繁星春水的讀后感
什么是讀后感？
讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話(huà)，幾句名言，一段音樂(lè )，然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。
讀后感就是讀書(shū)筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫(xiě)作研究的文體之一。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是看完書(shū)后的感觸。
繁星春水的讀后感（精選40篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的繁星春水的讀后感（精選40篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
繁星春水的讀后感1
誰(shuí)言寸草心，報的三春暉?——題記
冰心說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！痹谶@個(gè)焰火繽紛，鞭炮齊鳴，鑼鼓喧天的春節。我靜靜的坐在屋里，看著(zhù)書(shū)，真是好不愜意。
讀著(zhù)冰心的《繁星*春水》，我仿佛置身于一個(gè)純凈，美麗的世界。一首首優(yōu)美的小詩(shī)如此的繪聲繪色，栩栩如生。母愛(ài)，是作者反復贊頌的主題之一，反復出現在她眾多作品之中。
在詩(shī)人眼中最美的圖景就是“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里”想一想，多么美的一幅圖畫(huà)啊。一輪圓月懸在天空，它的情揮灑在大海上，我和母親一起坐在小舟上，我靜靜地躺在媽媽的懷里，隨海波蕩漾，風(fēng)輕悄悄的吹著(zhù)，我安靜的睡著(zhù)……
自己的母親竟是世界上受到的待遇最不公平的人。我們都是母親的呵護下成長(cháng)，我們本應該深?lèi)?ài)著(zhù)母親，然而，我們愛(ài)其他人或事物上遠遠勝過(guò)愛(ài)自己的母親。為了兄弟朋友，為了花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，甚至于為了一本書(shū)一款游戲，和母親違坳爭執，甚至為了達到自己的目的和母親大吵大鬧，傷了母親的心。冰心老人對自己的行為深表懺悔，我們是不是也應該做一下深刻的反省呢?我感到非常愧疚“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉?”當我反復品咂這句詩(shī)時(shí)，我感到自己在母愛(ài)面前的渺小……
我們在《繁星》中意興遨游，在《春水》中思緒蕩漾，和詩(shī)人一起去感受母愛(ài)的溫馨，童真的可貴，自然地偉大吧!
繁星春水的讀后感2
冰心以其特有的女性纖柔、清新秀麗的語(yǔ)言寫(xiě)成了《繁星》、《春水》兩本詩(shī)集，語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白通暢而又情韻悠長(cháng)，并形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格。
妙語(yǔ)佳句：
◆青年��！為著(zhù)后來(lái)的回憶，小心著(zhù)意描你現在的圖畫(huà)。
◆言論的花，開(kāi)得愈大；行為的果子，結得愈小。
◆空中的鳥(niǎo)！何必和籠里的同伴爭噪呢？你自有你的天地。
◆墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。
◆星星－－只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。
◆童年！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
◆成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
◆母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
◆人類(lèi)呵！相愛(ài)罷，我們都是長(cháng)行的旅客，向著(zhù)統一的歸宿。
◆我的心呵!你昨天告訴我，世界是歡樂(lè )的；今天又告訴我，世界是失望的，明天的言語(yǔ)，又是什么？教我如何相信你!
冰心不愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對像。在她理想的人世間里，只有同情和愛(ài)戀，只有互助與匡扶。所以，母愛(ài)、童真，和對自然的歌頌，就成了她的主旋律。
她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集，竟會(huì )使我久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了涼靜的安閑的境界，我會(huì )想到人生是多么有意義呀。
繁星春水的讀后感3
《繁星春水》這篇是我完整地讀過(guò)第一篇現代詩(shī)文，也是第一次讀到了冰心的作品，更是第一次看到這動(dòng)人的大作，讀完之后，有一種從未有過(guò)的感受忽然在我的心中蕩漾。
此詩(shī)集中，冰心以母愛(ài)、童真和對大自然的歌頌為主題�！斗毙谴核防锏奈淖肿屛液荏@嘆，它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉優(yōu)雅，時(shí)而高昂激越。它的語(yǔ)言很優(yōu)美，雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情， 它有種語(yǔ)言的魅力，不僅僅是因為語(yǔ)句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī)，更因為它朦朧的詩(shī)意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩(shī)人細膩的心意。
讀這些小詩(shī)，似乎很親切，因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用清單優(yōu)雅的詩(shī)句表現出來(lái)，不加以任何認為的修飾，不添以任何華麗的詞句，帶著(zhù)一絲溫柔的憂(yōu)愁，或一些深深的內在美：明日下，綠葉如云，白衣如雪，怎樣的感人呵！又況別離之夜。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿(mǎn)含了詩(shī)人對生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現。
讀完這本詩(shī)集，覺(jué)得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂(yōu)而美，悲而美。冰心的詩(shī)下，一個(gè)多么美的世界！這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類(lèi)對愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè )觀(guān)地對待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
繁星春水的讀后感4
第一次在書(shū)柜里找到這本書(shū)，立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水，這是一幅多么美好的畫(huà)面，浮現在我眼前的是淡遠、深沉、自然、清新，還有什么比這個(gè)更愜意的呢？伴隨著(zhù)這種愜意寫(xiě)下了繁星春水讀后感。
輕輕掀開(kāi)扉頁(yè)，讀著(zhù)一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進(jìn)了文章的最高境界——詩(shī)歌的天堂。把本不十分喜歡詩(shī)歌的我，靜靜地也愛(ài)上了這種文字，喜歡上了這種情趣。
“繁星閃爍著(zhù)——深藍的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對語(yǔ)？沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了�！钡谝欢瘟闼榈乃枷�，冰心奶奶把這繁星描寫(xiě)的如此可愛(ài)，在我面前勾勒出一幅寧靜的、自然和諧的圖畫(huà)。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨，它們互相頌贊，互相交談，給大自然添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力，也十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。
讀著(zhù)另一段話(huà)，我發(fā)覺(jué)作者又流露出了一種感受�！帮L(fēng)雨后——花兒的芬芳過(guò)去了，花兒的顏色過(guò)去了，果兒沉默的在枝上懸著(zhù)�；ǖ膬r(jià)值，就因著(zhù)果兒而定了！”也許這是世間最好明白的一個(gè)道理。人們就如花兒一般，有風(fēng)光，年輕的時(shí)候，但是我們卻會(huì )經(jīng)受著(zhù)生命的磨練，當風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)去后，我們就不再年輕，現在我們的價(jià)值就將得到體現，到底我們醞釀的果子是如何的呢？短短的幾行話(huà)卻把這人生的大道理婉轉的表達了出來(lái)，我也仿佛明白了作者的追求，我們也都要證明自己的價(jià)值。
了解作者的，都知道冰心是思念母親，贊揚媽媽的。她又一篇著(zhù)名詩(shī)作《紙船寄母親》，詩(shī)人憑借疊紙船嬉水這種孩提時(shí)常玩的游戲，遙寄自己對母親的懷戀，不禁令人凄然淚下。然而在《繁星春水》中母愛(ài)又是作品的主旋律：
母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
真的只是簡(jiǎn)短的幾句，也充分寫(xiě)出了作者對母親的思念，對母親無(wú)私的愛(ài)的贊頌，對母親培養的感激之情。寥寥幾筆，把這份感情描寫(xiě)的淋漓盡致，讓讀者們由衷地感覺(jué)母愛(ài)是偉大的！
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷�！按簭奈⒕G的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著(zhù)你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng )造你有生命的人格罷！’”詩(shī)人描寫(xiě)了這段話(huà)，我似乎也看見(jiàn)了未來(lái)美好的生活，我將要去創(chuàng )造燦爛美好而且輝煌的人生。冰心奶奶她借春光也告訴人們命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨。由此我們也看出了詩(shī)人對革命樂(lè )觀(guān)，熱情的精神。
讀《繁星春木》是一種享受。讀它不必太拘謹，更不必刻意去追求什么。這本詩(shī)集中有許多富有哲理、充滿(mǎn)靈性、晶瑩清麗的句子，內容有著(zhù)作者對母愛(ài)與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟等等。帶給我很多道理，也給了我人生很多啟示。
繁星春水的讀后感5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧之門(mén)的鑰匙，是先賢經(jīng)驗的結晶，是冷靜可靠的朋友。書(shū)記敘這人世間所發(fā)生的事，我愛(ài)世間所有的一切，更愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)對我們是有好處的。而在這前不久的時(shí)候，我讀完一篇動(dòng)人的大作——《繁星春水》，讀完之后，有一種從未有過(guò)的感覺(jué)忽然在我的腦子晃動(dòng)。
讀《繁星春水》能給人一種美的境界，在這境界里，華市的紅燈綠酒，奢侈庸俗的陋習就不復存在，有的只是童真、母愛(ài)和大自然。冰心的筆下，幾乎分不出母愛(ài)何大自然的界限。在冰心眼中，母愛(ài)無(wú)疑是神圣和偉大的，是萬(wàn)物之源，是游子的歸宿。母愛(ài)在妙筆下升華，吟頌之詞委婉動(dòng)人。詩(shī)人對自然的贊嘆，如各種各樣的花，群花閃耀，各有各的風(fēng)骨，各有各的清香，各有各的柔情志趣。
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)感情的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。你們看一句這么短的詩(shī)，可以體現出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫(xiě)時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們再看這幾句：
母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠贊美母愛(ài)。對母親表示了深深的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。
在《繁星春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷“春從微綠的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著(zhù)你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng )造你有生命的人格罷！’”詩(shī)人以擬人的手法，告訴人們應該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活，創(chuàng )立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè )觀(guān)，熱情精神的光照。
