扶困助學(xué)工作總結
扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到寒門(mén)學(xué)子的未來(lái)，關(guān)系到和諧社會(huì )的創(chuàng )建，任重而道遠。下面小編給大家分享了一些優(yōu)秀的扶困助學(xué)工作總結（精選20篇），希望可以幫助到大家。
扶困助學(xué)工作總結1
xx三中我校按市教育局《關(guān)于做好我市“教育扶貧工程”的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，結合本校實(shí)際情況，積極開(kāi)展扶困助學(xué)工作�，F將我校工作情況匯報總結如下。
xx機電學(xué)校以“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)”為目標，以校長(cháng)室為首，重視扶困助學(xué)工作的貫徹和落實(shí)，密切關(guān)注學(xué)生的家庭狀況，對經(jīng)濟狀況出現困難的家庭進(jìn)行深入了解，并跟蹤調查，結合實(shí)際需要，長(cháng)期資助家庭經(jīng)濟困難的在校學(xué)生。
一、基本情況及做法
xx三中我校是一所遠離城區的農村學(xué)校，學(xué)生絕大部分是來(lái)自于農村的純農業(yè)戶(hù)子弟。家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生較多。其家庭收入低于全市的年平均水平，在這些家庭中，處于上學(xué)年齡的孩子比較多，按正常的收入根本無(wú)法完成學(xué)業(yè)。學(xué)�？紤]這些情況，為了保證學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，學(xué)校千方百計為其家庭困難學(xué)生解決經(jīng)濟上的困難，幫助家庭困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。具體做法：
1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，把扶困助學(xué)工作放到議事日程，要求全體班主任家訪(fǎng)了解學(xué)生家庭狀況。對于困難家庭學(xué)生或有臨時(shí)變故而導致家庭經(jīng)濟出現困難的學(xué)生及時(shí)向學(xué)校報告、及時(shí)采取應對措施。
2、學(xué)校從辦學(xué)經(jīng)費中撥出專(zhuān)款，并采取師生捐款的形式籌集資金，作為扶困助學(xué)款項。
3、對持有特困證、低保證的學(xué)生給予減免學(xué)費，對品學(xué)兼優(yōu)的、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生給予獎學(xué)金獎勵，同時(shí)每月給生活費、減免學(xué)費。
4、學(xué)校開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，學(xué)校派家庭經(jīng)濟苦難的學(xué)生到學(xué)校飯堂工作，解決學(xué)生生活方面問(wèn)題。
二、受助學(xué)學(xué)生典型案例
現就讀高三電工（2）班的xx同學(xué)，該生思想積極上進(jìn)，學(xué)習刻苦認真，成績(jì)名列前茅，是學(xué)生中的楷模。但是他來(lái)自一個(gè)貧困的農村家庭，父母僅靠幾畝田地維持家庭生計，孩子的學(xué)費問(wèn)題一直困擾著(zhù)他的一家。學(xué)校了解情況之后，馬上伸出援助之手，學(xué)校全面了學(xué)雜費。
目前為止，在校生有60多人來(lái)自貧困家庭的學(xué)生得到幫助，真正做到了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)”為目標。路漫漫其修遠兮，我校扶困助學(xué)的工作至今只走了一小步，為了讓更多的真正有需要學(xué)生受惠，今后還要繼續努力，讓扶困助學(xué)工作的腳步走得更快更穩。
扶困助學(xué)工作總結2
“扶困、助學(xué)、關(guān)愛(ài)”是中華民族的傳統美德，是新時(shí)代構建和諧校園、推進(jìn)和諧社會(huì )發(fā)展的重大舉措。扎旗教育系統關(guān)工委按著(zhù)上級關(guān)工委的部署，在教育系統扎實(shí)有效地開(kāi)展了“扶困助學(xué)關(guān)愛(ài)”活動(dòng)，得到了基層學(xué)校的高度重視和積極參與，并取得了令人欣慰的可喜成效，廣大教職員工奉獻了愛(ài)心、受到了教育。經(jīng)調查整理報告如下：
一、向社會(huì )捐款、捐物情況
在“博愛(ài)一日捐”助學(xué)活動(dòng)中，全旗教育系統廣大教職員工共捐款13.8萬(wàn)元，上繳旗紅十字會(huì )。
二、向四川地震災區捐款情況
教育關(guān)工委、教育團委聯(lián)合發(fā)出“同在藍天下，我為災區兒童獻愛(ài)心”活動(dòng)的倡議，全旗3萬(wàn)多中小學(xué)生共捐款20，3790.09元，人均捐款6.66元。
三、校內捐款、捐物，資助特困生情況
全旗各校內捐款據不完全統計已達16萬(wàn)多元，捐衣物、學(xué)習用品1萬(wàn)多件。這些款物都用于解決特困生的困難上。有的學(xué)校為特困生免除住宿費、伙食費；有的學(xué)校的生物園為食堂提供蔬菜，還有的學(xué)校免費為學(xué)生體檢。
四、關(guān)愛(ài)女孩，關(guān)愛(ài)單親家庭子女情況
“關(guān)愛(ài)女孩”是國家人口和計劃生育政策、全面推進(jìn)和諧社會(huì )發(fā)展進(jìn)程的重要舉措，是維護婦女兒童合法權益、促進(jìn)男女平等的重要舉措。據調查各校的基本做法是：一、導向宣傳，宣傳男女平等、性別平衡對社會(huì )和諧發(fā)展的重要性和必要性；參加有關(guān)部門(mén)舉辦的“關(guān)愛(ài)女孩”演講會(huì )、知識競賽、征文、書(shū)法、繪畫(huà)比賽、文藝匯演等，有的班級出一份以“關(guān)愛(ài)女孩”為主題的手抄報。二、落實(shí)優(yōu)惠政策，對農村計生純女戶(hù)按照有關(guān)規定，在入學(xué)、減免費用方面優(yōu)先，提高女孩的入學(xué)率。在生活上優(yōu)先安排條件好的宿舍，在人身安全上優(yōu)先關(guān)照，在受助上優(yōu)先安排。
三、關(guān)心女孩健康成長(cháng)，有很多學(xué)校要求在培養班級干部工作中多提拔使用女孩，有的學(xué)校班級干部85%是女孩承擔。通過(guò)宣傳引導和落實(shí)有關(guān)政策，關(guān)愛(ài)女孩的意識逐步提高，有一個(gè)優(yōu)秀女孩，將來(lái)就有一個(gè)優(yōu)秀家庭的理念逐步形成社會(huì )共識。
關(guān)愛(ài)單親家庭子女是當前逐顯突出的問(wèn)題，據調查基本做法是：一是建檔案，對單親家庭子女進(jìn)行調查，掌握每個(gè)家庭的真實(shí)情況。特別是班主任，對每個(gè)單親子女要了如指掌。二是談心溝通，班主任、政教、團隊負責人同學(xué)生談心，經(jīng)常溝通情況，進(jìn)行心理健康教育，消除心理障礙，走出離異家庭的陰影。三是在學(xué)習上對學(xué)生的要求應寬嚴有度，做到嚴厲而不失溫情、放手而不失引導。四是與家長(cháng)溝通協(xié)調，形成家校教育合力。
五、轉化幫教雙差生情況
轉化幫教雙差生工作采取的方式多種多樣，各校都做了大量艱苦的工作，收到了明顯的成效。音五中、好力保中學(xué)注重學(xué)生的心理健康教育，通過(guò)講座、個(gè)別談話(huà)開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，很有成效。音三中采取偏愛(ài)雙差生，樹(shù)立轉化一名雙差生與輸送一名優(yōu)等生同樣光榮的思想，轉化一名雙差生，量化管理考核加3分，增強教職工的責任感。
六、扶困助學(xué)關(guān)愛(ài)活動(dòng)應注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、從全旗角度看，扶困助學(xué)關(guān)愛(ài)活動(dòng)開(kāi)展得不夠平衡，宣傳力度不夠，效果上差距較大。要做到自愿原則與各類(lèi)組織做工作相結合。
2、對捐獻的款、物要登記造冊、存檔。對分配的款、物要做到公開(kāi)、公正和透明，切不可擠占挪用。
3、關(guān)愛(ài)女孩，關(guān)愛(ài)單親家庭子女，要從構建和諧社會(huì )秩序長(cháng)治久安的高度加深認識，從而進(jìn)一步加大工作力度，落實(shí)優(yōu)惠政策，促進(jìn)工作健康有序發(fā)展。
扶困助學(xué)工作總結3
本學(xué)期在“培優(yōu)扶困”工作過(guò)程中，能根據實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)”培優(yōu)扶困”的內容，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，學(xué)習積極性大大地被調動(dòng)起來(lái)，不管是優(yōu)生或是學(xué)困生，現在基本上都能明確自己的學(xué)習目的，不是為別人，而是為自己;學(xué)習風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是”要我學(xué)”，現在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強訓練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心，意志力得到很大的提高�，F將”培優(yōu)扶困”工作總結如下：
1、發(fā)揮優(yōu)生的作用：
在每一個(gè)班優(yōu)生無(wú)疑是班上的學(xué)習骨干，也是教師的得力助手。那就要好好發(fā)揮他們的聰明才智，采取“一幫一”活動(dòng)，抓典型帶一般幫教學(xué)困生，讓一個(gè)優(yōu)生幫助一個(gè)學(xué)困生。在班里我非常重視優(yōu)生的能力，放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情，盡自己的最大能力做到最好。例如，一些知識點(diǎn)講完了，為了讓全班同學(xué)都能鞏固，那我就吩咐了科代表或者成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，利用午自習的時(shí)候，讓他們來(lái)在全班提問(wèn)，被提問(wèn)的人一般是學(xué)困生，提問(wèn)完了，還全班進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。這些優(yōu)生有時(shí)候提的問(wèn)題不是重點(diǎn)，但經(jīng)過(guò)我的指導后，提的問(wèn)題都很有質(zhì)量，干得很好！其實(shí)這些優(yōu)生相當于教師的左右手，在學(xué)習上，紀律上他們都起到模范帶頭的作用，很有威信，我利用他們這樣優(yōu)異的成績(jì)、健康的思想和良好的紀律去幫帶學(xué)困生，并取得了一定的成效，起碼提高了他們學(xué)習生物的興趣，喜歡學(xué)習生物，成績(jì)也逐漸有了提高。做得好的班級例如9班、10班和14班，第二次階段考試的成績(jì)一下子躍進(jìn)了級里前面的排名去。
