創(chuàng )建文明校園校長(cháng)講話(huà)稿
一、創(chuàng )建文明校園內容有：
1、創(chuàng )建安全文明校園，建設和諧社會(huì )。
2、百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。
3、關(guān)注自己一言一行，創(chuàng )建你我美好校園。
4、文明在于細節處理，安全在于未然防患。
5、健康生活，文明做人，平安每天，幸福一生。
二、創(chuàng )建文明校園校長(cháng)講話(huà)稿（精選17篇）
在學(xué)習、工作生活中，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿具有臨場(chǎng)有據、增強語(yǔ)言魅力的作用。相信寫(xiě)講話(huà)稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的創(chuàng )建文明校園校長(cháng)講話(huà)稿（精選17篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng )建文明校園校長(cháng)講話(huà)稿1
同學(xué)們：
上午好！文明和諧、衛生整潔的校園環(huán)境是學(xué)校良好形象最直觀(guān)的反映，也是我們師生文明素養、文明程度的重要標志。走進(jìn)xx的校園，我們能感受到她的美麗優(yōu)雅；漂亮干凈的廣場(chǎng)、整潔紅色的校園外墻、綠草茵茵的足球場(chǎng)、花園式的校園、寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們xx人的自豪？哪一處不是我們xx人的驕傲？維護校園環(huán)境，創(chuàng )建文明校園，是我們每位xx人義不容辭的責任！
可是，日常生活中，我們常�？吹�，在美麗優(yōu)雅的校園里，卻有著(zhù)不太協(xié)調、不太和諧的一幕：道路旁、球場(chǎng)邊、走廊里、花叢中、教室里、抽屜內，消防栓內，時(shí)常散落著(zhù)個(gè)別同學(xué)隨意丟棄的果皮、紙屑、飲料瓶、包裝袋、餐巾紙等白色垃圾。這種行為與我們xx人應有的文明素養相去甚遠！
講文明、講秩序、創(chuàng )和諧不是一個(gè)形式主義的話(huà)題，而是一個(gè)在形式上和內容上高度統一的話(huà)題。有同學(xué)問(wèn)：一句老師好，就屬于講禮貌了嗎？問(wèn)得好，一句老師好不一定就是自覺(jué)講禮貌講文明，但是連一句老師好都做不到，你又能用什么體現你的文明、你的禮貌。地上有張紙屑，彎彎腰拾起來(lái)這樣的小事你不屑做，那么又有什么資格談立大志、做大事。能為者為之，不能為者努力為之，未來(lái)必成大器。知識改變命運，但獲得知識的前提是習慣，習慣決定命運。
也許有同學(xué)認為學(xué)校是讀書(shū)的地方，學(xué)生好好讀書(shū)，老師好好教書(shū)就行了。干嘛上要管發(fā)型，下要管拖鞋，有必要嗎？我們的回答是完全必要，非常必要，我們堅信讀好書(shū)必先做好人，塑造好人是一個(gè)非常寵大的系統工程，學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面的全面要求，最終才能匯成人生的大江大河，你的一生將受用不盡。
學(xué)校是我家，文明衛生靠大家。我們是xx的主人，校園的綠化、美化、凈化需要我們共同努力。蕪湖縣是全國文明縣城，蕪湖縣xx也是省先進(jìn)文明單位，為鞏固和發(fā)揚我校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，展現xx人的素質(zhì)修養，讓我們的校園更潔凈、更美麗，更和諧�，F在以我從事近三十年的教學(xué)高工作，特別想和同學(xué)們講下面四句話(huà)：
（一）立即行動(dòng)
每天做好教室、宿舍、衛生區的清潔、保潔工作，共同維護好校園環(huán)境。全體學(xué)生要嚴格按照“蕪湖縣xx學(xué)生行為規范”和“班級量化標準”進(jìn)行檢查、督促。記得一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“把語(yǔ)言化作行動(dòng)，比把行動(dòng)化作語(yǔ)言要困難的多”。
（二）互相提醒、相互幫助
注意個(gè)人形象，不在路上邊走邊吃東西邊丟垃圾，不將零食、早點(diǎn)和一次性用品帶入運動(dòng)區和教學(xué)區，比如上課同桌走神時(shí)要提醒一下，同學(xué)之間發(fā)生摩擦應提醒一下，開(kāi)會(huì )時(shí)某同學(xué)講話(huà)應提醒一下。
（三）提倡“彎腰精神”
隨時(shí)撿起零星垃圾，放進(jìn)垃圾桶內，確保人過(guò)地潔，做文明xx人。xx即將舉行陽(yáng)光體育運動(dòng)會(huì )，我們倡議同學(xué)們做到在運動(dòng)場(chǎng)中不制造垃圾，見(jiàn)到垃圾，就彎腰撿起，不讓這些垃圾污染我們的運動(dòng)場(chǎng)，打造一次綠色環(huán)保的運動(dòng)會(huì )。充分體現我們xx人的高素質(zhì)，國人素質(zhì)提升，從我做起。
（四）講文明，講秩序
只有講秩序，才是一個(gè)文明人的體現，只有講秩序，才能共建一個(gè)文明社會(huì )，只有講秩序，才能創(chuàng )造一個(gè)和諧校園。當你穿過(guò)車(chē)水馬龍的街道時(shí)，當你置身于人山人海的廣場(chǎng)時(shí)，當你安安全全地穿過(guò)人行橫道時(shí)，當你舒舒服服的走上公共汽車(chē)時(shí)，當你不慌不忙在窗口買(mǎi)到飯菜時(shí)，這都是每個(gè)人自覺(jué)遵守秩序給我們帶來(lái)的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來(lái)維護它，共同來(lái)建設我們自己的美好生活環(huán)境。我們大家都做一個(gè)講文明、講秩序的文明人，共建我們的和諧美麗校園！
播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲受一種品質(zhì)。創(chuàng )建文明衛生校園，需要我們大家的共同努力！讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，為創(chuàng )建文明衛生校園、實(shí)現美麗和諧xx的夢(mèng)想而奮斗！
謝謝大家！
創(chuàng )建文明校園校長(cháng)講話(huà)稿2
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
文明校園創(chuàng )建工作是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和省教育廳、市文明辦、市教育局會(huì )議精神的具體體現，是堅持立德樹(shù)人、內涵發(fā)展、提高校園文明程度和師生文明素質(zhì)的迫切要求，也是加快學(xué)校精神文明建設的重大舉措。今天這個(gè)動(dòng)員大會(huì )，就是要動(dòng)員全校師生積極投入文明創(chuàng )建活動(dòng)中去，推進(jìn)文明建設工作全面、深入開(kāi)展。
回顧我校自爭創(chuàng )“文明學(xué)�！币詠�(lái)，我校以創(chuàng )建市級文明單位為龍頭，切實(shí)加強學(xué)校精神文明建設，進(jìn)一步提升精神文明建設的整體水平，把精神文明建設與教學(xué)科研、學(xué)科建設等工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。各年級、各處室按照學(xué)校的統一部署，深入動(dòng)員，精心組織，全面推動(dòng)，在全校上下形成了同心同德搞創(chuàng )建，一心一意謀發(fā)展的創(chuàng )建熱潮。
老師們、同學(xué)們，文明校園創(chuàng )建是一份榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責任，我們一定要保持清醒的頭腦，以不進(jìn)則退，不斷超越的精神，以更加扎實(shí)有效的行動(dòng)和成果，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)快速、持續地發(fā)展，為后半年市級文明單位的復檢做準備。
在此，我代表學(xué)校，對全校師生提出以下希望和要求：
一、明確創(chuàng )建目標，增強工作動(dòng)力。
我們當前的首要任務(wù)，就是先爭創(chuàng )縣級“文明學(xué)�！�，在此基礎上爭取市級“文明學(xué)�！狈Q(chēng)號。為此，全校上下要珍惜今天來(lái)之不易的榮譽(yù)，把推進(jìn)創(chuàng )建工作與推進(jìn)學(xué)校各項工作有機結合起來(lái)，力爭順利通過(guò)區文明辦的評估驗收。
二、采取有力措施，提高工作水平。
今后一個(gè)時(shí)期，全校一是要以貫徹《固鎮縣文明辦、固鎮縣教育局關(guān)于深入開(kāi)展文明校園創(chuàng )建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》為龍頭，進(jìn)一步強化對精神文明創(chuàng )建的組織領(lǐng)導。二是要結合開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，認真實(shí)施師德師風(fēng)建設規劃，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制，千方百計提升教師的教學(xué)水平。三是進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)的培育，強化“自主教育”，通過(guò)堅持不懈地大力開(kāi)展“養成教育”主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主體意識，提高學(xué)生的文明素養。四是要進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。五是要精心組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，提升學(xué)校的文化品位，不斷增強學(xué)校的文化輻射力。
三、加強組織領(lǐng)導，健全工作機制。
當前，文明校園創(chuàng )建是全校師生的共同目標和艱巨任務(wù)。學(xué)校成立了文明校園創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，一是加強精神文明建設總體規劃和全面部署。二是不斷完善學(xué)校精神文明創(chuàng )建機制，精心策劃和指導好、開(kāi)展好全校性重要活動(dòng)。三是認真抓好評選表彰精神文明建設先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。四是出色組織完成市文明辦安排的創(chuàng )建任務(wù)。各年級、各處室以創(chuàng )建活動(dòng)為重點(diǎn)，選準載體，精心策劃主
題鮮明、目標明確、影響力大、參與面廣的活動(dòng)，確保針對性和實(shí)際效果。
四、抓住新的機遇，夯實(shí)工作基礎。
根據文明校園創(chuàng )建的有關(guān)要求，全校師生要迅速行動(dòng)起來(lái)，按照學(xué)校的統一部署，全力投入各項創(chuàng )建工作，確保創(chuàng )建目標的順利實(shí)現。希望全校教職工繼續保持心齊氣順、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，努力提高自己的思想道德修養，強化育人水平和服務(wù)能力，在活動(dòng)中作出自己應有的貢獻；希望全校同學(xué)要把積極參與文明校園創(chuàng )建活動(dòng)作為促進(jìn)自身健康成長(cháng)成才的重要途徑，自覺(jué)優(yōu)化學(xué)風(fēng)，提高文明素養，共創(chuàng )文明校園。
