防地震疏散演練簡(jiǎn)報

　　在快速變化和不斷變革的今天，越來(lái)越多地方需要用到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報不是“刊”，而是“報”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報”更恰切些。我們該怎么擬定簡(jiǎn)報呢？下面是小編精心整理的防地震疏散演練簡(jiǎn)報（精選20篇），希望對大家有所幫助。

　　防地震疏散演練簡(jiǎn)報1

　　針對學(xué)校發(fā)生地震等突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線(xiàn)，以達到有序、迅速的引導學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過(guò)緊急疏散演習，讓學(xué)生學(xué)到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，我校于2022年5月12日上午9時(shí)10分至9時(shí)40分按照《三官殿小學(xué)校2022春期防震減災疏散演練方案》進(jìn)行了全校性的應急疏散演練。

　　本次演練召開(kāi)了兩次預備會(huì )議。第一次是5月6日上午領(lǐng)導班子召開(kāi)專(zhuān)門(mén)防震減災應急疏散演練活動(dòng)會(huì )議，5月9日中午又召開(kāi)了全體教師大會(huì )，分發(fā)活動(dòng)方案，周密部署，特別強調責任意識和疏散安全。5月10日，三官殿小學(xué)各班利用班隊課時(shí)間，以防震減災及自我防護知識為主題開(kāi)展了一次主題班會(huì )，以此增強師生的防震減災安全意識。

　　在當天的疏散演習中，老師們自覺(jué)站在各樓層拐角處，引導學(xué)生下樓，防止發(fā)生踩踏事件。5名保安人員在樓道里有序地做著(zhù)指引，提示大家注意安全。1分30秒，860名師生全部從教學(xué)樓轉移到操場(chǎng)安全區域。集合完畢，唐祖桃副校長(cháng)對此次演練進(jìn)行了總結性發(fā)言，并表示本次演練取得了成效，達到了預期。演練活動(dòng)鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線(xiàn)。全體師生的防震減災安全意識有所增強。各班能有組織、迅速地引導學(xué)生安全疏散，對今后應付突發(fā)事件很有益處。演練過(guò)程中，學(xué)生的遵守紀律觀(guān)念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀(guān)念經(jīng)受了考驗，班級集體榮譽(yù)感得到了升華。學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

　　本次演練只是模擬在上課期間發(fā)生地震，演練是在預先的安全安排下進(jìn)行，所以非常成功。而課間、課外活動(dòng)期間等時(shí)段，更是災情容易發(fā)生的時(shí)段，所以演練應更著(zhù)眼于接近實(shí)際災情，以此來(lái)真正提高師生的應變能力，防患于未然。

　　本次防震減災疏散演習，不僅使學(xué)生上了一節生動(dòng)的安全課，讓他們學(xué)會(huì )了怎樣地震中的逃生方式，也是我們學(xué)校與學(xué)生互動(dòng)的一次難得機會(huì )。防震減災演習雖然過(guò)去了，但是留給我們的是無(wú)盡的思考。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中，我們還會(huì )多次演練，確保在出現危險時(shí)，能夠最大限度的保護全體師生的安全，不出現人為原因造成的安全事故。

　　防地震疏散演練簡(jiǎn)報2

　　為了增強師生防震安全意識，提高師生應急疏散避險能力, 培養學(xué)生應急逃生自救技能，于xx年xx月xx日下午組織蒙古族實(shí)驗小學(xué)全體師生進(jìn)行了防震應急疏散演練活動(dòng)。

　　為了搞好這次防震減災疏散演練，我校召開(kāi)了安全工作會(huì )議，專(zhuān)題部署防震減災疏散演練活動(dòng)有關(guān)事項，制定了應急預案。全體教師分工明確，每個(gè)通道、樓梯都安排有專(zhuān)人負責引導學(xué)生，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了1分50秒，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。最后，于校長(cháng)針對本次活動(dòng)進(jìn)行了小結。

　　通過(guò)本次疏散演練活動(dòng)，大大增強了我校師生的安全意識，有效提升師生緊急疏散和應對突發(fā)事件能力。

　　防地震疏散演練簡(jiǎn)報3

　　安全無(wú)小事，為進(jìn)一步提高師生的防震減災意識，讓師生掌握基本的應急避震方法和技能。我校于2022年9月20日上午進(jìn)行了防震減災應急疏散演練活動(dòng)。

　　為確保演練有序地開(kāi)展，我校xxx校長(cháng)組織全體教師召開(kāi)了安全演練專(zhuān)題會(huì )議，制定安全、科學(xué)的演練方案和應急預案。

　　各班開(kāi)展防震減災專(zhuān)題班會(huì )課，通過(guò)視頻和圖片以及各種形式讓學(xué)生了解地震的相關(guān)知識。學(xué)生學(xué)習了防震應急逃生知識，熟悉了緊急疏散的正確方法，明確了演練的逃生路線(xiàn)、程序內容、時(shí)間和紀律要求。

