單位植樹(shù)節心得體會(huì )
單位植樹(shù)節心得體會(huì )（精選11篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的單位植樹(shù)節心得體會(huì )（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
單位植樹(shù)節心得體會(huì )1
春天，這個(gè)萬(wàn)物復蘇，大地呈現一片欣欣向榮勃勃生機的景象的季節，萬(wàn)物都向人們露出春天的微笑，植樹(shù)的心得體會(huì )。今天這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，3月12日——植樹(shù)節，喜歡這個(gè)充滿(mǎn)希望的節日。喜歡想象著(zhù)一粒種子生根發(fā)芽的力量和精神，喜歡感受那種催人向上的勇氣。我們要執行一個(gè)特殊而又神圣的任務(wù)——植樹(shù)。懷著(zhù)興奮而又期待的心情，我們班的9個(gè)同學(xué)跟學(xué)院這支植樹(shù)大隊開(kāi)始了出發(fā)的旅途。下車(chē)后，一路來(lái)，我們一邊摸索，一邊探路，三十多分鐘的路途并沒(méi)有讓我們感到疲倦。反而，一路上，我們有說(shuō)有笑，連我們身邊空氣都顯得異常的溫馨、愉快。
到了目的地，看到屬于我們班的小樹(shù)苗，我們的任務(wù)是要賦予她神圣的生命。咨詢(xún)一下負責安排我們的工作人員，種樹(shù)需要什么注意事項。了解之后，我們不顧一路的疲憊，擦擦額頭的汗水，就不約而同的拿起工具，開(kāi)始了我們的任務(wù)。首先，我們要把我們要種的樹(shù)搬移到我們要種的目的地，到達了目的地，不論男生還是女生，我們都開(kāi)始動(dòng)手挖坑，鋤的鋤，鏟的鏟，干得熱火朝天，等我們挖得差不多，我們拿小樹(shù)苗去衡量夠不夠大、夠不夠深。然后把樹(shù)苗放進(jìn)去，扶正，蓋上泥土。拍拍手，我們完工了。好像遺忘了什么。哦，原來(lái)是忘了澆水。雖然前兩天都是雨天，泥土還是濕潤，但我們把我們喝的礦泉水澆上去。
在植樹(shù)節種下一棵小樹(shù)苗，種下希望和快樂(lè )，希望它會(huì )迎著(zhù)春風(fēng)茁壯成長(cháng)，當夏天到來(lái)的時(shí)候，可以郁郁蔥蔥地為我們遮擋陽(yáng)光，當秋天到來(lái)的時(shí)候，可以給我們送來(lái)秋天的氣息；當冬天到來(lái)的時(shí)候，可以帶給我們心靈的溫暖。
“飲水思源，取之社會(huì )，用之社會(huì )”帶著(zhù)這份感恩與社會(huì )賦予我們的使命，我們做完了一件有意義的事——挖坑、種樹(shù)、澆水，為我們的生活的環(huán)境做了我們力所能及的事情，我們都感覺(jué)到有一種成功感的喜悅，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是我們的期望。眼前這棵幼苗，我們用我們愛(ài)心作成長(cháng)的水分，用我們的愛(ài)心作為成長(cháng)的營(yíng)養成份，日復一日的盼它早日茁壯成長(cháng)，成為大樹(shù)，為我們共同的家增添一份綠意，為美化環(huán)境增添一份小小的力量。
單位植樹(shù)節心得體會(huì )2
上學(xué)期看了曹寧寧老師的《植樹(shù)問(wèn)題》，曹老師的課堂導入特別有新意，打破了我們一般的教學(xué)設計。他利用一個(gè)圖，揭示了三種不同的植樹(shù)情況，這是《植樹(shù)問(wèn)題》教學(xué)設計的一個(gè)點(diǎn)睛之筆，體現了曹老師教學(xué)創(chuàng )新性與對教材內容的優(yōu)化整合。而今天我看了吳老師的《植樹(shù)問(wèn)題》這節課，吳老師的課一直是帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)入課堂，把提問(wèn)權交給學(xué)生，把探究權交給學(xué)生，充分給孩子討論思考的時(shí)間�？赐曛�，我覺(jué)得只要教師引導得當，不管這節課難不難，好不好上，學(xué)生照樣學(xué)得興趣盎然，在一問(wèn)一答中輕松掌握知識要點(diǎn)。
一、教學(xué)目標的正確定位，帶領(lǐng)孩子創(chuàng )設問(wèn)題、解決問(wèn)題。
植樹(shù)問(wèn)題我也上過(guò)這節課，這節課我感覺(jué)不太好把握，我當時(shí)特別重視關(guān)于直線(xiàn)“植樹(shù)問(wèn)題”的三種不同類(lèi)型的區分，即“兩端都種”“只種一端”與“兩端都不種”，并且只是利用例題，讓他們簡(jiǎn)單的小組討論、反饋，沒(méi)有把這種題透徹的剖析、研究。但現在回過(guò)頭來(lái)想想，植樹(shù)問(wèn)題應是兩個(gè)大的方面，一是在直線(xiàn)上植樹(shù)，二是在封閉圖形上植樹(shù)。吳正憲老師讓孩子們去“畫(huà)一畫(huà)”，表示出你栽樹(shù)的過(guò)程，并讓孩子去展示和說(shuō)明自己這樣種樹(shù)的理由，其他孩子去發(fā)現1號、2號、3號學(xué)生出現的問(wèn)題。有的同學(xué)一條直線(xiàn)上每隔4米栽一棵(線(xiàn)段圖)，有的圍成一圈，有的圍城長(cháng)方形或者正方形，并一一去探討各種栽法里面涉及的數學(xué)知識�？此剖菐吞釂�(wèn)題的同學(xué)解決疑問(wèn)，實(shí)則每一個(gè)同學(xué)都參與了這幾種類(lèi)型栽樹(shù)的過(guò)程和每一種類(lèi)型植樹(shù)棵樹(shù)和空隙之間的關(guān)系。
