冬奧精神開(kāi)學(xué)第一課方案
一、北京冬奧會(huì )會(huì )徽
2022年北京冬奧會(huì )會(huì )徽以漢字“冬”為靈感來(lái)源，運用中國書(shū)法的藝術(shù)形態(tài),將厚重的東方文化底蘊與國際化的現代風(fēng)格融為一體，呈現出新時(shí)代的中國新形象、新夢(mèng)想，傳遞出新時(shí)代中國為辦好北京冬奧會(huì )，圓冬奧之夢(mèng)，實(shí)現“三億人參與冰雪運動(dòng)”目標，圓體育強國之夢(mèng)，推動(dòng)世界冰雪運動(dòng)發(fā)展,為國際奧林匹克運動(dòng)做出新貢獻的不懈努力和美好追求。
會(huì )徽圖形上半部分展現滑冰運動(dòng)員的造型，下半部分表現滑雪運動(dòng)員的英姿。中間舞動(dòng)的線(xiàn)條流暢且充滿(mǎn)韻律，代表舉辦地起伏的山巒、賽場(chǎng)、冰雪滑道和節日飄舞的絲帶，為會(huì )徽增添了節日喜慶的視覺(jué)感受，也象征著(zhù)北京冬奧會(huì )將在中國春節期間舉行。
會(huì )徽以藍色為主色調，寓意夢(mèng)想與未來(lái)，以及冰雪的明亮純潔。紅黃兩色源自中國國旗，代表運動(dòng)的激情、青春與活力。
在“BEIJING 2022”字體的形態(tài)上汲取了中國書(shū)法與剪紙的特點(diǎn)，增強了字體的文化內涵和表現力，也體現了與會(huì )徽圖形的整體感和統一性。
二、冬奧精神開(kāi)學(xué)第一課方案（精選10篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的冬奧精神開(kāi)學(xué)第一課方案（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
冬奧精神開(kāi)學(xué)第一課方案1
預期目標：
1、提高對冬奧會(huì )的關(guān)注，喜歡冬奧會(huì )，能為中國冬奧選手加油。
2、了解冬奧會(huì )項目，并能用不同方式記錄下自己的見(jiàn)聞。
3、能模仿自己喜歡的冬奧會(huì )項目的動(dòng)作，通過(guò)動(dòng)作和語(yǔ)言表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：寒假期間在家中與家長(cháng)一同觀(guān)看冬奧會(huì )比賽，并與家長(cháng)一起在調查表中進(jìn)行記錄。
課件準備：《開(kāi)學(xué)第一課》
材料準備：調查表、“冬奧加油小達人”勛章若干、“冬奧最佳小記者”勛章若干
活動(dòng)過(guò)程
1、教師在寒假期間（冬奧會(huì )開(kāi)幕式前后）向家長(cháng)推送通知，引導家長(cháng)在家中帶領(lǐng)幼兒一同觀(guān)看冬奧會(huì )比賽，并與幼兒一起在冬奧會(huì )記錄表中進(jìn)行相應的記錄。
2、教師可請家長(cháng)在家中引導幼兒與冬奧會(huì )進(jìn)行互動(dòng)，可引導幼兒選擇自己喜愛(ài)的項目進(jìn)行動(dòng)作模仿，家長(cháng)拍攝照片或者視頻發(fā)送至家長(cháng)群分享；大班可增加引導幼兒選擇自己喜歡的項目進(jìn)行2-3分鐘的播報，家長(cháng)用視頻記錄下并發(fā)送至家長(cháng)群，同時(shí)大班可引導幼兒在家畫(huà)下自己對于冬奧會(huì )的見(jiàn)聞，開(kāi)學(xué)后，請幼兒將畫(huà)作帶至班級分享。
3、教師收集幼兒參與的照片與視頻。
4、開(kāi)學(xué)后，教師可使用《開(kāi)學(xué)第一課》課件，引導幼兒回顧冬奧會(huì )內容。教師可舉行冬奧分享會(huì )，邀請幼兒一一分享自己的冬奧調查表或者模仿冬奧項目的圖片等，分享結束后，教師給幼兒頒發(fā)“冬奧加油小達人”勛章；大班可增加展示畫(huà)作、播放幼兒播報冬奧項目視頻的環(huán)節，并為這些幼兒頒發(fā)“冬奧最佳小記者”勛章。
5、最后可邀請班級所有幼兒帶著(zhù)勛章進(jìn)行拍照留念。
活動(dòng)建議
1、調查表可在寒假前提前備好發(fā)給幼兒，減少家長(cháng)準備材料的時(shí)間。
2、勛章可過(guò)塑后再使用，能保留更久哦。
冬奧精神開(kāi)學(xué)第一課方案2
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)“我心中的奧運會(huì )吉祥物”主題班會(huì )，使學(xué)生學(xué)習了解奧林匹克精神和奧運會(huì )的有關(guān)知識。學(xué)習吉祥物的設計要素，逐步掌握吉祥物設計的基本方法。
2、體驗在家門(mén)口舉辦奧運會(huì )的無(wú)比歡欣和喜悅，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的感情。
3、 引導學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)努力實(shí)踐，積極參加各項活動(dòng)， 全面提高自己的綜合素質(zhì)與能力， 為北京舉辦2022年第24屆冬奧會(huì )和殘奧會(huì )做貢獻。
活動(dòng)準備：
1．發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)各種渠道收集有關(guān)奧運會(huì )的各種資料。
2．準備“奧運知識知多少”競賽的題目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、視頻播放
