2023年初中美術(shù)教學(xué)工作計劃

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的2023年初中美術(shù)教學(xué)工作計劃（精選20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　2023年初中美術(shù)教學(xué)工作計劃1

　　為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，通過(guò)對階段的深入研究和分析，特作教學(xué)計劃如下：

　　一、情況分析：

　　(一)學(xué)生情況分析：

　　本校共有初中學(xué)生一百六十人左右，分為六個(gè)班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分學(xué)生對于形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言比較模糊，色彩和素描基礎毫無(wú)所知，在美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域上就相當于零。更嚴重是對美術(shù)的興趣也出現了淡化現象，還缺乏想象力和創(chuàng )造精神。對于各教材的實(shí)施有了困難，因此，教師要充分認識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。同時(shí)在教學(xué)方面也三個(gè)階段統一上同類(lèi)的內容，使他們在初中生涯中對美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些。

　　在美術(shù)課上出現的常規問(wèn)題有：

　　1、帶學(xué)具是老師最為頭痛的一件事。

　　2、對于紀律，衛生這些常規性問(wèn)題也常常令人不滿(mǎn)

　　3、上課不聽(tīng)，做其他作業(yè)的普遍存在

　　(二)教材情況分析：

　　針對三個(gè)年級同種內容，根據以下幾點(diǎn)來(lái)完成的：

　　1、講授美術(shù)基本知識，如素描、色彩、設計、國畫(huà)、線(xiàn)描等。

　　2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力，培養良好的觀(guān)察習慣和觀(guān)察能力。

　　3、學(xué)習簡(jiǎn)單立體物的表現方法，學(xué)習色彩表現方法，進(jìn)行和自己生活切近的設計與制作。

　　4、引導學(xué)生進(jìn)一步體驗周?chē)�生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現和美術(shù)創(chuàng )造的欲望。

　　二、教學(xué)總體目標：

　　從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現美，培養學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，通過(guò)觀(guān)察、記憶、想象表現生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫(huà)表現技能，學(xué)會(huì )裝飾，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習的能力和設計、想象、創(chuàng )造的能力。

　　要求：實(shí)際是基礎，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀(guān)來(lái)引導和影響學(xué)生，培養文明、樸素的觀(guān)念，讓學(xué)生沿著(zhù)一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng )新、開(kāi)拓，從中體驗生活的樂(lè )趣。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　通過(guò)美術(shù)教學(xué)，引導學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能，進(jìn)一步體驗周?chē)�生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現和美術(shù)創(chuàng )造的欲望，培養學(xué)生的創(chuàng )新與實(shí)踐能力，培養健康的體魄和健康的心理，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和人文素養，為適應終身學(xué)習與發(fā)展打下良好的基礎。通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力，培養良好的觀(guān)察習慣和觀(guān)察能力，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

　　四、主要教學(xué)措施：

　　課堂上努力給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，改變課程評價(jià)過(guò)于強調甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價(jià)，倡導學(xué)生主動(dòng)參與，積極探究，保護和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習，在玩中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

　　1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，備好課、上好課。

　　2、采用學(xué)習與游戲相結合的方式，啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

　　3、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體體，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，接受美的熏陶。

　　4、實(shí)行新的評價(jià)手段，更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習能力、學(xué)習態(tài)度、情感與價(jià)值觀(guān)等方面的評價(jià)。做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng )作，鼓勵學(xué)生通過(guò)自己的想象展示作品。

　　5、在教學(xué)環(huán)節和活動(dòng)方式布局上，注意開(kāi)放性和立體性，真正做到以人為本。

　　6、靈活改進(jìn)示范過(guò)程的傳授方式，活躍課堂氣氛。

　　7、教學(xué)內容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

　　學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì )合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(cháng)社會(huì )經(jīng)驗。

　　五、業(yè)務(wù)學(xué)習及其它方面：

　　作為美術(shù)教師，應利用業(yè)余時(shí)間加強對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和研究，多研究新的美術(shù)動(dòng)向，閱讀和學(xué)習美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，大膽嘗試，運用到自己的教育教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng )新教育的試驗與研究——讓孩子插上想象的翅膀”，教育對象面向全體學(xué)生，旨在通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生運用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現和藝術(shù)創(chuàng )造，獲得感知、欣賞和評價(jià)的能力，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng )新精神、技術(shù)意識和解決問(wèn)題的能力。

　　2023年初中美術(shù)教學(xué)工作計劃2

　　美術(shù)教學(xué)在素質(zhì)教育中具有十分重要的作用，能夠提高學(xué)生的藝術(shù)素養、弘揚民族精神，培養學(xué)生探究和實(shí)踐的能力，把教材與生活實(shí)踐有機結合，從而達到開(kāi)啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養愛(ài)國情感和審美意識的目的，新學(xué)期的到來(lái)，為了使美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行，現將學(xué)期計劃如下：

　　一、教學(xué)原則：

　　結合我校實(shí)際情況，處處體現著(zhù)美育教育成果，對學(xué)生的發(fā)展提供了很好的平臺。教師樂(lè )教，學(xué)生樂(lè )學(xué)。

　　二、學(xué)情指導：

　　本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于七八年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自主創(chuàng )新，大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。

　　三、具體工作：

　　1、認真分析教材和聯(lián)系身邊資源，以學(xué)生發(fā)展為中心，依托各種資源環(huán)境，學(xué)習并實(shí)踐美術(shù)新課程標準，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，深化教學(xué)觀(guān)念。本學(xué)期，我將教材分析與學(xué)情分析緊密結合，聯(lián)系實(shí)際，積極開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，豐富美術(shù)課堂教學(xué)。

　　2、運用多媒體教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，梳理教學(xué)流程，分析學(xué)生的表現，及時(shí)調整和完善教學(xué)策略，將教學(xué)效果發(fā)揮到極致。學(xué)生的情況差異，決定了教師必須因材施教，并且疏導學(xué)生打破學(xué)科界限，在美術(shù)學(xué)科學(xué)習時(shí)，積極參與，大膽創(chuàng )新。

　　3、認真遵守學(xué)校規章制度，積極參與各種相關(guān)活動(dòng)，為自己的教學(xué)和成長(cháng)積累素材。同時(shí)，為校園文化建設貢獻力量。

　　4、積極參與教學(xué)教研活動(dòng)，以集體備課活動(dòng)為依托，認真備課、上課、總結、反饋和反思，理論聯(lián)系實(shí)際，為進(jìn)一步學(xué)習積累寶貴經(jīng)驗。

　　5、為加強學(xué)生行為習慣的養成，豐富課堂教學(xué)內容和形式，本學(xué)期，將課前預習中的工具和材料的收集作為教學(xué)環(huán)節的重中之重。

　　6、學(xué)生管理制度的建立，以班級小組為單位，以點(diǎn)帶面，以強帶弱，強強聯(lián)手，互幫互助。

　　7、美術(shù)教學(xué)注重課內外的聯(lián)系，尤其表現在身邊資源和其它學(xué)科的聯(lián)系上，既能體現學(xué)以致用的功效，又能從中汲取所需養份，自我成長(cháng)。

　　8、積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，認真學(xué)習并虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議，為自己的教學(xué)積累素材和智力支持。

　　9、根據學(xué)校安排結合本組計劃，積極參與各項美術(shù)展評活動(dòng)和校園文化建設。師生共同努力，在活動(dòng)中展現自我。

　　總之，新學(xué)期要有新面貌，在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，嚴于律己，團結他人，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，做到教學(xué)相長(cháng)，共同進(jìn)步，更好的完成教育教學(xué)工作。

　　2023年初中美術(shù)教學(xué)工作計劃3

　　一、 指導思想：

　　全面推進(jìn)素質(zhì)教育；向學(xué)生傳授美術(shù)知識和基本技能，培養學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。提高學(xué)生記憶、觀(guān)察、想象和創(chuàng )造能力，促進(jìn)學(xué)生智力和才能的發(fā)展，培養和造就未來(lái)社會(huì )發(fā)展需要的藝術(shù)人才。

　　二、 班級概況：

　　八年級59班，學(xué)生有50多人。大部分學(xué)生都喜愛(ài)美術(shù)，學(xué)生對欣賞、工藝、繪畫(huà)等美術(shù)知識都有一定的基礎。并掌握了一定的繪畫(huà)技能和手工技能，大多數學(xué)生在構圖、色彩上均能在教師的指導下順利完成。少數學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣，他們想象力豐富，能用幾種技法做畫(huà)。

　　八年級學(xué)生的美術(shù)成績(jì)懸殊較大，有個(gè)別學(xué)生的繪畫(huà)能力差，只有初二三年級學(xué)生的繪畫(huà)技能，動(dòng)手能力差，反應慢，應變能力差。我將針對學(xué)生個(gè)別輔導，盡我所能幫助差生，使學(xué)生對所學(xué)知識感興趣。我將根據每個(gè)班學(xué)生所掌握的知識不同而備好每堂課，掌握每一節課的重難點(diǎn)，使學(xué)生易懂易學(xué)，畫(huà)出較好的作業(yè)。

　　三、 教材分析：

　　本教材共有8課，有繪畫(huà)、工藝、欣賞三部分。

　　a）繪畫(huà)課（1、2、6）

　　通過(guò)學(xué)習簡(jiǎn)單的花卉圖案設計，變形圖案，水彩畫(huà)畫(huà)，油畫(huà)棒，國畫(huà)基礎，肖像畫(huà)，命題畫(huà)、繪畫(huà)日記，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和掌握命題畫(huà)的表現方法和畫(huà)面的前后處理，使學(xué)生進(jìn)初步掌握圖案畫(huà)的能力和對水分的控制能力，并掌握初步的調色方法。設計變形圖案學(xué)習，讓學(xué)生了解變形圖案的一般特點(diǎn)與要求，初步了解掌握變形圖案的基本設計方法和步驟。培養學(xué)生的抽象、概括、想象能力，并發(fā)展其創(chuàng )造思維，培養學(xué)生嚴謹、細致的學(xué)風(fēng)。

