大學(xué)生swot分析范文
大學(xué)生swot分析范文（精選12篇）
SWOT分析法是用來(lái)確定企業(yè)自身的競爭優(yōu)勢、競爭劣勢、機會(huì )和威脅，它是個(gè)人求職分析的主要方式。下面是小編為大家帶來(lái)的大學(xué)生swot分析范文（精選12篇），相信對你會(huì )有幫助的。
大學(xué)生swot分析范文1
目前我的現實(shí)狀況是大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)一年，有工學(xué)學(xué)士學(xué)位，在一個(gè)國有大型企業(yè)工作，工作性質(zhì)是設備維護，工作地區遠離市區，暫時(shí)待崗，雖然已進(jìn)行成品油培訓，但還要一直等消息。正處于一種不穩定狀態(tài)！
一、本人自身優(yōu)勢與實(shí)力（Strength）
本人待人真誠、熱情，為人厚道，易結交真心朋友，尤其喜歡結交中下層人士；有很強的事業(yè)心和責任感，有百折不撓、堅持不懈的良好性格品質(zhì)，在遇到困難時(shí)能夠勇于承擔責任，有很強的心里承受能力；喜歡學(xué)習，尤其是積極向他人學(xué)習、向別人借鑒間接經(jīng)驗的習慣；有很強的中長(cháng)期觀(guān)察事物的能力，眼光能夠放的比較遠，而不拘泥于眼前，有很強的判斷力；有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂(lè )，在困難里看到希望，并努力做下去的堅強意志；看人看發(fā)展趨勢而非僅僅著(zhù)眼于現狀；喜歡思考、鉆研問(wèn)題，有一定的科研能力；興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識面相對較寬；有一定的文字寫(xiě)作能力，對中國傳統文化有較多的了解，受中國傳統文化熏陶，有大作風(fēng)、大氣魄；喜歡接受新事物、新思想，具有很好的嫁接新事物、新思想的能力；有較強的思辯能力，能夠辨證地去看待問(wèn)題，有很強的哲學(xué)理論基礎和將哲學(xué)思想應用于實(shí)踐的能力。
二、本人的缺點(diǎn)與劣勢（weakness）
對什么人都容易敞開(kāi)心扉說(shuō)話(huà)，容易遭小人暗算；對自己的生活不太注意，不注重個(gè)人穿戴和一些生活細節問(wèn)題，造成好多人不愿意接觸自己，從而失去很多交往機會(huì )；思想豐富而行動(dòng)力不足，往往行動(dòng)跟不上思想，從而無(wú)法讓自己的想法發(fā)揮作用；不能立足現實(shí)，想法往往過(guò)高于現實(shí)，從而失去現實(shí)里的好多機會(huì )，也就是不能活在當下，對現實(shí)的機會(huì )把握不夠；在與他人交往中，過(guò)分尊重對方，反而容易讓對方不把自己當回事，另外，有時(shí)過(guò)于矜持、放不開(kāi)，不能快速融入新的交往團體；不會(huì )合理拒絕，有些不合理的幫助會(huì )給自己帶來(lái)很多麻煩和不便；不善于處理跟領(lǐng)導的關(guān)系，不能平等對待，從而表現出較緊張的氛圍，由于緊張而不能正常的思考問(wèn)題，在領(lǐng)導在場(chǎng)時(shí)容易手足無(wú)措，出現一些平時(shí)不會(huì )出的問(wèn)題，給領(lǐng)導留下不好的印象；由于知識博和興趣廣泛，容易分散精力，結果一頭也沒(méi)有做好，有個(gè)關(guān)系不錯的大學(xué)同學(xué)曾經(jīng)告訴我說(shuō)：這輩子我如果沒(méi)有在事業(yè)上有所作為的話(huà)，最大的原因一定是我博而不專(zhuān)，最終鬧得做了很多事情，卻結果一事無(wú)成。
三、本人的機遇（opportunity）
現在的國家政策越來(lái)越開(kāi)放，越來(lái)越透明，對每一個(gè)青年人尤其是受過(guò)高等教育的青年人都是一個(gè)很好的機遇，并且在國有企業(yè)工作，時(shí)間相對比較寬松，所以在八小時(shí)之外有自己創(chuàng )業(yè)的可能性；目前管道事業(yè)發(fā)展迅猛，進(jìn)入管道行業(yè)本身就是一個(gè)很好的機遇；由于自己為人厚道，喜歡幫助別人，反過(guò)來(lái)，周?chē)芏嗳硕荚敢鈳椭�，到哪里都有真心愿意幫助我的人，這是一個(gè)很好的外部環(huán)境；進(jìn)行了成品油培訓，上新線(xiàn)的可能性自然很大，而新線(xiàn)機會(huì )將會(huì )很多，可以給自己一個(gè)相當的空間發(fā)展；保持跟中學(xué)、大學(xué)同學(xué)之間的聯(lián)系，不僅可以相互借鑒、相互學(xué)習，而且有尋找機會(huì )合作的可能性；農村出身背景，保持同農村家人的密切聯(lián)系，有探索出一條利用農村現實(shí)環(huán)境，開(kāi)創(chuàng )即切實(shí)給鄉親們帶來(lái)實(shí)惠又有很高的贏(yíng)利點(diǎn)的可能性。
四、本人受到的可能威脅與不利環(huán)境因素（Threat）
由于缺乏跟領(lǐng)導進(jìn)行很有效的溝通，與領(lǐng)導關(guān)系不是很默契，很有可能得不到重用和提拔；來(lái)自家庭的因素，父母、大哥仍在農村，還有一些親戚朋友，也有給我帶來(lái)一些大麻煩的可能性；我的另一半，現在雖然還沒(méi)有確定下來(lái)，有很大的不確定性，如果選擇不慎，也有給我帶來(lái)致命打擊和大麻煩的可能性；工作地點(diǎn)遠離市區，給自己造成一個(gè)思想封閉、信息閉塞、交通及與人交往、貿易往來(lái)不便的客觀(guān)環(huán)境，其實(shí)這一條也是很致命、很大的一個(gè)缺陷；非�，F實(shí)的一個(gè)就是跟一同辦公室同事關(guān)系緊張，互相感覺(jué)不舒服，想盡力補救困難也很大，也不是我個(gè)人努力想補救就能解決的問(wèn)題，這一點(diǎn)從很大程度上限制了我在原單位有大發(fā)展的可能性。
以上是對我現階段的SwoT分析，可能有些方面還不是很全面，或者有些地方與客觀(guān)情況不符，人們都說(shuō)“認識別人容易，認識自己是最困難的”，不可能做到盡善盡美，也只能做一個(gè)盡可能接近客觀(guān)實(shí)際的分析，針對以上分析，下一步便是行動(dòng)方案制定了，怎樣最大限度發(fā)揮自身優(yōu)勢，緊抓大好機遇，同時(shí)又要克服自身缺點(diǎn)，盡量規避各種威脅，不受或少受傷害，制定行動(dòng)方案如下：
五、我的近期行動(dòng)方案與中長(cháng)期目標與打算
經(jīng)過(guò)以上分析，具有決定意義的一點(diǎn)是我現在處于不穩定階段，上新線(xiàn)的機會(huì )很大，但需要繼續等消息。另外，現在待崗，不需要對某一特定工作負責，所以我現在有時(shí)間、有精力可以做一些為今后工作或者目標做準備的事情，也可以說(shuō)是一個(gè)很好？積累階段，以后這樣好的階段很可能不會(huì )再有。畢竟我剛剛畢業(yè)一年，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平有待提高，所以必須先講生存問(wèn)題，然后才能談發(fā)展。尤其是經(jīng)過(guò)上午跟一個(gè)在本行業(yè)干多年，有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗的工程師交流，進(jìn)一步明確了我該努力的方向了。一句話(huà)，我現在做的事情唯一有效的是學(xué)習，學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，不僅僅是本專(zhuān)業(yè)，還包括與輸油管道相關(guān)的各專(zhuān)業(yè)。
繼續發(fā)揚熱心助人、待人真誠厚道的作風(fēng)，不受一時(shí)遇到挫折或不公平待遇的影響，堅持保留這種作風(fēng)，并尋找這樣做的樂(lè )趣和快樂(lè )點(diǎn)，讓自己的生活幸福、陽(yáng)光、快樂(lè )起來(lái)。另外，針對自身生活細節和禮儀問(wèn)題，我需要進(jìn)行一些自我的訓練課程，調整好心態(tài)，做到不卑不亢，對任何人都能保持一種平和的心態(tài)。我需要探索一條拒絕不合理要求的方法，既拒絕又不傷害對方，想辦法能夠拿捏好度。
大學(xué)生swot分析范文2
人生的過(guò)程總是充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )。我已經(jīng)踏入人生第21個(gè)年頭了，我回顧了自己的成長(cháng)歷程。通過(guò)這學(xué)期就業(yè)指導的學(xué)習，我認為此次自我分析非常的有必要。我從何而來(lái)，又將往哪里而去？家庭、學(xué)校、社會(huì )生活的體驗，形成了今天的我。在每段成長(cháng)歷程和人生經(jīng)驗中，每步成長(cháng)都是我學(xué)習積極面對人生的機會(huì )。希望在自我分析中能夠更加正確的認識自我，完善自我。
一、自我分析
�。ㄒ唬┡d趣愛(ài)好
