德育工作講話(huà)稿
在當下社會(huì )，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的德育工作講話(huà)稿（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
德育工作講話(huà)稿1
先我代表學(xué)校，向在我校學(xué)生德育工作中付出艱辛勞動(dòng)的班主任、生管人員及各處室的同志表示衷心感謝！特別要感謝分管政工的溫校長(cháng)和政治處的各位主任，為召開(kāi)這次會(huì )議做了大量的前期準備工作，如印制了《中小學(xué)班主任工作規定》、明強中學(xué)班主任崗位職責、明強中學(xué)班主任一日常規等，并對開(kāi)學(xué)至今一段時(shí)間學(xué)校德育工作特別是班主任工作作了小結，對下階段的工作作了詳細的布署。
學(xué)校召開(kāi)本次德育工作研討會(huì )：一是為了具體貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規定》，探討新時(shí)期下如何切實(shí)有效地加強學(xué)校的德育工作；二是進(jìn)一步明確班主任在育人方面的地位作用和班主任的職責任務(wù)；三是相互交流德育工作與班級管理的經(jīng)驗，提升班主任的自身素質(zhì)和管理水平；四是針對目前部分學(xué)生中存在的不良行為，進(jìn)一步強化安全意識，加強管理，確保學(xué)校良好得的教育教學(xué)秩序。
20xx年8月教育部修訂出臺了《中小學(xué)班主任工作規定》，《規定》的出臺，為班主任工作提供了多方面強有力的保障，那么，班主任教師應如何按照《規定》的要求，做好新時(shí)期班主任工作呢？
班主任工作是一項復雜、細致，需要付出愛(ài)心、耐心和責任心，對學(xué)生健康成長(cháng)起著(zhù)重要作用的工作，要求班主任教師具有良好的思想道德品質(zhì)、較高的教育理論素養和專(zhuān)業(yè)知識水平，身心健康、富有人格魅力，善于做思想教育工作。
1．要堅持育人為本，德育為先的目標導向。把“立德樹(shù)人”作為教育根本任務(wù)，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
2．要注重公平，面向班集體每一個(gè)學(xué)生。
3．要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。
4．要建立平等互信的師生關(guān)系。
5．遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律。
6．要建立完善班級管理制度。
7．要積極進(jìn)行班集體文化建設。如班級、宿舍文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人作用。
8．要指導和組織學(xué)生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
9．要充分發(fā)揮紐帶作用。
10．要大膽創(chuàng )新工作方式。認真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作，積極探索建立學(xué)生良好行為習慣的動(dòng)態(tài)管理模式和綜合考評制度，建立并填好學(xué)生成長(cháng)檔案和記錄袋。
教育與社會(huì )同步發(fā)展，時(shí)代所發(fā)生的一切都以某種方式在校園中呈現出來(lái)，特別是不良社會(huì )環(huán)境的影響，如不健康刊物、營(yíng)業(yè)性游戲廳、網(wǎng)吧等誘惑青少年學(xué)生，導致許多學(xué)生厭學(xué)貪玩、喪志、早戀、違法、追求時(shí)髦和享樂(lè )等不良思想。難免使許多青少年產(chǎn)生個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè )主義現象，喪失正確的理想和前途信念。
就我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校著(zhù)全力在全校開(kāi)展學(xué)生儀容風(fēng)紀的整頓以及學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設，采取了一系列的教育措施和整改措施，我們班主任老師在學(xué)生思想、行為、理想教育、情感溝通、心理引導等方面都做了大量工作，學(xué)生當中絕大多數的人也都能很好地遵守學(xué)校的各項規章制度，可是目前的情況仍很不理想。
學(xué)生中出現了問(wèn)題，這從某種程度上來(lái)說(shuō)我們教師也有不可推卸的責任，問(wèn)題不能光推給學(xué)生，德育是全員德育，不光是學(xué)校那個(gè)部門(mén)的責任，我們每一個(gè)教師都有批評教育學(xué)生的義務(wù)和責任，對學(xué)生的教育義不容辭，學(xué)生身上沒(méi)有問(wèn)題不正常，學(xué)生身上有這樣或那樣的問(wèn)題，我們發(fā)現了就要及時(shí)處理解決。
班主任“官位”雖小，但其作用不可小覷。一個(gè)班級，如果沒(méi)有班主任的組織管理，那將是一盤(pán)散沙，混亂不堪。班主任既是學(xué)校的德育工作者，又是班級的管理者，更是班級教師集體的核心。但是，有了班主任，是不是就一定能把班級搞好呢？那也未必。實(shí)踐證明，即使班級總體狀況基本相同，各個(gè)班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也可能截然不同，甚至走向好壞兩個(gè)極端。這種情況的形成，固然有學(xué)生自身的原因，更與班主任直接關(guān)聯(lián)。不同的班主任由于在能力、經(jīng)驗、態(tài)度、工作方法等方面存在差距，從而對班集體產(chǎn)生不同的影響，尤其是班主任的工作方法，更是對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起著(zhù)不可估量的作用。
目前形勢下，班主任尤其要注意做到以下幾點(diǎn)
一、強化安全意識，加強常規管理，嚴格要求學(xué)生，構建和諧班集體。
加強常規管理，加強學(xué)生的養成教育。不管是在什么情況下，班會(huì )課是不能被耽誤的。班主任老師要把學(xué)校的工作要求記下來(lái)，在班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行認真的教育。要開(kāi)好主題班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規章制度。在班級管理中，班級管理制度要嚴，執行要有始有終。制度要簡(jiǎn)單明了，人人明白，人人遵守，讓學(xué)生有序學(xué)習、生活。
二、熱情關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生在陽(yáng)光下健康成長(cháng)。
對學(xué)生的親情管理是建立在對學(xué)生愛(ài)的基礎上的管理，班主任對學(xué)生的愛(ài)是一種師愛(ài)，而師愛(ài)是一種職業(yè)道德，是一種無(wú)私的崇高精神境界。不論在什么情況下，都能以愛(ài)心化解一切。要說(shuō)有理、教有方、嚴有度，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)引導。要有一顆愛(ài)心，關(guān)心學(xué)生的心理、生活、健康、困難，設身處地換位思考，把“嚴”體現在愛(ài)心之中。
三、務(wù)實(shí)求真，扎實(shí)做好本職工作。
各位班主任要立足于班級，認真履行崗位職責，把學(xué)校要求落實(shí)在具體的行動(dòng)之中。學(xué)校布置的工作要實(shí)實(shí)在在地做，不能拖拉推諉。班級管理、主題班會(huì )要力求實(shí)效。力避到位不履職的形式主義，力避在其位不謀其政（單純?yōu)榱丝?jì)效加錢(qián)、為了職稱(chēng)評審和競聘加分、年度考核和評先中加碼）的享樂(lè )主義，力避對班級學(xué)生調查、了解不夠，憑經(jīng)驗瞎指導的官僚主義等。
四、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
要全面了解學(xué)生的思想、學(xué)習、生活及家庭情況，根據不同情況進(jìn)行個(gè)別教育和特殊教育。
希望各位班主任要善于總結、積累、提煉工作經(jīng)驗，作為自己教育生涯中的寶貴財富，提升自己，也傳播給別人正能量。
總之，本次研討交流活動(dòng)，既是對一段時(shí)間來(lái)我校班主任工作經(jīng)驗的小結，也是接下去一段時(shí)間我校班主任工作的再動(dòng)員、再布署。
最后，衷心祝愿我校班主任工作在新的學(xué)年里再上新臺階，為明強的發(fā)展做出新的更大貢獻。
德育工作講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、全體教職工：
大家好！