1、主持1：大家都知道2001年7月13日，我國取得了2008年北京奧運會(huì )的主辦權，這是牽動(dòng)所有中國人心的一件大事�，F在請大家靜下心來(lái)重溫這段振奮人心的歷史時(shí)刻。
2、視頻播放完了，你有什么感受呢？（指名談?wù)動(dòng)^后的感受。）
主持人2：在2008年北京奧運會(huì )和今年的平昌冬奧會(huì )、殘奧會(huì )上，我國奧運健兒們金牌總數和獎牌總數雄居獎牌榜第二位，這是多么了不起的事情��！下面我還有一個(gè)重要的消息告訴大家，請看屏幕）
3、欣賞2022年北京冬奧會(huì )申報成功的視頻，（主持人1：再過(guò)四年，北京又將迎來(lái)第24屆冬奧會(huì )和冬殘奧會(huì )，這是世界上唯一成功申報奧運和冬奧會(huì )的國家，作為中國人，我們真的非常自豪。）引出冬奧會(huì )。
二、我講你聽(tīng)。
在中國的奧運史上有許許多多感人的故事，現在就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們帶來(lái)的故事：（隨機聽(tīng)幾位同學(xué)講知道的奧運健兒的感人故事）
三、普及奧運知識。
主持人2：
剛才大家在觀(guān)看視頻時(shí)那種激動(dòng)、興奮、幸福的神情讓我非常感動(dòng)，相信你們和大家一樣，對2022年冬奧會(huì )和殘奧會(huì )充滿(mǎn)了向往和期待。那么， 你對奧運會(huì )有多少了解呢？
學(xué)生分別回答（如：生1：奧運會(huì )會(huì )旗是白顏色的，上面有五個(gè)圓圈，稱(chēng)為五環(huán)，五環(huán)相套，從左到右分別為藍、黃、黑、綠、紅五種顏色；生2：奧運會(huì )和殘奧會(huì )一樣都是四年一屆；生3：我還知道奧林匹克的發(fā)祥地是雅典；生4：舉辦國必須要為本屆奧運會(huì )設計吉祥物；生5，我知道北京奧運會(huì )的吉祥物就“福娃”生6、設計2022年冬奧會(huì )和殘奧會(huì )的吉祥物必須展現多種多樣的中國元素。）
主持人1：你們知道得真多，現在我也想展示一下我知道的奧運知識（普及冬奧會(huì )比賽項目）。今天北京奧運會(huì )的吉祥物貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮也來(lái)到了我們中間，請看（課件出示北京奧運會(huì )吉祥物貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮圖 ）
由于它們在外形和內容上都融入了中國古老的文化，展現了中華民族辛勞、善良、友好的美德，深受廣大民眾和外國友人的喜歡。
可是，2022年冬奧會(huì )和冬殘奧會(huì )還沒(méi)有吉祥物呢，怎么辦呢？讓我們都開(kāi)動(dòng)腦筋來(lái)為它設計吧。
四、展示“我心中的冬奧會(huì )吉祥物”。
主持人2：請同學(xué)們把自己精心設計的2022年冬奧會(huì )的吉祥物舉起來(lái)展示給大家看，評選出最佳作品。（獲得最佳設計作品獎的同學(xué)到臺上合影）
五、知識搶答
主持人1：規則：每人準備好一張紙，我們讀問(wèn)題和選項，你們有5秒鐘的時(shí)間寫(xiě)答案，時(shí)間到時(shí)所有同學(xué)就要將紙舉起，答對的同學(xué)繼續答題，答錯的同學(xué)暫停答題，直至有少于或等于五位學(xué)生時(shí)停止答題。最后請優(yōu)勝的五位學(xué)生發(fā)表獲勝感言，表達自己對奧運的感悟。
主持人2：搶答開(kāi)始：
1、2022年冬奧會(huì )在哪里舉辦？（ ）由哪兩個(gè)城市舉辦（ ）
2、你知道奧林匹克的發(fā)祥地在哪里嗎?（ ）
3、國際奧委會(huì )第一任主席是誰(shuí)？（ ）
4、你知道奧林匹克會(huì )旗是什么顏色嗎?（ ）
5、奧林匹克運動(dòng)的格言是什么？ （ ）
6、 中國第一個(gè)獲得奧運會(huì )金牌誰(shuí)？（ ）
7、奧林匹克日是哪天？ （ ）
8、國際奧委會(huì )總部設在何處？（ ）
9、 中國何時(shí)獲奧林匹克杯？（ ）
六、班主任總結：
今天，我們在這里召開(kāi)了以“我心中的冬奧會(huì )吉祥物”為題的主題班會(huì )，目的在于使同學(xué)們更加全面地了解奧運會(huì )的有關(guān)知識和我們走過(guò)的艱辛而又輝煌的奧運歷程。東亞病夫的時(shí)代一去不復返了，中國人開(kāi)創(chuàng )了中國體育歷史的新紀元，中國以超速度的發(fā)展向世人證明了它的實(shí)力。同學(xué)們，今天我們從中學(xué)習到了奧運健兒的拼搏精神和頑強的毅力，希望大家把這種精神內化到學(xué)習中，從我做起，從現在做起，為使祖國母親更加繁榮昌盛做出我們應有的貢獻。
冬奧精神開(kāi)學(xué)第一課方案3
活動(dòng)目標：
1．了解冬運會(huì )以及冬運會(huì )的趣味項目，知道遵守比賽規則，懂得在比賽中要和老師、同伴團結協(xié)作、相互謙讓。
2．培養幼兒初步的競爭意識和團隊意識，知道運動(dòng)能讓身體變暖。
活動(dòng)準備：
1．口哨、秒表。
2．彩色的氣球、地墊。
3．獎杯。
4．音樂(lè )《運動(dòng)員進(jìn)行曲》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、冬運會(huì )的圖片教師展示冬運會(huì )的相關(guān)圖片，請小朋友說(shuō)一說(shuō)：
1．冬運會(huì )都有什么項目?
2．運動(dòng)員贏(yíng)得比賽會(huì )得獎牌嗎?
