大班游戲活動(dòng)《猜猜樂(lè )》教案
作為一位杰出的老師，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的大班游戲活動(dòng)《猜猜樂(lè )》教案（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班游戲活動(dòng)《猜猜樂(lè )》教案1
活動(dòng)目標：
1．在嘗試描述物體的主要特征的過(guò)程中，體驗猜謎的樂(lè )趣。
2．在游戲中豐富幼兒更多的有關(guān)中國的知識。
活動(dòng)準備：
1．記分牌2個(gè)
2．課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹游戲《猜猜樂(lè )》
1．交代名稱(chēng)
師：今天老師要和你們做一個(gè)游戲，名字已經(jīng)在屏幕上了，看看叫什么？（猜猜樂(lè )）對，猜猜樂(lè )，今天我們的游戲是一猜一答的。
師：老師在電腦上出示一張圖片，小朋友用自己的話(huà)把圖片上東西的重要特征說(shuō)出來(lái)，但是不能把圖片上的答案說(shuō)出來(lái)，給誰(shuí)來(lái)猜呢？到時(shí)候劉老師請兩位小朋友上來(lái)猜。
師：誒！小朋友那什么叫特征呢？（如：形狀、顏色、動(dòng)作等等）
�。ㄕ垉晌挥變荷蟻�(lái)猜）
師強調：注意哦！猜的小朋友要認真聽(tīng)清楚下面小朋友說(shuō)的每句話(huà)，給的每個(gè)信息，都可以幫助你們猜出答案的，但是不可以偷看。下面小朋友認真觀(guān)察圖片，說(shuō)出圖片上重要特征，記住不要告訴答案。
PPT中國功夫 ：提示語(yǔ)老師先說(shuō)一個(gè)特征這是一種拳腳運動(dòng)，你們還有什么補充的嗎？請你來(lái)說(shuō)還有什么特征？（請幼兒說(shuō)）
�。ㄐ〗Y：對，中國功夫是我們中華民族智慧的結晶，是世界上獨一無(wú)二的武術(shù)文化。）
�。ü膭畋�?yè)P描述好的幼兒，和認真猜的幼兒）
師：剛才我們的游戲是怎么玩的？（請幼兒說(shuō)）
好，我們再玩一次！
PPT京劇臉譜：請看第二張圖片，教師的引導語(yǔ)：我們在什么時(shí)候會(huì )看到它？（幼：唱戲的時(shí)候）誰(shuí)愿意來(lái)描述，要把圖片上最重要的特點(diǎn)講清楚？（請幾位幼兒說(shuō)）
小結：京劇臉譜是我們中國的國粹，它和中國功夫一樣也是世界上獨一無(wú)二的。（請猜的小朋友做回位置）
二、游戲競賽
1．比賽預備，介紹規則
師：剛才你們表現的真棒，我們猜的兩張圖片跟哪個(gè)國家有關(guān)呀？（自豪說(shuō)：對，跟我們中國有關(guān)）
師：試玩了兩次我們都會(huì )玩了吧？那好我們正式比賽了，我們分成兩對，這邊是紅隊，這邊是藍隊，兩隊聽(tīng)清楚規則了！
講述規則：
規則一：老師當裁判，在各隊里請兩位小朋友上來(lái)猜。
規則二：小朋友想到答案馬上搶答。
規則三：這是紅隊和藍隊，那隊答對獲得一顆星星，最后我們倆看哪隊星星獲得最多。
師：裁判再次提醒大家哦！猜的小朋友認真聽(tīng)下面小朋友給的信息每個(gè)答案都會(huì )和我們中國有關(guān)的。
好，我們比賽開(kāi)始了，紅藍兩隊有沒(méi)有信心。
2．游戲開(kāi)始
PPT1：中國地圖
師：孩子們你們想好了嗎？誰(shuí)愿意用簡(jiǎn)單話(huà)描述一下。（注：孩子描述的零散是教師要適時(shí)引導，小結）
師：小結，剛才小朋友表現的很好，能用簡(jiǎn)單的話(huà)將中國地圖描述出來(lái)，而且描述時(shí)沒(méi)有說(shuō)答案。我們繼續加油！
PPT2：熊貓
師：提示語(yǔ)：這是一種動(dòng)物，誰(shuí)愿意來(lái)描述一下。（幼：描述，幼兒猜）
小結：師：熊貓是我們中國的國寶，是世界上最珍貴的動(dòng)物之一，是中國和其他國家表示友好的重要代表。
�。ㄣ暯诱Z(yǔ)：游戲繼續進(jìn)行）
PPT3：五星紅旗
教師提示語(yǔ)：誒，這是什么？（幼：描述，幼兒猜）
小結：五星紅旗是中華人民共和國的象征和標志。（換批幼兒，師銜接語(yǔ)：你們表現的很好，為自己隊爭得了的榮譽(yù)，我們把掌聲送給他們）
PPT4：乒乓球
師提示語(yǔ)：這是一種球類(lèi)項目，誰(shuí)愿意來(lái)描述一下。（幼：描述，幼兒猜）
小結：乒乓球是我們中國的國球。
�。〒Q批幼兒：銜接語(yǔ)：讓我們看看現在我們兩隊的成績(jì)是怎么樣的？?jì)申犘∨笥驯憩F的非常棒都給自己隊爭得了榮譽(yù)，我們把掌聲送給自己。再各請兩名小朋友猜）
PPT5：湯圓
教師提示語(yǔ)：誒！這是可以吃的哦！誰(shuí)愿意來(lái)描述一下�。。ㄓ祝好枋�，幼兒猜）
小結：湯圓是我們中國的傳統小吃，每年元宵節的時(shí)候一家人都會(huì )團聚在一起吃湯圓，它代表這團團圓圓。
PPT6六：姚明
教師提示語(yǔ)：這是一個(gè)人，是什么樣的人呢？誰(shuí)愿意來(lái)描述一下。（幼：描述，幼兒猜）
小結：巨人姚明是中國籃球的標志和驕傲。
PPT7：長(cháng)城
教師提示語(yǔ)：這是一座城墻，誰(shuí)愿意來(lái)描述。（幼：描述，幼兒猜）
教師小結：中國長(cháng)城是世界上最長(cháng)的城墻，是中國的驕傲。
PPT8：海寶
教師提示語(yǔ)：這是一個(gè)吉祥物，誰(shuí)來(lái)描述。（幼：描述，幼兒猜）
