防拐騙安全常識心得
從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編為大家整理的防拐騙安全常識心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
防拐騙安全常識心得1
為增強幼兒防拐騙意識、提高幼兒應對拐騙能力，3月14日上午，鎮中心幼兒園組織開(kāi)展了一場(chǎng)精心策劃的“園內防拐騙演習”活動(dòng)。各班有16位家長(cháng)熱情參與活動(dòng)并充當“騙子”引誘幼兒。
本次演習活動(dòng)中，教師伺機離開(kāi)幼兒視線(xiàn)，讓各班“騙子”適時(shí)入場(chǎng)�！膀_子”花樣百出，有的“騙子”準備了幼兒喜歡的娃娃、糖果等道具；有的“騙子”利用幼兒的好奇心、同情心，或給幼兒好吃的零食，或帶幼兒去找媽媽?zhuān)驇в變喝ビ螛?lè )場(chǎng)……
哄騙過(guò)程中，有的幼兒因自制力不強，經(jīng)不起誘惑被騙走；有的幼兒雖有一定的警覺(jué)性但由于意志動(dòng)搖、經(jīng)不住“騙子”花言巧語(yǔ)，最終還是被騙走。但是絕大部分幼兒安全意識還是蠻強的，立場(chǎng)堅定、不跟陌生人走。據悉，本次演練前，各班“騙子”都做好了充分的準備，誘拐手段形式多樣，演習結束后，面對演習中部分孩子“上鉤”，老師再強化安全教育，提高幼兒分辨能力，加強幼兒自我保護意識，讓幼兒懂得“不跟陌生人走，不要陌生人的玩具，不吃陌生人的糖果零食”。同時(shí)，該園通知家長(cháng)群告知家長(cháng)，提醒家長(cháng)帶孩子外出游玩時(shí)，應盡量不要讓孩子離開(kāi)自己的視線(xiàn)。
鎮中心幼兒園高度重視幼兒安全教育工作。通過(guò)開(kāi)展家園合作、防拐騙演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高了家長(cháng)的安全意識。進(jìn)一步增強了演習的真實(shí)性、實(shí)效性。
防拐騙安全常識心得2
為了進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，我園邀請部分家長(cháng)組織了一次“防拐騙”演練活動(dòng)。
為了給生活在童話(huà)世界的孩子們上一節生動(dòng)的課程，測試孩子們是否有防范意識，我園誠摯邀請了部分家長(cháng)來(lái)扮演“騙子”的角色，用各種各樣的方法來(lái)引誘天真可愛(ài)的孩子們。
我園于上周向園內家長(cháng)發(fā)出來(lái)扮演“騙子”的邀請。
當做完早操后，一部分小朋友留在戶(hù)外組合滑梯旁玩耍，老師借故離開(kāi)，遠遠的躲在一旁觀(guān)察著(zhù)。一位拿著(zhù)風(fēng)箏和玩具的奶奶靠近孩子們：“小朋友們，我想找小伙伴一起去放風(fēng)箏，誰(shuí)愿意陪我去，我就把風(fēng)箏和玩具送給他！”有一部分孩子們聽(tīng)了非常開(kāi)心，馬上大聲回答：”我！我！我！“就這樣，貪玩的孩子們被拐騙成功了！
小一班的小朋友們正快樂(lè )的在操場(chǎng)上上著(zhù)體能課，主班李老師悄悄的分批把部分小朋友帶到學(xué)校大門(mén)附近，然后借故離開(kāi)。一個(gè)拿著(zhù)玩具機關(guān)槍和消防車(chē)的叔叔看到老師離開(kāi)了，就推門(mén)進(jìn)入學(xué)校，跟寶寶們說(shuō)：“小朋友，我要買(mǎi)玩具，有誰(shuí)知道附近哪里有超市嗎？誰(shuí)如果可以帶我去，這輛消防車(chē)就送給他了�！碧煺娴暮⒆觽兎e極地舉起了小手，并開(kāi)心的跟著(zhù)叔叔出了校門(mén)。李老師見(jiàn)狀，趕緊跑上前來(lái)：“這是誰(shuí)？同學(xué)們，你們?yōu)槭裁锤�？你們認識他嗎？”小朋友連連搖頭，有幾個(gè)小朋友終于意識到眼前的這個(gè)叔叔是個(gè)陌生人，害怕被陌生叔叔帶走，大哭了起來(lái)�！膀_子”叔叔和李老師趁機給小朋友們進(jìn)行了安全教育。