在個(gè)人興趣愛(ài)好上，我喜歡寫(xiě)唱歌跳舞，但我并不是個(gè)很有藝術(shù)細胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂(lè )。我也嘗試過(guò)各種體育項目，比如田徑、籃球、跆拳道等。
專(zhuān)業(yè)興趣上，對于本專(zhuān)業(yè)信息管理與信息系統，我比較偏向于管理方面，對于計算機編程這一方面并不是很感興趣。在《職業(yè)生涯規劃》的課程中，我做過(guò)一次性格分析和職業(yè)分析，鑒于測評結果，我的優(yōu)勢職業(yè)類(lèi)型為企業(yè)型。我認為這很符合我個(gè)人的喜好，我自己想進(jìn)入銀行工作。因為首先我是個(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險，通常具有領(lǐng)導才能，能夠說(shuō)服他人共同達到組織目標，為人務(wù)實(shí)，做事有較強的目的性。
�。ǘ┬愿裉卣�
我是個(gè)熱情開(kāi)朗，很容易和他人交往，合作和適應能力比較強。喜歡和別人共同工作，樂(lè )于參加或組織各種社團活動(dòng)。不會(huì )斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初談見(jiàn)面時(shí)，也很能和對方聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔責任和擔任領(lǐng)導。情緒比較穩定，對于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較沉著(zhù)地應對，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，也可能會(huì )有些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會(huì )人云亦云，另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，不會(huì )固執己見(jiàn)。通常比較活潑，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會(huì )持續地去追求�？陀^(guān)理智，注重現實(shí)，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情，少數情況下，也可能會(huì )情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張。
�。ㄈ┠芰εc品質(zhì)
我的人際交往能力比較強，但是創(chuàng )造性很一般，有一定的領(lǐng)導和組織能力。思想道德觀(guān)念也比較強，能考慮集體和他人，做事比較認真。
�。ㄋ模┤松^(guān)
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。無(wú)論是在高中，還是現在的大學(xué)生括中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。我積極參加括動(dòng)，然后越來(lái)越認識到品行對個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條。我現在穎悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
自我分析大學(xué)生自我分析
�。ㄎ澹┳陨韮�(yōu)勢和不足
1、自身的優(yōu)勢
有較強的觀(guān)察力和對細節的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。工作時(shí)嚴謹而有條理，愿意承擔責任，自己有客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。
2自身的不足
壓力很大時(shí)，會(huì )過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒�，F實(shí)，考慮的東西太多，往往把面單的事情考慮的太過(guò)復雜。創(chuàng )造性不強。
二、總結
這一篇自我分析報告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過(guò)這篇報告都再次認識了自己，其實(shí)這個(gè)對于自我的分析還是很有必要的，能夠明確自己在畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì )到底要做什么，為未來(lái)設定了一個(gè)明確的方向。我的方向就是進(jìn)入銀行，希望自己也為之努力。同時(shí)現在也會(huì )不斷的完善自己。
三、未來(lái)人生
職業(yè)規劃（未來(lái)5至20xx年規劃）
1、基本目標（理想狀況下）：富裕水平，有房有車(chē)；身體健康，工作順利；家庭幸福和睦。
2、具體規劃
�。ㄒ唬�、即日起至大學(xué)畢業(yè)
a、認真修完大學(xué)所有學(xué)分，拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書(shū)；爭取通過(guò)英語(yǔ)四六級考試。
b、學(xué)好并掌握專(zhuān)業(yè)知識，多參加些社會(huì )實(shí)踐，拓寬視野。
c、鍛煉身體，以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰。
�。ǘ�、大學(xué)畢業(yè)后5年內
目標：
a、找份較為理想的工作，不一定要與專(zhuān)業(yè)對口，能養活自己。最好能養活家人。 b。盡可能在這5年里考取mBA證書(shū)，提升管理能力。
c、往各方面了解。這期間要盡量多學(xué)習各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。
d、不排除經(jīng)商的可能。
�。ㄈ�、大學(xué)畢業(yè)后5/20xx年
目標：
a、考取公務(wù)員，買(mǎi)套房子（不排除按揭）
b、如果對原來(lái)工作不滿(mǎn)意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景，使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。
c、看準時(shí)機，抓住機遇，自主創(chuàng )業(yè)。也是一個(gè)不錯的選擇。
d、這是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握。
�。ㄋ模�、大學(xué)畢業(yè)后10/20xx年
目標：
a、買(mǎi)車(chē)；過(guò)富裕生活。
b、在前十年的基礎上，制定出正確的、適合自己的人生方向，從而更進(jìn)一步
四、社會(huì )環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析
1、社會(huì )環(huán)境：
當今經(jīng)濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會(huì )進(jìn)入到信息化社會(huì )。加上我國加入wTo之后國際競爭更加激烈，加上近期的國際金融風(fēng)暴，造成有錢(qián)的不愿投資怕夸本，沒(méi)錢(qián)的做什么都很難。每當人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后，總是新的機會(huì )在產(chǎn)生，有的機會(huì )在消失。只有那些先知先覺(jué)的人才能抓住機會(huì )走向成功，而那些抱著(zhù)舊觀(guān)念不放的將會(huì )被社會(huì )所淘汰。
2、就業(yè)環(huán)境：
我們將處于一個(gè)無(wú)固定化職業(yè)的社會(huì )，下崗及待就業(yè)人員已越來(lái)越多。大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力越來(lái)越大。再加上金融危機所帶來(lái)的一系列的問(wèn)題，我們至少要有一技之長(cháng)，才能立與不敗之地。行政管理專(zhuān)業(yè)具備行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì )調查與統計、外語(yǔ)、公文寫(xiě)作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力，也具備了理論基礎。
3、職業(yè)分析及企業(yè)分析
a、職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。
b、企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。
五、職業(yè)選擇
