感恩教育觀(guān)后感感恩老師

　　感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應該為自己沒(méi)有的東西斤斤計較，也不應該一味索取和使自己的私欲膨脹。以下是小編幫大家整理的感恩教育觀(guān)后感感恩老師（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　感恩教育觀(guān)后感感恩老師1

　　剛上三年級時(shí)，一位陌生的老師走進(jìn)了我們的視線(xiàn)。這位老師長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，我們還看到了她的臉帶有嚴肅，鼻子上面有一副粉紅的眼鏡。我們見(jiàn)了立即安靜下來(lái)，這位就是我最感謝的老師——曹老師。

　　曹老師才華橫溢。這是因為她非常喜歡看書(shū)。不管去哪老師都會(huì )帶著(zhù)一本書(shū)，一有空就看，下課了、放學(xué)了、休息了……有一次，我偷偷地向老師的書(shū)上瞟了一眼，哇!不看不要緊一看嚇一跳啊!這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是“天書(shū)”，這本書(shū)上的句子我壓根兒看不懂，詞語(yǔ)的意思我也不知道，有些字我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。所以老師很有學(xué)問(wèn)。老師還喜歡書(shū)法。每次路過(guò)辦公室時(shí)，都會(huì )看到筆墨硯和許多完成的作品。還有很多作品被老師發(fā)到了展覽上。

　　曹老師對我們很好。她視所有同學(xué)都平等,沒(méi)有高低之分。老師還十分關(guān)心我們的成績(jì)。有一次，快期末考試了，老師當著(zhù)我們的面哭了一次，說(shuō)：“我真希望你們考出好成績(jì)，將來(lái)在社會(huì )上才能……”當時(shí)我們的心靈全被震懾了，因為沒(méi)有任何一位老師對著(zhù)我們哭過(guò)、說(shuō)過(guò)，全班都被老師感動(dòng)了。

　　曹老師把知識無(wú)私地獻給了我們。曹老師在給我們講課時(shí)，會(huì )把同學(xué)們找不到的細節拉出來(lái)再仔細地講解。在學(xué)課文時(shí)，曹老師更是認真。她會(huì )把課文分析成幾個(gè)部分，再從中找出細節和重點(diǎn)講給我們聽(tīng)。有時(shí)有人沒(méi)來(lái)老師還會(huì )給他補課。

　　有一次，我字沒(méi)寫(xiě)好被叫到了辦公室去重寫(xiě)。這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是“飛來(lái)橫禍”，我只好自認倒霉，做好了受批的準備。我走進(jìn)了辦公室，卻沒(méi)想到老師沒(méi)有氣沖沖地批評我而是溫柔地一筆一畫(huà)教我：“你這握筆姿勢不對，應該這樣，你看這個(gè)‘址’字，它……”過(guò)了一段時(shí)間后，我寫(xiě)完了，老師從口袋里拿出了一顆巧克力遞給了我，說(shuō)：“拿去吧，這是你應有的獎勵�！碑敃r(shí)我很感動(dòng)差點(diǎn)哭了出來(lái)，我卻把這份感動(dòng)藏在了心里。而這顆巧克力我一直舍不得吃，直到過(guò)期才依依不舍地扔掉了它。

　　人事易忘，師恩難忘。曹老師也許您已經(jīng)忘了我，但我是永遠不會(huì )忘了您，即使過(guò)了一百年!

　　感恩教育觀(guān)后感感恩老師2

　　是誰(shuí)，教我們學(xué)會(huì )感恩?是誰(shuí)，叫我們豐富的知識?是誰(shuí)，為了給我們批改作業(yè)，從不顧惜自己的身體?她，就是我敬愛(ài)的高老師。

　　老師，您是金鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén);老師，您是帆船載我們在知識的海洋里航行;老師，您是引領(lǐng)者，帶著(zhù)我們走進(jìn)智慧的殿堂;老師，您是蠟燭，照亮別人犧牲自己;老師，您是明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向;老師，您是園丁，培育了無(wú)數珠幼苗;老師，您從事的是陽(yáng)光底下最燦爛的事業(yè)!

　　白云感恩藍天，因藍天讓它飄逸;十字感恩森林，因為森林讓它生存;花兒感恩露水，因為露水滋潤它成長(cháng);我感恩高老師，因為她傳授了我豐富的知識、教會(huì )了我做人的道理……

　　雖然我和高老師只想出了一年，但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘!

　　無(wú)數個(gè)日日夜夜，老師都在為我們默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，向我們講述著(zhù)老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個(gè)細心糾正的標記都傾注著(zhù)老師對我們的愛(ài)。

　　當我們攻克了難題取得進(jìn)步時(shí)，您滿(mǎn)臉綻放出喜悅的笑容。老師啊!您的鼓勵、您的贊許，讓我終生受益。您對我們付出了全部心血，唯獨忘了您自己。您的進(jìn)取奉獻和您的無(wú)私的愛(ài)已經(jīng)在我們的心田中播下了愛(ài)的種子……

　　啊!老師，千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達我對您的感激之情。我一定會(huì )刻苦學(xué)習，決不辜負您對我的厚望。我要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛(ài)您，老師!”