用同樣的方法，這位“騙子”叔叔把大班的部分寶寶們也騙出了校門(mén)。天真的孩子們被這點(diǎn)小玩具就帶走了，如果是真的騙子，他還會(huì )讓你自己回去嗎？所以孩子們：以后一定要注意了，不能跟陌生人走哦！
中班的寶寶們也很容易就被騙了，令人欣慰的是，中班還是有幾個(gè)寶寶記得老師的教誨，不能隨便要陌生人的東西。
為了能夠讓孩子們更深刻的來(lái)學(xué)習，熱心的家長(cháng)們也是盡職盡責的扮演自己的角色：有用零食吸引孩子的；有冒充的家長(cháng)朋友來(lái)接領(lǐng)幼兒的；有用玩具吸引孩子的；有用手機和ipad游戲等引誘方法，這次測試，有95%的幼兒跟著(zhù)“陌生人”離開(kāi)了。這次演練活動(dòng)意義非凡，在此，我謹代表哆來(lái)咪幼兒園全體教職員工感謝這些家長(cháng)們的積極配合，相信這生動(dòng)的一課讓孩子們能夠受益終身。
針對今日的“防拐騙”演練之后，各班班級由教師們全面的進(jìn)行了一節“防拐騙”知識宣傳的授課，以及被騙后應該如何求救。為了讓孩子能夠把這次所學(xué)的知識能夠運用到現實(shí)生活中，我園以后將經(jīng)常進(jìn)行“防拐騙”演練，歡迎各位熱心家長(cháng)積極報名參加。
防拐騙安全常識心得3
錄像室里，被拐孩子的家長(cháng)不相信的看著(zhù)這里發(fā)生的一切……盡管活動(dòng)前老師一再強調不能跟陌生人走；不要陌生人的禮物和玩具；有事找老師，老師會(huì )保護你的……結果卻是“騙子”的花言巧語(yǔ)、ipad游戲和美食的誘惑，輕而易舉就將孩子帶離了活動(dòng)室，有的孩子竟然跟著(zhù)陌生人走時(shí)還坦然地和老師說(shuō)：再見(jiàn)……這樣的結果真是給我們當頭一棒，全國每年各種幼兒被拐被騙觸目驚心，安全教育已經(jīng)刻不容緩！教育幼兒安全知識，不僅僅是幼兒園的責任，家長(cháng)更是責無(wú)旁貸！在此我呼吁：要培養孩子自我保護意識，教給孩子一些自我保護常識：
1、牢記父母姓名、電話(huà)號碼、家庭住址。
2、學(xué)會(huì )打電話(huà)和記住緊急電話(huà)號碼。
3、認識救援對象，知道警察是第一救助人（在外出的時(shí)候告訴孩子銀行、郵政、政府等地方都是可以求助的）
孩子是維系家庭的重要細節，孩子被拐，對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是滅頂之災，所以為了孩子的安全，我們幼兒園也將加大力度做好這方面的安全工作，請家長(cháng)能配合理解支持我們的工作：
1、請家長(cháng)嚴格遵守幼兒園接送制度，沒(méi)有帶接送卡的一律不得進(jìn)入幼兒園，必須打電話(huà)、簽字老師確認后方可離開(kāi)。
2、家長(cháng)臨時(shí)有事不能按時(shí)來(lái)接的，一定要打電話(huà)通知老師，并告知代接人姓名，由代接人持身份證接孩子。
3、如果家里發(fā)生其他情況，一定要提前通知老師，如：跟誰(shuí)有過(guò)節、矛盾，也請告訴老師不能讓其接走。
4、請家長(cháng)盡量固定專(zhuān)人來(lái)接，不要頻繁換人。
一切為了孩子，為了孩子的一切，本次活動(dòng)給我們敲響了警鐘，防拐不是兒戲，防騙之路任重道遠，讓我們一同努力做好孩子的安全教育吧！
防拐騙安全常識心得4