　　重點(diǎn)：對畫(huà)面人物、場(chǎng)景的綜合記憶與構圖處理。

　　難點(diǎn)：色彩的大膽運用與生動(dòng)細致的刻畫(huà)。

　　b）工藝課（3、4、5、）

　　工藝課主要是向學(xué)生進(jìn)行陶藝、剪貼、制作、電腦美術(shù)等的知識傳授。

　　陶藝是教學(xué)生用泥或橡皮泥制作一定的作品的一般的陶藝制作方法，培養學(xué)生的審美能力和動(dòng)手制作能力，剪貼教學(xué)使學(xué)生了解花卉剪貼畫(huà)的特征和要求，利用廢舊彩色畫(huà)報紙巧裁巧拼，貼畫(huà)一定形象和畫(huà)面，培養學(xué)生簡(jiǎn)練、概括表現一定形象的造型意識和表現能力，豐富學(xué)生表現技巧。制作教學(xué)使學(xué)生掌握紙條工藝、包裝、簡(jiǎn)單的玩具、記錄袋、各種彩燈、制作的步驟、方法和技能，培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )作意識，提高動(dòng)手能力和造型能力。電腦美術(shù)是教給學(xué)生簡(jiǎn)單的圖片處理技巧和應用。提高學(xué)生的電腦美術(shù)的應用能力。

　　c）欣賞課（6、7、8）

　　欣賞與我們的生活息息相關(guān)，欣賞的應用也極為廣泛，學(xué)習欣賞的基本理論知識能夠提高學(xué)生的感知力和審美能力。自然界的一些事物，配合得恰當和勻稱(chēng)，就會(huì )產(chǎn)生和諧。色彩中鄰近色的配合也顯得很和諧。在色環(huán)上，想鄰近的色彩，稱(chēng)為鄰近色，如黃、黃綠、綠或是紅紫、紫、藍紫等。鄰近色的配合，會(huì )使人產(chǎn)生舒適、和諧的感覺(jué)。對比色配合，可使畫(huà)面顯得鮮明、明亮。但對比色配合、由于色彩差別大，往往不容易取得調和。以紅與綠色為例，在配合時(shí)只要改變其中一方的面積大小，就會(huì )使畫(huà)面顯得和諧，主題突出，所謂“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，就說(shuō)明了這一道理。

　　重點(diǎn)：色彩的搭配和調和為重點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：從理論上理解色輪和色彩的基本規律及原理。

　　四、 教學(xué)目標：

　　a） 通過(guò)美術(shù)欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的濃厚興趣，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國主義熱情，陶冶審美情操。

　　b） 通過(guò)記憶畫(huà)教學(xué)，培養學(xué)生的形象記憶力和表現力。

　　c） 通過(guò)扎染教學(xué)，使學(xué)生掌握扎染圖案的制作方法和步驟；通過(guò)實(shí)踐，了解扎染圖案形成的原理，提高學(xué)生的審美品位和圖案表現技能。

　　d） 綜合運用所學(xué)中國畫(huà)知識技能，鞏固中國畫(huà)的基本畫(huà)法，滲透主次構圖意識，提高學(xué)生中國畫(huà)的審美水平，培養學(xué)生的生活情趣。

　　e） 變形圖案教學(xué)，讓學(xué)生了解變形圖案的一般特點(diǎn)與要求，初步掌握變形圖案的基本設計方法和步驟，啟發(fā)學(xué)生大膽想象，發(fā)展創(chuàng )造思維與想象能力。

　　f） 繪畫(huà)教學(xué)培養學(xué)生熱愛(ài)生活，細致地觀(guān)察生活，敢于描繪生活的良好學(xué)習習慣。

　　g） 加強進(jìn)行雙基教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )造能力，培養學(xué)生的繪畫(huà)能力和表達能力，培養藝術(shù)美的創(chuàng )造能力。

　　五、 具體措施：

　　a） 充分利用電化教學(xué)，發(fā)揮電教和直觀(guān)教學(xué)優(yōu)勢，有效的提高全體學(xué)生學(xué)習質(zhì)量。

　　b） 加強指導，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，及時(shí)表彰畫(huà)面構圖飽滿(mǎn)的學(xué)生作業(yè)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。

　　c） 深鉆教材，備好課，講清重難點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)，充分利用范畫(huà)，板畫(huà)進(jìn)行教學(xué)，示范講練相結合，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)，愿學(xué)，好學(xué)。力求合格率，優(yōu)秀率達到學(xué)校的管理目標。

　　d） 鼓勵優(yōu)生積極參加美術(shù)書(shū)法競賽，針對差生進(jìn)行有意識的輔導，培養他們的學(xué)習興趣，使全體學(xué)生達到教學(xué)目的。

　　e） 繼續開(kāi)展第二課堂，培養美術(shù)骨干，有計劃地指導學(xué)生參加各級美術(shù)書(shū)法競賽。

　　2023年初中美術(shù)教學(xué)工作計劃4

　　學(xué)習情境分析

　　今年八年級有兩個(gè)班。班級人數很小。這兩個(gè)班的學(xué)生有了更好的理解。學(xué)生雖然對藝術(shù)知識有了必要的了解，但也學(xué)到了必要的理論知識和繪畫(huà)技能，能夠根據教材，結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，正確引導和培養，激發(fā)學(xué)生學(xué)習藝術(shù)的興趣。到八年級，特別是指導學(xué)生掌握藝術(shù)方面的特殊技能，使他們能夠突出自己的技能，并在課堂或學(xué)�；顒�(dòng)中展示出來(lái)。應該鼓勵學(xué)習困難的學(xué)生，使他們有心理上的自信，并給予更多的表?yè)P和肯定。

　　教學(xué)目標

　　1、運用造型、色彩、肌理、空間、明暗等藝術(shù)語(yǔ)言，選擇合適的工具和材料，探索繪畫(huà)形式的不同創(chuàng )作方法，培養個(gè)性化的表達技巧。

　　2、了解主要設計類(lèi)別和功能，運用比較與和諧、對稱(chēng)與平衡、節奏與節奏、多樣性與統一的組合原則，利用媒體的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng )意設計，美化生活，初步形成設計意識。

　　3、多角度欣賞，獲得初步的審美體驗和欣賞技巧，尊重人類(lèi)文化遺產(chǎn)，能夠對藝術(shù)作品和藝術(shù)現象進(jìn)行簡(jiǎn)要評論。

　　4、了解藝術(shù)與傳統文化和環(huán)境的關(guān)系，通過(guò)藝術(shù)記錄、策劃和制作，通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習了解共同主題和共同原則。

　　課程要求

　　本學(xué)期要求學(xué)生學(xué)習中國畫(huà)的產(chǎn)生、發(fā)展和演變，掌握中國畫(huà)的基本分類(lèi)及其歷代主要繪畫(huà)作品，掌握中國畫(huà)基本技法中筆墨的變化和構圖原則，學(xué)會(huì )用中國畫(huà)的方式畫(huà)梅花、竹子和中國山水，實(shí)事求是地表達自己的愿望，抒發(fā)情感，掌握比例結構和作畫(huà)方法：教師詳細講解基本知識和原理，準確筆畫(huà)出較好的山水畫(huà)，初步掌握構圖和造型方法。用筆觸反映物體的紋理，用毛筆表現靜物的色彩，了解和掌握設計的功能，了解設計的特點(diǎn)，了解現實(shí)生活中公益海報的設計特點(diǎn)，激活學(xué)生的思維，積極參與各種知識材料，培養學(xué)生形象繪畫(huà)思維。

　　教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)是掌握中國畫(huà)的基本繪畫(huà)技法，在造型表現中用筆觸反映物體的紋理，用毛筆表現靜物的色彩，從而培養和提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng )造美的能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)在于用筆觸反映物體的紋理，用畫(huà)筆反映靜物的顏色，從而培養學(xué)生的實(shí)踐技能。

　　課程實(shí)施的假設

　　1、教授學(xué)生繪畫(huà)技巧，使每個(gè)學(xué)生都能在藝術(shù)上有優(yōu)勢，充分發(fā)揮自己的才能。

　　2、結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　3、結合教材安排，對感興趣的學(xué)生給予更多的指導。如果他們不感興趣，盡可能以最低標準完成任務(wù)。

　　4、充分利用多媒體與教學(xué)相結合拓寬教學(xué)領(lǐng)域。

　　2023年初中美術(shù)教學(xué)工作計劃5

　　一、指導思想：

　　美術(shù)是向學(xué)生傳授基礎知識和基本技能，提高學(xué)生審美能力，增強愛(ài)國主義精神，陶冶高尚的情操，培養良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想象能力，形象能力和創(chuàng )造力的學(xué)科。

　　二、教學(xué)內容和要求：

　　初一級有中國繪畫(huà)欣賞、寫(xiě)生花鳥(niǎo)畫(huà)、人物畫(huà)、色彩基礎知識圖案設計、雕塑制作。

　　陶藝制作。初二級有中外繪畫(huà)作品欣賞。構圖知識、素描風(fēng)景寫(xiě)生、談彩風(fēng)景畫(huà)、中國山水畫(huà)、造型特殊表現技法、裝飾畫(huà)設計、應用設計。