小結：20xx年上海成功舉辦了世博會(huì )，創(chuàng )造了世界博覽會(huì )史上最大規模記錄。
比賽結束：比賽結束了，我們再來(lái)看看現在是哪一對的星星多？
�。ń裉煨∨笥驯憩F的太出色了，注：給贏(yíng)的隊祝賀，鼓勵輸的隊）
三、游戲延伸
1．欣賞詩(shī)歌《偉大的祖國》
師：前面猜的圖片都是和那個(gè)哪個(gè)國家的？（中國）
師：那你覺(jué)得我們中國怎么樣？（了不起，美麗，偉大······）
指導語(yǔ)：我們中國真是一個(gè)偉大的國家，老師把前面的圖片編成了一首詩(shī)歌我們一起來(lái)欣賞吧（放映幻燈片，引導幼兒與老師一起念兒歌）
2．情感激發(fā)
指導語(yǔ)：中國真是讓我們驕傲，小朋友們你還知道我們中國有哪些有讓你感到驕傲的地方或者東西嗎？（注：說(shuō)出兩三個(gè)）
幼兒自由發(fā)揮。（教師適時(shí)引導，中國的文化、名小吃、建筑、發(fā)明、偉大人物……）
3．游戲結束
指導語(yǔ)：老師也準備了一些圖片，我們一起來(lái)看看。給幼兒觀(guān)看事先準備的有關(guān)中國的圖片，讓幼兒回家也用剛才玩游戲的方法講給爸爸媽媽猜。
大班游戲活動(dòng)《猜猜樂(lè )》教案2
活動(dòng)目標：
1、會(huì )玩游戲，讓幼兒能熟記游戲規則，并且遵守。
2、激發(fā)幼兒愛(ài)國的情感，知道自己身為中國人是一件很自豪的事情。
3、鍛煉培養幼兒提煉重點(diǎn)詞匯，學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)描述。
活動(dòng)準備：計分牌、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
師：今天，我要跟你們玩一個(gè)游戲（出示字幕“猜猜樂(lè )”）
這三個(gè)是什么字，你們認識嗎？(猜猜樂(lè ))
那你們猜猜看，這個(gè)游戲可能是怎么玩的？（大概和猜謎語(yǔ)有關(guān)）
那我們今天就來(lái)玩玩這個(gè)好玩的游戲——猜猜樂(lè )
二、嘗試游戲
師：玩這個(gè)游戲之前，我要先提幾個(gè)要求:
1、玩游戲的小朋友請你把頭埋在我的懷里，不可以偷看圖片
2、坐在下面的小朋友請你仔細看圖片，看清楚圖片上的是什么？等我把圖片藏起來(lái)以后，請下面的小朋友說(shuō)一句關(guān)于這張圖片的話(huà)。每人只能講一句。請你們說(shuō)一些重要信息，比如：它喜歡干什么？它的顏色？形狀？等等一些有用的信息。
�。ㄕ堄變鹤约簭褪鲆螅�
�。ㄒ唬┬茇垼撼鍪拘茇垐D片，請幼兒觀(guān)察，并說(shuō)說(shuō)它的特征。
�。ǘ┪逍羌t旗
三、兩隊比賽
師：現在我們開(kāi)始正式比賽，比賽之前，我有幾個(gè)規則要說(shuō)一下：
1、兩隊依次比賽
師：什么是依次？(第一次兩個(gè)排頭、第二次是第二個(gè)小朋友，第三次是第三位小朋友……這樣就叫依次)
2、兩個(gè)小組搶答，猜對的小組加10分。
3、說(shuō)重要信息的小朋友不能漏出圖片上的名字，違反就對方加10分。
�。ㄕ埿∨笥阎貜陀螒蛞巹t）
�。ㄒ唬┨彀查T(mén)
�。ǘ╅L(cháng)城
古代人建造的，用來(lái)防止外敵入侵的，它真的很長(cháng)很長(cháng)，西起嘉峪關(guān)，東至遼東虎山，全長(cháng)8851.8公里，是我們古代勞動(dòng)人民創(chuàng )造的奇跡。
�。ㄈ┲袊鴩茵^
它是為了XX年上海世博會(huì )建造的，將來(lái)里面陳列的都是我們中國的展覽品。
�。ㄋ模╅啽�
�。ㄎ澹�
他是我們國家的現任主席。
�。┠档�
新授——導入音樂(lè )《牡丹之歌》，提示：花名就藏在這首歌里。
師：你在這首歌里聽(tīng)到些什么？歌里唱到了什么？怎么唱的？
�。ㄆ撸珗A
湯圓是我們中國的傳統美食，里面的餡可以是肉、豆沙、芝麻等等。
四、欣賞散文詩(shī)《偉大的祖國》
師：告訴你們個(gè)秘密，剛剛我們猜的都是跟中國有關(guān)的東西，那請問(wèn)你們還能說(shuō)出什么跟中國有關(guān)的東西嗎？
老師這里有一個(gè)關(guān)于中國的小電影，你們想看嗎？
教師有感情的朗誦《偉大的祖國》，激發(fā)幼兒的愛(ài)國情感，并能跟著(zhù)老師的節奏一起念散文詩(shī)。
大班游戲活動(dòng)《猜猜樂(lè )》教案3
活動(dòng)目標
鼓勵幼兒根據圖片信息，嘗試描述物體的主要特征，并在“猜猜樂(lè )”的游戲中了解一些與中國有關(guān)的事和物，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)準備
圖片(國旗、熊貓、天安門(mén)等)、記分牌、PPT。
活動(dòng)過(guò)程
一、學(xué)玩游戲
交代游戲玩法：猜謎者必須背對圖片。其余幼兒仔細看屏幕上的圖片，并根據圖片為猜謎者提供相關(guān)信息，猜謎者若能猜出謎底就算勝，如果猜不出，其他幼兒繼續提供信息，直到猜出為止。
交代游戲規則：
規則一：猜謎者不能看圖片，但是猜謎者可以根據大家提供的信息猜謎，直到猜出才算勝。
規則二：提供信息的幼兒每次可用一句話(huà)來(lái)描述事物的特征，但不能說(shuō)出圖片中物體的名稱(chēng)。
【設計意圖：教師和幼兒一起做游戲，．先讓幼兒明確游戲的規則，讓每一個(gè)幼兒明確評判標準，這是開(kāi)展游戲的關(guān)鍵�！�
聽(tīng)懂規則了嗎?你記得哪些規則?