1、樹(shù)立職業(yè)發(fā)展目標可以成為追求成就的推動(dòng)力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實(shí)現。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢？通常，在自我調查、評估、定位之后，根據社會(huì )的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動(dòng)機和需要以?shī)^斗目標的形式與社會(huì )需要相結合，來(lái)制定職業(yè)發(fā)展目標。
2、職業(yè)選擇：公務(wù)員
3、職業(yè)風(fēng)險：公務(wù)員考試很多人都認為是行政管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)的正宗領(lǐng)域。行政管理專(zhuān)業(yè)的確研究行政管理活動(dòng)，研究公務(wù)員，研究如何做好一個(gè)公務(wù)員，但是在我國的公務(wù)員考試方面，行政管理專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有額外的照顧，考試的科目也沒(méi)有什太強的行政管理專(zhuān)業(yè)色彩。復試很多單位的招聘職務(wù)都有很強的專(zhuān)業(yè)要求，因為公務(wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導職務(wù)。對你的事實(shí)操作能力很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，而行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生由于培訓定位如何管理好社會(huì )事物，如何領(lǐng)導好行政機關(guān)的，這樣的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生雖然不適應非領(lǐng)導職務(wù)的具體要求的。所以行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試中要顯示出你有特別的資質(zhì)。
六、職業(yè)優(yōu)化
我對自己感興趣的事物會(huì )花心思去學(xué)習鉆研；熱愛(ài)自己的事業(yè)。自信，進(jìn)取，奉獻是我的所擁有的。學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習；實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐；鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進(jìn)取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會(huì )經(jīng)驗及社會(huì )閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，如行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數，閱人無(wú)數不如跟著(zhù)成功者的腳步。俗話(huà)說(shuō)：“天有不測風(fēng)云！”“世事難料”每個(gè)人在自己的人生旅途中都會(huì )遇到許多難以預測的事情。職業(yè)規劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標，只說(shuō)不作到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。而且職業(yè)規劃歸規劃，實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標計劃隨時(shí)都可能遇到問(wèn)題，所以為了自己的現實(shí)職業(yè)生涯規劃行之有效，我結合自己在現實(shí)職業(yè)目標的過(guò)程中可能出現的實(shí)際情況對職業(yè)規劃進(jìn)行評估分析和作出相應的調整。
七、反饋與修正
這項工作只能在計劃的實(shí)施當中進(jìn)行，但是這里我覺(jué)得能夠把握的是對近中期目標的實(shí)施策略過(guò)程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學(xué)習與工作狀況的因素。由于自己還在擔任學(xué)生干部的職位，所以這個(gè)過(guò)程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習任務(wù)必須完成的情況。同時(shí)，在制訂每年的計劃時(shí)，還要考慮到自己的精力和效率問(wèn)題。計劃趕不上變化。隨著(zhù)客觀(guān)條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實(shí)踐出真知。應該在實(shí)踐中不斷的調整評估修改。在這份規劃書(shū)下，我還應該結合自己的能力和實(shí)際情況制定每天或者每周的計劃�；蛟S，大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專(zhuān)業(yè)對口或是自己滿(mǎn)意的工作，那時(shí)的我絕不會(huì )苦苦的搜索等待，我會(huì )先將就的找份工作安定，然后再專(zhuān)心尋找自己中意的工作。
八、對職業(yè)規劃的看法
記得曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒(méi)有目標可達成�！比绻銓ψ约旱娜松翢o(wú)目標，毫無(wú)規劃。我不敢說(shuō)你不會(huì )走向成功，但有一點(diǎn)可以肯定的是：你將會(huì )比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒(méi)有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記�。寒斠巹澓米约旱穆殬I(yè)生涯時(shí)，就相當于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開(kāi)始，再加上自己的努力與速度，人生將會(huì )飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。一個(gè)人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。
大學(xué)生swot分析范文3
一、個(gè)人概況
在人際關(guān)系方面，我性格開(kāi)朗，樂(lè )于與人打交道，待人真誠；在學(xué)習方面，我認真努力，求學(xué)好問(wèn)；在工作中我踏實(shí)勤奮，負責上進(jìn)。
二、內部環(huán)境分析
1、優(yōu)勢Strengths
1）做事認真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習興趣和一定的實(shí)力，對于自己的專(zhuān)業(yè)也有著(zhù)濃厚的興趣。
2）樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度,善于發(fā)現事物和環(huán)境樂(lè )觀(guān)積極的一面。
3）富有責任心、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作。
4）辦事細膩，有較強的分析能力。
5）組織能力和管理人員的能力和經(jīng)驗較為豐富。
6）有較強的競爭意識，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資源，并且適應環(huán)境的能力比較強。
2、劣勢Weakness
1）情緒多面化，開(kāi)朗但是偶爾也會(huì )不想與人溝通。
2）對事物的分析總是看重樂(lè )觀(guān)的一面，缺乏危機意識。
3）自制力不強，沒(méi)有形成很好的作息習慣。
4）有時(shí)優(yōu)柔寡斷，不夠冷靜果斷。
5）有特有的敏感思維，能很快察覺(jué)出環(huán)境的變化。
工作、學(xué)習有些保守，冒險精神不夠，并且創(chuàng )新能力有待提高。
三、外部環(huán)境分析
1、機會(huì )Opportunity
1）身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習的機會(huì )，并且有構建良好的人際關(guān)系的條件。
2）大學(xué)還有四個(gè)學(xué)期，兩個(gè)學(xué)年，利于剩余的時(shí)間多付出爭取多贏(yíng)得一些榮譽(yù)，比如獎學(xué)金、市級以上比賽名次等。
3）擔任班級助理，接觸大一新生的機會(huì )多，多認識一些人、多了解一些新的思維。
4）就專(zhuān)業(yè)知識方面來(lái)說(shuō)，信管專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景寬廣，大數據時(shí)代的來(lái)臨更使信管專(zhuān)業(yè)的學(xué)生炙手可熱。
