輔導社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )
輔導社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )（精選10篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的輔導社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
輔導社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )1
堅定不移地貫徹執行黨的群眾路線(xiàn)，密切聯(lián)系、努力服務(wù)廣大人民群眾，是我們黨歷來(lái)所倡導和要求的。
要認真解決對人民群眾的態(tài)度問(wèn)題。
一要時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，想問(wèn)題、做決策、干工作都要把為群眾謀利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
二要把握好人民賦予的權力，為人民掌好權、用好權，以人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為標準，不能失職失責、以權謀私。
三要虛心向人民群眾學(xué)習。人民群眾是歷史的主人，是推動(dòng)社會(huì )向前發(fā)展的決定性力量。只有虛心向人民群眾學(xué)習，才能不斷汲取智慧和力量，團結和帶領(lǐng)人民群眾把各項工作推向前進(jìn)。
要認真解決同人民群眾的感情問(wèn)題。感情是黨群干群關(guān)系的紐帶和基礎。只有在感情上同群眾打成一片，才能在思想上與群眾共鳴，在行動(dòng)上與群眾合拍。一方面，任何時(shí)候都不能忘本。黨員干部本身就是人民群眾的一分子，是在人民群眾中成長(cháng)起來(lái)的，應與人民群眾同呼吸、共命運。如果忘記了這一點(diǎn)，在感情上與人民群眾漸行漸遠，最終便可能做出背離人民群眾的事情。另一方面，要帶著(zhù)感情做工作。特別是廣大基層黨員干部，與群眾接觸最多，只有對群眾懷著(zhù)深厚的感情，工作中才能更好地發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，真正把群眾的事當成自己的事辦，把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮，把群眾的滿(mǎn)意作為第一標準。也只有如此，才能贏(yíng)得群眾的信任、理解和支持，為解決難題、做好工作打下基礎。
要認真解決工作作風(fēng)和工作方法問(wèn)題。隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷推進(jìn)、社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民群眾生產(chǎn)生活狀況大幅改善，信息獲取渠道越來(lái)越多，對服務(wù)的要求也越來(lái)越高。黨員干部要適應形勢和任務(wù)的新要求，必須在密切聯(lián)系、努力服務(wù)群眾方面做新文章，不但要注重解決態(tài)度和感情問(wèn)題，而且還要注重解決工作作風(fēng)和方法上的問(wèn)題，把聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的工作做深、做細、做好。
當前，在工作作風(fēng)和方法上，群眾反映強烈的兩個(gè)問(wèn)題，一是形式主義，二是官僚主義。要解決好這些問(wèn)題，必須把對上負責與對下負責統一起來(lái)，把言與行統一起來(lái)，發(fā)揚腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的良好作風(fēng)，采取科學(xué)嚴謹、符合實(shí)情的工作方法。一要傾聽(tīng)民聲，了解民意。群眾的呼聲，直接反映出他們在生產(chǎn)生活實(shí)踐中的真實(shí)意愿，是其根本利益的綜合體現。
因此，黨員干部應該把群眾的呼聲作為了解情況、思考問(wèn)題、制定政策、開(kāi)展工作的首要信息來(lái)源和基本依據。既要身到，與群眾打成一片，更要心到，當群眾的貼心人。只有這樣，才能真切地感受群眾的情緒，清楚群眾的需要，增強互信，消除隔閡，為科學(xué)決策取得第一手資料。二要公平公正，讓人信服。既要以情服人，堅持以人為本，善于換位思考，設身處地為群眾著(zhù)想，實(shí)事求是地研究和解決群眾的困難，又要以理服人，把政策講透徹，把道理說(shuō)明白，耐心做好解釋溝通工作，贏(yíng)得群眾的理解和支持，還要以法服人，不徇私情，不帶偏見(jiàn)，堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，讓群眾監督，使群眾信服。三要真抓實(shí)干，力求實(shí)效。要從群眾最關(guān)注、最迫切的事情抓起，以實(shí)事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。在工作安排上，不僅“想到”、“說(shuō)到”，還要“抓到”、“做到”，定下來(lái)的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施，部署了的工作就要檢查督促、一抓到底，做到“定一件、干一件、成一件”。
要認真解決保障和改善民生問(wèn)題。民生問(wèn)題連著(zhù)民心，是群眾利益的最直接載體。抓住了民生問(wèn)題，就抓住了構建和諧社會(huì )的關(guān)鍵。一要善謀富民之策。在解決就業(yè)、住房、教育、醫療等群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題上狠下工夫，讓群眾共享改革發(fā)展的成果。二要恪守安民之責。堅持從平安建設抓起，讓群眾安居樂(lè )業(yè)，促社會(huì )和諧穩定。構建防控體系，強化社會(huì )治安綜合治理推動(dòng)和諧；創(chuàng )新工作方法，妥善化解各種矛盾維護和諧；傾聽(tīng)群眾呼聲，暢通民主渠道促進(jìn)和諧。三要多辦為民之事。以作風(fēng)贏(yíng)得民心，注重把干部作風(fēng)的轉變體現在行政效能上，把高效的服務(wù)寓于經(jīng)常性工作中；以實(shí)事凝聚民心，把關(guān)注民生真正落實(shí)到為群眾辦實(shí)事的具體行動(dòng)上；以幫扶溫暖民心，加大對低收入階層和困難群體的生活保障力度。
輔導社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )2
