第23次愛(ài)耳日活動(dòng)方案
第23次愛(ài)耳日活動(dòng)方案（通用10篇）
為了確�；顒�(dòng)有序地進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的活動(dòng)方案準備工作，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。我們應該怎么制定活動(dòng)方案呢？下面是小編幫大家整理的第23次愛(ài)耳日活動(dòng)方案（通用10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第23次愛(ài)耳日活動(dòng)方案1
2022年3月3日是第23次全國“愛(ài)耳日”，為切實(shí)減少聽(tīng)力殘疾的發(fā)生，提高學(xué)生的愛(ài)耳、護耳意識，特制定如下方案：
一、活動(dòng)主題：
康復從現在開(kāi)始，
二、時(shí)間安排：
2022年3月1日至3月5日
三、宣傳內容：
1、宣傳噪聲對聽(tīng)力健康的損害，提高全體師生對愛(ài)耳護耳必要性和重要性的認識。
2、如何養成健康用耳習慣，自覺(jué)減少噪聲，保護聽(tīng)力健康。
3、關(guān)注學(xué)習生活周邊的噪聲危害，積極參與噪聲治理與聽(tīng)力保護。
四、宣傳口號：
減少噪聲，保護聽(tīng)力;減少環(huán)境噪聲，呵護聽(tīng)力健康;保護聽(tīng)力，健康用耳。健康環(huán)境，聆聽(tīng)和諧;保護環(huán)境，減少噪聲;保護聽(tīng)力，從我做起;防治環(huán)境噪聲污染，保護生活環(huán)境;消除噪聲，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，享受安靜。
五、活動(dòng)要求：
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：XX
成員：XX、XX、XX、XX
2、各班班主任利用班會(huì )時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)耳日”專(zhuān)題宣傳，讓學(xué)生了解生活中的噪聲及噪聲對聽(tīng)力健康的損害，并了解愛(ài)耳日的由來(lái)，背景意義和今年“愛(ài)耳日”的主題等課外知識，從小養成愛(ài)耳護耳的良好習慣。
3、學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)耳護耳的宣傳和教育。
4、發(fā)起“小手拉大手”倡議活動(dòng)。發(fā)放倡議書(shū)，要求每位學(xué)生除了做到愛(ài)護自己的耳朵，保護自己的聽(tīng)力外，要積極向身邊的大人宣傳本次“愛(ài)耳日”的主題及噪聲對聽(tīng)力健康的損害，號召大家養成健康的用耳習慣，自覺(jué)減少噪聲，保護健康的聽(tīng)力。
5、走進(jìn)生活，感受噪聲。倡議家長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的馬路及周?chē)髽I(yè)，感受噪音給人們生活帶來(lái)的危害，從而提高學(xué)生保護聽(tīng)力的意識。
6、做好活動(dòng)總結。要把活動(dòng)的相關(guān)情況，認真進(jìn)行總結，并形成書(shū)面材料。
第23次愛(ài)耳日活動(dòng)方案2
聽(tīng)力殘疾嚴重影響老年人身心健康，不僅直接導致溝通交流障礙，還會(huì )引發(fā)多種心理問(wèn)題，極大地損害老年人的生活質(zhì)量及家庭關(guān)系、社會(huì )和諧。我國第二次全國殘疾人抽樣調查顯示，60歲以上老年人患聽(tīng)力殘疾的比例高達11%，做好老年人聽(tīng)力殘疾預防與康復工作意義十分重大。為喚起全社會(huì )關(guān)注老年人聽(tīng)力健康，推進(jìn)我區老年聽(tīng)力殘疾預防與康復工作，結合我區實(shí)際，現制定《市南區全國“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)方案》如下。
一、活動(dòng)主題
“健康聽(tīng)力，幸福人生——關(guān)注老年人聽(tīng)力健康”。
二、活動(dòng)內容和形式
1、20XX年3月3日愛(ài)耳日活動(dòng)當天，各街道殘聯(lián)、社區醫療(康復)站等，要圍繞活動(dòng)-主題，從實(shí)際出發(fā)，以廣泛性、公益性、社會(huì )性為原則，組織有關(guān)單位及人員在街道、社區主要街道、廣場(chǎng)設立愛(ài)耳日宣傳咨詢(xún)點(diǎn)，采取懸掛宣傳橫幅、制作宣傳展板、張貼宣傳畫(huà)、設立咨詢(xún)臺，開(kāi)展知識講座、發(fā)放宣傳材料、聽(tīng)力科普宣傳等形式，營(yíng)造關(guān)愛(ài)聽(tīng)力，重視聽(tīng)力殘疾預防與康復知識宣傳的氛圍，達到向公眾宣傳教育的效果。
2、20XX年3月3日上午9時(shí)至11時(shí)30分，區殘聯(lián)聯(lián)合市殘聯(lián)康復中心、市南區人民醫院、八大湖街道辦事處及社區康復站(耳疾專(zhuān)家)、區聾協(xié)等單位共同在八大湖街道大潤發(fā)超市(寧夏路162號)，設立市南區全國愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)主會(huì )場(chǎng)，區殘聯(lián)制作愛(ài)耳日宣傳牌、宣傳授帶等，圍繞宣傳主題，開(kāi)展活動(dòng)具體內容如下：
(1)耳疾專(zhuān)家現場(chǎng)進(jìn)行耳疾義診;
(2)邀請市南區人民醫院耳疾專(zhuān)家現場(chǎng)講解預防耳疾知識;
(3)現場(chǎng)為10名貧困聽(tīng)力殘疾人免費發(fā)放助聽(tīng)器，專(zhuān)家現場(chǎng)講解助聽(tīng)器的使用方法;
(4)向居民發(fā)放愛(ài)耳日宣傳畫(huà)、宣傳資料;
(5)八大湖社區40余人的鼓樂(lè )隊進(jìn)行現場(chǎng)表演。
3、各街道殘聯(lián)要發(fā)動(dòng)各社區居委會(huì )、各社區康復站等，在轄區醫院和主要街道、社區康復服務(wù)站張貼宣傳畫(huà)、宣傳口號、設立愛(ài)耳日宣傳黑板報，擴大宣傳面，根據實(shí)際開(kāi)展知識講座等多種形式的宣傳活動(dòng)。