　　三、情況分析：

　　1、學(xué)生情況：初一現有六個(gè)班，初二有四個(gè)班，他們大多對社會(huì )上所充斥的漫畫(huà)書(shū)興趣濃厚，喜歡畫(huà)那些漫畫(huà)，對課本上的基礎訓練興趣不濃。

　　2、初中繪畫(huà)基礎知識占較重比例，占50%，欣賞占15%，工藝占35%，

　　四、具體實(shí)施與要求：

　　1、認真備好每一堂課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　2 、大量采取范畫(huà)、示范步驟圖、教具等這些直觀(guān)教具，邊示范邊講解。

　　3 、教師在課堂上精講多練，認真輔導學(xué)生作業(yè)。

　　4、注重對各種能力的培養，尤其是審美能力，所以美育貫穿全過(guò)程。

　　5、在教學(xué)方法實(shí)施上，根據不同的內容采取不同的方法，實(shí)行多種方法相結合。

　　6、根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導，要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )造思維及想象力。

　　7、做好每節課的小結，針對性地進(jìn)行作業(yè)評講。

　　五、課程進(jìn)度具體安排如下：

　　(略)

　　2023年初中美術(shù)教學(xué)工作計劃6

　　新的學(xué)期，為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，根據《新課程標準》的教學(xué)要求，特制定教學(xué)計劃如下：

　　一、學(xué)情分析：

　　初二年級有8個(gè)班，學(xué)生經(jīng)過(guò)七年級的美術(shù)學(xué)習，對美術(shù)的認識有了一定深度，學(xué)生的審美意識有所提高，因此，在這基礎上可以更好的進(jìn)行新知識的學(xué)習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎差，起步慢，因此要著(zhù)重抓基礎訓練，使他們在快樂(lè )的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

　　二、教材分析：

　　本冊教材按內容分析，大致可以歸納為四個(gè)單元。第一單元屬于欣賞與評析，欣賞、鑒賞、討論、評述課；第二單元是造型與表現即繪畫(huà)創(chuàng )作課；第三單元是設計與應用包括各種手工制作，如：立體紙模型、篆刻；第四單元是以視覺(jué)傳達設計為主要內容，介紹了展示設計，陳列藝術(shù)設計等內容。

　　三、教學(xué)的主要任務(wù)和要求：

　　1、欣賞與評述：通過(guò)欣賞感受，認識和評述古今不同美術(shù)作品在形象直觀(guān)的表現方面的特點(diǎn)，以及多種表現手法。本冊主要欣賞文藝復興時(shí)期的美術(shù)作品，使學(xué)生了解西方美術(shù)作品的悠久歷史和輝煌的藝術(shù)成就。

　　2、造型與表現：本冊主要開(kāi)始接觸了結中國畫(huà)，了解中國畫(huà)的基本知識，引導學(xué)生體驗水墨畫(huà)的韻味和審美情趣，從中感受中國傳統文化的魅力，認識美術(shù)的文化性與歷史繼承性。

　　3、設計與應用：認識設計藝術(shù)及其主要幾個(gè)類(lèi)別，本冊主要通過(guò)紙板座椅設計，生活用品設計，通過(guò)紙質(zhì)材料制作作品感受設計與生活的關(guān)系，建立初步的設計觀(guān)念，提高審美能力和生活情趣，培養熱愛(ài)生活的情感。

　　4、視覺(jué)傳達藝術(shù)：通過(guò)欣賞現代繪畫(huà)作品的色彩搭配和現代居室的色彩搭配，認識視覺(jué)傳達實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì )視覺(jué)傳達的實(shí)用性和美感。

　　四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1、欣賞與評述：由于學(xué)生的年齡的特點(diǎn)和地域的特征，對于西方文藝復興時(shí)期的美術(shù)作品，他們會(huì )感覺(jué)距離自己較為遙遠，對于西方繪畫(huà)藝術(shù)的表現形式不是很好理解，要是學(xué)生對其偉大成就有充分認識，就需要通過(guò)多樣的教學(xué)形式和知識內容的拓寬，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣。

　　2、造型與表現：強調學(xué)生的實(shí)踐性和趣味性，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生親身體驗水墨畫(huà)的獨特韻味，充分發(fā)揮各自的想象，做到因勢利導、人盡其才。對水墨畫(huà)的體驗，使學(xué)生體會(huì )到中國文化的獨特魅力，從而起到培養學(xué)生的愛(ài)國熱情。

　　3、設計與應用：利用紙的各種立體組合關(guān)系，設計制作具有現代感的、造型美觀(guān)新穎、色彩和諧的生活用品。了解生活用品設計的美感，掌握設計的基本規律，即功能性與美觀(guān)性的統一，實(shí)用性與品位性的統一。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造靈感，增強敢于創(chuàng )造的信心，體會(huì )創(chuàng )造的樂(lè )趣。使學(xué)生更加關(guān)注豐富多彩的生活，關(guān)注生活中的設計，學(xué)習了解設計中的各種造型因素，從而提高學(xué)生的審美情趣，培養創(chuàng )造意識，體驗生活的樂(lè )趣。

　　4、視覺(jué)傳達藝術(shù)：學(xué)生體驗不同的色彩及色調給人的感受。讓學(xué)生嘗試運用色彩來(lái)表現不同的情感，抒發(fā)內心的感受。讓學(xué)生學(xué)會(huì )多角度的欣賞美術(shù)作品，能夠分析美術(shù)作品中色彩的象征意義。發(fā)展學(xué)生有個(gè)性的表現能力，并把所學(xué)色彩知識大膽運用到實(shí)踐當中去。

　　五、主要工作及措施：

　　1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應社會(huì )對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會(huì )前增強對社會(huì )的了解和認識。通過(guò)美術(shù)的各項活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生們的水平有所的提高。

　　2、在教學(xué)過(guò)程中適當滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡發(fā)展，相互促進(jìn)。

　　3、根據學(xué)生所學(xué)知識的基礎上，開(kāi)始新知識的學(xué)習。學(xué)生在接納新知識的同時(shí)能于所學(xué)知識連接起來(lái)，并能融會(huì )貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。

　　4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀(guān)察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習，逐步培養學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認知能力，培養學(xué)生的審美素質(zhì)。

　　2023年初中美術(shù)教學(xué)工作計劃7

　　一、指導思想

　　提高學(xué)生審美水平，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，培養高尚的審美情操，發(fā)展健康個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，使學(xué)生全面地發(fā)展。

　　二、教學(xué)學(xué)情分析

　　初一共有8個(gè)班，七年級學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中階段，在學(xué)段上處于過(guò)渡期和適應期。由于在小學(xué)階段各校對美術(shù)課的教學(xué)水平參差不齊，因而學(xué)生對美術(shù)知識的掌握存在的差距也很大，部分學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣不濃，主動(dòng)性不強。俗語(yǔ)說(shuō)，興趣是最好的老師。調動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是本學(xué)期教學(xué)的關(guān)鍵。

　　三、教學(xué)任務(wù)與目標

　　本冊劃分為五個(gè)單元，共17課時(shí)，內容如下：

　　第一單元：主要通過(guò)對表現勞動(dòng)題材的優(yōu)秀繪畫(huà)作品的欣賞培養學(xué)生對勞動(dòng)的情感、態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)念。

　　第二單元：通過(guò)對校園環(huán)境、人物以及校園內各種活動(dòng)的繪畫(huà)表現，培養學(xué)生熱愛(ài)校園生活的情感，并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動(dòng)的最基本的造型語(yǔ)言和表現方法。

　　第三單元：通過(guò)教室壁報的編排設計練習，加深對校園豐富多彩的學(xué)習生活的熱愛(ài)，培養同學(xué)之間相互團結、密切合作的人際關(guān)系，體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂(lè )。

　　第四單元：通過(guò)對學(xué)生裝、校園環(huán)境藝術(shù)品的設計與模擬制作活動(dòng)和校園規劃模型的設計制作活動(dòng)，創(chuàng )設人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)校的情感，以及發(fā)現美創(chuàng )造美的愿望，同時(shí)在活動(dòng)中提高綜合運用多領(lǐng)域知識、技能的能力。

　　第五單元：通過(guò)對幾組常見(jiàn)的生活用品的欣賞和評述活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中一些日常用品。

　　四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要設想與措施。

　　1.采用靈活多樣的教學(xué)方法，并結合具體實(shí)際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀(guān)、大容量，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課

　　2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習與學(xué)生經(jīng)驗，生活世界和社會(huì )、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習的積極性和學(xué)習效果。

　　3.不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見(jiàn)解，給學(xué)生理智的挑戰，認知上的沖實(shí)，內心的震撼和無(wú)言的感動(dòng)，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活。

　　4.欣賞課部分，主要采用講授的方式進(jìn)行教學(xué)，注重幫助學(xué)生在學(xué)習中掌握一定的欣賞方法，引導學(xué)生自覺(jué)的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。

　　5.技能技法課部分，本學(xué)期將著(zhù)重培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。為了達到這一目的，將采用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )制作，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。

　　五、教學(xué)進(jìn)度安排

　　第一單元：約2課時(shí)

　　第二單元：約5課時(shí)

　　第三單元：約4課時(shí)

　　第四單元：約5課時(shí)

　　第五單元：約1課時(shí)

　　2023年初中美術(shù)教學(xué)工作計劃8

　　一、學(xué)生現狀分析：

　　針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習了一年的時(shí)間，對學(xué)校的情況以及學(xué)習環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門(mén)課程有所了解，對美術(shù)的認識有了一定深度，在過(guò)去一年的學(xué)習中學(xué)生的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎差、起步慢，我在課中著(zhù)重抓基礎訓練，并根據各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè )的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