老師們、同學(xué)們，文明校園創(chuàng )建工作是一項凝聚人心、激發(fā)斗志、增強素質(zhì)、營(yíng)造氛圍、展示風(fēng)貌的重要工程，是推動(dòng)學(xué)校工作上水平、上臺階的重要舉措，是提高工作執行力、提升學(xué)校形象的重要途徑。全校師生要進(jìn)一步提高認識、統一思想，明確文明校園創(chuàng )建工作的重要意義，切實(shí)增強應有的創(chuàng )建責任感和緊迫感，把推進(jìn)創(chuàng )建工作與各自崗位的工作有機結合起來(lái)，只爭朝夕、同心同德，扎扎實(shí)實(shí)做好創(chuàng )建工作，為實(shí)現創(chuàng )建目標作出應有的貢獻。
謝謝大家！
創(chuàng )建文明校園校長(cháng)講話(huà)稿3
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是：《創(chuàng )文明校園，做文明師生》，話(huà)題很老，但不過(guò)時(shí)。昨天我講過(guò)，爭創(chuàng )河南省文明單位，是我們這一學(xué)期和2017年擺在全校師生面前的重要工作，文明單位創(chuàng )建的前提就是爭創(chuàng )文明校園，但是遺憾的是，走在校園里，不時(shí)聽(tīng)到粗俗的語(yǔ)言和罵人的臟話(huà)；不時(shí)能碰到見(jiàn)到老師、見(jiàn)到校長(cháng)，沒(méi)有微笑、更沒(méi)有問(wèn)好；不時(shí)能看到同學(xué)們隨手扔下的果皮紙屑、飲料瓶和塑料袋；教室、走廊的墻壁上不時(shí)會(huì )留下了一些不知名的腳��；課桌上的亂涂亂畫(huà)、課間里的大聲喧嘩、追逐打鬧，還有個(gè)別老師和個(gè)別學(xué)生還在半公開(kāi)或者隱秘的場(chǎng)所噴云吐霧，置自己和他人的身體健康于不顧；我們的樓梯、走廊、辦公室、教室、宿舍里的衛生狀況同樣是不容樂(lè )觀(guān)……等等等等，不一而足，這些與文明單位和文明學(xué)校的要求和相比，差距還很大！
本來(lái)，對于承載著(zhù)教書(shū)育人功能的學(xué)校和校園里的我們每一位師生，文明就是是一個(gè)永恒的話(huà)題。今天我們老師、我們同學(xué)現實(shí)，更需要在我們第三高中的校園里呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展。
有人問(wèn)：人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì )有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長(cháng)期的努力。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(cháng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性戰勝、戰勝不符合社會(huì )、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰爭中解放出來(lái)，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái)……
簡(jiǎn)單地說(shuō)——文明是相互見(jiàn)面時(shí)的一句“你好”的問(wèn)候；文明是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，文明是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起；文明是不亂倒飯菜、不浪費糧食……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
俗話(huà)說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒！ 文明的師生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)就在嘴邊，遠離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的師生，一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，不會(huì )亂扔果皮紙片、丟飲料瓶、雪膏皮、塑料袋，而且看到垃圾還會(huì )自覺(jué)主動(dòng)彎腰撿起，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的師生，一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的花草樹(shù)木，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報告。
文明的師生，一定是遵守公德和紀律的人。每時(shí)每刻，他都會(huì )將學(xué)校和集體的榮譽(yù)看得更重，他會(huì )為學(xué)校的發(fā)展做出自己最大的努力。
文明的師生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，他不會(huì )與別人吵架、搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩同事同學(xué)的幫助、感恩老師的教導……
文明的師生，一定會(huì )是將國家和民族高于一切的人，在升旗儀式上一定會(huì )大聲高唱我們國歌，無(wú)比驕傲和自豪的人……
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們親近文明，表現文明，實(shí)踐文明，說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人，積極投入到創(chuàng )建文明班級、文明處室、文明教研組活動(dòng)中去，希望文明的言語(yǔ)、文明的舉止成為我們每一個(gè)三高人的自覺(jué)行為，通過(guò)我們全校師生的共同努力，讓文明之風(fēng)能吹遍我們三高校園的每個(gè)角落，希望文明之花在我們三高的校園開(kāi)的更艷！
謝謝大家！
創(chuàng )建文明校園校長(cháng)講話(huà)稿4
各位老師同學(xué)們：
早上好！
今天我給大家分享的主題是：關(guān)注自然環(huán)境，共建生態(tài)文明校園。
幾年前中央電視臺有這樣一則報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。這個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的日常行為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內食品袋、方便面袋隨處可見(jiàn)，再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。目前，我校正在創(chuàng )建生態(tài)文明校園。生態(tài)文明以尊重和維護生態(tài)環(huán)境為主旨，這個(gè)看似概念很大的命題，卻在我們一中校園內有著(zhù)很好地體現。如：進(jìn)入我們的校園，兩行銀杏樹(shù)筆直地站在大路兩旁，如同一位位學(xué)識淵博的老人，指引我們的學(xué)生探索知識之奧秘；看到校門(mén)前的石榴樹(shù)，就像看到了一中學(xué)生這個(gè)團結奮進(jìn)的大集體；走近校門(mén)兩側的海棠樹(shù)旁，就像進(jìn)入了我們和諧美麗的一中大家庭；還有賦予給我們生命幸福的棗樹(shù)、給我們帶來(lái)榮譽(yù)的枇杷樹(shù)；還有酸酸甜甜傳遞愛(ài)心的葡萄樹(shù)；放眼望去還有操場(chǎng)北端的代表青春無(wú)悔的柿子樹(shù)；還有宿舍樓前的小樹(shù)林，它的幽靜引來(lái)了美麗的小鳥(niǎo)，給原本靜怡的校園帶來(lái)了生機！我們的腳踩在干凈的大路上，美麗的操場(chǎng)上，聽(tīng)著(zhù)那溫情和煦地風(fēng)拂動(dòng)著(zhù)綠樹(shù)；看著(zhù)這美麗清新的校園。學(xué)習、徜徉在這樣一個(gè)自然式的環(huán)境美麗的校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂(lè )事？誰(shuí)不想仰望藍天，俯看綠地？誰(shuí)不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿(mǎn)溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們一千多名師生共同的家園。
生態(tài)文明強調人的自覺(jué)與自律，強調人與自然環(huán)境的相互依存、相互促進(jìn)、共處共融。我們學(xué)校一直為構建生態(tài)校園而努力著(zhù)。如宣傳愛(ài)惜節約、倡導光盤(pán)行動(dòng)，開(kāi)展九年級學(xué)生畢業(yè)時(shí)捐舊書(shū)舊教材活動(dòng)等等。這一系列活動(dòng)，無(wú)不體現著(zhù)生態(tài)文明的理念。另外環(huán)保節約意義重大，我想，同學(xué)們可以從小事做起，節約每一度電，每一滴水，每一粒糧食，為校園的每一抹綠增光添彩。綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。
校園的一草一木、一磚一石、警句格言、果木詩(shī)詞等，讓學(xué)生在隨處可見(jiàn)的審美活動(dòng)中提升情感。走廊上學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，形成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校圍墻還繪體育健兒的風(fēng)采，營(yíng)造了一種濃厚的文化氛圍。一直以來(lái)，我們學(xué)校始終把生態(tài)文明建設作為培育師生精神風(fēng)貌的一項重要內容來(lái)抓，竭力賦予校園的每一個(gè)角落以豐富的生命力，在王校長(cháng)提出的“一路發(fā)現，一路培養”理念的指引下，讓一中的每天都是清新的、和諧的、美麗的，真正讓校園成為“花園、學(xué)園和樂(lè )園”！
謝謝大家！
創(chuàng )建文明校園校長(cháng)講話(huà)稿5
各位老師同學(xué)們：
倡導生態(tài)文明建設綠色家園生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護作為一項基本國策。伴隨著(zhù)“基本國策”、伴隨著(zhù)新的世紀正邁著(zhù)希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類(lèi)唯一居住的地方，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè )業(yè)，就要愛(ài)護地球，愛(ài)護大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們人類(lèi)是這艘船上的乘客。當船漏水的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)，山不孤獨水孤獨，所以水繞著(zhù)山；夢(mèng)不孤獨心孤獨，所以夢(mèng)把心牽��；樹(shù)不孤獨鳥(niǎo)孤獨，所以鳥(niǎo)在樹(shù)上��；我們不能讓水孤“獨”，不能讓心孤獨，更不能讓鳥(niǎo)孤獨，讓我們共建綠色家園，讓綠色回歸自然，我們共同在努力～朋友，新世紀凝望地球：空氣污染嚴重、土地遭到破壞、溫室效應威脅著(zhù)人類(lèi)、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學(xué)污染日益嚴重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機加劇、極地臭氧空洞，這就是我們賴(lài)以生存的家園嗎，曾記否，我們的前人生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著(zhù)大地，清新的空氣中瓢著(zhù)陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著(zhù)大地上的生物，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，魚(yú)兒在蔚藍的大海中暢游，如今，面對滿(mǎn)目瘡痍的地球，我們是否應該深深地反思：時(shí)代要進(jìn)步，文明要發(fā)展，我們再也不能吃祖宗飯、斷路的路子了，人類(lèi)向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們應該走可持續發(fā)展道路；保護生態(tài)環(huán)境，倡導文明新風(fēng)。我們應該積極地，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動(dòng)中來(lái)。保護環(huán)境，建設綠色家園，應從身邊的事做起：倡導生態(tài)文明，建設綠色家園。就要大力倡導和樹(shù)立綠色文明理念。將綠色文明當成是人與自然相和諧與共、經(jīng)濟社會(huì )與環(huán)境協(xié)調發(fā)展的新的文明。將這一文明成為每個(gè)社會(huì )成員的共同認知。從而自覺(jué)傳播、實(shí)踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。