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，本學(xué)期即將結束，各項工作也接近尾聲�，F在的世界處處存在著(zhù)危險，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的`發(fā)生，在日常生活中，我會(huì )通過(guò)常識課的時(shí)間多教導幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識。在本周四幼兒園還組織了一次防拐演習活動(dòng)。幼兒園邀請部分家長(cháng)參與其中設計了各種常見(jiàn)的騙術(shù)，例如食物引誘、花言巧語(yǔ)、代家長(cháng)接幼兒等。通過(guò)以實(shí)戰演練的方式讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、講講、演演中接受防拐知識，用通俗易懂的`方式向孩子們傳授在遭遇危險時(shí)的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。
我們班一個(gè)叫做朱莉婭的女孩子第一個(gè)時(shí)間段就被騙走了，被扮演的陌生阿姨用了五分鐘不到就被成功騙走，另外有89個(gè)小朋友吃了陌生人的糖果，男孩子在這方面比較好，陌生人的東西不碰，不和陌生人說(shuō)話(huà)，另外一個(gè)扮演者玩游戲吸引小朋友的注意，可是班上男孩子警覺(jué)性比較高，在陌生阿姨提出一起走的時(shí)候拒絕了。這次活動(dòng)之后在班上也是進(jìn)行了教育，說(shuō)一百次不如一次實(shí)踐。
通過(guò)這次防拐騙安全教育系列活動(dòng)，小朋友都明白了：無(wú)論是陌生人，還是熟悉的人，爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)過(guò)的情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我保護的意識。
防拐騙安全常識心得5
20xx年10月25日有幸參加小寶學(xué)校組織的“防拐防騙”演習活動(dòng)。本次活動(dòng)能有效地增加幼兒防拐防騙技巧，幫助孩子們提高自我保護的.能力和意識。
活動(dòng)開(kāi)始啦！各班扮演騙子的家長(cháng)拿著(zhù)事先準備好的零食、糖果、玩具進(jìn)入不同的班級，開(kāi)始跟孩子們閑聊，套近乎，分享玩具和零食，慢慢的就有些小朋友就放松了警惕�！膀_子”利用孩子的天真、同情心、貪吃貪玩等心態(tài)，將孩子們誘騙出校園。
結合日常防拐防騙教育，想必家長(cháng)們都跟孩子們強調過(guò)，不要跟陌生人講話(huà)，不要吃陌生人給的東西，不要給陌生人開(kāi)門(mén)可孩子畢竟是天真善良的，簡(jiǎn)單的深入交流，陌生人在孩子的心目中可能就變成了友好的朋友。隨著(zhù)孩子認知的改變，警惕性的放松，意志的動(dòng)搖最終還是被騙走了！
如何讓孩子們在防拐防騙的技能上有更高的提升呢？通過(guò)本次的活動(dòng)，我跟各位家長(cháng)分享以下幾點(diǎn)心得：
一、教會(huì )孩子正確處理陌生人搭訕、給食物、給玩具等方式方法。最簡(jiǎn)單的一條，要征求親人、老師的意見(jiàn)。畢竟不是所有的陌生人都是壞人，只是孩子年幼，分不清好壞。
二、教會(huì )孩子用正確的方式幫助他人。孩子年幼，還沒(méi)有足夠的能力獨自解決問(wèn)題�？梢越毯⒆�，遇到需要幫助的人，要第一時(shí)間告訴陪同的親人。
三、教會(huì )孩子熟記父母的手機號，名字。針對大一點(diǎn)的孩子，可以嘗試記住家庭住址和一些日常求助電話(huà)（比如：120、119、110等）。
四、教會(huì )孩子正確處理跟親人走散的處理方法。最簡(jiǎn)單的方式是原地等待，不跟陌生人走。能記住家長(cháng)手機號的孩子，也可以求助可靠的大人，幫助打電話(huà)。
五、教會(huì )孩子識別生活中可以求助的機構和對象。告訴孩子遇到拐騙或困難不驚慌，找機會(huì )向馬路上的交警、派出所的民警、銀行或各商場(chǎng)的保安、車(chē)站等地方的安檢人員、火車(chē)上的巡警員、各政府機關(guān)門(mén)口的執勤人員求助。世上還是好人多，總有人會(huì )伸出援助之手，幫助孩子解決困難。
