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電子商務(wù)教學(xué)計劃

時(shí)間:2022-02-28 11:39:20 電子商務(wù)教學(xué)計劃 我要投稿

電子商務(wù)教學(xué)計劃

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的教學(xué)工作又將抒寫(xiě)新的篇章,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)教學(xué)計劃犯愁了吧,下面是小編為大家整理的電子商務(wù)教學(xué)計劃(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  電子商務(wù)教學(xué)計劃1

  一、培養目標

  本專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境的德智體美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德,具備進(jìn)入電子商務(wù)相關(guān)行業(yè)所必須的專(zhuān)業(yè)技能及知識素養,具有熟練的商務(wù)信息電子化采集與處理能力,掌握以電子交易平臺與電子數據交換為基礎的電子商務(wù)原理與實(shí)務(wù),具有網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)及其它電子商務(wù)活動(dòng)的策劃與管理能力,能進(jìn)行電子商務(wù)交易、電子商務(wù)平臺運營(yíng)與維護、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域市場(chǎng)分析與營(yíng)銷(xiāo)策劃、網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)站管理等相關(guān)工作,能進(jìn)行電子商務(wù)實(shí)際運作和管理的高等技術(shù)應用性人才。

  二、人才培養規格

  1、就業(yè)崗位

  該專(zhuān)業(yè)面向的崗位群為電子商務(wù)相關(guān)領(lǐng)域運作人員。學(xué)生畢業(yè)后可面向工農業(yè)生產(chǎn)、貿易、物流、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)從事網(wǎng)頁(yè)設計與制作、網(wǎng)站運營(yíng)與維護、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)與策劃、電子交易處理、電子交易平臺維護、貿易單證處理、物流管理工作,或選擇自主創(chuàng )業(yè)。

  2、基本素質(zhì)

 。1)政治思想素質(zhì):掌握馬克思列寧主義的基本原理,掌握理論的基本思想,有理想、懂政策、有法律意識,熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)本職工作,有較強的社會(huì )公德意識,遵紀守法,勤奮上進(jìn)。

 。2)人文素養:具有一定的文化藝術(shù)修養,具有準確的語(yǔ)言、文字表達能力。

 。3)身心素養:具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和身心保健的知識與能力,良好的生活習慣、意志品質(zhì)和較強的應變能力,具有一定的審美能力,心理健全,形成健全的人格和健康的`個(gè)性。

 。4)職業(yè)素養:培養良好的職業(yè)道德;具有較強的團結協(xié)作精神、敬業(yè)精神、創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)意識;有遵守行業(yè)規范的工作意識和行為意識。

  3、知識結構

  (1)了解電子商務(wù)行業(yè)守則及知識產(chǎn)權、勞動(dòng)法等知識。

  (2)了解電子商務(wù)應用方案,理解流通領(lǐng)域中互聯(lián)網(wǎng)在商流、物流、信息流、資金流各環(huán)節的應用。

  (3)具備基本的經(jīng)濟及管理知識,掌握經(jīng)濟學(xué)原理、戰略管理、人力資源管理等知識;

  (4)掌握計算機應用及網(wǎng)絡(luò )基礎知識,掌握計算機硬件、操作系統知識,熟練操作常用軟件,能夠較好地運用計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù);

  (5)掌握互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器使用方法及互聯(lián)網(wǎng)應用的基本知識;

  (6)掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本原理,理解網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)與傳統營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)系,能夠在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下熟練使用網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)工具進(jìn)行有效的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng);

  (7)掌握常用的網(wǎng)絡(luò )信息調研方法,能夠利用互聯(lián)網(wǎng)及其它網(wǎng)絡(luò )檢索、整理、儲存有用的信息。

  (8)掌握生產(chǎn)與流通環(huán)節的物流基本知識,了解物流管理的基本要素及物流信息技術(shù),能夠處理相關(guān)的物流操作,并在電子商務(wù)配送過(guò)程中對相關(guān)知識加以應用。

  (9)了解進(jìn)出口業(yè)務(wù)各環(huán)節和交易程序,熟悉與國際貿易業(yè)務(wù)相關(guān)的商檢、報關(guān)、海運、保險、結算、索賠、仲裁等程序和處理技術(shù);

  (10)了解電子交易中相關(guān)支付環(huán)節與網(wǎng)絡(luò )金融工具,熟悉常用的電子支付工具,熟悉基本的電子支付流程。

  (11)了解電子交易中有關(guān)安全事項應注意的問(wèn)題與常見(jiàn)安全隱患的防范措施,理解電子合同、數字證書(shū)等工具的操作使用。

  (12)掌握基本的數據庫應用、多媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)程序設計,并將這些技術(shù)熟練應用于網(wǎng)站建設與電子商務(wù)應用中;