為期一個(gè)月的教育社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)結束，回顧這一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育社會(huì )實(shí)踐對每一個(gè)準教師來(lái)說(shuō)，都是一步非常重要的棋，是我們師范類(lèi)學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節。我們可以通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，接觸與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識，基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，把理論與實(shí)踐相統一，用理論指導實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書(shū)本的知識，理論的思維。這一個(gè)半月的社會(huì )實(shí)踐，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì )了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。在這短暫的日子里，作為社會(huì )實(shí)踐班主任兼音樂(lè )社會(huì )實(shí)踐老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂(lè )教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地體會(huì )到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。
教育無(wú)處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來(lái)擺好，讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個(gè)班級保持良好的紀律。在教學(xué)與日常管理中嚴格要求自己，同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì )嚴謹治學(xué)與做人，真正履行了一名社會(huì )實(shí)踐教師的職責。在學(xué)院領(lǐng)導及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門(mén)的關(guān)心下，在社會(huì )實(shí)踐學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體社會(huì )實(shí)踐師生的共同努力下，本次社會(huì )實(shí)踐取得了圓滿(mǎn)成功。這次社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
安排教學(xué)社會(huì )實(shí)踐的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思。覺(jué)悟，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養成為能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才，
這次社會(huì )實(shí)踐令我感受頗多。試教工作開(kāi)始以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的通過(guò)這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì )是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達清楚就顯得猶為重要了。
于是，在以后的備課過(guò)程中，我就不在像以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來(lái)龍去脈向學(xué)生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。在當社會(huì )實(shí)踐班主任的過(guò)程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒(méi)有完全照搬，第一是我覺(jué)得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺(jué)得我與學(xué)生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用。不管怎么樣，這次社會(huì )實(shí)踐都為我將來(lái)的從業(yè)生涯提供了非常寶貴的經(jīng)驗，我相信這一定是我最珍貴的記憶。
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對我們大學(xué)生而言，社會(huì )是一個(gè)熟悉卻有陌生的地方。我們了解它的“表面”，但卻對真正進(jìn)入社會(huì )后的感受沒(méi)有多少了解。
為此，趁此暑假的時(shí)機，為了能更深入的了解社會(huì )，鍛煉自我的獨立和工作能力。我在這次的暑假中，加入了由學(xué)長(cháng)們開(kāi)辦的暑假英語(yǔ)輔導班，利用假期的時(shí)間，體會(huì )了一番作為老師和社會(huì )人士的體會(huì )。
一、招生和準備
畢竟是大學(xué)生開(kāi)設的暑假輔導班，為此，工作中很多的事情都需要我們親力親為。在實(shí)踐中，從計劃到實(shí)施，從教室的申請、教材的準備、招生等各個(gè)方面都需要我們自己動(dòng)手。期間，以為學(xué)長(cháng)們的經(jīng)驗，我們省去了很多的麻煩和彎路，而我也從各個(gè)環(huán)節中體會(huì )到了不少收獲。其中，最讓人難忘的，還是招生的那段時(shí)間。
招生階段，是我在這次的實(shí)踐活動(dòng)中第一次走出校園的范圍，直接面對社會(huì )的環(huán)境�？粗�(zhù)眼前來(lái)來(lái)往往的行人，我這時(shí)才明白，活動(dòng)真正的難點(diǎn)并不在于器材和教室的準備。我們真正要面對的是對外，讓家長(cháng)和學(xué)生們認可。
在招生環(huán)節，我們整個(gè)集體都在努力的宣傳，夏日炎炎，雖然每天都很辛苦，但看著(zhù)報名人數越來(lái)越多，我的內心也變得的越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越自信。并十分期待著(zhù)能真正站在教室中的那天。
二、上課體會(huì )
終于，在大家的努力奮斗下，我們的培訓班正式開(kāi)班了。雖然準備的緊鑼密鼓，但大家面對眼前這些參加培訓的學(xué)生們都花費了很多的心思去準備。而我作為培訓班的一個(gè)新人，更是在這幾天的時(shí)間里聽(tīng)取幾位學(xué)長(cháng)的建議，熬夜完善了自己的計劃。
在真正站上講臺的時(shí)候，看看這臺下并不算多，但卻充滿(mǎn)渴望知識的眼神，我在肩膀上而已更感受到了一份責任。
比起之前的準備，后來(lái)的課堂才是我們真正主力。我也從未想過(guò)自己會(huì )對教學(xué)有這樣大的熱情和積極性。也許我比自己想象的更加重視作為一名老師的責任。
三、自我感受
這次的社會(huì )實(shí)踐，說(shuō)實(shí)在，確實(shí)很辛。整個(gè)假期我們都在忙碌著(zhù)，機會(huì )沒(méi)有停下來(lái)的機會(huì )。但在努力過(guò)后，我的內心卻十分的充實(shí)，并充滿(mǎn)了對未來(lái)的期望。希望我的學(xué)生們在今后都能一直保持積極的學(xué)習態(tài)度，而我也會(huì )繼續努力下去，讓自己成為一名真正出色的人！