六、重視各類(lèi)安全演習的親子互動(dòng)游戲。平時(shí)家長(cháng)可以在家里模擬各種場(chǎng)景，表演各種角色，讓寶貝們自己解決遇到的問(wèn)題，提高孩子們解決問(wèn)題的能力。
現實(shí)生活中，騙子的行騙技術(shù)和手段比家長(cháng)扮演的騙子高明得多，復雜得多。與其直接告訴孩子不能怎么樣，還不如教會(huì )孩子遇到事情，可以怎么樣。
世界本美好，天使很善良！需要園方和家長(cháng)共同呵護孩子們成長(cháng)的凈土。提升幼兒“防拐防騙”的意識的任務(wù)任重而道遠，大家一起努力吧！
防拐騙安全常識心得6
為強化幼兒的安全防范意識，提高我園幼兒在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著(zhù)、機智的應對能力，同時(shí)為杜絕幼兒被陌生人騙走，20xx年12月16日上午我園進(jìn)行了“防拐騙”演練活動(dòng)。
本次“防拐騙”演練活動(dòng)分四個(gè)階段：
第一階段：幼兒園領(lǐng)導小組研討、制定本次演練方案，讓全園師生及家長(cháng)都能重視此次活動(dòng)。
第二階段：召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )。簡(jiǎn)要分析目前的安全形勢，特別強調防拐騙的重要性和必要性，并邀請我園的家長(cháng)扮演“騙子”，要求他們精心準備，利用糖果、玩具、扮演各種造型等各種方式把幼兒從操場(chǎng)帶走。
第三階段：“防拐騙”演習階段。12月16日上午9點(diǎn)30分，早已準備好各種“拐騙”方法的家長(cháng)分別到操場(chǎng)進(jìn)行“拐騙”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)近一個(gè)半小時(shí)的較量，“防拐騙”演習結束了。全園幼兒參與，有17個(gè)孩子被“騙走”。演練中，絕大部分幼兒遇到“騙子”后能引起警覺(jué)，并斷然拒絕“騙子”的“利誘”。
面對誘惑忘了老師的叮囑，被扮演“騙子”的家長(cháng)成功帶走。
最后是總結階段，針對此次演練，做了總結并對幼兒進(jìn)行了相關(guān)的防拐騙教育。
防拐騙安全常識心得7
為提高師幼的安全防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著(zhù)、機智的應對能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實(shí)施措施，開(kāi)展相關(guān)的防拐騙教育、培訓、演習活動(dòng)，現將有關(guān)情況總結如下：
一、教師方面：
�。�1）領(lǐng)導小組研討、制定本次活動(dòng)方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長(cháng)，讓全園師生及家長(cháng)都能重視此次活動(dòng)，認識理解了防拐騙的重要性。
�。�2）教師觀(guān)看拐騙視頻，集體備課，準備防拐騙教案，提高自身安全意識及修養，為更好的教育幼兒打下了基礎。
二、幼兒方面：
�。�1）開(kāi)展大中小主題安全教育活動(dòng)，幼兒認識到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話(huà)。能看出拐騙人員的虛假騙術(shù)。提高了自我保護意識。
�。�2）開(kāi)展防拐騙演習活動(dòng)，用口才好的家長(cháng)扮演防拐騙人員，利用玩具、糖果等對幼兒進(jìn)行拐騙，有個(gè)別幼兒防范意識較低，經(jīng)受不住誘惑，但大多數幼兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的安全防范意識有很大提高。