　　為了進(jìn)一步宣傳防震減災知識，傳播防震減災科學(xué)信息，增強廣大師生防震減災的意識，提高應對自然災害的能力。我校還開(kāi)展了小學(xué)生“防震減災”手抄報競賽，普及“防震減災”知識，增強學(xué)生的防災意識，提高自救能力。

　　上午8：20，一聲拉長(cháng)的警報聲響徹校園，防震減災應急疏散演練開(kāi)始了!大家迅速做出反應，不到兩分鐘時(shí)間，全體師生均撤離教室來(lái)到天井、大操場(chǎng)等安全區域，整個(gè)演練過(guò)程快速、安全、有序。撤離到操場(chǎng)后，各班班主任馬上清點(diǎn)學(xué)生人數，確保學(xué)生無(wú)一人滯留，并逐級匯報。

　　演練結束，安全專(zhuān)干鄭貽國老師集中學(xué)生，針對此次演練進(jìn)行評價(jià)與總結。他肯定了全校師生在面臨地震災害時(shí)的應急反應能力，整個(gè)演練過(guò)程快速、有序、安全，師生全部撤離到安全區域，演練活動(dòng)達到預期目標。

　　通過(guò)本次防地震安全演練，使我校全體師生都能切實(shí)樹(shù)立起憂(yōu)患意識，真正掌握好地震、防踩踏安全知識，并具備了一定的自救能力，積累集體疏散、應急組織等實(shí)戰經(jīng)驗，有效提高師生應急防護救助能力，強化安全意識，完善預警機制。真正達到防地震、防踩踏安全演練的目的——守護生命、防患未然!

　　防地震疏散演練簡(jiǎn)報4

　　為了增強師生防震減災安全意識，提高師生應急疏散避險能力，培養學(xué)生應急逃生自救技能，根據彭陽(yáng)縣教體局的會(huì )議精神及工作部署，于2022年5月12日下午14時(shí)40分，我校積極組織全校師生進(jìn)行了地震應急疏散演練活動(dòng)。

　　為了搞好這次防震減災疏散演練，學(xué)校召開(kāi)了安全工作會(huì )議，專(zhuān)題部署地震應急疏散演練活動(dòng)有關(guān)事項，制定了《交岔鄉中心學(xué)校2022年預防地震演練活動(dòng)方案》，周密部署好演練前的各項準備工作。要求班主任認真宣傳了防震的有關(guān)常識，認真學(xué)習應急避險的方法。在事發(fā)時(shí)應變措施的應用、以及自救互救，疏散撤離現場(chǎng)的方法。

　　演練從防空警報聲中開(kāi)始，各班學(xué)生在班主任及任課老師組織下，學(xué)生迅速蹲下，躲在課桌旁，并用書(shū)包或書(shū)本保護頭部。約1分鐘后，“安全撤離”口令響起，各班學(xué)生都在班主任或科任老師的指導下開(kāi)始由室內避震轉為疏散撤離到指定的安全地帶。各通道重要位置均有老師指揮學(xué)生安全撤離。從教室里按照指定逃生路線(xiàn)安全有序撤離至教學(xué)樓前，各班班主任開(kāi)始清點(diǎn)學(xué)生人數并向活動(dòng)演練的副總指揮匯報情況。演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

　　演練結束后，副總指揮楊生軍作了總結發(fā)言，他說(shuō)，開(kāi)展防震減災應急模擬疏散演練，旨在提高全校師生自救自護能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家重視演練，提升緊急避險和應對突發(fā)事件能力。

　　本次疏散演練活動(dòng)，大大增強了我校師生的安全意識，有效提升師生緊急避險、人員疏散和應對突發(fā)事件能力。

　　防地震疏散演練簡(jiǎn)報5

　　為了進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一”的思想，增強幼兒的安全教育，提高幼兒自救能力和幼兒園應對突發(fā)事件的綜合能力，5月12日上午10點(diǎn)，合肥市安慶路幼兒園舉行了防地震的演練。

　　演練一開(kāi)始，警鈴響起，聽(tīng)到信號各班教師立刻停止一切教學(xué)活動(dòng)，并指揮幼兒就近蹲在桌子、承重墻的墻根、墻角;保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積。30秒后，警鈴再次響起，聽(tīng)到疏散信號后，教師迅速組織幼兒疏散，所有孩子迅速起立，按照疏散路線(xiàn)秩序井然的離開(kāi)教室到達集結地點(diǎn)。各班教師迅速就位維持好班級紀律，就地坐下或蹲下抱頭準備。在清點(diǎn)人數后，各班老師上報后勤園長(cháng)鮑銘。