　　感恩教育觀(guān)后感感恩老師3

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;……我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師。

　　以前的我比較內向，有些沉默寡言。遇到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當了旗手。

　　自從老師您的出現，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會(huì )，讓我認識自己超越自己。

　　您讓我負責早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己;您讓我有機會(huì )成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好;您鼓勵我參加作文競賽，讓我發(fā)現，我并沒(méi)有輸給別人……

　　在您的鼓勵下，我從語(yǔ)文課代表“晉升”到學(xué)習委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現我能行。于是，后來(lái)，我鼓足勇氣，決定競爭班長(cháng)。也出乎我的意料，我擊敗了“強敵”，成為了班長(cháng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。

　　老師，是您讓我明白了：機會(huì )常常就在身邊，關(guān)鍵是要靠自己去爭取，要憑實(shí)力去爭取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì )繼續努力，爭取各方面更上一層樓!

　　在教師節來(lái)臨之際，祝您教師節快樂(lè )!也想真心的對您說(shuō)：老師，謝謝您

　　感恩教育觀(guān)后感感恩老師4

　　愛(ài)是什么?是甘甜的泉水，清涼可人。愛(ài)是暖陽(yáng)，照耀我們的心田。在我的成長(cháng)道路上，我特別感恩于我的班主任——陳老師。感謝她給我的那一份厚重的師愛(ài)。

　　陳老師使我明白，愛(ài)讓人自信。以前，我默字總是很差，有時(shí)還默班上最后一名。陳老師把我叫去，我緊張得心怦怦直跳，眼睛都不敢看老師。這時(shí)，陳老師卻一手握著(zhù)我的手，一手摸著(zhù)我的頭，溫柔地說(shuō)：“陳老師相信你是個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，一定是學(xué)習方法不對，我們來(lái)聊聊，好嗎?”我忐忑不安地不停地搓著(zhù)衣擺。陳老師拍拍我的手：“不要緊張，老師教你個(gè)方法，以后回去先把要默的字復習一遍，覺(jué)得難的字詞多書(shū)空書(shū)空，然后默寫(xiě)。默完自己找出錯誤訂正后，再默一遍錯詞。你試試這個(gè)方法，好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。陳老師還對我握了個(gè)拳頭，笑容燦爛地說(shuō)了句：“加油!”頓時(shí)我充滿(mǎn)力量�；丶液�，我不怕辛苦，照這個(gè)方法，我現在錯誤變少了，也沒(méi)那么怕默字了�，F在的我在學(xué)習上遇到困難，也能自信滿(mǎn)滿(mǎn)地面對。

　　陳老師讓我懂得，愛(ài)給人力量。記得有一年，我生病了，每天要吃中藥。有一天早上忘了吃藥，陳老師拿著(zhù)媽媽送來(lái)的藥，用嘴唇輕輕碰了一下我的中藥，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“藥冷了，我用熱水捂一捂�！蔽疑岛鹾醯貑�(wèn)了一下：“陳老師，你嘗我的中藥不嫌苦嗎?”陳老師笑了起來(lái)：“傻孩子，中藥不能吃冷的，我只是試了試溫度。過(guò)來(lái)，藥溫好了，你慢慢喝下去�！蔽医舆^(guò)難吃的苦藥，慢慢地，慢慢地……放到嘴邊。陳老師一定是看出我怕吃藥的心思，說(shuō)：“男子漢，勇敢點(diǎn)……你是好樣的!”她一邊安慰我，一邊不停地用手撫摸著(zhù)我的后背。我一口氣喝完中藥，覺(jué)得今天的藥沒(méi)那么苦了。這一刻，我感覺(jué)老師就像雙面人，在學(xué)習上她要求很高，是個(gè)嚴師;在生活上她很溫柔，像親愛(ài)的媽媽。每當我想起陳老師，總能得到前進(jìn)的力量。

　　我輕輕地哼唱起那首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣珍惜……”

　　陳老師，我愛(ài)您，謝謝您!

　　感恩教育觀(guān)后感感恩老師5

　　老師您是天上的北斗星，為我們指引了前進(jìn)的方向;老師您是辛勤的園丁，用無(wú)盡的知識灌溉著(zhù)我們這些祖國的花朵;老師您是遼闊的大海，讓我們在知識的海洋里自由的游來(lái)游去。