二、我是運動(dòng)員
1．運動(dòng)員運動(dòng)前要熱身，教師帶領(lǐng)幼兒做幾個(gè)熱身動(dòng)作。
比如：活動(dòng)手、腳,跳躍、慢跑等動(dòng)作。
2．穿越障礙物：
(1)用椅子、地墊、垃圾桶當作障礙物布置在教室里，將幼兒分成四組，每組四名。
(2))教師吹口哨計時(shí)開(kāi)始，走S線(xiàn)，幼兒穿越椅子、垃圾桶、地墊到達終點(diǎn)，拿到老師手里的彩色氣球為勝�？凑l(shuí)在相同時(shí)間內拿到的氣球最多。
三、冠軍走上領(lǐng)獎臺
1．數一數哪個(gè)小朋友拿到的氣球數量最多？你拿到了幾個(gè)氣球？
2．請拿到氣球數量最多的小朋友上臺領(lǐng)取獎杯，其他小朋友鼓掌祝賀他。
活動(dòng)小結：
幫助小朋友對冬奧會(huì )更感興趣，同時(shí)理解運動(dòng)員的辛苦和不易。
冬奧精神開(kāi)學(xué)第一課方案4
設計意圖
大班幼兒對于人物的正面繪畫(huà)已有一定的基礎，在勾畫(huà)人物和自由創(chuàng )作方面也有一定的興趣，結合大班本月主題“冰雪狂歡節”，為了讓幼兒更加了解冰雪活動(dòng)以及冬奧會(huì )，我設計了一節藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)活動(dòng)《冬奧小人》，鼓勵幼兒用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條大膽創(chuàng )作，培養幼兒的創(chuàng )造力和表現力。
活動(dòng)目標
1、了解冬奧會(huì )的運動(dòng)項目。
2、嘗試創(chuàng )作出不同體態(tài)的冬奧小人。
3、體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)仔細觀(guān)察與動(dòng)作的模仿，可以用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條勾畫(huà)出各種冬奧小人。
活動(dòng)難點(diǎn)：能夠用完整的語(yǔ)言來(lái)描述自己所畫(huà)的冬奧小人以及冰雪畫(huà)卷的創(chuàng )作。
活動(dòng)準備
1、白紙，馬克筆，彩筆，冰雪畫(huà)卷。
2、小視頻和PPT圖片。
經(jīng)驗準備：
1．知道2022年冬奧會(huì )在張家口舉辦。
2．對個(gè)別冬奧會(huì )項目有所了解。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入：
1、首先出示一段2022年冬奧會(huì )的宣傳片，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的創(chuàng )作興趣。
2、師：2022年在張家口市會(huì )有一件大事發(fā)生，你們知道是哪件大事呢？你們知道冬奧會(huì )都有哪些運動(dòng)項目嗎？
幼兒大膽表述自己的'想法。
二、想一想，整理創(chuàng )作思路
1、播放PPT圖片，一張運動(dòng)員的圖片，一張運動(dòng)項目的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片——冬奧小人。
2、讓幼兒猜想運動(dòng)項目的名稱(chēng)，觀(guān)察運動(dòng)員實(shí)際圖片和冬奧小人圖片的對比，老師通過(guò)對冬奧小人的講解和對動(dòng)作的模仿，使幼兒明確主題，為接下來(lái)的創(chuàng )作提供內容，并幫助幼兒拓展思路。
三、畫(huà)一畫(huà)，幼兒動(dòng)手創(chuàng )作
幼兒分組創(chuàng )作喜歡的冬奧小人，把主動(dòng)權放給幼兒，引導幼兒創(chuàng )作出有特色的冬奧小人。
師：你喜歡哪些運動(dòng)項目？
師：他是怎么做這個(gè)動(dòng)作的？
在老師的觀(guān)察和指導下，使活動(dòng)重點(diǎn)得以突破。
四、說(shuō)一說(shuō)，分享交流
鼓勵幼兒對自己的作品進(jìn)行表述
師：誰(shuí)愿意來(lái)給小朋友介紹一下你的作品？
師：你畫(huà)的冬奧小人是什么運動(dòng)？
引導幼兒用完整的語(yǔ)言描述自己作品。突破活動(dòng)難點(diǎn)，讓幼兒在與同伴共同分享自己的作品時(shí)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
五、做一做，創(chuàng )作冰雪畫(huà)卷
給幼兒提供一幅五米的冰雪畫(huà)卷，畫(huà)卷上有各種運動(dòng)會(huì )項目的場(chǎng)景，幼兒可以選擇自己喜歡的運動(dòng)項目去創(chuàng )作填充，激發(fā)幼兒的創(chuàng )作熱情，并且體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)延伸：
在戶(hù)外活動(dòng)中開(kāi)展有關(guān)冬奧會(huì )運動(dòng)項目的體育游戲，如冰壺游戲，冰球游戲，讓幼兒充分體驗運動(dòng)項目的樂(lè )趣。
活動(dòng)反思:
1、整節活動(dòng)下來(lái)，覺(jué)得幼兒和自己的配合還是不錯的，但是由于自己的緊張情緒，導致在活動(dòng)中一些細節處理的不是很到位，例如：在創(chuàng )作冬奧小人的環(huán)節，沒(méi)有很好的提醒幼兒畫(huà)冬奧小人的數量，導致有的幼兒畫(huà)的冬奧小人的數量多，時(shí)間有些長(cháng)，環(huán)節的銜接不夠緊湊，在今后的教學(xué)中我會(huì )努力改進(jìn)。
2、在提問(wèn)環(huán)節，由于我提問(wèn)的不夠嚴謹，科學(xué)，指向性不夠強，導致幼兒給出的答案不能很好地扣題，由此可見(jiàn)我在教學(xué)方面需要繼續加強，完善自己的教學(xué)技能。
3、幼兒對美術(shù)活動(dòng)很感興趣，在創(chuàng )作環(huán)節興趣濃厚，由于我個(gè)人不能很好的把握課堂秩序，使得整個(gè)環(huán)節顯得比較亂，課后我進(jìn)行反思，在今后的教學(xué)中要做到收放自如，控制好幼兒的情緒，盡力讓教學(xué)活動(dòng)變得有序完整。
冬奧精神開(kāi)學(xué)第一課方案5
第24屆冬季奧林匹克運動(dòng)會(huì )于2022年02月04日至02月20日在中國北京和張家口舉行。舉辦冬奧會(huì )是展示我們偉大祖國的綜合實(shí)力，實(shí)現中國夢(mèng)的一部分。