總之，我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是茫茫夜空中閃耀著(zhù)晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠散發(fā)出沁人的馨香。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著(zhù)稱(chēng)。從《繁星春水》中“童年啊，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想�！靶〉艿芎�，……靈魂深處的孩呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。她后來(lái)出洋留學(xué)。一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，她很快樂(lè )。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì )變得更加的失落與失望。那一滴滴的波浪，天不在觸動(dòng)我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母親的愛(ài)是最偉大的，母親的愛(ài)是最純潔的。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)年的感慨。他的詩(shī)，不含絲毫華麗，全是出自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，能夠感人至深。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)以言表。一顆澄澈的冰心，正如繁星點(diǎn)點(diǎn)，春水東流……
《繁星春水》這篇作品給我的啟示很大，她告訴我人類(lèi)對愛(ài)的追求，告訴我母親的偉大，告訴我更要樂(lè )觀(guān)地對待人生……這些使我感覺(jué)冰心奶奶這種的精神何善良的品性所折服。在這里，我 希望大家能多多看看冰心奶奶的《繁星春水》這篇大作。
繁星春水的讀后感6
她的詩(shī)，無(wú)論度過(guò)多少個(gè)春秋都不會(huì )被遺忘； 她的詩(shī) ，對于饑餓的人來(lái)說(shuō)就是一碗香噴噴的佳肴；對于失敗者來(lái)說(shuō)就是扶助起他的一只手；對于平凡人來(lái)說(shuō)卻是一次升華；對 于世外高人來(lái)說(shuō)更是一雙望穿世界的天眼。她的詩(shī)是那么有特色！
沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有驚世的成語(yǔ)，只有陽(yáng)光般的比喻，只有真實(shí)的存在，只有一些不被看重的話(huà)題�？蓜e小看他們，他們是一杯熱茶，他們是身邊的瑣碎。他們是真實(shí)的影子�？催^(guò)她你便會(huì )被他們改造。成為一個(gè)全新的自我，一個(gè)看透了世界不怕跌倒的人。不論你現在多么潦倒，還是多么得意，有了她你就會(huì )明白生存的意義。
“成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的驚艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。別看同樣的只是一首詩(shī)，一首樸華的言喻詩(shī)，可詩(shī)的含苞中卻孕育了成功與失敗，有人評論，成功與失敗只在一念之間。而失敗者如不行動(dòng)，反倒更加潦倒落魄，最終，等待背后的卻是永遠的失敗與等待，守株待兔，最終是讓你更懶散。當一次僥幸中，你等來(lái)了一次成功，可終究的等，卻早旱死了你剛孕育下的成功種子，也有人只羨慕別人，驚慕別人的功績(jì)，在一旁仰慕別人的美麗且成功的花，而自己卻不總結，不思考，不積累。而最終釀成的結果是羨慕長(cháng)久成嫉妒。成功的花不單單是走走過(guò)場(chǎng)就罷了，更重要的是它有一份可貴的信心和不屈的信念。她的成功也是在經(jīng)歷過(guò)九九重難，萬(wàn)次重生，千次磨難和無(wú)不止盡的風(fēng)暴之后才誕生的。沒(méi)有付出就沒(méi)有回報。只要你曾經(jīng)付出，曾經(jīng)努力過(guò)，我相信風(fēng)雨之后就是彩虹，風(fēng)雨過(guò)后就是陽(yáng)光，丑小鴨也能變成天鵝。相信吧！ 成功就在下一個(gè)路口等你！
當我讀到“言論的花兒，開(kāi)得愈大，行為的果子，結得愈小”時(shí)。我便想到濮真，樸實(shí)，誠信，也想到孔子的學(xué)生的言論： 吾曰三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎。就算你口頭應答很快，但行動(dòng)是否能一同迅速呢？ 謊言和言論的應聲越快，則實(shí)際行動(dòng)的證明就愈慢。之所以我們不能輕言于他人，否則會(huì )嘗到別人輕視的眼光。
詩(shī)集任意的一首詩(shī)，都是極其普通的，沒(méi)有優(yōu)美的文字，也沒(méi)有無(wú)邊無(wú)際的謊言�？伤麄兌季哂姓芾�。這一首首小詩(shī)，就像一顆永遠含不化的糖。有的很多經(jīng)驗教訓藏匿其中，她的詩(shī)，也幫助我們看清了家庭的意義，母愛(ài)的暖，父愛(ài)的嚴，親人的關(guān)懷，以及社會(huì )的種種事情都反映了出來(lái)。她的詩(shī)，是一面明晃晃的鏡子，她教取了真、善、美的心得。也批判了丑惡與惡毒。在她的筆下，連平時(shí)最小的事物也煥發(fā)出了光彩！
繁星春水的讀后感7
感恩是什么？感恩如冬天里的一束陽(yáng)光照進(jìn)人的心靈；感恩是什么？感恩似一顆顆晶瑩剔透的水晶，讓人倍覺(jué)珍惜，永久保存。用心體會(huì )每次真情的付出，你會(huì )在感恩中收獲美麗和喜悅。
我作為一名中學(xué)生，雖然沒(méi)有跋涉過(guò)艱難坎坷的人生道路，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多的風(fēng)吹雨打，但我知道，只要有父母的相伴，遇到生活的困難你會(huì )迎難而上；只要有老師的相信，學(xué)習上的問(wèn)題你會(huì )充滿(mǎn)自信；只要有同學(xué)的相助，學(xué)習的困惑你會(huì )迎刃而解。所以對于我們的父母、老師及同學(xué)，我們必須時(shí)常懷揣著(zhù)一顆感恩的心，用我們的善意，回報他們以千絲萬(wàn)縷的愛(ài)。
感恩父母，首先因為他們給了我們生命，并付出了他們自己的辛勞，將我們從一個(gè)少不更事的幼兒一點(diǎn)點(diǎn)拉扯大。曾刻是許多個(gè)夜深人靜的晚上，父母來(lái)到我們的床前，將我們調皮的小手移進(jìn)溫暖的被窩，曾記得多少個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，父母焦急地抱起發(fā)著(zhù)高燒，痛苦呻吟的我們，馬不停蹄的趕去醫院；曾記得許多次因為生活中，學(xué)習上遭遇挫折而悶悶不樂(lè )的時(shí)候，父母關(guān)切地來(lái)到我們的面前，不停地安慰我們，諄諄地教育我們，讓我享受愛(ài)的溫暖……
感恩老師，是因為老師將我們從一顆顆稚嫩的小樹(shù)苗哺育成為一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)，這其中澆灌了老師多少辛苦的汗水。當我們空白的心靈長(cháng)出美麗的鮮花，擁有豐富的知識，這神奇的收獲染白了老師多少的黑發(fā)。當我們積極發(fā)言，答對了老師所有的是問(wèn)，用理想宣告我們的成功，這令人驕傲的榮譽(yù)，傾入了老師多少心血。
感恩同學(xué)，是因為同學(xué)總能在我們成績(jì)不理想，被人嘲笑時(shí)，勇敢地站出來(lái)，指正別人的錯誤，安慰我們說(shuō)：“加油，你是最棒的！”當我們學(xué)習上遇到困惑，解決不了時(shí)，第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)幫助的還是我們最最親愛(ài)的同學(xué)，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不用真情感地勸我們。
每接受一次真摯的關(guān)懷，感恩的心情就倍加強烈。用行動(dòng)回報那些給我們關(guān)心和感動(dòng)的人，讓愛(ài)回旋在你我之間。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”這動(dòng)聽(tīng)的歌永遠回響在我們耳邊，久久回蕩于我們的心間。
指導老師：沈玉玲
繁星春水的讀后感8
“十一”長(cháng)假，我讀了一本書(shū)——《繁星·春水》。這是出自大作家冰心之筆，字里行間都透露著(zhù)作者對生活深深的感悟。這感悟是什么呢？是回憶？是嘆息？還是……
此書(shū)的第二段深深打動(dòng)了我：
童年呵！
是夢(mèng)中的真，
是真中的夢(mèng)。
是回憶是含淚的微笑。
這僅僅只有四句話(huà)，為何能打動(dòng)我呢？我想，即使我不說(shuō)，大家也一定知道。是啊，時(shí)光一逝而去，誰(shuí)能沒(méi)有童年呢？
人們常說(shuō)：“一天之計在于晨，一年之計在于春�！倍艘簧�，最快樂(lè )、最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，不正是童年嗎？往往，最值得回憶的，也只有童年。
冰心說(shuō)童年，是夢(mèng)中的真、真中的夢(mèng)。這個(gè)比喻真是再恰當不過(guò)了！
夢(mèng)中的真，童年是最具想象力的時(shí)候，最具創(chuàng )造力的時(shí)候�？赡�，那只是腦海中的一瞬間，或許，在十年后，二十年后，五十年后，一個(gè)火箭誕生了……
真中的夢(mèng)，童年，一段最真實(shí)的時(shí)光不過(guò)了，似夢(mèng)般美好，又似夢(mèng)般，不知何時(shí)就會(huì )結束。仿佛只是一眨眼間，一個(gè)無(wú)知的小孩子就變成了一位很有內涵的青年……
童年，是一個(gè)藝術(shù)品，要會(huì )品味。每一個(gè)人的童年都是一道不同的佳肴，有酸的，有甜的，有苦的，也有辣的！
從現在起，讓我們學(xué)會(huì )品味童年吧！
繁星春水的讀后感9
鮮花沒(méi)了綠葉的映忖哪能如此嬌美；夜空沒(méi)有繁星的點(diǎn)綴哪能如此神秘誘人；學(xué)生沒(méi)有老師的栽培哪能成為建設祖國的新一代。
春天來(lái)了，春天又過(guò)了；小草綠了又黃，黃了又綠。歲月的風(fēng)浪無(wú)情的推著(zhù)我們成長(cháng)，我們步入了新的學(xué)校，而老師呢？仍在帶著(zhù)一批又一批的學(xué)生，伴隨著(zhù)他們走過(guò)一季又一季窗前的小樹(shù)變成了蒼天大樹(shù)，老師，卻還在做著(zhù)那神圣的工作，十年如一日。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師！
老師是人類(lèi)文化進(jìn)步的階梯！
老師是一只點(diǎn)燃的蠟燭！
老師是“春蠶到死絲方盡，燭距成灰淚始干�！笔悄阋簧膶�(xiě)照！
繁星春水的讀后感10
我，有一個(gè)不安分的靈魂，總是喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墮落的天使。雖說(shuō)不上是多愁善感，卻也會(huì )為那人間摯美——母愛(ài)、童真、自然……流下幾行熱淚。
她，有一個(gè)安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那如行云流水般的文字——《繁星·春水》，演繹了世間摯美不安分的靈魂，總是喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墮落的天使——母愛(ài)、童真、自然。
母愛(ài)·春光
小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親啊!你是那春光嗎?
早晨出門(mén)前，從母親手中接過(guò)那把雨傘；中午放學(xué)回家，從母親手中接過(guò)那碗熱騰騰的湯；晚上復習功課，從母親手中接過(guò)那杯溫熱的牛奶……每當抬頭看見(jiàn)母親那關(guān)切的面容，慈愛(ài)的眼神，就會(huì )想起冰心的這句話(huà)，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我，要像花兒感謝春光一樣，用心感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童真·花朵
萬(wàn)千的天使啊，都起來(lái)歌頌小孩子；小孩子!他細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂。
布娃娃被遺忘在角落，紙飛機被冷落在桌底，動(dòng)畫(huà)片一次次地被跳過(guò)……哼著(zhù)《不想長(cháng)大》，唱著(zhù)《我還能孩子多久》，我們一點(diǎn)點(diǎn)地成熟。步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才發(fā)現最令人魂牽夢(mèng)繞的竟還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年�，F在的我們，少了勾勾手的無(wú)知，卻多了虛假的故作深沉；少了分糖果的天真，卻多了虛榮的彼此炫耀；少了黏著(zhù)爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的“代溝”……
冰心，是你找回了我美麗的童真，一朵朵簡(jiǎn)單純真的花兒悄然綻放在心里。
自然·哲思
“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了”。
我采擷了這一句話(huà)，裝扮在我小小的文具盒里，每次打開(kāi)，都有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)。是呀，不要以為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，前方的路途，我們要用鮮花去點(diǎn)綴。之所以歷經(jīng)艱苦而不言放棄。是因為我即使走不到目標的終點(diǎn)，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡。
感謝你，《繁星·春水》，是你不經(jīng)意地從我身邊走過(guò)，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認識了冰心，走進(jìn)了母愛(ài)、童真、自然的世界，讓我數著(zhù)那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，欣賞那綠如藍的一江春水。我仿佛看見(jiàn)，那位裙裾飄飄的愛(ài)心天使，教會(huì )我，引領(lǐng)我，讓我微笑著(zhù)去愛(ài)母親，愛(ài)自然，愛(ài)生活!