不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束。過(guò)去的一學(xué)期，我校在縣教育局、校長(cháng)室的堅強領(lǐng)導下，堅持一切圍繞學(xué)生核心素養的培養為宗旨，仍然按照“小步伐、穩推進(jìn)”的工作思路，踐行“轉變理念、改革創(chuàng )新、提升內涵、凝練特色”的發(fā)展目標，全校師生凝心聚力，團結拼搏，勤奮實(shí)干，圓滿(mǎn)完成了學(xué)期的工作任務(wù)，實(shí)現了比較大的發(fā)展。
下面我從五個(gè)方面進(jìn)行匯報：
一、務(wù)實(shí)的班主任隊伍
各位班主任都能不折不扣完成校長(cháng)室和德育處布置的各項工作。袁薈麗老師第一年做班主任，把班級工作管理的井井有條，從來(lái)不遲到，每次星期一都是第一個(gè)到學(xué)校，趙娟老師剛畢業(yè)第一年，就接手班主任，帶兩個(gè)班語(yǔ)文，一直無(wú)怨無(wú)悔，工作踏踏實(shí)實(shí)，喻娟老師、孫玉連老師多年來(lái)一直支持德育工作，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)把班級各方面工作管理的井然有序，有事情都能做到履行請假手續，安排好代理班主任，可以用兩個(gè)字來(lái)形容“靠譜”，做事踏實(shí)，孫海靜老師也是第一年做班主任，學(xué)生德育習慣的養成與她循循善誘是分不開(kāi)的，班級學(xué)生都能積極為學(xué)校做事，教干隊伍中李連昌校長(cháng)、孫雨來(lái)書(shū)記、謝艷主任、仲艷主任率先垂范在班主任緊缺的情況下毅然接手班級，孫存奇主任臨危受命，在七2班需要班主任接手的時(shí)候挺身而出，把班級接手下來(lái)。
二、豐富多彩的德育活動(dòng)
在本學(xué)期中，我校在“以愛(ài)育愛(ài)，以發(fā)展促發(fā)展”理念的指引下，狠抓德育常規管理，深入開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，不斷加強學(xué)生的文明禮儀和行為習慣教育，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，教學(xué)生學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )服務(wù)、學(xué)會(huì )實(shí)踐、學(xué)會(huì )創(chuàng )新。一是開(kāi)展以交通、消防、掃黑除惡、防溺水為主題的教育活動(dòng)，通過(guò)舉辦手抄報、黑板報評比，觀(guān)看電視等形式向學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，培養了學(xué)生自救自護的生存能力和遵紀守法的良好行為習慣。二是開(kāi)展以節慶為主題的師生活動(dòng)，先后開(kāi)展了慶“三八”大伊山踏青活動(dòng)、雷鋒月走進(jìn)敬老院、清明節緬懷先烈，芳菲四月攝影大賽等，對師生進(jìn)行節慶文化熏陶，讓校園充滿(mǎn)生機。三是認真組織每周主題班隊會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展，根據學(xué)校的實(shí)際情況，先后組織了第三屆運動(dòng)會(huì )，呵護眼睛與光明，文明就餐光盤(pán)行動(dòng)等系列主題隊會(huì )，有計劃的進(jìn)行了思想道德養成教育、愛(ài)國主義教育、思想匯報專(zhuān)題安全與環(huán)保教育、文明儀禮教育、行為規范教育。
三、陽(yáng)關(guān)的德育環(huán)境
校長(cháng)室倡導教師每天萬(wàn)步行，每月統計給予適當的物質(zhì)獎勵。讓學(xué)生評選“我最喜愛(ài)的老師活動(dòng)”，同時(shí)舉行元旦大聯(lián)歡等活動(dòng)，讓教師在張店中學(xué)有獲得感，幸福感，美德少年評選活動(dòng)充分調動(dòng)了學(xué)生提高品德修養的積極性。
四、豐碩的累累碩果
本學(xué)期，通過(guò)廣大師生的共同努力，讓我們有了更多的收獲：創(chuàng )建連云港市校園合格警務(wù)室；獲得了市網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校優(yōu)秀基地學(xué)校、縣安全臺賬評比特等獎、同科匯豐小鎮杯書(shū)法美術(shù)大賽優(yōu)秀組織獎、縣運動(dòng)會(huì )道德風(fēng)尚獎、縣青年文明號、畢業(yè)典禮展評一等獎等表彰與榮譽(yù)。同時(shí)，班主任隊伍中袁薈麗老師、喻娟老師、李連昌校長(cháng)分別獲得了市新333教學(xué)標兵和管理能手，袁薈麗、孫玉連老師被縣局評為關(guān)愛(ài)學(xué)生好班主任，袁薈麗老師輔導學(xué)生美術(shù)作品大賽活動(dòng)優(yōu)秀指導老師獎，孫海靜、喻娟、袁薈麗老師在縣班主任基本功比賽中都獲得了一等獎，孫玉連、李連昌校長(cháng)也都獲得了可喜的成績(jì)，袁薈麗老師被評為縣十佳輔導員，縣教育局舉行的安康杯知識競賽中謝艷、李連昌、孫玉連、喻娟、孫瑩瑩幾位班主任都取得了可喜的成績(jì)，呂思彤、鄭雨潔兩位同學(xué)被評為新時(shí)代好少年；路春玉、仇海樂(lè )、封思恬、王佳歡、封點(diǎn)點(diǎn)等同學(xué)在縣安康杯知識競賽中都分別獲得特等獎、一等獎，高文雅、管佳思在縣書(shū)法比賽中都獲得了特等獎，孫毛毛、呂思彤、孫孝先、范小菊、李明星、王祝高等十名學(xué)生在縣運動(dòng)會(huì )中都取得了可喜的成績(jì)，封士連在金鑰匙比賽中獲得了國家級一等獎，王祝元、管佳思、高文雅都獲得了縣一等獎。成績(jì)的取得離不開(kāi)班主任的用心良苦。
五、招賢納士
少評價(jià)班主任的工作的不足，希望懷揣先進(jìn)管理理念的老師積極報名，充實(shí)到班主任隊伍中，為張店中學(xué)的發(fā)展做更大的能力，為自己能力的提升找一個(gè)平臺。
各位老師，剛剛我所述職的我們張中德育方面所取得的這些成果，是張中全體師生辛勤努力的結果、也是校長(cháng)室英明領(lǐng)導的結果。我們深知我校學(xué)生底子薄，大部分是留守兒童，讓他們盡可能享受到同齡所有孩子應該享受的快樂(lè )和教育是我們義不容辭的責任和義務(wù)，讓我們共同攜手，為張店中學(xué)的明天譜寫(xiě)更加燦爛的篇章。謝謝！
德育工作講話(huà)稿3
尊敬的各位班主任老師：
大家上午好。今天會(huì )議的時(shí)間比較長(cháng)，大家辛苦了。剛才吳主任代表學(xué)工處解讀了本學(xué)期德育工作計劃，布置了最近的工作，這是經(jīng)過(guò)我們集體討論的，我就不重復了。內容比較具體明確，請各位班主任老師按計劃和要求落實(shí)。
今天是新學(xué)年的第一次班主任大會(huì )，我想和各位班主任老師談?wù)勑�，溝通一下我們對班主任工作的認識。談一談關(guān)于責任的話(huà)題。
在我們學(xué)校，班主任工作至關(guān)重要是我們全體師生和家長(cháng)的共識。學(xué)生進(jìn)校選班就是要選班主任，班主任強則班級強，班級強則年級強，年級強則學(xué)校強。很多時(shí)候看到我們的班主任老師起早摸黑、來(lái)去匆匆，我都非常感動(dòng)。有時(shí)聽(tīng)到有些家長(cháng)和學(xué)生非議我們的班主任，我又非常的心痛�？吹揭粋�(gè)稱(chēng)職的班主任帶出了成功的班級，我從內心里感到高興和自豪；看到有些不是很認真的班主任荒廢了班級和學(xué)生，我有時(shí)感到很憤怒，很自責，覺(jué)得愧對學(xué)生和家長(cháng)。
不是一家人不吃一鍋飯。我們今天坐在這兒，我們就與沙市中學(xué)榮辱與共了。鄧北平校長(cháng)經(jīng)常說(shuō)我們沙市中學(xué)還沒(méi)有度過(guò)危險期，我是極力認同這一觀(guān)念的。而且我個(gè)人認為按照目前荊州的經(jīng)濟水平和教育模式，沙市中學(xué)將在一個(gè)很長(cháng)的時(shí)間內都是逆水行舟的時(shí)期。荊州經(jīng)濟落后，教育經(jīng)費投入少，學(xué)校辦學(xué)難；辦學(xué)無(wú)序，優(yōu)生分散，重點(diǎn)中學(xué)有名無(wú)實(shí)（老八大校我們的生源壓力最大，沒(méi)有地方力量保護我們，連中間層的學(xué)生都有學(xué)校跟我們爭奪）；我們的教育質(zhì)量還不是很高，還有很大的空間可以提升。
沙市中學(xué)已經(jīng)走過(guò)了七十了崢嶸歲月，目前的聲望來(lái)之不易。我認為我們學(xué)校目前正處于興旺與衰退的十字路口，如逆水行舟，不進(jìn)則退。因此我們這一代人責任重于泰山。如何擔當我們的責任，我有一些想法和老師們共勉：
一是要有拼搏精神。
要竭盡全力管好我們的班級，我的班級我做主，為學(xué)校、為班級、為學(xué)生、為我們自己拼搏。名校班拼清華北大，拼一本；普通班拼一本和二本。既然做了老師，就不要甘于平庸；既然做了班主任，就要敢于擔當責任，為我們的一畝三分地拼它一個(gè)輪回，我相信有什么樣的老師就會(huì )有什么樣的班級，有什么樣的班級就會(huì )有什么樣的學(xué)生，沒(méi)有教不好的學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都有他的最近發(fā)展區和特長(cháng)，關(guān)鍵是看我們付出了多少，發(fā)掘了多少。上屆高三高考成績(jì)的取得，就是全年級勇于拼搏的結果。得過(guò)且過(guò)是出不了成績(jì)的，怨天尤人是沒(méi)有人來(lái)幫助我們的！