【設計意圖：鼓勵幼兒復述規則，幫助幼兒進(jìn)一步理解、掌握游戲規則，便于幼兒執行規則�！�
請個(gè)別幼兒試猜，其余幼兒嘗試看圖片后用語(yǔ)言描述圖片中的物體。
【設計意圖：試猜的圖片可以簡(jiǎn)單些。試猜，關(guān)鍵是提供幼兒實(shí)際操作的機會(huì )，以幫助他們真正了解規則、掌握規則。當然，試猜時(shí)提供的圖片最好也與“我是中國人”主題有關(guān)，這樣能使整個(gè)活動(dòng)一脈相傳。幼兒每次猜對后，教師還可以鼓勵他們回憶：還記得剛才哪幾個(gè)朋友為你提供了信息?和他們一一握握手!事實(shí)上，這樣的過(guò)程能漸漸地讓幼兒意識到自己的成功與多個(gè)同伴提供的信息有關(guān)�！�
二、玩競賽游戲
交代玩法與規則：
規則一：每隊依次派出一個(gè)幼兒參賽，比如第一輪，每隊的排頭參加；第二輪，每隊的第二個(gè)幼兒參加。依次類(lèi)推。
規則二：游戲開(kāi)始后，每隊的`代表進(jìn)行搶猜，誰(shuí)先猜出謎底，他所代表的隊為勝，并可加10分。
規則三：競賽過(guò)程中如果下面提供信息的幼兒直接說(shuō)出答案，對方隊即可直接加10分。比賽結束，總分多的一隊為勝。
規則四：每隊的排頭負責記分，但必須聽(tīng)到教師說(shuō)“請加分”才能翻牌。
【設計意圖：在玩法不變的基礎上，規則有了改變，同樣需要教師擲地有聲地傳遞給每一個(gè)幼兒，讓幼兒知道下一環(huán)節該做什么、不該做什么，這是公平、公正開(kāi)展競賽的關(guān)鍵�！�
兩隊競猜，教師適時(shí)介入指導。
【設計意圖：在兩組競猜環(huán)節中，教師可以選擇一些不同難度的圖片讓兩組競猜。需要提醒的是，如果圖片過(guò)于簡(jiǎn)單，不具挑戰性，會(huì )削弱集體活動(dòng)共同學(xué)習的價(jià)值；如果都是高難度的內容，幼兒始終猜不出，又將抹殺幼兒的游戲興趣。在設計中，除了可以提供幼兒非常熟悉的天安門(mén)、長(cháng)城、月餅、毛筆等圖片外，還可提供一些稍有難度的圖片(難度系數最高的要數國花牡丹了)。當然，為了幫助幼兒能猜出結果，教師可特意為幼兒建構“腳手架”，讓幼兒在聆聽(tīng)歌唱家蔣大為《啊，牡丹》的歌曲中尋找正確答案。
在兩組競猜環(huán)節中，教師可以根據幼兒的猜謎情況，靈活地給予幼兒不同回應。當幼兒太過(guò)順利時(shí)，教師可通過(guò)追問(wèn)“還能提供什么信息讓別人猜出答案呢”，來(lái)鼓勵其他幼兒從不同角度描述事物；當提供信息的幼兒屢屢講不到要點(diǎn)時(shí)，教師可親自為幼兒提供信息以作示范；當信息提供已相當完整，而猜謎者卻百思不得其解時(shí)，教師則可以公布答案結束猜謎。
在兩組競猜環(huán)節中，不折不扣地執行規則依然是教師的指導重點(diǎn)，幫助各組幼兒執行規則，在公平、公正的過(guò)程中收獲輸贏(yíng)結果，是規則游戲開(kāi)展的重中之重�！�
三、游戲結束
統計兩隊記分牌上的成績(jì)，宣布游戲的輸贏(yíng)結果。
今天，你們每個(gè)人都猜過(guò)謎了，你是用什么好辦法猜出答案的?今天，你們每個(gè)人也都做過(guò)提供信息的人，你覺(jué)得提供信息的人怎樣說(shuō)才能讓別人明白呢?
【設計意圖：提出這樣的問(wèn)題，未必會(huì )收獲具體答案。但提出這樣的問(wèn)題，能讓幼兒回憶游戲的過(guò)程，并且能漸漸地引領(lǐng)幼兒掌握提供信息的要領(lǐng)，知道我們不僅要會(huì )說(shuō)話(huà)，還要學(xué)著(zhù)把話(huà)說(shuō)準確，這樣才能讓人聽(tīng)得明白�！�
四、看PPT，配圖重溫《我的祖國》
我的祖國，中華人民共和國，一個(gè)偉大的國家，在世界版圖上好像一只雄雞傲立在東方。
我的祖國有美麗的山川河流；我的祖國有56個(gè)民族團結在一起；我的祖國有五星紅旗，迎風(fēng)飄揚；我的祖國有雄偉壯觀(guān)的天安門(mén)城樓；我的祖國還有數不清的寶貝。
我的祖國，了不起的事情有很多：2008年，北京成功舉辦了奧運會(huì )；2010年，上海成功舉辦了世博會(huì )；2011年，神州八號在酒泉成功發(fā)射；2012年，中國體育健兒在倫敦奧運會(huì )上獲得佳績(jì)……
讓我們一起為祖國喝彩，為中國驕傲!