繁星春水的讀后感11
今天我看了一本富有童心的書(shū)——《繁星·春水》，他們是散文家冰心的兩本散文詩(shī)的集和本。我想你會(huì )說(shuō)：“冰心不是散文家嗎？什么時(shí)候寫(xiě)起小詩(shī)啦？她能寫(xiě)好嗎？”我告訴你吧，無(wú)論是寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)小說(shuō)還是寫(xiě)散文，都是因為作家有對文學(xué)的熱愛(ài)，對生活的感悟，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)作家是被迫無(wú)奈地寫(xiě)文章的。但丁的《神曲》也好、泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》也好、拜倫的《唐璜》也好，無(wú)一不是因為熱愛(ài)寫(xiě)詩(shī)而寫(xiě)詩(shī)。無(wú)論他們是窮困潦倒還是生活優(yōu)越。他們都為熱愛(ài)寫(xiě)詩(shī)而寫(xiě)詩(shī)；他們更享受寫(xiě)作給他們帶來(lái)的樂(lè )趣；他們的筆下流露出的是真摯的感情；他們留下的也是傳世巨作。
每一首好詩(shī)都有一個(gè)屬于自己的靈魂，而《繁星·春水》的靈魂則像一個(gè)天真可愛(ài)的小孩子在一個(gè)沒(méi)有悲傷沒(méi)有煩惱的地方盡情玩耍。但是這個(gè)小孩子卻缺少了一份屬于小孩子的天真，顯得像大人一樣的冷漠就好似一股溪水流入了一個(gè)寂靜的死潭中—生動(dòng)，但毫無(wú)生氣。詩(shī)同時(shí)也是作者的鏡子�！斗毙恰ご核纷屛腋杏X(jué)到的是猶如作者筆名一般的冷酷�！氨摹迸磕娴南衲墓P名一樣鐵石心腸嗎？
人無(wú)完人，詩(shī)無(wú)完詩(shī)，無(wú)論是人還是詩(shī)或是任何事都沒(méi)有十全十美。我最喜歡的一段是：生離——是朦朧的日月，死別——是憔悴的落花。
這是多么有哲理的詩(shī)句呀！大自然的生命輪回似乎就在我面前進(jìn)行著(zhù)。死是無(wú)情的，是一切的結束，而生是美好的又是一切的開(kāi)始。對人類(lèi)來(lái)說(shuō)我們無(wú)法抗拒生老病死命運，但我們可以使生命更美好更有意義。
《繁星·春水》帶給我不只是精練生動(dòng)的語(yǔ)言，還講我帶入了美輪美奐的幻想的世界。
繁星春水的讀后感12
我看到這個(gè)書(shū)名時(shí)，有了一些幻想，為什么叫繁星春水呢?是關(guān)于星星嗎?懷著(zhù)種種猜想，我翻開(kāi)了這本書(shū)。
整本書(shū)分為散文集、小說(shuō)集、詩(shī)歌集，其中我最喜歡的是散文中的“夢(mèng)”。講述了冰心十歲以前跟軍人一起生活，十歲以后離開(kāi)了軍營(yíng)，懷念軍人的生活。讓我印象最深的一句話(huà)是“童年只是一個(gè)深刻的夢(mèng)嗎?”我認為這里的童年指的是十歲以前的生活，在冰心的心中那段自己是“小軍人”的生活很難忘懷。我覺(jué)著(zhù)或許童年只是一個(gè)深刻的夢(mèng)，但是擁有一段夢(mèng)一樣的童年也很好的呀。讓我感到有新意的是這篇文章用的不是第一人稱(chēng)我，而是第三人稱(chēng)她。這樣的敘述讓我感到像是作者在懷念從前，慢慢的向讀者敘述這段時(shí)光，語(yǔ)氣中好像流露出一點(diǎn)點(diǎn)傷感，惆悵。
在讀冰心的詩(shī)歌集時(shí)，我的感受是雖然短短的一兩句話(huà)，但總能讓我聯(lián)想到平時(shí)的一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的道理。比如說(shuō)《繁星》中“創(chuàng )造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是他底下細小的泥沙�！蔽依斫獾氖牵簞�(chuàng )造新陸地的不是氣勢磅礴的波浪，而是不起眼，很細小的泥沙。換句話(huà)說(shuō)，波浪是磅礴的，泥沙是細小的。真正創(chuàng )造大陸的是泥沙一天天的日積月累。還有一首我很喜歡的是在《春水》中的一段“墻角的花!你孤芳自賞時(shí)，天地便小了�！眽堑幕ㄊ遣唤�(jīng)常感受到陽(yáng)光和雨水，當它們變得時(shí)常驕傲，孤芳自賞時(shí)，天地與那顆膨脹的心相比，就小了。雖然只有短短幾句話(huà)，但是意味深長(cháng)，頗耐人尋味。
在讀著(zhù)《繁星春水》時(shí)，我的第一感受是每一句看似簡(jiǎn)單的話(huà)，都值得人回味，反復琢磨。像品茶一樣，要多品幾次，才能感受到茶的味道。在這些首小詩(shī)中，我發(fā)現其中用了很多反問(wèn)句，疑問(wèn)句，帶給人一種想探究的感覺(jué)。那繁星，和春水到底是什么呢?當我再讀《繁星》時(shí)，我感覺(jué)到了一種跳躍的感覺(jué)。一會(huì )兒寫(xiě)這，一會(huì )兒寫(xiě)那。就像是天上繁多的星星一樣�！洞核纺�，它的第一首，與最后一首是呼應的，第一首詩(shī)是說(shuō)：又是一年，最后一首詩(shī)是說(shuō)的.：別了!春水，感謝你一春潺潺的細流……我感覺(jué)到像是從春來(lái)，寫(xiě)到春去似的。猜想永遠是猜想，不知道作者本人心中的想法。
繁星，春水，多讀幾便這個(gè)名字，還會(huì )有新的想法嗎?
繁星春水的讀后感13
從前聽(tīng)過(guò)這樣一段話(huà)：
春天的早晨，怎樣的可愛(ài)呢！融洽的風(fēng)，飄揚的衣袖，靜悄的心情。
讀完這段話(huà)，我不禁感嘆：��！好美��！是哪位詩(shī)人的詩(shī)篇，能讓我的心弦又一次顫動(dòng)！后來(lái)才知道，這是著(zhù)名詩(shī)人冰心的詩(shī)集《繁星》的一小段！日后看到別人對她文章的評價(jià)有3點(diǎn)：對母愛(ài)和童真的歌頌，對大自然的崇拜與贊頌，對人生的思考和感悟。我懷著(zhù)對她文章的好奇和崇敬，這幾天，我讀了她的著(zhù)名詩(shī)集《繁星。春水》。
這本書(shū)總能讓我在失意時(shí)開(kāi)朗起來(lái)，在喧鬧時(shí)平靜下來(lái)，在寒冷時(shí)溫暖起來(lái)
這本書(shū)分為詩(shī)歌，散文，小說(shuō)三部分，但我最感興趣的就是她的詩(shī)歌。讀她的詩(shī)歌，我了解到她的心是金色的；讀她的詩(shī)歌，讓我感到自己的心總是暖洋洋；讀她的詩(shī)歌，讓我覺(jué)得天特別藍，花特別香，草特別綠我覺(jué)得她懂我們，她有一顆美麗的童心。
她的詩(shī)歌總是從景物上寫(xiě)起：美麗的春夏秋冬；純潔的雪花；快樂(lè )的孩子們；金色的陽(yáng)光；翠綠的大樹(shù)；嬌人的荷花；還有那來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤的風(fēng)我總能從她的字里行間里看出她的心靈美，我覺(jué)得我們這些成長(cháng)的孩子很幸福！因為有這樣一位美麗的詩(shī)人懂我們這些孩子，她發(fā)自?xún)刃牡南胱屛覀兛鞓?lè )，她總是把我們比作凡間的精靈，讓我覺(jué)得世界真美好！
讀她的詩(shī)歌，總覺(jué)得有一股撲面而來(lái)的春風(fēng)，有涼爽，有舒適。但仔細一看，她的詩(shī)歌從來(lái)都沒(méi)有過(guò)華麗的詞藻，我不禁要問(wèn)：為什么不加一絲修飾的文章讀起來(lái)竟如此的生動(dòng)？這也許就是她的美麗所在！她在用心去感受世界的一切事物，她在用雙臂去擁抱嶄新的明天！在這本書(shū)的第一頁(yè)，有這樣一句話(huà)：有了愛(ài)，便有了一切。冰心。
是��！我們也應該學(xué)會(huì )去愛(ài)生命中的一切，去接納生命中的一切，并且我們也應該保持一顆美麗的心，一顆善良的心，一顆懂得包容的心，一顆快樂(lè )的心，一顆永遠燦爛的心
《繁心。春水》帶給我的不只是一些優(yōu)美的文章，更讓我學(xué)會(huì )怎樣去生活，怎樣去面對，怎樣去感知世界！我細品著(zhù)我回味著(zhù)
繁星春水的讀后感14
每當到了端午節，人們都要吃粽子、賽龍舟、喝雄黃酒，掛艾草、菖蒲、掛香袋和在孩子的身上寫(xiě)“王”字，這是為什么呢；一樣一樣來(lái)吧。銅獎的個(gè)人資料：;"那兩名男子互相對換眼色，連忙下了車(chē)�？粗�(zhù)Miss劉，我首先驚訝了一會(huì )兒，但很快冷靜下來(lái)： “Miss劉，我爸媽都不在家。
詩(shī)歌從古至今，是受人尊重的，因為詩(shī)歌是是隨著(zhù)歷史的推移而沿襲下來(lái)的，我卻是個(gè)例外，。我很討厭詩(shī)歌，討厭他的雜亂，討厭它的深藏不漏�；〞r(shí)間去研究它的雜亂，還不如去坐著(zhù)看一本刺激的小說(shuō)。
不過(guò)，我要感謝冰心奶奶和學(xué)校的安排，是他們改變了我對詩(shī)歌的看法。我能從很多句子中感到冰心的詩(shī)歌的看法和吸引力：“青年人和！為這后來(lái)的回憶；小心著(zhù)意地描你的圖�！边@是什么意思？這所蘊含的哲理是把握現在，創(chuàng )造未來(lái)。這哲理是多么深刻呀。
我對此上了癮，我開(kāi)始研究他們，從中得出結論。每得出一個(gè)，我會(huì )興奮好一陣子的。比如這首詩(shī)：鏡子——對面照著(zhù)，反而覺(jué)得不自然，不如反轉過(guò)去。哲理是這樣的：一種思維方式，當你使用他時(shí)弄不清楚的話(huà)，不如反過(guò)來(lái)想想。我越來(lái)越感到冰心的詩(shī)歌的哲理性，他是一個(gè)哲學(xué)家。
也許就是這本經(jīng)典名著(zhù)，改變了一個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，也正是這本經(jīng)典的詩(shī)歌名著(zhù)，才可以列入世界少年文學(xué)經(jīng)典名著(zhù)。
繁星春水的讀后感15
小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)---然而深厚的恩慈，反而使他終于沉默。母親呵！你是那春光么？’’——母愛(ài)‘‘萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子；小孩子！他細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂�！妗覀兌际亲匀坏膵雰�，臥在宇宙的搖籃里�！匀桓桧灪唾澝滥笎�(ài)。是《繁星·春水》一再書(shū)寫(xiě)和表現的基本命題之一。在冰心的筆下，母愛(ài)是值得贊頌的博大無(wú)私、至高無(wú)上的人類(lèi)情感，它是生命的源泉、美的極致和人生的港灣。在歌頌和贊美母愛(ài)之外，對童真的追憶、描繪和贊美，同樣是他寄托理想，消泯人生痛苦與迷茫的歸宿和主題。
冰心有一顆凈潔無(wú)暇的赤子之心，在她善良的心目中，童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。冰心不僅是母愛(ài)和童真的書(shū)寫(xiě)者、贊頌者，更是偉大的自然的歌人。
兒童時(shí)代即在大海邊淘洗的她，對大自然自然懷有特別的敬仰和崇拜。一首首清新雋永的消失，一處處細膩溫柔而又微帶著(zhù)憂(yōu)愁的感想和輕倩，靈活而又含蓄不露的筆調。我仿佛看到了冰心先生端坐在窗戶(hù)下，點(diǎn)著(zhù)一盞微黃的臺燈，筆尖劃過(guò)紙張，如春風(fēng)拂過(guò)水面。