為助力2022年北京冬奧會(huì )，培養幼兒對祖國的熱愛(ài)和對冰雪運動(dòng)的興趣，讓孩子們在親身體驗冰雪所帶來(lái)的樂(lè )趣的同時(shí)，強健體魄，陶冶情操，增長(cháng)見(jiàn)聞。幼兒園可以開(kāi)展“童心迎冬奧·運動(dòng)促成長(cháng)”主題教育系列活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在全園形成了關(guān)注冬奧、支持冬奧、參與冬奧的濃厚氛圍。
一、冬奧知識我知道
冬奧會(huì )是冬季奧林匹克運動(dòng)會(huì )的簡(jiǎn)稱(chēng)，是世界規模最大的冬季綜合性運動(dòng)會(huì )，每四年舉辦一屆，2022年第24屆冬季奧林匹克運動(dòng)會(huì )在北京舉辦。一起來(lái)了解冬奧知識吧！
1、冬奧會(huì )會(huì )徽：冬夢(mèng)
會(huì )徽以漢字“冬”為靈感來(lái)源，運用中國書(shū)法的藝術(shù)形態(tài),將厚重的東方文化底蘊與國際化的現代風(fēng)格融為一體，呈現出新時(shí)代的中國新形象、新夢(mèng)想，傳遞出新時(shí)代中國為辦好北京冬奧會(huì )，圓冬奧之夢(mèng)，實(shí)現“三億人參與冰雪運動(dòng)”目標，圓體育強國之夢(mèng)，推動(dòng)世界冰雪運動(dòng)發(fā)展，為國際奧林匹克運動(dòng)做出新貢獻的不懈努力和美好追求。
會(huì )徽圖形上半部分展現滑冰運動(dòng)員的造型，下半部分表現滑雪運動(dòng)員的英姿。中間舞動(dòng)的線(xiàn)條流暢且充滿(mǎn)韻律，代表舉辦地起伏的山巒、賽場(chǎng)、冰雪滑道和節日飄舞的絲帶，為會(huì )徽增添了節日喜慶的視覺(jué)感受，也象征著(zhù)北京冬奧會(huì )將在中國春節期間舉行。
會(huì )徽以藍色為主色調，寓意夢(mèng)想與未來(lái)，以及冰雪的明亮純潔。紅黃兩色源自中國國旗，代表運動(dòng)的激情、青春與活力。
2、冬殘奧會(huì )會(huì )徽：飛躍
會(huì )徽設計秉承展現舉辦地文化、體現以運動(dòng)員為中心的理念，將中國書(shū)法藝術(shù)與冬殘奧會(huì )體育運動(dòng)特征結合起來(lái)。設計展現了漢字“飛”的動(dòng)感和力度，巧妙地幻化成一個(gè)向前滑行、沖向勝利的運動(dòng)員，同時(shí)形象化地表達了輪椅等冬殘奧會(huì )特殊運動(dòng)器械形態(tài)。上半部分線(xiàn)條剛勁曲折，下半部分柔美圓潤，寓意運動(dòng)員經(jīng)過(guò)頑強拼搏、歷經(jīng)坎坷最終達到目標獲得圓滿(mǎn)成功。會(huì )徽展現了運動(dòng)員不斷飛躍，超越自我，奮力拼搏，激勵世界的冬殘奧精神。
會(huì )徽圖形整體充滿(mǎn)了昂揚向上之激情，奮進(jìn)飛躍之動(dòng)感，色彩豐富，構圖完美，象征并激發(fā)運動(dòng)員以堅強的意志作為精神的翅膀，在冬殘奧賽場(chǎng)上放飛青春夢(mèng)想！
3、冬奧會(huì )吉祥物
北京2022年冬奧會(huì )和冬殘奧會(huì )吉祥物分別為“冰墩墩”和“雪容融”。
北京冬奧會(huì )吉祥物“冰墩墩”，以熊貓為原型進(jìn)行設計創(chuàng )作。冰，象征純潔、堅強，是冬奧會(huì )的`特點(diǎn)。墩墩，意喻健康、活潑、可愛(ài)，契合熊貓的整體形象，象征著(zhù)冬奧會(huì )運動(dòng)員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。
北京冬殘奧會(huì )吉祥物“雪容融”以燈籠為原型進(jìn)行設計創(chuàng )作。雪，象征潔白、美麗，是冰雪運動(dòng)的特點(diǎn)；容，意喻包容、寬容，交流互鑒；融，意喻融合、溫暖，相知相融。容融，表達了世界文明交流互鑒、和諧發(fā)展的理念，體現了通過(guò)殘奧運動(dòng)創(chuàng )造一個(gè)更加包容的世界和構建人類(lèi)命運共同體的美好愿景。
4、北京冬奧會(huì )獎牌“同心”
二、幼兒園冬奧活動(dòng)
1、繪畫(huà)活動(dòng)：冬奧夢(mèng)想
為了激發(fā)孩子們對冬奧會(huì )的創(chuàng )作熱情，鼓勵孩子繪出自己的冬奧夢(mèng)想。孩子們發(fā)揮天馬行空的想象力，可以繪畫(huà)：獎牌，五環(huán)、國旗、吉祥物、奧運項目等，創(chuàng )作屬于自己獨一無(wú)二的作品，通過(guò)手工制作、繪畫(huà)的視角，表達出孩子們對于冬奧的理解。
2、運動(dòng)活動(dòng)：冬奧項目
幼兒老師帶領(lǐng)孩子們通過(guò)學(xué)習了解冬奧會(huì )，認識滑雪、滑冰、冰壺、花樣滑冰、冰球等運動(dòng)項目，創(chuàng )設環(huán)境，鼓勵孩子們模仿起來(lái)，增強對于體育運動(dòng)的興致，在游戲活動(dòng)中享受樂(lè )趣、增強體質(zhì)、協(xié)調動(dòng)作、錘煉品質(zhì)。
幼兒園舉辦以“童心向冬奧，運動(dòng)促成長(cháng)”為主題的冬季運動(dòng)會(huì )，利用現有資源，尊重兒童的興趣和年齡特點(diǎn)，組織豐富多彩的運動(dòng)會(huì )項目。為了體驗奧運氛圍，比賽分團體賽和個(gè)人賽，讓小朋友充分體驗奧運精神，培養競賽精神的同時(shí)，增強集體榮譽(yù)感和自豪感。
為了增強儀式感，可以為比賽獲獎的幼兒進(jìn)行頒獎典禮，讓孩子驕傲的走上頒獎臺，對于孩子來(lái)說(shuō)，成長(cháng)沒(méi)有輸贏(yíng)，孩子們積極參與，努力拼搏，都是運動(dòng)場(chǎng)上最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！
3、語(yǔ)言活動(dòng)：冬奧小記者
冬奧會(huì )的時(shí)候孩子們都放寒假了，老師可以組織孩子們積極參與“冬奧小記者”打卡活動(dòng)，家長(cháng)用錄視頻的方式記錄孩子在電視機前講解冬奧會(huì )現場(chǎng)的故事，用2-3分鐘的時(shí)長(cháng)播報精彩的賽事，或者模擬采訪(fǎng)獲獎運動(dòng)員。
家長(cháng)剪輯好視頻發(fā)到班級群里給老師，開(kāi)學(xué)后，老師們可以評比孩子們的作品，為孩子們發(fā)優(yōu)秀小記者證書(shū)及獎品，鼓勵孩子們積極關(guān)注冬奧會(huì )，關(guān)注國家大事，同時(shí)鍛煉孩子們的口才和語(yǔ)言表達能力。
4、手工活動(dòng)：制作獎?wù)?/strong>
老師和孩子們講解，獎牌的顏色分為金、銀、銅三種，分別代表著(zhù)第一、二、三名。然后為孩子們準備好材料，比如：畫(huà)筆、陶藝、卡紙等，鼓勵孩子們自己創(chuàng )作。