　　二、教學(xué)內容分析：

　�。�1）、課本分析

　　本學(xué)期擬定二十課時(shí)的課程，分為七個(gè)單元教學(xué)：第一單元 是這個(gè)古代雕塑和外國雕塑的對比，兩個(gè)主題內容，屬于欣賞課，第二單是美術(shù)與環(huán)境;第三單元設計與生活；第四單元紅色記憶；第五單元傳統的魅力；第六單元主題策劃；第七單元現代雕塑的欣賞。重點(diǎn)內容涉及到繪畫(huà)創(chuàng )作和設計的內容，繪畫(huà)包括中國畫(huà)、版畫(huà)、素描、淡彩畫(huà)等繪畫(huà)知識。設計主要是以工業(yè)藝術(shù)設計、視覺(jué)傳達設計為主。

　�。�2）、單元分析

　　第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。

　　第二單元是造型與表現即繪畫(huà)創(chuàng )作課。

　　第三單元是設計與應用包括各種手工制作，如：學(xué)會(huì )認識雕塑設計，書(shū)的封面設計和書(shū)劍的設計等。

　　第四單元是版畫(huà)創(chuàng )作設計，運用學(xué)過(guò)的知識用版畫(huà)的繪畫(huà)變現手法表現出自己心中的記憶，要求每一個(gè)同學(xué)都要了解畫(huà)種的工具和材料的準備。

　　第五單元是以手工設計為主題編織巧手，讓學(xué)生知道美術(shù)的廣泛性和豐富性。

　　第六單元是主題策劃，要就學(xué)生在學(xué)校生活中學(xué)會(huì )為學(xué)校的主題活動(dòng)進(jìn)行策劃和設計。

　　第七單元是古今中外雕塑的欣賞。

　　三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　本冊教材的二、三、四單元為重難點(diǎn)，第四單元的知識是第一次接觸，使學(xué)生理解上有困難，第三單元的內容以設計為主。

　　四、工作目標

　　1、通過(guò)欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類(lèi)型的美術(shù)作品在形象直觀(guān)的表現方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現手法。

　　2、通過(guò)對各種不同表現形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫(xiě)生和創(chuàng )作，體會(huì )其不同的創(chuàng )作規律，使學(xué)生對在現行美術(shù)作品和表現行美術(shù)作品的基本特征、造型語(yǔ)言和表現方法有初步的認識。

　　3、進(jìn)一步認識設計藝術(shù)及其幾個(gè)主要類(lèi)別，感受設計與生活的關(guān)系，建立初步的設計觀(guān)念，提高審美能力和生活情趣，培養熱愛(ài)生活的情感。

　　4、能運用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學(xué)校；運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個(gè)美術(shù)展覽。

　　5、通過(guò)欣賞不同類(lèi)型的視覺(jué)傳達設計作品，認識視覺(jué)傳達實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì )視覺(jué)傳達設計的實(shí)用性和美感。

　　五、主要工作及措施

　　1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應社會(huì )對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會(huì )前增強對社會(huì )的了解和認識。通過(guò)美術(shù)的各項活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生們的水平有所的提高。

　　2、在教學(xué)過(guò)程中適當滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡發(fā)展，相互促進(jìn)。

　　3、根據學(xué)生所學(xué)知識的基礎上，開(kāi)始新知識的學(xué)習。學(xué)生在接納新知識的同時(shí)能于所學(xué)知識連接起來(lái)，并能融會(huì )貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。

　　4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀(guān)察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實(shí)踐中，在生活中學(xué)習，逐步培養學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認知能力，培養學(xué)生的審美素質(zhì)。

　　六、工作安排

　　本學(xué)期一共有十個(gè)主題內容，用16周來(lái)完成本學(xué)期的'美術(shù)教學(xué)內容，還有國慶其中各用一周，還有兩周就是期末復習和考試。

　　分別是：

　　一、課題：《空間藝術(shù)的杰出創(chuàng )造》，2個(gè)課時(shí)

　　二、課題：《現實(shí)與理想》兩課時(shí)2個(gè)課時(shí)

　　三、課題：《綠來(lái)自我們的手》1個(gè)課時(shí)

　　四、課題：《神態(tài)各異的人物形象》2個(gè)課時(shí)

　　五、課題：《捏塑造型》2個(gè)課時(shí)

　　六、課題：

　　七、課題：

　　八、課題：

　　九、課題：

　　十、課題：2個(gè)課時(shí) 2個(gè)課時(shí) 1個(gè)課時(shí) 1個(gè)課時(shí) 1個(gè)課時(shí)

　　《書(shū)籍裝幀藝術(shù)》《紅色記憶》《傳統的魅力》《校園藝術(shù)節》《多彩多姿的現代雕塑》

　　2023年初中美術(shù)教學(xué)工作計劃9

　　美術(shù)是素質(zhì)教育中必不可少的部分，本冊八年級美術(shù)教材以提高學(xué)生的藝術(shù)素養、弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力為著(zhù)眼點(diǎn)，把欣賞、評述與繪畫(huà)、手工制作、生活實(shí)踐結合起來(lái)，從而達到開(kāi)啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養愛(ài)國情感和審美意識的目的。為了切實(shí)有效的落實(shí)大綱及教材的要求，特制訂教學(xué)計劃如下：

　　一、指導思想

　　以素質(zhì)教育新課程標準為理論依據和行動(dòng)準則，切實(shí)轉變教師與學(xué)生的角色，變被動(dòng)為主動(dòng)，指導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習和動(dòng)手實(shí)踐練習，提高審美意識和綜合素質(zhì)。

　　二、教學(xué)方法及學(xué)法

　　1、 欣賞評述單元：指導學(xué)生課前搜集相關(guān)資料，課堂觀(guān)察、分析、討論，采用分組討論、個(gè)人評述等方法，充分發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，鍛煉觀(guān)察、分析與表達能力，培養藝術(shù)素養和審美意識。

　　2、 造型表現單元：引導學(xué)生體會(huì )和感受校園的美，進(jìn)行實(shí)地寫(xiě)生，學(xué)習與研究表現方法，討論與交流心得，培養學(xué)生的自主探究與合作意識。

　　3、 設計應用單元：學(xué)習環(huán)境設計、室內設計等設計知識，鍛煉設計思維與動(dòng)手實(shí)踐能力，培養合作與交流意識。

　　4、 綜合探索單元：引導學(xué)生觀(guān)察、分析生活用品的特點(diǎn)，培養創(chuàng )新精神，鍛煉創(chuàng )造性思維的發(fā)展。

　　三、學(xué)情分析

　　初二現有4個(gè)教學(xué)班，美術(shù)學(xué)習興趣較高，具備一定的基礎知識，部分學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)有所發(fā)展。

　　四、內容分析及課時(shí)安排

　　本冊共分五個(gè)單元：

　　第一單元：藝術(shù)表現的深層意蘊和審美價(jià)值

　　活動(dòng)一，欣賞與評述;活動(dòng)二、三、四，研究、討論與體驗。通過(guò)本單元的學(xué)習，能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊和審美價(jià)值，約3-5課時(shí)。

　　第二單元：裝點(diǎn)我的居室

　　通過(guò)欣賞、感受、認識、評述，了解運用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種方法和特點(diǎn)，感受不同作品對其不同的影響，并學(xué)習簡(jiǎn)單的國畫(huà)、版畫(huà)、裝飾畫(huà)、鉛筆淡彩畫(huà)的繪畫(huà)、制作方法，本單元根據課本內容分為六組活動(dòng)，約6-7課時(shí)。

　　第三單元：增一分活潑 添一分情趣

　　了解和學(xué)習利用多種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )意和設計，了解其特點(diǎn)、方法，學(xué)習制作，提高動(dòng)手能力。培養熱愛(ài)生活的情感，本單元分7組活動(dòng)，可用3-4課時(shí)。

　　第四單元：和諧溫馨的生活空間

　　了解居室的風(fēng)格特點(diǎn)，了解相關(guān)裝飾物的特點(diǎn)、用途，掌握色彩在空間中的合理運用，學(xué)習繪制室內裝飾效果圖，本單元可分6組活動(dòng)，可用4-6課時(shí)。

　　第五單元：環(huán)境藝術(shù)設計

　　了解環(huán)境藝術(shù)設計的有關(guān)知識，通過(guò)欣賞，體會(huì )其實(shí)用性和美感，約1-2課時(shí)。

　　五、具體措施：

　　1、認真備課，分析教材，培養學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活的情感。

　　2、注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，靈活地開(kāi)展教學(xué)。

　　3、培養學(xué)生創(chuàng )新能力，注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的鍛煉、培養。

　　4、組織有意義的美術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生從中體會(huì )樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)力�；顒�(dòng)中，互相學(xué)習，共同進(jìn)步，培養集體榮譽(yù)感。

　　5、適時(shí)開(kāi)展比賽，在比中學(xué)，學(xué)中比，促進(jìn)提高。

　　6、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式，注重培養學(xué)生健康向上的人格品質(zhì)，做到教書(shū)更育人，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。

　　2023年初中美術(shù)教學(xué)工作計劃10

　　一、指導思念

　　以素質(zhì)教育新課程尺度為理論依據和舉動(dòng)準則，切實(shí)改變教師與教生的角色，變被動(dòng)為主動(dòng)，指導教生進(jìn)行探究性教習和動(dòng)手實(shí)踐練習，提高審好心識和綜合素質(zhì)。

　　二、教教方法及教法

　　1、 瀏覽評述單元：指導教生課前搜集相關(guān)資料，課堂觀(guān)察、分析、接頭，采用分組接頭、個(gè)人評述等方法，充分發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，鍛煉觀(guān)察、分析與表達能力，培養藝術(shù)素養和審好心識。