2、在班級里建立學(xué)生的學(xué)習檔案，依此進(jìn)行分層，設立不同層次的學(xué)習幫扶小組，確立學(xué)習目標。
在班級里努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，,改變老師補課，留課的陋習，把問(wèn)題交給學(xué)生去獨立解決，老師起指導作用。其次，依據學(xué)生的能力，對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進(jìn)。例如優(yōu)生就給一些需要思考的問(wèn)題，有挑戰性的習題給他們，對于學(xué)困生，我一般是抓基礎，讓他們的基礎先打穩，再慢慢提高他們做難題的能力。
3、了解學(xué)困生，溝通心靈，建立和諧的師生關(guān)系，奠定轉化的基礎。
首先，對學(xué)困生進(jìn)行全面調查，了解他們的學(xué)習習慣，興趣愛(ài)好，交往情況，道德品質(zhì)，行為習慣，家庭情況等，并對每個(gè)學(xué)生的具體情況做好記錄。其次是個(gè)別交流，進(jìn)行心靈的碰撞與溝通。打開(kāi)與學(xué)困生交流的大門(mén)，了解其生物學(xué)習差的真正誘因并進(jìn)行適當的心理疏導，消除對生物的恐懼，轉變學(xué)習的態(tài)度，變厭學(xué)為樂(lè )學(xué)。再次，做到家校聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持和配合。有時(shí)轉化一個(gè)學(xué)困生就是挽救了一個(gè)家庭。因此容易取得家長(cháng)的支持。但在教育方法上有的家長(cháng)欠妥，所以根據個(gè)體的不同情況與家長(cháng)共同制定妥當的教育方法、激勵機制是轉化學(xué)困生的有利保障。
扶困助學(xué)工作總結4
在過(guò)去的一年里，為了減輕學(xué)生家長(cháng)的經(jīng)濟負擔，使更多學(xué)生順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，實(shí)現他們的大學(xué)夢(mèng)想，我們素拓部針對這項事宜做了許多工作，盡我們最大的努力去為貧困生以及那些需要幫助的同學(xué)提供我們力所能及的幫助，為他們提供勤工助學(xué)崗位信息，積極配合國家助學(xué)貸款工作的開(kāi)展。
一、國家助學(xué)貸款的相關(guān)事宜；
1、首先我們對各班貸款人數進(jìn)行統計，召集貸款人員開(kāi)會(huì )，播放助學(xué)貸款操作視頻，另外提點(diǎn)相關(guān)注意事項。
2、在熟知操作事宜后，我們以班為單位進(jìn)行網(wǎng)上申報，為減少填寫(xiě)錯誤，我們在全程提供幫助，對其進(jìn)行疑難解答。
3、之后是素拓部的整理收集資料的工作。包括學(xué)生貧困證明及承諾書(shū)、父母身份證及學(xué)生身份證學(xué)生證復印件等。并且及時(shí)對已交納和未交納材料進(jìn)行統計。
4、在工作接近尾聲時(shí)，我們對所有材料匯總，提交至學(xué)院，順利完成此次助學(xué)貸款工作。
二、工作感想
1、肯定的：
在此次工作中，我們始終秉持著(zhù)對學(xué)生對工作認真負責的心態(tài)，腳踏實(shí)地地做好每一步工作。通過(guò)這次的工作，我們對國家的一些政策有了一定的了解，工作能力有也顯著(zhù)進(jìn)步。
工作過(guò)程中我們也遇到了一些情況，一位學(xué)生不小心將我們的一部分匯總材料丟失，幸好我們在初步匯總完畢后準備了簡(jiǎn)單備份，為減少工作量發(fā)揮重要作用。這讓我覺(jué)得做事情時(shí)，有時(shí)候多留一個(gè)心眼或許不是一件壞事。
2、不足的：
網(wǎng)上填報時(shí)很多同學(xué)都出現諸多問(wèn)題，可能前期我們沒(méi)有把注意事項傳達清楚，協(xié)調不夠到位。
認清自己的不足后我們會(huì )在此次助學(xué)貸款工作中以及往后的各項工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的工作水平及能力。
扶困助學(xué)工作總結5
一、第一學(xué)期工作回顧：
勤工助學(xué)部做為學(xué)生會(huì )重要組成部分，其主要的任務(wù)是解決經(jīng)濟困難的同學(xué)生活上的一些困難，把學(xué)校以及社會(huì )上的溫暖帶給他們，并積極做好系分派的其他工作任務(wù)，所以做好貧困生的工作至關(guān)重要。
1、新生入學(xué)時(shí)配合我系做好接待工作。我部完成了11級新生的“綠色通道”申請工作，幫助困難新生順利入學(xué)。
2、協(xié)助我系做好了本年度貧、特困生的認定工作。經(jīng)班級民主評議、系小組評議、系公示三個(gè)步驟民主認定本系特困生、貧困生。
3、協(xié)助我系做好了本年度校內外獎學(xué)金、助學(xué)金工作。校內：國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金的材料收集及參與評選工作。校外：中國青少年基金、宋慶齡基金等多項社會(huì )資助的材料收集及參與評選工作。
4、協(xié)助我系做好本學(xué)年國家助學(xué)貸款申請工作。在明確了解銀行貸款要求及各項流程的操作、表格填寫(xiě)的基礎上，我部人員對所有的貸款資料認真審核，耐心的復查，有問(wèn)題及時(shí)通知本人改正，提高我系的貸款資料合格率，確保每位需要貸款的同學(xué)都能成功的辦理。
5、協(xié)助校大學(xué)生資助中心做好貧困大學(xué)生的勤工崗位分配工作，努力使我系每一位貧困學(xué)生都可以得到勤工儉學(xué)的機會(huì )。
6、為進(jìn)一步鼓勵大學(xué)生自力更生，我部特舉辦“財稅影院”活動(dòng)。
二、部門(mén)不足以及改進(jìn)：
雖然勤工助學(xué)部部門(mén)工作得到了肯定，取得了一定的成果。但是人無(wú)完人，它同樣也存在缺點(diǎn)，有待改進(jìn)。
1、部門(mén)制度建設有待加強，新干事之間的交流相對不夠導致各成員之間友誼不是特別深厚，所以我們這學(xué)期會(huì )加強這方面的工作。
2、貧困生數量大，對兼職崗位需求較大。我部雖多方努力，但免不了出現勤工助學(xué)崗位不足的情況，滿(mǎn)足不了貧困生同學(xué)的儉學(xué)需求，下學(xué)期加強和各部門(mén)部聯(lián)系，盡量爭取更多的崗位支持，服務(wù)同學(xué)。
3、由于學(xué)院宣傳欄不多，和院系同學(xué)的交流平臺受到限制，同學(xué)們有疑問(wèn)也很難得到及時(shí)的解決，下學(xué)期擬建立一個(gè)互相交流合作的平臺，比如勤工助學(xué)部的微博等，崗位信息發(fā)布在網(wǎng)上。
三、部門(mén)第二學(xué)期工作展望：
1、加強改進(jìn)上學(xué)期工作中存在的不足，部門(mén)工作具體落實(shí)到位，擬定每項工作的改進(jìn)責任人。
2、要繼續通過(guò)國家和政府獎學(xué)金、貧特困生補助等多種形式，幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。探索積極聯(lián)系省內各市商會(huì )、各類(lèi)社會(huì )資助單位資助獎學(xué)金等方式，爭取更多的助學(xué)資金，使學(xué)生得到幫助。
3、完善勤工助學(xué)工作各項制度，創(chuàng )新工作理念，做好院內勤工崗位的管理工作。積極為貧困生尋找就業(yè)崗位。
4、繼續努力拓展校內、院內各種勤工助學(xué)崗位的數量，及時(shí)傳達校各機關(guān)部門(mén)崗位招聘信息，進(jìn)一步完善校內勤工助學(xué)崗位的申報、審核和管理，為更多的學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位。
扶困助學(xué)工作總結6
不知不覺(jué)，又過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間，我越來(lái)越覺(jué)得自己所在的崗位是多么平凡，但是很充實(shí)。每天晚上兩個(gè)半小時(shí)，我們在圖書(shū)館可能可以做很多題或者看很多頁(yè)書(shū)，很多同學(xué)問(wèn)過(guò)我，你不覺(jué)得這樣很浪費時(shí)間嗎？我的答案是否定的，我們的人生價(jià)值有不同的實(shí)現方式，除了讀書(shū)、學(xué)習，其實(shí)這也是一種鍛煉的方式和機會(huì )。
我們很多同學(xué)。應該說(shuō)大部分勤工助學(xué)的同學(xué)，都是為了在學(xué)習之余可以通過(guò)自己的努力掙一部分錢(qián)來(lái)減輕家庭的負擔，因為我們很多同學(xué)的家庭狀況都是很好。除此之外，我覺(jué)得我們還有更重要的目的，是通過(guò)和學(xué)校的老師、同學(xué)、工作人員接觸來(lái)提高自己的某些素質(zhì)，如如何和別人良好交際，如何迅速準確的處理好一件事，如何做好每一件細微的小事等。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的工作中的學(xué)習，我覺(jué)得無(wú)論什么工作要想做好，首先，我們自己心里得愿意做這份工作，即使不認為是自己最喜歡的事，也不能成為壓力，否則的積極性和主動(dòng)性就會(huì )降低，你的工作質(zhì)量和態(tài)度也會(huì )相信的反映出來(lái)。
其次，我們自己應該抱著(zhù)一種服務(wù)他人的心態(tài)。很多人覺(jué)得自己是助理對待同學(xué)或者其他人就會(huì )很傲慢無(wú)理，這樣就不利于我們的工作，不僅會(huì )引起別人的反感，還會(huì )影響我們工作的單位的形象，也會(huì )對我們以后工作有不良的影響。我工作的地方的管理員對待同學(xué)很熱情、耐心，這讓我很欣賞，也是我值得我學(xué)習的地方。
最后，在我們這個(gè)學(xué)習型社會(huì )，我們應該“活到老，學(xué)到老”。管理員阿姨每天會(huì )讀英語(yǔ)，還喜歡看書(shū)，我經(jīng)常想我到了阿姨的年齡會(huì )不會(huì )向阿姨那樣。我一直很敬佩愛(ài)讀書(shū)的人，也想成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我在阿姨身上看到了我心里的期望。