4、大力開(kāi)展學(xué)齡前聽(tīng)力殘疾兒童康復訓練救助活動(dòng)。在愛(ài)耳日期間，各街道殘聯(lián)，要認真做好本轄區20XX年新增學(xué)齡前聾兒“康復訓練救助”、“助聽(tīng)器需求”和1-4歲重度聾兒人工耳蝸植入的摸底調查工作,3月5日將本地區新發(fā)生的1-9歲殘疾兒童康復救助申請審批表(后附：本人殘疾證、戶(hù)口簿、三歲以下附醫學(xué)證明復印件)上報區殘聯(lián)康復科。
三、要求
1、街道殘聯(lián)和各有關(guān)部門(mén)及單位要高度重視，從實(shí)際出發(fā)，勇于創(chuàng )新，精心組織，密切協(xié)作，使愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)內容豐富有效。
2、各街道殘聯(lián)要做好愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)的總結工作，及時(shí)將宣傳教育活動(dòng)情況的總結與統計表、感人事例、宣傳報道材料、照片等相關(guān)資料收集整理，務(wù)于20XX年3月5日前報區殘聯(lián)(通過(guò)金宏網(wǎng)報也可)。
四、宣傳口號
健康聽(tīng)力，幸福人生——關(guān)注老年人聽(tīng)力健康
關(guān)注老年人聽(tīng)力健康，實(shí)現“人人享有康復服務(wù)”
保護環(huán)境，降低噪聲，預防老年失聰
提高愛(ài)耳、護耳意識，關(guān)愛(ài)我的父親母親
定期接受聽(tīng)力檢測，確保老年人聽(tīng)力健康
關(guān)注老年人聽(tīng)力健康，正確使用助聽(tīng)器
消除“人老失聰”錯誤觀(guān)念，提高老年人聽(tīng)力健康水平
關(guān)注父母聽(tīng)力健康是子女應盡的義務(wù)
預防老年聽(tīng)力殘疾，提高老年人生活質(zhì)量
附1、20XX年全國愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)情況統計表
2、市南0-9歲新增聽(tīng)力殘疾兒童康復訓練救助摸底調查表
3、市南區1-4歲聾兒需配人工耳蝸摸底調查表
4、全國“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)科普宣傳材料
第23次愛(ài)耳日活動(dòng)方案3
活動(dòng)背景：
2022年3月3日是第23個(gè)全國“愛(ài)耳日”，耳朵是人的重要感覺(jué)器官之一，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山呼海嘯，都必須經(jīng)過(guò)耳朵才能感受到，沒(méi)有聽(tīng)力，語(yǔ)言交流就無(wú)從談起。兒童正處于語(yǔ)言的形成期，因此，保護聽(tīng)力更顯得尤為重要。
活動(dòng)宣傳口號：
珍愛(ài)聽(tīng)力，快樂(lè )成長(cháng)！
活動(dòng)總目標：
1、知道耳朵的作用和保護耳朵的方法，會(huì )用耳朵辨別不同的聲音。
2、懂得耳朵對人的重要性，養成保護耳朵的良好習慣。
3、熱愛(ài)自己的耳朵，培養助殘愛(ài)心。
各年齡段參考案例：
高幼組：
活動(dòng)一：我的耳朵
活動(dòng)目標：
1、使幼兒了解耳朵的作用和主要構成部分的名稱(chēng)。
2、重點(diǎn)認識鼓膜，知道如何保護它。
3、懂得保護耳朵的重要性，培養幼兒正確、文明的聽(tīng)、說(shuō)習慣。
活動(dòng)準備：
耳朵模型一組(外耳廓、外耳道、鼓膜、半規管)，氣球，白色透明塑料瓶和各色彩紙人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、放錄音聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè )和幼兒吵鬧時(shí)的錄音：“感覺(jué)怎么樣?是誰(shuí)把這種感覺(jué)告訴你的?”→引出耳朵。
2、“耳朵是干什么用的呢?”(聽(tīng)聲音的)出示耳朵的外輪廓。
二、基本部分
1、“小朋友好，我就是耳朵，嚴格的說(shuō)應該是耳朵的外輪廓，是耳朵中唯一露在外面的東西�，F在請小朋友用手捏一捏自己的耳朵，感覺(jué)它是什么樣的?請告訴我�！�
2、幫助幼兒認識外耳廓是由軟骨支撐著(zhù)的，不軟也不硬。
3、實(shí)驗游戲：幫助幼兒體驗外輪廓聚攏著(zhù)聲音的作用。請幼兒分別用手擋在耳朵的前后，感覺(jué)聽(tīng)到的聲音有什么不同(擋在前面的聽(tīng)不清，擋在后面的聽(tīng)得清)。
4、“聲音是怎樣傳到里面去的呢?”出示外耳道與耳郭對接，“聲音就是從這里傳進(jìn)去的，它向一條直直的道路，叫外耳道�！�(耳道里有細微的茸毛，阻擋灰塵侵入，形成耳屎)
5、“聲音走進(jìn)去后會(huì )碰到誰(shuí)呢?”出示鼓膜放入耳道，幫助幼兒認識鼓膜。
6、實(shí)驗游戲：利用氣球，讓幼兒用嘴巴湊近氣球說(shuō)話(huà)，感知氣球的震動(dòng)(說(shuō)話(huà)時(shí)氣流通過(guò)空氣的傳播撞在氣球上，產(chǎn)生了氣球的震動(dòng))。鼓膜是耳朵里一塊像氣球皮一樣有彈性的膜，當聲音傳到鼓膜上的時(shí)候，就會(huì )帶動(dòng)鼓膜的震動(dòng)(就像小朋友對著(zhù)氣球說(shuō)話(huà)時(shí)氣球會(huì )震動(dòng)一樣)，在大腦的幫助下就聽(tīng)到傳來(lái)的聲音了。聲音小，鼓膜的震動(dòng)就大小，反之就大。
7、“鼓膜是像氣球皮一樣的東西，如果我們用尖尖的東西刺它會(huì )怎么樣?”實(shí)驗：刺破氣球。教育幼兒要愛(ài)護鼓膜，不要隨便用東西掏耳朵眼兒，不能把小東西塞進(jìn)耳朵里。
8、“如果我們突然用很大的聲音把耳道塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的又會(huì )怎么樣?”實(shí)驗：氣球吹得太滿(mǎn)會(huì )爆炸�！澳敲�，我們應該怎樣保護鼓膜呢?”教育幼兒平時(shí)不要大喊大叫，不要對著(zhù)別人的耳朵大聲說(shuō)話(huà)，遇到猛烈的聲音時(shí)要捂住耳朵，張開(kāi)嘴巴，減少鼓膜的壓力。
9、“現在小朋友知道了耳朵是怎樣聽(tīng)聲音的，但是你們知道耳朵另外一個(gè)很重要的作用吧?(平衡的作用)”嘗試半規管(三根彎曲的小管)與模型相接�！八窃鯓訋椭覀儽３制胶獾哪�?”