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去年寒假做的是促銷(xiāo)，獲得了不少經(jīng)驗，抱著(zhù)大學(xué)期間要體驗多種不同的工作的想法，這次選擇了教師！假期在洛陽(yáng)文興現代城做了一個(gè)月的輔導老師，雖然僅僅是短短一個(gè)月，但是給我的感受頗深。這是我第一次做輔導老師（同時(shí)輔導多個(gè)學(xué)生），所以我感覺(jué)很有壓力，也發(fā)現了自己在這方面的很多不足。
一、責任心
在這里做輔導老師才真正體會(huì )到做老師的不容易，尤其是帶多個(gè)學(xué)生時(shí)！對于學(xué)生的問(wèn)題，我有責任把他教會(huì )，學(xué)生選擇了我就是對我的信任，我不能拿著(zhù)他們的錢(qián)去忽悠他們。開(kāi)始幾天我有些不適應，特別是遇到個(gè)別學(xué)生問(wèn)題太多并且影響我下班的時(shí)候，我總是很煩，不想跟他們仔細講，草草了事。后來(lái)有個(gè)學(xué)生反映了我的不負責任的行為，經(jīng)過(guò)反思我認識到了自身存在的問(wèn)題。我們這個(gè)階段就是培養一些優(yōu)秀品質(zhì)的時(shí)候，越是苦就要需要我們付出更大的努力去克服它，去做好它。記得有人說(shuō)過(guò)那么一句話(huà)：“要做就做好，不做就拉倒1從此這句話(huà)就成了我工作的座右銘。工作一個(gè)星期后我熟悉了環(huán)境以及自己的工作流程，并且一直要求自己盡到一個(gè)老師的職責！在以后的日子了我經(jīng)常是最后一個(gè)下班的，有學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，我總是認真的跟他們講。兩個(gè)星期以后給他們講題時(shí)，我再也沒(méi)有不情愿的情緒了，我總是覺(jué)得給他們講題是天經(jīng)地義的，是我的職責。后來(lái)老板還因此夸獎了我！
二、細心
做這個(gè)工作更加磨練了我的細心，如果有一絲馬虎就會(huì )在講題時(shí)發(fā)生錯誤，很有可能會(huì )誤導學(xué)生，同時(shí)也體現了我們的不成熟與不穩重。也是對學(xué)生不負責任的表現。所以每次我多仔細的查看自己的備課，講課時(shí)邊講邊想，最后我發(fā)現在講課時(shí)我出現的口誤越來(lái)越少了。
三、專(zhuān)業(yè)的重要性
雖然我學(xué)的是生物技術(shù)，但是中學(xué)的知識是基礎，并且到了大學(xué)很多知識都是相通的，我們學(xué)的更加深入了而已。在授課的過(guò)程中，我還是感覺(jué)到知識的局限性。那些題讓我做雖然都沒(méi)有問(wèn)題，但是有些理論我自己都弄不清楚。由此可見(jiàn)學(xué)習知識不僅要知道結果還要知道前因后果！這也給我以后的大學(xué)學(xué)習提了一個(gè)醒，要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)精。這樣才能在以后有所創(chuàng )新，有所作為。
四、溝通技能
在這里雖然接觸的人不是很多，但是去面對的是一群不同性格的人，而我又要想法把他們聚集起來(lái)調動(dòng)大家的學(xué)習興趣。同時(shí)還要與同時(shí)與老板進(jìn)行溝通。即使是這樣的情況我還是有了新的個(gè)人理解。大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。在那里，有個(gè)別的問(wèn)題我也嘗試著(zhù)去向其他同時(shí)請教！
五、組織能力的鍛煉
在現代城里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！
我帶了五個(gè)學(xué)生，我屬于被管理的對象同時(shí)也是一個(gè)管理者。對于學(xué)生可能談不上管理，我要嘗試去更好的組織好他們有秩序有紀律的學(xué)習，把他們凝聚在一起，認真學(xué)習。幫他們提高成績(jì)！
六、自強自立
俗話(huà)說(shuō)：＂在家千日好，出門(mén)半＂招＂難�。⒁馑季褪钦f(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這一個(gè)多月里，讓我更加學(xué)會(huì )了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立。雖然當我看到同學(xué)朋友都回家了還是會(huì )想家，但是我越來(lái)越多的是把那種思念轉化為我工作的動(dòng)力。
七、實(shí)踐的重要性
在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)成才的重要舉措，作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
在開(kāi)始工作的時(shí)候老板要求要培訓幾天，當時(shí)我有些不樂(lè )意，因為我認為教幾個(gè)學(xué)生就不需要培訓，我們都是學(xué)生應該沒(méi)有什么問(wèn)題。但是事實(shí)證明我錯了，真實(shí)的情況是第一節課我就用上了培訓的內容。我不該用學(xué)生的思維去教學(xué)生，去教育學(xué)生。我們不僅要教他們知識還要叫他們一些做人處事的道理。此時(shí)我懂得了什么是教師。
實(shí)踐才能讓我們發(fā)現自己的不足，才能除去我們的過(guò)分自信，才能讓我們知道其實(shí)我們除了會(huì )學(xué)習固定的知識什么都不會(huì )，才能然我們體會(huì )到學(xué)校生活與社會(huì )生活的巨大區別，才能讓我們明白我們要利用課余時(shí)間去體驗社會(huì )，去融入社會(huì )。
八、知識的力量
這次實(shí)踐我選擇了教育行業(yè)，事后我感覺(jué)是正確的，這里更加體現了那句古語(yǔ)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗�！币驗橛胁簧偻瑢W(xué)選擇去南方一些廠(chǎng)里從事沒(méi)有多少鍛煉能力的工作，每天還要工作接近12個(gè)小時(shí)。最后在單位時(shí)間里所得報酬遠小于教育行業(yè)。所以如果我們把知識運用到社會(huì )中生活中，它所帶來(lái)的效益遠好于某些行業(yè)，知識的力量就顯示出他的優(yōu)勢了。
在以后的大學(xué)生活中我要好好學(xué)習文化知識，同時(shí)好好去體驗社會(huì )，學(xué)習社會(huì )技能，在畢業(yè)時(shí)能更好的了解社會(huì )，更快的去融入社會(huì )。充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)知識，真正把知識轉化為社會(huì )生產(chǎn)力！
輔導社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )5
當我第一次走進(jìn)那個(gè)小小的不能稱(chēng)之為教室的小教室，里面大約有十來(lái)個(gè)小朋友，小朋友們都非�；顫娍蓯�(ài)，有些小男孩非常調皮，在和一個(gè)和我差不多大的男老師在打鬧，熱鬧非常。