人在自然中生長(cháng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊～它是生命、是希望、是快樂(lè )，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色，創(chuàng )造綠色獻出自己的一份力量吧～倡導生態(tài)文明，建設綠色家園。就是要立足安康實(shí)際。安康地處秦頭楚尾，是西北、華中和西南三個(gè)經(jīng)濟區的幾何中心，漢江即是長(cháng)江水系最大的支流，也是陜南安康人的母親河，它孕育著(zhù)安康的過(guò)去、現在和未來(lái)，歷史上曾譽(yù)為“黃金水道”�！熬盼濉币詠�(lái)，我們始終把保護漢江流域生態(tài)環(huán)境安全，保護漢江水質(zhì)免受污染作為環(huán)保工作的重點(diǎn)，不斷加大投入和治理力度，雖然取得了一定成效，但漢江環(huán)境保護的形勢依然十分嚴峻。雖然堅持了“在保護中開(kāi)發(fā)、在開(kāi)發(fā)中保護”的原則，堅定不移地走生態(tài)環(huán)境保護型之路。如今，隨著(zhù)西部大開(kāi)發(fā)進(jìn)程和南水北調中線(xiàn)工程的啟動(dòng)，大大推動(dòng)漢江經(jīng)濟走廊的開(kāi)發(fā)？安康作為國家南水北調工程中線(xiàn)主要調水區，優(yōu)質(zhì)水源涵養區。南水北調中線(xiàn)工程水源丹江口水庫在我省境內漢江、丹江流域集流面積659萬(wàn)公頃，涉及漢中、安康、商洛、寶雞4市的29個(gè)縣區、298萬(wàn)人口。漢江全長(cháng)1537公里，在我省就有600多公里；總流域面積9.52萬(wàn)平方公里，在我省達4萬(wàn)多平方公里。
安康不僅是調水區，而且是水源涵養區，同時(shí)也擔負著(zhù)保護水源地水質(zhì)的重大責任。作為南水北調中線(xiàn)工程的水源區，水土流失嚴重，導致土地資源破壞，水源涵養能力降低，生態(tài)環(huán)境惡劣，泥沙下泄淤積河床、水庫，使水利工程運行壽命和使用效率降低，丹江水質(zhì)惡化，制約當地社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，也給南水北調工程水質(zhì)安全留下了隱患。隨著(zhù)安康經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，隨著(zhù)安康人民生活水平的提高，動(dòng)員社會(huì )人士履行義務(wù)、參與生態(tài)建設；架起方便人民群眾監督生態(tài)環(huán)境建設的橋梁；想方設法鼓勵社會(huì )力量投入生態(tài)環(huán)境建設，走可持續發(fā)展之路。安康山多水多，山青水秀，山多植物種類(lèi)多，水多工業(yè)利用價(jià)值大，山青水秀又處南北過(guò)渡帶，孕育著(zhù)宜人而鮮有的氣侯資源。大可以“水”牽線(xiàn)搭橋，聯(lián)結北京等五省市構建“同飲一江水，共建新生活”的新認識、新資源，立足資源優(yōu)勢，運作生態(tài)資本，把綠色價(jià)值轉化為較高的經(jīng)濟附加值，以而賦予整個(gè)經(jīng)濟以新的活力和競爭力，獲得更多的政策和財政的反哺，實(shí)現經(jīng)濟跨越勢發(fā)展。安康氣候宜人，以山為雄，以山抒情，以水為靈，以水表情，游者有所依，情有所寄，使生態(tài)旅游成為主體。倡導生態(tài)文明，建設綠色家園。就要形成從我做起、從身邊事做起、現在做起。我們只有一個(gè)地球，為了維護生態(tài)平衡，保護安全的、多樣的生態(tài)系統，營(yíng)造安全健康舒適的生存空間，我們積極呼吁保護生物多樣性，維護和強化自然山水的整體布局，積極探索人與自然和諧共生的生存方式，建設可持續發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。從安康的生態(tài)環(huán)境的實(shí)際出發(fā)，就是要以人為本，立足自身，點(diǎn)滴做起，在日常生活中厲行節約，防止浪費，珍惜資源，植綠護綠，減少污染，保護生態(tài)環(huán)境，為人類(lèi)永續生存與發(fā)展盡綿薄之力。只要全民動(dòng)員起來(lái)，群策群力，積極行動(dòng)，持之以恒，我們安康天空湛藍湛藍，空氣清新清新，山野翠綠翠綠，溪流水溝清澈清澈，山中野獸出沒(méi)，這些是多么的令人羨慕啊～生態(tài)良好、景觀(guān)優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的人居環(huán)境。安康大地就一定會(huì )安寧康泰富有美意，山川秀美、江山如畫(huà)～倡導生態(tài)文明，建設綠色家園。生態(tài)環(huán)境改善，資源利用效率提高，人與自然走向和諧，這是全面小康社會(huì )全新的理念�！氨Ｗo生態(tài)環(huán)境就是保護我們的飯碗”、“我們不僅要金山銀山，更要綠水青山。有了綠水青山，才有永續利用的金山銀山�！边@是安康市民間廣泛傳播的語(yǔ)言，體現了安康人民群眾對生態(tài)環(huán)保的高度重視。全面建設小康社會(huì )要求全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都要有明顯提高，生態(tài)道德教育要成為思想道德素質(zhì)建設的一部分。讓“生態(tài)道德”建設，讓“人類(lèi)與大自然和諧相處”的觀(guān)念深入人心，讓“尊重自然、保護生態(tài)”成為全民的自覺(jué)行動(dòng)。
創(chuàng )建文明校園校長(cháng)講話(huà)稿6
老師們、同學(xué)們：
今天，大家一起在這里集會(huì )，是因為我們學(xué)校正在開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)。中國號稱(chēng)“文明古國，禮儀之邦”�！拔拿鞫Y儀”是中華民族的優(yōu)良傳統。我校開(kāi)展文明禮儀教育會(huì )對我校的蓬勃發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
1、文明禮儀教育是個(gè)人修行的需要。
開(kāi)展“文明禮儀”教育，有助于提高我們全體師生的思想道德水平，文化修養水平；提高我們的“情商”，改善人際交往。促進(jìn)我們做一個(gè)“知書(shū)達理”的人，做一個(gè)有文化涵養的人，做一個(gè)有高尚品位的人，做一個(gè)受人歡迎，受人尊重的人�！拔拿鞫Y儀”能使我們的生活變得更加美好，獲得更高的幸福體驗。
2、文明禮儀教育是學(xué)校發(fā)展的需要。
文明禮儀教育是學(xué)校德育、美育的重要內容。它反映一個(gè)學(xué)校中教師、學(xué)生的精神風(fēng)貌，是學(xué)校文化建設的重要組成部分，也是學(xué)校形象工程的主要標志。
下面，我想對學(xué)生的“文明禮儀”行為養成提幾點(diǎn)要求。
一、總的要求：
我們全體師生要注意個(gè)人禮儀，在儀表、言談、儀態(tài)舉止上，做到自然、得體、大方、優(yōu)雅；我們全體師生要注意交往上的.禮儀，做到敬人、自律、適度、真誠；我們全體師生要注重公共場(chǎng)所的禮儀，做到識大體、守規則、講禮讓。
二、具體要求：
1、課堂禮儀：學(xué)生在課堂上要講課堂禮儀，遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌要求。上課的鈴聲一響，學(xué)生應端坐在教室里，恭候老師上課。聽(tīng)講時(shí)注意力要集中，重要的內容應做好筆記。下課鈴響，老師還未宣布下課，不要忙著(zhù)收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
2、服飾儀表：要求穿著(zhù)打扮要合體、適時(shí)、整潔、大方、講究場(chǎng)合。
3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內外與老師相遇，應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。要尊重老師的習慣和人格。
4、同學(xué)間禮儀：要注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，彼此稱(chēng)呼不能用不禮貌用語(yǔ)。有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語(yǔ)。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習上暫時(shí)的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著(zhù)不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。
5、集會(huì )禮儀：集會(huì )時(shí)隊伍排列要快、靜、齊，還要注意安全。聽(tīng)報告時(shí)要安靜，鼓掌要熱烈。不要喧嘩，不要起哄。
6、校內公共場(chǎng)所禮儀：應該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護學(xué)校公共財物、花草樹(shù)木，節約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的地點(diǎn)，不亂停亂放。在食堂用餐時(shí)要排隊禮讓?zhuān)粊y擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
我們也要注重教師的文明禮儀教育。教師不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，也是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著(zhù)潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。
老師們，同學(xué)們，讓我們從自身做起，從小事做起，嚴格要求自己，在全校范圍內掀起“講文明，講禮儀”的熱潮，為全面建設平安、和諧、文明的學(xué)校而努力。
創(chuàng )建文明校園校長(cháng)講話(huà)稿7
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
中華民族是人類(lèi)文明的發(fā)祥地之一，有著(zhù)五千年的文明歷史，文化傳統源遠流長(cháng)，禮儀作為中華民族文明的標志，也有著(zhù)悠久的歷史。作為有著(zhù)五千年文明的中國，北京奧運會(huì )開(kāi)幕式的主題是明確的，就是展現我們中華文明的人文精神。因此，學(xué)習禮儀知識，運用禮儀規范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現實(shí)意義。借此機會(huì )，我想和同學(xué)們交流以幾點(diǎn)：
一、禮儀的涵義?