【設計意圖：配上圖片和音樂(lè )，演繹一段聲情并茂的朗誦，旨在熱熱鬧鬧的游戲后給幼兒一個(gè)安靜的過(guò)程，這應該是激發(fā)幼兒積極情感的契機，也應該是本次集體活動(dòng)的“魂”。當一張張圖片呈現在幼兒面前時(shí)，幼兒應該能發(fā)現，有的圖片內容已經(jīng)在剛才的游戲中講到，而有的則還未涉及……教師可以引導幼兒繼續收集與感知�！�
大班游戲活動(dòng)《猜猜樂(lè )》教案4
活動(dòng)目標：
鼓勵幼兒根據圖片信息，嘗試描述主要特征，并在猜猜樂(lè )的游戲中了解一些與中國有關(guān)的事和物，激發(fā)孩子對中國的感情。
活動(dòng)準備：
圖片（筷子、汽車(chē)、飛機、小狗、國旗、熊貓、天安門(mén)、長(cháng)城、牡丹、乒乓球、胡錦濤等）計分牌、鉛筆、10分的撲克牌7張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
師：小朋友們中午好！
幼：老師中午好！
師：看看今天的主題活動(dòng)是什么？
幼：猜猜樂(lè )。
師：想想看，猜猜樂(lè )會(huì )是干什么的活動(dòng)呀？
幼：腦筋急轉彎
師：今天可不是腦筋急轉彎，我們要像猜謎語(yǔ)一樣的玩。
二、學(xué)玩游戲
1、交代游戲玩法
師：先認真聽(tīng)聽(tīng)游戲的玩法，一名小朋友和老師抱在一起，不能看圖片，其他小朋友要仔細看黑板上的圖片，并根據圖片提供相關(guān)信息，比如如果圖片是小貓，就不能說(shuō)出小貓的名字，可以提供信息說(shuō)是一種動(dòng)物，是愛(ài)吃魚(yú)的動(dòng)物，叫聲是喵喵喵。猜謎者若能猜出謎底就算勝，如果猜不出，下面的小朋友應繼續提供信息，直到猜出來(lái)為止。
2、交代游戲規則
師：哎呀，有人沒(méi)坐好，我真擔心他沒(méi)聽(tīng)懂。再認真聽(tīng)聽(tīng)游戲規則吧，第一，猜謎者不能看圖片。第二，提供信息的幼兒不能說(shuō)出圖片的名字，每次可用一句話(huà)來(lái)描述這樣東西的特征。第三，猜出后，和提供信息的朋友握握手，感謝他們給了重要的信息。
3、重溫游戲規則
師：好，我來(lái)考察一下，看看你們有沒(méi)有弄明白，幾個(gè)人和老師抱在一起？
幼：一個(gè)
師：其他的人看圖片
看完了沒(méi)事了嗎？
幼：有事呀，比如說(shuō)看到蘋(píng)果就不能說(shuō)蘋(píng)果
師：還有呢？不能說(shuō)蘋(píng)果那要說(shuō)什么？
幼：提供信息，說(shuō)蘋(píng)果的特征。
師：總算明白了，還有哦，說(shuō)特征的時(shí)候，記得說(shuō)出你觀(guān)察到的與別人不一樣的特征，能不能重復？
幼：不能。
4、試玩游戲
師：好，既然明白了，那誰(shuí)先來(lái)試試看？好，男孩先來(lái)！
�。◣熢诤诎迳铣鍪緢D片小狗）
師抱住幼兒：30秒時(shí)間看圖片，記住哦，提供信息時(shí)不能說(shuō)出圖片的名字，否則就是違反游戲規則。
�。�30秒后拿掉圖片）
師：提供信息開(kāi)始
幼：是一種愛(ài)吃骨頭的動(dòng)物
幼：會(huì )汪汪汪的叫
幼猜：是小狗
師：呵幼，信息相當準確，要過(guò)去怎么樣？
幼：握手
師：對呀，快去感謝他們
師：男孩試過(guò)了，再來(lái)個(gè)女孩吧
�。◣熛缺ё∮變�，另一老師出示圖片筷子，30秒后拿走）
幼：筷子
師：你看你看，管不住自己的小嘴巴了吧，違反了游戲規則，
師：好，三十秒到，拿走圖片，開(kāi)始提供信息
幼：吃飯的
幼：用手，有兩支
幼：夾的
幼猜：螃蟹
師：顯然，信息還不夠精準
幼：吃飯用的，用來(lái)夾菜的兩根
幼猜：筷子
師：這個(gè)有點(diǎn)難哦，總算猜出來(lái)了，快去和她握握手。
三：游戲競賽
1、賽前準備
師：真的要開(kāi)始玩了，比賽分為男孩女孩隊兩組，7名男孩，7名女孩，每隊依次派出一名小朋友參加，什么叫依次明白嗎？比如說(shuō)：第一輪，每隊的第一個(gè)參加，第二輪，就是每隊的第二個(gè)小朋友參加。依次類(lèi)推。游戲開(kāi)始后進(jìn)行搶猜
，誰(shuí)先猜出謎底，他所代表的隊為勝，并可加十分。競賽過(guò)程中若有人將答案直接說(shuō)出，對方隊可加十分。比賽結束，總分多的一方為勝。每隊的第一個(gè)小朋友負責計分，但必須聽(tīng)到我說(shuō)“請加分”才能去翻牌。
2、比賽開(kāi)始
師：接下來(lái)要猜的與祖國有關(guān)
幼：國旗
幼：京劇
幼：天安門(mén)
師：千萬(wàn)要管住自己的嘴巴哦，記住，圖片拿走后才能提供信息。
�。ɡ蠋熥笥冶ё捎變�，另一老師出示圖片國旗，一分鐘后拿掉，放開(kāi)幼兒）
師：記牢了吧，開(kāi)始提供信息
幼：是紅色的
幼：有5顆星
幼猜：五星紅旗
師：他的信息很精準！和他握握手，某某隊加十分。
�。ɡ蠋熥笥冶в變�，出示圖片熊貓30秒后拿掉）
師：開(kāi)始提供信息
幼：愛(ài)吃竹子的動(dòng)物
幼：是我們的國寶
幼猜：熊貓
師：好，某某隊加十分，翻牌