二、注重數學(xué)思想的滲透，“鉆透”題的必要性。
當時(shí)我上這節課的時(shí)候好多學(xué)生對于間隔數很難以理解。而吳老師的這節課帶孩子親自體驗和建構了載數這一過(guò)程，正是學(xué)生學(xué)習植樹(shù)問(wèn)題的關(guān)鍵。吳老師引導孩子畫(huà)圖，展示采用下面的學(xué)生問(wèn)，展示學(xué)生回答，這樣其他孩子也慢慢理解了每一種栽樹(shù)的原理。并多次面向每一位學(xué)生提供體驗的機會(huì )，創(chuàng )設能夠激發(fā)學(xué)生共鳴的情境。使學(xué)生在具體情景中體驗自主建構。讓學(xué)生在畫(huà)、說(shuō)的過(guò)程中直觀(guān)感知了什么是間隔數，什么是棵樹(shù)。然后又從學(xué)生在黑板上畫(huà)圖詳細標出栽樹(shù)棵樹(shù)和間隔數的之間的數量關(guān)系。在“兩端都不栽”類(lèi)型上，吳老師很幽默的帶孩子建設：“說(shuō)不定兩端有商店、飯館或其它的建筑物”，幫助孩子很快理解了。在引導、提取、總結中構建解決此類(lèi)問(wèn)題的模型。
三、富有幽默、鼓勵、積極的語(yǔ)言
聽(tīng)吳老師的課，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到：“你說(shuō)呀、真厲害、哇，我都沒(méi)想到、太好了、老師舍不得擦掉你們的思想”等等話(huà)語(yǔ)，讓孩子喜歡上這節課、參與到這節課，從而達到一定的教學(xué)效果。
我覺(jué)得作為一名沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗的年輕教師，就應該多聽(tīng)聽(tīng)課，多學(xué)習各種名師上課的技巧和方法，站在孩子的思想出發(fā)設計一節課，結合自己的上課思路再去整合，我想這樣堅持去上，總有一天，你也會(huì )慢慢摸索出自己的風(fēng)格，自己上課的技巧，慢慢向名師隊伍靠近。
單位植樹(shù)節心得體會(huì )3
一、前一天趙老師通知的時(shí)候，碰巧我值班（這邊就我們三個(gè)人，每個(gè)人值一周），這項活動(dòng)我是很想參加的，但是又趕上我值班，魚(yú)與熊掌怎么兼得呢，最后還是領(lǐng)導讓去了，這是一項全室的集體活動(dòng)，要求每個(gè)員工都得去，正中我意，萬(wàn)分高興。
二、這是一項全民性的活動(dòng)，各局委都去了，路不算遠，可走的卻很艱辛。我們只知道什么村，大概的方向，單位的車(chē)里擠的滿(mǎn)滿(mǎn)的，司老師的車(chē)、俊民的車(chē)也坐滿(mǎn)了，路上還有一些不知去什么地方的車(chē)跟著(zhù)，可誰(shuí)也不清楚具體在什么位置，就這樣跑呀跑呀，費了好大勁才到目的地。如果事先各單位派一個(gè)人先來(lái)看看目的地，也不至于跑那么多冤枉路。到的時(shí)候具體任務(wù)也不明確，只告訴樹(shù)坑的大小是80見(jiàn)方，至于栽在什么位置，株距行距如何卻都不清楚，如果事先在要挖的坑上用石灰畫(huà)一個(gè)十字不就省事多了嗎。為什么這幾個(gè)細節問(wèn)題都沒(méi)考慮到呢，以前看過(guò)一篇文章，說(shuō)是細節決定成敗，并舉了上海一號地鐵與二號地鐵，一個(gè)是德國人設計的，一個(gè)是中國人設計的，但中國人設計的許多細節問(wèn)題都沒(méi)有考慮到，有許多敗筆之處，損失也很大。
三、上面給我們單位分的任務(wù)是48個(gè)樹(shù)坑，而實(shí)際上卻僅僅有12個(gè)，那多余的幾個(gè)去哪里了，不得而知，是不是其他單位也有這樣的情況呢，難道又那些領(lǐng)導們在玩一些數字游戲還是為了自己不可告的利益？樹(shù)坑挖完之后，又通知先不讓栽樹(shù)，等領(lǐng)導驗收了合格后再栽，為什么不能馬上就驗收一下呢，難道真的有必要再跑來(lái)一趟嗎？干嗎要那么多形式？
四、這次植樹(shù)節正好趕上星期天，有些老師沒(méi)有聯(lián)系上，有些老師聯(lián)系上了卻因私事而不能前往，而那天天氣也比較冷，領(lǐng)導對這次臨時(shí)性出勤不太滿(mǎn)意，說(shuō)什么有些人把個(gè)人利益放在首位，而不考慮集體利益，回來(lái)后又給前去挖樹(shù)坑的老師每人補助50元。我在想，誰(shuí)會(huì )沒(méi)有個(gè)私事呢，況且這是星期天，又是個(gè)臨時(shí)性的活動(dòng)，至于放到那個(gè)高度嗎，沒(méi)有去的員工也決不會(huì )有什么私心而不愿去植樹(shù)，實(shí)在是有些事情。