禮儀就是道德規范。是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。具體表現為“禮”，即禮貌、禮節，“儀”即儀表、儀式等。禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現稱(chēng)為禮貌，在人際交往過(guò)程中的行為規范稱(chēng)為禮節，儀表則是指人的容貌、衣著(zhù)打扮等。第二，學(xué)校為什么要開(kāi)展文明禮儀教育?
中國是文明禮儀之邦，學(xué)習文明禮儀就是弘揚優(yōu)良傳統的一種方式，禮儀又是道德規范，學(xué)習了禮儀有助于提高個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力，也有助于人們美化自身，美化生活;有助于促進(jìn)人們的社會(huì )交往，改善人們的人際關(guān)系;有助于凈化社會(huì )風(fēng)氣，推進(jìn)社會(huì )主義精神文明的建設。
所以，講究禮儀并非是個(gè)人生活小節或小事，它是一個(gè)國家社會(huì )風(fēng)氣現實(shí)反映，是一個(gè)民族精神文明和進(jìn)步的重要標志。既然如此，學(xué)校開(kāi)展禮儀教育就顯得十分重要了。禮儀教育是學(xué)校德育、美育的重要內容。
第三，學(xué)校應該開(kāi)展那些文明禮儀教育呢?
從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。我今天在這里講的沒(méi)有這么寬泛，而是從我們同學(xué)實(shí)際出發(fā)的校園文明禮儀，具體有：
一、個(gè)人禮儀
(一)儀表
儀表是指人的容貌、衣著(zhù)打扮，是一個(gè)人精神面貌的外觀(guān)體現。清潔衛生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。因此，每個(gè)人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭、洗澡。服飾能反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。
中學(xué)生的穿著(zhù)的基本要求是：合體;適時(shí);整潔;大方;講究場(chǎng)合。不得穿奇裝異服，不得穿不符合通中學(xué)生身份的時(shí)裝，提倡平時(shí)穿衣服，參加升旗儀式和重要集體活動(dòng)，一律穿校服，一律佩戴�；�，是團員的佩戴好團徽。不燙發(fā)、化妝、佩戴首飾。男生理學(xué)生式、西裝式頭發(fā)，不留長(cháng)發(fā)(頭發(fā)不遮住耳朵)和胡子，女生扎辮子或短發(fā)，不留披肩發(fā)。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。到校穿皮鞋或運動(dòng)鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超過(guò)2厘米)、冰鞋等不適合在校穿著(zhù)的其他鞋子。帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上課、參加集會(huì )一律脫帽。男女同學(xué)都不得騎高檔車(chē)，不得穿名牌服裝和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨鏡。男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件，不佩帶手機。
(二)言談
言談作為一門(mén)藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。
1.禮貌：態(tài)度要誠懇、親切;聲音大小要適宜，語(yǔ)調要平和沉穩;尊重他人。
2.用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“您好”、“早上好”“老師好”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱(chēng)中的“您”字等。
(三)儀態(tài)舉止
1.談話(huà)姿勢：談話(huà)的姿勢往往反映出一個(gè)人的性格、修養和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)，不能東張西望、看書(shū)看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì )給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。
2.站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
3.坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì )給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏;男性膝部可分開(kāi)一些，但不要過(guò)大，一般不超過(guò)肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座時(shí)要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“作如鐘”。若堅持這一點(diǎn)，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會(huì )優(yōu)美、自然。
4.走姿：行走是人生活中的主要動(dòng)作，走姿是一種動(dòng)態(tài)的美�！靶腥顼L(fēng)”就是用風(fēng)行水上來(lái)形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
二、尊師禮儀
學(xué)生在校園內進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。問(wèn)好時(shí)盡可能不使用“領(lǐng)導好”、“主任好”等，多用“老師好”或“您好”。早上遇見(jiàn)老師時(shí)應主動(dòng)問(wèn)候老師“早上好”。進(jìn)入老師的辦公室時(shí)，應先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。進(jìn)出校門(mén)應主動(dòng)出示出入證，受到門(mén)衛檢查時(shí)，不得作出粗暴的反應或其他不良表現。學(xué)生對老師的相貌和衣著(zhù)不應指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
三、待客禮儀
當遇到老師和客人在一起走時(shí)應先向客人打招呼，如“老師好！”“叔叔好！”“阿姨好！”等，打招呼要禮貌地注視對方，以表尊重的誠意。
四、領(lǐng)獎禮儀
上臺時(shí)要保持自信的微笑，多人領(lǐng)獎動(dòng)作要迅速，不要讓別人等你很久。上臺步伐要堅定有力，不能懶懶散散。上臺后，觀(guān)眾會(huì )響起熱烈的掌聲以示祝賀，這時(shí)獲獎?wù)咭蛴^(guān)眾鞠躬或揮手以表感謝。領(lǐng)獎時(shí)，要雙手接獎狀，要與頒獎人員握手，腰身微彎，并點(diǎn)頭致謝，同時(shí)要微笑著(zhù)禮貌的說(shuō)聲：“謝謝！”將下臺時(shí)要鞠躬感謝大家的掌聲鼓勵。
五、集會(huì )禮儀
集會(huì )在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì )中的禮儀。升旗儀式：國旗是一個(gè)國家的象征，升降國旗是對青少年進(jìn)行愛(ài)國主義教育的一種方式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應抬頭注視。升旗時(shí)在抬水、倒垃圾都是不應該的。
六、校內公共場(chǎng)所禮儀
應該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護學(xué)校公共財物、花草樹(shù)木，節約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的車(chē)棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內堵車(chē)。在食堂用餐時(shí)要排隊禮讓?zhuān)粊y擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。在圖書(shū)館、閱覽室應保持安靜，愛(ài)護書(shū)報雜志，并及時(shí)歸還。到圖書(shū)館、閱覽室看書(shū)時(shí)，要注意保持安靜和清潔。在館內走動(dòng)要放輕腳步，有必要交談時(shí)應該盡量簡(jiǎn)短、輕聲，不搶占座位，文明閱覽、姿勢端正，注意用眼衛生。愛(ài)護圖書(shū)報刊，要輕拿、輕翻、輕放，不能因自己需要某些資料而損壞圖書(shū)，私自剪裁圖書(shū)是極不道德的行為。借閱圖書(shū)應按期歸還。
七、課堂禮儀
遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。
(一)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時(shí)，全班應迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應當準時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
學(xué)生因特殊情況，上課遲到了，就要注意舉止的文明和禮儀的周到。
1、在教室門(mén)口先喊“報告”。如教室門(mén)關(guān)著(zhù)，那就應是輕輕叩門(mén);在得到老師允許后，才能進(jìn)入教室。
2、要向老師說(shuō)明遲到的原因，說(shuō)話(huà)態(tài)度要誠實(shí)，得到老師諒解和允許后，方可入座。
3、走向座位時(shí)，速度要快，腳步要輕，動(dòng)作幅度要小，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應立即集中注意力聽(tīng)講。
(二)聽(tīng)講：在課堂上，要認真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問(wèn)時(shí)，應該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話(huà)。正確回答老師的提問(wèn)，也是遵守紀律的表現。
1、學(xué)生如要回答問(wèn)題，應先舉手，并要在老師點(diǎn)到自己的名字時(shí)，方可站起來(lái)答題。
2、回答問(wèn)題時(shí)，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說(shuō)話(huà)聲音要響亮、清晰。
3、對提的問(wèn)題答不出，也應先站起來(lái)，再用抱歉的語(yǔ)調實(shí)事求是地向老師說(shuō)清楚，不要不站起來(lái)。
4、在別人回答時(shí)，不應隨便插嘴，別人答錯了，也不應譏諷嘲笑，自己能答，可舉手。
5、舉手發(fā)言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。
6、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見(jiàn)，可在課后與老師交換。
(三)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應當安心聽(tīng)講，不要忙著(zhù)收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
八、同學(xué)之間禮儀
同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問(wèn)可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習和生活用品時(shí)，應先征得同意后再拿，用后應及時(shí)歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習上暫時(shí)的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著(zhù)不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶有侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細心加尊重，同學(xué)忌諱的話(huà)題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
九、就餐禮儀。