　　2、 造型體現單元：引導教生體會(huì )和感受校園的美，進(jìn)行實(shí)地寫(xiě)生，教習與研究體現方法，接頭與交流心得，培養教生的自主探究與合作意識。

　　3、 設計應用單元：教習環(huán)境設計、室內設計等設計知識，鍛煉設計思維與動(dòng)手實(shí)踐能力，培養合作與交流意識。

　　4、 綜合索求單元：引導教生觀(guān)察、分析生活用品的特點(diǎn)，培養創(chuàng )新精神，鍛煉創(chuàng )造性思維的發(fā)展。

　　三、教情分析

　　初二現有4個(gè)教教班，美術(shù)教習興趣較高，具備一定的基礎知識，部分教生的美術(shù)特少有所發(fā)展。

　　四、內容分析及課時(shí)安排

　　本冊共分五個(gè)單元：

　　第一單元：藝術(shù)體現的深層意蘊和審美價(jià)值

　　舉動(dòng)一，瀏覽與評述;舉動(dòng)二、三、四，研究、接頭與體驗。通過(guò)本單元的教習，能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊和審美價(jià)值，約3-5課時(shí)。

　　第二單元：裝點(diǎn)我的居室

　　通過(guò)瀏覽、感受、認識、評述，了解運用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種方法和特點(diǎn)，感受不同作品對其不同的影響，并教習簡(jiǎn)單的國畫(huà)、版畫(huà)、裝飾畫(huà)、鉛筆淡彩畫(huà)的繪畫(huà)、制作方法，本單元根據教材內容分為六組舉動(dòng)，約6-7課時(shí)。

　　第三單元：增一分活潑 添一分情趣

　　了解和教習利用多種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )意和設計，了解其特點(diǎn)、方法，教習制作，提高動(dòng)手能力。培養熱愛(ài)生活的情感，本單元分7組舉動(dòng)，可用3-4課時(shí)。

　　第四單元：和諧溫馨的生活空間

　　了解居室的風(fēng)格特點(diǎn)，了解相關(guān)裝飾物的特點(diǎn)、用途，掌握色彩在空間中的公道運用，教習繪制室內裝飾結果圖，本單元可分6組舉動(dòng)，可用4-6課時(shí)。

　　第五單元：環(huán)境藝術(shù)設計

　　了解環(huán)境藝術(shù)設計的有關(guān)知識，通過(guò)瀏覽，體會(huì )其實(shí)用性和美感，約1-2課時(shí)。

　　五、具體措施：

　　1、認真備課，分析教材，培養教生熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活的情感。

　　2、注重聯(lián)系教生實(shí)際情形，矯捷地展開(kāi)教教。

　　3、培養教生創(chuàng )新能力，注重教生動(dòng)手、動(dòng)腦的鍛煉、培養。

　　4、組織有意義的美術(shù)舉動(dòng)，讓教生從中體會(huì )樂(lè )趣，激發(fā)教生教習動(dòng)力。舉動(dòng)中，互相教習，共同進(jìn)步，培養個(gè)人榮譽(yù)感。

　　5、適時(shí)展開(kāi)比賽，在比中教，教中比，促進(jìn)提高。

　　6、采取美育與德育念滲透的教教方法，注重培養教生健康向上的人格品質(zhì)，做到教書(shū)更育人，使他們成為思念素質(zhì)高尚的人才。

　　六、課時(shí)安排

　　1、第一單元(瀏覽·評述) 藝術(shù)體現的深層意蘊和審美價(jià)值

　　舉動(dòng)一 瀏覽與評述 2

　　舉動(dòng)二 分析與研究 2

　　舉動(dòng)三 接頭與解釋 1

　　舉動(dòng)四 體驗與評價(jià) 1

　　2、第二單元(造型·體現) 裝點(diǎn)我的居室

　　舉動(dòng)一 瀏覽與感受—寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)小品 2

　　舉動(dòng)二 創(chuàng )作與體現—體驗印刷的樂(lè )趣 2

　　舉動(dòng)三 創(chuàng )造與體現—變廢為寶 因材施藝 1

　　舉動(dòng)四 創(chuàng )造與體現—鉛筆淡彩畫(huà) 2

　　舉動(dòng)五 創(chuàng )造與體現—裝點(diǎn)居室 1

　　3、第三單元(設計·應用) 增一分活潑 添一分情趣

　　舉動(dòng)一 教習與練習 紙盒動(dòng)物造型 1

　　舉動(dòng)二 設計與制作—瓦楞紙動(dòng)物造型 2

　　舉動(dòng)三 教習與練習 線(xiàn)材人物、動(dòng)物造型 1

　　舉動(dòng)四 設計與制作—快餐盒、塑料瓶造型 1

　　舉動(dòng)五 設計與制作—蛋殼人造型 2

　　舉動(dòng)六 設計與制作—小泥塑造型 1

　　舉動(dòng)七 設計與制作—折紙動(dòng)物造型 2

　　4、第四單元(綜合·索求) 和諧溫馨的生活空間

　　舉動(dòng)一 瀏覽、交流、策劃 2

　　舉動(dòng)二 設計、實(shí)踐、體驗 1

　　舉動(dòng)三 設計、實(shí)踐、體驗 1

　　舉動(dòng)四 設計、實(shí)踐、體驗 1

　　舉動(dòng)五 設計、實(shí)踐、體驗 1

　　舉動(dòng)六 展示、評述、總結 1

　　5、第五單元 (瀏覽·評述) 環(huán)境藝術(shù)設計

　　舉動(dòng)一 瀏覽與思考 1

　　舉動(dòng)二 考察與測驗考試 1

　　舉動(dòng)三 體驗與評價(jià) 1

　　七、教教時(shí)間安排

　　期中授完1—2單元，期末授完3—5單元

　　2023年初中美術(shù)教學(xué)工作計劃11

　　一、學(xué)情分析

　　我校八年級共兩個(gè)班，每個(gè)班26人，能很好的實(shí)施小班化教學(xué)，特別適合美術(shù)的合作學(xué)習。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)，對本年度八年級學(xué)生的整體美術(shù)素養有了較全面的了解和認識：只要老師認真對待每一節課，學(xué)生對美術(shù)學(xué)習還是比較感興趣的，學(xué)習效果比較理想，但尖子生很少，平常學(xué)生準備工具材料不夠積極，需要老師想更多的辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)更好發(fā)展，逐步形成本校美術(shù)教學(xué)特色。

　　二、總體思路

　　本教材的編寫(xiě)注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗的培養，強調學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調發(fā)展，以“接近社會(huì )，貼近學(xué)生，學(xué)已致用”為原則，選擇符合八年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)內容。全冊共有11課，分為4個(gè)隱性單元，熱愛(ài)自然、美化生活、關(guān)注社會(huì )、藝術(shù)瑰寶四個(gè)單元，內容涵蓋造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索4個(gè)學(xué)習領(lǐng)域，其中造型表現及設計應用占有較大比重，欣賞評述大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。

　　三、教學(xué)目標

　　1．不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒才，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現出來(lái)，體驗造型活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2．觀(guān)賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)大膽表達自己的感受。

　　3．采用造型的方式進(jìn)行水彩畫(huà)和篆刻學(xué)習、創(chuàng )作和展示。

　　四、教學(xué)方法

　　1．注重審美能力的培養。

　　在教學(xué)中，應創(chuàng )造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。

　　2．重視創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。

　　學(xué)生創(chuàng )新思維苗子一定是在讓其不斷的探索和實(shí)踐中成長(cháng)和發(fā)展起來(lái)的。因此，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力是緊密聯(lián)系的。

　　3．創(chuàng )設文化情境，涵養人文精神。

　　新課標指出美術(shù)學(xué)習不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而應視為一種文化學(xué)習。美術(shù)學(xué)科具有知識面廣，綜合性強的特點(diǎn)，它與社會(huì )科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)有著(zhù)直接和暗含的關(guān)系，因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機組成部分，對于人的整體素質(zhì)培養具有其他學(xué)科所不能代替的作用。

　　4．確立學(xué)生的主體地位

　　本次課改的重點(diǎn)就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的變革，即倡導自主學(xué)習、探究學(xué)習和合作學(xué)習的學(xué)習方式。在這些學(xué)習方式中，培養學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構知識與活動(dòng)，去與他人互動(dòng)，達到自身進(jìn)一不發(fā)展的目的。

　　5．鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習。

　　6．學(xué)生的自評與互評。

　　7．運用多種教學(xué)手段。

　　8．廣泛利用各種課程資源。

　　五、全冊的單元及內容總體安排：

　　周次課題學(xué)習領(lǐng)域內容課時(shí)

　　1、印象派的畫(huà)家們欣賞·評述熱愛(ài)自然1課時(shí)

　　2、鉛筆淡彩造型·表現熱愛(ài)自然1課時(shí)

　　3、水彩畫(huà)小品創(chuàng )作造型·表現熱愛(ài)自然第1課時(shí)

　　4、水彩畫(huà)小品創(chuàng )作造型·表現熱愛(ài)自然第2課時(shí)

　　5、美麗的西湖造型·表現熱愛(ài)自然第1課時(shí)

　　6、美麗的西湖造型·表現熱愛(ài)自然第2課時(shí)

　　7、機動(dòng)

　　8、絢爛的民族服飾欣賞·評述美化生活1課時(shí)

　　9、青春風(fēng)采設計·應用美化生活1課時(shí)

　　10、我設計的服裝設計·應用美化生活1課時(shí)