窗外鳥(niǎo)聲婉轉，流螢點(diǎn)點(diǎn)�！斗毙恰ご核芳仁菚�(shū)香，便與煙香酒香一樣，嗅多了就得上癮，手中有書(shū)，便可拋開(kāi)俗雜，忘卻煩惱，飄飄然如登仙之樂(lè )，而一旦幾日未嗅，心里如長(cháng)草般坐臥不安，茶飯不思，夜不能寐�！斗毙恰ご核氛缢臅�(shū)名一樣，有繁星的璀璨，有春水的蕩漾�？齑蜷_(kāi)書(shū)卷，一起去品味萬(wàn)里繁星、碧波春水。
繁星春水的讀后感16
冰心奶奶是20世紀中國一位杰出的女作家。
在她長(cháng)達80年的文學(xué)生涯中，創(chuàng )造了大量的散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等作品，在當時(shí)取得了卓越的成就。冰心奶奶的作品以獨特的風(fēng)格受到廣大讀者的喜愛(ài)，產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。尤其在兒童文學(xué)的領(lǐng)域，她和葉圣陶爺爺十最早從事兒童文學(xué)創(chuàng )作的作家。是我國現代兒童文學(xué)的奠基人，在中國乃至世界兒童文學(xué)史上有著(zhù)崇高的地位。
“弱小的草啊，驕傲些吧！”她教會(huì )我們不要妄自菲��；“言論的花兒開(kāi)得越大，行為的果子結的愈小�！彼虝�(huì )我們不要驕傲自大；“創(chuàng )造新陸地的，不是那滾滾的波浪，確實(shí)它底下細小的泥沙�！彼虝�(huì )我們學(xué)東西不是靠一時(shí)的興趣，而是靠多次的積累；“心靈的燈，在寂寞中光明，在熱鬧中熄滅�！彼虝�(huì )我們做事要安靜，不能浮躁；“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！彼虝�(huì )我們如何懂得母親的愛(ài)。這深深的教誨，如繁星般布滿(mǎn)心靈的天空，如春水般回蕩在我的腦海。
繁星閃爍，春水溫靜。我是否還能再次留一個(gè)倒影，在繁星照耀下，映入春水。冰心奶奶是一位推動(dòng)美和愛(ài)的使者，讓美和愛(ài)緊隨時(shí)代吧！
繁星春水的讀后感17
有這么一種愛(ài)，它宛如空氣一般，無(wú)處不在。它，被稱(chēng)為母愛(ài)。
“若在永久的生命中，只容有一次極樂(lè )的應許我要至誠地求著(zhù)母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里�！�
母親。我合上書(shū)，閉上眼，久久思索，開(kāi)久了的白熾燈發(fā)出“茲茲”的響聲。許是受到了冰心字里行間所透露出的，對母愛(ài)濃濃的頌揚之情。我不禁斟酌起我心中的母親。一個(gè)永遠束著(zhù)馬尾辮，精干而又勞苦的女人。這就是我對母親評價(jià)。在我的記憶中，母親似乎從未休息過(guò)，這也同她那忙碌的工作有關(guān)。每當我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，他已不見(jiàn)人影，又直到我睡意朦朧時(shí)，母親才又姍姍而來(lái)。但即便如此，到了節假日，母親又會(huì )不知從哪兒要來(lái)了一些零碎的活在做了。我們常勸她，歇一歇，享享清福吧，母親也只會(huì )笑著(zhù)答道：“我忙活了一輩子，突然閑下來(lái)了，反到會(huì )不適應，這樣就好，這樣就好�！�
忽然，鼻尖嗅到一股醬料煸炒的誘人香味，思緒就這樣散開(kāi)了。
小時(shí)候，我是個(gè)相當乖巧的孩子，一個(gè)夸張到幾乎不說(shuō)話(huà)的沉默寡言的孩子。但時(shí)光卻把這樣的一個(gè)孩子，敲成了一塊滿(mǎn)是棱角的巖石，變成了一個(gè)喜歡從一次次爭吵中尋到滿(mǎn)足感，而后又暗自哭泣的，一個(gè)內心滿(mǎn)目瘡痍的矛盾的孩子。猶記得一次，當我再次躲在門(mén)簾后默默哭泣時(shí)，母親找到了我，她沒(méi)有同我講什么，只用她的眼睛注視著(zhù)我，靜靜地……該怎樣形容那眼神呢？慈祥，亦或者無(wú)奈？那時(shí)的我只知道，那其中所蘊含的情感是極為復雜的，以至于當時(shí)的我，并不明白。但從那以后，我比之前更注意和懂得控制我的負面情緒，因為母親對我的凝視，讓我稍微懂了些：在我亂發(fā)脾氣，傷害自己的同時(shí)，也會(huì )傷害到別人，而那傷害，即使愈合，也會(huì )留下傷疤。
“哧啦——”耳畔響起了母親滑油的聲音，像一陣清脆的鈴聲，把沉浸在記憶中的我喚醒。我輕輕的走到廚房門(mén)口，注視著(zhù)母親炒菜時(shí)的專(zhuān)注模樣。煙氣縈繞在母親微白的發(fā)絲邊，翻炒時(shí)，我注意到母親的手蒼白且纖細，隱隱能看到有血管浮動(dòng)，柔弱，好似手中的鍋鏟隨時(shí)會(huì )摔落。母親看見(jiàn)了我，向我揮了揮手，招呼我吃飯，我應了一聲……
直到讀完了《繁星春水》我才明白，當初，母親對我的眼神中，充滿(mǎn)了愛(ài)。
我們之所以在平時(shí)感受不到這種愛(ài)，不是因為這種愛(ài)不夠濃，而是它充斥著(zhù)我們的生活，已成為我們生活的一部分，就像空氣一樣，雖然摸不到，但它的的確確在這里。
繁星春水的讀后感18
這幾天，我讀了一些課外書(shū)籍，其中讓我覺(jué)得比較喜歡的幾本書(shū)是：伊索的《伊索寓言》，法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，高爾基寫(xiě)的《童年》冰心奶奶寫(xiě)的《繁星·春水》。最讓我感動(dòng)和愛(ài)不釋手的就是冰心奶奶寫(xiě)的《繁星·春水》。
冰心，原名謝婉瑩�，F代女作家，兒童文學(xué)作家和散文家。后人尊稱(chēng)她為“文壇祖母”。她寫(xiě)了許多好文章，比如：《兩個(gè)家庭》、《斯人獨憔悴》、《法國》、《繁星》、《春水》、《笑》、《往事》和《寄小讀者》等。這些書(shū)籍給了我們許多知識和生活的啟示，對我們青少年的成長(cháng)影響很大。
拿《繁星·春水》來(lái)說(shuō)吧。剛買(mǎi)回來(lái)，我隨手拿起翻看了幾頁(yè)，立刻被它的精彩內容深深的打動(dòng)了、吸引了。
這是一本姐妹篇，是由《繁星》和《春水》組成的�！斗毙恰肥怯梢话倭氖仔≡�(shī)組成的，冰心奶奶在書(shū)中贊頌了母愛(ài)和手足之情。以母愛(ài)為例。她認為母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。在我看來(lái)，母愛(ài)貫穿于我成長(cháng)的過(guò)程，從我呱呱落地到我如今已讀初中，母親默默的為我做的任何事，比如：含辛茹苦的哺育我，教會(huì )我走路，喂我并且教會(huì )我自己吃飯，我啟蒙時(shí)教我說(shuō)話(huà)、識字、數數……一切都是那么的無(wú)私，一切都是那么的溫情，母愛(ài)是多么偉大��！
在《繁星·春水》里，冰心奶奶贊頌了大自然，贊頌了童心。就說(shuō)說(shuō)大自然吧，大自然給了我們良好的生存環(huán)境，給了我們納涼的一片片綠蔭，給了我們提供了生產(chǎn)家具、筷子和鉛筆等的等資源。我們要保護大自然，愛(ài)護大自然，這樣大自然才會(huì )更好的為我們服務(wù)。
冰心奶奶寫(xiě)的《繁星·春水》這本書(shū)，讓我們懂得了大自然的重要性和母愛(ài)的偉大。母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)給了我們無(wú)窮的力量，是我們力量的源泉，就像天上無(wú)數顆繁星一樣，指引了我們前進(jìn)的方向。大自然如此美好，如此充滿(mǎn)生機，就像一江春水滔滔不絕的奔向大海。感恩母愛(ài)！感恩大自然！珍愛(ài)生命！流星，飛走天空，可能有一秒時(shí)的凝望？然而這一瞥光明已長(cháng)久遺留在人的心懷里�！斗毙恰ご核�
浮云片片，晨霧未消，清爽的空氣隱秘的彌漫在花圃之中，也許，她時(shí)常在這樣的晨曦，漫步于花叢之間，輕撫怒放的玫瑰，高貴的百合，熱情的康乃馨，淡雅的茉莉，任由露珠在纖細的手中翻滾，沾濕了衣袖，卻只是溫柔的一笑，愛(ài)憐般的透著(zhù)一種溺愛(ài)的無(wú)可奈何。
所以，她的文字是那么的晶瑩明麗，純真自然，令人陶醉其中。
潺潺流水，烈日當空，燥熱的氣息已籠罩于周遭的景物中，也許，她時(shí)常在這樣的正午，靜靜地坐在小河邊，輕輕撥弄著(zhù)指間的細流，泛起一陣陣漣漪；河水映出她的妝容，淡淡的微笑似有似無(wú)。
所以，她的文字是那么清新淡雅，令人仿佛置身于流水之間，清脆叮咚。
繁星點(diǎn)點(diǎn)，銀月泛光，凄美的月光鋪灑在地上，似綢緞般輕柔，也許，她時(shí)常在這樣的夜晚，點(diǎn)上一抹清茶，坐在庭院之中，細細品味茶中的苦澀，回味著(zhù)淡淡的茶香；輕挑杏眼，望著(zhù)無(wú)邊無(wú)垠的天空，望著(zhù)柔和微笑的銀月，望著(zhù)默默閃爍的繁星，心中想到的應該是浩瀚無(wú)窮的宇宙吧。
所以，她的文字是那么清韻悠長(cháng)，就像品味一杯清茶，苦苦的，卻有淡淡的甜去令人回味。
我想，正因為這許許多多的“也許”構成了冰心的文字，正因為這一幅幅美妙的畫(huà)面。讓我被她的文字所吸引�！斗毙恰ご核范嗝春玫拿�，繁星下映著(zhù)春水，春水中映著(zhù)繁星，這一幅美麗的畫(huà)面觸動(dòng)了多少人對美好的憧憬！
冰心的詩(shī)就像一顆流星，雖已遠去，但留在人心中的美好恒古不變。
流星，飛走天空，可能有一秒時(shí)的凝望？然而這一瞥光明已長(cháng)久遺留在人的心懷里。
繁星春水的讀后感19
自從閱讀《繁星春水》的那一刻起，我就被這部詩(shī)集深深地吸引住了。
“一個(gè)春日的早晨——
流水般的車(chē)上……”
品著(zhù)那首《使命》，仿佛感覺(jué)到自己肩上的責任有多重。
“她寄我一封信，
提到了江南晚風(fēng)天……”
賞著(zhù)那首《十年》仿佛回想起了多年不見(jiàn)的同窗好友。
“我從不肯放棄一張紙，
總是留著(zhù)——留著(zhù)……”
想起那首《紙船》，仿佛聽(tīng)到冰心奶奶無(wú)聲地呼喚。
………………
冰心奶奶，我非常敬佩您，是您讓我懂得了母愛(ài)的偉大；是您讓我知道了大自然的神奇；是您讓我感覺(jué)到了童年的樂(lè )趣；是你讓我明白了人生的意義…………
冰心奶奶，您那一首首短小精悍的詩(shī)歌總是時(shí)不時(shí)的鼓勵著(zhù)我，支持著(zhù)我，使我踏上了正確的路途！
您是一輪紅日，點(diǎn)亮人們的生活;
您是一條溪流，滋潤人們的心房；
您是一簇火把，趕走人們的寒冷；
您是一片森林，驅趕人們的炎熱；
…………
要說(shuō)的話(huà)語(yǔ)太多太多，要表達的感情也太多太多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“是您喚起我的青春，激情催我不斷奮進(jìn)�！�
繁星春水的讀后感20
濕熱寂靜的夏夜，在山里度假的那段日子里，我望到了繁星春水。
很早就讀過(guò)冰心的《繁星》《春水》，一句一句小詩(shī)的碎言讓人感到清新，沉靜的時(shí)候有種溫暖。喧鬧的時(shí)候有股涼意，這是一本充滿(mǎn)愛(ài)的詩(shī)集，但我卻一直走馬觀(guān)光，直到那山中的夏夜。
山中的空氣是泥土的氣味，蟬鳴的夏夜是幽長(cháng)而輕松的，而非短暫匆忙的城市夜晚，燈紅酒綠，令人麻木迷茫。黑夜的被子蓋上天空之時(shí)，山就睡著(zhù)了，而我仍睜著(zhù)黑色的眼睛，在微風(fēng)拂過(guò)水面后欣然抬頭，微弱的燈光下再次翻開(kāi)《繁星春水》，尋找斑瀾。
以前一直不明白，冰心為何總是青睞些花花草草，為何我千方百計的尋找也只覓到鄰居窗臺上的倒吊蘭。此時(shí)此刻，我才注意到卑微，卑微的小草，卑微的鮮花，卑微的我。
