大班上學(xué)期班務(wù)計劃

　　一、計劃的內容

　　計劃是對未來(lái)活動(dòng)所做的事前預測、安排和應變處理。計劃的目的是為了實(shí)現所提出的各項目標，每一項計劃都是針對某一個(gè)特定目標的，因此，一項計劃首先要明確該項計劃所針對的目標。在目標明確以后,在計劃中還必須說(shuō)明如何做、誰(shuí)做、何時(shí)做、在何地做、需投入多少資源等基本問(wèn)題。

　　二、計劃的類(lèi)型

　　計劃的種類(lèi)很多，可以按不同的標準進(jìn)行分類(lèi)。主要分類(lèi)標準有：計劃的重要性、時(shí)間界限、明確性和抽象性等。但是依據這些分類(lèi)標準進(jìn)行劃分，所得到的計劃類(lèi)型并不是相互獨立的，而是密切聯(lián)系的。比如，短期計劃和長(cháng)期計劃，戰略計劃和作業(yè)計劃等。

　　三、大班上學(xué)期班務(wù)計劃（通用31篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編精心整理的大班上學(xué)期班務(wù)計劃（通用31篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃1

　　一、班級情況介紹：

　　本學(xué)期我大一班共有幼兒39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入園的有4名幼兒，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班。根據上學(xué)期幼兒的發(fā)展評估情況來(lái)看，基本上我們班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展還是比較均衡。到大班了，孩子的能力有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，相對應的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌，最大的問(wèn)題在于常規方面，比如傾聽(tīng)習慣的養成、任務(wù)意識薄弱以及時(shí)間觀(guān)念缺乏等，這學(xué)期我們將幫助孩子們養成良好的學(xué)習習慣，為小學(xué)的學(xué)習生活奠定基礎。因此，本學(xué)期，我們將根據他們的情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力使他們在原有基礎上有提高。

　　二、主要工作及具體措施：

　�。ㄒ唬┙逃�方面

　　1、培養良好的學(xué)習常規：愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中；愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶?zhuān)荒軐⑼婢邭w類(lèi)收好；學(xué)習看書(shū)的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

　　2、注重對區角的創(chuàng )新并在活動(dòng)時(shí)，教師將加強對孩子的觀(guān)察與記錄，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、了解孩子。

　　3、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂(lè )活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

　　4、環(huán)境設置：根據季節變化和主題創(chuàng )設全空間的環(huán)境，主題墻、掛飾、門(mén)口、問(wèn)題墻、展示墻，進(jìn)行多方位的空間環(huán)境布置，讓幼兒每天處于溫馨快樂(lè )的氛圍。讓幼兒做環(huán)境的主人，參與到環(huán)境布置中；創(chuàng )設區域角，每月根據主題內容更新區域內容。

　　5、開(kāi)展各項競賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

　　通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“唱歌比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

　　6、開(kāi)展“參觀(guān)小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書(shū)包”等活動(dòng)，增強幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎。

　�。ǘ�）保育方面

　　1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

　　2、根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

　　3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。

　　4、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

　　5、定期在家長(cháng)園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。

　�。ㄈ�）安全方面

　　教師應做到：

　　1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，嚴格幼兒的安全制度。

　　2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區域活動(dòng)材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時(shí)預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

　　3、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如有情況及時(shí)糾正。

　　4、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)教師認真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

　　教育幼兒方面：

　　1、培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。

　　讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì )洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會(huì )公德，愛(ài)護公物，做一個(gè)健康、快樂(lè )的幼兒。

　　2、培養幼兒的交通安全意識。、教育幼兒認識交通安全標志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩，坐好。不坐“三無(wú)”車(chē)輛；教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車(chē)輛。不跟陌生的人走。

　　3、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

　　防火安全：教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì )打火警電話(huà)（119）。掌握火災發(fā)生時(shí)正確的自救方法；用電安全：教育幼兒不要亂動(dòng)電器設備，不到變壓器下玩。不在電線(xiàn)上晾衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線(xiàn)下和大樹(shù)下玩；防地震安全：教育幼兒學(xué)會(huì )看地震前的預兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　三、家長(cháng)工作：

　　家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著(zhù)密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。

　　1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )

　　2、請家長(cháng)跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動(dòng)，加強家長(cháng)與家長(cháng)間的交流。

　　3、豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長(cháng)及時(shí)反映幼兒在園情況或向家長(cháng)介紹一些教育方法。

　　4、加強與家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)或面對面地溝通，及時(shí)家訪(fǎng)。

　　5、邀請家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

　　6、利用幼兒成長(cháng)檔案，及時(shí)反饋幼兒在園學(xué)習內容和活動(dòng)的開(kāi)展，寫(xiě)好幼兒每月評語(yǔ)與家長(cháng)交流，有針對性指導。充分挖掘“家長(cháng)資源”與孩子共同收集與主題有關(guān)的資料，多和家長(cháng)交流，讓家長(cháng)明白主題活動(dòng)的開(kāi)展與幼兒發(fā)展的關(guān)系。

　　以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。我們三位工作人員將以飽滿(mǎn)的精神，積極地投入到工作中，團結合作、認真學(xué)習、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng )建出富有特色的教學(xué)新路子。

　　四、學(xué)期活動(dòng)安排

　　九月：

　　1、布置班級環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)工作。

　　2、加強幼兒常規管理，培養幼兒良好的習慣。

　　3、積極發(fā)動(dòng)幼兒帶些動(dòng)植物，豐富自然角。

　　4、教師節、中秋節節日教育，慈善一日捐。

　　5、組織家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。

　　十月：

　　1、國慶節節日教育、節日環(huán)境布置。

　　2、十一歌唱比賽。

　　3、講故事比賽。

　　十一月：

　　1、秋游活動(dòng)。

　　2、家長(cháng)開(kāi)放日。

　　3、小小運動(dòng)會(huì )。

　　一月：

　　元旦節日教育、節日環(huán)境布置。

　　二月：

　　1、幼兒發(fā)展評估。

　　2、物品整理、登記。

　　3、假期安全教育。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃2

　　一、班級情況分析

　　我們班共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名。通過(guò)平時(shí)對幼兒的觀(guān)察，我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

　�。ㄒ唬┥眢w發(fā)展方面：

　　在老師有意識的培養及不斷提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。

　　1、自理能力：幼兒的各項生活常規已大致形成，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法，具有獨立進(jìn)餐的能力。能按順序穿脫衣物并進(jìn)行簡(jiǎn)單整理。能保持個(gè)人衛生及周?chē)�環(huán)境衛生。

　　2、大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡，能協(xié)調地進(jìn)行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動(dòng)作，會(huì )玩多種體育器械。大部分幼兒會(huì )手腳協(xié)調的連續跳繩。

　　3、小肌肉動(dòng)作：幼兒能正確的握筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。

　　4、自我保�。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo能力，知道一些處理日常生活中有可能出現的緊急情況的簡(jiǎn)單辦法。能認識安全標志并能主動(dòng)遵守教師及成人提出的安全要求。

　�。ǘ�）認知發(fā)展：

　　1、智力能力：會(huì )按物體的不同特征進(jìn)行分類(lèi)。會(huì )用不同的唱法表現歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周?chē)�常�?jiàn)的事物和現象，有一定的形象思維能力。能積極參與各種認知活動(dòng)，喜歡探究，喜歡問(wèn)為什么？

　　2、數概念：會(huì )初步理解數量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)會(huì )運用分類(lèi)、比較、排序和測量等方法。

　　3、語(yǔ)言發(fā)展：喜歡聽(tīng)故事、看表演，會(huì )翻閱圖書(shū)并初步理解其表達的意思。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美。

　　在去年實(shí)施的學(xué)習及區角活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到發(fā)展。

　�。ㄈ�）社會(huì )性發(fā)展方面：

　　本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關(guān)心愛(ài)護自己的同伴，愛(ài)自己的集體，并且樂(lè )意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，來(lái)表現對周?chē)�生活的美好情感�?/p>

　　但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：

　　1、幼兒常規時(shí)好時(shí)壞，良好的常規尚未形成�；顒�(dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需培養。

　　2、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。

　　3、幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

　　4、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。

　　5、幼兒大膽創(chuàng )造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

　　本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育，將更好的開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng)，繼續抓好各科教學(xué)，鍛煉意志，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，為進(jìn)小學(xué)打好基礎。

　　二、班級工作主要目標：

　�。ㄒ唬┯變荷�活管理目標

　　1、繼續培養幼兒良好的清潔衛生習慣。

　　2、繼續培養幼兒良好的飲食進(jìn)餐習慣。

　　3、培養幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習慣。

　　4、繼續培養幼兒早睡早起的良好作息習慣。

　　5、培養幼兒坐、立、行等的正確姿勢。

　�。ǘ�）身體發(fā)展目標：

　　1、生長(cháng)發(fā)育：了解身體器官及自身生長(cháng)的需要，知道預防齲齒與換牙的有關(guān)知識。

　　2、動(dòng)作發(fā)展：積極參加各種體育活動(dòng)，通過(guò)模仿、練習調整自己的基本動(dòng)作，使動(dòng)作正確、自然、協(xié)調。

　　3、能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力，知道一些預防常見(jiàn)病的知識。

　　4、知道不同的食物有不同的營(yíng)養素，身體需要不同的營(yíng)養素的道理。

　　5、學(xué)會(huì )處理日常生活中可能出現的緊急情況，有初步的自我保護意識和能力，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。

　　6、能積極參加并適應多種有合理密度和運動(dòng)量的體育活動(dòng)，充分活動(dòng)身體，養成運動(dòng)的習慣。各種基本動(dòng)作協(xié)調、準確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確。

　�。ㄈ�）認知發(fā)展目標：

　　1、語(yǔ)言

　�。�1）能夠用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語(yǔ)言比較完整流暢，用詞比較準確。

　�。�2）能?chē)�繞一個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論，注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，敢于提出不同意見(jiàn)，會(huì )評價(jià)和補充別人的發(fā)言。

　�。�3）喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。能夠根據文學(xué)作品所提供的想象線(xiàn)索，聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗擴展想象，并創(chuàng )造性地進(jìn)行表達。

　�。�4）能夠正確掌握看書(shū)和寫(xiě)字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫(huà)書(shū)。

　　2、藝術(shù)

　�。�1）能自然愉快的唱歌，隨音樂(lè )做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達自己對音樂(lè )作品的感受和態(tài)度。

　�。�2）能夠比較熟練地運用樂(lè )器進(jìn)行演奏出和諧、美好、有表現力的音響，在集體奏樂(lè )活動(dòng)中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調，與音樂(lè )相協(xié)調。

　�。�3）愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)，有初步的想象力和創(chuàng )新力，體會(huì )成功的快樂(lè )。

　�。�4）培養幼兒初步發(fā)現周?chē)�環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力，初步學(xué)會(huì )正確的評價(jià)美，培養幼兒積極主動(dòng)參與欣賞活動(dòng)，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表現自己對作品的感受和想象。

　　3、科學(xué)

　�。�1）能積極主動(dòng)參與數學(xué)活動(dòng)，加深對數的概念的理解，了解現實(shí)生活中加減的實(shí)際意義，獲得一些時(shí)間、空間概念。

　�。�2）能在教師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

　�。�3）對事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，喜歡探究、操作、實(shí)驗，積極嘗試用多種認知方法發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　�。ㄋ模┥鐣�(huì )性發(fā)展方面：

　　1、能感受成人的愛(ài)和周?chē)�環(huán)境中美的事物，愛(ài)周?chē)�的人并關(guān)心他們，會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)。

　　2、能理解日常規則，遵守公共生活中的基本常規，能辨別是非，學(xué)會(huì )控制自己的情緒及不宜行為。

　　3、在集體活動(dòng)中能大膽發(fā)表意見(jiàn)，尊重和學(xué)習別人的長(cháng)處，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù)。

　　4、在成人指導下能遵守社會(huì )公共秩序，體驗認識人與人之間相互交流的重要和快樂(lè )，能察覺(jué)到他人的情緒和需要，作出合適的反應。

　　5、能主動(dòng)和同伴交往，接受他人邀請，共同活動(dòng)和游戲，為自己和別人的成功感到高興。

　　三、家長(cháng)工作主要目標：

　　1、日常性的家長(cháng)工作：

　�。�1）開(kāi)展形式多樣的家長(cháng)工作，與家長(cháng)增進(jìn)友誼。

　�。�2）挖掘家長(cháng)教育資源，鼓勵家長(cháng)參與幼兒園教育。

　�。�3）保證與家長(cháng)經(jīng)常溝通，向家長(cháng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)。

　�。�4）請家長(cháng)協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。

　　2、階段性的家長(cháng)工作：

　�。�1）家長(cháng)會(huì )：對幼兒的在園情況做詳細的總結；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長(cháng)的積極支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項，希望得到家長(cháng)的積極配合，使班級工作得以順利進(jìn)行。

　�。�2）家長(cháng)開(kāi)放日：請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了條件。

　　希望通過(guò)我們的努力，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長(cháng)。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃3

　　一、班級分析

　　經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的暑假,孩子升入大班,他們知道自己長(cháng)大了,當哥哥姐姐了,要為弟弟妹妹做榜樣,自我意識開(kāi)始發(fā)展。本班幼兒37名，其中男生21名，女生16名，插班生2名,經(jīng)過(guò)兩年的集體生活，我班幼兒的各種能力都有了一定的發(fā)展與提高：他們身體健康，情緒愉快，動(dòng)作協(xié)調，基本養成了良好的生活、衛生習慣；基本建立了與他人友好交往、合作的意識；懂得關(guān)心、幫助他人，并能用較連貫、完整的語(yǔ)言進(jìn)行交流、表述，語(yǔ)言表達能力有較大的提高；他們的好奇心與求知欲有了萌芽，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題，并喜歡把自己的發(fā)現與同伴交流與分享；能在各種藝術(shù)活動(dòng)中運用各種方式表現自己的想法、感受……。但是我班幼兒存在規則意識與自制能力差的問(wèn)題，面對這些升入大班的孩子，強化他們的規則意識、自制能力是本學(xué)期的重點(diǎn)目標。因此，在學(xué)期初，我們將加強孩子對規則意識的理解，讓幼兒體會(huì )、感受其中的益與害，懂得自覺(jué)遵守規則，并能學(xué)會(huì )控制自己，提高自制能力。我們將繼續重視幼兒自理能力的培養。培養幼兒良好的學(xué)習習慣，傾聽(tīng)習慣：本學(xué)期我們將利用各種活動(dòng)、日常生活環(huán)節、家園配合，以不斷加強幼兒各種習慣的培養。

　　二、各領(lǐng)域學(xué)期目標：

　�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、能養成傾聽(tīng)的習慣。

　　2、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

　　3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內容，感受文學(xué)作品的美。努力嘗試用自己的語(yǔ)言描述。

　　4、喜歡看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流對書(shū)的理解。

　�。ǘ�）健康領(lǐng)域

　　1、生活有規律，形成良好的個(gè)人生活及整理物品的習慣。

　　2、認識有關(guān)安全的標志，學(xué)習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。

　　5、喜愛(ài)體育活動(dòng)，增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。（三）社會(huì )領(lǐng)域

　　1、理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。

　　2、學(xué)習選擇活動(dòng)方案，學(xué)習認真、努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現出自信和責任感。

　　3、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

　　1、感受信息的重要，學(xué)習多途徑收集有效信息。

　　2、愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。

　　3、能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測量、排序、分類(lèi)、推理等認知活動(dòng)。

　　4、樂(lè )意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。（五）藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、能大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè )器、語(yǔ)言等方式表達自己的感受和體驗，學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征。

　　2、喜歡使用各種材料、工具、方法，能有目的地安排畫(huà)面，表現一定地情節。有獨立制作能力。

　　3、學(xué)習多種唱歌形式，積極創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )的節奏、速度、力度等。

　　4、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。

　　三、學(xué)期目標

　�。ㄒ唬┥�活：

　　培養幼兒良好的作息習慣、盥洗習慣、排泄習慣、睡眠習慣。有基本的生活自理能力，獨立自信地做力所能及的事，進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng)：掃除、種植、飼養、整理物品、值日生。學(xué)習使用筷子，養成幼兒愛(ài)吃各種食物的好習慣。通過(guò)各項主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒能體會(huì )勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦、快樂(lè )，從而懂得尊重他人和他人的勞動(dòng)成果。同時(shí)，我們還有意識地培養孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復雜的整理活動(dòng)，能做到愛(ài)護玩具、物歸原處。保持個(gè)人衛生，能注意生活環(huán)境的衛生。有一定的安全和健康知識，認識身體的器官，知道關(guān)心和保護自己，了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識。

　�。ǘ�）運動(dòng)：

　　積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗，動(dòng)作協(xié)調、靈活。在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動(dòng)中，能輕松自如地繞過(guò)障礙曲線(xiàn)走和跑，能立定跳遠，能雙腳站立由高處往下跳，會(huì )助跑跨跳，會(huì )單手投擲，會(huì )玩高蹺、跳繩、球、棒、圈、輪胎等物體，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。不怕困難、勇敢、合作，對危險的事情能及時(shí)做出反應，控制自己的活動(dòng)和行為，有一定的安全意識。遵守規則、愛(ài)護公物，在同伴共同游戲時(shí)，接受并遵守游戲規則。

　�。ㄈ�）學(xué)習：

　　探究、操作、實(shí)驗，對事物的變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認知方法發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛(ài)自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。了解社區內以及上海其他典型的設施、景觀(guān)，參與民間節日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。對衣、食、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學(xué)習多途徑收集和交流信息。知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習慣，有初步的多元文化的意識。了解現實(shí)生活中數的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì )進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。能從多方面感知周?chē)�生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、制作、角色游戲等形式表現自己的感受、體驗，想象，創(chuàng )造。能大膽、清楚地表達自己的想法，傾聽(tīng)同伴的講述。會(huì )主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。關(guān)系日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表達自己的意思。孩子們講普通話(huà)的概率大大提高，基本上能在一日活動(dòng)中堅持講普通話(huà)，能助動(dòng)地與同伴交流，協(xié)商，表達自己的的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。同時(shí)通過(guò)各種各樣的計算游戲，孩子們學(xué)會(huì )了數數和識別數字，形成了一定的時(shí)間概念（今天、昨天、明天等）和對多種圖形的辨別，分類(lèi)等。孩子對自然事物充滿(mǎn)好奇心，能主動(dòng)的觀(guān)察動(dòng)植物的生長(cháng)情況并做簡(jiǎn)單的記錄。在主題活動(dòng)中，能初步進(jìn)行資料的收集、講述等，具有一定的探索欲望

　　四、家長(cháng)工作

　　升入大班面臨著(zhù)“幼小銜接”的關(guān)鍵時(shí)期，為了讓孩子們很好的度過(guò)這一階段，在幼小銜接工作上加強互動(dòng)，對家長(cháng)的建議虛心聽(tīng)取讓家長(cháng)很好的配合工作。

　　1、及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時(shí)取得家長(cháng)的密切配合。

　　2、布置家園互動(dòng)專(zhuān)欄，向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)進(jìn)展以及月周活動(dòng)內容，爭取家長(cháng)的支持配合。

　　3、對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系。

　　4、對能力薄弱的幼兒主動(dòng)找家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同教育幼兒，使其有所進(jìn)步。

　　9月份：

　　1、完成班級計劃。

　　2、節日教育（中秋節、教師節、國慶節）

　　3、期初測評幼兒身高體重。

　　4、做好免費麻疹疫苗接種的宣傳發(fā)動(dòng)工作。

　　5、完成9月幼兒成長(cháng)檔案。

　　10月份：

　　1、布置環(huán)境，國慶節日教育。

　　2、創(chuàng )設環(huán)境投放區域材料

　　3、秋游：園內尋找秋天的變化

　　4、完成10月幼兒成長(cháng)檔案。

　　11月份：

　　1、完成11月幼兒成長(cháng)檔案。

　　2、更換主題環(huán)境，豐富區域材料。

　　12月份：

　　1、完成12月幼兒成長(cháng)檔案。

　　2、參加大班組冬季單項賽。

　　1月份：

　　1、元旦節日教育，布置環(huán)境。

　　2、評選好孩子、好寶寶。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃4

　　一、班級情況分析。

　　1、大多數幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準確。喜歡翻閱圖書(shū)，對故事，圖書(shū)的內容感興趣，會(huì )用普通話(huà)與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見(jiàn)事物和現象的變化規律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解10以?xún)葦档膶?shí)數意義及數量關(guān)系；喜歡種植，飼養等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現活動(dòng)；能初步感受周?chē)�生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

　　2、家長(cháng)情況：大部分家長(cháng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂(lè )于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數量的圖書(shū)，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料；有的家長(cháng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(cháng)信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開(kāi)展創(chuàng )造了有利條件。

　　但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

　　1、部分幼兒個(gè)性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)�不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

　　2、操作常規：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

　　3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。

　　4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。

　　5、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣。針對以上情況，我們班三位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。

　　二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

　　(一)班級管理：

　　1、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì )，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。

　　2、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無(wú)故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，教研活動(dòng)。相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　3、組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。

　　4、根據班上老師家長(cháng)的反饋,每月作好班級階段小結。

　　(二)家長(cháng)工作：

　　1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )，電訪(fǎng)，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(cháng)交流幼兒在家，園的表現情況。了解家長(cháng)的教育觀(guān)，需求，并針對幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調一致。

　　2、每周更換“家園互動(dòng)窗”的內容，“家長(cháng)開(kāi)放日”創(chuàng )設幼兒重點(diǎn)知識欄等活動(dòng)，讓家長(cháng)對幼兒園工作有一定的認識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養水平。

　　3、充分利用家長(cháng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長(cháng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。

　　(三)環(huán)境創(chuàng )設。

　　為幼兒創(chuàng )設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展。我們還將根據本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng )設豐富的區角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規則，鼓勵幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃5

　　一、幼兒情況分析

　　本學(xué)期大一班35個(gè)幼兒，他們健康、可愛(ài)、活潑、積極，有著(zhù)良好的行為習慣，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期學(xué)習，孩子們的各項能力有了很大的提高，但是還有少部分幼兒能力稍弱，所以在本學(xué)期要加強這些方面的訓練。

　　二、教育教學(xué)工作

　　本學(xué)期，我們以整合課程的教材為主對幼兒進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)加入英語(yǔ)的特色教育，對幼兒進(jìn)行各方面的教育。