文明就餐，注意謙讓和禮節，購飯菜應排隊，注意衛生，愛(ài)惜糧食，舉止文雅。到了就餐時(shí)間，在校用餐的同學(xué)要注意謙讓?zhuān)v究公共禮儀。首先要注意遵守秩序，在規定的窗口下，自覺(jué)排隊購飯，不插隊、代買(mǎi)、有急事的同學(xué)應主動(dòng)照顧。其次要注意衛生和珍惜糧食。飯前要洗手和沖洗餐具，不挑食，不亂倒剩飯剩菜，愛(ài)惜糧食。第三要學(xué)會(huì )尊重和禮讓。尊重炊管人員的勞動(dòng)，發(fā)生矛盾后，要注意謙讓諒解，洗碗時(shí)相互禮讓?zhuān)粨屜�、擁擠。第四要注意良好習慣的形成。不大聲喧嘩，不端著(zhù)碗走來(lái)走去，不發(fā)生過(guò)大的吃飯聲音。吃相要文雅。
十、宿舍禮儀
寢室是反映學(xué)生精神文明和禮儀修養的一個(gè)窗口。對住校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因為寢室是他們主要生活環(huán)境之一，它的面貌，在一定程度上能體現和反映出這些學(xué)生的文化修養和思想修養，所以在寢室要注意如下禮儀：
1、注意宿舍的安靜、整潔;講衛生、節約用水。宿舍是同學(xué)們共同生活、休息的場(chǎng)所，在宿舍中，要相互尊重，相互關(guān)心，以禮相待，和睦相處。宿舍要保持整潔、安靜、做好值日衛生，搞好環(huán)境布臵。未經(jīng)許可不得動(dòng)用他人物品，坐臥他人床鋪。使用洗間要講究衛生，節約用水保持寢室內外的整潔，要每天打掃寢室。不要在寢室內外亂拋瓜果、紙屑、亂倒飯菜。
2、被褥要折疊得整齊美觀(guān)，并統一放在一定位臵上。
3、衣服、鞋帽、口杯、桶子、碗匙、熱水瓶等，要統一整齊地放在規定的地方。
4、換下的臟衣服、臟鞋襪要及時(shí)洗和晾干，未洗前不要亂丟。
5、寢室內外的墻壁嚴禁亂寫(xiě)亂畫(huà)，嚴禁張貼，要保持干凈。
6、嚴禁私安、私接電源和使用吹風(fēng)機、熱得快以及用電爐燒水等。
7、嚴禁在宿舍區隨地大小便，嚴禁向樓下倒水。
8、準時(shí)作息，同學(xué)生病或遇到困難，要主動(dòng)關(guān)心、照顧、幫助。愛(ài)護公用物品，當與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì )克制，嚴以責已，寬以待人，說(shuō)明道理，達成諒解。當別人鬧矛盾時(shí)要和解。
總之，文明禮儀系列教育活動(dòng)的開(kāi)展改變了我班的風(fēng)氣和面貌，同學(xué)們不僅把文明禮儀體現在簡(jiǎn)單的口號上，更是成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，是一項長(cháng)期性、綜合性、系統性的工作。讓我們共同創(chuàng )造云硐初中文明禮儀教育的新風(fēng)尚。
創(chuàng )建文明校園校長(cháng)講話(huà)稿8
老師們、同學(xué)們：
大家好！
每年的3 月1 2 日，是我國的“全民植樹(shù)節”。說(shuō)起植樹(shù)節的由來(lái)，還得從偉人孫中山先生說(shuō)起。他一生十分重視植樹(shù)造林。1893年，他在《上李鴻章書(shū)》的政治文獻中就提出“中國欲強，必須急興農學(xué)，講究樹(shù)藝”。1924年他在廣州演講《三民主義》時(shí)反復強調：“我們研究到防止水災和旱災的根本方法都是要造林植樹(shù)，要造全國大規模的森林”。1925年3月12日，孫中山先生病逝。1928年，為紀念孫中山逝世三周年，舉行植樹(shù)式。1979年2月23日，第三屆全國人大常委會(huì )第六次會(huì )議以法律的形式確定我國3月12日為植樹(shù)節。
前幾天，校團委、學(xué)生會(huì )和高一1班全體同學(xué)向全校發(fā)出了“播種綠色，收獲文明”植樹(shù)捐款活動(dòng)的倡議，倡議發(fā)出后得到了全校同學(xué)的積極響應，同學(xué)們紛紛省下了自己的零花錢(qián)，用實(shí)際行動(dòng)參與綠色校園、和諧校園的建設。
今天我們將在這里共同栽下這象征頑強、進(jìn)取的樹(shù)——紫薇和杏樹(shù)。
紫薇又名滿(mǎn)堂紅，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里詩(shī)贊：
“似癡如醉麗還佳，露壓風(fēng)欺分外斜。
誰(shuí)道花無(wú)紅百日，紫薇長(cháng)放半年花�！�
祝愿學(xué)校事業(yè)欣欣向榮，滿(mǎn)堂紅。
杏樹(shù)，古有“杏林得意”之說(shuō)，借指進(jìn)士及第。
祝愿我們同學(xué)金榜題名，杏林得意。
創(chuàng )建文明校園校長(cháng)講話(huà)稿9
老師們、同學(xué)們：
早上好！
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人�！傲佳匀攵�，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記祝文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！
謝謝大家！
創(chuàng )建文明校園校長(cháng)講話(huà)稿10
xxx：
大家好！
我今天演講的題目是文明禮儀在校園。
禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反思，互相理解、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束！謝謝！
創(chuàng )建文明校園校長(cháng)講話(huà)稿11
老師們，同學(xué)們：
大家好！
文明存在于我們每一天的學(xué)習、生活和工作當中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習慣都是它最細致的表現。我校長(cháng)期開(kāi)展了“爭創(chuàng )文明班級”的一系列活動(dòng)，使我們學(xué)校的面貌出現了良好的勢頭。我們感受到了校園內每一天的優(yōu)美，每一處的潔凈，每一活動(dòng)細節里煥發(fā)出來(lái)的文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表，在鞏固著(zhù)我們已形成的良好有序和諧的學(xué)習環(huán)境，在強化著(zhù)健康向上的學(xué)習氣氛。許多的事實(shí)和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學(xué)是一個(gè)有修養的人，有品質(zhì)的人，守規范懂禮儀講文明的人，這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容校貌得以實(shí)現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱(chēng)道的地方。
當然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著(zhù)的一些不文明行為和不文明現象。在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、操場(chǎng)上、樹(shù)叢中，食品袋、餐巾紙隱約可見(jiàn)，潔白的墻壁上留下串串不和諧的腳印，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；就餐時(shí)大聲講話(huà)；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，有的同學(xué)用小刀在課桌上刻畫(huà)、在墻壁上亂畫(huà)，甚至故意損壞學(xué)校的公共財物，有的女同學(xué)涂指甲、穿耳洞、染頭發(fā)，穿奇裝異服，男同學(xué)留長(cháng)發(fā)……這一切破壞了校園的文明，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠！
人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧。
文化知識的學(xué)習固然是我們當前重要的任務(wù)，但卻不是唯一的任務(wù)。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首要和唯一追求的位置上，常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，以及符合學(xué)生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎，習慣造就性格，性格影響命運！現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養的人，一個(gè)迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。因為文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。
文明和諧的校園，就是當老師和同學(xué)們從你身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，你點(diǎn)頭致以微笑與問(wèn)候；當你與老師和同學(xué)相處時(shí)，多一點(diǎn)寬容和理解；文明和諧的校園，就是當你走進(jìn)教室時(shí)，把關(guān)著(zhù)的門(mén)輕輕地推開(kāi)；當你看見(jiàn)校園內發(fā)生違紀行為時(shí)，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當你看見(jiàn)地面有垃圾時(shí)，你彎腰拾起；當你在用餐、用水、用電時(shí)，少一些浪費、多一點(diǎn)節約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢(qián)財，它唯一需要的，就是你要有心。
在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不文明的現象，養成良好的文明禮儀習慣，做一個(gè)自尊自愛(ài)、真誠友善、品德高尚、勤奮學(xué)習、文明上進(jìn)的中學(xué)生。
首先：要做到舉止端莊，言行文明。我們要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。（社會(huì )上有的不認識就是靠這些判斷一個(gè)人，他是一個(gè)二流子，原因是什么。）我們高中生應樹(shù)立正確審美觀(guān)。
其次：講究衛生，保護環(huán)境。學(xué)校是我們共同的家，我們要用行動(dòng)愛(ài)護她，自覺(jué)改正亂丟雜物的不良習慣，做到“垃圾不落地，校園更美麗”，用我們的實(shí)際行動(dòng)凈化校園、美化環(huán)境。
第三：愛(ài)護公物，節約資源。同學(xué)們我們現在雖然還不能為社會(huì )創(chuàng )造財富，但至少應該懂得愛(ài)惜公物。那么就讓我們從身邊的每一件小事做起，節約一張紙、一度電、一滴水……不積細流，無(wú)以成江河。因此，我們應努力培養節儉的習慣，你將會(huì )受益一生。
播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，為打造校園美好的面貌，我們將進(jìn)一步規范我們的言行和舉止，讓文明禮儀之花永駐校園。同學(xué)們，我們要知道“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
老師們，同學(xué)們，讓我們同舟共濟，團結一致，共創(chuàng )學(xué)校美好的明天！
創(chuàng )建文明校園校長(cháng)講話(huà)稿12
同學(xué)們，中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現出個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習和生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀，是民族素質(zhì)、國體形象的體現文明禮儀不是抽象的概念。它體現在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切真誠，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”。文明禮儀體現在我們學(xué)習和生活的一切細節之中。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養。
人字的結構很簡(jiǎn)單，一撇一捺，但寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)講文明、懂禮儀的人。
為促進(jìn)文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚，推進(jìn)校園和諧，希望我們大家共同做到：