五、植樹(shù)是一項全民性的活動(dòng)，如果我們每個(gè)公民都能夠在這個(gè)季節栽上一棵樹(shù)，過(guò)不了多久，我們生活的環(huán)境將會(huì )有很大的改善，將會(huì )變得生機盎然，如果每個(gè)人在離開(kāi)生活的環(huán)境時(shí)，用一棵樹(shù)來(lái)代替占去的那片耕地，生命將會(huì )畫(huà)上更完美的句號。
六、早想親自去栽一些樹(shù)了，不是單位組織的，而是自己自發(fā)的、自愿的，同時(shí)也要領(lǐng)著(zhù)自己的女兒栽一些樹(shù)（如果按陰歷算的話(huà)，今年的植樹(shù)節正好是女兒的生日），每年去幾次，培育它，讓她感悟生命的意義，去感悟生命是如何在自己精心培育下延續的，去懂得關(guān)愛(ài)，更要懂得生命的珍貴。
昨天植樹(shù)節，我們辦里去了5個(gè)人參加市里組織的植樹(shù)。雖然這不是第一次參加這樣的活動(dòng)了，但心里還是有種在市內呆久了，到郊區吸吸新鮮空氣的激動(dòng)。一路上，車(chē)外的人和事確實(shí)給了我們不少的議論話(huà)題目。一會(huì )兒就到了植樹(shù)地，一路排開(kāi)的大大小小的車(chē)子，大概有100來(lái)輛，車(chē)旁的司機也是一字排開(kāi)。來(lái)到山上，那橫幅，那人群，那工具，真是人山人海、工程浩大。據說(shuō)，參加勞動(dòng)的人，回到單位都是有20—50元不等的補助的，有的單位，中午還要在外面吃一頓，可見(jiàn)，這不是種樹(shù)，這是在造秀��！我想，領(lǐng)導要的不是要種多少樹(shù)，也不是要去多少人，關(guān)鍵是要電視上那幾分鐘的新聞報道，關(guān)鍵是要總結報告里那個(gè)種樹(shù)的數據。植樹(shù)節，變了味的植樹(shù)節，這是種政治樹(shù)哦！把這一天所有單位的開(kāi)銷(xiāo)加在一起，再去請人種樹(shù)，不知道要多種多少樹(shù)��！這樣的植樹(shù)節不知道還要到什么時(shí)候？
單位植樹(shù)節心得體會(huì )4
春天，萬(wàn)物復蘇，大地呈現一片欣欣向榮勃勃生機的景象，萬(wàn)物都向人們露出春天的微笑。清晨的小草掛著(zhù)露珠，晶瑩剔透。晨光照耀下的大樹(shù)，吐露嫩芽，郁郁蔥蔥。為迎接第31個(gè)植樹(shù)節的到來(lái)，在學(xué)院團委的帶領(lǐng)下，全院各系均派出同學(xué)于3月9日前往XX區開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。
3月9日上午7：40分，全體同學(xué)都來(lái)到了食堂門(mén)口集合。機械工程學(xué)院09、10級學(xué)生共百余人早已準備充分，在傅老師和李老師的帶領(lǐng)下，踏上了出發(fā)的汽車(chē)�；蛟S是時(shí)間上臺倉促了一點(diǎn)，同學(xué)們的精神狀態(tài)并不是很好，紛紛閉目養神，養精蓄銳，準備在植樹(shù)節上大干常兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程并沒(méi)有磨滅同學(xué)們得斗志，在快到達的時(shí)候反而各個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌。上午十時(shí)許，終于到達了植樹(shù)地點(diǎn)，現場(chǎng)場(chǎng)面熱鬧非凡，用人山人海來(lái)形容一點(diǎn)都不為過(guò)，其中有老人小孩，上班族，學(xué)生，機關(guān)干部，武警等等，都親手為環(huán)保綠化事業(yè)獻出自己的一份心意，就連幼兒園的小朋友也在家長(cháng)的帶領(lǐng)下，手持小鐵楸挖坑種樹(shù)植樹(shù)節活動(dòng)心得體會(huì )植樹(shù)節活動(dòng)心得體會(huì )。
此次我們的任務(wù)就是一人親手種一棵樹(shù)，分成小組，每組三人，在領(lǐng)到工具，找到自己想種的那棵樹(shù)后，卻不知道怎么下手，還好來(lái)的人都不是等閑之輩，沒(méi)吃過(guò)豬肉總見(jiàn)過(guò)豬跑。于是就自己慢慢的摸索，挖坑，埋樹(shù)，澆水。都干得熱火朝天，由于各種原因，植樹(shù)的過(guò)程不是很順利，同學(xué)們都氣喘吁吁，褲子鞋子也都沾慢了泥，但看著(zhù)自己親手種好的小樹(shù)就沒(méi)有誰(shuí)在乎了，都搶著(zhù)與自己的小樹(shù)合影，期待著(zhù)多年以后還能回來(lái)看看，看看自己種的小樹(shù)。種完樹(shù)后，同學(xué)們組織在一起，放聲高歌，合影留戀。樹(shù)已經(jīng)種下了，該走了，臨走還不忘帶走沿途的垃圾，還給小樹(shù)一片自然的環(huán)境。在返校的途中，同學(xué)們得興奮之情無(wú)以言表，放聲歌唱，互相拉歌，一路歡歌笑語(yǔ)的回到了學(xué)校。
在植樹(shù)節種下一棵小樹(shù)苗,種下希望和快樂(lè ),希望它會(huì )迎著(zhù)春風(fēng)茁壯成長(cháng),當夏天到來(lái)的時(shí)候,可以郁郁蔥蔥地為我們遮擋陽(yáng)光,當秋天到來(lái)的時(shí)候,可以給我們送來(lái)秋天的氣息；當冬天到來(lái)的時(shí)候,可以帶給我們心靈的溫暖。