通過(guò)做手工，弘揚奧運精神，激發(fā)孩子們參與冬奧的熱情。
結語(yǔ)
運動(dòng)是一切生命的源泉，強健的體魄是抵御疾病的最好武器，為更好地貫徹落實(shí)《指南》精神，提高幼兒身體素質(zhì)和健康水平，幼兒園倡導孩子們要積極參加體育活動(dòng)，鍛煉身體，為幼兒一生的健康和全面發(fā)展打下良好的基礎，鼓勵孩子們以后可以學(xué)好本領(lǐng)，參加冬奧會(huì )。
冬奧精神開(kāi)學(xué)第一課方案6
相約冰雪，童心巧手迎冬奧
為了給冬奧加油助威，可以和孩子們一起自制獎牌和火炬，用他們童真美好的方式，表達對冬奧即將到來(lái)的喜悅之情！
1、我為冬奧做獎牌
告訴孩子，獎牌的顏色分為金、銀、銅三種，分別代表著(zhù)第一、二、三名。然后為孩子們準備好材料，比如：畫(huà)筆、陶藝、卡紙等，他們就可以盡情創(chuàng )作啦！
2、我為冬奧傳火炬
通過(guò)制作火炬，傳遞火炬的活動(dòng)，弘揚奧運精神，激發(fā)孩子們參與冬奧的熱情。
3、“一起向未來(lái)共燃冬奧夢(mèng)”長(cháng)卷畫(huà)
和孩子們一起鋪開(kāi)長(cháng)卷，拿起畫(huà)筆，描繪出心目中的冬奧盛景，這就是一次精彩又有意義的幼兒園主題活動(dòng)。在涂色和創(chuàng )作的過(guò)程中，孩子們不僅對冬奧有了更深刻的認知，還有了團隊合作的美好體驗。孩子們完成的作品，還可以張貼在走廊或教室，成為幼兒園冬奧主題環(huán)創(chuàng )的最佳素材，營(yíng)造園所濃濃的冬奧氛圍，彰顯園所熱情向上的文化理念。
相約冰雪，冬奧初體驗
2022冬奧會(huì )即將舉行，隨著(zhù)冬奧腳步的臨近，孩子們對冬奧會(huì )比賽項目也來(lái)越來(lái)越有興趣。幼兒園可以把冬奧會(huì )的項目和游戲相結合，寓教于樂(lè )，創(chuàng )意教學(xué)，增強孩子們的體驗感。
“旱地冰球”：
1. 通過(guò)練習持棍推球自然地向前走，發(fā)展孩子的平衡、協(xié)調能力。
2. 培養孩子們與同伴之間的相互配合。
“鋼架雪車(chē)”：（可以設計一個(gè)游戲主題來(lái)開(kāi)展）
1.“小蝌蚪”找食物，學(xué)習鞏固趴在滑板車(chē)上滑動(dòng)的動(dòng)作。
2.“小蝌蚪”搶皮球，練習幼兒在滑板上控制身體，朝著(zhù)目標走直線(xiàn)或拐彎的技巧。
3.“小蝌蚪”鉆山洞，幼兒分成幾組同時(shí)進(jìn)行，看哪一組最快鉆過(guò)山洞。
相約冰雪，迷你冬奧會(huì )
了解了冬奧會(huì )的比賽項目，小朋友們肯定都躍躍欲試了吧！幼兒園可以舉辦一場(chǎng)以“助力冬奧，共筑夢(mèng)想”為主題的迷你冬奧會(huì )哦。
從入場(chǎng)儀式到升旗儀式，從比賽環(huán)節到頒獎典禮，真是一次充滿(mǎn)儀式感的運動(dòng)體驗！
相約冰雪，冬奧記者站
2022年北京冬奧會(huì )將在2022年2月4日-2月20日舉辦，這時(shí)幼兒園的小朋友們應該還處在寒假時(shí)光。
總結
所以，趣味冬奧伴我行活動(dòng)的最后一個(gè)階段，是走出幼兒園，和在家的孩子們來(lái)了一次很有意義的家園互動(dòng)和活動(dòng)收尾。
拋開(kāi)傳統枯燥的寒假打卡，和冬奧結合的的小記者站活動(dòng)，真的是創(chuàng )意滿(mǎn)滿(mǎn)！邀請孩子們用視頻錄制的形式進(jìn)行每日一報，當孩子們每天用熟練的言語(yǔ)進(jìn)行播報、表達時(shí)，相信會(huì )帶給家長(cháng)一個(gè)大大的成長(cháng)驚喜！成長(cháng)需要鼓勵。最后別忘了，為孩子頒發(fā)一張小記者貢獻證書(shū)，肯定他們在假期為播報冬奧新聞做出的貢獻。
冬奧精神開(kāi)學(xué)第一課方案7
幼兒園與冬奧銜接，開(kāi)展籃球對抗賽和冬奧會(huì )知識搶答活動(dòng)，讓孩子們感受運動(dòng)的魅力，感受奪冠的榮耀。比賽開(kāi)始前，趙教練先帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行一段新年熱身操。在激情滿(mǎn)滿(mǎn)的熱身操之后，大家做好了比賽的準備。
新年祝福心懷冬奧
園長(cháng)媽媽送祝福
我們可愛(ài)可敬的園長(cháng)媽媽
給我們送來(lái)了祝福：
祝大家虎年虎虎生威，
像老虎一樣勇敢；
祝大家虎年生龍活虎，
像老虎一樣朝氣蓬勃；
祝大家虎年龍騰虎躍，
像老虎一樣敏捷！
幼兒代表說(shuō)冬奧
大二班的姜硯博說(shuō)：這個(gè)寒假最有意義的是我在家里和大家一起看了冬奧會(huì )。讓我印象非常深刻的是谷愛(ài)凌姐姐自由式滑雪項目中奪冠，我記得她當時(shí)的表情是連自己都不敢相信自己能拿冠軍，但這一定是她堅持訓練收獲的�？赐昊┍荣�，媽媽也帶我去滑雪了，我發(fā)現滑雪非常有意思。
武術(shù)表演助力冬奧
接下來(lái)的賽前表演環(huán)節更是贏(yíng)得了陣陣掌聲。在進(jìn)行熱身之后，中班的小朋友們躍躍欲試，準備好展示霸氣十足的武術(shù)表演了。
隨著(zhù)音樂(lè )的奏響，活力四射的武術(shù)表演開(kāi)始了，看孩子們武得多么威風(fēng)，武得多么精彩。孩子們的一招一式表明了他們對武術(shù)的喜愛(ài)，更表達了他們永不認輸的決心與頑強的追求。
籃球比賽共燃冬奧
裁判員口哨一響，最激烈的籃球賽開(kāi)始啦�！凹佑�！加油！”，原來(lái)是小朋友們正在為我們的小運動(dòng)員吶喊著(zhù)。雙方爭奪異常激烈。比賽進(jìn)行地如火如荼，雙方隊員都情緒高漲。全場(chǎng)隊員都發(fā)揮出了全部的本領(lǐng)，他們閃電般的速度，準確的搶球，一次次的投籃引爆了現場(chǎng)的氣氛每場(chǎng)比賽都高潮迭起，精彩紛呈。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，下面有請園長(cháng)為我們小運動(dòng)員們頒獎。
知識搶答喝彩冬奧
競賽過(guò)程中，每個(gè)班的選手回答問(wèn)題都很積極活躍，氣氛熱烈高漲，幼兒對這樣的活動(dòng)感覺(jué)非常新鮮，在競賽中有比賽也有學(xué)習，好玩又長(cháng)知識，幼兒在競賽結束后還意猶未盡。
冠軍 中一班
亞軍 中三班
季軍 大四班
part2 攜手冬奧 開(kāi)學(xué)第一課
冬奧知識我知道
教師帶領(lǐng)孩子們通過(guò)觀(guān)看視頻和奧運賽事時(shí)事的方式學(xué)習了冬奧小知識，了解了冬奧項目與中國冠軍。討論自己最喜歡的冬奧運動(dòng)項目，試著(zhù)模仿運動(dòng)項目動(dòng)作。
冬奧項目我參與