二是要有奉獻精神。
現在學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境很差，學(xué)校的經(jīng)濟環(huán)境也相應的比較緊張。班主任的責任是無(wú)限的，但學(xué)校經(jīng)費又是有限的。學(xué)校確實(shí)有責任不斷提高我們班主任的待遇，但有時(shí)難免捉襟見(jiàn)肘，一碗水難以端平。其實(shí)我們很多班主任在下面默默無(wú)聞地做了大量的工作，我每天在學(xué)校里面轉，也看的很清楚，班主任的工作確實(shí)不是用金錢(qián)可以衡量的。作為老師我也羨慕李燁老師所在的西北工大附中…………但我們目前沒(méi)有那個(gè)條件，我們技不如人，我們還只有拼搏，還只有奉獻。今年暑假，招生大戰，為了一個(gè)個(gè)優(yōu)生能來(lái)學(xué)校，我們很多新高一年級的班主任老師一個(gè)個(gè)上門(mén)做工作或者打電話(huà)，穩定了生源，我們的劉仁洪年長(cháng)開(kāi)車(chē)到松滋接優(yōu)生，我們的肖小權年長(cháng)開(kāi)車(chē)到江陵接優(yōu)生來(lái)學(xué)校，我們的羅圓成年長(cháng)和我一起到公安鄉鎮走訪(fǎng)優(yōu)生，使我們今年八個(gè)縣市區來(lái)了6個(gè)狀元，
這是一個(gè)令人振奮消息。但在今年的招生工作中我也聽(tīng)到了一些不和諧的聲音。有家長(cháng)要到學(xué)校來(lái)參觀(guān)，有的老師說(shuō)今天是星期天不上班，讓我們白白跑了一個(gè)優(yōu)生，我聽(tīng)了后非常氣憤；有些班主任認為是暑假，也有的認為我是老師，不想做招生打電話(huà)這樣的瑣事，我聽(tīng)了很著(zhù)急，如果我們不全員上陣，我們的優(yōu)生何來(lái)，我們的質(zhì)量何來(lái)？有的家長(cháng)說(shuō)我們的一些老師教書(shū)很不錯，就是不管班級，對學(xué)生不負責任，我聽(tīng)后真是又慚愧，又著(zhù)急。有的家長(cháng)說(shuō)你們說(shuō)你們是省重點(diǎn)，你說(shuō)你們教學(xué)質(zhì)量好，為什么你們的清華北大人數還不如有的縣一中？我想所有的沙市中學(xué)的老師聽(tīng)了這些話(huà)都不會(huì )坐視不管的，都不會(huì )熟視無(wú)睹的！
三是要做學(xué)生精神的引領(lǐng)者。
教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規定》指出：班主任是中學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導師。
要做一個(gè)引領(lǐng)者，我們班主任自己就必須要有積極向上的、樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，我們應該用我們的激情喚起學(xué)生的激情，用我們的樂(lè )觀(guān)喚起學(xué)生的樂(lè )觀(guān)，用我們的勤奮鼓勵學(xué)生勤奮�！敖虝�(shū)育人，育人為本”，教師的首要任務(wù)是育人。育人則是以人格塑造人格，以愛(ài)心撫育愛(ài)心，以激情喚起激情的行業(yè)。這就要求我們教師嚴以律己，加強自身德性修養，對祖國和職業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)，對生活和學(xué)生充滿(mǎn)激情，我們才能培養出熱愛(ài)生活、刻苦學(xué)習、積極上進(jìn)的人。如果一個(gè)老師僅僅把教書(shū)作為他謀生的手段，上課照本宣科，對學(xué)生麻木不仁，學(xué)生又怎么能融入他的課堂？如果一個(gè)教師對社會(huì )怨聲載道，對學(xué)校盲目的批評指責，學(xué)生又怎么能熱愛(ài)我們學(xué)校，又怎么能形成積極向上的人格呢？如果教師上課委靡不振，神色暗淡，語(yǔ)言毫無(wú)華采，內心毫無(wú)波瀾，這樣的課堂與老和尚念經(jīng)，瞎子排八字又有何差異？學(xué)生的興趣從何談起？學(xué)生的創(chuàng )造力從何而來(lái)？師生之間的交流又何處可尋？如此沉悶的氛圍，別說(shuō)專(zhuān)心致志了，學(xué)生厭學(xué)也是情有可原的！蘇霍姆林斯基說(shuō)：“情感是肥沃的土壤，知識的種子就是播種在這土壤之上�！�
要做學(xué)生的引領(lǐng)者，我們班主任必須要有超前的眼光，要能夠把學(xué)生高中三年的學(xué)習和生活做一個(gè)整體的規劃。要做到這些教師必須善于學(xué)習、善于歸納，要知道什么樣的學(xué)習是有用的學(xué)習？什么樣的規劃是科學(xué)的規劃？什么樣的行動(dòng)可以引導學(xué)生達到他的人生目標？不同的學(xué)生有不同的人生，就會(huì )有不同的規劃。如果我們老師保守著(zhù)我們原有的經(jīng)驗，用我們以前的人生經(jīng)驗或者以前教育學(xué)生的經(jīng)驗，來(lái)對待不斷變化的學(xué)生，我們的教育就會(huì )隔靴搔癢，就會(huì )有名無(wú)實(shí)，就會(huì )沒(méi)有實(shí)效性，我們的學(xué)生就會(huì )處在茫然之中，就像大海航行沒(méi)有航標，他們只能盲目的摸索，運氣好的可以到岸，大量的只有望天收了。
有教育家說(shuō)過(guò)，不當班主任，就不能算真正當過(guò)教師。當班主任，雖然苦，但苦中有樂(lè )。我們選擇了這一職業(yè)，就要對得起這份責任和榮譽(yù)。與其被動(dòng)聽(tīng)校長(cháng)、年長(cháng)指揮，不如主動(dòng)出擊，做我們想做的事情；與其怨天尤人、感嘆生不逢時(shí)，不如與學(xué)生打成一片，享受我們做教師的樂(lè )趣，因為我們大部分人這輩子都不會(huì )像商人的揮金如土，也不會(huì )像官員那樣的前呼后擁，也不會(huì )像明星那樣呼風(fēng)喚雨。孩子王有孩子王的樂(lè )趣，既然改變不了，就把我們選擇的事做好。人一輩子總要做點(diǎn)是事情！謝謝大家！
德育工作講話(huà)稿4
同志們：
德育工作專(zhuān)題會(huì )很久沒(méi)有開(kāi)了，過(guò)去都在其他的各類(lèi)會(huì )議上一并研究、安排、部署中小學(xué)德育工作，但是就教育的發(fā)展，就當前的形勢來(lái)講，德育工作越來(lái)越凸顯它的重要性，非常有必要認真總結多年來(lái)的經(jīng)驗甚至教訓，深入地探討德育工作的規律性，強力推動(dòng)德育工作的`全面開(kāi)展。因此黨組決定開(kāi)這次會(huì )，并作了充分準備，大家可以從幾個(gè)單位發(fā)言，從交流材料上看出來(lái)，我們想把這次會(huì )開(kāi)成樂(lè )山德育教育工作一個(gè)新的起點(diǎn)的一個(gè)會(huì )，上層次上平臺的會(huì )。
一、當前德育工作的主要困難和問(wèn)題
德育工作我認為有兩個(gè)難點(diǎn)。
第一、整個(gè)社會(huì )存在道德失范的現象和趨勢，導致了學(xué)校德育工作受到極大的限制和沖擊。
第二、作為學(xué)校來(lái)講，作為教育行政主管部門(mén)來(lái)講，不能夠把德育全部予以量化、標準化來(lái)進(jìn)行管理和評估。這兩個(gè)問(wèn)題的存在，就造成了學(xué)校德育工作普遍跟不上社會(huì )發(fā)展，導致四個(gè)方面比較薄弱：
第一、目標定位比較低。就是我們把德育工件目標定位在學(xué)生不出問(wèn)題，不出大問(wèn)題。什么大問(wèn)題，就是這個(gè)學(xué)生毀了，這個(gè)學(xué)生完了。只要不出這些事情，認為德育工作還是過(guò)得去，大家是不是心頭是這本帳？我覺(jué)得普遍來(lái)講，很多地方和學(xué)�？赡苁前催@個(gè)標準來(lái)定位德育目標的。
第二、工作力度還比較小。我們反復強調教學(xué)質(zhì)量是核心，提高教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題，我們一直這樣強調，因此校長(cháng)們老師們可能把更多的精力放在提高課堂教學(xué)效益和考試成績(jì)上面，在素質(zhì)教育、德育教育方面，精力就肯定達不夠，肯定就有弱化，如果我們局長(cháng)、校長(cháng)都這樣認為，那么下面的工作運行肯定就是這樣子。
第三、言傳身教比較差。就是我們在材料上在很多講話(huà)上都講到這個(gè)問(wèn)題，我們這支隊伍整體上來(lái)講是合格的是稱(chēng)職的是好的，但這個(gè)標準也是很低的。每個(gè)老師就是一個(gè)榜樣，所有的言行都會(huì )給學(xué)生以巨大的影響。而我們的很多老師在這方面不太注重，部分老師甚至存在很大的這方面的問(wèn)題，不要說(shuō)星期六、星期天回到社會(huì )，回到家里，負能量超過(guò)正能量，我們在課堂上講的東西和平時(shí)表現給學(xué)生看到的聽(tīng)到的東西都是相反的。