�。ǔ鍪緢D片天安門(mén)，1分鐘后拿走）
師：開(kāi)始
幼：門(mén)上有毛主席的
幼猜：天安門(mén)
師：某某隊翻牌加分
�。ǔ鍪緢D片長(cháng)城，一分鐘后拿走）
師：開(kāi)始提供信息
幼：很長(cháng)很長(cháng)
幼：比火車(chē)還長(cháng)
幼猜：堵車(chē)
師：不對！顯然你們的信息不夠精準！再看看圖片
師：繼續
幼：很長(cháng)很長(cháng)的，彎彎曲曲的
幼猜：軌道
師：還是不對，讓老師告訴你們，這樣東西一定在北京
幼：長(cháng)城
師：有在坐小朋友說(shuō)出了長(cháng)城，對方隊加十分
師：誰(shuí)能說(shuō)得更精準一些？
幼：打仗用的
師：對，上面有峰火臺，是秦始皇建的
�。ǔ鍪緢D片乒乓球，30秒后拿走）
師：開(kāi)始提供
幼：有兩個(gè)球拍
幼：有紅有白，圓的
幼猜：乒乓球
師：為什么要猜乒乓球呢？因為乒乓球是我們的
幼：國球
師：請翻牌，某某組
�。ǔ鍪緢D片牡丹）
師：好，拿走圖片，開(kāi)始猜謎
幼：紫色的一種花
幼：有葉子
幼：它有毒
師：這種花可沒(méi)毒
幼猜：馬蘭花
幼：杜丹
師：腳有聲音，我不能請
幼：有兩個(gè)字，第二個(gè)字有丹
師：聽(tīng)音樂(lè )，有一首音樂(lè )可以聽(tīng)，到底讀什么？（可變更為拼音節）
幼：牡丹
師：其實(shí)是中國的國花叫“牡丹花”
�。ǔ鍪緢D片胡錦濤）
師：好，最后一組，這個(gè)很難猜哦，不過(guò)，如果經(jīng)�？葱侣�，就會(huì )認識他
幼：一個(gè)北京的人
幼：胸前有徽
幼：代表國民
幼：是中國的主席
幼猜：毛主席
師：第四代的，看圖片吧
幼：胡錦濤
師：宣布得分！妹妹組得分？弟弟組得分？
師：我宣布，某某組贏(yíng)了
四、了解我們的祖國
師：好,一起來(lái)欣賞一段詩(shī)歌，了解我們的祖國！
師念：我的祖國，像一只雄雞，傲立在世界東方！我的祖國，有美麗的三川河流，有數不清的寶貝！中華武術(shù)強身健體，國花牡丹鮮艷美麗——
師：關(guān)于中國的圖片還有很多很多，以后老師再帶你們看，好嗎
師：小朋友們再見(jiàn)！
幼：老師再見(jiàn)！
大班游戲活動(dòng)《猜猜樂(lè )》教案5
【活動(dòng)目標】
1、描述動(dòng)物的外形特征、生活特點(diǎn)，能根據描述的特點(diǎn)說(shuō)出對應動(dòng)物；
2、遵守游戲規則，體驗和同伴集體游戲的樂(lè )趣。
3、理解內容，豐富相關(guān)詞匯。
4、樂(lè )于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
會(huì )看圖講述動(dòng)物的主要特征和生活習性。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
用一句話(huà)歸納表述。
【活動(dòng)準備】
動(dòng)物大圖片（公雞、兔子、大象、長(cháng)頸鹿、猴子）
動(dòng)物小圖片
【活動(dòng)方法】
提供一張動(dòng)物圖片，孩子不看圖片內容，根據別人對動(dòng)物的外形特征、生活習性的描述，猜出圖片上的動(dòng)物名字。
一、初次游戲，了解玩法。
1、第一次游戲（出示動(dòng)物：大公雞）
說(shuō)說(shuō)大公雞是長(cháng)什么樣的？
那如果我不給你們看圖片，我就說(shuō)和它有關(guān)的話(huà)，你能猜出來(lái)嗎？我們來(lái)試一試。
2、第二次游戲，加以鞏固。
�。ǔ鍪緢D片——兔子）邊出示邊提醒幼兒，不要把名字說(shuō)出來(lái)。
師：我們可以先說(shuō)說(shuō)它的樣子，再說(shuō)說(shuō)它喜歡做的事。
�。ó斢變赫f(shuō)出后，教師給予歸納梳理）
3、揭曉答案
我們沒(méi)有說(shuō)出兔子，可是為什么你們都知道是兔子呢？你從哪里聽(tīng)出來(lái)？
教師小結：我們不用說(shuō)出小兔的名字，只說(shuō)說(shuō)它的外形特征和生活特點(diǎn)，也能猜出是小兔。這個(gè)游戲叫動(dòng)物猜猜樂(lè )�？纯凑l(shuí)提供的信息很準確。
二、集體游戲：兩兩競猜
1、講解玩法：請兩個(gè)小朋友來(lái)猜，其他人提供信息，誰(shuí)猜對了，誰(shuí)就可以得到一顆五角星。
�。ㄒ龑в變簻蚀_說(shuō)動(dòng)物的外形特征和生活習性）
2、提供圖片有：大象、長(cháng)頸鹿、猴子等動(dòng)物
3、教師提示：可以先說(shuō)什么？再說(shuō)什么？把它連成一句話(huà)說(shuō)一說(shuō)。
只有說(shuō)得好才能猜得準。
三、自主游戲：你說(shuō)我猜。
1、講解玩法
老師在桌子上還準備了很多動(dòng)物圖片，請一組小朋友找一張圖片藏在手心，然后找到一位朋友，把你手心里動(dòng)物的樣子，動(dòng)物的本領(lǐng)等說(shuō)出來(lái)，請好朋友來(lái)猜。
2、交流分享：
你們是說(shuō)的？又是怎么猜出來(lái)的？