生命需要一顆善感的心。我若一直在城市的年輪下機械成長(cháng)，沒(méi)有目標的學(xué)習，沒(méi)有情感的被動(dòng)做事，生活將是多么枯燥、苦澀；我若從不仰望星空，只埋頭學(xué)習、工作、生活將是多么干涸、僵硬；我若從不停歇下來(lái)，只不懈追求名、利，生活將是多么腥臭、煩惱……我需要停下來(lái)，去感受。在山中的日子，高山聽(tīng)我傾訴，流水訴我抱怨，它們用綠色擦亮我蒙塵的雙目，它們用寂靜安撫我煩躁不安的心，讓我有一刻閑暇，俯下身去聽(tīng)聽(tīng)草兒的細語(yǔ)，聽(tīng)聽(tīng)心里的歌唱。學(xué)校能教給你知識，卻給不了你想像力，唯有善感，我們才不會(huì )枯萎凋謝。
生命需要一顆會(huì )愛(ài)的心。冰心從小受母親影響，在快樂(lè )充滿(mǎn)母愛(ài)的童年養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格，那種對生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的熱愛(ài)、對生命真真切切的博愛(ài)，令她幸福，令她傳遞快樂(lè )。我們在鋼筋水泥的圍墻里變得如鋼鐵般堅硬和冷漠，把父母的關(guān)愛(ài)視為理所當然，把朋友的關(guān)心置至最高，試問(wèn)連對家人都不會(huì )感恩的人如何能對他人的關(guān)心真正心存感激？夜空的繁星在說(shuō)話(huà)，一閃一閃的，它們愛(ài)這片夜幕，因而如此璀璨奪目。我們應該懷著(zhù)愛(ài)，施于每一個(gè)人，施于自然，如此，我們才能享受生活。
我們每個(gè)人都該有一座山，山邊環(huán)繞著(zhù)水，水里映著(zhù)繁星，繁星眨著(zhù)笑臉，在心中。
繁星春水的讀后感21
“零碎的詩(shī)句，是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷；然而是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空里�！痹陂喿x這段文字時(shí)，我體會(huì )到了什么是真正的純真。那是寧靜的心靈對文字的一種尊重，一種幸福的感悟。閱讀冰心奶奶的詩(shī)，總能給予你一些驚喜。詩(shī)是愜意的，即使是處在燥熱的夏日，心中也輕輕撫過(guò)一絲涼意。
不想用華麗的文字去裝點(diǎn)，但我確實(shí)感到冰心奶奶的詩(shī)如早春華枝般靈秀。也許某個(gè)繁星遍布于每顆星的閃爍，夜的夢(mèng)語(yǔ)，直至你切身地溶入這一段富蘊了“真”的文字，傾聽(tīng)文的吟唱……也許水如琉璃的江邊，還至柳絮紛飛，暖風(fēng)使你如癡如醉，那么取出那書(shū)香醞釀的《春水》，品風(fēng)暖，賞花香，醉扉頁(yè)，沉書(shū)坊……就這樣，《繁星·春水》會(huì )飄入你那甜美的夢(mèng)鄉。
詩(shī)是生活感悟，是最最純凈的心靈。真正的好詩(shī)，在閱讀時(shí)，人的精神上會(huì )產(chǎn)生共鳴，甚至陶醉于那片意境。在《繁星·春水》的潛移默化下，我感受到生活別樣的美好，有時(shí)小小的誤解，淡淡的煩惱都可以寬容對待，也許這就是精神上的升華吧！
曾有人說(shuō)，《繁星·春水》不就是那幾句零碎而華麗的語(yǔ)句拼湊而成的，那么這種想法一定是過(guò)于偏執了。是冰心奶奶源于生活的感悟，是對幸福和快樂(lè )的驚嘆，是對美麗世界的贊賞。多么純真，多么富蘊真情的詩(shī)句��！想必冰心奶奶就是一位童心未泯的人。就如中的詩(shī)句：“童年��！是夢(mèng)中的真，是真的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笔前�！讀后，讓人心如燦爛，心如波瀾，陶醉于那一顆無(wú)瑕的童心。
讀《繁星·春水》，你會(huì )發(fā)現童心如此美麗。享受愛(ài)的滋潤，不也是無(wú)比的幸福嗎？
繁星春水的讀后感22
打開(kāi)書(shū)首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集從小到長(cháng)大充足體現了冰心在寫(xiě)作方面的稟賦。
她的詩(shī)重要以母愛(ài)童真自然著(zhù)稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵是夢(mèng)中的真是真中的夢(mèng)是回想時(shí)含淚的微笑�！笨上攵牡耐瓴紳M(mǎn)著(zhù)夢(mèng)充斥著(zhù)童稚的幻想�！靶〉艿芎恰`魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的蜜意厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的盼望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)一去便是多年她便通過(guò)筆來(lái)敘述本人的懷念急切盼望可能早點(diǎn)回家。她理想著(zhù)與母親會(huì )晤幻想著(zhù)回家她很快樂(lè )。但是一旦沒(méi)了空想那么她就會(huì )變得更加的失蹤與掃興。衣錦還鄉又分開(kāi)了至愛(ài)的母親怎會(huì )沒(méi)有思鄉之情呢？“家鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石當初也怎么一滴滴的敲我的心弦�！蹦遣ɡ艘恢钡呐拇虬段医鹗癁殚_(kāi)可是一旦離開(kāi)了故鄉。那一滴滴的波浪無(wú)不在觸動(dòng)我心坎的一根快要繃斷的弦思鄉的弦。的確世上只有媽媽好母愛(ài)的愛(ài)是最巨大母親的愛(ài)是最純粹。
冰心的短詩(shī)給了我萬(wàn)千的感嘆。她的詩(shī)不含涓滴的虛假全是出自?xún)刃牡膶?shí)在感觸可以感人至深也可見(jiàn)冰心的童年幻想中渡過(guò)的她的幻想是那么美那么令人著(zhù)迷那么富有童趣。但她那深深的母愛(ài)思母心切是咱們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔它是世界上任何一種愛(ài)所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
此時(shí)的我心潮磅礴無(wú)奈安靜萬(wàn)千感想無(wú)法溢于言表。
此詩(shī)集中冰心以母愛(ài)、童真跟對大做作的歌唱為主題。女作家杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“除了愛(ài)我什么都不！”確實(shí)當你領(lǐng)有愛(ài)就不須要別的什么東西了因為你已經(jīng)占有了所有。冰心接收著(zhù)母愛(ài)同時(shí)她贊譽(yù)母愛(ài)她愛(ài)大天然的一切。
冰心的詩(shī)句是那樣儉樸然而每一個(gè)字眼都蘊含著(zhù)那樣深的含意很多詩(shī)句還透入著(zhù)對母愛(ài)的深深的贊美。從冰心的詩(shī)句中我悟道：一個(gè)人愛(ài)萬(wàn)物她（他）是漂亮而快樂(lè )的；一個(gè)人被萬(wàn)物愛(ài)著(zhù)她（他）過(guò)得會(huì )安適舒服。而同時(shí)為這兩者她（他）就是快活的。
“冰心”這個(gè)詞就是像她的人個(gè)別典雅清麗超常脫俗也正如她所寫(xiě)的詩(shī)句在淡淡的優(yōu)雅的文筆中還有著(zhù)許多的哲理。一句“弱小的草呵！自豪些吧只有你廣泛的點(diǎn)綴了世界�！备嬷覀冃〔莨倘晃⑿〉澜鐓s需要你的裝點(diǎn)。又一句“青年人保重的描述罷時(shí)間正翻著(zhù)書(shū)頁(yè)請你著(zhù)筆�！备嬖V我們應當愛(ài)護時(shí)光去做該做的在時(shí)間的書(shū)上寫(xiě)下你的成就與光輝�？傊诒牡脑�(shī)句中我們總能學(xué)到良多。
讀這些小詩(shī)仿佛很親熱由于冰心將大天然中最純最本質(zhì)又非常一般的貨色用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表示出來(lái)不加以任何人為的潤飾不添以任何華麗的詞句帶著(zhù)一絲溫順的憂(yōu)悠或一些深深的內在美：明目下綠葉如云白衣如雪。怎么的感人呵！又況是分離之夜。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中滿(mǎn)含了詩(shī)人對生涯的酷愛(ài)是她坐懷不亂之心的再現。
讀完這本詩(shī)集感到很美很美不僅僅是美而美也有憂(yōu)而美悲而美。冰心的詩(shī)下一個(gè)如許美的世界！冰心的詩(shī)蘊藉深入字里行間透漏著(zhù)作者的步人后塵不知為什么看了這繁星春水我的心靈微微觸動(dòng)了一下興許這便是激動(dòng)……
繁星春水的讀后感23
如果問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么?那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)!對此，我國著(zhù)名女作家冰心也唱出了對慈母的愛(ài)的贊歌——《繁星·春水》。
在靈魂的深處，有一種快樂(lè )在冥冥中跳躍。輕輕地撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，在一次次靜謐中的夜里滋潤我干涸的新。感動(dòng)，洗滌著(zhù)我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽(tīng)。哦。我聽(tīng)到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛(ài)的教誨。于是，我悄悄的將其譜寫(xiě)成童年與母愛(ài)的五線(xiàn)譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。
媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái)，讓我們去享受別人的愛(ài)護;媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養成人;媽媽是我們的精神支柱，總是支持著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們，當我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心;當我們不聽(tīng)話(huà)，媽媽動(dòng)手打我們，最痛的同樣是媽媽?zhuān)^“打在兒身痛在娘心”�？墒�，當媽媽幫我們補衣服刺到手指，媽媽仍然會(huì )覺(jué)得開(kāi)心，因為如果她的痛能夠換來(lái)我們的快樂(lè )，就算是痛不欲生，對于媽媽來(lái)說(shuō)也是值得的。這使我想起一首詩(shī)：
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！队巫右鳌�
媽媽對我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報答的。
“可憐天下父母心”，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎么可以用三言?xún)烧Z(yǔ)表達出來(lái)呢?在這個(gè)地球里，每個(gè)人只有一個(gè)親媽媽?zhuān)覀儽仨殸幦≡谟邢薜臅r(shí)間中為媽媽做自己力所能及的事情——在媽媽生日的時(shí)候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這么簡(jiǎn)單，媽媽也會(huì )覺(jué)的心滿(mǎn)意足!