1、參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著(zhù)整潔、佩戴紅領(lǐng)巾，肅立，行注目禮。
2、參加集會(huì )嚴格守紀，觀(guān)看演出、比賽做文明觀(guān)眾，不起哄，適時(shí)適度鼓掌致意。
3、儀容儀表端莊大方，勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服。
4、不打罵人，不說(shuō)臟話(huà)，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號，不欺負弱小。作為學(xué)生，除了在學(xué)校學(xué)習科學(xué)文化知識之外，還要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時(shí)候，理應有一顆悔過(guò)之心，去面對自己的錯誤，改正自己的錯誤。而那些頂撞辱罵老師的現象，更是我們當代小學(xué)生所不恥的行為。尊敬老師、尊敬長(cháng)輩、尊重他人，是我們每個(gè)兒童首先要具備的最重要的禮儀。
同學(xué)們，“天下大事，必行于細”，講文明懂禮儀重在行動(dòng)�！皣卸Y則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書(shū)達禮，待人以禮，當是我們的基本素養。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng )造者和傳播者，每一位小朋友都是我們江東實(shí)驗小學(xué)校園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，使我們校園的明天更加文明有禮，和諧美好！
創(chuàng )建文明校園校長(cháng)講話(huà)稿13
親愛(ài)的同學(xué)們：
每個(gè)人的生活都離不開(kāi)一日三餐，一日三餐離不開(kāi)食堂，食堂就是大家生活的重要組成部分，營(yíng)造清潔舒適的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系著(zhù)每位同學(xué)的生活，而且直接體現了我們學(xué)校的整體形象。提倡文明就餐，是當今學(xué)生文明修身的一項重要內容，也是我們每位二中人共同的向往。
然而請看：吃飯鐘一響，好多同學(xué)一路狂奔，個(gè)別同學(xué)為搶奪頭籌甚至不惜踐踏草坪；冗長(cháng)的隊伍中不時(shí)有人插隊，個(gè)別學(xué)生使用雙卡打飯；餐桌上干凈的裝剩飯剩菜的盆盆不翼而飛；餐桌上、地板上殘渣剩飯、餐巾紙隨處可見(jiàn)；有的同學(xué)餐具在哪用完就丟在哪，甚至還有同學(xué)把餐具帶回教室、寢室，我有一次就在教室撿到消毒碗9只；周?chē)０l(fā)生水災，湯流遍野；同學(xué)之間一不小心發(fā)生碰撞就惡語(yǔ)相對，拳腳相向。
以上一幕幕的主演者們，你們是否想過(guò)，一個(gè)五千余人的用餐場(chǎng)合，因你的沖鋒一旦把自己或同學(xué)沖倒后果怎樣？如果你在自覺(jué)排隊而有人在你前面插隊你感覺(jué)如何？如果你來(lái)到餐桌旁邊桌上殘渣剩飯遍地你還有食欲嗎？如果大家都像你一樣，餐具不歸位，5000來(lái)個(gè)缽子“尸橫遍野”，而在這里收拾餐具的打掃衛生的偏偏是你或你的父母你感覺(jué)如何？如果是你或你的父母在經(jīng)營(yíng)餐廳而大家都把缽子帶去教室、寢室，你還能經(jīng)營(yíng)下去嗎？
以上一幕幕的旁觀(guān)者們：你們是否也對眼前的一幕幕的負有一點(diǎn)點(diǎn)的責任？
我們的民族是一個(gè)負責任的民族，我們的國家是一個(gè)負責任的國家，我們的學(xué)校是一個(gè)因養成教育而享譽(yù)三湘的名校，作為祖國的未來(lái)，肩負將養成教育發(fā)揚光大的二中人，我們應該從小事做起，從現在做起，努力培養自己的責任意識，養成文明就餐的良好習慣。
堅決做到：從容緩步進(jìn)食堂，上下有序，我的責任。
錯時(shí)就餐，我的責任，自覺(jué)排隊，我的責任。
尊敬食堂工作人員，我的責任；愛(ài)惜糧食，杜絕浪費，我的責任。
文明就餐，不搶占座位，我的責任；保持用餐環(huán)境整潔，我的責任。
不大聲喧嘩，我的責任；餐具及時(shí)歸位，我的責任。
用文明演繹我們的平靜的生活，用行動(dòng)來(lái)積極響應我們的倡儀，細微之處可以看出一個(gè)人的內涵�？此朴中�，但可以小見(jiàn)大，人的最基本的責任就體現如此，食堂的良好秩序需要大家的共同努力，人人為我，我為人人，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)打掃餐桌的微小舉動(dòng)；一個(gè)舒心的笑容；一個(gè)禮讓的動(dòng)作；一句真誠的道歉都能讓我們感受你的舉手之勞就能給他人帶來(lái)無(wú)限的幫助和感到生活中充滿(mǎn)陽(yáng)光，希望廣大同學(xué)積極加入到我們的責任意識行列，播種自我，收藏品格，讓我們一起努力，營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍，共同期待我們的學(xué)校未來(lái)良好的就餐環(huán)境以及學(xué)生素質(zhì)人格魅力的集中體現。
創(chuàng )建文明校園校長(cháng)講話(huà)稿14
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
是我們每個(gè)人共同的家園，建設“文明”，我們每個(gè)人都有責任。我們要主動(dòng)參與，從我做起，從今天做起，從我們的舉止言行做起，自覺(jué)樹(shù)立的文明形象。
今天我們在此集會(huì )，共同來(lái)參加“市創(chuàng )建國家文明城市”啟動(dòng)儀式的主題活動(dòng)。
中華民族是有著(zhù)幾千年歷史的文明古國，是教化萬(wàn)方的禮儀之邦，自古以來(lái)就倡導“禮治”，將禮儀廉恥作為立國之本。禮節、禮貌、禮儀不僅能反映個(gè)人的氣質(zhì)風(fēng)度、閱歷見(jiàn)識、道德情操、精神風(fēng)貌，而且還代表著(zhù)一個(gè)集體、一個(gè)城市、一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的誠信程度和對外形象�，F在大力開(kāi)展的“與文明同行，創(chuàng )文明城市”活動(dòng)，就在于它有助于提高人們的自身修養，改善人際關(guān)系、美化日常生活，凈化社會(huì )風(fēng)氣，實(shí)施誠信服務(wù)，推進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設，更好地樹(shù)立人民熱情友好、文明禮貌的對外形象，營(yíng)造禮儀、誠信的良好氛圍。
文明城市的創(chuàng )建需要我們的努力和耕耘。我們將積極踐行社會(huì )公德，待人禮貌、明禮友善、勤奮敬業(yè)、講究衛生；培養良好的文明習慣，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，做文明人，自覺(jué)告別各種不文明行為，讓我們的變得更加文明、更加美好。
廣大少先隊員要自覺(jué)發(fā)揮模范帶頭作用，不僅自己要身體力行，追求健康向上的生活方式，而且要影響和帶動(dòng)身邊的親友積極投入到創(chuàng )建活動(dòng)中來(lái)，恪守道德規范，模范遵紀守法，弘揚文明新風(fēng)。
讓我們共享有一片明凈的藍天，共享一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的城市，共同擁有一個(gè)溫馨的家園。要實(shí)現這一美好的愿望，需要我們全社會(huì )的共同努力。老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，萬(wàn)眾一心，講道德修養、做文明市民、建文明城市，共創(chuàng )更加燦爛輝煌的明天！
創(chuàng )建文明校園校長(cháng)講話(huà)稿15
同學(xué)們、老師們：
xx市委、市政府向全市人民提出了“提升xx、打造升級版”的戰略部署，要把xx逐步打造成文明城市、衛生城市、生態(tài)城市，這一宏偉藍圖的實(shí)現，對我們xx人的文明素養提出極高的要求，更離不開(kāi)我們師生的廣泛參與。
要求學(xué)生必須有良好的文明禮儀。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止等等。文明是一種品質(zhì)，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。事實(shí)上，越是懂文明禮儀的人，越是受人們歡迎的人。相反，如果缺乏教養，不懂文明禮儀，人們采取不歡迎的態(tài)度，又怎么能發(fā)展事業(yè)，立足社會(huì )？
做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人�！傲佳匀攵�，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，應該多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人。
那么，怎樣才能成為有教養的人呢？讓我們從以下幾個(gè)方面去努力吧。
首先，注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著(zhù)裝等。從儀容儀表說(shuō)，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈；頭發(fā)按時(shí)理、經(jīng)常洗；指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服，消除身體異味。
從儀態(tài)舉止說(shuō)，要從站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓�！眱�(yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺(jué)；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中；表情神態(tài)要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語(yǔ)，簡(jiǎn)潔得體。著(zhù)裝要干凈、整潔、得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。
其次，注意公共場(chǎng)所禮儀。公共場(chǎng)所禮儀包括在學(xué)校、教室、宿舍、影劇院等場(chǎng)所的禮儀，還有走路、問(wèn)路、乘車(chē)、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。上課時(shí)要提前到教室進(jìn)入準備狀態(tài)，課堂上要積極配合老師搞好教學(xué)活動(dòng)，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好，不能視而不見(jiàn)。另外，我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周生文明監督崗及其他人的批評、勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。
求人幫助之后，一定要說(shuō)：“謝謝”。如遇他人求助，應盡力給予幫助，如不能解決時(shí)，應說(shuō)：“很抱歉�！钡缴痰曩徫�，不可以“上帝”自居，要用禮貌語(yǔ)言，購物之后也應說(shuō)謝謝�？此搜莩�，要尊重演員，適時(shí)禮貌鼓掌，不能提前退場(chǎng)。乘坐公共汽車(chē)、火車(chē)，要照顧老人、小孩和殘疾人，要保持車(chē)上衛生環(huán)境，不亂扔東西，上車(chē)不要爭搶座位。
同學(xué)們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的文明素養，按學(xué)校要求堅持訓練，發(fā)現自己的不足，及時(shí)改正不講文明禮儀的行為。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養的現代文明人。
我宣布：xx小學(xué)開(kāi)展“提升學(xué)生文明素養”專(zhuān)項教育活動(dòng)現在開(kāi)始。
同學(xué)們，讓我們共同努力，為把xx建設成為國內外知名的旅游勝地做出積極貢獻。
創(chuàng )建文明校園校長(cháng)講話(huà)稿16