實(shí)驗：通過(guò)透明瓶子里水的流動(dòng)幫助幼兒理解�！叭」芾镅b著(zhù)水一樣的液體，當我們的身體位置發(fā)生改變時(shí)，這些小管里的液體就會(huì )流動(dòng)，我們的大腦根據這些液體的流動(dòng)來(lái)判斷我們位置的改變并保持平衡的�！�
10、實(shí)驗游戲：幼兒原地旋轉3―5圈停下�！盀槭裁次覀円呀�(jīng)停下了還會(huì )有暈的感覺(jué)?”
11、實(shí)驗游戲：指導幼兒往瓶子中放入各色紙片，然后旋轉瓶子，看里面的紙片會(huì )怎樣?停下后，紙片還會(huì )怎樣?(瓶子停下后，紙片還在旋轉。)每個(gè)人的平衡能力都不一樣，但平衡能力是可以通過(guò)鍛煉來(lái)提高的，例如：飛行員、舞蹈演員等。小朋友平常玩兒的走獨木橋、過(guò)小河的游戲就是在鍛煉和提高我們的平衡能力。
三、結束部分
1、教師進(jìn)行總結：
(1)耳朵的作用。
(2)愛(ài)護耳朵，保護鼓膜。平時(shí)不大喊大叫，耳朵喜歡聽(tīng)輕聲美妙的聲音。
(3)多參加戶(hù)外運動(dòng)，在體育活動(dòng)中提高平衡的能力。
2、游戲活動(dòng)：《傳話(huà)》
中幼組：
活動(dòng)一：耳朵的秘密
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道耳朵很重要，幫助他們樹(shù)立保護耳朵的觀(guān)念
2、讓幼兒通過(guò)辨別行為對錯，了解保護耳朵的基本常識。
活動(dòng)準備：
1、各種聲音的錄音，如下雨聲、切菜聲、火車(chē)鳴笛聲等。
2、每名幼兒一套彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師出謎語(yǔ)導入：“左邊一座山，右邊一座山，用手摸得著(zhù)，用眼看不見(jiàn)�！保ǘ洌�
2、玩游戲“聲音聚會(huì )”。教師播放各種聲音的錄音、請幼兒猜這是什么發(fā)出的聲音。
3、教師：“你們的耳朵真能干。那么，你們有哪些保護耳朵的辦法呢？”幼兒自由發(fā)言。
教師小結：
1、“長(cháng)時(shí)間聽(tīng)大音量的音樂(lè )，我們的耳朵就會(huì )變得不那么靈敏�！�
2、“很大的聲音容易損傷人耳朵里面的耳膜，可能導致以后聽(tīng)不見(jiàn)聲音�！�
3、“往耳朵塞東西很可能取不出來(lái)，非常危險�！�
4、“耳朵是嬌嫩的器官，挖耳朵的工具不容易控制，稍不留意就會(huì )讓耳朵受傷�！�
5、“冬天天氣寒冷，我們可以用圍巾或者專(zhuān)門(mén)的護耳保護自己的耳朵不被凍傷�！�
6、“耳朵進(jìn)水是個(gè)麻煩的事情，所以我們在洗澡、洗頭和游泳的時(shí)候都要小心，如果耳朵進(jìn)水，可以偏著(zhù)頭用手掌使勁壓住耳朵再松開(kāi)，這樣把耳朵里的水引出來(lái)�！�
活動(dòng)二：保護耳朵
活動(dòng)目標：
1、知道耳朵的功能，會(huì )用耳朵辨別不同的聲音。
2、懂的耳朵對人的重要性，了解保護耳朵的辦法。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )磁帶、錄音機、小鼓、廢舊的紙、水、杯子、電子琴、黃豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、通過(guò)猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)主題
師：小朋友，今天老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)最聰明，能最先猜出謎底，誰(shuí)猜出來(lái)，就舉手告訴老師好不好？（教師說(shuō)謎語(yǔ)，引導孩子們猜出謎底是耳朵后，請小朋友們回答問(wèn)題。）
師：小朋友們，我們已經(jīng)知道剛才老師才的謎語(yǔ)的答案是耳朵了，現在請小朋友們摸一摸自己的小耳朵，再看看別人的耳朵，說(shuō)說(shuō)小耳朵長(cháng)的什么樣？像什么呀？
師：小朋友們說(shuō)的真好，象我們平時(shí)寫(xiě)的數字3，那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎？接下來(lái)，老師要帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲，做完這個(gè)游戲后，小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。
2、游戲“小耳朵真有用”
師：現在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師接下來(lái)要干什么？好不好呀！
�。ㄓ變簜冮]上眼睛后，取出事先準備好的錄音機、琴、小鼓等，使他們發(fā)出聲音，，看幼兒們能不能聽(tīng)出都是什么發(fā)出了聲音，初步了解耳朵的用處。）
師：小朋友們，你們知道老師剛才干什么了嗎?