大班的孩子們用前書(shū)寫(xiě)的方式向同伴們表達出不同的比賽項目，愉快的分享著(zhù)自己的繪畫(huà)。
中班的孩子們開(kāi)展了冬奧運動(dòng)員的活動(dòng)，化身一個(gè)個(gè)小運動(dòng)員，在班級里尋找替代物玩起了冰壺游戲。班里還舉行了抽獎活動(dòng)，給了孩子們滿(mǎn)滿(mǎn)的儀式感。
小班的寶貝們運用報紙制作“冰球”，玩起了“打冰球”游戲，以自己的方式參與全民冬奧活動(dòng)。
冬奧萌寶我擁有
孩子們跟冰墩墩和雪容融打招呼，合影留念，大喊著(zhù):“虎年，我們來(lái)啦！”老師將冰墩墩塞進(jìn)紅包里作為孩子的新年禮物，讓孩子們在收禮物的同時(shí)了解了冬奧會(huì )的各種小知識。孩子們還學(xué)習了《冰墩墩之舞》，在手勢舞中感受到北京冬奧會(huì )的文化魅力。
冬奧精神開(kāi)學(xué)第一課方案8
教學(xué)目標
1、讓學(xué)生跟隨教師回顧本次冬奧會(huì )的歷程，增加學(xué)生對冬奧會(huì )的了解。
2、讓學(xué)生從冬奧健兒們身上學(xué)習不斷超越永不言棄的精神。
教學(xué)流程
熱身活動(dòng)
1、講解游戲規則，進(jìn)行挑戰；
2、挑戰結束后，進(jìn)行過(guò)渡：剛才同學(xué)們傳球過(guò)程感覺(jué)如何？（生：很緊張很激動(dòng)）我們國家最近也舉辦了一場(chǎng)讓人看得心潮澎湃血脈賁張的盛會(huì )是什么��？（生：冬奧會(huì )�。�
回顧冬奧會(huì )
1、提問(wèn)學(xué)生：提起這次冬奧會(huì )，你第一時(shí)間想到的是？讓學(xué)生自由分享。
2、我會(huì )依次給出：團隊、突破、堅持、遺憾等四個(gè)關(guān)鍵詞。先請學(xué)生來(lái)說(shuō)一下他看過(guò)的與這個(gè)關(guān)鍵詞有關(guān)的比賽或者運動(dòng)員。之后，再給學(xué)生播放一些相關(guān)的比賽視頻。通過(guò)這種方式帶著(zhù)學(xué)生回顧本次冬奧會(huì )。
�。ㄒ曨l內我還加了徐夢(mèng)桃前幾屆的奮斗歷程，更體現出堅持這一主題）
思考
1、請學(xué)生結合剛才看過(guò)的四個(gè)比賽，思考以上兩個(gè)問(wèn)題并分享回答。
2、教師總結↓，并最終表達：希望同學(xué)們在自己的人生里也不斷超越永不止步！
冬奧精神開(kāi)學(xué)第一課方案9
活動(dòng)目標：
1、交流寒假中的趣事，感受充實(shí)寒假的快樂(lè )。
2、分享2022北京冬奧健兒的美麗瞬間，體會(huì )2022北京冬奧健兒的拼搏精神。
3、說(shuō)出新學(xué)期對自己的要求，水滴們團結向上，讓美留在身邊。
活動(dòng)準備：
1、整理學(xué)生的寒假作業(yè)，列出表?yè)P名單。
2、兩個(gè)學(xué)生準備分享寒假發(fā)生的一件有意義的事情。
3、一個(gè)學(xué)生準備分享2022北京冬奧健兒的故事活動(dòng)過(guò)程：
上學(xué)年看到大家，都還是小小個(gè)，但是現在，可以互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個(gè)小朋友)真的特開(kāi)心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習，一起游戲，一起成長(cháng)，一起進(jìn)步!寒假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應該怎樣度過(guò)，我希望我們的新學(xué)期，總會(huì )有美好的事情發(fā)生。比如說(shuō)：每一天都過(guò)得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習上你追我趕，像2022北京冬奧健兒一樣有拼搏的勁兒等等�，F在讓我們先來(lái)看看寒假中大家快樂(lè )的樣子。
活動(dòng)一：我的充實(shí)生活
1、展示優(yōu)秀的寒假作業(yè)。
2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的寒假生活，四人小組各自分享一個(gè)寒假中發(fā)生的趣事。
3、列出寒假表?yè)P學(xué)生名單，獎勵筆記本和筆，希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來(lái)。
4、教師總結：
充實(shí)有規律的生活會(huì )讓我們變得更快樂(lè )，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑，上課認真聽(tīng)，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
活動(dòng)二：有股拼搏勁兒
這是一個(gè)北京冬奧寒假，大家肯定都看過(guò)2022北京冬奧會(huì )，相信很多中外的冬奧選手都給你留下了深刻的印象，現在就讓我們來(lái)感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動(dòng)人心的2022北京冬奧視頻。
2、一個(gè)學(xué)生講講2022北京冬奧健兒的故事。
3、教師總結：不管這些運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上結果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準備了四年，每天接受大強度的訓練，有的還經(jīng)受著(zhù)傷病的折磨，他們之所以能堅持下來(lái)，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒(méi)有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)，一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的我們心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)。
活動(dòng)三：我的新學(xué)期目標
1、學(xué)生寫(xiě)下自己的新學(xué)期目標
2、大聲說(shuō)出自己的目標(想說(shuō)的就站起來(lái)說(shuō))
3、教師總結：有了目標，就不會(huì )讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著(zhù)自己的目標每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!