此次活動(dòng)提升了我們的環(huán)保意識，經(jīng)過(guò)自己親手栽種樹(shù)苗的過(guò)程讓我們加強了環(huán)保觀(guān)念，與小朋友一起植樹(shù)更提高了我們自己的愛(ài)心，與同學(xué)一起合作更加強了團隊凝聚力，領(lǐng)悟團結就是力量的真諦。此次活動(dòng)也很好的與各班進(jìn)行了交流，大家互相取經(jīng)，取長(cháng)補短。為班級友誼打下了基矗在植樹(shù)過(guò)程中更發(fā)揚了吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神。
社會(huì )好比土壤，生命猶如種子，需要用自己的青春和汗水來(lái)澆灌，最后才長(cháng)成參天大樹(shù)，種下的是希望，收獲的是一片蔥郁。
"飲水思源，取之社會(huì )，用之社會(huì )"帶著(zhù)這份感恩與社會(huì )賦予我們的使命，我們做完了一件有意義的事--挖坑、種樹(shù)、澆水，為我們的生活的環(huán)境做了我們力所能及的事情，我們都感覺(jué)到有一種成功感的喜悅。綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是我們的期望。眼前這棵幼苗，我們用我們愛(ài)心作成長(cháng)的水分，用我們的愛(ài)心作為成長(cháng)的營(yíng)養成份，日復一日的盼它早日茁壯成長(cháng)，成為大樹(shù)，為我們共同的家增添一份綠意，為美化環(huán)境增添一份小小的力量。
單位植樹(shù)節心得體會(huì )5
長(cháng)假結束上班第一天，領(lǐng)導叫我參加縣里組織的植樹(shù)活動(dòng)。于是與單位同事一行三人來(lái)到了我們單位的植樹(shù)點(diǎn)。我記得植樹(shù)節是3月12日，是以孫中山先生與世長(cháng)辭之日定為我國的植樹(shù)節的，今年的植樹(shù)比往年提早了一點(diǎn)，這或許是因為年假天干物燥，燒山平平發(fā)生，加之天氣預報說(shuō)近日有雨所以提早了。
這是我參加工作后第一次參加的植樹(shù)活動(dòng)。小時(shí)候參加植樹(shù)活動(dòng)時(shí)覺(jué)得只是一次春游，因為路程遠還要帶上干糧什么的，反正玩玩就回來(lái)了，這一次的植樹(shù)活動(dòng)讓我感觸頗多。每個(gè)來(lái)到植樹(shù)點(diǎn)的人都很自覺(jué)地拿起鐵鍬挖坑栽樹(shù)，當我搬運樹(shù)苗時(shí)，更感覺(jué)到自己手臂的力量的不足，有的人還為討個(gè)彩頭，邊種樹(shù)邊念叨：栽下一顆發(fā)財樹(shù)，今年一定發(fā)大財。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。在路邊的這一片荒地上，我們種上了將近上百棵小樹(shù)苗，才過(guò)立春，就為那片土地增加了些春的氣息，為這個(gè)城市帶來(lái)了些綠色！植樹(shù)活動(dòng)進(jìn)行得迅速而順利，雖然種下的桉樹(shù)參差不齊，大小不一，但一棵棵都種得很正，昂首挺胸，我在心里想，希望樹(shù)苗能夠存活下去，等到若干年后，我們從這里經(jīng)過(guò)時(shí)，看見(jiàn)濃郁的樹(shù)木，成就感將油然升起。
森林是地球的肺，由此引申，樹(shù)木對于世界不啻于肺泡對于人體，微不足道卻又舉足輕重。 每年的植樹(shù)節，國家都投入了大量的人力物力，植樹(shù)節的誕生，也是一些國家為激發(fā)人們愛(ài)林、造林的感情，促進(jìn)國土綠化，保護人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境所采取的一項有力措施，希望明年還有機會(huì )來(lái)，再看看我們親手種下的樹(shù)木，是不是依然挺拔，依然美麗……
單位植樹(shù)節心得體會(huì )6
植樹(shù)節這天，天氣爽朗我們來(lái)到了xx坂頭水庫，用鋤頭和鐵鍬為荒山披上綠裝。前幾年，由于森林遭到極大的破壞，大自然已經(jīng)對我們進(jìn)行了懲罰。我們不會(huì )忘記98年的那場(chǎng)大洪水，它沖毀了多少家園，它帶走了多少可貴的生命。我們不會(huì )忘記北方的沙塵暴，它掩蓋了晴朗的天空，它讓出行的人們頭頂塑料袋�，F在我們意識到了大自然的'憤怒，我們要植樹(shù)造林，我們要造三北防護林，我們要在長(cháng)江源頭造林，我們要在黃河源頭造林，我們要在全國各地造林。中國森林面積小，資源數量少，地區分布不均。1990年中國森林面積為1.246億公頃，人均約0.107公頃，而全世界森林面積約40.49億公頃，人均約0.8公頃。中國森林覆蓋率12.98%，而全世界森林覆蓋率為31%。中國森林蓄積量91.4億立方米，人均約8立方米，而全世界森林蓄積量約3100億立方米，人均約72立方米。而南方是多山的地區，不少山地坡度很陡，雨量多并常出現暴雨。因此森林對涵養水源、保持土壤、防風(fēng)護沙、調節氣候，減免洪水災害和下游河流、湖泊、水庫的淤積具有更重要作用。這些讓我們更了解植樹(shù)造林保護生態(tài)的重要性。今天，我們用雙手種下一棵樹(shù)；明天，我們的自然災害就會(huì )少一點(diǎn)。讓我們用辛勤的勞動(dòng)換回一個(gè)綠色的家園吧!