　　三、保育工作

　　在保育方面我們會(huì )結合一日流程，對幼兒的生活和學(xué)習作出合理的安排。

　　1、嚴格執行幼兒園各項保育制度。

　　2、培養幼兒主動(dòng)跟老師反應身體情況的習慣。

　　3、培養幼兒的自理能力。

　　4、培養孩子的良好習慣，飯后收拾餐桌，打掃地面。

　　四、衛生保健

　　1、在安全的基礎上，保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，充分讓孩子體驗游戲的快樂(lè )。

　　2、安排各種親近自然的活動(dòng)，充分的讓幼兒體驗大自然的樂(lè )趣，在大自然中快樂(lè )的成長(cháng)。

　　3、定期對幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進(jìn)行清潔、消毒；對室內環(huán)境保持良好的通風(fēng)和適宜的溫度。

　　五、家長(cháng)工作

　　1、利用多種形式，打電話(huà)和家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。

　　2、經(jīng)常請家長(cháng)觀(guān)摩教育游戲活動(dòng)，認真傾聽(tīng)采納家長(cháng)反饋意見(jiàn)。

　　3、定期更換家園聯(lián)系欄。

　　4、慶�；顒�(dòng)時(shí)，讓家長(cháng)走進(jìn)班級，貼近孩子的生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況。

　　希望通過(guò)老師和家長(cháng)的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績(jì)。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃6

　　隨著(zhù)炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自我思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。

　　二、保教工作方面

　　1、繼續深入學(xué)習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養。

　　2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設簡(jiǎn)便、愉快的學(xué)習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。

　　3、創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語(yǔ)言表達本事。

　　4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習，培養幼兒學(xué)習興趣。

　　5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環(huán)節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

　　三、保健方面

　　1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。

　　2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時(shí)慣。

　　3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　四、自身素質(zhì)的提高

　　1、不斷挑戰自我。一位夢(mèng)想的教師，應善于認識自我、發(fā)現自我、評價(jià)自我，從而樹(shù)立自信。自信使人自強。僅有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

　　2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì )努力地、真誠地與教師們融洽相處，做一個(gè)受歡迎的的教師。

　　3、充滿(mǎn)愛(ài)心，受孩子尊敬。

　　4、追求卓越，富有創(chuàng )新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng )新精神。教師應當是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng )新的人，應當是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng )造與眾不一樣的品牌，打出自我的旗幟，構成自我的風(fēng)格�！帮L(fēng)格即人”，僅有構成風(fēng)格，才能成為“大家”。

　　5、勤于學(xué)習，不斷充實(shí)自我。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習，是完善自我的知識結構。

　　6、關(guān)注人類(lèi)命運，具有社會(huì )職責感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養幼兒一種進(jìn)取的生活態(tài)度，以進(jìn)取的生存心境、進(jìn)取的人生態(tài)度對待生活。所以，作為一位夢(mèng)想教師，應當十分關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人類(lèi)命運，十分注重培養幼兒的社會(huì )職責感。須知，教師的社會(huì )職責感影響著(zhù)幼兒的社會(huì )職責感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著(zhù)孩子們的生活方式，以及他們對于未來(lái)夢(mèng)想的追求。所以，我們的教師要努力培養自我的社會(huì )職責感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

　　7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個(gè)教師的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，堅忍不拔，剛強不屈的意志是十分重要的�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨�！保�孟子語(yǔ)）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì )取得最終的成功。

　　五、家園共育方面

　　1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，進(jìn)取主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自我孩子在園的情景，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情景。

　　3、家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(cháng)！

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力，注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導與同事的幫忙下能夠圓滿(mǎn)地完成計劃。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃7

　　班級概況

　　本班現有幼兒x名，其中男孩x名，女孩x名。經(jīng)過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的生活，小朋友們都有了明顯的變化，總的來(lái)看：幼兒在生活自理本事、學(xué)習習慣方面都有了較大提高，異常是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、繪畫(huà)方面表現較為突出�？墒前嗉売變阂驗槟挲g相差較大，差異教學(xué)在本學(xué)期仍然十分主要。

　　本學(xué)期，我們把幼兒幼小銜接工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，要重點(diǎn)加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練。由于本學(xué)期更換新教師，工作之間需要磨合，也需要其他兩位教師的配合、督促和鼓勵新教師的工作，提高教學(xué)，需要三位教師配合默契才能順利的把孩子送入小學(xué)。

　　班級總目標

　　本班所有幼兒將在今年進(jìn)入小學(xué)，這也是這些孩子在幼兒園度過(guò)的最終一個(gè)學(xué)期，所以，本學(xué)期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動(dòng)，從幼兒入學(xué)前的心理準備、行為準則準備、學(xué)習本事準備、生活本事的準備四方面教育出發(fā)，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)習生活。

　　班級工作

　　1、心理準備：經(jīng)過(guò)參觀(guān)小學(xué)，讓幼兒明白為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不一樣，了解小學(xué)情景。激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫忙他們解決“向往上小學(xué)、又不明白怎樣做的問(wèn)題”。

　　2、行為準則的準備：了解小學(xué)生要遵守那些紀律。如：有時(shí)間觀(guān)念，不遲到；上課坐姿；二分鐘預備鈴要做什么等等。

　　3、學(xué)習本事的準備：

　�。�1）激發(fā)幼兒好奇好問(wèn)的求知欲，能觀(guān)察周?chē)�環(huán)境，不怕困難，進(jìn)取尋找答案。

　�。�2）注意力的培養：在教師團體活動(dòng)時(shí)間里幼兒專(zhuān)心聽(tīng)講，能逐漸堅持注意的穩定和持久。我們也將逐漸根據小學(xué)作息制度，適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。

　�。�3）充分利用評比欄，值日生、班長(cháng)輪流制，適當的布置作業(yè)等，培養幼兒的任務(wù)意識，能與他人合作、有堅持性，不怕困難。

　�。�4）前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透：培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自我的眼睛及各種感覺(jué)器官。為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如：活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結合、以語(yǔ)言區為重點(diǎn)精心設計制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區域中進(jìn)行滲透，堅持開(kāi)展聽(tīng)讀游戲活動(dòng)等。

　�。�5）數學(xué)方面的滲透：經(jīng)過(guò)每次的數學(xué)活動(dòng)、區域活動(dòng)，引導幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單運算、自編應用題等本事的培養，提高幼兒的邏輯思維本事。充分利用班級“小超市”區域，在日�；顒�(dòng)中引導幼兒學(xué)習運用數學(xué)經(jīng)驗解決問(wèn)題，提高幼兒獨立思考問(wèn)題的本事。

　�。�6）培養孩子動(dòng)手操作本事：本學(xué)期，結合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規知識：學(xué)習整理自我的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護并看管好自我的物品，學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習工具。

　�。�7）請家長(cháng)配合幼兒園，引導幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如：不遲到、不早退、不隨便請假等。

　　在生活方面

　　1、嚴格落實(shí)各項流程，為幼兒創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。認真執行消毒制度，避免傳染病的發(fā)生。春季是傳染病多發(fā)季節，我們必須要確保為幼兒供給一個(gè)安全健康的環(huán)境，嚴格執行各項消毒制度，確保每個(gè)環(huán)節都貼合流程要求，避免傳染病的發(fā)生。做好班級安全檢查工作，消除安全隱患。不定期對班級環(huán)境進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現安全隱患并給予解決。

　　2、在堅持做早操的同時(shí)還要繼續堅持組織幼兒各種戶(hù)外活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒身體素質(zhì)，關(guān)注動(dòng)作發(fā)展。春季是幼兒身體成長(cháng)的大好時(shí)機！我們將進(jìn)取利用春季良好的天氣，有目的的開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)！重點(diǎn)進(jìn)行跳大繩，從單人跳到雙人合作跳，增加幼兒的合作意識和團隊精神。其次繼續堅持戶(hù)外區域游戲的開(kāi)展，不斷創(chuàng )新，并關(guān)注保留精彩瞬間。

　　3、加強幼兒自理本事，能夠做到自我的事情自我做，比如自我整理書(shū)包，記作業(yè)、自我明白增減衣服等等，為上小學(xué)做好準備。嚴格落實(shí)值日生制度，培養為他人服務(wù)的精神。

　　4、加強生活常規的培養，同時(shí)在日常生活環(huán)節，隨時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護本事。

　　家長(cháng)工作

　�。�1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。

　�。�2）繼續開(kāi)展親子閱讀，培養幼兒的閱讀習慣，堅持每日親子閱讀打卡分享。

　�。�3）做好家園聯(lián)系工作，及時(shí)和家長(cháng)溝通幼兒在園情景，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進(jìn)幼兒的成長(cháng)堅持每周在班級群里上傳周計劃，上傳有意義的照片，讓家長(cháng)了解教學(xué)計劃及幼兒在園活動(dòng)。

　�。�4）嚴格落實(shí)接送卡制度，爭取家長(cháng)的理解與配合，確保幼兒安全！

　�。�5）要求家長(cháng)配合教師，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。

　�。�6）鼓勵家長(cháng)進(jìn)取參加各種班級活動(dòng)：各種節日活動(dòng)、親子活動(dòng)等。

　　如此，一份詳實(shí)、可執行的班級工作計劃便完成了，在此基礎上，我們還可將計劃進(jìn)一步分解，根據幼兒園的整體安排和每月實(shí)際情景，落實(shí)到具體活動(dòng)中去。

　　三月份

　　1、本月是招生旺季，教師做好宣傳工作，照顧好每一位孩子，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，熱情接待每一位來(lái)園咨詢(xún)家長(cháng)，教育孩子見(jiàn)到參觀(guān)人員主動(dòng)打招呼。

　　2、結合“三八婦女節”開(kāi)展“送祝福、為你服務(wù)”的系列活動(dòng)。

　　3、以植樹(shù)節為契機，開(kāi)展“愛(ài)綠護綠”活動(dòng)。

　　4、以世界水日活動(dòng)的開(kāi)展為契機，創(chuàng )設主題式區域活動(dòng)。

　　5、舉行幼小銜接家長(cháng)會(huì )。

　　6、開(kāi)展前書(shū)寫(xiě)訓練，糾正坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢，為向家長(cháng)展示良好的學(xué)習習慣做好充分的準備。

　　四月份

　　1、配合教研部門(mén)，準備優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。

　　2、結合4月22日世界地球日，開(kāi)展“愛(ài)護地球從我做起”的主題教育活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“清明節”主題教育活動(dòng)，并組織幼兒春游、踏青、掃墓等親子活動(dòng)。

　　4、做好五一放假前的安全檢查工作。

　　5、開(kāi)始親子運動(dòng)會(huì )準備。

　　6、加強幼兒朗讀本事，開(kāi)展本班幼兒或是大班朗讀pk賽。

　　7、充分利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒練習跳繩、拍球。

　　8、開(kāi)始六一節目準備。

　　五月份

　　1、結合“五一勞動(dòng)節”，去養老院為他人服務(wù)活動(dòng)。

　　2、“母親節”，開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”系列活動(dòng)。

　　3、繼續做好“六一節”慶�；顒�(dòng)的準備工作。

　　4、對幼兒的成長(cháng)過(guò)程做好積累，并注意平時(shí)進(jìn)行及時(shí)展示，六一節時(shí)集中展示。

　　六月份

　　1、開(kāi)展慶“六一”匯報表演，組織幼兒畢業(yè)畫(huà)展。

　　2、結合“父親節”進(jìn)行“我的爸爸”征稿活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展家長(cháng)半日觀(guān)摩活動(dòng)。

　　4、組織幼兒參觀(guān)小學(xué)，增加幼兒入學(xué)的欲望。

　　5、配合園所“自理本事大賽”，組織幼兒進(jìn)行整理衣物、書(shū)包的比賽，增強幼兒的自我管理本事。

　　6、認真準備教師專(zhuān)業(yè)技能達標考核。

　　七月份

　　1、設置入學(xué)倒計時(shí)牌。

　　2、整理幼兒期末測評及分析報告。

　　3、完善各種檔案的整理。

　　4、為畢業(yè)典禮做準備，尤其是節目的排練。

　　八月份

　　1、大班畢業(yè)典禮，這是本月份的重點(diǎn)活動(dòng)。

　　2、歡送畢業(yè)幼兒，照顧好留園的孩子。

　　3、清點(diǎn)物品，做好交接班的`準備。

　　計劃和每月安排都有了，大班的幼師們，加油吧！

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃8

　　一、班況分析：

　　本班現有幼兒39人，男20人，女19人。其中3名是新插班生，2名為中班重讀生。除了一名孩子膽子較小，性格較內向外，其余2名孩子都比較活潑，適應環(huán)境的能力較強。本班幼兒女孩子相對較為懂事,但男孩子好動(dòng)的孩子較多，同伴之間矛盾較多。能力差異較大,像有些孩子才剛剛學(xué)會(huì )數數,有的則已經(jīng)會(huì )做數與物匹配。本班孩子課堂常規還不是很好,上課注意力不集中，愛(ài)講空話(huà)，有些孩子上課會(huì )離開(kāi)位子等等。行為習慣也不是很好，排隊時(shí)隊伍不整齊，謙讓、合作的意識淡薄，脫下的衣物不會(huì )整齊擺放等等。另外受中班幼兒年齡特點(diǎn)影響，班級告狀、奔跑打鬧的現象也時(shí)有發(fā)生。孩子間能力強弱差異存在較大的差異，主要表現在參與活動(dòng)的積極性與膽量、思維能力、創(chuàng )造能力等。

　　二、班風(fēng)：

　　健康、和諧、積極、創(chuàng )新。

　　三、本學(xué)期班級發(fā)展目標：

　　1、科學(xué)、合理地安排一日活動(dòng)，動(dòng)靜交替，根據本班幼兒的能力發(fā)展和興趣愛(ài)好安排不同的活動(dòng)，形式豐富：有教學(xué)活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)等，本學(xué)期重在發(fā)展孩子的想象能力和動(dòng)手操作能力。

　　2、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區材料，在教室外設立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，培養幼兒的自我表現能力。

　　3、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉及幼兒的個(gè)體差異，保證每天有二—三小時(shí)的戶(hù)外鍛煉時(shí)間，為幼兒提供各種類(lèi)型的運動(dòng)器械，根據周計劃活動(dòng)的安排，每周都有側重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機會(huì )。

　　4、開(kāi)展形式多樣，內容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計劃，定期組織幼兒進(jìn)豐富幼兒的學(xué)習生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

　　5、為了進(jìn)一步提高班級幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內舉辦的各項活動(dòng)外，還準備舉行形式多樣的幼兒活動(dòng)，如班級幼兒才藝大賽等。

　　6、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規范、準確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語(yǔ)言的理解能力。引導幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著(zhù)急，學(xué)說(shuō)完整句。

　　四、具體措施：

　　1、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。建立一定的常規，學(xué)習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節中，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，培養一定的常規。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì )了”的成就感，培養幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

　　2、為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將一件件事情都責任到人，對幼兒的食物要多觀(guān)察，實(shí)實(shí)在在地觀(guān)察、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

　　3、開(kāi)展圖書(shū)分享活動(dòng)。提高幼兒的語(yǔ)言表達能力、交往能力。要求幼兒周一帶來(lái)，周五帶回去。圖書(shū)的要求(簡(jiǎn)短，生動(dòng)，有益，便于講述)。教育幼兒愛(ài)護圖書(shū)，會(huì )協(xié)商，損壞別人的圖書(shū)要賠償等良好品質(zhì)。

　　4、根據每月主題活動(dòng)創(chuàng )設主題墻飾，區域布置以及節日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時(shí)讓幼兒參與環(huán)境布置，發(fā)揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )。密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區材料、多提供半成品和非成品材料。

　　5、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，重點(diǎn)介紹班級特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問(wèn)題。鼓勵家長(cháng)提出合理化意見(jiàn)，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。開(kāi)展半日觀(guān)摩活動(dòng)，使家長(cháng)切身體會(huì )到孩子進(jìn)入中班后在園的一日生活，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。詳細書(shū)寫(xiě)每期家園聯(lián)系冊，發(fā)送家園通信息，向家長(cháng)介紹每一階段的教學(xué)內容及需要家長(cháng)的配合，反饋幼兒在園的情況，使家長(cháng)了解近階段幼兒在園的表現等。

　　6、豐富、完善幼兒成長(cháng)檔案，多收集幼兒日�；顒�(dòng)蹤跡并進(jìn)行記錄，重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評估。

　　7、加強同年級組之間的溝通，預設課程進(jìn)行商討、協(xié)商，制定較完善的計劃開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)之后將生成的教學(xué)活動(dòng)能一起進(jìn)行分析、反思，開(kāi)展互惠式的研討，提高教師的教育技能。

　　8、加強班級教師的配班合作，科學(xué)管理幼兒的一日活動(dòng)常規，在有效合作中提高班級的教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。

　　9、德育工作：

　　(1)對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

　　(2)對幼兒進(jìn)行愛(ài)集體教育。

　　(3)培養幼兒良好的生活、衛生習慣。

　　(4)對幼兒進(jìn)行禮貌教育、守紀律教育。

　　五、月行事歷

　　9月份：

　　1、新生幼兒家訪(fǎng)

　　2、創(chuàng )設班級室內自主區域活動(dòng)

　　3、幼兒安全教育活動(dòng)

　　4、周末服務(wù)班報名、開(kāi)班

　　5、班級幼兒慶祝教師節活動(dòng)

　　6、班級幼兒慶祝國慶節活動(dòng)

　　7、新生家長(cháng)學(xué)校

　　8、90學(xué)時(shí)開(kāi)班活動(dòng)

　　10月份：

　　1、食堂膳食制作家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)

　　2、運動(dòng)會(huì )準備活動(dòng)

　　3、植物角評比活動(dòng)

　　11月份：

　　1、幼兒生活行為習慣中期檢查

　　2、親親陽(yáng)光親子運動(dòng)會(huì )

　　3、幼兒跳繩達標賽

　　4、家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)

　　12月份：

　　1、班級幼兒各塊目標達成情況摸底工作

　　2、迎新音樂(lè )會(huì )

　　3、年段家長(cháng)沙龍活動(dòng)

　　1月份：

　　1、各類(lèi)寶寶評優(yōu)

　　2、班級幼兒能力測評

　　3、期末家長(cháng)會(huì )、期末安全教育活動(dòng)

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃9

　　一、保教總目標

　　本學(xué)期我們根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況繼續培養幼兒愛(ài)祖國情感，遵守規則，有初步的集體榮譽(yù)感。加強幼兒自理能力的培養，提高自我保護意識。豐富幼兒的社會(huì )經(jīng)驗，發(fā)展幼兒認識能力，通過(guò)各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習慣，發(fā)展幼兒的情感。學(xué)習與同伴友好相處和簡(jiǎn)單處理問(wèn)題的方法，幫助幼兒建立正確的是非觀(guān)。加強幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。幫助幼兒形成較好的傾聽(tīng)他人講述的習慣和專(zhuān)心做事的態(tài)度。喜歡藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)和繪畫(huà)練習，通過(guò)彈奏各種樂(lè )器大膽地表現自己的感受和體驗，并培養幼兒不怕苦，堅持鍵盤(pán)訓練與提高技能。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

　　二、班況分析

　　我們班一共有孩子40人，其中18名男生、22名女生。我班的幼兒經(jīng)過(guò)大班的上學(xué)期的學(xué)習，形成了良好的衛生、學(xué)習行為習慣，全部的孩子都適應了班級生活，積極地參加各種游戲活動(dòng)，也養成了良好的午睡習慣和進(jìn)餐習慣。

　　1、健康方面：

　　幼兒通過(guò)各種游戲和戶(hù)外活動(dòng)身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展，班級大部分的幼兒能雙手拍球，個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì )了跳繩，另外，幼兒的獨立自理能力更強了，能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子，把鞋子整齊地放在指定的位置，同伴之間也能樂(lè )意互相幫助。但是在進(jìn)餐方面，還有挑食、偏食的現象，有的小朋友會(huì )把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃。所以，在這一學(xué)期針對這一現象還要提醒幼兒養成良好的習慣。另外更要加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學(xué)打好基礎，針對本班幼兒身心發(fā)展的現狀，我們將有目的、有組織、有計劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉。如：能協(xié)調地走、跑、跳；能連續走動(dòng)25分鐘，能在寬20cm，高25—30cm的平衡木上走；動(dòng)作協(xié)調地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠。

　　我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)等，培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

　　2、語(yǔ)言認知方面：

　　進(jìn)入大班后，幼兒對語(yǔ)言的理解力進(jìn)一步增強，語(yǔ)匯較豐富，連貫性語(yǔ)言得到了較好的發(fā)展，能運用語(yǔ)言大膽地與同伴交往，大部分幼兒樂(lè )意在集體中發(fā)言，喜歡談?wù)�。班里的小朋友們都喜歡聽(tīng)故事，部分孩子開(kāi)始指認文字，但在傾聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)時(shí)，還是會(huì )經(jīng)常插嘴，我們會(huì )創(chuàng )造多一些環(huán)境、機會(huì )如：利用飯前、午睡前、離園前的時(shí)間，聽(tīng)故事、講見(jiàn)聞提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。不但培養幼兒認真傾聽(tīng)的習慣，而且提高幼兒的閱讀能力和對語(yǔ)言的興趣和敏感性。

　　3、藝術(shù)方面：

　　幼兒對繪畫(huà)的興趣很高，涂色、線(xiàn)條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫(huà)，幼兒對繪畫(huà)的自信心也增強了。線(xiàn)條較大膽、老練，初步了解了水粉、國畫(huà)等畫(huà)種的用筆方法、特點(diǎn)。本學(xué)期美術(shù)教育中還會(huì )結合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會(huì )，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內涵，并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合，繼續培養幼兒對美的敏銳性，能大膽表現美，有一定的想象力、創(chuàng )造意識，進(jìn)一步提高審美能力。在藝術(shù)活動(dòng)(鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴和古箏)方面中大部分的幼兒經(jīng)過(guò)了大班上學(xué)期的學(xué)習，基本上都掌握了許多的彈奏技能，能保持較好的坐姿，有較久的耐心。但是還有許多的孩子在這方面還存在問(wèn)題：如五線(xiàn)譜等樂(lè )理知識還幼兒很好的掌握，識譜慢，缺乏耐心和持久性等等。所以本學(xué)期我們會(huì )注重每一個(gè)幼兒的不同差異，因材施教，逐步提高他們在藝術(shù)方面的理解能力和表現能力。

