初中校長(cháng)年度考核述職報告
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回顧這段時(shí)間的工作，有得有失，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份述職報告吧。那么寫(xiě)述職報告真的很難嗎？以下是小編精心整理的初中校長(cháng)年度考核述職報告（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中校長(cháng)年度考核述職報告1
一年來(lái)，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在中心校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，通過(guò)逍遙鎮中全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本年度的各項工作任務(wù)，取得了較好的成績(jì)�，F將一年來(lái)的工作總結匯報如下：
一、加強自身修養，豐富完善自己。
一年來(lái)，我認真學(xué)習了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準則，時(shí)刻提醒自己，做校長(cháng)一任，出成績(jì)一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿(mǎn)意的教育而不懈奮斗。
在工作中，我始終堅持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭認真組織參加各類(lèi)政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。在學(xué)習中，能把所學(xué)理論與自己的思想認識和實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)，進(jìn)行探討和鉆研，堅持用理論來(lái)指導自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對理論的認知，做到從理論中來(lái)，到實(shí)踐中去。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領(lǐng)導干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，財務(wù)公開(kāi)制度，不以權謀私，不獨斷專(zhuān)橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅持走群眾路線(xiàn)，推行以人為本的管理思想，樹(shù)立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。
二、完善各類(lèi)制度建設，全面落實(shí)各項工作職責。
學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團結奮進(jìn)的領(lǐng)導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任逍遙鎮中校長(cháng)以來(lái)，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領(lǐng)導廣大教職員工積極學(xué)習先進(jìn)的教育理念，掌握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞基礎教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學(xué)的各類(lèi)管理制度，建立建全了科學(xué)規范的校園管理體制，創(chuàng )建了民主、和諧、團結的領(lǐng)導班子，明確分工，協(xié)調合作，以學(xué)生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。一年來(lái)，組織成立了“逍遙鎮中理財領(lǐng)導小組”，設立了“意見(jiàn)箱”，積極廣泛采納師生的合理化意見(jiàn)、建議，暢通了學(xué)校領(lǐng)導與師生間的溝通渠道。首先，學(xué)校實(shí)行校級領(lǐng)導、中層領(lǐng)導、班主任、任課教師和專(zhuān)職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習、生活的全過(guò)程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。其次，組織成立了值周領(lǐng)導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經(jīng)常深入教室、宿舍，進(jìn)行全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順利開(kāi)展。三是充實(shí)完善了《教職工考勤制度》、《逍遙鎮中教學(xué)質(zhì)量評估及獎懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規范了升旗、放學(xué)、例會(huì )、簽到等學(xué)校常規管理，使精細化管理理念落實(shí)到了學(xué)校管理的各個(gè)層面。四是大力落實(shí)學(xué)生到�？记谥贫�，重大疫情晨午晚檢測制度，文明習慣養成準則和團支部、班主任深入學(xué)生宿舍制度、住校生檢查制度、來(lái)客的登記制度。五是加強學(xué)生日常行為常規教育規范了“兩操一活動(dòng)”。六是積極開(kāi)展了詩(shī)歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力探索以主題班會(huì )、年級會(huì )、校會(huì )，以團課、思想品德課、實(shí)踐活動(dòng)為載體，以演講、辯論、團隊活動(dòng)為形式，以挖掘閃光點(diǎn)，激勵促進(jìn)為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長(cháng)效機制，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康成長(cháng)發(fā)展。學(xué)生思想活躍、心理健康、積極進(jìn)取，形成了講文明樹(shù)新風(fēng)的良好的校園景象。
三、積極加強師德師風(fēng)建設，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線(xiàn)，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來(lái)，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹(shù)立“聚精會(huì )神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強化管理手段，努力提高教師素質(zhì)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
為了加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，定期組織領(lǐng)導班子成員、黨員、教職工學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策和法律法規，學(xué)習教育理論和業(yè)務(wù)知識，定時(shí)舉行師生的學(xué)習心得交流活動(dòng)，取長(cháng)補短�？偨Y出了一些好的辦學(xué)經(jīng)驗、育人觀(guān)念以及行之有效的管理制度，促進(jìn)了教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的轉變。同時(shí)，學(xué)校采取一系列措施狠抓師德師風(fēng)建設。一是堅持教職工政治學(xué)習制度，要求有筆記、有心得、有記載;二是開(kāi)展強師德、正師風(fēng)、樹(shù)形象教育活動(dòng);三是制定了教師“十不準”，教師以德立身、以德從教、以德育人;四是積極實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，嚴格執行收費標準，公平、公正、透明。做到了收費公示，堅決執行國家“兩免一補”政策，對辦公用品、作業(yè)本、供熱用煤等大小開(kāi)支，均通過(guò)校委會(huì )研究討論執行。
為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)和課件制作比賽，請優(yōu)秀教師上“公開(kāi)課”、“示范課”，以點(diǎn)帶面，共同提高。堅持公開(kāi)課引路，示范課促教，積極進(jìn)行教法變革，學(xué)法指導，改革考核形式，嚴格實(shí)行考教結合，深化學(xué)生評教，認真進(jìn)行教學(xué)分析研究，努力做到在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績(jì)與教師個(gè)人利益結合起來(lái)，激發(fā)教師的工作積極性。同時(shí)大力實(shí)施名師工程，鼓勵教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，以多元化的渠道加強崗位練兵，以加強教師基本功訓練為活動(dòng)載體帶動(dòng)整體教學(xué)能力和水平的不斷提高。促使一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。有四名教師受到了縣委縣政府的表彰獎勵，有多名教師在國家級、省級、市級、縣級刊物上發(fā)表論文，有三位教師分別被評為市級骨干教師和學(xué)科帶頭人，為學(xué)校的可持續發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。艱辛的勞動(dòng)，必將換回豐碩的收獲。一年來(lái)，逍遙鎮中領(lǐng)導班子民主和諧，團結奮進(jìn)，樂(lè )觀(guān)奉獻，教師隊伍愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻、朝氣蓬勃，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)迅速提高，打破了教學(xué)成績(jì)處于低谷、徘徊不前的局面。20xx年中招，我校學(xué)生取得了較理想的成績(jì)，全縣35所中學(xué)，我校綜合排名第11名。
四、加強校園文化基礎安全建設，保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
一年來(lái)，學(xué)校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹(shù)人作為教育的根本。一是利用升國旗儀式、班會(huì )等時(shí)間培養學(xué)生樹(shù)立遠大志向，開(kāi)展理想信念教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和榮辱觀(guān)。激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內在動(dòng)力，突出教育的實(shí)效性，積極探索解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧、打臺球、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問(wèn)題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果;二是加強學(xué)生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學(xué)樓秩序井然，要求做到“說(shuō)話(huà)輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕”;三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學(xué)校及時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校園內、樓道內張帖了新課改宣傳標語(yǔ)、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規范等標語(yǔ)，規范和約束了教職工和學(xué)生行為;四是定期邀請法制副校長(cháng)來(lái)校講座，抓安全、保平安，培養學(xué)生懂法、守法、用法的意識。