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人!”在看到一棵棵樹(shù)苗植根于祖國大地，用綠色回報人類(lèi)時(shí)，我想到了怎樣樹(shù)人，怎樣才會(huì )使人生更有意義。
“人活著(zhù)到底是為什么?”“人生的價(jià)值何在?”“我為什么活著(zhù)?”……這些關(guān)于人生意義的思考，我相信幾乎每個(gè)人都曾在不同的人生階段或有意或無(wú)心地思考過(guò)、反問(wèn)過(guò)自己吧。當我看到產(chǎn)房里新生嬰兒之啼哭，年輕母親親切的安慰，我深信，人生是必有其意義的。當我看到大地上各種生命自由伸展，到處生機勃勃，生意盎然，我深信，人生是必有其意義的。當我看到青春少男歡樂(lè )之歌謠，青春少女美麗之笑靨，自由小孩之嬉戲，良朋好友之聚會(huì )，我深信，人生是必有其意義的。人生的意義，在于奮進(jìn)中!全力投入重任，去變革落后的事物，推翻邪惡的力量，推動(dòng)生活的前進(jìn)!在搏擊中前進(jìn)，是人生的第一要義。人生的意義，在于奉獻中。孤立的個(gè)人，沒(méi)有意義。只有在人與人的互相支持、互相關(guān)心、互相幫助中，人生的意義才能得到體現。人生的意義，也深深蘊含于平凡生活中。在日常生活中，干好每一件具體工作，盡自己應盡的責任，享受各種各樣生而為人的樂(lè )趣。不是說(shuō)，“平平淡淡才是真”嗎?愚蠢的人，不思考人生的意義。在生活中久受磨難的人，懷疑人生的意義。自私自利的人，嘲笑人生的意義。而智才則告誡每個(gè)人：人生自有其意義!這種意義，在于熱愛(ài)，在于創(chuàng )造，在于奉獻!人們啊，熱愛(ài)生活、創(chuàng )造事業(yè)、奉獻社會(huì )吧!你將會(huì )領(lǐng)略到生而為人的無(wú)盡樂(lè )趣!對人生意義的思考，首先須依賴(lài)于對人生與社會(huì )關(guān)系的正確認識。在我們這個(gè)世界上，人是作為人類(lèi)這樣一個(gè)整體而存在的。任何一個(gè)人，都是這個(gè)整體的一分子，都必然的要依賴(lài)于這個(gè)整體而生存，誰(shuí)也不可能脫離這個(gè)整體。作為孤零零的一個(gè)人，即使有再大的本事，他都會(huì )無(wú)法產(chǎn)生，無(wú)法生存，更無(wú)法使生命延續。作為人類(lèi)的一分子，個(gè)人在依賴(lài)別人的同時(shí)，相對于其存在，他也必然會(huì )對別人產(chǎn)生或大或小的某種作用：或者為別人帶來(lái)利益，或者對他人造成損害，這也就是所謂的個(gè)性。但是，個(gè)性總是要溶解在社會(huì )的共性之中。誰(shuí)也離不開(kāi)這個(gè)社會(huì )。作為人類(lèi)的一分子，為了整個(gè)人類(lèi)的幸福和社會(huì )的繁榮，有責任有義務(wù)為社會(huì )的發(fā)展和他人的幸福做出自己的奉獻；作為個(gè)人自身，要提高自己的生存質(zhì)量，也有責任使自己的人生成為有價(jià)值的人生，成為能夠為別人帶來(lái)積極的影響和幫助的生存。
就一個(gè)具體的人來(lái)講，他總是要從自己和他人的關(guān)系、和社會(huì )的關(guān)系，來(lái)衡量自己存在的價(jià)值的。無(wú)論人們的世界觀(guān)多么不同，他都不可能以自己作為衡量自己存在價(jià)值的尺度。母親的喜悅在于孩子的成長(cháng)，教師的歡樂(lè )在于學(xué)生的成才，醫生的欣慰在于病人的康復。許多著(zhù)名的人物都這樣解讀過(guò)自己對生存的感受：曹禺先生說(shuō)過(guò)：“一個(gè)真正的人，應該為人民用盡自己的才智、專(zhuān)長(cháng)和精力，再離開(kāi)人間。不然，他總會(huì )感到遺憾，浪費了有限的生命�！眾W斯特洛夫斯基曾經(jīng)講過(guò)：“人生最美好的，就是在你停止生存時(shí)，也還能以你所創(chuàng )造的一切為人們服務(wù)�！睈�(ài)因斯坦也講過(guò)：“人只有獻身于社會(huì )，才能找出既短暫而又有風(fēng)險的生命的意義�！倍嗟膫ゴ笕宋飫t是用自己的具體行動(dòng)解讀了人生的意義：雷鋒、焦裕祿、鄭培民，舉不勝舉的英雄們用自己的實(shí)踐，闡述了奉獻與發(fā)展個(gè)性、實(shí)現自我價(jià)值的關(guān)系，展示了人生價(jià)值的真諦。
實(shí)際上，從整個(gè)人類(lèi)繁衍歷史的角度看，一個(gè)人的奉獻再大，都不可能超過(guò)他從整個(gè)人類(lèi)社會(huì )所得到的收獲。我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀，人類(lèi)的文明在不斷進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展在不斷延伸，由此帶來(lái)人們的生活質(zhì)量在不斷的提高。但是，現代文明的這一切，都是經(jīng)歷了一代又一代的人們奮斗不息，艱苦探索，頑強拼搏的結果。我們現在用電腦寫(xiě)文章，用網(wǎng)絡(luò )發(fā)郵件，是何等的方便�？墒�，人類(lèi)從結繩記事到發(fā)明文字、從甲骨記文到造字印刷、從鴻雁傳書(shū)到傳發(fā)電報、一直到現在的互聯(lián)網(wǎng)的建立，這中間經(jīng)歷了多少人不屈不撓的探索和艱苦卓絕的努力�；仡櫄v史，有多少科學(xué)家為了某一個(gè)發(fā)現、一項發(fā)明或一個(gè)創(chuàng )造而窮困潦倒，艱難困苦，甚至獻出了自己的生命。沒(méi)有這些奉獻，而且其中絕大多數是永遠默默無(wú)聞的奉獻，我們會(huì )有可能享受現代文明的今天么?