師：咦，奇怪，你們不是都閉著(zhù)眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？
師：哦，原來(lái)是用耳朵聽(tīng)的呀，小朋友們可真聰明。那現在請小朋友們，閉上眼睛后，再把耳朵捂住，看還能不能猜出老師接下來(lái)要干什么。（這次取出準備好的廢紙、水、杯子，看幼兒們還能不能聽(tīng)出撕紙和倒水的聲音。）
師：小朋友們，這次你們知道老師干什么了嗎？
師：剛才你們還能猜出老師干了什么，這次為什么不知道了呢？
師：哦，原來(lái)是這樣，因為耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，所以你們猜不到了，那你們說(shuō)我們的小耳朵是不是非常有用呀！
師：嗯，我們的小耳朵可以幫我們聽(tīng)見(jiàn)各種不同的聲音，其實(shí)我們身體上的每個(gè)器官都有非常大的作用，像眼睛可以看東西、鼻子可以聞香味、耳朵可以聽(tīng)聲音，嘴巴可以吃東西等等，
3、游戲：“捉迷藏”
師：小朋友們，咱們接下來(lái)在玩捉迷藏的游戲好嗎？
介紹游戲規則，帶領(lǐng)幼兒們玩游戲。
師：小朋友們，一會(huì )我請一位小朋友到前面來(lái)蒙上眼睛，你們圍成一個(gè)圈，把他圍在中間，一面轉圈，一面說(shuō)兒歌，等兒歌說(shuō)完了就不許再動(dòng)了，要呆在原地讓他來(lái)捉你們，捉到你以后你就大聲地對他說(shuō)一句話(huà)，讓他聽(tīng)聽(tīng)你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰(shuí)好嗎?
通過(guò)游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽(tīng)見(jiàn)聲音，還有分辨聲音的功能。
師：小朋友們，我們現在做完了好玩的游戲了，你們現在知道我們的耳朵有什么用了嗎？
二、和幼兒討論各種保護耳朵的辦法
教師拿出掏耳勺掏耳朵，然后提問(wèn)：小朋友們，老師現在干嘛呢？
師：嗯，是的，老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時(shí)可以自己掏耳朵嗎？
師：對了，老師是成年人，能自己掏耳朵，可小朋友們還太小，千萬(wàn)可不能自己隨便的掏耳朵，要找爸爸媽媽爸爸幫忙知道嗎？
教師拿出黃豆提問(wèn)：小朋友們這是什么呀？
師：嗯，對了是黃豆，那我現在想把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵里行嗎？
師：小朋友們說(shuō)的很對，我們千萬(wàn)不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里或是鼻子里，那樣做是很危險的，會(huì )傷害到我們的耳朵和鼻子的。
繼續拿出準備的鞭炮和耳帽，讓幼兒知道在遇到放鞭炮等強烈的噪音時(shí)要張大嘴巴，捂住耳朵，以免讓噪音傷害到耳朵，天氣還冷時(shí)還要戴耳帽、圍巾等，保護好耳朵，不要被凍傷。
三、結束部分：
師：小朋友們，剛才老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎？
師：我們今天還認識了我們的小耳朵，知道了小耳朵對我們的重要性，并且還學(xué)會(huì )了以后應該怎樣保護我們的耳朵，是不是呀？
師：聽(tīng)，外面是什么聲音，那么熱鬧!請小朋友們跟老師到外面去聽(tīng)聽(tīng)、去感受一下大自然中的各種聲音吧。
附：謎語(yǔ)兒歌
左一片，右一片，小貓、小狗、小刺猬。
隔座山兒看不見(jiàn)，請你猜猜我是誰(shuí)？
各種聲音聽(tīng)得見(jiàn)。
低幼、幼幼組：
活動(dòng)一：機靈的耳朵
活動(dòng)目標：
1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)。
2、知道耳朵能聽(tīng)聲音，要保護好自己的耳朵。
活動(dòng)準備：
會(huì )發(fā)聲音的小樂(lè )器、課件《機靈的耳朵》、小動(dòng)物頭飾每人一個(gè)。
活動(dòng)設計：
一、感知聲音
1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。
2、聽(tīng)一聽(tīng)有些什么聲音？你是怎么聽(tīng)到的？
二、傾聽(tīng)分辨不同的聲音
1、師播放課件《機靈的耳朵》，幼兒傾聽(tīng)辨別日常生活中的各種聲音。
2、小結：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
三、游戲：誰(shuí)的耳朵靈
1、請幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂(lè )器，請他們用手指出聲音從哪里來(lái)。
2、小結：耳朵能聽(tīng)到四面八方傳來(lái)的聲音。
四、討論如何保護耳朵
1、請幼兒捂住耳朵，老師輕聲說(shuō)話(huà)，體驗聽(tīng)不見(jiàn)的不方便。
2、討論：如何保護耳朵？
3、小結：不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽(tīng)到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護好耳朵，讓它變的更機靈好嗎！”
活動(dòng)二：會(huì )聽(tīng)聲音的耳朵
活動(dòng)目標：
1、知道每個(gè)人都有兩只耳朵以及耳朵的主要外行特征。
2、學(xué)習用耳朵辨別不同的聲音和來(lái)自不同的方向的聲音。
活動(dòng)準備：
1、請三名大班幼兒扮演小動(dòng)物：狗、青蛙、羊。
2、幼兒熟悉的故事片段和音樂(lè )片段。
3、任意四種樂(lè )器。
活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、了解耳朵的特征
2、耳朵辨別不同的聲音。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師和幼兒一起欣賞故事片段和音樂(lè )片段。
1、教師：我們一起來(lái)欣賞一段好聽(tīng)的故事。
2、教師：你們還想欣賞好聽(tīng)的音樂(lè )嗎
3、教師與幼兒共同欣賞音樂(lè )片段。教師和幼兒一起唱唱跳跳。
4、教師：剛才，你們怎么聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的'故事和好聽(tīng)的音樂(lè )的呢？
5、教師小結：我們的耳朵能聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的故事和好聽(tīng)的音樂(lè )，耳朵真有用。
二、教師和幼兒共同觀(guān)察耳朵的特征
區域游戲：
1、為娃娃清洗耳朵
2、制作傳聲筒
家長(cháng)園地：