　　4、社會(huì )性和情感方面：

　　幼兒的交往能力有了很明顯的變化，能積極地與老師小朋友一起游戲，一起談話(huà)，但有些孩子的膽子還是不夠大，不敢大膽地表達自己的愿望或意見(jiàn)，課堂上也不能響亮地回答問(wèn)題；需進(jìn)一步鼓勵他們，給予適當的機會(huì )，讓他們能有自信表現。由于大多數幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期要進(jìn)一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學(xué)習習慣。在思維的創(chuàng )造性，學(xué)習的積極性，完成任務(wù)的速度、思想品德等方面加強訓練，為入小學(xué)打下良好的基礎。另外對班級里一些體質(zhì)弱、自理能力、自控能力較差的孩子，在交往和學(xué)習有困難的孩子，在這一學(xué)期我們會(huì )給予更多的關(guān)注和幫助。

　　三、德育教育計劃

　　幼兒期是一個(gè)人個(gè)性品德形成的最初階段，這個(gè)階段的德育應以“情感教育、習慣形成、個(gè)性培養”為核心。幼兒可塑性大，愛(ài)模仿、易接受外界的各種信息，是了解社會(huì )、學(xué)習各種行為要求、習慣養成教育的最佳時(shí)期，幼兒園的品德教育總目標：

　　1、初步養成有禮貌，守紀律，敬長(cháng)輩，愛(ài)同伴等品德及主動(dòng)，勇敢等性格。

　　2、培養幼兒對同伴友愛(ài)互助。

　　3、教育幼兒愛(ài)父母、老師、集體。

　　4、培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)人民。

　　5、培養幼兒勇敢、誠實(shí)、獨立性的品質(zhì)。

　　6、培養幼兒初步的愛(ài)祖國情感。

　　結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我班品德教育的具體目標是：

　　1、培養幼兒講文明、懂禮貌、守紀律。能主動(dòng)、熱情與人打招呼，正確使用禮貌用語(yǔ)。別人講話(huà)注意聽(tīng)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。

　　2、尊敬長(cháng)輩，愿意為他們做事。

　　3、當離開(kāi)集體時(shí)，要向成人打招呼，不擅自離開(kāi)。未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)、拿別人的東西。

　　4、關(guān)心小朋友，互相合作，愿意幫助比自己小的或有困難的同伴。

　　5、學(xué)習評價(jià)自己和別人的行為，愿意學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺陷和錯誤，自己有了進(jìn)步不驕傲。

　　6、能分清好與壞，是與非，逐步學(xué)會(huì )自己解決同伴之間的糾紛，發(fā)生爭執要講理。

　　7、大人工作的辛苦，尊敬、關(guān)心大人，并樂(lè )意接受大人的教育。

　　8、知道班級是一個(gè)大集體，能集體主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，愛(ài)自己的班級，愛(ài)幼兒園。

　　9、知道勞動(dòng)是光榮的，知道自己的事情該自己做。認識周?chē)�成人的勞�?dòng)，初步了解他們的勞動(dòng)對社會(huì )的貢獻，學(xué)習他們的優(yōu)良品質(zhì)，熱愛(ài)并尊敬他們。愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愛(ài)護公共財物。

　　10、活潑大方地成人或集體面前講話(huà)。相信自己的力量，做事有信心。能有始有終認真較快地做完一件事。做個(gè)誠實(shí)的孩子。

　　11、了解祖國的一些山河，物產(chǎn)，民族，社會(huì )主義建設成就，有初步的祖國觀(guān)念和愛(ài)祖國情感。

　　12、了解一些英雄模范的先進(jìn)事跡，熱愛(ài)英雄模范，學(xué)習英雄模范。知道我國或本地區的一些革命事跡，從小尊敬革命長(cháng)輩。

　　本學(xué)期我班的品德教育具體措施如下：

　　1、利用節日，對幼兒進(jìn)行系列品德教育活動(dòng)。如：如“三·八”節進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)阿姨教育；“五·一”節進(jìn)行勞動(dòng)教育；“六一”節去小班開(kāi)展給弟弟妹妹送禮物活動(dòng)，為他們做一件事情等等。

　　2、結合主題活動(dòng)開(kāi)展愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的教育，感受具有濃郁中國民間喜慶特色的民樂(lè )、服飾、工藝品的特征，增進(jìn)熱愛(ài)民族文化的情感。另外在每周的晨間談話(huà)中開(kāi)展一到二次的品德教育。

　　3、設立值日生和班干部制度，為幼兒提供為別人服務(wù)的機會(huì )。每一周更換值日生。善于運用榜樣的力量來(lái)有效地促進(jìn)和培養幼兒良好的道德品質(zhì)。

　　4、及時(shí)與家長(cháng)溝通，家園形成合力，促進(jìn)幼兒良好品德的形成。

　　四、各領(lǐng)域目標

　　(一)健康領(lǐng)域

　　幼兒園的健康教育是為了增進(jìn)幼兒的身體健康，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育，增強體質(zhì)，為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎。其總目標是：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快，生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調靈活。結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我班幼兒的健康領(lǐng)域具體目標是：

　　1、學(xué)習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。

　　2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。

　　3、逐步養成運動(dòng)的習慣，主動(dòng)探索多種運動(dòng)器材的玩法，創(chuàng )造性的進(jìn)行各項活動(dòng)，增強合作和競爭意識，有一定的勇敢精神和堅持性。

　　4、認識有關(guān)安全的標志，學(xué)習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。

　　5、體育活動(dòng)，逐步養成運動(dòng)的習慣，動(dòng)作協(xié)調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

　　(二)科學(xué)領(lǐng)域

　　人在一定的自然環(huán)境和社會(huì )環(huán)境中生活，了解周?chē)�環(huán)境是人生存和發(fā)展的需要。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的總目標是：對周?chē)�的事物感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果；能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數字的重要和有趣；愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)�環(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源；有初步的環(huán)保意識。結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的具體目標是：

　　1、引導幼兒接觸大自然，使之感受自然界的美和奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和探索興趣。

　　2、對周?chē)�的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　3、愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。

　　4、能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，嘗試幻想和創(chuàng )造，萌發(fā)對科學(xué)的興趣。

　　5、提供觀(guān)察、操作、實(shí)驗的機會(huì )，鼓勵幼兒思考、提問(wèn)，能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。

　　6、感受信息的重要，學(xué)習多途徑收集有效信息。

　　7、親近、熱愛(ài)大自然，了解環(huán)境污染的危害，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

　　(三)語(yǔ)言領(lǐng)域

　　語(yǔ)言領(lǐng)域的總目標是：樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌；注意傾聽(tīng)對方說(shuō)話(huà)，能理解日常用語(yǔ)；能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)；能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期語(yǔ)言領(lǐng)域的具體目標是：

　　1、養成注意傾聽(tīng)的習慣，學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)言的理解能力。

　　2、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌。

　　3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學(xué)習創(chuàng )編和表演文學(xué)作品。

　　4、培養閱讀能力，學(xué)會(huì )看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

　　5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

　　(四)社會(huì )領(lǐng)域

　　社會(huì )領(lǐng)域的總目標是：能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心；樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期社會(huì )領(lǐng)域的具體目標是：

　　1、樂(lè )于參與社區的活動(dòng)，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè )，樂(lè )于與人交流。

　　2、學(xué)習尊重別人的需要、感受、意見(jiàn)，并作出合適的反應，有同情心。

　　3、培養幼兒主動(dòng)與人交往，有合作意識，在活動(dòng)中學(xué)習評價(jià)自己和同伴，學(xué)習解決活動(dòng)中同伴間的糾紛。

　　4、理解并遵守一日生活的各項規則，增強規則意識。

　　5、學(xué)習選擇活動(dòng)方案，學(xué)習認真，努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現出自信和責任感。

　　6、了解家鄉，祖國著(zhù)名的自然景觀(guān)、人文景觀(guān)，主要特產(chǎn)，傳統節日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國的情感。初步接觸不同地域，不同種族的人，了解其不同的風(fēng)格和文化特點(diǎn)。

　　7、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

　　(五)藝術(shù)領(lǐng)域

　　藝術(shù)領(lǐng)域的總目標是：能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標是：

　　1、引導幼兒接觸生活中的美好事物和感人事件，豐富幼兒的情感體驗。

　　2、能多方面感受和發(fā)現周?chē)�環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè )器、語(yǔ)言等方式表達自己的感受，學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征。

　　3、能用自然，好聽(tīng)的聲音較完整地表現歌曲。學(xué)習多種唱歌形式，積極創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè )做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )的節奏、速度、力度等。

　　4、能有目的地安排畫(huà)面，表現一定的情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象，創(chuàng )造活動(dòng)，有獨立制作能力。

　　5、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。

　　五、具體工作措施

　　(一)班級日常工作

　　1、把幼兒的健康放在首位，樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，保證幼兒安全。重視保育工作。教師在帶班時(shí)間內觀(guān)察幼兒的情緒變化，及時(shí)發(fā)現并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，此外，組織幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，盡量避免各類(lèi)事故的發(fā)生，提醒幼兒自覺(jué)遵守規則；提醒幼兒注意插座，桌角、椅背等存在的危險隱患。隨時(shí)提醒幼兒在老師視線(xiàn)內活動(dòng)。注意從幼兒的年齡特點(diǎn)、情感需要開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒的身心健康。

　　2、在班級里建立民主、平等的伙伴式的師生關(guān)系，真心誠意地與幼兒在一起做朋友，善于與幼兒情感交流，理解他們的情緒、情感，使幼兒喜歡自己與他人，信任老師，對自己、同伴充滿(mǎn)信心。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現，關(guān)心了解情緒不安的兒童，及時(shí)撫慰他們，幫助他們調節和控制情緒，并引導他們參加有趣的游戲及喜愛(ài)的活動(dòng)。

　　3、制定并執行一套合理可行的幼兒一日活動(dòng)常規，要求幼兒遵守日常生活常規和簡(jiǎn)單的游戲規則，與同伴友好相處，培養幼兒良好的行為規范。

　　4、結合園內主題開(kāi)展區域創(chuàng )設和教室環(huán)境布置。提供各種幼兒喜歡的材料和玩具積極開(kāi)展區角活動(dòng)，讓孩子愛(ài)玩，在玩中體驗快樂(lè )并增長(cháng)知識。積極組織幼兒開(kāi)展游戲。教師要提供充裕的材料和玩具，使幼兒開(kāi)展平行游戲。加強對兒童游戲的指導，幫助幼兒增強游戲的目的性，掌握游戲的玩法和技能。要引導幼兒在游戲中相互交往，模仿學(xué)習社會(huì )行為及規范，增強交往能力。鼓勵幼兒在游戲與日常生活中積極運用語(yǔ)言與人交往，提供較多的機會(huì )讓幼兒在集體面前講述自己的見(jiàn)聞，討論問(wèn)題，引導幼兒大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)地。

　　5、擴大幼兒的生活范圍，多提供幼兒參加社會(huì )活動(dòng)的機會(huì )，讓幼兒多接觸大自然，引起他們對自然現象、事物的探究欲望，正確對待幼兒的提問(wèn)，提高幼兒的提問(wèn)水平。

　　6、繼續搞好班級的藝術(shù)活動(dòng)，制訂藝術(shù)教育的總目標和活動(dòng)計劃，要善于選擇周?chē)�社�?huì )生活中能為兒童理解的事物和現象作為發(fā)展兒童認識，培養美感的豐富內容，要尊重兒童藝術(shù)創(chuàng )造的成果，引導兒童用多種表現方式表達自己的感受。

　　(二)做好幼小銜接工作，為幼兒上小學(xué)做準備

　　1、加強生活自理能力的培養，我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導幼兒按規定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。

　　2、加強各項常規，培養專(zhuān)心做事的態(tài)度，同時(shí)與幼小銜接，培養幼兒良好的學(xué)習習慣

　�、倥囵B幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣。

　�、谂囵B幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養，要有較強的時(shí)間觀(guān)念。

　　3、加強聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，培養幼兒書(shū)寫(xiě)興趣，養成良好的、正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。

　�、儆嬎阏n上注意讓幼兒計算真正理解數概念，多讓幼兒進(jìn)行口頭計算游戲，訓練幼兒思維的敏捷性，培養幼兒的口算、心算的能力。

　�、谧x寫(xiě)方面注意訓練幼兒書(shū)寫(xiě)的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書(shū)寫(xiě)速度，組織幼兒進(jìn)行“前書(shū)寫(xiě)”“前閱讀”“前算術(shù)”準備。

　�、圩龊妹刻斓某空劰ぷ�，并選擇幼兒喜歡的話(huà)題，與同伴共同分享自己的歡樂(lè )與喜悅。

　�、艹浞掷�用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng )設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識，培養幼兒的早期閱讀能力。開(kāi)展一些語(yǔ)言活動(dòng)，如：“說(shuō)反義詞”“說(shuō)量詞”“猜謎語(yǔ)”等活動(dòng)。

　�、菀�求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽(tīng)，并記成日記。長(cháng)期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語(yǔ)表達能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子們間的情感交流。

　　4、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境、上課及升旗儀式等，激發(fā)幼兒爭取做一名小學(xué)生的欲望。本學(xué)期我們會(huì )開(kāi)展“我要上小學(xué)了”的一系列主題活動(dòng)，如：參觀(guān)小學(xué)、邀請小學(xué)老師座談、請小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習生活，體驗小學(xué)生活等。

　　采用多種形式做好幼兒園到小學(xué)的銜接工作，為幼兒順利過(guò)渡到小學(xué)打好基礎。

　　(三)重視家長(cháng)工作

　　1、認真細致地辦好每一期家園小天地欄目，及時(shí)更換內容和向家長(cháng)宣傳最新的家教觀(guān)念，進(jìn)一步使幼兒園和家庭達成共識。

　　2、認真做好日常聯(lián)系工作，發(fā)現問(wèn)題通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、利用家長(cháng)接送孩子時(shí)及時(shí)與家長(cháng)交流，收集家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育，重點(diǎn)做好配合幼兒園做好幼小銜接工作。

　　3、鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，讓家長(cháng)更多的了解幼兒園和關(guān)心幼兒園。

　　4、重視接送制度，希望家長(cháng)能妥善安排好接送人員，如有特殊原因，事先告訴班級工作人員。

　　5、充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

　　6、充分調動(dòng)家委會(huì )成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(cháng)的意見(jiàn)，向老師推薦書(shū)籍、信息，提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項活動(dòng)。另外開(kāi)展好班內的每學(xué)期一次的家委會(huì )活動(dòng)。這學(xué)期的家園活動(dòng)是慶“六一”(我愛(ài)我的家園)親子環(huán)保廢品制作比賽活動(dòng)、請小學(xué)老師座談等活動(dòng)，讓家長(cháng)們一起積極參與環(huán)保行動(dòng)，同時(shí)進(jìn)一步了解小學(xué)生活，為幼兒順利入小學(xué)打下基礎。

　　7、重視家訪(fǎng)工作，進(jìn)行每月兩次的家訪(fǎng)，加強與家長(cháng)們的聯(lián)系，使家園密切配合，共同做好幼小銜接工作。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃10

　　一、班級情景分析

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的本事也有了不一樣水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、進(jìn)取地與同伴交流，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不一樣技法表現自我的感受，體驗創(chuàng )造的歡樂(lè )；音樂(lè )方面幼兒能比較準確地按照音樂(lè )的節奏做各種較復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒(méi)能認真傾聽(tīng)。針對本年段幼兒實(shí)際情景及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養，現將本學(xué)期年段工作制定如下：

　　二、日常保教工作

　　為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在歡樂(lè )中學(xué)習，在歡樂(lè )中發(fā)展，真正的做到保教并重。

　　1、能用較規范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒供給普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中供給自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴展語(yǔ)言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機會(huì )聽(tīng)說(shuō)，表達自我的觀(guān)點(diǎn)；其次改善看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。

　　教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原先的團體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒供給更多講述機會(huì )，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自我的見(jiàn)解；再次如開(kāi)設小小故事大王，播報員等活動(dòng)項目，讓幼兒運用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最終充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的資料，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述必須的資料的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、學(xué)習從不一樣角度、不一樣方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能經(jīng)過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。為幼兒供給必須的活動(dòng)空間，供給豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自我的探索過(guò)程和結果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境，供給豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì )科科學(xué)現象。以團體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉轉轉，借助必須的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，經(jīng)過(guò)參與有必須規則的、趣味的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；如根據班級開(kāi)展種植飼養活動(dòng)，經(jīng)過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養、照料等飼養活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí)，鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼幼兒在簡(jiǎn)便、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識。

　　3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現自我的情感和體驗。為幼兒供給寬松、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境。以團體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造；最終利用社區資源，讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　4、進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理本事，有初步的安全保護意識創(chuàng )設"自理"的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節中滲透教教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理本事，同時(shí)，開(kāi)展各項游戲，讓幼兒明白一些簡(jiǎn)單的安全知識，學(xué)會(huì )保護自我，并經(jīng)過(guò)家家長(cháng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫忙幼幼兒構成自我保護的意識。

　　5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供給人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒供給自由活動(dòng)的機會(huì )，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動(dòng)，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫忙幼幼兒積累成功的經(jīng)驗

　　三、游戲活動(dòng)

　　本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區角游戲為主，幼兒游戲以主角游戲為主，本學(xué)期將加強對主角游戲的指導，豐富主角游戲的資料，增強各游戲區的聯(lián)系，創(chuàng )新游戲情節，結合主角扮演表現不一樣的主角特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì )交往本事的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有必須的交往本事，學(xué)會(huì )互助、合作和分享。

　　四、綠色學(xué)校創(chuàng )立工作

　　環(huán)境教育是社會(huì )的一項系統工程，是社會(huì )主義精神禮貌建設的一項重要資料。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國可持續發(fā)展的長(cháng)遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著(zhù)基礎先導和推動(dòng)作用。所以，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設中體現可持續發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。經(jīng)過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)，經(jīng)過(guò)家長(cháng)帶動(dòng)社區、又經(jīng)過(guò)社區帶動(dòng)社會(huì )公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動(dòng)。

　　五、教育措施：

　　1、以"活動(dòng)""整合"為主要課程建構形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

　　2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會(huì )的本土資源，體現"生活既教育"的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展"主題生成"，從多方面研究主題活動(dòng)資料，體現幼兒活動(dòng)的主體性。

　　3、主題指導要點(diǎn)：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置貼合主題資料，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。創(chuàng )設與主題相適應的區域，并隨著(zhù)主題的深入增添、更改區域資料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

　　與幼兒共同豐富墻面，并供給相關(guān)資料幫忙幼兒進(jìn)一步認識，從而增強對音樂(lè )藝術(shù)的向往。

　　注重區角、創(chuàng )游環(huán)境材料的投放，加強指導觀(guān)察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

　　創(chuàng )設主題活動(dòng)展示區即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有機會(huì )表現自我，體驗成功的歡樂(lè )。

　　多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì )及自我解決處理問(wèn)題的機會(huì )。啟發(fā)幼兒在很多感知事物的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

　　六、德育工作

　　1、班級每一天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據周計劃、日計劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。

　　2、有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

　　3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀律、好行為的孩子。

　　4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　　七、安全工作

　　1、嚴格執行接送制度，防范于未然

　　2、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

　　3、認真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情景，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識。

　　4、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，

　　比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

　　5、根據中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

　　八、家長(cháng)工作

　　1、定期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標。

　　2、每月一次家園欄地宣傳。

　　3、做好親子活動(dòng)宣傳，引導家長(cháng)進(jìn)取參加親子活動(dòng)。

　　4、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和提議，爭取家園配合，到達家園教育培養目標一致。

　　5、對插班幼兒與家長(cháng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情景讓家長(cháng)放心。

　　6、在"家長(cháng)助教""親子活動(dòng)"中促進(jìn)幼兒、家長(cháng)、教師的共同提高與成長(cháng)。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃11

　　一、情況分析

　　我班共有60名幼兒，男27名，婦女33名，其中有18名是以前三班分來(lái)的，7名為插班生，兩年系統的幼兒園學(xué)習生活，發(fā)現孩子們有以下一些特點(diǎn)：

　　我班幼兒有活潑開(kāi)朗的性格，大方有禮貌，有較強的表現欲，動(dòng)手操作能力強，在繪畫(huà)方面有一定的想象力和對整幅畫(huà)的設計排版能力，語(yǔ)言能力有所增強。

　　孩子長(cháng)大了，變得也調皮了，各方面的常規習慣又有所松懈，個(gè)別的幼兒不能與同伴友好相處，如王xx、仁xx，個(gè)別幼兒集體觀(guān)念強，角色游戲活動(dòng)中意識、角色意識不明確，朱xx、周xx等幼兒學(xué)習主動(dòng)性不夠，需別的督促。

　　因此，有本學(xué)期計劃加強這幾方面的工作。

　　二、教育內容和目標

　　1、動(dòng)作發(fā)展

　　幼兒會(huì )雙手邊運球邊走，邊跑邊拍球，能步伐均勻有精神地走，會(huì )完成點(diǎn)線(xiàn)畫(huà)，并能深淺均勻涂色，會(huì )用整塊泥捏出有細小部分的物體，會(huì )紡織簡(jiǎn)單物體。

　　2、語(yǔ)言發(fā)展

　　喜歡用語(yǔ)言表達和交往，堅持講普通話(huà)，能耐心聽(tīng)別人談話(huà)，能記住較復雜的故事內容，會(huì )編故事。

　　3、認知發(fā)展

　　學(xué)會(huì )倒數，學(xué)會(huì )7以?xún)葦档慕M成，認識寬窄、厚薄、長(cháng)方形、正方形、球體、日歷，認識秋、冬季的特征，對自然科學(xué)感興趣，能在伴春天下有表情地唱歌，認識幾種樂(lè )器，有探究周?chē)�事物的好奇心，有一定的想象力�?/p>

　　4、社會(huì )能力

　　能說(shuō)出自家的地址，對陌生客人不怕羞，不因避，能主動(dòng)關(guān)心同伴，肯謙讓?zhuān)�積極參觀(guān)各項活動(dòng)，善于動(dòng)腦筋，能控制自己的情緒，能主動(dòng)與別人交流，能自行解決一般困難。

　　5、行為習慣

　　養成早晚刷牙習慣，會(huì )正確使用筷子，能較快入睡，保持衣服整潔，會(huì )主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，正確使用玩具、用具，會(huì )保管自己物品，不隨地亂扔雜物，知道基本的安全知識，能承認缺點(diǎn)并愿意改正，喜歡游戲活動(dòng)。

　　三、本學(xué)期的工作任務(wù)

　　1、思想品德方面

　　入大班通過(guò)“我是大班小朋友”培養幼兒有做小主人的初步意識，與同伴間的互相協(xié)作精神，及獨立處理問(wèn)題的能力，“九九重陽(yáng)節”通過(guò)幼兒自編自演的節目去慰問(wèn)老人，從小培養他們尊敬、關(guān)心老人，同時(shí)通過(guò)國慶節及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛(ài)祖國情感。