第四、德育工作科學(xué)性、實(shí)效性比較弱。為啥剛才我講到這次會(huì )議是要深入地探討德育工作的規律性，并不是說(shuō)每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體，那這項工作就沒(méi)有規律性，也有規律性，不能量化并不代表沒(méi)有規律性，而我們對規律性的研究探討是比較少的。我們有一部分科研成果，但是不是每個(gè)學(xué)校的校長(cháng)們都在象研究教學(xué)質(zhì)量提升一樣來(lái)研究德育工作，不是全部都做到了。實(shí)效性，德育工作過(guò)去在講，也在開(kāi)展，每個(gè)學(xué)校都有自己的校園文化，都有自己的德育副校長(cháng)，但是眾多的德育教育形式是不是取得了實(shí)效，是不是符合學(xué)校學(xué)生每個(gè)個(gè)體的實(shí)際呢？
這四個(gè)方面，導致小學(xué)到高中很多學(xué)生普遍的從心理上、人格上、言行上、品德上存在四個(gè)問(wèn)題：
第一、自私�？赡苡械膶W(xué)生從小學(xué)開(kāi)始就被培養成了極端自私者，一切以自己為中心，父母都不行，更不要說(shuō)其他人；
二、脆弱。經(jīng)不起挫折，任何一點(diǎn)小的困難都跨不過(guò)去，適應社會(huì )適應群體的能力比較差；
第三、任性。獨生子女任性是一個(gè)共同特點(diǎn)，更不要說(shuō)留守兒童，父母親不在身邊，爺爺奶奶帶。包括我們在座各位都是教育工作者，可能好些同志都感覺(jué)自己的子女都不好管，所謂不好管就是任性；
第四、享樂(lè )。不愿意吃苦，但是享起樂(lè )來(lái)可以一個(gè)晚上不睡覺(jué)，打游戲、上網(wǎng)、瞎混，父母親所有的財富都是他的'財富。這四種表現的學(xué)生、少年兒童，如果我們不在德育工作上下功夫，這樣的人會(huì )越來(lái)越多。
二、中小學(xué)德育工作目標
要培養什么樣的人，就是德育目標，我總結了四句話(huà)。
第一、心理健康�，F在心理不健康的學(xué)生、少年兒童太多，還不要說(shuō)他心理畸變、抑郁等等。心理健康是我們德育教育工作培養人的第一目標。我們說(shuō)人的抱負是修身、齊家、治國、平天下，但修身、齊家、治國、平天下之前還有四個(gè)字，叫靜心養性，靜心就是要有正確的價(jià)值觀(guān)，養性就是要養成很好的心理素質(zhì)。
第二、人格健全。人格缺失是我們現在面臨的重大問(wèn)題，不是完整的缺失，而是某個(gè)方面的缺失，不會(huì )做人。
第三、言行文明。言行文明是一個(gè)健康的人的正常表現，這個(gè)要求事實(shí)上是不高的，但是很多是沒(méi)有做到的。文明是很高的要求，我們現在這個(gè)社會(huì )是不是文明社會(huì )，還不完全算是文明社會(huì )，所以要做一個(gè)文明人很不容易，要去除很多心理上人格上的雜質(zhì)才能做得到。
第四、品德高尚。展開(kāi)來(lái)講我概括成幾句話(huà)：
一是知廉恥，是非廉恥都不清楚了，我們培養學(xué)生的最基本的底線(xiàn)就突破了，可以說(shuō)是非廉恥都不懂的學(xué)生就是教育工件的失敗，但現在不懂是非不知廉恥這種現象還比較普遍，因為我們很多家長(cháng)甚至很多老師的是非觀(guān)都有問(wèn)題。二是擔責任，社會(huì )賦予未成人的責任是有限的但畢竟還是有責任的，做事說(shuō)話(huà)就要承擔自己應該承擔的責任，但是我們很多學(xué)生是沒(méi)有責任感的，要學(xué)會(huì )擔責任。
三是有愛(ài)心。有愛(ài)心是一個(gè)比較高的境界，愛(ài)父母、愛(ài)家庭、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師愛(ài)社會(huì )，乃至于愛(ài)這個(gè)國家這個(gè)民族，這個(gè)是很高的境界，我們不要求他們站在成人的角度去愛(ài)國家愛(ài)民族，但是起碼要有愛(ài)心，你不能與社會(huì )為敵與同學(xué)為敵，你不能見(jiàn)到同學(xué)和社會(huì )上一些困難的時(shí)候，一點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有甚至是幸災樂(lè )禍。
四是懂感恩。在我們這代人來(lái)講60后來(lái)講都不是問(wèn)題，但現在是個(gè)問(wèn)題，居然不懂得感恩，以為什么都是應該的，很多現象不列舉了，這個(gè)現象是很危險，不懂感恩的個(gè)體組成的社會(huì )是個(gè)什么樣的社會(huì )，大家可以想象一下。五是講公德，也許在家里很講父父子子，但是到外面去，公德缺失，我們現在看社會(huì )上很多現象，實(shí)際上不是道德低下，而是缺乏公德，在處理個(gè)人與社會(huì )，個(gè)人與個(gè)人關(guān)系的時(shí)候，是極端個(gè)人主義的。六是善待人，善于待人接物，善于在社會(huì )中生存，善于和各種各樣的人打交道，這是他的能力。要明確德育工作目標，培養什么樣的人，然后再來(lái)說(shuō)怎么培養，通過(guò)什么渠道培養。
工作，是一個(gè)與我們教學(xué)質(zhì)量提高同等重要的工作，也就是德育為首。成績(jì)好并不代表就是一個(gè)優(yōu)秀的人，凡是德育工作搞得好的，你學(xué)校的教學(xué)水平絕對是高的，沒(méi)有說(shuō)德育工作搞得好而教學(xué)水平只是中下的，因此我認為，我們的德育工作必須要實(shí)現全覆蓋，要把全覆蓋作為德育工作明確的要求提出來(lái)。不是說(shuō)你想怎么搞，不是說(shuō)你想搞到哪一步，不是說(shuō)行不行都無(wú)所謂。我們的老師人人都是德育老師，我們的學(xué)校處處都是育人環(huán)境，要把這條作為市教育局對區縣對學(xué)校工作的要求。
三、今后德育工作的要求
剛才張弘同志在講話(huà)中提到的一個(gè)事情非常重要，也就是德育工作不是我們次要的工作，不是在學(xué)校大局中的一個(gè)低層次的專(zhuān)項工作，是一個(gè)與我們教學(xué)質(zhì)量提高同等重要的工作，也就是德育為首。成績(jì)好并不代表就是一個(gè)優(yōu)秀的人，凡是德育工作搞得好的，你學(xué)校的教學(xué)水平絕對是高的，沒(méi)有說(shuō)德育工作搞得好而教學(xué)水平只是中下的，因此我認為，我們的德育工作必須要實(shí)現金覆蓋，要把全覆蓋作為德育工作明確的要求提出來(lái)。不是說(shuō)你想怎么搞，不是說(shuō)你想搞到哪一步，不是說(shuō)行不行都無(wú)所謂。我們的老師人人都是德育老師，我們的學(xué)校處處都是育人環(huán)境，要把這條作為市教育局對區縣對學(xué)校工作的要求。
做到全覆蓋要做到三點(diǎn)：
第一、要用心。局長(cháng)們、分管局長(cháng)們、科股長(cháng)們，德育工作要用心，教育工作本身就是育人的工作，本身就是世界上最為復雜的一件事。提高成績(jì)都可能還要好辦點(diǎn)，但是你要把一個(gè)人的毛病克服掉，糾正過(guò)來(lái)，讓他在健康的道路上成長(cháng)，這是更難的一件事情，因此我們局長(cháng)、副局長(cháng)、科股長(cháng)、校長(cháng)們，當然更不要說(shuō)分管德育的副校長(cháng)和全體老師，必須要用心，你不用心，你不會(huì )把這個(gè)工作深入到產(chǎn)生效果的水平上層次上去，你會(huì )很浮，會(huì )流于形式搞花架子。
第二、要用情。情感因素在德育工作中占有很重要的地位，你和這些未成年人做德育工作講大道理是不行的，你要用自己的真情真意來(lái)做這項工作。
第三、要用力。不是說(shuō)我隨便做做，不是工作安排了就不管了，不是說(shuō)一個(gè)學(xué)生有什么問(wèn)題管不過(guò)來(lái)了，家長(cháng)不管了我也不管了，剛才我們一個(gè)發(fā)言就說(shuō)到，我們要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不落下一個(gè)，這才是我們的目標。
在德育工作途徑和陣地上有幾個(gè)方面還需要注意：
第一、校園。校園環(huán)境的建設對育人非常重要，還不僅僅是讓他在生活習慣上有所改變，承載了很多文化和素養的潛移默化的東西，很多學(xué)校不重視校園文化建設，進(jìn)了校門(mén)后，大樓上有校長(cháng)的治學(xué)理念，旁邊有櫥窗，有學(xué)校校長(cháng)和老師的照片，有幾個(gè)板報，校園也打掃得干干凈凈，但班級文化怎么體現，年級文化怎么體現，校園文化怎么體現，還有走廊文化甚至還有廁所文化等。這些都是育人的重要方面，當然我們說(shuō)常規管理管得好，對了的，但是我們還要提升，還要做下去。要做到象我們市實(shí)驗小學(xué)這個(gè)層面，時(shí)間空間上全面覆蓋，可能還要做很多工作。
第二、團隊。團隊作用發(fā)揮中有兩條，第一要與德育工作緊密聯(lián)系起來(lái)，不是兩張皮，不要為活動(dòng)而活動(dòng)，是為了育人。第二點(diǎn)，團隊不僅要激勵優(yōu)秀的學(xué)生，也要團結、關(guān)心、幫助我們后進(jìn)的學(xué)生，人格心理上有問(wèn)題的學(xué)生。團隊不是精英的團隊，而是全體學(xué)生的團隊，團隊的作用應該是這樣子。