由于我校校門(mén)前是交通要道，交通安全尤為重要，對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育一貫常抓不懈。因此，沒(méi)有出現大的安全事故，學(xué)校也被評為“周口市安全文明”學(xué)校。五是學(xué)校積極自籌資金，如期整修了教學(xué)樓，加高校園圍墻220米，修補校園圍墻30米，維修課桌凳400多套，維修床板20副，新購床架25副，更新教職工辦公桌椅65套，還更新添置了消防設施，新建一所多媒體教室。目前校園更加整潔、布局更加合理、環(huán)境更加優(yōu)美;六是明確辦學(xué)思路和目標，加強與社會(huì )各界的交流，不斷尋求學(xué)校發(fā)展新思路。七是強抓學(xué)生食堂管理，嚴把米面、油鹽、蔬菜、調料等入口關(guān)，提高了飯菜質(zhì)量標準。通過(guò)整動(dòng)和不懈努力，學(xué)生食堂衛生整潔，操作間布局合理，飯菜質(zhì)量明顯提高，服務(wù)到位。學(xué)生吃得滿(mǎn)意，家長(cháng)非常放心，得到縣衛生局、縣教育局及縣上領(lǐng)導的好評。
五、存在的問(wèn)題和今后的奮斗目標。
存在的問(wèn)題：
1、個(gè)人素質(zhì)還有待提高，領(lǐng)導班子作風(fēng)建設還有待進(jìn)一步加強。
2、在德育工作上，過(guò)程還不是十分具體，個(gè)別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續加強，教育方式有待轉變。
3、在教學(xué)工作上，常規管理有些細節待改進(jìn)，新課改推進(jìn)力度還不夠，部分教師教改意識不強，學(xué)�！懊麕熜庇写宫F。
4、部分教師敬業(yè)有待加強，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級要求還有一定距離，需繼續努力趕上。
5、學(xué)校大樓滲水嚴重，導致電路損壞，存在著(zhù)安全隱患。教學(xué)大樓墻體破損嚴重，影響內外整潔。師生宿舍緊張，食堂面積狹小，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地太小、教學(xué)實(shí)驗儀器、藥品緊缺等硬件問(wèn)題突出，嚴重制約了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。
今后的奮斗目標：
1、抓好學(xué)校常規管理，要在細、嚴、實(shí)上下功夫。細處著(zhù)手小處抓起。
2、全面推行校務(wù)公開(kāi)，財務(wù)公開(kāi)。嚴格財務(wù)紀律遵守收費標準。
3、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。
4、堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，積極參與教研活動(dòng)，堅持聽(tīng)課、評課，時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固樹(shù)立安全意識，確保校園安全，創(chuàng )建平安校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的發(fā)展。
總之，一年來(lái)，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，認真履行校長(cháng)職責，以飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協(xié)力，盡自己最大的能力為學(xué)校發(fā)展做出應有的貢獻。為當地的教育發(fā)展，為周邊老百姓孩子的成長(cháng)，努力工作，讓上級滿(mǎn)意，讓百姓放心。
初中校長(cháng)年度考核述職報告2
我叫xx，xx初中校長(cháng)。我非常珍惜能在各位領(lǐng)導面前陳述我工作的機會(huì )。一次述職、一次總結、一次學(xué)習，一次提高。每一次述職都對我個(gè)人成長(cháng)和學(xué)校發(fā)展起著(zhù)非常重要的推動(dòng)作用。
一、我的工作思路
以人為本，遵循規律，把簡(jiǎn)單的事情做好，把常規的工作做實(shí)，充分發(fā)揮校長(cháng)的引領(lǐng)作用，堅持學(xué)校文化建設，使學(xué)校走內涵發(fā)展之路。
二、我的日常工作四件事
守校、學(xué)習、聽(tīng)課、會(huì )議
第一件事：守校。我給自己定的要求是：學(xué)生上學(xué)，校長(cháng)上班；學(xué)生離校，校長(cháng)下班。因為我校大部分是寄宿，學(xué)生從周日下午返校到周五下午離校，因此我的上班時(shí)間是周日下午5:00到周五下午5:00。守住學(xué)校是一名合格校長(cháng)最容易做到也最應該做到的本職工作。
第二件事：學(xué)習。我們常說(shuō)：知識改變命運，學(xué)習成就未來(lái)。對學(xué)生如此，對校長(cháng)也是如此。我對自己提出的要求是：每學(xué)期粗讀一本書(shū)，每學(xué)年精讀一本書(shū)，研究一所名校。近年來(lái)我先后閱讀了：魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、程紅兵的《做一個(gè)書(shū)生校長(cháng)》、李守民的《一位中學(xué)校長(cháng)的教育旁白》、朱永新的《走近最理想的教育》、李鎮西的《做最優(yōu)秀的老師》。研究了山東杜郎口中學(xué)“預習、展示”課堂教學(xué)奇跡，研究了江蘇后六中學(xué)的“常規+細節+過(guò)程=奇跡”的教育神話(huà)，研究了焦作許衡中學(xué)的“輕負擔高質(zhì)量”的發(fā)展之路，開(kāi)封求實(shí)中學(xué)“堅定的素質(zhì)教育之路”。
不斷地學(xué)習開(kāi)闊了我的視野，堅定了我的信念，理清了我的思路，不斷改變著(zhù)我的職業(yè)理想。我的最大體會(huì )是：學(xué)習是祛除浮躁的一劑良藥。
第三件事：聽(tīng)課。聽(tīng)課是教育局的工作制度，是對基層校長(cháng)的工作要求，對于我也是一種日常工作和生活習慣。幾年來(lái)，推門(mén)聽(tīng)課已經(jīng)成為我的職業(yè)生活方式，每天至少聽(tīng)一節課，如果哪一天因為有事沒(méi)有聽(tīng)課，我的心里會(huì )感到很不踏實(shí)。聽(tīng)課使我最終站到了教學(xué)的最前沿，同時(shí)也拉近了我與教師的距離。我們聽(tīng)課，已不僅僅是課堂診斷的功能，還增加了與老師交流的輔助功能。
第四件事：會(huì )議。一周開(kāi)好四個(gè)會(huì )。一是周一早上的全體師生升國旗集會(huì )；二是周一上午的11:00---12：00的領(lǐng)導組例會(huì )；三是周一下午5:00—6：00的全體教師例會(huì )；四是周二上午11:00---12：00的班主任例會(huì )。每個(gè)會(huì )，我都要精心備會(huì )，講什么、怎么講；安排什么工作，如何合理的安排好工作；學(xué)年工作重點(diǎn)，學(xué)期工作重點(diǎn)，月、周工作計劃，上下呼應，層層落實(shí)。幾年來(lái)，我始終堅持周日晚上備會(huì )，雷打不動(dòng)。開(kāi)好了四個(gè)會(huì )，學(xué)校的整體工作運行會(huì )更加順暢。
三、我的重點(diǎn)工作四件事
1、制定學(xué)校發(fā)展規劃，確立學(xué)校發(fā)展目標。
2、深入推進(jìn)學(xué)校文化建設，使學(xué)校走內涵發(fā)展之路。
3、全力推進(jìn)道德課堂建設，走好教育生態(tài)文明之路。
4、持續提高師生認識，使學(xué)校特色更有成效。
第一件重點(diǎn)工作是：
制訂學(xué)校發(fā)展規劃，確立學(xué)校發(fā)展目標。
發(fā)展目標是全體教師的希望和追求，發(fā)展規劃是實(shí)現目標的過(guò)程和保障。校長(cháng)的工作就是根據學(xué)校的實(shí)際情況確立學(xué)校長(cháng)期和近期的奮斗目標。制定切實(shí)可行的發(fā)展規劃，引領(lǐng)全體師生，讓目標成為大家共同的愿景，成為一種自覺(jué)的價(jià)值追求，并努力付諸行動(dòng)。
如圍繞教學(xué)工作:
08—09學(xué)年，我們提出的目標是：課堂教學(xué)規范年。
09—10學(xué)年，我們提出的目標是：教學(xué)效率提高年。
10—11學(xué)年，我們提出的目標是：道德課堂建設年。
如圍繞教育工作：
08—09學(xué)年，我們提出的目標是：行為習慣養成年。我們深入推進(jìn)五個(gè)好工作——“讀好書(shū)、寫(xiě)好字、掃好地、唱好歌、做好操”。
09—10學(xué)年，文化建設推進(jìn)年。
10—11學(xué)年，特色建設效果年。
目標是引領(lǐng)和激勵，規劃是措施的保障。學(xué)校工作頭緒繁多，必須確立目標，制定規劃，決不能東一鋤頭西一棒子。
第二件重點(diǎn)工作是：
深入推進(jìn)文化建設，使學(xué)校走內涵發(fā)展之路。我們把“校園文化”更名為“學(xué)校文化”，我認為這樣的提法更正確，內涵更豐富。學(xué)校文化應包涵著(zhù)校園文化。校園文化更多的傾重于學(xué)校顯性文化，學(xué)校文化還包括隱性文化。
繼10年我校被評為校園文化建設示范校后，我們并沒(méi)有停止不前，而是持續深入地推進(jìn)學(xué)校文化建設。我們認為：文化就是師生的習慣，師生的價(jià)值認同和價(jià)值取向；文化就是工作作風(fēng)，思維方式；文化就是不需要檢查、評比、考核、督促師生自覺(jué)自愿，約定俗成的工作行為。
我校的文化建設有兩個(gè)重點(diǎn)：一是班級文化豐富多彩而充滿(mǎn)智慧；二是學(xué)校精神，朝氣向上，并且有原創(chuàng )性。今天我主要匯報“學(xué)校精神”概括。
我們認為：學(xué)校文化的根是學(xué)校精神。學(xué)校精神不是口號。不是寫(xiě)在墻上、印在紙上，更多的是激蕩在校園空氣中。在師生的口耳相傳中，在校園生活的故事人物的精神澆灌中，師生們的生命不斷被鼓勵、被提醒、被豐富、被提升。
正是基于此，我校在沉淀和升華學(xué)校精神上就從概括教師精神開(kāi)始，從07年開(kāi)始，我們先后概括出了以陳素玲老師為代表的“素玲精神”、以王墅峰為代表的“墅峰精神”和以文乾修教師為代表的“乾修精神”。
我們把三位老師的照片、精神放大到校園櫥窗，利用升國旗儀式、表彰會(huì )、家長(cháng)會(huì )、全體教師會(huì )等多渠道、多方式宣傳他的崇高精神和感人事跡。他們就是我們的精神領(lǐng)袖。精神的力量是無(wú)窮的。陳素玲的精神30年如一日，一邊攪著(zhù)鍋里的稀飯一邊看著(zhù)書(shū)，深夜批改作業(yè)睡著(zhù)了，頭發(fā)都被蠟燭燒掉了的感人事跡被一次次放大，持續的激勵著(zhù)全體師生的生命。文乾修是一位青年教師，工作持之以恒，精益求精，他是語(yǔ)文教研組長(cháng)，負責學(xué)校師生硬筆書(shū)法展示。學(xué)校為了推進(jìn)硬筆書(shū)法工作，建設了書(shū)法展示墻，就是每天有位教師和每班有一名學(xué)生輪流到書(shū)法墻上展示。文乾修老師負責每一次工作都是那么準時(shí)完成。年前的一個(gè)上午，到了教師展示時(shí)間，那天天很冷，剛好又有大風(fēng)，校園根本站不住人，我在操場(chǎng)看到書(shū)法墻前有一個(gè)人影，好像在寫(xiě)字，當我走近時(shí)才看見(jiàn)是乾修，穿著(zhù)大衣，戴著(zhù)頭盔，在進(jìn)行書(shū)法展示，由于無(wú)法戴手套，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，手都凍僵了，用口哈哈氣再寫(xiě)。我說(shuō)：“你咋不等到下午風(fēng)停了再寫(xiě)�！彼f(shuō)：“學(xué)校要求的是每天上午展示，如果老師都不展示，對學(xué)生會(huì )產(chǎn)生壞的影響�！碑敃r(shí)我感動(dòng)的淚都禁不住流出來(lái)了。
每周一下午全體教師會(huì )，我們有一個(gè)環(huán)節是“師德報告”，就是有一名教師向全體教師報告自己看到的我們教師中的感動(dòng)陽(yáng)中的故事和人物。紅麗精神產(chǎn)生了，麗敏精神產(chǎn)生了，松標精神產(chǎn)生了，耀偉精神產(chǎn)生了，一個(gè)又一個(gè)教師用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)著(zhù)自己，感動(dòng)著(zhù)全體師生。
如果說(shuō)，幾年來(lái)，我們學(xué)校取得了一些進(jìn)步和成績(jì)的話(huà)，正是靠著(zhù)一股“敬業(yè)奉獻”的精神在前進(jìn)。認真工作只能把事情做對，用心工作才能把工作做好，我們陽(yáng)城初中正是用心在工作，在推動(dòng)著(zhù)學(xué)校往前行。
第三件重點(diǎn)工作是：
全力推進(jìn)道德課堂建設，走好教育生態(tài)文明之路。
道德課堂要求教師從道德自覺(jué)的態(tài)度來(lái)重新審視自己的教育教學(xué)行為。我校的道德課堂建設不僅僅停留在師德師風(fēng)建設的層面上。我們的具體做法是：
�、僖浴坝藶楸尽钡暮诵睦砟�，一切的教育教學(xué)行為的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是“育人為本”尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律。