　　11、期中考試

　　12、奇特的視覺(jué)圖形設計·應用關(guān)注社會(huì )第1課時(shí)

　　13、奇特的視覺(jué)圖形設計·應用關(guān)注社會(huì )第2課時(shí)

　　14、讓世界更美好綜合.探索關(guān)注社會(huì )1課時(shí)

　　15、印學(xué)話(huà)西冷欣賞·評述藝術(shù)瑰寶1課時(shí)

　　16 、中國書(shū)法欣賞·評述藝術(shù)瑰寶1課時(shí)

　　17、美術(shù)鄉土教材造型·表現人與自然1課時(shí)

　　18、總結、期末檢測

　　2023年初中美術(shù)教學(xué)工作計劃12

　　一、主要內容分析：

　　本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線(xiàn)，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線(xiàn)，主、副線(xiàn)密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內容包括：色彩冷暖知識、線(xiàn)條、節奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設計、電腦美術(shù)、欣賞等。

　　二、教材重點(diǎn)：

　　在循序漸進(jìn)的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習的兩方面的需要。

　　三、教材難點(diǎn)：

　　強調趣味性的美術(shù)學(xué)習，設計內容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統的基礎上引導學(xué)生充分體會(huì )社會(huì )的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

　　四、教育教學(xué)目標：

　　1、知識和能力方面：

　　通過(guò)觀(guān)賞和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂(lè )趣；幫助學(xué)生認識和使用常用色和點(diǎn)、線(xiàn)、面；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法；培養學(xué)生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng )造能力。

　　2、教學(xué)過(guò)程與方法：

　　引導學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫(huà)、繪畫(huà)創(chuàng )作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強調趣味性的美術(shù)學(xué)習，教學(xué)內容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：

　　在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng )造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　人教版初中七年級上冊美術(shù)教案目錄

　　第一單元什么是美術(shù)

　　第一課----------創(chuàng )造美的藝術(shù)

　　第二課----------美術(shù)是個(gè)大家族

　　第二單元多彩的學(xué)校生活

　　第一課----------小伙伴

　　第二課----------在校園中健康成長(cháng)

　　第三課----------我們的風(fēng)采

　　第三單元傳遞我們的心聲

　　第一課----------有創(chuàng )意的字

　　第二課----------精美的報刊---版式設計

　　第四單元美麗的校園

　　第一課----------描繪我們的校園

　　第二課----------設計我們的校園

　　第五單元：美觀(guān)又實(shí)用的日用產(chǎn)品

　　2023年初中美術(shù)教學(xué)工作計劃13

　　一、學(xué)生概況

　　初一學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有必須的繪畫(huà)基礎和對各種材料綜合運用潛力，其中對繪畫(huà)材料的運用潛力一般，大部分學(xué)生能較好地表現平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品資料豐富，富有生活情趣。

　　二、教學(xué)目的、要求

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　　學(xué)生以個(gè)人或群眾合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐潛力，構成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　�。ǘ�）各學(xué)習領(lǐng)域目標

　　1．造型表現學(xué)習領(lǐng)域

　　初步認識形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng )造愿望。

　　2．設計應用學(xué)習領(lǐng)域

　　學(xué)習比較與和諧、對稱(chēng)與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng )作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區別。

　　3．欣賞評述學(xué)習領(lǐng)域

　　觀(guān)賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對欣賞對象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達自己的感受。

　　4．綜合探索學(xué)習領(lǐng)域

　　彩造型游戲的方式，結合語(yǔ)文、音樂(lè )等課程資料，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng )作意圖。

　　三、教材分析

　　教學(xué)目標及重點(diǎn)

　　1.通過(guò)對印象派作品的賞析，分析比較傳統藝術(shù)與現代藝術(shù)的異同。

　　2.通過(guò)臨摹和寫(xiě)生，培養學(xué)生細致的觀(guān)察潛力和用線(xiàn)造型的表現潛力。樹(shù)立愛(ài)護動(dòng)物、保護動(dòng)物的觀(guān)念和意識。

　　3.初步掌握漫畫(huà)的基本表現方法，認識漫畫(huà)的本質(zhì)。

　　4.感受和體驗卡通形象的造型特點(diǎn)，激發(fā)對美術(shù)的興趣以及激發(fā)他們的想象力和創(chuàng )造力。

　　5.讓學(xué)生把個(gè)人創(chuàng )新和群眾合作相結合，發(fā)揮個(gè)性，學(xué)會(huì )合作，旨在發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐潛力和探究發(fā)現潛力。

　　6.了解線(xiàn)的韻律和線(xiàn)造型的基本方法，學(xué)會(huì )用線(xiàn)的多種表現技法表達思想情感。

　　7.學(xué)習和掌握重復構成方法，并進(jìn)行有創(chuàng )意的創(chuàng )作。

　　8.了解立線(xiàn)裝飾的概念和基本表現方法并進(jìn)行創(chuàng )作。

　　四、教學(xué)措施

　　1．應將學(xué)習資料與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來(lái)，強調知識和技能在幫忙學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。

　　2．應利用多種形式，組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的差異性，人類(lèi)社會(huì )的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現的多樣性以及美術(shù)對社會(huì )生活的獨獻。同時(shí)，培養學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

　　3．采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛能，并重視實(shí)踐潛力的培養，使學(xué)生具有將創(chuàng )新意識轉化為具體成果的潛力。通過(guò)綜合學(xué)習和探究學(xué)習，引導學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識與解決問(wèn)題的潛力。

　　4．教師的評價(jià)要體現多維性和多級性，適應不同個(gè)性和潛力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習狀況。

　　2023年初中美術(shù)教學(xué)工作計劃14

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了。在學(xué)校和教導處的指導下，各班級學(xué)生所掌握的專(zhuān)業(yè)技能水平程度不一，九年級又面臨中考，三x月份教學(xué)指導重點(diǎn)傾向于九年級，其他年級也將按部就班的實(shí)施教學(xué)計劃。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都能根據自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素質(zhì)，現將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下計劃：

　　一、學(xué)生情況分析

　　七年級的大部分學(xué)生，在繪畫(huà)素描幾何體方面，學(xué)生都有很大的興趣進(jìn)行繪畫(huà)，部分學(xué)生基礎較好，大部分同學(xué)能跟上教師的講解與指導，寫(xiě)生過(guò)程中表現積極，技法掌握牢固；其他幾位稍差一些。經(jīng)常遲到早退。進(jìn)步較慢！

　　八年級同學(xué)，對美術(shù)課興趣不是較為濃厚，所有同學(xué)有時(shí)都存在以下不足之處：

　�、�、人物造型上普遍極差，缺乏觀(guān)察造型能力。

　�、�、色彩能力上有點(diǎn)缺乏彩感，配制不夠準確，刻畫(huà)不到位。

　�、�、沒(méi)達到所學(xué)目標。

　　九年級x月上旬參加中考，所學(xué)技能在強化階段，除五班的張夢(mèng)迪、于水嘉、四班的張曉飛，12班的郭雪飛等上課表現積極外，其他幾位興趣不高、上課不用勁、懶散好玩、技能掌握不好。

　　二、教學(xué)目的、要求

　　1、七年級學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習素描靜物的專(zhuān)業(yè)技能技法，學(xué)會(huì )臨摹與寫(xiě)生。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操。

　　2、八年級已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行課堂寫(xiě)生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。

　　3、九年級的學(xué)生利用2-3個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行強化訓練，掌握好專(zhuān)業(yè)技能，熟練應用技法，迎接中考。

　　在課堂中適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，環(huán)保教育，行為習慣養成教育，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格。

　　三、教學(xué)措施

　　1、應將學(xué)習的理論內容與實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，強調知識和技能在生活方面的作用，使學(xué)生在學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價(jià)值。

　　2、抓好課堂現場(chǎng)指導工作。在學(xué)生進(jìn)行臨摹與寫(xiě)生的過(guò)程中，注意個(gè)別指導細致入微。

　　3、抓好特長(cháng)生的培養工作。對學(xué)習成績(jì)好，專(zhuān)業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進(jìn)行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與應用所學(xué)技能。

　　四、教材的特殊處理

　　1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當的示范，也能促進(jìn)課程的學(xué)習。百聞不如一見(jiàn)嘛！

　　2．一些手工課需要涉及一些現成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我們在教學(xué)中將準備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3．根據實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

　　4．要求學(xué)生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

　　5．做好課堂示范作用每節課中盡量做到技法示范教學(xué)，使學(xué)生更加直觀(guān)地、細致地看到繪畫(huà)過(guò)程，使其更好地掌握并進(jìn)行實(shí)踐運用，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，本學(xué)期的重中之重是九年級的中考任務(wù)，在抓緊其訓練的同時(shí)，也要對七、八年級同學(xué)的學(xué)習進(jìn)行激發(fā)與引導，使他們的專(zhuān)業(yè)技能提到一個(gè)更高的層次。本人在教學(xué)的同時(shí)也要積極參與科研、教研的活動(dòng)，提高自己的教育教學(xué)能力。在課余時(shí)間，多參與一些藝術(shù)活動(dòng)，提高自己的修養，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。認真學(xué)習知識，遵章守紀，愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng )新，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻自己的力量。

　　2023年初中美術(shù)教學(xué)工作計劃15

　　作為一名美術(shù)老師，有責任培養同學(xué)們去觀(guān)察，認識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺(jué)的美育過(guò)程和途徑，讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習畫(huà)冊，圖片中的美，更重要的是讓他們去發(fā)掘平凡生活中的美，現實(shí)生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說(shuō)：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！弊屗麄冊趯W(xué)習美術(shù)的過(guò)程中去熱愛(ài)生活熱愛(ài)大自然，去包容生活中的缺點(diǎn)，而改變氣質(zhì)，變化性情，做一個(gè)愛(ài)美能在生活中發(fā)現美并且去創(chuàng )造美，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計劃羅列如下：