　　我們班是非常幸運的班級，幾位老師都和我們相處的像朋友一樣。記得又有一次，我數學(xué)考得非常差，老師不但沒(méi)有批評我，還溫柔的和我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，老師發(fā)現你有幾處知識點(diǎn)沒(méi)掌握好，回去好好練習，老師相信你!”那一刻，我的眼淚在眼眶中打轉�；氐郊�，我讓媽媽給我出了幾道題，我認真思考，仔細的把答案寫(xiě)上，又認真的檢查。從那以后，每天晚上我都會(huì )做一些應用題，期末考試取得了第五名的好成績(jì)，這與老師的鼓勵是分不開(kāi)的。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了一年一度的教師節。這天，同學(xué)們早早的來(lái)到教室，有的吹氣球，有的在黑板上畫(huà)畫(huà)，有的忙著(zhù)給老師寫(xiě)祝福的話(huà)，一會(huì )兒我們就把教室打扮的.即溫馨又漂亮�？焐险n了，同學(xué)們忙回到座位上，準備給老師一個(gè)驚喜�！岸ｂ忊�......”上課鈴響了，您像往常一樣快步走進(jìn)教室，看到我們布置的教室您大吃一驚，連聲道謝。親愛(ài)的老師，在您的節日里就讓我們?yōu)槟�做點(diǎn)力所能及的事情吧!

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)不正是說(shuō)的您嗎?老師，我們永遠愛(ài)您!

　　感恩教育觀(guān)后感感恩老師6

　　老師，是我們人生中的引航燈，帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋中遨游! 王老師是我們的數學(xué)老師，她已經(jīng)陪伴著(zhù)我們度過(guò)了四年的時(shí)光。每一節數學(xué)課，都傾注了她無(wú)數的心血，一道道難題在她的指點(diǎn)下，我們茅塞頓開(kāi)。時(shí)間緩緩流逝，我們與王老師的感情越來(lái)越深。 記得有一次中午，有一道思考題難住了我，不管我怎么思考也找不到解題思路 ，我急得眼淚都在眼眶里打轉轉了。王老師細心地發(fā)現了我的異樣，來(lái)到我身邊，耐心地講解起來(lái)。一句句細致精煉的講解，加上那清晰的線(xiàn)段圖，讓我如同在黑暗中看到了指路的明燈。經(jīng)過(guò)王老師一點(diǎn)一點(diǎn)地分析，我終于從似懂非懂，到完全理解。這時(shí)，我對王老師充滿(mǎn)了感激，多么善解人意的好老師啊。 放學(xué)后，王老師還不放心地問(wèn)我：“這種類(lèi)型的`題目，現在你明白了嗎?以后遇到這類(lèi)題目會(huì )做嗎?”聽(tīng)著(zhù)這一個(gè)個(gè)問(wèn)題，望著(zhù)王老師關(guān)心的目光，我滿(mǎn)懷深情地點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想：王老師真是一位認真負責的好老師，為了我們她不知犧牲了多少休息時(shí)間，頭上不知道增添了多少白發(fā)!知識浩如煙海，王老師只希望我們向前進(jìn)、向前進(jìn)、向前進(jìn)……我以后一定要用優(yōu)異的成績(jì)回報她。 “感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我們有勇氣去做我們自己……”王老師，這四年里感謝您的相伴!更感謝您的諄諄教誨，讓我們的數學(xué)知識越來(lái)越豐富!最后，祝您教師節快樂(lè )!

　　感恩教育觀(guān)后感感恩老師7

　　有這么一個(gè)人，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不再為別人著(zhù)想，為別人奔波，要問(wèn)她是誰(shuí)呢?她就是我的小學(xué)老師——劉老師。

　　感謝是學(xué)生最想和老師說(shuō)的話(huà)。我感謝您，是因為你沒(méi)使學(xué)習變成勞作而成為一種歡樂(lè );感謝您，是因為您讓我明白自身的價(jià)值;感謝您，幫助我發(fā)現了我自己的專(zhuān)長(cháng);感謝您，幫我驅去對不理解的事物所感到的恐懼;感謝您，給我時(shí)間并且您時(shí)時(shí)關(guān)注我的需要;感謝您，給我自信與鼓勵，讓我相信自己能成為超過(guò)自親期望的人;感謝您，讓我明白了該讓怎樣去從失敗汲取一些教訓，在困難中如何發(fā)現自己的力量，怎樣能從絕望中找出愛(ài)和仁慈;感謝您，教會(huì )了我不僅坦蕩;感謝您，讓我明白了如何在面臨巨大挫折前堅持自己，哪怕當時(shí)我正害怕得兩腿顫抖;感謝您，讓我明白了學(xué)習其實(shí)也并不是一種負擔、一種干擾、一種自由的剝奪，是那么的苦、累、無(wú)聊、乏味，而是一種興奮，是獲得一把通向我們從不知道，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的更大的自由天地的一把閃閃光光的鑰匙，它能為我們打開(kāi)知識大門(mén)的鎖頭，能讓我們在知識的海洋中幸�？鞓�(lè )的游玩。

　　感謝您，老師。

　　假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

　　您不是演員，去吸引著(zhù)我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您更加不是雕塑家，但您卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把你遺忘。

　　您是嚴冬的炭火，是酷熱的濃蔭，是湍流的踏腳石，是霧海中的航標燈……老師啊，您言傳身教，育人有方;甘為人梯，令人難忘啊!

　　在教育的平凡崗位上，您撒下一顆顆汗珠，為孩子們豎起一座座閃光的路標!

　　老師，我永遠也忘不了您。

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