�、谝浴白灾�、互動(dòng)”為課堂的基本要求；
�、垲A習、展示、矯正、延伸、四個(gè)環(huán)節為基本教學(xué)模式。
�、芤浴皩W(xué)案編寫(xiě)”和“班級學(xué)習小組建設”為抓手。
�、菀浴叭媛鋵�(shí)三維目標”為目的。
第四件重點(diǎn)工作是：大力推進(jìn)硬筆書(shū)法特色學(xué)校建設，讓寫(xiě)好字成為我校的名片。
我校從08年開(kāi)始把“硬筆書(shū)法”作為學(xué)校特色建設。三年來(lái)，我們持續不斷地抓硬筆書(shū)法。每周有一節書(shū)法課，每天寫(xiě)一張書(shū)法作品，全體師生人人都有《金節拍》書(shū)法教材。每班都開(kāi)辟有書(shū)法展示園地，每周都評選“小小書(shū)法家”。學(xué)校創(chuàng )建了書(shū)法展示墻，每天每班都有一名學(xué)生進(jìn)行書(shū)法展示，語(yǔ)文組天天評比。
今年，我們更加注重營(yíng)造書(shū)法練習氛圍。強調師生共練書(shū)法，學(xué)校給老師建設了“書(shū)法工作室”，筆、墨、紙硯一應俱全，課余飯后到工作室看看有關(guān)名家給我們的勉勵詞，動(dòng)手臨一臨大家的書(shū)法字帖，相互切磋一下訓練心得。真正達到了書(shū)法家李書(shū)和給我的題詞“益其心智，怡其性情，雅其氣質(zhì)，潤其人生。原登封政協(xié)主席李書(shū)祥給我的題詞：“書(shū)法育人，大有文章”。
長(cháng)期的堅持，真正起到了書(shū)法育人，特色育人的功效。
由于時(shí)間關(guān)系，我今天就把我的工作思路，我的日常工作，我的重點(diǎn)工作給各位領(lǐng)導匯報至此，不當之處，敬請批評指正。
我深知我和我們學(xué)校還有許多不足之處，熱誠歡迎各位領(lǐng)導到陽(yáng)城初中指導工作！
謝謝大家！
初中校長(cháng)年度考核述職報告3
陽(yáng)城中心�，F有初中一所，在校生256人；定點(diǎn)小學(xué)兩所，教學(xué)點(diǎn)兩所，在校生617名；公辦幼兒園一所，民辦幼兒園兩所，在校生636名。全區共有教師176名。目前，全區各學(xué)校教育教學(xué)秩序穩定，教師、學(xué)生工作學(xué)習情緒高漲，正沿著(zhù)健康、穩定、科學(xué)方向發(fā)展。
新學(xué)年開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們認真踐行“三十六字”執教方略，按照“思路清、眼光遠、作風(fēng)實(shí)”的工作要求，理出了“目標更加明確，管理更加嚴格，措施更加得力，效果再上臺階”的工作思路。同時(shí)為了進(jìn)一步做好各項工作的落實(shí)，結合我區實(shí)際，我們提出了“陽(yáng)城中心校二三五工作要領(lǐng)”，用以統領(lǐng)和指導各項工作�！岸骞ぷ饕I(lǐng)”包括：兩加管理要求，即常規+細節，規范+特色；三全行動(dòng)策略，即全面規范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)課程改革，全面落實(shí)素質(zhì)教育；五好工作要點(diǎn)，即讀好書(shū)、寫(xiě)好字、作好操、唱好歌和掃好地。
“二三五工作要領(lǐng)”既有工作目標，也有努力方向；既有工作思路，也有工作要求；既有工作內容，也有工作措施。其實(shí)質(zhì)緊緊圍繞“扎實(shí)、規范、科學(xué)”六個(gè)字，就是讓我們的各項工作規范操作，扎實(shí)開(kāi)展，科學(xué)發(fā)展。
我們的主要工作：
一、規范辦學(xué)行為。
嚴格學(xué)生的在校時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，堅決杜絕亂買(mǎi)教輔材料，深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，不折不扣地落實(shí)“2+1”項目工程和學(xué)生一天在校一小時(shí)體育活動(dòng)，開(kāi)全開(kāi)足課程，讓學(xué)生全面、健康發(fā)展。
二、推進(jìn)課程改革。
中心校明確提出：學(xué)科課程生本化，活動(dòng)課程常態(tài)化，特色課程明確化。在課程推進(jìn)上兩手抓，一手抓課堂教學(xué)，一手抓課外活動(dòng)。中心校明確兩個(gè)責任主體，一個(gè)是以教學(xué)教研主任為責任人抓課堂教學(xué)，一個(gè)是以宣教和體衛藝專(zhuān)干為責任人抓課外活動(dòng)，兩項工作相輔相成，共同為學(xué)生終生發(fā)展奠基。本學(xué)期，教學(xué)方面我們主要做了以下幾方面的工作：教學(xué)常規展評，課堂教學(xué)達標評優(yōu)，第一屆賽課，教師基本功比武，中小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量抽測、學(xué)生綜合評價(jià)等；政教工作主要有：五個(gè)好工作落實(shí)督查，國學(xué)經(jīng)典誦讀，兩創(chuàng )兩爭活動(dòng)，三個(gè)示范校創(chuàng )建，第一屆藝術(shù)節等。達到了學(xué)科課程和活動(dòng)課程齊抓共管。
三、管理措施公開(kāi)透明，營(yíng)造公正公平的工作氛圍。
學(xué)期初，中心校印發(fā)了幾項措施：一是《陽(yáng)城中心校學(xué)校領(lǐng)導工作常規》，二是《陽(yáng)城中心校評先表優(yōu)年度考核辦法》，三是《陽(yáng)城中心校獎勵性績(jì)效工資考核辦法》，四是《陽(yáng)城中心校校務(wù)公開(kāi)制度》。把教師關(guān)注度比較高的事以書(shū)面文件的方式印發(fā)，同時(shí)放在中心校公共博客上向全區教師公開(kāi)，學(xué)校領(lǐng)導一天、一周、一月應該做哪些事，自己對照，哪個(gè)教師能不能晉級，能不能被評為優(yōu)秀，績(jì)效工資到底應該得多少，自己對照辦法自己算。截至目前，這幾項制度和辦法的公開(kāi)透明，在各學(xué)校和全體教師中造成了非常好的影響。達到了管理公正透明，教師心平氣順的目的。
初中校長(cháng)年度考核述職報告4
我叫xx，陽(yáng)城初中校長(cháng)。我非常珍惜能夠在各位領(lǐng)導面前陳述我的工作的機會(huì )，去年的這個(gè)時(shí)候，我進(jìn)行了第一次述職，每次述職對我個(gè)人的成長(cháng)和我校的發(fā)展都起著(zhù)非常重要的推動(dòng)作用。
按照我校發(fā)展的“三步走”發(fā)展規劃，去年我述職的珍中心是穩定，今年我述職的中心是發(fā)展。
一、08-09年我的工作思路
找準教育規律，遵循教育規律；把簡(jiǎn)單的事情做好，把常規的事情做實(shí)，發(fā)揮校長(cháng)引領(lǐng)作用，在學(xué)校文化建設上尋求突破。
可以概括為四個(gè)關(guān)鍵詞：團結、務(wù)實(shí)、引領(lǐng)、文化建設。
二、我的主要工作匯報
�。ㄒ唬﹫F結。團結產(chǎn)生力量，團結凝聚希望。我們學(xué)校領(lǐng)導班子團結、師生關(guān)系和諧，才保證了心往一處想，勁往一處使。團結在工作周?chē)�，而不是團結在校長(cháng)周?chē)�。校長(cháng)要想學(xué)校領(lǐng)導班子團結，進(jìn)而讓全體教師團結，必須是工作的化身，只有撲下身子忘我工作的校長(cháng)才會(huì )毫不費力地把全體教師團結起來(lái)，才能實(shí)現教育局黨委提出的“以表率帶作風(fēng)”。我的工作主要從最簡(jiǎn)單的事情做起。
第一是守校。我給自己定的目標是學(xué)生上學(xué)，校長(cháng)上班，學(xué)生放學(xué)，校長(cháng)下班。因為我們是大部分寄宿，因此我的上班時(shí)間就為每周星期日6：30——周五下午4:20。
第二是聽(tīng)課。我給自己定的要求是每天聽(tīng)1-2節課，聽(tīng)課后隨機給老師座談，堅持一年來(lái)，我養成了一種習慣，如果某一天因事沒(méi)有聽(tīng)課，心里就會(huì )空落落的，吃飯睡覺(jué)都不踏實(shí)。另外，我從長(cháng)期聽(tīng)課的過(guò)程中，拉近了我與教師之間的關(guān)系，起初，我不招呼去聽(tīng)課，上課老師很緊張，以為我是去檢查、去挑毛病去了，但通過(guò)反饋，發(fā)現我是以審美的眼光去聽(tīng)課的，我不斷地通過(guò)聽(tīng)課去發(fā)現老師的課堂教學(xué)藝術(shù)和閃光點(diǎn)，使老師更加自信，更加樂(lè )于和我交流。
第三是學(xué)習。我給自己定的目標每學(xué)期精讀一本書(shū)，粗讀一本書(shū)，深入研究一所名校。兩年來(lái)我先后精讀了著(zhù)名教育家朱永新的《走近最理想的教育》、李鎮西的《做最優(yōu)秀的教師》、魏紅兵的《做一個(gè)書(shū)生校長(cháng)》；粗讀了李首民的《一位中學(xué)校長(cháng)的教育旁白》、張熊飛的《誘思探究學(xué)科教學(xué)論》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》；研究了山東杜郎口中學(xué)“三三六”課堂教學(xué)模式，研究了江蘇后六中學(xué)的“常規+細節+過(guò)程=奇跡”教育神話(huà)，研究了焦作許橫中學(xué)“輕負擔高質(zhì)量”的發(fā)展之路。
學(xué)習開(kāi)闊了我的視野，堅定了我的信心，理清了我的思路，改變了我的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
我正是通過(guò)守校、聽(tīng)課、學(xué)習逐漸改變著(zhù)自己，從浮躁變得越來(lái)越沉穩和充滿(mǎn)書(shū)生氣。同時(shí)向全體老師傳遞了一種信息，表明了一種態(tài)度。做一名合格的教育者必須消除浮躁，靜下心，沉住氣，守得住。
�。ǘ﹦�(wù)實(shí)。我們始終堅信“常規+細節+過(guò)程=奇跡”。常規是學(xué)校一切工作的基礎和保障，任何一所學(xué)校任何時(shí)候都不能拋離常規。把常規做細了，就會(huì )養成一種習慣；習慣養成了，就沉淀成一種精神；精神點(diǎn)燃了，就催生一種文化。
在落實(shí)常規上，我們主要抓兩支隊伍建設，即學(xué)生隊伍建設和教師隊伍建設。
在學(xué)生常規管理上緊緊圍繞高林生老師提出的學(xué)生進(jìn)校五件事：讀好書(shū)、寫(xiě)好字、掃好地、唱好歌、做好操。
第一件：讀書(shū)。一方面抓課內讀，就是早讀課的效率，我們曾把“早讀課如何上”作為一個(gè)課題在語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、政史組開(kāi)展研究，最后理出了“目標任務(wù)明確，督促檢查到位，訓練自主能力、逐漸養成習慣”讀書(shū)要求，效果非常好�，F在部分班級的早讀課老師根本不用提前進(jìn)班、嚴蹲死守了。另一方面加強課外閱讀，擴大學(xué)生的知識面。每個(gè)班級尤其是七、八年級都配發(fā)了圖書(shū)柜，每個(gè)學(xué)生把自己心愛(ài)的書(shū)拿到學(xué)校放到班級圖書(shū)柜，同學(xué)們相互交流，一學(xué)期有的學(xué)生可以讀10幾本書(shū)。另外，我們的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)也開(kāi)展的的扎實(shí)有效。
第三件事：寫(xiě)字。我校的寫(xiě)字課主要有語(yǔ)文教師在語(yǔ)文課上開(kāi)展，每人一本寫(xiě)字本，每天一篇硬筆書(shū)法，每月一次全校性的書(shū)法展示評比，通過(guò)寫(xiě)字，陶冶了學(xué)生情操，又有效地提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)，師生從中嘗到了甜頭，已經(jīng)自覺(jué)、廣泛地開(kāi)展起來(lái)了。
第三件事：掃地。我們把簡(jiǎn)單的事情做出彩來(lái)。首先從思想讓學(xué)生重視掃地，從內心深處把愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級的情感體現在掃地的具體行動(dòng)上。限定時(shí)間，班級衛生和清潔區衛生區15分鐘必須清理到位，保證質(zhì)量，還得干干凈凈。只干凈無(wú)效率不行，光圖快不干凈也不行。從掃地上提高學(xué)生的效率意識，動(dòng)手能力。目前，我校的環(huán)境無(wú)論什么時(shí)候到�？倳�(huì )干凈整潔。
第四件事：唱歌。我們要求音樂(lè )課琴聲悠揚，預備后歌聲嘹亮。為了保證效果，教導處出臺了音樂(lè )課考核辦法，并且把預備鈴唱歌作為政教處對班級考核一項必查項目。每年雷打不動(dòng)開(kāi)展慶元旦歌詠比賽。
第五件事：做操。做少林武術(shù)操、課間操，我們的值班領(lǐng)導到位，政教主任到位，班主任到位，保證課間操到位，為促進(jìn)此項工作，每年都開(kāi)展慶十一隊列體操比賽，09年應該是第十屆了。