三月的天空雖陰雨綿綿，卻依舊阻擋不了草長(cháng)鶯飛，桃李爭艷，三月的世界，滿(mǎn)眼生機盎然。沐浴著(zhù)和風(fēng)，浸潤著(zhù)甘甜，收獲著(zhù)希望，芬芳美麗的寧天中又迎來(lái)了迷人的春天。今春的校園里，伴隨著(zhù)知識與智慧的種子發(fā)芽的還有學(xué)生的文明習慣�！爸v文明，樹(shù)新風(fēng)，講團結，促和諧”使我校校園文化永恒的理念。今天我們借三月“文明禮貌月”活動(dòng)的春風(fēng)，將文明禮貌的行為習慣在全校廣泛傳播，培養學(xué)生良好的行為習慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生，讓文明之花開(kāi)遍校園。
我國偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習慣成自然”一個(gè)人從小養成的習慣與他的天性一樣自然，習慣一旦養成，無(wú)論學(xué)習還是生活，無(wú)論為人還是處事，都將受到習慣的深刻影響。文明行為習慣如同鮮花，既美麗了自己，也給別人留有余香。
近年來(lái)，我校一直重視對學(xué)生思想品行和行為習慣的養成教育，始終把學(xué)生的文明行為習慣培養作為德育工作的重要切入點(diǎn)，采取多種教育方式提升學(xué)生的文明素養，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓文明之種根植于每位學(xué)生心中，讓文明言行裝點(diǎn)學(xué)生學(xué)習生活的每個(gè)瞬間，使全體學(xué)生成為學(xué)習的佼佼者，做人的好榜樣，構建，在全�！扒蟾哐�、求博識、求上進(jìn)”的良好氛圍。
一、養成文明行為習慣的重要意義
1、養成文明行為習慣是做合格高中生的基本要求
高中階段是學(xué)生智力和接受能力迅猛發(fā)展的時(shí)期，高中生由未成年走向成年，他們的思想意識、行為習慣和認知能力逐漸由幼稚走向成熟，因此此時(shí)的他們也是最叛逆、最個(gè)性的群體，學(xué)校老師的正確引導顯得尤為關(guān)鍵。因此學(xué)校通過(guò)各項規章制度嚴格約束他們的言行，通過(guò)定期開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)提升他們的修養，通過(guò)觀(guān)看《感動(dòng)中國人物》感染他們的心靈，通過(guò)廣大教師們的言傳身教，幫助學(xué)生逐漸摒除惡習，努力根植文明行為的種子，遵守校紀班規，講文明，講禮貌，講衛生，講誠信，講原則，將正義，做到“語(yǔ)言美，環(huán)境美，行為美，心靈美”，嚴于律己，寬以待人，對人坦誠，對事細心，善待他人，感恩父母與師長(cháng)，敬畏知識與生命。只有養成文明行為習慣，才算是一位合格的中學(xué)生。
2、養成文明行為習慣是鞏固我校省級文明校園成果的基本要求
經(jīng)過(guò)寧天中人近幾年的辛苦經(jīng)營(yíng)，我�，F在環(huán)境優(yōu)美、設施一流、教師敬業(yè)、學(xué)子勤奮、學(xué)風(fēng)濃郁、文明和諧、團結奮進(jìn)，教學(xué)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，高考不斷創(chuàng )造輝煌，一切呈現欣欣向榮的景象，這些都得益于我校文明校園的成果。因此，要鞏固我校文明校園成果，唯有繼續加大學(xué)生文明行為習慣的養成教育，一批批學(xué)生的文明習慣和優(yōu)秀品格在校園傳承和延續，持續豐富校園文化，開(kāi)辟多種途徑，不斷提高學(xué)生的綜合素養，“讓德智行伴隨學(xué)子人生，讓真善美唱響漢源羌氐”使學(xué)生為我校增光添彩，讓我校因學(xué)子而倍感自豪。良好行為習慣的養成是我校鞏固省級文明校園成果的題中之義。
3、養成文明行為習慣是促進(jìn)高中生終生發(fā)展的基本要求
行為形成習慣、習慣影響性格，性格決定命運。播種一種行為，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運�，F代高中生多受網(wǎng)絡(luò )信息的負面影響，思想不成熟，言行缺乏克制力，極易滋生不良習氣，最終害人害己。而文明習慣則會(huì )把人帶入一種全新的氣象，言辭得當了，人緣就好了；舉止文雅了，境界提升了；習慣變好了，精神爽朗了。文明行為習慣，是隨手拾起地上的一片紙屑；是面對師長(cháng)的一聲“謝謝”；是同學(xué)擦肩時(shí)的微微一笑；是餐廳排隊的耐心等待；是課后下樓時(shí)的文明禮讓?zhuān)皇抢@過(guò)青青小草走大道；是校外彎腰攙扶艱難行走的老人；是別人夸贊自己時(shí)的恭敬謙和......文明行為習慣規范著(zhù)學(xué)生的言行，陶冶著(zhù)學(xué)生的情操，凈化著(zhù)學(xué)生的心靈，提升著(zhù)學(xué)生的修養，促成了學(xué)生良好的人格品質(zhì)，鑄就著(zhù)學(xué)生的人格魅力，為學(xué)生成長(cháng)成才搭橋，為學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展奠基。
二、認真排查全體同學(xué)中存在的不文明現象
要認真開(kāi)展文明習慣養成教育，就要求全體師生要提高認識，要十分明確在全體學(xué)生不文明行為的具體表現，分析其實(shí)質(zhì)和危害。并要求大家在校內和校外養成自覺(jué)的文明習慣，堅決摒棄各種不文明的言語(yǔ)和行為，努力爭做一名合格的高學(xué)生和合格的社會(huì )公民。目前，我校許多學(xué)生仍然存在的不文明行為主要表現在以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬�、衛生習慣方面：
1、亂買(mǎi)零食，亂扔紙袋、雜物、垃圾。
2、大風(fēng)中吹，滿(mǎn)校園碎紙、碎袋，不能及時(shí)清理。
3、亂倒污水：教學(xué)樓前后，公寓樓前后，餐廳周?chē)?/p>
4、教學(xué)樓走廊、樓道清理不及時(shí)，公寓樓樓道經(jīng)常不清掃。
5、樓后墻壁和廁所內亂寫(xiě)亂畫(huà)
6、餐廳內水池中亂倒剩菜飯，值日學(xué)生清理不及時(shí)，造成下水道堵塞。
�。ǘ�、行為習慣方面：
1、追逐嬉戲，上課睡覺(jué)，吃東西。
2、站隊集合隊伍亂、吵嚷。體育課、微機課、音美課學(xué)生秩序亂，隊伍亂。
3、沒(méi)有請假條和�；�，隨便出入校門(mén)閑逛、買(mǎi)東西。
4、不走硬化路面，隨便穿越草皮，踐踏草皮。
5、出校不走大門(mén)，翻越圍欄出入。
6、晚休后不按時(shí)休息，結伴溜出宿舍上網(wǎng)吧。
7、同學(xué)間冷漠，不熱心助人。
�。ㄈ�、公物愛(ài)護方面：
1、教室人走燈未滅，飲水機未關(guān)，衛生間水管只開(kāi)不關(guān)
2、門(mén)窗管理不善，開(kāi)大力關(guān)門(mén)，門(mén)面損壞較多。
3、在教室樓道打球，樓道噪音大；無(wú)故踩踏墻壁，教室污漬斑斑。
4、教室牌、把手、燈具、開(kāi)關(guān)、玻璃，校園內燈具及標識牌等小公物破壞嚴重。
5、學(xué)生公寓樓門(mén)經(jīng)常有踢破，墻壁臟，污損嚴重。
6、車(chē)棚中學(xué)生自行車(chē)擺放不齊，經(jīng)常有車(chē)歪倒。
7、餐所內門(mén)簾、學(xué)生宿舍內窗簾要細心愛(ài)護。
�。ㄋ模�、生活習慣方面：
1、打水、打飯不守秩序。
2、亂買(mǎi)零食，浪費糧食。
3、被褥不疊或疊放不齊，宿舍內物品亂放，垃圾不及時(shí)清理。
4、男生留長(cháng)發(fā)，女生染發(fā)，染指甲，戴首飾。
�。ㄎ澹�、語(yǔ)言習慣方面：
1、對教師無(wú)禮貌，見(jiàn)面不打招呼，不誠信。
2、亂說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，經(jīng)常罵人。
3、教室內、宿舍內和樓道內吵嚷喧嘩，影響別人。
三、學(xué)生文明行為習慣養成教育主要內容：
�。ㄒ唬┡e止文明的習慣
舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。：
高中生應做到：
1、熱愛(ài)祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立。
2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。
3、自覺(jué)使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
4、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝。
5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
6、不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。
7、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。
8、當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。
9、集合做到“快、靜、齊”，觀(guān)看比賽文明喝采。
�。ǘ┱\實(shí)守信的習慣
對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，“誠實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。
高中生應做到：
1、誠實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做。
2、答應的事確實(shí)難完成的，應向對方說(shuō)明原由，用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。
3、借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話(huà)要算話(huà)。
�。ㄈ┳鹬厮说牧晳T
要想贏(yíng)得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。
高中生應做到：
1、耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨便打斷他人說(shuō)話(huà)。
2、用心聽(tīng)對方說(shuō)話(huà)，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。
3、聽(tīng)到別人的批評時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。
4、不打擾別人的學(xué)習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。
5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。
�。ㄋ模┦貢r(shí)惜時(shí)的習慣
養成良好的時(shí)間觀(guān)念，從小懂得“時(shí)間就是金錢(qián)”、“時(shí)間就是效率”，從小養成守時(shí)惜時(shí)的良好習慣。
高中生應做到：
1、晚上按時(shí)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床。
2、放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達玩耍。
3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)。
4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。
�。ㄎ澹┒酶卸鞯牧晳T
學(xué)會(huì )感恩是人性的體現,懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,才會(huì )懂得付出,才會(huì )懂得回報。
高中生應做到：
1、聽(tīng)從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。
2、體會(huì )父母、長(cháng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。
3、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。
4、孝敬父母，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答父母的養育之恩。
5、要尊重環(huán)衛工人、交通警察的勞動(dòng)。
�。┣趦�節約的習慣
勤儉節約是中華民族的傳統美德，目前培養學(xué)生養成勤儉節約的好習慣刻不容緩。
高中生應做到：
1、愛(ài)惜學(xué)習用品，不在課本上亂寫(xiě)亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。
2、不隨便向家長(cháng)要錢(qián)，不亂花錢(qián)買(mǎi)零食、玩具等。
3、珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。