5）利用假期打算參與銀行實(shí)習，現在有很多銀行在寒暑假招收實(shí)習生。
2、威脅Threats
1）現在高學(xué)歷的人越來(lái)越多，競爭也越來(lái)越強，自身本科的學(xué)歷并不具有很強的優(yōu)勢。
2）學(xué)習成績(jì)排名沒(méi)有很靠前，單看學(xué)習成績(jì)并不那么優(yōu)異。
3）信息時(shí)代需要的不僅僅是知識，還需要各種收集信息的手段，自我感覺(jué)人際關(guān)系網(wǎng)建立的不是很廣，社會(huì )資源的擁有和利用率比強人要低。
4）公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗人才。而對于剛畢業(yè)的我沒(méi)有任何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗。
5）優(yōu)秀的人很多，而機會(huì )不一定是均等的，這時(shí)就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人發(fā)現機會(huì )、展示自己并把握機會(huì )能力的考驗。
當今社會(huì )越來(lái)越顯現出關(guān)系社會(huì )的特點(diǎn)，作為一名普通大學(xué)生，在面對就業(yè)時(shí)會(huì )有更多的壓力，來(lái)自家庭的還有周邊環(huán)境的，不能按照自己的意愿擇業(yè)。
四、SWOT策略分析
機會(huì )（O）：
優(yōu)勢：努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高學(xué)業(yè)成績(jì)，最終獲得專(zhuān)業(yè)知識核心競爭力。
劣勢：練習處事穩重，遇事多聽(tīng)多看少說(shuō)，提升人際關(guān)系競爭力。
威脅（T）：
優(yōu)勢：利用專(zhuān)業(yè)知識和個(gè)人魅力在畢業(yè)前夕找到目標工作。提前準備一定沒(méi)錯。
劣勢：直面劣勢威脅，利用還有的兩年時(shí)間不斷完善自己。
五、分析結果
經(jīng)過(guò)SWOT分析后發(fā)現我現有的和經(jīng)過(guò)努力后在畢業(yè)時(shí)有可能會(huì )有的的個(gè)人核心競爭力主要如下：
1、較高水平的信管專(zhuān)業(yè)知識；
2、豐富的社會(huì )工作經(jīng)驗；
3、與人交往過(guò)程中的個(gè)人魅力。
大學(xué)生swot分析范文4
SWOT是個(gè)分析工具，作為工具那就有分析因素的輸入和結果的導出。這里我不再贅述SWOT的構成，我們先來(lái)看SWOT分析的輸入數據。
在我所看到的大部分市場(chǎng)部人員在做SWOT分析開(kāi)始，在因素輸入時(shí)就存在一些錯誤，尤其是初級產(chǎn)品經(jīng)理會(huì )常常犯這樣的錯誤：
1、輸入元素數據不完整
市場(chǎng)分析包含著(zhù)內部和外部?jì)纱笠蛩�，那外部�?大核心要素就是患者、處方者、市場(chǎng)準入、市場(chǎng)競爭，而內部因素就是產(chǎn)品優(yōu)勢和營(yíng)銷(xiāo)模式的優(yōu)勢這2大關(guān)鍵元素，所以輸入的內容中以上6個(gè)元素是不可少的。根據這6大輸入元素才能進(jìn)行完整的內、外部的，優(yōu)勢和弱勢的分類(lèi)。
2、輸入元素太抽象，憑感覺(jué)，依據不足
SWOT分析看似是質(zhì)的總結，但輸入元素數據的來(lái)源卻是量化的，如患者的多少，其一是根據現有疾病的發(fā)病率和患病率可計算出患者的保有量，患者增長(cháng)率可以推理出患者群的變化。
產(chǎn)品優(yōu)勢的輸入數據更是來(lái)源于治療指南的地位變化及指南中循證依據的級別變化。
另外指南本身的地位如國際權威指南，不僅是歐盟指南、美國指南、亞洲指南等，這些數據看似定性的其實(shí)更是定量的。所以SWOT輸入要素更是鮮活的量化數據。
另外，講到競爭一定是產(chǎn)品的外部市場(chǎng)數據，更重要的是產(chǎn)品市場(chǎng)定義內的量化數據，如市場(chǎng)份額，市場(chǎng)規模的變化等，從這些數據中看競爭格局的變化。而我看到的一些SWOT輸入數據寫(xiě)得非�；\統，如市場(chǎng)潛力大，競爭少等，這些輸入一定推理不出完整的結論。
3、輸入數據分類(lèi)錯誤
內部的產(chǎn)品優(yōu)勢和外部的機會(huì )優(yōu)勢往往放錯位子。如產(chǎn)品列入醫保目錄，如果你產(chǎn)品不是唯一的列入就不是產(chǎn)品的優(yōu)勢，而是機會(huì )，當然有時(shí)也很難定義到底是機會(huì )還是威脅；
又如和你產(chǎn)品有競爭的類(lèi)似產(chǎn)品一起列入了醫保目錄，那市場(chǎng)需求增加了，但競爭烈度也增加了，這就形成了雙刃劍，這就要具體分析了，可能在不同的時(shí)期既可以定義成機會(huì )也可能定義成威脅。
4、SOWT分析的結果是為了輸出數據
據我看到的，90%的初級市場(chǎng)分析在SWOT分析后并沒(méi)有完整的結果。
SWOT的結果非常重要，其結論是內部你產(chǎn)品的優(yōu)勢或營(yíng)銷(xiāo)模式的優(yōu)勢可以抓住外部什么樣的機會(huì )，更能抵御外部什么樣的威脅，這樣的兩個(gè)結論就是你產(chǎn)品成功的關(guān)鍵因素簡(jiǎn)稱(chēng)（KFS），同理如果你產(chǎn)品或營(yíng)銷(xiāo)模式的弱勢不改善，就會(huì )放大外界對你產(chǎn)品的威脅或丟失市場(chǎng)機會(huì )。
這樣可以看到過(guò)去的成功原因在哪里，是否可以拷貝、復制、可持續。同樣品牌增長(cháng)的關(guān)鍵阻力到底是產(chǎn)品的弱勢還是營(yíng)銷(xiāo)模式的管理問(wèn)題，怎樣克服或改善弱勢是未來(lái)的關(guān)鍵任務(wù)。
不僅在此，SWOT的分析結果更告訴你在未來(lái)營(yíng)銷(xiāo)，面對要開(kāi)拓的新市場(chǎng)或競爭壓力加大的市場(chǎng)怎樣去進(jìn)行市場(chǎng)細分，或細分市場(chǎng)的深耕。
市場(chǎng)細分也好，市場(chǎng)定位也好，絕不是憑感覺(jué)的拍腦袋，因為這個(gè)細分市場(chǎng)有著(zhù)你產(chǎn)品的優(yōu)勢或營(yíng)銷(xiāo)模式的優(yōu)勢，而你的競爭產(chǎn)品往往是不具備的，這樣在源頭保障了拿下這塊生意，你具有不可比擬的優(yōu)勢。
要做好SWOT分析不妨按照以下流程：
1）收集數據，按S、W、O、T分類(lèi)收集相關(guān)的數據；
2）整合分類(lèi)數據，要求是具體的量化的數據并在SWOT相應的位置上進(jìn)行分類(lèi)；
3）關(guān)聯(lián)數據，產(chǎn)品優(yōu)勢或營(yíng)銷(xiāo)模式的優(yōu)勢抓住什么樣的機會(huì )，抵御什么樣的威脅，同時(shí)如果不改善弱勢就會(huì )丟失什么樣的機會(huì )或放大外部的威脅，從而阻礙了品牌的發(fā)展。
SWOT分析表達的是整個(gè)市場(chǎng)分析的小結，其最終的結論是產(chǎn)品關(guān)鍵成功因素和產(chǎn)品成長(cháng)的品定位乃至產(chǎn)品目標的確立是至關(guān)重要的。
大學(xué)生swot分析范文5
SWOT分析法常常被用于制定集團發(fā)展戰略和分析競爭對手情況，在戰略分析中，它是最常用的方法之一。進(jìn)行SWOT分析時(shí)，主要有以下幾個(gè)方面的內容：
分析環(huán)境因素
運用各種調查研究方法，分析出公司所處的各種環(huán)境因素，即外部環(huán)境因素和內部能力因素。外部環(huán)境因素包括機會(huì )因素和威脅因素，它們是外部環(huán)境對公司的發(fā)展直接有影響的有利和不利因素，屬于客觀(guān)因素，內部環(huán)境因素包括優(yōu)勢因素和弱點(diǎn)因素，它們是公司在其發(fā)展中自身存在的積極和消極因素，屬主觀(guān)因素，在調查分析這些因素時(shí)，不僅要考慮到歷史與現狀，而且更要考慮未來(lái)發(fā)展問(wèn)題。
優(yōu)勢，是組織機構的內部因素，具體包括：有利的競爭態(tài)勢；充足的財政來(lái)源；良好的企業(yè)形象；技術(shù)力量；規模經(jīng)濟；產(chǎn)品質(zhì)量；市場(chǎng)份額；成本優(yōu)勢；廣告攻勢等。
劣勢，也是組織機構的內部因素，具體包括：設備老化；管理混亂；缺少關(guān)鍵技術(shù)；研究開(kāi)發(fā)落后；資金短缺；經(jīng)營(yíng)不善；產(chǎn)品積壓；競爭力差等。
機會(huì )，是組織機構的外部因素，具體包括：新產(chǎn)品；新市場(chǎng)；新需求；外國市場(chǎng)壁壘解除；競爭對手失誤等。