  (13)掌握基本的美工、動(dòng)畫(huà)、廣告設計知識,能夠將這些知識應用于網(wǎng)頁(yè)設計過(guò)程之中。

  (14)通過(guò)國家職業(yè)技能鑒定,獲得電子商務(wù)中級技術(shù)證書(shū),并較好地掌握電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ);

  (15)掌握一定的英語(yǔ)和計算機應用知識,通過(guò)全國高等學(xué)校英語(yǔ)應用能力考試和計算機應用等級水平考試并獲得相應等級證書(shū)。

  電子商務(wù)教學(xué)計劃2

  一、教學(xué)目標

  本課程的教學(xué)應遵循循序漸進(jìn)的原則,講述基本概念及相關(guān)理論問(wèn)題時(shí),應做到概念準確、層次分明、邏輯清晰,使學(xué)生對電子商務(wù)的基本內容有全面系統的認識。本課程應充分利用多媒體手段、自學(xué)和講授、習題和討論、實(shí)驗和實(shí)踐、專(zhuān)題講座和實(shí)地考察以及探索和創(chuàng )新思維等多種教學(xué)方法,引導、啟發(fā)、激勵學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性、參與性、趣味性和能動(dòng)創(chuàng )新性。

  二、教學(xué)方法和手段

  1、多媒體教學(xué)手段和方法。本課程制作了全程的多媒體教學(xué)課件,主要用于課程理論教學(xué)部分。通過(guò)多媒體演示和配套講授,使學(xué)生掌握教學(xué)內容的基本要求、重點(diǎn)問(wèn)題和相應方法。同時(shí),也要利用傳統的教學(xué)方法以提高多媒體教學(xué)的實(shí)際效果。

  2、案例教學(xué)手段和方法。案例教學(xué)是現代教學(xué)方法的重要形式,一個(gè)好的案例對學(xué)生的影響可能非常深遠。本課程結合內容進(jìn)度安排5次案例分析和問(wèn)題討論,并通過(guò)分組競賽、綜合記分方式,考察各組學(xué)生的分析能力和表述能力。案例分析成績(jì)是平時(shí)成績(jì)的重要構成部分。

  3、課堂問(wèn)題討論。即根據課程內容隨機設計安排相關(guān)的問(wèn)題討論,以刺激學(xué)生的學(xué)習興趣和科學(xué)思維能力,提高學(xué)習效果。學(xué)生討論發(fā)言情況記入平時(shí)成績(jì)。

  電子商務(wù)教學(xué)計劃3

  一、指導思想

  圍繞學(xué)校20xx年工作計劃,貫徹學(xué)校教務(wù)處20xx年工作計劃,堅持“適應新形勢,培養具有綜合職業(yè)能力的電子商務(wù)人才,打造骨干專(zhuān)業(yè)”的工作思路,強化教師管理,抓好學(xué)生綜合素質(zhì)建設。

  明確專(zhuān)業(yè)奮斗目標、深化教學(xué)、教研改革,加強自身業(yè)務(wù)能力,提高教學(xué)教研水平。提高班級管理水平。

  二、工作目標

  1、明確專(zhuān)業(yè)奮斗目標。

  專(zhuān)業(yè)目標:打造一支教師專(zhuān)業(yè)技能強、教學(xué)水平高,學(xué)生就業(yè)品位高、社會(huì )評價(jià)好、省內知名的品牌專(zhuān)業(yè)。

  教學(xué)目標:教學(xué)與崗位要求零差距,使明年學(xué)生對口高品位就業(yè)率50%以上,對口就業(yè)率100%。

  管理目標:本專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)全校最好,班級管理評分平均全校最高,無(wú)倒數后10名。

  教師目標:爭當業(yè)務(wù)專(zhuān)家、管理、教學(xué)能手,鑄就雙師型教師

  2、強化管理評價(jià)制度,落實(shí)《瀘溪職中教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案》

  以學(xué)校和教務(wù)處管理制度為標準,在本組大力推行“向管理要成效”機制,認真配合學(xué)校相關(guān)部門(mén)對教師、學(xué)生的管理,在本組教師、學(xué)生中大力宣傳,落實(shí)學(xué)校相關(guān)制度,對教師的出勤、上課、備課、坐班按教務(wù)處要求提前進(jìn)行抽查,確保每位教師盡量出滿(mǎn)勤、上好每堂課、坐好班,杜絕辦公室內無(wú)事扯閑談現象,營(yíng)造良好的辦公學(xué)習環(huán)境。對學(xué)生實(shí)行嚴格管理,在學(xué)習、紀律、衛生、綜合素質(zhì)方面進(jìn)行全方位教育,讓每位學(xué)生樹(shù)立“學(xué)習光榮、守紀光榮”的觀(guān)念,把專(zhuān)業(yè)技能提高到一個(gè)新的層次,積極配合教務(wù)處對學(xué)生的技能抽查。讓學(xué)習、守紀、講衛生的觀(guān)念深入每位同學(xué)心中。加強對本專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)常規、過(guò)程管理。積極配合學(xué)校對教師教學(xué)的評價(jià)。

