炒菜勞動(dòng)課教案
一堂精彩的課離不開(kāi)一篇優(yōu)秀的教案。它是教師為組織和指導教學(xué)活動(dòng)精心設計的施教藍圖，而教師進(jìn)行教學(xué)設計的過(guò)程，就是實(shí)際教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節、每個(gè)步驟在教師頭腦中的預演過(guò)程。以下是小編給大家帶來(lái)的炒菜勞動(dòng)課教案（精選5篇），希望大家喜歡。
炒菜勞動(dòng)課教案1
活動(dòng)目標：
1、建立顏色與常見(jiàn)食物之間的聯(lián)系。
2、體驗和同伴一起玩“炒菜”的樂(lè )趣。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準備：
紙做的盤(pán)子、蠟筆、白米飯（預先做好），蔬菜圖片及掛牌，不同顏色的呼啦圈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入——說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)的菜
�。▋r(jià)值分析：通過(guò)提問(wèn)，引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)的菜，知道生活中有許多好吃的菜。）
1、昨天，我們給小寶寶們送去了一碗碗的白米飯，可是他們怎么都沒(méi)有吃呢？
�。ㄒ黄饐�(wèn)：小寶寶，你們怎么不吃呢？）
老師模仿寶寶：白米飯可真香！可是我們還要吃小菜�！�
2、你吃過(guò)什么菜呀？（鼓勵幼兒說(shuō)出自己吃過(guò)的菜）
小結：你們吃過(guò)的菜可真多啊!
二、炒炒小菜——建立顏色和食物的聯(lián)系
�。▋r(jià)值分析：通過(guò)幫助小寶寶炒菜的游戲，知道食物有不同的顏色，初步建立顏色與常見(jiàn)食物之間的聯(lián)系。）
1、第一次炒小菜——模仿炒小菜，體驗炒菜的快樂(lè )。
老師：我們一起來(lái)做爸爸媽媽?zhuān)o寶寶們炒點(diǎn)小菜吧。
�。ɡ蠋熣Z(yǔ)言伴隨動(dòng)作）炒炒炒，炒小菜，炒好小菜盛菜菜。（鼓勵幼兒一起模仿）
2、第二次炒小菜——嘗試用鏟子（蠟筆）炒各種顏色的菜，知道顏色和食物是有關(guān)系的。
�。�1）每人一把神奇的鏟子（蠟筆），用鏟子幫忙炒菜。
�。�2）炒好小菜盛在哪里��？（用蠟筆在盤(pán)子里涂鴉）邊涂邊說(shuō)：寶寶請你吃紅紅的小菜。
�。�3）將盤(pán)中的顏色和食物圖片配對紅紅的（黃黃的、綠綠的）是什么菜呢？（根據幼兒回答出示相應的蔬菜圖片）
小結：原來(lái)，我們吃的菜有各種不同的顏色，這些菜有許多營(yíng)養，會(huì )讓我們長(cháng)高長(cháng)大。
3、第三次炒菜——炒綠色的菜，初步建立顏色與食物之間的聯(lián)系。
�。�1）小寶寶說(shuō)：綠綠的菜有很多營(yíng)養，我喜歡吃綠色的小菜，那你們知道那些菜是綠綠的？（青菜、生菜、芹菜、菠菜……）
�。�2）炒小菜：每人一把綠色鏟子（蠟筆），我們一起來(lái)炒綠色的菜吧！
�。ㄕZ(yǔ)言伴隨動(dòng)作）炒炒炒，炒小菜，炒好小菜盛菜菜。老師詢(xún)問(wèn)：你炒的是綠色的什么菜呢？我炒的是綠色的生菜……（涂鴉）。（鼓勵幼兒大膽的說(shuō)）
小結：綠綠的青菜、綠綠的西蘭花、綠綠的小圓豆……綠色的小菜可真多，多吃綠綠的小菜身體好。
三、游戲體驗——感受“炒菜”的快樂(lè )
�。▋r(jià)值分析：通過(guò)游戲進(jìn)一步建立顏色和食物之間的聯(lián)系，感受和同伴一起游戲的快樂(lè )。）
1、每人選一個(gè)食物掛牌。
2、手拉手做成大鍋，一起說(shuō)兒歌炒小菜，兒歌念完，大家各自站到相應顏色的圈圈內。（游戲反復）
四、延伸：
今天你們炒的菜又香又好吃，可真開(kāi)心呀！我們班還有很多好看的食物，等一下我們到水果店去看看，到水果娃娃那去瞧瞧。