威脅，也是組織機構的外部因素，具體包括：新的競爭對手；替代產(chǎn)品增多；市場(chǎng)緊縮；行業(yè)政策變化；經(jīng)濟衰退；客戶(hù)偏好改變；突發(fā)事件等。
SWOT方法的優(yōu)點(diǎn)在于考慮問(wèn)題全面，是一種系統思維，而且可以把對問(wèn)題的“診斷”和“開(kāi)處方”緊密結合在一起，條理清楚，便于檢驗。
構造SWOT矩陣
將調查得出的各種因素根據輕重緩急或影響程度等排序方式，構造SWOT矩陣。在此過(guò)程中，將那些對公司發(fā)展有直接的、重要的、大量的、迫切的、久遠的影響因素優(yōu)先排列出來(lái)，而將那些間接的、次要的、少許的、不急的、短暫的影響因素排列在后面。
制定行動(dòng)計劃
在完成環(huán)境因素分析和SWOT矩陣的構造后，便可以制定出相應的行動(dòng)計劃。制定計劃的基本思路是：發(fā)揮優(yōu)勢因素，克服弱點(diǎn)因素，利用機會(huì )因素，化解威脅因素；考慮過(guò)去，立足當前，著(zhù)眼未來(lái)。運用系統分析的綜合分析方法，將排列與考慮的各種環(huán)境因素相互匹配起來(lái)加以組合，得出一系列公司未來(lái)發(fā)展的可選擇對策。
大學(xué)生swot分析范文6
一、內外部環(huán)境分析：
1、內部環(huán)境分析：
Strengths（優(yōu)勢）：
生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現事物和環(huán)境積極的一面待人真誠，放得開(kāi)，并樂(lè )于與人交往和溝通，善于開(kāi)導別人喜歡思考問(wèn)題，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚。
有責任心、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作。
心思細膩，考慮問(wèn)題比較細致。
邏輯性和條理性較好，有一定的書(shū)面表達能力。
愛(ài)好：喜歡能讓自己靜下心來(lái)的`工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作。
weaks（劣勢）：
競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是與環(huán)境的交互能力不夠。
口頭表達有時(shí)過(guò)于細節化，不夠簡(jiǎn)潔。
保守，冒險精神不夠，沒(méi)有結合長(cháng)遠目標，并且創(chuàng )新能力有待提高。
不喜歡：機械行重復的工作，也不喜歡沒(méi)有計劃沒(méi)有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情。
2、外部環(huán)境分析：opportunities（機會(huì )）：
就專(zhuān)業(yè)方面來(lái)說(shuō)，現在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，
各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海，對很多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì )讓他們感到無(wú)所適從，而這也專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。
加入世貿組織后，中國面臨的國際化形勢給個(gè)人也提供了更多的機會(huì )，可以在更寬廣的舞臺展現個(gè)人優(yōu)勢，比如英語(yǔ)作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大
中科院這個(gè)環(huán)境本身給我們提供的很好的軟硬件條件不容忽視，有機會(huì )參與一些科研項目，學(xué)以致用，也可以積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)有很多的機會(huì )與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習的機會(huì )，并且有構建良好的人際關(guān)系的條件
Threats（劣勢）：
國際化的環(huán)境同時(shí)也意味著(zhù)國際范圍的競爭和挑戰，對個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就不能只滿(mǎn)足與聽(tīng)、寫(xiě)，表達能力也至關(guān)重要。
時(shí)候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會(huì )不是很多。
優(yōu)秀的人很多，而機會(huì )不一定是均等的，這時(shí)就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人發(fā)現機會(huì )、展示自己并把握機會(huì )能力的考驗。
二、未來(lái)的最佳選擇：
從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮與人溝通能力的職業(yè)，比如教育業(yè)、信息咨詢(xún)行業(yè)等，既能跟個(gè)人愛(ài)好結合，又能有比較滿(mǎn)意的待遇
三、現在應作的準備：
如果是要從事教育業(yè)，就要考慮繼續深造的必要；但是，就個(gè)人而言。
首先，需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機會(huì )，對將來(lái)能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。
再者，加強適應職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力。另外，突出培養自己的表達能力和表現能力。在現代社會(huì )激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，只有專(zhuān)業(yè)技能不行，還要能夠積極地展示自己。
大學(xué)生swot分析范文7
1、背景資料
張三，男，共產(chǎn)黨員，20xx年9月考入臺州學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，20xx年7月畢業(yè)；20xx年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院，專(zhuān)業(yè)方向新媒體傳播，導師涂濤，現讀研一。
2、內外部環(huán)境分析
S：優(yōu)勢
1）開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)、志向高遠、生活態(tài)度用心、長(cháng)于發(fā)現事物的用心面。
2）誠實(shí)穩重、為人正直、待人誠懇、喜歡與人交往。
3）強烈的職責心、較強的適應潛力、必須的組織潛力。
4）心思細膩，思考問(wèn)題細致、縝密。
5）學(xué)習認真踏實(shí)，具備必須的文學(xué)素養。
6）喜歡思考問(wèn)題，有必須的分析潛力，并有尋根究底的興趣。
7）富有邏輯性和條理性，有必須的書(shū)面表達潛力。
8）勇于創(chuàng )新、敢于嘗試，喜歡接觸新鮮事物。
W：劣勢
1）經(jīng)驗不足、知識范圍過(guò)窄，缺少理性思維潛力。
2）語(yǔ)言表達潛力不強，不善于公眾場(chǎng)合演講，有時(shí)候口語(yǔ)表達過(guò)于煩瑣。
3）思維比較程式化，不夠靈活和變通。
4）自視過(guò)高，我行我素，有時(shí)候比較固執，不喜歡采納別人的意見(jiàn)。
5）性情柔弱，有時(shí)候想問(wèn)題、做事情過(guò)于瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷，以致坐失良機。
3、外部環(huán)境分析
O：機遇
當今社會(huì )是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，媒體在社會(huì )中的作用更顯重要。傳播學(xué)是國內新興學(xué)科，涉及面廣，理論性和實(shí)踐操作性兼備，發(fā)展空間很大；既有影視媒體又有網(wǎng)絡(luò )媒體，緊跟現代傳播技術(shù)的發(fā)展，從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢，既有深度又有廣度，對這方面人才需求量大，專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景光明。
西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院給我們帶給了良好的學(xué)習環(huán)境和很好的軟硬件條件，我們能夠在導師的指導下有機會(huì )參與一些科研項目，學(xué)以致用，也能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)有很多的機會(huì )與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習，提高自身素質(zhì)，能夠有考博或就業(yè)的雙重選取。