4、節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開(kāi)關(guān)。
5、對自己、他人、集體的財物要愛(ài)護，輕開(kāi)關(guān)門(mén)窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫(xiě)、亂劃、亂貼。
�。ㄆ撸┳袷刂刃虻牧晳T
規則和秩序是社會(huì )公共生活中的基本準則。沒(méi)有秩序任何集體活動(dòng)都無(wú)法開(kāi)展。
高中生應做到：
1、在公共場(chǎng)合遵守紀律，不大聲喧嘩。
2、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。
3、上下學(xué)排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過(guò)路口，注意避讓車(chē)輛。
4、購物、上車(chē)時(shí)自覺(jué)排隊，不加塞，開(kāi)會(huì )時(shí)按指定位置就座。
5、愛(ài)護學(xué)校、公園花草樹(shù)木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
�。ò耍┣谟趧�(dòng)手的習慣
自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。
高中生應做到：
1、自己的事情自己做，自己整理書(shū)包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。
2、利人利已，用過(guò)的東西放回原處。
�。ň牛╁憻捝眢w的習慣
健康的身體，是學(xué)習、工作、成才的基礎。鍛煉身體不但能讓身體結實(shí)健康,還能磨煉人的意志。
高中生應做到：
1、積極參加集體活動(dòng)和課內外文娛、體育、科技活動(dòng)，做好“兩操”。
2、學(xué)習運動(dòng)常識，做好自我保護。
3、在運動(dòng)中要聽(tīng)從指導教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險性的動(dòng)作，不參加危險性較大的活動(dòng)。
�。ㄊ┲v究衛生的習慣
講究衛生是每一個(gè)人應有的生活習慣。在現代社會(huì )中，小學(xué)生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現，既體現了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。
高中生應做到：
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無(wú)污垢，身體無(wú)異味。
2、飯前便后洗手。
3、定期整理和清洗書(shū)包。
4、愛(ài)護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。
5、不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂掛。
6、不在小攤上買(mǎi)零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮儀作為在人類(lèi)歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著(zhù)每個(gè)人的行為。禮儀是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標志，是適應時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培養積極的心態(tài)，養成高度的自制力和高超的領(lǐng)導才能，建立自信心，塑造迷人的個(gè)性，它讓你看起來(lái)充滿(mǎn)熱情，富有合作精神，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學(xué)習文明禮儀，首先要以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)，文明行為習慣從言行舉止中來(lái)，言行舉止又從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的文明言行。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，因為時(shí)間的一切真知都是從學(xué)習做人開(kāi)始的，只有先立人，才能立業(yè)，進(jìn)而才能頂天立地！
今天，我們在此向全體同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家做到“四個(gè)五”：
“五無(wú)”——地面無(wú)痰跡；室內無(wú)紙屑；桌凳無(wú)刻劃；墻壁無(wú)腳��；出言無(wú)臟語(yǔ)。
“五節約”——節約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢(qián)。
五帶”——把禮儀帶進(jìn)學(xué)校；把微笑帶進(jìn)校園；把孝敬帶回家里；把謙讓帶入社會(huì )；把仁愛(ài)帶給別人。
“五提倡”——說(shuō)話(huà)輕聲；走路慢行、待人禮貌、講究衛生；團結進(jìn)取。
同學(xué)們，你們披著(zhù)祖國花朵的光環(huán)，你們未來(lái)將承擔起家庭及社會(huì )的重擔，無(wú)論過(guò)去的你是是否高尚，都請從此刻起，用你們文明言行詮釋你們無(wú)愧于寧天中的一員，無(wú)愧于新時(shí)代的天之驕子，無(wú)愧于祖國未來(lái)的棟梁。用你們的真善美回報師長(cháng)的諄諄教導和父母殷切期盼的眼神，用你的健康身心和光輝人格昭示你正在走進(jìn)人生的春天。
同學(xué)們，你們的生命畫(huà)卷剛剛展開(kāi)，如果說(shuō)人生是一條河流，你們的文明素養就是托起你身體的堅實(shí)河床；如果說(shuō)生命是遼闊無(wú)垠的天空，你們的文明言行就是一抹絢爛無(wú)比的彩虹；如果你的人生是一片茂密蒼翠的森林，你們的文明習慣就是萬(wàn)千扎根底下的種子。抹去歲月之塵，讓文明的珍珠在心中凝結成晶瑩圓潤的琥珀，讓文明高雅的道德風(fēng)尚浸潤心田，讓謙恭友愛(ài)的情懷定格成永恒，讓尊師重教的傳統漢源熱土生根發(fā)芽，讓文明習慣為寧天中莘莘學(xué)子插上夢(mèng)想的翅膀，讓學(xué)校因你們的博識高雅而光彩綻放。
正值我校爭創(chuàng )省級示范高中之際，學(xué)校正搶抓高中教育發(fā)展機遇，規范辦學(xué)，科學(xué)管理，民主決策，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，不斷完善教學(xué)設施，努力建設高水平師資隊伍，營(yíng)造高雅文明、嚴謹謙恭的校園文化氛圍。為學(xué)生創(chuàng )造文明舒適的學(xué)習環(huán)境、為學(xué)校高考再創(chuàng )新佳績(jì)、教育發(fā)展再造新局面而不懈奮斗！衷心希望廣大教師依托我校各方面資源優(yōu)勢，以學(xué)校發(fā)展為重，不斷提升自我，敬業(yè)愛(ài)生，學(xué)高為師，身正為范；廣大學(xué)生刻苦鉆研、奮力拼搏，明禮誠信，自信友愛(ài)。學(xué)校也將繼續加大學(xué)生行為習慣養成教育的力度，對德育工作常抓不懈，努力做到“以人為本，關(guān)注生命”，充分運用校園文化資源營(yíng)造良好育人環(huán)境！
同學(xué)們，讓我們乘著(zhù)和煦的春風(fēng)，沐浴著(zhù)文明之花的馨香，在寧天中這片知識的原野展翅翱翔。讓我們從自己做起，從現在做起！讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行！讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律！
最后，請允許我用這樣三句話(huà)作為我今天的結束語(yǔ)——人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗！文明習慣，受益終生，成就未來(lái)！熱切希望你們個(gè)個(gè)養成文明習慣，人人爭做棟梁之才！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
創(chuàng )建文明校園校長(cháng)講話(huà)稿17
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
孔子說(shuō)：“少成若天性，習慣如自然”�，F代著(zhù)名教育家陶行知先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育？一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！彼晕医裉煅葜v的題目是《養成文明禮儀好習慣》。
在我們的校園，在我們的生活中，有許許多多體現文明禮儀的事，只是我們沒(méi)有認真觀(guān)察，如果你認真觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現。
首先，請聽(tīng)發(fā)生在我們校園的真實(shí)的一幕，昨天上午放學(xué)，潔凈的校園里，地面上赫然躺著(zhù)一個(gè)學(xué)生飲用奶包裝袋，學(xué)生三三兩兩走向路隊，有的繞著(zhù)包裝袋飛奔而過(guò)，有的視而不見(jiàn)腳踩而過(guò)，沒(méi)有誰(shuí)彎腰把它撿起，這時(shí)，一個(gè)男生徑直走向包裝袋，彎下腰，伸手撿起它，走向垃圾桶，隨后走向班級路隊，這一切對他來(lái)說(shuō)是做的那么自然，那么理所應當，但在我眼里，卻是一道最美麗的風(fēng)景，在他身上，我看到了，文明已是常態(tài)，禮儀已成習慣。我叫住了他，詢(xún)問(wèn)他的名字，他告訴我，他是62班的，他叫楚俊豪，楚俊豪，讓我們記住他的名字，讓我們以他為榜樣，向他學(xué)習。以實(shí)際行動(dòng)講文明學(xué)禮儀。
還有這樣一幕：上周三上午放學(xué)時(shí)，在三樓二樓拐彎時(shí)，一個(gè)男生跑著(zhù)擠過(guò)去，撞到了一個(gè)女生，他回頭看了一下并沒(méi)有道歉，而是繼續向下，這個(gè)女生不干了，直接推他了一把，推在他背著(zhù)的大大的書(shū)包上，他一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒，我拉住了他。
這件事從現象看實(shí)質(zhì)，還是我們的同學(xué)沒(méi)有養成較好的習慣，如上下樓梯靠右走的習慣，沒(méi)有養成不跑的習慣，沒(méi)有養成妨礙了別人及時(shí)道歉的習慣，沒(méi)有養成寬容別人的習慣，否則，這一幕根本不可能發(fā)生。試想，如果被推的男生摔倒受傷了怎么辦？
與此相對比，還有發(fā)生在五三班的真實(shí)一幕。下午課間，突然，只聽(tīng)楚斐然“啊”一聲大叫，同學(xué)們不約而同地把目光轉向了她，看發(fā)生了什么事。原來(lái)，張雅詩(shī)不小心把水杯弄倒了，熱水順著(zhù)桌子流，把楚斐然的課堂作業(yè)本都弄濕了。見(jiàn)剛寫(xiě)好的作業(yè)本成這樣了，楚斐然臉漲得通紅，眼看一場(chǎng)大戰就要爆發(fā)了。此時(shí)，只聽(tīng)張雅詩(shī)說(shuō)：“對不起，對不起，我不是故意的，原諒我可以嗎？我幫你值日，你補作業(yè)好嗎？”楚斐然怒氣未消地看了看張雅詩(shī)及周邊的同學(xué)，大家的目光好像都在說(shuō)：“原諒她他吧！”楚斐然想了一會(huì )兒，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了�！本瓦@樣，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對不起，我不是故意的”化解了同學(xué)之間的矛盾，這就是文明禮儀的魅力。
一聲“謝謝”拉近了人與人之間的距離，產(chǎn)生了美；一聲“對不起”化解了劍拔弩張的沖突；一聲“沒(méi)關(guān)系”給人吹去陣陣春風(fēng)，滋潤著(zhù)他人的心田。在校園內，像這樣的故事有很多很多。因為文明禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太大了。
同學(xué)們，滎陽(yáng)七小是我們這個(gè)集體的名字，滎陽(yáng)七小是我們共同的家。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成文明習慣，爭做懂禮儀的學(xué)生。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明、溫馨、和諧的校園。讓文明禮儀之花在七小處處開(kāi)放吧！
我的演講到此結束！謝謝！
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