在教師的常規管理上我們學(xué)校的教學(xué)常規管理已經(jīng)從教師簽到、值班、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄為主要方向轉向了抓校本教研落實(shí)，有形成果積累，提高課堂效率上。一方面，保證全校學(xué)科教研組一次集體教研，一天一次年級學(xué)科組分散教研。集中教研主要解決觀(guān)念和方向等宏觀(guān)問(wèn)題，分散教研主要以說(shuō)課為主要形式解決課堂教學(xué)微觀(guān)問(wèn)題。老師們逐步養成了研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。另一方面，在保證了語(yǔ)、數、外等學(xué)科的課堂教學(xué)同時(shí)，把方向集中在了政、史、地、生、體、音、美所謂的副科課堂規范上。我們認為：副科不認真上，課堂教學(xué)松懈，這其實(shí)就是一種破壞，破壞學(xué)生好習慣養成。副科同樣納入績(jì)效考核，對學(xué)生和班級評價(jià)副科同樣記入總分。慢慢地、“副強化”這個(gè)概念在我校被叫響了，也被認可了，學(xué)生的知識體系健全了，好習慣正逐步養成，我們的學(xué)生發(fā)展全面，我對我們的學(xué)生充滿(mǎn)希望。
�。ㄈ┬ｉL(cháng)的作用在于引領(lǐng)和文化建設
1、讓校長(cháng)的規劃成為全體師生共同遠景。
在廣泛征求教師意見(jiàn)的基礎上，認真分析了學(xué)校目前的現狀，理清了學(xué)校發(fā)展的有利因素和不利因素。制定了學(xué)校5年發(fā)展目標：一年穩定，兩年規范，三年跨入鄉鎮前列，四年有所突破，五年初建學(xué)校特色。認真分析了江蘇洋思、山東杜郎口、江蘇后六、焦作許衡等名校由一般到名校的發(fā)展之路后，我們全體教師堅信：只要按教育規律辦事，抓好教育細節，精誠團結，我們定會(huì )有輝煌的明天。
2、讓學(xué)校精神產(chǎn)生強大的輻射力和驅動(dòng)力。
“校園文化建設”是學(xué)校管理的最高層次，是學(xué)校長(cháng)期發(fā)展積淀下來(lái)的傳統、習慣、精神。絕不僅僅是口號、綠化、美化、標語(yǔ)。根據我校實(shí)際，我選擇了“校園文化”的根是“學(xué)校精神”作為創(chuàng )建的突破口。我們的學(xué)校精神就是學(xué)校長(cháng)期發(fā)展過(guò)程中發(fā)生的感人“故事”和“人物”的精神。他們的故事足以影響和推動(dòng)某一階段學(xué)校的向前發(fā)展，對師生產(chǎn)生強烈的震撼。正是基于此，我們從20xx年開(kāi)始就從概括教師精神和學(xué)生精神開(kāi)始。
首先概括出來(lái)的是“素玲精神”——不甘落后的拼搏精神、愛(ài)生如子的園丁精神、認真執教的敬業(yè)精神、熱愛(ài)教育的.執著(zhù)精神。其次概括出來(lái)“墅蜂精神”——默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神，勤學(xué)善思、精益求精的精神，團結協(xié)作、不計得失的精神，埋頭苦干、任勞任怨的精神。乾修精神：認真細致的實(shí)干精神，執著(zhù)干事的進(jìn)取精神，潛心鉆研的創(chuàng )業(yè)精神，忠誠敬業(yè)的奉獻精神。
我校的學(xué)校精神不空洞，而是一個(gè)個(gè)鮮活的人物、動(dòng)人的故事。這個(gè)抓手我們會(huì )常抓不懈，影響深遠。我在全體教師會(huì )上講：歲月更替，人事變遷，但素玲精神會(huì )永存�？赡苡幸惶�，我們的“精神領(lǐng)袖”退休了，調走了，但我們的“學(xué)校精神”不變，他不屬于個(gè)人而是我們學(xué)校的寶貴的財富。
四、在實(shí)踐中凝煉學(xué)校文化核心價(jià)值觀(guān)，建設和諧校園
1、創(chuàng )設公平的工作環(huán)境。
評先表優(yōu)，職稱(chēng)晉級，年度考核，獎金發(fā)放，績(jì)效聯(lián)酬凡涉及教師切身利益的事，都力爭做到公平、公正、公開(kāi)。古訓說(shuō)：人不患貧而患不均。我們當校長(cháng)的可能不會(huì )給教師發(fā)多少獎金，發(fā)多少福利，但我們可以追求公平、合理。
2、引導教師確立正確的學(xué)校文化核心價(jià)值，影響全體教師“心智模式”的形成。
當前的幾種錯誤傾向：一是教師社會(huì )地位低、收入低。二是教師工作量大、工作時(shí)間長(cháng)。三是教師工作壓力大、身體狀況差。
采取措施：學(xué)校要盡量多地給教師解決一些實(shí)際問(wèn)題：舉例：
1、一位教師車(chē)遭車(chē)禍，學(xué)校教師集體捐款。
2、一部分教師的終身大事放到學(xué)校行政例會(huì )上研究，校長(cháng)家里多次成為青年教師見(jiàn)面的場(chǎng)所。
3、所有教師家里婚喪嫁娶學(xué)校均要出面幫忙。
關(guān)于價(jià)值觀(guān)的引導，我們的收入不低，地位也不低，今年世界經(jīng)濟危機，我們地處工業(yè)區，周?chē)髽I(yè)都停了，我們教師的工資反而漲了。關(guān)鍵是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題，主觀(guān)幸福觀(guān)起著(zhù)決定性作用。我們要健康，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)活力。我們要幸福著(zhù)，工作著(zhù)，工作著(zhù)并幸福著(zhù)。
初中校長(cháng)年度考核述職報告5
大家好!20xx年即將過(guò)去，現將一年來(lái)的工作匯報如下：
一、以身作則，加強自身學(xué)習。
一年來(lái)，我堅持學(xué)習政治理論和業(yè)務(wù)理論知識，進(jìn)一步堅定了全心全意為學(xué)校服務(wù)的思想信念，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準則，時(shí)刻提醒自己，做校長(cháng)一任，出成績(jì)一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿(mǎn)意的教育而不懈工作著(zhù)。
在工作中，我嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭認真組織參加各類(lèi)政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領(lǐng)導干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，財務(wù)公開(kāi)，不以權謀私，不獨斷專(zhuān)橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅持走群眾路線(xiàn)，推行以人為本的管理思想，樹(shù)立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干。
二、通力合作，優(yōu)化校園面貌。
一年來(lái)，學(xué)校高度重視德育工作，高度重視校園文化建設，校園面貌不斷優(yōu)化。一是利用升國旗儀式、班會(huì )等時(shí)間培養學(xué)生樹(shù)立遠大志向，開(kāi)展理想信念教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和榮辱觀(guān)。二是加強學(xué)生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學(xué)樓秩序井然。三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學(xué)校及時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校園內、樓道內張帖了教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規范等標語(yǔ)，規范和約束了教職工和學(xué)生行為。四是定期開(kāi)展法制教育，抓安全、保平安，培養學(xué)生懂法、守法、用法的意識。五是學(xué)校積極爭取資金，如期新建了（櫻花園、杏壇、宿舍熱水供應系統……）目前校園更加整潔、布局更加合理、環(huán)境更加優(yōu)美。
三、以人為本，凝聚師生合力。
學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團結奮進(jìn)的領(lǐng)導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。一年來(lái)，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領(lǐng)導廣大教職員工積極學(xué)習先進(jìn)的教育理念，掌握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞基礎教育的改革發(fā)展方向，完善了《稠江中學(xué)教職工考勤制度》、《教學(xué)質(zhì)量評估及獎懲制度》、《班主任管理制度》、《教研制度》、《后勤管理制度》，建立建全了科學(xué)規范的校園管理體制，創(chuàng )建了團結面進(jìn)的領(lǐng)導班子，明確分工，協(xié)調合作，以學(xué)生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
四、簽約蘇派，探索提質(zhì)之路。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線(xiàn)，是教育教學(xué)工作的重中之重。一年來(lái)，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹(shù)立“聚精會(huì )神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強化管理手段，努力提高教師素質(zhì)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，我校今年三月份與蘇派教育課改中心成功簽約，成為蘇派課改聯(lián)盟學(xué)校。與蘇派課改中心課改合作計劃具體分三年實(shí)施。第一年為實(shí)現入模，質(zhì)量提升年。初步建立小組合作自動(dòng)化運轉體系；第二年實(shí)現出模，全面提優(yōu)年。課堂教學(xué)流程精細化，評價(jià)多元化；第三年為形成品牌，成果收獲年。高級導學(xué)案自主編寫(xiě)、靈活應用，評價(jià)體系得以完善和深化。專(zhuān)家團隊進(jìn)駐我校調研，圍繞“小組合作”課堂教學(xué)模式基本操作技術(shù)、管理及評價(jià)體系、校園及班組文化、經(jīng)驗展示等量身定做培訓方案，開(kāi)展跟蹤指導，各項工作正有條不紊地層層推進(jìn)，目前正處于全員入模階段。老師們進(jìn)一步明確了“學(xué)為中心”的理念，把時(shí)間、學(xué)習、講臺、問(wèn)題、能力、評價(jià)還給學(xué)生，在尊重學(xué)科課堂的特質(zhì)中，把教案轉變成學(xué)案，并通過(guò)小組學(xué)習，培養學(xué)生“愛(ài)學(xué)”、“會(huì )學(xué)”、“學(xué)會(huì )”的學(xué)習品質(zhì)。除了組織教師走出去，參觀(guān)課改名校，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)提升，還運用全面鋪開(kāi)與打造典型相結合的方式，不斷豐富學(xué)習載體和形式。教師積極自我加壓，自我強身，課改成效日漸顯著(zhù)，學(xué)生的學(xué)習力得到了大幅提升。
五、存在的問(wèn)題。
1、個(gè)人領(lǐng)導藝術(shù)還有待提高，班子作風(fēng)建設還有待進(jìn)一步加強。
2、在教學(xué)工作上，“五大體系”常規管理有些細節待改進(jìn)，教研專(zhuān)題研究力度還不夠，部分教師課改意識不強，學(xué)校 “名師效應”有待凸現。
3、校園文化建設有待進(jìn)一步加強與提升。。
六、今后的奮斗目標。
1、抓好學(xué)校常規管理，要在細、嚴、實(shí)上下功夫。細處著(zhù)手小處抓起。
2、持續將課改向縱深方向推進(jìn)，堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，積極參與教研活動(dòng)，堅持聽(tīng)課、評課，時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。
3、安全教育常抓不懈，牢固樹(shù)立安全意識，確保校園安全，創(chuàng )建平安校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的發(fā)展。
4、爭取上級領(lǐng)導支持，集中財力物力，加強校園文化建設，提升校園文化品位。
總之，一年來(lái)，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，認真履行校長(cháng)職責，以飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協(xié)力，盡自己最大的能力為學(xué)校發(fā)展做出應有的貢獻。謝謝大家!