周?chē)泻芏鄡?yōu)秀的同學(xué)，為自我的學(xué)習和課題研究帶給了豐富的可利用資源，并且有構建良好的人際關(guān)系的條件。
碩士研究生在中國是更高學(xué)歷、更高層次的專(zhuān)業(yè)人才，專(zhuān)業(yè)知識更為扎實(shí)和深厚，其每年畢業(yè)的研究生數量遠遠少于本科生，比本科生具有更多的機會(huì )和更大的競爭優(yōu)勢。
T：威脅
目前我國就業(yè)形勢嚴峻，各用人單位對人才素質(zhì)提出了更高的.要求，越來(lái)越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗而非學(xué)歷。
研究生數量劇增，優(yōu)秀的人很多，機會(huì )卻不均等，這時(shí)就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人發(fā)現機會(huì )、展示自我并把握機會(huì )潛力的考驗。
4、未來(lái)選取
運用SWOT法進(jìn)行個(gè)人分析以后，對自身有了比較清醒的認識，進(jìn)一步明確了未來(lái)發(fā)展的方向。計劃在三年研究生期間，利用較強的學(xué)習潛力，認真學(xué)習傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和廣告學(xué)知識，不斷提高英語(yǔ)水平和計算機潛力，拓展知識面以培養寬闊的視野和創(chuàng )新潛力，同時(shí)利用課余時(shí)光參加實(shí)踐鍛煉，以積累工作經(jīng)驗。畢業(yè)后將從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)，比如傳媒業(yè)、廣告業(yè)等。
5、結語(yǔ)
運用SWOT分析法進(jìn)行個(gè)人分析是十分有幫忙的，個(gè)體在使用SWOT分析時(shí)，就應確保所分析的成分的準確性和新穎性。由于發(fā)展層次與水平各異，專(zhuān)業(yè)各不相同，加上形勢、政策的變化，我們進(jìn)行SWOT分析時(shí)就務(wù)必根據狀況的變化，具體問(wèn)題具體分析，調整和完善方案。并且，SWOT分析只是一項實(shí)用技術(shù)，要想使個(gè)人分析和未來(lái)發(fā)展規劃實(shí)現最優(yōu)化，僅憑SWOT分析遠遠不夠，還要思考到綜合運用，要充分思考變化著(zhù)的個(gè)體因素和外部因素，僅有這樣才能實(shí)現個(gè)人分析的客觀(guān)化和科學(xué)化，從而對我們的學(xué)習、工作和生活產(chǎn)生用心的指導作用。
大學(xué)生swot分析范文8
一、優(yōu)勢
1、做事比較認真、腳踏實(shí)地，不懂的問(wèn)題虛心向他人求教。
2、用心向上，樂(lè )觀(guān)的看待生活中應對的困難和挫折。
3、獨立自主、富有極強的職責心和耐心，做人自然不做作。
4、能主動(dòng)關(guān)心人，能為他人著(zhù)想，人緣也好和同學(xué)友好相處，對人真誠友善，且樂(lè )于助人。
5、有較強的組織潛力，適應性較強。
6、身體素質(zhì)好，運動(dòng)潛力強。
7、除了學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的知識，我還去考了會(huì )計從業(yè)資格證。
二、劣勢
1、有點(diǎn)認生，應對不熟悉的人比較拘謹，偏內向，并且異性朋友較少，只和熟悉的人放得比較開(kāi)。
2、專(zhuān)業(yè)知識不夠牢固，對所學(xué)的知識資料理解不透，知識面窄。
3、語(yǔ)言表達潛力較差，普通話(huà)不是很標準，帶有方言口音，膽子比較少，很少在公共場(chǎng)合發(fā)言。
4、有時(shí)心直口快，不經(jīng)意間傷害到他人對事物容易感到厭煩。
5、不常參與校里、院內舉辦的活動(dòng)，缺乏潛力上的鍛煉和經(jīng)驗。
6、學(xué)習沒(méi)有明確的目標與合理的規劃，并且學(xué)習不夠主動(dòng)，很多時(shí)候是一股熱勁，容易受周?chē)h(huán)境影響。
7、由于不喜歡英語(yǔ)，所以英語(yǔ)潛力較差。
三、機會(huì )
1、學(xué)校是一個(gè)學(xué)習的地方，有良好的師資、物資和財力，校圖書(shū)室圖書(shū)資源豐富，那里學(xué)習環(huán)境和氛圍到很好。
2、學(xué)校、學(xué)院都會(huì )舉辦許多活動(dòng)，為我們帶給一個(gè)平臺去展示和鍛煉自我的機會(huì )。
3、信息時(shí)代發(fā)達，傳媒業(yè)也發(fā)展迅速，我們能夠從報紙、電視、雜志及網(wǎng)絡(luò )找到許多自我所需的知識。
四、威脅
1、就業(yè)形勢嚴峻，市場(chǎng)競爭激烈。
2、大學(xué)人才資源豐富，企業(yè)門(mén)檻高，要求嚴格，并且企業(yè)對應屆畢業(yè)生的潛力也有所顧慮。
3、社會(huì )十分復雜，要應對各種各樣的誘惑，以防迷失自我。
4、與自我同專(zhuān)業(yè)的人有很多，競爭大。
五、如何做
1、在學(xué)校的現階段要不斷努力學(xué)習，掌握好知識，將課本知識運用到實(shí)際生活中，從各個(gè)方面鍛煉自我，不斷充實(shí)自我的知識，努力提高自身的競爭力。
2、用心參加活動(dòng)，擴展自我的人際交往圈，鍛煉提高自我的信心。
大學(xué)生swot分析范文9
一、確定個(gè)人職業(yè)生涯目標
人力資源，職業(yè)前景很可觀(guān)，個(gè)人比較喜歡這類(lèi)專(zhuān)業(yè)。盡管此刻專(zhuān)升本、考研已經(jīng)成為熱潮，條件待遇好的用人單位也要求高學(xué)歷的人才前來(lái)應聘，但由于個(gè)人家庭條件不是很夢(mèng)想，故而暫不研究考研，大學(xué)畢業(yè)以后先找工作或報考公務(wù)員，等條件成熟后再研究考研。
二、分析個(gè)人的本事和興趣，剖析自身的優(yōu)勢和劣勢
本人性格隨和，容易與人相處，談吐溫文儒雅，行為舉止表現彬彬有禮。在平時(shí)學(xué)習中，注重思考，學(xué)習本事突出，能獨立工作，具有較強的問(wèn)題解決本事；具有較強的溝通本事和協(xié)調本事，在團隊合作中注重團隊精神，維護團隊利益；在生活中，與同學(xué)、教師相處愉快，給師生留下了很好的印象；最重要的是我一旦認定某件事值得做，就會(huì )不遺余力的全力地做好它，直到它完成為止。更難能可貴的是，我時(shí)刻堅持頭腦清醒，清楚地明白自我在何時(shí)何刻應當做什么，不會(huì )玩物喪志，迷失自我。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢及其利用
1、優(yōu)勢（Strengths）
�。�1）學(xué)習本事：真在努力經(jīng)過(guò)英語(yǔ)4級考試；計算機方面：國家計算機二級；大二學(xué)年個(gè)人綜合考評成績(jì)居班級前列；專(zhuān)業(yè)知識比較扎實(shí)，無(wú)不及格現象；
�。�2）社會(huì )實(shí)踐：在校打工；
�。�3）個(gè)人榮譽(yù)：獲優(yōu)秀宿舍獎；
�。�4）個(gè)人本事：性格隨和，容易相處，交際本事較好；語(yǔ)言表達本事優(yōu)秀，說(shuō)話(huà)流暢，發(fā)音準確；口語(yǔ)水平較好；有多次社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，實(shí)踐本事強。
2、優(yōu)勢的利用
�。�1）身為管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在同等學(xué)歷的情景下，具備更多的管理技能應聘管理類(lèi)工作時(shí)較之非管理類(lèi)大學(xué)生更具職業(yè)優(yōu)勢；
�。�2）在用人單位眼里，大學(xué)生的綜合本事對其最具吸引力，而大學(xué)生的綜合本事在很大程度上是經(jīng)過(guò)學(xué)習方面的成績(jì)來(lái)體現的，故學(xué)習本事突出者，在用人單位面前，更易獲得用人單位的青睞；。
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1、劣勢（Weaknesses）
�。�1）部分英語(yǔ)技能尚未達標：普通話(huà)等級是三級甲等，部分字詞發(fā)音不夠準確，吐字不夠清晰；
�。�2）大學(xué)一年級的一些基礎性課程成績(jì)一般，班級綜合排行處于中上水平；
�。�3）行為表現有時(shí)候比較焦躁，不能很好地控制自我的脾氣；自我還不夠自信，膽量不夠大。
2、劣勢的彌補
�。�1）盡量將心態(tài)放平和，告誡自我不要患得患失；其次增強自信心，在一些自身以前尚未涉及的領(lǐng)域敢于嘗試，不斷提高自身膽量；
�。�2）繼續加強普通話(huà)練習，糾正錯誤字詞發(fā)音，爭取到達二級甲等水平；在粉筆字技能方面要多加訓練，爭取粉筆書(shū)寫(xiě)規范、版面美觀(guān)；