炒菜勞動(dòng)課教案2
活動(dòng)目標
1、引導幼兒能根據色彩想象各種菜肴，并用語(yǔ)言說(shuō)出菜名，發(fā)展幼兒的想象力，培養幼兒思維的流暢性。
2、引導幼兒根據菜的不同，撕出不同的形狀來(lái)，培養幼兒對撕紙的興趣。
3、通過(guò)活動(dòng)體驗到自己勞動(dòng)的喜悅及與別人分享的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、活動(dòng)前豐富多種菜名、菜的做法、顏色等。
2、將做好的一些花樣菜及圖片布置于四周環(huán)境之中。
3、餐廳門(mén)、冰箱模型。
4、彩色掛歷紙、一次性盤(pán)子、廢物筐。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導入、激發(fā)興趣。
1、咦，小朋友快來(lái)看，這是什么地方呀？（稍作停頓）噢，原來(lái)是小熊新開(kāi)了一家餐廳，小熊非常歡迎我們到他的餐廳來(lái)，你們高興嗎？那我們趕快去吧�。ㄓ變阂来螐牟贾玫牟蛷d門(mén)走進(jìn)去坐到位置上）。
2、師：啊，小熊的餐廳里已經(jīng)來(lái)了這么多客人（以手勢指向周?chē)睦蠋煟┬⌒芏紒?lái)不及炒菜了，誰(shuí)愿意來(lái)幫忙當廚師呀？噢，小朋友們真熱心幫忙，那我們就來(lái)當一回小廚師吧！
二、出示蔬菜圖片，引起聯(lián)想。
1、師：啊，這有一個(gè)大冰箱，我們看看小熊的冰箱里都有些什么菜。引導幼兒說(shuō)出所知道的菜名及菜的顏色。
2、啟發(fā)幼兒說(shuō)出多一些同顏色的菜。師：冰箱里有這么多綠色（或黃色、紅色……）的.菜，你還知道有什么菜也是綠色（紅色、黃色……）的嗎？
3、：小廚師們真能干，知道這么多菜，綠色的菜有菠菜……紅色的菜有西紅柿……黃色的菜……（同時(shí)舉起相同的色紙）
三、說(shuō)出菜名、做法。
1、師：小廚師們，你們今天想給客人炒什么菜？你炒的菜是什么顏色的？
2、師：你打算怎樣炒呢？是切成絲呢還是切成塊，還是做一個(gè)美味的大拼盤(pán)？
3、引導幼兒大膽地將自己要炒的菜的菜名、做法說(shuō)出來(lái)。
四、幼兒動(dòng)手炒菜。
1、師：噢，小朋友說(shuō)得真好，我想做出來(lái)的菜也一定美味可口。你們看客人們都等急了。我們趕快動(dòng)手做菜吧。
2、幼兒在一次性小盤(pán)子內進(jìn)行自由、大膽地創(chuàng )作。教師根據幼兒的需要及時(shí)給予相應的幫助。
五、收場(chǎng)
1、請做好菜的小廚師把用不著(zhù)的材料收拾整齊，放入廢物筐里。
2、請個(gè)別幼兒向大家介紹自己做的菜。
師：哪位小廚師來(lái)向大家介紹一下自己做的美味可口的菜呀！
3、鼓勵幼兒大膽地向別人講述自己的作品。
師：小廚師們把自己做的菜介紹給客人，請他們品嘗吧！
4、結束。
炒菜勞動(dòng)課教案3
設計意圖
將幼兒園的教育融入幼兒的生活，讓幼兒在快樂(lè )的游戲中主動(dòng)地習得知識、掌握技能，是幼兒園課程最根本的出發(fā)點(diǎn)。農村幼兒對各種蔬菜都很熟悉，我利用幼兒生活中常見(jiàn)的蔬菜，讓他們在觀(guān)察、操作、合作中掌握一些生活技能，體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣，于是我設計了這節活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、了解幾種常見(jiàn)調料名稱(chēng)及其味道，發(fā)展幼兒各種感官。
2、在游戲中豐富生活知識，提高生活技能。
3、體驗合作勞動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、糖、醋、鹽、味精、辣椒，各種蔬菜。
2、圍裙每人一件，一次性手套若干，小碗、勺子。
3、紅、黃、藍、綠隊標。
活動(dòng)過(guò)程
一、參觀(guān)"寶貝廚房"，導入主題。