一個(gè)人的奉獻再大，也不可能超越整個(gè)人類(lèi)社會(huì )所賦予他的東西，這絕對是不爭的事實(shí)。臧克家的詩(shī)句說(shuō)得好：有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)。作為世界上的高級動(dòng)物——人，無(wú)論高矮胖瘦、輕重美丑，都有一副肉體的軀殼；同樣，也都應該有一個(gè)“靈魂”。我這里所說(shuō)的靈魂，是指一個(gè)人的精神，他的理想、追求和信念。否則，那一具軀殼，只能是酒囊飯袋，甚至是行尸走肉而已。人，是要有一點(diǎn)精神的，要做一個(gè)正直的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有益于人民的人。過(guò)去許多偉大的志士仁人為我們做出過(guò)榜樣。我們的社會(huì )需要這種奉獻精神，奉獻也會(huì )讓我們自己的人生更有意義，更有價(jià)值。
單位植樹(shù)節心得體會(huì )7
3月12日植樹(shù)節的日子，每逢到這一天，我都會(huì )想起植樹(shù)造林的意義。其實(shí)人生也像小樹(shù)苗那樣從幼小的枝干慢慢成長(cháng)，經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪，阻擋風(fēng)沙，抗拒暴風(fēng)冰雹的洗禮，依然慢慢茁壯成長(cháng)，葉茂枝繁，成長(cháng)為頂天立地的一棵大樹(shù)，綠化了地球村，還可以造福人類(lèi)，共建美好家園。
一顆小樹(shù)真的很了不起，經(jīng)過(guò)年輪的周轉，變得更堅強，葉子更寬厚，可以遮風(fēng)擋雨。義務(wù)當護林員，是人們友好的綠色天使。一顆小草，有一天也會(huì )變成蒼天大樹(shù)。植樹(shù)造林，防沙治沙，營(yíng)造綠色家園。在祖國的邊疆，有許多像樹(shù)林般堅強的衛士，為我們保家為國。他們犧牲自己寶貴的青春，他們用青春捍衛祖國。我們感謝他們，我們只有通過(guò)種一棵小樹(shù)的行動(dòng)，來(lái)支持他們。
植樹(shù)造林，為大自然增添氧氣吧。在四季變化的季節里，我們能看到小樹(shù)在春季的溫暖陽(yáng)光下，萌發(fā)出小芽，并逐漸到夏季變得枝繁葉茂，再到秋季的落葉歸根，冬季的堅強，我們能感想到人生好比這樣。
我們堅決制止濫伐濫砍林業(yè)的不法行為。為大自然當好造林員，環(huán)保宣傳員。相信樹(shù)林將會(huì )變成最美好的生命常青樹(shù)。
植樹(shù)節你行我動(dòng)，將環(huán)保進(jìn)行到底!
單位植樹(shù)節心得體會(huì )8
陽(yáng)春三月，大地復蘇，春意盎然，恰是植樹(shù)的好時(shí)機。與此同時(shí)，象征著(zhù)孕育綠色生命的植樹(shù)節也應運而至。為了給我們的家園增添更多綠色，進(jìn)一步提高同學(xué)們對國土綠化重要性的認識，堅持生態(tài)、經(jīng)濟、社會(huì )協(xié)調發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，作為山東工會(huì )管理干部學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )的成員，我們把握時(shí)機，精心策劃、準備，開(kāi)展了xx年愛(ài)心植樹(shù)活動(dòng)，并取得了圓滿(mǎn)成功。
青年志愿者協(xié)會(huì )于xx年3月11日在濟南市長(cháng)清區林業(yè)局的協(xié)調下與長(cháng)清各區直屬機關(guān)共同在長(cháng)清區文昌街辦事處三龍村開(kāi)展了植樹(shù)造林活動(dòng)。
這次植樹(shù)活動(dòng)得到了會(huì )計系團委老師的大力支持,同時(shí)在會(huì )計系學(xué)生會(huì )的協(xié)調,組織了14級青協(xié)干事28,會(huì )計系09級班長(cháng)、團支書(shū)12人共計40人，一起參加這次活動(dòng)。大家三人一小組，合作進(jìn)行植樹(shù)，各個(gè)青年志愿者表現出了極大的積極性，領(lǐng)到工具后，大家爭相動(dòng)手，分工合作，有條不紊的完成了任務(wù)。所有志愿者都發(fā)揚了不怕臟、不怕累的精神，為保護和改善生態(tài)環(huán)境作出了努力。這些新綠的小樹(shù)為我們祖國增添了一道綠色風(fēng)景線(xiàn)。在活動(dòng)中，同學(xué)們表現積極，服從安排，認真高質(zhì)量的完成了植樹(shù)任務(wù)。
此次活動(dòng)得到了林業(yè)局以及當地群眾的一致好評，并取得了圓滿(mǎn)成功。
植樹(shù)是為了環(huán)保，為了保護地球母親。雖然我們每個(gè)人所能貢獻的力量是有限的，但是我們大家每一個(gè)人貢獻一份力量，大家的力量加起來(lái)也是一筆不小的財富，團結的力量是巨大的。此次活動(dòng)為加強青年志愿者各項能力的培養提供了一個(gè)很好的平臺。各位青年志愿者共同協(xié)作，較好地培養了大家的合作意識和團隊精神。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓大家以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為濟南的環(huán)境作出自己的貢獻，增強同學(xué)們的環(huán)境保護意識，同時(shí)也培養同學(xué)們互相合作的團隊精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養了大家的責任感。