　　針對孩子間有互相打斗的現象，通過(guò)“你的困難我幫忙”的活動(dòng)，來(lái)增強孩子間的友誼，進(jìn)而杜絕打斗，針對我班新來(lái)的楊帥小朋友行為習慣進(jìn)行系統的常規教育，以大家的行動(dòng)來(lái)影響他，帶動(dòng)他，從身邊小事做起，相信很快他會(huì )帶入這個(gè)充滿(mǎn)生氣的環(huán)境。

　　2、課外活動(dòng)

　　1）本學(xué)期將開(kāi)展“小小國旗手”的活動(dòng)，培養孩子愛(ài)祖國情感，又增強孩子爭做值日生的光榮意識，滿(mǎn)足孩子熱受勞動(dòng)的情感，并讓幼兒同老師共同打掃我們這學(xué)習生活的環(huán)境，擦桌子、扶椅子、發(fā)小碗、收教具等。

　　2）開(kāi)展“美麗的家鄉”活動(dòng)，帶幼兒去觀(guān)賞建筑家鄉的人文景觀(guān)，自然風(fēng)貌的美，以及品嘗家鄉的特產(chǎn)及美食，增強幼兒對家鄉美麗富饒的驕傲自豪，由衷地更熱愛(ài)自己的家鄉。

　　3）通過(guò)秋游遠足活動(dòng)去尋找“美麗的秋天”，感受秋季的碩果，累累，感受秋季豐收的喜悅，帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來(lái)之不易，通過(guò)孩子的畫(huà)展鉤出秋季的美麗。

　　4）通過(guò)收集圖片及標本，開(kāi)展有趣的小昆蟲(chóng)的活動(dòng)，萌發(fā)幼兒對大自然探索的樂(lè )趣，同時(shí)貫疏孩子的環(huán)保意識，增強他們作為地球人保護自然環(huán)境的一份義務(wù)和責任。

　　3、區域活動(dòng)

　　本學(xué)期我們將大力開(kāi)民用工業(yè)區域游戲活動(dòng)，以豐富幼兒的課后游戲內容，針對孩子的興趣開(kāi)展“閱讀區”、“表演區”、“手工制作區”及區角游戲區，讓幼兒從游戲中了解角色的分工，感受游戲的樂(lè )趣，真正的寓教于樂(lè )，寓教于玩。

　　4、家長(cháng)工作

　　我班有事半幼兒是乘車(chē)接送的，在家長(cháng)工作方面有一定的困難，但我們將盡力克服，本學(xué)期我們仍將聯(lián)系欄，盡善盡美的做好和家長(cháng)相互探討育兒知識。

　　四、實(shí)施措施

　　1、通過(guò)音樂(lè )“國歌”、“我愛(ài)天安門(mén)”、“我可愛(ài)的祖國”及爭做“我是小小國旗手”激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國情感。

　　2、通過(guò)認識收集小昆蟲(chóng)，開(kāi)展“有趣的小昆蟲(chóng)”制作活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)大自然，有探究事物的興趣，及保護環(huán)境的意識。

　　3、第天保證幼兒不少于2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，以游戲為基本活動(dòng)，寓教于各項活動(dòng)中，以促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展，同時(shí)多開(kāi)展些競賽性的體育游戲，從中培養幼兒的團隊合作精神，及增強幼兒的競爭意識。

　　4、開(kāi)展“小超市”、“麻辣燙”等區角游戲，在游戲中以提高幼兒的語(yǔ)言表達能力，交往能力，通過(guò)表演區“我是小老師”、“神話(huà)大舞臺”等培養孩子活潑開(kāi)朗性格，及閱讀區在游戲中培養幼兒主動(dòng)學(xué)習的習慣和求知欲望。

　　5、加強與家長(cháng)的聯(lián)系，并進(jìn)行家訪(fǎng)做好記錄，開(kāi)辟“家園聯(lián)系”欄，與接送幼兒家長(cháng)面對面交談，幼兒在園情況，乘車(chē)幼兒我們一如既往的通過(guò)寫(xiě)便條，打電話(huà)等方法與他們聯(lián)系，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)傳授科學(xué)的育兒知識。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃12

　　孩子們由中班升上了大班，他們可高興了，因為他們知道了自己已經(jīng)成為幼兒園里最大的哥哥姐姐了；同時(shí)，我們也很高興，因為他們懂事了。在大班的第一學(xué)期里，我們將嚴格要求自己，用愛(ài)心、耐心、細心對待每一位幼兒，把班務(wù)的工作做得更到點(diǎn)、到位。新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的工作，現將我班工作計劃制定如下：

　　一、班級情況分析：

　　本學(xué)期我班幼兒人數為xx人，男孩xx名，女孩xx名。其中xx名幼兒是原中三班幼兒，x名是原中4班幼兒。由于新接手這個(gè)班級，在開(kāi)學(xué)前我們詢(xún)問(wèn)了中班的班主任，了解到孩子們經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，已經(jīng)熟悉園內的作息時(shí)間，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。但有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是和別人說(shuō)話(huà)，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次，有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，不能認真傾聽(tīng)，要不就是時(shí)間不長(cháng)。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。

　　二、重點(diǎn)工作與具體措施：

　　(一)班級管理：加強班級文化建設，建立良好的學(xué)習風(fēng)氣，不斷學(xué)習，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。

　　1、繼續認真學(xué)習新的指導《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統一教育思想，并轉化成教育行為。善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機，積極引導。

　　2、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區中，豐富幼兒操作材料，節約開(kāi)支。

　　3、教師要時(shí)刻注意自己的言行舉止，為幼兒樹(shù)立榜樣；

　　4、及時(shí)整理班上材料，保管好班級財產(chǎn)，節約水電。

　　(二)、教育教學(xué)方面：

　　1、積極為幼兒創(chuàng )設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè )的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機會(huì )，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習。

　　2、營(yíng)造愉快的學(xué)習氣氛，教師要具備樂(lè )觀(guān)的性格、飽滿(mǎn)的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

　　3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

　　4、發(fā)展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結合主題的`開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區域，并幫助幼兒作出選擇。

　　5、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì )向客人、長(cháng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)�并能�?tīng)從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

　　6、在搞好平時(shí)教學(xué)工作的基礎上，為5名幼兒建立成長(cháng)檔案，勤于反思，及時(shí)記錄，力求通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒各方面的能力、素質(zhì)得到更大程度的發(fā)展。

　　(三)衛生保健及安全教育工作：衛生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

　　除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。并根據大班的特點(diǎn)，培養幼兒自理能力，學(xué)會(huì )收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì )在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預防各種傳染病工作，加強消毒工作，盡力保障孩子的健康情況。

　　(四)家長(cháng)工作：

　　1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)，電訪(fǎng)，發(fā)放家園聯(lián)系手冊及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式，與家長(cháng)交流幼兒在家、在園的表現情況。了解家長(cháng)的教育觀(guān)及需求，并針對幼兒具體情況，向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調一致。

　　2、每周更換“家園櫥窗”的內容，開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(cháng)開(kāi)放日”等活動(dòng)，讓家長(cháng)對幼兒園工作有一定的認識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養水平。

　　3、開(kāi)展家園開(kāi)放活動(dòng)。

　　(五)環(huán)保工作：

　　我們將抓住幼兒一日生活和周?chē)�環(huán)境中的有益事件，引導他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗中，了解關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發(fā)現大自然的美、人與自然的依存關(guān)系，而且，在他們力所能及的范圍內，親身實(shí)踐善待生靈、保護環(huán)境的行動(dòng)。如：教育幼兒不亂扔紙屑，把廢紙放在紙簍里；教育幼兒保護室內環(huán)境的整潔，不亂涂亂畫(huà)；組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認識環(huán)保的重要性、必要性；組織幼兒積極參與社區的環(huán)保教育活動(dòng)；開(kāi)展“從我做起，愛(ài)護幼兒園環(huán)境、愛(ài)護班級環(huán)境，愛(ài)護周?chē)�環(huán)境”一系列活動(dòng)。從身邊事做起，讓幼兒懂得保護環(huán)境的重要性。

　　新的學(xué)期，新的希望，相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(cháng)的有益互動(dòng)，能夠達到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì )和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃13

　　一、班級情況分析

　　這學(xué)期本班幼兒共有24名，男生12名，女生12名，男女比例比較均衡。大班的小朋友都是剛從中班升上來(lái)的，在學(xué)習能力以及生活自理能力方面都需要加強培養。大部分幼兒在學(xué)習方面，注意力不集中或者注意力的持久性不夠，不能夠長(cháng)久性地堅持著(zhù)去做一些事情。小學(xué)的課堂時(shí)間都是比較長(cháng)的，這要求幼兒要長(cháng)時(shí)間地專(zhuān)注于課堂，所以在大班要加強幼兒注意力這方面的培養。在生活習慣方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是做事情不認真，很粗心，總是不能很好地整理自己的物品，喜歡把東西隨意擺放，沒(méi)有很強的自律意識。在常規方面，沒(méi)有紀律意識，喜歡按照自己的性格隨意來(lái)做事情，愛(ài)動(dòng)手做一些小動(dòng)作來(lái)影響別人，這些不好的習慣都需要不斷地去改正。希望通過(guò)大班這學(xué)期的學(xué)習，孩子們不僅能夠在學(xué)習上面學(xué)到豐富的知識，得到一個(gè)很好的提升，而且在生活習慣各方面也有一個(gè)質(zhì)的飛越，為進(jìn)入小學(xué)做好充分的準備。

　　二、班級目標

　　1、根據幼兒園20xx—20xx上學(xué)期工作計劃，完成計劃中的各項工作要求和各項活動(dòng)。

　　2、按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)期中的教育工作內容，努力達到學(xué)期教育目標。

　　3、教師之間相互配合，保教并重，團結一致，共同完成班級中的各項工作。

　　三、教育計劃與內容

　�。ㄒ唬┍緦W(xué)期班上配有三個(gè)老師，兩個(gè)教學(xué)老師，一個(gè)保育老師。希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學(xué)期的目標，采用保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

　　目標主要分為教育目標和生活目標。

　　教育目標：促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。在教育教學(xué)方面，教師要充分做好課前準備，使教學(xué)達到預期的效果。教師也要提高自己的思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的教育觀(guān)，科學(xué)觀(guān)。針對大班的幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展不同形式的主題活動(dòng)，把所學(xué)內容貫穿到不同的主題活動(dòng)中來(lái)達到教育的目的。通過(guò)這些好的教育方法來(lái)培養幼兒在情感、認知、技能這些方面的發(fā)展。

　　生活目標：培養幼兒好的作息習慣，養成良好的生活規律。自己可以做的事情自己做，遵守紀律，不干擾別人。通過(guò)不斷地教育與學(xué)習，讓幼兒在生活、衛生、學(xué)習上養成好的習慣。讓幼兒在保育老師的照顧下健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　�。ǘ�）各領(lǐng)域目標

　　1、健康：

　　認識身體的主要構造和功能，掌握保護自己身體的有關(guān)知識，能迅速地洗手洗臉，堅持天天刷牙，飯后漱口，安靜就寢，能有次序地整理自己的床鋪，迅速穿脫鞋襪，，自己動(dòng)手整理自己物品的好習慣。

　　通過(guò)各種游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲，平衡，鉆爬等動(dòng)作，發(fā)展幼兒的肌肉和動(dòng)作協(xié)調素質(zhì)。有機結合各種教育活動(dòng)，培養幼兒積極上進(jìn)、自尊自信、樂(lè )群合作、較強的獨立性和責任感、抗挫折等心理因素。

　　學(xué)會(huì )控制、調整自己的情緒，培養積極、健康、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。

　　2、語(yǔ)言：

　　在日常生活中堅持說(shuō)普通話(huà)，能用普通話(huà)清楚、正確的交往和講述。并且通過(guò)學(xué)習，能夠用一些生活中常見(jiàn)的同義詞，反義詞等。在學(xué)習和生活中，能夠用語(yǔ)言清楚表達自己的要求和見(jiàn)解，能夠較完整連貫的講述自己的生活經(jīng)驗，并且能夠按要求進(jìn)行聽(tīng)讀活動(dòng)

　　喜歡閱讀幼兒圖畫(huà)書(shū)、學(xué)習認真讀自己學(xué)過(guò)的故事、詩(shī)歌的名字，能夠講述出圖畫(huà)的主要內容。通過(guò)故事訓練幼兒的思維，并發(fā)展幼兒的記憶力和口語(yǔ)表達能力。愿意做表演游戲，并有一定的創(chuàng )造力和表現力。

　　3、科學(xué)：

　　在老師的引導和幫助下，認識生活中部分動(dòng)植物的外形特征和習性，并且能夠按一定的標準進(jìn)行分類(lèi)，了解他們與環(huán)境的關(guān)系。知道生活中的`部分動(dòng)植物在自然界的重要作用以及與人們生活的密切關(guān)系，通過(guò)學(xué)習，激發(fā)幼兒對周?chē)�科學(xué)現象的興趣，促進(jìn)幼兒探索精神的發(fā)展。

　　讓幼兒學(xué)會(huì )運用多種感官去感周?chē)�的世界，喜�?ài)提問(wèn)關(guān)于生活中所見(jiàn)的一些現象。能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法，大膽設想，積極參與制作活動(dòng)，有動(dòng)手探究的愿望，樂(lè )于嘗試用各種方法弄明白自己想了解的事情。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現和經(jīng)驗。

　　4、社會(huì )：

　　能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，并有一定的自信心，樂(lè )于與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。

　　通過(guò)國慶、中秋、新年等中國的一些傳統節日，認識祖國的發(fā)展和民族的優(yōu)良傳統，愛(ài)自己的國家。

　　培養幼兒在家在園一個(gè)樣，做完了事再玩的自覺(jué)意識和良好的行為習慣，表?yè)P班內爭做好事的幼兒，學(xué)習明辨是非、正確處理矛盾的方法，妥善處理好自己的人際交往。

　　5、藝術(shù)：

　　能夠初步感受并喜愛(ài)生活和環(huán)境中的美，喜歡觀(guān)察教師內外的環(huán)境。引導幼兒較完整地描繪自然界的物體形象，引導幼兒學(xué)習了解簡(jiǎn)單的色彩變化并能選擇與實(shí)物相似的顏色作畫(huà)，培養幼兒用色彩表現自己審美情感的能力和興趣。

　　學(xué)習運用折疊、剪貼、染色、繪畫(huà)等手段，制作有趣的紙工玩具，引導幼兒運用多種技法塑造組合物體，并利用輔助材料對其進(jìn)行細節塑造。引導幼兒欣賞貼近他們生活中的美術(shù)作品，使其產(chǎn)生審美聯(lián)想，初步培養幼兒的評價(jià)作品能力。

　　能夠較準確的按照音樂(lè )的內容和節奏特點(diǎn)，做一些較為復雜的模仿動(dòng)作和組合動(dòng)作。培養幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力和欣賞音樂(lè )的能力及良好的欣賞習慣。開(kāi)闊幼兒音樂(lè )視野，提高審美鑒賞能力。

　　四、具體工作安排

　　九月份工作：

　　保教：

　　1、加強安全管理意識，班內多開(kāi)展安全教育活動(dòng)。

　　2、穩定新生幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規和行為習慣培養。

　　3、班級月主題墻面的創(chuàng )設。

　　4、開(kāi)展“教師節”的教學(xué)活動(dòng)（9、10）。

　　5、新學(xué)期家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)（9、12）。

　　6、進(jìn)行愛(ài)國主義教育開(kāi)展“國慶節”課程活動(dòng)（9、30）。

　　7、發(fā)放家園成長(cháng)檔案。

　　常規：

　　1、加強幼兒常規教育，培養幼兒不打擾別人的好習慣。

　　2、培養幼兒在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)自覺(jué)排隊的好習慣。

　　十月份工作：

　　保教：

　　1、環(huán)境創(chuàng )設，完成本月主題墻的創(chuàng )設。

　　2、開(kāi)展美工展示區，展示幼兒的美工作品。

　　3、籌備“秋季親子趣味運動(dòng)會(huì )”（10、8開(kāi)始排練節目，活動(dòng)暫定10、30開(kāi)展）

　　4、發(fā)放家園成長(cháng)檔案。

　　常規：

　　1、培養幼兒安靜進(jìn)餐的好習慣，不挑食。

　　2、加強幼兒對戶(hù)外活動(dòng)安全的認識，懂得如何保護自己。

　　十一月份工作：

　　保教：

　　1、班級月主題墻的創(chuàng )設。

　　2、教師對外公開(kāi)課觀(guān)摩（11、17—11、20）。

　　3、發(fā)放家園成長(cháng)檔案。

　　常規：

　　1、訓練幼兒的動(dòng)手能力，自己的事情自己做，不依賴(lài)別人。

　　2、活動(dòng)結束后，自覺(jué)收拾自己的玩具并擺好，放回原位。

　　十二月份工作；

　　保教：

　　1、班級月主題墻的創(chuàng )設。

　　2、園內教師說(shuō)課、評課、辯課內部學(xué)習（12、12）。

　　3、開(kāi)展“圣誕節”教學(xué)活動(dòng)。（12、25）

　　4、元旦“辭舊迎新”活動(dòng)。（12、31）

　　5、發(fā)放家園成長(cháng)檔案。

　　常規：

　　1、繼續各種日常常規的訓練，訓練幼兒的動(dòng)手能力和自我服務(wù)能力。

　　2、加強幼兒的紀律意識。

　　一月份工作：

　　保教：

　　1、班級月主題墻的創(chuàng )設。

　　2、培養幼兒自己讀故事的能力。

　　3、復習本學(xué)期所學(xué)的主題內容。

　　4、開(kāi)展關(guān)于“假期安全教育”教學(xué)課程。（1、16—1、20）

　　5、填寫(xiě)并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。

　　6、、上交班級學(xué)期總結及各項資料的歸檔。（班長(cháng)上交學(xué)期班務(wù)、教育工作總結；教師上交學(xué)期教師工作總結）

　　常規：

　　1、懂得如何去控制自己的情緒。

　　2、自己做事情時(shí)注意力專(zhuān)注，不受別人打擾。

　　四、家園共育

　　1、定時(shí)發(fā)放家園成長(cháng)檔案，家長(cháng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。

　　2、家長(cháng)積極配合老師的工作，督促并指導幼兒回家的學(xué)習。幼兒不來(lái)園時(shí)，家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。

　　3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，及時(shí)讓家長(cháng)了解學(xué)習計劃以及幼兒的學(xué)習課程進(jìn)度，做到家園互通信息。便于更好地達到教育目的。

　　4、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園與家長(cháng)之間的了解與交流。（十月底將會(huì )開(kāi)展秋季親子趣味運動(dòng)會(huì )（暫定于10、31）。11月中旬將開(kāi)展教師對外公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，12月底將會(huì )開(kāi)展元旦“辭舊迎新”活動(dòng)）。及時(shí)告知幼兒園的活動(dòng)安排，讓家長(cháng)了解幼兒在園的各種活動(dòng)以及情況。

　　5、老師與家長(cháng)多溝通，多交流幼兒在園的一些情況，更好地完成幼兒的教育工作。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃14

　　短暫而愉快地寒假結束了，轉眼間我們有緊張而有序的開(kāi)始了新的一學(xué)期的工作。因為“優(yōu)化組合”而結合的班集體，在“先進(jìn)班集體”的評選活動(dòng)的激勵下，從上學(xué)期到這學(xué)期已經(jīng)顯露出了新制度的優(yōu)勢--首先是自己的勁頭足了，變以前的“要我干”為“我要干”。這樣沒(méi)有了后路，一定要干，沒(méi)有退堂鼓，而且一定要干好。

　　在園領(lǐng)導的信任和安排之下，這學(xué)期我繼續擔任大一班班主任工作，在思想上，我將堅決服從組織安排；工作中主動(dòng)向業(yè)務(wù)能力強的班主任虛心請教學(xué)習；班級工作中我會(huì )勇挑重擔。面對著(zhù)有較強實(shí)力的平行班的班主任老師，對我來(lái)說(shuō)壓力很大，但我將繼續鼓足勇氣，變壓力為動(dòng)力，一絲不茍得當好大一班的班主任，做好本職工作。為了積累經(jīng)驗、尋找差距，結合上學(xué)期的工作，我將本學(xué)期的班務(wù)工作做了詳細的計劃。

　　本學(xué)期我重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：

　　一、保育工作

　　本學(xué)期，我們合理安排幼兒的一日生

　　活，動(dòng)靜交替，抓住生活中的每一個(gè)教育契機，做到保教有機相結合。

　�。�1）發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)，做好日常保健工作，勇奪流動(dòng)紅旗。

　　1、嚴格執行幼兒園的各項保育制度，如消毒制度，衛生制度。

　　2、培養孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說(shuō)。

　　3、 在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節當中 ，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)，而提高高方面的能力。

　　4、保育員張老師在一日生活中，享有爾介紹各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。

　　5、繼續對孩子進(jìn)行安全教育，培養孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

　�。�2）個(gè)別照顧與特殊照顧

　　1、我們班里能力弱的的孩子有:雒進(jìn)博和魯智輝，我們將特殊照顧這兩個(gè)孩子的一日生活，結合各種鍛煉，耐心的幫助和教育，提高他們的自理能力。

　　2、調動(dòng)保育員老師的積極性，照顧好孩子的午休，為孩子們蓋好被子，注意培養孩子的正確睡姿，保持睡房空氣流通，并隨時(shí)注意生病孩子的情況變化。

　　3、對吃飯慢和愛(ài)挑食的孩子柳馨馨、張嘉惠、魯智輝、段姝含等幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。

　　二、家長(cháng)工作

　　1、照顧和教育好每一名幼兒。

　　孩子的進(jìn)步對家長(cháng)來(lái)說(shuō)是最有說(shuō)服力的，孩子帶好了，就容易取得家長(cháng)的理解和配合。通過(guò)面談、家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等多種方法與家長(cháng)交流孩子在幼兒園的情況。是家長(cháng)與教師統一教育觀(guān)點(diǎn)，共同教育好幼兒。

　　2、有原則的對待每一位家

　　長(cháng)，報喜亦報憂(yōu)。

　　向家長(cháng)如實(shí)的反映孩子在園的情況，較少孩子在幼兒園取得的每一個(gè)進(jìn)步，對于行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語(yǔ)氣如實(shí)地反映。

　　3、向家長(cháng)介紹我們的工作。

　　利用家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹我們的工作流程，說(shuō)說(shuō)我們是怎樣照顧、教育孩子的。讓家長(cháng)對我們的工作有個(gè)整體的認識，以取得家長(cháng)對我們工作的支持和信任。