　　演習結束后，鮑園長(cháng)進(jìn)行演練總結，各班級均能按照事先預定疏散路線(xiàn)，迅速、有序到達指定地點(diǎn)集合。整個(gè)疏散過(guò)程歷時(shí)1分34秒，在各小組密切協(xié)作下，此次演練圓滿(mǎn)完成，未發(fā)生任何意外事故。為了加強幼兒安全意識，安慶路幼兒園法制副園長(cháng)——安慶路派出所湯所長(cháng)對幼兒進(jìn)行安全教育。湯所長(cháng)提醒幼兒放學(xué)時(shí)立刻跟家長(cháng)回家，不要在園內逗留，并且教育幼兒在上下樓梯時(shí)注意秩序，一個(gè)一個(gè)排隊走，深刻加強了孩子們的安全意識。

　　這次演練活動(dòng)是對幼兒園《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅使全園師生掌握應急避震的方法，更加熟悉安幼的緊急疏散的程序和路線(xiàn)，而且也提高了安幼實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，培養了幼兒聽(tīng)從指揮、團結協(xié)助的品德，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，此次演練活動(dòng)達到了預期目標。

　　防地震疏散演練簡(jiǎn)報6

　　20xx年12月27日上午，根據學(xué)校工作行事歷安排，我校進(jìn)行了防震減災安全疏散演練。目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護意識，幫助師生提高自救自護的能力，熟悉逃生路線(xiàn)，增強心理承受能力。

　　演練前，由安全領(lǐng)導小組副組長(cháng)莫世富校長(cháng)制定具有科學(xué)性和可操作性的演練方案，并就方案中的具體分工進(jìn)行詳細說(shuō)明，做到人人明確疏散路線(xiàn)、疏散順序、集合地點(diǎn)和注意事項。

　　隨著(zhù)急促的警報聲響起，全體師生能?chē)栏癜凑昭菥毘绦�、疏散路線(xiàn)迅速有序地撤離，并立即清點(diǎn)人數上報學(xué)校領(lǐng)導。

　　集合完畢，演練副總指揮x校長(cháng)進(jìn)行點(diǎn)評：這次安全疏散演練比上次又有了進(jìn)步。在演練過(guò)程中，各崗位人員盡職盡責，保持了良好的組織秩序和快速反應的能力。安全撤離更加迅速，所用時(shí)間越來(lái)越短。說(shuō)明了我們全體師生都能認真對待，臨危不懼，服從指揮，各個(gè)部門(mén)緊密協(xié)同合作。

　　最后，總指揮李校長(cháng)進(jìn)行總結。首先表?yè)P了全體師生能夠嚴肅、認真對待大型的演練活動(dòng)。同時(shí)強調，生命高于一切，安全重于泰山。演練必須全員參加，全程安全，做到制度化、常態(tài)化，每個(gè)人都要提高安全技能，用知識守護生命，才能確保我們在應對突發(fā)災害的時(shí)候，有能力保護自己，真正做到平安、健康地成長(cháng)。

　　此次安全疏散演練，總體達到了預期目標，落實(shí)了我校應對突發(fā)事件的防范措施，也是對我校各類(lèi)應急預案的一次檢驗。

　　防地震疏散演練簡(jiǎn)報7

　　為了增強師生防震減災安全意識，提高師生應急疏散避險能力，培養學(xué)生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，最大限度的減少災害帶來(lái)的損失。10月27日上午，xxx高新區實(shí)驗小學(xué)校xxx路校區開(kāi)展了防震減災應急疏散演練。

　　在演練前期，德育處通過(guò)集體晨會(huì )進(jìn)行了防震減災知識的宣講。各班主任通過(guò)班會(huì )課進(jìn)一步細化講解了應急逃生自救知識，強調了應急逃生中的注意事項。9：30隨著(zhù)一陣急促的警報聲想起，防震減災疏散演練開(kāi)始了，教師立即帶領(lǐng)學(xué)生們迅速有序地從教室按照指定路線(xiàn)疏散，整個(gè)疏散過(guò)程忙而不亂，緊張有序，各樓層負責老師沉著(zhù)鎮定，為學(xué)生指引疏散路線(xiàn)。最后所有學(xué)生有秩有序迅速的在操場(chǎng)空曠的安全地帶集合。

　　通過(guò)這次防震減災應急疏散演練，師生的安全意識、緊急疏散能力和消防安全意識得到了提升，掌握了在突發(fā)事件中快速自救、互救、逃離等基本技能，為平安校園奠定了堅實(shí)基礎。

　　防地震疏散演練簡(jiǎn)報8

　　為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應變的能力。我校于20xx年10月19日上午10點(diǎn)組織全校師生進(jìn)行了一次防震減災疏散演練。

　　演練前學(xué)校制定了演練方案，并由各班班主任給學(xué)生講述應急避震的保護措施和震后自救知識，強調了在家中、在學(xué)校如何防震避震的知識。在練習之前，德育副校長(cháng)、安�？崎L(cháng)再次強調了演練的相關(guān)要求，要求學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是僅僅是模擬，要在教師的引導和統一指揮下有序疏散。

　　10點(diǎn)15分廣播傳來(lái)：“有地震發(fā)生，各班迅速躲避！”在班級的老師迅速組織學(xué)生快速躲避到墻角、桌子下。等待危險過(guò)去。