1、師：歡迎你們來(lái)到寶貝廚房，我是廚師長(cháng)，你們是小廚師。小廚師們，我們一起來(lái)參觀(guān)一下寶貝廚房里的蔬菜，看看都有哪些？
師幼參觀(guān)蔬菜，并講解其外形特點(diǎn)、做法及營(yíng)養價(jià)值。
2、師幼小結
師：蔬菜的種類(lèi)很多，很有營(yíng)養，我們小朋友吃了會(huì )變得更健康、聰明。
二、廚師競答賽
師：為了選拔一些優(yōu)秀的小廚師參加下面的廚藝大比拼，我準備了一些廚房小知識，看看哪隊的廚師才有資格參加比賽。
1、說(shuō)出三種調料的名稱(chēng)？
2、雞蛋可以怎樣吃？
3、涼拌黃瓜需要什么調料？
4、涼拌西紅柿需要什么調料？
5、糖是什么味道的？
6、鹽是什么味道的？
7、醋是什么味道的？
8、味精是什么味道？
三、廚師猜猜猜
師：我們知道一盤(pán)香香的菜是不能少了調料的幫助的，所以接下來(lái)我想考考小廚師的眼力，我準備了一些調料要讓大家猜猜看是什么？
幼兒通過(guò)看、聞、嘗猜猜各種調料。
四、廚藝大比拼
師：小廚師們，通過(guò)剛才的比賽可以看出你們真的都很棒，但是最大的考驗在來(lái)了，你們敢不敢接受挑戰？我為大家準備了一些蔬菜、調料，你們來(lái)比一比看看哪隊做的菜最好吃，準備好了嗎？行動(dòng)吧！
幼兒實(shí)踐操作，教師適當指導。
五、評選最佳菜肴
師：小廚師們把你們的涼拌菜放到前面來(lái)，請坐。每隊請一個(gè)小朋友上來(lái)介紹一下你們拌的是什么菜？用了哪些調料。
小結：你們真能干，但味道怎么樣呢？我們還是請客人老師來(lái)嘗嘗吧。
師：小廚師們，我們問(wèn)問(wèn)客人老師，哪道菜最好吃？你們都很棒，四道菜都受到了評委的好評。拍手祝賀一下吧。
炒菜勞動(dòng)課教案4
一、教學(xué)目標要求
1、讓學(xué)生進(jìn)一步熟練菜刀的用法，掌握拌涼菜的基本過(guò)程，提高動(dòng)手操作技能。
2、通過(guò)拼盤(pán)，培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )造思維能力，提高學(xué)生的審美情趣。
3、通過(guò)分組操作，培養學(xué)生團結協(xié)作的精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、菜刀的正確用法
2、拌涼菜的基本過(guò)程
三、教學(xué)準備：
�、俨贾煤脛诩际也僮髋_，將所需刀具、炊具、料盒擺好。
�、诜畔駲C、錄音機、毛巾、臉盆、創(chuàng )可貼。
�、劾蠋煖蕚浜}卜250克，香菜25克，蒜苗5克，醋8克，香油5克，熱辣椒25克，
白糖8克，精鹽8克。
�、軐W(xué)生備料自選，盡量避免雷同。
四、教學(xué)過(guò)程
�。�1）啟發(fā)談話(huà)，導入課題。
師：大家愛(ài)吃涼菜嗎？涼菜具有哪些特點(diǎn)呢？
生：略
師：涼菜口味清新，色澤鮮艷，營(yíng)養豐富，所以人人都喜歡吃。
師：你們想不想親自做一盤(pán)美味可口的涼菜呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習拌涼菜。
�。ò鍟�(shū)課題—拌涼菜）
�。�2）導入新課
�、侔鍟�(shū)課題后，檢查學(xué)生工具材料的準備情況。
�、趯W(xué)生讀文，然后討論：做涼菜的基本步驟和要求是什么？
�、凵穑裕�
�、軒熜〗Y并板書(shū)
步驟：備料切菜拼盤(pán)調拌
要求：衛生安全美觀(guān)均勻
�。�3）老師以涼菜胡蘿卜絲為例，邊示范邊講解做涼菜的基本步驟和注意事項。
�、賯淞希合磧艉}卜，用刀去皮、去根；將香菜、蒜苗去根須和老葉、洗凈（注意衛生）。
�、谇胁耍簩⒑}卜切成6厘米長(cháng)的細絲；將香菜切成段，將蒜苗切成細絲（注意切菜的方法和安全事項）。
�、蹟[盤(pán)：將胡蘿卜絲擺在盤(pán)底，上面擺上香菜和蒜苗，使其紅、白、綠相間（注意美觀(guān)）。
�、苷{拌：把熟油、辣椒、香油、鹽、醋、白糖等調料倒入盤(pán)內，調拌均勻，即為涼拌胡蘿卜絲。