初中校長(cháng)年度考核述職報告6
歲末年初，我們再次聚在一起，匯報過(guò)去一年的工作得失，總結過(guò)去一年的體會(huì )和感悟，分享彼此的經(jīng)驗與思考，確是一件很有意義的事情。感激教育局為我們搭建了這樣一個(gè)平臺。
xx年是我到xx中學(xué)工作的第四個(gè)年頭，四年是個(gè)不短的時(shí)間，學(xué)校對面的供電所已換了六任所長(cháng)。四年是能夠做很多事情的，有的校長(cháng)每到一所學(xué)校就能立竿見(jiàn)影的取得好成績(jì)，且一年一個(gè)臺階，讓我佩服不已。而我在xx的四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與領(lǐng)導的要求和期待相比，存在很大的差距。除了學(xué)校面貌有所改變外，其他都是濤聲依舊。我深深認識到，我不僅僅沒(méi)有那種點(diǎn)石成金的本領(lǐng)，甚至開(kāi)始懷疑自己是否具有領(lǐng)導才能。讓以往對我寄予厚望的領(lǐng)導失望了。即將過(guò)去的xx年，是我難以忘懷的一年，這一年的經(jīng)歷好似坐過(guò)山車(chē)一般，有收獲，有委屈，更多的是迷茫。下面，我從三個(gè)方面陳述我一年的工作。
一、一年來(lái)所做的主要工作
1、學(xué)習充電。
今年3月，我參加了x市首屆校長(cháng)高級研修班的學(xué)習，并有幸在xx市第xx中學(xué)掛職鍛煉一個(gè)月時(shí)間，讓我真真切切長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了智慧，心靈受到很大的沖擊。的感觸，是xx人的魄力，那種干事業(yè)的勇氣和不怕失敗決心，看準了的事情，就義無(wú)反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍特別誘人。他們的基礎比我們強不了多少，他們的思想不見(jiàn)得比我們深刻，可是他們心靈尺碼相同的人比我們多，他們的步伐比我們堅定。
xx市也在打造高效課堂，他們把這次課堂改革稱(chēng)之為“課業(yè)革命”。市教育局在xx年1號文件中提出“強力提師能，創(chuàng )立新課堂”的口號。
啟動(dòng)之初，他們以課堂博覽會(huì )的形式，用三天時(shí)間，對全市七千名教師進(jìn)行培訓，請來(lái)杜郎口的教師上示范課，請專(zhuān)家現場(chǎng)做點(diǎn)評，讓全市教師初步了解新的課堂教學(xué)模式。把課改定為各校一把手工程，對推行不力的校長(cháng)進(jìn)行問(wèn)責，用趙局長(cháng)的原話(huà)說(shuō)，一個(gè)字的處理就是“斬”，二個(gè)字的處理就是“拿下”。不允許猶豫觀(guān)望。教育局用他們一貫的鐵腕手段，把每個(gè)校長(cháng)，把每個(gè)教師推進(jìn)改革的洪流之中。
在xx的每一天，我都會(huì )因為一些小事而感動(dòng)，我把這些感受記下來(lái)，寫(xiě)成了系列xx日記，發(fā)在網(wǎng)上，受到很多網(wǎng)友的好評。
2、構建充滿(mǎn)生活情趣的德育。
學(xué)校德育是學(xué)校教育的靈魂。德育不能光靠說(shuō)教，孩子們的成長(cháng)需要故事，要使德育回歸到日常生活中來(lái)。我們把今年3月定為感恩教育月，用一個(gè)月的時(shí)間開(kāi)展了十大系列活動(dòng)。其中有兩個(gè)活動(dòng)在社會(huì )上產(chǎn)生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動(dòng)，感動(dòng)了很多的家長(cháng)。二是呵護一個(gè)生雞蛋的活動(dòng)，感動(dòng)了很多的學(xué)生。學(xué)生每人在上學(xué)時(shí)帶一個(gè)生雞蛋來(lái)校，寫(xiě)上自己的名字，采取好保護措施，隨身攜帶一周（洗澡與睡覺(jué)時(shí)除外）。感受生命的脆弱和愛(ài)的偉大。然后由各班主任組織在班內評獎，并由學(xué)校代表與學(xué)生代表將完好無(wú)損的雞蛋送往我鎮火田坪福利院。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，我認識到，教育如果有情趣點(diǎn)，效果會(huì )更好。
3、培養學(xué)生閱讀和鍛煉的習慣。
愛(ài)上閱讀和運動(dòng)是能夠陪伴終生的好習慣。閱讀是影響人一生的基本學(xué)習能力，一個(gè)人閱讀能力的好壞決定了他學(xué)習能力的高低。
所以每年xx屆的讀書(shū)節在我校堅持了下來(lái)。僅有堅持才有價(jià)值。今年讀書(shū)節有一件事讓我很感動(dòng)也很驚異，在評選小小藏書(shū)家的活動(dòng)中，我校有20多個(gè)學(xué)生擁有規定書(shū)目中的圖書(shū)達30多本，這說(shuō)明喜愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生群體在不斷擴大。xx主抓的陽(yáng)光體育活動(dòng)，我是進(jìn)取的擁護者和實(shí)踐者，引導學(xué)生走出教室，走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，身體力行開(kāi)展體育活動(dòng)，班班有活動(dòng)、人人有項目。多好哦。只要我當一天校長(cháng)，我就會(huì )堅持下去，讓陽(yáng)光體育活動(dòng)成為學(xué)校的一張名片。
4、努力打造高效課堂。
學(xué)校最美的風(fēng)景應當在課堂上。在全區學(xué)習洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒(méi)有像兄弟學(xué)校那樣取得矚目的成功，但還是很有收獲。今年中考，我們綜合排行不高，但考一中人數達26人，超過(guò)以往任何xx屆。得到了老百姓的認可，目前城區的還沒(méi)有造成我們的水土流失。更重要的是學(xué)生的厭學(xué)情緒得到很大的緩解，上課不再是無(wú)聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點(diǎn)，但我們朝著(zhù)對的方向在走。
5、做好教育的一些規定動(dòng)作。
初當校長(cháng)，功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點(diǎn)。此刻才明白，真正的特色不能速成，它需要實(shí)踐，更需要時(shí)間。這一年，我們只是在學(xué)生吃住行的安全上，教師的到崗到位與敬業(yè)上，學(xué)校管理上、課程設置上、教學(xué)模式上、文化活動(dòng)上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得臺面，不好意思在那里說(shuō)。但和往年相比，有一些小小的變化，無(wú)論你什么時(shí)候去我校，學(xué)校都很干凈，到處充滿(mǎn)生機與活力。
二、取得的主要成績(jì)
1、今年5月，全省未成年人思想道德建設現場(chǎng)會(huì )在我校召開(kāi)。一百多位代表蒞臨我校參觀(guān)。省禮貌辦主任宋智富對我校青少年思想工作給予高度評價(jià)。此后，常有省內學(xué)校來(lái)訪(fǎng)，到目前為止，我們接待外縣市參觀(guān)者達十余次。
2、今年9月，我校少年宮理解了全國禮貌城市創(chuàng )立檢查組的檢查，并以滿(mǎn)分經(jīng)過(guò)。為此，我們一個(gè)假期都沒(méi)有好好休息。
3、我�？萍紕�(chuàng )新小組在xx教師的指導下制作的“森林滅火救援機器人”參加xx年全省中小學(xué)機器人大賽中獲得一等獎，為學(xué)校增加一抹亮色，可是已成絕版。
三、存在的問(wèn)題
1、師資力量是學(xué)校能否優(yōu)質(zhì)的關(guān)鍵。
雖然在編人員有富余，但從我調入aa以來(lái)，先后有35位教師調入城區，造成我們優(yōu)質(zhì)師資的失血。培養一個(gè)好教師不容易，但留不住好教師是我們的硬傷。
2、我個(gè)人帶班也存在問(wèn)題。
方法不當，不善于溝通，缺乏容人的胸襟等原因，在人事交接的時(shí)候讓組織很被動(dòng)。盡管當事人提出了種種無(wú)理要求，胡攪蠻纏，讓我感到不可理喻。但如果平時(shí)工作做得盡善盡美，也許鬧劇就不會(huì )出現。雖然此刻仍覺(jué)得自己很委屈，做出了一些別人無(wú)法理解的犧牲和擔當，但此事件還有很多地方值得我反思。
3、教師年齡偏大，且心靈沙漠化嚴重，對一些完美的情感，對一些充滿(mǎn)智慧的思考，對一些打動(dòng)人心的故事，居然能夠做到無(wú)動(dòng)于衷。
xx即將過(guò)去，再一次感激那些堅定支持我信任我的領(lǐng)導和同事，時(shí)光會(huì )還原一切真相。所有的經(jīng)歷都是財富，讓所有的不如意都留在xx.嶄新的xx已經(jīng)迎面走來(lái)，我會(huì )帶著(zhù)新的活力和勇氣，出發(fā)！
初中校長(cháng)年度考核述職報告7
一年來(lái)在教育主管部門(mén)和地方黨委政府的領(lǐng)導下，本人能堅持學(xué)習，自覺(jué)履行崗位職責，較好地完成了全年目標任務(wù)，現將一年來(lái)的工作、生活等情況報告如下：
一、堅持學(xué)習，提升自我
一年來(lái)本人能按上級部門(mén)的要求，完成自學(xué)內容的學(xué)習，研讀了相關(guān)書(shū)目完成了讀書(shū)筆記和相關(guān)的調研文章，同時(shí)能堅持參加政治學(xué)習，不斷提升自己政治素養，在此基礎上重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，參加了學(xué)校組織的現代教育技術(shù)培訓和省組織的校長(cháng)培訓，通過(guò)學(xué)習提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己能不斷適應現代化教學(xué)的要求。
二、圍繞目標，認真履職
學(xué)校圍繞《三年發(fā)展規劃》的總體思路，緊扣縣局下達的20xx年度各項教育工作目標，將各項目標任務(wù)細化分解到具體的工作組和責任人，做到每項目標人人清楚，形成各項工作有人負責，完成目標人人有責的良好的氛圍。
一年來(lái)我能團結帶領(lǐng)全校廣大職工，認真落實(shí)上級工作要求，以師資隊伍建設為基礎，強化學(xué)校管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，較好地完成了各項目標任務(wù)，具體表現為：
1、較好的完成全年目標任務(wù)，被評為優(yōu)秀獎，軟環(huán)境行風(fēng)被縣局表彰。
2、積極探索素質(zhì)教育的有效途徑，"堅持健康第一，打造快樂(lè )校園"的學(xué)校特色正在形成。
3、重視學(xué)校法制安全創(chuàng )建工作。今年被省評為平安校園。
4、在重視外部條件改善的同時(shí)，重視內涵發(fā)展，大力推進(jìn)有效課堂、有效教學(xué)，促進(jìn)教育質(zhì)量提高，在今年中考中我校有八門(mén)學(xué)科受縣局表彰。
三、堅守課堂，以身作則
常言道：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。據此我一直堅持代課，而且帶課不少于教師二分之一的課時(shí)。一年來(lái)，在教學(xué)工作中我堅持不少學(xué)生一節課，因公外出必將學(xué)生課補上，做到認真備課、認真上課、認真批改，力求用自己的行動(dòng)影響身邊的教師。在平時(shí)的工作上我雖不參與具體的值班，但可以說(shuō)不外出一定是早上班遲下班。一年來(lái)，除兒子高考請假，其余未請過(guò)一天假。
四、公正辦事，清正廉潔
在工作中本著(zhù)以人為本的思想，努力做到關(guān)心人、尊重人、信任人，激勵人。在處理問(wèn)題、辦事上做到與全體同志等距離交往，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，著(zhù)力發(fā)揮一班人的作用，共同做好學(xué)校的一切工作。
堅持按黨員干部廉潔自律的要求要求自己，不因家庭事務(wù)而大操大辦，在學(xué)校物品采購和工程招標中能堅持成立組織，誰(shuí)主管誰(shuí)負責，我和其他班子成員參與的原則，努力做到公道正派做人，干干凈凈清清白白做事。
五、反思自我，改正不足
一年來(lái)我能按上級要求做了一些應該做的事，在全體同志的關(guān)心、支持和共同努力下，也取得一些成績(jì)，但也存在著(zhù)一些不容忽視的問(wèn)題：
1、創(chuàng )新意識不足，存在"不求有功，但求無(wú)過(guò)"的思想。在學(xué)校教學(xué)工作中，創(chuàng )新突破意識不夠強，辦法也不夠多，還習慣于過(guò)去的老思想、老經(jīng)驗，缺少敢拼敢干的銳氣。
2、統籌兼顧各項工作的能力不強，還未能很好地做到分配公平，維護好廣大教職工的根本利益，保障教職工的物質(zhì)需求、精神需求和發(fā)展需求，最大限度調動(dòng)教職工的積極性。
3、理論業(yè)務(wù)學(xué)習還有待進(jìn)一步加強
以上問(wèn)題都需要我在新的一年里認真反思，并且制訂出相應的改正措施，以求在新的一年克服不足，努力工作，使白馬湖中心初中再上新臺階。以上報告當否，請予批評指正。
初中校長(cháng)年度考核述職報告8
履職xx初中副校長(cháng)一年來(lái)，可分為三個(gè)階段，上學(xué)期負責總務(wù)工作，本學(xué)期負責教務(wù)工作，3月22日至今參加校干培訓�，F就履職情況向大家作一匯報，希望給予批評、幫助和指導。
堅持理論學(xué)習