  3、加強課程體系建設

  課程體系是一個(gè)專(zhuān)業(yè)組的核心內容,課程體系建設是專(zhuān)業(yè)組生命力之所在,現已初步成型,但尚未完善,專(zhuān)業(yè)課還是課程建設的重中之重,為更好的與市場(chǎng)接軌,“實(shí)訓操作”是專(zhuān)業(yè)課的主要教學(xué)方法與手段,從本期起,要求專(zhuān)業(yè)老師必須增加操作課時(shí)間,力爭每一位學(xué)生都有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐。

  4、加強師資隊伍建設

  師資力量是專(zhuān)業(yè)組發(fā)展的關(guān)鍵,為更好的搞好專(zhuān)業(yè)組建設,在本組教師內開(kāi)展評先爭優(yōu)活動(dòng),以教學(xué)為載體,以常規檢查為手段,對本組進(jìn)行評先爭優(yōu),上報學(xué)校給予重獎,加強“雙師型”教師隊伍建設。但師資是本組最為薄弱的環(huán)節,望學(xué)校給予支持,尤其是年輕教師需要更多的學(xué)習,深造機會(huì )。

  5、進(jìn)一步落實(shí)信息貨教學(xué)資源建設任務(wù)

  開(kāi)展職教新干線(xiàn)為平臺的信息化教學(xué),教師將自己的教案上傳,便于學(xué)生課后補習。學(xué)生的將自己的作業(yè)上傳,便于學(xué)校督查。

  6、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍

  舉行班級學(xué)科競賽,以賽促教、以賽促學(xué)、營(yíng)造良好的學(xué)習風(fēng)氣、學(xué)習環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍。

  7、保生工作

  生源不足,學(xué)生人數少是本組的現狀,為改變這種不利局面,我們將從開(kāi)學(xué)的每一天起就把保生工作當成重要任務(wù)來(lái)完成,對于在校學(xué)生,在思想品德上多給予他們關(guān)愛(ài),在學(xué)習上多幫助輔導他們,在生活上多關(guān)心照顧他們,讓這些學(xué)生生活在一個(gè)有愛(ài)的大家庭中,讓他們把專(zhuān)業(yè)組當成自己的家,讓他們自覺(jué)的去宣傳學(xué)校,宣傳專(zhuān)業(yè)組。同時(shí),最大限度的減少了流失。

  三、工作要點(diǎn)

  二月份

  1、制定工作計劃

  2、搞好開(kāi)學(xué)工作

  3、學(xué)習學(xué)校及教務(wù)處工作計劃

  4、召開(kāi)教研會(huì )議

  5、配合教務(wù)處搞好教學(xué)常規檢查

  三月份

  1、召開(kāi)教研會(huì )議

  2、抽查教師常規

  3、積極組織教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽

  4、配合教務(wù)處搞好教學(xué)常規檢查

  5、本組教師準備本期一份試題上教務(wù)處。

  6、進(jìn)一步完善課題建設工作

  四月份

  1、召開(kāi)教研會(huì )議

  2、配合教務(wù)處搞好動(dòng)漫課題的檢查

  3、配合教務(wù)處搞好教學(xué)常規檢查

  4、積極組織學(xué)生參加職業(yè)技能大賽。

  五月份

  1、召開(kāi)教研會(huì )議

  2、組織一年級學(xué)生搞好計算機工程師認證考試

  3、組織學(xué)生參加全國文明風(fēng)采大賽學(xué)生作品。

  4、組織學(xué)生參加湖南省職業(yè)院校學(xué)生技能大賽。

  5、配合教務(wù)處搞好教學(xué)常規檢查

  六月份

  1、 期末班級工作

  2、 上交教務(wù)處下學(xué)期課程計劃與教材訂購、師資配備

  3、 提交全國“文明風(fēng)采”學(xué)生作品。

  4、 配合學(xué)校信息化教學(xué)資源建設驗收

  電子商務(wù)教學(xué)計劃4

  一、培養目標

  本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,掌握基本的文化科學(xué)基礎知識、專(zhuān)業(yè)知識和基本的職業(yè)技能,具備電子商務(wù)基礎實(shí)踐技能,能適應互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展的需要,在各商貿、企事業(yè)單位從事基礎性電子商務(wù)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初級或中級的技能型人才。