四、加深難度，游戲延伸
1、師：現在我把圖片藏在了心里，只用語(yǔ)言描述出來(lái)，請你們猜一猜是什么動(dòng)物？
�。ㄕf(shuō)一動(dòng)物的謎面，讓孩子猜）
2、游戲結束：我們今天玩了動(dòng)物猜猜樂(lè )的游戲，我們以后和老師、小朋友再玩玩這些游戲吧。
本文擴展閱讀：動(dòng)物生物的一個(gè)種類(lèi)。它們一般以有機物為食，能感覺(jué)，可運動(dòng)，能夠自主運動(dòng)�；顒�(dòng)或能夠活動(dòng)之物。
大班游戲活動(dòng)《猜猜樂(lè )》教案6
活動(dòng)目標：
1．讓孩子學(xué)習描述事物的主要特征，捕捉有用的信息進(jìn)行猜測。
2．培養幼兒的規則意識，體驗和同伴集體游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
PPT；“我的祖國”“國慶節”等主題活動(dòng)的幼兒前期經(jīng)驗準備。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱f(shuō)說(shuō)游戲，交代規則
1．興趣激發(fā)。
師：玩過(guò)猜謎語(yǔ)的游戲嗎？今天來(lái)玩一個(gè)游戲，題目是——PPT展示：猜猜樂(lè )。（引導識字幼兒逐一讀出）
師：大屏幕里藏著(zhù)許多的秘密，要請你來(lái)猜一猜。
�。ㄖ苯訉�，沒(méi)有花哨的噱頭，適合大班幼兒的思維，簡(jiǎn)潔明了；關(guān)注了幼兒隨機的識字興趣。）
2．傾聽(tīng)規則。
師：老師來(lái)說(shuō)說(shuō)規則，請聽(tīng)仔細：
第1，請到的孩子趴在老師身體上，和老師來(lái)抱一抱。
第2，其他的孩子要認真仔細地看大屏幕上的圖片，但不能把名字說(shuō)出來(lái)。
第3，每人用一句話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)它的特征。（什么是特征呢？對，由顏色、形狀，想想看還有什么？）
第4，如果猜到就說(shuō)出來(lái)。
第5，猜對的小朋友應該去謝謝為你提供信息的朋友。
師：明白了嗎？明白的請舉手。
�。ń處熤噶蠲鞔_，易于為幼兒聽(tīng)懂與理解；幼兒的學(xué)習習慣非常好，安靜傾聽(tīng)并很認真，表現出來(lái)的言行正是教師日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育與培養的自然流露。）
�。ǘ嵘磉\動(dòng)，掌握玩法
1．初次游戲，真實(shí)理解規則
�。≒PT展示圖片——熊貓，在吃竹子；文字：熊貓）邊出示邊提醒幼兒：千萬(wàn)不能把名字說(shuō)出來(lái)哦！
師：誰(shuí)來(lái)提供信息。
幼：它是胖胖的。師：哦，它是什么樣的。
幼：它有黑黑的圓耳朵，和黑黑的眼圈。師：臉上的特征說(shuō)出來(lái)了。
猜出——熊貓。師：你是從哪里猜出來(lái)的？
師：還有什么特征可以告訴大家？幼：生活在四川；愛(ài)吃竹子；……
師：是我們國家的什么？（國寶）什么是國寶��？（國家的寶貝）
�。ㄊ呛苤匾囊粋�(gè)初次嘗試的過(guò)程，老師選擇了典型圖片——熊貓，既是幼兒所熟悉喜歡的，其特征又易于為幼兒描述和表達，讓幼兒在實(shí)踐游戲的過(guò)程中初步學(xué)會(huì )了游戲規則，并體驗了成功，引發(fā)了后續游戲的積極動(dòng)力。）
2．再次游戲，細化規則
�。≒PT展示圖片——國旗一面，文字：國旗）師：誰(shuí)來(lái)提供信息？一句話(huà)來(lái)說(shuō)。
幼：解放軍叔叔拿著(zhù)；上面有5顆星星；——猜出國旗。
師：除了國旗它還有一個(gè)什么名字？（五星紅旗）
還有什么特征？（方方的——形狀，紅紅的——顏色）
這次沒(méi)有人違反規則。
�。ㄈ⿹尨鹩螒�，（再一次游戲，進(jìn)一步鞏固對游戲規則的明確，并幫助幼兒了解游戲成功的關(guān)鍵點(diǎn)在于必須要說(shuō)出物體特征的信息。）
1．體驗規則交代要求。
師：接下來(lái)要分兩組進(jìn)行比賽，規則多了4條——第1，兩組從排頭依次排隊上來(lái)猜；第2，每組代表?yè)尣�，猜到的隊�?0分；第4，把名字說(shuō)出來(lái)的隊算輸，對方＋10分；第4，（出示）這是記分牌，排頭翻牌，聽(tīng)到老師說(shuō)“請加分”才能記分。
師：有幾條規則？第一條是什么？還有什么？
師：這次游戲中猜的都和中國有關(guān)。
�。ㄔ鎏砑w游戲的規則，體現了教育要求的小步遞進(jìn)；點(diǎn)明本次游戲的主題“中國”，提供給幼兒游戲中表達與猜想的潛在線(xiàn)索，并為本次活動(dòng)的主題升華打下伏筆。）
2．游戲。
PPT——天安門(mén)城樓
師：誰(shuí)來(lái)提供有用的信息？
幼：紅紅的圍墻——（天安門(mén)城樓）
幼：（在座位上輕聲）我也猜到了。
師：還有什么信息也和天安門(mén)有關(guān)？
猜到的不能把答案藏在心里，否則不能加分了。
——胡錦濤（畫(huà)像）