其實(shí)，我覺(jué)得我這個(gè)人非常的矛盾，雖然我很喜歡小孩子，但是我喜歡安靜的小孩子，不喜歡吵吵鬧鬧的小孩子，因為我會(huì )覺(jué)得小孩子們的吵鬧聲會(huì )讓人很頭疼。但是，有時(shí)候看見(jiàn)那些很調皮的小孩子安靜下拉專(zhuān)心做某一件事情的時(shí)候，他們那個(gè)專(zhuān)注的表情，認真的表情，在我看來(lái)是非�？蓯�(ài)的。但是總而言之，我還是很喜歡小孩子的`，喜歡他們的單純，喜歡他們純潔無(wú)暇的笑容，我覺(jué)得跟他們在一起的時(shí)候，我自己也變得非常的單純，有時(shí)候甚至單純地忘記了自己身處的這個(gè)世界是有多么的復雜，多么的可怕，人心又是多么的不可猜測。這一切一切不開(kāi)心的事情，都被和孩子在一起的快樂(lè )給沖走了。所以，我決定，即使我讀的不是師范專(zhuān)業(yè)的漢語(yǔ)言文學(xué)，但是，我還是要努力讓自己成為一個(gè)老師，一個(gè)小學(xué)老師。
我工作的地方，是一個(gè)名叫品博教育的家教機構，里面有很多不同年級的小孩子，但是我教的是最小的孩子們，所以也會(huì )比較累，因為孩子們的精力永遠是那么好，可以有說(shuō)不完的話(huà)，有做不完的小動(dòng)作，有走不完的神。有時(shí)候，我甚至會(huì )想，難道我讀小學(xué)一年級的時(shí)候也是這樣子嗎？小孩子們還真是讓人覺(jué)得無(wú)語(yǔ)，明明是多么簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話(huà)呀，就四幅圖，寫(xiě)200字左右，讓我來(lái)寫(xiě)，就是：今天早上6點(diǎn)30分的時(shí)候小明就起床了，起床后，他自己疊好自己的被子，然后就刷牙洗臉，小明是個(gè)既愛(ài)衛生又勤勞的好孩子，刷完牙后他又幫媽媽打掃房間，雖然打掃的是自己的房間，但是他還是覺(jué)得很累，他也就知道了媽媽每天要做那么多的家務(wù)事多么的辛苦，他覺(jué)得自己長(cháng)大了，覺(jué)得自己的事情就要自己做，要幫媽媽減輕負擔，所以還要幫媽媽一起做家務(wù)。小明是一個(gè)孝順勤勞的好孩子，我們都要像他學(xué)習。
就是那么簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話(huà)，有些小朋友們卻寫(xiě)得跟流水賬一樣，連100字也沒(méi)有寫(xiě)到，雖然小朋友的想象力是很豐富的，但是他們的表達能力還不夠強，即使有很多的好想法，也表達不出，也不會(huì )表達。還有，就是有一些小朋友的注意力非常的不集中，有時(shí)候我要是去看別的小朋友的作文了，他就立馬走神或者和周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)話(huà)，非要我一直盯著(zhù)他不可，雖然只有12個(gè)小朋友，但是還是忙得我暈頭轉向，有時(shí)候根本就不知道該盯著(zhù)誰(shuí)，對著(zhù)這些小朋友又不能特別地兇，還真是難壞我了。
小朋友們的精力是非常旺盛的，寫(xiě)了一個(gè)下午的作文，還有暑假作業(yè)，在課后的娛樂(lè )——玩沙畫(huà)。在玩沙畫(huà)的時(shí)候也不能消停，一直向周?chē)耐瑢W(xué)借這個(gè)顏色那個(gè)顏色的，跟大家討論用什么顏色好的，還能為一種顏色吵架的，還有的男生只對女生好，把女生需要的顏色都給他，不給男生。小小年紀，這些小男生就知道泡妞了，哈哈！
我告訴那些小朋友我的名字，有些小朋友叫我連老師，有的就直接叫我的名字，其實(shí)我并不介意他們是否叫我老師，因為我本來(lái)就還不是一個(gè)真正意義上的老師，也沒(méi)有經(jīng)驗，這樣的我，更愿意做學(xué)生們的大朋友，像朋友一樣地，在玩樂(lè )中學(xué)習，不是很好嘛？今天是第一次課，星期三還有第二次課，我一定要好好準備，不能讓小朋友們看扁了我！
加油!加油！加油！
輔導社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )6
在這個(gè)炎熱的暑假里，我選擇了做一名暑期家教來(lái)充實(shí)自己的暑期生活。大一在悄無(wú)聲息中悄然而逝，帶給我一些關(guān)于自己未來(lái)職業(yè)、生活的思考。從懂事起我就立志要做一名老師，所以在高考填志愿的時(shí)候，我毫不猶豫的選擇了師范專(zhuān)業(yè)，選擇了當一名老師�，F在我離這個(gè)理想越來(lái)越近了，因為努力了，總會(huì )有所收獲�？傆羞@么一段時(shí)間，腦海里忽然閃現出自己站在講臺上自信滿(mǎn)滿(mǎn)、風(fēng)趣幽默地講課，下面的學(xué)生聽(tīng)得樂(lè )趣十足，全神貫注。那一刻我覺(jué)得我是幸福的人。
在期末考試之前我就計劃著(zhù)這個(gè)暑假得找個(gè)家教或輔導班老師的暑期兼職。掙錢(qián)多少是個(gè)小事，關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)自己的努力我很順利的進(jìn)入了一家暑期輔導班做了一名英語(yǔ)老師。到今天已經(jīng)工作了20天了。在這20天里每天都會(huì )有一些體會(huì )、感悟。每天與可愛(ài)的孩子們在一起共同學(xué)習、吃飯、休息，感覺(jué)之前自己真的有點(diǎn)被“世俗惡化”了，他們的天真無(wú)暇、可愛(ài)調皮。給我帶來(lái)了許多歡笑和童年美好而幸福的回憶。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。
記得當初輔導班負責人讓我去試講一節英語(yǔ)課，下面坐著(zhù)二十多個(gè)學(xué)生還有幾位有教學(xué)經(jīng)驗的老師。剛開(kāi)始還有一點(diǎn)害怕，心里有所顧忌。但當自己真正拿著(zhù)課本走上講臺時(shí)，我一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到緊張或者別扭。瞬間，我感覺(jué)這里才是我人生的舞臺，學(xué)生便是我的觀(guān)眾。我的職責便是讓臺下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲、成就。
仔細回想這過(guò)去的20多天，雖說(shuō)每天都是按著(zhù)同樣的步伐進(jìn)行著(zhù)教學(xué)，但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白，掌握好。由于缺乏經(jīng)驗，有一次上課時(shí)我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說(shuō)哭了。我問(wèn)她一個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞的拼寫(xiě)，結果很長(cháng)時(shí)間才說(shuō)出來(lái)，而且還是錯的。于是我就問(wèn)旁邊一位比他低一年級的學(xué)生。我當時(shí)氣地說(shuō)：“你怎么連低一年級的學(xué)生都不如的啊”。說(shuō)過(guò)這句話(huà)我就感覺(jué)自己說(shuō)的過(guò)份了，然后就過(guò)去趕緊給她道歉。那時(shí)感覺(jué)自己心里也挺不是滋味的，畢竟傷了一個(gè)學(xué)生的自尊，還好得到了那位同學(xué)的原諒。作為一名為人師表的老師，我們要對自己說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)負責，不要說(shuō)一些讓自己后悔，讓學(xué)生受傷的話(huà)。在輔導班里，我既教小學(xué)又教初中。有時(shí)對小學(xué)生我會(huì )沒(méi)有耐心。一天教小學(xué)生讀單詞”present”，由于這個(gè)單詞對于他們來(lái)說(shuō)很長(cháng)而且讀音不容易掌握，所以我反復教了十來(lái)遍，可是他們就是讀不準。我惱怒了，把書(shū)往桌上一拍沒(méi)心思教下去了�？墒钱斘异o下心來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)他們正在努力地糾正自己的讀音錯誤。眼淚差點(diǎn)流了出來(lái)，我感覺(jué)我又錯了，不應該去這樣對待這些可愛(ài)的祖國明天之星們。在給他們上課的時(shí)候我總是把自己所學(xué)的毫不保留的教給他們，擔心他們掌握的不牢固。