第三、課堂。課堂里如何體現德育工作，是需要認真探討的，既然我們提出每個(gè)老師都是德育老師，那么科任老師都就必須在課堂上貫穿德育。不是說(shuō)你要把思品這一套生硬地搬進(jìn)去，而是我們學(xué)生的行為，在課堂上的語(yǔ)言表現，都可以由課堂老師來(lái)糾正來(lái)導向的，因此課堂是非常重要的德育陣地。學(xué)生每天最多的時(shí)候是在課堂上，而不是德育說(shuō)教或德育老師喊到辦公室訓一頓。
第四、心理咨詢(xún)。我還贊成把“心理咨詢(xún)室”叫成“心靈小屋”，既可以同學(xué)之間暢所欲言談心理感受，也可以由心理輔導教師找人個(gè)別談話(huà)，上面要求要設，但是不是能夠變通？第五、校外機構。每個(gè)區縣都有青少年活動(dòng)中心，作用的發(fā)揮非常重要，我們青少年宮大多數時(shí)間和空間都留給補課去了。雖然大多數是藝術(shù)類(lèi)，思想品德也應該在這方面得到充分體現。
這是校內，在學(xué)校范圍內做的。還有一個(gè)就是校外的，也就是家庭的。
第一、家訪(fǎng)．家訪(fǎng)工作很重要，老師們很忙很累，但我們要開(kāi)展，我們對家訪(fǎng)有規定，不知道做得怎么樣。家長(cháng)會(huì )都是講普遍性的東西，基本上講不到學(xué)生個(gè)人身上去。家訪(fǎng)的內容主要是德育內容而不是僅僅怎么提高成績(jì)。
第二、家長(cháng)會(huì )。有的家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講了副校長(cháng)講班主任講，然后才是科任老師輪流講。我不否認你該講，但我認為你講德育講少了，能不能夠做一個(gè)硬性規定，一學(xué)期至少開(kāi)一次專(zhuān)題的德育家長(cháng)會(huì )。
第三、家長(cháng)委員會(huì )。家長(cháng)委員會(huì )的作用，初衷就是為了溝通社會(huì )和我們學(xué)校，但家長(cháng)委員會(huì )的作用還不止于此，由家長(cháng)委員會(huì )共同組織對學(xué)生進(jìn)行教育，開(kāi)展一些活動(dòng)是非常有必要的，他們可能更知道離開(kāi)學(xué)校后學(xué)生該怎么辦，家長(cháng)之間可以交流互相探討如何教育好自己的娃娃，因此家長(cháng)委員會(huì )的作用要充分發(fā)揮起來(lái)，家長(cháng)委員會(huì )的負責人應該是子女比較優(yōu)秀的，組成人員都應該在這方面有成功經(jīng)驗的。
今天開(kāi)這個(gè)會(huì )，發(fā)那么多言，發(fā)那么多材料，張弘同志又作了安排部署，我講那么多，不是說(shuō)把德育工作就是唯一的工作，其他工作沖淡，德育工作是貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程的全力以赴的一項工作，這樣去認識去把握我們才能把德育工作做好，我們培養的人才是社會(huì )發(fā)展所需要的人，才是家長(cháng)們所滿(mǎn)意的人，我們校長(cháng)老師回過(guò)頭來(lái)看，再等五年十年這些學(xué)生長(cháng)大了，長(cháng)成了對社會(huì )有用的人，我們自己才覺(jué)得問(wèn)心無(wú)愧。大家可能都有這樣的經(jīng)歷，班上哪些學(xué)生很優(yōu)秀可以津津樂(lè )道，但如果個(gè)別學(xué)生出了事情，令人痛心，早知道那個(gè)時(shí)候多關(guān)心一下他，多糾正一下他，可能都要好一點(diǎn)。
同志們，中小學(xué)德育工作事關(guān)民族未來(lái)，我們要在十八大精神指引下，聯(lián)系實(shí)際，像抓教學(xué)質(zhì)量提升一樣狠抓德育工作，為加快推進(jìn)全市中小學(xué)德育工作做出新的更大的貢獻！
德育工作講話(huà)稿5
老師們，同學(xué)們：
上午好！
春草吐綠，氣象維新。我們滿(mǎn)懷希望迎來(lái)了生機勃勃的XX年上學(xué)期，在今天這個(gè)隆重的開(kāi)學(xué)典禮上，我謹向全體師生問(wèn)好，祝老師們工作順意、幸福安康！祝同學(xué)們健康快樂(lè )、學(xué)習進(jìn)步！
上學(xué)期，在上級領(lǐng)導、學(xué)校老師及全體學(xué)生的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績(jì)，得到上級領(lǐng)導的首肯及社會(huì )各界的贊譽(yù)，主要表現在：目標管理制度嚴格、措施到位；安全教育常抓不懈，全期實(shí)現了零安全責任事故；校園文化日漸活躍；學(xué)生思想素質(zhì)大有提高。去年下期我校涌現出一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，也涌現出一大批進(jìn)步明顯的同學(xué)。
但是，成績(jì)終究屬于過(guò)去。在新的學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標、新的任務(wù)，新的希望。同學(xué)們，過(guò)去的你是好還是差，都不重要，關(guān)鍵是你能不能把握好今天。一切重新開(kāi)始，努力在老師和同學(xué)們的心中樹(shù)立一個(gè)積極向上、勤奮守紀的新形象，重塑一個(gè)嶄新的自我，這才是最重要的。只要你們不斷挑戰自我，嚴以律己，就一定能使自己在新的學(xué)期里取得可喜的進(jìn)步。我相信你們，我也希望要大家對自己充滿(mǎn)信心。
下面，我就學(xué)校德育工作向同學(xué)們提出以下幾個(gè)方面的要求：
1、在安全與衛生方面：一定要嚴守學(xué)校的各項規章制度，聽(tīng)從老師的管理，往返學(xué)校的路上和校園活動(dòng)都要把安全放在第一位，珍愛(ài)生命，提高自我保護意識，牢固樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念。往返學(xué)校途中，一律不準搭乘無(wú)牌無(wú)照或超載車(chē)輛；一律不準搭乘摩托車(chē)；一律不準靠近深水區域或下河下塘洗澡；上下樓梯，一律靠右行，不準推揉擁擠，不準在樓梯上嬉鬧；不準攀爬圍墻；通學(xué)生憑證出校，寄宿生憑班主任批示的請假條出校，嚴禁私自外出；不準進(jìn)入網(wǎng)吧和游戲廳；不準攜帶火種進(jìn)入寢室；不準在教室私自用電；嚴禁帶手機入校。衛生是文明的標志。我們要搞好每天一小掃、每周一大掃。教室、公共區要打掃徹底，更重要的是要提高保潔意識，提倡大家養成自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境衛生的習慣，堅決反對亂丟亂扔現象。時(shí)刻保持好良好的環(huán)境衛生和個(gè)人衛生。
2、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾。男生不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。禁止著(zhù)奇裝異服或披衣敞懷入校�？傊�，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕。在這里，我要提醒那些染發(fā)和留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)的同學(xué)，本周內一律自行修正發(fā)型，若不然，學(xué)校下周將采取強制措施予以修正，決不手軟！
3、在校規校紀方面：我們要嚴格按照《中學(xué)生日常行為規范》和、中學(xué)生守則》和學(xué)校規章制度來(lái)約束自己，爭做文明向上的好學(xué)生。
學(xué)校是一個(gè)大集體，班級是一個(gè)小集體。生活在同一個(gè)集體中，大家休戚相關(guān)、榮辱與共。班里有同學(xué)違規違紀，讓班級扣了分，整個(gè)班級都會(huì )受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽(yù)，全班同學(xué)都會(huì )感到光榮。我希望同學(xué)們自覺(jué)守紀并互相監督、互相督促。在學(xué)校里，大家要尊師愛(ài)友，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，這是尊師的起碼要求。上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習勤奮，這是尊重老師勞動(dòng)的表現。與同學(xué)和睦相處，這是團結友愛(ài)的表現。在公共場(chǎng)合，談吐文雅，舉止文明，這是基本的公民道德。誠實(shí)守信、助人為樂(lè )，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難，這是文明的體現。在這些方面，我們學(xué)校的多數同學(xué)都做得不錯。但也有個(gè)別同學(xué)滿(mǎn)口臟話(huà)粗話(huà)，拿別人的東西，吸煙、喝酒、賭博，以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆等，這都是極不文明的表現，必須予以堅決抵制和嚴厲打擊。