師：要提供有用的.信息。
幼：是領(lǐng)導人——毛澤東
師：是什么時(shí)候的領(lǐng)導人？
幼：這個(gè)領(lǐng)導人是姓胡的。
師：如果不能說(shuō)胡，該怎么說(shuō)？他是什么時(shí)候的領(lǐng)導人？
加一條小規則：除了自己說(shuō)還要聽(tīng)別人說(shuō)，下面所有的字都不能說(shuō)。
——閱兵式
幼：解放軍；師：是什么人，是解放軍在干的。
幼：國慶節的時(shí)候；師：時(shí)間告訴你了，是國慶時(shí)干的。
幼：他們舉著(zhù)槍?zhuān)粠煟焊嬖V你他們身上的裝備。
幼：在很整齊地走路；——閱兵式
師：提供了時(shí)間、裝備、誰(shuí)在干什么、他們在做什么？
感謝給你提供正確信息的人，去跟他們握握手。
——臉譜
幼：……；師：看看圖片都和什么有關(guān)？都往那邊想。
幼：是一個(gè)面具；師：是什么東西告訴你了。
幼：涂上顏色的�！樧V
師：第一個(gè)信息很重要，去感謝一下。
——兵馬俑
幼：和皇帝有關(guān)；
幼：有很多的兵和馬；師：有誰(shuí)？
幼：有車(chē)；師：有什么？
幼：用泥土做的；師：材料，用什么做的？——兵馬俑
師：在哪里？還可以有什么信息？誰(shuí)發(fā)現的？誰(shuí)把它挖掘出來(lái)？跟哪個(gè)皇帝有關(guān)？
——牡丹（鏈接音樂(lè )：牡丹之歌）
幼：一朵紫色的花；師：是什么告訴你了。
幼：玫瑰；牡丹
師：牡丹是什么？中國的什么花？來(lái)聽(tīng)一首歌“牡丹之歌”，有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)？我們的國花是什么？
——中國國家館
幼：一個(gè)場(chǎng)館；——中國館
師：正確的名字叫什么？這幢房子的特征還有什么？
——（影星）成龍
師：這兩個(gè)字一個(gè)都不能露出來(lái)
幼：演廣告片的；是一個(gè)演員；功夫很好的；——李小龍
師：讓他和李小龍區別開(kāi)來(lái)；幼：名字只有2個(gè)字；
師：他和李小龍的名字最后一個(gè)字是什么？——成龍。
◎教師對幼兒的及時(shí)關(guān)注與不斷追隨：每個(gè)人對每個(gè)事物的理解、認識都是有差異的，教師允許幼兒表述自己的見(jiàn)解；
◎教師對幼兒的回應非常到位：始終把握本次活動(dòng)的重點(diǎn)，隨時(shí)提醒幼兒圍繞“提供有用的信息”來(lái)表述自己的認識；對不同幼兒的不同回答都有不同的反饋，并潛在地將幼兒的思考引向進(jìn)一步的深入；
◎幼兒有著(zhù)豐富的前期學(xué)習經(jīng)驗的積累：不是一個(gè)兩個(gè)，而是幼兒普遍對活動(dòng)涉及的眾多知識點(diǎn)的非常熟悉，更可喜的是孩子們在學(xué)習時(shí)的熱情與投入；
◎課程設計上對上海時(shí)代特征把握——現代與多元：閱兵式、世博會(huì )是最新信息的傳遞，體現的是幼兒學(xué)習與社會(huì )與生活的緊密聯(lián)系；音樂(lè )TV的鏈接，呈現的是教師對幼兒學(xué)習的多元關(guān)注。
3．查看記分牌，為勝利的一隊頒獎。
說(shuō)說(shuō)你們是怎么勝利的，勝利隊的幼兒相互擁抱。
�。ㄍㄟ^(guò)對成功原因的追問(wèn)，讓幼兒懂得成功是一次團隊集體合作的成果；同時(shí)體現了對成功幼兒的贊許。）
�。ㄋ模﹩景l(fā)對祖國的熱愛(ài)。
師：前段時(shí)間成龍唱了一首歌“國家”，講了中國的許多地方。
來(lái)看一看有些什么地方是你認識的？
�。úシ鸥枨皣摇盡TV＋游戲中猜過(guò)的所有圖片）
幼：天安門(mén)；長(cháng)城；天壇，……
師：歌中有一句話(huà)說(shuō)得非常好：我心中……
�。ū敬位顒�(dòng)的點(diǎn)睛之筆，升華與提升在此一舉。既是對本次活動(dòng)的一個(gè)回顧與小結，更巧妙地運用了音樂(lè )與畫(huà)面給人的那種情感的渲染，一改愛(ài)國情感教育的說(shuō)教形式，讓在座的每一位從心底升騰起一種為祖國自豪和身為中國人的驕傲�。�
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)與其說(shuō)是游戲，不如說(shuō)是一次游戲化的集體教學(xué)活動(dòng)，從激發(fā)大班幼兒的好勝心與集體榮譽(yù)感出發(fā)，創(chuàng )設了一個(gè)你說(shuō)我猜、搶答搶猜的游戲情境；選擇猜猜的每一件事物都與“中國”息息相關(guān)，凝聚了中國元素的精華，在巧妙設置其次第出現的前后順序中，蘊含的是對幼兒前期學(xué)習經(jīng)驗的喚起與挑戰；活動(dòng)環(huán)節的層層深入卻始終圍繞以“提供有用信息”為線(xiàn)索讓幼兒來(lái)學(xué)習正確表述自己對不同事物的認識與理解，結合了對遵守游戲規則和同伴合作理解溝通意識的培養；雖然教師是借班上課，但現場(chǎng)的師幼互動(dòng)非常融洽，體現在教師對幼兒的興趣激發(fā)、與幼兒的情感交流，也體現在每一位幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習、同伴間在游戲中的默契配合；整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，呈現的是一種水到渠成的流暢，是孩子學(xué)得愉快、教師教得有效，值得我們學(xué)習。