　　10點(diǎn)18分，警報音響起，班主任、副班主任組織學(xué)生按照既定的路線(xiàn)有序撤離，各樓層的分管行政人員配合樓層班級疏散。撤離過(guò)程中，學(xué)生抱著(zhù)頭、或者用書(shū)本之類(lèi)保護自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩，迅速撤離至學(xué)校教學(xué)樓前操場(chǎng)空地上，各班班主任清點(diǎn)人數，向總指揮報告。

　　整個(gè)演練用時(shí)控制在3分鐘以?xún)�，過(guò)程緊張有序，有條不紊，師生均能做到安全撤離、有序集合，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。

　　演練結束后，德育副校長(cháng)及安�？崎L(cháng)對本次防震疏散演練的過(guò)程及演練的目的、演練過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了全面講述與總結。

　　本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快，通過(guò)演練，使學(xué)生提高了防震意識，受到了安全教育，達到了預期的目的。

　　防地震疏散演練簡(jiǎn)報9

　　陽(yáng)光明媚，微風(fēng)和煦，伴隨著(zhù)第xx個(gè)國際減災日的到來(lái)，xx小學(xué)進(jìn)行了“防災減災應急疏散演練”。

　　隨著(zhù)警鈴傳遍校園，聽(tīng)到警報后全體師生立即行動(dòng)，各班學(xué)生在老師的引導下，用濕毛巾捂住口鼻，迅速按疏散線(xiàn)路彎腰快步有序下樓，到操場(chǎng)安全場(chǎng)地集合，各班老師清點(diǎn)人數，進(jìn)行報告。整個(gè)疏散活動(dòng)不到3分鐘完成，達到了預期的效果。

　　活動(dòng)中，趙校長(cháng)以此次演練為契機借用一些自然災害對人類(lèi)造成慘重傷亡的真實(shí)事例告訴同學(xué)們既要敬畏自然，更要珍惜生命，以此對學(xué)生進(jìn)行生命教育。她希望同學(xué)們把每一次演練都當成是真實(shí)災害的發(fā)生，端正態(tài)度，認真對待。

　　學(xué)校還通過(guò)講解、演示及讓學(xué)生實(shí)際操作等方式教會(huì )學(xué)生應急救護技能。

　　xx小學(xué)一直以來(lái)都把安全工作放在學(xué)校所有工作的首位，除了利用每周班隊會(huì )、家校聯(lián)動(dòng)等方式開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)、教育學(xué)生將安全二字牢記心間之外，還注重學(xué)生一日常規管理，規范學(xué)生行為舉止，將學(xué)生因不當行為可能引發(fā)的安全事故進(jìn)行徹底根除。學(xué)校還不定期排查校內安全隱患，為確保學(xué)生在學(xué)校安全、安心、安靜地學(xué)習、生活筑牢了一道堅固的防護墻。

　　防地震疏散演練簡(jiǎn)報10

　　為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)關(guān)于集中開(kāi)展“普及安全知識，提高避險能力”活動(dòng)及相關(guān)精神，堅持以人為本的原則，結合學(xué)校的實(shí)際情況，xx店小學(xué)舉行了一次防震減災應急疏散演習。通過(guò)演習，增強師生的消防意識，提高學(xué)生的逃生、自救、自護能力。

　　為了此次演練順利進(jìn)行，學(xué)校27號上午召開(kāi)全體教師準備會(huì )議并成立專(zhuān)門(mén)的應急疏散組織架構。

　　3月28日下午15時(shí)38分準時(shí)開(kāi)始演練，安全負責人急速吹響警哨，組織逃生，并在一樓、二樓、三樓組織有關(guān)人員照看學(xué)生安全、有序、迅速出樓。

　　參加演練的學(xué)生下樓時(shí)彎腰、捂住口鼻，防止受到煙霧吸入口鼻，所有學(xué)生下樓時(shí)小步快跑，防止出現踩踏事件。

　　各個(gè)點(diǎn)位負責老師認真履行相應的職責，在每個(gè)教室、樓道、樓梯口均能看到老師們在引導學(xué)生有序撤離，真正做到以學(xué)生生命安全為重。

　　師生全部撤離教學(xué)樓后，立即到操場(chǎng)空曠地帶集合，班主任以班級為單位清點(diǎn)人數，維持現場(chǎng)秩序，穩定學(xué)生情緒。

　　學(xué)校安全負責人雷南同志對本次演練進(jìn)行總結，宣布本次演練總用時(shí)2分10秒81，并剖析本次演練中出現的問(wèn)題。

　　雷南同志對本次演練進(jìn)行總結講話(huà)，呼吁全體師生在每次演習中都能端正態(tài)度認真面對，真正學(xué)會(huì )應急避險的常識和技巧，真正提高自救、自護的能力，要變演習為習慣，當習慣養成后就可以在任何危險的情況下都能從容、快速、有序的撤離，從而達到我們演練活動(dòng)的最終目的。