考試對于學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂是家常便飯，當初自己也相當討厭經(jīng)常要我們考試的老師�？墒乾F在我也經(jīng)常讓他們考試，因為只有在考試的時(shí)候才能暴露他們的缺陷，滅滅他們的“囂張氣焰”，這樣或許能給他們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的反思。初一三個(gè)學(xué)生剛考試的時(shí)候，最低的考19，最高的80分。對于一個(gè)英語(yǔ)考19分的人來(lái)說(shuō)基本上被判了死刑。但作為老師，不能輕易地去蔑視甚至去放棄學(xué)生。所以我也一直在鼓勵他，幫助他尋找學(xué)習英語(yǔ)方面薄弱的環(huán)節，嚴格要求他鞭策他。在近兩個(gè)星期的輔導下，英語(yǔ)有了點(diǎn)進(jìn)步。這次單元考試也取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。在這20多天里，學(xué)生也漸漸地喜歡上我的英語(yǔ)課，我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識。
作為一名師范生，未來(lái)的一名老師。學(xué)生是我們的一切，為了教好學(xué)生，我們必須有豐富的知識和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)也要摸索一套適合學(xué)生、適合自己的教學(xué)方法。這個(gè)暑期過(guò)的很有意義，深深體會(huì )到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那么簡(jiǎn)單、得心應手。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。未來(lái)的路充滿(mǎn)的未知，但我相信我會(huì )腳踏實(shí)地去兌現我的承諾，努力做一名好園��！
輔導社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )7
暑假期間，在村委會(huì )的推薦下，我找到了一份家教的工作。以前因為覺(jué)得自己斤兩不足，一直沒(méi)有接受家教的工作�，F在開(kāi)學(xué)就是大學(xué)二年級了，更何況對方只是個(gè)一年級的小妹妹，于是，我大膽的接下了該工作。得到此份工作時(shí)，我的內心既興奮又帶點(diǎn)畏懼。興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力，同時(shí)體現自身價(jià)值的機會(huì )；畏懼的是，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)一年級的小妹妹是個(gè)超級無(wú)敵小魔怪！家庭還算富裕的她是個(gè)嬌生慣養的千金，以前多少保姆，家教被他欺負的“落荒而逃”。那么“柔弱”的我能把這個(gè)小魔怪給制服嗎？于是，我的寒假生活又增添了一道亮麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì )了許多，體味了許多，思考了許多……
一、初來(lái)報道
第一次到她家做客，她正在書(shū)房了生悶氣，因為她開(kāi)始不同意請家教。她，叫房麗雪（麗麗），頭上高高的扎這兩個(gè)小辮子，明亮的大眼睛水汪汪的，似乎想看盡世上所有有趣的東西；之前把所有保姆家教都氣跑的正是那張開(kāi)口不饒人的櫻桃小嘴，嘴里還嚼著(zhù)東西呢；那張稚氣的娃娃臉上總是掛著(zhù)一絲不屑的神情。房叔叔和阿姨熱情的招待了我，與我在客廳里誠懇的交談了很久。在交談中，我了解到以下情況：麗麗有厭學(xué)情緒，懶于學(xué)習，貪于玩樂(lè )。同時(shí)我可以感受到父母心中那種望子成龍，很鐵不成鋼的殷切的心情，父母對子女的那種期望是炙熱的，無(wú)私的。他們看得很遠，看到了子女的未來(lái)；他們做的很無(wú)私，甚至會(huì )由于子女的不才而深深自責。我被父母對子女的這種情已深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔子很重。她，對于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)挑戰。他的父母與我交談完后就去上班了，留下個(gè)“小魔怪”給我。正當我想敲她門(mén)的時(shí)候，她打開(kāi)門(mén)，拋下一句“你自便吧”，“嘭”一聲把門(mén)給鎖了。就這樣，我呆呆的在門(mén)外，她在房?jì)�，第一天就過(guò)了！
二、悟空大鬧天宮
剛開(kāi)始幾天，去家教晚回來(lái)后，我都幾乎要“吐血”！真的是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此頑劣的小孩。首先，她寫(xiě)字喜歡趴著(zhù)寫(xiě)，叫她坐端正，她偏要趴得更低；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，寫(xiě)沒(méi)兩個(gè)字又要擺弄她的娃娃，接著(zhù)又要蹦蹦跳跳；吃一下東西，喝喝汽水又拿出一箱玩具，漫天亂扔，一時(shí)都靜不下來(lái)。我開(kāi)始意識到：現在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助她端正學(xué)習態(tài)度。我便哄她說(shuō)：“你要是乖乖聽(tīng)我講，我就每上一節課后陪你玩個(gè)新游戲�！边@招真見(jiàn)效，小孩子畢竟還是喜歡人家陪著(zhù)一起玩的。接著(zhù)乖乖地聽(tīng)了我一堂思想教育課，給她闡明了學(xué)生的職責和學(xué)習的目的。她似乎懂得了什么，不時(shí)的點(diǎn)頭表示同意。
三、“野性”漸漸馴服
此后，我也經(jīng)常給她上類(lèi)似的課程，她也慢慢有所改變。她還沒(méi)領(lǐng)紅領(lǐng)巾，從言語(yǔ)中聽(tīng)出她對紅領(lǐng)巾的渴望。我便慢慢培養她那顆上進(jìn)心，讓她得認真學(xué)習才能獲得獎賞（紅領(lǐng)巾），一步一步向更高的目標發(fā)展。她很聰明，題目一點(diǎn)就明，很快便把它的寒假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言，她每上完一堂課就像一個(gè)新游戲陪他玩，她也高高興興的愿意聽(tīng)我的話(huà)，我為之感到欣喜萬(wàn)分。
四、分別的日子