冬奧精神開(kāi)學(xué)第一課方案10
一、班會(huì )主題：發(fā)揚北京冬奧精神，爭做新時(shí)代好少年
二、班會(huì )目的：通過(guò)主題班會(huì )，使學(xué)生對冬奧會(huì )和中國的奧運史有一定的了解，能體會(huì )到奧林匹克精神對我們的巨大鼓舞作用，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情懷，為越來(lái)越強大的祖國祝福。
學(xué)習北京冬奧健兒的拼搏精神，同時(shí)引導學(xué)生扎實(shí)掌握所學(xué)知識，培養主動(dòng)學(xué)習的好習慣，努力提高自己的綜合素質(zhì)，為做共產(chǎn)主義接班人，爭做新時(shí)代好少年做好充分的準備。
三、班會(huì )準備：
1、提前將學(xué)生分組，課下收集奧運相關(guān)的資料，課上將分組展示成果；
2、準備好“冬奧知識問(wèn)答”競賽題及相關(guān)材料；
3、準備你畫(huà)我猜的相關(guān)材料，即猜學(xué)生表演的冬奧項目；
4、創(chuàng )編游戲。
5、準備好一些心愿卡片，讓學(xué)生寫(xiě)上對冬奧精神的體會(huì )和對祖國的祝福。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、激情導入。
教師活動(dòng)：利用PPT出示奧運五環(huán)標志,播放冬奧會(huì )歌“一起向未來(lái)”。同學(xué)們，看到五環(huán)標志，聽(tīng)到這激昂的歌曲你們想到了什么？
學(xué)生活動(dòng)：回答教師的問(wèn)題，答案是2022北京冬奧會(huì )。
教師活動(dòng)：播放冬奧會(huì )開(kāi)幕式視頻，播放完畢后，請學(xué)生說(shuō)說(shuō)所思所感。
學(xué)生活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)自己的所思所感。
2、知識普及。
教師活動(dòng)：將學(xué)生分組，并讓學(xué)生展示課前收集的冬奧相關(guān)資料，分別上臺進(jìn)行講解。
學(xué)生活動(dòng)：分組展示收集到的冬奧相關(guān)資料，并與其他學(xué)生互動(dòng)。由個(gè)別同學(xué)來(lái)講解。
A、奧運會(huì )起源在哪里(關(guān)于古奧運會(huì )起源流傳最廣的是佩洛普斯娶親的故事。古希臘伊利斯國王為了給自己的女兒挑選一個(gè)文武雙全的駙馬，提出應選者必須和自己比賽戰車(chē)。比賽中，先后有13個(gè)青年喪生于國王的長(cháng)矛之下，而第14個(gè)青年正是宙斯的孫子和公主的心上人佩洛普斯。在愛(ài)情的鼓舞下，他勇敢地接受了國王的挑戰，終于以智取勝。為了慶賀這一勝利，佩洛普斯與公主在奧林匹亞的宙斯廟前舉行盛大的婚禮，會(huì )上安排了戰車(chē)、角斗等項比賽，這就是最初的古冬奧會(huì )，佩洛普斯成了古奧運會(huì )傳說(shuō)中的創(chuàng )始人)。
B、奧運五環(huán)的含義？（代表五個(gè)大洲團結,和平。天藍色代表歐洲，黃色代表亞洲，黑色代表非洲，草綠色代表澳洲，紅色代表美洲。連接在一起象征五大洲的團結，象征全世界的運動(dòng)員以公正、坦率的比賽和友好的精神在奧林匹克運動(dòng)會(huì )上友好相見(jiàn)，歡聚一堂，以促進(jìn)奧林匹克運動(dòng)的發(fā)展。）
C.2022年北京冬季冬奧會(huì )是第24屆冬季奧林匹克運動(dòng)會(huì )。2015年7月31日，托馬斯·巴赫宣布2022年冬季奧林匹克運動(dòng)會(huì )主辦城市是北京，北京成為第一個(gè)舉辦過(guò)夏季奧林匹克運動(dòng)會(huì )和冬季奧林匹克運動(dòng)會(huì )以及亞洲運動(dòng)會(huì )三項國際賽事的城市。
D.北京冬季冬奧會(huì )設7個(gè)大項，15個(gè)分項，109個(gè)小項。北京將主辦冰上項目，張家口將主辦雪上項目，延慶協(xié)辦張家口舉辦雪上項目。冰上項目：短道速滑、速度滑冰、花樣滑冰、冰球、冰壺。雪上項目：自由式滑雪、冬季兩項、越野滑雪、跳臺滑雪、北歐兩項（越野滑雪、跳臺滑雪）、無(wú)舵雪橇、有舵雪橇、鋼架雪車(chē)（俯式冰橇）、單板滑雪、高山滑雪。
E.北京2022年冬奧會(huì )會(huì )徽名為“冬夢(mèng)”，冬殘奧會(huì )會(huì )徽名為“飛躍”。
北京冬奧會(huì )吉祥物名為“冰墩墩”，形象來(lái)源于國寶大熊貓。冬殘奧會(huì )吉祥物“雪容融”，形象來(lái)源于中國傳統文化符號大紅燈籠。
飛揚是北京2022年冬奧會(huì )、2022年冬殘奧會(huì )火炬，于2021年2月4日正式問(wèn)世。冬奧會(huì )火炬外觀(guān)由銀色和紅色兩種配色構成，冬殘奧會(huì )火炬則由銀色與金色構成。
3、知識問(wèn)答。
教師活動(dòng)：教師將學(xué)生之前收集的冬奧會(huì )的所有資料整理在一起。讓學(xué)生每人準備好一張紙，老師讀問(wèn)題和選項。最后請優(yōu)勝的五位學(xué)生發(fā)表獲勝感言，表達自己對奧運的感悟。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答問(wèn)題，并談自己對冬奧會(huì )的感悟。
以下是學(xué)生收集的相關(guān)冬奧會(huì )知識：
中國第一位冬奧會(huì )冠軍（）。2002年2月16日,楊揚獲得鹽湖城第十九屆冬季冬奧會(huì )（）女子500米冠軍。