張貼關(guān)于“保護耳朵”的宣傳標語(yǔ)
每個(gè)人的耳朵都能聽(tīng)到來(lái)自大自然最原始、最美妙的聲音，讓我們開(kāi)啟愛(ài)耳之旅，享受有聲的天籟世界！
第23次愛(ài)耳日活動(dòng)方案4
為進(jìn)一步加強我國初級耳科保健工作，提高全民愛(ài)耳護耳意識，特將全國“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)主題確定為：“關(guān)注兒童聽(tīng)力健康”�，F就有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題
“關(guān)注兒童聽(tīng)力健康”
二、時(shí)間安排
20xx年3月3日，我們準備提前在總場(chǎng)幼兒園或者小學(xué)進(jìn)行活動(dòng)專(zhuān)題講座宣傳。準備物品——橫幅一條、六塊宣傳展板、宣傳資料、標語(yǔ)等。
三、宣傳重點(diǎn)
大力宣傳初級耳科保健在聽(tīng)力殘疾預防中的重要性和必要性;大力宣傳初級耳科保健知識，推動(dòng)基層醫療衛生機構廣泛開(kāi)展初級耳科保健，做好健康教育、婦幼保健、常見(jiàn)耳病防治及聽(tīng)力篩查等工作;大力宣傳耳科保健從我做起的理念，增強全民愛(ài)耳護耳意識。
四、工作要求
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強組織領(lǐng)導。
要高度重視，認真貫徹落實(shí)本通知要求，殘聯(lián)、民政、衛生計生、文化、新聞出版廣電等相關(guān)部門(mén)要積極配合，制定宣傳工作方案，明確分工，協(xié)調行動(dòng)，確�！皭�(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展。
�。ǘ┓e極創(chuàng )新宣傳形式。
要結合實(shí)際，積極創(chuàng )新宣傳形式，采用多種方式增強“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對性、有效性和吸引力，形成全社會(huì )關(guān)注聽(tīng)力健康，重視初級耳科保健的氛圍;要充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )、短信等大眾傳媒的作用，多渠道發(fā)布“愛(ài)耳日”活動(dòng)消息;要廣泛組織發(fā)動(dòng)專(zhuān)業(yè)機構、學(xué)術(shù)團體等社會(huì )力量參與活動(dòng)，充分利用講座、咨詢(xún)、海報、板報、科普讀物等形式普及初級耳科保健知識;積極將宣傳教育活動(dòng)與便民服務(wù)有機結合，深入社區、托幼機構、學(xué)校、養老院等機構為群眾提供耳科保健、聽(tīng)力篩查、助聽(tīng)器驗配等服務(wù);做好預防。
�。ㄈ┱贤七M(jìn)實(shí)際工作。
要以“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)為契機，采取綜合措施，加大初級耳科保健工作力度。要進(jìn)一步完善基層醫療衛生服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，面向基層醫療衛生專(zhuān)業(yè)人員做好初級耳科保健業(yè)務(wù)培訓;要統籌規劃，做好初級耳科保健與耳科臨床治療、聽(tīng)力康復等工作的有效銜接，形成結構合理、功能完善的聽(tīng)力殘疾預防與康復工作體系;要進(jìn)一步加強初級耳科保健、耳科臨床治療及聽(tīng)力康復服務(wù)相關(guān)保障政策建設。
�。ㄋ模┘皶r(shí)做好活動(dòng)總結。
要認真做好“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)的總結。及時(shí)收集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況，將活動(dòng)總結及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料收集存檔。
五、宣傳口號
愛(ài)耳護耳，健康聽(tīng)力——預防從初級耳科保健做起
重視耳科保健，減少耳聾發(fā)生
重視耳科保健，享受聆聽(tīng)快樂(lè )
擁有健康聽(tīng)力，享受美好生活
做好耳科保健，享受健康聽(tīng)力
第23次愛(ài)耳日活動(dòng)方案5
為進(jìn)一步普及聽(tīng)力健康知識，提高全社會(huì )愛(ài)耳護耳意識，根據中國殘聯(lián)等15個(gè)部委聯(lián)合制定的《關(guān)于開(kāi)展第23次全國愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)的通知》(殘聯(lián)[20xx]55號)精神，現就我省開(kāi)展第23次全國愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題
防聾治聾，精準服務(wù)。
二、時(shí)間安排
2022年3月3日，有條件的市、縣可酌情延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間。
三、宣傳重點(diǎn)
大力宣傳兒童聽(tīng)力健康和新生兒聽(tīng)力篩查的重要性和必要性;大力宣傳兒童聽(tīng)力預防、發(fā)現及治療科學(xué)知識;大力宣傳聽(tīng)障兒童全面康復理念，推進(jìn)融合教育相關(guān)工作;全面營(yíng)造關(guān)愛(ài)、幫助聽(tīng)力障礙兒童康復的社會(huì )氛圍。
四、工作要求
(一)加強組織領(lǐng)導，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)
各市要高度重視，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，認真貫徹落實(shí)本通知要求，殘聯(lián)、教育、衛生計生、環(huán)保、新聞出版廣電等相關(guān)部門(mén)要分工負責，協(xié)調行動(dòng)，結合當地實(shí)際，及時(shí)制定切實(shí)可行的本地宣傳教育活動(dòng)工作方案，認真組織落實(shí)，確保宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入開(kāi)展。
(二)創(chuàng )新宣傳形式，普及相關(guān)知識