德育工作講話(huà)稿6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
道德是中華民族傳承了五千年的傳統美德，是做人之根本，人格、人品、人生價(jià)值之高卑，全在于“道德”二字。小，它可以影響一個(gè)人的品行，支撐起一個(gè)家庭；大，它可以決定一個(gè)國家的興衰，甚至可以說(shuō)，它凝聚著(zhù)一個(gè)民族的靈魂。
那么，我們應該怎樣去做一個(gè)有道德的人？如何去做一個(gè)大寫(xiě)的中國人？
首先，要知道什么是道德，并在心中定下道德行為準則，然后以這個(gè)標準來(lái)進(jìn)行自我約束、自我提醒。這個(gè)準則應該是建立在“責任”基礎之上的。任何一個(gè)人從出生開(kāi)始，就肩負著(zhù)生存的責任、生活的責任、工作的責任、奉獻的責任。一個(gè)人，只有盡到對父母的責任，才是好子女；盡到對學(xué)校的責任，才是好學(xué)生；盡到對崗位的責任，才是好工作者；盡到對國家的責任，才是好公民。不過(guò)，除了以上這些責任，還有一條最重要的責任——對自己的責任。什么是自己的責任呢？我覺(jué)得它就是最高限度地實(shí)現個(gè)人價(jià)值，要實(shí)現個(gè)人價(jià)值，就應該發(fā)掘個(gè)人潛力，挑戰新事物。對于正處在學(xué)生階段的我們來(lái)說(shuō)，現在就應該克服學(xué)習中的種種困難，展現個(gè)人的能力，時(shí)刻告訴自己“沒(méi)有什么是不可能的”。相信，只要我們抱著(zhù)這種信念面對現在的學(xué)習，不久的將來(lái)我們一定能成為一個(gè)對自己、對家庭負責任的人，成為一個(gè)有利于社會(huì )的人。
德育工作講話(huà)稿7
各位老師同學(xué)們：
大家下午好！
首先我代表學(xué)校德育處向全體老師、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！
我們不知不覺(jué)告別了炎熱的假期，開(kāi)啟了新的學(xué)期，新的學(xué)期代表新的希望。既然是新的學(xué)期我們就要有新的要求。在這里我代表學(xué)校德育處對新學(xué)期我校德育工作作以下安排
一、儀表禮儀
1、集會(huì )、升旗要做到快、靜、齊。升國旗、奏國歌是一項莊嚴的時(shí)刻，所以我們一定要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)，面向國旗行注目禮
2、課堂上的禮儀。要求大家專(zhuān)心聽(tīng)講，積極討論，大膽交流，勇于展示。不做與本節課無(wú)關(guān)的事。不說(shuō)與本節課無(wú)關(guān)的話(huà)。
3、校園禮儀。上下樓梯我們要靠右行走，進(jìn)老師辦公室要喊報告校園內自行車(chē)一律推行。來(lái)校要佩戴胸卡，團員要佩戴團徽
4、就餐禮儀。我要做到“食不言、寢不語(yǔ)”，一進(jìn)入食堂就要保持安靜，晚上就寢一息燈就不再講話(huà)或走動(dòng)，按時(shí)就寢。
5、注重儀表。服裝整潔儀表大方，不穿奇裝異服，不穿短褲，不留長(cháng)指甲，不然不燙發(fā)；不化妝，不佩戴首飾，寢室以外不穿拖鞋。
二、衛生方面。
1、每天打掃衛生早晚各打掃一次，做到先灑水后掃地，注意死角，及時(shí)倒垃圾。
2、自覺(jué)維護校園的清潔衛生，養成良好的衛生習慣，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，不踐踏花池，不攀折樹(shù)枝，愛(ài)護公共設施。
3、靠窗邊坐的同學(xué)要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團或其他雜物。
4、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，保持地面的清潔。
三、紀律方面。
1、遵守學(xué)校一切規章制度，遵守班級管理制定。
2、嚴禁私自離開(kāi)學(xué)校，有特殊情況的需先到班主任處請假并辦理請假手續，得到德育處批準后方可離開(kāi)校園。
3、各項集體活動(dòng)每個(gè)班級需在教室前排好隊，列隊步行到指定場(chǎng)所。
4、就餐時(shí)必須做到自覺(jué)排隊，不捎飯，節約糧食，愛(ài)護食堂衛生。
5、就寢時(shí)動(dòng)作要快，熄燈后所有人必須進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
6、同學(xué)之間出現了矛盾糾紛，要找老師、班主任、家長(cháng)或學(xué)校領(lǐng)導，不能自己硬性處理，不能憑個(gè)人感情用事自己處置，或找社會(huì )閑雜人員幫你處置。
同學(xué)們，在學(xué)校里，見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句：老師好，這是尊重別人的表現，上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭不搶?zhuān)@是對他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現。誠實(shí)守信、助人為樂(lè )，主動(dòng)幫助小同學(xué)解決困難，這是文明的體現。在這些方面，我們學(xué)校的多數同學(xué)都會(huì )做得不錯。但也有個(gè)別同學(xué)滿(mǎn)口臟話(huà)粗話(huà)、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的'表現、是一種可恥的行為。
所以本學(xué)期，我要求全體同學(xué)們做到：
“三個(gè)隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）
“四個(gè)輕”（說(shuō)話(huà)輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕）
“五個(gè)不”（不趴窗臺、樓梯欄桿、不串班級教室、不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不亂扔垃圾）
“六個(gè)禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒。禁止校內騎車(chē)；禁止攜帶管制刀具、手機等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結伙與社會(huì )人員勾結）
同學(xué)們，學(xué)校里多數是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習慣的養成是大事。
同學(xué)們，中學(xué)階段是人生的基礎，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問(wèn)：
1）我來(lái)學(xué)校干什么？
2）父母親對我有什么期望？
3）我將來(lái)干什么？
4）學(xué)習盡全力了嗎？
5）我的行為習慣好嗎？
這樣，學(xué)習目的會(huì )進(jìn)一步明確，學(xué)習上的動(dòng)力會(huì )進(jìn)一步增強，學(xué)習上的困難就會(huì )努力去克服，學(xué)習成績(jì)就會(huì )在原有基礎上有很大的提高。
我們每天都生活在細節中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話(huà)等等，無(wú)不折射出我們的修養、審美、學(xué)識。當你離開(kāi)教室順手關(guān)上電燈時(shí)，當你彎腰揀起校園內的紙屑時(shí)，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí)，當你遵守了那再瑣細不過(guò)的日常行為規范的時(shí)候，人性中最美麗的花朵就會(huì )在我們的校園里綻放。
同學(xué)們，“秋天是收獲的季節”，只要我們付出了，就一定會(huì )有收獲，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng )新的精神，人人爭當有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學(xué)生，給家長(cháng)、給學(xué)校交一份滿(mǎn)意的答卷，共同創(chuàng )造東明一中更加美好的明天！謝謝大家！
德育工作講話(huà)稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
首先要感謝大家，是你們長(cháng)期以來(lái)對我工作的鼎力幫助和熱情鼓勵，才使我這幾年的工作進(jìn)行的扎實(shí)有序，才使我對教育事業(yè)始終飽含著(zhù)希望與熱情，才使我今天有勇氣站在這里，通過(guò)此次競聘的機會(huì )，向各位匯報和交流一下參加教育工作以來(lái)的心得與體會(huì )。我競聘的職位是德育處副主任，對于此次參與，不認為是一種競爭，更覺(jué)得這是大家對學(xué)校教育事業(yè)積極參與、熱情付出的表現。如今，看到許多新面孔出現在眼前，我更對咱們四實(shí)小的活力與發(fā)展充滿(mǎn)了信心。
下面，先將我的基本情況給大家匯報一下：