我工作閑余，自覺(jué)研讀《中小學(xué)校長(cháng)》、《人民教育》等雜志，中國教育報中的“基礎教育”專(zhuān)刊、“校長(cháng)”專(zhuān)刊。學(xué)習學(xué)校管理中必備的理論知識，充實(shí)自己的管理理念。學(xué)校管理中校長(cháng)成長(cháng)理論認為：校長(cháng)的成長(cháng)任職起點(diǎn)晚成長(cháng)周期長(cháng)。這就說(shuō)明，要努力適應校長(cháng)崗位，提高自身素質(zhì)的必要。山東清怡中學(xué)學(xué)習了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當堂訓練”，獨創(chuàng ) “自主探究、展示反辣的245教學(xué)模式，辦學(xué)獲得了空前的成功。這個(gè)模式告訴我們，在學(xué)習先進(jìn)的理念的同時(shí)，要有自己的文化底蘊。我認為加大辦學(xué)理念的學(xué)習與研討是提升一個(gè)學(xué)校動(dòng)力的有力武器。
積極參加課改培訓
去年開(kāi)始，縣局加大了對校干、教師的課改新理念培訓。一般都放在節假日、周末。我們認真組織老師參加了每一期的培訓，不錯過(guò)一個(gè)提高老師理念的機遇，仔細做好培訓記錄，會(huì )后認真研讀吸收。經(jīng)歷了數次“頭腦風(fēng)暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機。在教育改革的陣痛期，在教育改革向內轉，在教育改革練內功時(shí)期，我縣能夠審時(shí)奪勢，快步加入“名校共同體”是一個(gè)正確的選擇。本學(xué)年，整理聽(tīng)報告筆記兩本8000多字，聽(tīng)教改傳經(jīng)課12節。另外，引領(lǐng)我校教職工積極參加縣局的所有培訓、聽(tīng)課，收到了預期的效果，為我校高效課堂建設培養了多名骨干老師。
實(shí)施推進(jìn)新課改
不進(jìn)行課改，教育沒(méi)有出路。高效課堂是對應于傳統課堂教學(xué)的“低效”、“無(wú)效”、甚至“負效”而言的，它屬于“有效教學(xué)”范疇，很好地補充了有效教學(xué)所不具有的指向的準確性。高效課堂是最接近于理想的教學(xué)形式。我校自縣局發(fā)出動(dòng)員令后。積極行動(dòng)起來(lái)。率先在數學(xué)科實(shí)施以導學(xué)稿為統領(lǐng)，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內涵、以三維目標為目的，以發(fā)展學(xué)生主動(dòng)學(xué)習為方向的高效課堂建設�，F在各科老師都積極行動(dòng)起來(lái)，投身于“三為主”高效課堂的建設中。我們的目標是把課堂變成“知識的超市，生命的狂歡”。我們認為，模仿不是課改，是邯鄲學(xué)步、東施效顰。學(xué)習杜朗口、兗州一中、昌樂(lè )二中，還是寧達中學(xué)、東廬中學(xué)，只能學(xué)習先進(jìn)的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會(huì )結合本校實(shí)際，積極探索，爭取用一年左右的時(shí)間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設。
加強校園文化建設
上海特級校長(cháng)洪雨露說(shuō)：“校長(cháng)要反思昨天，要奮斗今天，更要思考明天”。上學(xué)期，校委會(huì )做出了加強校園文化建設的決定。首先抓班級的文化建設：
1、班級責任人建設，使班級的每個(gè)同學(xué)都有事干，都有一份我為校園作貢獻的責任，大大激發(fā)了我校學(xué)生的責任感，校園面貌發(fā)生了很大的變化，衛生得到進(jìn)一步的整治，正走向一個(gè)良性循環(huán)的跑道。但我們知道學(xué)生良好的衛生習慣的養成不是一朝一夕所能解決的，但我們不后悔、有決心去做這件事，同時(shí)也得到了張敬民校長(cháng)和全體老師的支持。
2、其次，是整頓班級紀律，從“頭”做起，男孩的長(cháng)頭發(fā)，女孩的首飾是重點(diǎn)，主要是心理養成教育，讓孩子把主要的精力放在學(xué)習上。經(jīng)過(guò)努力，現各班已很少有學(xué)生在儀表方面違反校紀。
3、以黑板報為陣地，加速校園文化建設，使學(xué)生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛圍中健康成長(cháng)。
實(shí)施“公開(kāi)課”、“聽(tīng)課”常態(tài)化
我校實(shí)施“公開(kāi)課”、“聽(tīng)課”常態(tài)化是配合“三為主”高效課堂的強力措施。所謂的常態(tài)化的每位老師每周都要上一節公開(kāi)課，不論有沒(méi)有老師去聽(tīng)課，都按公開(kāi)課的方式去準備，教研組長(cháng)是各組“公開(kāi)課常態(tài)化”的第一責任人。實(shí)施以來(lái)，各組都能盡職盡責起到召集、督促作用，各位老師也積極行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)邀請老師給予指導、幫助。事實(shí)證明，“公開(kāi)課常態(tài)化”能有效引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)�，F在我校老師大都不把上公開(kāi)課看成是一種負擔，他們已把“公開(kāi)課”看成了一種“常態(tài)”。今后，我們會(huì )總結“公開(kāi)課、聽(tīng)課”常態(tài)化中存的問(wèn)題，繼續完善、實(shí)施這一方案。
珍惜學(xué)習機會(huì )
3月22日，組織上推薦我參加“十一·五初中校長(cháng)任職資格班第二期”培訓。離開(kāi)了繁忙的課改一線(xiàn)，使我有機會(huì )靜下心來(lái)學(xué)習、思考、梳理教學(xué)管理理論。近3個(gè)月來(lái)，我認真聆聽(tīng)了多位老師的理論課，參加了6次學(xué)校管理的大討論，閱讀了5本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，做了4本近20000多字的聽(tīng)課筆記，參觀(guān)市區學(xué)校3所，并聽(tīng)所在學(xué)校校長(cháng)的有關(guān)教學(xué)管理的報告3場(chǎng)，完成了已結業(yè)學(xué)科的作業(yè)。有幸結識了一批三縣和市區的校長(cháng)，與他們學(xué)習、交流了學(xué)校教學(xué)管理的成功經(jīng)驗，充實(shí)了自己的理論與實(shí)踐知識。我的收獲是：校長(cháng)要把主要的精力放到教育教學(xué)上，放到教師和學(xué)生身上，要不斷強化課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)過(guò)程的管理，要做到真正有利于學(xué)生的發(fā)展，要站在教育改革與教育科研的.前沿，要做到真正的有利于教師的發(fā)展，要指導學(xué)校教育教學(xué)不斷前進(jìn)。
協(xié)助張敬民校長(cháng)做好以下工作：
1、學(xué)�？紕�(wù)工作，培訓學(xué)習回來(lái)，積極主動(dòng)參加學(xué)校所有的考務(wù)工作。
2、在張校長(cháng)外出東廬掛職期間，主持學(xué)校工作一月。
3、教師安置房的質(zhì)檢、協(xié)調工作。
4、校委會(huì )安排的其它工作。
今后努力方向：
1、推進(jìn)“三為主”高效課堂不放松，全面實(shí)施以導學(xué)稿為抓手的高效課堂建設。
2、真誠熱心服務(wù)于老師、學(xué)生，為教育教學(xué)服務(wù)。
3、和每一位老師真心溝通、交流，力所能及地幫老師、學(xué)生解決工作、生活中的困難。
4、團結領(lǐng)導班子成員，齊心協(xié)力搞好教育教學(xué)工作。
從擔任學(xué)校的中層干部到副校長(cháng)，這中間雖有一個(gè)角色的轉換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做“工兵”。于是這一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地協(xié)助張敬民校長(cháng)落實(shí)學(xué)校的有關(guān)工作。在“做”的過(guò)程中，我學(xué)到了我校老師兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價(jià)值的工作經(jīng)驗，也吸取了出現的不足。在這里，我要感謝局黨委的正確指引，感謝張敬民校長(cháng)、劉德付、各位老師的辛勤付出，感謝各位老師對我的幫助與支持，在今后的工作中，我會(huì )一如既往地擺正自己的位置，虛心聽(tīng)取老師的心聲，和大家一起力創(chuàng )xx初中發(fā)展的新契機。
再次感謝各位領(lǐng)導，各位老師!
初中校長(cháng)年度考核述職報告9
過(guò)去一年中，在縣委政府，鎮黨委及教科局領(lǐng)導下，我緊緊圍繞黨的教育方針政策，嚴謹治校，重抓安全，用新理念促教學(xué)，科學(xué)化管理學(xué)生，重視學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，力求促和諧校園建設，在全體師生協(xié)作努力中，我們和川中學(xué)取得了驕人成績(jì)：20xx年中考達臨一中分數線(xiàn)一人，重點(diǎn)高中分數線(xiàn)11人，得到了家長(cháng)的認可，受到了社會(huì )好評，參加校園藝術(shù)節美術(shù)作品獲第一名；參加全縣職工籃球賽獲全縣第三名；實(shí)施了創(chuàng )建和優(yōu)美校園建設工程等一系列豐碩成果，刷新了以往記錄，是和川中學(xué)歷史上前所未有的。
回顧過(guò)去總結經(jīng)驗，一傷耕耘一份收獲，一年來(lái)學(xué)校工作得以順利開(kāi)展，穩步提升，與平時(shí)辛勤努力的付出密不可分。
一、對教師、學(xué)生進(jìn)行了一系列思想道德建設，并取得了豐碩成果。
在學(xué)年初始聘請了武裝部七名教官，對學(xué)生進(jìn)行了為期一周的嚴格訓練，讓學(xué)生學(xué)習軍人雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，感受軍人優(yōu)良的傳統，訓練出強健的體魄；并對學(xué)生進(jìn)行了深刻的愛(ài)國主義教育，本次軍訓取得了顯著(zhù)效果，學(xué)生渙散現象被行動(dòng)迅速替代，集體表現出了精神干練的風(fēng)貌，學(xué)生宿舍實(shí)行軍事化管理，干凈、整潔，使學(xué)生身心健康發(fā)展得到了保障，與此同時(shí)重視對學(xué)生日常教育，行為養成教育，尤其對學(xué)生安全問(wèn)題長(cháng)抓不懈，從早上6：30學(xué)生起床到晚上10點(diǎn)休息，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向，利用一切可利用時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣的養成教育。重視對學(xué)生思想教育組織常規活動(dòng)之外，我校還組織了一次場(chǎng)面感人的向病困同學(xué)趙文芳捐款活動(dòng)，使受到學(xué)生熱心助人，關(guān)心他人的首先教育；同時(shí)還進(jìn)行了宿舍文化建設，為學(xué)生創(chuàng )設優(yōu)美舒適的環(huán)境，學(xué)生在這樣的人文環(huán)境中一定會(huì )成長(cháng)為合格的好公民。
對教師進(jìn)行了職業(yè)道德、法律法規的教育活動(dòng)，使我校老師更明確工作的特殊性，重要性及肩負的社會(huì )責任，規范了教師在教育教學(xué)中的行為習慣，使不文明、不合理、不合法的行為遠離教師隊伍，激發(fā)了教師熱愛(ài)教育事業(yè)，奉獻本職工作的熱情，使教學(xué)活動(dòng)在文明祥和之中蒸蒸日上。
對學(xué)生，教師的一系列學(xué)習，教育活動(dòng)，為我校成績(jì)穩步提升提供有力保障。
二、扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)常規工作，力求成績(jì)穩步提升。
1、嚴抓教學(xué)四環(huán)節，督促教研組嚴把各課質(zhì)量關(guān)；無(wú)論新老教師我校都鼓勵創(chuàng )新課堂，讓新理念在課堂教學(xué)中開(kāi)出絢麗之花，點(diǎn)亮學(xué)生的求知欲，使學(xué)習成為自主快來(lái)，適應未來(lái)社會(huì )對人才的需求；作業(yè)批改更要“質(zhì)”“量”兼顧，做到行之有效；輔導要面向全體學(xué)生，因材實(shí)教落實(shí)行動(dòng)上。
2、重視教研，開(kāi)展特色教育。
我攀冰除重視教學(xué)基本環(huán)節之外，還加強教師教育教學(xué)理論的學(xué)習，每周各教研組有固定時(shí)間學(xué)習相關(guān)理論，并在此基礎上開(kāi)展的一系列，課題探討話(huà)動(dòng)，做到了每組有突破，每人有收獲，總結形成文材料；尤其是校本研發(fā)工作，學(xué)生自編課，趣味知識大搜集，英語(yǔ)課堂展示，教學(xué)每月一題等既開(kāi)闊了學(xué)生的視野，又培養了學(xué)習興趣。
3、加強師資建設，配套設施進(jìn)一步健全。
為促進(jìn)我校師資水平的提高，先后派出十余名教師到臨汾、太原學(xué)習培訓，這期間學(xué)校資金到位積極支持，活動(dòng)到位，及進(jìn)為各教師提供學(xué)習平臺，使新理念滲透教學(xué)，融入課堂；同時(shí)為了擴展老師學(xué)習途徑，適應知識多元化的需求，連接寬帶，適應教學(xué)新形勢，在此基礎上開(kāi)展了“新理念，多媒體”課堂技能大賽，涌現出了崔喜亮、李霞、尤勁榮等優(yōu)秀教師，尤其是李霞老師代表全區參加省級優(yōu)質(zhì)課評比，受到了省教研領(lǐng)導的肯定，被評為省級教學(xué)能手。
4、教學(xué)成績(jì)新突破，中考再創(chuàng )佳績(jì)。