轉眼快要開(kāi)學(xué)了，我也結束了家教生活。麗麗的學(xué)習態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習也知道使勁了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決。這就是我家教的成果。她的父母跟感激我這段時(shí)間對她的幫助，要我不定期的給她帶電話(huà)來(lái)督促她。我會(huì )堅持這樣做下去。小家伙似乎不舍得我，手一指拉著(zhù)我，我走的時(shí)候還送我一袋“私家糖”，真可愛(ài)的小家伙。
五、家教感想
家教生活，苦中有甜，喜憂(yōu)參半。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習慣。開(kāi)始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著(zhù)昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的滋味真不好受！后來(lái)也就慢慢習慣了。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必須將心比心。也許你感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但是你是以你的水平來(lái)感覺(jué)的。你無(wú)法體會(huì )一個(gè)孩子的想法，一定要知道她會(huì )什么，不會(huì )什么，有針對性才能見(jiàn)效。就不如說(shuō)學(xué)英語(yǔ)單詞，“book"教了她很多遍，她仍然不會(huì )，這時(shí)候你不要急，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)影響她，告訴她是怎么發(fā)出來(lái)的。最后她懂了，會(huì )了。家教生活讓我更加有耐心的做每件事，也讓我想起了很多東西，有很多感觸。我認為，城市與農村是兩個(gè)截然不同的世界。生長(cháng)在這兩個(gè)世界的人們，在某些方面會(huì )有不同的表現。農村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農活兒，他們能夠體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得幸福生活的來(lái)之不易。因此，他們不會(huì )懶惰。相反，會(huì )更加勤勞的工作和學(xué)習，為的是能夠過(guò)上更加幸福的生活。然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(cháng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì )去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì )得到滿(mǎn)足，甚至連自己的房間都會(huì )有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養成懶惰的習慣。因此，從小培養孩子的吃苦能了很有必要。
以上就是我今年暑期社會(huì )實(shí)踐的收獲和體會(huì )。同時(shí)，家教也讓我認識到了自身的不足。這些收獲和體會(huì )將影響我以后的學(xué)習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
輔導社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )8
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習期，回首這一個(gè)月的實(shí)習期，內心充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)，也讓我有著(zhù)無(wú)限的感慨。 就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì )實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。 大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的'人不是現代社會(huì )需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。
通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的……
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轉眼間，一個(gè)炎熱的假期過(guò)去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。當準備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實(shí)。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的教學(xué)生涯，現在的我對于＂老師＂這個(gè)稱(chēng)謂不再陌生，當別人稱(chēng)呼我＂老師＂時(shí)，沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀……有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實(shí)踐只是沾上了＂教師＂的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字給我帶來(lái)的豪邁感。然而當告別了教學(xué)職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱(chēng)謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……
20xx年7月4日下午考試結束鈴聲響起的一剎那，暑假也悄然來(lái)臨，我沒(méi)有小孩子的興奮，沒(méi)有畢業(yè)生的無(wú)奈，我有的是一臉的嚴肅與神往。因為進(jìn)入暑假我就要去打工了，去xx縣xx鎮做陪讀家教——老師！踏上車(chē)，我一臉的嚴肅表明著(zhù)我對教師這個(gè)稱(chēng)謂的神往與尊敬，還有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的責任。
我的學(xué)生是一名初三畢業(yè)生，由于基礎不太好擔心高中跟不上，所以由我給他補初一至初三的課程，數理化生還有英語(yǔ)。
作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個(gè)挺聰明的人，但是有點(diǎn)懶惰，上課容易走神，特別是英語(yǔ)總是他的弱點(diǎn)，無(wú)論怎么學(xué)總是不見(jiàn)起色，以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼。由于懶惰，他的成績(jì)都不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入重點(diǎn)大學(xué)。而他現在的學(xué)習情況，讓他的父母感到擔憂(yōu)。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時(shí)感到肩上的擔子很重。雖然我是本科的大學(xué)生，但我畢竟沒(méi)有任何實(shí)際經(jīng)驗，教好對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“挑戰”。