我叫，年近而立，大學(xué)本科，中文專(zhuān)業(yè)，小學(xué)語(yǔ)文一級教師，一直擔任高年級的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，在學(xué)校舉行的青年教師課堂比賽、硬筆書(shū)法比賽、美文誦讀比賽中多次獲獎，于去年被聘為學(xué)校硬筆書(shū)法教師之一。曾獲滕州市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，全市中小學(xué)教師教學(xué)基本功普通話(huà)比賽一等獎，全市中小學(xué)教師硬筆書(shū)法比賽二等獎。2009到2011年兩次被評為“先進(jìn)教育工作者”。
今天，我競聘德育處工作，對這項工作有一定的了解，相信經(jīng)過(guò)學(xué)習與努力，能夠協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導，尤其是德育處領(lǐng)導，抓好學(xué)校德育工作；
首先，我了解學(xué)生。幾年的班主任工作，讓我對在校學(xué)生現狀有了很深的了解，比如：他們的學(xué)習，他們的心理，他們的好惡，他們的理想，他們的性格，他們的成長(cháng)，他們的交流方式，甚至是他們的消費方向。要做好德育工作，必須要真正從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，一切為了孩子。
其次，我來(lái)自班主任工作的第一線(xiàn)，深知班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，對其他老師工作的酸甜苦辣也有切身感受，選擇了小學(xué)教育就是選擇了繁瑣，勞神費心，甚至有時(shí)候疲于奔命，依然有顧此失彼的情況出現。如果有幸競聘成功，我一定會(huì )協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導，繼續為老師們提供良好的工作氛圍。
當然，德育處的工作還遠不止這些。如果競聘成功，我將全心全意當好助手，做好份內的工作。在工作中尊重上級領(lǐng)導，多加溝通，認真學(xué)習，用正思維看待問(wèn)題，團結同事，追求進(jìn)步。
參與競聘，我不愿奢求什么，只想讓大家加深對我的認識、了解，如果大家認可，請支持我、鼓勵我！
謝謝大家！我的演講結束了！
德育工作講話(huà)稿9
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
我們剛剛度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、愉快的暑假。今天在颯爽的秋風(fēng)中我們懷著(zhù)愉快的心情，精神抖擻地回到學(xué)校，拉開(kāi)了新學(xué)年學(xué)習和工作的序幕。本學(xué)期我們迎來(lái)了6名新教師和近200名優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生。這無(wú)疑為我們學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了新的活力，在此，請讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！同時(shí)也祝老師們在新的學(xué)期里工作順利、萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)習百尺竿頭，更進(jìn)一步！
新學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標、新的任務(wù)，新的希望。在此，就學(xué)校德育工作，我講三個(gè)方面的內容：
一、新學(xué)期德育工作重點(diǎn)：
深化全員德育的工作理念、強化學(xué)生行為習慣教育、加強校園文化建設、開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)：養成教育、誠信教育、理想教育；利用法制宣傳日、安全活動(dòng)月、弘揚和培育民族精神等進(jìn)行法制、安全教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，打造學(xué)校德育品牌、
二、兩點(diǎn)愿望
1、樹(shù)立崇高人生理想，確立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)
從大道理講：理想從人生觀(guān)的角度講，就是人生的奮斗目標；從價(jià)值觀(guān)的角度講，就是人生的價(jià)值目標。樹(shù)立了崇高的人生理想，以引導和激勵自己，走好人生之路，學(xué)涯之路，創(chuàng )造充實(shí)而輝煌的人生。直觀(guān)的說(shuō)，同學(xué)們應該思考幾個(gè)問(wèn)題，我要成為一個(gè)什么樣的人？我到學(xué)校來(lái)的動(dòng)機是什么？我如何接受學(xué)校、老師的教誨？同學(xué)們初中中三年你要必需學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人，為你升入高一級學(xué)校奠定基礎。
2、規范自己的行為，做一個(gè)自律的中學(xué)生
自律是自己約束自己，是心理的自我駕馭能力，是對某些人、事的思想認識和行為，符合某個(gè)大眾化的標準。無(wú)論是在大庭廣眾之下，還是在一個(gè)人獨處時(shí)，都有一個(gè)做事的道德行為準則，不違背社會(huì )公德，不能損害他人的利益。自律是一種健康積極的心理，自律是任何一件事成功的保障。在學(xué)習上自律讓我們獲得知識，懂得責任，受到別人的尊重，從而樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)。在生活中自律讓我們結交有健康人生觀(guān)和世界觀(guān)的良師益友，讓我們去面對生活中的一切困難和挫折，去實(shí)現自我，求得發(fā)展、求得完美。
自律和學(xué)習習慣的形成相似，是不可能速成的，它是一個(gè)滴水穿石的過(guò)程。所以要做到自律，就要從小事做起，并持之以恒。如果你能保持正確的思想行為三個(gè)月便會(huì )發(fā)現，當你有做”壞事“的趨勢時(shí)，你心里會(huì )很郁悶，會(huì )不自覺(jué)地終止。如果你做了，你無(wú)法避免良心的譴責，你會(huì )痛不欲生。
三、四個(gè)要求
1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。不穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等�？傊�，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查，違紀的學(xué)生除扣班級分數外，對本人還要嚴肅處理。
2、在安全與衛生方面：上樓下樓、出操、課間活動(dòng)、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位，珍愛(ài)生命，提高自我保護意識，牢固樹(shù)立”安全第一“的觀(guān)念。衛生是文明的標志，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜皮等雜物。講究個(gè)人衛生，比一比，哪個(gè)班衛生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛生習慣好。
3、在校規校紀方面：我們要嚴格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。同學(xué)們，學(xué)校里多數是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習慣的養成問(wèn)題——是大事。
4、講究文明禮貌：在學(xué)校里，尊師重教；在社會(huì )，尊老愛(ài)幼。
學(xué)校是教育人的地方，教師以教書(shū)育人為天職，言傳身教是常見(jiàn)的教育手段，但不是唯一，教育也離不開(kāi)處罰。對于遵章守紀、勤學(xué)好問(wèn)、誠實(shí)守信的學(xué)生我們會(huì )給予充分的肯定與表?yè)P；對于那些學(xué)習態(tài)度不端正、學(xué)習目的不明確，嚴重違反學(xué)校規章制度的學(xué)生或大錯誤不犯小錯誤不斷的學(xué)生，除了按《青龍鄉中學(xué)違紀學(xué)生處理辦法》處理或處分外，本學(xué)期做一個(gè)補充：即期中辦一個(gè)德育培訓班（主要內容有：日常行為規范的學(xué)習、軍訓）。
同學(xué)們，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，新的學(xué)習任務(wù)已經(jīng)擺在我們面前，讓我們滿(mǎn)懷激情地去迎接新的挑戰吧。把理想裝在心中，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師的教導，以深厚的學(xué)識去回報父母的期望，以輝煌的成就去回報祖國的培養，以璀璨的人生去回報你們無(wú)價(jià)的青春！
謝謝大家！
德育工作講話(huà)稿10