  二、業(yè)務(wù)范圍

  本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向各商貿、企事業(yè)單位,從事網(wǎng)絡(luò )編輯、網(wǎng)頁(yè)美工、網(wǎng)絡(luò )客服、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)員、倉管、自己開(kāi)網(wǎng)店等基礎性電子商務(wù)工作。

  三、課程設置草稿

  職業(yè)基礎能力(文化基礎課)

  第一學(xué)年(一、二兩學(xué)期)開(kāi)設

  課程:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、職業(yè)生涯規劃/心理健康、經(jīng)濟政治與社會(huì )/心理健康、(哲學(xué)與人生/心理健康、職業(yè)道德與法律/心理健康)

  計算機基礎

  第三學(xué)期:粵語(yǔ)、禮儀

  職業(yè)基本技能:

  大類(lèi)專(zhuān)業(yè)基本技能:(專(zhuān)業(yè)核心課——每個(gè)學(xué)校這個(gè)專(zhuān)業(yè)都會(huì )開(kāi)設的)

  電子商務(wù)基礎、現代商務(wù)、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、物流與配送、電子商務(wù)網(wǎng)頁(yè)制作、電子商務(wù)網(wǎng)站建設與維護、電子商務(wù)實(shí)務(wù)模擬

  專(zhuān)業(yè)基本技能:(專(zhuān)業(yè)方向核心課——我校根據培養目標開(kāi)設的)

  文字錄入、(商務(wù)辦公軟件與設備應用實(shí)訓/ Office辦公軟件案例教程(中職))、access/數據庫實(shí)務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基礎、PHOTOSHOP、電子商務(wù)員考證、(網(wǎng)上開(kāi)店實(shí)務(wù) /電子商務(wù)實(shí)踐入門(mén)——從網(wǎng)上購物到開(kāi)店.中職)。

  電子商務(wù)教學(xué)計劃5

  一、教學(xué)目的

  使學(xué)生從整體上了解電子商務(wù)研究的基本內容,認識電子商務(wù)的發(fā)展趨勢、電子商務(wù)運作的社會(huì )環(huán)境和技術(shù)環(huán)境,掌握電子商務(wù)的基本理論、電子商務(wù)信息的收集與整理方法、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)策略與促銷(xiāo)方法,掌握電子支付的理論與流程、網(wǎng)絡(luò )交易安全基本思路與方法、物流基本原理等內容。通過(guò)本課程的學(xué)習,應當使學(xué)生樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想,堅信電子商務(wù)代表著(zhù)未來(lái)商務(wù)活動(dòng)的發(fā)展方向,并通過(guò)相關(guān)實(shí)驗培養學(xué)生獨立從事電子商務(wù)活動(dòng)的綜合能力。

  1、知道電子商務(wù)這門(mén)課程的性質(zhì)、地位和存在價(jià)值。知道這門(mén)學(xué)科的研究范圍、學(xué)習目的、體系結構、歷史沿革及未來(lái)發(fā)展趨勢。

  2、理解這門(mén)學(xué)科的基本原理、基本概念、基本方法和基本技能。

  3、掌握各種方法在實(shí)際工作中的運用。

  4、學(xué)會(huì )利用所學(xué)的方法、原理、概念、技能實(shí)際進(jìn)行實(shí)際操作,處理一些基本的業(yè)務(wù),提高學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。

  二、課程特點(diǎn):

  1、本課程以管理視角展現給學(xué)生一個(gè)完整、系統的電子商務(wù)知識體系,體現商務(wù)應用,強調商業(yè)模式分析,學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習,能夠將企業(yè)電子商務(wù)模式介紹給用戶(hù),并將用戶(hù)需求轉化為企業(yè)電子商務(wù)模式。

  2、強調案例教學(xué),創(chuàng )新性地運用“五大模式”對電子商務(wù)案例進(jìn)行系統、全面地分析,并將案例分析與討論納入課內實(shí)踐教學(xué)。

  3、強調創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)意識,鼓勵學(xué)生創(chuàng )新電子商務(wù)商業(yè)模式,鼓勵學(xué)生創(chuàng )業(yè)。

  三、教學(xué)方式

  課堂講授為主,48課時(shí)中,講課28學(xué)時(shí),實(shí)驗16學(xué)時(shí),課堂討論2學(xué)時(shí),習題2學(xué)時(shí),復習機動(dòng)2學(xué)時(shí)。

  本課程全部采用多媒體教學(xué),充分利用動(dòng)畫(huà)、錄像、軟件等資源,讓學(xué)生身臨其境,使學(xué)生易于接受。

  四、教材

  《電子商務(wù)》,卞保武主編,現代教育出版社,20xx年12月出版。

  六、實(shí)驗教材

  《電子商務(wù)技能實(shí)訓》,卞保武編著(zhù),現代教育出版社,20xx年1月出版。

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