20xx年中考無(wú)穎是我校一個(gè)新的歷史高峰，一舉打破和川中學(xué)數年來(lái)無(wú)奈的沉默，應屆生達臨一中分數線(xiàn)一人，重點(diǎn)高中分數線(xiàn)11人，普通高中60人，升學(xué)率達到75%，這一成績(jì)學(xué)生高興，家長(cháng)滿(mǎn)意，社會(huì )各界一致好評，同時(shí)也突破了近年單科無(wú)領(lǐng)先的尬尷局面，趙海瑞、梁紅梅老師的語(yǔ)文學(xué)科，高紅云、劉小芬老師的英語(yǔ)學(xué)科，姚燕老師的生物學(xué)科位列全縣第一，這正是我期待的厚積薄發(fā)的嶄新一頁(yè)，我攀冰必將戒驕戒躁，自盡頭更進(jìn)一步。
三、注重校園，硬件設施的建設。
由于時(shí)間的彌久，和川中學(xué)承載了歷史使命的同進(jìn)，在同雨歷程中也顯滄老，校舍的陳舊，危房危墻的矗立為校園環(huán)境增加了一絲不和諧，不安全的因素，我從上任伊始就努力改造這一切，20xx年更是著(zhù)手于校園美化，安全優(yōu)化的工作中；東院墻修建2萬(wàn)余元；其余院墻加高2萬(wàn)余元；教學(xué)樓內外所有平房?jì)韧夥鬯?萬(wàn)余元；操場(chǎng)兩邊跑道硬化4萬(wàn)余元；修建大門(mén)，照壁6萬(wàn)余元，改造宿舍門(mén)窗5萬(wàn)余元；共計23萬(wàn)余元�，F如今校園內綠樹(shù)成蔭，道路硬化，圍墻給師生帶來(lái)安全保障，校舍門(mén)窗干凈而舒適，建筑外圍色澤亮麗，和川中學(xué)的校園又恢復了她的青春與活力。
總之，過(guò)去的一年是成果輝煌的一年，是變化巨大的一年，是令人歡欣鼓舞的一年，成績(jì)的取得；讓我倍感欣慰，同時(shí)也感受到了前所未有的壓力，“路漫漫其修遠兮”我追求的是更有發(fā)展，更有進(jìn)步，成績(jì)只能代表過(guò)去，未來(lái)才是更遠的追求，我會(huì )再接再歷，使成績(jì)更輝煌，更豐碩，下一步的工作措施依然是要腳踏實(shí)地，不遺余力地抓好教學(xué)常規工作，循序漸進(jìn)，以最大的努力實(shí)現明年中考新的突破！
初中校長(cháng)年度考核述職報告10
過(guò)去的一年，我擔任學(xué)校副校長(cháng)、教導主任、初三段長(cháng)，分管教育教學(xué)工作。在各級領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護下，在全體同仁的支持幫助下，各項工作得以順利的進(jìn)行，取得了一些成績(jì)�，F總結如下。
每一次機會(huì )都是路徑，每一個(gè)崗位都是經(jīng)驗。作為學(xué)校領(lǐng)導我覺(jué)得要學(xué)會(huì )老老實(shí)實(shí)做人，勤奮做事。
一、老老實(shí)實(shí)做人
1、進(jìn)取。能擔任副校長(cháng)一職是上級領(lǐng)導和大家對我的信任，因而我覺(jué)得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高自身的政治理論素養。平時(shí)在工作中力爭做到：思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一;工作作風(fēng)上認真嚴謹，講求實(shí)效;待人處事上光明磊落、誠實(shí)、守信;生活作風(fēng)上端莊穩重，親切大方;在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著(zhù)整潔得體、語(yǔ)言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。
2、真誠。我一直對周?chē)娜藷崆檎嬲\，年老的教師我敬之為長(cháng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優(yōu)異成績(jì)感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層領(lǐng)導團結協(xié)作，促進(jìn)了領(lǐng)導班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校穩定和發(fā)展。
3、正直。在工作中始終堅持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不�！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，把教師和學(xué)生的利益放在第一位，去思考問(wèn)題，說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事。
4、勤學(xué)。堅持政治學(xué)習，關(guān)注國家大事，積極參與社會(huì )公益事業(yè)。樂(lè )于理論學(xué)習，不斷提高自己的思想水平和管理能力。學(xué)習注重實(shí)效，要求自己必須具有系統先進(jìn)的辦學(xué)思想，要有獨特的視角，能跳出課堂看教學(xué);要有獨特的見(jiàn)解，不人云亦云;要有獨特的能力，能獨立開(kāi)展工作，不把自己份內的事情推給他人做;有獨特的工作風(fēng)格。
二、勤奮做事
用心去做事，注意生活中的每一件事，盡心盡職，做好本職工作。注意角色轉變，發(fā)揮表率作用。以領(lǐng)導就是服務(wù)宗旨，明確自己的職責，擺正自己的位置，當好校長(cháng)的助手和參謀。
在擔任教導主任期間，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹國家的教育方針，強化內涵發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高，堅持教育公平，整合教育資源，不斷推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導作用，明確教育科研為為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的方向，圍繞上級教科研部門(mén)的要求，立足課堂開(kāi)展有效教學(xué)研究。
(一)、落實(shí)教學(xué)常規工作，穩子當頭
教導處按照期初安排的工作計劃，穩步開(kāi)展工作，期初制度的目標基本可以落實(shí)。本學(xué)期包括教學(xué)計劃的檢查，總共安排了4次教學(xué)常規檢查，督查教師完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)檢查中逐步地細化，分備課檢查與作業(yè)本、錯題集的檢查兩大項，檢查的內容具體而細致，對備課本中的教學(xué)反思與課型的情況進(jìn)一步的強化與突出，在作業(yè)本的檢查中突出錯題集的檢查力度，從檢查的結果來(lái)看，教師完成的情況較好，備課和改作方面都比較規范。
教導處強調作業(yè)的精選來(lái)減輕學(xué)生的負擔，提高課堂效率。特別是期末復習階段，要求各教師出錯題試卷和精選練習，提高復習效率。特別對畢業(yè)班的管理，在后階段，教導處安排了初三段英語(yǔ)、科學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)調研活動(dòng)，來(lái)提高教師的課題教學(xué)效益，從后階段的教學(xué)反饋情況來(lái)看，有明顯的提升。在后階段，要求初三教師實(shí)行坐班制，營(yíng)造出良好的.教學(xué)與學(xué)習氛圍。
做好期中、期末兩次考試，并做好細致的分析，本學(xué)期采用OAR成績(jì)分析系統來(lái)分析。用全新的理念注入教學(xué)實(shí)踐，因此我們教師在教學(xué)中對“幾率” 的情況特別重視起來(lái)，對大面積提高教學(xué)質(zhì)量有非常明顯的作用，優(yōu)生要拔尖，后進(jìn)生要彌補，中等生要提升。從期中成績(jì)來(lái)看，初一、二的成績(jì)都相當不錯。本學(xué)期教導處不統一安排月考，月考下放到段室，有段長(cháng)牽頭，自行安排組織，但要報教導處備案。
開(kāi)好教學(xué)月會(huì )工作，討論教學(xué)問(wèn)題，提升教學(xué)質(zhì)量。做好20xx屆新生的宣傳及招生工作，安排好分班測試。從招生的情況來(lái)看，總體還是比較滿(mǎn)意的。
(二)、教研活動(dòng)，互伴成長(cháng)
1、正常地帶領(lǐng)教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師互助;繼續深入、細致地開(kāi)展同課異構與同課重構活動(dòng)。從教研活動(dòng)中讓教師獲益，成長(cháng)。
2、堅持先進(jìn)教研組和先進(jìn)教研個(gè)人的評選活動(dòng)，從教師的準備情況來(lái)看，大部分老師都能完成聽(tīng)課10節和其他的一些具體要求，以此來(lái)提升教師的教研積極性，樹(shù)立教研先進(jìn)榜樣。
3、鼓勵教師參加“精品百課”等評比活動(dòng)，鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)案例與論文。
(三)、安排學(xué)生活動(dòng)，激勵上進(jìn)
七、八年級學(xué)生安排“文苑”系列活動(dòng)。七年級英語(yǔ)記單詞比賽(初賽)。七、八年級學(xué)生現場(chǎng)作文競賽。八年級英語(yǔ)口語(yǔ)競賽。七年級英語(yǔ)記單詞比賽(決賽)。學(xué)生的參與面比較廣，有利于學(xué)生的興趣培養和教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，營(yíng)造出比較良好的氛圍。從比賽的結果來(lái)看，認真準備的教師與班級相應的成績(jì)非常理想，因此班級之間存在一定的差距。
三、學(xué)生獲獎情況：
1、在20xx年塘下教育學(xué)區組織第二屆暨“鮑田中學(xué)”杯初二英語(yǔ)讀寫(xiě)選拔賽中榮獲塘下學(xué)區團體一等獎;其中一等獎5人，二等獎2人，三等獎8人。
2、在20xx年塘下教育學(xué)區組織初中八年級學(xué)生現場(chǎng)作文競賽中榮獲塘下學(xué)區團體一等獎;其中一等獎8人，二等獎6人，三等獎11人。
3、20xx年“華峰”杯瑞安市“公德與文明”主題新概念作文現場(chǎng)比賽，我校10人參加比賽，共6人獲獎，其中二等獎2人，三等獎4人。
擔任副校長(cháng)以來(lái)，深入教學(xué)第一線(xiàn)，每周兼課5課時(shí)，每周值日一次。在教學(xué)中不體罰學(xué)生，在工作中不遲到，發(fā)揮表率作用。在當前“減負提質(zhì)”背景下，勇于創(chuàng )新，本學(xué)期主抓“第二課堂”開(kāi)展。從期初動(dòng)員大會(huì )召開(kāi)、制訂具體實(shí)施計劃，到每周的考勤統計及期中交流反饋，做到循序漸進(jìn)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，得到大家的支持和認可。
兼任初三段的段長(cháng)。一學(xué)期來(lái)，組織多次綜合檢測，做到每次檢測都有分析和診斷，在第一次月考中出現問(wèn)題，成立校領(lǐng)導為主的聽(tīng)課小組，深入課堂，對癥下藥，教師教學(xué)成績(jì)得到了改善。主持召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )以及家長(cháng)會(huì )，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，本次期中考進(jìn)步還是比較明顯。
在教學(xué)方面。認真從教，勤學(xué)當頭。每節課我都參閱大量資料，每個(gè)單元都會(huì )精心篩選練習(目前已剪剪貼貼了六份練習)，每一次批改都能及時(shí)反饋。學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，使社會(huì )學(xué)科成為最受歡迎的學(xué)科。教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，在第一次月考中各項數據均居第一位，在期中考中，社會(huì )學(xué)科在班級全能中貢獻值位列第一。得到全校師生的認可。
就個(gè)人而言，盡了自己的主觀(guān)努力，但對照一個(gè)好領(lǐng)導的標準來(lái)說(shuō)，相差甚遠。
四、不足及努力方向：
1、自身領(lǐng)導能力有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強。
2、打造學(xué)校教學(xué)特色與“品牌”，不段提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高自身素養，加強領(lǐng)導藝術(shù)水平。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“人生沒(méi)有回頭路”，我將繼續為羅鳳中學(xué)的教育事業(yè)不斷創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，勇往直前。一年的工作，有得也有失，我將認真聽(tīng)取各級領(lǐng)導，老師的意見(jiàn)和建議，不斷完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。
初中校長(cháng)年度考核述職報告11
到xxx中學(xué)任職已經(jīng)兩年了，兩年來(lái)，我承受著(zhù)來(lái)自各方太多太多的工作壓力，在上級領(lǐng)導、學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)以及同行的期盼中負重前行。也許是由于年齡的原因，兩年來(lái)，我的頭發(fā)白了許多，視力開(kāi)始下降，常有腰酸背痛等身體不適之感，我感覺(jué)到在這樣的學(xué)校工作，所承受的負擔太重太重。