各市要堅持以人為本，注重宣傳效果，積極創(chuàng )新宣傳形式。采取多種方式增強愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)的針對性、有效性和吸引力;充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )、短信、微信、海報、板報、科普讀物等大眾傳媒的作用，廣泛發(fā)布愛(ài)耳日活動(dòng)消息及愛(ài)耳護耳知識;廣泛組織發(fā)動(dòng)專(zhuān)業(yè)機構、學(xué)術(shù)團體等專(zhuān)業(yè)人員，深入學(xué)校、街道、社區，開(kāi)辦專(zhuān)題培訓、講座、咨詢(xún)等形式向聽(tīng)障兒童、年輕父母普及聽(tīng)力殘疾預防與康復知識，展示康復成果。
(三)抓住宣傳契機，全面推進(jìn)工作
各市要以愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)為契機，扎實(shí)推進(jìn)聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾康復工作，努力將宣傳教育活動(dòng)與聽(tīng)力健康咨詢(xún)、聽(tīng)力篩查、助聽(tīng)器驗配和科普知識宣講等便民服務(wù)相結合，組織實(shí)施好國家貧困聾兒人工耳蝸免費植入、免費手術(shù)及康復訓練，0-6歲貧困聾兒助聽(tīng)器免費適配及康復訓練和貧困成年聽(tīng)力殘疾人助聽(tīng)器適配以及省06歲聾兒免費適配助聽(tīng)器和免費康復訓練等康復救助項目;積極推進(jìn)06歲兒童殘疾篩查工作，做好新生兒聽(tīng)力篩查與耳科臨床治療、聽(tīng)力語(yǔ)言康復等工作的有效銜接;要積極采取措施，廣泛動(dòng)員社會(huì )加大對聽(tīng)力殘疾預防與康復事業(yè)投入，鼓勵更多愛(ài)心力量參與聽(tīng)力殘疾預防與康復活動(dòng)。
(四)做好宣傳總結，及時(shí)上報資料
各市殘聯(lián)要認真做好愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)的總結。及時(shí)收集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況，將活動(dòng)總結及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料于2022年3月6日前報送省殘疾人康復工作辦公室。
五、宣傳口號
關(guān)注兒童聽(tīng)力健康
切實(shí)保障聽(tīng)障兒童接受教育的權利
積極落實(shí)早發(fā)現、早干預、早康復聽(tīng)力語(yǔ)言康復三原則
關(guān)注聽(tīng)障兒童全面康復
提高聽(tīng)力殘疾預防與康復意識，確保兒童聽(tīng)力健康
第23次愛(ài)耳日活動(dòng)方案6
活動(dòng)意義：
3月3日，是全國“愛(ài)耳日”。在今年的“愛(ài)耳日”來(lái)臨之際，一休起跑線(xiàn)幼兒園開(kāi)展了以“愛(ài)耳日”為主題的宣傳教育活動(dòng)，在向幼兒宣傳愛(ài)耳護耳的有關(guān)知識�；顒�(dòng)中，老師首先向孩子們介紹愛(ài)耳日的意義，并講解耳朵的構造，同時(shí)形象地觀(guān)看耳朵解圖，讓大家知道耳朵對于我們的重要性。傷害耳朵，會(huì )對我們的生活、學(xué)習帶來(lái)不便。而后，通過(guò)自己自由繪畫(huà)的形式畫(huà)出保護耳朵圖告訴家人讓他們也來(lái)了解愛(ài)護耳朵的各種方法。
活動(dòng)的開(kāi)展培養了孩子良好的生活習慣，使孩子們了解了愛(ài)耳護耳的知識，增強孩子保護耳朵的意識。
活動(dòng)名稱(chēng)：
小耳朵大本領(lǐng)。
活動(dòng)目標：
1、在說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩、畫(huà)畫(huà)中了解耳朵的功能，學(xué)習保護耳朵的方法。
2、知道“愛(ài)耳日”的涵義，學(xué)做愛(ài)耳宣傳員。
活動(dòng)準備：
請老師進(jìn)課堂，音樂(lè )，繪畫(huà)材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談活導入：
1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎？
2、為什么要把保護耳朵特別設立一天呢？
3、交流：耳朵有什么作用？如果耳朵聽(tīng)不見(jiàn)我們會(huì )怎么辦？
4、小結：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所有聲音都是依靠耳朵的聽(tīng)覺(jué)來(lái)完成的。
二、耳朵的秘密：
1、聽(tīng)老師介紹耳朵的構造。
2、討論：我們怎么樣來(lái)保護耳朵？
3、小結：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽(tīng)了會(huì )不舒服的。
4、設疑：什么時(shí)候耳朵會(huì )聽(tīng)不到聲音？
三、游戲體驗：
1、游戲1：這是誰(shuí)的聲音？
請全部幼兒蒙上眼睛，然后請其中一個(gè)幼兒說(shuō)一句話(huà)，其他幼兒猜猜剛才說(shuō)話(huà)的是誰(shuí)？
2、游戲2：好聽(tīng)的聲音：
播放各種動(dòng)物物叫聲，幼兒說(shuō)說(shuō)，學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音。
3，游戲3：我說(shuō)你聽(tīng)
兩個(gè)幼兒距離一米遠，其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的：“話(huà)筒”輕輕的講一句話(huà)，另外一個(gè)用小耳朵聽(tīng)出同伴講的內容。
4、小結：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽(tīng)就能發(fā)現和感受。
四、表達表現
1、保護耳朵很重要，我們把保護耳朵的方法畫(huà)下來(lái)，告訴家人。
2、幼兒自由繪畫(huà)，保護耳朵。
3、把保護耳朵圖畫(huà)送給家人，并介紹保護耳朵的方法。
第23次愛(ài)耳日活動(dòng)方案7
3月3日是第23次全國“愛(ài)耳日”。為切實(shí)減少聽(tīng)力殘疾的發(fā)生，提高學(xué)生的愛(ài)耳、護耳意識，特制定如下方案：
一、活動(dòng)主題：
康復從現在開(kāi)始，
二、時(shí)間安排：
3月1日至3月5日
三、宣傳內容：
1、宣傳噪聲對聽(tīng)力健康的損害，提高全體師生對愛(ài)耳護耳必要性和重要性的認識。
2、如何養成健康用耳習慣，自覺(jué)減少噪聲，保護聽(tīng)力健康。
3、關(guān)注學(xué)習生活周邊的噪聲危害，積極參與噪聲治理與聽(tīng)力保護。
四、宣傳口號：