4號晚上我就連夜制定出了時(shí)間表和學(xué)習計劃表，由于一天8小時(shí)所以就跟平時(shí)上課時(shí)間安排差不多。在第一天上午的4個(gè)小時(shí)的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關(guān)于學(xué)習上的。對于他這樣的情況我覺(jué)得我應該從培養他對學(xué)習的興趣開(kāi)始。從一些趣味小故事，到比較出名的美國大片還有明星的名言等。我發(fā)現他的表情也變得鮮活起來(lái)。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)的東西，他的眼神又開(kāi)始晃悠了。這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感。上午的4小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了，我跟他相處得還算愉快。
開(kāi)始的幾天，他聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì )走神，一副心不在焉的樣子。那時(shí)，我心里會(huì )感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當他走神時(shí)，我都會(huì )提醒他，并耐著(zhù)性子給他講下去。
為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責和學(xué)習的目的。他似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類(lèi)似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習體會(huì )。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀(guān)。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀(guān)不大，其實(shí)我認為這是可以理解的。
在這中間休息的時(shí)間里，他會(huì )和我聊一些課外的話(huà)題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛(ài)玩的網(wǎng)絡(luò )游戲。對于他說(shuō)的話(huà)題，我都認真去聽(tīng)，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來(lái)的原因，從中我發(fā)現他的見(jiàn)解很獨特，同時(shí)在我的引導下，他也能有更多更正面的闡述。通過(guò)這些交流我告訴他，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì )更為全面，這些思路在文章的寫(xiě)作上是很有用處的。我平時(shí)會(huì )布置他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫(xiě)一些小隨筆或是日記。他就在這段時(shí)間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂(lè )。我也就趁此機會(huì )修正他句子當中的錯誤，拓寬他的寫(xiě)作思路。平時(shí)呢，我也會(huì )利用身邊的材料帶他或者指導他做一些化學(xué)，物理趣味小實(shí)驗，在放松心情的同時(shí)我看到了他臉上興奮的表情以及放著(zhù)光亮的眼睛，他開(kāi)始喜歡這些了，開(kāi)始讓我多給他講一些知識好來(lái)做跟多的實(shí)驗，當然即使多我也會(huì )控制在他可以理解的范圍內的，這樣既能讓他可以主動(dòng)的學(xué)習一些知識又省的我又能順便檢測他的學(xué)習成果還能準確的發(fā)現不足并及時(shí)糾正。
就這樣在幾天的磨合中我找到了教學(xué)的最佳方法他的成績(jì)也漸漸有了起色。
轉眼他就要開(kāi)學(xué)了，我也結束了為期四十天的家教生活。他的學(xué)習態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習也知道勤奮了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決，寫(xiě)作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時(shí)間對他的幫助，看到他的進(jìn)步，我也很欣慰。這些天來(lái)，我把很大的精力放在了課程內容的安排和教授上，他的進(jìn)步就是對我這么大努力的最大的回報就是我最大的喜悅！
這次社會(huì )實(shí)踐，不僅為家里減輕了負擔還讓我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能獨立去面對以后的日子，自信自己一定可以在社會(huì )的淘金機里閃出耀眼的光芒，當然這次的社會(huì )實(shí)踐還讓我的實(shí)踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會(huì )到了老師的苦心。同時(shí)服務(wù)生的工作也讓我的應變能力得到了很大的提高。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上永遠也學(xué)習不到的，它會(huì )讓我受用一生！
輔導社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )10
時(shí)光飛逝，歲月如歌，為期一個(gè)月的暑期社會(huì )實(shí)踐工作結束了�；厥走@一個(gè)月的工作，我有太多太多的感悟。這里不僅是承載記憶的地方，更是讓自我能力提升的一個(gè)平臺。
20xx年6月27日，帶著(zhù)一份期待，我來(lái)到了吉安市吉水縣八都鎮。一下火車(chē)，就看到我原來(lái)的學(xué)生早已在火車(chē)站恭候我多時(shí)，心中含有的只是感動(dòng)。來(lái)到我們設的教學(xué)地點(diǎn)開(kāi)始整理好行李以及吃住的地方，然后好好地休息一下準備以后的宣傳工作，“啟航暑期文化輔導中心”字樣的橫幅掛的街道的各個(gè)地方，并安排好工作人員擺好了桌子各招生點(diǎn)招生報名。招生工作并不是想象的那么簡(jiǎn)單，開(kāi)始的一段時(shí)間招生的老師很少，天氣狀況也不是很好，時(shí)常天氣好熱，時(shí)常下大雨而且每天到好晚才要睡覺(jué)。而且宣傳不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地發(fā)發(fā)宣傳單而已，而是要盡力的說(shuō)服家長(cháng)和學(xué)生報名，這才是最重要的。我們不僅要坐在一個(gè)地方蹲點(diǎn)發(fā)宣傳單，而且要跟家長(cháng)介紹我們的輔導班，盡所能讓家長(cháng)滿(mǎn)意放心地送孩子到我們的輔導班學(xué)習。在交流中要掌握一些技巧，比如要抓住家長(cháng)的心理特征，跟他們具體的聊聊孩子的一些學(xué)習和心理狀況等。同時(shí)還要面臨一些家長(cháng)對我們的收費標準問(wèn)題的刁難�？傊龊眠@個(gè)工作并不是那么簡(jiǎn)單。不僅要應對這些問(wèn)題，還要同另外一個(gè)輔導班競爭。他們也是大學(xué)生組織的暑期輔導班，也跟我們一樣租在一個(gè)幼兒園里，距離相差還不到五十米。因為有一家輔導班同我們競爭，我們的招生面臨嚴峻的挑戰。