在《春水》中有一段詩(shī)：自然的微笑里，融化了人類(lèi)的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類(lèi)的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對自然多么崇高的禮贊!人類(lèi)的枯燥。
繁星春水的讀后感24
隨著(zhù)微風(fēng)拂面，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，細細品讀“零碎的思想”。品味著(zhù)，在茫海中找到了獨具匠心的韻味。
《繁星》和《春水》的詩(shī)歌都具有散文和詩(shī)的特點(diǎn)，形式是散文，內涵卻充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)的情趣，但又不受詩(shī)音節、韻律的約束，可以自由靈活地抒發(fā)冰心寫(xiě)詩(shī)的情感。語(yǔ)言清新淡雅又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(cháng)。
“成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！被ㄖ猿晒�，是血與淚滋潤的結晶，是奮斗與犧牲孕育的蓓蕾。只有經(jīng)歷這樣的一種洗禮，才會(huì )有花“現時(shí)”的明艷，花的成功。表明了一個(gè)道理：不要只驚羨別人的成功，更應該知道別人的成功是多少艱苦奮斗乃至犧牲的結果，并從中吸取成功的經(jīng)驗。
“故鄉的海波呵！你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石，現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦”這段詩(shī)歌，既體會(huì )到冰心對故鄉的思念、眷戀，又領(lǐng)悟到冰心對大海的熱愛(ài)�！按蠛：�！哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？”更深一層地感受到大海是詩(shī)人的精神之父，情感之母。她徹底把大海人化，大海成了她的人格神。
但其中，冰心對母親的感情更甚如此�！澳赣H��！撇開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我的靈魂的安頓�！碑攽n(yōu)愁如層層波浪襲來(lái)時(shí)，她想到的是自己永遠的棲息地、避風(fēng)港、她的依賴(lài)——母親，母親那溫柔、慈愛(ài)的笑容，還有母親永遠容她靜靜酣睡的懷抱�！澳赣H”是溫馨、博大、深情的愛(ài)的化身和象征。母親無(wú)私奉獻使不安和憂(yōu)慮都能在母擁女憐、女酣母懷的一個(gè)和諧溫馨的依偎中得到化解。
讀冰心的詩(shī)，不論是那短小的形式，還是那母愛(ài)、自然愛(ài)的內容，都讓人感到十分的輕松與溫馨，于不知不覺(jué)中受到感染與熏陶。合上書(shū)頁(yè)，微風(fēng)依舊拂面而過(guò)，腦海中卻久久回蕩冰心的“零碎的思想”。
繁星春水的讀后感25
初讀，給我一絲回味；再讀，給我一份思考；細讀，給我一種溫馨。
在《繁星春水》中，我感受到母愛(ài)的博大無(wú)邊，冰心奶奶用飽含深情的筆詮釋著(zhù)母愛(ài)，贊頌著(zhù)母愛(ài)。
之前原以為母愛(ài)是理所當然，曾以為母親的嚴格要求是對我的針對，曾以為母親的叮嚀是對我的不諒解。曾以為她的呵護是對我的溺愛(ài)。
那一次卻讓我改變了看法，入秋，涼爽的秋風(fēng)吹拂著(zhù)頭發(fā)。在路上，我的心情稍稍舒展了。之前，我與母親吵了一架，憤憤地出門(mén)，我不理解母親的看法，總是說(shuō)，現在是最緊要的 關(guān)頭要多吃，除了老師要你看的書(shū)，別的書(shū)都不要看。于是我據理力爭，見(jiàn)母親拿著(zhù)雞毛撣子正要殺來(lái)時(shí)，急忙跑出門(mén)。路上，我漫無(wú)目的的走著(zhù)，過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小孩歡快地向這邊跑來(lái)，而他腳下并不是斑馬線(xiàn)，遠處一輛卡車(chē)向這邊駛來(lái)，在這萬(wàn)分緊急的情況下，我的腦袋一片空白，只看見(jiàn)路人用空洞的眼神注視這邊。母親一陣驚叫，向孩子沖去，她手一伸，舉起孩子，吃力地一轉身向馬路旁跑去，隨后那輛車(chē)與母親檫身而過(guò)，我繃緊的弦立刻松了。好險的一幕！母親看著(zhù)兒子急得快哭出來(lái)了，含糊地說(shuō)：“叫你別跑，偏不聽(tīng)！怎么這么不聽(tīng)話(huà)……”母親急得打兒子的屁股，當即兒子哇哇大哭。
多少年后，這一幕仍定格在我的腦海中。
荷葉亭亭遮擋風(fēng)雨，為紅蓮撐起一片天，春光融融播種陽(yáng)光，為小花送去一份愛(ài)，母愛(ài)悠悠，是這荷葉，還是春光？《繁星·春水》告訴我，母愛(ài)無(wú)論是什么，它都是最美的。
正如冰心說(shuō)的：母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽。
世界上并不是沒(méi)有愛(ài)，而是沒(méi)有愛(ài)的慧眼，用心就能感受那最樸質(zhì)的母愛(ài)。
繁星春水的讀后感26
買(mǎi)過(guò)《繁星·春水》這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。早就聽(tīng)說(shuō)了這本書(shū)，一直沒(méi)機會(huì )看。今天看了這本書(shū)，想到了許多，就寫(xiě)下了這篇讀后感。
冰心的詩(shī)文清新典雅，如沐春風(fēng)，抒情氣氛濃郁。在這優(yōu)美的意境中，表達出詩(shī)人的內心感受。從《繁星》一五九節中讀到“母親呀！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我躲到你的懷里�！睍r(shí)，我讀到了冰心對母愛(ài)的歌頌，這也讓我想到了我的母親給我的愛(ài)。
繁星春水的讀后感27
在寒假里，我閱讀了一本書(shū)，就叫做《繁星·春水》。這本書(shū)的作者是現代著(zhù)名的女作家冰心奶奶，冰心奶奶的原名叫做謝婉瑩，是福州長(cháng)樂(lè )人。冰心奶奶學(xué)富五車(chē)，《繁星·春水》是她將平時(shí)寫(xiě)的詩(shī)聚集在一起而編成的詩(shī)集。
冰心奶奶的詩(shī)主要以母愛(ài)、童真以及自然著(zhù)稱(chēng)，內容雖然簡(jiǎn)單精煉，但是字字千金；語(yǔ)言雖然樸實(shí)無(wú)華，但是意義深刻。
她的詩(shī)，常將自己從生活里獲得的新鮮感受，生動(dòng)形象地表現出來(lái)；自然含蕾，又富有哲理，給人以無(wú)盡的回味和思想的啟迪。
繁星春水的讀后感28
嫩綠的芽?jì)簩η嗄耆苏f(shuō)：‘發(fā)展你自己！’淡白的花兒對青年人說(shuō)：‘貢獻你自己！’深紅的果兒對青年人說(shuō)：‘犧牲你自己！’”這是冰心在《繁星春水》里寫(xiě)的一小段詩(shī)，同時(shí)，也是我最喜歡的一小段詩(shī)。
《繁星春水》是一本體現了母愛(ài)、童真、自然的書(shū)，書(shū)中的詩(shī)句雖然簡(jiǎn)短，但每一句都包含了不同的含義。冰心運用了各種修辭手法，使詩(shī)句讀起來(lái)通俗易懂。
在我最喜歡的一小段詩(shī)中，就包含了冰心奶奶對我們青年一輩熱切的期盼。她用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們表達出，她希望我們能好好學(xué)習，發(fā)展自己的特長(cháng)，將來(lái)能為祖國效力，為國爭光。她還希望我們能成為一個(gè)敢犧牲自己利益的人，只有能犧牲自己利益而換取大眾利益的人，才是真正高尚的人。我將會(huì )把這一小段詩(shī)當成自己人生的目標和做人的準則，向這目標努力奮斗。
在《繁星春水》這一本書(shū)里，冰心不僅寫(xiě)了她對青年一輩的期待，還寫(xiě)了她對自然景物的熱愛(ài)，對人生事物的看法等。
“南風(fēng)吹了，將春的微笑從水國里帶來(lái)了�！北闹挥靡痪湓�(huà)便可將春天到來(lái)的情景形容得如此詩(shī)情畫(huà)意，引人無(wú)限遐想。冰心如此詩(shī)情畫(huà)意的寫(xiě)作手法，也是我應該學(xué)習的內容之一。
“空中的鳥(niǎo)！何必和籠里的伙伴爭噪？你自有你的天地�！北挠眠@幾句話(huà)就表達出她對人生事物的看法，她覺(jué)得每個(gè)人都有自己不同的人生，何必與他人計較、爭執。其實(shí)冰心的想法，也應是我們每個(gè)人該擁有的想法。
讀完《繁星春水》后，只覺(jué)得整個(gè)人的身心像被洗滌了一般，整個(gè)人都變得文雅起來(lái)。冰心的事，不僅語(yǔ)句優(yōu)美，還富有哲理，給人以無(wú)盡的回味和思想的啟迪。我不禁開(kāi)始幻想，冰心的世界，該是一個(gè)多美的世界……
繁星春水的讀后感29
她不愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對象。在她的理想世界里，只有同情與愛(ài)戀，只有互助與匡扶，只有奉獻與快樂(lè )。所以，母愛(ài)、童真和對自然的歌頌，便成了她的主旋律。她是一位恍如仙女般的老人，中國現代文學(xué)史上第一位著(zhù)名女作家——冰心奶奶。
她有著(zhù)含蓄雋永、富于哲理的兩本小詩(shī)集——《繁星》《春水》。在這里，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了靜謐的安詳境界，我會(huì )想到人生是多么的美妙��！沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有嬌柔的造作，只有深入人心的字眼——使我沉默已久的心弦受到撥動(dòng)。
她崇尚著(zhù)大自然，她崇尚著(zhù)大自然嫻靜溫柔的性情，就好像她的一首小詩(shī)：“無(wú)限的神秘，何處尋它？微笑之后，言語(yǔ)之前，便是無(wú)限的神秘了。人類(lèi)呵！相愛(ài)罷，我們都是長(cháng)行的旅客，向著(zhù)同一的歸宿。一角的城墻，蔚藍的天，極目的蒼茫無(wú)限——即此便是天上——人間。我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里�！�
是的，詩(shī)人在這首詩(shī)中強調著(zhù)自然對人的影響和人與自然和諧相生的生活方式。我們本來(lái)就是在自然的懷抱中孕育成長(cháng)的，在于自然的關(guān)系上我們是永遠都不會(huì )成為主人的。
但是人類(lèi)總是想把世間的一切據為已有——飛禽、走獸、草木甚至純凈的空氣，結果卻是用刀鋸和煙囪為自己挖了一個(gè)巨大的露天墳場(chǎng)。人類(lèi)企圖踐踏自然而謀求私利，換來(lái)的卻是自然對以人類(lèi)更加殘酷的報復。歷史向我們證明了，由于人類(lèi)的盲目自大，屢屢招來(lái)了毀滅自己的生態(tài)災難。地球的保護傘臭氧層正在逐漸出現空洞，難道人們要學(xué)習古人來(lái)補天嗎？！地球的環(huán)境在變暖，溫室效應使得冰山融化，若干年后我們就會(huì )與魚(yú)兒一同生活在一個(gè)環(huán)境里……幾百年后會(huì )怎樣？人類(lèi)只會(huì )在聲聲尖叫中化為堆堆白骨，抑或是只留下孤獨的人類(lèi)在黯然神傷中自相殘殺走向毀滅。
殊不知，美麗的自然正在在褪色，我們的健康正在被蠶食……
我們應該尋求與自然的和諧相處，就如冰心奶奶所說(shuō)，如同嬰兒一般“臥在宇宙的搖籃里”�，F在彌補過(guò)錯也許還來(lái)得及，從小事開(kāi)始做起——多種樹(shù)、少扔垃圾、保護環(huán)境……一些老話(huà)我們也要時(shí)時(shí)地銘記在心中！環(huán)保無(wú)小事，環(huán)保是生命，環(huán)保是事業(yè)，環(huán)保大于天，環(huán)保大于地，環(huán)保大于人。我們要做的，就是努力再努力地改善我們的環(huán)境。我們要做的，就是在這世世代代生存的沃土上大聲呼吁：“讓我們一起來(lái)熱愛(ài)這美好的大自然吧！”。
繁星春水的讀后感30
在老師的推薦下，我買(mǎi)了本《繁星春水》開(kāi)始讀，《繁星春水》這本書(shū)是冰心在印度詩(shī)人泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的 影響下寫(xiě)成的。