我是心懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想到xx中學(xué)任職的，我心中經(jīng)常在追問(wèn)，什么是真正的教育，辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現真正的教育。因為有了這些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有價(jià)值，更有意義，在xx中學(xué)工作兩年來(lái)我感覺(jué)非常幸福，有各級領(lǐng)導對xx中學(xué)的支持與厚愛(ài)，有同志們(我把它叫做伙計們)理解與配合，有學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)的尊重與信任，我覺(jué)得這小小的校園里有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對未來(lái)有用的東西，我的心中充滿(mǎn)快樂(lè )。
剛過(guò)去的一年對xx中學(xué)來(lái)說(shuō)非同尋常。這一年，我們有非常難得的機遇，學(xué)校整體移民搬遷成為社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)，我認為，一旦我們不能把握機遇乘勢而上，那么我們將不僅愧對前輩們的期待，而且，我們可能連學(xué)校未來(lái)的生存權都會(huì )葬送掉。所幸的是，我們全校教職員工齊心協(xié)力，依靠黨委政府的堅強領(lǐng)導，依靠中心學(xué)校領(lǐng)導的指導，克服了許多困難，我們不僅沒(méi)有被困難擊垮，在一年的樂(lè )觀(guān)情緒和充分的自信中，學(xué)校反而一越而成為令教育界矚目和震動(dòng)的新學(xué)校，縣委政府、縣教育局、縣移民局、鎮黨委政府、鎮中心學(xué)校領(lǐng)導先后多次親臨我校指導工作，一年中我們接待來(lái)自州內數批兄弟學(xué)校代表團考察。學(xué)生和家長(cháng)對學(xué)校的滿(mǎn)意率不斷上升。一年來(lái)，籌措并實(shí)施配套建設的資金達x元，進(jìn)一步改善了師生工作和學(xué)習條件。勤工儉學(xué)效益不斷顯現，一年來(lái)落實(shí)教師福利待遇達x元，用于教師培訓經(jīng)費達x元。本年度我們成功承辦了全州最大規模的德育課題研究推進(jìn)暨成果展示會(huì )，展示了我校師生的精神風(fēng)貌和德育工作成果，推出了我校第二本校本教材——《家鄉風(fēng)情》，啟動(dòng)了德育課題研究工作。這一切，都為打造學(xué)校品牌，鍛煉和培養了我校教師的教育教學(xué)能力、凝聚人心、增添人氣、營(yíng)造良好育人氛圍、提升辦學(xué)水平等創(chuàng )造了條件。
總結一年來(lái)的工作，我認為我們做對了三件事，這三件事卻圍繞著(zhù)一個(gè)主題，即“搭建教師成功平臺，鋪筑學(xué)生成材道路，打造移民品牌學(xué)校，力保學(xué)校持續發(fā)展”。
我們做的三件事分別是：
抓住學(xué)校整體搬遷的大好機遇，推介學(xué)校，凝聚人心。搬遷到新校園，老師和學(xué)生的精神面貌發(fā)生了改變，學(xué)校新的良好形象逐步樹(shù)立，上級領(lǐng)導、學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的滿(mǎn)意度正在逐步提高。
我們成功地舉辦了“新校園落成慶典”，收到社會(huì )各界人士捐贈x萬(wàn)余元。接待了來(lái)自州內德育課題學(xué)校的x余名客人，推介了我校德育工作成果和整體辦學(xué)成果，順利進(jìn)行了我校德育基地考察活動(dòng)，使首次這樣大規模的德育工作會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功，使xx鎮的社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展成果和沿渡人民優(yōu)秀的人文精神再一次得到宣傳，受到了與會(huì )代表的嘖嘖稱(chēng)贊和領(lǐng)導及專(zhuān)家的一致好評。
與會(huì )代表說(shuō)：xx中學(xué)很遠，山一程，水一程;xx中學(xué)很近，既現代，且時(shí)尚。人們都知道，xx邊有所嶄新的xxx中學(xué)。我們清晰地感受到，良好的人氣指數不斷上升，來(lái)自各方的辦好xx中學(xué)的決心和信心不斷增長(cháng)。
初中校長(cháng)年度考核述職報告12
今天，我把自己任校長(cháng)兩年來(lái)的工作問(wèn)題向大家做一匯報：
學(xué)校，是孩子們成長(cháng)的搖籃，是學(xué)生們夢(mèng)想起飛的基地，是同學(xué)們走向輝煌的橋梁！兩年來(lái)，我和全體教職員工一道，無(wú)不以辛勤的耕耘鋪設孩子們的成長(cháng)之路，無(wú)不以無(wú)私的奉獻精神托起學(xué)生們的夢(mèng)想起飛的翅膀，無(wú)不以知識和智慧編織同學(xué)們未來(lái)的輝煌！兩年來(lái)的歷史，如同風(fēng)雨中我們走上了一條飄搖的小船，這一段歷史，寫(xiě)滿(mǎn)艱辛，貯滿(mǎn)苦澀。在條件極端惡劣的情況下，自己也無(wú)怨無(wú)悔；在教學(xué)設施極端缺乏的情況下，自己也兢兢業(yè)業(yè)；兩年來(lái)，我帶領(lǐng)全校教職工同舟共濟，迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)輝煌。
一、狠抓了校風(fēng)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。
校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校在人們心中的招牌，是一學(xué)校立足的根本，也是學(xué)生成才的必要保證，自己十分重視校風(fēng)建設，堅守崗位，從沒(méi)有星期六和星期天，要求教師做到的自己首先做到，要求學(xué)生做到的，自己率先垂范。定時(shí)不定時(shí)的召開(kāi)各種會(huì )議，研究學(xué)校工作中出現的各種問(wèn)題，及時(shí)解決，逐一落實(shí)，每周召開(kāi)全校教師大會(huì )，通報學(xué)校情況及問(wèn)題，共謀解決落實(shí)措施；每月召開(kāi)一次班主任會(huì )議，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習動(dòng)態(tài)，不良傾向等；及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題，通過(guò)大家的共同努力，我校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好，校內學(xué)生之間無(wú)拉幫結派，你爭我斗現象，校外游手好閑之徒滋事、尋釁，伙同學(xué)生現象得到了遏制，學(xué)生遲到現象早退現象少了；教師之間團結協(xié)作，工作作風(fēng)日益濃厚，學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，深入鉆研，不斷進(jìn)步。
二、狠抓了對學(xué)生的管理
1、上課期間，不出校門(mén)，實(shí)行半封閉式管理，保證了學(xué)生的人身安全，保證了學(xué)生在校安心學(xué)習，提高了教育質(zhì)量；每周一早晨舉行升旗儀式，并召開(kāi)校會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國、理想、情操教育，布置一周的工作任務(wù)及要求，讓學(xué)生明確本周學(xué)習、生活的目標任務(wù)；每天上午第二節課之后按時(shí)做眼保健操和課間操，課間操均做到了有序上下樓梯；開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生的才能有了充分的展現，全面發(fā)展。兩年來(lái)，我們開(kāi)展了歌詠比賽、體操比賽、冬季運動(dòng)會(huì )，詩(shī)歌朗誦會(huì )，元旦文藝匯演等等，次次活動(dòng)有評比，有獎勵，有展評，既開(kāi)闊了學(xué)生視野，又鍛煉了學(xué)生的才能，又讓枯燥的學(xué)習生活更加豐富多彩。
2、周一至周五晚上，星期六、星期天，均安排領(lǐng)導、教師值班，清點(diǎn)學(xué)生人數，堅持天天登記，發(fā)現缺課學(xué)生，立即組織教師家訪(fǎng)，弄清原因，及時(shí)采取措施，找回流失學(xué)生，做到一個(gè)也不能少，鞏固率逐年提高。
3、為了保證學(xué)生的健康，杜絕了所有的攤點(diǎn)，規范了伙食團，杜絕外部人員到校賣(mài)菜及零食，為學(xué)生的健康上了雙保險。
4、狠抓了學(xué)校環(huán)境建設。學(xué)校是育人的環(huán)境，在學(xué)校經(jīng)費非常困難的情況下，為了給學(xué)生一個(gè)安靜優(yōu)美的學(xué)習生活環(huán)境，我和教師們一道，經(jīng)過(guò)共同的努力，平整了外操場(chǎng)，新建了籃球場(chǎng)，新坎了內操場(chǎng)，新建了花園，種植了花草樹(shù)木，新建了舞臺，旗臺，新置了旗桿，教室內新設標語(yǔ)，名言警句，新裝修了廚房，加高了圍墻，重新打了一眼水井，解決了吃水難的問(wèn)題，外操場(chǎng)移走了高低壓電桿，閉路電桿，教學(xué)樓上安上了醒目的兩幅標語(yǔ)，二樓教室安上防護欄，新購置了辦公桌椅，初三年級教室及辦公室安裝上了電扇，這一切的一切，與指導組的支持，教師們的支持是分不開(kāi)的，學(xué)校環(huán)境逐漸美觀(guān)。
三、狠抓了教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，一切工作均應圍繞這一中心展開(kāi)，質(zhì)量是永恒的主旋律，是學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。了為提高教學(xué)質(zhì)量，自己以身作則，兩年均帶頭上畢業(yè)班數學(xué)，且教學(xué)效果好，平時(shí)堅持教學(xué)“六認真”，從沒(méi)有不備課就上課的現象，作業(yè)總是認真細致地全批全改，在歷次檢查評比中均名列前茅。教研活動(dòng)帶頭參加，每期聽(tīng)課均在35節以上，擔任區數學(xué)科大組長(cháng)，認真組織并指導每次教研活動(dòng)，且均收到了好的效果，且積極支持老師們參加各級教研活動(dòng)，支持教師們外出學(xué)習，所需經(jīng)費全部由學(xué)校報銷(xiāo)，老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。
四、狠抓過(guò)程管理
1、堅持實(shí)行白天坐班制：教師在學(xué)校除按時(shí)上好課外，空堂均在辦公室辦公，或認真備課，認真批改作業(yè)等，實(shí)行嚴格考勤制；由我親自對教師坐班情況、上課情況、早中晚自習情況進(jìn)行認真記載，并與經(jīng)費、評優(yōu)、評先、年度考核掛鉤，有效地保證了教學(xué)時(shí)間，所有制度措施一律堅決斗硬，當然制度措施是“鐵”的，而人心是“軟”的，我經(jīng)常和教師們談心，采納合理化的建議，及時(shí)解決教師工作生活中的困難，教師病了，自己親自看望；對學(xué)生關(guān)懷備至，把每一個(gè)學(xué)生當成自己的孩子，讓他們感受到家庭的溫暖，堅決禁止體罰或變相體罰學(xué)生，校園處處都能聽(tīng)到“老師好、老師早”的問(wèn)候聲，校園內師生關(guān)系融洽，教師和學(xué)生都愿意和我交朋友。
2、認真開(kāi)展了教研活動(dòng)。
每期開(kāi)校第1——3周，均組織教師每人上一節示范課，且長(cháng)期堅持，收到了很好的效果，教研活動(dòng)，說(shuō)課活動(dòng)自己均親自參加，從不缺席。
3、堅持“六認真”檢查不走過(guò)場(chǎng)。
每次“六認真”檢查均由教導處牽頭，分教研組逐一檢查落實(shí)，堅持一月檢查一次及不定進(jìn)行檢查，自己親自參加，把過(guò)程管理落到實(shí)處。
4、定時(shí)召開(kāi)初三教師會(huì )，共同分析了解學(xué)生，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習動(dòng)態(tài)，每月召開(kāi)一次班科教師聯(lián)系會(huì )，共同研究學(xué)生中存在的問(wèn)題，根據實(shí)際情況，不定時(shí)召開(kāi)學(xué)生會(huì )，和學(xué)生談心，進(jìn)行個(gè)別座談，鼓勵學(xué)生，取得學(xué)生信任。
5、及時(shí)獎勵鼓舞學(xué)生，調動(dòng)廣大學(xué)生的學(xué)習熱情。每次考試后，我們都要舉行隆重的頒獎儀式，大張旗鼓地對優(yōu)生和進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表彰，發(fā)獎品、獎狀、戴大紅花，照相，張榜公布表?yè)P，營(yíng)造了一種以學(xué)為榮的學(xué)習氛圍。
通過(guò)自己及全校教職工的共同努力，在過(guò)去的兩年里，我們取得了輝煌的成績(jì)，20xx年，我校綜合評估教學(xué)質(zhì)量獲區一等獎，縣二等獎，一中硬上線(xiàn)4人，統招73人，職中37人，100分制考核中獲一等獎，去年檔案工作達標，總之，上級領(lǐng)導對五付中學(xué)的成績(jì)是肯定的，家長(cháng)對學(xué)校的管理是滿(mǎn)意的。但是，成績(jì)只能代表過(guò)去，未來(lái)的輝煌還有待于我進(jìn)一步努力。當然，自己在工作中還有許多不足，真誠希望領(lǐng)導老師們提出寶貴的意見(jiàn)，在今后的工作中，我將以飽滿(mǎn)的熱情，全身心投入到黨的教育事業(yè)之中，為教育事業(yè)獻出自己的一切。
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