總之，通過(guò)在工作中的不斷學(xué)習和鍛煉，我自己還是有一定的進(jìn)步的，會(huì )在以后的工作中再接再厲。
扶困助學(xué)工作總結7
20xx年，xxx縣勤工儉學(xué)辦公室在省、市學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)管理工作辦公室的關(guān)心、支持和指導下，在縣教育局的直接領(lǐng)導下，緊緊圍繞本局的工作重點(diǎn)，按照年初制定的工作計劃，勇于進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，園滿(mǎn)地完成了上級布置的各項任務(wù)和預定的工作目標，現就一年來(lái)的工作情況總結如下：
1、加強學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)管理工作的內涵。
一年來(lái)，我辦組織全室人員，認真學(xué)習有關(guān)法律、法規，領(lǐng)會(huì )上級有關(guān)學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)管理工作的文件精神以及省、市學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)管理工作會(huì )議精神，進(jìn)一步認清了在新的形勢下學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)管理工作的發(fā)展思路，更加堅定了抓好學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)管理工作的信心，充分認識到抓好學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)管理工作的關(guān)鍵是要取得領(lǐng)導的重視和支持，通過(guò)開(kāi)展勤工儉學(xué)工作培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)家鄉的優(yōu)良品質(zhì)，從而使我縣的學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)管理工作得到了健康有序的發(fā)展。
2、創(chuàng )新服務(wù)，積極指導農村中小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐基地建設。
為了認真貫徹落實(shí)省教育廳、農業(yè)廳、國土資源廳《關(guān)于加強農村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設的意見(jiàn)》，結合我縣實(shí)際，我們以郭圩中學(xué)創(chuàng )建綠色校園為典型，推薦郭圩中學(xué)參加全市農村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐示范基地的評選，同時(shí)在河上中小學(xué)、郭圩小學(xué)、孫坊中學(xué)建立了學(xué)校蔬菜基地，讓學(xué)生和老師動(dòng)手，綠化、美化了校園，種養出優(yōu)質(zhì)的綠色蔬菜，放到學(xué)校食堂，讓師生共享勞動(dòng)成果。
3、規范管理，切實(shí)做好學(xué)生統一著(zhù)裝、學(xué)生作業(yè)本和中小學(xué)放心超市試點(diǎn)的管理工作。
一是我們遵照“學(xué)生自愿，市場(chǎng)運作”的原則，在中小學(xué)生中開(kāi)展了“統一著(zhù)裝，美化校園”的主題活動(dòng)，增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛(ài)整潔、愛(ài)衛生的日常行為規范，通過(guò)縣勤辦的組織和協(xié)調，xx市唐人制衣廠(chǎng)開(kāi)展了為特困生捐贈校服的愛(ài)心活動(dòng)，共捐贈校服300余套，使學(xué)生統一著(zhù)裝工作在學(xué)校中開(kāi)展得井然有序，達到了一定的育人效果。
二是認真貫徹落實(shí)市教育局、市物價(jià)局聯(lián)合下發(fā)的撫教勤字2號《關(guān)于進(jìn)一步完善我市中小學(xué)生統一作業(yè)本管理工作的通知》中有關(guān)作業(yè)本收費的精神和“全省中小學(xué)作業(yè)本管理工作會(huì )議”精神，嚴格按照《標準化法》《產(chǎn)品質(zhì)量法》《合同法》等相關(guān)法律法規，加強領(lǐng)導，規范管理，對中小學(xué)作業(yè)本生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)行“三統一，一獲準”。堅決禁止假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)入教育市場(chǎng)，縣勤辦人員陪同市后產(chǎn)辦領(lǐng)導到中小學(xué)作業(yè)本生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)廠(chǎng)家進(jìn)行實(shí)地督查，并提出指導性意見(jiàn)，確保學(xué)生用到高質(zhì)放心的作業(yè)本。
三是按照市教育局撫勤字1號《關(guān)于在崇仁、樂(lè )安兩縣部分學(xué)校建設校園放心超市試點(diǎn)工作的通知》精神，在去年我縣實(shí)驗小學(xué)二部和巴山二小成功試點(diǎn)推行校園放心超市工作的基礎上，今年又在縣二中、三中、河上中小學(xué)、馬安中學(xué)推行校園放心超市工作，確保師生吃上放心食品，用上放心商品，規避了學(xué)校食品衛生安全風(fēng)險，為創(chuàng )建平安校園打下了堅實(shí)基礎。
4、強化安全，認真做好教育行業(yè)風(fēng)險管理工作。
我們認真學(xué)習省市教育行業(yè)風(fēng)險管理有關(guān)文件和有關(guān)會(huì )議精神，貫徹落實(shí)《教育部12號令》和國家三部委文件精神，配合局行政積極做好學(xué)校及師生安全防患工作，認真提高學(xué)校安全防患和風(fēng)險轉移能力。
�。�1）堅持“行政推動(dòng)，市場(chǎng)運作”和誰(shuí)辦學(xué)誰(shuí)負責的原則，實(shí)現校方責任險的“五統一”，在全縣各中小學(xué)、幼兒園全面開(kāi)展了學(xué)生校園方責任險（含附加校方無(wú)過(guò)失責任險）工作，使全縣中小學(xué)校、幼兒園校責險100%投保；
�。�2）認真做好學(xué)生城鎮居民基本醫療保險工作，在縣政府的大力推動(dòng)和各縣城中小學(xué)的積極支持下，通過(guò)我辦全體人員的共同努力，20xx年學(xué)生城鎮居民基本醫療保險參保率達100%；
�。�3）在全縣各學(xué)校大力宣傳學(xué)生參加學(xué)意險的意義和重要性，堅持“行政推動(dòng)，學(xué)生自愿，市場(chǎng)運作，合法經(jīng)營(yíng)”的原則，積極鼓勵學(xué)生參加意外保險，在各商業(yè)保險公司自主運作和學(xué)校及學(xué)生家長(cháng)的積極配合下，學(xué)生意外保險投保率達到90%以上，為學(xué)校安全工作轉移風(fēng)險起到了一定的保障作用。
扶困助學(xué)工作總結8
隨著(zhù)新學(xué)年的開(kāi)始，上一年度的工作已經(jīng)結束。為了有一個(gè)好的開(kāi)始和更上一層樓的發(fā)展，我們部對上一年工作進(jìn)行了總結，希望能在以后的工作中表現更為突出。
一、部門(mén)簡(jiǎn)介
1、勤工助學(xué)部自成立以來(lái)，本著(zhù)“扶優(yōu)不扶差，扶勤不扶懶”的原則，做到“一切為了貧困同學(xué)，為了貧困同學(xué)的一切”。發(fā)揚“以勤助學(xué)，以?xún)�助學(xué)，以勞助學(xué)”勤工助學(xué)精神，努力將勤工助學(xué)表層經(jīng)濟意義，提到深層教育意義，充分發(fā)揮其幫困助困、服務(wù)育人的功能，服務(wù)廣大同學(xué)。發(fā)揮我部其實(shí)在，有用的意義。
2、勤工助學(xué)部的基本職責：負責本部的全面工作，制定本部工作計劃，加強與學(xué)校及社會(huì )有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系；深入實(shí)際，調查研究，善于捕捉各種有利于勤工助學(xué)的信息，同時(shí)與學(xué)校各部門(mén)建立聯(lián)系，擴大勤工助學(xué)的領(lǐng)域；建立貧困生檔案，做好勤工助學(xué)工作。
3、勤工助學(xué)的宗旨：以助學(xué)促勤工，以勤工養助學(xué)。
4、勤工助學(xué)目標：培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識，鍛煉學(xué)生的業(yè)務(wù)能力和管理水平，幫助學(xué)生實(shí)現經(jīng)濟獨立，直至為實(shí)現自身價(jià)值而努力學(xué)習的目的，改善中國式學(xué)生賺錢(qián)難和工作能力差的現狀。
二、工作職能
1、了解本部的工作職責和具體工作情況，每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內擬定好本學(xué)期的工作計劃，認真落實(shí)，每學(xué)期結束前兩周做好本學(xué)期的工作總結。
2、每月召集各班委員召開(kāi)工作例會(huì )，總結一段時(shí)間的工作開(kāi)展情況，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議；布置下一階段的主要工作。
3、建立完善的貧困生檔案，了解我院貧困生的實(shí)際情況。
4、關(guān)心我院學(xué)生生活，加強與貧困生的思想交流，使他們樹(shù)立自尊、自強、自信、自立的人生觀(guān)。
5、調查并了解勤工助學(xué)崗位的需求，提供相關(guān)的咨詢(xún)信息，做好貧困生的勤工助學(xué)工作。
6、關(guān)心貧困生生活，及時(shí)調查貧困生生活中的困難并給予幫助。
7、完成校學(xué)生會(huì )的工作任務(wù)，加強與其他院部勤工助學(xué)部的聯(lián)系。
8、完成主席安排的其他各項工作任務(wù)，定期向主席匯報。
三、上年度工作情況
1、四月中旬，在校團委和院團委的支持下，勤工助學(xué)部與生活部共同舉辦了第五屆生活百科知識大賽，極大地豐富了同學(xué)們的學(xué)習熱情，提高了同學(xué)們的思想覺(jué)悟，讓他們更好的去完善自己，努力去彌補自己學(xué)習中的不足，拉近了學(xué)生與科學(xué)知識的距離。