　　三、教育教學(xué)工作

　　在次，本人所說(shuō)的教育工作是除了在個(gè)人計劃中所提到的一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)以外的，對幼兒一日常規教育的方法。

　　通過(guò)上學(xué)期的了解，我把班里的孩子分為四種類(lèi)型。并采取了不同的措施因材施教:

　　1、對待崔浩、陳書(shū)恒、張玉謙、李瑞、楊蓉 、宋振嘉，屈林清這一類(lèi)樂(lè )觀(guān)型的孩子，要給愈多一點(diǎn)的關(guān)注，在他們還沒(méi)在上課搗亂之前，先用激將法來(lái)鼓勵他們做一些事情，吸引他們的注意力。

　　2、對待陳心儀、單亞?wèn)|、劉朝朝，顧童童、王玉龍這類(lèi)急躁的孩子，多給他們做小組長(cháng)的機會(huì )，從而約束自己的行為。

　　3、 對待像伉儷嘉文、孔潔、胡月、邢潔、劉琴琴，宋雪濤、李文嘉這樣內向猶豫氣質(zhì)的孩子，老是不能過(guò)于指責和批評，要極力維護他們的尊嚴，給予充分的鼓勵和肯定，并幫助談們大膽的表現自己。

　　4、對于像魯智輝、王博、張瀟瀟、王影菲、程崢、程嶸、欣海燕這類(lèi)特別膽小的孩子要給與足夠的耐心，通過(guò)施加壓力幫他們完成各類(lèi)任務(wù)。

　　四、班級教師工作配合

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，工作的相互配合是非常重要的。上學(xué)期班內的三位老師工作配合得不太好，尤其是作為班主任的我，在協(xié)調班內三位老師的團結上做得很不好，因此而影響了班級的好多工作的、開(kāi)展。但在這一學(xué)期，三位老師紛紛找了自身的不足和缺點(diǎn)，決心在大班最后一學(xué)期里團結合作，共同做好班務(wù)工作。

　　人無(wú)完人，彼此之間取長(cháng)補短，沒(méi)有解決不了的難題，也沒(méi)有干不好的工作。張玉紅老師工作干脆利索，對衛生保健和保育工作以及管理幼兒方面有自己特有的一套做法，劉曉敏老師雖然經(jīng)驗不足，但非常好學(xué)，相信在班上各位老師的班幫助下能很快轉變自己的角色，和大家保持布點(diǎn)一致。

　　五、重點(diǎn)做的幾項工作

　　1、認真準備三月份的家長(cháng)會(huì )內容，爭取達到最好的效果。

　　2、繼續強抓幼兒的一日常規和上課注意力的培養。

　　3、排練出六一的兩個(gè)高質(zhì)量的節目，并輔助劉老師排練班內的體操和團體操。

　　4、努力達到本班的教育保育總目標：以安全為首要目標，做好日常保健工作，加大教育教學(xué)力度，力爭出特色， 尊重每個(gè)幼兒的興趣，配幼兒的良好的生活學(xué)習習慣，為幼兒入小學(xué)打下堅實(shí)的基礎。

　　以上是本人在這一學(xué)期的班務(wù)工作

　　計劃 ，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，本人在工作中難免有缺陷，我將會(huì )努力克服。走進(jìn)21世紀，社會(huì )、家長(cháng)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的班務(wù)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為幼兒園的明天奉獻自己的力量。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃15

　　一、情況分析：

　�。�1）在運動(dòng)方面，幼兒能積極嘗試和操作各種運動(dòng)器械，創(chuàng )新器械的多種玩法，幼兒動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過(guò)各種形式的集體游戲，孩子們的基本動(dòng)作有了一定的發(fā)展，在集體游戲中初步學(xué)會(huì )了遵守游戲規則。

　�。�2）在生活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的能力。通過(guò)各項主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒能體會(huì )勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦、快樂(lè )，從而懂得尊重他人和他人的勞動(dòng)成果。同時(shí)，我們還有意識地培養孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復雜的整理活動(dòng)，能做到愛(ài)護玩具、物歸原處。

　�。�3）在學(xué)習方面，孩子們講普通話(huà)的概率大大提高，基本上能在一日活動(dòng)中堅持講普通話(huà)，能助動(dòng)地與同伴交流，協(xié)商，表達自己的的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。同時(shí)通過(guò)各種各樣的計算游戲，孩子們學(xué)會(huì )了數數和識別數字，形成了一定的時(shí)間概念（今天、昨天、明天等）和對多種圖形的辨別，分類(lèi)等。孩子對自然事物充滿(mǎn)好奇心，能主動(dòng)的觀(guān)察動(dòng)植物的生長(cháng)情況并做簡(jiǎn)單的記錄。在主題活動(dòng)中，能初步進(jìn)行資料的收集、講述等，具有一定的探索欲望。

　�。�4）在游戲方面，幼兒能自主選擇游戲，能根據制作成品的不同需要，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力。

　�。�5）通過(guò)觀(guān)察、了解，我們發(fā)現我們的孩子在自主學(xué)習的意識上還有待于提高，他們在學(xué)習上大多表現出依賴(lài)成人，害怕困難，缺乏意志力。其次，在主題活動(dòng)中，孩子生成問(wèn)題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創(chuàng )設條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　�。�6）個(gè)別幼兒情況：進(jìn)餐慢是我班的一個(gè)突出問(wèn)題，尤其是個(gè)別幼兒有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現象，需要老師的幫助，在個(gè)別幼兒的問(wèn)題上，下學(xué)期還要重點(diǎn)指導，并注重家園的`共同配合。

　　(7) 家長(cháng)工作：家長(cháng)情況：本班幼兒的家長(cháng)由于平時(shí)工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來(lái)接送的，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時(shí)了與老師的交流也很少，所以，有必要通過(guò)各種途徑來(lái)進(jìn)行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。

　　二、學(xué)期目標：

　　1、有基本的學(xué)習能力，能較獨立地面對困難，并能調動(dòng)已有經(jīng)驗解決困難，具有良好的意志品質(zhì)。

　　2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè )，形成良好的自我意識，規則意識，學(xué)習評價(jià)自己。

　　3、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗，動(dòng)作協(xié)調、靈活。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力。

　　4、探究、操作、實(shí)驗，對事物發(fā)展的過(guò)程感興趣，學(xué)習用簡(jiǎn)單的認知方法發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　5、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，初步形成關(guān)心和保護環(huán)境的意識。

　　6、了解社區內及上海其他典型的設施、景觀(guān)，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。

　　7、對衣、食、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。

　　8、了解現實(shí)生活中數的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì )進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。

　　9、能感知周?chē)�生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫(huà)、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現自己的感受、體驗、想象、創(chuàng )造。

　　10、能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽(tīng)同伴的講述。能用語(yǔ)言與人交往。

　　11、對日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形 。

　　12、豐富家園之窗的內容，增強家長(cháng)與老師的交流，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。

　　13、建立家長(cháng)資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式。

　　14、與家長(cháng)共同探討活動(dòng)內容，激發(fā)家長(cháng)參與主題活動(dòng)的興趣，主題的開(kāi)展都有家長(cháng)的參與。

　　三、月保教工作重點(diǎn)：

　　三月份：

　　1、開(kāi)展內容豐富的“開(kāi)學(xué)三天大活動(dòng)”，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)讓幼兒感受到集體活動(dòng)的快樂(lè )，體驗長(cháng)大了的積極情緒，主動(dòng)給弟弟妹妹進(jìn)行表演，為弟弟妹妹作榜樣。

　　2、開(kāi)展“你變、我變、大家變”這一主題活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，使幼兒了解世界萬(wàn)物都是變化、運動(dòng)的。

　　3、向幼兒介紹“”的傳播及預防方法，培養幼兒養成良好的衛生習慣。加強日常衛生檢查工作。

　　4、引導幼兒積極參與各項戶(hù)外活動(dòng)，認真鍛煉身體，增強體質(zhì)預防感冒。

　　5、鼓勵或幫助個(gè)別進(jìn)餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。

　　6、教幼兒學(xué)習新的“器械操”，使幼兒能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )正確使用器械做操。

　　7、“家園共育”：召開(kāi)家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內容。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃16

　　一、本班現狀分析

　　1、幼兒現狀分析

　　優(yōu)勢：

　�。�1）健康

　　本班幼兒的生活自理本事在逐步的提高，有了良好的生活衛生習慣。對于自我保護的意識和本事也在逐漸地增強。動(dòng)作的穩定性和靈活性也掌握的比較好，已經(jīng)能夠適應必須的活動(dòng)量和活動(dòng)的時(shí)間。

　�。�2）語(yǔ)言

　　幼兒能夠基本上發(fā)清楚大部分的語(yǔ)音，并且能夠聽(tīng)懂如常生活中的一半句子和一段話(huà)的意思。他們掌握詞匯的數量和種類(lèi)也在迅速的增加。在使用簡(jiǎn)單句的基礎上，其語(yǔ)言逐漸連貫起來(lái)。

　�。�3）社會(huì )

　　幼兒的社會(huì )認知本事明顯提高，有一行為開(kāi)始發(fā)展，懂得更多的社會(huì )規則、行為規范。能夠關(guān)心他人的情感反應。并且本班幼兒的關(guān)心、同情反應，友好、主任、合作行為明顯增多。

　�。�4）科學(xué)

　　本班幼兒對事物的認識還是比較直接、簡(jiǎn)單和表面化的。幼兒能夠有目的地觀(guān)察周?chē)�常�?jiàn)的事物，并對某些事物進(jìn)行比較、連續的觀(guān)察，能夠發(fā)現事物或現象的差異和變化。

　�。�5）藝術(shù)

　　幼兒喜歡漂亮的事物，也對自我制作的漂亮的作品很是喜愛(ài)。但本班幼兒的藝術(shù)本事的發(fā)展存在較為明顯的個(gè)體差異。他們能夠自發(fā)的進(jìn)行一些藝術(shù)活動(dòng)，從中體驗美的感受。

　　不足：

　　有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達；大部分幼兒能按自我的冷熱感覺(jué)、氣溫變化主動(dòng)增減衣服，個(gè)別幼兒較為被動(dòng)。并且，大部分幼兒求知欲極強，學(xué)習習慣良好，逐步學(xué)會(huì )了使用鉛筆，但書(shū)寫(xiě)姿勢有待糾正，自律、自控力還有待加強，少數幼兒做事拖拉、欠缺職責意識，收玩具、做值日生、打理班級植物角等工作常常需要提醒。

　　本學(xué)期，我們將根據他們的具體情景，有針對性地因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

　　2、教師現狀分析

　　優(yōu)勢：

　　今年我和陳利教師、李紅艷教師組成了新的班組。對班級的情景都比較了解，能夠幫忙我和陳教師快速了解幼兒的家庭與班級情景。陳教師是一名優(yōu)秀的高級教師，經(jīng)驗豐富，能夠幫忙我更好的組織班級各項活動(dòng)。做事任勞任怨，不怕臟不怕累，班里的衛生工作做得有條不紊。我今年是承擔班組長(cháng)的工作的第三年，許多業(yè)務(wù)還需要磨合，我將本著(zhù)認真負責、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度，與其他兩位教師共同配合，做好本班的所有工作，并向陳教師多級工作的計劃、實(shí)施。我相信，經(jīng)過(guò)我們團結一致的努力，必須會(huì )創(chuàng )造一個(gè)和諧的班團體，讓幼兒在一個(gè)簡(jiǎn)便、愉悅的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。同時(shí)也能夠培養孩子們良好的生活學(xué)習習慣和性格，使他們更加健康，歡樂(lè )！

　　努力方向：

　　1、加強理論知識的學(xué)習，提高教師自身的教學(xué)水平。

　　2、做到關(guān)注每個(gè)幼兒的身心境況，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通與交流，做到讓孩子滿(mǎn)意，家長(cháng)放心。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、樹(shù)立“安全第一”的思想，培養幼兒良好的生活衛生習慣，加強健康知識教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　2、注重幼兒一日生活常規的教育，培養自覺(jué)健康生活方式。

　　3、培養幼兒良好的健康生活習慣。

　　4、注重主題活動(dòng)整合與滲透各領(lǐng)域的教育目標，促進(jìn)幼兒情感、知識、技能的系統掌握，綜合認知的提升、行為的改變。

　　5、注重室內外區域的創(chuàng )設與指導，供給滿(mǎn)足幼兒興趣需要的發(fā)展空間，促進(jìn)幼兒社會(huì )交往與個(gè)性健康發(fā)展。

　　6、在寬松、愉快的陽(yáng)光體育中鍛煉體能，提高幼兒體能測試的優(yōu)秀率。

　　7、經(jīng)過(guò)有針對性的家園互動(dòng)，引領(lǐng)家長(cháng)了解班級具體教學(xué)工作，進(jìn)取支持配合、共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　8、加強理論學(xué)習，盡量做到三位教師合理分工，提高日常工作效率，逐步構成良好的可持續發(fā)展的進(jìn)取性局面。

　　三、工作任務(wù)及措施

　　1、生活活動(dòng)

　�。�1）樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全教育融入到幼兒一日生活當中，使幼兒逐步學(xué)會(huì )自我保護，增強他們的自我保護意識

　�。�2）認真開(kāi)展安全自查，詳細記錄檢查資料，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報。

　�。�3）根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

　�。�4）在保健醫的指導下，結合本班幼兒特點(diǎn)開(kāi)展相應的教育活動(dòng)，如：保護眼睛、了解換牙的知識等，進(jìn)一步加強自我保護的教育。著(zhù)重加強對班上肥胖兒和體弱兒以及視力異常幼兒的管理，改善幼兒的個(gè)體差異，幫忙幼兒改掉挑食的不良習慣。

　�。�5）加強對值日自選活動(dòng)的指導，進(jìn)一步發(fā)揮值日生的榜樣和管理作用，培養幼兒樂(lè )于為大家服務(wù)的好習慣。

　�。�6）加強幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物、照顧自我。

　　2、教學(xué)活動(dòng)

　　健康：

　　1、發(fā)展目標

　�。�1）身體健康，在團體生活中情緒安定、愉快。

　�。�2）生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理本事。

　�。�3）明白必要的安全保健常識，學(xué)習保護自我。

　�。�4）喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調靈活。

　　2、具體措施

　�。�1）關(guān)注幼兒的情緒，引導幼兒以合理的方式宣泄自我的情緒。

　�。�2）引導幼兒擤鼻涕的正確方法，幫忙幼兒明白打噴嚏、咳嗽不對人，構成良好的衛生習慣。

　�。�3）結合周?chē)�生活環(huán)境，認識常見(jiàn)的安全標志，教育幼兒不去危險的地方。

　�。�4）鼓勵幼兒探索輪胎、布袋、紙箱、平衡木等物品及多種運動(dòng)器材的玩法。

　　語(yǔ)言：

　　1、發(fā)展目標

　�。�1）樂(lè )意與人交談，講話(huà)時(shí)自然、禮貌。

　�。�2）有良好的傾聽(tīng)習慣和相應的語(yǔ)言理解本事。

　�。�3）敢于當眾講話(huà)，能清楚地進(jìn)行自我表達。

　�。�4）喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)，理解其中資料。

　　2、具體措施

　�。�1）鼓勵幼兒主動(dòng)運用語(yǔ)言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語(yǔ)言交流對自我的意義。

　�。�2）一到幼兒注意傾聽(tīng)和理解日常成活用于、兒童文學(xué)作品以及其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言信息。

　�。�3）創(chuàng )造機會(huì )鼓勵幼兒敢于在人多的場(chǎng)合下自然、大方地講話(huà)。

　�。�4）引導幼兒能從前至后有順序地閱讀，認真觀(guān)察和理解畫(huà)面資料，了解故事的情節線(xiàn)索。

　　社會(huì )：

　　1、發(fā)展目標

　�。�1）能主動(dòng)參與各項活動(dòng)，有自信心。

　�。�2）樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。

　�。�3）能夠努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感。

　　2、具體措施

　�。�1）經(jīng)過(guò)談話(huà)、比較等方法，使幼兒感受自我在長(cháng)大，能做許多事情，體驗自我價(jià)值感。

　�。�2）鼓勵幼兒進(jìn)取主動(dòng)與同伴交往，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，初步學(xué)會(huì )輪流、分享、謙讓、互助與合作。

　�。�3）給幼兒創(chuàng )造為他人服務(wù)的機會(huì )和條件（如學(xué)做值日生等），逐漸培養其職責感。

　　科學(xué)：

　　1、發(fā)展目標

　�。�1）能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。

　�。�2）能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。

　�。�3）能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和趣味。

　　2、具體措施

　�。�1）有目的地引導幼兒觀(guān)察周?chē)�常�?jiàn)失誤，能對某些事務(wù)進(jìn)行比較、連續地觀(guān)察，能發(fā)現事物或現象的差異和變化。

　�。�2）為幼兒參加小組討論及探索創(chuàng )造條件，初步培養幼兒合作的意識和本事。

　�。�3）使幼兒在較多的機會(huì )中接觸物體粗細、高矮、厚薄、輕重等常見(jiàn)量，感知其特征、進(jìn)行分類(lèi)。

　　藝術(shù)：

　　1、發(fā)展目標

　�。�1）進(jìn)取參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情緒體驗。

　�。�2）能夠大膽地用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造，富有個(gè)性地表達自我的情感和體驗。

　　2、具體措施

　�。�1）創(chuàng )設寬松的氛圍，供給各種美術(shù)工具和材料，支持、鼓勵幼兒用美術(shù)方式表達自我的所見(jiàn)、所知、所想。

　�。�2）鼓勵幼兒嘗試結合語(yǔ)言、歌謠即興表演，創(chuàng )編簡(jiǎn)單的節奏斷句和旋律短句。

　　3、區域活動(dòng)

　�。�1）抓住季節萬(wàn)物變化的自然特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的好奇心，創(chuàng )立方便幼兒觀(guān)察、可操作的自然角。

　�。�2）從幼兒年齡特征，興趣及教育目標出發(fā)，合理利用本班空間為幼兒創(chuàng )設活動(dòng)區，根據教育活動(dòng)，主題活動(dòng)的開(kāi)展及時(shí)投放、更新、充實(shí)活動(dòng)區材料。

　�。�3）結合大班幼兒年齡特點(diǎn)，與幼兒共同協(xié)商創(chuàng )設幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)區、共同協(xié)商制定活動(dòng)區規則、制作活動(dòng)區標志。合理制定各區域活動(dòng)目標，有針對性地加強各區域的指導，增加材料的趣味性和可操作性。

　�。�4）注重活動(dòng)區的聯(lián)系與互動(dòng)，培養幼兒之間的交往與合作。

　�。�5）重點(diǎn)創(chuàng )設美工區、建筑區、圖書(shū)區與自然角。

　　4、家長(cháng)活動(dòng)

　�。�1）充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區中，豐富幼兒操作材料。

　�。�2）根據家長(cháng)需求，調整家長(cháng)園地資料。

　�。�3）充分利用QQ群、博客與家長(cháng)及時(shí)交流與溝通。

　�。�4）利用幼兒作品集、櫥窗等形式展示幼兒作品，使家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒發(fā)展。

　�。�5）根據園內計劃有組織的開(kāi)展家長(cháng)助教體驗活動(dòng)。

　�。�6）鼓勵家長(cháng)進(jìn)取記錄幼兒成長(cháng)故事，豐富幼兒成長(cháng)檔案冊。

　　四、班級管理

　　1、利用班會(huì )時(shí)間加強理論學(xué)習，重點(diǎn)細致理解《幼兒園指導綱要》中大班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展目標。

　　2、加強日常工作檢查，重點(diǎn)加強班內安全檢查，做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報。

　　3、結合實(shí)際盡量做到班上三位教師合理分工，逐步提高日常工作的效率。

　　4、延續對幼兒的觀(guān)察反思，堅持寫(xiě)好觀(guān)察記錄。

　　5、加強過(guò)渡環(huán)節的指導，重點(diǎn)突出音樂(lè )環(huán)節（音樂(lè )游戲、節奏游戲、復習歌曲等）和故事環(huán)節（聽(tīng)故事、結合主題活動(dòng)復述故事等）。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃17

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期本班幼兒xx 名，升生xx 名，新生x名。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習，分析幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

　　2、以《學(xué)前教育綱要》為指導，深刻領(lǐng)會(huì )二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。

　　3、善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

　　4、注重區域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導幼兒，使幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)發(fā)現并注重在學(xué)習過(guò)程中培養幼兒良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。

　　三、教育目標

　　語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　1、傾聽(tīng)理解

　　(1)、能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。

　　(2)、對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

　　(3)、能用普通話(huà)與人交流，表達自己的意思。

　　2、表達交流

　　(1)、愿意與不熟悉的人交談。

　　(2)、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。

　　(3)、會(huì )用多種方式提出問(wèn)題。

　　3、欣賞閱讀

　　(1)、能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對應關(guān)系，發(fā)展其對語(yǔ)言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。

　　(2)、喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

　　數學(xué)領(lǐng)域：

　　1、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。

　　2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

　　3、學(xué)習6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

　　4、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字6-10，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　5、在日常生活游戲中，認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。

　　6、認識人民幣。

　　7、運用標記等記錄周?chē)�事物和現象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。

　　8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

　　科學(xué)領(lǐng)域：

　　1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植)。

　　2、讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現四季的特征。

　　3、引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng )造性。

　　4、使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)�自然界，并能用繪畫(huà)或符號的形式記錄發(fā)現、提出問(wèn)題、尋求答案；能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。

　　社會(huì )領(lǐng)域：

　　1、自信心培養

　　(1)、熱愛(ài)勞動(dòng)，有責任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。

　　(2)、愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)

　　(3)、遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試

　　2、人際交往

　　(1)、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂(lè )。

　　(2)、愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。

　　(3)、能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。

　　3、行為規則

　　(1)、會(huì )根據需要自己制定區域游戲的規則，并制作相應的提醒標記。

　　(2)、有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現不當的行為舉止時(shí)，敢于勸阻。

　　4、民俗文化

　　(1)、了解傳統民間節日的由來(lái)和慶賀方式，喜歡民俗習慣。

　　(2)、了解江蘇(常熟)著(zhù)名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。

　　(3)、知道中國是一個(gè)多民族的國家，尊重少數民族。

　　健康領(lǐng)域：

　　1、身心保健

　　進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

　　進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

　　遵守規則，行為正確，有較強的自護能力。

　　合群、開(kāi)朗，積極參加幼兒園的各項活動(dòng)，并從中感到快樂(lè )。

　　正確認識自己，能較客觀(guān)地評價(jià)自我。

　　2、體育鍛煉

　　排隊走步時(shí)較好地一對一保持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進(jìn)行長(cháng)距離遠足活動(dòng)。