三、家長(cháng)方面：
1、向家長(cháng)發(fā)放宣傳單（致家長(cháng)一封信）及定時(shí)發(fā)校訊通，家長(cháng)能很好的閱讀及學(xué)習防拐騙知識。極大的提高了家長(cháng)的安全意識。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。簡(jiǎn)要分析目前的安全形勢，并向家長(cháng)闡述防拐騙的重要性和必要性，總結防騙招數。家長(cháng)認識到位，不僅提高了自身的防騙意識，而且能很好的.教育孩子。 總之，我園從不同方面采取措施，教育幼兒不輕信陌生人，同時(shí)也提高了教師和家長(cháng)的防拐意識。安全防拐意識要從小抓起，時(shí)刻不放松。我們還有不足之處，會(huì )繼續努力學(xué)習，加以完善。
防拐騙安全常識心得8
面對陌生人的種種誘惑，幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗？20xx年6月17日，為檢驗孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護意識，華夏厚德幼兒園舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“拐騙演習”。
在此次的“拐騙演習”中，扮演“防拐防騙”的角色由大班xx奶奶、中班xx姥姥、小班xx媽媽、寶寶班xx媽媽、xx媽媽、xx媽媽、一個(gè)阿姨、一個(gè)叔叔擔任，各年級對調進(jìn)行。在本班老師不做任何語(yǔ)言提示的情況下，由陌生家長(cháng)使出各種“道具和手段”對小朋友們進(jìn)行誘惑，孩子們還是會(huì )被“陌生人”的甜言蜜語(yǔ)、各種好吃的、好玩的成功“拐騙”。
本次“防拐、防騙演習”的結果也給老師與家長(cháng)們敲響了警鐘，雖然在課堂上，老師也會(huì )教育孩子注意陌生人，孩子們都回答得很好，但通過(guò)這次測試，發(fā)現面對實(shí)際誘惑，很多孩子的防范心理還不強，很容易就被陌生人拐騙，讓人哭笑不得，一次又一次的被騙走……
活動(dòng)結束后，幼兒園教師將各班小朋友進(jìn)行強化培訓，并利用現場(chǎng)拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時(shí)反饋給家長(cháng)，讓孩子的父母有針對性地對孩子進(jìn)行安全教育，同時(shí)，幼兒園還將這項教育警示活動(dòng)長(cháng)期進(jìn)行下去。
防拐騙安全常識心得9
為了強化師生的安全防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著(zhù)、機智的應對能力，同時(shí)為杜絕幼兒被陌生人騙走，2020年10月31日我園對各級段進(jìn)行了“防拐騙”的演練活動(dòng)。
為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，我們成立了以呂園長(cháng)為總指揮，相關(guān)班級、后勤負責人員為成員的演練安保小組，并且召開(kāi)了活動(dòng)前的預備會(huì )。要求各班教師和組織人員要樹(shù)立“安全第一”的`思想，保證每位幼兒安全、有序的進(jìn)行防拐騙演練。
10月31日10:10我們對被邀請的家長(cháng)進(jìn)行培訓，向家長(cháng)宣傳演習的內容和意義，闡明注意“行騙”時(shí)的事項。
各班的班主任在演習前通過(guò)故事等多種形式對孩子們進(jìn)行防拐防騙教育，將防拐防騙的意識種植到幼兒的心靈深處。
防拐騙安全常識心得10
11月4日，玉蘭幼兒園邀請各班家委會(huì )成員，組織了一場(chǎng)防騙演習。