單位植樹(shù)節心得體會(huì )9
春天是孕育生命的季節，一切大號生命都在萌芽階段。3月12日下午我班開(kāi)展了一次以“呵護環(huán)境，奉獻綠色”為主題植樹(shù)的活動(dòng)，此次活動(dòng)開(kāi)展的地點(diǎn)在鐘坡山，鐘坡山地勢較高，不僅能讓大家從植樹(shù)活動(dòng)中感受到快樂(lè )，而且還能親近大自然，培養同學(xué)們熱愛(ài)大自然的情趣，從而增強保護環(huán)境的意識。
當班委會(huì )向全班同學(xué)宣布在3月12日開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都反應熱烈，積極響應，并有很多同學(xué)不斷詢(xún)問(wèn)這次植樹(shù)活動(dòng)的相關(guān)信息及具體的安排，希望在這特別的日子里表達出對美好大自然的熱愛(ài)以及對本次活動(dòng)的支持。但這次活動(dòng)的主題是“呵護環(huán)境，奉獻綠色”，希望通過(guò)這次植樹(shù)的活動(dòng)，使大家能更加積極主動(dòng)的去關(guān)注環(huán)境的問(wèn)題，從我做起，從身邊的小事做起，愛(ài)護環(huán)境，保護地球，為美化我們的家園貢獻自己的力量。
本次活動(dòng)由材料5班的主要班干負責�；顒�(dòng)開(kāi)展的很成功。3月12日中午十二點(diǎn)半點(diǎn)全體同學(xué)在學(xué)校大門(mén)口集合，集體乘車(chē)出發(fā)，于十二點(diǎn)半點(diǎn)四十到達預定地點(diǎn)。到達目的地之后，同學(xué)們都表現很積極，而且很偶秩序，按照先前的分組，很快就開(kāi)始了植樹(shù)，有的挖坑，有的植樹(shù)苗，大家干勁十足，熱火朝天，但對待小樹(shù)苗卻時(shí)小心翼翼。在整個(gè)植樹(shù)過(guò)程中，大家充分享受著(zhù)植樹(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。雖然在培土，澆水過(guò)程中有很多同學(xué)被泥土弄花了臉，但大家都毫不在意，依然干勁十足，同心協(xié)力，半小時(shí)不到，一棵棵樹(shù)苗就直立起來(lái)了!最后，看著(zhù)春風(fēng)吹拂著(zhù)樹(shù)葉，陽(yáng)光灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑，面對大家自己種下的小樹(shù)，大家都感到無(wú)比開(kāi)心和成就感，雖然植樹(shù)有點(diǎn)累，但在大家的臉上看到的都是喜悅。
這次植樹(shù)由于大家高昂的激情，和一致的團結協(xié)作，很快就將所帶的樹(shù)苗植完了，隨后在主持人的帶動(dòng)下，開(kāi)展了《杯水一戰》，《你心中的他(她)》等娛樂(lè )活動(dòng)。由于這些活動(dòng)的娛樂(lè )性很高，讓大家都樂(lè )翻了天。四點(diǎn)鐘集體乘車(chē)返校。
對于這次植樹(shù)活動(dòng)，同學(xué)們都覺(jué)得意義非常。不但植樹(shù)造林，美化環(huán)境而且加強了班級間的交流，增進(jìn)了同學(xué)間的了解，加深了彼此的友誼。更重要的是，通過(guò)這次植樹(shù)及對環(huán)境問(wèn)題和植樹(shù)知識的宣傳，使得大家更加認識到環(huán)境的重要性，切實(shí)投身“呵護環(huán)境”的行動(dòng)中來(lái)，為我們的美好家園“奉獻綠色”，貢獻自己的一份力量。
單位植樹(shù)節心得體會(huì )10
舉辦這次植樹(shù)節活動(dòng)的意義在于動(dòng)員全國各族人民主動(dòng)植樹(shù)造林，加快綠化祖國和各項林業(yè)建設的步伐，建設我們的綠色家園，構件和諧的社會(huì )主義社會(huì )。經(jīng)我院領(lǐng)導同意，院團委主動(dòng)與福州市園林局、福州市日報社等有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，決定在3月12日這天舉辦一次面對社會(huì )的大型植樹(shù)活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)幾天的準備和與相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，我院xx級部分青年志愿者及全體團委干部，于3月11日星期天早晨8點(diǎn)30分集合，并集體乘車(chē)到達福建下院鼓山參加植樹(shù)活動(dòng)。本次活動(dòng)除了我院青年志愿者以外，還有許多社會(huì )報名者，例如：家庭，個(gè)人，以及小的單位團體等等，總人數達到250人左右。大家在鼓山的涌泉寺匯合后出發(fā)前往山頂的植樹(shù)地點(diǎn)。此次活動(dòng)所使用的樹(shù)苗以及植樹(shù)工具，均xx園林局提供。植樹(shù)地點(diǎn)在鼓山山頂，霧很大，而且那天還有小雨，但是大家仍然沒(méi)有提前離去的意思，仍然堅持著(zhù)搬運樹(shù)苗、挖坑、填土。我院青年志愿者雖然人數很多，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在旁邊觀(guān)看，全部主動(dòng)參加到智術(shù)過(guò)程中去了。而且分工也相當明確，情緒也很高昂，使我們的植樹(shù)效率很高。經(jīng)過(guò)短短兩個(gè)多小時(shí)，鼓山頂上的一個(gè)荒蕪的山坡已經(jīng)種滿(mǎn)了樹(shù)苗。這時(shí)鼓山林業(yè)資源管理處開(kāi)始用大型旅游車(chē)送大家回到涌泉寺門(mén)口。我院青年志愿者最后一批下山，到達涌泉寺門(mén)口后集體照相留念，并開(kāi)始下山前往公交車(chē)站乘車(chē)返回學(xué)校。