　　3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有強烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。 培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì )跳短繩并嘗試練習合作跳長(cháng)繩。

　　4、能準確投擲動(dòng)作，投準目標，提高手眼協(xié)調能力。

　　5、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。

　　6、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著(zhù)地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物。

　　7、能手腳交替協(xié)調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

　　8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

　　9、能隨音樂(lè )節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

　　10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識，能遵守體育活動(dòng)的規則和要求，有集體觀(guān)念，活動(dòng)中

　　11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強。

　　美術(shù)領(lǐng)域：

　　1、興趣與審美

　　能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng )造性的表現。

　　繼續培養幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現周?chē)�環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

　　進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱(chēng)、均衡美，學(xué)習從形式和內容的角度評價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。

　　引導幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現實(shí)生活和人的思想感情，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達自己的感受和想像。

　　2、繪畫(huà)

　　進(jìn)一步引導幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。

　　能根據一定的主題，用豐富的色彩和線(xiàn)條、構思、組織形象，表現一定的內容和情節。

　　進(jìn)一步引導幼兒學(xué)習根據畫(huà)面需要，恰當運用各種顏色，并學(xué)習色彩的調配，表現畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系。

　　幼兒能合理安排畫(huà)面，主體突出，并注意均衡與對稱(chēng)的關(guān)系。

　　3、手工

　　引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng )造性地表現自己的認識和感受。

　　能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象，表現其主要特征和某些細節。

　　學(xué)習用多種點(diǎn)狀材料、線(xiàn)狀材料拼貼或制作物象，表現一定的情節。

　　綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。

　　音樂(lè )領(lǐng)域：

　　1、歌唱活動(dòng)

　　積極地參與歌唱活動(dòng)。

　　能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會(huì )聽(tīng)間奏，音域一般在。

　　繼續學(xué)習領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。

　　能基本獨立地即興編、即興唱。

　　2、韻律活動(dòng)

　　(1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。

　　(2)、能較準確地隨音樂(lè )的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。

　　(3)、學(xué)習用身體動(dòng)作組合表現音樂(lè )的結構及其形象、情感和內容，積極、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。

　　(4)、進(jìn)一步了解一些創(chuàng )編韻律動(dòng)作組合的規律，積極參與創(chuàng )造性韻律活動(dòng)。

　　3、節奏活動(dòng)

　　積極參與節奏活動(dòng)，學(xué)習更多樂(lè )器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。

　　主動(dòng)參與自制樂(lè )器，辨別樂(lè )器的音色。

　　進(jìn)一步體會(huì )各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極參與，集體設計演奏方案。進(jìn)一步養成對集體和樂(lè )器負責的積極情感。

　　4、欣賞活動(dòng)

　　傾聽(tīng)、觀(guān)賞周?chē)�環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動(dòng)狀態(tài)。

　　進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè )的特點(diǎn)。

　　能夠大膽地運用多種音樂(lè )的、非音樂(lè )的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng)，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng )造，提高體驗和表現音樂(lè )情趣的能力。

　　養成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè )、觀(guān)賞舞蹈表演的習慣

　　四、具體措施

　　1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節中注意各類(lèi)學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養幼兒積極良好的社會(huì )情感。

　　2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

　　3、適當的增加知識學(xué)習的比例，以做好幼小銜接工作。

　　根據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現與人際交往。

　　6、結合教學(xué)主題設置豐富的活動(dòng)區和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

　　五、家長(cháng)工作

　　1、向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。

　　2、要求家長(cháng)配合幼兒園，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。

　　3、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報告冊

　　4、堅持每月及時(shí)更換“家長(cháng)園地”， 向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長(cháng)參與班級教學(xué)。

　　5、繼續對新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng)，加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通，交流幼兒在 園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。

　　6、鼓勵家長(cháng)積極參加各種班級活動(dòng)：“三、八節”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

　　六、每月工作安排

　　九月份

　　1、收取各類(lèi)費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪(fǎng)。

　　2、進(jìn)行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規管理。

　　3、在班級內開(kāi)展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。

　　4、正常開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。

　　5、社區活動(dòng)讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊的人員進(jìn)行采訪(fǎng)，了解他們的工作。

　　十月份

　　1、繼續加強幼兒的常規訓練。

　　2、開(kāi)展“相反國”的主題活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)察，動(dòng)手操作，使幼兒感受秋天給人們帶來(lái)的景象。

　　3、社區活動(dòng)，秋游，引導走進(jìn)自然，理解自然，知道秋天的一些特征。

　　4、發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集有關(guān)主題的資料。

　　十一月份

　　1、培養幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。

　　2、社區活動(dòng)“旋轉樂(lè )園”，利用周?chē)�的大自然、科技館、工廠(chǎng)，圖書(shū)館等引導幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。

　　3、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。 做好個(gè)別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。

　　4、開(kāi)展親子小制作活動(dòng)(提倡利用廢舊材料)。

　　十二月份

　　1、開(kāi)展“元旦”的慶�；顒�(dòng)。

　　2、做好期末的各類(lèi)總結工作，填寫(xiě)好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作。 總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰，為先進(jìn)班級而努力。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃18

　　本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

　　一、幼兒情況分析：

　　本學(xué)期班級幼兒29名，男女人數均等。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng)，他們有著(zhù)良好的生活、衛生習慣；基本能遵守活動(dòng)規則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習、行為習慣；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養，孩子們的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學(xué)期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

　　二、主要工作與具體措施：

　　開(kāi)展各項競賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

　　良好的學(xué)習習慣對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

　　開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展

　　抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內向幼兒大膽表達的能力。

　　本學(xué)期繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。

　　在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養幼兒的社會(huì )性，適當地布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，活動(dòng)之中加強幼兒的規則意識。另外，請小學(xué)教師來(lái)園講述小學(xué)生活規則，參觀(guān)小學(xué)，調整座位，適當延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

　　培養幼習習慣：

　　注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢；

　　學(xué)習認真的傾聽(tīng)，注重注意力的培養；

　　結合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內容，培養幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。

　　班級活動(dòng)創(chuàng )新

　　一個(gè)班級的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng )意。本學(xué)期，我們在開(kāi)展各項活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng )新：

　　A、注重區域活動(dòng)的創(chuàng )新

　　本學(xué)期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動(dòng)手操作能力，提升美感；創(chuàng )設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過(guò)擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據主題活動(dòng)內容，隨時(shí)創(chuàng )設游戲區域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè )，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。

　　B、注重環(huán)境創(chuàng )設的創(chuàng )新

　　環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個(gè)主題內容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(cháng)，和諧地發(fā)展。

　　C、注重家長(cháng)工作的創(chuàng )新

　　本學(xué)期我們將繼續辦好“家園聯(lián)系專(zhuān)欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長(cháng)都能積極參與到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(cháng)；抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì )，幫助家長(cháng)解決困難，經(jīng)常與家長(cháng)換位而思，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。

　　衛生保健工作

　　做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

　　做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎。

　　超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃19

　　時(shí)光飛逝，兩個(gè)月的暑假生活很快過(guò)去，我們的孩子長(cháng)大了，迎來(lái)了新的幼兒園生活。而且他們成了幼兒園最大的哥哥姐姐呢。本學(xué)期，由我擔任大二班的班主任，大班是與小學(xué)銜接的一個(gè)重要時(shí)期，所以對孩子們在各方面的要求也都有所提高，本學(xué)期大2班班務(wù)工作計劃如下：

　　一、班級情況分析：

　　本學(xué)期幼兒總數為41人，其中5人為插班生，班中有男孩24名，女孩17名。大部分幼兒能較快適應新集體，有很強的探索學(xué)習愿望，喜歡問(wèn)為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體，活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。

　　二、教育教學(xué)

　　(一)從育開(kāi)始

　　通過(guò)從以前老師那里的了解和自己這段時(shí)間對孩子的了解，我把班里的孩子分為四種類(lèi)型——樂(lè )觀(guān)型、急躁型、內向型、膽小型。并采取了不同的措施因材施教。

　　1、對于樂(lè )觀(guān)型的孩子，要給愈多一點(diǎn)的關(guān)注，在他們還沒(méi)在上課搗亂之前，先用激將法來(lái)鼓勵他們做一些事情，吸引他們的注意力。

　　2、對于急躁型的孩子，多給他們做小組長(cháng)的機會(huì )，從而約束自己的行為。

　　3、對于內向型的孩子，不能過(guò)于指責和批評，要極力維護他們的尊嚴，給予充分的鼓勵和肯定，并幫助他們大膽的表現自己。

　　4、對于膽小型的孩子要給與足夠的耐心，通過(guò)施加壓力幫他們完成各類(lèi)任務(wù)。

　　(二)學(xué)無(wú)止境

　　1、認真備課，上課以及做好課后反思。

　　2、培養各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標

　　3、圍繞主題，開(kāi)展好豐富多彩的主題(《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動(dòng)物，我們的朋友》、《開(kāi)心一刻》、《“克隆”專(zhuān)家》)活動(dòng)。

　　4、根據本班幼兒的興趣以及本園特色，重點(diǎn)加強幼兒對集體舞等方面的能力培養。

　　5、努力提升保教質(zhì)量,出勤率達到95%以上。

　　6、加強安全意識,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

　　7、幼兒一同開(kāi)展活潑有趣的戶(hù)外活動(dòng),保證幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

　　8、每月有兩篇教育筆記,并保證記錄的多樣性,將幼兒在園的一日生活情況及時(shí)的與家長(cháng)進(jìn)行交流。

　　9、共同討論每月主題,各班設計與主題相關(guān)的活動(dòng),月末形成主題絡(luò )圖,發(fā)動(dòng)家長(cháng)及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,并鼓勵家長(cháng)與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng )設中來(lái)。

　　10、每月寫(xiě)一篇400字的教學(xué)心得或反思,提高教師的理論寫(xiě)作水平。

　　三、安全工作

　　本學(xué)期，我們將合理安排幼兒的一日生活、靜交替，抓住生活中的每一個(gè)教育契機，做到保教有機相結合。發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)，繼續做好日常保健工作。

　　1、嚴格執行幼兒園的各項保育制度，如消毒制度，衛生制度。

　　2、培養孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說(shuō)。

　　3、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節當中，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)，從而提高各方面的能力。

　　4、適時(shí)適當的給幼兒介紹各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。

　　5、繼續對孩子進(jìn)行安全教育，培養孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

　　四、家長(cháng)工作

　　1、照顧和教育好每一名幼兒。孩子的進(jìn)步對家長(cháng)來(lái)說(shuō)是最有說(shuō)服力的，孩子帶好了，就容易取得家長(cháng)的理解和配合。通過(guò)面談、家訪(fǎng)、電話(huà)、校訊通聯(lián)系等多種方法與家長(cháng)交流孩子在幼兒園的情況。家長(cháng)與教師統一教育觀(guān)點(diǎn)，共同教育好幼兒。

　　2、有原則的對待每一位家長(cháng)，報喜亦報憂(yōu)。向家長(cháng)如實(shí)的反映孩子在園的情況，較少孩子在幼兒園取得的每一個(gè)進(jìn)步，對于行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語(yǔ)氣如實(shí)地反映。

　　3、向家長(cháng)介紹我們的工作。利用家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹我們的工作流程，說(shuō)說(shuō)我們是怎樣照顧、教育孩子的。讓家長(cháng)對我們的工作有個(gè)整體的認識，以取得家長(cháng)對我們工作的支持和信任。

　　4、本學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )并準備一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)，真正做到家園互動(dòng)。

　　5、期末對幼兒進(jìn)行普訪(fǎng)，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進(jìn)行初步的了解，為下學(xué)期班級教育教學(xué)的順利開(kāi)展打好基礎。

　　6、開(kāi)設班級家委會(huì )，推薦園級家委會(huì )成員參加園級舉辦的各項活動(dòng)。

　　五、具體工作內容：

　　九月份

　　1、做好開(kāi)學(xué)工作，認真制定各計劃。

　　2、對新、舊生進(jìn)行常規養成教育。

　　3、開(kāi)展主題活動(dòng)“你變我變大家變”“中國娃”。

　　4、開(kāi)展“教師節”、“中秋節”、“迎國慶”系列活動(dòng)，讓幼兒參與班級環(huán)境活動(dòng)，充分體驗節日的氣象和愛(ài)師、愛(ài)國的情感教育。

　　十月份

　　1、繼續豐富班級區域及游戲材料。

　　2、通過(guò)愛(ài)眼教育，培養孩子產(chǎn)生觀(guān)察、探索、解決問(wèn)題的興趣和能力。

　　3、開(kāi)展“亮眼看世界”的主題活動(dòng)。

　　4、“重陽(yáng)節”和“國際盲人節”對孩子進(jìn)行尊老孝敬教育和關(guān)愛(ài)殘疾人愛(ài)心教育。

　　十一月份

　　1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶(hù)外的體育鍛煉。

　　2、讓孩子感知秋天是一個(gè)豐收和色彩豐富的季節，開(kāi)展“七彩的世界”的主題活動(dòng)。

　　3、在色彩的變化中繼續對孩子進(jìn)行愛(ài)心教育。

　　4、“消防宣傳日”進(jìn)行消防演習活動(dòng)，對孩子進(jìn)行安全教育。

　　十二月份

　　1、結合主題萌發(fā)幼兒探索動(dòng)物奧秘的興趣，感受人與動(dòng)物之間親密的關(guān)系。

　　2、結合主題培養孩子形成積極的情緒、情感、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的人格品質(zhì)。

　　3、開(kāi)展迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。

　　一月份

　　1、復制的秘密離孩子并不遙遠，在自然而然的建構活動(dòng)中讓孩子體驗“克隆”的快樂(lè )。

　　2、為幼兒測身高、體重和視力

　　3、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報告單。

　　4、對孩子進(jìn)行假期安全教育。

　　在新學(xué)期的班務(wù)工作中，我們兩位老師將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為幼兒園的明天奉獻自己的力量。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃20

　　二十一世紀是知識經(jīng)濟時(shí)代，適應這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，孩子們應有具有創(chuàng )造財富的能力，具有高遠寬闊的視野，具有強烈的求知欲望，頑強的意志品格。做為幼教工作者，我們更有責任去培養具有創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的人才。

　　本學(xué)期，還是由我們三位老師擔任教育保育工作。班級幼兒共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。開(kāi)學(xué)初，我們三位老師認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，我們在新綱要和園務(wù)工作指導思想的引導下，根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：

　　一、努力提高教師自身素質(zhì)

　�。ㄒ唬┱J真學(xué)習新的指導綱要，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，并轉化成教育行為。

　�。ǘ�）堅持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)，并交流心得。

　�。ㄈ�）每周五召開(kāi)班務(wù)會(huì )議，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。

　�。ㄋ模┳龊糜變河^(guān)察記錄和個(gè)人檔案。

　　我們將時(shí)常細心觀(guān)察、記錄幼兒學(xué)習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類(lèi)型，注重收集資料，時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習的經(jīng)驗和機會(huì )。

　　二、幼兒重點(diǎn)能力的培養

　�。ㄒ唬┡囵B幼兒的責任心

　　責任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導幼兒按規定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。

　�。ǘ�）與幼小銜接，培養幼兒良好的學(xué)習習慣

　　1、引導幼兒掌握正確的坐、寫(xiě)姿勢。

　　2、培養幼兒要有較強的時(shí)間觀(guān)念。

　　3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫(xiě)日記或講述給父母聽(tīng)。長(cháng)期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間情感的交流。

　�。ㄈ�）開(kāi)展識字活動(dòng)，培養幼兒早期閱讀的能力

　　1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng )設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。

　　2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

　　3、將識字與各科教學(xué)相結合。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識等，體現了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結合。借助幼兒識字之長(cháng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

　�。ㄋ模﹦�(chuàng )設良好的雙語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，加強幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達能力

　　1、要求幼兒每天堅持用英語(yǔ)與人問(wèn)候和簡(jiǎn)單的對話(huà)；

　　2、給新來(lái)的幼兒起英文名字；

　　3、組織幼兒開(kāi)展聽(tīng)錄音、情景表演等豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣；

　　4、鼓勵幼兒大膽開(kāi)口，并給予及時(shí)的引導。

　　三、建立民主、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系

　�。ㄒ唬�熱愛(ài)關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。

　�。ǘ�）老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養自信心。

　　我們將開(kāi)展“每天一句話(huà)”的活動(dòng)，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話(huà)，從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始，逐步開(kāi)啟緊閉的心門(mén)，逐步建立師生相互的交流和溝通。

　　四、家長(cháng)工作

　　家長(cháng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。

　　本學(xué)期將開(kāi)展以下工作：

　�。ㄒ唬┒ㄆ谡匍_(kāi)家長(cháng)座談會(huì )。

　�。ǘ�）認真并及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊。

　�。ㄈ�）每周五請部分家長(cháng)當助教，使家長(cháng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見(jiàn)和建議。

　�。ㄋ模┏浞滞诰颉凹议L(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

　�。ㄎ澹┏浞终{動(dòng)家委會(huì )成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(cháng)的意見(jiàn)，向老師推薦書(shū)籍、信息，提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項活動(dòng)。

　　以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。我們三位老師將以飽滿(mǎn)的精神，積極地投入到工作中，團結合作、認真學(xué)習、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng )建出富有特色的教學(xué)新路子。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃21

　　轉眼之間，暑假已經(jīng)結束了，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)了。新的學(xué)期我們老師也面臨著(zhù)新的任務(wù)和新的挑戰，為了讓幼兒在我們幼兒園能夠快樂(lè )的成長(cháng)，讓家長(cháng)對我們幼兒園感到放心和安心，在新學(xué)期開(kāi)始之前，制定本學(xué)期的班務(wù)計劃，按照工作計劃有序的開(kāi)展本學(xué)期的工作。

　　一、班級情況

　　本班共有幼兒x名，其中女生x名，男生x名，新轉來(lái)的學(xué)生有x名。大部分學(xué)生通過(guò)在幼兒園兩年的學(xué)習，各方面都有了很大的進(jìn)步，能夠自己獨立的做許多事，養成了不少的好習慣。本學(xué)期將培養他們形成更多的好習慣，提高多方面的能力。

　　二、衛生保健方面

　　本學(xué)期正是換季的時(shí)候，天氣變化的比較快，是感冒的高發(fā)期。要多注意幼兒的身體情況，可以在幼兒園準備一些衣服，降溫的時(shí)候及時(shí)給幼兒添衣服。平時(shí)組織幼兒多進(jìn)行一些戶(hù)外運動(dòng)，鍛煉幼兒的身體。及時(shí)的對幼兒的活動(dòng)區域進(jìn)行清掃消毒，每天的餐具和飲水用品，還有幼兒的玩具等都要消毒。不僅要防止幼兒生病，也要防止幼兒之間互相傳染。要注意幼兒的個(gè)人衛生，養成洗手的良好習慣。加強對保健老師各方面知識的培訓，預防意外情況的發(fā)生。

　　三、生活方面

　　要培養幼兒好的生活習慣，勤洗手、不挑食等，加強幼兒自理能力的培養，學(xué)會(huì )自己穿、脫衣服，學(xué)會(huì )自己刷牙、洗臉、疊被子，學(xué)會(huì )自己吃飯、用筷子吃飯等。大班的幼兒不久之后就會(huì )升入小學(xué)，所以要讓他們學(xué)會(huì )更多的生活技能，以免在進(jìn)入小學(xué)之后不能獨立生活和不適應小學(xué)的生活。

　　四、安全方面

　　每天對幼兒的背包進(jìn)行檢查，以免幼兒攜帶危險物品入園，同時(shí)要時(shí)常對幼兒進(jìn)行一些安全方面的教育，告訴幼兒哪些是危險物品，不要觸碰。告訴幼兒一些自我保護的方法，比如摔倒時(shí)應該要怎樣做，要怎樣保護好自己身體的重要部位。每天安排老師對幼兒的活動(dòng)區域進(jìn)行檢查，比如教室和宿舍，檢查有沒(méi)有安全隱患存在，如果有，及時(shí)的清除，保證幼兒在園的安全。

　　五、家長(cháng)工作

　　與家長(cháng)保持聯(lián)系，幼兒的發(fā)展和教育需要家長(cháng)跟幼兒園的配合，所以要經(jīng)常跟家長(cháng)聯(lián)系，告知家長(cháng)幼兒在園的表現，詢(xún)問(wèn)家長(cháng)幼兒在家的表現。幼兒養成一個(gè)好的習慣，不僅需要幼兒園老師的教導，也需要家長(cháng)的配合和監督，有些家長(cháng)溺愛(ài)孩子，可能會(huì )影響到我們的工作。

　　以上就是本學(xué)期的班務(wù)計劃，具體的工作內容要根據實(shí)際的情況進(jìn)行調整和安排。本學(xué)期也會(huì )努力的做好我們的工作，讓幼兒更好、更快樂(lè )的成長(cháng)。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃22

　　本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習的最后半年，為了珍惜這半年最為美好的時(shí)光，給孩子們童年時(shí)光留下美好的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂(lè )，讓他們每一個(gè)人都成為快樂(lè )有朝氣的幼兒，在快樂(lè )上體現發(fā)展的原則，大班下學(xué)期班務(wù)計劃。與此同時(shí)，本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年，為了讓幼兒在離開(kāi)幼兒園后能及早地適應小學(xué)的學(xué)習要求和生活規律，幫助他們養成一個(gè)正確合理的學(xué)習習慣是至關(guān)重要的。如何讓孩子們順利地進(jìn)入小學(xué)，盡快適應小學(xué)學(xué)習環(huán)境，是幼兒園和家長(cháng)共同關(guān)注的問(wèn)題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂(lè )的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)。因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

　　一、幼兒情況分析：

　　本學(xué)期班級幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。

　　1、優(yōu)勢表現：

　　本班幼兒思維活躍，語(yǔ)言表達能力強，想象力、創(chuàng )造力都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著(zhù)去做。絕大部分的幼兒會(huì )整理并管好自己的物品，在游戲結束后會(huì )將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強，能自由結伴愉快地玩，會(huì )主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒。在主題活動(dòng)中，幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng )造。

　　2、弱勢因素分析：

　　我班幼兒的傾聽(tīng)能力有所欠缺，這與我班幼兒過(guò)于活潑，自控能力差有關(guān)，行為習慣還有待培養。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規則意識較差。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。