2、四月下旬和五月下旬，我部和其他部門(mén)合作，積極的投入到院運動(dòng)會(huì )、校運動(dòng)會(huì )當中去，使得運動(dòng)會(huì )能按時(shí)、按要求圓滿(mǎn)結束。
3、五月中旬，在校團委和院團委的支持下，勤工助學(xué)部與生活部共同舉辦了第七屆校園飲食文化節大賽，促進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建和當代大學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生樹(shù)立良好的就餐環(huán)境，促進(jìn)我校飲食文化健康發(fā)展。
4、九月下旬，根據院團委指示，部門(mén)納新，共納干事19名，為我部注入了新的活力，他們思維活躍，想法頗具特色，我相信他們和我們一起會(huì )在以后的工作中，表現更好，做好學(xué)院的助手，方便工作的順利進(jìn)行。
5、十月中旬，我部門(mén)深入各班調查了解，建立了貧困生檔案，同時(shí)了解貧困生思想動(dòng)態(tài)，為以后工作的開(kāi)展打基礎。同時(shí)組織貧困庫里的同學(xué)完成了義工工作。
6、十月下旬開(kāi)始，我部門(mén)與學(xué)校各處聯(lián)系，為貧困生安排義工，同時(shí)花費大部分精力，為貧困生尋找兼職崗位，使他們在學(xué)習之余，能更好的利用課余時(shí)間，為自己賺取小額的生活費。由于我們工作開(kāi)展及時(shí)，在各處教學(xué)樓、飲食餐廳、圖書(shū)館等地方，為他們安排義工和兼職，同時(shí)我們在校內外等多家商業(yè)領(lǐng)地，尋找兼職崗位。取得了不錯的佳績(jì)。
�。�1）工作概覽。
1、在學(xué)校第二飲食中心、聚緣餐廳、蘭州風(fēng)味等多家餐廳找到勤工助學(xué)崗位14個(gè)。
2、與奧翔、海天、交網(wǎng)等多家教育單位合作，聯(lián)系到發(fā)傳單職位90多人次。
3、在校外與車(chē)保姆等洗車(chē)中心溝通，聯(lián)系到洗車(chē)鐘點(diǎn)工一人。
4、給諾亞留學(xué)做問(wèn)卷調查三百有效份，這次問(wèn)卷調查用人十人之多。
�。�2）工作現場(chǎng)。
�。�3）工作成果。
四、報告總結
我們部門(mén)成立兩年，在開(kāi)展工作的同時(shí)，也在籌劃其他活動(dòng)。由于想法的不成熟和經(jīng)驗的不足，使得籌劃的沒(méi)有被實(shí)施。但我們并沒(méi)有放棄，我們堅信，在校團委和院團委的支持和鼓勵之下，我們勤工助學(xué)部的未來(lái)會(huì )走好，我們的工作也會(huì )越做越好，成為團委的得理助手，更好的為學(xué)生服務(wù)，更好的為學(xué)校、學(xué)院工作。
扶困助學(xué)工作總結9
2013年，在學(xué)工處的領(lǐng)導下，我院積極貫徹有關(guān)助學(xué)貸款文件精神，努力做好國家助學(xué)貸款新機制的宣傳工作，加大學(xué)生貸款材料的審核力度，進(jìn)一步加強貸款學(xué)生的誠信意識教育。通過(guò)全院上下的共同努力，學(xué)生貸款工作已取得階段性成果�，F將總結如下：
一、我院高度重視國家助學(xué)貸款工作，在思想上充分認識到做好助學(xué)貸款工作的重要性
國家助學(xué)貸款政策下來(lái)后，學(xué)院領(lǐng)導非常的重視，由我負責統管貸款工作，各年級輔導員負責協(xié)助管理，還在學(xué)生會(huì )中設立一個(gè)勤工助學(xué)部，讓勤工助學(xué)部學(xué)生協(xié)助貸款經(jīng)辦老師做好貸款工作。學(xué)院領(lǐng)導還要求我們做到積極主動(dòng)深入到學(xué)生當中，了解學(xué)生的家庭經(jīng)濟情況。積極主動(dòng)加強對學(xué)生的貸款宣傳，指導，主動(dòng)承擔在助學(xué)貸款辦理過(guò)程中應盡的義務(wù)，并要求全院貸款相關(guān)工作人員帶著(zhù)深厚的感情認真落實(shí)和推進(jìn)我校貧困家庭學(xué)生貸款工作相關(guān)政策。
二、嚴把院內審核關(guān)，為學(xué)校盡快完成貸款工作，為銀行高效放款打下良好基礎
學(xué)院按照上級有關(guān)文件精神，嚴格審查貸款學(xué)生資格和條件、按照經(jīng)的要求認真準備貸款學(xué)生的材料并對材料認真審核，力爭將問(wèn)題在院內解決，確保報送銀行時(shí)材料的完整性，為學(xué)校盡快完成貸款工作，為銀行的高效放款打下堅實(shí)基礎。
三、積極開(kāi)展助學(xué)貸款學(xué)生誠信意識教育
積極組織學(xué)生參加學(xué)校邀請貸款銀行工作人員與貸款學(xué)生座談，讓學(xué)生明確還貸的操作流程和具體辦法。通過(guò)座談會(huì )，銀行向貸款學(xué)生宣傳全國個(gè)人征信系統的情況，加強了學(xué)生的誠信意識，增強了對履行貸款協(xié)議的理解。同時(shí)在學(xué)院內結合本學(xué)年學(xué)校誠信主題教育活動(dòng)，圍繞誠信貸款開(kāi)展演講、辯論、主題班會(huì )以及定期給貸款學(xué)生觀(guān)看有關(guān)誠信和感恩電影等系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生誠信意識。
四，助學(xué)貸款貸后管理
助學(xué)貸款貸后管理特別是催款一直以來(lái)都是我們比較頭痛的問(wèn)題，雖然多數具備還款能力的貸款畢業(yè)生的還款心態(tài)和還款行為都是良好的，具有良好的信用表現，但是仍然有極個(gè)別同學(xué)由于缺乏基本信貸知識，甚至是抱有僥幸心理，導致還款不及時(shí)、不足量。在催款的過(guò)程中我們也遇到了一些比較棘手的問(wèn)題。比如說(shuō)，有些學(xué)生一畢業(yè)后就銷(xiāo)聲匿跡，還有一些比我們還要早畢業(yè)的學(xué)生，根本找到不聯(lián)系方式，最困惑的是與貸款學(xué)生家長(cháng)的語(yǔ)言溝通問(wèn)題。有些家長(cháng)不但不會(huì )講普通話(huà)，連聽(tīng)普通話(huà)都費勁。針對上面的一些情況，我院積極采取措施，加大給學(xué)生的誠信教育，在學(xué)校已建立的信息庫的基礎上，再給每個(gè)年級的貸款學(xué)生建QQ群，并最大限度的挖掘我們的潛力，多掌握幾門(mén)方言，以保證貸后工作的順利完成此。
五，建議
第1點(diǎn)。建議領(lǐng)導給我們長(cháng)期工作在貸款工作一線(xiàn)的老師發(fā)點(diǎn)福利，類(lèi)似于就業(yè)獎金。
第2點(diǎn)。應昨天中午開(kāi)會(huì )同志的強烈要求，建議我們的超業(yè)同志，晚上點(diǎn)菜時(shí)不要點(diǎn)與昨天中午一樣的菜。
扶困助學(xué)工作總結10
每個(gè)班級里都有后進(jìn)生，如何對這些不同的學(xué)生給予特殊的關(guān)心呢？通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，我覺(jué)得這些學(xué)生在各個(gè)方面都有不同程度的提高。
如何對待后進(jìn)生呢？人們之間需要理解，更需要愛(ài)，因為愛(ài)是人的一種基本需要，是轉化后進(jìn)生的情感基礎，是轉化后進(jìn)生的橋梁，愛(ài)學(xué)生是教師的天職，后進(jìn)生也有自尊，也渴望得到老師的關(guān)注，同學(xué)的認可。一學(xué)年來(lái)，在轉化后進(jìn)生工作中我深切體會(huì )到只要教師把愛(ài)的種子撒向每一位后進(jìn)生，讓他們感到愛(ài)的溫暖，他們一定以極大的努力，向著(zhù)老師期待的方向發(fā)展。在轉化中，我總結出了以下幾點(diǎn)心得：
一、分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因，尋找他們的閃光點(diǎn)，引導他們進(jìn)步。
我采取各個(gè)擊破的方式，找后進(jìn)生們談話(huà)，幫他們補缺漏，還經(jīng)常家訪(fǎng)，取得學(xué)校與家庭、老師與家長(cháng)的配合，剖析每個(gè)后進(jìn)生的原因，“創(chuàng )造”機會(huì )讓他們“閃光”，并看法不足，不斷進(jìn)步。如我班陳文杰同學(xué)，作業(yè)偷懶，成績(jì)差，愛(ài)說(shuō)話(huà)。我因勢利導，尋找他的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現他課程上能踴躍發(fā)言。于是，我在班級里給予表?yè)P，鼓勵，并私下找他談心，提出要求，要他把寫(xiě)好字和愛(ài)發(fā)言的積極性發(fā)揮出來(lái)，改掉不良的學(xué)習習慣，我趁熱打鐵，把他寫(xiě)的作業(yè)張貼在“學(xué)習園地”中，課堂上給予他更多的機會(huì )，這么一來(lái)，文杰同學(xué)的學(xué)習干勁大起來(lái)了。功夫不負有心人，他的學(xué)習成績(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步了
二、在班級開(kāi)展“結對子，一幫一”的活動(dòng)，引導優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。
這次在座位安排時(shí)，我特意讓優(yōu)等生與后進(jìn)生成為好同桌，并開(kāi)展
“一幫一”的活動(dòng)，比一比看哪個(gè)同學(xué)的“小老師”當得好，他的“學(xué)
生”進(jìn)步得最快。
三、多些“感情管理”。實(shí)踐證明，后進(jìn)生的學(xué)習成績(jì)差或思想品質(zhì)
差，絕大多數不是差在智力水平上，而是差在非智力的心理素質(zhì)上，對
學(xué)生多些“感情管理”，曉之以理，動(dòng)之以情，就能使學(xué)生“情動(dòng)于衷”，收到事半功倍的教育效果。在學(xué)習上耐心輔導，以鼓勵為主，注意保護
其自尊心，在行為上循循善誘，親切的話(huà)語(yǔ)，和藹的笑容，愛(ài)護的暖流，和諧的氣氛，會(huì )使他們感受到愉快，與你產(chǎn)生感情共鳴。
六年級 AAA
扶困助學(xué)工作總結11
