)中，讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)家人、愛(ài)朋友、讓幼兒在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中更好的成長(cháng)。
活動(dòng)中幼兒在一個(gè)關(guān)于愛(ài)的繪本故事中學(xué)會(huì )了表達自己想感恩的人，孩子們無(wú)拘無(wú)束的表達著(zhù)《感恩詩(shī)歌》，迎來(lái)了家長(cháng)的一陣陣掌聲，接著(zhù)進(jìn)行了《大手護小手》活動(dòng)，孩子們用實(shí)際行動(dòng)表達了他們對親人的愛(ài)，幼兒在給家長(cháng)擦護手霜時(shí)家長(cháng)感到驚喜和意外的幸福，孩子們爭先恐后的為老師也擦上自己的護手霜，真的是好感動(dòng)的一刻。在親子游戲《恰恰恰》中，無(wú)論是年輕的家長(cháng)還是年老的家長(cháng)都帶著(zhù)孩子按照老師的指令游戲，看到每個(gè)家庭隨音樂(lè )集體舞動(dòng)，家長(cháng)及幼兒感受體驗親子游戲的快樂(lè )。為了讓我們的感恩活動(dòng)更富有意義，最后在家長(cháng)和孩子們大膽的書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)中表達出了自己想感恩之人，展示到心型展示板上，家長(cháng)和孩子們都參與其中，很快布置成一個(gè)其樂(lè )融融的愛(ài)心世界，上面布滿(mǎn)了每一個(gè)家庭親手制作的獨具匠心的祝�？�，孩子美麗的畫(huà)面和父母感謝融入其中。我們的伙房人員給孩子們制作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿，孩子們吃著(zhù)香香的美味還不忘給他們的家長(cháng)一起分享，家長(cháng)們臉上自始至終都洋溢著(zhù)幸福的笑容，我很滿(mǎn)意孩子們的表現，我想是因為他們也像我一樣知道感恩，學(xué)著(zhù)會(huì )感恩了吧!
在家長(cháng)的一聲聲贊許中圓滿(mǎn)結束了感恩節半日活動(dòng)。家長(cháng)對老師的工作更是大力支持，部分家長(cháng)主動(dòng)幫助老師整理班級環(huán)境衛生工作，直到同我把“感恩世界”展覽到走廊才離開(kāi)，我為此而感謝，因此而感恩一切，在以后的工作中，繼續做好自己的工作。
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