　　二、主要工作與具體措施：

　�。ㄒ唬┌嗉壄h(huán)境及班級特色營(yíng)造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的學(xué)習和生活空間。在人文環(huán)境的營(yíng)造方面，班級教師要本著(zhù)一顆愛(ài)心對待每一個(gè)孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說(shuō)出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動(dòng)，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現生活和學(xué)習的樂(lè )趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長(cháng)。

　　在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面，力爭做到為幼兒的學(xué)習提供支持和幫助。結合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)內容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望。預設區角為：閱讀區、美工區、觀(guān)察區、建構區、表演區、種植地。

　　結合園本課程科研活動(dòng)一區域化的研究為班級特色，在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的能力。

　�。ǘ�）教育教學(xué)對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的學(xué)習只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為老師，我們應充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎。

　　1、創(chuàng )設與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準備好主題開(kāi)展所需的材料，提供幼兒探索的機會(huì )，在活動(dòng)開(kāi)展后及時(shí)反思。認真按計劃有序的開(kāi)展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反思，總結。

　　2、做好幼小銜接工作。知識準備：加強科學(xué)、早期閱讀、早期書(shū)寫(xiě)的練習。堅持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，一次書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，每周識字15——20個(gè)，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習內容、學(xué)習情況反饋給家長(cháng)。能力準備：通過(guò)參觀(guān)小學(xué)，模擬小學(xué)的上課時(shí)間、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活。在日常生活中加強幼兒的自我服務(wù)能力，開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高孩子的學(xué)習興趣，鼓勵幼兒自主的學(xué)習。

　　3、在生活、游戲中加強幼兒的規則意識。開(kāi)展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動(dòng)，培養幼兒的社交能力，學(xué)會(huì )自己獨立的處理小事件，并樂(lè )于與他人交往，樂(lè )于幫助別人。

　　5、采取鼓勵為主，獎勵相結合的方法，加強孩子傾聽(tīng)習慣的培養。

　　6、個(gè)別教育不放松。如：鼓勵張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時(shí)積極舉手發(fā)言；與家長(cháng)溝通幫助周淵小朋友提高自理能力；鼓勵仲淼淼小朋友按時(shí)來(lái)園，不遲到。

　�。ㄈ�）安全衛生保健。

　　安全衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開(kāi)展得不好，所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話(huà)。因此，本學(xué)期我們將繼續保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個(gè)人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長(cháng)做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛(ài)，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門(mén)、安全出口，培養幼兒的自救能力。教師在戶(hù)外活動(dòng)中要提高安全意識，活動(dòng)前堅持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動(dòng)，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃23

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習，生活和游戲。由于幼兒人數較多，在三個(gè)大班中進(jìn)行了分班，原則上以暑假班未讀的幼兒為一班，經(jīng)過(guò)家長(cháng)會(huì )的交流，再加上我自我介紹，孩子們都樂(lè )意到新的班級，對于剛接手新班的我，更加嚴格要求自己，認真總結以前的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。在新《綱要》的指導思想下，以園務(wù)工作計劃和幼兒園教研計劃為標準，貫徹其精神，結合本班的實(shí)際情況，促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展。學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：

　　一、班級情況分析：

　　本學(xué)期我班幼兒人數為31人。其中男孩14名，女孩17名。幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，在許多方面都有了很大的進(jìn)步。從能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現為以下幾方面：對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節常規、內容，形成了一定的行為習慣，自己的事情能夠自己完成，并且還會(huì )幫助老師做一些力所能及的事，大部分幼兒能夠主動(dòng)做好“值日生”和“小老師”的工作。

　　在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、節奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。在人際交往方面，幼兒能夠主動(dòng)與幼兒相互交往，合作，分享，助人意識進(jìn)一步增強。但同時(shí)也發(fā)現一些不足之處，如：上課時(shí)，有些幼兒一直管不住自己，經(jīng)常和旁邊小朋友講話(huà)，每次上課都要停下來(lái)整頓一下紀律。因此，針對這種情況，我在上課時(shí)用了多種方法，盡量關(guān)注到每一位幼兒，使幼兒養成良好的上課習慣。另外，我是才和孩子們接觸，彼此都不是很熟悉，需要時(shí)間的磨合。在最短的時(shí)間與孩子們熟絡(luò )起來(lái)，并且經(jīng)常與家長(cháng)們交流，吸取經(jīng)驗，反省不足，結合幼兒的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的班務(wù)工作計劃。

　　二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　　(一)培養幼兒的責任心

　　責任心是一個(gè)人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì)。兒童是祖國的未來(lái)和希望，在幼兒階段責任心的培養更為重要。有些人認為孩子太小，根本不懂什么是責任心，并且覺(jué)得孩子就是孩子，什么都不懂，長(cháng)大自然就懂了。這樣的想法是非常錯誤的，只有從小培養責任感，長(cháng)大以后才能適應社會(huì )，才能照顧家庭，盡自己的義務(wù)完成本職工作，從而成為優(yōu)秀的人才。當然對于幼兒來(lái)說(shuō)，責任心的培養都是從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累起來(lái)的。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，撿掉落在地上的紙屑，幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具，給花草樹(shù)木澆水等做好值日生工作。只有具備一定的責任感，人才能自覺(jué)、勤奮地學(xué)習、工作，做各種有益的事情，掌握各種技能。

　�。ǘ�）培養幼兒的自主性閱讀能力

　　早期閱讀教育重在培養幼兒的閱讀能力。對于3-8歲的幼兒來(lái)說(shuō)，如果能養成“愛(ài)閱讀、會(huì )閱讀、能閱讀”的良好習慣，形成自主閱讀的能力，就能為幼兒終身學(xué)習奠定良好的閱讀基礎。近年來(lái)，兒童閱讀的問(wèn)題也受到了世界范圍內教育理論工作者和實(shí)踐工作者的共同重視。我們能清楚地認識到，閱讀是學(xué)習的基礎，是一個(gè)人必須具備的基本能力。新《綱要》也提出要“培養幼兒對生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號的興趣；利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養幼兒前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能�！迸囵B大班幼兒的自主閱讀能力，不僅能為他們升小學(xué)后接受正規的讀寫(xiě)教育做好準備，而且能為他們的終身學(xué)習打下基礎。

　　三、實(shí)施措施：如何培養幼兒的責任心

　�。ㄒ唬�、言傳身教

　　責任心不像其他一些技能，能夠直接傳授給幼兒。只能由他們從外界的吸收中獲得。幼兒最喜歡模仿，他們在生活的環(huán)境中對自己喜歡的人進(jìn)行各種模仿，特別是幼兒們喜歡的老師。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度，丟三落四，不守信用，推卸責任等，幼兒都看著(zhù)，并且記著(zhù)。從而會(huì )模仿。因此要培養幼兒的責任心，教師首先要注意自己的責任心的習慣，讓幼兒以教師良好的責任心為典范。

　�。ǘ�）、給幼兒承擔責任的機會(huì )

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃24

　　隨著(zhù)夏天的過(guò)去，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰。本學(xué)期我們三位老師將會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以幼兒為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計劃。

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期本班人數總共26名幼兒，其中男幼14名、女幼12名。經(jīng)過(guò)一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂(lè )，語(yǔ)言，計算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統一，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調，能按歌曲的情節表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現能力，并掌握了一定的節奏感，能根據音樂(lè )的節奏配上打擊樂(lè )，但在活動(dòng)中常規方面還要繼續培養，在感受力上還要加強。在繪畫(huà)時(shí)能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學(xué)會(huì )用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個(gè)問(wèn)題，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養成良好的行為習慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫，培養幼兒做事的主動(dòng)性。在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了，早上基本上都能按時(shí)到園參加晨間活動(dòng)，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。在上課常規方面還要加強教育，其他環(huán)節的常規也有待進(jìn)一步的加強。因此在本學(xué)期我們仍將把常規放在重中之重。

　　二、各科教育教學(xué)

　�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域

　　1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。和品德行為習慣繼續

　　2、培養幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。

　　3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累"注意安全"的生活經(jīng)驗。

　　4、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子，培養積極參加體育活動(dòng)的興趣。

　　5、練習投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。

　�。ǘ�）語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人的談話(huà)，不搶著(zhù)講，不亂插嘴。

　　2、樂(lè )意與同伴交流，能大方的在集體中說(shuō)話(huà)。

　　3、逐步學(xué)會(huì )理解圖片表示的事件順序。

　　4、學(xué)習用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。

　　5、培養學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　�。ㄈ�）科學(xué)領(lǐng)域

　　1、嘗試從不同角度觀(guān)察物體，并用語(yǔ)言描述。

　　2、獲取探索事物規律的經(jīng)驗。

　　3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

　　4、正確認讀數字1~10，感知5以?xún)葦档男纬�，比較5以?xún)葦档臄盗筷P(guān)系。

　�。ㄋ模┥鐣�(huì )領(lǐng)域

　　1、學(xué)習適應新環(huán)境，體會(huì )到自己的成長(cháng)。

　　2、愿意與同伴分享自己的東西。

　　3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學(xué)會(huì )自我控制。

　　4、引導幼兒了解周?chē)�的社�?huì )機構，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)家鄉人的情感。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

　　1、學(xué)習和著(zhù)音樂(lè )節拍根據歌詞內容進(jìn)行歌表演。

　　2、積極參加音樂(lè )游戲，體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　3、學(xué)習漏印版畫(huà)、實(shí)物印畫(huà)、吹畫(huà)等技法，體驗多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

　　4、鼓勵幼兒去感知線(xiàn)條的變化，并根據其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

　　三、家長(cháng)工作

　　1、針對情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

　　2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。

　　3、對個(gè)別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪(fǎng)。

　　4、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、面對面的與家長(cháng)進(jìn)行交流。

　　5、邀請家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

　　四、措施

　　1、積極參加園內各項業(yè)務(wù)學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能。

　　2、班內三位老師密切配合的同時(shí)，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

　　3、根據班內自身特點(diǎn)，設置活動(dòng)區，增添活動(dòng)材料，組長(cháng)家長(cháng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。

　　4、積極參加練兵活動(dòng)，搞好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃25

　　一、班況分析：

　　幼兒情況：本班23名幼兒，男生14名，女生9名。在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處，他們將要離開(kāi)幼兒園進(jìn)入小學(xué)生活。而孩子們在各方面還存在著(zhù)差異，有一部分幼兒的自覺(jué)性和求知欲及動(dòng)手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現的欲望及各方面的能力都相對弱些。如：語(yǔ)言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫(huà)的能力有了，但畫(huà)面的布局不夠豐富，常常一張白紙只有一半被孩子用上，而另一半則是一片空白，不知道如何平均分配畫(huà)面。幼兒在體育活動(dòng)中，參與的積極性提高了很多，而全班的大部份孩子跳繩、拍皮球等技能都已初步學(xué)會(huì )，但還是有個(gè)別幼兒對跳繩不會(huì )，所以在體育活動(dòng)中對這些個(gè)別幼兒重點(diǎn)指導，使其學(xué)會(huì )各項技能。

　　針對以上情況，和結合本班實(shí)際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計劃如下：

　　二、學(xué)期目標

　�。ㄒ唬┖⒆影l(fā)展目標

　　1、結合《指南》指導幼兒學(xué)習用適當的方式表達情緒，情緒安定，愉快活潑，并加強幼兒在活動(dòng)中學(xué)習正確的評價(jià)自己的作品和他人的作品。

　　2、結合本班孩子實(shí)施發(fā)展水平，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，我們班的特色是紙工——折紙，加強對幼兒折紙的技能。

　�。ǘ�）班級活動(dòng)目標

　　1、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。加強教師日常工作和戶(hù)外活動(dòng)的組織與實(shí)施，做到人到、眼到、心道。

　　2、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生，并進(jìn)行幼小銜接，培養幼兒的前書(shū)寫(xiě)，前認字。

　�。ㄈ�）家園合作目標

　　1、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。

　　2、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂(lè )地成長(cháng)。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┯變喊l(fā)展

　　1、學(xué)習用適當的方式表達情緒，情緒安定，愉快活潑。如：在教學(xué)活動(dòng)中開(kāi)展相對教學(xué)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習自主控制情緒的技能。

　　2、生活有規律，在之前的基礎上加強幼兒的良好飲食習慣。如：提醒幼兒飯前洗手，在進(jìn)餐中用正確的姿勢進(jìn)餐。盥洗結束后提醒幼兒將衣褲整理好。等。

　　3、前面我提到我班的班級特色是紙工——折紙，上學(xué)期我班幼兒學(xué)會(huì )的動(dòng)物折紙有鴿子、老鷹、猩猩、兔子、青蛙、螳螂、千紙鶴、知了、蝌蚪、大象等。植物折紙有：郁金香。交通工具折紙有：燕子飛機、運輸機、坦克等。這學(xué)期我們老師每天中午休息時(shí)間主要指導幼兒學(xué)習植物類(lèi)的折紙，每過(guò)一個(gè)月指導幼兒根據本學(xué)期學(xué)到的各種動(dòng)植物拼貼出美麗的圖畫(huà)。

　　4、通過(guò)美工等活動(dòng)加強幼兒在活動(dòng)中學(xué)習正確的評價(jià)自己的作品和他人的作品。

　　5、開(kāi)展情境化的戶(hù)外活動(dòng)，在活動(dòng)中加強幼兒用正確的方法使用器械與擺放器械并對各項活動(dòng)有意識的注意安全，增強安全意識。

　　6、了解小學(xué)活動(dòng)，培養幼兒前認字，前書(shū)寫(xiě)的習慣從而產(chǎn)生入學(xué)愿望。

　�。ǘ�）家園配合

　　1、尊重家長(cháng)，熱情接待家長(cháng)，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

　　2、如遇特殊情況及時(shí)向家長(cháng)匯報或保持電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話(huà)追蹤問(wèn)候。

　　3、定期更換家園聯(lián)系欄的內容，定期更新班級論壇，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的表現。通過(guò)個(gè)別交流，校訊通等向家長(cháng)反映幼兒個(gè)別情況，并通知家長(cháng)班級各項活動(dòng)，開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”、“家長(cháng)會(huì )”讓家長(cháng)對幼兒園工作有一定的認識，從而促進(jìn)教育工作的更好開(kāi)展。

　　4、積極爭取家長(cháng)配合本班的工作，支持我們的教學(xué)需求、收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力，讓家長(cháng)成為教師的伙伴，幼兒更親密的接近老師。

　�。ㄈ�）班級工作

　　二月：

　　1、班級環(huán)境的布置，將班級的舊掛飾換新，添加幼兒作品欄的作品和班級主題墻布置。

　　2、創(chuàng )設班級特色，我們大一班的班級特色是折紙，通過(guò)中午休息時(shí)間指導幼兒學(xué)習各種植物折紙。

　　三月：

　　1、情境化戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展。

　　四月：

　　1、期中檢查。

　　2、春游活動(dòng)的計劃與實(shí)施。

　　3、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　4、情境化戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展。

　　五月：

　　1、幼兒的自主游戲開(kāi)展。

　　六月：

　　1、慶六一活動(dòng)組織與實(shí)施。

　　2、班級亮點(diǎn)交流。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃26

　　一、指導思想

　　以“綱要”為指導，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據，深入學(xué)習“綱要”精神，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

　　二、段況分析

　　大班年段現有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛(ài)幼兒園的生活，熱愛(ài)同伴，熱愛(ài)老師，積極、活潑、有求知欲、有集體榮譽(yù)感。大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng)，體質(zhì)有所增強。因為是寄宿制幼兒園，自理能力有顯著(zhù)提高，動(dòng)作協(xié)調性及操作能力也有較大的發(fā)展；在音樂(lè )語(yǔ)言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問(wèn)題。從教師的自身情況看，通過(guò)上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習，我們的教師在觀(guān)念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環(huán)節進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能走進(jìn)幼兒，根據幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng )設環(huán)境。

　　三、工作目標和重點(diǎn)

　　依據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學(xué)做好準備：增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛(ài)”的情感，培養幼兒的社會(huì )適應能力，激發(fā)幼兒應用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美，感受美能力。

　　(一)加強理論學(xué)習、提升教學(xué)能力

　　1、珍惜園內外的各種學(xué)習、交流機會(huì )，鼓勵組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結合。

　　2、積極利用年級組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。

　　(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　1、繼續開(kāi)展主題活動(dòng)，各班根據主題內容創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。

　　2、不斷加強《綱要》的學(xué)習，深入開(kāi)展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實(shí)踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每周撰寫(xiě)一篇教養筆記，每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文，

　　3、開(kāi)展區域和主題相融合的教育模式，創(chuàng )設游戲氛圍，豐富區域材料，滿(mǎn)足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。

　　5、教師要認真細致地做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項活動(dòng)的開(kāi)展。

　　運用家長(cháng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(cháng)交流、溝通，使家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長(cháng)、注意發(fā)現與利用家長(cháng)特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。

　　(二)以區域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試使用新教材

　　1、學(xué)習收集有關(guān)區域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。

　　2、探討創(chuàng )設哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區域活動(dòng)內容。

　　3、研討如何開(kāi)展整合性區域活動(dòng)。

　　4、嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。

　　(三)加強年級組自身建設

　　1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計劃。

　　2、定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展年級組活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習，一起進(jìn)步。

　　3、年級組內互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識培養的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗共享。

　　(三)真正做到保育教育結合，提高保育質(zhì)量。

　　1、加強保教結合意識，學(xué)習新的教育理念，為幼兒成長(cháng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

　　2、保育老師嚴格遵守衛生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛生、整潔、明亮的環(huán)境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無(wú)菌、無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境。

　　3、保育老師通過(guò)學(xué)習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習、相互促進(jìn)、相互監督、相互提高的工作氛圍，堅持書(shū)寫(xiě)保育筆記，記錄心得。

　　(四)不斷增強科研意識水平，提高科研質(zhì)量。

　　1、繼續市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學(xué)習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。

　　2、積極探索有計劃有目的的開(kāi)展主題活動(dòng)和區域活動(dòng)相結合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結合，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結合等教育內容。

　　四、月工作重點(diǎn)

　　二月份：

　　預設主題：正月里

　　1、組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。

　　2、家長(cháng)帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫(xiě)幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況。

　　3、穩定幼兒情緒，培養幼兒常規及文明禮貌教育。

　　4、正式啟動(dòng)幼兒成長(cháng)冊記錄。

　　5、制定班組計劃，正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

　　6、各班幼兒身高、體重測量并上報園保教組。

　　7、興趣班、特長(cháng)班報名工作落實(shí)。

　　8、年級組會(huì )議：制作本學(xué)期識字卡。

　　9、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：

　　a、做湯圓

　　b、游城市廣場(chǎng)

　　三月份：

　　預設主題：“請讓我來(lái)幫助你”和“綠色家園”

　　1、各班在網(wǎng)上建立班級相冊并公布于家長(cháng)。

　　2、迎接片區域活動(dòng)觀(guān)摩，布置主題墻及家園聯(lián)系欄，豐富區域角材料。

　　3、各班蒙氏活動(dòng)開(kāi)展，并請中小班組老師觀(guān)摩活動(dòng)。

　　4、各班分發(fā)故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為參加市幼兒故事比賽作準備。

　　5、理論學(xué)習：如何撰寫(xiě)案例。

　　6、規范幼兒律動(dòng)、廣播操整齊，精神，加強檢查。

　　7、認真撰寫(xiě)教學(xué)案例，評選優(yōu)秀案例。

　　8、年級組會(huì )議：如何利用本土資源，挖掘區角材料。

　　9、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：a參觀(guān)聾啞學(xué)校b參觀(guān)污水處理廠(chǎng)或在天馬小區撿垃圾活動(dòng)

　　10、年級組學(xué)習：討論多媒體資料在教學(xué)中的運用及活動(dòng)教案設計分配

　　四月份：

　　預設主題：“清明節”、“有趣的昆蟲(chóng)”

　　1、準備參加幼兒園故事表演比賽。

　　2、組織組內教師參加中班蒙氏觀(guān)摩和小班邀請課。

　　3、迎接實(shí)習生到來(lái)，做好實(shí)習指導工作和實(shí)習鑒定工作。

　　4、迎接市幼兒園等級評估。

　　5、幼兒園期中幼兒能力測試。

　　6、年級組會(huì )議：

　　a如何做好直升工作討論

　　b理論學(xué)習和集體補做教具

　　7、幼小銜接活動(dòng)一：參觀(guān)小學(xué)部

　　8、各位教師邀請課教案準備。

　　9、幼兒高蹺比賽。

　　10、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、做青團

　　11、年段活動(dòng)：

　　a、參觀(guān)春天的田野

　　b、玩電腦游戲。

　　地點(diǎn)：小學(xué)部計算機房

　　五月份：

　　預設主題：“地球村”、“動(dòng)物趣事”

　　1、圍繞“五一”節開(kāi)展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

　　2、各班主題墻、家園聯(lián)系欄布置，并檢查評比。

　　3、組內教師向全園開(kāi)展邀請課，并進(jìn)行說(shuō)課、評課。

　　4、六一節節目準備。

　　5、組內教師參加小班蒙氏活動(dòng)觀(guān)摩和幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)觀(guān)摩。

　　六月份：

　　1、結合端午節和父親節開(kāi)展雙節活動(dòng)。

　　2、半日開(kāi)放活動(dòng)及興趣班課程開(kāi)放、展示。

　　3、文藝匯演活動(dòng)。

　　4、課題交流的培訓。

　　5、幼兒開(kāi)展“我能……”活動(dòng)

　　七月份：

　　1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　2、評選優(yōu)秀教師。

　　3、各項活動(dòng)總結。

　　4、假期工作安排。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃27

　　在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(cháng)高了、懂事了的孩子們�？粗�(zhù)孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿(mǎn)了新的希望。新的學(xué)期，新的挑戰，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。我們將繼續遵循幼兒園"用愛(ài)養育、用心教育、和諧發(fā)展，成就美好童年"的辦園宗旨創(chuàng )造性的開(kāi)展各項工作，讓孩子們覺(jué)得在淮小新區幼兒園生活的每一天都是快樂(lè )的。

　　一、班級情況分析

　　我班現有幼兒39名，通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現在生活自立能力，學(xué)會(huì )使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手，主動(dòng)喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠處的好習慣。另外，通過(guò)在區角活動(dòng)中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會(huì )了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)、測量等活動(dòng)，能自然、愉快地唱歌、表演，還嘗試了使用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫(huà)，體驗到成功的快樂(lè )。與此同時(shí)，我們也發(fā)現在幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題：部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒(méi)有及時(shí)體驗到交流的樂(lè )趣。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