�。�3）自身還不夠優(yōu)秀，尤其是學(xué)習方面，故而在學(xué)習方面要多下功夫；其次要多參加一些競賽實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自身實(shí)踐本事，增強管理技能。
三、分析外部環(huán)境：機會(huì )和威脅
隨著(zhù)高校擴招后入學(xué)的大學(xué)生陸續畢業(yè)和國家經(jīng)濟體制、用人制度改革的不斷深入，用人單位對人才的學(xué)歷要求越來(lái)越高，大學(xué)生就業(yè)形勢變得越來(lái)越嚴峻，此刻又恰逢全球金融危機，更加雪上加霜，“畢業(yè)即失業(yè)”似乎成了一句真理。盡管外部就業(yè)形勢嚴峻，但只要做好職業(yè)準備，還是能夠就業(yè)的。
�。ㄒ唬C會(huì )及把握
1、機會(huì )（Opportunities）
�。�1）由于教育制度改革的不斷深入，從今年起，學(xué)校對教學(xué)加大了管理的力度，更加注重學(xué)生綜合本事的提升，供給了更多實(shí)踐的機會(huì )；
�。�2）本次暑假已經(jīng)聯(lián)系好相關(guān)單位，我能夠在那里進(jìn)行見(jiàn)習，訓練管理技能，為將來(lái)從事管理類(lèi)職業(yè)打好基礎；大三下學(xué)期暑假進(jìn)行實(shí)習，為我供給了一個(gè)很好的熟悉和掌握教學(xué)方法，提高自身教學(xué)技能的機會(huì )；
�。�3）畢業(yè)前在學(xué)校和其他高校舉行的專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )；
�。�4）身為山東人，在山東高校讀書(shū)，較外省的本科生就業(yè)，具有必須的區域優(yōu)勢；
�。�5）每年國家都舉行國家公務(wù)員考試，供給必須的就業(yè)崗位。
2、機會(huì )的把握
�。�1）緊緊抓住見(jiàn)習和教育實(shí)習的寶貴機會(huì )，提高自身的教學(xué)技能；
�。�2）認真對待每一次招聘，做好充分的準備，展現自我的優(yōu)勢與強勢；
�。�3）在大三下學(xué)期購買(mǎi)公務(wù)員相關(guān)書(shū)籍，準備報考國家公務(wù)員考試；
�。�4）空余時(shí)間多關(guān)注就業(yè)信息和用人單位就業(yè)要求，爭取在大學(xué)學(xué)習生涯余下的時(shí)光不斷充電和提高自身。
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1、挑戰（Threats）
�。�1）隨著(zhù)國家對人力資源扶持力度的加強，人力資源待遇水平現階段逐步提高，管理職業(yè)越來(lái)越吃香，不少非專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也來(lái)從事本專(zhuān)業(yè)的工作；
�。�2）國家公務(wù)員考試競爭激烈，錄取機會(huì )渺��；
�。�3）面試時(shí)的各種意外和挑戰。
2、挑戰的應對之策
�。�1）在計算機方面做出超越，現階段報考國家計算機三級，爭取多拿一些職業(yè)技能證書(shū)，使自身突出“人無(wú)我有、人有我優(yōu)”的優(yōu)勢；
�。�2）在見(jiàn)習和實(shí)習過(guò)程中，進(jìn)取主動(dòng)地和具豐富管理經(jīng)驗的同事或上級們交流和學(xué)習，抓住每一個(gè)提高自身管理技能的機會(huì )，為提高自我的管理水平開(kāi)辟蹊徑；
�。�3）面試前準備好材料和應對策略，努力做到處變不驚，展現自我表達本事強、感染力強的特點(diǎn)；
�。�4）盡管現階段國家公務(wù)考試競爭激烈，但只要有多一分就業(yè)的機會(huì )，自身也要爭取，為自身成功就業(yè)多增加一份籌碼。
四、今后五年的職業(yè)行動(dòng)計劃
�。�1）大學(xué)畢業(yè)兩年期間注意專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，然后對照自身的不足和缺點(diǎn)，進(jìn)行針對性提高自身素質(zhì)，提高管理技能；
�。�2）在2年工作時(shí)間內，在兼顧職業(yè)工作的同時(shí)，不放棄考研相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，在寒暑假以及周末抽取時(shí)間看考研相關(guān)書(shū)籍，為再深造做好準備；
�。�3）在平時(shí)工作生涯中，要注意省吃?xún)�用，積蓄足夠的資金，作為考研費用。
以上只是我運用SWOT分析法，從自身實(shí)際出發(fā)，經(jīng)過(guò)剖析自身的優(yōu)勢與劣勢，結合社會(huì )存在的機遇與挑戰，為自身所做的職業(yè)生涯規劃。當然進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的過(guò)程中，不可能事事都如規劃那樣順利，這就需要我們根據形勢的發(fā)展，及時(shí)地調整自身的努力方向，以實(shí)現既定的職業(yè)生涯規劃。
大學(xué)生swot分析范文10
SWOT分析：S代表strength（優(yōu)勢），W代表weakness（弱勢），O代表opportunity（機會(huì )），T代表threat（威脅）。如果您對自己做個(gè)細致的SWOT分析，那么，您會(huì )很明了地知道自己的個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)在哪里。所以我們在求職的時(shí)候可以采用這一SWOT分析工具進(jìn)行個(gè)人SWOT分析：
一、我的優(yōu)勢
每個(gè)人都有自己獨特的技能、天賦和能力，所以我也一樣。我在文達學(xué)院就讀，這里給了我一個(gè)很好的學(xué)習平臺，我可以把我善于交際的能力表現出來(lái)，本人待人真誠，熱情，為人也厚道，易結交真心朋友。我本身對網(wǎng)絡(luò )特別感興趣，所以我也掌握了一些網(wǎng)絡(luò )技能。我愛(ài)好比較廣泛，像打球跳街舞都會(huì )一點(diǎn)，也比較愿意嘗試一些新鮮事物，平時(shí)也會(huì )去找機會(huì )鍛煉自己，提高自己的能力。
二、我的劣勢
性格不夠成熟穩重，思想豐富而行動(dòng)力不足，往往行動(dòng)跟不上思想，從而無(wú)法讓自己的想法發(fā)揮作用，不能立足現實(shí)，想法往往過(guò)高于現實(shí)，從而失去現實(shí)里的好多機會(huì )。而我還未踏入社會(huì )，缺少很多社會(huì )經(jīng)驗，接觸的事物也比較少。自己的社會(huì )知識也比較欠缺，在學(xué)習中也有很多知識不太了解，交際的圈子也比較狹隘，社會(huì )實(shí)踐能力也較差。
三、我的機會(huì )
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)達，電子商務(wù)業(yè)潛力大，人才需求也劇增，所以我們要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，緊緊抓住教育見(jiàn)習和教育實(shí)習的寶貴機會(huì )，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，到社會(huì )中更好地展現自己的才能。由于自己為人厚道，喜歡幫助別人，反過(guò)來(lái)，周?chē)芏嗳硕荚敢鈳椭�，到哪里都有真心愿意幫助我的人，這是一個(gè)很好的外部環(huán)境；這樣到我們踏入社會(huì )，才能更好地融入其中，把自己的才能充分發(fā)揮出來(lái)。
四、本身的威脅：
在如今競爭激烈的社會(huì )，優(yōu)秀人才太多，大學(xué)生到處都是，在求職時(shí)管理咨詢(xún)要求更高的學(xué)歷，畢業(yè)后家庭負擔重，沒(méi)有資金為自己創(chuàng )業(yè)，現在也缺乏個(gè)人核心競爭力，沒(méi)有一技之長(cháng)在社會(huì )中是寸步難行的。所以我們要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，拿取更高的資格證書(shū)。
以上是對我現階段的SWOT分析，可能有些方面還不是很全面，或者有些地方與客觀(guān)情況不符，人們都說(shuō)“認識別人容易，認識自己是最困難的”，不可能做到盡善盡美，也只能做一個(gè)盡可能接近客觀(guān)實(shí)際的分析。這就需要我們根據形勢的發(fā)展，及時(shí)地調整自身的努力方向，以實(shí)現既定的職業(yè)生涯規劃。
大學(xué)生swot分析范文11
SWOT（Strengths Weakness Opportunity Threats）分析法，又稱(chēng)為態(tài)勢分析法或優(yōu)劣勢分析法，用來(lái)確定企業(yè)自身的競爭優(yōu)勢（strength）、競爭劣勢（weakness）、機會(huì )（opportunity）和威脅（threat），從而將公司的戰略與公司內部資源、外部環(huán)境可以有機地結合起來(lái)。