幼兒園的孩子因年齡小，安全意識不高。為增強幼兒的防騙意識，提高幼兒防拐防騙能力，玉蘭幼兒園邀請家委會(huì )成員采用互換班級的形式，在孩子不知情的情況下，友情客串成“騙子”對幼兒進(jìn)行了“實(shí)戰”拐騙。經(jīng)過(guò)本次演習活動(dòng)，發(fā)現小班幼兒抵御不住美食、玩具誘騙和花言巧語(yǔ)的欺騙，多數友情客串行騙成功�！靶“嗟暮⒆犹抿_了。我進(jìn)去告訴他們說(shuō)我是媽媽的同事，媽媽有事讓我來(lái)接，孩子們就全都相信了�！奔议L(cháng)感慨，“看來(lái)，以后還真的要加強這方面的教育�！�
針對存在的問(wèn)題，在引導活動(dòng)中教師創(chuàng )設“如何應對陌生人的誘拐”的情境，讓園內幼兒學(xué)習遇到陌生人的誘拐要尋求別人的幫助或報警等自我保護方法，明白學(xué)會(huì )自我保護的重要性。
防拐騙安全常識心得11
為增強幼兒的'防騙意識，提高幼兒防拐防騙能力，幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，我班在4月開(kāi)展了“防拐防騙，安全常記”的安全主題教育活動(dòng)。
在本次的防拐防騙活動(dòng)中我班大部分幼兒因為年齡的偏小，沒(méi)有領(lǐng)悟到這個(gè)安全知識的重點(diǎn)。我們教師有針對性地開(kāi)展防拐防騙的教育活動(dòng)，如：“一個(gè)人在家有人敲門(mén)了怎么辦”、“出門(mén)旅游或逛超市時(shí)與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著(zhù)你怎么辦”、及 “怎樣撥打報警電話(huà)”等日常生活中的安全問(wèn)題及應對方案。老師采用多種豐富、生動(dòng)、多樣的教學(xué)方式，通過(guò)講故事、結合教育案例、看動(dòng)畫(huà)光盤(pán)、角色游戲活動(dòng)等方式，教育小朋友與陌生人交往的正確方式和方法，講授識別騙子的常見(jiàn)騙術(shù)，讓孩子們明白，外出時(shí)不跟陌生人走，要時(shí)刻緊跟大人。
這次“防拐防騙、安全常記”的安全系列活動(dòng)，不管是對教師、家長(cháng)還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導孩子們增強自我保護意識的同時(shí)，教師及家長(cháng)也應提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力，培養幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題能力，確保自己的人身安全。
防拐騙安全常識心得12
一幼兒園征得家長(cháng)同意，組織家長(cháng)當“騙子”，進(jìn)行“防拐騙演練”，看看小朋友遇到“騙子”會(huì )如何應對?十位家長(cháng)充當“騙子”，大班的家長(cháng)去“騙”小班的小朋友、中班的家長(cháng)去“騙”大班的小朋友、小班的家長(cháng)去“騙”中班的小朋友。
結果，45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走，受騙率達55.6%。其中大部分是性格外向的孩子，大多數幼兒因自制力不強，經(jīng)不起各種誘惑，只要看到好吃的，一騙即走；有的幼兒雖有一定的警覺(jué)性，但“行騙者”用上哄孩子說(shuō)“阿姨帶你去超市”、“阿姨帶你去外面玩”、“叔叔有特別好吃的東西”等各種行騙手法，孩子就會(huì )容易被騙。
防拐騙安全常識心得13
首先，孩子在外玩耍時(shí)，要盡可能跟在爸爸媽媽身邊。如果是一個(gè)人，遇到陌生人有親熱表示時(shí)，要提高警惕，立即走開(kāi)，千萬(wàn)不要跟他搭訕。
其次，要記�。喝绻心吧私o你買(mǎi)吃的或者給你玩具時(shí)，你要堅決地拒絕。要大聲告訴他：“我不要!”