　　一，指導思想

　　認真，全面貫徹落實(shí)教育工作會(huì )議和教育方針，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展，為國家輸送合格人才打下堅實(shí)基礎。同時(shí)進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，全面實(shí)施以“創(chuàng )新精神，創(chuàng )造能力的培養”為核心的素質(zhì)教育，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

　　二，教學(xué)目標

　　針對初一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。

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　　1，培養創(chuàng )新能力

　　在美術(shù)活動(dòng)中，敢于創(chuàng )新，獨立思考，通過(guò)各種不同的的藝術(shù)表現手法及創(chuàng )作方式，來(lái)表現自己的對于生活的感受，抒發(fā)自己的情感。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。逐步養成想像思維能力，創(chuàng )新能力，提高綜合思維水平。

　　2，培養實(shí)踐能力

　　在教學(xué)活動(dòng)中，培養學(xué)生的動(dòng)手能力。使學(xué)生動(dòng)手自己繪畫(huà)創(chuàng )作，操作，把自己的所思，所想表現在畫(huà)面上，形成繪畫(huà)作品。能初步將學(xué)到的美術(shù)知識及技能運用到社會(huì )生活實(shí)際中，使美術(shù)與生活學(xué)習緊密聯(lián)系起來(lái)。使學(xué)生積極參加美術(shù)課外活動(dòng)，在生活中積累，來(lái)豐富學(xué)生的知識。使學(xué)生全面發(fā)展。

　�。ǘ�）各學(xué)習領(lǐng)域目標

　　1，造型表現學(xué)習領(lǐng)域

　　初步認識形，色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習使用各種工具，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng )作欲望。

　　2，設計應用學(xué)習領(lǐng)域

　　了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng )作意圖和手工制作方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設計和裝飾。

　　3，欣賞評述學(xué)習領(lǐng)域

　　觀(guān)賞自然和各種美術(shù)作品的形，色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對欣賞對象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特點(diǎn)，表達自己的感受。

　　4，綜合探索學(xué)習領(lǐng)域

　　結合語(yǔ)文，音樂(lè )等課程內容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng )作意圖。

　　三，教材分析

　　湘版美術(shù)教材緊緊把握住了新課程改革的特點(diǎn)，力求符合課程標準的各項要求，以全新的理念、全新的結構、全新的內容和全新的呈現方式，得到了人們充分注意和重視。

　　教材中，各課都有一個(gè)有趣的課題，課本中展示了許多著(zhù)名的作品并對所有的的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析講解，使學(xué)生們一目了然，獲得更多的知識。教材主體部分提供了學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的相關(guān)資料，用作學(xué)生的參考。教材中，不僅要求學(xué)生欣賞，了解美術(shù)知識，而且還在多方面要求學(xué)生自己動(dòng)手設計（繪畫(huà)，工藝制作等領(lǐng)域）。使美術(shù)知識與學(xué)生的學(xué)習生活緊密結合起來(lái)。

　　“活動(dòng)一，二，三”的設計能過(guò)幫助學(xué)生開(kāi)展課堂活動(dòng)的練習，提高了學(xué)生的創(chuàng )新能力和動(dòng)手操作的能力。

　　“評價(jià)建議”一欄學(xué)生可以進(jìn)行自我評價(jià)，使其正確的進(jìn)行自我評價(jià)，發(fā)現自己創(chuàng )作過(guò)程中的不足，并及時(shí)的更正。教師也可以學(xué)生的學(xué)習實(shí)際狀況進(jìn)行靈活的指導。

　　“資料庫”中對課本知識的補充，可以使學(xué)生學(xué)到更多的知識，拖寬學(xué)生的知識面，開(kāi)闊學(xué)生的視野。給學(xué)生的學(xué)習帶來(lái)很大的幫助，為課堂學(xué)習引入新的教學(xué)資源。

　　“學(xué)習大空間”是美術(shù)與生活結合起來(lái)，使學(xué)生嘗試結合本課的內容進(jìn)行創(chuàng )作，讓學(xué)生們自己動(dòng)手來(lái)完成一幅作品。

　　四，教學(xué)措施

　　1，研究教材，在教學(xué)中要夯實(shí)基礎知識，又要增強學(xué)生的創(chuàng )新能力，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。

　　2，努力提高教學(xué)技巧，加強學(xué)法指導。不斷提高自己的教學(xué)水平。不斷的豐富自己。以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。

　　3，開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)。加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新的教法，。不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)使課堂的活動(dòng)與學(xué)生的學(xué)習，生活緊密的聯(lián)系起來(lái)。以貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生更好地理解，擴展學(xué)習的興趣和技能。

　　4，在課堂中，不僅要講解課本中的知識，而且要利用畫(huà)冊、多媒體向同學(xué)們展示一些名作，分別介紹和講解一些中外古代及其近現代的優(yōu)秀的大師及其代表作品，比如大師的生平簡(jiǎn)介，作品的創(chuàng )作背景等等，使學(xué)生對作品進(jìn)行全面的了解，拓寬同學(xué)們的知識面和視野，以此來(lái)提高他們的學(xué)習興趣。

　　5，上課應盡量生動(dòng)有趣，讓同學(xué)們在輕松的心情和環(huán)境中認識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓勵和肯定同學(xué)們的創(chuàng )造能力，以達到一個(gè)積極的美育效果。做一個(gè)德才兼備，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

　　五，教學(xué)進(jìn)度

　　周次、進(jìn)度：

　　第一周第一課《過(guò)去的日子》第一課時(shí)

　　第二周第一課《過(guò)去的日子》第二課時(shí)

　　第三周第二課《橋》第一課時(shí)

　　第四周第二課《橋》第二課時(shí)

　　第五周第三課《綠洲》第一課時(shí)

　　第六周第三課《綠洲》第二課時(shí)

　　第七周第四課《中國結》第一課時(shí)

　　第八周第四課《中國結》第二課時(shí)

　　第九周第五課《遠古的呼喚》第一課時(shí)

　　第十周第五課《遠古的呼喚》第二課時(shí)

　　第十一周第六課《星空》第一課時(shí)

　　第十二周第六課《星空》第一課時(shí)

　　第十三周第七課《運動(dòng)》第二課時(shí)

　　第十四周第七課《運動(dòng)》第一課時(shí)

　　第十五周第八課《我們的奧運》第二課時(shí)

　　第十六周第八課《我們的奧運》第一課時(shí)

　　第十七—十八周期末考試

　　2023年初中美術(shù)教學(xué)工作計劃16

　　為使本校的教學(xué)工作順利進(jìn)行，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，通過(guò)對階段的深入研究和分析，結合美術(shù)新課程標準，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作計劃安排如下：

　　一、指導思想：

　　進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

　　二、學(xué)生現狀分析：

　　作為剛剛步入新學(xué)習環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習和學(xué)校生活，當時(shí)他們對新的學(xué)習環(huán)境還不是很適應。由于是初一學(xué)生，因此他們學(xué)習美術(shù)的積極性很高，積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好，但是學(xué)生年齡小、知識少，因此學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠，學(xué)生的審美意識較淺，沒(méi)有一個(gè)系統的知識結構。

　　三、本學(xué)期的任務(wù)目標：

　　1、通過(guò)常規月查督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

　　2、通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

　　3、通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習取長(cháng)補短，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　4、通過(guò)各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿(mǎn)生機和活力，營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

　　5、通過(guò)課內教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養一批美術(shù)特長(cháng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　　四、方法和措施：

　　1、根據教導處的教學(xué)要求，并結合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。

　　2、按時(shí)進(jìn)行常規月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，杜絕不備課而上課的現象，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。

　　3、通過(guò)聽(tīng)評課和研討會(huì )，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀(guān)教學(xué)的作用。

　　5、結合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng )作興趣，豐富校園文化生活。

　　6、組建美術(shù)興趣小組并積極開(kāi)展好活動(dòng)，培養和發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。

　　2023年初中美術(shù)教學(xué)工作計劃17

　　新的學(xué)期，依據學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養的實(shí)施方案，結合生活中的藝術(shù)，我將繼續以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)，現制定出本學(xué)期工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

　　二、教學(xué)目標

　　本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于初三年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握欣賞一幅美術(shù)作品的能力，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象的能力。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。

　　三、具體工作

　�、倮^續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習，深化教學(xué)觀(guān)念和理念。本學(xué)期，我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。

　�、谡n堂教學(xué)活動(dòng)，加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。

　　四、教材的特殊處理

　　1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當的示范，也能促進(jìn)課程的學(xué)習。

　　2、根據實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

　　3、要求學(xué)生作好材料的準備工作，

　　五、教學(xué)內容進(jìn)度：

　　第一周保護世界文化和自然遺產(chǎn)

　　第二周中外古代建筑藝術(shù)(一課時(shí))

　　第三周中外古代建筑藝術(shù)(二課時(shí))

　　第四周生活的瞬間

　　第五周實(shí)用美觀(guān)的工業(yè)產(chǎn)品(一課時(shí))

　　實(shí)用美觀(guān)的工業(yè)產(chǎn)品(二課時(shí))

　　實(shí)用美觀(guān)的工業(yè)產(chǎn)品(三課時(shí))

　　第六周都市風(fēng)景線(xiàn)(一課時(shí))

　　第七周都市風(fēng)景線(xiàn)(二課時(shí))

　　第八周方寸之地豎豐碑(一課時(shí))