一、S
�。�1）辦事能力強，善于組織各種細節工作，在履行職責的過(guò)程中充滿(mǎn)動(dòng)力，做事詳細周到、認真負責，行事果斷；
�。�2）為人可靠、友好直率、責任心強、性情開(kāi)朗、精力充沛；
�。�3）注重實(shí)際和事實(shí)，有較強的邏輯分析能力和客觀(guān)判斷能力；
�。�4）善于先安排計劃而后作出行動(dòng)，力求迅速、高效；
�。�5）獨立自主、不輕易依賴(lài)他人；
�。�6）文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)研究范圍廣，涉及較多領(lǐng)域的學(xué)科，就業(yè)領(lǐng)域非常廣。
二、W
�。�1）在生活中過(guò)分的嚴苛和關(guān)注細節，容易因為某一細節好壞改變對他人的態(tài)度；
�。�2）固執己見(jiàn)，不善于接納他人觀(guān)點(diǎn)和立場(chǎng)；
�。�3）做事態(tài)度過(guò)于強硬，習慣用自己的想法去影響甚至改變他人，容易忽視對他人的感知；
�。�4）遇到困難，執著(zhù)于和自己較勁，不擅長(cháng)尋求他人幫助，總想獨自完成任務(wù)，往往費時(shí)費力；
�。�5）過(guò)分拘泥于規矩，缺乏靈活變通性；
�。�6）文字表達能力較弱；
�。�7）想的很多，做的太少，容易輕言放棄。
三、O
�。�1）近年來(lái)，國家相繼出臺了一系列與文化產(chǎn)業(yè)相配套的扶持政策、法規和文件，這些政策的實(shí)施對文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到了積極推動(dòng)作用；
�。�2）文化產(chǎn)業(yè)作為當今社會(huì )發(fā)展的主導產(chǎn)業(yè)，在國民經(jīng)濟體系中的地位和作用顯得舉足輕重；
�。�3）隨著(zhù)人民物質(zhì)生活水平的提高，文化產(chǎn)品消費成為人們生活中必不可少的一部分，所占分量呈現與日俱增的趨勢；
�。�4）文化產(chǎn)業(yè)逐漸跳出傳統領(lǐng)域，融入宏觀(guān)經(jīng)濟大格局，實(shí)現了同設計服務(wù)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的真正融合發(fā)展，向著(zhù)更加高端、縱深方向不斷探索，給傳媒人帶來(lái)了更大的機遇；
�。�5）當今文化產(chǎn)業(yè)缺乏既懂媒介運作又可以融入市場(chǎng)運作機制的“復合型”人才，人才需求量大；
�。�6）浙江地區有著(zhù)豐富的文化資源，地區文化發(fā)展前景較好。
四、T
�。�1）文化產(chǎn)業(yè)管理注重培養懂經(jīng)營(yíng)、會(huì )管理、擅策劃的應用型人才，由于較強的學(xué)科互滲性，從另一方面導致了學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的“多而不精”；
�。�2）專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)性不強，相近專(zhuān)業(yè)可替代此專(zhuān)業(yè)，例如新聞學(xué)、廣告學(xué)等；
�。�3）當今社會(huì )普遍存在就業(yè)難的現象，用人單位趨于飽和，導致就業(yè)壓力、競爭力增強。
大學(xué)生swot分析范文12
一、華中手機市場(chǎng)現狀
華中市場(chǎng)上消費者的職業(yè)情況為農民20%，公務(wù)員5%，自由職業(yè)9%，教師8%，工人30%，農民15%，個(gè)體戶(hù)13%;受教育情況為初中14%，專(zhuān)科15%，博士5%，小學(xué)12%，高中25%，碩士9%，本科20% 。
華南市場(chǎng)上政府對手機市場(chǎng)的政策支持力度是比較高的，問(wèn)題在于消費者的消費信心不是很高，同時(shí)人力資源環(huán)境也不是很好。在消費者中，不同學(xué)歷的消費者對手機的偏好情況為，小學(xué)、初中和高中學(xué)歷的更注重價(jià)格和顏色，專(zhuān)科、本科學(xué)歷的更注重品牌和價(jià)格，碩士學(xué)歷的更注重待機和外觀(guān)，農民更注重外觀(guān)、功能和價(jià)格，個(gè)體戶(hù)更注重功能、價(jià)格和待機，工人更注重功能、價(jià)格和待機，學(xué)生注重顏色，教師注重品牌、功能和外觀(guān)，自由職業(yè)者注重價(jià)格和顏色，公務(wù)員注重價(jià)格、顏色和品牌。
不同收入水平的消費者中，收入在1000元左右的更注重價(jià)格和顏色，收入在1500-3000元更注重高外觀(guān)、價(jià)格和品牌，收入在3000-5000元的更注重價(jià)格和外觀(guān)，收入在5000元以上的更注重待機、功能和品牌。
二、華陽(yáng)集團當前的發(fā)展戰略
華陽(yáng)集團以中低端市場(chǎng)為主要競爭市場(chǎng)，開(kāi)發(fā)價(jià)格適中，功能先進(jìn)的中低端手機市場(chǎng)。依靠定位差異化，價(jià)格差異化戰略，生產(chǎn)多功能的價(jià)格低廉，質(zhì)量過(guò)硬的手機，占領(lǐng)市場(chǎng)先機。
三、華陽(yáng)集團內部環(huán)境分析
(一)潛在的優(yōu)勢
1.成本優(yōu)勢。我公司以中低端手機需求為市場(chǎng)，提高技術(shù)，規模生產(chǎn)，實(shí)行包產(chǎn)到小企業(yè)的政策，減少成本，提高競爭優(yōu)勢。
2.產(chǎn)品質(zhì)量。加大在產(chǎn)品的研發(fā)，包裝，材料選擇，軟件功能服務(wù)等包裝產(chǎn)品質(zhì)量。
3.戰略聯(lián)盟與兼并。實(shí)行戰略兼并與聯(lián)盟策略，充分利用處于“休克”狀態(tài)的小企業(yè)，讓其發(fā)揮其優(yōu)勢，為集團生產(chǎn)產(chǎn)品，保證產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)，縮減成本，充分利用資金，提高外部?jì)?yōu)勢，提高在華南的市場(chǎng)份額。
(二)潛在的劣勢
1.品牌形象與美譽(yù)。企業(yè)宣傳力度不夠，企業(yè)的美譽(yù)度不利于華陽(yáng)集團在華南的市場(chǎng)發(fā)展，品牌的名譽(yù)度不高，不利于市場(chǎng)份額的競爭與長(cháng)期發(fā)展。
2.媒體宣傳。媒體宣傳搭配不合理，力度不夠。
3.市場(chǎng)開(kāi)拓力不夠。廣告宣傳不足，競爭時(shí)機的選擇不易，產(chǎn)品渠道的建設不夠健全，導致產(chǎn)品在華南市場(chǎng)的開(kāi)拓力度不足。
4.資金運作不足。早期的產(chǎn)品研發(fā)，市場(chǎng)宣傳的不合理，浪費大量資金，另外，在市場(chǎng)占領(lǐng)的前期，行動(dòng)遲緩，喪失大量訂單，導致產(chǎn)品積壓，不能順利的回收資金，導致資金運作不足。
四、華陽(yáng)集團外部環(huán)境分析
(一)潛在的機會(huì )
1.集中定位目標群體。通過(guò)市場(chǎng)細分，選擇針對我公司競爭力強的市場(chǎng)進(jìn)行集中銷(xiāo)售，提高競爭力
在特有市場(chǎng)占領(lǐng)先機。
2.開(kāi)發(fā)新功能。開(kāi)發(fā)中低檔手機的新功能，滿(mǎn)足中低市場(chǎng)對于手機功能的相應需求，滿(mǎn)足消費者。 3.提高技術(shù)降低成本。加大研發(fā)，提高技術(shù)，降低成本，回收資金。 4.品牌形象拓展與創(chuàng )建。合理的理由廣告宣傳等手段的，提高在目標市場(chǎng)的品牌形象，以?xún)r(jià)格優(yōu)勢，服務(wù)質(zhì)量，取勝。
(二)潛在的威脅
1.強勢競爭對手。隨著(zhù)科技發(fā)展，人們經(jīng)濟水平的提高，那些發(fā)展中高檔產(chǎn)品的競爭對手，會(huì )實(shí)行價(jià)格策略，挑戰我公司的以?xún)r(jià)格取勝的市場(chǎng)份額，嚴重威脅目標市場(chǎng)份額。
2.替代品潛在威脅。中低端市場(chǎng)產(chǎn)品，研發(fā)力度不難，現有市場(chǎng)市場(chǎng)上，以MP3、MP4等的產(chǎn)品開(kāi)始研發(fā)通信服務(wù)，威脅中低端市場(chǎng)。
3.消費者需求轉移。隨著(zhù)消費者經(jīng)濟收入提高，社會(huì )科技發(fā)展，中高檔產(chǎn)品有可能發(fā)展成為未來(lái)的低端產(chǎn)品，消費者會(huì )轉移注意力，集中于曾經(jīng)以中高檔產(chǎn)品銷(xiāo)售的企業(yè)為賣(mài)家。
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