本度已經(jīng)接近尾聲，在領(lǐng)導、老師和的幫助下，在本著(zhù)工作宗旨——切實(shí)為我校貧困生提供幫助的同時(shí)，做好了作為學(xué)校一分子的工作，使本年度的一系列活動(dòng)順利的開(kāi)展。新一屆勤工助學(xué)中心領(lǐng)導班子進(jìn)一步繼承了兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞、扎實(shí)肯干的工作傳統，發(fā)揚了團結協(xié)作力爭上游的工作作風(fēng)；煉就了吃苦耐勞，不畏困難的良好品質(zhì)。付出的同時(shí)更是收獲的過(guò)程。在“全局一盤(pán)棋，事事我關(guān)”思想的指導下，上下一心，攜手并進(jìn)，逐步樹(shù)立了主人翁的責任感，凝聚了無(wú)窮的精神力量，為本學(xué)年度各項工作的開(kāi)展注入了強大而持久的動(dòng)力，為本學(xué)年各項工作成就的取得提供了有力保障。在獲得一些成功經(jīng)驗的同時(shí)，也取了一些教訓，為了使以后的工作有條不紊、有章可依，特將本年度工作總結如下：
一、組織結構調整，內部人員整合
由于部分業(yè)務(wù)骨干的流失，新鮮血液與中心的磨合期還有一段時(shí)間，故實(shí)行分組輪流負責制。在此期間，老干事帶新干事，負責中心事務(wù)。一個(gè)月后，再進(jìn)行選舉，推選出新一屆領(lǐng)導班子。
二、加強內部建設，增強內部團結，提高干部和干事的素質(zhì)
1、組織部長(cháng)級工作綜合能力培訓。本著(zhù)加強良好的道德修養，崇高的工作激情和強烈的責任心的培養，使每位干部具備積極向上的競爭意識，較強的組織、協(xié)調能力，較高的業(yè)務(wù)水平，團結協(xié)作的團對精神的終極目的，先后制定了嚴格實(shí)用的管理制度，加強了精誠團結的領(lǐng)導班子的建設
2、本著(zhù)全心全意為廣大貧困學(xué)生服務(wù)的思想，要求我部門(mén)干事提高自己的覺(jué)悟，增強責任感，要積極的做好工作，對我部各方面的工作負責。同時(shí)各項工作分工合理，使每個(gè)干事都在實(shí)際工作內中得到鍛煉，工作能力得到提高，挖掘各方面的潛力。
3、各門(mén)的工作制度得到很好的完善。每周的周五中午確定為部長(cháng)級例會(huì )時(shí)間，交代各方面的事情，對本周的工作進(jìn)行小結，對下一周的工作進(jìn)行安排。增強干事之間的了解和交流，部門(mén)的凝聚力更強。與此同時(shí)確立各部門(mén)會(huì )議并有辦公室組織考勤量化，使部門(mén)內部分工更加明確，更富組織性，進(jìn)一步提升了成員的工作積極性。
4、對各部門(mén)成員定期進(jìn)行工作考核。根據各部長(cháng)及干事每個(gè)月的工作表現進(jìn)行綜合考評，使每個(gè)干事對自己在各月的工作表現有一定的了解，以便在今后的工作中有更好的表現。這些評分嚴格按照我中心制定的評分標準評定，有利于提高干事工作的積極性。也使各干事真正做到“學(xué)習時(shí)要認真學(xué)習，工作時(shí)要認真工作，學(xué)習與工作兩不誤�！�
三、立足校園活動(dòng)，切實(shí)配合好學(xué)校工作
策劃并組織中心�！皶�(huì )徽”征集活動(dòng)，籌建校內書(shū)展并確立任務(wù)分配制度及人員管理。
開(kāi)展家教業(yè)務(wù)“市場(chǎng)拓展活動(dòng)周”部級干部工作座談。
組織全體中心成員學(xué)期工作交流會(huì )。
四、積極開(kāi)展勤工助學(xué)活動(dòng)，提升中心影響力
針對貧困學(xué)生多，而學(xué)校提供的勤工助學(xué)工作崗位少這一情況，我中心積極為他們尋找崗位，以便能為更多的貧困學(xué)生解決一點(diǎn)經(jīng)濟上的困難，使他們更加自信的學(xué)習和工作。我中心將會(huì )為貧困學(xué)生開(kāi)辟更多的工作崗位，加強與他們的溝通和交流，努力使他們克服心理上的障礙，與他們建立朋友的關(guān)系，使他們真正認識中心工作意義。而且，在校外崗位拓展上，我中心以前就取得了佳績(jì)。為了使貧困生開(kāi)拓眼界，增強自立信心，克服自卑心理，獲得走入社會(huì )的實(shí)際經(jīng)驗，為就業(yè)創(chuàng )造條件，勤工積極開(kāi)拓校內外兼職如下：
另外，幫助校外聯(lián)商家在校園內進(jìn)行產(chǎn)品展示，如酷酷包（為期兩天）、書(shū)展，豐富了校園活動(dòng)。
五、各部門(mén)工作特色
A：家教方面，立足宣傳，切實(shí)做好每一份家教
因為上學(xué)期我們開(kāi)展了一次優(yōu)秀教員招聘會(huì )，并將優(yōu)秀教員收入檔案，還組織了對優(yōu)秀教員的培訓，所以，我們儲存了大量的優(yōu)秀后備家教人才。為此，我們這學(xué)期家教方面改變策略，立足于宣傳。第一，定點(diǎn)宣傳，選擇離我校近的小學(xué)如：沁園試驗小學(xué)，在放學(xué)期間對家長(cháng)發(fā)放宣傳單；第二，選擇離我校公交線(xiàn)路所能到達的小區如：永基小區，展示優(yōu)秀教員檔案進(jìn)行宣傳；第三，在新華書(shū)店及圖書(shū)館等家長(cháng)比較集中的地方進(jìn)行宣傳。由于家教具有很強的被動(dòng)性，大力宣傳才能扭轉一定的局勢，才能將被動(dòng)化為主動(dòng)，提高平工家教的名氣。此外，我們認真做好每一份家教，確保家長(cháng)滿(mǎn)意，每隔一段時(shí)間我們將對家長(cháng)進(jìn)行回訪(fǎng)，歡迎他們提出對我們教員的意見(jiàn)和對工作的建議，針對問(wèn)題對癥下藥，家教工作一步步往上發(fā)展。
B：宣傳方面，立足自身特色，切實(shí)提高工作實(shí)效
由于家教、兼職到來(lái)時(shí)間的不確定性，而且我們曾承諾過(guò)24小時(shí)內對外有答復，宣傳部的人員只能隨時(shí)整裝待發(fā)。例如紐約婚紗攝影急需40名宣傳人員，從晚上到凌晨，辦公室的燈一直亮著(zhù)，因為我們的干事在加緊出海報。
C：考核方面，完善體制，提高工作效率
為促進(jìn)勤工助學(xué)的質(zhì)量及效率，特展開(kāi)一系列的考核工作。對教師助手、收發(fā)信、信息宣傳以及電教中心等崗位的考核由本學(xué)校進(jìn)行考核；至于保衛處的由保衛處進(jìn)行考核，教室管理科由教室管理科的進(jìn)行考核�，F在，我們勤工助學(xué)分中心已經(jīng)初步建立各個(gè)勤工助學(xué)崗位的考核制度，且正在進(jìn)行修改完善。規章制度要有一個(gè)完善的過(guò)程，對各個(gè)勤工助學(xué)崗位的考核制度也要有一個(gè)完善的過(guò)程。在不久的將來(lái)，我分中心的各項規章制度會(huì )相當的完善，各個(gè)勤工助學(xué)崗位的考核制度也會(huì )相當的完善，我們的工作會(huì )沿著(zhù)一條光明大道，穩步前進(jìn)！
六、工作存在的某些不足。
1、單一的依靠學(xué)校勤工助學(xué)中心提供的勤工助學(xué)崗位遠遠達不到我校貧困生的需求。雖然我們已經(jīng)極力去尋求更多的勤工助學(xué)崗位，但結果仍差強人意。貧困同學(xué)對我們工作的信任度還不夠，這說(shuō)明了我們工作上的失誤，平時(shí)與他們的交流太少。在本年度我們開(kāi)展的幾次勤工助學(xué)講座都取得了一定的成效，但在經(jīng)濟困難同學(xué)的心理輔導以及“精神扶貧”等方面，還有待進(jìn)一步的提高。
2、工作條理不夠清晰。在進(jìn)行工作的某些時(shí)候，因為工作任務(wù)太過(guò)煩瑣，在某些時(shí)候要進(jìn)行工作順序的調整，往往造成工作上的偏失。這使我部門(mén)要進(jìn)一步加強工作協(xié)調能力。
3、本部門(mén)之間交流不足，個(gè)別成員責任心不夠。下半年我部進(jìn)行了換屆，雖然每周例會(huì )都照常進(jìn)行，但在會(huì )下成員之間聯(lián)系都太少，造成有時(shí)工作任務(wù)不能準確傳達，影響到部門(mén)工作的正常運作。個(gè)別成員在工作態(tài)度上不夠端正，不能認真完成分內的工作，缺乏應有的責任感。這需要進(jìn)一步提高我部成員的思想修養，平時(shí)多與之交流，端正他們的工作態(tài)度。
七、工作展望：
收獲與成績(jì)是短暫的，工作還要永無(wú)止境的前進(jìn)。在來(lái)年的工作中，我勤工助學(xué)分中心將團結互助、不斷開(kāi)拓，力求通過(guò)更嶄新的姿態(tài)、更全面的工作、更可行的措施，為我校貧困生提供有效的幫助，全心全意的為他們服務(wù)。
縱觀(guān)本學(xué)年的工作，我們從各個(gè)方面為我們的貧困同學(xué)提供了幫助，取得了初步的有益成效，但仍然存在不足之處。優(yōu)點(diǎn)我們會(huì )繼續保持，缺點(diǎn)我們會(huì )立即改正、總結經(jīng)驗、吸取教訓。我們會(huì )更好的樹(shù)立對貧困生的服務(wù)意識，作好我部門(mén)本職工作。感謝一年來(lái)學(xué)校勤工助學(xué)中心以及學(xué)校領(lǐng)導對我部工作的信任和支持，感謝其它兄弟學(xué)校對我部工作的配合。敬請各位老師同學(xué)對我部工作進(jìn)行監督，希望能得到你們的寶貴建議。來(lái)年我們定會(huì )做的更加出色。
最后東校區勤工助學(xué)指導中心全體成員向為勤工助學(xué)工作付出辛勤汗水的相關(guān)領(lǐng)導、全體老師、學(xué)生干部及熱情參與學(xué)生勤工助學(xué)工作的全體同學(xué)致以衷心的感謝！
扶困助學(xué)工作總結12
有首歌這樣唱到：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！庇眠@句話(huà)形容我們背溪小學(xué)的扶貧助學(xué)活動(dòng)，真是恰到好處。我們每位教職員工在積極響應上級主管部門(mén)的幫扶號召的同時(shí)，對每個(gè)留守兒童、貧困生、學(xué)困生的幫扶，都是用自己的真情傾注、關(guān)愛(ài)。一年多來(lái)，我們的幫扶工作持之以恒，使原本孤僻、懦弱、后進(jìn)的弱勢群體得以健康、快樂(lè )地成長(cháng)，享受著(zhù)他們這個(gè)年齡應該享受的歡笑和無(wú)慮，幫扶工作得到了上級部門(mén)的一致認可，贏(yíng)得了家長(cháng)、社會(huì )的一致好評�，F將我們的幫扶工作進(jìn)行一個(gè)回顧。
一、給留守兒童以家的溫馨。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的飛躍發(fā)展，越來(lái)越多的家長(cháng)為了賺取更多的錢(qián)而離家出去打工，隨之，便出現了一大批的留守兒童。這些孩子或是和爺爺奶奶生活，或是暫住在親戚朋友家，或是寄宿在別人家。生活雖然是有了依靠，但是他們的品行、習慣、學(xué)習卻受到了嚴重的影響。