　　第九周方寸之地豎豐碑(二課時(shí))

　　第十周中國插花藝術(shù)(一課時(shí))

　　第十一周中國插花藝術(shù)(二課時(shí))

　　第十二周美麗的家園(一課時(shí))

　　第十三周美術(shù)的家園(二課時(shí))

　　第十四周攝影藝術(shù)(附加內容)

　　第十五周家鄉的特色建筑(附加內容)

　　第十六周中外現代建筑藝術(shù)

　　第十七周總復習

　　第十八周考查測試

　　2023年初中美術(shù)教學(xué)工作計劃18

　　在過(guò)去一年的學(xué)習中學(xué)生的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎差、起步慢，我在課中著(zhù)重抓基礎訓練，并根據各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡可能使他們感覺(jué)到在快樂(lè )的玩耍中掌握技術(shù)和技能，不至于丟了美術(shù)興趣。特制訂計劃如下：

　　一、指導思想

　　提高學(xué)生審美水平，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，培養高尚的審美情操，發(fā)展健康個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，使學(xué)生全面地發(fā)展。

　　二、學(xué)情分析

　　初二共有四個(gè)班，學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習興趣較高，但美術(shù)基本技能掌握較低，有一種盲目性，部分學(xué)生有一定的美術(shù)特長(cháng)，有待于進(jìn)一步發(fā)掘提高。

　　三、基本內容分析

　　本冊劃分為六個(gè)單元，共18課時(shí)，內容如下：

　　第一單元《走進(jìn)古典藝術(shù)》：欣賞不同時(shí)期的中國青銅器造型與紋飾的特點(diǎn)，運用美術(shù)術(shù)語(yǔ)與手繪形式感受青銅器的審美特征；運用“描述、分析、解析、評價(jià)”的欣賞程序與方法，感知古希臘雕塑藝術(shù)的風(fēng)格與形式。

　　第二單元《汽車(chē)暢想曲》：運用幾何形體的透視知識，以手繪方式表現汽車(chē)的造型結構；運用汽車(chē)的造型元素以及手繪表現形式，創(chuàng )意設計一幅未來(lái)的環(huán)保汽車(chē)圖。

　　第三單元《光與影的交響曲》：運用物體明暗變化的基礎知識，以各種表現形式進(jìn)行繪畫(huà)造型練習；學(xué)習色彩表現原理，嘗試運用色彩混合法、點(diǎn)彩畫(huà)法進(jìn)行色彩練習；嘗試借助攝影手法，運用光與影的造型語(yǔ)言表現人物的瞬間神態(tài)。

　　第四單元《版痕印跡的藝術(shù)》：感受藏書(shū)票豐富的文化內涵，掌握套色藏書(shū)票的設計、印制方法。

　　第五單元《學(xué)當美術(shù)小編輯》：運用手繪小報的設計制作方法，創(chuàng )作校園小報；學(xué)習書(shū)籍封面設計，了解書(shū)籍裝幀設計的一般知識。

　　第六單元《校園的節日》：圍繞“校園科技節”活動(dòng)及其主題，了解并學(xué)習視覺(jué)形象識別系統的設計。

　　四、課時(shí)安排

　　第一單元：2課時(shí)

　　第二單元：約4課時(shí)

　　第三單元：約4課時(shí)

　　第四單元：約4課時(shí)

　　第五單元：約2課時(shí)

　　第六單元：約2課時(shí)

　　五、具體措施

　　1、認真學(xué)習課程標準，鉆研教材，把握課改理念，因材施教，改革教學(xué)方法。

　　2、認真備課、上課，注意搜集相關(guān)的美術(shù)資料服務(wù)于課堂教學(xué)，充分利用好班班通，努力讓美術(shù)教學(xué)多彩多姿，學(xué)生有興趣，學(xué)習有收獲。

　　3、積極發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新、創(chuàng )造能力，培養高素質(zhì)有特長(cháng)的人才。

　　4、加強特長(cháng)生培養，成立興趣小組，利用課余時(shí)間，更好地培養其藝術(shù)才能。

　　5、經(jīng)常組織相關(guān)的美術(shù)活動(dòng)，互助互學(xué)，共同提高。

　　6、注意聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際，到生活中發(fā)現美、創(chuàng )造美。

　　7、教學(xué)活動(dòng)中注重德育滲透，努力做好教書(shū)育人，培養行為美、心靈美的高素質(zhì)人才。

　　2023年初中美術(shù)教學(xué)工作計劃19

　　一、學(xué)情分析及指導思想：

　　通過(guò)進(jìn)一步培養學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習，加強學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習和思考，能夠加深對美術(shù)知識的理解和認識，提高學(xué)生的自學(xué)探究能力、審美能力以及動(dòng)手實(shí)踐能力，加強學(xué)生之間的合作交流，培養合作精神和創(chuàng )新意識。為以后內容的學(xué)習打下良好的基礎。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材——《美術(shù)》（八年級16冊）。內容包括欣賞、理論知識、繪畫(huà)技能、手工制作、綜合實(shí)踐探索等。學(xué)生通過(guò)學(xué)習可以了解到更多相關(guān)理論知識，并初步掌握多方面表現技能。

　　三、教學(xué)目標

　　教學(xué)中針對八年級學(xué)生要在知識、能力、情感等方面進(jìn)行相應的培養和提高，在傳授知識的同時(shí)還要注意對學(xué)生綜合能力的培養。要通過(guò)不同課型，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生既學(xué)到知識又培養能力。

　　四、具體措施：

　　1、繼續深入學(xué)習有關(guān)的教育理論和轉變教育觀(guān)念，在繼承傳統教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng )新和提高；

　　2、繼續探究符合新課標的課堂教學(xué)模式，運用現代教學(xué)手段和技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量；

　　3、積極參加教研教改，利用課余時(shí)間加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高理論水平，認真吃透教材，精心設計每一個(gè)教案，力求靈活教法、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣；

　　4、注重加強課本知識與實(shí)際生活的聯(lián)系，體現知識在生活中的應用，加深學(xué)生的認識。

　　五、課時(shí)安排：

　　第一周：敦煌莫高窟——石窟藝術(shù)的寶庫

　　第二周：藝術(shù)與科學(xué)

　　第三周：中國山水畫(huà)的意境

　　第四周：中國畫(huà)的形式美

　　第五周：用電腦畫(huà)“山水畫(huà)”

　　第六周：陶藝創(chuàng )作

　　第七周： 明暗與立體的表現

　　第八周： 視覺(jué)傳達的色彩搭配

　　第九周： 現代產(chǎn)品設計的色彩搭配

　　第十周：人文奧運

　　第十一周：體育題材美術(shù)作品與紀念品

　　第十二周：體育場(chǎng)館設計

　　第十三周：我們身邊的體育活動(dòng)

　　第十四周：藝術(shù)品的收藏與拍賣(mài)

　　2023年初中美術(shù)教學(xué)工作計劃20

　　一、教學(xué)分析：

　　本教材是依據《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫(xiě)的實(shí)驗教材。教材內容充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習美術(shù)課程。根據美術(shù)課程標準把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域，這四個(gè)學(xué)習領(lǐng)域分別是：“造型表現”、“設計應用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。

　　二、學(xué)生基本情況分析：

　　初一年級學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣，但興趣和耐心不會(huì )太久，所以繪畫(huà)對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力，作畫(huà)時(shí)培養他們的觀(guān)察能力、繪畫(huà)能力，培養繪畫(huà)想象能力，提高他們的美術(shù)能力。

　　初二年級學(xué)生對美術(shù)已有了簡(jiǎn)單的認識，所以學(xué)起來(lái)很輕松，他們的興趣橫濃厚，我一定會(huì )盡力把他們教好的。讓他們會(huì )感受美、表現美，培養情趣，提高審美能力、繪畫(huà)能力、觀(guān)察能力、想象能力、創(chuàng )作能力等。

　　由于課上時(shí)間有限，學(xué)習內容少，我在完成教學(xué)的情況下加入簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)，這樣學(xué)生既充實(shí)的自己，又學(xué)習到了更多的美術(shù)知識，同時(shí)又提高了對事物外形的掌握，完整了構圖，又掌握了技能，提高了技能學(xué)習。

　　三、教學(xué)目標：

　　(1)了解各種繪畫(huà)工具和特性，并且學(xué)會(huì )掌握使用這些工具。

　　(2)能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應用，創(chuàng )作不同的作品。

　　(3)根據美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習態(tài)度，從小培養他們良好的學(xué)習習慣。

　　(4)采用各種形式激勵學(xué)生學(xué)習美術(shù)知識，加入各種那個(gè)游戲進(jìn)行學(xué)習，讓他們不斷的創(chuàng )作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng )作意圖。

　　(5)選擇有情趣的教學(xué)內容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，叫學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習，激發(fā)、培養學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。

　　(6)充分發(fā)揮教師的直觀(guān)性演示，演示要規范化讓學(xué)生能學(xué)習正確的作畫(huà)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望。

　　四、教學(xué)方法設計：

　　美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進(jìn)行談話(huà)法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習、在快樂(lè )中體驗美術(shù)的樂(lè )趣，誘導學(xué)生學(xué)習更多的美術(shù)知識。

　　認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫(huà)工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習，自己會(huì )口頭歸納感受。

　　培養學(xué)生思維創(chuàng )新精神，注重個(gè)性發(fā)展。在學(xué)習中舉一反三。

　　五、教學(xué)評價(jià)方案：

　　我將美術(shù)評價(jià)方案分為兩大項內容：

　　學(xué)習態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現5分，分書(shū)本的愛(ài)護5分。

　　期末測試60分

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