開(kāi)始的時(shí)候，一天下來(lái)我們找到的學(xué)生并不多。面對這樣的形勢，我們大家都很著(zhù)急，這對于我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)考驗也是一個(gè)巨大的挑戰。盡管大家工作了一天都很辛苦，我們晚上還是照常召開(kāi)集體會(huì )議，商量對策來(lái)如何面對這一嚴峻的形勢以及更好的解決好這個(gè)問(wèn)題。我們各抒己見(jiàn)，最后達成了一個(gè)方案。一方面通過(guò)增設宣傳點(diǎn)加大宣傳力度，另一面派部分工作人員到學(xué)生家里進(jìn)行家訪(fǎng)。第二天，我們按照商討的計劃進(jìn)行。果然，我們的招生情況有了很大的好轉�？墒俏覀兊墓ぷ魅藛T在家訪(fǎng)中還是遇到了一些問(wèn)題，比如家長(cháng)對我們輔導班的老師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平存在懷疑;面對這樣的懷疑和擔憂(yōu)，我們可以理解�？蓱z天下父母心，父母掙錢(qián)確實(shí)很辛苦，這個(gè)投資值不值他們肯定要深思熟慮一番。對此我們采取了公開(kāi)試講的形式，家長(cháng)和學(xué)生免費來(lái)聽(tīng)老師講課一天，再來(lái)選擇是否來(lái)我們的輔導班上課。
這一舉確實(shí)很實(shí)用。因為這里的老師都很優(yōu)秀，他們講課的方式別具一格;因為我們這些老師有良好的專(zhuān)業(yè)知識，使我們的課堂生動(dòng)有趣。因為我們是大學(xué)生與孩子的年齡差距不大，有效的助于同孩子的溝通交流。這一切都為我們的講課贏(yíng)得家長(cháng)和學(xué)生好評奠定了基礎。雖然我們都很有實(shí)力，但是對于我們來(lái)說(shuō)在那么多人面前講課，所以充足的準備是很有必要的。盡管晚上開(kāi)會(huì )開(kāi)到十一點(diǎn)多，我們還是認真的備課并用電腦做好精致的課件。因為大家知道打好這一仗是非常關(guān)鍵，而且機遇總是青睞有準備的頭腦，相信真誠的付出會(huì )有回報。是啊，大家的努力沒(méi)有白費，我們取得了很好的招生效果。這一切成績(jì)的獲得都離不開(kāi)大家團結的力量，更離不開(kāi)每個(gè)人兢兢業(yè)業(yè)的工作精神。雖然工作很辛苦，但是我們每天都能有收獲，一點(diǎn)都不覺(jué)得累，大家都露出了美滋滋的表情，再苦再累我們也值得。
經(jīng)過(guò)十多天的招生工作，我們招到了70多名學(xué)生，在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到了很多。在跟家長(cháng)和學(xué)生的交流中。我懂得了怎么樣跟陌生人更好的交流，要學(xué)會(huì )察言觀(guān)色，要學(xué)會(huì )跟別人打心理仗;有時(shí)要臉皮厚點(diǎn);有時(shí)要不怕碰釘子;有時(shí)更要有不服輸越戰越勇的毅力。在一個(gè)團隊中要學(xué)會(huì )團結、合作、分工，互助。正是因為我們相互團結，才讓我們更有快的解決了一些問(wèn)題;正是因為我們分工合作，才讓我們辦事效率大大提高;正是因為我們相互關(guān)心、相互幫助，我們才感到有家的溫馨，一點(diǎn)也不覺(jué)得孤獨寂寞。
7月9日，我們開(kāi)始正式上課，輔導班的一切都進(jìn)入嚴格化管理。我主要負責小學(xué)數學(xué)和初中特訓班。每天有六節課，上下午分別三節課。拿著(zhù)粉筆，站在三尺講臺上，面對底下的十多名學(xué)生，他們的知識參差不齊，怎樣把握好學(xué)習的難度十分關(guān)鍵，事先調查好他們的學(xué)習狀況，并做了相應的考試來(lái)進(jìn)行授課。課堂上看著(zhù)他們一張張可愛(ài)的臉，望著(zhù)他們渴望求知的眼神，我激情地跟他們上起了第一堂課。這堂課不是談如何學(xué)習數理化，而是教他們如何樹(shù)立對數理化學(xué)習的信心。信心是成功的第一步，只有擁有信心才會(huì )有學(xué)下去的勇氣和動(dòng)力。要求同學(xué)上臺來(lái)大膽的介紹自己，在介紹完后我跟他們做簡(jiǎn)要的點(diǎn)評，并且要求其他同學(xué)用掌聲鼓勵每位上臺的同學(xué)。果然，這堂課的效果非常好，每位同學(xué)都很配合。我的課堂理念是讓學(xué)生在快樂(lè )輕松的氛圍下學(xué)習，盡量給他們上臺表現自我的機會(huì )，從而培養孩子的學(xué)習興趣和信心。這種教學(xué)方式很受學(xué)生的歡迎，看到他們努力學(xué)習的盡頭，我真的很欣慰。但是作為一個(gè)老師，我想光做到這一點(diǎn)還不夠，還得對學(xué)生盡心盡責。我不僅要準備好知識傳授給他們，給他們布置相關(guān)的練習并認真的批改作業(yè)，在批改作業(yè)的過(guò)程中幫他們指出問(wèn)題，同時(shí)在下節課課前要求他們對所學(xué)的知識過(guò)關(guān)。并且給他們做一些心理輔導，在跟他們交流中，增強他們對自己的信心。時(shí)常會(huì )用一句話(huà)來(lái)激勵他們：“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。而且每周都會(huì )進(jìn)行一定得學(xué)習成果測試，以更好的教導他們。
在生活上，我們是自己動(dòng)手，豐衣足食。每天分配人買(mǎi)好菜，大家一下完課就下來(lái)弄飯。有的人煮飯，有的人洗菜，有的人切菜，有的人炒菜……反正沒(méi)有一個(gè)人是空閑著(zhù)，大家都忙得不亦樂(lè )乎。大家抄的菜都挺好吃的，每一餐都會(huì )有五六個(gè)菜，使大家能夠擁有家的氣氛，就這樣在享受中度過(guò)忙碌又充實(shí)的一個(gè)月。
也許世間難獲一份真情，也許人生難得一個(gè)摯友，但我始終珍惜生命中那些令人回味的難忘和感動(dòng)。感謝緣份，讓我在八都認識了那么多的學(xué)生、朋友;感謝啟航，讓我體味到了珍貴的師生情、朋友情……太多太多的難忘與感動(dòng)已定格成永恒的記憶，那份真摯的情誼沉淀于心!或許在若干年以后當我在重拾那份美好的回憶時(shí)，它又會(huì )觸動(dòng)我的心弦，就像大浪敲擊著(zhù)礁石，一浪接著(zhù)一浪，久久不能平復。
離開(kāi)了，真的很不舍得，不舍得那些可愛(ài)的學(xué)生們，不舍得那些關(guān)心我的朋友們。一幕幕清晰的畫(huà)面浮現在眼前，好像這一切就在昨天一樣。因為身上的責任，我耐心細心的教導我的學(xué)生們，盡管他們有時(shí)也很調皮，但是看到他們努力學(xué)習的盡頭，我十分欣慰，也許這就是一位老師最大的快樂(lè )所在吧!因為真誠，我認識、了解一些朋友，他們?yōu)槿擞焉普�，有上進(jìn)心、責任心，又能吃苦耐勞，在跟他們的交流中我收獲很多。
時(shí)光飛逝，相處在一起的日子總是那么短暫。盡管很留戀，但是告訴自己要拿得起放得下!我們感覺(jué)才剛剛啟航，又要開(kāi)始遠航了!再見(jiàn)了八都，再見(jiàn)了學(xué)生們，再見(jiàn)了朋友們!只能默默地祝愿所有學(xué)生和朋友們一路順風(fēng)!
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