減少噪聲，保護聽(tīng)力;減少環(huán)境噪聲，呵護聽(tīng)力健康;保護聽(tīng)力，健康用耳;健康環(huán)境，聆聽(tīng)和諧;保護環(huán)境，減少噪聲;保護聽(tīng)力，從我做起;防治環(huán)境噪聲污染，保護生活環(huán)境;消除噪聲，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，享受安靜。
五、活動(dòng)要求：
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：XX
成 員：XX、XX、XX、XX
2、各班班主任利用班會(huì )時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)耳日”專(zhuān)題宣傳，讓學(xué)生了解生活中的噪聲及噪聲對聽(tīng)力健康的損害，并了解愛(ài)耳日的由來(lái)，背景意義和今年“愛(ài)耳日”的主題等課外知識，從小養成愛(ài)耳護耳的良好習慣。
3、學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)耳護耳的宣傳和教育。
4、發(fā)起“小手拉大手”倡議活動(dòng)。發(fā)放倡議書(shū)，要求每位學(xué)生除了做到愛(ài)護自己的耳朵，保護自己的聽(tīng)力外，要積極向身邊的大人宣傳本次“愛(ài)耳日”的主題及噪聲對聽(tīng)力健康的損害，號召大家養成健康的用耳習慣，自覺(jué)減少噪聲，保護健康的聽(tīng)力。
5、走進(jìn)生活，感受噪聲。倡議家長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的馬路及周?chē)髽I(yè)，感受噪音給人們生活帶來(lái)的危害，從而提高學(xué)生保護聽(tīng)力的意識。
第23次愛(ài)耳日活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標：
1、懂得保護自己的耳朵，并學(xué)會(huì )正確的自護方法。
2、知道3月3日是愛(ài)耳日，增強幼兒自我保護意識。
活動(dòng)準備：
多媒體、樂(lè )器
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入激趣。
摸摸小耳朵，猜謎語(yǔ)：左一片，右一片，隔座山兒看不見(jiàn)。
二、討論耳朵的作用。
1、介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來(lái)干嗎的嗎？（幼兒回答）先請幼兒用耳朵去聽(tīng)音樂(lè )，然后請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽(tīng)到聲音。
2、幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽(tīng)出不同的聲音。
3、播放各種動(dòng)物的聲音，讓幼兒聽(tīng)辨。
4、請幼兒閉上眼睛，請一位小朋友們熟悉的老師說(shuō)一句話(huà)，讓幼兒猜測，再次體會(huì )耳朵能聽(tīng)見(jiàn)聲音。
5、教師小結：耳朵的作用很大，可以聽(tīng)見(jiàn)不同的聲音。
三、討論如何保護自己的耳朵。
1、那耳多對我們重不重要��？
2、耳朵對我們來(lái)講真的很重要，那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢（請幼兒回答）
3、我們要怎么樣保護耳朵呢？
�。�1）防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強的負作用，吃的量過(guò)大或不適當，會(huì )造成聽(tīng)力下降，甚至耳聾。
因此，小朋友吃藥一定要按照醫生規定的數量和時(shí)間服用，千萬(wàn)別多吃亂吃。耳疼或不舒服應馬上去醫院檢查。即使沒(méi)毛病，每年也應去體檢一兩次。
�。�2）防噪聲。過(guò)大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽(tīng)力。要注意遠離噪聲。當突然出現噪聲時(shí)，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。兒童最好不用耳機聽(tīng)收音機。
�。�3）防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí)，應特別注意，防止水進(jìn)入耳內。如感覺(jué)耳里進(jìn)水，應立即側耳單腳跳，讓水流出來(lái)，或用棉球棍輕輕放進(jìn)去，把水吸出來(lái)。
�。�4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對耳有害。
�。�5）不挖耳。有些小朋友愛(ài)用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳，這是不好的習慣，應避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。
�。�6）不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物，這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個(gè)金屬物，玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞。
�。�7）了解3月3日是全國愛(ài)耳日，增強保護耳朵的意識。
師：3月3日是全國愛(ài)耳日。我們發(fā)現班上有個(gè)別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天，小朋友們要懂得保護自己的耳朵，不能將東西塞進(jìn)耳朵，說(shuō)話(huà)要輕聲，不大聲說(shuō)話(huà)等。
第23次愛(ài)耳日活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)主題
愛(ài)耳護耳，健康聽(tīng)力——預防從初級耳科保健做起
二、活動(dòng)內容
2月28日上午9點(diǎn)，湖南省人民醫院耳鼻喉科的專(zhuān)家、定王臺街道社區衛生服務(wù)中心將和湖南教育電視臺《有請名醫》欄目一起來(lái)到社區，進(jìn)行“全國愛(ài)耳日”健康宣教和義診活動(dòng)。部分患者助聽(tīng)器的贈送及佩戴講解也會(huì )放在社區活動(dòng)現場(chǎng)。(活動(dòng)相關(guān)人員、電視臺需8點(diǎn)到場(chǎng))
三、活動(dòng)地點(diǎn)
定王臺街道豐泉古井社區2樓會(huì )議室
四、活動(dòng)環(huán)節
第一項：湖南省人民醫院耳鼻喉科專(zhuān)家講座
專(zhuān)家：肖旭平 劉斌
講座內容：(請肖主任、劉主任確定)
第二項：健康知識有獎問(wèn)答