總的來(lái)說(shuō)，它可分為：母愛(ài)、童真、自然。母愛(ài)是偉大的，童真是純潔爛漫的，而自然是美好的，她將這些都集于腦海而釀成了文字。整本書(shū)又大致包括三個(gè)方面的 內容。一是寫(xiě)對母愛(ài)與童真的歌頌。在她認為，母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力，她把母愛(ài)看做最崇高最美好的東西。詩(shī)中頌道：“母親 ��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！痹谶@短短的幾句詩(shī)中，就能讓人感到母愛(ài)的偉大。而與母愛(ài)緊密相連的，便是對 童真、童心及一切新事物的珍愛(ài)，在詩(shī)人的眼里，充滿(mǎn)童真童趣的世界才是最美好的地方；二是對大自然的崇拜。在冰心看來(lái)，人類(lèi)是歸屬自然的人類(lèi)與自然應該是 和諧一致的，如：“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里�！比菍θ松乃伎己透形�，如“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了�！边@句詩(shī)告誡人們，視野 寬廣一些，不要自閉。
當我讀完這本書(shū)，我首先想到的就是母愛(ài)，母愛(ài)是這世上最美的東西，母親給予了我一切，給予了我的幸福，所以我會(huì )做到百善孝為先，多給母親一些快樂(lè )，還母親 一個(gè)幸福。而母親也是同樣對待她的母親，記得母親曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“老人們最喜歡和家人一起吃團圓飯了，她之所以嘮叨也是希望我們能多多關(guān)心自己。所以如果 以后我也很?chē)Z叨的話(huà)，你可不要嫌我煩�！边@番話(huà)又使我想到：一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，一位老人獨自在家里看書(shū)，家里安靜得出奇，想想既沒(méi)有人照顧她，也沒(méi)有人 陪她，這位老人是多么可憐��！所以，我暗下決心，不能讓我的父母受到同樣的待遇，讓他們心寒，我要�；丶铱纯�。
其次讓我想到的是大自然，大自然哺育了人類(lèi)，哺育了萬(wàn)物間的一切，所以我可以說(shuō)：人類(lèi)屬于大自然，而大自然卻永遠不屬于人類(lèi)，大自然是慷慨的，它給予了人 類(lèi)萬(wàn)能、神奇的土地。人們擁有了這片土地，才能種植出各種各樣的植物、瓜果和蔬菜。大自然對人類(lèi)這樣好，而人類(lèi)呢？還去破壞大自然，污染空氣，亂砍伐樹(shù) 木。唉！人類(lèi)真是太可悲了。我們新一代少年一定要杜絕這種現象再發(fā)生。
最后讓我想到的便是人生，對每個(gè)人而言，感悟都是有所不同的。在人生的道路上，難免有些磕磕絆絆，總的來(lái)說(shuō)，人生的魅力就是在于它是充滿(mǎn)艱辛的，所以我說(shuō) 這些挫折、磨難都如一顆顆珍珠，只要我們去珍惜它，把它們一顆顆都串起來(lái)，反而就成了一條美麗、耀眼的珍珠鏈。所以，在人生當中的一些曲折，也都是可貴 的�？偠灾�，人生是短暫的，我們應該加倍珍惜生命，努力地追求，去奮斗，竭盡全力去拼搏，有付出必 定有收獲的，使自己的生命發(fā)出耀眼奪目的光芒。
《繁星春水》讓我懂得了母愛(ài)的偉大、童年的可貴，讓我學(xué)會(huì )了珍惜大自然，得到了很多道理和感悟。
繁星春水的讀后感31
今天，我看了冰心奶奶寫(xiě)的一本散文選——《繁星。春水》。冰心奶奶寫(xiě)的散文里，有快樂(lè )的回憶，有人生的哲理，有長(cháng)大的煩悶、顧慮……從冰心奶奶寫(xiě)的每一篇散文里，我都感覺(jué)到冰心奶奶寫(xiě)散文時(shí)的每一種心情：有高興、有傷感……
現在，我給大家說(shuō)一說(shuō)我從《繁星。春水》中的幾篇散文得到的感受和收獲吧!從第三十四篇散文中，我讀懂了做出偉大事業(yè)不單只是一些偉大的人，也有可能是一些猶如細小的泥沙的小人物這一個(gè)道理。從第四十五篇中，我讀懂了我們一定要言而有信，不能對別人承諾過(guò)的事一點(diǎn)也不做實(shí)際行動(dòng)，必須言必信，行必果。從第五十五篇散文中，我又明白了不能去一昧羨慕別人的一個(gè)成果，還要看見(jiàn)別人為了這一個(gè)成果而花費了多少心血和努力。我也從第一百四十九篇散文中明白了不要過(guò)分地表現自己;因為，是金子總會(huì )有發(fā)光的一天。
我還從后面的長(cháng)篇散文中得到了感受。從《不忍》中，我感受到冰心奶奶傷感的心情，也感受到了生命成果的脆弱�！吨星锴叭铡穼�(xiě)出了冰心奶奶對朋友的思念之情�！多l愁》一詩(shī)更體現冰心奶奶思念家鄉。而《紙船》寫(xiě)出了冰心奶奶對母親的愛(ài)慕之心……
啊!冰心奶奶，您寫(xiě)的詩(shī)呀!充滿(mǎn)了真情實(shí)感，它們讓我明白了多少人身的道理!
繁星春水的讀后感32
起先讀冰心的《繁星》《春水》兩部小冊子，總共才用了兩個(gè)小時(shí)，并未留下什么深的印象。后來(lái)再讀這兩部小詩(shī)集時(shí)，用了四五天。讀的時(shí)候，也不曾有什么“特別的感觸”在里頭，只道是平平淡淡地將一些“零碎的思想”整合一集罷了；也只是平平淡淡的文字，并未有什么“詩(shī)的韻味”。
看完后便交給了另一位同學(xué)�？戳T，她便問(wèn)我《繁星》第一首是何意義。我搖頭表示也難理會(huì )。她便說(shuō)道：“我也不知是什么意思，只是想起個(gè)故事來(lái)：同一個(gè)班上有兩個(gè)學(xué)生，他們互不交談，只是默默地將對方當做榜樣，以此成績(jì)均名列前茅�！甭�(tīng)罷，我猛然一驚。再看看那首小詩(shī)，寫(xiě)道：
繁星閃爍著(zhù)——／深藍的天空／何曾聽(tīng)見(jiàn)他們對語(yǔ)？／沉默中／微光里／他們深深的互相頌贊了。
它的意義正在于此嗎？
以此而言，在這些平淡的、短小的文字里，藏著(zhù)多么深刻的思想��！
童年／是夢(mèng)中的真／是真中的夢(mèng)／
是回憶時(shí)含淚的微笑。
這是對“童年”的多么美妙、多么深刻的闡釋��！
也許，這樣的寫(xiě)作，才最適合“冰心”的名字：心如冰山，而山下的火種，正迸射著(zhù)生命的張力！
繁星春水的讀后感33
偶然的一段時(shí)間我讀了由冰心寫(xiě)作的〈繁星〉〈春水〉。是這由詩(shī)歌集合而成的名著(zhù)，令我受到了很深切的體會(huì )。詩(shī)中我體會(huì )到了一位冰冷到零度以下的詩(shī)人的一顆高尚的心。
詩(shī)中寫(xiě)了對母愛(ài)與童真的歌頌。在詩(shī)中，她把母愛(ài)視為最崇高最美好事物。與這些美好而高尚的事物是緊密相連的便是童真童趣童心對一切事物的珍愛(ài)。詩(shī)中還流露出對大自然的崇拜和贊頌�？梢泽w會(huì )得出：她對事物的一切思想，或許，在她看來(lái)人類(lèi)與自然應該是和諧一致的觀(guān)點(diǎn)。
這首詩(shī)采用中國古典詩(shī)詞和泰戈爾哲理小詩(shī)之長(cháng)，善于捕捉剎那靈感以三言?xún)烧Z(yǔ)抒寫(xiě)內心的感受和思考。形式短小而意味深長(cháng)。特別是在語(yǔ)言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(cháng)。具有獨特的語(yǔ)言文字魅力。
繁星春水的讀后感34
我，有一個(gè)不安分的靈魂，總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影，在廢墟中尋找墜落的天使.雖說(shuō)不上是多愁善感，卻也會(huì )為那人間摯美——母愛(ài)、童真、自然，流下幾行熱淚.她，有一個(gè)安靜的靈魂，像是一位墜落人間的天使，用那如云流水般的文字－－《繁星。春水》，演繹了世間摯美－－母愛(ài)、童真、自然.母愛(ài)。春光小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)－－然而深厚的恩慈，反使她終于沉默.母親呵！你是那春光么？早晨出門(mén)前，從母親手中過(guò)那把雨傘；中午放學(xué)回家，從母親手中接過(guò)那碗熱騰騰的湯；晚上復習功課，從母親手中接過(guò)那杯溫熱的牛奶......每當抬頭看見(jiàn)母親那關(guān)切的面容，慈愛(ài)的眼神，就會(huì )想起冰心的這句話(huà)，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我，要像花兒感謝春光一樣，用心感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.童真�；ǘ淙f(wàn)千的天使啊，都起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂.布娃娃被遺忘在角落，紙飛機被冷落在桌底，動(dòng)畫(huà)片一次次地被跳過(guò).....哼著(zhù)《不想長(cháng)大》，唱著(zhù)《我還能孩子多久》，我們一點(diǎn)點(diǎn)地成熟.步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才發(fā)現最令人魂牽夢(mèng)繞的竟還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年�，F在的我們，少了鉤鉤手的無(wú)知，卻多了慮假的裝深沉；少了分糖果的天真，卻多了虛榮的彼此炫耀；少了黏著(zhù)爸爸媽媽的幼稚，卻多了那所謂的“代溝”......冰心，是你找回了我美麗的童真，一朵朵簡(jiǎn)單純真的花兒悄然綻放在心里。兒時(shí)朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵；我們如今是疏遠么？自然。哲思墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了.我采擷了這一句話(huà)，裝扮在我小小的文具盒里，每次打開(kāi)，都有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué).是呀，不要以為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，前方的路途，我們要用鮮花去點(diǎn)綴.之所以歷經(jīng)艱苦而不言放棄，是因為我即使走不到目標的終點(diǎn)，也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡.感謝你《繁星。春水》，是你不經(jīng)意地從我身邊走過(guò)，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認識了冰心，走進(jìn)了母愛(ài)、童真、自然的世界，讓我數著(zhù)那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，欣賞那綠如藍的一江春水.我仿佛看見(jiàn)，那位裙#18003;飄飄的愛(ài)心天使，教會(huì )著(zhù)我，引領(lǐng)著(zhù)我，讓我微笑著(zhù)去愛(ài)母親，愛(ài)自然，愛(ài)生活！
繁星春水的讀后感35
我喜歡看書(shū)，但是卻只愛(ài)讀小說(shuō)，對于詩(shī)歌，我是感冒的�？墒�，有兩本詩(shī)集例外了。那是冰心奶奶的《繁星》和《春水》。
初時(shí)喜歡，是因為詩(shī)集中的詩(shī)簡(jiǎn)短易懂，語(yǔ)言又清新華美。
“夏之夜 涼風(fēng)起了！ 襟上蘭花氣息 繞到夢(mèng)魂深處�！�
“怎能忘卻？夏之夜，明月下，幽欄獨倚。勒紅的蓮花，深綠的荷蓋，縞白的衣裳！”
“成功的花， 人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
……
我驚嘆，冰心奶奶的獨具慧眼，能夠看到大自然中最純最本色又十分普通的東西；我驚嘆，冰心奶奶的神奇之筆，輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著(zhù)一絲溫柔的憂(yōu)悠，或一些深深的內在美。而我最喜愛(ài)的卻是冰心奶奶筆下的母愛(ài)，冰心奶奶怎么能將母愛(ài)寫(xiě)得那么唯美，那么神圣，又那么細膩呢？
“月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。母親呵！ 撇開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓�！�
我堅信：那是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。
而我，比當年遠在他國的冰心奶奶幸運得多，當我遭遇挫折時(shí)，母愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不包圍著(zhù)我，讓我雖敗而不餒。