�。�4）讓學(xué)生品嘗，談?wù)剾霭韬}卜絲的特點(diǎn)。
�。�5）放錄象：通過(guò)展示多種涼菜拼盤(pán)，如鳳凰戲牡丹—涼拌黃瓜和火腿，雪中送碳—涼拌銀耳和木耳，夏日荷花—涼拌西紅柿等，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，激發(fā)學(xué)生拌涼菜的興趣（提供原型，啟發(fā)學(xué)生的形象思維）。
�。�6）在愉快的音樂(lè )伴奏聲中，學(xué)生操作練習，老師巡回指導。學(xué)生按照做涼菜的基本步驟，利用自備材料，獨自或合作做一盤(pán)色、香、味、形俱佳的涼菜，并為涼菜起個(gè)美名，目的是培養學(xué)生豐富的想象力和思維的獨創(chuàng )性。在合作過(guò)程中，培養學(xué)生團結協(xié)作的精神。老師重點(diǎn)指導切菜的方法和拼盤(pán)的藝術(shù)效果，隨時(shí)提醒學(xué)生注意安全和衛生。
�。�7）師生共同評價(jià)
1、選出幾名做得好的學(xué)生上臺說(shuō)出自己所拌涼菜的名稱(chēng)、步驟和形狀特點(diǎn)，老師給予恰當的評價(jià)。
2、全體學(xué)生互相欣賞、品嘗，并指出優(yōu)缺點(diǎn)（提高學(xué)生鑒賞水平和審美情趣）。
�。�8）課堂小結
今天，同學(xué)們初步學(xué)會(huì )了拌涼菜的基本方法，有的結合平時(shí)見(jiàn)過(guò)的、品嘗過(guò)的涼菜，在發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力的基礎上，做出了一盤(pán)盤(pán)色澤鮮艷、造型美觀(guān)、味道可口的涼菜，大家都覺(jué)得今天的涼菜特別香，特別有滋味，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是為什么（因為這是同學(xué)們自己的勞動(dòng)成果）？請同學(xué)們利用星期六、星期天的時(shí)間，開(kāi)動(dòng)腦筋，用不同種類(lèi)的材料做出更香、更美的涼菜讓家長(cháng)品嘗一下（培養學(xué)生發(fā)散思維）。
炒菜勞動(dòng)課教案5
教學(xué)目標：
1.了解雞蛋的營(yíng)養價(jià)值及其幾種吃法
2.學(xué)會(huì )燜米飯的方法并能動(dòng)手實(shí)踐
教學(xué)重點(diǎn)：
親自動(dòng)手燜米飯
教學(xué)難點(diǎn)：
燜米飯的方法和步驟
教學(xué)過(guò)程：
一、你喜歡吃雞蛋嗎你知道雞蛋有哪些營(yíng)養成分嗎
二、你知道雞蛋都可以怎么樣吃嗎
三、既然雞蛋有這么多種吃飯，你會(huì )做嗎今天我們就來(lái)學(xué)一學(xué)煮雞蛋和煎雞蛋
1 同學(xué)說(shuō)一說(shuō)煮雞蛋應該怎么做
2 煎雞蛋應該怎么做
3 你知道怎么樣判斷雞蛋是否熟了呢
四、小竅門(mén)
1 煮熟的雞蛋放入冷水中浸泡一下，剝皮更容易
2 煮雞蛋是放少許鹽，雞蛋殼不容易煮裂
五、你知道香噴噴的米飯是怎么做出來(lái)的嗎今天我們就來(lái)學(xué)一學(xué)米飯的做法
1 淘米
2 燜飯
六、回家動(dòng)手做一做燜米飯，讓爸爸媽媽給你評價(jià)一下
七、思考與實(shí)踐
你是怎么做到安全用火、安全用電的
【炒菜勞動(dòng)課教案】相關(guān)文章：
小學(xué)勞動(dòng)課教案11-12
勞動(dòng)課活動(dòng)教案12-31
勞動(dòng)課教案范文05-08
勞動(dòng)課程的教案（精選17篇）04-20
勞動(dòng)課的教案（精選9篇）05-05
小學(xué)勞動(dòng)課活動(dòng)教案10-17
中學(xué)勞動(dòng)課程教案（精選14篇）08-30
小學(xué)勞動(dòng)課教案（精選10篇）05-10
初中勞動(dòng)課程教案（精選6篇）05-05