背溪是個(gè)勞務(wù)輸出較多的地方，全校的留守兒童約占全校學(xué)生的這樣大的一批學(xué)生因為缺少應有的家庭教育，給學(xué)校的正常教育工作提出了一個(gè)不小的難題，為使這些學(xué)生能和正常孩子一樣學(xué)習、生活，我們學(xué)校積極響應上級號召，及時(shí)成立幫扶工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任幫扶組長(cháng)，各班主任為成員，深刻領(lǐng)會(huì )幫扶的精神，在執行上級教育主管部門(mén)的幫扶要求的同時(shí)，創(chuàng )造性地開(kāi)展幫扶活動(dòng)。
1、徹底排查，登記造冊。
我們學(xué)校將全校的留守兒童逐一登記，摸清了他們的情況（包括他們的家庭成員、住址、聯(lián)系方法、家庭實(shí)際情況），再通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)、調查的形式，弄清楚了每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好、健康狀況等方面的事宜，最后統計成冊，作為全校幫扶的對象。
2、結合實(shí)際，提出要求。
針對每個(gè)學(xué)生的不同情況，我們學(xué)校結合上級主管部門(mén)的意見(jiàn)，從關(guān)愛(ài)入手，特提出了幫扶的相關(guān)要求：對留守兒童做到安全上優(yōu)先教育和監管、學(xué)習上優(yōu)先幫助和輔導、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧、活動(dòng)上優(yōu)先參與和指導四優(yōu)先與留守兒童本人、遠在他鄉的兒童父母、在家照看兒童的第二監護人保持三溝通，實(shí)行班主任和代管家長(cháng)協(xié)同管理的雙管理制度，建立留守兒童一對一幫扶機制。全心全力，進(jìn)行幫扶。
3、全心全力，進(jìn)行幫扶。
在每次的辦公會(huì )議上，校長(cháng)總是提到留守兒童關(guān)愛(ài)的話(huà)題，在每次的教師會(huì )上，關(guān)愛(ài)的要求總不住地提醒，旨在讓全體教師時(shí)刻不忘留守兒童的幫扶工作，全心全力地對這些孩子進(jìn)行關(guān)注和愛(ài)護。
4、開(kāi)展活動(dòng)，愉悅身心。
留守兒童因為長(cháng)期不和父母生活在一起，所以很大一部分孩子的性格很懦弱、甚至是孤僻，不愿意和別人交往，常常獨來(lái)獨往。針對這樣的狀況，我們采取了以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)他們改變的方法，讓這些孩子能和其他正常的孩子一樣充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
�。�1）讓他們找到知心朋友。每個(gè)班級利用晨會(huì )、班隊會(huì )的時(shí)間，號召學(xué)生主動(dòng)和留守兒童做朋友，給他們以純真的友誼，讓他們覺(jué)得自己的有朋友作伴，不感到孤單。
�。�2）給他們創(chuàng )造表現機會(huì )。美術(shù)課上、音樂(lè )課上、體育課上、電腦課上、勞技課上抓住每次的機會(huì )，根據各自的特點(diǎn)，有意識地讓他們展現自我，在他們各自擅長(cháng)的“領(lǐng)域”里張揚自己，讓他們感覺(jué)到自己并不比別人缺少什么。
�。�3）給他們營(yíng)造家的溫馨。學(xué)習有困難了，首先知道的是老師，很快就會(huì )迎刃而解，生活上有困難了，首先知道的還是老師，很快也會(huì )煙消云散了。他們有難處時(shí)，師生們會(huì )主動(dòng)幫助，他們有收獲時(shí)，師生們會(huì )及時(shí)祝賀。讓他們感覺(jué)到自己生活在這樣的一個(gè)集體中感到溫暖，感到溫馨。
(4)讓他們學(xué)會(huì )感恩，報恩。結合一些節日，我們通過(guò)組織留守兒童給家長(cháng)、親人寫(xiě)信，通話(huà)、表演等多種形式，讓他們把自己在學(xué)校生活的點(diǎn)滴、感觸傳達給家長(cháng)、親人、社會(huì )，證實(shí)自己的成功和長(cháng)大。
通過(guò)全校教師的不斷努力，目前這些留守兒童不再有往日的陰霾，換之的`是歡聲和笑語(yǔ)，看著(zhù)他們那燦爛的笑容，聽(tīng)著(zhù)他們那動(dòng)人的歌聲，作為我們教師，付出的辛勞還有什么不值得欣慰的呢？
二、給貧困生以愛(ài)的扶持。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，生活水平也日益提高。但仍有相當一部分的孩子因為家庭的變故，生活還是很拮據的。這一點(diǎn)，我們看在眼里，也是痛在心里。為了讓這部分孩子能早日擺脫家庭貧困的陰影，我們在全體師生中號召以“愛(ài)”來(lái)扶持他們。
開(kāi)學(xué)初，我們便把學(xué)校的貧困生進(jìn)行了登記，給他們以實(shí)際的物質(zhì)、經(jīng)濟的扶持。學(xué)校為他們免去了一切的費用，對特別困難的家庭，還組織相關(guān)人員上門(mén)進(jìn)行慰問(wèn)，教師們有的給他們增添衣物、食物，同學(xué)們有的給他們送去學(xué)習用品。教師們還結合孩子的特點(diǎn)經(jīng)常和他們促膝談心，樹(shù)立他們生活的勇氣，勉勵他們做生活的強者，通過(guò)家訪(fǎng)、談心、溝通等多種渠道，消除他們生活的自卑心理。本學(xué)年，學(xué)校組織了春節前送慰問(wèn)品、開(kāi)學(xué)初送學(xué)習用品，贈送課外讀物、看望生病的孩子等一系列的活動(dòng)，孩子們在老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)下，生活得比以前陽(yáng)光了，有的孩子在作文中還這樣寫(xiě)道：我的家庭雖然是不幸的，但是我有像父母一樣的老師，像兄弟姐妹一樣的同學(xué)，我覺(jué)得我是最幸福的。讀著(zhù)這樣發(fā)自肺腑的感人之言，貧困生還真的“貧困”嗎？
三、給學(xué)困生以真情的幫助。
以前提及學(xué)困生，總是令老師頭疼的話(huà)題，也有不少教師把自己的教學(xué)質(zhì)量很難提高就歸結到學(xué)困生的身上，甚至是有發(fā)不完的牢騷。同學(xué)們提到學(xué)困生也是嗤之以鼻，根本看不起學(xué)困生，學(xué)困生是成績(jì)優(yōu)秀學(xué)生茶余飯后的話(huà)柄。長(cháng)此以往便造就了學(xué)困生的強烈的自卑心理，他們往往覺(jué)得自己低人一等，再眾人面前抬不起頭，到最后便形成了一種破罐子破摔的自暴自棄的可怕的心理。
自從學(xué)校實(shí)施幫扶工作以來(lái)，以前的種種跡象在悄然地發(fā)生著(zhù)變化。教師關(guān)注、幫扶學(xué)困生已經(jīng)成為了校園里的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，而這些學(xué)困生在老師的悉心指導下，成績(jì)也是越來(lái)越好，越來(lái)越多的學(xué)困生在教師一年的幫助下，如今已經(jīng)成為了中等甚至是優(yōu)秀的學(xué)生了。這一喜人的的變化無(wú)不歸功于學(xué)校的得力的幫扶措施。
正是因為有了這一得力的舉措，在我們校園內，在課余，看到最多的就是教師指導學(xué)困生的學(xué)習的情景，他們一遍又一遍，不厭其煩，以一種平和的心態(tài)正視這些學(xué)生，針對他們各自的特點(diǎn)制定相應的措施，給他們補缺補差。因為措施得力，方法得當，本年度有很多教師在幫扶工作上取得了驕人的成績(jì)，有的學(xué)困生在教師的幫扶下，成績(jì)提高的非�？�，甚至由原來(lái)的二十幾分、三十幾分而取得了及格甚至是良好的成績(jì)，這些教師得到了同行、家長(cháng)、社會(huì )的一致贊譽(yù)。
“傾注真情，關(guān)愛(ài)弱勢”。這是我們在扶貧助學(xué)活動(dòng)中的宗旨，也是我們?yōu)闃嫿ê椭C社會(huì )而做出的微薄奉獻，在將來(lái)的日子里，我們仍將一如既往，為弱勢群體的孩子們美好的未來(lái)貢獻出我們應有的貢獻。
扶困助學(xué)工作總結13
為進(jìn)一步加強對學(xué)校國家助學(xué)金的管理，確保國家資助政策落實(shí)到位，切實(shí)做好我校國家助學(xué)金的評審發(fā)放管理工作，根據上級教育主管部門(mén)的有關(guān)精神，堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，現將20XX年資助工作總結如下：
一、助學(xué)基本情況
20XX年春季，符合條件享受資助金的學(xué)生119人，每生750元，共發(fā)放8.925萬(wàn)元，均已打入他們的資助銀行卡中。20XX年秋季，符合條件享受資助金的學(xué)生163人，每生750元，公發(fā)放12.225萬(wàn)元，均為學(xué)生辦理了資助銀行卡。
二、助學(xué)宣傳工作
為了落實(shí)普通高中國家助學(xué)基金發(fā)放政策，本著(zhù)公平、公開(kāi)、公正的原則，我校開(kāi)學(xué)初，對高一學(xué)生召開(kāi)了資助宣傳大會(huì )，并充分利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站和宣傳欄，廣泛宣傳國家對高中經(jīng)濟困難學(xué)生資助的政策。在組織評定和發(fā)放助學(xué)金的過(guò)程中，學(xué)校多次召開(kāi)班主任會(huì )議，對資助工作做了統一部署，要求各班一定要按照相關(guān)政策，扎扎實(shí)實(shí)地作好此項工作。把資助工作與學(xué)生教育結合起來(lái)，教育引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，勉勵他們盡自己最大的努力，做德才兼備的一代新人。
三、助學(xué)金審批、發(fā)放管理
為了落實(shí)好高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生助學(xué)金這項工作，從20XX年9月上旬至10月中旬，我校嚴格按照個(gè)人申請、班級評議公示、資助辦初審、學(xué)校領(lǐng)導審批、學(xué)校公示、確認等工作流程逐步落實(shí)全部過(guò)程。嚴格了享受普通高中困難學(xué)生助學(xué)金的各項申請條件，確定了材料審核時(shí)間和評審辦法、審核人員，從制度上保證了這項工作的順利開(kāi)展。學(xué)校加強對學(xué)生助學(xué)金的監督管理，國家助學(xué)金采用銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)校統一為163名受助學(xué)生辦理普通高中資助卡，由縣計財科資助中心將國家助學(xué)金匯至中國郵政儲蓄銀行繁昌縣分行直接發(fā)放給受助學(xué)生。
四、助學(xué)金檔案管理