進(jìn)了五年級后，我的英語(yǔ)成績(jì)一再下滑，一次小測驗中，我只考了61分，比及格多了一分。拿到練習卷，我的心降到了冰點(diǎn)，我想我大概是和英語(yǔ)無(wú)緣了。我當然也做好了迎接一場(chǎng)暴風(fēng)雨的準備�？墒�，沒(méi)有！
媽媽久久地望著(zhù)我的練習，好半晌才說(shuō)了一句：“沒(méi)事，貝貝，我們一起努力�！�
于是，我不僅每天被媽媽督促著(zhù)逼迫讀半小時(shí)的英語(yǔ)。而且，只要我在家里，無(wú)論走在哪里，都能聽(tīng)見(jiàn)錄音機在那兒高聲歌唱。我上廁所時(shí)，洗手池邊上有錄音機；我看電腦時(shí)，電腦邊上有錄音機；我睡覺(jué)吧，枕頭邊有錄音機。我快崩潰了。
錄音機在那兒咿呀咿呀地唱呀唱，攪得我心煩意亂。我曾多次煩得把錄音機摔在地上。因此，媽媽放錄音機時(shí)總背著(zhù)我，讓我不知不覺(jué)地感受其中。
漸漸地我居然有些習慣了。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，一些句式的運用我已基本上迷迷糊糊、云里霧里地有些搞懂。有些重點(diǎn)句式我也能背出。無(wú)聊的時(shí)候我也能唱幾句英文歌。甚至有時(shí)候媽媽忘了放錄音機，我會(huì )主動(dòng)去放。并反問(wèn)媽媽一句：“今天怎么不開(kāi)？”
錄音機已成了我生活中不可少的一部份，而我的英語(yǔ)成績(jì)也跟著(zhù)蒸蒸日上。期末英語(yǔ)考試，我得了全優(yōu)。
看到成績(jì)時(shí)，我沒(méi)有笑�？墒钱斘铱吹綃寢尩男δ槙r(shí)，我的眼淚忽然刷地一下滑落臉龐。我哽咽著(zhù)向媽媽朗誦我早已背得滾瓜爛熟的詩(shī)：母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
是的，我的每一點(diǎn)每一滴努力，都只為了一個(gè)小小的夢(mèng)——媽媽?zhuān)蚁肟吹侥忝髅牡男δ槪?/p>
繁星春水的讀后感36
有一本書(shū)，它歌頌了人間的真善美；有一本書(shū)，它把愛(ài)貫穿書(shū)頁(yè)上的每一個(gè)文字；有一本書(shū)，它短小精悍卻深蘊哲理。它就是冰心所寫(xiě)的《繁星春水》，它所典藏的童真、母愛(ài)與深刻的理喻，就像天使無(wú)暇的羽翼，回旋在我的腦海中。
“什么時(shí)候來(lái)賞雪呢？” “來(lái)日吧，”“來(lái)日”過(guò)去了。
“什么時(shí)候來(lái)游湖呢！”“來(lái)年吧，”來(lái)年“過(guò)去了，
”什么時(shí)候來(lái)工作呢！“”來(lái)生吧，“
我微笑而驚悚了！
這首小詩(shī)用半開(kāi)玩笑的口氣講述了一個(gè)黑色幽默。
沒(méi) 錯，同樣的一生。策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息。如果你因為自身的惰性而將今日事推做明日事，將明日事推做后日事，如此循環(huán)往復，將會(huì )造成一個(gè)惡性循環(huán) 的結果。你所需要做點(diǎn)事就會(huì )像滾雪球一樣越積越多、越滾越大。當你若干年后幡然醒悟，想要奮發(fā)圖強時(shí)，你抬起頭，看到你堆積如山的缺陷時(shí)，那缺陷之山上的 沙石足以可怕到能夠一瞬間掩埋你的自信心。當你回頭看看你那因貪戀塵世的誘惑而荒廢的青春，你絕望了。逆轉回頭展望你的未來(lái)，竟發(fā)現那條路上一片漆黑，沒(méi) 有一絲希望的光。時(shí)間是構成生命的基本單位，而你浪費的不僅僅是時(shí)間，你浪費掉的是你多姿多彩的青春、寶貴的生命和充滿(mǎn)無(wú)限可能的前途。而最終，你的一生 將碌碌無(wú)為，當你垂死時(shí)，都會(huì )為自己那段貪圖玩樂(lè )的歷史而悔恨。若干年后沒(méi)有人記得你，你的生命沒(méi)有在世界上留下任何痕跡，這跟你從未活過(guò)一樣。這樣說(shuō)有 點(diǎn)殘酷，但就是怎樣。
如 果你珍視生命的每一分、每一秒，盡量利用你的時(shí)間來(lái)做有意義的事。學(xué)習時(shí)全神貫注，練習時(shí)一絲不茍，一步一個(gè)腳印給自己的前途鋪就一條堅實(shí)的道路；娛樂(lè )的 時(shí)侯就全身投入你一定要有個(gè)限度。學(xué)習固然重要，它決定你的前途。但如果童年沒(méi)有些五彩斑斕的回憶，那也是人生一大憾事。我們要做時(shí)間的主人，擁有它并很 好地管理它，那你就等于掌握了自己的命運，光明的前途必將與你不期而遇。而你的成功會(huì )幫你奏響一曲命運的凱歌，完成你人生的理想，不求名垂青史，也不求流 芳百世，但要在世界上留下你的足跡，而且是清新的足跡。
正如保爾·柯察金所說(shuō)的：人最寶貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。人的一是生應該這樣來(lái)度過(guò)的：當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，他在臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭。
我們應該利用分分秒秒，使它們有價(jià)值，譜寫(xiě)燦爛絢麗的人生。
繁星春水的讀后感37
“成功的花，
人們只驚慕她現時(shí)的明艷！
然而當初他的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，
灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！�
是誰(shuí)寫(xiě)出了如此清新典雅的文字？是誰(shuí)語(yǔ)言生動(dòng)又蘊含哲理？又是誰(shuí)讓我對它一見(jiàn)鐘情？它就是敬愛(ài)的冰心奶奶的零碎的思想——《繁星》《春水》。
這是我第一次讀《繁星》就忘卻不了的一段�！盎ā庇髦溉松聵I(yè)的成功，“芽”是人生事業(yè)的起始階段。剛剛開(kāi)始，總會(huì )有一些挫折與困難，就像幼小的嫩芽，必須歷經(jīng)磨難，才能沖破泥土，沖破阻礙，化為成功之花，讓人為之羨慕它的明艷�？烧l(shuí)曾想過(guò)，它當初在黑暗的泥土，堅硬的石子下，那細小的身軀蓄積了多大的力量！正是冰心這一小段零碎的思想，用極其形象生動(dòng)的語(yǔ)言，闡述了這一哲理，它猶如一盞燈，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，照亮著(zhù)我通往成功的路。
“知識的海中，
神秘的礁石上，
處處閃爍著(zhù)懷疑的燈光呢。
感謝你指示我，
生命的舟難行的路！”
繁星春水的讀后感38
詩(shī)，是抒情時(shí)最好的方式之一；詩(shī)，是最特別但又是最美的短文；詩(shī)，猶如一首奇特的歌，唱出了多姿多彩的萬(wàn)千世界。
冰心奶奶的詩(shī)集，文章，在中國的影響非同一般。冰心奶奶的詩(shī)的影響為什么如此巨大呢？當我讀了她寫(xiě)的《繁星·春水》后，我才明白，她寫(xiě)的詩(shī)，就像擁有靈魂一樣，富有生機與生命，讓人百讀不厭。從短詩(shī)到擁有幾段的詩(shī)，都散發(fā)著(zhù)各自奇異的光芒。
憂(yōu)愁的詩(shī)，朗誦時(shí)，因憂(yōu)愁而落下的淚珠仿佛滴進(jìn)了自己的心里；憤怒的詩(shī)，朗誦時(shí)，就像一把怒火把心靈深處的某樣東西燒著(zhù)；歡樂(lè )的詩(shī)，朗誦時(shí)，那聲聲爽朗的笑聲直在耳邊回蕩；冷傲的詩(shī)，朗誦時(shí)，那種傲氣，讓人不禁倒吸一口涼氣。每一首詩(shī)，都有它的特點(diǎn)所在，必須要深深地去品味、去回味、去咀嚼，或許才能去理解它深刻的含義。
我不禁感嘆，詩(shī)！竟是如此的引人��！
詩(shī)，如夢(mèng)如畫(huà)，令讀它的人如癡如醉……
繁星春水的讀后感39
《繁星春水》是我在一個(gè)偶然的機會(huì )督導的一本書(shū)，看慣了白話(huà)文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應，不過(guò)也別有一番滋味。當我以為我會(huì )很難讀懂的時(shí)候，剛開(kāi)篇就被震撼到了，這本書(shū)主要講述的是講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集，從小到長(cháng)大，充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
母愛(ài)，童真，自然是冰心大師詩(shī)歌的主要體現，我最為喜歡的是其中的一句詩(shī)歌“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！毕嘈疟姸嗟娜巳缤囊粯�，童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想。在：《繁星春水》中的每句詩(shī)都包含著(zhù)冰心想表達出的哲理，冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。給予我的是不一樣的世界，冰心”這個(gè)詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗。
“春從微綠的小草里和青年說(shuō)：‘我的光照臨著(zhù)你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng )造你有生命的人格罷!’”是我非常喜歡的一句話(huà)，用擬人的方式告訴人們想要美好的生活，是需要自己用熱情，用努力來(lái)獲取的，想要成功，不管在什么環(huán)境下都應該展現自己的風(fēng)姿，不要甘愿等待，要勇于突破，創(chuàng )造自己的人生價(jià)值!
《繁星春水》這篇作品給我觸動(dòng)很大，母愛(ài)，童真，自然這是冰心大師賦予我的，也許我曾經(jīng)忘懷，許多人也許如同我一樣，大家不妨看看這本書(shū)，相信對大家一定有所體會(huì )!
繁星春水的讀后感40
一顆顆繁星閃爍著(zhù)光茫，一溪春水緩緩流淌。相應照耀著(zhù)，反射著(zhù)一幅美麗的圖畫(huà)。
繁星
讀繁星給了我很大的感悟，就像綠樹(shù)渴望陽(yáng)光和雨露那樣，我在繁星中懂得了許許多多自然的，純潔的偉大。繁星仍然閃耀著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻�？傇谖覀冹`魂中的星。正職文中所說(shuō)，“小弟弟，我靈魂中的三顆光明喜樂(lè )的星�！逼鋵�(shí)每一個(gè)人的心中都會(huì )有星成千上萬(wàn)顆。它不是給你帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)回憶，有時(shí)也會(huì )帶來(lái)傷感……
繁星交相輝印，相應照亮“它們深深地互相贊頌了�！彼鼈冇霉饷Ｕ樟亮藙e人，同進(jìn)也照亮了自己。這有時(shí)連人做不到，人們時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)最清晰，最常見(jiàn)，可是也是最能體現出品德的地方……在公交車(chē)內看到這樣的一幕，有些人為了一個(gè)座位，而拼盡了自己的力量和帶速度，有時(shí)也會(huì )發(fā)生唇槍舌戰，可是他們誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現在角落里可能有真正需要座位的老人、殘疾人和一些抱著(zhù)嬰兒的母親……，他們更加的需要一個(gè)座位。
繁星在天中閃爍，詩(shī)歌中最深奧的道理“在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論中�！�
春水
春水流淌，不留痕跡。母愛(ài)的圣潔，嬰兒的純真包含中內。正是這春不，澆灌春天的綠草，愿它們長(cháng)成參天大樹(shù)、開(kāi)出花朵�！按汉卧f(shuō)過(guò)話(huà)呢？但她那偉大隱潛的力量已這般，溫柔了這世界”春天不須語(yǔ)言，但是它已經(jīng)用了自己的行動(dòng)，溫暖了整個(gè)世界。也正是如同世界上的一些普通人，用自己的行動(dòng)給人們帶來(lái)溫暖。
當春水給予了一春的潺潺細流，人一雜意已被它帶走了。剩下的是一顆感受恩的心，成熟有精力的心了，向它揮揮手表示對它的感謝吧！也十分希望它可以流入更多人的心中，給人心靈的滋潤和凈化，我們可以做的是細細的看著(zhù)那溫柔，同時(shí)又包含些許冰冷的春水流入人間。靜靜的享受著(zhù)那不同的感受。
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