　　在整個(gè)演練過(guò)程中，校長(cháng)、老師本著(zhù)高度負責的態(tài)度，在各處認真看護學(xué)生、引導學(xué)生，沒(méi)有出現嬉鬧、踩踏事件，學(xué)生真正熟知發(fā)生危險時(shí)的逃生辦法和逃生路線(xiàn)。大大提高了學(xué)生的安全防范意識和自我保護意識。學(xué)校將定期再次舉行應急演練，讓消防安全知識和技能深扎師生內心。

　　防地震疏散演練簡(jiǎn)報11

　　為了增強師生防災減災的意識，提高我校師生防災減災知識技能，2022年9月28日，結合我校實(shí)際情況，組織全校師生開(kāi)展防災減災應急疏散演練活動(dòng)。

　　此次參加演練的全體師生，都能服從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。各班學(xué)生反應迅速，都能有秩序地按指定路線(xiàn)迅速撤離至安全地帶。在撤離過(guò)程中，沒(méi)有擁擠推搡現象發(fā)生，疏散中也沒(méi)有出現傷情。從班級撤離到安全區域，只用了3分58秒的時(shí)間。

　　本次演練活動(dòng)既是一次應急避險也一次生命的體驗。提高了全校師生實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防災減災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。達到了”教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )，確保一方平安”的安全教育目的。

　　防地震疏散演練簡(jiǎn)報12

　　上周六下午，我們學(xué)校舉行了減震防火演習，全校師生積極參加。學(xué)校還邀請了消防隊的大叔現場(chǎng)做演練。

　　演習前，我們按照老師的要求準備了濕巾。兩點(diǎn)半，我們坐在教室里靜靜地等著(zhù)，感覺(jué)好奇又緊張。

　　2點(diǎn)50分，一聲急促而刺耳的警報聲響起，我們立刻把手放在頭上，躲到了桌子底下。這是一個(gè)減震器演習。因為沒(méi)有正規訓練，學(xué)生動(dòng)作不規范。有的同學(xué)躲在桌子底下小聲說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)躲在桌子底下哈哈大笑。有些學(xué)生因為太大而藏在桌子下面，露出一半身體。老師不停地提醒他們。三十秒后，警報響起，我們回到各自的座位，等待下一次演習。

　　過(guò)了一會(huì )，老師讓我們排成兩列，從前后門(mén)出去做消防逃生演習。又一聲警報響起，我們迅速用左手拿了塊濕毛巾捂住口鼻，右手扭著(zhù)頭，弓著(zhù)身子，沿著(zhù)指定的走廊跑到操場(chǎng)安全區，有序的蹲在地上。這時(shí)操場(chǎng)上有很多同學(xué)在說(shuō)話(huà)，很吵很亂。校長(cháng)宣布演習不成功。再來(lái)一次吧，因為我們慢，不守紀律。

　　我們不得不回到教室再做一遍。這次，只花了兩分鐘多就完成了任務(wù)。

　　然后，全校師生整齊的排好隊，看著(zhù)消防隊大叔示范如何使用滅火器。旗臺上爆發(fā)了熊熊大火。消防隊大叔舉起滅火器，搖了搖，拔出保險栓，用手按下閥門(mén)，然后拿起管子，對著(zhù)火噴。一股巨大的`濃煙立刻把火撲滅了，然后請了幾個(gè)老師和一些同學(xué)來(lái)練習，他們都掌握了。

　　通過(guò)這個(gè)練習，我們學(xué)習了室內減震和火災逃生的方法。這真是一項有意義的活動(dòng)。

　　防地震疏散演練簡(jiǎn)報13

　　為切實(shí)做好防震減災宣傳教育工作，增強和普及地震安全知識和技能，提高學(xué)生應急避險意識和能力，在第xx個(gè)全國防災減災日來(lái)臨之際，xxx小學(xué)開(kāi)展了防震疏散演練活動(dòng)。天津市地震局、南開(kāi)區應急辦以及南開(kāi)區教育局相關(guān)領(lǐng)導參加了活動(dòng)。

　　隨著(zhù)地震警報響起，演練拉開(kāi)帷幕。老師們按照防震疏散演練方案迅速到達指定位置，學(xué)生在課桌椅下進(jìn)行避險，待信息員通過(guò)廣播下達疏散口令后，老師們有序地組織學(xué)生到操場(chǎng)、前院等空曠場(chǎng)所進(jìn)行疏散，避免災害帶來(lái)的二次傷害。在三分鐘之內圓滿(mǎn)完成了此次防震疏散演練。

　　隨后，市地震局領(lǐng)導就此次演練活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評和總結，并向廣大師生進(jìn)行了地震災害相關(guān)知識的普及。