學(xué)校加強學(xué)生資助檔案建設，完善受助學(xué)生檔案資料。認真收集整理受助學(xué)生申請書(shū)、助學(xué)金申請表、貧困證明、銀行卡發(fā)放簽字冊和各類(lèi)文字、表格、照片、電子檔案等資料。按照主管部門(mén)考核評價(jià)指標要求，將資助資料完整地編制成冊，以及分門(mén)別類(lèi)歸檔，規范學(xué)生資助工作檔案。
五、校內配套資助情況
由于我校普高資助名額有限，為幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成高中學(xué)業(yè)，我校采取減免學(xué)生學(xué)費、提供生活補助等方式，積極開(kāi)展助學(xué)配套工作，來(lái)減輕學(xué)生經(jīng)濟及生活負擔。
六、助學(xué)成效及后續工作
自20XX年開(kāi)始，我校認真落實(shí)了國家助學(xué)金政策，使得我校部分貧困優(yōu)秀生受益頗多，進(jìn)步很大，業(yè)已畢業(yè)的貧困優(yōu)秀生已取得了好成績(jì)。如：20XX屆畢業(yè)生高玉君同學(xué)，家庭貧困，生活過(guò)的艱難。該生在班級提交困難申請得到班級評議小組的認可，上報學(xué)校，該生享受到國家助學(xué)金1500元/年。高玉君同學(xué)知恩圖報，認真學(xué)習，經(jīng)過(guò)三年的努力，順利考入南京藝術(shù)學(xué)院，用實(shí)際行動(dòng)感恩學(xué)校，感恩社會(huì )。為了使得國家助學(xué)金制度有著(zhù)長(cháng)期成效，我們需要做好以下后續工作。一是建立跟蹤管理制度，對受助對象的學(xué)習、生活和思想狀況，經(jīng)常進(jìn)行了解，配合學(xué)校加強對受助生的思想教育，引導學(xué)生奮發(fā)讀書(shū)，追求進(jìn)步。二是教育和引導學(xué)生珍惜資助金，合理安排使用資助金，防止亂花錢(qián)。我們在今后的工作中，進(jìn)一步加強對國家資助政策的理解，把工作做細，把我校資助工作做好、做實(shí)，更好、更快地把黨和國家的溫暖送到家庭經(jīng)濟困難學(xué)生家中、心中。
扶困助學(xué)工作總結14
獎助學(xué)金工作是人文藝術(shù)系學(xué)生工作的一大重點(diǎn)，因其關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習、生活等各個(gè)方面，因此系領(lǐng)導非常重視此項工作�，F將多年來(lái)開(kāi)展獎助學(xué)金相關(guān)工作總結如下：
一、充分了解學(xué)生實(shí)際情況，嚴格按照評審規定評選，做到“公平、公正、公開(kāi)，透明”
在不斷的探索和實(shí)踐中充分結合學(xué)生實(shí)際情況和評審過(guò)程中可能出現的問(wèn)題，認真學(xué)習有關(guān)文件精神的，讓廣大學(xué)生在進(jìn)一步了解助學(xué)金目的和意義。對于符合相關(guān)情況的學(xué)生，以書(shū)面申請的形式向學(xué)院提出申請，并提交由持本人居住地（鄉鎮或社區街道）出具的家庭經(jīng)濟困難的證明書(shū)，層層把關(guān)，實(shí)事求是。
二、本著(zhù)“實(shí)事求是、客觀(guān)務(wù)實(shí)”的原則，輔導員組織各班組成評審組進(jìn)行討論，征求學(xué)生意見(jiàn)，向系提出申請。
三、引導學(xué)生正確使用助學(xué)金，監督學(xué)生助學(xué)金使用方向。
通過(guò)與受助學(xué)生交流，以及周?chē)瑢W(xué)對該生生活勤儉程度的綜合評價(jià)了解學(xué)生對助學(xué)金的使用情況。從助學(xué)金發(fā)放開(kāi)始，輔導員主動(dòng)和受助學(xué)生交談以引導受助學(xué)生正確使用助學(xué)金。
扶困助學(xué)工作總結15
安全工作是一切工作的前提和基礎，所以我們要繼續完善各類(lèi)安全制度，形成規范完備的安全制度體系；要抓好重點(diǎn)、做好防范，堅持有針對性地制定和完善工作預案；要加強責任落實(shí)，強化問(wèn)責機制，為保障后勤各項工作正常運行。外國語(yǔ)學(xué)院于二教508會(huì )議室召開(kāi)了勤工助學(xué)崗前安全培訓：
首先，宮書(shū)記對于勤工助學(xué)崗位要制定詳細的安全教育培訓計劃，通過(guò)多種途徑和方法，使學(xué)生熟悉安全規章制度，掌握安全救護常識，并對學(xué)生開(kāi)展安全防范教育，使學(xué)生掌握預防事故、緊急避險等基本的自我保護技能，確保其安全；其次對于滅火器的使用方法也一定要掌握，才能防患于未然。
勤工助學(xué)的工作中存在著(zhù)許多的問(wèn)題，例如說(shuō)：在語(yǔ)音室的打掃中，存在的安全隱患可能有機器設備未斷電或者擦拭電腦設備時(shí)由于濕度影響存在漏電行為，隨著(zhù)設備經(jīng)常使用，遇到的問(wèn)題也會(huì )越來(lái)越多，所以如果發(fā)現任何問(wèn)題，一定要及時(shí)上報。在室內清掃時(shí)，嚴禁觸碰帶電設備設施，并確保與帶電設備設施的安全距離；在對電腦屏幕及其他配電設備進(jìn)行清掃前，必須確保所有電源設備已經(jīng)關(guān)閉。
加強安全教育是強化學(xué)生安全意識，增強學(xué)生安全素質(zhì)的重要手段，是技能訓練的重要內容之一，通過(guò)此次培訓，學(xué)生更加清楚的懂得了如何在安全的前提下去把衛生工作做好，對學(xué)院勤工助學(xué)下一步工作的開(kāi)展，提高工作質(zhì)量起到積極的促進(jìn)作用。將助力申請勤工助學(xué)崗位的學(xué)生繼續努力，勇挑重擔，服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我，為學(xué)院的建設做出應有的貢獻。
扶困助學(xué)工作總結16
有時(shí)看到同學(xué)們成群結隊的出去玩，而自己為了工作不能去，難免會(huì )感到心情不好，可是一想到自己平時(shí)空閑時(shí)間會(huì )過(guò)得很充實(shí)，不好的心情就會(huì )煙消云散。在機房工作的這段時(shí)間，兩位老師對我們大家都很照顧，不時(shí)的給我們鼓勵，當我們工作出現紕漏時(shí)及時(shí)的給予提醒讓我們認識到了自己在工作中的缺點(diǎn)和不足。
回顧這一年的工作，其中有喜也有悲，我認為可以從以下幾個(gè)方面提高工作水平：
一、服務(wù)方面：
1、不管任何情況，都應該以良好的態(tài)度對待同學(xué)們，服務(wù)同學(xué)們。
2、盡自己的能力幫助同學(xué)們解決在上機時(shí)遇到的各方面的問(wèn)題。
3、按時(shí)打掃衛生。衛生安排是每天打掃一次，第一天掃地，第二天拖地，保證一天打掃一次，保持機房衛生干凈。
4、為了更好的服務(wù)于同學(xué)，3個(gè)機房都設有意見(jiàn)留言薄，同學(xué)們可以把對機房管理與服務(wù)方面的意見(jiàn)寫(xiě)在里面。
5、夏天到來(lái)，機房很熱，老師們就給各個(gè)機房裝了電扇，給大家提供一個(gè)良好的、寬松的學(xué)習環(huán)境。
二、管理方面：
1、基本保證每天規定的開(kāi)放時(shí)間，按時(shí)開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)。（有特殊情況需要向老師請假）
2、在同學(xué)們業(yè)余上機時(shí)如果遇到自己解決不了的問(wèn)題，及時(shí)和老師聯(lián)系。
3、如果發(fā)現哪臺計算機出現故障，無(wú)法正常使用，要記錄下來(lái)，第二天及時(shí)向老師反映進(jìn)行維修。
三、有關(guān)機房管理的建議
1、機房本著(zhù)為學(xué)生提供良好的學(xué)習環(huán)境而對外開(kāi)放，就應該盡量以滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習為目標，多裝一些與學(xué)習有關(guān)的軟件。
2、有時(shí)候機房會(huì )出現網(wǎng)速慢的現象，對于這種現象，老師應該做到及時(shí)對系統進(jìn)行更新升級。
在機房工作的這一年中，不論是在工作方面還是在學(xué)習方面都很愉快。它讓我意識到了在以后的工作和學(xué)習中，合作的重要性，一個(gè)人的力量是有限的，很多時(shí)候需要的是合作，而不是單打獨斗。學(xué)會(huì )了工作與學(xué)習并不矛盾，大多數人都認為兼職會(huì )影響學(xué)習�？墒鞘聦�(shí)證明了，他們的這種說(shuō)法是不合理的，在這一年的工作中，我的學(xué)習也沒(méi)有因此而耽誤或者下降。相反，它給我帶來(lái)了很多好處，讓我學(xué)會(huì )了怎樣才能服務(wù)好、做好服務(wù)這一行業(yè)，怎樣適應社會(huì )，怎樣學(xué)著(zhù)長(cháng)大…
扶困助學(xué)工作總結17
7月，我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署， 堅持構建和諧校園的科 學(xué)發(fā)展觀(guān)，開(kāi)展多種幫困活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習，現總結如下：
一、 學(xué)校領(lǐng)導重視， 全體教職員工大力支持。
為了抓好扶貧工作， 學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導小組。
學(xué)校領(lǐng)導親自?huà)鞄浉靼嘀魅尉唧w 落實(shí)，廣大老師積極響應學(xué)�！懊棵處熯M(jìn)十家，溫暖送進(jìn)每一戶(hù)” 號召，各年級先后開(kāi)展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況， 做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計劃有步驟地實(shí)施。
二、工作落實(shí)到人，溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作 落實(shí)到各班、各部門(mén)、各責任人，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛(ài)，每個(gè) 貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。
通過(guò)第一階段摸底工作我校確定陳麗等9名同學(xué)為上一年度扶貧幫困對象,進(jìn)行家訪(fǎng),他們的父母連聲感 謝。同學(xué)們自己也表示一定會(huì )振奮精神，刻苦學(xué)習，報答學(xué)校、社會(huì ) 和父母關(guān)愛(ài)。