1、共計20題。欄目出10道生活常識題，省人民醫院耳鼻喉科專(zhuān)家出10道與耳朵有關(guān)的題。(請肖主任、劉主任確定)
2、環(huán)節獎品由欄目提供，共計20份。獎品包內含：田七牙膏1支、郁美凈1包、清風(fēng)衛生紙1提(兩筒裝)。
第三項：互動(dòng)游戲
待欄目確定
第四項：助聽(tīng)器佩戴講解暨助聽(tīng)器贈送儀式
環(huán)節內容：請5名受贈者上臺，主持人簡(jiǎn)單采訪(fǎng)，然后專(zhuān)家贈予并進(jìn)行佩戴講解。
五、活動(dòng)場(chǎng)地要求
舞臺：專(zhuān)家講臺一個(gè)
技術(shù)：音響、調音臺、話(huà)筒、多媒體等
六、其他事項
1、定王臺街道社區衛生服務(wù)中心做好組織工作
2、衛生服中心和人民醫院做好宣傳海報、橫幅、易拉寶等(盡可能提及“湖南教育電視臺《有請名醫》欄目)
3、醫院和社區搭建好義診臺(桌椅)，如果條件允許，請另外給《有請名醫》欄目準備一個(gè)宣傳臺(桌椅一套)。
第23次愛(ài)耳日活動(dòng)方案10
2022年3月3日是第23次全國愛(ài)耳日。愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)歷經(jīng)18年，極大地提高了人民群眾的愛(ài)耳、護耳意識，有效地減少了聽(tīng)力殘疾的發(fā)生，促進(jìn)了我國聽(tīng)力殘疾預防與康復工作。
為貫徹落實(shí)相關(guān)法律、法規，積極防控噪聲，預防噪聲損害聽(tīng)力健康，特將2022年第23次全國愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)主題確定為：防聾治聾，精準服務(wù)�，F就有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題
防聾治聾，精準服務(wù)
二、時(shí)間安排
2022年3月3日，有條件的地區可酌情延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間。
三、宣傳重點(diǎn)
大力宣傳噪聲對聽(tīng)力健康的損害，提高全社會(huì )對愛(ài)耳護耳必要性和重要性的認識;推動(dòng)廣大群眾養成健康用耳習慣，自覺(jué)減少噪聲，保護聽(tīng)力健康;關(guān)注工業(yè)企業(yè)、建筑施工、交通運輸等噪聲危害，加強噪聲治理與聽(tīng)力保護。
四、工作要求
(一)切實(shí)加強組織領(lǐng)導。
各地殘聯(lián)要高度重視，認真貫徹落實(shí)本通知要求，積極協(xié)調人力資源和社會(huì )保障、環(huán)保、衛生等相關(guān)部門(mén)成立愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)組織，積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)，制定方案，明確分工，協(xié)調行動(dòng)，確保愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開(kāi)展。
(二)積極創(chuàng )新宣傳形式
各地要結合本地實(shí)際，積極創(chuàng )新宣傳形式，采用多種方式增強愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)的針對性、有效性和吸引力。要充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )、短信等大眾傳媒的作用，多渠道發(fā)布愛(ài)耳日活動(dòng)消息，傳播噪聲對聽(tīng)力健康影響的知識;要繼續采用舉辦專(zhuān)題講座，組派小分隊進(jìn)學(xué)校、入社區等做法并將宣傳教育活動(dòng)與聽(tīng)力檢測、咨詢(xún)等便民服務(wù)活動(dòng)有效結合;要廣泛組織發(fā)動(dòng)專(zhuān)業(yè)機構、學(xué)術(shù)團體等社會(huì )力量參與活動(dòng)，形成全社會(huì )關(guān)心、重視聽(tīng)力殘疾預防與康復的氛圍;要繼續在首都北京和有條件的城市舉辦全國愛(ài)耳日公益音樂(lè )會(huì )，打造愛(ài)耳日宣傳活動(dòng)品牌。
(三)整合推進(jìn)實(shí)際工作
各地人力資源和社會(huì )保障、環(huán)保、衛生、殘聯(lián)等相關(guān)部門(mén)要以愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)為契機采取行動(dòng)，加強對環(huán)境噪聲以及企業(yè)用人單位聽(tīng)力保護的執法檢查力度。通過(guò)專(zhuān)項檢查，重點(diǎn)督導，切實(shí)治理一批噪聲污染問(wèn)題，改進(jìn)相關(guān)企業(yè)的職工聽(tīng)力保護狀況;要重視針對青少年、老年人聚集的娛樂(lè )場(chǎng)所、學(xué)校、老年大學(xué)等進(jìn)行噪聲治理，加強減少噪聲、健康用耳知識的普及教育;要繼續做好聽(tīng)力殘疾的康復工作。通過(guò)邀請領(lǐng)導視察、制定出臺政策、組織社會(huì )愛(ài)心捐贈等活動(dòng)，做好貧困聽(tīng)力殘疾人的康復救助。
(四)及時(shí)做好活動(dòng)總結。
各地殘聯(lián)要認真做好愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)的總結。及時(shí)收集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況，將活動(dòng)總結及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料于2022年3月15日前報送第23次全國愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)辦公室。第x次全國愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)辦公室地址：北京市朝陽(yáng)區安外惠新里甲8號，中國聾兒康復研究中心宣傳策劃處。
五、宣傳口號
減少噪聲，保護聽(tīng)力
減少環(huán)境噪聲，呵護聽(tīng)力健康
保護聽(tīng)力，健康用耳
健康環(huán)境，聆聽(tīng)和諧
保護環(huán)境，減少噪聲
保護聽(tīng)力，從我做起
認真執行《工業(yè)企業(yè)職工聽(tīng)力保護規范》，減少職業(yè)噪聲危害
防治環(huán)境噪聲污染，保護生活環(huán)境
消除噪聲，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，享受安靜
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