　　通過(guò)此次演練活動(dòng)，提升了學(xué)校防震疏散組織能力和管理水平，同時(shí)提高了學(xué)生防震自救能力。

　　防地震疏散演練簡(jiǎn)報14

　　昨天，我們學(xué)校舉行了一次消防演習。

　　早上，學(xué)校想到了一陣驚慌。我們飛快地跑到教室門(mén)口，排成整齊的一排，急匆匆地向操場(chǎng)跑去。整個(gè)學(xué)校用了5分多鐘。我覺(jué)得鍛煉時(shí)間很慢。通常，我們只需要兩分鐘以上。我覺(jué)得這一次一定是有同學(xué)排的不整齊，覺(jué)得是假的，開(kāi)始慢慢來(lái)。

　　我覺(jué)得這是一次消防演習，但我們要認真對待，把它當成真的，迅速疏散到操場(chǎng)。這樣以后遇到就不怕了，就可以安全撤離了。

　　消防演習

　　我們學(xué)校周二上午進(jìn)行了緊急疏散演習。

　　早上排隊的時(shí)候，我們照常排隊。這時(shí)緊急疏散演習響起，我和同學(xué)一起向操場(chǎng)跑去。這時(shí)候隊伍很分散，有時(shí)候找不到自己的同學(xué)。幸運的是，最后，我們所有的同學(xué)都在這里。校長(cháng)還告訴大家要花多少時(shí)間，進(jìn)展如何，等等。

　　當我回到教室時(shí)，我仍然感到有點(diǎn)緊張。下次撤離的時(shí)候，我會(huì )更冷靜，表現的更好，那就更好了！

　　防地震疏散演練簡(jiǎn)報15

　　為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級部門(mén)關(guān)于自然災害預防工作的精神，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，特別是減少不必要的傷害。同時(shí)，通過(guò)本次演練活動(dòng)培養學(xué)生遵守紀律、團結協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　學(xué)校定于2022年5月20日上午9：50舉行防震應急疏散逃生演練，主要以地震發(fā)生后避震、疏散為目的的應急疏散演練。根據方案，演練分三個(gè)階段：一是演練前進(jìn)行相關(guān)的知識教育；二是組織安排（活動(dòng)分為避震和逃生兩個(gè)環(huán)節）；三是意外發(fā)生時(shí)組織自救、互救；四是活動(dòng)總結點(diǎn)評。

　　在演練前各班主任利用晨會(huì )做好學(xué)生的動(dòng)員和準備工作，學(xué)習有關(guān)逃生知識，熟悉防震應急疏散的正確方法，懂得在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)如何自我保護。同時(shí)講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線(xiàn)和到達的區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的逃生和疏散，以免發(fā)生不必要的恐慌。各班安全逃生路線(xiàn)，逃生方法。要求學(xué)生撤離時(shí)不許大聲喧嘩、吵鬧亂跑、不許推攘、擁擠、跳臺階避免發(fā)生踩踏事件。另外有同學(xué)摔倒要及時(shí)扶起來(lái)。各樓梯口設定疏散引導人員，負責各班級疏散安全。演練開(kāi)始，迅速到達指定地點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行疏散，學(xué)生疏散結束時(shí)，疏散引導人員要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無(wú)人時(shí)緊急離開(kāi)。

　　演練時(shí)：

　　1、第一次發(fā)出“警報”信號（預警警報）。

　　全體師生聽(tīng)到警報，上課教師立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，組織學(xué)生迅速就地躲避，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。

　　2、發(fā)出第二次警報（解除警報）。

　　防震減災領(lǐng)導小組根據地震強度及具體情況，決定疏散撤離。信號員發(fā)出第二次警報。

　　老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，強震已過(guò)，現在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節。每班靠前學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi)，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門(mén)（班主任在前，副班主任在后）。學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)（學(xué)校東操場(chǎng)）。各班班主任清點(diǎn)本班同學(xué)人數，并及時(shí)在東西操場(chǎng)整隊集合。

　　全體學(xué)生和教師全部到操場(chǎng)集合后，由校領(lǐng)導對本次演練做總評。

　　x校長(cháng)講話(huà)，今年5月12日是我國第14個(gè)全國防災減災日，這一周所在的一周是防災減災宣傳周，主題為“減輕災害風(fēng)險，守護美好家園”。同學(xué)們，我們面對災害時(shí)不要慌張，要沉著(zhù)應對，運用所學(xué)的安全知識和技能，在緊急情況下避免受到傷害，遠離危險。今天我們舉行了一次仿真的防震減災疏散演練，在學(xué)校領(lǐng)導小組、后勤周密細致的安排下，各部門(mén)的通力協(xié)作中，演練非常成功。本次防震減災安全疏散演習用時(shí)2分40秒，聽(tīng)到警報后，同學(xué)們服從指揮，聽(tīng)從命令，各個(gè)班級師生積極配合，有序地從教室撤離到操場(chǎng)，撤離過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生推擠或踩踏。

　　最后由x校長(cháng)總結：“安全工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，因此，每學(xué)年我們都要舉行一次全員參與的防震減災安全疏散演練，目的是培養大家遇到災害時(shí)的自救自護能力，這次演練增強了師生們應對突發(fā)事件的能力，達到了預期的目的，圓滿(mǎn)地完成了演練任務(wù)�！�

　　防地震疏散演練簡(jiǎn)報16

　　xx年3月26日是全國中小學(xué)生安全活動(dòng)日，學(xué)校進(jìn)行了消防講座和演習。

　　首先陳叔叔發(fā)言。他告訴我們，平均每年有6萬(wàn)多中小學(xué)生非正常死亡。陳伯伯也給我們講了一些日常自救的方法，比如:第一，家里的門(mén)一定要鎖好，不要打開(kāi)，免得壞人進(jìn)入。第二，如果有陌生人敲門(mén)說(shuō)要修東西，我們會(huì )說(shuō)我的東西沒(méi)壞。如果他說(shuō)他是你爸爸或者媽媽的同志，你也不能開(kāi)門(mén)。這是壞人常用的方法。第三，不要把鑰匙掛在胸前防止小偷偷我們的鑰匙，然后跟著(zhù)你去你家偷東西。第四，壞人劫持的時(shí)候，盡量躲開(kāi)他們，然后跑到人多的地方讓壞人看不見(jiàn)你。第五，出門(mén)不要帶太多錢(qián)，更不要曝光錢(qián)，避免讓壞人拿走，因為我們太年輕，抗拒不了。

　　然后，我們開(kāi)始了消防演習。警鈴一響，學(xué)生們紛紛拿著(zhù)一瓶礦泉水、手電筒和毛巾跑下樓。我們學(xué)校3000多名學(xué)生被安全疏散到操場(chǎng)。只用了5分38秒。然后消防隊的官兵教我們怎么用滅火器。然后幾個(gè)體育老師點(diǎn)了火，大家用滅火器滅火。

　　通過(guò)這次消防演習，學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作基本掌握了方法，是終身受益！

　　防地震疏散演練簡(jiǎn)報17

　　丙底九年一貫制學(xué)校第六期20xx年6月16日20xx年6月12日，為了提高學(xué)校應對地震災害的緊急反應能力，使學(xué)生了解地震發(fā)生的有關(guān)知識，掌握應急避震方法，從而提高學(xué)生緊急避險和自我保護能力，我校進(jìn)行了地震演練。

　　當聽(tīng)到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開(kāi)始就地避險，同學(xué)們保持鎮定，盡快躲避到了安全地點(diǎn)。主震結束后，為防止較大的余震對建筑物造成進(jìn)一步的破壞，緊急口令吹響，各班立即按預定的路線(xiàn)有秩序地疏散到指定的避險場(chǎng)所。疏散過(guò)程中沒(méi)有出現推拉擁擠、慌亂奔跑現象。各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生蹲下，保護頭部。聽(tīng)到起立的命令后，各班應立即集隊并清點(diǎn)人數，依次向總指揮報告。經(jīng)查實(shí)人數無(wú)誤后，宣布演練結束。本次演練緊急避險學(xué)生用時(shí)3秒。疏散過(guò)程用時(shí)40秒。比較成功。各班老師還要及時(shí)總結經(jīng)驗，以班級為單位對這次地震應急演練過(guò)程進(jìn)行講評，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的應急避震知識。

　　通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生對地震等自然災害的認識，極大地鍛煉了學(xué)生們處理突發(fā)事件的應變能力。

　　防地震疏散演練簡(jiǎn)報18

　　在第14個(gè)全國防災減災日到來(lái)之際，圍繞“減輕災害風(fēng)險，守護美好校園”的工作主題，5月12日下午1點(diǎn)我校開(kāi)展了防震減災應急疏散演練活動(dòng)，使全體師生了解防震、疏散等應急避險知識，提高師生緊急避險和應變的能力。

　　首先召開(kāi)了應急演練專(zhuān)項工作會(huì )議，制定詳細的演練方案，德育處xxx主任安排部署演練的有關(guān)事項。

　　然后各班主任按照要求開(kāi)展了以防震疏散演練為主題的班會(huì )，講解地震的危害、自我保護和應對措施等知識，并對學(xué)生提出了具體要求。

　　一陣急促的防震警報聲響起，各班主任立即告知學(xué)生，并指揮學(xué)生緊急避險。

　　當警報再次響起后，教師指導學(xué)生們雙手抱頭，蜷曲身體，按照事先規劃好的“逃生”路線(xiàn)，迅速、有序撤離教室，跑向操場(chǎng)。

　　整個(gè)演練環(huán)節師生互助有序、配合默契，學(xué)生動(dòng)作敏捷、規范。

　　各班清點(diǎn)人數，檢查學(xué)生情況，并將安全到達人數情況向學(xué)校領(lǐng)導報告。

　　xxx副校長(cháng)對本次防震疏散演練的過(guò)程和目的以及演練過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了全面講述與總結，尤其對演練過(guò)程中的一些細節問(wèn)題做了詳細的提醒。