由于這是我院第一次舉辦關(guān)于植樹(shù)節的相關(guān)活動(dòng)，而且所聯(lián)系的部門(mén)眾多，所以難免會(huì )出現一些難以預料的困難。
1. 和有關(guān)部門(mén)聯(lián)系還不是很到位。在我院青年志愿者前往鼓山涌泉寺與其他社會(huì )團體匯合的時(shí)候，一開(kāi)始弄錯了匯合地點(diǎn)，而且又沒(méi)有及時(shí)打電話(huà)與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，雖然后來(lái)更正了這一錯誤，但是卻晚了近半個(gè)小時(shí)。
2. 對植樹(shù)地點(diǎn)還不夠了解。在我院青年志愿者植樹(shù)結束前往公交車(chē)站時(shí)，因為山路很復雜，導致將下山的路線(xiàn)弄錯了。使得大家走了很多沒(méi)必要的路程。
這次活動(dòng)中出現的問(wèn)題，使我們看到我們舉辦活動(dòng)還存在很多不足之處，考慮問(wèn)題還不夠全面。在今后舉辦的活動(dòng)中，還需要再多加考慮，不讓類(lèi)似的問(wèn)題再次出現。
活動(dòng)已經(jīng)結束，作為活動(dòng)組織者，我們十分感謝院領(lǐng)導、福州日報社、福州園林局，以及相關(guān)單位對我們的大力支持，還有06級青年志愿者的主動(dòng)參與。正是有了大家的支持和參與才讓我們更加有信心將活動(dòng)做得一次比一次好。同樣我們也希望，植樹(shù)這一公益活動(dòng)，能深入人心，不只僅僅局限與3月12日這一天。植樹(shù)從保護樹(shù)木開(kāi)始，通過(guò)我們的活動(dòng)，通過(guò)我們的宣傳，通過(guò)我們的以身作則，讓更多的朋友們參與到保護家園，綠化家園的隊伍中來(lái)。
單位植樹(shù)節心得體會(huì )11
今年，我局以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)為契機，緊緊圍繞創(chuàng )建森林和推進(jìn)新農村建設要求，按照xx市綠化委員會(huì )《關(guān)于開(kāi)展工作今年全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)的通知》和《關(guān)于印發(fā)今年市級領(lǐng)導春季義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)方案的通知》精神，加強領(lǐng)導，精心組織，扎實(shí)開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)工作，現將有關(guān)情況總結如下：
高度重視，精心組織
為增強廣大職工的生態(tài)文明意識，大力推進(jìn)我市國家森林城市創(chuàng )建進(jìn)程，認真抓好春季義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，迎接全省城鄉綠化現場(chǎng)會(huì )在我市的召開(kāi)，我局高度重視此項工作，專(zhuān)題召開(kāi)局黨組會(huì )安排植樹(shù)活動(dòng)事宜，并組織職工學(xué)習了開(kāi)展今年全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)的相關(guān)文件，落實(shí)植樹(shù)的人員、設備、經(jīng)費等。
領(lǐng)導帶頭，積極參與
為保證春節假期后上班第一天的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)順利開(kāi)展，春節前夕，我局明確了帶隊領(lǐng)導、承辦科室、植樹(shù)人員。2月21日，節后上班的第一天，我局以局黨組成員、編辦副主任高慧崗、局黨組成員、副局長(cháng)轉辦主任周軍、機關(guān)黨委書(shū)記張余四名縣級領(lǐng)導干部帶隊，帶領(lǐng)人事局、編辦20多名干部，深入黃艤鎮植樹(shù)基地，開(kāi)展了 美化城鄉環(huán)境、創(chuàng )建森林為主題的全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)；3月12日，我局以局黨組成員、編辦副主任高慧崗、市人才服務(wù)中心主任劉玉海帶隊，帶領(lǐng)10多名干部，到xx醫學(xué)院城北校區東大門(mén)開(kāi)展了義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。
注重實(shí)效，提高質(zhì)量
今年，我局把義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)當作一項政治任務(wù)來(lái)完成，為確保植樹(shù)成活率，達到改善環(huán)境、建設生態(tài)的目的，嚴格按照植樹(shù)要求、每棵樹(shù)種尺寸和樹(shù)間距進(jìn)行樹(shù)坑的打挖，在植樹(shù)時(shí)注重泥土的填覆，及時(shí)補水，聯(lián)系人員落實(shí)后期的管護，做到植樹(shù)規范，管護到位，保證了植樹(shù)的質(zhì)量和成活率。
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