最后，提防對你表示過(guò)度親熱的熟人。要知道，騙子不一定都是陌生人，有時(shí)候也可能是你認識的人。所以，只要爸爸媽媽不在場(chǎng)，即便這個(gè)人你認識，當他對你表示過(guò)度親熱，你也要留心。當他給你事物、玩具或其他東西時(shí)，你可以說(shuō)：“爸爸媽媽不讓我吃(要)別人的東西�！边�要記住，回到家后要立刻把這件事情告訴爸爸媽媽?zhuān)麄儠?huì )告訴你怎么處理這個(gè)問(wèn)題。
由于年幼的孩子理解能力有限，家長(cháng)可以先直接告誡孩子對陌生人要心存提防，然后再通過(guò)其他途徑加以解釋。另外，家長(cháng)應做好平時(shí)的教育工作，如教孩子拒絕陌生人的任何食物、禮物和摟抱，不跟陌生人走等，以防止壞人利用各種手段騙取孩子的信任，不讓壞人得逞。
家長(cháng)、幼兒園加強對幼兒平時(shí)的防騙教育是必要的，但也要“適度”。 鄭州教育學(xué)會(huì )心理研究會(huì )主任王海勇認為，幼兒防范教育做得不足可能會(huì )對孩子造成傷害；做得過(guò)度，確實(shí)有可能影響到他們的性格發(fā)展。家長(cháng)、老師在對孩子進(jìn)行防范教育時(shí)禁止使用讓孩子感到恐懼的語(yǔ)言和行為。
那么，如果孩子被騙走，家長(cháng)該怎么做呢?中國人民公安大學(xué)教授王大偉說(shuō)，一旦孩子丟失，家長(cháng)一定要在第一時(shí)間采取積極自救：盡快借用該場(chǎng)所廣播等播報尋人啟事；立即通知家人，組織10余人按照“四追法”尋找孩子：10余人分成四個(gè)方向，每組兩人分別追趕；另外一人守候在家中，接受各種反饋信息；讓對孩子外貌較清的親友奔火車(chē)站或長(cháng)途汽車(chē)站堵截人販子，以搶在人販子乘車(chē)離開(kāi)前救下孩子。
防拐騙安全常識心得14
安全教育是幼兒園教育永恒的話(huà)題，幼兒園是幼兒集體生活的的場(chǎng)所，無(wú)論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復的強調只會(huì )讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實(shí)際情況，本期我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)“我身邊的危險””等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識和求助方法，樹(shù)立了安全意識。
同時(shí)，安全教育作為幼兒園長(cháng)期的教育內容，僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，他需要與日常生活有機的結合和滲透，例如：利用聽(tīng)故事，讓幼兒知道回家要等父母來(lái)接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西；開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)先要看看手是否放在門(mén)框上；吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子；上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序地走。這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎。
我們知道，每一年有太多可愛(ài)的小生命遭到意外傷害事故。而教師作為教育活動(dòng)的主導者，如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著(zhù)重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也常常困惑于此。今天當我們的教育倡導著(zhù)教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)地去感知世界、體驗生活，這就意味著(zhù)要放開(kāi)成人的庇護，讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長(cháng)，活動(dòng)中不可缺少一定的冒險性”結合起來(lái)呢？例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中特別是戶(hù)外活動(dòng)中，很可能造成意外的事故。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對幼兒有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長(cháng)的。
作為幼兒教師，任何一個(gè)人，在孩子的安全問(wèn)題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安地度過(guò)一天，我們也會(huì )感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹(shù)立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂(lè )。
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