各位家長(cháng)、老師、同學(xué)：
本學(xué)期在校長(cháng)正確領(lǐng)導下，在各位老師辛勤工作下、同學(xué)們的刻苦勤奮和各位家長(cháng)的大力配合下期中考試已順利結束，在此我想從兩個(gè)方面進(jìn)行總結
一學(xué)生的學(xué)習與考試方面
二教師教學(xué)方面
一、學(xué)生的學(xué)習與考試方面
在這次考試中有許多同學(xué)，取得了可喜的成績(jì)，在這里我真誠的祝賀他們。其實(shí)，期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習情況檢查和總結。也是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結。這次期中考試的成績(jì)絕大部分同學(xué)達到了預期效果，但也有部分同學(xué)還存在一定差距。說(shuō)一千道一萬(wàn)這與我們全體教師辛勤教育，教學(xué)是分不開(kāi)的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的，一份耕耘，一份收獲。
在今年的全市保送生考試中，我校的白麗娜、康佳、朱瑜、雷喜東、邵聰聰、謝剛剛、王琪、朱新華、思興9名同學(xué)考入橫中示范班。這在基層中學(xué)中，我們穩坐第一，若以人均比例算，我們全縣前茅，當然九年級當中還有一批成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生潛伏我們當中，我今天就把他們給暴露出來(lái)，白調調、王鑫等同學(xué)就是下一次考榆中奧賽班的主還有雷聰、楊妮妮、白學(xué)學(xué)、王文慧等還有機會(huì )沖擊橫中示范班。這些同學(xué)給我們七八年級同學(xué)做了一個(gè)榜樣，開(kāi)了一個(gè)好頭，當然我們七八年級同學(xué)中也涌現出一批基礎扎實(shí)、天賦突出的學(xué)生如；邵曉玲、白志國、賀毛毛、王菊、思小軍、孟文、高凡凡、王對俄、高珊珊、朱娜、楊騰、王悅悅等，祝賀你們在這次考試中取得好成績(jì)，繼續努力明年后年的榆中奧賽、橫中示范班等著(zhù)你們，其他同學(xué)更應該努力爭取加入他們的行列中。
以上這些同學(xué)之所以能成為我們的學(xué)習榜樣，是因為這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習刻苦、方法正確、態(tài)度端正、能?chē)栏褚笞约�，有�?lè )于奉獻的精神。同時(shí)與我們班主任、課任教師辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的。有許多班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話(huà)交流，耐心啟發(fā)誘導，幫助同學(xué)們樹(shù)立信心。有許多課任老師充分利用空閑時(shí)間精心輔導。這些同學(xué)都值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習，平時(shí)，應該以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭自己在各個(gè)方面有更大的進(jìn)步。
同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習的檢測，考得好的同學(xué)要再接再勵，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。同學(xué)們好好總結一下，看看這半期來(lái)自己各個(gè)方面的表現如何？看看這次期中考試自己失分的原因有哪些？看看自己下階段如何采取補救措施？
下面就今后的學(xué)習情況給同學(xué)們提兩點(diǎn)要求：
一、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。
樹(shù)的方向由風(fēng)決定，學(xué)習的態(tài)度由自己選擇，一個(gè)良好的學(xué)習態(tài)度可以領(lǐng)著(zhù)你走向最耀眼的成功點(diǎn)，給你的未來(lái)插上一雙飛翔的翅膀，讓你的成功盡在咫尺，可想而知，一個(gè)消極心態(tài)的學(xué)習者要想過(guò)五關(guān)斬六將，想在事業(yè)取得成功，那是何等的妄想，良好的學(xué)習態(tài)度不是來(lái)自空想的口號聲，也不是來(lái)自于一時(shí)的行動(dòng)，此乃長(cháng)期積累的結果。要想端正學(xué)習態(tài)度，首先你要學(xué)會(huì )懂得控制自己，自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，不是說(shuō)端正就能端正的，好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧，練好了，你就是強者，控制好了就可以事半功倍了。如“我要讀書(shū)”和“要我讀書(shū)”，就是態(tài)度的決定性問(wèn)題了，你現在學(xué)習的目標和目的是什么，這很關(guān)鍵，你應該常常問(wèn)問(wèn)自己，為什么要讀書(shū)，現在強者生存，劣者淘汰，是很正常的規律，想通了就行，懂得學(xué)習的目的性和方法性，你將不會(huì )感覺(jué)學(xué)習是那么累的事了。學(xué)校召開(kāi)期中考試總結大會(huì )，其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)度，明確目的。
二、加強各科的學(xué)習。
充分利用好屬于自己自由支配的“三個(gè)時(shí)間段”，即，早點(diǎn)前、兩飯后大部分時(shí)間由自己決定。所以要把握好，利用好，才能效果好。俗話(huà)說(shuō)：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費時(shí)間。甚至就連課堂上都不認真，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。
同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習的終點(diǎn)，而是學(xué)習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習的不足，繼續制定下一階段學(xué)習目標，因為目標是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有目標就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段勤奮好學(xué)、樹(shù)立信心、多動(dòng)腦筋、下定決心，使自己的成績(jì)再上新臺階。
二、從教師教學(xué)方面進(jìn)行總結
1、前半學(xué)期我們堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)的教學(xué)模式，要求教師根據學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的層次情況，選擇恰當的教學(xué)方法，培養學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。后半個(gè)學(xué)期我們的原則不變，思想不變，不斷的深入改善。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標；有具體的教學(xué)內容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當的練習，并提倡寫(xiě)教后記。
3、認真開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組。開(kāi)展活動(dòng)有方案、有開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)。引導組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生眼界，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng )造能力，使學(xué)生成為“合格+特長(cháng)”的新型人才。針對上學(xué)年有些興趣小組活動(dòng)流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表，教務(wù)處有閆主任專(zhuān)人負責檢查，使工作具體化。半學(xué)期以來(lái)，課外活動(dòng)小組取得了較好的成效。
4、在德育處領(lǐng)導下我們?yōu)閷W(xué)生建立了《學(xué)生成長(cháng)檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長(cháng)檔案袋》在新型評價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報告手冊》的評價(jià)與填寫(xiě)提供依據。
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