大班游戲活動(dòng)《猜猜樂(lè )》教案7
活動(dòng)目標：
1、感知10以?xún)葦蹬c量的對應關(guān)系，理解數列排列中量的遞增和遞減關(guān)系。
2、體驗游戲的樂(lè )趣，能在游戲中比較數的大小。
活動(dòng)準備：
�。ń處煖蕚洌┗ㄆ�，木珠，黃豆等若干分別裝在盤(pán)子里，筆、記錄紙。
�。ㄓ變簻蕚洌⿺底�1—10的撲克牌點(diǎn)卡。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 幼兒在自主操作活動(dòng)中感知數與量對應。
幼兒將1—10的數字卡片依次排成一排，然后在數字卡的下面擺出對應量的積木。
引導幼兒發(fā)現1—10的數量按順序排放時(shí)的遞增（遞減）關(guān)系。
2、 游戲活動(dòng)“猜個(gè)數”
教師分別從各盤(pán)中抓一把食物食物或玩具，請幼兒來(lái)猜個(gè)數。如果幼兒說(shuō)的量比實(shí)際的量大，就說(shuō)“大了”，反之，則說(shuō)“小了”。依次進(jìn)行，直到幼兒猜對為止。
教師把結果記錄在紙上，引導幼兒觀(guān)察、思考抓的數量與物體大小的關(guān)系。
3、 幼兒5人一組玩游戲。
游戲：“猜個(gè)數”
玩法：一幼兒從盤(pán)中抓物體，另一幼兒來(lái)猜，猜對后記錄個(gè)數；然后，互換角色玩。
游戲：“猜數字”
玩法：一個(gè)幼兒從另一名幼兒的手中抽取一張數字卡片，讓對方猜數字。如果猜的數字比卡片上的數字大，就說(shuō)“大了”，反之，則說(shuō)“小了”。直到對方猜對為止，然后互換角色玩。
活動(dòng)結束：
小朋友一起探討。
大班游戲活動(dòng)《猜猜樂(lè )》教案8
活動(dòng)目標：
1、了解自己姓名的特點(diǎn)。
2、大膽想象，用繪畫(huà)的方式呈現自己的名字。
活動(dòng)準備：姓名的圖片、藝術(shù)
活動(dòng)過(guò)程：
1、點(diǎn)名游戲。
師：老師說(shuō)出一個(gè)姓，小朋友馬上接自己的名字，如：師：陳某某在哪里？幼：陳甲甲在這里、陳乙乙大在這里。
2、名字的故事。
�。�1）師：我們每個(gè)人的名字都是不一樣的，你爸爸媽媽為什么給你取這個(gè)名字？
�。�2）請幼兒分享自己名字的故事。
3、出示象形文字水、月、云先請幼兒猜然后增加難度猜名字。
�。�1）師：我們可以通過(guò)圖片的形狀、顏色等線(xiàn)索發(fā)現名字代表的字，我們的名字是不是也可以變成一幅畫(huà)呢？
�。�2）幼兒欣賞各種不同的藝術(shù)
�。�3）我們的名字可以怎么變畫(huà)？
4、幼兒自由繪畫(huà)。
5、繪畫(huà)作品分享。
活動(dòng)延伸
�。�1）把幼兒作品展示在班級里。
�。�2）請幼兒了解家人的名字并用繪畫(huà)方式把家人名字畫(huà)下來(lái)。
大班游戲活動(dòng)《猜猜樂(lè )》教案9
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒根據圖片信息，嘗試描述人或事物的主要特征。
2、在猜猜樂(lè )的游戲中了解一些與中國有關(guān)的事和物，激發(fā)孩子的愛(ài)國情感。
活動(dòng)準備：
1、ppt圖片（如國旗、熊貓、天安門(mén)、京劇臉譜、閱兵式、牡丹等圖片）
2、記分牌
活動(dòng)過(guò)程：
一、學(xué)玩游戲
1、激發(fā)游戲興趣：今天我們來(lái)玩個(gè)游戲——猜猜樂(lè )。
2、交代游戲玩法：猜謎者背對圖片，其余幼兒仔細看屏幕上的圖片，并根據圖片為猜謎者提供相關(guān)信息，直至猜出為止。
3、交代游戲規則：
�、俨轮i者不能看圖片。
�、谔峁┬畔⒌挠變翰荒苷f(shuō)出圖片的名字，每次可用一句話(huà)來(lái)描述圖片中人或事物的特征。
�、鄄轮i成功后和提供信息的朋友握手致謝。
4、幼兒游戲
二、游戲競賽
1、交代游戲玩法：玩法同前
2、交代競賽規則
�、倜筷犚来闻沙鲆幻變簠①�。
�、谟螒蜷_(kāi)始后進(jìn)行搶猜，誰(shuí)先猜出謎底，他所代表的隊為勝，并可加10分。
�、鄹傎愡^(guò)程中若有人將答案直接說(shuō)出，對方隊可加10分。比賽結束，總分多的一方為勝。
�、苊筷牭呐蓬^負責計分。
3、游戲結束交流
�、俨轮i者如何才能猜出圖片上的內容呢？
�、谔峁┬畔⒌娜擞衷撊绾握f(shuō)呢？
三、教師小結：
看ppt小故事，了解我們的祖國，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的美好情感。
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