楊揚、短道速滑
2.在2022北京冬奧會(huì )上，為中國獲得首枚金牌的是（），這也是他們在歷屆冬奧會(huì )中為中國帶回的第（）塊金牌。
中國短道速滑隊、11
3.2003年6月2日的布拉格，（）與薩爾茨堡，取得了2010年第21屆冬季冬奧會(huì )的主辦權。
溫哥華
4.2010年，溫哥華冬奧會(huì )會(huì )徽主體為五塊（）組成的張開(kāi)雙臂的抽象人形。
矩形
5.溫哥華冬奧會(huì )會(huì )徽人形的主體形象被命名為（），在因紐特語(yǔ)中意為（）。
伊拉納克、“朋友”
6.2010年溫哥華冬奧會(huì )的吉祥物有三個(gè)，由溫哥華(米奧米)設計公司設計，米加的形象來(lái)自（）與（）。
逆戟鯨、白靈熊
7.第22屆冬奧會(huì )舉辦地點(diǎn)：（），主體育場(chǎng)：（）
俄羅斯索契、菲什特奧林匹克體育場(chǎng)
8.2014年索契冬季冬奧會(huì )開(kāi)幕式在一位名叫（）的女孩的夢(mèng)境中展開(kāi)。此時(shí)，俄羅斯歌�。ǎ┑囊魳�(lè )響起。
柳博芙、《伊戈爾王》
9.索契冬奧會(huì )必不可少的`客人（）、（）和（）隨后踩踏滑板進(jìn)入體育場(chǎng)，他們開(kāi)心地向觀(guān)眾打招呼。
白熊、雪豹、兔子
10.索契冬奧會(huì )開(kāi)幕式中俄羅斯作曲家格奧爾吉·斯維里多夫為電影《時(shí)間向前》所作的強勁音樂(lè )中，體育場(chǎng)被蘇聯(lián)革命的紅色布滿(mǎn)，巨型齒輪、（）相繼而入，俄羅斯進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代。
蒸汽機車(chē)
11.索契冬奧會(huì )開(kāi)幕式最后，（）的《天鵝湖》經(jīng)典片段響起。
柴可夫斯基
12.2014年索契冬季冬奧會(huì )閉幕式中國際奧委會(huì )主席托馬斯·巴赫將奧林匹克五環(huán)旗交了下屆冬奧會(huì )舉辦地—（）。
韓國平昌郡
13.（xxxx）創(chuàng )造歷史，成為第一個(gè)既舉辦過(guò)夏奧會(huì )又舉辦冬奧會(huì )的城市。
北京
14.（xxx）是史上第六個(gè)連續三次申辦冬奧失敗的城市，另外5個(gè)分別為芬蘭的拉赫蒂、瑞士的錫永、保加利亞的索非亞、瑞典的厄斯特松德、西班牙的哈卡。
阿拉木圖
15.申辦2022年冬季冬奧會(huì )的城市有北京和（），最終，獲得2022年冬奧會(huì )舉辦權的城市是——北京。
阿拉木圖
16.2022冬季冬奧會(huì )是第（）屆冬季冬奧會(huì )。
24
17.2022年冬奧會(huì ),（）承辦冰上項目比賽，（）承辦雪上項目。
北京、張家口
4、你畫(huà)我猜。
教師活動(dòng)：將全班同學(xué)分為兩個(gè)大組，分別隨機選出一名學(xué)生上臺，給他們出示寫(xiě)有冬奧項目的卡片，讓兩位同學(xué)須靜音表演，請臺下的學(xué)生猜出來(lái)，一組猜出時(shí)即進(jìn)行下一個(gè)，看看哪組猜出來(lái)的多。結束后請學(xué)生分享自己玩過(guò)或者看看過(guò)的比賽項目，談?wù)勛约旱南敕ɑ蛘甙l(fā)生的一些有趣的事。
學(xué)生活動(dòng)：分享自己玩過(guò)或者看看過(guò)的比賽項目，談?wù)勛约旱南敕ɑ蛘甙l(fā)生的一些有趣的事。
5、創(chuàng )編游戲。
教師活動(dòng)：引導學(xué)生豐把這些運動(dòng)項目加以創(chuàng )編，把它變成適合于在我們校園里開(kāi)展的游戲。
學(xué)生活動(dòng)：以小組為單位進(jìn)行創(chuàng )編游戲。然后以小組為單位展示一下�？梢匝埰渌M同學(xué)或老師參加。
創(chuàng )編活動(dòng)例：（預設）跨越障礙運籃球比賽等。
6、師生總結。
教師活動(dòng)：教師點(diǎn)評本次班會(huì )活動(dòng)，總結本次班會(huì )活動(dòng)的收獲。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。
7、卡片祝福。
教師活動(dòng)：給每位學(xué)生分發(fā)一張心愿卡，請學(xué)生在心愿卡片上寫(xiě)上對2022北京冬奧會(huì )精神的體會(huì )和對祖國的祝福，增強對奧運的認識，升華學(xué)生的愛(ài)國情懷。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在心愿卡片上寫(xiě)上對2022冬奧會(huì )精神的體會(huì )和對祖國的祝福。
結束語(yǔ)：通過(guò)這堂“發(fā)揚北京冬奧精神，爭做新時(shí)代好少年”主題班會(huì )，大家對奧運知識有了更進(jìn)一步的認識，加深了對奧運的理解，增進(jìn)了同學(xué)的友誼。我們還創(chuàng )編了與冬奧會(huì )有關(guān)的游戲，既豐富了我們的課余生活，又促進(jìn)了我們身心健康的發(fā)展。老師的話(huà)既是激勵，又是要求，希望大家真的把這些創(chuàng )編的游戲帶到我們的課間活動(dòng)中去，傳播給身邊的同學(xué)。最后送給大家一句冬奧會(huì )的體育精神“更高更強更快”“友誼第一，比賽第二�！�
播放歌曲：播放冬奧會(huì )歌曲“一起向未來(lái)”，主題班會(huì )伴隨著(zhù)美妙的歌聲，在一片深沉的期待中結束……
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