　　未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；保障生命，尊重生命，是安全教育永恒不變的主題。我校將繼續敲響安全的警鐘，定期開(kāi)展安全演練活動(dòng)，讓安全始終伴隨著(zhù)師生的成長(cháng)！

　　防地震疏散演練簡(jiǎn)報19

　　平安歲月厲兵秣馬，危難關(guān)頭臨危不懼。為貫徹落實(shí)《xx縣教育系統防震減災應急預案》文件精神，有效預防地震災害，提高我校遇震時(shí)的快速反應和應急處理能力。20xx年7月5日上午，xx小學(xué)組織全體師生開(kāi)展了本學(xué)期第二次防震減災應急演練活動(dòng)。

　　為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了由姚錦坤校長(cháng)任組長(cháng)的領(lǐng)導小組，召開(kāi)了領(lǐng)導小組會(huì )議，制定了安全演練預案。會(huì )后學(xué)校對全體教職工就演練事項、演練場(chǎng)地、演練步驟等作了周密而細致的安排部署。

　　伴隨著(zhù)緊促的警報聲，我校防震演練正式拉開(kāi)了帷幕!“現在地震來(lái)襲，請同學(xué)們緊急避險”，聽(tīng)到口令后，全體教師和樓道疏通人員迅速到達指定位置并積極開(kāi)展相關(guān)工作。

　　學(xué)生則按老師的要求用雙手護住頭頸部、蹲在課桌、講臺或承重墻的墻根、墻角底下進(jìn)行應急避險。

　　當防震警報訊號解除時(shí)，所有學(xué)生都能聽(tīng)從老師的指揮，彎腰、護頭，按照預定路線(xiàn)迅速撤離教室。

　　在疏通教師的指導下，學(xué)生按照高層年級必須待底層年級撤離后緊跟其后的原則迅速撤離，到達安全地點(diǎn)后由班主任開(kāi)始清點(diǎn)本班人數并向包級領(lǐng)導上報集合情況，最后由演練總指揮統計集合人數(包括教師人數)，做到萬(wàn)無(wú)一失。

　　整個(gè)演練過(guò)程在指揮長(cháng)的統一指揮下，各司其職、通力協(xié)作、全力以赴、妥善應對，同時(shí)模擬地震災情情況，學(xué)校負責人及時(shí)向上級教育主管部門(mén)和救災指揮部報告地震災情和救援工作情況。

　　演練結束后，德育室主任王小維對此次演練作了總結，他強調：開(kāi)展應急疏散演練，旨在提高全校師生在危急時(shí)刻的自救自護能力，我們要通過(guò)一次次演練真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望全體教師、學(xué)生重視每一次演練，切實(shí)提升緊急疏散和應對突發(fā)事件的能力，同時(shí)也指出了本次演練過(guò)程中的不足。

　　通過(guò)此次演練，全校師生掌握了在地震來(lái)襲時(shí)避難的正確方法，熟悉了緊急事件來(lái)臨后我校緊急疏散的程序和路線(xiàn)，同時(shí)也培養了學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高了在突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救自護能力，達到了預期效果。

　　防地震疏散演練簡(jiǎn)報20

　　為了提高全體師生在地震發(fā)生時(shí)的緊急避險、自救自護和應變的能力。在9月27日下午，xx附小進(jìn)行了一次模擬地震來(lái)臨時(shí)的逃生演練。

　　16：00，隨著(zhù)一聲地震警報信號響起，各樓道疏導人員迅速到達各樓層指定位置，各班主任反應迅速，指導最靠近教室前后門(mén)的兩名學(xué)生迅速把前后門(mén)打開(kāi)，并扶門(mén)就地蹲下；同時(shí)安慰其他學(xué)生：“地震來(lái)了，不要慌亂，快速躲避在自己的桌旁或桌下，手拿書(shū)本遮擋頭部，面向逃生方向蹲下�！�

　　隨著(zhù)又一聲應急疏散警報信號響起后，各班學(xué)生在班主任（或任課老師）的帶領(lǐng)下，有條不紊地在教室外排成二路縱隊，各樓道疏散員也迅速引導學(xué)生有序、安全地向樓下疏散，各路撤離隊伍快速而不擁擠地沿著(zhù)指定路線(xiàn)到達了臨時(shí)疏散地點(diǎn)。

　　本次演練共用時(shí)5分35秒，整個(gè)演練過(guò)程嚴肅、認真、緊張有序，極大地提高了全校師生應對緊急突發(fā)事件的能力，也進(jìn)一步增強了師生的安全意識，熟練掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生的基本技能和基本方法，為應急逃生積累了寶貴的經(jīng)驗。

　　最后，馬黎華主任對本次防震減災應急演練活動(dòng)做了總結：生命無(wú)價(jià)，安全第一，防震避險演練的意義重大。今后，學(xué)校將以常態(tài)化的安全教育、演練活動(dòng)筑牢校園安全防線(xiàn)，真正把安全教育做到實(shí)處，為孩子們創(chuàng )建一個(gè)平安、和諧的校園。

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