三、爭取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑。眾人拾柴火焰高，經(jīng)過(guò) 各方努力，為患白血病的同學(xué)捐款,另外學(xué)校還千方百計聯(lián)系社會(huì )人 士為貧困同學(xué)獻愛(ài)心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂(yōu)。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到寒門(mén)學(xué)子的未來(lái)，關(guān)系到和諧 社會(huì )的創(chuàng )建，任重而道遠，我校力求在各級部門(mén)的領(lǐng)導下，在社會(huì )熱 心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集 體的溫暖 ，社會(huì )的關(guān)愛(ài)。
扶困助學(xué)工作總結18
縣委、縣政府高度重視教育事業(yè)，始終把教育各項工作擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，為了做好貧困學(xué)生救助工作，在人員編制非常緊張的情況下，20xx年，在全區率先成立學(xué)生資助管理中心，出臺相關(guān)文件，對貧困學(xué)生進(jìn)行精準扶貧，精準資助，兌現了不能讓一個(gè)孩子因貧困輟學(xué)的承諾。
一、20xx年助學(xué)工作
1、在20xx年學(xué)前教育助學(xué)金中央、省級到位資金分春秋兩季發(fā)放，共資助50人次貧困幼兒，資助金額共計3.834萬(wàn)元（以免除伙食費的形式）。
2、在義務(wù)教學(xué)助學(xué)金發(fā)放中，認真貫徹執行黑財指（教）【2018】52號文件《省財政廳、省教育廳關(guān)于提前下達2018年城鄉義務(wù)教育補助經(jīng)費的通知》。春秋兩季共資助貧困寄宿生64人次，發(fā)放救助金3.5125萬(wàn)元。
3、嚴格執行貧困寄宿生營(yíng)養改善計劃，共統計符合要求的貧困寄宿生17人，發(fā)放0.75萬(wàn)元的就餐補貼資金。
4、普通高中資金發(fā)放由高中按照上級政策，建立貧困學(xué)生檔案，在縣助學(xué)辦的監管下進(jìn)行發(fā)放，20xx年助學(xué)金中央、省級到位資金合計22.7萬(wàn)元，縣級匹配8.87萬(wàn)元，共31.57萬(wàn)元，共資助貧困高中學(xué)生309人次，發(fā)放助學(xué)金31.57萬(wàn)元。
5、普通高中為貧困學(xué)生免除學(xué)雜費，春季共計為73名貧困學(xué)生，免除學(xué)雜費1.825萬(wàn)元。
6、對貧困的大學(xué)新生進(jìn)行“大學(xué)新生入學(xué)項目”即路費補貼，共為6名貧困大學(xué)新生，補助路費0.65萬(wàn)元；對品學(xué)兼優(yōu)的進(jìn)行“特困大學(xué)考生資助”，共對10名貧困考生，資助5萬(wàn)元。
7、按照應貸盡貸的原則，資助中心嚴格按照操作流程為貧困大學(xué)新生辦理助學(xué)貸款，在5月份資助中心提前為貧困學(xué)生辦理了哈爾濱銀行卡，7、8月份集中辦理“大學(xué)生信用助學(xué)貸款業(yè)務(wù)”，2018年共為10人辦理助學(xué)貸款，貸款金額7.32萬(wàn)元，解決了這部分考生的入學(xué)難問(wèn)題。
8、8月末開(kāi)始的泛海助學(xué)項目，對考入大學(xué)或大專(zhuān)的建檔立卡學(xué)生、殘疾學(xué)生進(jìn)行救助，共為5人進(jìn)行了救助，救助金額2.5萬(wàn)元。
二、20xx年工作打算
1、開(kāi)學(xué)初，我資助中心及時(shí)下發(fā)通知，進(jìn)行春季資助工作，要求學(xué)前、義務(wù)教育學(xué)校（寄宿生）及時(shí)收取符合條件的貧困學(xué)生（建檔立卡、低保、殘疾、臨時(shí)困難）材料，學(xué)校組成審核小組對上交的材料進(jìn)行審核、公示、上報。計劃于4月末將這項工作完成。
2、高中春季助學(xué)金工作、春季免學(xué)雜費工作已經(jīng)啟動(dòng)，目前正在進(jìn)行收集資料、審核、公示階段。
3、生源地貸款工作。計劃于4月份開(kāi)始收集貧困學(xué)生身份證復印件，開(kāi)始集中辦卡工作。
扶困助學(xué)工作總結19
縣總工會(huì )按照《市總工會(huì )辦公室關(guān)于深入扎實(shí)開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)的通知》工作部署，扎實(shí)推進(jìn)“金秋助學(xué)”活動(dòng)深入發(fā)展，現將20xx年“金秋助學(xué)”工作總結如下：
一、開(kāi)展摸底調查，夯實(shí)助學(xué)基礎
5月下旬，縣總工會(huì )對納入“全國工會(huì )幫扶工作管理系統”檔案管理并參加20xx年高考的所有困難職工子女進(jìn)行摸底統計，6月初向縣第一中學(xué)、縣職教中心、私立第一中學(xué)及相關(guān)基層單位工會(huì )下發(fā)了《縣總工會(huì )關(guān)于開(kāi)展20xx年“金秋助學(xué)”工作的通知》，要求各相關(guān)學(xué)校在金秋助學(xué)活動(dòng)中結合本校實(shí)際，進(jìn)一步摸清底數，切實(shí)解決困難職工家庭子女上學(xué)難的問(wèn)題。從6月下旬開(kāi)始，縣工會(huì )開(kāi)展“金秋助學(xué)”宣傳活動(dòng)，7月份對高入高校的困難職工子女的基本情況進(jìn)行入戶(hù)走訪(fǎng)調查。
二、明確范圍標準，規范助學(xué)檔案
對納入“全國工會(huì )幫扶工作管理系統”檔案管理，參加20xx年高考并考入一本、二本院校的困難職工子女每人資助3000元;考入三本院校的困難職工子女每人資助3500元；考入大專(zhuān)院校的困難職工子女每人資助2500元。
納入“全國工會(huì )幫扶工作管理系統”檔案管理的困難職工（含農民工）對照助學(xué)范圍，向所在基層工會(huì )提出申請，經(jīng)所在工會(huì )初步認定后，建立健全職工困難原因相關(guān)證明檔案材料。各相關(guān)學(xué)校工會(huì )通過(guò)深入細致的工作，建立健全“金秋助學(xué)”專(zhuān)門(mén)檔案，對于20xx年“金秋助學(xué)”的受助學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)建檔。（包括書(shū)面檔案和電子檔案）。
三、舉行資助儀式，提升助學(xué)效應
8月22日，縣總工會(huì )舉行20xx年“金秋助學(xué)”資助金發(fā)入儀式，為納入“全國工會(huì )幫扶工作管理系統”檔案管理，參加20xx年高考并考入本科、大專(zhuān)院校的10名困難職工子女發(fā)助學(xué)金3.05萬(wàn)元。其中一本、二本5人，三本3人，專(zhuān)科2人。工會(huì )領(lǐng)導資助儀式上希望受助學(xué)生要胸懷大志，自立自強，在今后的學(xué)習和生活中以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)和成熟的世界觀(guān)，實(shí)現最大的社會(huì )價(jià)值。
四、遴選優(yōu)秀學(xué)生，深化助學(xué)模式
為提高“金秋助學(xué)”實(shí)效性，深化“助學(xué)、助能、助志、助業(yè)”的全程助學(xué)模式，進(jìn)一步履行好工會(huì )幫扶服務(wù)職工群眾的職責，縣總工會(huì )協(xié)調各相關(guān)學(xué)校工會(huì )了解20xx年“金秋助學(xué)”受助學(xué)生的在校學(xué)習和表現情況，遴選品學(xué)兼優(yōu)的困難職工子女，并向市總工會(huì )上報2名“金秋助學(xué)”品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生基本信息，進(jìn)一步加大對寒門(mén)學(xué)子中品學(xué)兼優(yōu)者的幫扶力度。
扶困助學(xué)工作總結20
在這個(gè)學(xué)期中，我們抓住機遇，面對挑戰。在各級領(lǐng)導及指導老師的帶領(lǐng)下，在部門(mén)全體成員的積極努力，積極配合下，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。這其中有成功的經(jīng)驗，也有許多不足之處。本學(xué)期的工作已經(jīng)結束，助學(xué)貸款部可以將本學(xué)期主要工作，按4個(gè)主要的月份按順序分：為9月份中心招新工作、10月助學(xué)金工作、11月份兼職數據庫和中心的宣傳工作、12月份資助中心的博客建設工作四大部分。所以主要工作也是按照這個(gè)順序逐一開(kāi)展，下面是主要工作回顧。
一、資助中心的招新工作。
9月份，新學(xué)期伊始，為了能使新生更多的了解學(xué)生資助中心，能夠積極參與中心的招新納新，為資助中心補充新的血液，我們學(xué)生資助中心擴大了宣傳力度，張貼出了海報及通知，各位主任及干部干事不辭勞苦、耐心的講解著(zhù)中心的招新流程、各部門(mén)的設置及日�；顒�(dòng)。我們部門(mén)在此次找新工作中新招干事5名。
二、貧困生數據庫建立和助學(xué)金工作。
10月份開(kāi)始，根據《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系的意見(jiàn)》（國發(fā)[20xx]13號）、《財政部教育部關(guān)于的通知》（財教[20xx]90號）精神，以及省財政廳、教育廳《關(guān)于印發(fā)吉林省普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法的通知》吉財教[20xx]559號等文件精神，為激勵我院學(xué)生勤奮學(xué)習、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，體現
三、兼職數據庫的建立和中心宣傳工作。
為了更好的為我們想要參與勤工助學(xué)的同學(xué)提供崗位，我們中心下到大一各個(gè)班級宣講介紹了資助中心，并介紹了兼職數據庫。我們貸款部負責的是水利計通系。
四、資助中心博客建設
為了更好的介紹我們資助中心，即使介紹新的勤工助學(xué)崗位，在王有武主任的指導和王炳良同仁的幫助下，我們部門(mén)初步建設好我們中心的博客。
對于下學(xué)期我們工作將隨實(shí)際情況而定，同時(shí)注意培養下一屆接班人�；仡櫛緦W(xué)期的工作，我們有成就，也有不足。但我們富有激情，我們相信我們中心明天更美好。
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