　　二、衛生保健工作

　　1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結合，保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養幼兒良好的生活習慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　2、加強晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預防，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

　　3、增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營(yíng)養。讓家長(cháng)多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(cháng)。

　　4、班級、寢室的衛生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個(gè)人衛生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。

　　5、秋冬季節是孩子生病感冒的多發(fā)季節，多開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養，增強其抵抗力及免疫力。

　　三、生活方面加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：

　　能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì )系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，拖地板等；學(xué)會(huì )正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會(huì )正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習用品等。給幼兒一定的換牙護齒的常識，規范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢學(xué)會(huì )自己照顧自己，會(huì )根據氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

　　四、安全工作加強自我保護能力，增強安全意識：

　　幼兒入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門(mén)窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口鼻。知道自我保護的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應抬頭，兩手撐地。

　　五、家長(cháng)工作幼兒教育是多層面、多元化的系統工程

　　是家庭、幼兒園、社會(huì )密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。我班家長(cháng)工作的內容主要有以下幾方面：

　　1、利用早上接園和下午送園的時(shí)間和家長(cháng)溝通，及時(shí)地將孩子在園的表現、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(cháng)互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。

　　2、通過(guò)電話(huà)、《幼兒成長(cháng)手冊》等多種形式將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(cháng)，對于幼兒不足的地方請家長(cháng)給予配合改正。

　　3、根據幼兒園教育活動(dòng)計劃開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習情況。

　　4、開(kāi)展"小小運動(dòng)會(huì )"，讓每個(gè)家長(cháng)都參與到活動(dòng)中來(lái)，增進(jìn)家與園之間的聯(lián)系。

　　5、不來(lái)園幼兒及時(shí)打電話(huà)問(wèn)候，問(wèn)清楚情況。

　　六、每月工作安排九月：

　　1、做好班級環(huán)境布置，迎接幼兒。

　　2、結合"教師節"，開(kāi)展"感謝老師"談話(huà)活動(dòng)。

　　3、區域游戲創(chuàng )設，角色游戲環(huán)境創(chuàng )設，能夠正常開(kāi)展各類(lèi)游戲，并做好記錄。

　　4、家園活動(dòng)：結合主題活動(dòng)"我是大班哥哥姐姐"，讓家長(cháng)為幼兒準備一份小禮物送給小班弟弟妹妹，體驗做大哥哥，大姐姐的成就感。并能夠照顧好弟弟妹妹們。

　　十月：

　　1、繼續豐富角色游戲材料，幼兒進(jìn)一步了解游戲規則，并積極開(kāi)展班級區域活動(dòng)，參加園級園本研修活動(dòng)：結合案例，分析并討論的措施。

　　2、結合"國慶節"，開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)。

　　3、加強家園合作的力度，了解幼兒在家中和幼兒園的情況。

　　十一月：

　　小小運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展十二月份：

　　1、天氣漸漸轉涼，做好各類(lèi)預防，加強幼兒體鍛。

　　2、結合"元旦"開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，制作賀卡，布置教室環(huán)境，讓幼兒進(jìn)一步感受節日的氣氛。

　　3、迎元旦活動(dòng)。

　　一月份：

　　1、撰寫(xiě)幼兒評語(yǔ)，填寫(xiě)幼兒成長(cháng)手冊。

　　2、做好各項學(xué)期工作，完成各類(lèi)工作總結與交流工作。

　　在新的學(xué)期，本班三位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的工作。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃28

　　炮竹聲聲辭舊歲，當喧鬧的鞭炮聲緩緩走遠，我們迎來(lái)了一個(gè)春意盎然的季節，俗話(huà)說(shuō)的好，“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這將是我們學(xué)前班的小朋友們在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是進(jìn)入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們仍然一如既往地認真開(kāi)展工作，同時(shí)我們也將針對上學(xué)期工作中出現的不足進(jìn)行調整和改善，力求使每一位幼兒都能夠得到更進(jìn)一步的發(fā)展和提高。

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期我們班有xxx幼兒。雖然經(jīng)過(guò)上學(xué)期的常規練習，但是效果仍然不是很理想，需要在本學(xué)期中繼續加強常規的教育，為將來(lái)小學(xué)階段的學(xué)習奠定良好的基礎。在看到自身不足的同時(shí)我們也欣喜的看到了我們自身的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幫我早讀書(shū)的學(xué)習，我們班的孩子詞匯量提高的非常大，多數孩子都能識字，而且也培養了良好的個(gè)人閱讀習慣，孩子們個(gè)個(gè)都非常喜歡看書(shū)，把書(shū)當成了朝夕相處的朋友。

　　二、幼小銜接方面：

　　本學(xué)期是我們學(xué)前班的孩子們在幼兒園經(jīng)歷的最后一個(gè)學(xué)期，我們的孩子即將展翅高飛，飛入更高的學(xué)習殿堂，為了讓每個(gè)學(xué)前班的孩子能夠信心十足的進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習，我們?yōu)槲覀兊膶殞殏兘�立了比較完善的幼小銜接實(shí)施方案：

　　1、學(xué)前思想準備：通過(guò)參觀(guān)小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。

　　2、身體方面的準備：

　�。�1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)，尤其是一些體質(zhì)比較差的幼兒，我們更應該加強孩子體能的鍛煉，爭取在小學(xué)能夠做到不請假少請假；

　�。�2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞诵�學(xué)模擬環(huán)境，讓孩子們背上小書(shū)包上學(xué)，激發(fā)孩子們上小學(xué)的強烈欲望。

　�。�3）在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

　�。�4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火，玩電。

　　3、獨立生活能力的準備：

　�。�1）通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。

　�。�2）培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　三、學(xué)習方面的準備：

　�。�1）培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結合主題《走進(jìn)小學(xué)》要求讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規知識：學(xué)習整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護并看管好自己的物品，學(xué)會(huì )靈活使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習工具。

　�。�2）培養孩子良好的學(xué)習習慣：首先，請家長(cháng)配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣。

　�。�3）知識經(jīng)驗的積累：

　　A、前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透

　　為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如：將閱讀活動(dòng)區環(huán)境布置圖文結合精心設計制作有關(guān)閱讀方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開(kāi)展認讀識字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。

　　B、數學(xué)方面的滲透

　　通過(guò)每次的數學(xué)活動(dòng)我們研發(fā)制作了蒙氏數學(xué)教學(xué)具，投放到數學(xué)區角活動(dòng)中，并從孩子們的生活取材，讓我們的數學(xué)活動(dòng)更加生活化趣味化，培養幼兒喜歡數學(xué)的良好情感，同時(shí)數學(xué)區中我們也十分注意幼小銜接的培養，數學(xué)區工作對幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的`邏輯思維能力為將來(lái)小學(xué)階段數學(xué)的學(xué)習奠定良好的基礎。

　　四、班級日常工作：

　　1、本學(xué)期,我們根據孩子的自身特點(diǎn)設計了階段性美術(shù)活動(dòng)計劃，對幼兒進(jìn)行系統的美術(shù)技能的培養，內容涉及到水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、線(xiàn)描畫(huà)、刮畫(huà)等，系統的設計讓孩子對多元的繪畫(huà)技能有個(gè)很好的認識，為將來(lái)小學(xué)階段美術(shù)技能的學(xué)習奠定良好的基礎。

　　2、動(dòng)區組織設置中積極學(xué)習，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區域工作材料，做到與主題相結合。

　　3、顯現班級教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項常規工作及大型活動(dòng)。

　　4、作好匯演活動(dòng)。

　　五、衛生保健工作：

　　1、好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

　　2、幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　　3、好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

　　六、家長(cháng)工作：

　　1、學(xué)期我們開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，通過(guò)家園間的積極有效的互動(dòng)，讓我們的家長(cháng)更好的了解我們的孩子在幼兒園的學(xué)習情況。

　　2、堅持每月及時(shí)更換“家長(cháng)園地”。

　　3、認真做好家長(cháng)工作積極與家長(cháng)交流，了解孩子在家的活動(dòng)情況。

　　4、求家長(cháng)配合教師，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。

　　5、勵家長(cháng)積極參加各種班級活動(dòng)：“三、八節”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

　　我相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定能夠愉快幸福的過(guò)完幼兒園時(shí)期的最后一個(gè)學(xué)期，一分耕耘一分收貨，相信我們的孩子在學(xué)期末的時(shí)候一定能夠交上一份滿(mǎn)意的答卷。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃29

　　我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是我班幼兒進(jìn)入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)年。本學(xué)期，我們將一如既往地認真開(kāi)展工作，針對上學(xué)期工作中出現的不足進(jìn)行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

　　一、指導思想：

　　1、以園務(wù)計劃為指導思想，深入學(xué)習“新綱要”，樹(shù)立“學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )生存”終身教育理念。

　　2、加強班級常規教育活動(dòng)的組織與管理，保教結合，圍繞“一切以幼兒為利益優(yōu)先”的原則為家長(cháng)與孩子服務(wù)。

　　3、在探索中享受工作的快樂(lè )，在反思中尋求發(fā)展，在改革中共同進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)。加強班級集體意識、班級交流，在班級工作中開(kāi)展行為反思，以身作則，從我做起，促進(jìn)班級成員的共同成長(cháng)。增強班集體的凝聚力，互相之間通過(guò)合作、溝通、交流等方式，更好地完成班級工作。

　　二、班級情況分析

　　一學(xué)期來(lái)，孩子們在成長(cháng)，在進(jìn)步。大多數幼兒身體發(fā)育良好，通過(guò)早鍛煉、豐富多彩的體育活動(dòng)、器械操等各種形式發(fā)展了幼兒的基本動(dòng)作，使幼兒身體協(xié)調性得到了較大的提高。但由于各方面的原因，有少數幼兒身體抵抗力較差，易受天氣變化和環(huán)境的影響。還有部分幼兒生活衛生習慣不能很好的堅持，如飯后漱口，離園時(shí)整理自己的物品等常常需要成人的提醒。孩子們入園時(shí)間長(cháng)了，難免有些調皮，走路、排隊時(shí)時(shí)常有吵吵鬧鬧的現象。隨著(zhù)幼兒的自我意識增強，我們要注重培養他們自我保護意識和能力，教育幼兒注意安全，避免發(fā)生安全事故。同時(shí)提高自我服務(wù)意識，提高生活自立能力，總之在學(xué)習和生活上，要制定好適合幼兒特點(diǎn)的內容，培養良好的學(xué)習習慣，師生共同制定行為準則促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，為幼小銜接做準備。

　　三、家長(cháng)情況分析

　　本班家長(cháng)一直以來(lái)都非常支持我們的工作，特別是在上學(xué)期的各項活動(dòng)中，家長(cháng)們團結一、積極參與，體現了良好的家園關(guān)系，共同為幼兒創(chuàng )設了良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。部分家長(cháng)有較高的文化水平和思想素質(zhì)，在育兒?jiǎn)?wèn)題上能主動(dòng)和教師溝通，并達成一致。少數家長(cháng)對于幼兒的生活照料過(guò)細，重知識、輕能力的培養。極個(gè)別家長(cháng)存在溺愛(ài)孩子的現象。

　　四、各項工作具體內容及要求

　�。ㄒ唬┍Ｓ�工作

　　1、在醫務(wù)人員的指導下，嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。

　　2、將幼兒的生活照顧、身心健康放在首位，耐心細致的照顧好每個(gè)孩子，加強培養幼兒良好的生活衛生習慣。隨時(shí)關(guān)注孩子的生活細節，多一份細心、耐心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。

　　3、與孩子交朋友，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理健康結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。

　　4、管理好幼兒的每日生活，保證設備、物品、環(huán)境的清潔衛生工作，按時(shí)消毒，滅蚊蟲(chóng)。

　�。ǘ�）教育教學(xué)

　　1、針對幼小銜接，我們將培養孩子的學(xué)習興趣、提高學(xué)習的能力、培養良好的學(xué)習習慣作為對孩子學(xué)習方面的評價(jià)標準，通過(guò)老師的引導讓孩子主動(dòng)學(xué)習、探究性的學(xué)習。在主題活動(dòng)中提高活動(dòng)對孩子的挑戰性，讓孩子在活動(dòng)中掌握各種學(xué)習的途徑，提高學(xué)習的能力。

　�。�1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

　�。�2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。

　�。�3）在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

　�。�4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火，玩電。

　�。�5）通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。

　�。�6）培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　�。ㄈ�）、環(huán)境：

　　認真做好各項衛生工作，盡可能為幼兒創(chuàng )設一個(gè)潔凈、明亮的環(huán)境，根據主題內容更換《家長(cháng)園地》，平時(shí)用幼兒的手工作品布置教室，讓他們體會(huì )、感受成功的喜悅，并定時(shí)更換陳舊的掛件，請心靈手巧的家長(cháng)制作一些小玩意，我們還將開(kāi)辟豐富的自然角，有可飼養的小魚(yú)，還有種子發(fā)芽，讓他們通過(guò)親身觀(guān)察、記錄，了解其生長(cháng)變化，充分利用空間讓幼兒去學(xué)習。

　�。ㄋ模�、家長(cháng)工作

　　本學(xué)期的家長(cháng)工作，重點(diǎn)是提高教師的服務(wù)意識，加強與家長(cháng)的溝通。尊重每位家長(cháng)，以親切的態(tài)度、良好的工作作風(fēng)贏(yíng)得家長(cháng)的信任。

　　1、開(kāi)學(xué)期初，我們將召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，同時(shí)了解家長(cháng)對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強交流、溝通。

　　2、家長(cháng)是幼兒園的教育伙伴，是最珍貴的教育資源，我們將充分發(fā)揮家長(cháng)這一群體的優(yōu)勢，通過(guò)班級活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)參與的親子活動(dòng)、家長(cháng)參與教育資源的收集和教育管理等活動(dòng)增加家長(cháng)的參與。

　　總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃30

　　安全工作是幼兒園各項工作中最重要的一個(gè)環(huán)節，應此我們將做好各方面的安全防范工作，盡量減少和避免安全事故的發(fā)生。

　　1、本班教保人員嚴格遵守和執行崗位職責，工作認真負責。

　　2、幼兒入園時(shí)認真進(jìn)行晨檢，做好記錄；認真登記服藥幼兒藥品的名稱(chēng)、用法、用量，并按時(shí)按量給幼兒喂服，避免漏服、錯服；發(fā)現幼兒帶有異物要妥善處理，以防意外。

　　3、嚴格執行幼兒園消毒制度，做好活動(dòng)室、寢室、幼兒玩具、用具的衛生消毒工作。

　　4、妥善保管好班上的藥品、消毒劑及洗滌用品、開(kāi)水壺等危險物品，保證幼兒的人身安全。

　　5、開(kāi)餐時(shí)，要求幼兒正確使用筷子，不把筷子咬在嘴里或對著(zhù)別人；午睡時(shí)與值班老師做好交接班，教給幼兒正確的睡覺(jué)姿式，避免窒息等事故發(fā)生。

　　6、在幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)及戶(hù)外各項活動(dòng)前，要做好場(chǎng)地及幼兒著(zhù)裝的安全檢查工作，向幼兒講解安全規則和活動(dòng)中應該注意的安全問(wèn)題；在活動(dòng)過(guò)程中老師的視線(xiàn)不能離開(kāi)幼兒，避免幼兒走失，防止幼兒碰傷、摔傷等事故。

　　7、對幼兒進(jìn)行安全教育，教他們認識各種交通標志；讓他們知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途；學(xué)習“不跟陌生人說(shuō)話(huà)”、“走失了怎么辦”等自我保護知識，提高他們的自我保護能力。

　　8、認真做好幼兒的接送工作，對陌生人接幼兒的要憑接送卡接；坐園車(chē)接送的幼兒，我們一定要清點(diǎn)人數與接送車(chē)老師交接，以免遺漏。

　　9、教保人員中午、下午下班時(shí)要對本班的門(mén)窗、電源、水龍頭等進(jìn)行檢查、關(guān)閉，發(fā)現了安全隱患要及時(shí)向園長(cháng)進(jìn)行匯報。

　　大班上學(xué)期班務(wù)計劃31

　　暑假過(guò)后，孩子們歡呼雀躍地來(lái)到幼兒園，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。我們將根據《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合教材，聯(lián)系實(shí)際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過(guò)有意義的一學(xué)期。

　　一、班級情況分析

　　幼兒情況分析：我班現有幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名。從能力上看，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的學(xué)習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現為以下幾方面：對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節常規、內容，形成了一定的行為習慣。在語(yǔ)言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、唱歌、舞蹈、節奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規則意識較差；其生活、學(xué)習習慣欠佳；語(yǔ)言活動(dòng)在形式內容上不夠豐富、多樣；數學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛(ài)包辦等，個(gè)別孩子在生活自理能力和衛生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。

　　班內成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有4多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調來(lái)自園里、班里、家長(cháng)的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長(cháng)們放心的好老師，工作中我們三人齊心協(xié)力，共同努力。

　　二、幼兒發(fā)展目標

　　(一)、健康領(lǐng)域目標：

　　1、有節奏有精神地走，能靈活地向變速走。

　　2、聽(tīng)信號變隊形，做早操。

　　3、知道換牙的衛生常識。

　　4、跑步姿勢正確，會(huì )變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì )肩上揮臂投擲近距離目標。5、養成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。

　　6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

　　7、認識常見(jiàn)的安全標識，主動(dòng)遵守社會(huì )基本規則，能主動(dòng)維護公共場(chǎng)所衛生。

　　8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。

　　措施：通過(guò)日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來(lái)達到預期的目標。

　　(二)、社會(huì )領(lǐng)域目標：

　　1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會(huì )給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

　　2、認識解放軍，初步理解戰爭、和平與人類(lèi)生活的關(guān)系。

　　3、主動(dòng)參加節日活動(dòng)，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。

　　4、尊敬長(cháng)輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。

　　5、了解社會(huì )中的多種規則，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

　　6、認識社會(huì )生活中常見(jiàn)的標識，符號，具有學(xué)習興趣。

　　7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認和改正錯誤。

　　8、有初步的競爭意識，學(xué)會(huì )正確處理競爭與合作的關(guān)系。

　　措施：通過(guò)日常的參加節日活動(dòng)等來(lái)達到預期目標。

　　(三)、語(yǔ)言領(lǐng)域目標：

　　1、認真傾聽(tīng)他人講話(huà)，懂得輪流發(fā)言的規則。

　　2、運用普通話(huà)與他人進(jìn)行交流，學(xué)習正確使用聲調和語(yǔ)調。

　　3、能有表情的朗頌詩(shī)歌，辨別聲調和語(yǔ)調的不同，體會(huì )其情感的含義。

　　4、在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn)，能用描述性語(yǔ)言，連貫，完整，有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情。

　　5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語(yǔ)言評價(jià)能力和概括能力。

　　6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續編、創(chuàng )編的技能。

　　措施：通過(guò)語(yǔ)言區來(lái)達到預期的目標。

　　(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標：

　　1、能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì )空間方位的相對性。

　　2、感知閃電等自然界變化，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。

　　3、運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀(guān)察事物帶本質(zhì)的特征。

　　4、、在成人的指導下，能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。

　　5、了解浮沉現象，初步認識自然資源與人類(lèi)的關(guān)系，了解保護自然資源組成知識。

　　6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規律，初步形成類(lèi)的概念并進(jìn)行多維分類(lèi)。

　　7、了解陽(yáng)光、空氣、水等對人類(lèi)的作用及危害。

　　8、學(xué)習正確書(shū)寫(xiě)數字。

　　措施：給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標：

　　音樂(lè )：

　　1、學(xué)習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，

　　2、喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。

　　3、喜歡隨著(zhù)音樂(lè )的節奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器的身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。

　　美術(shù)：

　　1、繪畫(huà)：繼續用各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。

　　2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學(xué)習獨立取放泥工材料、工具。

　　3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

　　措施：通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區來(lái)達到預期的目標。

　　三、具體措施

　　1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節中注意各類(lèi)學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養幼兒積極良好的社會(huì )情感。

　　2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

　　3、適當的增加知識學(xué)習的比例，以做好幼小銜接工作。

　　根據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現與人際交往。

　　6、結合教學(xué)主題設置豐富的活動(dòng)區和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

　　四、保教工作

　　抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。

　　1、督促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預防傳染病的發(fā)生；

　　2、嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。

　　3、同時(shí)加強幼兒的衛生教育。重點(diǎn)強調個(gè)人衛生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。

　　4、加強幼兒自理能力的培養，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。

　　5、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。

　　6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現異常急時(shí)處理。

　　五、 家長(cháng)工作：

　　1、進(jìn)一步開(kāi)展家長(cháng)委員會(huì )，鼓勵更多的家長(cháng)參與到家長(cháng)委員會(huì )，商討戶(hù)外親子活動(dòng)。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長(cháng)間、家長(cháng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系的橋梁。

　　2、開(kāi)展一次家長(cháng)會(huì )，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問(wèn)題。鼓勵家長(cháng)提出合理化意見(jiàn)，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。舉行戶(hù)外親子活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展半日觀(guān)摩活動(dòng)，使家長(cháng)切身體會(huì )到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。

　　4、定期與家長(cháng)溝通。利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。

　　5、做好幼兒的成長(cháng)檔案，向家長(cháng)介紹每一階段的、教學(xué)內容及需要家長(cháng)的配合。每周書(shū)寫(xiě)聯(lián)系冊，使家長(cháng)了解近階段幼兒在園的表現。

　　六、安全工作

　　大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長(cháng)，針對班級實(shí)際情況，特制訂安全工作計劃如下。

　　首先，班級保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長(cháng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

　　2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。

　　3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著(zhù)，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

　　4、盥洗時(shí)，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報。

　　七、具體工作安排

　　九月份：

　　1、布置班級環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)準備工作

　　2、布置新的家園聯(lián)系欄內容

　　3、商討家長(cháng)會(huì )內容，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )

　　4、學(xué)習新操節

　　十月份：

　　1、根據主題創(chuàng )設班級環(huán)境

　　2、鼓勵家長(cháng)帶孩子外出找一找美麗的秋天

　　3、準備家長(cháng)半日活動(dòng)

　　十一月份：

　　1、開(kāi)展家長(cháng)半日活動(dòng)

　　十二月份：

　　1、開(kāi)展“天冷我不怕”的活動(dòng)，和家長(cháng)一起鼓勵幼兒按時(shí)入園，堅持鍛煉

　　2、做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會(huì )。

　　3、開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )

　　一月份：

　　1、請家長(cháng)為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全

　　2、幼兒期末發(fā)展情況反饋

　　在班級管理上我們將通過(guò)不斷地完善，充分利用這一學(xué)期的時(shí)間，讓我們的孩子學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人!

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